中班教案應該注重培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作意識和語言表達能力。以下是小編為大家收集的精選中班教案范文，供大家參考和借鑒，希望能對大家的教學工作有所啟發(fā)。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇一

1、探索用不同的方法玩圈，學習轉圈轉身的方法。

2、積極參加活動，知道在活動中注意安全。

3、體驗玩圈的樂趣。

呼啦圈、音樂。

用不同的方法玩圈，重點掌握轉身握圈這一方法。

（一）開始部分。

熱身活動，開小火車進入活動場地，做花環(huán)操。

（二）基本部分。

1、我會玩圈，教師引導幼兒各自想出多種玩圈的方法，并交流學習各種玩圈的方法。

師：我們的圈除了可以當小火車，還可以玩什么游戲呢？請小朋友找個空地方去試一試。

2、請個別小朋友示范他的玩法。

師：

1）誰愿意上來示范一下你是怎么玩的？

2）請大家和他一起玩一玩。

3、重點學習如何轉圈并轉身握住圈這一方法，并請個別小朋友說說他是怎么玩的。

師：

1）我想邀請小朋友玩轉圈抓住它的游戲。

4、游戲“花樣轉圈”

師：

1）請小朋友圍成一個大圓，一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉圈。

2）請小朋友換另外一只手來試試看。

（三）結束部分。

放松身體，結束活動。

師：你們今天玩的開心嗎？還有很多玩圈的方法，請小朋友在以后再來試試。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇二

1.按要求合作擺出造型并堅持一段時間，提高手腳的協(xié)調性和靈敏性。

2.嘗試和同伴一起動腦完成游戲任務，感受合作游戲的樂趣。

1.場地布置。

2.音樂、ppt。

1.熱身：聽數(shù)字反應。

師：我們來玩?zhèn)€數(shù)字游戲，叫1234，有四個數(shù)字，聽好了，每個數(shù)字要求做出不同的反應，聽到數(shù)字1單腳跳，數(shù)字2雙腳跑，數(shù)字3兩只腳一只手，數(shù)字4雙手雙腳。

（1）原地練習，熟悉不同數(shù)字的玩法。

（2）聽數(shù)字移動。師：請小朋友站到線上來，然后聽數(shù)字反應，用數(shù)字表示的動作快速到我身邊來。

小結：恭喜大家順利通過第一關，這個游戲是不是有點挑戰(zhàn)性?是的，這個游戲不但考驗我們的反應能力，也是考驗我們的大腦的，玩的時候大腦的思考要和身體的動作配合起來，不能光用蠻力。

2.合作游戲：手腳并用。

（1）兩人合作。

師：我們來看看第二關的提示是什么？2個人為一組快速分組，接下來這個游戲不只是考驗一個小朋友了，聽好要求：根據(jù)屏幕上的任務卡在地墊上做出相應的.動作。先小組討論怎么擺，討論時間結束大家一起擺好保持不動，一起來挑戰(zhàn)倒計時10個數(shù)，堅持住就算挑戰(zhàn)成功。

分別挑戰(zhàn)：1只手3只腳、2只手2只腳、同一個人的兩只腳。

小結：成功的小組來演示一下。(幼兒演示)有沒有發(fā)現(xiàn)，只要大家一起動腦筋，這些都很容易。

（2）三人合作。

師：恭喜大家順利拿到第二關獎杯，給自己鼓掌！進入第三關，三個人組隊完成任務，現(xiàn)在有三個人一起動腦筋啦，難度也升級了！按照任務卡要求先商量怎么擺，商量時間到就擺好保持不動，一起倒計時，堅持住就算挑戰(zhàn)成功。

三人分別挑戰(zhàn)：1只手5只腳、2只手4只腳、圖片上的指定動作。

（4）四人合作。

師：太不容易了，終于拿到第三關獎杯。進入第四關！難度再次升級，有信心來挑戰(zhàn)嗎？

四人分別挑戰(zhàn)：2只手6只腳、4只手4只腳、圖片上的指定動作。

小結：人越多挑戰(zhàn)的難度越大，但是你們都能完成，知道為什么嗎？人多力量大啊，人多思考問題的人就多了呀！

3.放松運動。

師：最后大家給自己的組員一個大大的擁抱，感謝他們的快樂相伴！然后再一起來互相放松放松。

今天大家表現(xiàn)都非常不錯，學會了動腦筋玩體育游戲，在游戲的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了人多力量大，人越多越厲害，所以，以后在做事情的時候，我們也要學會和別人合作，這樣很多難的事情很快就解決啦！

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇三

1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂地游戲。

2、練習走、跑、跳、爬（套袋手膝著地爬）的動作技能，發(fā)展身體及動作的協(xié)調性。

3、愿意參加體育活動，體驗情境游戲的樂趣。

1、布袋人手一個、皮球若干、情景（小橋、蘑菇、花叢）、音樂、大箱子，音響。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

寶貝們，來來來。今天媽媽要帶你們出去做游戲，走，背上布袋出發(fā)吧！

[突然雷聲響，聽，什么聲音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太陽出來了，剛才好大的雨呀，我們來把小傘上的水來抖一抖吧！

小布袋的本領可真大，能變成小傘為我們擋雨。那你能把它變成小被子嗎？

[布袋一物多玩]

*來，蓋在身上，起床咯！疊被子，媽媽也來變變變，對折對折再對折，再把布袋團一團，變成一個小布球。哦，你也變好了。看，媽媽的布球想去找太陽公公做游戲，向上拋，接住！（個別指導變布球），自由拋，接住。再來一次，比比看，誰的小布球拋得高。

（小結：小朋友們真能干，把布球拋得真高！）

*看，媽媽的布袋要變了，變成了一塊地毯。我們來學小螞蟻爬一爬，爬過來爬過去；

*媽媽的布袋要變了，胖子變瘦子，（布袋對折），那個寶寶變好了？我們學小青蛙來跳一跳，跳過去跳過來。我的瘦子變成了蹦蹦床，學一學小兔跳上去！跳一跳，看誰跳得高？（真能干，個別輔導，幫助）。

*我們的小橋太短了；現(xiàn)在，你們跟媽媽一起把小橋變成長長的橋，好不好？來，把你的獨木橋拿到媽媽這里來，我們把它連成長長的橋。鼓勵幼兒自己放。（幼兒合作把布袋接起來），連好了，來媽媽這里站隊，我們來走走長長的橋，小心點，別掉到河里去了（幼兒可以反復兩三次，或給同伴加油）。

[學習套袋手膝著地爬]

1、兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。

（來，寶貝們，大布袋，真好玩，還有兩個小耳朵，鋪在地上穿一穿，小腳小腳鉆進去，（像穿褲子、裙子一樣），把耳朵套在肩膀上。）

2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習快爬。音樂

呀，真美呀，轉個圈變一變，地上滾一滾，變成毛毛蟲。（放音樂，注意每個幼兒的穿著情況）

來，到媽媽這里來，快快爬，比賽看誰爬的最快。好累呀，我們來休息休息吧。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。音樂

毛毛蟲睡著了，睡了好久好久，它會變成什么呀？對，變成美麗的蝴蝶了。我們來學學毛毛蟲，脫掉外套變蝴蝶！蝴蝶脫掉外套飛出來了，放音樂。

寶貝們，剛才毛毛蟲變蝴蝶的游戲好不好玩？寶寶們表現(xiàn)的太棒了，媽媽給你們準備了小禮物！是什么呀？媽媽先來裝一個，咦？怎么樣了？再來一次，呦，布袋兩頭是空的！是不是？（來，找到兩個小疙瘩，小小疙瘩使勁拉，拉呀拉呀變緊了，變成了神奇的小口袋。）變緊了沒有？來，開口朝上，我們裝禮物吧！

布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇四

激發(fā)幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗中國民俗文化的樂趣;鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游哮來的快樂;通過探索竹竿的不同玩法及根據(jù)音樂的節(jié)奏膽地嘗試跳竹竿，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調性和創(chuàng)造性。

短竹竿每人一根、長竹竿四根;用竹竿做的花轎一個，紅綢若干;音樂《騎馬》、《七月火把節(jié)》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鳥朝鳳》等。

一、聽音樂《騎馬》做律動進活動室。(竹竿當馬騎)

二、幼兒自由探索竹竿的多種玩法：

1、鼓勵家去嘗試用各種方法玩竹竿

2、幼兒分散活動，探索竹竿的各種玩法(提醒幼兒活動中注意安全)。

3、交流玩法。請玩得好的幼兒進行示范。

4、集中小結，并與幼兒一起練習。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、學習“跳竹竿”：

2、教師示范：

用兩根竹竿放成如圖位置“//”，邀請兩位教師忙以“分分、合合”的節(jié)奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。

3、三人一組分步練習，先聽音樂節(jié)奏練習打竹竿，再練習跳竹竿。

四、跳長竹竿

1、先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊，并請一個幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。

2、休息時探討其它不同跳法。(除了我們剛才學的這種跳法，想想看還可以怎么跳?還有什么新的跳法?)

3、把四根竹竿放成如圖位置“////”“#”，鼓勵幼兒膽嘗試，進行表演。并鼓勵幼兒膽邀請客人一起參加表演。

活動結束

做放松運動。

“剛才小朋友表現(xiàn)的都非常好，今天是小豬娶親的日子，我就用竹竿做了一頂花轎，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧!”(一幼兒扮演新娘子，一組幼兒拿紅綢跳舞，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏)，帶出活動室。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇五

活動目標：

1、學習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)跳，提高雙腳連續(xù)跳的能力。

2、通過教師的示范和講解，學習雙腳并攏輕輕向前跳的技能。

3、遵守游戲中排隊和從椅子背后繞回來的規(guī)則。

活動準備：

椅子4把；荷葉若干分散在活動中間，兩片荷葉間的距離是30——40厘米；干毛巾若干；音樂。

活動過程：

一、開始部分——熱身部分。

1、隊列練習：聽口令踏步進入活動場地，一路縱隊變換成4路縱隊，從4路縱隊變換成2路縱隊，最后變換成4路縱隊。

2、聽節(jié)奏明快地音樂跟老師做青蛙模仿操，活動身體的各個環(huán)節(jié)。（教師自編動作）。

師：今天老師來扮演青蛙媽媽，你們來扮演小青蛙，跟媽媽一起抓害蟲好嗎？那我們先要把本領學好，一起來鍛煉鍛煉吧！

二、基本部分。

1、練習原地跳。

幼兒站立成2路縱隊，教師在中間（或兩頭）。

師：小青蛙你們會跳嗎？你們跳跳看？（幼兒在原地隨意跳）。

師：你們怎么跳著去抓害蟲，害蟲早跑了？為什么？

幼：我們是呱呱呱的叫著；跳的時候聲音很重。）。

師：那我們怎樣可以抓住害蟲？幼：不能發(fā)出聲音，輕輕地跳。

師：你們說的很對，媽媽教你們怎么跳。

教師邊念自編兒歌《小青蛙》示范原地跳。

附：小青蛙，真能干，雙腳并攏輕輕跳，雙手擺一擺，雙腳蹲一蹲，身體向前傾，腳掌落地輕輕跳。

幼兒跟著老師邊念兒歌邊練習原地跳數(shù)遍，在此基礎上練習向前跳幾步，為下面的連續(xù)跳打下基礎。

2、學習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)跳。

教師帶領幼兒來到荷花池，由于荷葉比較少，不利于全班孩子同時跳荷葉的練習，因此分組進行在荷葉上練習跳。

教師示范并講解動作要領：兩腳并攏，在荷葉上向前跳，跳的時候腳掌要輕輕落地。

3、練習雙腳并攏在荷葉間行進跳。

師：現(xiàn)在你們自己試試看，從荷葉上跳來跳去，不要掉到池塘里，也不要與其他小青蛙碰頭，找空一點的荷葉上練習跳。（也可以分組跳）。

4、教師分別請兩個幼兒進行示范。

5、游戲：《小青蛙抓害蟲》。

（1）教師講解抓害蟲的行進路線：第一只小青蛙先開始從荷葉上跳過去，跳完荷葉跑過去，再從椅子背后跑回來，拍一下下一只青蛙的手，最后站在隊伍的最后。

（2）教師請一個幼兒示范。

（3）全體“小青蛙”依次接力抓害蟲，游戲進行2-3次。

三、結束部分。

師：小青蛙真能干，抓了許多害蟲，除了許多汗，先用干毛巾相互擦擦背上的汗，聽著音樂到池塘里洗個澡吧！（放松運動）。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇六

投擲是一個基本動作。在活動中，如何克服單純的動作技能練習、克服上肢運動中，運動量，運動密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動作練習變得有趣味。

為了讓活動變成幼兒喜歡的形式，我設計了喜羊羊和灰太狼這兩個角色，讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼，在設計第一次玩時，灰太狼是是靜止不動的，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進行投擲活動的，他們不會感到活動是枯糙的。第二次玩時，將灰太狼設計為移動的，增加了跑的內容，便立定投擲為跑動中的投擲，大大增加了活動的難度。這樣做，既調動了幼兒投擲興趣，又是投擲活動中的運動量、運動強度等得到了保證，提高了鍛煉的實效性。

1.在情境中練習用紙球對準目標進行投擲，體驗成功的快樂。

2.養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質。

灰太狼面具4個，紙球人手一個。

一、熱身運動

(幼兒扮演羊村里的小羊們)

1.小羊們，今天天氣真不錯，讓我們一起去草地上玩玩吧!

2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運動。

二、練習投準目標

(一)自由練習投準目標

1.今天我給你們準備了紙團去打灰太狼。(分給每個幼兒一個紙團)幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導：看得清，瞄得準。

2.你們有沒有打到灰太狼?怎么打的?

3.老師小結：要看得清，瞄得準，打得重。

4.再次分散練習。

5.小羊們，這次灰太狼有沒有被你們打得哇哇亂叫?

(二)練習間隔一定距離投準目標

1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們怎么辦?

2.引導幼兒間隔一定距離去打。

3.小羊站在安全線后打灰太狼。

4.剛才灰太狼在笑，為什么笑呀?教師小結：要保護好自己，不能打到自己人。還要打得準。

5.小羊們再次練習。

(三)練習投準活動的目標

1.哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。(配班老師有規(guī)律地來回跑動，幼兒站在安全線后打)

3.灰太狼和它的伙伴們又來了，小羊們加油，把他們打跑。

三、放松運動

我們把灰太狼給打跑了，我們一起來慶祝一下吧!跟著音樂《喜洋洋與灰太狼》做放松運動。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇七

鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的.力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

彩色小木珠。

1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望。

2、師示范制作的方法并提出要求。

(1)左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿。

(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。

(3)要求手拿彩線的位置要合適。

1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。

游戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作.

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇八

1、提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。

若干只圈（不超過幼兒人數(shù)的一半）；鈴鼓一只。

1、教師將圈四散地放在場地周圍。

2、游戲開始，教師用手搖動鈴鼓，幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓“兩下”時，表示一只圈可以站兩個人，幼兒應迅速去搶占圈，這時教師改為搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續(xù)游戲。

3、當教師拍“一下”鈴鼓時，表示一只圈只能站一個人。若教師拍“3下”，則表示一只圈可以站三個人。

4、一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復賽中產(chǎn)生。

（1）在占圈時教師用手搖動鈴鼓，幼兒必需在場地周圍跑，不得停下來或繞著一只圈跑。

（2）幼兒只需有一只腳踩進圈內，即表示已占了圈。

（3）當教師尚未發(fā)出占圈的人數(shù)之前：幼兒要保持安靜。

教師應根據(jù)幼兒的人數(shù)與圈的數(shù)量來確定幾人占圈，也可以隨時調整圈數(shù)，以便適應游戲的需要。

鍛煉幼兒的協(xié)調能力以及觀察、判斷的能力。

玩具數(shù)個，膠圈一個。

教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上，幼兒安靜地坐在場地的一端，教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具，如果膠圈將玩具套上了，這個玩具就被這個幼兒拿下場，看誰套的玩具多誰就為勝。（獎勵辦法按具體情況定）

規(guī)則：拋圈時腳不能超過前面規(guī)定的警戒線規(guī)定的警戒線。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇九

這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等。

2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）。

3、錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）。

1、激發(fā)興趣，導入活動。

播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法。

讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！

3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗。

你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示。

小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走。

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。

6、合作行走"擂臺賽"。

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章。現(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇十

1、指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。

2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

練習自然走、躲閃跑和追逐跑。

布老鼠若干，小花貓頭飾一個。

游戲的玩法。

1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。

2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌。

小花貓。

小花貓，本領大。

小老鼠，最怕它。

“喵喵喵，喵喵喵”

今天要把老鼠抓。

被踩著尾巴的停下。

3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。

4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導幼兒在追跑中練習改變方向、急停、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數(shù))。

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇十一

1、練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調地向后挪動。

2、提高判斷能力和控制能力。

1、”磚塊”(用積木或小紙盒代替)，大報紙與幼兒人數(shù)相等。

2、在場地一端將”磚頭”堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈。

3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個。

1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。

t：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。

2、介紹材料并幼兒嘗試。

每人會發(fā)一張報紙，一塊積木，看看能怎么玩?

···玩的很棒的，我們一起來學一學。

3、t：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉忙的游戲，一起來當一當小松鼠。

好，預備，開始!(反復練習幾次)。

t：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉的'(教師示范)先把一塊”磚塊”放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。看清楚了嗎?(不清楚在做一次示范)。

t：我們一起來試試，每人拿一張報紙，放上一塊”磚塊”，倒著走，來運一下”磚”。

t：我們小朋友都掌握了運轉的本領，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完。

t：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊”磚塊”，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點，把”磚塊”放在地上，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手，然后就可以出發(fā)了，清楚了嗎?(邊說邊演示)。

t：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領，表揚一下自己。

坐在原地休息一下。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇十二

1、學習圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下，進行自主游戲。

能四散跑開的場地。

1、準備活動。

在老師的帶領下,學做植物模仿操。

第1~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運動);。

第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);。

第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖(俯背運動);。

第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。

(這些動作可以重復3~4遍)。

2、基本活動。

(1)和幼兒簡單談論植物與水果，進行本課游戲。

教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

幼兒回答。

教師：其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)。

幼兒回答。

教師：西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導孩子了解游戲規(guī)則，學習玩游戲。

教師交代游戲規(guī)則：今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個大圓圈，請一個幼兒當切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半”，當念到“半”字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”，然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。

(3)老師的指導下，請部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進行指導，提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進行游戲。

教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時，老師可以在傍邊指導或者進入他們的游戲中去。

繼續(xù)分組，兩個西瓜變成四個小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲。

2、放松活動。

可以做前面的植物模仿操。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇十三

1、練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂用腕投擲的動作要領。

2、增強上肢肌肉的力量，提高動作的協(xié)調性。

3、積極參與投擲飛機游戲，體驗成功的快樂。

物質準備：

1、畫上大雁的紙飛機若干。

2、貼有云朵的網(wǎng)子。

3、《超級飛俠》音樂。

4、呼啦圈若干。

5、高山背景圖一張。

幼兒在“超級飛俠”的歌曲聲中，自由做大雁滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉體，跳躍等熱身動作。

1、幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

2、請幼兒介紹自己的'方法，老師和動作標準的小朋友邊梳理邊示范肩上揮臂投擲紙飛機方法。

3、幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡回指導并及時糾正動作。

1、幼兒站在同一直線后，比賽投擲紙飛機，看誰飛得最遠。

出示云朵網(wǎng)，距離2米左右，高1.5米。（可根據(jù)幼兒實際情況對繩子高度進行調整）幼兒并排站在直線后，比賽投擲紙飛機，看誰飛得又高又遠。

2、幼兒借鑒他人方法再次練習。

“大雁南飛”，讓幼兒自主選擇關卡，進行闖關。場地分為三塊，第一個游戲是“飛過云網(wǎng)”，第二個游戲是“飛到高山”，第三個游戲是“飛到田野”，幼兒任選進行練習。

創(chuàng)設大雁飛到南方情景，讓幼兒躺下、坐下，重點放松上肢。師：你最擅長哪一關？成功后心情怎么樣？激發(fā)幼兒成功的喜悅。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇十四

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的快樂。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

飲料瓶、紙板、布球若干。

在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

(一)導入。

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。

(二)基本部分。

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，我們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇十五

這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）

3、錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）

1、激發(fā)興趣，導入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！

3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗

你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。

6、合作行走"擂臺賽"

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章。現(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！

7、結束活動

播放《小動物走路》音樂，帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

中班體育戶外活動游戲教案（優(yōu)質16篇）篇十六

1、大膽探索竹梯的不同玩法發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。

2、體驗創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

1、小筐子4個。

2、竹梯12個。

3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的`圖片。

一、準備部分。

師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作，做好準備活動。

二、基本部分。

1、嘗試竹梯的多種玩法。

（1）教師提供竹梯，請幼兒探索竹梯的多種玩法。

（2）幼兒大膽嘗試，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法。

2、重點難點練習，練習攀爬竹梯。

指導語："樹上"有很多果實，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢？

幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。

請能力強的幼兒示范。

3、摘果子游戲。

師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘果實）。

規(guī)則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發(fā)，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯），渡過小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后，迅速跑回與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。

幼兒練習兩遍。教師點評。

三、結束部分。

游戲結束，放松身體練習。

指導語：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。