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名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)

時間:2025-06-26 作者:文軒

讀后感可以是對作品中人物,情節,主題等各個方面進行評價和思考的一種方式。小編整理了一些優秀的讀后感,希望對大家寫作有所啟發。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇一

下面是小編為您收集的名人傳記讀后感范文,希望您喜歡!

這個寒假我閱讀了法國作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。

《名人傳》中講述了三個人:鋼琴家貝多芬,藝術家米開朗琪羅和文學家托爾斯泰。我最欣賞這三個名人中的藝術家—米開朗琪羅。

米開朗琪羅是意大利文藝復興時期杰出的藝術家。他的雕塑代表作《大衛》像,體現了文藝復興時代最偉大的人文精神;他創作的梵蒂岡西斯廷壁畫,是藝術史上的罕見巨作。

米開朗琪羅作為一個特立獨行的藝術家所經歷的不同尋常的坎坷與曲折。米開朗琪羅生于佛羅倫薩的一個市民家庭,身處文藝復興運動的中心,自幼耳濡目染,文藝復興運動所體現出的人文精神深深扎根在他的心中。不幸的是,他一生大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過,但他不甘于表現宗教藝術,用自己的'創作表現出了個人的理想、尊嚴與意志。

米開朗琪羅自幼就喜歡畫畫,可是為此,他被他的父親與親戚們瞧不起。但是,米開朗琪羅的堅持終于戰勝了父親的固執。在他13歲時,他進入了佛羅倫薩一家有名的畫室學畫。

在1504年,米開朗琪羅雕成《大衛》。可是大衛的裸體讓佛羅倫薩人感到非常尷尬。直到1873年,《大衛》像一直矗立在原地。后來人們把它移到佛羅倫薩美術學院一個特制的園亭內。今天,《大衛》像是美術初學者必須臨摹的范本。讀到這里,我在心里感慨:“人只要對每一件事情都把自己的心思放在上面,就一定會成功!”

米開朗琪羅在一生中創造了許許多多的壁畫和雕塑。他每一次雕刻一件塑像,都要自己親自到山上去選材……我們一定要學習米開朗琪羅這種對事業認真、一絲不茍的態度。

我覺得米開朗琪羅就像一座聳立著的阿爾卑斯山峰,聳立在文藝復興時期的意大利,我們從遠處就能望見它險峻的輪廓,隱沒在無垠的天空之中。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇二

書很易讀,摻雜著不少論語里的故事,特別好。接下來論語是免不了要讀的了。

真的感嘆一句,孔子真的是至上無二的學者、思想家、教育家,無論當時還是一直到現在,都是如此。高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。

書里有一段,孔子一行被圍困在荒原,難免感嘆自己思想舉措不為人所用。顏回說,我們不被所用,是因為我們太高深太正確了,所以不被所用是值得驕傲的事情。我們的思想舉措若是有不對的地方,當然可以不被重視;但我們已經足夠正確,還不被重用,只能說明當政者和世人的悲哀了。

這叫什么,理論自信和文化自信。

當然顏回是對的。當時的戰亂國情不需要禮教和仁義為主體的儒家思想,統治者需要變動,需要殺戮,可以說剛好與儒學相反。這才讓法家一時盛行。我們再看看歷史,可以說自從春秋戰國后,法家的著作和代表人物便很少再有。再看儒學,自從漢武帝時社會進步、國家統一富強后,便一直蓬勃生機,并不斷有所創新和發展,甚至一直到現在,還影響著社會。

孔子能在當時便如此自信,真不愧是圣人、至圣啦。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇三

高爾基說得好:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。”

《名人傳》是法國著名小說家羅曼羅蘭所創作的,這本書不僅讓我得到了知識,同時也得到了心靈的升華,讓我的精神家園得到充實,讓我受到啟迪。

最愛的是書中的貝多芬,貝多芬作為一個音樂大師,他最需要的是敏銳的聽覺,但他還不到30歲時,耳朵就開始變聾,而且一天比一天嚴重。這在別人眼里似乎覺得貝多芬的生命太不幸了,都對他持有同情與憐憫之心。但是,在我的眼中,貝多芬的人生之路上雖然被上帝關掉了一扇大門,但是也為你打開了另外一扇窗。貝多芬頑強的毅力讓他創作了一系列輝煌的作品。這是我最喜歡的他地方,因為看了貝多芬傳,所以受益匪淺。

通過《名人傳》,我從貝多芬身上看到了另一個人的影子,這兩個人都給了我啟發,讓我明白人生道路上并不是一帆風順的,有太多的坎坷和困難,不要氣餒放棄,即使上帝關了一扇門,但他會在另一扇窗前讓你看到生活的希望,成功的光芒,人生的終點。她就是海倫凱勒。

羅曼·羅蘭通過《名人傳》向全世界人民的心靈進行培養,使人民感到生命的烈火。我從這中間深受感觸。我要向貝多芬學習不屈不撓,,高昂的精神,任何時候都不向命運屈服低頭;從米開朗琪羅身上知道了精神力量的重要。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”看來想要有知識,就必須讀書,《名人傳》真是一本令人深受啟發的名著。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇四

讀完這本名人傳記,我被三位主人翁的精神深深的感動。他們為了追求自己的理想,同各種困難作斗爭,最后終于成就了一生的光榮,給人類留下了寶貴的文化和精神財富。

我們在單位里都從事著一份這樣或那樣的工作,我們應該認真負責的把各項工作做好,保質保量,你這就是在做貢獻,你如果馬馬虎虎造成質量事故產生廢品,你就對不起工資。我們在家里管教孩子,要愛在心里,嚴在外邊,不要過分溺愛孩子,要多跟他講講現在的幸福生活來之不易,始終不斷地修正他人生道路的方向。總聽老人說從小要吃苦,現在才明白,正因為吃了苦,才會珍惜眼前的甜蜜生活,但現在的孩子太辛福了,都不知道幸福的滋味了,這就要求我們家長要經常提醒他,督促他。這樣孩子才能常常懷著一顆感恩的心接人待物,用善心對待身邊的任何事。

我們沒有那些偉人驚天動地的人生軌跡,也沒有那些名人命運多桀的坎坷經歷,但是我們不后悔人生如此平凡,敬畏生命,殊途同歸,因為每個人的一生都是一道特別絢麗的彩虹!

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇五

說起《查理九世》,大家一定不陌生吧,它有一個系列,目前一共24本。我最喜歡的人物是墨多多,他很聰明,很多難題都是他解開的.。我也想像他一樣,成為出色的冒險家!

今天要給大家介紹的是第24本,因為,我覺得這本最精彩。24本的書名叫《末日浮空城》,它講的是多多一行人來到了夢寐以求的浮空城,在那里他們與鬼影迷蹤這個大型的犯罪團伙展開了一次殊死搏斗。

這本書的故事情節起伏很大,讓我讀起來津津有味。令我印象最深的是多多他們被鬼影迷蹤的人抓住,那時,我的心都要提到嗓子眼了,而過了一會兒,又被同伙給救了回來,心里那塊懸著的大石頭終于落地了。這就是情節高低起伏,這雷叔(作者)還真有水平啊!

總之,我在《查理九世》這套書中學會了很多,不僅增長了想象力,更是學到了一些好詞好句和寫作手法,所以,我非常喜歡《查理九世》。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇六

名人傳記大概也和翻譯一樣,最好能達到“信,達,雅”。本書中規中矩,老老實實的敘述完了孔子的一生之大事,達到了“信,達”的境界,也算不易。

讀完此書,才知道孔子一生之所為,《論語》中的話,理解起來也不是無源之水,無本之木了,確實有助于想讀透論語的朋友。

孔子一生,雖顛沛流離,但志向不改,在那個禮樂崩壞的年代里提倡禮制,確實有點另類。說好聽點,是堅持,說不好聽點,是偏執,屬于撞了南墻也不回頭的人。

但正所謂,只有偏執狂才能生存。孔子生時,有一大群徒弟追隨左右,有各國國君以禮相待,名揚天下。去后,兩千年來,孔子思想一直傳播至今,成為“至圣先師”,確實是一代圣人。

讀《論語》,學孔子,想象起為人,仰慕不已,如能穿越回去,我愿拜到孔子門下,鞍前馬后效勞,只為一睹尊顏,聆聽教誨,如此,實在大幸。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇七

名人是怎么成名的呢?名人與普通人有什么不同呢?名人的偉大之處又在哪里呢?抱著這一系列問題,我讀了羅曼。羅蘭的《名人傳》,這些問題的答案都清清楚楚地出現在這本書中。看完這本書,我陷入深思,書中三位名人巨人般的形象出現在我的腦中,可望而不可及,我現在才領悟到什么才是真正的英雄。

貝多芬伴著失聰的雙耳譜寫了千百名曲;米開朗琪羅在6歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作,終逝世于工作室中;托爾斯泰在戰爭的烈火終釋放滿心怒火。這一個個真實的故事譜寫了歷史,為世人所銘記。在藝術的領域上,他們代表一切。

我既沒有他們三人的天賦,米開朗琪羅的精力,也沒有他們克服困難的勇氣和知難而退的精神,現在我才發現我學習的環境是多么得完美,我身體也無任何缺陷,但我學習起來力不從心,懶懶散散,沒有探究精神,馬馬虎虎得過且過,一遇到困難就退縮,不懂何叫努力,只知道服從于命運。

這一切缺點都使我在這三位巨人面前無地自容,這三位名人教給我了奮斗、拼搏,作為祖國的花朵、未來的希望,我怎能辜負這良好的學習條件和許多人對我的期望?我決定,一切從新開始,超越夢想,超越自我,努力,奮斗,拼搏,知難而進,不屈服于困難,為祖國打造燦爛的明天。

《名人傳》使我受益匪淺,我會永遠把貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰這三位名人當作我前進的榜樣,激勵我學習。這三位巨人將在我心中保留不朽的地位,永遠是所有人前進的指路燈!

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇八

下面是為大家精心準備的名人傳記讀后感范文三篇,希望大家喜歡!

生活對他們來說是場戰爭,一場戰役接著一場戰役,無邊無際,絡繹不絕。他們沒有時間停下行軍的腳步,去看看自己疲憊的情態,只是帶著心中那一點點信仰的火花,去和整個命運的黑暗抗衡——在萊茵河的波濤旁,在熾烈的佛羅倫薩,在俄羅斯荒涼的土地上。

羅曼·羅蘭說:“打開窗子吧,讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息。我們也許應呼喊這樣三個名字:貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰。我們看見他們的偉大,光輝和超人的成就并給予不合適的贊美時,羅蘭卻高呼著生活的嚴酷和深重的苦難在他們的生平中流露。

在他們的一生中,聽見了些什么?有時是無休止的贊美之聲,卻不是源于理解,發自內心;有時是輕描淡寫的忽略,而更多時候是中傷的毒焰把他們燒灼,或是不和諧的聒噪,或是譏諷的矛尖,或是如同驅使奴隸般的催促——后來他們中的一個聽不見了,于是萊茵河的波濤聲低下去,淺下去,而他自己彈奏的和弦卻響徹云霄,如同悲愴的呼喚構成的奔流的情感之河所發出的濤聲,萊茵河的壯闊也只顯得似乎淺吟低唱。在他們的一生中,看見了什么?繁瑣的群氓在街道上游走;狂熱的崇拜者們喧嘩鼓掌;偉大的藝術遭人鄙視,或是僅僅被當做平凡的裝飾畫;如果這一切還不夠讓他們痛苦——當他們看見自己的靈魂時,不滿和矛盾以及無休止的追求又會充斥內心——于是他們中的一個轉移了目光,轉向秀美的自然,遠離上流社會辛辣的譏諷,再轉向人民大眾之間,直視他們的苦難——也是他自己的苦難,轉向他自以為平庸的生活,他對生命本質的探究由此啟程。在他們一生中,都呼喚什么?都考慮了什么?是什么讓他們在自己內心和生活的苦難這一墻縫中生存?他們呼喚上帝,在快樂的時候,在悲傷的時候,在極端痛苦的時候他們呼喚他。尤其是那一位在自己懷疑而矛盾的性格中受苦的英雄,他不知道上帝的意志就是他自己的意志,當他嘆息”萬千快樂不如一種痛苦時“,他的力量已經高過圣彼得教堂的十字架,高過整個他所熱愛卻把他拋棄的佛羅倫薩。他們信仰的不止是上帝還有自己。

他們生活在無休止的苦難,無休止的黑暗,無休止的戰斗中,沒有時間嘆息,沒有時間讓自己顯得偉大而悲壯。這戰斗不會勝利,因為他們最終被毀滅在沒有思想,沒有藝術之夢的永恒的沉睡中,但他們心中的光明還活著,從他們的每一件作品中照耀著,那是他們曾經受難的證明——生活是嚴酷而黑暗的,光明在他們心里。

我們,我們也是如此。我們被一種未知的力量推著前行,走上一條曲折坎坷的道路,沒有燈光,沒有指向標,甚至沒有微弱的燭光為我們開道。我們只能在黑暗中摸索前行,甚至負重前行。路太坎坷,我們無法顧及自身,路太漫長,我們也無暇停住腳步,我們無法與他人牽手,甚至不懂互相安慰。但只要心中有那一點點信仰和理想的小火花,就能將苦難之路走下去,也許,那小火花會變成光明的源泉——不會照亮自己卻照亮他人——你在深重的苦難中不會知道,知不知道也不重要了,苦難成了光榮的化名。

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這個寒假,我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》這本書,從中我得到了許多,感觸良深。

傳記中向讀者展示了三位藝術大師不朽的一生,一個是音樂家,一個是雕塑家畫家,一個是小說家,他們各有自己的園地,三部傳記都著重記載偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創造出能表現真、善、美的不朽杰作,獻出了畢生精力。作者所想表現出的是這些天才他們在人生坎坷的道路上如何克服那幾乎讓他們窒息了呼吸,毀滅了理智的痛苦,而他們之所以能堅持自己艱苦的歷程,全靠他們對人類的愛、對人類的信心。羅曼·羅蘭把這三位偉大的天才稱為”英雄“。

”羅曼·羅蘭心目中的英雄不是那些在體力或智力方面出類拔萃、冠其同輩者,而是心靈偉大的人。“因此本書大部分描述著主人公們面對人世的災難時的心理對話,他們那種面對痛苦,面對困難時所表現出來的堅毅,才是讓人所意想不到,所震撼的,而不是他們所獲得的那些成就,或榮耀。

主人公之一:貝多芬。是當代乃至現在仍十分著名的音樂家,他一生中創造出許多經典的作品,使后人為止震撼,但卻很少有人知道他的一生中所經歷的痛苦,或很少有人知道他雖如此有名,卻過著非但不富裕而十分貧困的日子。”他整個一生好比風雨交加的一日。最初是一個明凈的早晨,只有幾陣懶洋洋的熏風。但在靜止的空氣中,已隱伏著一種威脅,一種沉甸甸的預感。突然間,巨大的黑影掠過,悲壯的雷聲使沉默的空間可怕地轟鳴,疾風怒吼……“沒錯,貝多芬說:”惟其痛苦,才有歡樂。“那么,我倒認為貝多芬的一生就像一首曲子,歷經了平谷開端,接著有雄壯高潮,過程中卻滿是坎坷崎嶇,卻悄然無聲地結束此曲,留給人極深地意味。

主人公之二:米開朗琪羅。是當代著名的雕塑家,他的一生為家人服務,為他人服務,卻是痛苦并極其被動地做著自己本該熱愛的事情——雕塑。他被逼著雕塑自己不愿意完成的作品,只為了提供給家人足夠的財富,他覺得”為了家族,他賣身為奴也在所不惜。“而他自己熱愛并向往于完成的作品,他卻始終沒機會完成,或是在戰爭中被毀。他一生中沒有一天是休息的,”他不斷生活在亢奮的狀態之中。體內聚積著的旺盛精力讓他痛苦,迫使他行動,不斷地行動,難得有一小時的休息。“沒有人明白理解他這種病態的活動需求,在別人眼里他就是個名副其實的”工作狂“。他的一生是完完全全沉浸在痛苦之中的',但他似乎享受這份痛苦:”越是加害于我,我越快樂。“”憂傷是我的享受。“”萬千快樂比不上一種苦惱!……“米開朗琪羅對工作的狂熱令人疑惑,甚至到了有些自虐的程度,讓人心寒。但他對家人的一片忠心和面臨災難時仍義無反顧地做下去的精神,使人為之敬佩!

主人公之三:列夫·托爾斯泰。當代著名的作家,小說家。”在托爾斯泰的思想體系中,評斷事物的唯一標準就是‘道德’,即愛心、真誠和善良。“沒錯,只要符合他的道德準則,再平庸的作品或人都會收到他的贊揚。他真誠地希望社會日益完善,對俄國民眾的悲慘處境由衷地感到憐憫和同情,但他既不滿現狀,又懼怕社會動蕩。”說到底,他是不愿意他所心愛的封閉式宗法制莊園經濟受到觸動和破壞。因而他對社會的批判無論多么猛烈,都只停留在道德的層面,從未深入到社會的根部。他那一廂情愿的善良,把一切都簡單化了:他相信完善社會的唯一途徑,是強化宗教意識,普及道德教育,是要每個人在道德上自我完善,消除一切欲念,人人愛上帝、愛他人(包括愛自己的敵人),自然能達到全社會的和諧,實現人類的大同。“可見托爾斯泰雖很早就開始研究哲學,卻缺乏哲人的睿智。他沉溺于自己的宗教信念,甚至推演出許多偏激、荒謬的觀點。這是托爾斯泰作為人性的角度失誤的視野觀點,但他作為小說家的偉大成就是無可爭議的,他是世界文學中巍然聳立的高峰之一。

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”打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息。“羅曼·羅蘭這句話就是對他自己全部作品所作的詮釋。

我們之所以感到憂慮是因為心不夠堅強。

這本厚厚的《名人傳》沉淀了近百年的精華,由法國作家羅曼·羅蘭創作的三部名人傳記組成,每個人不同的經歷帶給世人不同的思考。如果說有一張思考分布圖,那么在我的腦海中,貝多芬占據了至少一半的面積。封面上的那幅貝多芬畫像曾在音樂教室被我仰視了無數次,利劍般的眼神似乎能沖破一切萎靡、陰霾。從小,我聽著貝多芬的樂曲,彈著貝多芬的樂章,認定他就是音樂的代表,只知道用偉大來形容他,卻從沒想過他背后的故事,曾經,我只看到了他獻給世界的輝煌的一面。

我了解貝多芬很遲。就在不久前,語文課本里的一篇《貝多芬》讓我帶著好奇打開了《名人傳》,還翻看了《約翰·克利斯朵夫》,我對他的第一印象就是”慘“,”人生于他就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭“:悲苦的童年,支離破碎的家庭,騷亂不寧的社會,欺騙了他的愛情,沒有朋友的孤獨,還有張牙舞爪的病魔,一次次把他逼向絕望。就連我,也讀著膽戰心驚,不住地希望有一絲回轉。

這是一個充滿悲劇的世界,貝多芬得到的災難多了些,如果只是這樣,這疊紙上就不會出現這些文字了。”慘“不是個好的形容,重要的是,貝多芬沒有在疾病和苦難的鐵砧上倒下,他永遠受著磨難,正是因為他的毅力,才使他的心強大,進而鑄就了偉大。他無處安置他的心,便交給了音樂,但是,樂章中沒有浸透悲愴,歡快與熱情的節奏依然存在,而且絕大部分的經典樂曲,都是在他耳聾后創作。他用信念把頹喪轉換成驕傲,即使創傷深深銘刻。人們現在享受的能熏陶靈魂的音樂,便是他用痛苦換來的。

而他只有在自然中才能獲得慰藉,自然是他唯一的知己,”在此悲苦的深淵里,貝多芬從事于謳歌歡樂“,讀到最后,我只剩下敬仰。

我有時捉摸不透自己。即使沒有煩心事,看太陽落下也不禁心情低落,站在寢室樓里看長長的走廊越看心越慌。晚上睡不著靠在窗邊看校園外的樹木、路燈、居民樓,再回頭望黑乎乎的寢室,其他人都早已熟睡,忽然覺得到處空落落。只有到了白天,有好朋友圍著說笑,這些怪怪的感覺才會消失。看了貝多芬的故事后我終于明白,是心不夠堅強。

傅雷說:”療治我青年時世紀病的是貝多芬,扶植我在人生中的戰斗意志的是貝多芬,在我靈智的成長中給我影響最大的是貝多芬。“人生總有那么一步,離開養尊處優的地方,去領略真實的苦難。不經劫難,即使得到享受,也只是浮華。而我們現在還沒有真正經歷苦難,與貝多芬相比,我們遇到的困難小得多,一跳就能跳出這個坑,還有那么多人可以傾訴,也是從領悟到這一點開始,我似乎有了一股力量。明白自己該干什么,才會擺脫困境。有時聽了許多大道理,真正的困難擺在面前卻手足無措,也許,要自己找到那一個信念,向著自己的夢想,去挑戰、奮斗,才能蛻變。

待到學期結束時,總體的成績不值得我開心,也沒有讓我很失望,只是其中我要沖滿分的一科帶了點缺憾,發下考卷的那天晚上,還是感情控制了理智,幾乎是滿腔悲憤地寫完反思,有種恨透自己的感覺。最忍不住的還是淚水,邊寫邊打濕了紙。也許,變堅強的過程真的很難。不過,每當哼起貝多芬的樂曲,即使是《悲愴》,也能讓我看到那個在水深火熱之中依然抬著頭眼里射出堅定光芒的貝多芬。不朽的,是他排列的樂符,是他征服命運的靈魂。所以,不幸降臨時不要怨天尤人,因為這時,人類中閃耀的星星與你同在。

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名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇九

《名人傳》是這學期要看的mzhu。雖然看得很倉促,但還是看完了。看完之后讓人感慨很深。

貝多芬,在悲傷與痛苦中掙扎生存。一生都處在苦難中。可他還是頑強的活著,就算身無分文、生活無以為濟,也不會向貴族向他人搖尾乞憐直到他生命的最后一刻依然如此。

米開朗琪羅,他一生中大部分時間都在為那些權貴工作,無論是愿意或不愿意。雖然是被迫,但他依然認真地工作,并無怨言。他為之工作的不是權貴,而是心中的藝術。

列夫托爾斯泰,雖然身為貴族,但毅然反對階級制度。雖不被任何人理解,但他那開明的思想成為不朽的mzhu存留于世。

《名人傳》中的三個人物的精神都是偉大的,但也給人帶來了思考。是理想重要還是生存重要。

試問,你若光榮的死去?亦或卑劣的生存?

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十

我家有本記錄著名人一生的書—《名人傳》,它使我懂得了許多。

人們都說:“貝多芬是杰出的音樂家,他的生活環境肯定很好,不然怎么寫出如此優美、動聽的樂曲呢?”可當我翻開這本書,卻看到貝多芬一生的.經歷的困難和煩惱。

他是一個缺少快樂的人,1770年12月16日生于德國波恩的一間破屋子里,他父親是位男高音手,沒有多少才華,而且是個酒鬼,動不動就愛發脾氣;母親是一位傭人,只有她給了幼年的貝多芬可憐的一點兒溫情。

貝多芬性格獨立、奔放,這是從他祖父那兒遺傳下來的。他的童年十分的艱苦,當其它的小孩在歡快地玩耍時,他卻在生活的泥潭里掙扎著。

父親想讓他成為一位音樂神童,從而為家中掙錢,貝多芬才剛滿了四歲,就整天都在無比大的鋼琴面前練習,父親總強迫貝多芬彈琴,他小小年紀還要擔負著家庭的重任。

后來,在1787年,他母親因病而死了,剛十七歲的他悲痛不已,可他還是堅持不懈,后來寫出了許多動聽的歌曲。

貝多芬有許多有趣的事,就如他對愛情的評價一樣;況且他耳朵聽不見,眼睛近視了。

啊!貝多芬身上可有真多的東西值我們學習的。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十一

這個寒假我閱讀了法國作家羅曼?羅蘭寫的《名人傳》。

《名人傳》中講述了三個人:鋼琴家貝多芬,藝術家米開朗琪羅和文學家托爾斯泰。我最欣賞這三個名人中的藝術家―米開朗琪羅。

米開朗琪羅是意大利文藝復興時期杰出的藝術家。他的雕塑代表作《大衛》像,體現了文藝復興時代最偉大的人文精神;他創作的梵蒂岡西斯廷壁畫,是藝術史上的罕見巨作。

米開朗琪羅作為一個特立獨行的藝術家所經歷的不同尋常的坎坷與曲折。米開朗琪羅生于佛羅倫薩的一個市民家庭,身處文藝復興運動的中心,自幼耳濡目染,文藝復興運動所體現出的人文精神深深扎根在他的心中。不幸的是,他一生大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過,但他不甘于表現宗教藝術,用自己的創作表現出了個人的理想、尊嚴與意志。

米開朗琪羅自幼就喜歡畫畫,可是為此,他被他的父親與親戚們瞧不起。但是,米開朗琪羅的堅持終于戰勝了父親的固執。在他13歲時,他進入了佛羅倫薩一家有名的畫室學畫。

在15,米開朗琪羅雕成《大衛》。可是大衛的裸體讓佛羅倫薩人感到非常尷尬。直到1873年,《大衛》像一直矗立在原地。后來人們把它移到佛羅倫薩美術學院一個特制的園亭內。今天,《大衛》像是美術初學者必須臨摹的范本。讀到這里,我在心里感慨:“人只要對每一件事情都把自己的心思放在上面,就一定會成功!”

米開朗琪羅在一生中創造了許許多多的壁畫和雕塑。他每一次雕刻一件塑像,都要自己親自到山上去選材……我們一定要學習米開朗琪羅這種對事業認真、一絲不茍的態度。

我覺得米開朗琪羅就像一座聳立著的阿爾卑斯山峰,聳立在文藝復興時期的意大利,我們從遠處就能望見它險峻的輪廓,隱沒在無垠的天空之中。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十二

《名人傳》是這學期要看的名著。雖然看得很倉促,但還是看完了。看完之后讓人感慨很深。

貝多芬,在悲傷與痛苦中掙扎生存。一生都處在苦難中。可他還是頑強的活著,就算身無分文、生活無以為濟,也不會向貴族向他人搖尾乞憐直到他生命的最后一刻依然如此。

米開朗琪羅,他一生中大部分時間都在為那些權貴工作,無論是愿意或不愿意。雖然是被迫,但他依然認真地工作,并無怨言。他為之工作的不是權貴,而是心中的藝術。

列夫托爾斯泰,雖然身為貴族,但毅然反對階級制度。雖不被任何人理解,但他那開明的思想成為不朽的名著存留于世。

《名人傳》中的三個人物的精神都是偉大的,但也給人帶來了思考。是理想重要還是生存重要。

試問,你若光榮的死去?亦或卑劣的生存?

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名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十三

站在自認為都達到不能再大的土地上,抬起頭,卻被更大的天空所震撼,心里默念道:好大啊;飛翔在廣闊無邊的藍天下,靜靜地俯視行走在大地上的人們。

他的童年是痛苦的。一個酷愛藝術的少年而言,過早地挑起生活的重擔。以至于為生計奔波,無疑內心是凄涼的。革命爆發,席卷全歐,也占據了貝多芬的心,他用藝術去造福窮人、造福全世界。一七九六年,他的病痛開始叩門,且一聲身邊不再離開耳聾癥開始肆虐,耳鳴不分晝夜的折磨他,內臟也疼痛不已,聽覺逐漸衰退。他避免與人交往,怕自己的毛病被人發現,他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對愛總是充滿熱情,一八零一年他鐘情的對象是珠列塔,兩年內他第一次享受幸福的時光,可是最后,朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料!一生中,這次他似乎來到了死亡邊緣。

真是值得人們“羨慕”的生活。

面對貝多芬的經歷,我對他深感同情,那令人耀目的光環是絕對屬于他的。

面對生活中別人的責罵、白眼、不理解,不應該憤怒的反抗,而應有調不絮的看待、解決;遇到生活中難以逾越的坎,不應氣得跳腳而亂轉悠,應靜下心,慢慢思考。

生活,一個人人都要面對的,她很公平。若先苦而后甜,若先甜而后苦,一切都看自己的選擇了。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十四

寒假閑暇時,我讀了《名人傳記》。這本書的作者是羅馬人?羅蘭是20世紀法國著名作家,作為許多正宗產品廣為流傳,《名人傳記》就是其中之一。這本書是貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅寫的,他們三個著名的人經歷了各種各樣的困難,但仍然不向命運低頭,最終成為偉人。

其中,給我印象最深的`是貝多芬的故事。

貝多芬出身貧寒,早年輟學。他的童年是痛苦的。他的父親強迫他學習各種樂器,完全無視貝多芬的感受。16歲時,貝多芬的家庭經歷了巨大的變化。他的母親不幸去世,他的父親成了一個揮金如土的酒鬼。貝多芬肩負著家庭的重任,但他也沒有忘記音樂。在接下來的幾年里,他創作了許多優秀的作品,這些作品震驚了人們。在榮耀的同時,災難悄悄降臨在他身上。貝多芬的聽覺開始衰退,身體開始衰弱,但他始終保持著對音樂的激情,全神貫注地學習和創作音樂。最終,成為一代偉人。

在生活中,我們必須勇敢地面對困難和挫折,以不屈不撓的毅力和智慧戰勝困難。只有這樣我們才能成功!

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十五

這本《托爾斯泰傳》與其他任何一本傳記都不同,它是一本心靈的專記。我原本是想讀一本真正的傳記,對于書中那些深奧的句子,我曾經想把它投入陰暗的箱子里,永不去翻開它。可我終于還是把它讀完了。

言歸正傳,正如書中說的,像圣經中的約伯一樣,托爾斯泰在事業巔峰時,在“徹底的幸福”時,突然的開始了他的思想史。他,開始了對虛無的思考,對死亡的思考,對生命的思考,對人類的思考。托爾斯泰就這樣那樣深的命題開始了那樣深的思考,并且他也幾乎戰勝了虛無、死亡,理解了生命、人類。

托爾斯泰在閃動的燈光下寫下w.i.l。(如果我活著),就這樣,一天一天,他不再懼怕死亡。因為他明白,死亡就是逃向上帝,飛翔永恒。

托爾斯泰在會客廳中,在書桌前,在運動場上,戰勝了虛無。他從沒有讓任何肌肉停止工作,不管是手部用于寫作的肌肉,還是身體上用作運動的肌肉,甚至是嘴邊用來交談的肌肉。他從沒有虛無過,因為他天天都在思考,永不停止。

因為托爾斯泰那透徹的觀察力,生命都親和于他。六十歲是,他還經常起碼追獵兔子,沒有人比這位擁有透徹的觀察力的獵人跟了解生命的了。他能猜出一只獵犬接近野鴨時的本能,也能描述一匹良種馬在起跑時的想法。

在這位大作家的作品中就可以看出他對人類的理解。他的作品就是當時人們的真實寫照。他能寫出一位婦女在懷孕時的真實感受,也能寫出伊萬·伊里奇快死時的恐懼。還能寫出一個少年第一次騎馬的感覺。

他是一個強壯、精神抖擻的老人。他經常運動,并保持了一顆接受新鮮事物的心。他面孔輪廓粗獷,如同任何一個下地干活的農民,任何一個鄉村貴族,任何一個軍官,任何一個獵人。除了他那能揭穿一切謊言的眼睛和主教似的大胡子,他的面容就是一個普通的俄國漢子。托爾斯泰作為一個藝術家卻是一絲不茍的。他會因為一個不恰當的比喻讓印刷工人重新印刷。只為了完美無瑕的作品。托爾斯泰的作品具備一種特質:完全真實。正因為如此,他才成為了文壇的大師,成為了一切人類中最有人性的人。

終于把這本心靈的傳記讀完了,我特別佩服作者茨威格先生,他能把別人的心靈剖析的如此準確,我相信他也是一個大師。我想成為一個像列夫·托爾斯泰一樣的精神和身體上都堅不可摧的人,做一個真實普通偉大的人。

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名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十六

她笑笑說,那要看孩子她媽是不是順眼,如果是唐菲就批準;她想起母親的死亡以及母親死前對她的忠告。大道理也不用講多了,希望我們的父母健康舒心。450字作文我承認,這個融入的過程如蛻皮般痛苦,因為,這是改變我成長中的一些東西!我已深愛老公,準備與他共度一生,怎可為一時的歡愉,徒增他的`煩惱。

她從小就有一個想當護士的夢,在當時護士這個職業是不被別人所尊重的,可南丁格爾不顧家人反對,堅持自己的護士夢、愛國夢,長大后她終于成為一名優秀的護士。她經常會帶領她的護士們前往戰場為傷員護理,在她們悉心照料下,士兵們很快就恢復了傷病,常常被士兵稱作“提燈女神”。后來她創建了護士學校,慢慢地經過她的努力,最終護士這個職業倍受人們尊重。然而,她追求夢想、舍身為國的愛國精神激勵著我,讓我更加堅定自己的夢想。

我將更加努力實現自己的夢想。夢想有一天我是一名老師,學生桃李滿天下,夢想我成為一名外交官,為祖國與世界和平盡職盡責,我們每一個人都有自己的夢想,讓我們努力實現它吧!堅持走自己的路,不再乎別人說什么,追求夢想,讓夢想相伴一生。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十七

家事國事天下事事事關心。

近日,“二十世紀中國杰出的文學大師,忠誠的愛國主義者,著名的社會活動家,中國共產黨的親密朋友”,“世紀老人”冰心和丈夫吳文藻在北京的紀念碑,被人用紅油漆涂上“教子無方,枉為人表”八個大字。毀壞冰心墓園的不是別人,正是她的親孫子吳山,矛頭對準的是冰心的兒子吳平。

冰心作為文學巨匠,是以溫潤的情懷而受國人愛戴的。她那一盞小桔燈,曾經照亮了無數人心中的夢,她一封封信澆灌著一代代小讀者的心靈。她的去世讓國人傷心。但是,在她去世十三年后,卻發生了如此令人不堪的事情:她的孫子涂抹了她的墓碑。

這對于以母愛·童心·大自然為主題和“有了愛就有了一切”的一代文學大師,可謂莫大的諷刺。

冰心給世人留下了永遠的精神食糧,也給自己的子女留下了房產和其他財產。而在社會上引起強烈的震動的涂碑的事件,就是一次財產惹的禍,也是一個典型的家教案例。

這再次引發了人們對于給子孫留下什么的思考。

孔丘給子孫留下了“庭訓”的經典家教案例和《論語》而成為萬世景仰的圣人,孟母給后世留下了“孟母三遷”和“孟母斷機”的家教故事,孟母的兒子孟軻寫出了《孟子》而成為亞圣。后世孔姓、孟姓,無論是否為孔丘、孟軻的嫡傳,都自覺歸依到孔孟的門下。

再看蕭何,他有家財,但全部捐獻給國家充當軍費。他也有田產和房產。僅有的一點田宅都在窮困處所,他所居住的'地方也不是高屋大廈和深宅大院。并且,他還給世人留下了“后世賢,師吾儉;不賢,毋為勢家所奪”的至理名言。

還有令人景仰的林則徐。他在書房里永遠掛著一副對聯:“子孫若如我,留錢做什么?賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財,益增其過。”

孔丘和孟軻,被后世尊稱為圣人和亞圣。蕭何為“漢初三杰”之一,在劉邦定天下后論功行封時,以蕭何功第一,并有了“功人”的最高美譽。林則徐,是公認的民族英雄。他們都沒有給后世子孫留下什么財產,也沒有看到關于他們的后人抱怨他們的記載。

綜觀這些歷史名人的家教,我再次注意到一則家教名言:“藏書萬卷可教子,留金千箱常作災。”

而冰心的“有了愛就有了一切”的名言,也再次引起我的思考。

這些,對于熱衷于給子孫多留下幾套房產的人們,會不會是一針清醒劑呢?x。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十八

這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難,他們從堅持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們在成名的道路上舍棄了很多包括了親情、友情。最終,他們踏上了成功之路。

首先是一位遭遇病痛折磨,仍然不放棄音樂的信念——貝多芬。雖然他失聰了,可是他很驕傲地說過“聽我心里的音樂,你不明白我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里期望寫出的音樂!”是啊!他的音樂集古典主義之大成,開浪漫主義之先河,其創作反映了資產階級上升時期的提高思想。

之后是一位遭遇悲慘,仍然堅持雕塑的信念——米開朗琪羅。他的痛苦來自人類的惡意。他為戰斗,為征服而生!正是因為這,他的藝術創作受到了很深的影響,常常以現實主義的當時市民階層的愛國主義和自由而斗爭的精神畫貌。這種杯具性是以宏偉壯麗的形式表現出來的,他所塑造的英雄既是夢想的'象征,是現實的反映。

這三位名人在人生的道路經歷的困難我們可想而知。是的,在生活中我們也應當向他們一樣遇到困難時不退縮,遇到發生了我們想不到的事情時要鎮定、勇敢的應對它。我相信只要我們有堅定的信念,什么困難也阻擋不住我們前進的腳步!

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇十九

寒假閑暇之余,我閱讀了《名人傳》這本書。書的作者是羅曼·羅蘭,二十世紀法國著名作家,他是許多正品都廣為流傳,《名人傳》就是其中之一。這本書寫的是貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅這三位名人,經歷各種磨難,卻依然不向命運低頭,最終成為偉人的故事。其中,令我印象最深的是貝多芬的故事。

貝多芬出身貧寒,很小就輟學,他的.童年是痛苦的,父親逼迫他學各種樂器,完全不顧及貝多芬的感受。在貝多芬十六歲那年,他的家庭發生了巨變,母親不幸去世,父親變成揮霍的酒鬼,貝多芬擔起了家庭的重任,但他也沒忘記音樂。在之后的幾年中,他創作出許多優秀的作品,令人為之震撼。輝煌的同時,災難悄悄降臨到了他的身上。貝多芬的聽力開始衰退,身體開始變弱,,但他始終保持著對音樂的如火熱情,潛心研究并創作音樂。最終,成為一代偉人。

在生活中,遇到困難與挫折,我們要勇敢面對,靠著頑強的毅力與智慧去戰勝困難,這樣才能取得成功!

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇二十

今天我讀了《名人傳記》,這本書主要描述了貝多芬。托爾斯泰;米開朗基羅,這三位偉大的人物,一生受盡磨難,并稱贊他們不屈不撓的意志和不屈不撓的性格。

雖然這本書里的三個人中有一個是音樂家;一個是畫家。一個是作家。然而,在他們不同的工作中,他們都是偉大的探險家,并取得了巨大的成就。雖然,在他們成功的旅程中,他們的道路并不平坦。在貝多芬的遺囑中;孤獨,孤獨,孤獨”這反映了他的悲慘經歷。米開朗基羅晚年患病。托爾斯泰因堅持真理而遭到莫名其妙的誹謗。然而,他們有一個共同點:他們永遠不會在逆境中放棄,也不會因為短暫的痛苦而陷入消極的墮落。這也是我父親經常說的。

讀完這本書,我意識到它的獨特魅力。書中三個主角的'悲慘經歷似乎就在眼前。我不知道羅曼·羅蘭是怎么寫的。我真的很佩服這么漂亮的詞。

冰心在一首詩中說:。

成功的花朵。

人們只欽佩她現在的燦爛和多姿多彩。

然而,在開始她的芽。

沉浸在奮斗的淚水中。

遍布犧牲的血雨。

是的。如果你想成功,你只能奮斗。羅曼·羅蘭的作品實際上告訴我們一個事實:“命運越悲慘,經歷越痛苦,一個人就越能磨練意志。”當我們遇到困難時,我們應該想到這本書的三個主角,像他們一樣,克服困難,努力前進。

雖然這本書已經結束了,但我們應該把這個真理銘記于心,克服困難,朝著我們的目標前進。

名人傳記閱讀讀后感大全(21篇)篇二十一

這兩個星期,我讀完了《名人傳》,我深有感觸。名人們經歷了種種磨難,卻不向命運低頭,勇于向命運抗爭。

神值得我們學習,這種精神讓貝多芬的生活又充滿了期望。

我們此刻過的生活是——衣來伸手飯來張口的辛福生活,雖然不可能像貝多芬那樣努力,但我們必須懷著一顆艱苦奮斗的心。我們不僅僅要懷著這樣一顆心,還要付出實踐來履行這個職責,這樣才不會枉費我們的一腔熱血,我們要把這種精神化作動力,為自我的夢想而奮斗。有一次,我因為感冒請假,而缺少了兩天的學習,我開始自暴自棄,不知怎樣補回這些失去的知識,在關鍵的時刻,我的好朋友董婷彧讓重新振作起來,她把課文的.重點一一為我講解,我對自我的成績又充滿了期望。古人說得好:“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”僅有持之以恒的精神,將來就能夠以成為像貝多芬那樣的人。

讀了這本書,我明白了:完美的未來是靠此刻的努力造就的,沒有命運的考驗,就沒有完美的未來。

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工作計劃書是一種對工作內容、目標和計劃安排進行概括和總結的書面文檔,它有助于我們合理安排時間和資源。如果你正在編寫一份工作計劃書,但缺乏思路和靈感,不妨參考下面
作為今天的主持人,我會全情投入,為大家展現一個熱情洋溢的活動。以下是一些具有代表性的優秀總結范文,供大家學習和借鑒。【男】各位領導!各位嘉賓!【女】女士們!先生
通過總結心得體會,我們能夠更好地發現問題并找到解決方案,提升自己的能力。在這里我為大家整理了一些心得體會的范文,供大家參考,希望能對你們有所幫助。20xx年10
優秀作文應該具備豐富的想象力和創造力,能夠通過生動的描寫和形象的語言讓讀者產生共鳴。以下是一些優秀作文的范文,它們語言準確、觀點獨特,值得我們學習和借鑒。
通過制定活動方案,可以提高活動的組織性和針對性,從而更好地實現活動的預期效果。最后,小編為大家整理了一些經典的活動方案實例,希望能夠給大家的策劃工作帶來一些啟發
為了確保活動的順利進行,我們需要提前制定好詳細的活動方案。活動方案是指為了達成特定目標而規劃和設計的一系列活動步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開展各項工作。
優秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。以下是小編為大家整理的一些優秀作文素材,供大家參考和借鑒。這次國慶長假,我們打算來一次說走就走的旅行,經
通過學期總結,可以總結出自己在學期中所取得的進步和成就,增強自信心。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的學期總結,希望對大家的寫作有所幫助。從事第一線英語教學的我
優秀作文可以激發讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文,不妨參考一下這些優秀范文。神奇的教室是這樣子的:一進門,你會情不自禁
感恩是一種覺悟,它能讓我們更加明白生活中的一切都是來之不易。以下是小編為大家整理的感恩演講稿,希望能夠給大家一些啟示和幫助。尊敬的各位領導,老師,同學們:。大家
通過記錄心得體會,我們可以更清晰地表達自己的想法和觀點,增強自信和表達能力。下面是一些精選的心得體會樣文,讓我們一起來欣賞和學習吧。經過一學期的努力,我們學習部
教師工作總結還可以為學校領導和同事提供參考,以便進行教學經驗的交流和借鑒。小編為大家整理了一些關于教師工作總結的范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。
應急預案是企業、學校、機關等單位的一項重要管理措施,它能夠幫助組織在緊急情況下保持高效運轉。以下是小編為大家收集的應急預案范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒
通過培訓心得體會的撰寫,我們能夠系統地整理和歸納培訓過程中的收獲和成果。培訓心得體會范文6:培訓讓我認識到學習是一種持續不斷的過程,只有不斷學習才能不斷進步。
通過寫教師心得體會,可以促使我們深入思考教學中的種種問題,尋找更好的解決方案。以下是小編整理的一些教師心得體會的精華摘錄,希望對大家有所幫助和啟發。
讀后感是一種思考和表達的過程,它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀的內容。最后推薦一些讀者們寫的讀后感,他們用心感受作品中的情感,用文字傳達他們的思考和體會。
每一次心得體會都是對自己在某個領域的一次成長和進步的總結。以下是一些關于心得體會的經典范例,供大家參考和借鑒。憲法作為國家最為重要的法律法規之一,規定了我國的基
范文范本提供了實例和示范,使讀者更好地理解和運用寫作技巧。范本是指在學習寫作過程中,常用來參考和借鑒的一類文章樣本。范本可以幫助我們提高寫作水平,學習優秀的表達
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