優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

那年的夏天（模板16篇）篇一

屬于我的季節。

子在川上日：逝者如斯夫！時間，真像是一條河流，不分晝夜地奔流不息。我沿著河的岸邊往回走，尋找曾經散落在我童年的時光，那些屬于我的季節。

秋季，泉水叮咚。

以前在奶奶家玩的時候，總喜歡沿著門前的小溪逆流而上，尋找源頭。與其他季節不同，秋季的小溪既不冰凍也不枯竭，它敏捷地躍過一塊塊碎石，叮咚叮咚，永不停歇，飛濺的水花打濕了我的褲角。溪邊的青草毛茸茸的，流淌的泉水亮晶晶的，微風吹來涼絲絲的，我的心里美滋滋的。

秋季，暮色高遠。

追完了泉水，夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了半邊天，遠處不知名的鳥兒在搖曳的蘆葦叢上空向著天際飛去。爺爺拎著籃子出了門，好奇的我跟在后面想探個究竟。爺爺來到了一塊田地旁，挖開土層，連根拔出了什么東西。我小心翼翼地躲在樹后，大氣不敢出，小眼睛滴溜溜地盯著籃子里—是花生啊！絢麗的霞光映著爺爺的后背，小徑上拖著他長長的影子，兩旁是成行的大樹。天邊，霞光燦爛。

秋季，星光璀璨。

秋高氣爽的夜晚，繁星點點。星星雖然算不上密密挨著，但閃爍的星光依舊璀璨，若隱若現。我搬了小板凳坐在門口，仰望著綴滿星星的夜幕，思緒早已飛到銀河之外。星星是數不清的，于是我嘗試著把它們連成一幅畫，可是星光飄來飄去，思緒只好斷斷續續。無奈，夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲，我就與星星們說再見了。

時光荏苒，那個屬于我的季節漸行漸遠。奶奶家拆遷了，叮咚的泉水干涸了，高遠的暮色難以相見了，坐在小板凳上看星星的日子也化作記憶的碎片散落在時光里。

佳作點評。

相信我們每個人都有夢幻般純美的童年，不同的是：小作者用三個連綴的畫面串起了童年中的某一天，閱讀中，小作者心靈的音樂在我們耳畔清晰地響起：開開心心．蹦蹦跳跳；沒有羈絆，沒有憂愁，一片兒童的心性蕩漾在文字聞，卻無一處閑筆。點點是追憶，點點又是美麗，散落一地。

此外，本文的結構無疑是值得推薦的：精巧的三段，精致點題，精到收尾，對于一篇當堂作文，具有一定的示范性。

《寫秋天的作文800字》。

那年的夏天（模板16篇）篇二

還記得嗎?那年夏天，最燦爛，最寂寞的星空。今天小編就來分享初中生優秀作文：那年的夏天，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

天空依舊是那么湛藍。點點白云，讓我想起了那年夏天。

——題記。

那年夏天·讀懂親情。

“你別煩我了好不好，我自己的事情我自己會解決!”我轉身，“啪”的一聲關上房門。

“你這孩子，人還沒長大心倒野了起來，和父母頂嘴就像走路一樣隨便，怎么變成這樣了?”媽媽在門外依舊不停地嘮叨。

我躲在房間里，捂著耳朵。眼淚順著眼角不停地往下流。“我不就是多看了會兒電視嗎?怎么了?至于從進門嘮叨到現在嗎?“我在心里氣憤地想。不知從什么時候開始，我不再是父母眼中的乖寶寶，我開始和父母頂嘴，吵架。開始覺得父母變得越來越不可理喻起來。或許是成長的心理作怪吧，但好面子的我即使錯了，也決不會向媽媽開口道歉。

“吃飯了。”媽媽在門外喊我。

我躺在床上一動不動。媽媽見狀，輕輕推開了我的房門。“乖寶寶，吃飯了，是媽媽不對，媽媽是怕你看電視看太久了對眼睛不好…”我再也忍不住了，一把抱住媽媽的脖子，淚水噴薄而出，“不，媽媽，是我不對，是我不該和您頂嘴的……”我伏在媽媽的肩膀上低聲哭泣。那時我才恍然大悟，原來世界上最愛你的人，是母親。在你悲傷的時候，只有她，會把肩膀借給你依靠，即使你是錯的。

那年夏天，我讀懂了親情。從此，我知道了什么叫孝敬，什么叫感恩……。

那年夏天·讀懂友情。

六月的花兒開得十分的燦爛，像張張笑臉，在校園的每一個角落綻放。

畢業了，我們要分開了。“沒事，終究還在一個學校嘛。”你故作輕松地安慰我，可我分明看到了你眼角閃爍的淚光。我閉上眼，想起我和你的點點滴滴。從一年級認識你開始，我倆就成了形影不離的好朋友。有困難時，你伸出援手，告訴我：“沒事，還有我呢。”有快樂時，我們一起分享，失敗時，你鼓勵我：“你真的.很棒，下次加油!”成功時，我看見你臉上欣喜的笑容。我和你緊緊相擁在一起。那一瞬間，我發現你好像世界上的另一個我，不管我們身處何方，心總是在一起的。

那年夏天，我讀懂了友情，從此，我明白了什么叫給予，什么叫分享……。

我閉上雙眼，回憶起那年夏天。我在那一瞬間成長，成長為一個真正讀懂愛的人。

記起杜拉斯說過：當我們開始懷念過去時，那么，我們都已老去了。也許，我并沒有老去，只是，我在拒絕成長。

長大，在小時侯是多么美麗的愿望啊。生日時，在他們的一片祝福聲中，我輕輕閉上雙眼，合起雙手，狂想，天啊，讓我們快長大吧。天真的以為，長大后，我們會更自由。但，世界，沒有我們想像中的那么美好，有著許多無奈，沒有誰會不掉眼淚。呵，我天天都在笑呢，任意情緒化，因為，我突然想起，小時侯，我從來沒有這么累過，所以，我活在自己的世界中。他們說，小子，你無法改變這一切，我們長大了，卻不能像peter一樣拒絕成長。你的笑，不會掩飾你的不快樂。

哦，對了，peter，那個永遠長不大的精靈，他快樂的生活在neverland，盡管在深夜，我們也能聽見那浪拍打岸邊的喧響，但，真的，我們再也無法上岸了。

街邊，幾個孩子在追打，快樂的大笑著，笑聲中竟會有種淡黃陳舊的氣息，這是時間的味道吧，我啞然失笑，他們應該沒有忘記過去吧，或許，那年夏天，我們回不去了，所以，我開始奔跑，在夏夜的小雨中，如過去一樣，耳邊回蕩著：淋雨啊，小子!免費洗澡啊!哈哈!

累了啊，就坐在街邊屋檐下，等著雨停吧，既然時間不能退后，那么，就暫時靜止吧。

像薩岡一樣，揮手，輕說著，再見，憂愁，再見，那年夏天。

就像在夢里，我們偶然遇見。天空下著雨，點點滴滴落在你我的心間。轉眼雨過天晴，彩虹過天邊，回望你的笑臉，才發覺一切已走遠。

——題記。

遇見她，還真是偶然呢。

夏日的午后，陽光燦爛。我正在路上邊走邊想，誰知，天氣像孩子的臉，說變就變，竟下起“太陽雨”來。我身無雨具，還能怎么辦?跑吧!于是我快步向家跑去。就在此時一個打著天藍傘的長發飄然的女孩兒進入我視線，聲音似銀鈴般清脆甜美;“你家在附近嗎?一起走吧。”于是，傘下便多了個人。夏雨匆匆，轉瞬即逝，轉眼雨停了，她消失在一棟碧色樓前。好一會兒，我才反應過來，懊惱沒有詳細地了解她。

第二日，上英語班，猛然發現，座位旁坐著一位女生。她抬頭，見我嫣然一笑，我驚詫——竟是昨日的她!

緣分，就這樣開始了。

交談后，才知道她和我是同年生，但上學比我早，足足大我兩年級。這時我才細看她：明亮的眼睛可愛地眨著，烏黑發亮的長頭發飄飄然，一張秀美的臉龐，一張伶牙俐齒能說會道的嘴。纖細的手總是那么白嫩，看著讓人喜歡。

她是個熱心的女孩，不僅大方可愛，還助人為樂。一次做卷子，那題對我來說是非常難“難于上青天”胡亂應付完打算交上去。她知道這題對我來說很難便在下課后耐心地給我一道一道地講解。

那年夏天，烈日的驕陽烘烤著大地生靈，蟬在狂躁，狗在殘喘，花草在嘆息。悶熱的空氣令人窒息，人們沒有一個不抱怨夏天的炎熱，而少年的心卻是悲涼的。

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。人的一生注定經歷分分離離。我們為相遇而欣悅，為相知而欣喜，但也為分離而傷心落淚。兩年前，六年的情誼化為一張薄薄的照片，在那暗無天日的盒子中靜靜的躺著，少年那張最純真的笑臉在那上面永遠地笑著。不被記起，不被過問，也許這情誼已在每個人的心中淡化了。

那年夏天，人生中最后的六一是歡樂的，也是悲涼的。那一天，每個人都在享受著最后的童年，他們盡情地將蛋糕扔向他人，然后哈哈大笑地去鎖定下一個目標，自己也在其中被他人“報復”。在這一片混沌鐘，有的人在瘋狂，有的人立于門外對這一片“混沌”表示無奈，也有的人擁在一起約定著未來。我們都是來自五湖四海的人，何時是才能歡聚一堂。我們都在為小學畢業考沖刺，也在珍惜這最后一個月的相聚。每個人都在他人的同學錄上承諾著“十年后在某某地方重聚”，卻不知這是真是假。但我覺得，就算十年后我們并沒將這期望變為現實，我們也一定會在某地重逢那一張張笑臉。

天下無不散的宴席，相遇便意味著分離，就算無法永遠的在一起，但這友誼是永存的。

那年的夏天（模板16篇）篇三

我喜歡時光的流逝，因為時光的流逝可以讓我遇見你，而遇見你是我最美麗的意外，時光的流逝讓我來不及和初二揮手告別，離開了初二讓我迎來了初三，初三是我非常重要的一年，而最后的一年讓我遇見了你。

你是我的新班主任，也是我的好朋友，上課時我們是師生關系，而下課我們是朋友，上課你很嚴肅，下課我喜歡和你溝通，私下你和我有說有笑，我平時不愛學習，你總是不斷的告訴我初三學習的重要性，老師能讓你在最后一年當我們的班主任真好，我很高興。

老師謝謝你在我考試沒考好的鼓勵我，謝謝你在我生病的時候關心我，照顧我，謝謝你在我受欺負的時候幫我撐腰，謝謝你在我難過的時候安慰我，謝謝你滿足我的每一個要求。

老師在最后一年你的出現讓我學會了堅強，你的出現讓我改變了很多，懂得了很多，你長得帥又很勤勞，教學也很好，你說我天真，幼稚像個小孩，又像個小瘋子，你給我們講過你的經歷，你的故事讓我很佩服。

你有你的背景，你有你的故事你的故事是那樣感人，，雖說我們在一起僅僅只有一年，但我相信我們師生的情誼一定大于天，在運動會上你讓我們開心而不看重我們的成績，在考試時，你不在乎我們的成績，而在乎我們平時的付出和努力，老師感謝你來到我初中的生涯，為我的初中生涯增添色彩。

老師請你相信我，我會成功到達屬于我自己的彼岸，為我初中生涯畫上圓滿的句號。

再多的語言也表達不出我對你的感激，老師我在這真心的謝謝你。

那年的夏天（模板16篇）篇四

今天，又下雨了。我們一起的時候，也是下著雨，只是那時的雨，是甜的，如今，卻是澀的。

時間就那樣不經意的流逝。轉眼間，我們初中畢業也有半年多了，離開彼此已經半年多了，這半年多來，大家都發生了許多的不如意。這半年大家都隨著時間而變了，甚至變的那么的不可思議，包括我自己。

幾次簡單的聚會，我們83人相聚在一起，又做了什么，一人一架手機，躲在角落。

當揮手告別的時候，我很舍不得，一直不想對你們說再見，下次相遇我不知又要到何時了。

曾經與我生死與共的朋友，我們再次遇見，除了那些禮貌問候語，還能有什么？還能會有什么？我們再也沒了以前的那股沖動。

同學、朋友、兄弟、不管以后，我們變成怎樣，清你們永遠的記住(11)是我們共同的家。

（11）、我們一切的一切，從你開始。

的夏天，83人因你而相遇。

壽寧職業技術學校高一：葉子。

那年的夏天（模板16篇）篇五

的是“沒頭腦”和“不高興”。在這個故事里了幽默和夸張的事，讓我有的時候嚇一大跳。在“沒頭腦”和“不高興”這兩個人他們都做出了千奇百怪的一個個事，“沒頭腦”人腦子非常非常的笨，自己的東西放在一邊沒有了，就找來找去，還又叫別人說是他拿的。最后一看在自己的書包里。在一次他們看到了仙人，在仙人的變化下，他們變成了一個工程師，一個演員。“沒頭腦”設計的少年宮，富麗堂皇在二百三十五樓，卻沒有設計電梯。“不高興”當了演員后在“沒頭腦”設計的少年宮演出，請了許多人來看戲，可是人們上樓下樓要一個月，他可真是個“沒頭腦”。這本書給我留下了快樂的印象真是一本好書，我喜歡這本書。

讀了《西游記》有感這就是我國四大名著之一：《西游記》。我讀了這本書，感觸深刻。

凈，幫助唐僧打敗一個個妖魔鬼怪，最終到西天雷音寺取得真經。大家肯定都知道孫悟空，也是他的“鐵桿粉絲”，因為他法力高強，扮演著“保鏢角色”。雖然他實力強，但是他的脾氣可不好，幾次的殺生被師父趕走，在座的人都知道。不過你們肯定會疑惑：為什么唐僧會趕悟空走？其實很簡單，因為他是唐僧啊！（孫悟空）而且唐僧他們也是出家人，不得殺生，就像唐僧看見孫悟空要把敵人打死時，說：“悟空！不得殺生啊！”但孫悟空還是把他的話當耳邊風聽，殺死了敵人，所以才會被唐僧趕走。這就是唐僧趕走孫悟空的真正原因啦！

《西游記》這個作品，讓我受益終生，你們可以讀讀。

于是我開始讀《秘密花園》。

這本書的主人公：缺少人關愛的孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒有爸。

媽，來到牡爾之后，性格變得開朗了許多，還發現了秘密花園。極具愛心的少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個家。瑪麗說服了迪肯和柯林來到了秘密花園，在那里種植各種各樣的花草，因為運動了，有胃口了，他們個個健康強壯。

《秘密花園》這本書告訴我了：生命在于運動。就像艾青說過的“活著就要。

運動，在運動中前進，即使死亡，能量也要發揮干凈。”我覺得她說得很對，不運動就會像柯林一樣病怏怏的，運動就會像迪肯一樣健康。

讀《草房子》有感。

這個星期我一口氣讀完了曹文軒的代表作《草房子》，有很大的收獲。

在以前我也看過這本草房子，可當時只看了。

《非常老師》讀后感。

最近幾天，我正在讀楊紅櫻寫的一本“非常校園”系列的《非常老師》。

但在這期間，我最喜歡的還是那位來無影去無蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個童花頭，披著大披巾，隨身帶一把紫色傘，會各種各樣的魔法的神秘人物。蜜兒老師還為同學們“不快樂”的事舉行一個葬禮，但埋不快樂的地方，卻不可思議地長出了一棵大樹！

她還讓同學們做了一只“我是奇跡”的紙鳥，還將紅宮學校的每一個角落里都充滿快樂的氣息。

讀了這本書，我明白了許多道理，米蘭老師說：“善良、富有同情心是一個高尚的人最重要的本質”。舒昂老師告訴我：“就是下課了，也要聽別人把話說完，這是對一個同學起碼的尊重。”

如果你還想知道更多，那么就請大家也來看看這本書吧！

讀《父親的禮物》有感。

今天，我在《親情故事》這本書里看了一篇文章——《父親的禮物》，感觸很深！

當我讀到他讓禮物輕輕墜落到我的手，卻是一枚硬幣！父親說：“用這枚硬幣買一份報紙，一字不漏的讀一遍，然后翻到分類廣告欄，給自己找一份工作。到這個世界去闖一闖，他現在已經屬于你了。”——讀到這兒，我就覺得一枚硬幣看似微不足道，卻是孩子一生中收到的最重要的禮物。正是這枚硬幣，讓一個剛剛走出校門的孩子找到了人生的目標，讓他學會了如何生存。這是作為一個父親送給孩子最昂貴、最值得珍惜的禮物。

當我們生日了，或是值得慶祝的時候，父母們總是會送些禮物給我們。而這些禮物對我們來說，是十分珍貴的。讀完這篇課文，我才認識到穩重的父親給予“我的”禮物是整個世界。

《三國演義》讀后感。

在寒假里，我認真閱讀了《三國演義》這本書，書中有許多栩栩如生的人物，有足智多謀的諸葛亮，有英勇善戰的趙子龍，有陰險狡詐的曹操，有即生瑜何生亮的周瑜其中讓我觸感最深得是《馬謖失街亭》這個故事，他講述的是諸葛亮派馬謖去守街亭，但馬謖因為驕傲自滿而不聽諸葛亮和身邊大將的建議最后戰敗，諸葛亮為了嚴肅軍法，飛淚斬殺馬謖。這個故事告訴我們做人不要取得一點成績就像馬謖一樣驕傲自滿，而要揚長補短，不斷地彌補自己的不足。

我決定在今后的學習中一定要謙虛謹慎，踏實認真，即使考到好成績也不驕傲自滿，而是把它作為新得起點，更加認真地學習，以更加優異的成績回報老師和父母的辛勤培養。

《人鴉》讀后感碩大的烏鴉念動咒語，滿頭金發、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。

作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變化視角觀察世界，在經歷無數次的冒險之后，他又走向了一條回歸自我的道路這是我最近的一本書的內容，題目叫《人鴉》。我很喜歡這本書，因為它描述了一個神奇的故事，還讓我感受到了主人公的那種堅持不懈的信念。同時書中的一些事也讓我覺得太神奇了，尤其是那些被烏鴉們稱為智慧者的那些“人”，書中是這么描寫的：“他們和成年人差不多高，也長著兩條胳膊和兩條腿，可是腦袋卻長得和大鳥的腦袋一個樣。羽毛帶有褐色的斑點，有著圓溜溜的能看透一切的眼睛和鋒利的、彎曲如鉤的大嘴巴。”讓我大吃一驚。我讀了這本書后，最大的感受就是：做任何事都不是一帆風順的，任何地方都會有困難和不如意，但只要你自信、堅定、堅持，就沒有做不成的事，包括你一生最大的夢想。

讀《假小子戴安》有感。

煩事多多的假小子——讀《假小子戴安》有感。

在我們的生活中，有許許多多的假小子，戴安就是其中的一個，她的煩事足足有一籮筐。現在，讓我們翻開《假小子戴安》，去一探究竟吧!

戴安是一個初一學生，她在白果林學校就讀，在同學們看來，戴安有迷一樣的身世，誰也沒去過她家，誰也不知道她爸爸媽媽是誰。只有戴安自己心里清楚，她的爸爸在國外，因為爸爸從來沒有出現過，所以戴安只是在想象著他的模樣，為了不讓軟弱的媽媽受欺負，戴安硬把自己變成了一個假小子。直到有一天，一個陌生男子突然闖進了她的視限，攪亂了她和媽媽平靜的生活。戴安死也不敢相信，那個陌生男子竟然是她的爸爸!

戴安是一個多么粗野強悍的人啊，讀完這本書，你就會知道她這也是迫不得已，讓我們衷心祝愿她能和爸爸團聚吧!

戴安，真是一個名副其實的假小子!

《笨狼的故事》讀后感。

狼爸爸和狼媽媽有一個笨而又可愛的孩子，取名叫笨狼。

笨狼樂于助人，深受伙伴們喜歡。

別看笨狼笨，它也有聰明的時候。有一次，它看到胖棕熊家有一臺大彩電，就照著叮叮鐺鐺忙活了一天，做出了一臺木頭電視機，把它放在廣場上，動員伙伴們自由去里面表演，連胖棕熊也心動了，朋友們都夸笨狼聰明。

當然，笨狼也有笨的時候。那是一個炎熱的夏天，連樹上的知了也覺得非常熱，叫聲都是有氣無力的。笨狼見了，從家里拿來一個臉盆，把太陽光放進臉盆再放進冰箱，可是一點也沒用，天還是那么熱，太陽光還是那么毒辣。笨狼想啊想，終于又想出了辦法，親自為知了量身定做了一件衣服，可知了穿了覺得更熱了。

笨狼用自己的笨和可愛給大家帶來很多快樂，大家喜歡它，我也喜歡它。

那年的夏天（模板16篇）篇六

九（10）班陳利穎。

我出去玩，出門前媽媽提醒我，今天可能會下雨，讓我帶上傘。調皮的我不聽話，認為太麻煩了，變一溜煙地跑了出去。不管媽媽怎么叫我，我都已經跑遠了。我和伙伴們玩得和開心，但是快樂的時光總是過得很快。一眨眼時間，就到了回家的時間。

在回來的路上，突然間，天空布滿烏云，雷電轟轟隆的響著，可把我嚇壞了。不會兒，一場大雨就嘩啦啦的落了下來。我急忙跑到了一個屋檐下躲雨，心想：“這下徹底完啦！早知道這樣，我就聽媽媽的話，乖乖地把傘帶上。”我頓時感到后悔萬分，，深深地嘆了一口氣，準備等雨停了再走，可那雨卻越下越大，越下越猛。這時候，我看見路上的行人在我前面打傘而過，心里也非常地渴望有一把傘，讓我回家去。看到小孩子被媽媽摟在懷里從眼前走過，心里的這種渴望又加深了，我也想讓媽媽出現在我面前，把我帶回家，哪怕是牽著我的小手，我也愿意。但是人就這樣，錯了之后，才會后悔。

就在我心里有點失望的時候，我似乎聽見有人在遠處喊我的名字，我以為這是我的幻覺。但是，后來出一個模糊的身影，它正在慢慢向我走近，使我看得更清楚，原來這個身影使我最熟悉不過的身影。我高興得直拍手，連叫：“媽媽，媽媽。”但人是來接我了，可傘卻只有一把。我問媽媽怎么只有一把傘，他說，看見天下大雨，隨便拿了一把傘來接我，怕我淋濕。我心里卻一點也不著急，反而有點開心，因為我終于如愿以償了。隨后，媽媽也把我緊緊摟在懷里，帶我回家。路上，媽媽拍我淋濕。把傘機會都挪到了這邊。我看見后，心里一陣涼。回到家后，我發現媽媽全身幾乎沒有一處干的，而我卻是干的。我的鼻子一陣酸，我有點想哭，卻又沒有哭出來。

自從這件事后，沒幾天媽媽就感冒了。我從中明白了母愛是那么的偉大。又是一件小事也可從中體現出幕府對兒女的愛。這種愛是無私的，是最真實的，最感人的愛。從此，我想我應該好好感謝媽媽給我的愛，好好報答她對我的養育之恩！

2.雨季。

九（2）班施瑤瑤。

小時候，總喜歡在涼涼的夜里，站立在被雨刷洗過的墨青色臺階上，看那一輪圓月，幻。

想著長大后的一切。

下午兩點十二分，體育老師下了一條“大赦天下”的宣告：因天氣原因，不能上體育課，體育課改為自修課，哈哈哈哈！這一切的一切只能說明——我的預言真的真的真的很準！

看著窗外的一切，突然想到：雨下得那么急，下得那么大，天空又放出云彩，不正如我們的青春嗎？生活有諸多不盡人意，哭幾下，傾訴幾句不都又見“彩虹”了嗎？所以我決定把這篇文章命名：雨季。

3.雨的訴說。

九（1）班徐素平。

我是快樂的雨，我來到人間，并不是為人類造成煩惱，而是灑播快樂，下了一整夜的雨，轉天就會是好天氣，所以，請大家不要抗拒我的到來，我是上帝派來親近你們的。

不同季節的我，擁有不同的特點哦！

冒出了新芽，溪水又開始了它的演唱會，這不是我的功勞嗎？

“嘩嘩嘩嘩嘩啦啦轟隆隆——”這是夏天的我，我從迅雷不及掩耳之勢到來，再無聲無息的退場，當我結束一場旅程后，空氣是不是變得更清新了呢？鳥兒是不是唱起歌兒了呢？眼前的一切，是不是顯得更綠、更耀眼了呢？我所做的一切，都是為了讓你不要拒絕我的到來。

秋天的我，打落一片片枯葉，枯葉在我身邊飛舞，我的心感到了一絲絲的敬佩：它們在樹上時，吸收二氧化碳產生氧氣，落在地上時，又成了養料，它們總是無私的奉獻，可它們獲得了什么，它們沒有物質的收獲，但它們有精神的收獲，心靈的收獲，一種快樂，想到這里，我不禁愛了起來，雖然人們拒絕我的到來，但當我看到人們呼吸新鮮空氣和吃水果時的喜悅，我的心又感到了欣慰。因為那是我用生命所為人們做的事，人們快樂，我也快樂。

你們所聽到的我，是我用生命敲擊世界的聲音，我真正的聲音，請你們用心靈去傾聽。

4.雨的喬裝。

九（8）班陳杰妮。

雨，這個古靈精怪的小東西呀，與人們玩捉迷藏，玩得太投入了，時不時地喬裝自己，讓人們難以辨認。只可惜他的如意算盤打錯了，人們識破了雨一個又一個的喬裝。

春，雨的喬裝。

夏，雨的喬裝。

雷聲悶響之后，你便喬裝成一個淘氣包與伙伴在空曠的原野上奔跑。你開始跑了，一眨眼工夫你就遙遙領先-——大地上來了一場傾盆大雨。你察覺他們沒有追上來，便上來，便放慢腳步，喘一口氣——大地上的雨漸漸變小了。不知不覺中，他們追了上來，你咬緊牙，向終點沖去，在你的努力下，你沖到了終點——大地上閃了幾閃雷光和幾聲悶雷，而雨則像變異了一樣，變的大而快，但沒一會兒就停了。

秋，雨的喬裝。

秋風吹枯黃的葉子發出聲響，便見機喬裝成一種催淚劑，你一來到人們的天地中，人們。

籟籟的流下眼淚。學校里的大學生，在外地打工的工人，兒女在外打工的老人都因思念家人而留下思念的淚水。

冬，雨的喬裝。

在寒冷的冬天，雨喬裝成有著冰冷的外表而內心溫暖的人——雪。雨在下落的過程中，披上冰冷而雪白的外衣。落到人們的發梢上，在光的照射下閃閃發光；落到人們的手掌心里，便脫掉了自己的外衣；落到大地上，給大地披上了雪白的大衣。

雨，你的喬裝術很高超，在不同時候，喬裝成多種迥然不同的東西，你真是一個偉大的喬裝師啊！

5.雨的恩惠。

九（2）班王志向。

我是一顆小小的種子，在泥土里沉睡了很久。春雨來了，我拼命吸取著雨水，吸著吸著，我露出了芽。我對你表示感謝，你卻對我說：“不用客氣，我的使命就是讓你生長，使大地披上五顏六色的衣服。”

慢慢地，我每天吸取雨水與養分，終于見到了光明的世界，感受到了陽光的溫暖，這一切都得感謝雨。此后，我通過葉綠體將水和陽光給合成養料與氧氣。我要學習雨，為大地的各種動植物奉獻一點點氧氣。

就這樣，我每天快樂成長著。有一天，我的頭上突然長出一個東西。我擔心的問你這是什么，你笑笑說，這是花苞，說明你要開花了。我聽了十分開心，努力地吸取養分。沒過多久，我的頭上果然長出了一朵美麗的花。你過來了，然后向我道喜。我很高興地對你說：謝謝你，要是沒有你，我怎能開出如此美麗的花來啊！”你說：“不用那么客氣，我只是在盡我所能來幫助你。”當我問你為什么總是不求回報的幫助他人的時候，你卻笑著回去了。

我懂了，人就是應該幫助別人，而不是想著去傷害別人。為別人做些力所能及的事，為這個世界奉獻自己的一點點愛心，雖然都很微小，但如果人人都去做的話，這個世界將會更加美好。雖然，你走了，但你卻讓我懂得了這個道理，我由衷地感謝我的好朋友-——雨。

為了報答你對我的恩惠，我也要為他人做一些我力所能及的事來。我要讓周圍都充滿花香，讓大家都能夠心情愉快。

6.雨，讓我想起了她。

九（1）班泮黎梅。

昨天，下起了一場雨。讓我感觸很深。

在我的印象中，有一天下起了傾盆大雨，雨很急很大，全校的學生都被困住，等著自己心中期盼的人出現呢，帶著他們離開這個有點陌生的地方。

放學的電鈴響起，雨還在下。雨中夾雜著涼風，陣陣向我襲來。我站在教室門口，望向遠方。突然，在遠方有點點黑點，越來越近，越來越大，我覺得陌生，向四周一看，呆在我旁邊的學生的臉上開始掛上笑容。漸漸地，一個又一個人影遠離了我，我孤苦伶仃地矗在一旁的角落，心情沮喪。

雨好像聽到我的心聲，斷斷續續地從云朵上跳下來，為我修成了一個囚牢，也很客氣地叫它的雷兄弟來增加“快樂”。我害怕極了，就在這時，一個人出現在我的跟前。她不是別人，她是我一直在等待的人。她帶著我離開了這個地方。

在回家的路上，我在不斷地怨恨她。我雖躲在她的身后，心中沒有一絲喜悅，平靜如海。我清晰地聽見雨拍擊在雨衣上的聲音，得知外面的雨依然下得很大，但我感受不到一絲的涼意。她很吃力地騎著，自行車定是承載不了兩個人的重量，發出了“吱——吱——”的抗議聲，這一定是對她的懲罰。

過了很長時間，我到達了目的地。雨還在下，我并沒有去幫助她把車推進家，只是在一旁站著，看著。當她拿掉雨衣的一剎那，我的心里有種莫名其妙的難過感。她的頭發、衣服、褲子都濕透了。我不由自主地跑去拿干燥的毛巾給她，但她卻反過來為我擦拭，嘴里還不斷地說著什么時，我好像明白了什么，鼻子一酸，臉上感覺到有什么東西流下來。一摸，原來是淚。她微笑著，為我擦干了眼淚。

我心中彌漫的陰云消散開來，充滿了陽光。不知不覺地，我站在陽臺上，見到外邊的雨已經停了，太陽公公露出了笑臉，半空中掛著一道五彩斑斕的彩虹，一切都已經雨過天晴。

7.雨。

九（2）班梅星昊。

一年四季，總會有雨的身影在閃現。雨是忙碌的，也是勤勞的，它熱愛自然中的一切。

春天，當第一縷雨絲飄下，春的氣息便開始在大地上彌漫了。春雨親吻著大的，滋潤大地上的一切生靈。看，枯黃的小草為了迎接春雨染綠了原野；聽，溪水解凍奏出春天的交響曲；聞，千姿百態的花朵在雨中綻放，散發出醉人的幽香伴隨著如絲如縷，纏纏綿綿的春雨，大地恢復了生機。鳥兒在雨中鳴叫，燕子跳起春的舞步。

夏天的雨是最營養的。在春雨的滋潤后，植物們離開了幼嫩的襁褓，茁壯地成長起來，它們貪婪地吮吸著夏天的雨露，舒展開身上的每一條枝，每一片葉，積蓄著夏的力量，伴隨著來去匆匆的大雨，炎熱的暑氣消消地溜走了，大地變得十分清爽。

秋天，每一場雨都伴隨著收貨的喜悅。秋雨是以為喜好獨特的藝術家，它用清爽的顏料。

那年的夏天（模板16篇）篇七

當你遇到一道讓你猶豫的題，那都是一個可愛又調皮的姑娘，她們時常和我們演上一幕幕“愛而不見”的無傷大雅的小戲。而我們要做的，就是用我們明亮的雙眼來詮釋所有的一見鐘情。

在每一次考試中，總有那么一些題，是那樣的樸實、清純，是見底的清潭，是素面朝天的姑娘。她們毫不刻意粉飾。簡單而不失格調。

通常，還有一類，和我們不可避免的相遇，我們卻不一定能一睹真容。她們，是卷子上的貴族，地位高貴、聲名顯赫。她們，是養在深閨中的佳秀。而我們要做的，就是用冷靜睿智的頭腦來算計我們不可避免的邂逅，我們希望這邂逅無比清明，輕松愉悅；然后，我們將用我們沾滿汗水的雙手，就像勇士露出的滿身帶著他們榮譽的傷疤一樣，我們推開一道道的門，揭開一層層的紗。再然后，我們將得以見其真容，那一刻我們震驚于她絕美的容顏，我們喜悅，裝做毫不在乎的樣兒，嘴角微微上揚！

而顯然，在這一紙的姑娘里，也不乏飛揚跋扈、刁鉆任性的。對于這些，我們當以堅韌不拔的意志，去成就一場苦盡甘來。

相信每一道試題都是一件不可多得的藝術品，就想我們相信每一個姑娘都是上天的獨美佳作一樣。

我的考試，我與你的一場不可避免的邂逅，讓我們演繹一場華麗的舞，伴著這千花的綻放，我們留一曲曠-§世地舞，堪比“高山流水”，我用青春點燃這舞的基調！

那年的夏天（模板16篇）篇八

夏天到了，記憶中的缺片又開始組裝了，想拼一張炫麗的笑臉，卻在這即將離開的夏天打得越碎，夏天走了，青春也開始在熱哄哄里打烊了。

——題記。

夏天給我的感覺就是悶熱，好想去海邊吹吹風泡泡澡，卻因一個人害怕寂寞，就一個人待在家里。

有時覺得時間很漫長有時卻覺得時針跑得太快。這個夏天，我們都離開。

整天對著手機發呆，看看他們的憂愁讀白，原來這就是80后的悲哀！青春是道明媚的憂傷，深深刻在每個人的臉龐。

唱一首憂傷的歌，拉動昏黃歲月的齒輪，一坎一坎陷得很深。

小艾打電話來說外面的世界并沒有校園里精彩，人們都是帶著五顏六色的面具在生活，少了份天真的純潔。高樓大廈比不上平房溫馨。圍城的故事不是每個人都懂，里面的人想出來外面的人想進去。很多時候我們活得很矛盾。

我總想，夏天來了是不是應該去外面跑一跑？陽光、沙灘、椰子樹，很值得人想戀。不過廣東應該沒有椰子樹吧？記憶中我總覺得椰子樹是海南所特有的。海南是個很好的旅游地，在熱帶穿過的海域，陽光暖暖打在皮膚上，任海風吹拂散亂的發，也不想去梳理它，這也是一種愜意。

海南比廣東熱很多，畢竟熱帶與亞熱帶是有明顯的區別的。我不知道自己能否恃無忌憚的暴露在太陽底下，不怕皮膚的黝黑，還好友清澈的水有美麗的島。想玩得好就要學會舍棄另一方。

還有一個多月夏天就要過去了，在秋天到來我會適合那蕭瑟的涼意嗎？我會為落葉難過，我會為不能在水里游泳而惘惜。有人說夏天是女孩子的季節，我想是吧，女孩們能夠卸下厚厚的冬裝，愜意地換上自己喜歡的裙子，然后在自己喜歡的人面前炫耀一方，也不管會不會被太陽曬黑。她們會說，年輕真好，再過幾年裙子也只能當做是珍藏。

青春易老，在這個時節很多人都會感傷。即使和喜歡的人表白過，即使在喧鬧的街熱烈的擁吻，然而美好的也只能是記憶。

年輕的時候，曾為記憶刻下美好時刻，打開依舊嶄新的紀念冊，笑臉依舊抵不過歲月的蒼老；瘋狂的時候，幾個朋友聚在一起灑出濃烈的酒，為離別唱出最后的離歌；不想聽課的時候躺在床上對著天花板發呆，等待宿管的到來，一個謊言便換來了一午的時間。風扇忙碌地轉了起來，很多人抱怨時間停不下來。

酒吧從來都不打烊，在不同的時刻總有人來有人離開。青春是一座候車月臺，有人等待有人離開，登上開往各自的春天。在蒙太奇時代，一個人便是一段精彩。

這個夏天的到來讓我回到了孩童時代，好久沒有這么多時間睡覺玩耍了，或從初中一年級或從小學六年級，時間一直都很忙。現在可以一覺睡到十點，沒有人來煩，然而這些都是短暫的，它們都隨著夏天的離去而離去。

每個晚上，我都會拿著手機上上網、聊聊天，傾聽他們的真情對白，直到無意識的自動睡眠，手機不知掉在哪個角落，早上醒來再通通忘掉。

舊操場、泥瓦房。抬頭一個側臉，淚水落了下來，刻落在人走夕陽斜！是痛？是傷？還是懷念？土壤爬滿枯藤，不小心就就會拌倒在里面，曾經被窩過的地方傷還在嗎？他們會不會恨我？臥著草地對著藍天，土壤夾著枯草的味道彌漫不散。睡一覺，稱現在還有時間，就當做給它們的補償。

我不知道為什么要叫刻落，或許是為了遺忘抑或是為了銘記。

80后的青春開始在這悶熱的夏天打烊，來往匆匆的人只是青春的顧客，買了點東西忙忙回家。

年華似春天的沐風、夏天的潤雨、秋天的凍霜、冬天的寒雪，一年四季來回更迭。青春則是其中一個小角色。

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那年的夏天（模板16篇）篇九

孤單單一個人拖著箱子走在報到的路上，人，真的很多，突然她被人推了一下，差點摔倒，卻撲進一個人的懷里，抬頭，是晃眼的陽光，還有一張俊秀的臉：“呃......謝......謝謝......”那男生開口：“下次小心點。”說完轉身便走了，在他的身后，留下一片驚嘆。

好不容易找到了教室，剛坐下，就有一股薄荷的清香隨風而至：“嘿！你就是剛剛被尚俊學長救的女生吧。”“啊......尚俊？”沫子轉頭，看到的是一個可愛的短發女生，一雙眼睛清澈如水，嘴角掛著意味深長的笑：“對啊！呵呵，你好我叫蝶婼，是你的同桌，以后互相幫助哦!你，叫什么？”“沫子。”其實沫子是個話很少的女生。以后的日子里有蝶婼陪伴，也并不覺得孤單，蝶婼喜歡給她講一些學校聽來的傳聞，聽得最多的是尚俊的故事，聽說尚俊是高二的學長，是學校的校草；聽說尚俊是個很冷的男生，卻對沫子伸出援手；還聽說尚俊家很有錢，卻只有他和父親兩個人......還有等等諸如此類的。

后來再遇見，是在學校的晚會上。那天尚俊一上臺便聽到無數女生的尖叫聲，還有蝶婼興奮的聲音：“沫子沫子沫子！他好帥他好帥哦！天哪！這就是校草的魅力，哦，我要暈倒了！”沫子卻沒有理會蝶婼的話，只是目不轉睛的望著他，而他閉著眼，忘情的彈著鋼琴，一曲終，如雷的掌聲，尚俊望著臺下，目光定格在沫子身上，嘴角勾起一抹微笑，但這笑卻讓沫子感到不安。

這幾天，總是下雨，那天沫子沒帶傘，而蝶婼又不在，沫子被困在了教室，這時，熟悉的身影出現了，是尚俊：“丫頭，沒帶傘啊？”“啊......”沫子顯然被這樣親密的稱呼嚇了一跳：“沒有。”“我送你回宿舍，走吧。”說完，尚俊很自然的攬過沫子的肩，沫子緊張的不敢動，只能跟著他的腳步，周圍是細細密密的雨聲，異常的安靜......

本來是如此美好，卻被流言蜚語吞噬。從那天后，學校就傳開了，說沫子與尚俊的關系非同一般，還說沫子是外表單純的狐貍精，勾引了尚俊......可以說是一夜之間，沫子成了全校女生的公敵，就連蝶婼都與她疏遠了，于是，學校成了沫子的噩夢：總是有人莫名其妙在沫子桌子上寫奇怪的話；上一秒鐘還在的東西，下一秒就消失得無影無蹤等等之類的事發生。沫子好難受，她想找人訴說，那個人卻不在身邊。

又是一個雨天，尚俊找到沫子：“沫子，我喜歡你，做我女朋友好嗎？”突如其來的話語，把沫子嚇了一跳，隨即她說：“尚俊，對不起，我......我不想失去我的朋友，我真的不適合你，你是個很好的男生，但我真的沒法和你在一起......”其實沫子也對尚俊動了心，但......

尚俊離開的背影那么落寞.....那天晚上，沫子哭得很傷心，因為上完這一學期，她就要轉學了，再也見不到他了，還那么決絕的拒絕了他......

后來，蝶婼回到了她身邊，學校里的人也不排斥她了，可尚俊卻消失了，沒有來上課，那也聯系不到他，就像一場夢。再后來，沫子搬了家，有關尚俊的記憶，都快要淡忘了，可是有個人卻出現了，她是尚俊的妹妹：“沫子姐姐，我是尚俊的妹妹尚雅，哥，有東西要我交給你。”說完遞給沫子一本日記，沫子翻開，全都是關于她的事：剛開學，見到一個女生笨笨的好可愛；她叫沫子，很美好的名字，我開始喜歡她；今天下雨，我送她回的宿舍，一路上好安靜，真想時間在這一刻停止；她拒絕了我，我知道她是一個單純的女生，受不了那些流言蜚語......日記戛然而止。沫子疑惑的抬頭望向尚雅，尚雅卻低頭拭淚：“哥他，已經不在了......”“不在了......是，什么意思？”“他那天在櫥窗里看到一個很適合沫子姐姐的飾品，想當做最后的禮物，卻沒想到，出了車禍......”沫子一瞬間覺得整個世界都坍塌了，所有的一切都消失了，突然，從日記里劃出一張明信片，上面是尚俊俊秀的字：親愛的丫頭，我很喜歡你，但卻不能在你身邊保護你，好怕我不在了，就沒人再疼你了，祝你以后永遠幸福。——尚俊。淚水在那一瞬決堤：“尚俊......對不起，你的丫頭，對不起你......”

那年的夏天（模板16篇）篇十

那年的夏天（模板16篇）篇十一

“下雨了哎。”“哇塞，下雨了！”“好漂亮啊。”同學們在一起嘰嘰喳喳的議論著。我抬起手感受到雨落入掌心時冰冷的感覺，心中百感交集。這也許是我們最后一次見面了吧，手中緊緊握著那張通知書，眼眸不自覺向你的方向望去，你也是發呆地望著那雨幕，發覺我的目光，用溫和的口型向我說：“可能、不能再見了，保重吧。”我向她微微一笑：“你也是，保重。”默默地走在路上，心情仿佛沉重的不能呼吸，回想起我們曾經歷過的點點滴滴，覺得近在咫尺，恍惚間又遙不可及。

我們相識于六年前，在那個桃花還未完敗的初夏，相約于那棵老槐樹下，手拉手笑著說要一直在一起。就這樣，手牽手，笑著，走過了六年的春夏秋冬。“我一度認為，你是上天派給我的天使，是要來守護我的。”她笑眼盈盈的對我說。不得不說，她笑起來真的很漂亮，那亮晶晶的眸子好像一汪清泉，風溫柔的掠過她的發梢，把她得頭發吹成一種凌亂的美。我攬過她的肩，悄悄的說：“我也是這樣想的，我們都是天使，最有愛的天使。”我們相對笑著，那笑聲穿透了整條林蔭小道。

你的學習成績一直都是那么好，相比之下，我有些‘不務正業’，各科成績慘的一塌糊涂。在老師和家長雙方的壓力下，謝謝你，真的，謝謝你沒有放開我的手，沒有把我丟下。你請求老師把我們調在一起，說要幫我學習，看著你認真而堅定的目光，伴著手中筆的一步步計算，我也在進步之中，望著最后的成績單，我更加確信，你就是上帝帶給我的天使。

那年的夏天（模板16篇）篇十二

成長的記憶有些斷斷續續的，不少記憶都帶上了模糊，但的記憶，我相信不管過了多久，我都會一直記得。

氣溫灼熱的令人不敢外出在高樓林立的城市里熱意更加的燥人。于是家人們便帶著我回了鄉下老家住了一陣子。也就是在這段時間里我度過了我有史以來最快樂的一個夏天。

以往我的夏天多數是在家里度過的，開著空調，吹著冷氣，要么看電視玩游戲，要么做作業學習，十分的單調，多少有些乏味。而則完全不一樣，在綠水青山的老家里，我第一次這么近距離的投身在最純粹的大自然里。老家里的環境景物，雖然沒有城市公園里那般的整潔，也沒有那么的統一，但是處處都透著一種隨意，還有一種自由。

剛在老家生活的那幾天，我就喜歡上了老家里的那種安靜清幽，還有鄰居之間相互的關懷。也在里，我還交到了不少的朋友。朋友們都很活潑，原本有些怯弱膽小的我在朋友們的帶領下竟然也變得越發的開朗自信起來。

老家的朋友教會我如何爬樹，如何在小水溝里去捉魚，而我因為本身的學習成績不錯，在那個夏天里當做了他們的小小老師，他們一有不懂的就來問我。我也非常樂意幫助他們解答難題。就這樣，雖然在這個夏天里，我與他們相處的時間不長，但是卻結下了深厚的友情。

我收獲了很多的東西不僅有我從來沒有見到過的自然風景還有我從未體驗過的鄉里游戲更有我相處愉快的朋友。我與我的朋友們相互學習因為朋友們的原因我改變了自己變得越來越開朗也變得越發自信。我收獲了很多的東西。

那年的夏天（模板16篇）篇十三

那是多少年未變的夏天，宛若未知的光年，未知的季節，大片林蔭，遮掩了些許斜灑的夕陽，平靜的地面看似忽明忽暗雜然交錯，不覺間夏季已悄然而至。

而那時的我卻無暇顧及與此，迷茫的我漫不經心地行于校園中，只感覺這躁動的氣息更增添了幾分煩憂。那時的我背著重重的行囊懷著激情步入這恍如夢境的校園，天真的以為青春給予我的將是一場火樹銀花，可笑的立志定要闖出屬于自己的一方天空，現實的殘酷終究讓不得不承認這里高手如云，并沒有自己的立足之地。當經歷了一次次的波折后，我卻不知去向，開始迷惘。

我開始期盼青春給予的絢麗，我開始為夢想而執著的努力。當那個夏天躁動的風撫來了黑夜時，我在臺燈下執筆功課一道道難關。當汗水肆意地浸透了衣衫，當蟲兒已悄悄入眠，我卻無暇顧及于此。我在心中默念著冰心老人的那首小詩，我堅信未來將是一場火樹銀花。直至我已無力的打著哈欠，我才安然睡去。

那年的夏天（模板16篇）篇十四

那是暑假里一個晴空萬里的午后，我和母親出去逛街。

途中路過一個書攤，我便蹲下來選書，無意中聽見書攤后有兩個男子在交談。

一個男子說：“小吳，我家有些急事，你能幫我看一下攤子嗎？”

小吳則爽快地回答：“放心吧老板，一定給你辦得妥妥的！”

可是當我站起來付錢時，看到的竟是一個佝僂著背的男子，他走起路來一拐一拐的，身上透著一股厚重的汗酸味和劣質煙的味道，我不禁揮了揮鼻子，便與母親逛商場去了。

待我們從商場出來，外面已是烏云密布。突然，一道閃電劃破長空，緊接著，狂風呼嘯而過，頃刻間，大雨傾盆而下。

母親趕忙拉著我到商場二樓避雨，我貼在玻璃窗上，俯視著雨中車水馬龍的.大街，無意中看見了街對面那名中年男子，他正在風雨中“搶救”著書攤。豆大的雨點打在玻璃窗上，模糊了我的視線。

雨勢更猛了，把大路打得煙云滾滾。看見雨越來越大，那個“小吳”用他那瘦弱的手臂，撐起那把巨大的陽傘，為書攤撐起一片無雨的晴天。

大雨無情地澆打他，他的衣服全濕透了，雨水已漫過他的腳踝，而他仍舊佝僂著背，在雨中為他的承諾撐起了一種責任。

我忽然想起了那個爽快的承諾，他本可以去避雨，可是卻執著于一個承諾。

我見證了一個小小的承諾更目睹了一個巍峨而挺拔的脊梁我要為那個佝僂而挺拔的背影——點贊！

那年的夏天（模板16篇）篇十五

天氣無比炎熱我坐在泳池旁的陰涼處刷著手機網頁喝著冰鎮飲料緩緩地搖著扇子……但是屏幕上出現的一組圖片卻攪擾了這份愜意。

曾經的我認為戰爭沒有孰對孰錯，它是必然存在的，國家想要發展就必須要有資源，但如果自己的資源貧瘠，那么，可以通過發動戰爭獲取資源。但是，我從沒想過戰爭的危害。

于是，我開始忙碌起來，想要全方面的了解戰爭。我查閱了一些資料，有關于世界上的拿破侖戰爭、一戰、二戰、敘利亞戰爭，也有關于中國的長平之戰、巨鹿之戰。這些戰爭發起的原因、過程不同，可它們給人民造成的危害相同。

每場戰爭過后，死去的人和流離失所的人不可計數，戰爭摧毀了人們的美好家園，阻礙了經濟的發展，甚至會污染環境。二戰時期，為了讓日本投降，美國投放了兩顆原子彈，70年過去了，被投放的地區核輻射至今存在。

經過一段時間的思考，我了解到了戰爭的可怕，這些戰爭對人類和地球造成了許多不可挽回的傷害，想通了這些后，我突然感覺炎熱的太陽不再刺眼，身邊處處體現著和平的美好。

我徹底的改變了對戰爭的看法。在我的記憶中留下了不可磨滅的印記。

那年的夏天（模板16篇）篇十六

希望那年夏天來得可以晚一點，可，那年夏天還是如期而至；希望那年夏天可以走的慢一點，可，那年夏天還是匆匆走了；希望那年夏天可以不要結束，結果還是不得不結束。

那年夏天，我們重新認識，也在那年夏天，我們建立起高高的友情墻，也在那年夏天，我們揮著手，忍著淚，說再見。那年夏天有著我們太多的回憶。

那年夏天，我特喜歡與你并排坐著，站著，享受美食。

那年夏天，我喜歡與你在上課時同時站起。

那年夏天，我喜歡與你在課前一起大聲呼喊。

口號。

那年夏天，我喜歡與你手挽手，說笑著去廁所。

那年夏天，我喜歡在課間來到你座位旁邊。

那年夏天，我喜歡在大課間在你身后跑著并喊著校訓。

那年夏天，我喜歡在大課間同你跳一根長繩。

那年夏天，我喜歡在體育課上你報數1，我報數2的日子。

那年夏天，我喜歡與你在課上維持紀律……。

那年夏天，擁有著太多我們的回憶，希望那年夏天不要結束，可是……還是結束了。

——致我最愛的閨蜜。