調查報告的撰寫過程應遵循科學嚴謹的方法，包括問題設定、樣本選擇、數據收集、分析解釋等步驟。接下來，我們將為您展示一些成功的調查報告案例，以供您參考和學習。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇一
2010年，我市堅持科學發展，強力招商引資，大力推進新型工業化、城鎮化和農業現代化，著力保障和改善民生，不斷優化經濟發展環境，市域經濟呈現良好的發展態勢。全年實現地區生產總值219.48億元，增長14.8%；地方財政總收入7.8億元，增長28.7%；地方一般預算收入4.7億元，增長33.4%；全社會固定資產投資153.9億元，增長31.9%；外貿出口4495萬美元，增長45.8%。
一、發展態勢。
1、工業經濟保持較快增長。全市規模以上工業實現增加值87.15億元，增長22.7%；新增規模以上工業企業32家，達到295家；招商引資建設項目共214個，計劃投資額112.72億元，計劃投資在1億元以上的項目19個，實際到位資金33.81億元；完成技改項目投資18.12億元，同比增長20.6%，累計完成投資過千萬以上項目62個，過500萬元以上項目41個。
-1員、轉業退伍軍人、農民、機關事業單位工作人員和回鄉人士自主創業或離崗創業的扶持政策，鼓勵他們開展創業。大力開展“回歸工程”，吸引外出經商務工人員回鄉創業。
三是通過企業重組壯大一批。2010年，景天農發公司通過與億鑫公司資產重組成立的湖北景天棉花產業集團完成工業總產值70679萬元，同比增長423.55%；實現主營業務收入70452萬元，同比增長421.87%；實現稅金1433萬元，同比增長161.50%；實現利潤2698萬元，同比增長799.33%。現正在加快推進東泰鋁輪轂與星星集團、天門泵業與英國偉爾集團（世界三大泵閥企業之一）、成田制藥與華北制藥集團、天門紡機與卓爾集團的重組。
-3工業園和龍尾山工業園，形成了“一區三園”工業集中發展格局。目前，全市工業園區建成面積已達21平方公里。今年，進一步調整優化園區布局，完善各個園區總規修編及控制性詳規修編。并對每個園區的產業進行定位，形成錯位分工、優勢互補、工業集中發展的格局。
二是加強園區基礎設施建設。按照“政府主導、市場運作、業主開發、滾動發展”的思路，多渠道籌集資金，高起點、高標準地加強園區基礎設施建設及相關配套建設，園區功能日臻完善。
三是推進企業集聚發展。一年來，我們積極推進“工業向園區集中”戰略，引導企業入駐園區集中發展。目前，已有89家企業入駐天門經濟開發區，完成投資46億元；33家企業入駐天門工業園，完成投資17億元。2010年，“一區三園”共實現工業總產值178億元。
（五）全力搭建服務平臺，優化工業企業發展環境。一是營造優良的融資環境。不斷創新投融資體制，城投公司、擔保公司運作機制不斷成熟，對城市建設、企業融資的支持作用更加明顯。擔保公司今年累計為中小企業提供融資擔保185筆，提供融資擔保總額79308萬元。金楚小額貸款公司從去年3月成立以來累放貸款已超過2億元。大力推進農村信用社改革，引進泰康人壽投資入股20%股份，拉開了天門農業銀行面向社會募集股本工作的序幕，將成為全省市（縣）級首家股份制農村商業銀行；引進匯豐銀行在天門成功創辦村鎮銀行，已向我市6家企業放貸2500萬元。不斷創新農村金融產品，土地承包經營權抵押貸款業務擴展到農行、農發行，共發放貸款529萬元。今年在全市開展了首例股權質押貸款業務，榮成置業以股權質押方式獲貸款1000萬元。堅持開展銀企對接，2010年簽定協議28億元。
-7銷售收入379億元，利潤總額20億元，實現稅金16億元。全市規模以上工業產銷利稅等主要經濟指標增長30%以上，工業產品產銷率達到97%以上，“兩項資金”占用增長控制率5%，萬元工業增加值綜合能耗下降率4.5%以上。工業企業技術改造投入20億元，規模以上工業企業新增30家，規模以上工業增加值占全社會工業增加值比重提高3%。
為實現這一目標，重點抓好以下工作：
（一）抓骨干企業，培育工業發展增長極。一是擇優扶強，壯大骨干企業群體。繼續堅持“誰有潛力支持誰，誰能做大扶持誰”的原則，鞏固發展一批、成長壯大一批，推動骨干企業快速做強做大。二是大力實施名牌戰略，增強企業核心競爭力。三是引導骨干企業建立現代企業制度，增強企業發展活力。督促企業建立符合現代企業制度的公司法人治理結構，對具備條件的益泰、紡機、成田等企業進行上市輔導，爭取早日上市。
（二）抓招商引資，增強工業發展新活力。以招商引資為重點，積極打好各種“優勢牌”、“特色牌”，立足于優勢產業和核心企業，積極主動地承接沿海地區和周邊大中城市資本的轉移，培育壯大主導產業，完善產業鏈。以產業鏈延伸為突破口，加強對現有產業上、中、下游企業的培育，廣泛吸引配套產業。落實扶持產業集群的政策，實行一個集群，一個專班，一個發展規劃，一個優惠政策。
（三）抓全民創業，增強企業發展后勁。一是降低創業。
-9行業及高耗能企業的節能減排工作。加快仙北循環經濟產業園建設，培育一批循環型工業企業。大力推進節能減排工程建設，全面實施低效燃煤工業鍋爐改造、余熱余壓利用、可再生能源利用、建筑節能、綠色照明等節能工程。嚴格控制新建高耗能、高污染項目，加快淘汰落后產能，實行建設項目環境影響評價制度。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇二
今年是市委、市政府確定的“全面提升年”，何在不斷擴大的世界金融危機影響下，在貫徹落實科學發展觀的基礎上，全黨動員，全民發動，大上工業、上大工業，全力提升工業形成新的經濟增長點，建設富裕和諧文明成為擺在人面前的一個課題。通過調研，充分展現了近年來街道經濟運行中取得的成績和經驗，有助于找準當前及今后經濟運行中存在的突出矛盾和問題，提出解決問題的對策和辦法，從而促進街道經濟及各項事業又好又快發展。
一、街道經濟運行現狀。
（一）街道經濟取得的成績。
近年來，辦事處始終堅持把發展壯大工業經濟作為推動經濟增長的戰略重點，始終突出工業的主導地位，通過不斷深化改革，整合資源，扶優扶強，促進工業經濟持續快速增長。截止目前，轄區共有規模以上工業企業20戶。從調研的情況來看，主要有以下幾個特點：
1、產業支柱初步形成，集群效應初顯。目前已基本形成了以山水水泥、東潤砼業為主體的建材產業；以京九配件、鑫磊機械有限公司、新華機械有限公司為主體的機械加工產業;以東泰化工為主體的新材料創新產業;以乖寶寵物食品、新生蔬菜、每日農經飼料為主體的農副產品加工產業等幾大產業集群，支柱產業逐步形成。四大產業已逐步成為轄區工業經濟的支柱。
次不斷提升，民營企業加大了技改投入，不斷提高工藝技術水平，不斷提升產品檔次。三是民營經濟投資勢頭較好。1—3月份招商引資共完成0.8億元，同比增長23%，占全年計劃的40%。共引進項目4個：山水水泥擴建項目，新建3000㎡車間3個，2臺水泥粉磨閉路改開路，包裝系統熟料系統改造，從電廠架設400米輸送設備，預計達到投資5000萬元；永輝砼業有限公司，占地55畝，計劃投資4500萬元，年設計60萬立方米混凝土生產能力，生產線2條，各種手續已辦理完畢，2月份開工建設，變壓器安裝完畢，設備正安裝調試，預計4月底投產運營；恒鑫砼業有限公司，計劃投資4500萬元，辦公設施正在建設，設備正在安裝，預計6月份投產；政澤生物有限公司，計劃投資1500萬元，正在安裝設備。四是民營企業的從業人員7000余人，實現了一人打工全家致富的社會效益，使全辦事處人民群眾共享了經濟發展的成果。規模以上企業的良好運行已經成為拉動街道工業增長的主要力量。
（二）街道經濟發展中存在的問題。
雖然近年來工業經濟得到了長足發展，但也存在許多不容忽視的困難和問題。主要表現在：
（一）結構性矛盾依然突出，傳統產業和產品的競爭力亟待提高。轄區內企業的產業結構矛盾主要是二產企業規模普遍偏小，缺龍少虎，骨干龍頭企業太少，產品檔次相對較低，名牌產品少，缺乏市場競爭力，支柱產業和名牌產品不多；三產企業量多而散，檔次較低，分布不均勻，管理不規范，沒有形成集群發展模式。
力弱，缺乏抵押擔保，銀行貸款比較困難。部分企業負債高，企業負擔重，科技含量不高、產品附加值低、市場競爭力較弱。其次產權流轉不暢，存量資產沉淀，對生產要素的流動整合的探索困難較多，步子不大，阻礙了現代企業制度建立。
（三）大部分企業存有“小成即滿、小富即安”的思想，封閉保守。通過街道09年新上技改、重點項目及重大工程報表看，新上技改項目少，重點項目及重大工程規模偏小，普遍存有經濟意識不強，沒有長遠打算，創省優、國優思想淡化，品牌意識薄弱的思想。
二、提升工業發展水平的可能性。
(一)工業經過多年的發展，培育了一批龍頭骨干企業，培養了一批管理、技術人才，積累了一定的管理經驗。19家限額企業人才薈萃，設施先進，技術力量雄厚，管理經驗豐富。
(二)區位優勢明顯，人流物流優勢突出，交通條件便利，且鋼管加工、機械制造、新材料加工、農副產品加工和紡織五大主導產業已形成一定規模，開發潛力較大。
（三）市委、市政府確定今年為“全面提升年”，區委明確提出要全黨動員，全民發動，以大上工業、突破工業為總抓手，全力突破工業。并落實了關于工業發展的政策，優化了經濟發展環境。這些為項目的引進，工業的大發展提供了良好的外部環境。
三、
舉全力提升工業經濟的措施。
一是抓招商。我們要通過采取制訂優惠政策、優化發展環境、改善基礎設施條件等措施，緊緊依托我辦事處地域、交通優勢329省道、濟聊館高速、德商高速均在我轄區和唯一通過市政府報省政府批準的能源建材區的優勢，進一步更新招商觀念，改善投資環境，改進招商方式。大力實施親情招商、代理招商、專業招商和產業招商等招商方式，發揮企業在招商引資中的主體作用，把企業推向招商引資第一線，形成政府推動、市場運作、企業為主的招商機制，提高招商成功率，只有抓好招商引資、引進大的好的項目，才能真正形成稅收，形成地方財力，才能增加財政收入，所以招商引資工作是重中之重，招商引資人人有責任，人人有擔子，人人要為招商引資發展經濟做出最大努力。
二是抓項目。圍繞“促投資、調結構”這一目標，堅決實施大項目帶動戰略，充分發揮“主引擎”作用，推動工業經濟的發展。目前我辦事處投資在建的3個項目（投資3500萬元、占地55畝、年產混凝土60萬噸的永輝砼業有限公司項目，投資500萬元的加氣站項目，投資5200萬元新增年產80萬噸水泥的山水水泥擴建項目）加快建設進度，對已經簽訂合同、正在辦理有關土地、環評、規劃等手續即將開工建設的2個項目（投資3億元、占地900畝的生物無害化發電項目和投資3.5億元、占地200畝、年生產能力200萬噸的中央企業中聯水泥項目）加快審批手續，開辟綠色落戶通道，提供快捷、便利、全程化服務，做到一個項目一個思路，一個項目一套班子，以早日投產達效。
三是抓服務。大力開展企業服務年活動，辦事處成立深化企業服務年活動領導小組及辦公室，在全辦事處開展深化企業服務年活動，為企業提供全方位服務，制定出臺《關于開展機關干部幫包企業、為企業排憂解難的通知》，對轄區的企業逐一進行登記造冊，建立檔案。每個企業都安排一套班子，幫助企業解決建設、生產、銷售等方面的困難，企業所涉及到的部門和村一定要為企業做好服務，一是企業能增加我們的財政收入，二是企業能吸納當地勞動力用工，增加農民收入，因此我們要牢固樹立“為企業服務就是為自己服務”的思想，為企業營造春天般的發展環境。
面臨越來越大的經濟發展壓力，我們必須解放思想、與時俱進、開拓創新，以更高的標準、更寬的視野、更嚴的要求準確把握發展態勢，趨利避害、加快發展，以科學發展觀為指導，正確把握經濟運行走勢，勇于面對發展中的各種矛盾和困難，進一步堅定加快發展的信心和決心，把政策和優勢作為機遇和驅動，信心百倍地謀求更大發展，實現經濟的更好更快發展。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇三
炎炎夏日，我們迎來了大學生活中的第二個暑假，大家都為這個寶貴而美好的時刻規劃著，這個特殊的時刻，中國北京將舉辦奧運會，舉國歡騰，作為大學生大家都爭先去當奧運志愿者，而我依舊有一個愿望想回到家鄉――山西，聽說那的汾河源頭山清水秀，自然清雅，是個絕美的地方，為一睹自己家鄉的美景，我決定去那完成自己的暑期社會實踐。
一放假，我便踏上了回鄉的歸程，懷揣著喜悅的心情看望了我慈愛父母，接下來，經人介紹我得到一份在汾河源頭的度假村當傳菜員的工作，本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己，在實踐中尋找自己的不足，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作。正象母親所說的“孩子，你現在是一塊有棱有角的石頭，在社會實踐中會把你打磨成一塊光滑平整的有用之石”。想著和我一起上過初中、高中的同學，他們中許多在離開校園后，都選擇“傳菜員”作為自己跨入社會的第一步，不妨我也深處其中體味一下這份工作的酸甜苦辣吧。
實踐收獲一：山水古寺飽受眼福。
告別父母，我便踏上去寧武東寨的路程，在路上，我懷著新奇的心觀賞著路旁的自然風光，也思忖著，或許一個陌生的環境會有許多不適，但我會努力堅持，做好自己的工作，相信一切都會好的。
近四個小時的顛簸。我來到了汾河源頭上的度假村，遠遠望去，巍巍山腰上，在群樹的綠蔭環抱中，一座古建的寺廟若隱若現，鐘聲悠揚傳出山谷，潺潺的河水汩汩流淌，清澈見底，當你走過河邊時，這的清新的自然芳草味撲鼻而來，無論你的腳步多輕，你都會看到岸邊的青蛙“撲通、撲通”的跳進水里。遠處的山郁郁蔥蔥、連綿不絕，在這依山傍水的地方你會看到一個琉璃瓦，白色墻的度假村，那就是我工作的地方。
到度假村已是下午四點多了，安排完事后，經理讓我明天上班，正好出去一睹這的美景，徒步不到十分鐘我便到了山腰上的寺廟。原來這座寺廟叫“雷鳴寺”，聽說登上通往寺廟的那一百零八個臺階，只要不要回頭看，你的一生就會過的無憂無慮，充滿快樂。姑且不去說是真是假，只站在雷鳴寺前放眼望去這的美就會讓你心曠神怡，留戀忘返。一碧萬頃的水波在山腳下輕輕蕩漾，遠處近處一片蒼翠。拜佛后，峰回路轉來到雷鳴寺的后花園，里面有一座美麗的古建三層樓的“水母殿”，水母殿前有一充滿靈氣的許愿池，那的水清的讓你吃驚，近七米深的水但里面的每塊小石的顏色形態都看的清清楚楚，大概有許多人在這里許愿吧，里面有好些硬幣在陽光水波的反射下熠熠生輝。本來自己有許愿的欲望，可惜沒硬幣，只好等下次嘍，無奈```進了水母殿一尊慈祥的大佛，大概就是水母娘娘吧，和藹的她看著我，真感到親切。在她的身后有一口古井，據說這井里的水深含礦物質，有益于身體健康，還有是水母娘娘的靈氣，正所謂“圣水”。我那小木桶打上水來，品一口，真是“晶晶亮，透心涼”啊，真爽！
晚上回來，躺在床上，聽著窗外汩汩流淌的河水聲，我漸漸入睡，這的愜意把我帶入了一個神話的夢境。不愧為汾河勝景，我真不枉此行！
實踐收獲二：拖地小事小事不小。
工作第一天，我便分配到把餐廳的地拖一遍的工作，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。熟不知我這個新手連拖布在哪，去哪洗拖布也不知，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，卻把我這個新手給忘了。我向涼菜劉師傅求助了一下，他非常熱情，幫我找到拖地小車，告訴我使用的方法，洗凈拖布我便開始了工作。也就是從今天起，這個黃色的小車陪我度過了每個清晨中的第一份工作任務。拖地時，只見地面上干干凈凈，但我還是是盡渾身解數努力去拖，似有千年古塵，生怕領班說我干的不好。在我快結束任務的時刻，我暗暗慶幸，總算是干凈了，拭一拭額上的汗珠，這時領班也過來看我工作情況，準備安排我下一項任務了，我沖她樂了樂，心想：應該得到一個肯定的答復吧。沒想到她眉目猙獰，說：“看來你是沒干過活吧，你俯下身子來看看”。我一看傻了，地面上在光的反射下呈現出好多腳印，原來這不和家里的水泥地一樣，這太亮太光滑了，我無語。她接著說：“你應該人在拖布后，倒退著來！像你這樣越拖越臟”。我急匆匆的開始了重復一遍的工作，無奈！
兩遍的拖地，我真感到累了，但我覺的很欣慰，因為這件小事讓我看到自己的不足，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規則，各自的學問，需要我們身臨其境的去遵守，去感受，不容一點的小視，只有這樣，我們才能收獲許多，成長許多。如果我們沒做到，許它將會成為我們成功路上緊缺的基石。正所謂小事件中的大學問，實踐出真知。
實踐收獲三：為守高潔餓肚工作。
日子在一天天的忙碌中度過，時值夏日，別的地方應該是烈日炎炎，而我們著依舊青山綠水，爽風悠悠，沒有一絲的炎熱感，所以這時候引來的全國各地的游客前來觀光度假，終于接下來的一天，客人很多，早上五點多就起床忙乎了，我一個人也負擔起十幾桌客人的傳菜工作，早上匆匆中吃了一個饅頭，喝了一碗粥，中午大家都在忙，我也一直忙碌著，可一停下來真覺的餓了，已是下午兩點多了，也沒見大家說開飯，只是各忙各的，見廚房工作的師傅們都在零碎的吃各自多炒出的菜，我也便拿兩饅頭，趁人不注意，抽空吃了。當我把鮮美的佳肴送到雅間時，看到我的幾個同事們全進了隔壁的雅間，隔壁的客人剛走，我以為大家去收拾了，我也順便過去幫忙，一推門，我看見一幕：大家正在圍著客人吃剩的飯菜有滋有味的品嘗著，樂呵呵的說笑著。見我進來，大家叫我一塊吃些，我急忙推托，退了出來。這才明白這么多天來，許多同事不吃或吃一點飯的緣故。而今天的午飯也真真切切讓我等的落了空。廚師大哥們有自己邊做邊吃的一招，我沒理由也沒資格也不能在廚房里隨意自己去滿足自己的食欲，而和我一樣的同事去吃客人吃剩的飯菜去，我為什么也不可以？是不習慣嗎？還是覺得自己有那么一點高潔并且怎么也得牽強到這個上面？我說不清。我默念著：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……沒想到今天這個用在這了。可是這一直跑來跑去的工作不象在學校大部分時間坐那看書，是很費體力的，所以餓的很快，而自己在學校長期住宿，以前不會照顧自己，經常會胃疼，如今似乎是餓引起的胃疼，真是雪上加霜，沒法自己強忍著，實在不行自己就偷蹲一會。時間一分分的過，鄭師傅讓我到冰箱里拿塊糕陷，就在我打開大冰櫥一瞬間，頭一暈被冰櫥的門重重的撞了一下，我終于忍不住了，跑到衛生間，對著鏡子，淚水很快就從我的臉龐上悄然劃落，也不聽我的意識，只管落。沒法，片刻后，拭干淚水，自己已是這么大的男子漢了，繼續工作。晚上近十一點，我吃飽了晚餐，做了最后的一些工作，我睡了，在床上，我輾轉反撤睡不著，一個不應該出現的念頭閃現在腦海中“我要回家”，這四個字是我工作期間最不希望想到的，可此時它卻不停的在我面前閃爍，我該咋辦？想起對母親的承諾：您的兒子不管干什么都是優秀的，決不會比別人差，等我真正用自己苦力拿到薪水給您買件新衣服。我回去無法面對母親為我操勞而蒼老的雙眼。想到自己已是大男人，想到在這里思想上和工作中的收獲，我把“我要回家”遠遠甩掉，慢慢進入酣夢。
接下來的日子，我依舊努力工作，和同事們相處的也親如兄弟姐妹，當客人就餐走后，我們就到雅間大吃一頓客人吃剩的，許多好吃的，吃的不亦樂乎。望掉一切，和大家打成一片，這或許就是一種適應環境，適應生活吧，有什么會比生活更重要的，其樂融融，和和諧諧勝過一切吧！
實踐收獲四：忙中偷閑其樂無窮。
在度假村工作日子里，有許多好玩好樂的，我曾未沒有失去這些而暗暗慶幸著。客人少時，我和同事們會到河邊去捕魚，挽起褲角，在河中嬉戲，或許你會被我們這種恬然自得而打動，那種自然美也定會讓你留戀忘返。閑下來時，我喜歡坐在河中的大石頭上聆聽自然的聲音，體味那份自然的愜意！“琦東、琦東……遠處傳來廚師大哥們的呼喚，他們一個個穿這白色的工作服在門前的這條河中玩，真象一只只下水的小白鵝，看著他們我會意笑了，隨后便融入了他們中。
有時中午有點熱（當然這的熱在別處就屬涼快的了），沒事時，中午趁午睡的時間，我們全體出動到河邊去打水戰，不分廚房的廚師大哥，不分服務員，不分男女，大家來過一個潑水節。看大家沒一會，一個個都成落湯的開心雞了你潑我一盆，我便追著喊這非潑你一盆，尖叫聲，歡笑聲潑水聲交織成一片和諧的樂章。可這遠遠不夠能我們的激情，最后，大家三五個詭秘的一暗示，選中另外的一人為我們惡做劇的對象，大家密切配合，把選中的目標人員抬起直到河邊，最后“嘩”的一聲便仍進了河水里，來個全方位的與河水接觸，渾身不能有一角沒濕透，當然我也會不幸被選，與美麗河源頭的水親密接觸好幾次。這樣的開懷，這樣的痛快，充滿了無盡的暢意，無盡的樂趣。我們的快樂感染了經過的路人，他們向我微笑，點頭，這就是年輕的快樂！這就是青春的旋律！
每每當客人出去旅游時，我們把餐廳收拾干凈后，大家累了，就圍著圓桌坐一圈，玩“開火車”的游戲，大家面前是一杯杯的涼水，誰說錯罰涼水一碗或文藝表演，我們的女領班連續喝了七杯涼水，看她肚子有些漲，但身體沒有絲毫的不適，身體真棒！而我說錯被罰時就絞盡腦汁，說些笑話，唱個歌什么的，這的涼水我還真不敢恭維，真羨慕領班的體質啊。
而這些還遠遠不能滿足我們年輕的激情，晚上回到宿舍，大家雖勞累一天，但說起玩來依然活力四射，把屋里的燈關了，大家拿錄音機放上快節奏，我們手里拿著手電筒，使勁跳啊，搖啊，在快節奏的旋律中，在上下左右的手電筒燈光里，我們盡情的玩，在陶醉中忘了一天的疲勞，讓生活充滿了色彩，充滿了活力，充滿了精彩的瞬間！
大家總是能想到開心的點子，一有時間同事們便讓我教他們太極拳，時間沒多久，大家的太極拳水平都有很大提高，能把一套動作完整的打下來，真是讓我喜出望外。
好玩的太多，雖然沒有太多的設備和時間，但我們有智慧的大腦，大家在一塊時間久了，在歡笑聲中沉淀下深深的友誼，我收獲了開心，我收獲了快樂，我更收獲了大家無盡的友情，在這種經歷中的友情會歷久彌香，永遠深藏！
踐收獲五：人生不易奮勇拼搏。
在酒店度假村的這些日子里，我一直和廚房的廚師大哥住在一起，閑時的交談里，讓我懂的每個人都會有坎坷的歷程，大家都需珍惜眼前的幸福，如果路遇崎嶇，需奮勇拼搏，為自己的人生不懈努力！
劉師傅是我心目中的好師傅，我一來度假村他便幫助我了解這里的一切，還經常樂呵呵的沖我微笑，讓我感受到一種溫暖。夜里他和我說起了自己些許經歷，他說自己十幾歲便離開了校園，在十六歲時就在工地上當建筑工人，整天頂著大太陽在工地里推沙，手上磨起皰，再磨破，最后長成一層層厚厚的黃繭。后來跟著村里的人掏過煤，在沒有安全保障的情況下，冒著生命的危險為一個小煤窯的老板挖煤，雖然掙了幾個錢，但那都是用生命換來的，在工作的時候，他們的生命是隨時會被死神帶走的，我不敢想象，面對貧困，面對無知，人的生命就會如此的易失，就會被幾個金錢輕易買走！隨著對生命的理解，劉師傅離開煤窯，遠離家鄉到外地一家面粉廠工作，他和幾個同伴被人欺負，老板苛扣他們工資，還讓他們做苦力，終于在一個雨夜他們幾個決定一起逃回老家，那天夜里，微雨蒙蒙，天空中陰云籠罩，野外的曠遠也變的黑茫茫的一片，大家正是趁這個天公做美的時刻逃走，每人扛了兩袋白面走了好長的一段路才坐上車，一路走來兩袋白面沒感覺到重，劉師傅心里想的是趕快走，別被人逮著，心里滿是焦急和絲絲的喜悅，可當他放下白面要坐車時的瞬間卻好長時間雙腿發軟，站不起來。多少的泥濘，多少坎坷，其中有多少驚險，多少的酸楚，風雨中，他毅然走過，比起劉師傅我的生活是多么的安逸，多么的幸福，在安逸幸福平靜的生活中我卻很少珍惜，很少細心的去體味，試問：在劉師傅那種情況下，我會如何面對，我的毅力方向又會在哪里。
陳師傅也是深有感觸，他說自己剛開始就到大城市去找工作，挨門挨戶的到每個餐飲酒店問人家需不需要服務生，由于起初工作沒找到，身上的錢又很少，每天只能吃飽一頓午飯，晚上喝點涼水也就睡了。再者就是第二天接著找工作也盼著這天的午飯了，最后他曾想出辦法與酒店人員交談時說只要管吃住就干的條件，這才求的一份工作，有個落腳的地再謀一份好些工作就會好些。陳師傅現在的刀削面已經是很有水準了，但他每天一有閑空，便拿出那塊經過無數次削了再揉，揉了再削的面團練習自己的刀削面面功。還說要讓山西的刀削面發揚光大，自己要練出過硬的刀功掙取大錢。難得的專研，難得的理想，我真為他喝彩叫好，為他加油！
每個人都有一段難忘的歷程，人生或許就是會有曲折坎坷，但有些人會在驚濤駭浪的洗禮中安然走過，因為他們有的是理想，有的拼搏的勇氣，更多的是對生活的熱愛，對美好明天的無限期望。所以對于我自己，讓我覺的生活中的苦難并不是可怕的，只要我們奮勇拼搏，希望永存，就會迎來一個嶄新的明天！
實踐收獲六：拜師學藝學做佳肴。
漸漸的，在廚房、在宿舍和廚師大哥們一起生活，一起歡心，一起談心，我們之間有了一種深厚的友情，一種不知名的默契，大家在一起很是愉悅，而廚師大哥們的廚藝也讓我很使佩服，那刀功、面功、炒功，以及在廚房的“左右逢緣”、麻利動作，真是讓我眼花繚亂，不得不稱贊叫絕。
除了幫廚師大哥們當幫手外，我就在一旁看他們做各種菜的過程，時間長了，自己覺的也似乎會做那么幾種簡單的菜，看我那想學的欲望，廚師大哥們也非常愿意教我，于是他們便一道菜一道菜的教我，起初讓我練基礎的刀功，給自己的同事們做“爆炒土豆絲”，練就這么一道菜，我手上就被那不聽使喚的刀劃了幾道，我才知道凡事大都是看著容易做著難啊！師傅大哥們這么肯教我，讓我覺的很使感動，終于我決定改口叫他們“師父”了，當我叫師父時，他們很是開心，從此，在廚房里“徒兒”便成了我的代稱。我現將做一些菜的方法介紹如下，與大家分享：
第一，爆炒土豆絲：
材料：土豆、蔥。
調味料:酒、醬油、淀粉、鹽、胡椒粉。
作法：
1、土豆去皮、切絲（先切成片狀，再用刀拍平，切成絲）用清水洗凈淀粉質，再用鹽水漂過，瀝干。
2、蔥切末。
3、用油炒土豆絲，并加調味料清水略燜后，最后撒入蔥花，拌勻即可盛出。
注意事項：
1、土豆切絲后一定要換幾次水，將淀粉完全洗凈，炒出來才絲絲清爽，吃起來才脆。
2、因為要洗很多次，所以先用清水洗，等淀粉洗凈了最后才用鹽水漂小洗，即可達到防止變色的效果。
第二，南瓜餅：
材料：南瓜、糯米粉、豆陷、油。
做法：
1.南瓜冼凈切塊放蒸屜中，大火蒸十五分鐘。
2.蒸熟的南瓜用勺子壓成泥。
3.在糯米粉中加入少量蒸熟的南瓜泥，揉成面團。
4.豆沙餡做成球，取適量糯米面搓成球在手掌上按扁，像包湯圓一樣包入豆沙餡。
5.平底鍋倒一薄層油，包好餡的糯米球在手掌上按扁，放入鍋里，小火煎，煎一小會兒，翻面繼續煎。
6.南瓜和豆沙都是熟的，糯米也很容易熟，咬一口嘗嘗吧。
注意：一定要糯米粉多，南瓜泥少，南瓜泥中含水量非常高，要試著一點一點加，否則面太稀了就沒法做了。
第三：蔥花餅。
材料：面粉、精鹽、香蔥、油。
方法一：面粉加少許精鹽用溫水和好揉勻，稍醒片刻，搓成長條切成劑。將香蔥切碎與鹽，油拌勻，面劑按扁，搟成薄片，加上蔥油，卷起，由兩頭擰擠起來，用手按扁，搟薄，刷油，平鍋烙熟即可。
方法二：三成面粉用油和面，七成面粉用溫水和好揉勻，稍醒片刻，把兩種和好的面搓成長條切成劑，按扁，搟成薄片，油和面放上面，溫水面放下面，將香蔥切碎與鹽，油拌勻，加上蔥油，卷起，由兩頭擰擠起來，用手按扁，搟薄，刷油，平鍋（或微波爐）烙熟即可。
第四：醋溜白菜。
材料：淀粉，蔥花，干辣椒，花椒。卷心菜，豬油，鹽，白糖，味精，香醋，
作用：其菜色澤銀紅，酸甜辣香，有潤腸通便的功效。
方法：
1.卷心菜選用嫩葉，去梗后用刀拍一拍，切成方塊，洗凈后瀝干水分，用少許鹽腌一下，擠千水分，待用。
2.小碗內放鹽、糖、醋、蔥花、濕淀粉調成料汁。
3.燒熱鍋，放豬油，待油燒至八成熱時，將花椒入鍋先煸一下取出，再投干辣椒節炸，至辣椒呈褐紅色時，放卷心菜，用旺火炒熟后，將料汁倒入炒勻，即可裝盆食用。
第五：拔絲紅薯的做法材料：紅薯，熟芝麻，植物油，白糖。方法：
1、將紅薯去皮，切成滾刀塊，用七成熱的油炸成淺黃色，紅薯熟后撈出待用。
2、將炒鍋置于火口，加入清水，開后下入白糖，用手勺不斷攪炒，待白糖起花（糖的顏色以淺黃色為度），把炸好的紅薯塊放入，翻炒均勻，使糖花均勻地掛在紅薯塊上，取芝麻撒在紅薯上，迅速裝盤，盤子事先抹上油，以免粘盤。應該快速端給客人，同時帶上一碗涼水，供客人涮筷子，蘸水。蘸水后，紅薯塊上的糖與糖葫蘆相似，也降低了糖的溫度，不燙嘴。
第六：麻團的做法。
2、分成若干小份。
3、包上豆沙餡，表面沾點兒水，滾上芝麻。
4、放油鍋內炸至表面金黃即可。
實踐收獲七：不舍清深圓滿實踐。
一個月的時間轉眼間就到了，我也快要離開這美麗的地方了，還有這可親的朋友師父們，心中有說不盡的不舍，那種喜中摻憂的心情也不知從何說起，喜的是自己在這短短的一個月里收獲了另外的一種人生經歷，收獲了一種能力，收獲了一份歡樂，更收獲了一份深深的情意。
坐在門前的河溏上，聽這汩汩的河水聲流淌出的不舍戀曲，我在一字一詞的寫自己的辭職報告，心中有無盡想說的，想感謝的，想留住的，想永恒的情感或許此時會在這份辭職報告里有所流露吧，當我把自己在這唯一留下的紀念---辭職報告交到經理辦公室的時候，經理拿著我的報告看了許久，他說：“我就知道接受你到我們這來工作是對的，感謝你一個月來的努力工作，你的報告我將永遠留著，因為他也觸動了我，讓我收到了一份不曾有過的辭職報告，我真切的希望下次假期你還能來，我將熱烈歡迎。回到大學好好學習，我們都為你加油。拿上這個單子到財務處領你的工資去吧。幾句話說的我心里流過一股暖暖的潮流，到財務處我拿到了自己辛苦打工實踐掙來的600元，看著這一張張的人民幣，我會心的笑了！
回到宿舍，我正收拾自己的行李，師父大哥們在廚房聞訊都急忙趕回來看我，他們有的默默無語，有的吩咐我路上小心好好學習之類的話，有的一直在幫我拿著行李，一時間，我不知該說什么，只是心里有一種淡淡的酸楚。許久，我走到門口說：“我走了，師父們，謝謝你們這么多天來對我照顧，真心的謝謝你們，再見吧”。幾個師父一直把我送到車上，再見了，師父們，再見了，美麗的汾河源頭，當我坐在回家的車上，看著他們遠去的招手的身影模糊在美麗的山水間時，心里那無盡的眷戀尤然而生，那無盡的思緒對這充滿了依依不舍。在這里我一份不曾有過的情感。
回到家，第一件事就是用自己掙來的錢為母親買件衣服，實現自己的承諾，看著母親穿上我買的新衣服時，面對母親歡心欣慰的笑臉時，我的心中盈盈的真真的喜悅。
暑期社會實踐工作就這樣在20xx這個特殊的時刻里走過，在實踐中有國歡樂，但然也有傷感，但這次實踐終究是圓滿的。我想每個社會的角色都會有酸甜苦辣，用自己的親身去經歷了，去體味了，這就是人生！
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅；暑期實踐過去了，但留下的無盡的收獲；一種人生經歷過去了，但留下了成長、成熟！
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇四
緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環節，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性知識，并鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實習工作對于提高學生理論聯系實際的能力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。
地貌學。
考察地點：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河。
考察時間：xx年10月28日——31日。
考察目的和要求。
1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。
3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。了解掌握有關一起和工具的使用原理和方法。
考察內容。
(一)，區域地貌觀測實習。
1，認識安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規律。
3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4，初步分析地貌對農業產業布局的影響。
(二)，北盤江河流地貌觀測實習。
1，觀測河流侵蝕地貌特征。
2，觀測河流階地地貌特征。
3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。
(三)，喀斯特地貌觀測實習。
1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規律。
2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規律。
3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。
水文學。
沿貫城河考察。
地點：玉碗村污水處理廠寧谷。
水溫：15.05度15.73度15.64度。
ph值：888。
透明度：22.2厘米28厘米26厘米。
經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有。
(1)大氣降水。
(2)農田排水。
(3)城市生活污水。
(4)工業廢水。
(5)工業廢渣和城市垃圾淋溶水。
龍宮風景區。
測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據。
測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止。
第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米。
地質學。
實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷。
試驗方法：羅盤的使用方法。
羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼制的，天池底色一般是白色。
的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位。
一、實習概述轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實習過程中，我學到了很多平時在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。...
通過在給水排水專業三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識有了較系統全面深入的把握，在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區建設工...
“做什么事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。
一、實踐目的社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融...
實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發現自己的不足。
這次能有機會去綠揚工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以后的工作有很大的積極影響。
xx年頂崗的實習報告2.117.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了許多，也收獲了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富。
在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇五
課堂聽課、評課、問卷調查、與老師學生座談調查時間：
了解目前地理教育的。
在人類精神文明和物質文明高度發達的今天，伴隨著科學技術的日新月異以及人類對大自然無休止的索取與掠奪造成的環境、資源、能源、人口問題，使地理學科的教育價值更加明顯。然而長期以來，一方面社會和學校對學生的考試和選拔按照同一個標準，教師對學生的要求也用統一的尺度來衡量。另一方面學校及教育行政部門對教師的教學工作評價也是用一個標準衡量，那就是升學率。如此下來，地理的課堂教學在應試教育的泥潭越陷越深，與素質教育的總目標越來越遠。
目前中學地理教育，尤其是農村中學地理教育的狀況究竟如何？隨著教育水平的提高和新課程新課標的全面展開,中學地理教育的現實與要求又存在多大的差距這是以后作為地理教育工作者的我必須關注的。在農村中學，特別是義務制教育階段的中學地理教育的情況更應引起我們的關注,由于教學條件和教育環境的局限，對重視與不重視地理教育這個問題更為敏感。通過對我縣農村中學地理教師的座談、聽課、學生問卷等方式，了解到了目前我縣農村中學地理教育的真實現狀。
（一）珠街鄉中學地理教師隊伍現狀及分析。
1、師資力量極為薄弱。珠街鄉有兩所普通初級中學，地理教師4人，其中專業地理教師3人，在地理教師中，受過地理專業教育的僅占總人數的二分之一。
2、教學水平參差不齊。在地理教師隊伍中，專職3人，兼職1人，兼職老師大都是把地理課作為“搭頭課”來任教。他們中有主教語文的、政治的、生物的、體育的等。兼職地理教師談不上業務水平的高低，地理基礎知識極度缺乏。加之有經驗的老教師退休，而上崗的年輕教師只是憑借他人的教學經驗進行授課，有些經驗之談束縛了青年教師的手腳。
3、青年教師隊伍增加。地理教師近年來一直短缺。20xx年，珠街鄉一中所聘任的地理教師比預期少了2名，再加之年幾年來擴大招生，老教師相繼退休，因此，青年教師隊伍越來越龐大。現階段，朱街鄉一中有學生1200多人，只有四個地理老師，平均每人要負擔300個左右，老師負擔重，教學質量受到嚴重影響。
（二）農村中學地理教學存在的突出問題。
1、課堂教學水平不高，通過聽課發現,有相當一部分地理課距地理教學的一般要求還比較遠。
復述一遍或照抄一遍。教師照本宣科，學生學習興趣不濃，課堂氣氛不活躍。
（2）鉆研教材不深。大多數教師上課都只是就書本講了教材上的一些內容，對與理解教材有意義的其他地理知識很少涉及，也沒有認真鉆研教材，沒有弄清教材各部分之間的`內在聯系，很難使學生牢固掌握地理知識，更談不上對學生能力的培養。
（3）知識傳授錯誤。少數教師由于地理基礎知識不扎實，課堂教學中出現知識性錯誤。如：
一位老師上的一堂地理課，就有四處地方講授錯了。另外還有相當一部分老師上課不會扣住重點，化解難點，把握不住教材的深度、廣度，很難達到教學的目的與要求。
2、教學設施配置差。珠街鄉的兩所中學，無一所學校地理教學設施配備完整，有的學校連教學常用的教學掛圖都缺少，除了有兩只地球儀外基本上再沒有其他的地理教學演示儀器。
3、學校不重視地理教學的現象表現突出。學生學地理隨便，教師教地理隨便，學校對地理科的教與學的領導也隨便。初中生升入高中后，地理基礎知識較好的學生極少，高中地理教師普遍反映地理難教。本來初中地理與高中地理是一個有機的整體，初中地理知識脫節勢必加重高中地理教學的負擔，影響了整個中學地理教學質量的提高。
4、教研氣氛不濃。教師對教研問題思考少。每次教研活動，基本是討論公開課，而教師評議公開課時，一般都是無意義的空談幾句，吹捧一番散場。地理教師撰寫地理教學論文的也極少。
5、校際之間缺少信息傳遞。學校很少組織地理教師出外學習、聽優秀地理教師公開課、參加教研活動等。這種狀況使之無法從整體上提高教師的教學水平，全面提高教學質量，因此造成校與校之間地理教學質量差異懸殊。
本次由于某些主客觀原因，問卷僅設計了學生調查問卷，共收回30份。
學生調查問卷結果：
絕大部分教師能用普通話講課，但普通話不夠標準，帶有地方口音；學生基本能聽懂老師的課；教師在課堂上對學生的吸引力還不夠，有待提高；地理課的課堂練習量老師們都把握得比較好；年輕地理教師的黑板字學生普遍反映雖不美觀但整齊，說明部分地理教師的基本功還是需要提高；學生反映地理課堂聽老師講課很輕松，感覺地理課是放松課。
在經濟全球化形勢下，面對西部農村地理教育存在的諸多問題，現參考《國外地理教育發展》一文對未來地理教育改革發展趨勢作簡要概述，望借鑒之以促進我國地理教育改革和實踐的目的。
展的人地和諧理論必將成為未來各國地理教育發展的基本理論，這種趨勢表明具有鮮明時代性、科學性和系統性的現代地理教育理論的日臻完備。
2、地理教育目的的全面化、綜合化趨勢。地理教育目的在教育理論系統化、科學化基礎上表現出全面、綜合化趨勢。一方面不僅要求學生掌握人地協調發展的一些地理基礎知識內容，了解人類生存環境，還要讓學生發展地理思維能力和智力。另一方面教育目的的全面綜合化還表現在知識、能力與思想道德情操的全面發展上。
3、地理課程結構的多樣化和大綱（地理課程標準）教材結構新穎化趨勢。在課程結構多樣化下，地理教育將處于極其重要性地位，各國地理大綱和教材結構將表現出更加新穎的發展趨勢。如大綱知識、能力要求目標具體，教材圖文并茂增大圖幅比重，教材編排富于啟發性、思考性并重視學生智能培養。
4、教學內容不斷更新。
首先，隨著現代地理學發展，許多現代地理學的新知識、新成果將及時反映到地理教學內容之中，而環境、資源、人口、城市化，可持續發展等問題將成為地理教育的主要內容，以此體現出教學內容的時代特征。
其次，更加注重實踐性知識，即那些涉及個人，公眾及日后職業生活的內容將成為地理教材的取材范疇，以突出地理知識的實用價值。
第三、知識內容的人文化比重加強，這是世界各國地理教育發展的共同趨勢。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇六
炎炎夏日，我們迎來了大學生活中的第二個暑假，大家都為這個寶貴而美好的時刻規劃著，2008年這個特殊的時刻，中國北京將舉辦奧運會，舉國歡騰，作為大學生大家都爭先去當奧運志愿者，而我依舊有一個愿望想回到家鄉――山西，聽說那的汾河源頭山清水秀，自然清雅，是個絕美的地方，為一睹自己家鄉的美景，我決定去那完成自己的暑期社會實踐。
一放假，我便踏上了回鄉的歸程，懷揣著喜悅的心情看望了我慈愛父母，接下來，經人介紹我得到一份在汾河源頭的度假村當傳菜員的工作，本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己，在實踐中尋找自己的不足，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作。正象母親所說的“孩子，你現在是一塊有棱有角的石頭，在社會實踐中會把你打磨成一塊光滑平整的有用之石”。想著和我一起上過初中、高中的同學，他們中許多在離開校園后，都選擇“傳菜員”作為自己跨入社會的第一步，不妨我也深處其中體味一下這份工作的酸甜苦辣吧。
告別父母，我便踏上去寧武東寨的路程，在路上，我懷著新奇的心觀賞著路旁的自然風光，也思忖著，或許一個陌生的環境會有許多不適，但我會努力堅持，做好自己的工作，相信一切都會好的。
近四個小時的顛簸。我來到了汾河源頭上的度假村，遠遠望去，巍巍山腰上，在群樹的綠蔭環抱中，一座古建的寺廟若隱若現，鐘聲悠揚傳出山谷，潺潺的河水汩汩流淌，清澈見底，當你走過河邊時，這的清新的自然芳草味撲鼻而來，無論你的腳步多輕，你都會看到岸邊的青蛙“撲通、撲通”的跳進水里。遠處的山郁郁蔥蔥、連綿不絕，在這依山傍水的地方你會看到一個琉璃瓦，白色墻的度假村，那就是我工作的地方。
到度假村已是下午四點多了，安排完事后，經理讓我明天上班，正好出去一睹這的美景，徒步不到十分鐘我便到了山腰上的寺廟。原來這座寺廟叫“雷鳴寺”，聽說登上通往寺廟的那一百零八個臺階，只要不要回頭看，你的一生就會過的無憂無慮，充滿快樂。姑且不去說是真是假，只站在雷鳴寺前放眼望去這的美就會讓你心曠神怡，留戀忘返。一碧萬頃的水波在山腳下輕輕蕩漾，遠處近處一片蒼翠。拜佛后，峰回路轉來到雷鳴寺的后花園，里面有一座美麗的古建三層樓的“水母殿”，水母殿前有一充滿靈氣的許愿池，那的水清的讓你吃驚，近七米深的水但里面的每塊小石的顏色形態都看的清清楚楚，大概有許多人在這里許愿吧，里面有好些硬幣在陽光水波的反射下熠熠生輝。本來自己有許愿的欲望，可惜沒硬幣，只好等下次嘍，無奈```進了水母殿一尊慈祥的大佛，大概就是水母娘娘吧，和藹的她看著我，真感到親切。在她的身后有一口古井，據說這井里的水深含礦物質，有益于身體健康，還有是水母娘娘的靈氣，正所謂“圣水”。我那小木桶打上水來，品一口，真是“晶晶亮，透心涼”啊，真爽！
晚上回來，躺在床上，聽著窗外汩汩流淌的河水聲，我漸漸入睡，這的愜意把我帶入了一個神話的夢境。不愧為汾河勝景，我真不枉此行！
工作第一天，我便分配到把餐廳的地拖一遍的工作，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。熟不知我這個新手連拖布在哪，去哪洗拖布也不知，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，卻把我這個新手給忘了。我向涼菜劉師傅求助了一下，他非常熱情，幫我找到拖地小車，告訴我使用的方法，洗凈拖布我便開始了工作。也就是從今天起，這個黃色的小車陪我度過了每個清晨中的第一份工作任務。拖地時，只見地面上干干凈凈，但我還是是盡渾身解數努力去拖，似有千年古塵，生怕領班說我干的不好。在我快結束任務的時刻，我暗暗慶幸，總算是干凈了，拭一拭額上的汗珠，這時領班也過來看我工作情況，準備安排我下一項任務了，我沖她樂了樂，心想：應該得到一個肯定的答復吧。沒想到她眉目猙獰，說：“看來你是沒干過活吧，你俯下身子來看看”。我一看傻了，地面上在光的反射下呈現出好多腳印，原來這不和家里的水泥地一樣，這太亮太光滑了，我無語。她接著說：“你應該人在拖布后，倒退著來！像你這樣越拖越臟”。我急匆匆的開始了重復一遍的工作，無奈！
兩遍的拖地，我真感到累了，但我覺的很欣慰，因為這件小事讓我看到自己的不足，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規則，各自的學問，需要我們身臨其境的去遵守，去感受，不容一點的小視，只有這樣，我們才能收獲許多，成長許多。如果我們沒做到，許它將會成為我們成功路上緊缺的基石。正所謂小事件中的大學問，實踐出真知。
日子在一天天的忙碌中度過，時值夏日，別的地方應該是烈日炎炎，而我們著依舊青山綠水，爽風悠悠，沒有一絲的炎熱感，所以這時候引來的全國各地的游客前來觀光度假，終于接下來的一天，客人很多，早上五點多就起床忙乎了，我一個人也負擔起十幾桌客人的傳菜工作，早上匆匆中吃了一個饅頭，喝了一碗粥，中午大家都在忙，我也一直忙碌著，可一停下來真覺的餓了，已是下午兩點多了，也沒見大家說開飯，只是各忙各的，見廚房工作的師傅們都在零碎的吃各自多炒出的菜，我也便拿兩饅頭，趁人不注意，抽空吃了。當我把鮮美的佳肴送到雅間時，看到我的幾個同事們全進了隔壁的雅間，隔壁的客人剛走，我以為大家去收拾了，我也順便過去幫忙，一推門，我看見一幕：大家正在圍著客人吃剩的飯菜有滋有味的品嘗著，樂呵呵的說笑著。見我進來，大家叫我一塊吃些，我急忙推托，退了出來。這才明白這么多天來，許多同事不吃或吃一點飯的緣故。而今天的午飯也真真切切讓我等的落了空。廚師大哥們有自己邊做邊吃的一招，我沒理由也沒資格也不能在廚房里隨意自己去滿足自己的食欲，而和我一樣的同事去吃客人吃剩的飯菜去，我為什么也不可以？是不習慣嗎？還是覺得自己有那么一點高潔并且怎么也得牽強到這個上面？我說不清。我默念著：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……沒想到今天這個用在這了。可是這一直跑來跑去的工作不象在學校大部分時間坐那看書，是很費體力的，所以餓的很快，而自己在學校長期住宿，以前不會照顧自己，經常會胃疼，如今似乎是餓引起的胃疼，真是雪上加霜，沒法自己強忍著，實在不行自己就偷蹲一會。時間一分分的過，鄭師傅讓我到冰箱里拿塊糕陷，就在我打開大冰櫥一瞬間，頭一暈被冰櫥的門重重的撞了一下，我終于忍不住了，跑到衛生間，對著鏡子，淚水很快就從我的臉龐上悄然劃落，也不聽我的意識，只管落。沒法，片刻后，拭干淚水，自己已是這么大的男子漢了，繼續工作。晚上近十一點，我吃飽了晚餐，做了最后的一些工作，我睡了，在床上，我輾轉反撤睡不著，一個不應該出現的念頭閃現在腦海中“我要回家”，這四個字是我工作期間最不希望想到的，可此時它卻不停的在我面前閃爍，我該咋辦？想起對母親的承諾：您的兒子不管干什么都是優秀的，決不會比別人差，等我真正用自己苦力拿到薪水給您買件新衣服。我回去無法面對母親為我操勞而蒼老的雙眼。想到自己已是大男人，想到在這里思想上和工作中的收獲，我把“我要回家”遠遠甩掉，慢慢進入酣夢。
接下來的日子，我依舊努力工作，和同事們相處的也親如兄弟姐妹，當客人就餐走后，我們就到雅間大吃一頓客人吃剩的，許多好吃的，吃的不亦樂乎。望掉一切，和大家打成一片，這或許就是一種適應環境，適應生活吧，有什么會比生活更重要的，其樂融融，和和諧諧勝過一切吧！
在度假村工作日子里，有許多好玩好樂的，我曾未沒有失去這些而暗暗慶幸著。客人少時，我和同事們會到河邊去捕魚，挽起褲角，在河中嬉戲，或許你會被我們這種恬然自得而打動，那種自然美也定會讓你留戀忘返。閑下來時，我喜歡坐在河中的大石頭上聆聽自然的聲音，體味那份自然的愜意！“琦東、琦東……遠處傳來廚師大哥們的呼喚，他們一個個穿這白色的工作服在門前的這條河中玩，真象一只只下水的小白鵝，看著他們我會意笑了，隨后便融入了他們中。
有時中午有點熱（當然這的熱在別處就屬涼快的了），沒事時，中午趁午睡的時間，我們全體出動到河邊去打水戰，不分廚房的廚師大哥，不分服務員，不分男女，大家來過一個潑水節。看大家沒一會，一個個都成落湯的開心雞了你潑我一盆，我便追著喊這非潑你一盆，尖叫聲，歡笑聲潑水聲交織成一片和諧的樂章。可這遠遠不夠能我們的激情，最后，大家三五個詭秘的一暗示，選中另外的一人為我們惡做劇的對象，大家密切配合，把選中的目標人員抬起直到河邊，最后“嘩”的一聲便仍進了河水里，來個全方位的與河水接觸，渾身不能有一角沒濕透，當然我也會不幸被選，與美麗河源頭的水親密接觸好幾次。這樣的開懷，這樣的痛快，充滿了無盡的暢意，無盡的樂趣。我們的快樂感染了經過的路人，他們向我微笑，點頭，這就是年輕的快樂！這就是青春的旋律！
每每當客人出去旅游時，我們把餐廳收拾干凈后，大家累了，就圍著圓桌坐一圈，玩“開火車”的游戲，大家面前是一杯杯的涼水，誰說錯罰涼水一碗或文藝表演，我們的女領班連續喝了七杯涼水，看她肚子有些漲，但身體沒有絲毫的不適，身體真棒！而我說錯被罰時就絞盡腦汁，說些笑話，唱個歌什么的，這的涼水我還真不敢恭維，真羨慕領班的體質啊。
而這些還遠遠不能滿足我們年輕的激情，晚上回到宿舍，大家雖勞累一天，但說起玩來依然活力四射，把屋里的燈關了，大家拿錄音機放上快節奏，我們手里拿著手電筒，使勁跳啊，搖啊，在快節奏的旋律中，在上下左右的手電筒燈光里，我們盡情的玩，在陶醉中忘了一天的疲勞，讓生活充滿了色彩，充滿了活力，充滿了精彩的瞬間！
大家總是能想到開心的點子，一有時間同事們便讓我教他們太極拳，時間沒多久，大家的太極拳水平都有很大提高，能把一套動作完整的打下來，真是讓我喜出望外。
好玩的太多，雖然沒有太多的設備和時間，但我們有智慧的大腦，大家在一塊時間久了，在歡笑聲中沉淀下深深的友誼，我收獲了開心，我收獲了快樂，我更收獲了大家無盡的友情，在這種經歷中的友情會歷久彌香，永遠深藏！
在酒店度假村的這些日子里，我一直和廚房的廚師大哥住在一起，閑時的交談里，讓我懂的每個人都會有坎坷的歷程，大家都需珍惜眼前的幸福，如果路遇崎嶇，需奮勇拼搏，為自己的人生不懈努力！
劉師傅是我心目中的好師傅，我一來度假村他便幫助我了解這里的一切，還經常樂呵呵的沖我微笑，讓我感受到一種溫暖。夜里他和我說起了自己些許經歷，他說自己十幾歲便離開了校園，在十六歲時就在工地上當建筑工人，整天頂著大太陽在工地里推沙，手上磨起皰，再磨破，最后長成一層層厚厚的黃繭。后來跟著村里的人掏過煤，在沒有安全保障的情況下，冒著生命的危險為一個小煤窯的老板挖煤，雖然掙了幾個錢，但那都是用生命換來的，在工作的時候，他們的生命是隨時會被死神帶走的，我不敢想象，面對貧困，面對無知，人的生命就會如此的易失，就會被幾個金錢輕易買走！隨著對生命的理解，劉師傅離開煤窯，遠離家鄉到外地一家面粉廠工作，他和幾個同伴被人欺負，老板苛扣他們工資，還讓他們做苦力，終于在一個雨夜他們幾個決定一起逃回老家，那天夜里，微雨蒙蒙，天空中陰云籠罩，野外的曠遠也變的黑茫茫的一片，大家正是趁這個天公做美的時刻逃走，每人扛了兩袋白面走了好長的一段路才坐上車，一路走來兩袋白面沒感覺到重，劉師傅心里想的是趕快走，別被人逮著，心里滿是焦急和絲絲的喜悅，可當他放下白面要坐車時的瞬間卻好長時間雙腿發軟，站不起來。多少的泥濘，多少坎坷，其中有多少驚險，多少的酸楚，風雨中，他毅然走過，比起劉師傅我的生活是多么的安逸，多么的幸福，在安逸幸福平靜的生活中我卻很少珍惜，很少細心的去體味，試問：在劉師傅那種情況下，我會如何面對，我的毅力方向又會在哪里。
陳師傅也是深有感觸，他說自己剛開始就到大城市去找工作，挨門挨戶的到每個餐飲酒店問人家需不需要服務生，由于起初工作沒找到，身上的錢又很少，每天只能吃飽一頓午飯，晚上喝點涼水也就睡了。再者就是第二天接著找工作也盼著這天的午飯了，最后他曾想出辦法與酒店人員交談時說只要管吃住就干的條件，這才求的一份工作，有個落腳的地再謀一份好些工作就會好些。陳師傅現在的刀削面已經是很有水準了，但他每天一有閑空，便拿出那塊經過無數次削了再揉，揉了再削的面團練習自己的刀削面面功。還說要讓山西的刀削面發揚光大，自己要練出過硬的刀功掙取大錢。難得的專研，難得的理想，我真為他喝彩叫好，為他加油！
每個人都有一段難忘的歷程，人生或許就是會有曲折坎坷，但有些人會在驚濤駭浪的洗禮中安然走過，因為他們有的是理想，有的拼搏的勇氣，更多的是對生活的熱愛，對美好明天的無限期望。所以對于我自己，讓我覺的生活中的苦難并不是可怕的，只要我們奮勇拼搏，希望永存，就會迎來一個嶄新的明天！
漸漸的，在廚房、在宿舍和廚師大哥們一起生活，一起歡心，一起談心，我們之間有了一種深厚的友情，一種不知名的默契，大家在一起很是愉悅，而廚師大哥們的廚藝也讓我很使佩服，那刀功、面功、炒功，以及在廚房的“左右逢緣”、麻利動作，真是讓我眼花繚亂，不得不稱贊叫絕。
除了幫廚師大哥們當幫手外，我就在一旁看他們做各種菜的過程，時間長了，自己覺的也似乎會做那么幾種簡單的菜，看我那想學的欲望，廚師大哥們也非常愿意教我，于是他們便一道菜一道菜的教我，起初讓我練基礎的刀功，給自己的同事們做“爆炒土豆絲”，練就這么一道菜，我手上就被那不聽使喚的刀劃了幾道，我才知道凡事大都是看著容易做著難啊！師傅大哥們這么肯教我，讓我覺的很使感動，終于我決定改口叫他們“師父”了，當我叫師父時，他們很是開心，從此，在廚房里“徒兒”便成了我的代稱。我現將做一些菜的方法介紹如下，與大家分享：
第一，爆炒土豆絲：
材料：土豆、蔥。
調味料:酒、醬油、淀粉、鹽、胡椒粉。
作法：
1、土豆去皮、切絲（先切成片狀，再用刀拍平，切成絲）用清水洗凈淀粉質，再用鹽水漂過，瀝干。
2、蔥切末。
3、用油炒土豆絲，并加調味料清水略燜后，最后撒入蔥花，拌勻即可盛出。
注意事項：
1、土豆切絲后一定要換幾次水，將淀粉完全洗凈，炒出來才絲絲清爽，吃起來才脆。
2、因為要洗很多次，所以先用清水洗，等淀粉洗凈了最后才用鹽水漂小洗，即可達到防止變色的效果。
第二，南瓜餅：
材料：南瓜、糯米粉、豆陷、油。
做法：
1.南瓜冼凈切塊放蒸屜中，大火蒸十五分鐘。
2.蒸熟的南瓜用勺子壓成泥。
3.在糯米粉中加入少量蒸熟的南瓜泥，揉成面團。
4.豆沙餡做成球，取適量糯米面搓成球在手掌上按扁，像包湯圓一樣包入豆沙餡。
5.平底鍋倒一薄層油，包好餡的糯米球在手掌上按扁，放入鍋里，小火煎，煎一小會兒，翻面繼續煎。
6.南瓜和豆沙都是熟的，糯米也很容易熟，咬一口嘗嘗吧。
注意：一定要糯米粉多，南瓜泥少，南瓜泥中含水量非常高，要試著一點一點加，否則面太稀了就沒法做了。
第三：蔥花餅。
材料：面粉、精鹽、香蔥、油。
方法一：面粉加少許精鹽用溫水和好揉勻，稍醒片刻，搓成長條切成劑。將香蔥切碎與鹽，油拌勻，面劑按扁，搟成薄片，加上蔥油，卷起，由兩頭擰擠起來，用手按扁，搟薄，刷油，平鍋烙熟即可。
方法二：三成面粉用油和面，七成面粉用溫水和好揉勻，稍醒片刻，把兩種和好的面搓成長條切成劑，按扁，搟成薄片，油和面放上面，溫水面放下面，將香蔥切碎與鹽，油拌勻，加上蔥油，卷起，由兩頭擰擠起來，用手按扁，搟薄，刷油，平鍋（或微波爐）烙熟即可。
第四：醋溜白菜。
材料：淀粉，蔥花，干辣椒，花椒。卷心菜，豬油，鹽，白糖，味精，香醋，
作用：其菜色澤銀紅，酸甜辣香，有潤腸通便的功效。
方法：
1.卷心菜選用嫩葉，去梗后用刀拍一拍，切成方塊，洗凈后瀝干水分，用少許鹽腌一下，擠千水分，待用。
2.小碗內放鹽、糖、醋、蔥花、濕淀粉調成料汁。
3.燒熱鍋，放豬油，待油燒至八成熱時，將花椒入鍋先煸一下取出，再投干辣椒節炸，至辣椒呈褐紅色時，放卷心菜，用旺火炒熟后，將料汁倒入炒勻，即可裝盆食用。
第五：拔絲紅薯的做法材料：紅薯，熟芝麻，植物油，白糖。方法：
1、將紅薯去皮，切成滾刀塊，用七成熱的油炸成淺黃色，紅薯熟后撈出待用。
2、將炒鍋置于火口，加入清水，開后下入白糖，用手勺不斷攪炒，待白糖起花（糖的顏色以淺黃色為度），把炸好的紅薯塊放入，翻炒均勻，使糖花均勻地掛在紅薯塊上，取芝麻撒在紅薯上，迅速裝盤，盤子事先抹上油，以免粘盤。應該快速端給客人，同時帶上一碗涼水，供客人涮筷子，蘸水。蘸水后，紅薯塊上的糖與糖葫蘆相似，也降低了糖的溫度，不燙嘴。
第六：麻團的做法。
2、分成若干小份。
3、包上豆沙餡，表面沾點兒水，滾上芝麻。
4、放油鍋內炸至表面金黃即可。
一個月的時間轉眼間就到了，我也快要離開這美麗的地方了，還有這可親的朋友師父們，心中有說不盡的不舍，那種喜中摻憂的心情也不知從何說起，喜的是自己在這短短的一個月里收獲了另外的一種人生經歷，收獲了一種能力，收獲了一份歡樂，更收獲了一份深深的情意。
坐在門前的河溏上，聽這汩汩的河水聲流淌出的不舍戀曲，我在一字一詞的寫自己的辭職報告，心中有無盡想說的，想感謝的，想留住的，想永恒的情感或許此時會在這份辭職報告里有所流露吧，當我把自己在這唯一留下的紀念---辭職報告交到經理辦公室的時候，經理拿著我的報告看了許久，他說：“我就知道接受你到我們這來工作是對的，感謝你一個月來的努力工作，你的報告我將永遠留著，因為他也觸動了我，讓我收到了一份不曾有過的辭職報告，我真切的希望下次假期你還能來，我將熱烈歡迎。回到大學好好學習，我們都為你加油。拿上這個單子到財務處領你的工資去吧。幾句話說的我心里流過一股暖暖的潮流，到財務處我拿到了自己辛苦打工實踐掙來的600元，看著這一張張的人民幣，我會心的笑了！
回到宿舍，我正收拾自己的行李，師父大哥們在廚房聞訊都急忙趕回來看我，他們有的默默無語，有的吩咐我路上小心好好學習之類的話，有的一直在幫我拿著行李，一時間，我不知該說什么，只是心里有一種淡淡的酸楚。許久，我走到門口說：“我走了，師父們，謝謝你們這么多天來對我照顧，真心的謝謝你們，再見吧”。幾個師父一直把我送到車上，再見了，師父們，再見了，美麗的汾河源頭，當我坐在回家的車上，看著他們遠去的招手的身影模糊在美麗的山水間時，心里那無盡的眷戀尤然而生，那無盡的思緒對這充滿了依依不舍。在這里我一份不曾有過的情感。
回到家，第一件事就是用自己掙來的錢為母親買件衣服，實現自己的承諾，看著母親穿上我買的新衣服時，面對母親歡心欣慰的笑臉時，我的心中盈盈的真真的喜悅。
暑期社會實踐工作就這樣在20xx這個特殊的時刻里走過，在實踐中有國歡樂，但然也有傷感，但這次實踐終究是圓滿的。我想每個社會的角色都會有酸甜苦辣，用自己的親身去經歷了，去體味了，這就是人生！
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅；暑期實踐過去了，但留下的無盡的收獲；一種人生經歷過去了，但留下了成長、成熟！
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇七
總結。
了前甸鎮發展鎮域經濟的基本經驗，對發展中存在的問題及原因進行了分析，并提出加快鎮域經濟發展的建議。
一、前甸鎮域經濟發展現狀。
近年來，前甸鎮堅持以科學發展觀為指導，堅持以加快發展為第一。
要務，通過調整鎮域經濟結構，優化鎮域經濟布局，有力地促進了鎮域經濟的發展。以2009年為例，全鎮地區生產總值實現103，900萬元，比上年增長49%，完成固定資產投資76，800萬元，招商引資66，053萬元，實際利用外資1030萬美元，出口創匯2210萬美元，全口徑財政收實現14，171萬元，鎮財政收入實現3437萬元，農民人均純收入達到8558元。在全市47個鄉鎮綜合實力排名中，連續四年排名第一位。
1、經濟結構趨向優化。堅持以市場為導向，圍繞加快一產業，做強二產業，發展三產業，積極調整經濟結構，鎮域經濟結構不斷趨向優化。目前，一產、二產、三產業結構比例為1：7：2。
2、特色農業初步形成，農業產業化水平明顯提高。堅持走一村一業、一村一品、多元化發展的農村發展新路子。目前，已形成了臺山村無害化種植生態旅游村，大道村的無公害蔬菜生產基地、前甸村經濟苗木及大米生產基地。另外，狐、貉等特種養殖，山野菜、食用菌深加工也初具規模。
永茂建機為代表的機械裝備制造，以順前造漆為代表的精細化工，以東進實業為代表的房地產開發等四大支柱產業。目前，全鎮規模以上企業28家、私營企業150家。
4、加大基礎設施投入，發展環境得到改善。把營造最佳發展環境作為發展鎮域經濟的頭等大事來抓，不斷加大基礎設施投入。近幾年來，詹家地區的居民享受到了同城市居民一樣的供水、供熱；在202線前甸段安裝路燈2300米，修建村路長25公里，新建橋梁2座等等。
5、區劃調整后，為前甸鎮經濟發展提供了空間。區劃調整后，前甸鎮土地面積增加到150平方里，是原來的近4倍，人口增加近1萬人，這為發展經濟提供了新的空間和機遇。
二、經濟發展中存在的主要問題。
前甸鎮經濟得到快速發展，但仍然存在一些不容忽視的問題和不足，主要表現在：農業產業化程度仍然較低，專業化程度不高，產業經濟效益不明顯；大中型工業企業少、科學化程度不高，產業和產品科技含量較低；國有土地儲備少等等。
三、加快鎮域經濟發展的幾點建議。
鎮域經濟發展的動力在鄉鎮，潛力在鄉鎮，后勁也在鄉鎮。因此，提出如下建議：
1、整篇布局，高起點、高標準做好規劃。做好規劃是經濟發展的重要基礎。要按照規劃去安排前甸經濟發展布局。一是把前甸鎮西部作為商住區，大力發展以房地產業為代表的三產業。二是以前嶺工業團地和大柳工業團地為中心，做大做強二產業。三是把前甸東部地區作一產業發展區，發展特色農業。
500畝，達到910畝，作為發展機械加工業土地；三是完成前甸村土地征用，作為以市中心糧庫為中心的糧食物流產業發展土地。
3、加強與金融部門合作，為中小企業解決融資難題。政府要充分發揮好橋梁和紐帶作用，積極聯系、協調金融部門加強與中小企業合作，為中小企業發展解決資金瓶頸問題。
4、產業化經營為手段，全面提升農業的綜合效益。一是大力發展水稻、玉米和果蔬產業，形成規模經營優勢和品牌優勢，使之成為推動農業和農村經濟持續發展的支柱產業，帶動農民實現增收。二是利用臺山、大道等村的城郊優勢，整合耕地資源，采取有效措施致力發展無公害蔬菜、觀光農業、水稻養鴨等產業。三是繼續采取優惠扶持政策措施，大力扶持撫順金泰糧油科技開發有限公司、撫順金宇食品有限公司等企業，采取“公司+農戶+基地”的生產模式，充分發揮龍頭企業對農戶的輻射帶動作用，形成產供銷一體化和利益共享的經營機制，全面提升農業產業化經營水平。
5、以產業化為核心、迅速發展壯大鎮域經濟。一是全力壯大以前嶺工業團地為中心的、以永茂建機為代表的機械裝備制造業，使之成為全國基地；二是大力扶持以大柳工業團地為中心的機械加工業，使之成為全市基地。三是培育以市中心糧庫為中心的農產品深加區和糧食物流業的發展。另外，鼓勵和支持企業創新為切入點，加快產品結構調整優化，切實提高自身的競爭力，增強發展動力和發展后勁，逐步走上規模擴大、產業升級和品牌帶動的新型工業化道路。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇八
對于地理這門學科，我們不僅要從書本上學習基礎的理論知識，更要將理論知識與現實生活相結合，能夠解釋并了解生活中與我們息息相關的地理知識和現象，天氣預報是與我們生活息息相關的一個信息，而它又是如何產生的呢？帶著這些問題，我們來到了張掖市氣象局，參觀并了解了有關天氣預報的制作流程，并做了調查報告。
氣象局作為一個預報天氣情況，監測天氣狀況的機構，其區位條件的選擇是有一定要求的，首先我們注意到氣象局是坐落于城郊的，據了解，氣象局正在往更遠的鄉下搬遷，此舉首先避開了“城市熱島效應”對溫度測量的影響，其次也避開了城市中高樓大廈對風速的影響，利用所學知識分析到了這些之后，我們開始聽工作人員給我們講解監測天氣的各種儀器。
我們的參觀主要分兩部分，一是在氣象局院內，了解各種測量天氣的工具。二是在檢測室內，了解天氣預報的制作流程。首先我們參觀的是院內。
進入院內，首先，工作人員從地下拔出了一個很長的桿子，大家的好奇的圍上前去，細看原來是一個溫度計，但這個溫度計是很特殊的，長是它的一個特點，有0.8m，1.6m，3.2m等，更特殊的是它的另一端是與監測室內的電腦終端相連接，相當于一個電子溫度計，可以實時將溫度傳送給電腦中分析，測出地下的溫度。
它的外形看起來像一口大鍋一樣，不過它的作用可不是淘米洗菜的，而是在夏季用于測量蒸發量的，工作人員在夏季會每天早晚記錄。分析當年的溫度變化。
一個高七、八米只有我們揚起頭來才能看到頭的大鐵柱上插著風速器和風向標，這么高的設備工作人員爬到頂端記錄當然很危險，它也是和電腦終端相連接的，它能夠十分精確的測出風速和風向，有趣的是，我們常說喝西北風，方向感盲目的我們一般辨認不清風的來向，今天站在風速器下，不偏不倚，剛好指著西北方向。這么高大的東西，穩定性好嗎？工作人員告訴我們，別小看了它，它最少可以抗十級的大風。平時測量數據都很精確。
聽了一番講解之后，我們也有了一些問題，這些數據似乎與我們平日中天氣預報中所看到的內容不一樣啊，天氣預報中可沒有地溫，風速這些內容。工作人員解開了我們的疑問，這些都只是影響天氣預報的因素，需要將這些因素匯總并進行數據分析，才能產生最終的天氣預報。當然還有最重要的一項——溫度。于是工作人員為我們打開了百葉窗，平日的氣溫便是從這里面的溫度計測量的，但我們發現，除了溫度計以外，還有一根貌似溫度計的的東西，它又是什么？原來它就是測空氣濕度的，天氣預報中的人體感覺就是以此數據為判斷依據的。
我們同時還提出了一個疑問，每當有大霧或者沙塵天氣的時候，天氣預報中會出現能見度的大小的數據，可是能見度大小是如何測量的，工作人員告訴我們，他們在50m,100m,200m等地的地方都做有標記或者將某一建筑物做為標記，當有此類天氣的時候觀察所標記的物體，然后根據所看到的清晰程度就可以做出能見度大小的數據了。
以上的露天工具都是為天氣預報數據做一個各方面綜合分析而做的，天氣預報到底是怎樣經過分析匯總后而生成的，奧秘其實是在監測室內。走進檢測室，靠墻四周都擺放著電腦還有兩臺雷達監視器，顯示著不同的地圖。雷達監視器上有許多我們看不懂的監測數據，但我們還是找到了風速，風向等我們可以看懂的內容。雷達所監測的數據在天氣預報的分析中也是一個重要的參數。電腦上顯示的數據引起了我們的興趣，等壓線，等溫線，還有各種天氣符號布滿了地圖，在院里看到的眾多測量工具就是連接在這些電腦終端上，經過數據分析后可以出現在天氣預報的內容中，我們領略到了天氣預報中的高科技應用，工作人員告訴我們各種影響天氣因素的數據傳入電腦后，需要進行人工和電腦的共同分析，從而做出一個相對準確的判斷。工作人員還為我們打開了甘肅省的即時天氣情況，顯示酒泉正在下小雪，預計兩個小時后張掖也會降雪，望著窗外陰沉的天氣，這預報應該沒錯，但我們又有了新的疑問，為什么有時候天氣預報與實際天氣情況大相徑庭，原因是什么？工作人員解釋說：“這其實就是天氣預報中預報的含義了，由于影響天氣的因素很多，天氣情況具有不確定性和多變性，天氣預報的作用就是盡最大可能的將結果預測準確，方便人們的生活。而且每當有大的氣象災害發生時，工作人員會二十四小時不停的監測，進行數據分析，盡可能的精確預報天氣的變化，減少財產的損失和人員的傷亡。”氣象局的天氣監測系統也是全國聯網的，全國各個氣象站能夠隨時傳遞信息溝通并了解，做到天氣預報的準確與及時性。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇九
在20xx年到20xx年度中，在在公司的各位領導與同事的熱心幫助下，我在思想上、技術上等各項上都有了一定的提高，在個人的綜合素質上也有了一定的提升，但是我希望我能在以后的工作中能夠有更好的表現，極可能的提升自我的綜合能力。現在，我將我在這一年的各項情況做一個簡要的報告：
一：在思想上與態度上。
在日常工作中，我堅持嚴格遵守公司的各項員工手冊要領，從思想上提高認識，結合工作實際需要，發揚吃苦耐勞的精神。在工作中，認真的學習自己所不懂的各項專業技能，向公司領導與同事請教，在網上查找自己所不會的知識，使自己盡可能的學會自己的各項專業技術，讓自己的專業技能有一個更好的提高。在日常生活工作中，盡可能的找出自己的不足與優點，然后結合自己的不足與優點來提高自己與別人間的差距。
下面幾點是我在學習中存在的不足與總結的注意事項，希望今后的工作中能逐一完善：
（二）對于單位各種規章制度及地質文化精神等方向上的學習與。
領悟，我受到領導以及前輩們的言傳身教，并時刻以之要求著自己；
在過去的一年中，我主要從事地質與物探方面的工作，具體為：室內部分新礦權的踏勘設計與總結、野外踏勘編寫，計算機制圖、數據成圖、物探報告編寫；野外的物探工作測量與數據處理，部分探測工作的布置與安排。在這些工作中，很多都是新的業務領域，對于相關知識及工作能力提出了新的、更高也更加嚴格的要求。為了更好的完成領導安排的工作任務，我積極的查閱相關資料、書籍，向公司領導請教不明白的問題。此外抓住每次開會及總結的交流機會，向領導請教工作中存在的問題。通過一年日常工作的積累，我對本職工作越來越熟悉，業務水平也有了一定的提高。
最后要說說工作中存在的問題與不足：
（四）要切實加強自身基礎素質與道德建設，努力提高自身知識水平能力，以更好地適應工作的需要。
三：完成工作實績。
在這一年中，我參與并實施了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等多個礦權區的物探勘探與室內總結的工作，室內主要完成了xxxxxx礦區的物探數據處理、數據成圖、xxxxxxxx20xx年度物探工作報告，在地質方面，主要是幫忙畫xxxxxxxx、xxxxxx等多個礦權區的素面圖，我覺得將物探與地質相結合工作，既能將各種理論知識與野外實際情況相結合，又能順利完成規劃的主要目標和任務。
四：建議。
辭舊迎新，在總結本年度工作的同時，針對自己不足之處，對公司于自己提出以下幾條建議：
（二）對自己感興趣的專業方向羅列一個系統學習的計劃，興趣是第一動力；
（三）進一步熟練運用工作所需要的系統和軟件，讓網絡與信息時代的活力、高效率完美的服務于工作；以上是我的個人年終工作總結，不足之處，請領導批評指正。在以后的工作中，我會繼續服從領導安排，虛心聽取別人意見，不斷加強個人修養，自覺加強技能學習，努力提高工作水平，力求把工作做得更好！
總結人：xxxxxx。
20xx年12月。
本人于xxxx年x月入職，迅速適應當地酷熱艱苦的野外環境，全身心投入礦區地質工作中，在上級領導的帶領下，逐漸熟悉礦區地質環境，參與礦區地質填圖，并獨立完成數個鉆孔的編錄及取樣等工作。
下面我將xxxx年自己所做的工作進行簡要的歸納總結。
一、完成的工作。
1、鉆孔編錄：總長xxxxm，樣品xxx件，圖件x幅，鉆孔完整原始資料x份。
2．1：20xx地質填圖：地質點xx個，野外記錄簿x本。
3．1：5000地質填圖：地質點xx個，野外記錄簿xx本，圖件x幅。
4、剝土編錄：xxm，樣品x件，素描圖x幅，相關文字記錄，表格填寫完整。
5、老硐編錄：xxm，素描圖x幅，相關文字記錄，表格填寫完整。
6、室內協助完成年報、地質圖件及其他相關資料的整理。
二、個人評價。
本人自入職以來遵守公司的各項規章制度，認真負責的做好自己的本職工作，履行崗位職務，團結同事，對上級領導下達的任務都盡心盡力的完成。但也存在不足之處：知識掌握的不充分，對礦區認識不夠充分，書本與實際結合不到位，今后的工作還需進一步加強學習，增強自身綜合素質。
三、下一步工作方向。
通過今年的工作，特別是野外工作，學習到很多的知識，期間犯過一些錯誤，但是通過修正這些錯誤加深了我對礦區地質知識的了解，同時也培養了我對礦區工作的熱情。今年的工作完成的確實有些許瑕疵，但是金無足赤，吸取了今年的教訓，明年將在以下三個方面加強鍛煉自己，爭取完成的更好。
1、繼續堅守個人崗位職務，保質保量的完成個人工作。
2、加強個人綜合能力的培養，將書本知識與礦區實際情況結合。
3、全身心配合領導，盡心盡力完成上級領導下達的任務。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
一年來在領導的關心和老前輩的耐心幫助下，我在思想、業務能力等各方面都取得了一定的成績，個人素質也有了一定的提高，現將本人一年來的情況作以下簡要匯報：
一、政治思想品德方面。
日常工作中，我堅持嚴格遵守單位的各項規章制度，從思想上提高認識，結合工作實際需要，發揚吃苦耐勞的精神。認真學習我局的各項方針、政策，使自己能夠對各項方針、政策正確的理解與執行。在生活中通過老前輩的言傳身教，我對吃苦耐勞和勤儉節約有了更加深刻的認識，無論生活怎么改變，這一美德將永不褪色！
二、業務工作能力。
去年的一年中，我主要從事地質方面的工作，具體為：部分新礦權的踏勘設計與總結的編寫、野外踏勘及境外風險投資項目報告的編寫。在這些工作中，很多都是新的業務領域，對于相關知識及工作能力提出了新的、更高也更加嚴格的要求。為了更好的完成領導安排的工作任務，我積極的查閱相關資料、書籍，向前輩及專業人士請教不明白的問題。此外抓住每次開會及總結的交流機會，向領導請教工作中存在的問題。通過一年日常工作的積累，我對本職工作越來越熟悉，業務水平有了一定的提高。
三、工作敬業表現。
在日常工作中能夠樹立正確的工作態度，對本職工作有高度的責任感。
和使命感，安于平凡敢于吃苦。按照每周、月做好工作計劃，并按照計劃逐項、條的完成。在野外工作中，不怕蚊蟲叮咬、不畏毒蛇野獸，嚴格按照計劃和規范將野外勘探工作做好，為下一步工作提供翔實、可靠的依據。
四、完成工作實績。
在這一年中，我參與并實施了epl4234、epl4305、epl4533等多個礦權的勘探與室內總結的工作，將理論知識與野外實績情況相結合，順利完成了規劃的主要目標和任務。在境外風險投資項目申請方面，完成了5個項目的申報工作，在規定的時間內緊張有序的完成了預期工作。
一年來，我始終堅持嚴格要求自我，認真完成領導安排的各項工作，雖然沒有取得突出的工作成績，但卻踏踏實實地完成了崗位上的各項基礎工作，是自己在充實的工作中得到了鍛煉。盡管如此，我的工作中仍存在著業務水平低、不全面等問題，這些差距也已成為我學習的動力，督促加強學習，繼續提高思想覺悟，以更加飽滿的熱情投入到工作中！
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十
多看國家地理雜志和有關地理的節目，多去旅游。熱愛生活，把生活中的所見所聞與地理知識相結合，理論與實踐相結合，再回過頭看看你的地理課本，soeasy。這樣學習地理你會理解深刻，不用死記硬背!
做好地理知識結構，做好每一個知識點的思維導圖。
在課堂上認真聽課，課后筆記，特別是必修1得花點苦功夫，其實大部分都是有規律的，把重點知識掌握，多理解下。最后把老師講的和自己學習的知識做好思維導圖，包括地圖、表格等。
根據地理知識結構和思維導圖做好每一章每一節的練習。
要適當地做一些練習，但不能多做練習。覺得哪個知識點難還不理解，找出10套題只做該知識點的題目，做這些試題的時候要認真，保證做一題對一題，全部吃透，這個知識點你就算過關了。另外你要把以前考過的試卷拿出來再做做錯題，這樣比做陌生題要好得多。錯誤的地方再溫習一下，看看失誤的地方是否已經解決了。
根據知識結構整理地圖。
結合時下的熱點多讀地圖，特別是看看老師強調的一些圖。如美國、日本、德國、印度、中東等這些重要的區域性圖;如環渤海經濟帶、長三角、珠三角等這些沿海的區域性圖。
要培養自己解題細心的習慣。
有些童鞋答題會丟三落四，注意解題之前要整理些關鍵性、條理性和綜合性的思路，思路整理好了，才不容易丟分。如城市、工業的布局區位因數是哪些，農業發展的區位因素是哪些，經過整理后你思路就明晰多了。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十一
近年來，我對區域地理的研究興趣日益濃厚。通過深入了解不同地區的自然地理和人文地理，我對于地理的作用和影響產生了更深刻的認識。下面，我將從地理環境、文化傳統、經濟發展、生態環境和人口遷移等方面，總結一下我對區域地理的體會和感悟。
首先，地理環境是一個地區發展的重要基礎。不同地區的地理環境差異巨大，如山川河流、土壤氣候等，不僅決定著當地的資源稟賦，還影響著人們的生活方式和經濟活動。例如，地處大陸內部的地區，都市化程度較低，農業占據主導地位，人們的生活節奏相對較慢，而沿海地區則因為豐富的港口資源和便利的國際貿易，經濟更加發達，人們的生活節奏也相對較快。因此，了解地理環境的特點和優劣勢，可以為當地的發展提供有力的支持和指導。
其次，文化傳統在區域地理中起到了重要的作用。不同地區的文化傳統獨特而又豐富多樣，這是由歷史、民族、地理等多種因素交織而成的。文化傳統直接影響著人們的生活方式、思維方式和社會習慣。例如，我國南方地區多山川縱橫，土地肥沃，人們的生活方式多以農耕為主，而北方地區則大多是草原和沙漠，適合牧業發展。這種區別也反映在南北方人們的生活習慣和飲食文化上。因此，了解地區的文化傳統，可以更好地理解當地人的行為和思維方式，促進不同地域間的交流和融合。
第三，經濟發展水平對于不同地區的差異具有決定性的影響。經濟發展水平不僅決定著一個地區的生活質量，也決定著當地居民的福利水平和社會穩定。在經濟全球化的今天，不同地區的經濟聯系日益密切，而發展水平低的地區常常處于技術和資金的短缺狀態。因此，了解地區的經濟發展水平，有助于我們判斷不同地區的發展潛力和合作機會，推動經濟的互利合作與發展。
第四，生態環境對于地區的可持續發展具有重要意義。近年來，隨著環境問題的不斷凸顯，保護生態環境成為了各地區共同關心的問題。不同地區的生態環境差異巨大，有些地區資源豐富，卻在環境保護方面犯了許多錯誤，導致生態環境惡化，影響了當地經濟發展和人民的生活質量。因此，了解當地的生態環境狀況，可以推動當地的可持續發展，保護好生態環境，實現經濟和環境的雙贏。
最后，人口遷移也是區域地理中一個重要的研究課題。不同地區的人口分布差異巨大，人口遷移對于地區的經濟、社會和文化產生著深遠的影響。例如，許多人口從農村向城市遷移，導致城市人口劇增，城市面臨著城市化進程加速、城市設施承載能力下降等問題。此外，人口遷移還影響著不同地區之間的人口結構和勞動力供給，決定著不同地區的發展趨勢和競爭力。因此，了解人口遷移的規模、趨勢和影響，可以為當地政府和決策者提供重要的參考和指導。
綜上所述，區域地理的研究對于我們了解不同地區的社會發展、人們的生活方式和思維方式起到了重要的指導作用。通過深入研究地理環境、文化傳統、經濟發展、生態環境和人口遷移等方面的內容，我們可以更好地理解不同地區的差異和共同之處，推動各地區之間的合作與交流，實現經濟和社會的共同發展。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十二
北美（northernamerica）通常指的是美國、加拿大和格陵蘭島等地區，是世界上經濟最發達的大洲，其人均gdp超越了歐洲，也是世界15個大區之一。北美最主要的兩個國家——美國和加拿大均為發達國家，其人類發展指數較高，其經濟一體化水平也很高。
北美和北美洲（northamerica）是兩個不同的概念，前者是政治地理學概念，后者是自然地理學概念。北美和拉丁美洲（簡稱拉美，英文latinamerica）構成完整的美洲；而北美洲和南美洲（southamerica）也構成完整的美洲，由于北美的經濟發展與歐洲相似，在文化特色中都與歐洲息息相關（歐化等），都居在發達國家地段，人種大部分是歐羅巴人種及歐洲裔，北美又有“第二歐洲”的別稱。
位置。
北美位于西半球北部。東濱大西洋，西臨太平洋，北瀕北冰洋。
范圍。
北美大陸東至圣查爾斯角（西經55°40′，北緯52°13′），南至馬里亞托角（西經81°05′，北緯7°12′），西至威爾士王子角（西經168°05′，北緯65°37′），北至布西亞半島的穆奇森角（西經94°26′，北緯71°59′）。北美洲除包括巴拿馬運河以北的美洲外，還包括加勒比海中的西印度群島。
面積。
北美總面積2422.8萬平方千米（包括附近島嶼），約占世界陸地總面積的。
16.2%，是世界第三大洲。
地理區域分為東部地區（拉布拉多高原阿巴拉契亞山脈以東的地區）、中部地區（拉布拉多高原阿巴拉契亞山脈與落基山脈之間）、西部地區（屬美洲科迪勒拉山系北段，落基山脈是本區骨架）、阿拉斯加、加拿大北極群島、格陵蘭島、墨西哥、中美洲和西印度群島九個地區。
由來。
北美在地圖上被單獨區分出來要追溯到1755年。那時北美被法國、英國和西班牙所占領，是這些國家的殖民地。如今，按照社會經濟學和人口統計學標準（例如生產力水平），北美最主要的兩個國家——美國和加拿大都是發達國家，其人類發展指數非常高，其經濟一體化水平也很高，由于在文化特色，與歐洲發展水平較高被視為第二歐洲。
按照政治地理學標準劃分，位于大洋洲太平洋中的美國夏威夷州也被歸為北美的.一部分。但按照自然地理學標準，由于夏威夷群島與美國本土相隔太遠，所以通常被歸為波利尼西亞的一部分，而按照語言學的標準，夏威夷群島也屬于波利尼西亞，因為這些地區的語言包括夏威夷的夏威夷語都屬于南島語系。
北美和廣義上的拉美（包括使用非拉丁語族語言的部分中美洲和加勒比地區國家）即組成整個美洲。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十三
教學目標是課堂教學的核心、靈魂和方向，任何課堂教學行為必須要圍繞目標展開，本課教學目標的制定，主要依據以下幾點：
首先，目標的制定，要基于課標的要求，區域地理課標：認識具體區域時，要在地圖上指出其地理位置，根據地圖和資料說出其自然和人文地理環境的突出特征。找出課標中的關鍵問題：“地理位置”、“如何運用地圖和資料”、“怎樣表述地理環境特征”。
其次，依據教材內容，明確本節教學重點，也就是課標中所說的“自然和人文地理環境的突出特征”。本節教材先從北美的自然地理概況入手，介紹了北美的地理位置、地形、氣候、水文等幾方面，其中重點敘述了北美地形影響下的獨特氣候特征，然后又重點介紹了北美主要國家――美國高度發達的經濟。因此，將“北美地形及其對氣候的影響”和“美國工農業生產”作為本節的教學重點。
第三，依據學情確定教學難點。學生在前面的學習中已經知道了如何認識一個國家或地區，對圖片和數據資料的分析和歸納有了一定的認識。但分析北美地形的形成及其對氣候的影響有一定的難度，這種因果聯系的教學比空間分布的教學難度更大，需要更強的邏輯思維能力和判斷能力，而平行班的學生缺乏的就是這種能力。因此將“北美地形的形成及其對氣候的影響”確定為本節教學難點。
針對以上分析，確定目標如下：
1、讀“北美在世界上的位置”圖，說出北美的地理位置特征；
2、觀察“北美地形圖”，描述北美的地形特征；
4、讀“美國農業分區圖”，結合農業區位理論，分析主要農業區形成的區位條件。
二、目標引領下的學案編制。
學案模式遵照本組目前確定的傳統結構模式：即分基礎梳理、重難點突破、當堂檢測三大板塊。基礎梳理包含了北美地理位置、地形、氣候、水文、美國的農業、工業等幾個內容，這是學習區域地理的一般方法，它有助于學生獨立認識一個新的區域，為滲透課標理念，體現學科特征，每一個內容問題的設置，均要求學生依據圖表資料找答案。問題探究根據教學重難點設置了兩個問題：“北美地形對北美氣溫和降水有何影響？”以及“比較北美西部與東北部畜牧業的區位條件”。
三、根據學案完成情況確定展示內容，預設課堂環節。
學案第一次批改后暴露的問題和制定教學目標時對學情的預設情況沒多大出入：基礎梳理部分學生普遍完成得很好，說明學生已經掌握了區域地理學習的一般方法；問題主要出在重難點突破的兩個問題上，說明學生對地理事物間因果聯系的分析上還存在障礙。于是將這兩個問題確定為重點展示內容，而且就這兩個問題的完成情況看，如果不對展示學生進行輔導效果肯定不理想，組長分配好展示任務后，通過和兩名展示同學的深入交流，進一步明確了問題的癥結所在：問題一：“北美地形對北美氣溫和降水有何影響？”太過抽象，問題二：學生分不清大牧場放牧業和乳畜業這兩種農業地域類型。于是我對兩名展示同學作出了這樣的要求：對于問題一，必須找一些圖像、視屏資料將抽象問題形象具體化；對于問題二，找一個典型例題，通過它讓同學們明白兩種農業地域類型的差異。除此之外，為幫助學生更好的解決這兩個問題，教師也有針對性的設置了視屏導入和追問，比如：用“北美自然風光”導入，讓學生直觀感受北美地形形成原因；要求學生畫美國東西向地形剖面圖，明確地形特征；展示北美與西歐氣候類型分布圖，比較兩區溫帶海洋性氣候的分布特征，直觀感受北美地形對氣候的影響。
四、目標達成情況及課后反思。
在評課中有幾個方面得到了同組老師的肯定：
1、課堂上學生的學習積極性很高，課堂氣氛很活躍，質疑、對抗的參與面廣，質疑問題有深度。充分體現了學生為主題的課堂理念。
2、學生利用多媒體展示，形象生動的圖片、視屏比語言更具說服力。
3、教師能用語言及一些巧妙的環節將課堂串起來，使課堂顯得流暢，一氣呵成。
就自身而言，存在很多不足：
1：語言表達沒有感染力，缺乏激情，在以后的教學中一定要加強訓練。
2：課堂調控能力有待提升，當學生針對某一問題質疑過多時，展示耗時過長時，沒能及時打斷，導致沒有時間進行課堂小結和學案整理。
3：對重點、難點知識沒有給學生鞏固落實的時間。
4：對學生的評價單一，不夠具體，不能對起激勵和指導培訓作用。
5：點撥時應多一點學科思想和解題方法的滲透。要加強對學生地理素養的培養，如準確的語言表述和讀圖方法。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十四
一、指導思想。
關心與熱愛，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想熟悉水平與道德情操。
二、情況分析。
（一）教材分析。
第一章中國的疆域與人口。
第二章中國的自然環境。
第三章中國的自然環境。
重要礦產資源如煤鐵，石油，鐵礦和有色金屬的分布。
第四章中國的區域差異。
三、教學目標。
四、教學措施。
4、重點熱門抓輻射，重點依據生活實際的具體題目，運用地理知識解決題目，學以致用，活學活用，切忌將教材內容重復溫習一遍，運用探究性，自主性的學習方法，相互研究，回納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的題目，激活學生思維，培養學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”
6、認真學習新課程標準理論，領會新課標精華，用科學理論指導教學實踐。
7、教學中關注學生的身心發展，結合學科特點，開展學科知識競賽，激發學生學習愛好。
五、教研重點與教改專題。
“345”教學模式的實踐。
六、教學進度安排表。
一、指導思想。
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、學情分析。
從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的興趣，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平，期末考試成績欠理想，因此，本學期地理教學必須扎扎實實。
三、目標要求。
界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念，樹立科學的人地觀。培養學習地理的興趣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。認識到應尊重不同地區的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感。
四、教學重點、難點。
重點：
1、世界上主要國家和地區的自然地理和人文地理的特征。
2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。
難點：各地理要素之間相互聯系相互影響相互制約的關系。
五、教學措施。
1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現。注意信息反饋，調動學生的積極性，激發情感。再次是開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現代教學手段。
2、要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。
3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網絡，不斷拓寬知識面。
4、充分利用學校現有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。
5、深入了解學生，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉化。
6、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。
7、關注學生的身心發展。重視對學生進行愛國主義情感、環境保護意識、科學態度和科學精神，以及人文精神的培養。
六、教學進度，希望能幫助您！
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十五
區域地理是地理學的重要分支之一，研究的是地理空間的不同區域特征以及背后的形成原因。通過學習和探索區域地理，我深深感受到地球是一個多姿多彩的大家園，每一個區域都有獨特的自然環境和人文特征。在這篇文章中，我將分享自己對區域地理的一些心得體會。
第二段：自然地理特征的影響。
自然地理特征對一個區域的發展和特色起著重要的作用。不同的氣候、地貌、地勢等因素直接決定了區域內的生態系統和資源分布。例如，高山地區的氣候寒冷、地勢陡峭，物種多樣性較高，適合開展冰川考察和高山攀登等活動。而海島地區則以獨特的海洋生態系統和海灘旅游資源吸引著眾多游客。通過了解和分析自然地理特征，我們可以更好地保護和利用區域內的資源。
第三段：人文地理特征的影響。
除了自然地理特征，人文地理特征也在區域發展中起著重要作用。不同的民族文化、歷史遺跡、經濟狀況等因素塑造了一個區域的特色與魅力。例如，大運河是中國古代最重要的交通要道之一，不僅連接了北方和南方，也傳播了許多文化與商品。如今，大運河已被列為世界文化遺產，吸引著眾多游客。人文地理特征不僅為區域賦予了獨特的文化內涵，還推動了其經濟和旅游業的發展。
第四段：區域地理的發展與保護。
隨著經濟全球化的進程，區域地理越來越受到人們的重視。通過對區域地理的研究和了解，我們可以更好地把握全球的發展格局和趨勢。例如，深入研究亞洲、歐洲和非洲等不同區域的發展模式和經濟特征，可以為各國政府和企業提供決策依據。另一方面，保護區域地理也顯得尤為重要。只有廣大的群眾充分認識到區域地理的重要性，才能更好地保護和利用地球上的資源，實現可持續發展。
第五段：對未來的展望。
對于區域地理的未來發展，我對其前景持樂觀態度。隨著科技的進步和交通的發達，我們可以更加方便地了解和研究不同區域的地理特征。通過應用新技術和方法，例如遙感技術、地理信息系統等，我們可以更準確地分析和展示區域地理的特征和變化。同時，全球氣候等重大問題也將成為區域地理研究的重點。我相信，在不斷發展和探索的過程中，區域地理將為地球的全面發展和人類的幸福作出更大的貢獻。
總結：
通過學習區域地理，我深深感受到自然地理特征和人文地理特征對一個區域的影響。學習區域地理不僅可以拓寬我們的眼界，還可以更好地了解和保護地球的資源和生態系統。未來，我希望自己可以通過研究區域地理，為地球的發展和人類的福祉做出更多的貢獻。
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十六
即區域的環境與發展問題。新課程改革極力倡導“要學習有用的地理、學習生產、生活中的地理”。了解一個區域的地理特征后，最終目的是探究該區域的開發利用和可持續發展問題，研究怎樣的開發利用既有利于促進當地社會經濟的發展，又不以犧牲環境為代價，走向經濟持續發展與生態環境保護相協調的可持續發展之路。要以科學發展觀為指導，對該地當前和今后的發展重點、發展方向、發展目標及環境保護提出科學合理的建議，即解決“怎么辦”的問題。
例如中亞地區，深居內陸，氣候干旱，降水少，大力發展灌溉農業，導致土地鹽堿化和湖泊萎縮，生態環境惡化。在今后的發展過程中要特別關注生態環境的保護，適當放牧，退耕還草，合理利用水資源，積極發展節水型農業。
針對多數同學反應的知識點太多，記了就忘，上課提到的地理事物，一時半會找不到等問題，在此提點小小的建議：建立起自己的心理地圖,做到腦中有圖,腦中有網，這是學習區域地理非常重要的過程。這樣不僅可以將紙上的東西變成自己的，而且可以恒久記憶。給大家這樣一幅空白的世界地圖，大家會拿它來做些什么呢?別只動眼，趕緊動手吧。學習各個單獨的地理區域時，可以依照記憶把該區域的大體輪廓畫下來，然后在地圖上標注應重點掌握的地理事物和經緯度。世界地理學完后，也可以把各個單獨的地理區域綜合在一起，畫一張完整的地圖來幫助復習鞏固。在自己畫圖的過程中，勢必要搞清該區域的輪廓、位置和重要的地理事物及事物之間的內在聯系，以達到掌握區域特征的目的，具有事半功倍的效果。每日20分鐘，好好學習地圖(經緯網、地區輪廓、若干地理事物的綜合)(填—記—畫—想);每日提高一點，天天向上!
最新區域地理調查報告（熱門17篇）篇十七
區域地理復習應形成總論知識及基本框架，分清知識主流與分支，別把太多時間浪費在枝節末端。總論知識包括地理位置、自然地理、人文地理和人地關系四大板塊。地理位置指半球、海陸、緯度位置;自然地理含地形、氣候、水文、生物四要素及相互關系;人文地理包括人口、城市、產業分布與區位、地域文化;人地關系指人地發展現狀、產生原因及解決辦法。今年高考第15題：簡述阿根廷地理位置及意義;為什么阿根廷有優質草原、巴塔哥尼亞高原?為什么臨海氣候卻十分干旱?就是考查分析地理位置能力，這幾個“為什么”要回答全面必須建立總論知識的基本框架。
重在區域定位承載系統知識。
區域復習中，承載怎樣系統知識由該區域位置決定。區域定位包括海陸、緯度定位，大洲、國家定位，重要山脈、河流定位，重要地理界線如降水量線、熱量帶定位。其中緯度和海陸位置定位，其后隱含板塊運動方式、氣候類型、河流水文特征等地理原理，并對人口、城市、產業區位、地域文化產生的影響。通過區域定位考查學生地理分布、地理原理掌握和應用能力，如今年第21、22及23題，是近幾年地理高考新方向。
重在要素聯系體現地理特征。
每一個區域都承載四大地理要素，要注重各要素相互影響，體現區域地理整體性，并比較不同區域因要素不同形成的地域差異性，領悟地理環境兩個基本特征，以此分析解決問題。今年第16題要求根據厄爾尼諾發展過程概述大氣圈、水圈、生物圈相互作用，就是對海洋環境整體性思維考查。
重在區域問題展現持續發展。
每個區域自然環境和社會條件不同，如何開發才能既促進經濟發展，又不會產生各種各樣環境問題，或對出現的環境問題如何處置。這就要會分析區域各種要素的優勢和不足、可能存在問題，揚長避短走可持續發展道路。今年第18題我國部分地區旱災、水災發生頻率，從自然原因分析環境問題產生原因及對策。
建議考生將對圖表的復習分為三個部分：
一是等值線圖，等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等。
這類圖有許多共同點，所包括的信息也豐富，是地理試題考查的重點;譬如等值線圖就在歷次高考中多次出現。考生不妨從怎樣繪制等值線著手，搞清圖形的來龍去脈，分清圖中等值線的分布規律，通過分析掌握圖形所要表示的地理事物的特征，再聯系所學過的地理知識進行闡述解題。
二是統計圖表。
它往往反映某些要素的數值特征和相互關系，要學會統計圖表的分析方法，特別注意不同要素之間的聯系。
地理學科內綜合題往往以區域圖為載體，從不同角度設計問題，如果考生不能正確判斷區域位置，就無法答題。
通過本輪復習，考生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等，并能根據要求繪制簡單的地理圖表。只有通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖等題型訓練，才能提高應變能力和地理綜合思維能力。
盡早訓練答題規范。
在高三地理第一輪復習的習題訓練中，考生要格外注意解題技巧的培養，注意養成使用規范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好學習習慣，注重方法，突出能力的訓練和培養。其次，考生要學會建立試題與教材的聯系。在讀書時，要思考所讀內容可能如何出題(即從書中讀出試題來，將教材試題化);在做題時要知道該題是考查教材中什么地方的什么知識(即在教材中找答案，將試題教材化)。
關注熱點拓寬視野。
“文科綜合能力測試”的特征之一就是題目與現實生活的緊密結合，很多題目是以熱點、焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創設問題情境的。對熱點問題的關注不妨從現在就開始。
目前地理與現實生活有關的熱點、焦點問題主要有：人口的過度增長與人口遷移、城市化、水土流失、沙漠化、全球變暖、臭氧層空洞、大氣與水污染、厄爾尼諾與拉尼娜、生態災難、西部大開發、三峽工程建設、建設和諧社會、建設社會主義新農村、地區沖突(如中東)、臺灣問題、伊朗朝鮮核問題，等等。
對這些是世界和我國已經、正在或即將發生的重大事件，考生應有一個基本的、正確的認識，用所學知識去分析、闡釋和評價當今熱點、焦點、重大社會問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學以致用。在復習中應把重點、熱點、焦點問題當做專題式“問題化”處理，弄清這些問題發生的地點及背景，注意這些熱點問題與課本主干知識的密切結合，把握其因果緣由及其影響，使熱點問題重點化。凡與熱點有關的問題，即使本來不是學科的重點知識也要掌握。
復習要狠抓基礎。
所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，考生的各種能力得到逐步提高。
那如何在第一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養能力，高考強調在學科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如區域空間判斷、時間的推算、工業的區位分析，生態環境問題等。因此，在第一輪復習中，考生要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。為此，考生現階段復習應該按部就班，以單元為單位進行復習。緊跟老師無疑是必要的，在課堂上跟住老師的節奏，記好課堂筆記;課后則應按照單元的順序做一些習題。如果考生地理學得不太好，這一輪復習是查漏補缺、提高成績的最佳時機。藉通過全面復習教材，提高靈活運用地理原理的能力。
更應側重主干知識。
結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。
從近幾年的文科綜合試卷和各地區文綜試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環境問題與可持續發展等等。對這些主干知識的復習，考生要準確地理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。
抓住圖表事半功倍。
圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯系及其發展變化的過程。由于便于考查考生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。
針對高考重視圖表考查的特點，地理第一輪復習中，考生應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。可有計劃地每天用教材中的地圖和相應的地圖冊復習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度，推導地理規律和原理。