家長會是了解學生學習狀況和問題的重要途徑，有助于及時發現并解決學生的困惑。以下是家長會中與教師和學校溝通合作的經驗和案例，希望對大家有所啟發。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇一

尊敬的各位家長，感謝大家在百忙中來參加我們薛村小學這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝！”

通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之，“一切為了我們的學生--你們的子女”，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內容：

第一大項由學校的領導講話。

第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。下面，我們就進入第一項，首先請張校長介紹一下學校的發展狀況及探討孩子的習慣養成問題。請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

最后再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的5篇《初一家長會主持人發言稿》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇二

各位叔叔阿姨：

大家午時好!首先，我代表初一(_)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今日的家長會表示衷心的感激!

我是初一(_)班的班長，今日作為學生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的學校，或許因為回想著小學的簡便時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，教師，是所有同學和在座的各位家長都想感激的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自我夢想的成績。在那里真心感激給我們傳授知識，解決難題的教師們：多謝你們!

夠總結為"主動、認真、刻苦"這六個字。

以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請教師及各位叔叔阿姨批評指正。

下頭，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，教師和同學對待學習的態度也有所不一樣。期望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要歡樂的學習、歡樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業都有教師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、教師和個人的心理。請你們在看到我們提高的時候多給我們一些鼓舞、發現我們錯誤的時候正確引導，明白我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的教師，我更感激我的爸爸媽媽，感激他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最終，祝愿所有的教師和家長身體健康、工作順利!

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇三

首先，感謝老師給這樣一個機會，與各位家長進行學習交流。說實話，符老師安排讓我就如何提高孩子學習興趣、端正學習態度發言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個家長在教育培養孩子方面，肯定都積攢了許多好的經驗和做法。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師、向各位家長多多學習。

既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結合自己在培養教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡要匯報。

我始終認為，每個孩子都是獨一無二的生命，都有求知的愿望，都有強烈的上進心，關鍵是我們怎樣培養教育，才能更好地激發他的自身潛能，發揮好他自身的主觀能動性。

我的體會有三點：

我曾經讀到過一個關于增強孩子自信心的科學實驗。美國心理學家羅森塔爾來到一所偏遠的鄉村小學，對學生們進行了一次小小的測試，測試前，隨機選出了其中20%的學生。測試結束后，告訴他們的老師，這20%的學生比其他學生更有潛力，將來能取得更高的成就。八個月后，當羅森塔爾再次出現在這所學校時，他發現那20%的學生成績有了明顯的提高。

這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報以更高期望的學生，能夠從這種期待中得到鼓勵，進而增強自信心，努力學習提高成績。因此，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點，我比較注意保護他的自信心。他的成績不太穩定，有時考得好，有時考得不好。取得好成績時，我就及時肯定，給予表揚鼓勵；考得不好時，也別上綱上線、發火生氣、不給孩子好臉色，只告訴他事情已經發生，關鍵是找到原因，解決問題，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣，慢慢的，孩子的自信心強了，他對自己的期望值也會逐漸提升，從而更努力學習。

電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大，責任越大”，對于正在成長的孩子來說，年齡越大，自尊心越強，希望自己做主的地方越來越多。小時候，孩子的衣服是家長買什么他就穿什么，到現在這個年齡段肯定不行了，什么顏色、什么款式必須得得到孩子認可。學習方面，同樣如此。小學期間，我們要每天督促孩子完成作業，養成良好學習生活習慣。進入中學后，周一至周五，孩子在校學習，有老師教育督促，學習任務都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流，盡量放下家長的架子，以平等的姿態，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學習任務這個總目標的前提下，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的學習、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端，一是完全放任不管，二是干涉過多。對于孩子決定什么時間學習、什么時間玩耍等，只要沒有大問題，我們要給予支持，同時，經常關注孩子的學習情況，在他遇到不會的問題時及時幫助，在他忘記時間、玩瘋了的時候，及時提醒。這樣，在經常關注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐漸的，孩子就會學會自主學習、自我管理。

孩子成長中肯定會遇到很多挫折，學習困難、老師講的沒聽懂、考試發揮失常、同學關系障礙等等，都不可避免地會偶爾出現，甚至有時會幾樣問題同時出現。這個時候，孩子會情緒不適、很苦惱，如果處理不當不及時、沒有效果，很可能導致孩子自暴自棄。家長在這時就必須多加關注，多與孩子溝通交流，找準問題所在，及時進行心理開導，幫助他找到解決問題的辦法，及時戰勝困難。同時，也要借此機會進行一些挫折教育，讓他反思體會，使他從親身感受中認識到挫折沒有想象中那么可怕、戰勝挫折是寶貴的經驗，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經常遇到挫折、戰勝挫折越多你就會越強大。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強不息、百折不撓的意志，無論是在學習上、還是在工作上、生活上，永遠是最堅強的精神支柱。

最后，孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒有那么好，只希望能夠給大家帶來一些啟發思考，不到之處敬請批評指正。

謝謝大家！

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇四

乙 親愛的爸爸、媽媽們！

合 大家好！（鞠躬）

甲 首先，我代表三（1）班的全體同學歡迎各位家長的光臨

乙 感謝各位家長的大力支持

甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲 有了您們的精心呵護

乙 有了您們的悉心培養

合 才有了我們的健康成長！三(1)家長會現在開始

甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光

乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露

甲 他就是我們可親可敬的班主任

乙 下面就請班主任發言，大家歡迎！

甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

乙 這生命就傾注了父母的無限深情！

甲 當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，

乙 這生命就得到了父母的日夜呵護！

甲 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，

乙 更離不開家長的支持和鼓勵！

合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！

甲 下面有請 的家長發言！

甲 學習的道路坎坷曲折

乙 成長的道路荊棘叢生

甲 是老師領我們走出知識的迷宮

乙 是老師教我們展翅飛翔

甲 下面有請 老師代表所有教師發言，大家掌聲歡迎

甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇五

尊敬的各位家長、各位領導、老師同學們：

大家下午好！

首先，我代表八年級全體老師向能在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

你們的到來讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才能做的越來越好。今天，雖然室外天氣很冷，但我們的心里卻暖意融融，這都源于在場的家長的一片真誠火熱之心，給我們學校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來！

這次學生家長會的主要內容是向各位匯報一下我校本學年來在安全、教學及后勤方面的工作，以及我校今后的辦學方向和目標，重點是由班主任老師向家長們介紹本班學生半期以來的學習生活情況，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學，參與管理，加強學校與家長之間的密切聯系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及老師達成共識，讓每一孩子都能健康發展和順利成長，實現“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望。

這次家長會有五項議程：

一、對前半期各類優秀學生進行表彰獎勵

二、由各班主任介紹班級情況

三、由包級領導做重要講話

四、優秀學生代表發言

五、優秀家長代表發言

下面進行大會第一項，

首先有請***宣布獎勵決定。

下面頒獎

下面先由我介紹八一班班級情況。

下面有請楊老師介紹八二班基本情況

下面請鄭老師介紹八三班基本情況

下面有請衛老師介紹八四班基本情況

……

…….

…….

下面請李書記講話。

下面有請優秀家長代表八二班李照輝家長發言

下面有請優秀家長代表八三班張倩家長發言

感謝各位代表們的精彩發言，今天的家長會我們表彰獎勵了半期以來的各類優秀，各班主任老師對自己班級的情況做了詳細的介紹，學校領導李書記做了重要講話。先后有三位學生代表和三位家長代表做了熱情洋溢的發言。

相信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，讓這次家長會成為我們之間溝通的心橋，讓我們一起努力吧!愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成！今天的家長會到此結束。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇六

尊敬的各位家長：

大家好！

在此首先我代表學前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。

作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內容是：

1、簡單總結上學期的各項工作的完成情況；

2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；

3、關于幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作，幼兒在園學習生活上的問題等。

4、需要家長配合的若干事宜。

首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：

另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，能按時完成作業。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業，從孩子的作業情況也能看出家長是否注重孩子的學習，有些孩子是抄好作業回去，可是又空著回來，有時甚至連續好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標都努力吧。

上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛生保健、家園聯系工作。

在教育教學方面，加強幼兒社會交往能力的培養。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒！

對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。還注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。

我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓練幼兒常規：洗手，上廁所，做操，玩游戲，玩玩具，坐車小朋友上車等等都必須排好隊，有組織的進行，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，寫字時反復強調不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強調能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規矩，往往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張，驚恐，真的要非常的感謝我們的家長，給了我們大量的理解和寬容，讓我們更有信念帶好您們的孩子。

衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高溫消毒，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹，為幼兒營造一個健康的生活環境，增強孩子的抵抗力，還有帶藥幼兒我們都會做登記，做到按時按量不喂錯，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的，家長也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請家長批評與指點，另外現在天氣時冷時熱，幼兒也極易感冒，請家長給孩子穿適量的衣服來，最好能準備一條毛巾用來隔背擦汗，這樣能減少感冒幾率，讓他們個個健康，生龍活虎。同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭先恐后都想來參與，為小朋友和老師服務是一件快樂的事情，在家里也能這樣嗎？也許在家里就不一樣了，希望家長們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內，引導之后放手讓他們自己去做，你會發現原來我的孩子有這么能干呢。

家園聯系工作方面：我們有班級博客和班級qq群兩個渠道與家長進行交流，但是很遺憾，一學期下來，班上的家長還有很多沒有加入到我們當中，我希望這學期咱們家長要積極加入到我們的班級群和博客里來，群的qq號碼和博客的地址我會打在每周回顧表上，另外，還有的家長通過電話可以和我們交流家園方面的問題。

上學期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些，回到經常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動，增強孩子保護學習工具的良好意識。

1、本學期的教育內容有綜合、語言、拼音、數學、啟蒙閱讀、禮儀教育。另外還有針對幼兒特長發展開設的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班。

先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發孩子的興趣。

這學期的數學重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數學接龍游戲，或結合日常生活細節進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣，幼兒多練多學，即增進運算能力，又提高應變能力等，一舉多得。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。慢慢穩定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。

2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。

（1）培養幼兒遵守合理的作息制度，有規律的學習與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。

（2）培養幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養成良好的進餐、午睡等生活習慣。現在天氣在逐漸變暖，是培養孩子良好生活習慣的大好時機。

（3）學會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。

3、培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。

（1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。

（2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質。在活動中發現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發現問題或孩子的優勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

4、對孩子在學習方面的要求：

（1）培養幼兒養成良好的學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監督與管理的作用。

（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒。

（3）加強幼兒的早期閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。

其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建，將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注“家園共建”欄。

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。

我覺得良好習慣的培養包括：生活習慣和學習習慣。生活習慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。

自理能力方面的培養：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應該表現好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時間久了，好的習慣自然就養成了規律：家長作息時間表（放學后）。

責任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養責任心。

學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業時由家長檢查。

上小學對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學手段，而小學則是以學習為主，學前班將游戲和學習進行融合，本學期我們也盡量按照小學的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。

家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是拼音）我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，督促孩子認真完成家庭作業。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒學前班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

（一）、讓孩子做好上小學的心理準備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯系反饋孩子在家表現，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。

（二）、培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。

（三）、培養準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

（四）、加強孩子學習方面的自我管理能力。這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（五）、培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。

（六）、加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

（七）、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

（八）、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發現自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優缺點，認同別人的優點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩妥的方法循序漸進地訓練、培養，作好準備。

1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間準時在接送地點等待校車和老師交接好，以保證幼兒的安全。下午咱們是在4：30以后接人，如果你來接幼兒時我們還在寫作業請您不要進入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。

3、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現的高峰期，為了減小孩子發病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗后未換衣服而生病。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

5、幼小銜接不容放松。

我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作。

最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發揮。你們就是孩子的一面鏡子啊！）

2、教育小孩講衛生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛生，減少疾病的發生。

3、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

4、家園合作。孩子是聯系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。學校里教的一些常規知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。現在每個老師每個家長都有手機，老師和家長能取得及時的聯系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。

5、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業進行輔導。

這次我們還有一個任務交給家長，就是我們全園的親子種植活動，我們將會在3月12日帶領家長朋友們和小朋友們一起來完成，請家長在家準備一些種植用的工具，本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發到我們的種植地點去，然后帶著崽崽開始播種，有條件的可以用照相機記錄，我們看誰種的最好。我也相信家長都會重視這件事的，這不但可以幫助孩子了解植物的生長過程，還可以培養孩子的愛心、耐心，只要家長正確引導，孩子會非常感興趣的，到時候他們種植出來的小苗，他們會非常有成就感的。希望家長們積極參加。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇七

b:不知道各位家長看了孩子寫給你的信的時候感慨如何呢？下面我想請xx同學借這次家長會來親口對他的父母表達一下那深藏在心的話，請勇敢告訴他們，你有多愛他們！

c:感謝xx同學發自內心的話語，同學們，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待！別猶豫了，把你的愛大聲告訴父母吧！現在請擁抱你的爸爸或媽媽，對他說一句“我愛你！”

d:記住吧，把感動留給現在而不是策劃給遙遠的未來。下面讓我們有請xx同學的家長做為家長代表發言。（發言完畢）（無論幾個都由d介紹）。

a:這位家長的話我想代表了大部分家長的心聲吧，接下來讓我們的xx老師代表任課教師來說兩句話，大家掌聲歡迎！（發言完畢）各位家長們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我相信各位家長對本班還有一些建議，下面我們進行師生親之間的一些交流，家長們的建議會由本班副班長劉濤濤同學進行登記。

b:接下來請所有同學站起來，舉起你的雙手，大聲的和我們一起宣誓！

（宣誓詞逐一分配。）。

a:到了這里，我們的家長會也接近了尾聲了，下面讓我們全班為在座家長和老師獻上一首歌，《時間都去哪兒了》。（歌曲完畢，四人一起上臺）請記住今天帶來的感動和歡笑。

b:請記住今天帶來的感悟和道理。

c:請記住今天的每分每秒每時每刻。

d:請家長們記住我們359班這個溫暖的大集體。

合：我們宣布新化二中高二年級上學期359班11月份家長會到此結束。

a:住宿生就帶你的家長去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長會再見！

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇八

xx：各位親愛的爸爸媽媽！

合：下午好！

xx：我是小淑女，xx。

xx：我是小淑女，xx。

合：歡迎各位在座的帥氣的，漂亮的爸爸媽媽。

xx：很高興能站在這個舞臺，我是xx，由于第一次主持，有點緊張，如有口誤，請見諒。

xx：xx，你覺得我們的學校美不美？

xx：那還用說，有一篇課文不是都在贊美我們的學校嗎？

xx：請欣賞《哪座房子最漂亮》，有請朱子涵。

xx：其實，我們一四班的小紳士小淑女們已經學會了很多課文呢，請欣賞課文串燒《小小的船》，《小小竹排畫中游》，《四季》。

xx：掌聲呢！謝謝爸爸媽媽們的鼓勵！謝謝伙伴們的精彩表演！

xx：聽了天籟般的童音，看著帥氣靈動的身影，我相信爸爸媽媽一定想不到，我們還有絕活，請欣賞街舞表演，有請孫帥歌。

xx：謝謝孫帥歌的表演，這是一種快鏡頭動態美，其實博大精深的中華武術，太極，柔中有剛，也是一種美，請欣賞由陳子安帶來的太極表演。

xx：謝謝陳子安的表演，再次謝謝家長的配合與支持。再次，請接受我們一顆顆赤子之心，有我們的司儀，三維美麗的小淑女，呈現我們的心愿卡，有請趙卓凡，王曉晨，奚韻恬。請在座的爸爸媽媽，當禮儀念到您孩子的卡片時，舉手示意一下，謝謝。

xx：相信爸爸媽媽已經了解了我們的心意，也請爸爸媽媽們放心，我們會不斷進步，也許今天，我還不會計算，還不會背課文，但請了解我們的心，明白我會一點點進步，會用行動來報答你們的愛。

xx：xx說得真好，沒錯，我們會努力的，看！三位老師也在肯定我們的成長，有請張老師為我們播放記錄我們點滴足跡的ppt。

xx：看了ppt，相信家長們還希望有實物能記錄我們成長的點滴吧。

再次有請我們的禮儀上場，有請！

xx：在班會的尾聲，我們要謝謝用心用愛指導我們書法的蘇老師，雖然蘇老師不在現場，可是每當我們拿起手中的證書，都會感動于老師的付出。有請禮儀頒發獲獎證書，有請！

合：本次班會到此畫上句號，謝謝家長的如約而至，謝謝你們！再見！

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇九

各位家長：

你們好！

我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表七（4）班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期，我們班走了王悅同學，轉來了三位新同學。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領下，我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛結束，我們前一個月的學習情況也反應在了考卷上。我們的成績不是很理想，沒有達到你們的目標。我們從原來的第一名降到了第四名，這是很大的落差！光是英語就和其他班級差了很多。我想，肯定許多同學沒有發揮出自己的真實水平。我們辜負了nina對我們的期望，我們要振作起來！加倍努力！還有語文考試的默寫，準確率不是很高，關鍵還是沒有重視，沒有好好復習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學大多很晚回家，其原因就是留在學校里抄作業。這一點特別體現在英語上。這是一種懶惰，敷衍的態度。這是對我們學業的不重視。我們要改掉這種抄作業的現象。只有心理上的重視，才能取得優異的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

理解孩子，家長與孩子的關系應該是朋友，可能是因為有對比，當孩子了解了外國家長與孩子的關系后，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解。可是，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有說，而到最后發現結果嚴重了，才后悔莫及。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！

我的講話完了，謝謝大家！

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

參加家長會，就需要準備一份家長會相關的發言稿。每位家長，要學會讓孩子知道自己什么可以做，什么不可以做，這樣也就會形成一定的約束力，產生正確的認識觀。下面是小編為大家收集有關于家長會主持人學生發言稿初一，希望你喜歡。

尊敬的各位家長：

你們好!我是這個班的班長。很榮幸這次代表班級向各位家長匯報我們班在這個學期的情況。我們學校的管理在開封市的中的眾多學校中可以稱得上是人性化，獨具一格的。而我們班在這個學年度中也是變化頗大。這個學期中，班干部進行了改革，為班級營造了良好的學習氣氛，為班級的發展做下了鋪墊。也因此，我們班的許多同學在班級的發展中做出了許多貢獻。

最辛苦的因該數班級中的課代表，他們常常奔忙于辦公室與教室之間。下課了，仍然在為同學講題的是他們;放學了，仍然在為同學過關的是他們;回家了，仍然在為同學改作業的還是他們。也正是他們這種肯為班級奉獻的精神促使著我們一三班步步向前發展。在此，我也代表全體同學向課代表的家長們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長們操碎了心。課代表的工作辛苦，勞累，同學們不是不知道，但是同學們的積極承擔是令我們每一個人感動的。這也體現了一個集體的可貴，這是集體的意識，集體的奉獻，集體的感動。

衛生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤梓同學。對于他們，在這里不用說什么了，他們的點點滴滴都是老師同學里最感動的畫面，沒有人會否定他們的努力。當然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級工作上。一個班級固然需要我們的奉獻，但是，我們畢竟是學生，我們既然可以如此對班級負責，那么我們更因該對自己，對家長，對老師負責。對于每一個人來說，愛自己一定比愛集體容易。他們兩位同學不知是因為工作還是其他原因，成績一直不是太理想，相信他們還有進步的空間，也希望家長能首先相信自己的孩子，少一些責備，多一份關心，讓他們熱愛學習，使自己的成績更上一層樓。

班里的衛生是由朱濤負責的，他的所作所為是班里同學所不能做到的。這點也令班里同學所感動。但是，仍然有許多同學無法接受他。以導致選團員和日常生活中對他的打擊都很大。這些問題也一直是班中難以解決的問題。這個問題要從雙方面找原因。當然同學們有不對的地方，但是為什么朱濤同學付出了那么多卻無法在同學中處好關系呢?這也許要從朱濤本身找原因。這種現象在諸位家長的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開的。家長愛孩子，是，這點誰都不會否認，但是也正是家長的愛，有時令孩子過分以自己為中心，而導致忽略他人感受。不過，有時，這種現象的出現并非是家長的原因。有些同學處事沒有經過深思熟慮，也許是無心，也許是好意，但是卻讓別人產生誤會。例如朱濤同學，難道說他不好嗎，不，問班級里的任何一個同學都不會否定他的好處。說話做事要考慮后果，要知道為什么做。包括說話對象的不同，不同的話語對不同人有不一樣的影響。如果不是很了解的人，在沒了解以前不要說得自己似乎什么都知道，因為，你不知道何時會觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤。另外，說話的態度也很重要，要會把握，會拿捏。在這個社會里，我們需要生存。如果你有很高的學歷，而無法處理好身邊的人際關系。那么，不會再有家長，老師，同學去處理，因為在一個班，我們可以通過老師，家長，班委調節，但是如果在社會上，每個人都是一個個體，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對不要妄想別人遷就自己，這是一個定理，一種游戲規則，盡管有千百萬個不愿意，你都無法改變，如果我們執意冒犯，那就只有出局。

因此，也希望家長們在家的時候，多注意培養孩子的社會意識，我們畢竟不能一直守在學校這個象牙塔里，我們遲早有一天要獨自走進社會，社會的復雜是需要讓我們去了解的。

現在的我們也許真的不好教育，我們是處于青春期階段，逆反心理特別嚴重。我們曾經開過一個班會，主題是“成長的煩惱”，同學們的發言內容多是關于家庭。家庭真的是我們學生的依靠。同學們對家人的感情是不會改變的。家人和家人之間沒有距離，即便有，也被家人對我們耗盡青春的愛填滿。那種默契不語的愛，有熾熱的溫度，還未出發就早已抵達。不論什么時候，親情是最純粹的。她毫無利益可言，有的只是無盡的付出，一直的付出，哪怕沒有付出。所以請家長們不要擔心孩子是不是不愛自己了，也許我們會頂嘴，會慪氣，但是不會改變的就是愛。其實家長不知道，那次的班會，同學們所講的內容。同學們會認為家長太不理解自己，對自己要求太嚴，對自己管的太多，可是沒有一個學生說不愛家長了。是的，我們頂多只是不喜歡家長的做法，但是絕對不會因此而不愛。當然也希望家長能夠理解孩子，家長與孩子的關系應該是朋友，可能是因為有對比，當孩子了解了外國家長與孩子的關系后，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解。可是，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學天天看;你知道兒女的小秘密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有說，而到最后發現結果嚴重了，才后悔莫及。

另外，也不要對我們過分的疏遠，這同樣也會令我們傷心的。班里有的同學告訴我說，我去哪里都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學告訴我，她的暑假要上三個補習班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答說，不用問了，我有足夠多的發言權，但取決權在我爸媽，而我的發言通常作為廢話。

其實這些事我們都很理解，但是當我們每次成績下來的時候，家長的冷言相擊，棍棒教育著實令許多兒女落下傷心的淚。有時我們不禁反問，究竟是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因為家長的斥責下，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來，繼續前進。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點，我們是笑的最燦爛的;而遍體鱗傷行進的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內心的陰影。

成績也許現在只有家長知道，考好考壞，都會成為過去，希望家長與孩子都能過一個快樂的暑假。

尊敬的各位家長、老師：

下午好。我叫陳文軒。我代表小96班同學對各位家長的到來表示歡迎和感謝。

這次期中考試我考了雙百分，老師說讓我在家長會上介紹一下我的學習方法和經驗。

第一，我覺得陳老師和吳老師上課很有趣，我喜歡聽他們上課。每次上課我都認真聽講，很少做小動作。陳老師上課很喜歡講故事，所以我也喜歡看課外書，作文進步很快。

第二，我要感謝我的媽媽，她對我要求很嚴格。我媽媽是一位老師，她為了我，放棄了原來的工作，陪我生活和學習。從一年級起，媽媽教我學英語，教我奧數，而且要我背三字經。二年級媽媽又開始讓我背論語，每天堅持寫日記。

第三，我已經養成了很好的學習習慣。我每天回家第一件事情就是做作業，做完作業一定會先自己檢查，再交給媽媽檢查。上新課前，我都要先預習。考試時，我以最快的速度做完，然后認真地檢查。

第四，我媽媽開了一個輔導班，對我學習也很有幫助。輔導班里每天都要聽寫生字和詞語，每天練習寫作文或日記，周末還可以學奧數和英語。在輔導班里，我還經常當小老師，學生作業不會做的，我就給他們講解。通過當小老師，我所學的知識能掌握的更加牢固，老師講的東西，很輕易地就掌握了。

第五，每天除了學習外，我能合理地安排自己的時間。我還參加了鋼琴班和拉丁舞班，周末我也會看看動畫片。很多人都問我，你學這么多累嗎?我不覺得累。這些業余活動讓我更充實，更自信。

別人都夸我是好孩子，我知道這是老師和父母的功勞。我一定要繼續努力，爭取做的更好!

我的發言完畢，謝謝大家!

首先感謝學校給我們提供這次交流的機會，然后感謝班主任老師對我的信任和支持，同時，我為我的孩子能在該校讀書學習，感到無比的高興!在此，我代表各位家長向校領導及老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意!孩子們的點滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水，孩子們能夠健康快樂地成長和學習，老師們又給出了多么無私的關懷與愛。相信我們在座的各位家長都會從孩子們進入大高中以后的言談舉止和日常學習生活中感受到老師們的辛勤付出。

咱們學校各方面管理規范有序，學生的學習風氣濃厚，老師教學作風踏實深刻，譬如咱們班，學生們個個都生龍活虎，勤奮好學，團結友愛，老師愛崗敬業、朝氣蓬勃、干勁十足，我相信學校有這樣好的領導、有這樣好的團隊，咱們學校一定會越來越好，我們心中的目標一定會實現!

孩子在入學前有很多不盡人意的地方，貪玩、好動、自制能力差…但經過這幾個月的寄宿生活，在老師的正確引導和教育下，孩子在各方面都有很大的進步與提高：學習主動性強了，不感興趣的科目現在喜歡學了，也能夠積極主動的找別人幫助補習了，這跟學校的嚴格管理與老師的辛勤勞動是密不可分的。感謝學校給孩子們創造了這么好的一個學習環境和氛圍，也感謝學校給孩子們選擇了這么優秀的班主任及各科目老師!

但是，孩子還小，還很不成熟，并且生活還只是邁出了第一步，這需要學校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。作為家長，我們也將全力配合與支持。

今天借這個機會，跟在座的各位家長共同學習交流一下關于家庭教育方面的幾點體會，請大家多多指正。

一、培養孩子的責任心。今天努力，明天才能成功，今天不努力，明天肯定不會成功!有了責任心才會有目標，有了目標才會有學習的動力。

二、培養孩子的同情心和愛心。從小讓孩子學會關愛他人，做好自己的本分。讓她懂得對與錯，尊老愛幼，有愛心的孩子才會有責任心。

三、和孩子建立良好的溝通平臺和家庭關系，讓孩子主動和家長講心里話，并可以和家長說出心里話，做孩子的知心朋友。這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，在做什么，對孩子的各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所了解。才能夠正確引導孩子學會傾訴，學會表達。現在孩子是靠著一張試卷走進大學校門的，但是如果光靠著一張試卷是無法走進社會大門的。因此，學會表達很重要。

我們要多幫助孩子，多支持孩子，多關愛孩子，好的家庭關系對孩子的成長勝過很好的教育，讓孩子從小養成與人為善的品格，就能夠讓孩子們健康快樂地成長。

四、關注孩子的學習成績，但盡量不給他太多的壓力。在關注孩子的總分排名外，更值得關注的是幫他分析原因找差距，力爭在以后的考試、作業中不犯類似的錯誤。望子成龍是每一位家長的共同愿望，每位家長對自己的孩子都寄予厚望。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比，這是我們大多數家長常犯的一個錯誤。

五、教育孩子要團結同學。做人首先要嚴格要求自己，要學會寬容，有矛盾時盡量忍讓和理解，要珍惜大家在一起相處的機會，珍惜同學間純潔的友誼。讓孩子明白，只有同學關系處理了，才會更好地學習，才會愉快的學習。

六、人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外。多肯定、多贊揚、信任孩子，讓孩子充滿自信，自信就已經成功了一半。

七、讓孩子感受到學校、老師、家長付出的愛，培養孩子的感恩意識。讓孩子學會學習、學會做人，時常有一顆感恩的心。

總之，作為家長，我們應多從了解、理解、善解上下功夫，在尊重、嚴管、關愛上下功夫，在帶動、互動、促動上下功夫，使孩子們在各方面都得到健康發展。

各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關愛。以上所說只是我個人的一些粗淺看法，不當之處，希望大家批評指正。最后，預祝各位老師工作順利!祝各位家長生活美滿!謝謝大家!

尊敬的老師、家長們，

大家好!

我是__班的___。相信大家應該還記得我，我很榮幸能再次站上這個講臺。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表七班所有同學歡迎你們的到來。

首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都密切相關。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進相互的了解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關系的好壞，有一個好的溝通環境是必不可少的。

華南師范大學教育科科學院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優越的學習生活條件，而是在于是否善于用心傾聽孩子的真實需要。目前，絕大多數家長不了解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的;孩子關注的，父母卻覺得無聊、幼稚。家長們只看中孩子能不能按時完成作業，考試分數多少。”

或許，的確是因為你們工作太忙，抽不出時間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關心的問題不同，思考的角度也不同，或許還有更多曲折復雜的原因。它可能是一次以外的創傷，也可能是一個不應該的誤會。不過不管是什么樣的原因，我們都應該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長們和我的同學不妨試試換位思考這個方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個完全不同的態度。

希望在這次家長會后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。

我們現在已經高二了，這學期就要面臨學業水平測試了，明年，我們就要走進高考的考場了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對我們寄予了極大的期望，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力，爭取在學業水平測試中，再創輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的學業水平測試，我們定以一個優異的成績來回報您們!

謝謝!

尊敬的各位家長，老師，親愛的同學們：

大家好，我是初二二班的___同學。今天很榮幸能夠作為學生代表在這里發言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。

回首這半年，我感慨萬分。這次會考，我拿了四個a，還記得查成績的時候，我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個a。自從在拔萃上學以來，我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學的聲音，她是我們學校的名人，成績在朝陽區都能排在前五名。也是這屆高三的一位會考全a的學生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會考上，在學習上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優秀。

本來，我有很多感受想和大家分享，可是時間關系，我在此就講以下幾點。

第一，很多事情是在做的過程中產生興趣的。同學們，我們的職責就是學習，如果你能真正的投入到學習中去，你一定會體驗到學習的樂趣。也許有的同學會說：“咱學的不是知識，是寂寞。”但只有現在耐得住寂寞，未來才不會寂寞。每個人都有感到寂寞的時候，也包括我，但我想，感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點有意義的事做。于是，我與學習從此就有了一個約定，我們每天形影不離，共同進退。可以說，我在戀愛，我每天都在約會。我的男友，就是學習。經過一段時間的相處，我發現，學習并不枯燥，慢慢的，我發現我愛上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨自承載著一個人成長的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光，閑適安靜。讓我們靜下心來，真心跟學習，真心跟會考簽下一個莊重的約定。

第二，百善孝為先。我想問問同學們，你認為自己是一個孝順的孩子嗎?父母每天為我們奔波勞走，為的是什么?我們有沒有為他們的辛苦勞動負責?父母再有錢，那也不是你的錢。靠誰能考一輩子?在座的同學請你轉身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛你的父母，那就好好學習吧。因為，我覺得，好好學習就是對父母莫大的孝。前天是三八婦女節，我在此代表全體同學，向在座的各位母親，送上遲到的祝福。祝各位母親越來越年輕，越來越漂亮，日子過得越來越順心。

第三，我可以長得不漂亮，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭口氣。人生最痛苦的事是人死了，錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活著，錢沒了。我們現在苦點累點，就是在為未來積累財富。想讓自己的生活精彩如意嗎?那就從現在努力提高自己吧，提高自己的修養，擴展自己的知識面能力，增強自己的能力，沒準我們中以后還能出一個美國總統呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。

第四，要給自己定下高目標，相信自己能做到。先跟大家說一段我的改編。“大腕”的經典臺詞。或許大家能有一定的啟發。

學習，一定要選的黃金時期。學，就得學出的成績。兜里塞小紙條，字數最少也得一千字。什么英語單詞啊，理科公式啊，能寫的全寫上。沒事兒就拿出來背。包里有資料，兜里有英語聽力，耳朵上掛耳機，護耳的，特大的那種，見著老外，有事兒沒事兒都得跟人家說i“icandoit。一口地道的英國倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用的，一年光學習資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時學習，就是一個字，忙。會考考它九個a，你要是考個b啊，你都不好意思跟別人打招呼。

你說這樣的準備，到頭你能上什么樣的大學?

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十一

尊敬的各位學生家長、各位領導：

大家下午好！

首先，我代表賽頭小學全體教師向能在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長和各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

能邀請各位家長和領導在這里隆重集會，你們的到來使我校蓬蓽生輝，讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才開展得紅紅火火。

今天這次學生家長會的主要內容是向各位匯報一下我校本學年來在教學、安全的工作，以及我校今后的辦學方向和目標，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學，參與管理，加強學校與家長之間的密切聯系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康發展和順利成長，架起學校與學生溝通的橋梁。

一、各位領導講話。

二、優秀學生代表發言。

三、學生家長到各班教室與班主任及科任教師交流。

下面進行大會第一項，首先有請張偉校長講話，大家歡迎。

接下來掌聲有請學校教導主任湯航發言。

下面有請陳輝主任針對我校的食品安全工作進行總結，大家歡迎。

感謝x主任的精彩講話。

最后有請學生代表講話。

有請五年級的xx同學、xx同學。

感謝各位領導和代表的精彩發言，相信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，但愿這次家長會能成為溝通的心橋，讓我們一起努力吧！愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！在這里順祝各位合家歡樂，心想事成！

接下來要請各位家長到各班教室與班主任及科任教師進行交流。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十二

尊敬的家長，老師，同學們：

大家好！

俗話說，獨木不成林。咱們六組的成員就是一個小小的團體，而我有幸成為本組組長，來為大家說說我們組組員的平時情況。

首先是我們組的班長xx同學。xx是一個充滿青春熱血的女孩，平時愛搞怪，總是大大咧咧的，她是雨中的寶貝也是我們班的寶貝，更是我們組的寶貝，她是帶領著大家快快樂樂的班長，是班上的開心果。她回答問題特積極，上課也挺認真的。

與xx相反的事xx同學，平時不怎么愛說話，卻也不乏幽默細胞，與我們一樣的笑點特低。她有時也很熱情，只要有同學需要幫助，她都來者不拒。如果她能更加活躍一些，多與我們交流就更好了。

這兩個同學就是我們組的女生，接下來是男生。

最后是我們組兩個最富有活躍細胞的同學了，他們幾乎隨時都在一塊兒，形影不離。找得到xx就一定會看到xx。xx的口頭表達能力還是挺強的，字也寫得蠻工整的。xx的體育是不錯的，人緣也是不錯的。

但也許是他倆的關系太過于好了吧，兩位同學總是有說不完的話，甚至連上課也不放過，也就是這樣，導致他們的作業有時也完成的不是特別好。這一點是我最最希望他們改正的了。我相信，只要他們加油，努力，也會有很大的提高，因為他們是有追求的，有能力的，只不過缺失的一股動力。

在今后，我們組員之間會互幫互助，希望本組成員一起加油，取得進步。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十三

男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

女：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活，

男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長！

女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始。

男：首先進行大會第一項，歡迎校長講話。

第二項：真情告白（匯報課）。

女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白。

第三項：情況簡介。

男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得。

女：我們成功的點點滴滴，老師會記得。

男：俗話說，金無足赤，人無完人。

女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足。

男：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。

女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。

男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。

女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學生的具體情況。

男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。

女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現。

男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血。

女：我們的成敗得失，你們最有發言權。

男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。

男：接下來，我們有請家長代表發言。

第五項：感恩父母。

男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。

女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！

男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節目《感恩的心》。

第六項：互動交流。

今天我們相聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的愿望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：

1）督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衛生習慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養孩子的獨立能力。

3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

4)現在是五年級了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。

5)密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、了解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。

6）正確理解、看待學校的收費問題。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。

要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。三年級時，我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從我接手這個班級以來，我就給孩子們布置了一個特殊的作業，要求學生每天都要堅持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。因為要學習，就有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業時字寫得特別潦草，當我和他們的家長談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關心孩子，及時地與我們反應、聯系、溝通。

在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。

個可愛的孩子們，因為有了這些孩子，我過得充實而快樂；因為過得充實而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下，繼續帶著孩子們一起加油去超越自己！

謝謝大家！

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十四

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先，我代表學校師生員工向能在百忙之中抽出珍貴時間來參加會議的各位家長和各位領導表示熱烈的歡送和衷心的感謝！

今天是個快樂的日子，因為能邀請各位家長和領導在這里隆重集會，你們的到來使我校蓬壁生輝，讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的.工作才開展得紅紅火火。今天，雖然室外天氣很冷，但我們的心里卻暖意融融，這都源于在場的家長的一片真誠熾熱之心，給我們學校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來！

今天這次學生家長會的主要內容是向各位匯報一下我校本學年來在平安、教學及后勤方面的工作，以及我校今后的辦學方向和目標，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學，參與管理，加強學校與家長之間的密切聯系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康開展和順利成長，實現人民教育人民辦，辦好教育為人民的愿望。

這次家長會有三項議程：

一、各位領導和代表講話

二、學生家長到各班教室與班主任及科任教師交流

三、學校寄宿生家長〔包括在學校吃一頓飯的學生家長〕交流學生食宿問題。

下面進行大會第一項，首先有請楊善榮校長講話，大家歡送。

校長的講話實實在在的講出了我的心聲。

接下來掌聲有請學校教導主任洪佐芝發言。

下面有請邦別村甘一舉主任講話，大家歡送。

感謝甘主任的精彩講話。接下來有請邦別村副主任董寶燦講話。

下面有請邦別村副支書馮錦娣發言。

最后有請家長代表講話。

感謝各位領導和代表的精彩發言，相信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，但愿這次家長會能成為溝通的心橋，讓我們一起努力吧!愿我們的學生、你們的孩子都能成龍成鳳!在這里順祝各位合家歡樂，心想事成！

接下來要請各位家長到各班教室與班主任及科任教師進行交流。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十五

第一環節:。

a:尊敬的各位家長。

b:親愛的各位同學。

合:大家上午好！

a:當春風拂過校園，蕩起陣陣春意。

b:剛考試的戰鼓停息，引起點點輕快。

b:在這里，家長與學生歡聚一堂，共同傾訴心靈。

a:在這里，學子與老師、父母共同談論心聲。

b:現在讓我們正襟危坐，共同舉辦這心靈的傾訴--家長會！

合:現在我們宣布:初一年級十二班家長會現在開始！

a:教育，乃國之根本。

b:育人，乃家校之責任。

a:好的成績離不開老師的諄諄教導。

b:是老師用汗水培育著我們，鑄就著我們的未來。

a:現在有請班主任蔡老師為我們講述育生育人之方法，匯報這段時間的學習情況以及工作。

第二環節:。

b:感恩的心，感謝命運，更應該感謝養育自己的父母。

a:是父母辛勤的養育我們，滴水之恩，應涌泉相報。

b:鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

a:現在請全體學生與家長起立，請學生面對自己的父母。有請蔡老師主持這次活動。（感恩的心音樂）。

唱歌時:。

是誰當你生病時不顧自己多忙也要帶你去看病？

是誰當你成績不好時不斷鼓勵你？叮囑你別灰心。

是誰在分別時投下依戀的目光？

是誰深夜為你縫補衣裳，只為你能穿暖？

是誰教會你走路？有事誰交你勇敢面對挫折？不要退縮。

是誰教給你生活常識？又是誰不顧自己疲倦而是幫你復習功課？

是誰在外辛勤工作？只為了讓你吃飽穿暖。

是誰在考場外焦急等待？給你遞上一瓶水。

是我們可敬可親的.父母啊！

同學們，請告訴我，如果現在要你離別父母，自己背井離鄉獨立生活，你愿意嗎？

父母為我們付出了歲月，付出了所有，我們應竭盡全力報答父母！現在請同學們坐下。

第三環節:。

a:期中考試已經過去，這一段時間學習情況都反映在這次考試上面。

b:這段時間，班級里涌現出許多學習標兵，學習楷模，下面有請蔡老師宣讀獲獎名單并頒發獎狀。

第四環節:。

a:光輝的成績離不開同學們的互幫互助，下面有請學生代表發言。

第五環節:。

b:班級如果想要強大就離不開同學們的多才多藝。

a:我們班不僅學習好，而且同學們能歌善舞，讓我們掌聲有請:。.。.

第六環節:。

b:父母與老師如同陽光一般滋潤培育我們。

a:他們是大愛無疆，他們是你最應感激的人。

a:家長會已接近尾聲，下面有請蔡老師做總結性發言。

第七環節:。

a:歡樂的時光總是短暫的。

b:這次心靈的傾訴--家長會已進入尾聲。

a:讓我們銘記這次家長會，共同創造美好明天。

合:我們宣布，初一年級十二班家長會到此結束！謝謝大家！

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十六

齊：尊敬的各位家長、老師：

你們下午好!

女：此時此刻，站在這里，我特別興奮!

男：此時此刻，站在這里，我非常激動!

齊：因為我們的家長和我們的老師歡聚一堂。

女：你們是為了關愛我們而來!

男：你們是為了教育我們而來!

齊：歡迎你們!

女：我們的父母是我們的第一任老師，你們用你們的言傳身教感化我們!

男：我們的老師是我們的再生父母，你們用你們的人格魅力教導我們!

女：在這里，請允許我們真誠地對你們說一聲：

齊：謝謝你們!

男：下面，我宣布：家長會開始!

男：

第一項，請我們的班主任官老師向各位家長匯報我們在學校的表現。

…….

女：老師的講話，有對我們的關愛，有對我們的要求，更有對我們殷切期待，謝謝老師!

男：

第二項，請同學體表表決心。

女：先請班長朱梁徽發言。

……。

男：有請學習委員楊巧靈發言。

…….

女：謝謝班長和學習委員，她們的發言代表了我們的心聲，我們將根據自己的實際情況訂下目標，不懈怠地向著自己的理想努力再努力!

男：

第三項，請家長代表留下珍貴的意見。

女：先有請雷華的爺爺為我們提建議。

……。

男：謝謝雷華的爺爺!

女：有請官文瑞的媽媽為我們提建議。

…….

男：謝謝…….你們為我們提出了要求，從你們的目光中，我們感受到了你們對我們的愛，還有和老師一樣的期盼。

齊：我們將遵從父母和老師的教導，好好學習，快樂生活，讓你們為我們而驕傲而自豪!

女：

第四項，請每一位家長都為我們提出要求，留下你們寶貴的意見或建議。(請寫在紙上)寫完后，家長會結束!

齊：謝謝!

主持人：各位叔叔、阿姨，晚上好。我是本班的班主任助理。這已經是我們第二次舉行家長會了。首先，請允許我代表全班同學和所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽空來參加這次家長會，感謝你們對子女的關心與重視，感謝你們對學校工作的全力配合與支持。今天的家長會，老師、同學都很期待，因為邀請爸爸媽媽來，可以讓大家進行交流，讓爸爸媽媽們了解我們在學校里豐富多彩的生活，了解我們前一階段的表現，同時老師也會把我們的不足之處通過家長會讓爸爸媽媽知道，而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現和老師交流一下，以便學校和家庭一起努力，共同促進同學們的成長!下面，我請我們班的班長把我們開學兩個多月來的學習、生活跟叔叔阿姨們作一個介紹和匯報。

班長：叔叔阿姨你們好!我是八(6)班的班長朱韋嘉，今天我向大家介紹一下我們八(6)班的基本情況。我們是由46名學生組成的這個大集體。其中，男生23人，女生23人。我們的班級。

口號。

是：博學精思，超越自我。通過我們的努力我們班獲得了“紅五月”歌唱比賽第一名、“班容班貌”評比第一名等的不俗成績。我們班的同學也很有責任心，尤其是值日組長，如洪彩市、王克萍等。可是美中不足的是早午自修同學們不是特別自覺，有遲到的現象，作業也不是很自覺地完成。所以我想請各位爸爸媽媽們多些時間來陪自己的子女，監督他們。此外，我們班制定了多個崗位，剛開學，老師就讓我們競聘自己的崗位，通過自己的實際行動可以自己爭取。只要有能力的同學都能被選上，負責班級的各項事務。讓我們養成遵守紀律的習慣，學會了做自己的主人，做一個有責任心，有能力的人。只要我們班每位同學努力就一定能做到最好，我為自己是八(6)班的一份子而感到無比的驕傲和自豪，謝謝大家!

主持人：下面就有請我們辛勤的園丁，老師發言。(老師發言)。

主持人：接下來有請我們的班主任的林老師發言。

家長會主持人發言稿初一大全（17篇）篇十七

各位家長、各位同學：

你們好！

今天，我除了感謝外，還有敬佩。我感謝是家長們今天能夠到來，敬佩的是家長的明智。你們能夠分清什么事才是天大的重要的事，當然，沒有來的家長不能說分不清重要的事，也許他們很忙，也許他們有其他的事情。但是，孩子的明天是最重要的。所以，我會與各位老師、班主任一起安排時間單獨召見他們。

……。

孩子從一出生到幼兒園、小學、初中、高中、大學……，一直都在學習，老師們不斷的換，但是家長卻不會換。所以，家長在孩子成長與教育的過程中，是最重要的老師，也是不可替代的老師！家長只有和孩子們一起成長、進步才能讓自己的孩子快樂健康的成為為國家的棟梁。

我們的目標是一致的，我們的任務是相同的，愿我們攜起手來，共同為孩子的明天而努力。

在這里，我再次感謝到會的家長們。

謝謝大家！