讀后感是一種溝通與分享的方式，可以與他人交流對書籍的理解和感受，從而拓寬自己的視野和見解。以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望能激發大家對閱讀的熱情和思考。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇一

我讀了一本叫《花婆婆》的書。這本書說的是一個叫艾莉絲的小女孩，答應她爺爺做了三件事。第一件：到處去旅行，第二件事：在海邊找個房子住下來，第三件事：讓世界變得更美麗。

前兩件事都辦到了，第三件事也是最難的一件事她做到了。她答應爺爺做的第三件事。她買了一大包魯冰花的種子，她把種子撒在這個城市第一片草地，這些魯冰花幾乎都同時開花。讀到這里我佩服她。由此，我明白了，要使理想的種子生根、發芽，結出豐碩的果實，是要通過自己辛勤的勞動，不懈的努力才能實現的。否則，便會成為空想。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇二

花婆婆艾麗絲答應爺爺長大以后做一件讓世界變得更美麗的事。艾麗絲長大了，實現了自己的兩個愿望：去旅行和住在海邊。但是答應爺爺的事情卻不知道怎么做到。有一天，當她發現山頂有一大片藍色、紫色和粉紅色的'魯冰花時，她有了一個好主意。她走到哪里，就把種子撒到哪里。第二年春天，她走過的地方都開滿了美麗的魯冰花。大家都叫她“花婆婆”，因為花婆婆用鮮花讓世界變得更美麗。

我們要感謝花婆婆，因為她為我們帶來了魯冰花的香味。我要向花婆婆學習，答應的事情一定做到，努力去做好。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇三

花婆婆小時候她的爺爺讓她做三件事，她做第一件事的時候去了很多很多的地方，她還騎了駱駝，可是當她騎駱駝的時候卻重重的摔了下來，她的'背部受傷了自言自語的說：“我真是笨手笨腳。”

她的背部受傷了以后經常躺在床上，很少出來散步。她最喜歡的花就是魯冰花，等她的背部好了以后，她經常出來灑魯冰花的種子，種子灑完了以后，她從網上訂了一大包魯冰花的種子，她的口袋里裝滿了種子，她邊跑邊灑種子，這灑一點那灑一點，連教室教堂的后面也灑一點。

大家都叫她又老又奇怪的一位婆婆，不管人們怎么說她，她還是一直灑魯冰花的種子后來人們都叫花婆婆。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇四

《花婆婆》的故事講的是一個小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的一件事，長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷在海邊住了下來。她把魯冰花的花種灑在公路邊、學校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理她的舉動，覺得她是個怪婆婆。春天來了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。

花婆婆撒的花種讓世界變得更美麗了，而我，又能做件什么事讓世界變得更美麗呢？我想我可以把我的文字做為撒向世界的種子，撒向人們的心田里。為受災的小伙伴帶去真誠的鼓勵，我就無比快樂。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇五

故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領我們走進一個花的.世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對“美麗”的熱愛與向往！

這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。

由此我想到了我們的系列書香活動：書香小屋、流動小書包、流動小書架、

他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！

親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧！“贈人玫瑰，手留余香”，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛！

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花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇六

今天，媽媽給我讀了繪本故事《花婆婆》。花婆婆在每個地方、每個角落都撒上魯冰花的種子；到了第二年春天，所有的地方都開滿了魯冰花，真美麗！花婆婆做到了答應爺爺的第三件事：讓世界變的更美麗。花婆婆心里很高興。

看完這個故事，我也希望像花婆婆那樣，做一些事情，能讓我們的世界變的更美好！所以，現在我要努力學習知識，長大后才能夠實現自己的心愿！

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇七

花婆婆是關于一個人一生經歷和夢想的故事，也是關于如何使世界變得更美麗的故事。花婆婆的作者是美國作家芭芭拉.庫尼，1917年出生于布魯克林，1938年畢業于麻薩諸塞州史密斯學院，主修藝術史，是一個風格配合主題的畫家。

花婆婆的故事采用倒敘的手法，當魯菲絲小姐成了一位風燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的外甥孫女，許多年以前，當她還是一個名叫愛麗絲的小女孩的時候，她曾經答應過爺爺三件事：第一件事是去很遠的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事情。魯菲絲小姐經過努力終于完成了爺爺囑咐的三件事情，她去過很多地方，買了一個小房子住在海邊，在住的地方撒了很多魯冰花的種子，一到春天在山坡上、鄉間小路邊、教堂后面開滿了一大片藍色、紫色、粉紅色的魯冰花。全文通過愛的傳承和延續這一主題來貫穿整個故事，爺爺將自己的人生感悟告訴愛麗絲，長大后的愛麗絲又將自己的感悟傳承給自己的外甥孫女，這一代代的延續，使這個世界變得更加美麗。

當花婆婆買了一個小房子住在海邊的時候，那美麗的畫面讓人想到海子的詩“面朝大海，春暖花開”，是一副陽光明媚的畫面，也是讓人心曠神怡一副景象。作者筆下的花婆婆總是一張側臉，總是一個人高高的昂起頭，任風吹亂頭發，一路走的飛快。可能作者是故意不讓我們看清花婆婆臉上的表情，她把畫面推的那么遠，是想只給我們留下一個女人永不磨滅的身影。其實花婆婆可以是我們平常生活中的每一個人，她們或許默默無聞，但是通過自己的努力讓這個世界變得更加美麗。他們可以是清掃大街的環衛工人，他們可以是建筑工地上忙忙碌碌的小工，他們也可以是筆耕不輟的作家，有著不一樣的屬性，但是同樣都用自己的方式裝點著這個世界，他們都只是蕓蕓眾生中最平凡的人。這本書的整個畫面干凈、溫暖、柔和，同時傳遞出堅強、生動、活力，有一種充滿生命力的美麗。整本書雖然安安靜靜，卻也一直維持情感洋溢的基調。這個花婆婆的故事其實也和作者自身的故事息息相關，作者結了兩次婚，第二次結婚，她搬到了緬因州一個靠海的地方，住在一幢建于19世紀新英格蘭風格的大房子里，這不就是花婆婆住在海邊的房子嗎。在強烈個人風格影響下，這個作品的圖畫并不十分寫實，倒像是作者本身理念的延伸。在故事的最后，花婆婆的'外甥孫女也從自己姨婆的故事中得到震撼，跑出屋外，陽光正好，雖然自己現在不知道做一件什么樣的事情會使世界變得更美麗，但這樣一個美好的愿望已經播種在幼小的心靈。好的教育總是從小時候就開始萌芽，將愛種在孩子的心中，不就是對世界最好的饋贈。我們看到的花婆婆好像沒有憂愁，永遠那么沉靜、開朗、樂觀，也許就是因為她心中有愛，所以內心充實、豐盈，任何困難都打不倒。

花婆婆的故事帶給我們很多正能量，很多感動，花婆婆也只是一個普通人，就是我們現實生活中的你、我、他，堅持做一件事，簡單也變得深刻，平凡也變得偉大。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇八

我很喜歡這本書，這本書描寫了一個小女孩的婆婆，從小到大經歷過的事情，遇到過的事情，非常好。我覺得在撒種子的時候是非常困難的，因為她年紀那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒有覺得累，卻覺得很好。這個繪本的繪畫太漂亮了，繪本里的建筑風格和我們周圍的不太一樣，可以細心看一看呀!看看都是什么樣的建筑風格。

花婆婆讀后感當花婆婆還是一個名叫艾麗絲的小女孩時，常常坐在爺爺的腿上聽她講故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。”

艾麗絲很快就長大了。

她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來。“對了，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢?這世界已經夠美了。”她面對大海，不斷地想著這個問題。

冬去又春來，她爬上山頂，發現那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。

她現在已經非常老了，頭發也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇九

我聽了故事，明白了再困難，再難做的事，都要堅持做。假如今年是放暑假，老師給我們布置了好多作業，因為我的小雙手不小心被刀子割破了，不能寫作業，可是我要再疼再困難也照樣要把作業寫完。

最后，作業寫完了，手也長好了，這是一件多么困難又快樂的事啊！

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十

美麗的培新校園以其濃厚的書韻氛圍滋養了學生和父母的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，同時，也影響了一大批父母，從而使父母和孩子都逐漸養成了愛讀書的好習慣，也使孩子們的語言能力得到良好的發展。

學校大力提倡親子共讀，在和女兒共讀《花婆婆》繪本時，感悟頗深。我是第一次閱讀《花婆婆》這個故事，這是一本凈化孩子心靈的好書，故事中的小女孩叫艾麗絲，她一生追尋愛，并傳播愛。她曾經答應過爺爺三件事：第一件事，要去很遠的.地方旅行；第二件事，希望自己能住在海邊；第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發現，山坡上開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她知道什么是她要做的第三件事了。整個夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們撒在了鄉間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。到了第二年的春天，那些種子同時都開花了……書中的“花婆婆”其實就是美的化身，愛的使者！花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對美麗的熱愛與向往，她讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈，找到了心靈深處的那方凈土。如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，傳播正能量，讓社會變得更美麗，那么美麗將無處不在，這個世界就會擁有更多的真善美。

我們都是平凡的人，“花婆婆”選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其它力所能及的事情，不論事情大小，只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會變得更美好，哪怕是從點滴做起，平凡的事情也會變得偉大。別人摔跤了扶他一把、愛護環境，用自己的努力美化環境、多給別人一點微笑、多說文明用語等等。

讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧！“贈人玫瑰，手留余香。”相信我們在給予別人愛的同時也會收獲更多的愛！

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十一

炎熱的夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時覺得清風拂面，心曠神怡。

《花婆婆》講的是一個小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的事。長大后，她游遍了好多地方，后來受傷了，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種，灑在了公路邊，學校前面，教堂后面......可是周圍的`人都不理解他的舉動，覺得他是個怪婆婆。春天來了，小鎮開滿了五顏六色的魯冰花。這是大家才明白她做了一件什么事，都親切的叫她花婆婆。

世界如此美好，太陽給我們光明，四季給了我們變化，花朵給了我們芬芳......我要描繪，蔚藍的天空，潔白的云朵，閃爍的繁星，交界的月光，我要記下，和睦溫馨的家，團結互助的班級，美麗的校園......

我要讓這個世界變得更美好！

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十二

那時愛莉絲還很小，她不明白要怎么做，她還是像以前那樣開心的生活。慢慢的，愛莉絲長大了，她決定去實現自己的愿望，她首先在大海邊住了下來。后來她又開始旅行，她走過雪山，穿過沙漠，來到熱帶從林，愛莉絲每到一個地方就廣交朋友，她的朋友對她很好，她應該做點什么來回報她的'朋友們。怎么做才能讓世界變的更美。

愛莉絲開了一個花園，夏天撒種，現在已經開了，紫色，粉色，蘭色的花隨風飄著很漂亮。她種的花已經很多了，人們喜歡叫她花婆婆，她在想怎樣才能讓花開滿世界呢？她開始撒種子，她走到哪里，種子撒到哪里，街道，教堂，小路撒滿了種子。第二年春天，路邊，教堂，小路開滿了紫色，粉色，蘭色的魯冰花，非常漂亮。

現在，花婆婆還在種花，她要把花種到全世界。讓所有的人都看到花。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十三

捧著一本20xx年安徒生獎得主的《碧婆婆，貝婆婆》，心中有無限感慨。沒錯，這個相當于“小諾貝爾獎”的書，只是這個獎項，就是一個最好的肯定!

這本書的封底，是整本書的簡介，簡介最后幾句，是對這本書肯定最深的地方，它是這樣寫的：

在一張偶然發現的老照片中，貝爾認識了她的曾外祖母碧婆婆。通過與碧婆婆之間的心靈對話，貝爾對自己的人生有了全新的感悟。這時，另一個神秘聲音出現了，貝爾變成了曾外孫女小妞妞的貝婆婆。就這樣，跨越三段時間維度的三個不同角色，全部融于貝爾一人身上。時代在遷移，社會習俗在漸變，人們的思維方式也在變化著……回首過去，展望未來，現實與虛幻巧妙地交織于一體，文學大師馬查多帶領我們在時間這條神秘的長廊中流連忘返。

正如簡介上所說，這的確是一場跨越時空的奇妙之旅。而主要內容的最后幾句，只是寥寥幾筆，就點出了此書的奇與妙，實在令人稱奇!

如果，你也想體驗一下穿梭于不同時間維度的奇妙之旅，那就一定不要錯過這本的精彩絕倫的國際安徒生大獎認證的——《碧婆婆，貝婆婆》!

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十四

花婆婆是一位愛種花的人，她小時候答應了爺爺三件事。長大后她完成了第一件和第二件事情，就是到很遠的地方去旅行和住在海邊，第三件事是讓世界更美麗的事，但是，她到一個地方去旅行的時候不小心摔傷了背。

后來她自己蓋了一座房子，還撒了一些石頭，種了一些魯冰花，成了一座花園。后一年的冬天，她背部的傷又發作了，她想如果我的'傷好了，我就要去撒更多魯冰花種子，可是她只能躺在床上。這一年的夏天她的傷好了，于是她就寫信去定了一大包魯冰花種子。后來她一邊散步一邊撒種子，孩子們都叫她又老又瘋的怪婆婆。

第二年春天她撒過種子的地方開滿了粉色，藍色和紫色的魯冰花，她終于完成了第三件事情。還有一個孩子是書中的我，花婆婆是她的姨婆，花婆婆偶爾會請朋友們聽她講故事，我告訴花婆婆我長大以后也要像你去很遠的地方，也要像你一樣住在海邊。我很喜歡花婆婆，因為她會堅持完成答應爺爺的事情，而且她種出了很多美麗的魯冰花，讓世界變得更美麗。我長大以后也要像花婆婆一樣做一件讓世界更美麗的事，那就是蓋很多漂亮的小房子。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十五

寒假期間，我讀了媽媽給我買的《花婆婆》這本書，我很喜歡這本書。《花婆婆》的故事講的是一個小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的一件事，長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷在海邊住了下來。她把魯冰花的花種灑在公路邊、學校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理她的`舉動，覺得她是個怪婆婆。春天來了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。

我讀了這本書明白了：我們要有一顆善良的心，有一顆幫助他人的心，我也要像花婆婆一樣從身邊的一點一滴的小事做起，長大后要成為一個對社會有用的人。

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十六

《花婆婆》這本書主要寫了花婆婆長大以后做的三件事情：第一件事情是去很遠的地方旅行；第二件事情是住在海邊；第三件事情是做一件讓世界更美的事。這本書告訴我們一定要做一件讓世界更美的事情。艾莉絲很喜歡魯冰花，她在每個地方都種下了魯冰花的種子。這件事情提醒我們，要愛護花草、多種花草。花婆婆是我們的榜樣，我們都要向她學習，讓世界變得更美。

這本書的作者很用心，畫的圖很逼真，顏色搭配得很好。而且我覺得海水畫得最好，那藍藍的海水仿佛是一望無際的藍寶石。

我發現，好像我看的每一本書都是名書，像《花婆婆》這本書是入選中國新聞出版總署第5次向全國青少年兒童推薦的百種優秀圖書、美國國家圖書獎、入選《美國人》雜志‘新英格蘭100本經典童書’、被美國《出版者周刊》評為‘所有時代最暢銷童書’、入選日本兒童書研究會繪本研究部編《圖畫書為了孩子的500冊》。

這本書一本就29、8元，老師要買那么多本書，不知道錢夠不夠呀！哈哈！

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十七

暑假里，我讀了巴西作家安娜·瑪麗亞·馬查多寫的小說《碧婆婆貝婆婆》，這本小說是由她自己對祖母的寸寸思念凝結而成的。我讀了之后，感慨良多，我從內心里發出呼喚：關愛空巢老人，常回家看看。

這本小說講述了一個小女孩貝爾與空巢老人碧婆婆、小孫女貝塔之間的故事。通過彼此間的對話，發現了許多不可思議的事情。貝爾通過貝婆婆知道了許多古老而新奇的東西，通過小妞妞貝塔了解了未來的種種高科技。他們通過心靈的對話，建立了一座橫跨兩個不同時空的橋梁。

讀完這個故事，我想起了我的七十多歲的太婆婆。她的子孫們都因為生計而外出打工去了，家里現在只留下她一人。我和雖她相處過五年，但因上學便離開了她。對于她我的記憶卻很模糊，只依稀記得她那慈祥的面容，溫暖的手掌。現在她一人在家是多么地孤單啊！我不知道她是怎樣地做飯、怎樣洗衣……我想她的內心一定是孤獨的，需要和人說話，需要有人關照，需要……就像碧婆婆一樣。如果沒有小女孩貝爾的出現，她會像大海中的孤帆，風雨中搖曳的老樹。

時代在進步，科技在發展，人們交流的方式也在迅速地改變。由于忙碌，少有回家看望老人的機會，親人們之間也多是電話聯系，但這永遠代替不了貼身的關照！太婆婆的兒女們也時常打來電話，詢長問短的；逢年過節的也給她買來許多保健品。但這能解老人心中的孤獨之結嗎？恐怕花再多的錢，買再多的保健品也抵不上陪老人聊聊天、吃吃飯。

現在空巢老人的數量在不斷地增加，像碧婆婆和我的太婆婆一樣的老人會越來越多。兒女們，常回家看看吧，老人需要你們！

花婆婆讀后感二年級（匯總18篇）篇十八

這學期我閱讀了很多書籍，《花婆婆》這本書給我留下了深刻的印象，講述了有一位花婆婆名字叫艾莉絲，在她還是一個小女孩的時候答應了爺爺三件事，第一件事:做一件讓世界變得更美麗的事;第二件事:去很遠的地方旅行;第三件事:老了住在海邊;艾莉絲一天天長大了，她不管走到哪里依然記得答應爺爺的三件事，并且不管遇到什么困難磨難都堅持努力地完成了。

只要艾莉絲經過的'城市都開滿了藍色.紫色和粉紅色的魯冰花，讓世界變得更加美麗，通過這篇文章我學會了無論做什么事都要堅持初衷，遇到困難有堅持到底的決心!