工作方案的編制需要考慮目標、資源、時間和方法等因素。下列是一些關于工作方案制定中常見錯誤的案例分析和經驗教訓，希望能夠提醒大家注意。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇一
按照中央和省委關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作的有關要求和省、市局黨組關于開展群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”有關文件（鄂質監群組發〔2013〕2號、宜質技監組〔2013〕19號）要求，扎實做好長陽質監系統教育實踐活動學習教育、聽取意見環節各項工作，結合實際，制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環節。要采取有效方式，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，引導黨員干部進一步提高思想認識，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。要堅持開門搞活動，一開始就深入群眾聽取意見和建議，深入查找“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環節的各項工作，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。
二、方法步驟。
學習教育、聽取意見，重點抓好“三學四問五對照”，即個人自學、專家導學、集中研學，問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發展的良策，對照理論的鏡子、歷史的鏡子、法紀的鏡子、典型的鏡子、群眾的鏡子，確保取得實效。
（一）深入學習，提高認識（7月下旬至8月上旬）。結合質監部門實際，采取個人自學、專家導學、集中研學的形式，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力提高學習教育成效。
1、個人自學。學習內容主要包括：
一是中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神，全省教育實踐活動工作會議和省委領導同志重要講話精神。
二是《中國共產黨歷史》（第一、二卷）等反映黨的光輝歷史和優良傳統的有關文獻資料。
三是黨內法規法紀，主要包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》以及中央八項規定、省委六條意見和省局、市局實施細則。
四是《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》以及省委省政府《關于加強和改進新形勢下群眾工作的決定》、《社會主義歷程與中國道路》等有關資料。
五是省委書記李鴻忠今年四月為湖北省全民閱讀活動推薦的四本書――《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創新驅動戰略與經濟轉型》。
六是近年來，我縣涌現出的自覺踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務的先進典型事跡。
2、專家導學。聘請專家為全局黨員、中層干部開展以“為民務實清廉”為主題的理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
3、集中研學。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步深化認識、查找差距、明確方向。全局集中研學時間不少于2天。
一是局黨組中心組學習。在個人自學、專家導學的基礎上，局黨組舉行中心組學習研討會，圍繞黨的群眾觀點和群眾路線、黨風廉政建設、推進質監事業科學發展等內容作重點發言，時間半天。
二是支部學習討論。機關支部集中學習習近平總書記一系列重要講話精神、黨風廉政建設的有關論述、黨章、十八大報告等內容，并結合我局實際進行討論。時間1天。
三是積極參加“踐行群眾路線”、“四個領先”大討論活動，引導黨員干部交流探討做好群眾工作的方法經驗、思考體會和意見建議。
（二）聽取意見，查找問題（7月下旬至8月中旬）。圍繞反對“四風”，通過問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發展的良策，廣泛聽取意見建議。著重聽取黨員、干部、群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，深入了解基層群眾的內心期盼和實際需求。
一是領導帶隊征求意見。8月上旬，由局黨組成員帶隊，深入到工作服務對象，開展專題調研，廣泛征求意見和建議。
二是發放征求意見表。8月上、中旬，以征求意見表（函）形式征求全局干部職工以及部分服務對象的意見和建議。
三是召開座談會。8月中旬，以個別座談、小型座談會等形式，在全體黨員干部中，征求對領導班子及班子成員的意見和建議。
四是民主測評。8月初，召開黨員干部會議，對局領導班子及班子成員進行民主測評，充分聽取黨員、干部、職工的意見和建議。
五是深入聯系點。8月上旬，組織黨員干部深入基層，深入“三萬”活動聯系點，廣泛聽取基層干部群眾的意見和建議。
六是設置征求意見箱。8月上旬，在局機關一樓大廳設置征求意見箱，收集黨員干部、群眾對局機關、局黨組和領導干部的意見建議。
在聽取意見環節，局主要領導要重點聽取班子成員、各科室及二級單位負責人的意見，也要聽取其他同志的意見；班子成員注意聽取分管科室、單位的'意見，也要聽取其他部門和同志的意見。局教育實踐活動領導小組辦公室要原汁原味地梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。
（三）對照“鏡子”，反思查改（8月中旬）。在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結合工作實際，對照“五面鏡子”，邊學邊查邊改，讓群眾看到變化、見到實效。
1、對照“五面鏡子”。對照理論的鏡子，查找和糾正思想認識上的偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照歷史的鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中汲取經驗教訓，發揚黨密切聯系群眾的優良傳統；對照法紀的鏡子，學習對照法規法紀，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴格自律；對照典型的鏡子，用先進典型對標、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警種長鳴；對照群眾的鏡子，對照群眾的期盼和要求找差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進一步改進群眾工作方法。
2、堅持邊學邊查邊改。把學習教育與查擺問題結合起來、與解決問題結合起來、與建章立制結合起來。堅持帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些經過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導班子和黨員干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展?；顒右婚_始，就要針對“四風”問題，立規矩、建制度，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執行，令行禁止，確?；顒娱_局就有新氣象。
三、有關要求。
（一）精心組織實施。局教育實踐活動領導小組及辦公室要按照省市局黨組的統一安排，制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃。局黨組帶頭學習，采取黨組會、中心組學習、報告會等形式，先學一步、學深一步；領導干部要帶頭講黨課、自學研讀、集中宣講；要真正把自己擺進去，帶頭學習、帶頭調研、帶頭聽取意見。
（二）強化宣傳引導。充分利用報刊、電視臺、門戶網站等宣傳載體，開設教育實踐活動專欄，大力宣傳全局學習教育、聽取意見環節的工作進展和實際成效。創新宣傳形式和平臺，加強正面宣傳和引導，強化輿論監督。
（三）注重工作實效。要防止搞形式、走過場，要求黨員、干部撰寫學習筆記、心得體會，字數原則上要求在1萬字以上。要與質監中心工作相結合，與開展“學創”、“四個領先”、“三抓一促”、“雙提雙抓”活動相結合，深入基層，開展調研。通過學習教育、聽取意見，進一步提高黨員、干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識，進一步強化宗旨意識、群眾觀點，更加自覺地反對“四風”、改進作風，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
長陽土家族自治縣質量技術監督局黨組。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇二
為扎實做好我校黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節的各項工作，根據教育局黨委《關于印發鄭州市教育局黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節工作方案的通知》（鄭教群辦〔〕3號）和《鄭州幼師深入開展第二批黨的'群眾路線教育實踐活動實施方案》的文件精神，現將本環節工作安排如下：
我校教育實踐活動學習教育聽取意見環節從3月開始，到5月結束，歷時約兩個月。重點是抓好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生意見，認真進行群眾評價，把“照鏡子、正衣冠”的要求落到實處。本環節分8個步驟展開，即抓好中心組、黨支部專題學習，制定舉辦專題報告會、個人參加活動學習方案，開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動，舉行焦裕祿精神集中學習活動，開展典型示范和警示教育，深入開展調查研究廣泛征求意見和對學校黨員作風現狀，開展群眾評價。
一、抓好中心組、黨支部專題學習。
時間安排：3月―5月。
目標要求：抓好黨組織中心組理論學習、黨支部專題學習。學習內容為中心組指定篇目集中學習（4個半天）、自學（4個半天）；支部討論，對照自查，認真梳理涉及各項工作中可待整改的問題（2個半天）；學習心得分享（2個半天）；專家講座（2個半天）。
主要內容：運用中心組學習會專題學、主要領導輔導學、作風建設系列講座討論交流、網上知識問答、應知應會知識測試、實地參觀等形式，重點開展七項專題學習，即中國特色社會主義理論體系專題學習，黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神專題學習，習近平總書記系列重要講話精神專題學習，黨的光輝歷史和優良傳統專題學習，黨的群眾路線專題學習，中央八項規定、省委省政府若干意見和市委市政府二十條規定專題學習和鄭州市“堅持依靠群眾推進工作落實”長效機制專題學習。
責任單位：黨委、各黨支部、活動辦公室材料組。
二、制定個人參加活動學習方案。
時間安排：4月上旬。
目標要求：每個黨員要結合實際，制定教育內容具體、針對性強的個人參加教育實踐活動實施方案。
主要內容：每個黨員都要圍繞“弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”，按照不圖形式、不走過場的要求，制定內容具體、解決問題明確、針對性強的個人參加教育實踐活動實施方案，并抓好落實。
責任部門：學校各科室、活動辦公室督辦保障組。
三、舉辦專題報告會。
時間安排：4月上旬。
目標要求：對中國特色社會主義理論體系、馬克思主義群眾觀點和群眾路線進行宣講和輔導，切實提高廣大黨員干部的政治理論水平。
主要內容：邀請知名專家學者舉辦專題報告會。
責任人：活動辦公室宣傳組。
四、開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動。
時間安排：4月18日。
目標要求：以各黨支部為單位進行學習討論，圍繞學校開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，圍繞“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”，開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動，做到人人參與，有發言、有記錄。
主要內容：通過學習焦裕祿、史來賀、吳金印、任長霞、胡佩蘭等先進模范人物事跡讀物、觀看有關電影電視片、舉辦專題座談交流，幫助全體黨員從思想上解決“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。
責任部門：各黨支部、活動辦公室宣傳組。
五、舉行焦裕祿精神集中學習活動。
時間安排：4月1日-4月11日。
目標要求：遵照習總書記“深學、細照、篤行”的明確指示。黨員領導干部以“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”為主題，深化對焦裕祿精神的認識。
主要內容：通過學習焦裕祿先進事跡讀物、觀看有關電影電視片、舉辦專題座談交流，引導黨員干部尤其是領導干部做到“六問六帶頭”，即問自己是否具有焦裕祿那樣的公仆情懷、實干作風、進取精神、科學態度、節儉意識、廉潔風范，帶頭加強學習、服務群眾、改進作風、整改落實、勤政廉政、推動發展。每名黨員、干部都要撰寫學習心得，其中，學校領導班子成員至少撰寫2篇，其他同志每人至少撰寫2篇。
責任部門：各黨支部、活動辦公室宣傳組、活動辦公室督辦保障組。
六、開展典型示范和警示教育。
時間安排：3月―9月。
目標要求：開展典型示范和警示教育。在學校校園網上開辟教育實踐活動專欄，大力宣傳學校正面典型，用身邊事教育身邊人，發揮典型示范和警示教育。
主要內容：開展道德講堂，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的活動，學習優秀教師的先進事跡；強化輿論監督，運用典型案例，發揮監督警示作用；組織觀看相關警示教育專題片。
責任部門：活動辦公室宣傳組。
七、深入開展調查研究、廣泛征求意見。
時間安排：3月―9月。
目標要求：學校領導班子要圍繞作風方面存在的突出問題，深入分管部門、廣大師生和教學科研一線，開展針對性調研，重點了解師生員工最不滿意、最想解決的問題。通過多種方式，收集各方面意見建議，并及時對征集到的意見建議進行分類梳理匯總。
主要內容：根據教育實踐活動要求，在作風建設、勤政勤教、學校發展等方面問題，采用發放調查問卷、征求意見表、設立意見箱、召開座談會、個別訪談等形式，廣泛征求教師、學生、家長等服務對象的意見建議。調研結束后，分類梳理，形成調研報告。同時，提交領導班子和局督導組審定，抓好落實整改，跟蹤問效。
責任人：學校各科室、活動辦公室材料組、活動辦公室宣傳組。
八、對學校黨員作風現狀，開展群眾評價。
時間安排：4月21日―25日。
目標要求：通過群眾評價，找準自身存在的問題，明確改進方向。
主要內容：圍繞黨員干部工作作風情況，邀請全校教職員工、服務對象和培養對象開展一次群眾評價，重點評價“學習教育、聽取意見”環節是否深入扎實，是否掌握了學校領導班子和黨員干部“四風”方面存在的突出問題，并將評價結果和需要采取的措施向黨員干部公開。評價結果要形成群眾評價報告，報送局督導組和局活動辦。
責任單位：活動辦公室材料組、督辦保障組、綜合組。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇三
xx。
一、開展學習教育。
5
天，分散學習每天不少于。
1
小時。局每名黨員干部做好讀書筆記，撰寫學習體會。局機關黨支部安排局黨支部書記上。
1
次黨課；局機關黨支部召開。
1
次專題學習會；局召開。
1
次黨員學習交流會。
1
次“三項討論”學習交流會，局領導干部帶頭發言，黨小組推薦。
1
名代表發言。
二、廣泛征求意見。
緊緊圍繞“四查四治”，堅持直接到老干部中去聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”。持續深化“三解三促”，集中開展“四聽四問”，聽工作對象和服務對象的意見，聽老同志的意見；問效，了解對自身作風情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風方面的問題和癥結；問策，了解改進作風的對策和措施。
結合我局“三送”工作，廣泛深入開展“三解三促”和“走進黨支部、走進家庭、走進老干部”活動，組織局黨員干部積極有序地走基層、聽民聲、求良策。采取現場體驗、隨機走訪、“微調研”、接訪下訪等形式，，深入老干部中間和貼近老干部身邊征求意見和建議，組織工作隊深入掛點村矛盾集中、意見多的村組查找問題、聽取意見、解決問題。
局領導班子分別召開老干部代表、局工作人員座談會，圍繞“四查四治”，認真聽取意見。建立聯系點的局領導干部結合指導聯系點工作，聽取基層群眾意見，幫助解決實際困難。積極宣傳黨的群眾路線教育實踐活動精神，認真聽取老干部意見。
通過在全縣老干部工作會議上發放征求意見表、在。
xx。
縣委老干部局宣傳欄開設意見建議專欄、設置群眾意見箱等形式，面向老干部工作者、面向服務老干部廣泛收集民意，廣泛聽取意見。
局教育實踐活動領導小組辦公室對征集到的意見、建議，原汁原味地梳理匯總，建立整改臺賬，結合實際情況進行整改，并分別報送局教育實踐活動領導小組和縣委督導組。
三、堅持邊學邊查邊改。
教育實踐活動從一開始就緊密結合局工作實際，堅持立學立行、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。
有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。堅決反對學風中的形式主義，不簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果，注重學習收獲。
對查找出來的“四風”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。局領導班子和黨員領導干部從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。
針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環節研究出臺一些即知即改的具體制度和規定，嚴格執行，令行禁止。
四、具體要求。
局領導干部帶頭把自己擺進去、把責任扛起來，扎實抓好教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節中的各項工作?；顒訂忧昂?，局主要負責同志層層傳導政治責任，推動工作落實。對“學習教育、聽取意見”環節工作進行認真總結，形成文字材料，經縣委督導組審閱后，報縣委教育實踐活動辦公室，征得同意后，對下一環節工作進行整體安排。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇四
為深入貫徹落實中央、自治區黨委、、、縣衛生局在黨的群眾路線教育實踐活動中開展“四風”突出問題專項整治的部署要求，真正打好專項整治“攻堅戰”，確保我院教育實踐活動取得成效，結合我院實際，制定開展黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作方案。
一、總體目標和要求
深入貫徹落實黨的十八屆三中全會、中央八項規定和，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和為民務實清廉主題，落實好縣衛生局確定的專項整治任務，以整治群眾反映強烈的突出問題和損害群眾利益的不正之風為重點，踐行“三嚴三實”要求，突出問題導向，實現重點突破，促進黨員干部作風進一步改變，黨群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
二、專項整治的重點任務及責任分工
（一）整治文山會海。 通過統籌安排、合理計劃,壓縮會議數量、會期和參加人員規模。簡化會議程序，減少出席會議領導人數，嚴格控制會議發言時間。嚴禁以培訓名義召開會議、以文件代替工作。精簡文件篇幅，避免朝令夕改，減輕干部職工負擔。
（二）整治“看病難、看病貴”問題。
堅決糾正干部職工對待就診群眾態度生硬、推諉扯皮、辦事效率 1
低下、工作不落實現象；堅決杜絕利用便民服務謀取不正當利益現象；堅決查處“吃拿卡要”行為；嚴肅工作紀律，切實整治“庸懶散”，嚴肅處置無故曠工、上班遲到早退、上網聊天、玩游戲、打牌、炒股、擅離職守等行為。整治工作人員服務態度差，不主動服務、態度冷淡行為；醫務人員上班時間不穿戴工作服、佩帶工作牌接診病人行為。
（三）整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費。
嚴格執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，推進厲行節約反對浪費。嚴禁在公務活動中贈送或接受禮品、禮金和各種有價證券、支付憑證；嚴格執行預算，嚴禁超預算或無預算安排支出，不得報銷任何超范圍、超標準以及與公務無關的費用。嚴禁在公務活動中索要取好處或接受服務對象的饋贈及安排的各種娛樂活動；嚴格公務接待標準，不得接待無公函的公務活動，整治公務接待中超標準接待的行為。堅決糾正用公款參與高消費等行為。
（四）堅決糾正醫療衛生方面損害群眾利益行為。
嚴格核查杜絕自立分解項目收費、重復收費、重復計費等多收費、亂收費行為，及時糾正大處方、分解處方、濫檢查現象及服務態度差等不正之風，嚴肅查處掛床住院騙取新農合資金，查處“開單提成”、收受回扣等醫藥購銷商業賄賂、收受索要紅包等違紀違法行為。
（五）整治黨員干部參與賭博、縱酒行為。
穿工作服在公共場合飲酒，促使黨員干部養成健康生活理念，改進生活作風，嚴以修身，嚴以律己，樹立良好形象。
三、實施步驟
（一）排查摸底、逐項落實。
教育實踐活動辦公室要認真梳理分析“四風”突出問題及此次專項整治重點任務的基本情況和癥結，逐項對照縣衛生局的部署要求，結合工作實際，對照專項整治重點任務，制定具體的專項整治工作方案，明確整治目標，細化措施分工，規定整治時限。
（二）全面推進，狠抓落實。
按照任務輕重緩急，把握時間節點，對準突出問題，從具體的事情入手，分批集中進行專項整治。對已經開展整治的要鞏固整改成果、防止反彈，尚未完成的要加大推進力度，務必x月底見成效。
（三）監督問責，形成震懾。專項整治活動領導小組要加強對各科室開展專項整治工作進行指導和監督檢查，及時發現問題、通報情況、曝光典型，形成震懾，進一步增強專項整治工作的成效；對工作中發現的重大、典型違紀違法問題，特別是頂風違紀的，依法依規嚴肅查處。
長效化。堅決維護制度的嚴肅性、權威性，強化制度的剛性約束，從根本上整治“四風”突出問題。
四、工作要求 （一）加強領導、落實責任。成立專項整治活動領導小組，一
把手任組長，要做到主要領導負總責、分管領導具體抓，層層落實責任，切實加強作風建設，嚴格管理，從根本上規范、約束和杜絕“四風”的發生。
（二）精心組織、強化督查。領導小組要及時研究解決工作推
進中遇到的問題，抓好任務落實，及時發現和查處問題，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到。
（三）統籌協調、整體推進。將開展專項整治工作貫穿于教育
實踐活動全過程，與落實中央、自治區和、市政府及、縣政府、縣衛生局改進作風各項規定相銜接，與推進反腐倡廉建設重點工作相結合，緊扣教育實踐活動各項目標任務，統籌協調、整體推進，切實保證教育實踐活動專項整治工作落到實處。
根據學校安排部署，學院黨的群眾路線教育實踐活動經過學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評環節，學院領導班子已提高思想認識、查擺了主要問題、明確了努力方向。根據《學校黨的群眾路線教育實踐活動“整改落實、建章立制”環節主要工作安排》的要求，學院集中力量開展專項整治工作。
一、目標要求
以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，切實把教育實踐活動所產生的思想教育成效，轉化為領導班子和領導干部解決問題和矛盾的動力。圍繞學院“十二五”規劃、2015年學院工作要點、查擺的主要問題、師生的意見訴求開展專項整治工作，達到突破制約學院發展的瓶頸，提升辦學水平，解決師生的訴求的目的，努力實現建設省內領先（排名第一）、國內有一定影響（排名第十）的教學研究型初等教育學院的目標。
二、專項整治的舉措和內容
整改項目1：深化科研機制改革，助推教師科研能力提升
共贏”合作機制，實質性地拓展我院教師服務基礎教育的能力。
責任人：李斌、楊南昌
完成時間：2015年12月
整改項目2：重視研培養與碩士學位點建設，提升學院辦學層次 主要舉措：（1）改善學院辦學條件，有力保障我院新招研究生教學有序開展；加強研究生課程建設，確保我院“基礎教育學”碩士點（兩個方向），課程與教學論（教師教育方向）的研究生培養質量。
（2）凝聚學院科研力量，整合學校相關資源，依托我院小學教育本科專業，謀劃和申報教育碩士（小學教育專業方向）的招生培養，并做好積極準備。
責任人：李斌、楊南昌
完成時間：2015年12月
整改項目3：完善人才培養方案，凸顯學院人才培養特色
主要舉措：修訂完善2015版人才培養方案。新的方案以“以生為本、全面發展、強化能力、突出素質”的教育思想為指導，以培養“師德高尚、理念先進、基礎寬厚、技能嫻熟”的小學教師為目標，遵循“分科培養、主輔結合、一專多能”的人才培養模式，即1+（1）+n培養模式，努力彰顯“學有專長、習有專技、研有專攻”的人才培養特色。
責任人：李斌、楊南昌、黃敬華
完成時間：2015年6月
整改項目4：加強精品課程建設，為申報省級特色專業奠定基礎
主要舉措：（1）充分調研，結合學院辦學實際，積極做好可行性方案，增設1—2個新專業。（2）加強精品課的培育工作，力爭在精品課程上實現零的突破。（3）加強課程整合，完善課程體系和課程結構，以教材建設的形式產出創新成果，為申報省級特色專業奠定基礎。
責任人：李斌 、楊南昌、黃敬華
完成時間： 2015年12月
整改項目5：加強人才隊伍建設，創新人才使用機制
主要舉措：（1）加大宣傳力度，盡早謀劃人才引進工作，積極爭取學校政策支持，建立學院高端人才引進激勵機制，充分調動教師學緣資源，確保來院面試的人才數量與質量。（2）完善教師進修制度和學院在讀博士管理制度，激勵教師提升學歷和學力的積極性，鼓勵和支持教師參加國內外的各種學術交流，提升學院的影響力。（3）創新人才使用機制和聘用機制，建立一支相對穩定的以小學教學名師為主的“校外人才隊伍”和相應的“專家資源庫”。（4）盡快梳理學院現有教師學術背景和研究專長，知悉自身研究隊伍的力量，圍繞學院的小學教育專業與學科發展，進一步凝練和明晰研究方向和研究隊伍（3-5個團隊）。
責任人：李斌、周寧、楊南昌
完成時間：2015年6月
名。（3）注重教師技能培養，適應小學教育對教師的要求，促進教師與優秀的小學教師結對子，深入小學一線進行調研、實踐，進行科學研究，并形成制度。（4）充分發揮教研室的作用，積極開展教研活動，打造教學科研團隊。（5）加強教師隊伍建設，在學校的有關制度下制定《關于加強初教學院教師隊伍建設若干意見》。
責任人：李斌、周寧、黃敬華
完成時間：2015年6月、長期
整改項目7：建立專業化的實踐教學體系，推進實踐教學模式改革
主要舉措：（1）落實“習有專技”的人才培養要求，努力構建具有小教特色的實踐教學運行模式。（2）加大實踐性教學設備的投入，完善并建成教師職業技能訓練中心和學生藝術素質拓展中心。（3）加強2個中心的管理，建章立制，提高學生在實踐性教學中的使用率，強化學生技能培養。
責任人：黃敬華、袁迅青
完成時間：2015年6月
整改項目8：推進與“教師發展合作學?！钡暮献?/p>
主要舉措：（1）邀請合作發展學校的校長、優秀教師到學院講學。
（2）建立教師走進小學、服務小學活動機制。（3）建立與“教師發展合作學?！焙献鳈C制，加強聯系，深化合作，以項目為平臺，開展多方面協作。
責任人：黃敬華
完成時間：長期
整改項目9：加強學生科研訓練，彰顯“研有專攻”人才培養特色
主要舉措：（1）革新課程教學方式，積極探索和倡導項目式、問題式的研究性學習，營造一種樂思善學，對話研討，創新分享的新課堂氣質和學習文化；（2）鼓勵教師引導本科生參加教師的課題研究，拓展學生的科研訓練渠道，大力提升學生的科研能力；（3）配合學工口，建立大學生“挑戰杯”培養制度和相關激勵機制，鼓勵教師積極引導學生參與該項目的申報與研究。
責任人：楊南昌、李蘭容
完成時間：2015年6月
整改項目10：緊扣小教專業特色，精心打造“園丁社”，發揮學生社團在人才培養中的作用。
主要舉措：圍繞小教專業特點，完善“園丁社”工作機制，引導學生開展有專業特色的社團活動，培養學生優秀的教育理念，提高教師教育技能。（1）學習最新教育理論，培養他們的教育理念，增強理論水平。（2）組織講課及演講比賽，培養同學們的說課能力、演講能力等。（3）舉辦講課經驗交流研討會，邀請老師、學長做相關報告和交流。（4）舉辦多媒體課件制作培訓。
責任人：李蘭容
完成時間：2015年6月
整改項目11：建立健全“班級主題班會”實施細則，規范主題
班會，激發學生自我教育、自我管理、自我服務的潛能。
主要舉措：（1）建立建全《初等教育學院班級主題班會實施細則》，形成科學的、規范的、具有可操作性的主題班會大綱和主題班會案例匯編，規范輔導員開展主題班會教育活動。（2）組織輔導員學習研討《主題班會案例匯編》，提高開展主題班會的能力。（3）開展優秀主題班會評選活動，推動主題班會。
責任人：李蘭容
完成時間： 2015年4月
整改項目12：建立機制，鼓勵我院學生參加各類學術科技競賽 主要舉措：（1）制定院內“挑戰杯”大學生課外科技創新活動年度工作計劃、年度經費預算，制定實施細則及切實可行的管理辦法和配套政策。（2）成立科研小組，邀請我院高學歷教師擔任指導老師，對同學們進行系統、專業的科研研究指導。（3）積極組織學生參加“挑戰杯”大學生課外科技創新活動，組織學生參加校級、省級和國家級競賽。（4）制定相應機制，鼓勵高學歷教師指導學生科研活動。
責任人：李蘭容
完成時間： 2015年6月
整改項目13：規范安全穩定工作教育、管理、排查機制，杜絕安全隱患
檢查、排查機制，定期與不定期相結合，杜絕安全隱患。（3）建立安全信息員制度，密切掌握“問題”人員的動態信息。（4）督促學校相關部門盡快改造辦公樓消防設施。
責任人：杜傳鶯 李蘭容
完成時間：2015年3月
整改項目14：大力推進廉政文化進校園活動，努力營造崇廉倡廉的氛圍。
主要措施：以“風清氣正我揚帆”主題系列活動為抓手，推進廉政文化進校園、進學院、進課堂、進班級、進宿舍、進社團。通過“走出去，請進來”，大力開展警示教育活動；創新活動載體和陣地，增強師生的敬業意識、廉潔自律意識和法制意識。
責任人：杜傳鶯、李蘭容
完成時間：長期
整改項目15：加強精細化管理，建設節約型學院，提高服務水平
主要措施：（1）建立并完善《學院經費管理辦法》、《公務接待用餐管理辦法》、《辦公用品采購辦法》、《交通用車管理辦法》、《用水用電日常管理辦法》。（2）樹立為教學、科研服務的的意識，倡導“微笑服務”，提高行政管理人員的服務水平。（3）積極向學校爭取經費支持，分期、分批購置電腦、空調等辦公設施，改善辦公條件。
責任人：袁迅青
完成時間：2015年3月
三、保障措施
1、成立專項整治工作領導小組，書記、院長任組長，班子其他同志為成員，負責將整治工作落到實處。
2、建立問題專項整治臺賬，指定責任人，明確完成時間，并在全院公示，解決一件注銷一件，使問題的解決能得到落實。
3、建立整改過程群眾監督機制，確保教育實踐活動中群眾反映強烈的問題得到有效解決。
二〇一四年九月八日
[2015]69號）文件通知的精神，結合本項目實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以項目領導班子和各部門負責人為重點，以貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，以解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等職工群眾反映強烈的“四風”問題作為著力點，切實加強全體黨員，馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，進一步轉變各級領導干部作風，進一步密切黨群干群關系，進一步調動廣大職工的積極性、主動性和創造性，為公司進一步推進改革發展、創建世界一流企業提供堅強保證，為發展壯大國有經濟、夯實黨的執政基礎、全面建成小康社會、實現中國夢做出更大的貢獻。
二、工作任務
重點組織領導干部進一步學習中央“八項規定”、 “四風”問題專項治理活動的要求等改進作風、密切聯系群眾的各項要求。從解決群眾反映的突出問題入手，認真組織領導干部開展自查自糾，重點是對照作風建設各項規定，檢查有無下列現象：
1、吃拿卡要，刁難群眾；
2、文山會海，官話套話；
3、檢查評比，過多過濫；
4、享受排場，忠于玩樂；
5、濫用職權，鋪張浪費；
6、規章制度，華而不實；
7、脫離實際，主觀臆斷；
對查找出來的問題，進行梳理歸類，認真剖析根源，制定措施，及時糾正。
三、工作措施
堅持以“為民務實清廉”為主線，以“加強學習、深化調研、推進改革、服務發展”活動為載體，努力打造學習型、效率型、服務型、責任型和廉潔型項目，著力解決存在的問題：
（一）宣傳部署階段（時間：12月1日至12月7日）
重點任務和工作要求，在項目部開展宣傳發動工作，營造氛圍。
（二）自查整改、完善機制階段（時間：12月8日—12月15日）
按照作風建設和效能建設的各項規定，采取多種形式，廣泛聽取項目職工特別是一線工作人員的意見建議，認真查擺在作風效能方面存在的突出問題，并圍繞查找出的突出問題，深入剖析原因，認真反思，制定切實可行的整改方案，以實際行動改進作風、提高效能、破解難題，使群眾切實感受到專項整治工作的成效。
按照“誰主管、誰負責”原則，加強對各部門、廠、站作風建設情況的'監督檢查，對檢查中發現的作風問題，通過現場反饋、責令整改、跟蹤督辦等方式，督促相關人員整改落實。同時充分發揮群眾及輿論的外部監督作用，加強輿論引導。
對違反規定，給項目形象造成不良影響的，一經查實，一律先停職檢查，再報請上級單位進行處理；對造成惡劣影響的，要嚴肅查處，以儆效尤，以嚴明的紀律確保作風整治工作落到實處，取得實效。
建全完善責任追究及量化考核等制度，將領導干部、職工作風建設納入黨風廉政建設責任制、干部年度考核等范圍，細化考核內容，量化考核指標。注重用身邊發生的典型案例開展警示教育，汲取教訓，舉一反三。要把作風建設納入以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線主題教育實踐活動之中，通過各種教育活動，使領導干部、職工對作風建設的各項規定做到耳熟能詳，內化于心，外化于行，成為廣大領導干部、職工改進作風的自覺行動。
四、工作要求
1、加強組織領導。項目成立作風專項整治工作領導小組，作風專項整治具體工作由項目黨支部承擔。
2、嚴明工作紀律。各部門、廠、站要按照作風建設和效能建設的各項規定，加強對職工的日常管理和監督，對本項目范圍內的人和事從嚴要求。廣大職工要認真遵守作風、效能建設各項規定，黨員干部更要以身作則，率先垂范。
3、加強輿論引導。各部門、廠、站要高度關注基層群眾反映的信息，要在第一時間內掌握，及時協調督辦處理，防止負面影響進一步擴大。
4、建立長效機制。對作風專項整治工作開展回頭看，深入反思剖析問題根源，及時總結經驗教訓，切實解決實際問題，確保取得實實在在的整治成效。
為深入貫徹落實中央、、、在黨的群眾路線教育實踐活動中開展“四風”突出問題專項整治的部署要求，真正打好專項整治“攻堅戰”，確保教育實踐活動取得成效，現結合我校實際，制定開展黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作方案。
一、明確指導思想
以黨的十八屆三中全會精神和一為指導，認真貫徹執行中央八項規定和省、、具體規定，落實好中央和省、市、確定的專項整治任務。以整治群眾反映強烈的突出問題和損害群眾利益的不正之風為重點，踐行“三嚴三實”要求，突出問題導向，實現重點突破， 通過整治，解決問題，堵塞漏洞，健全完善長效管理機制，轉作風、樹新風，還政于民，取信于民，凝聚群眾力量，助推學校持續穩定健康發展。
二、重點任務及責任分工
（一）整治文山會海 問題
一是從嚴控制以學校名義發文。壓縮文件數量和篇幅，控制文件規格和發送范圍。加快建設行政電子公文處理系統步伐。
二是對會議實行計劃管理。未列入年度計劃的，一般不得召開。壓縮會議數量，簡化會議程序，嚴格控制會議發言時間。 牽頭領導：
責任部門：
完成時限：
（二）整治慵懶散漫問題
1
查制度，每天早7:00，各部門值日領導準時到達各自的巡視督查崗位進行常規檢查。對每周升旗儀式、教職工大會、黨員大會、年級組會、教研（備課）組會、班主任會等嚴格考勤；嚴格執行教職工坐班制度和請假制度，并將此納入教職工年度考核和評優評先考評。
牽頭領導：
牽頭部門：
責任部門：
完成時限：
（三）整治奢侈浪費問題
推進厲行節約反對浪費的作進程，建設節約型機關；嚴禁在公務活動中贈送或接受禮品、禮金和各種有價證券、支付憑證，嚴禁節日期間用公款送節禮；嚴禁用公款大吃大喝或安排與公務無關的宴請，堅決查處利用“農家樂”、私人會所等場所公款吃喝行為。嚴控辦公運作消耗。加強后勤工作的管理，嚴控水電浪費現象，進一步完善學校各處室公物的使用登記制度，將厲行勤儉節約切實落到實處，并做到經?；贫然?。
牽頭領導：
牽頭部門：
責任部門：
完成時限：
三、扎實推進各項措施
1、落實牽頭責任，分項抓好整改。專項整治工作在學校教育實踐活動領導小組統一組織下，采取分管領導“掛項”、各年級、處室配合的工作機制，由各年級、處室具體負責組織實施。對確定的專項整治任務實行項目化推進，各牽頭部門要對牽頭負責的整治項目進行深入調研，找準找實找全問題的具體表現，明確目標要求、方法步驟、責任主體和進度安排，細化工作措施，分項目制定專項整治實施方案，成立專項整治工作小組，組織指導各部門認真進行整改，并加強督促檢查，加大工作推進力度，確保專項整治任務落實到位。
2
目進行自查，查清楚問題的具體表現、嚴重程度，區分輕重緩急，列出整治清單、建立整治臺賬，對整治任務實行銷號式管理。
3、統籌部署協調，形成整改合力。各年級、處室要加強與學校領導的縱向銜接，堅持上下聯動，促進專項整治工作有機統一、整體推進，共同解決難題。要把專項整治與即知即改相結合，將專項整治問題與教育實踐活動中查擺出的其他問題統籌起來，相互促進，推動落實。要把專項整治與制度建設相結合，將專項整治工作中的好經驗好做法和取得的成果，以制度的形式固定下來，推進作風建設制度化、常態化和長效化，從體制和機制上徹底堵塞漏洞，堅決防止各類問題死灰復燃。
4、主動公開亮相，接受群眾監督。要堅持群眾參與，通過校園網絡、櫥窗公示等形式，公開整治項目、過程和結果，把政策規定交給群眾，讓群眾充分知情，全程接受群眾監督。專項整治的效果，可通過民主評議、民意調查等方式請群眾評判。對涉及 群眾切身利益的整治項目，要及時向群眾通報整治情況。
四、加強組織領導
1、加強組織領導。學校各處室、各年級組相關責任領導要靠前指揮，認真審定牽頭部門制定的整治實施方案，加強協調調度，督促抓好落實。各牽頭部門要積極作為，主動向責任領導匯報，加強與有關領導的溝通聯系，推進整治工作扎實開展。
2、嚴格督查指導。學校教育實踐活動領導小組要加強謀劃安排和協調指導，對重點問題隨時調度，難點問題集中會診，整治情況定期通報。
3、加強輿論引導。宣傳部門、學校教育實踐活動領導小組要加強對專項整治工作的宣傳報道，總結推廣專項整治工作的好經驗好做法，及時通報和曝光典型案例，強化輿論監督，形成倒逼機制，充分發揮引導和警示作用，營造良好輿論環境。
平遠中學黨總支
2015年9月11日
3
根據區委、教育局黨委群眾路線教育實踐活動辦公室部署要求，在黨的群眾路線教育實踐活動中，要認真開展“四風”突出問題的專項整治，進一步推動活動的深入發展，以取得真正的成效。學校黨支部認真學習了中央和自治區、市、區委等文件精神，按照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》要求，對照提出的專題整治任務，結合教育實踐活動查擺的“四風”問題，及時研究并部署了專項整治重點工作，現制定工作方案如下。
一、總體要求：
緊扣為民務實清廉的要求，在教育實踐活動中要切實解決學校工作中存在的干部作風及形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，加強密切聯系群眾工作，建立健全踐行黨的群眾路線的長效機制，開展專項整治工作。要堅持領導班子和領導干部帶頭，提高思想覺悟，轉變工作作風，密切黨群關系，樹立黨員干部為民務實清廉的良好形象，以扎實的整改成效取得廣大教職工的認可和滿意，為推進學校各項工作的科學發展奠定堅實的思想基礎、組織基礎和群眾基礎。
二、專項整治任務：
1、需要解決“四風”方面的問題，作風建設專項整治。
集中整治領導干部作用發揮不夠的問題，專項整治業務指導能力、服務能力、協同能力弱的問題，加大力度解決在工作部署和業務指導上重視不夠等問題，糾正聽民意，為群眾辦實事、辦難事的問題，解決對政策學習理解不夠，解釋不到位的問題。解決領導學習流于形式，創新工作能力不高的問題等。進一步提高領導班子的業務提高意識、服務意識和協同意識，規范工作流程，提升工作效率，真正發揮班子集體領導的作用。主要措施是，堅持科學辦園和民主管理原則，為充分聽取廣大教職工群眾意見，設立意見箱，領導建立聯系點，定期到聯系點服務調研，各部門負責人代表領導班子聽取群眾意見，受理教職工提出的問題； 班子各成員按照聯系分工，解決問題； 采取問卷形式，征求家長意見，聽取反映問題和表達訴求。
責任領導：
配合部門：各職能部門
完成時限：2015年3月——7月完成上述專項整治任務，后續持續推進。
2、組織建設需要解決的問題：針對黨員模范作用發揮不夠，進取意識不強，政治素養有待提高等問題。
愿服務等活動，發揮黨員一面旗幟的作用，全面提高黨員的政治素養；完善黨員考核制度，組織民主評議黨員工作，接受教職工群眾的監督。
責任領導：
責任人員：全體黨員
完成時限：2015年3月—5月，完成上述任務，后續持續推進。
3、教育發展需要解決的問題。
因為教師的自然減員，造成教師隊伍不穩定，聘用教師由于工資待遇的問題，優秀的留不住，在編教師年齡偏大，致使學校教師隊伍的老中青模式出現斷層，解決專業能力強的老師越來越少，教師提升專業積極性不夠高，教師教養工作能力和水平需要改進等問題。主要采取的措施是，由領導班子形成意見，逐級反映，取得上級主管部門的支持，解決招編問題，吸納優秀教師入編，穩定教師隊伍的發展；管理人員的教育觀念要轉變，不斷探索新的教學方法，深入教學實踐，指導教師保教業務能力；加強教師的業務能力培訓，以學校培訓為主，選派有引導作用的老師外出學習和參觀，帶領全體教師學習實踐；以教研促教學的形式，加強教研活動的開展；建立鼓勵專業先進教師發展的機制，調動教師從事專業的積極主動性。促進教師專業能力的提升，推動學校特色建設和教養質量的整體提高。
責任領導：
責任人：
完成時限：2015年3月—9月，完成上述任務，后續持續帶進。
三、抓好整治工作組織實施
以上三項專項整治工作，是學校教育實踐活動整改落實的重中之重。學校領導班子及成員，要以嚴肅認真的態度，狠抓各項措施落實，務求取得真正實效。一要下決心和拿出氣力，堅決打好專項整治攻堅戰，對“四風”方面突出問題，一項一項地整治，一個一個地突破，一把手要以身作則，并積極推動班子抓落實。二要強化督促檢查落實，按照專項整治任務責任分工，認真及時地抓好自查，對整治中出現的問題，及時發現并認真解決，確保專項整治工作成效。三是統籌推進制度建設，用系統的思維和改革的辦法做好整章建制工作，緊密結合學校實際，認真組織梳理現有制度，及時建立和完善一些新的制度，推動“四風”問題專項整治工作扎實有效開展。
小學黨支部
2015年9月20日
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇五
各鄉鎮黨委，縣直各單位，省市駐縣各有關單位：
根據《中共**縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，現就鄉鎮開展教育實踐活動，提出如下實施方案。
（一）在“四風”問題方面，重點解決上班走讀化，工作不安心，“白天在鄉鎮、晚上住縣城、周末不見人”；辦事隨意化，責任意識不強，落實惠民政策縮水走樣，弄虛作假；方法簡單化，依法依規辦事意識不強，群眾工作能力不強等。
（二）在服務群眾方面，重點解決環境保護、食品藥品安全、安全生產、社會治安、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決貧困殘疾人、空巢和孤寡老人、留守兒童、低收入家庭等困難群眾和困難群體的生產生活問題，解決侵犯群眾利益、克扣群眾財物、拖欠群眾錢款等與民爭利等問題。
（三）在黨委自身建設方面，重點解決班子缺乏進取意識和擔當精神，遇到矛盾繞道走，得過且過，軟懶散庸；班子不團結，民主集中制執行不好，決策不民主不科學，工作推諉扯皮、效率低下；工作機制不健全，制度和責任落實不到位，工作督查流于形式等問題。
按照中央和省、市、縣委部署要求，扎實抓好3個環節、12項重點工作。
（一）學習教育、聽取意見。
1、做好組織動員。認真制定活動方案，成立組織機構，及時召開動員大會，鄉鎮黨委書記作動員報告，縣委督導組組長參加會議并提要求?；顒臃桨?、動員報告要經縣委督導組審閱，并報縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。
2、抓好學習教育。圍繞規定篇目和學習資料，聯系思想、工作實際學，聯系解決問題學，研討交流互動學，結合實際開展“四個一”活動，即組織一次集體學習交流、開展一次集中調研走訪、宣傳一批保持優良作風的先進典型、進行一次廉政警示教育。實行“聯班制學習”，領導班子集中學習時，安排鄉鎮直單位和村、社區主要負責人參加。開展“分層面宣講”，組織鄉鎮蹲村干部、選派干部和大學生村官進農村，派駐非公企業黨建工作指導員和服務組干部到企業，鄉鎮黨委負責人赴流動黨組織宣講，擴大覆蓋面，提高參學率。集中學習和專題討論時間不少于一周。
3、廣泛征求意見。采取專題座談、個別走訪、問卷調查、設置意見箱等多種方式，廣泛征求意見建議。深入開展“三聽三知”活動，即開展專項調查，聽“四風”反映，知突出問題；開展大走訪，聽基層呼聲，知群眾所盼；開展大接訪，聽群眾訴求，知民怨民困。扎實開展“五訪五問”活動，即訪致富能人、產業大戶，問致富經驗；訪老村干、老黨員，問發展良策；訪信訪戶、意見戶，問事情原委；訪困難戶、低保戶，問衣食冷暖；訪返鄉農民工、流動黨員，問就業狀況。鄉鎮領導班子成員要集中一周時間，深入基層，直接到群眾中去聽意見。
（二）查擺問題、開展批評。
1、找準找實突出問題。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，開展“四對照四查找”活動，即對照黨章、廉政準則和中央八項規定及省、市、縣有關規定精神，對照群眾反映的意見建議，對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況，對照正反兩方面的典型，查找“四風”方面存在的突出問題，查找損害群眾利益的敏感問題，查找發生在群眾身邊的不正之風問題，查找直接聯系和服務群眾能力等方面問題。同時，還要對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及有關規定進行檢查。
2、認真撰寫對照檢查材料。黨委書記要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要撰寫個人對照檢查材料。縣委督導組組長審閱領導班子和黨委主要負責同志的對照檢查材料，黨委書記審閱班子成員的對照檢查材料。領導班子和班子成員的對照檢查材料報縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。
3、廣泛開展談心交心。“一把手”與班子成員、班子成員之間、班子成員和分管范圍內的主要負責人要普遍開展談心交心活動，講問題、指缺點。
4、開好專題民主生活會。鄉鎮領導班子專題民主生活會時間一般不少于1天，縣聯系鄉鎮領導、縣委督導組全程參加并進行點評。會上，要開展嚴肅認真的批評和自我批評，采取“一人談、大家幫”的方式，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發泄私憤，不搞無原則糾紛，切實做到“臉上火辣辣、心里熱乎乎”。會后，要向鄉鎮機關黨員、干部和下一級黨組織負責人通報民主生活會情況。所轄基層黨組織要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。
（三）整改落實、建章立制。
1、全面落實整改承諾制。針對查擺出來的問題，鄉鎮黨委書記要負責主持制定領導班子整改方案，明確任務書、時間表和責任人?？h委督導組要嚴格審閱把關。班子成員要制定個人整改措施。整改方案和整改措施要通過一定形式公示，接受群眾評價監督，并報縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。
2、開展專項整治。不折不扣地落實中央和省、市委確定的專項整治任務，集中開展若干專項整治行動。對“門難進、臉難看、事難辦”，違反財經紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房，盲目上項目、舉債搞建設，“三公”經費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。并針對本單位存在的突出問題，列出整治清單，開展集中整治。
3、狠抓正風肅紀。公開曝光頂風違紀的典型案例，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。加強領導班子建設，嚴格教育管理干部，堅決整治“庸、懶、散、奢、亂”等突出問題，鞏固“轉作風、提效能、促發展”主題實踐活動成果。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整；對在教育實踐活動中發現的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處。要加強基層黨組織建設和黨員教育管理，對軟弱渙散、問題比較突出的基層黨組織要進行集中整頓，對長期不起作用甚至起負面作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。把開展教育實踐活動與村“兩委”換屆結合起來，統籌推進。
4、健全落實制度規定。認真貫徹中央和省、市、縣委出臺的政策法規，對各項工作制度進行集中梳理，健全完善議事決策、群眾工作、目標考核、黨務政務公開、黨風廉政、財務管理等方面的制度規定，構建黨員干部直接聯系服務群眾機制、干部作風狀況考核評價機制，推動改進作風、密切聯系群眾常態化長效化。
5、加強基層服務型黨組織建設。健全網格化基層組織體系，選優訓強基層黨組織書記，選優配強村級班子進一步加強選派干部和大學生村官工作；認真落實關愛基層干部政策，積極、穩妥做好離任村干部生活補助工作；推進村（社區）活動場所規范化建設，完善“一站式”服務大廳服務功能，推行村級網格化管理和服務；深化城鄉基層黨組織結對共建“三聯三化”、“村級業余黨?！薄ⅰ艾F代遠程教育平臺”、“黨員中心戶”、“黨員服務聯系卡”、“黨員積分創星”等機關干部和農村黨員服務群眾活動載體建設，扎實推進志愿服務、承諾踐諾、駐村聯戶、結對幫扶等工作。
（一）落實領導責任。
鄉鎮黨委在抓好自身教育實踐活動的同時，要組織好所轄基層黨組織和黨員的教育實踐活動。鄉鎮黨委書記履行第一責任人職責，鄉鎮領導班子成員特別是黨委主要負責同志要以身作則、率先垂范，帶頭學習調研，帶頭征求意見，帶頭對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，帶頭承諾整改，帶頭建章立制；要認真履行“一崗雙責”，聯系指導村、社區、企業及鄉鎮直單位開展活動。
（二）加強督查指導。
堅持從實際出發，根據本單位情況，有針對性地提出教育實踐活動的具體要求和辦法措施，靈活掌握時間進度，探索務實管用的具體載體，推動每個環節工作的落實，把規定動作做到位，使自選動作有特色?？h委督導組要全程督促檢查。鄉鎮黨委要切實加強對所轄基層黨組織教育實踐活動的督查指導。
（三）堅持統籌兼顧。
堅持把開展教育實踐活動，與全面深化改革結合起來，與推進美好鄉村建設結合起來，與完成本地工作任務結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇六
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環節工作方案。
學習教育、聽取意見環節，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環節，從8月下旬開始，9月下旬結束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內設科室負責人代表、學生代表。
二、學習教育。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產黨員網、群眾路線網（中央實踐辦主辦、人民網、中國共產黨新聞網承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網等各網站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優良傳統等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
三、開展討論。
（一）教師。
聯系學習吳仁寶、教育系統模范人物等重大典型，結合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調查。
4、設置網上信箱。
5、基層調研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術教研室（5）、網絡技術教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結。
學習教育、聽取意見環節工作結束后，按照要求，做好本單位這一環節的工作總結，報學校教育實踐活動辦公室。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇七
分院黨委、各黨總支、黨支部，學校各單位：
為推進我校黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作指南》，以及學校《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》安排，現結合學校實際，制定征求意見工作方案。
一、總體安排。
按照中央規定，堅持開門搞活動。征求意見既要貫穿教育實踐活動全過程，同時，也作為第一環節的重點任務集中開展。要把征求意見與學習教育和解決問題緊密結合起來，做到邊學邊查邊改。要緊扣作風建設這一重點，開展“大調查、大走訪”活動，廣泛聽取廣大師生的意見，圍繞反對“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四方面查找問題，為教育實踐活動下一階段的對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
征求意見工作主要分四個層次：一是學校領導班子成員廣泛聽取意見；二是各基層黨組織廣泛征求師生對學校領導班子及成員的意見；三是職能部門、教輔單位領導班子和成員征求本單位教職工和服務對象意見；四是教學單位領導班子和成員征求本單位師生的意見。
二、征求意見的方式步驟及時間。
1、發放征求意見的`通知。各基層黨組織組織征求對學校領導班子及成員“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。由各基層黨組織進行梳理后，報學校教育實踐活動領導小組辦公室組織組。（3月中旬前）。
2、組織召開座談會。領導班子成員分別牽頭主持召開座談會，分別聽取基層黨組織負責人，各職能部門、教學單位負責人代表，教師、管理、工勤人員代表，離退休老同志代表、民主黨派、“兩代表一委員”代表，學生代表等對學校領導班子及成員“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。征求到的意見由學校教育活動領導小組辦公室工作人員負責梳理、匯總后，報學校教育實踐活動領導小組。（3月下旬前）。
3、學校領導班子成員深入聯系點開展“大調查、大走訪”活動。每名領導班子成員帶領對口職能部門人員深入聯系點，適時了解聯系點開展教育實踐活動進展情況，定期進行檢查指導。同時開展專題調研，調研主要采取召開座談會、個別訪談、發放征求意見表等方式進行，()征求聯系點黨員干部、師生對學校領導班子及自身“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。進行梳理后，報學校教育實踐活動領導小組辦公室組織組匯總。（3月下旬前）。
4、二級單位征求意見。各二級單位領導班子和成員征求本支部黨員干部、師生和服務對象意見，由各單位結合實際情況采取適當的辦法自行組織，并對征求到的意見認真梳理后，報學校教育實踐活動領導小組辦公室組織組。（4月上旬前）。
5、設置征求意見箱。努力拓寬征求意見渠道、豐富征求意見形式，學校在行政樓一樓開設“征求意見箱”，廣泛征求廣大師生對學校領導班子和領導干部在作風建設方面的意見，以及對學校開展群眾路線教育實踐活動的意見和建議。（2月中旬）。
三、有關要求。
1、高度重視。各級領導班子要高度重視征求意見工作，充分認識到征求意見是自我認識、深刻剖析的基本前提，是查找問題、進行整改的必要基礎，也是改進作風、取得實效的重要環節，要把征求意見與查找、解決問題聯系起來，突顯工作的實效性。
2、形成報告。各單位在廣泛聽取意見的基礎上，查找本單位領導班子和領導干部在作風建設方面存在的主要差距和突出問題，分析形成問題的原因，提出解決問題的思路、對策，并根據調研的實際情況，形成有針對性的、質量較高的調研報告，報學校組織組。
3、勤儉辦事。按照中央和省、市委的要求，堅決反對“四風”現象。在調研、座談、發放征求意見表等工作過程中，堅持勤儉節約，避免鋪張浪費和資源不合理使用，以實際行動彰顯改進工作作風的實際成效。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇八
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實中央八項規定、教育部二十項具體要求和《吉林大學關于進一步改進工作作風密切聯系群眾的實施辦法》，大力宣傳學校黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動(以下簡稱“教育實踐活動”)的重要精神和決策部署，充分報道教育實踐活動的進展情況和典型經驗，及時反映教育實踐活動的成效反響和理論成果，做到“不虛、不空、不偏”，匯聚深入開展教育實踐活動的正能量，為推動學校內涵式發展，實現建設國內一流、國際知名的高水平研究型大學的奮斗目標營造良好氛圍。
二、組織領導。
根據學校教育實踐活動實施方案的要求，成立教育實踐活動宣傳組，全面協調開展宣傳教育活動。人員組成如下：
組長：---。
副組長：---。
成員：---。
三、宣傳重點。
1.宣傳教育實踐活動相關精神和工作安排。宣傳學校黨委關于在全校深入開展教育實踐活動的重要意義和重要部署；宣傳上級和學校領導同志關于黨的群眾路線和開展教育實踐活動的重要講話和指示精神；做好學校相關工作會議、學校教育實踐活動領導小組重點工作、教育實踐活動領導小組成員到聯系點調研指導活動的宣傳報道，充分反映學校黨委常委班子帶頭開展教育實踐活動的示范作用。
2.宣傳教育實踐活動進展情況、實際效果和典型經驗。宣傳學校黨委、各黨工委、基層黨委(總支)在學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等環節的活動開展情況、進展成效和群眾反響；宣傳各部門、各單位提高群眾工作能力、密切黨群干群聯系、開門搞活動等方面的積極探索和創新經驗；宣傳在教育實踐活動中發掘和涌現的先進人物和典型經驗。
四、具體安排。
1.深入開展理論學習和宣傳。在啟動部署階段，以動員部署大會召開為契機，號召全校認真學習《中國共產黨章程》、黨的十八大精神、習近平總書記關于黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、指示精神及《論群眾路線——重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習材料；7月中旬到9月下旬，在黨員干部自學先學的基礎上，積極開展校黨委、各黨工委、基層黨委(總支)理論學習中心組學習活動，集中輔導學習不少于2次。
2.積極開展理論研究，做好黨的群眾路線理論研討工作。從7月到11月，組織馬克思主義學院、哲學社會學院、法學院、行政學院、中國特色社會主義理論體系研究中心等教學科研單位、理論研究機構的骨干教師，成立宣講團，面向基層黨組織巡回開展黨的群眾路線理論宣講活動；組織所有處級以上干部撰寫學習心得體會，發表研究成果，梳理、總結各基層黨組織開展教育實踐活動經驗材料，擇優結集出版。
3.充分利用校園媒體、新興媒體等宣傳陣地，積極宣傳活動成效。開辟教育實踐活動專題網站，在《吉林大學報》、學校新聞網、吉大電視臺開設教育實踐活動專欄，組織專題報道組全程跟蹤報道學校相關工作部署、活動進展動態及各部門、各單位解決突出問題、改進工作作風的舉措成效、典型經驗和典型人物。鼓勵各單位利用微博、微信、網絡群組等形式及時發布活動相關信息，全方位、多媒體渠道傳播輿論正能量。編輯整理《吉林大學黨的群眾路線教育實踐活動簡報》報上級部門，并向全校下發。
4.積極聯系主流電視、廣播、平面及網絡媒體，全面總結、深度報道、廣泛宣傳我校教育實踐活動的進展情況與經驗成績。邀請媒體報道學校開展教育實踐的重要活動，向社會展現吉林大學在本次群眾路線教育實踐活動中良好的精神風貌和正面形象。組織專家、學者撰寫理論文章，聯系相關主流媒體刊登發表。
五、工作要求。
1.各基層黨組織要加強領導，精心組織落實本單位的教育實踐活動的宣傳工作。各黨工委、基層黨委(總支)書記為第一責任人，并設專人負責，確保宣傳工作順利進行。
2.各基層黨組織要高度重視，協調溝通，暢通渠道，確保宣傳報道工作全面、及時、有效。各基層黨組織應及時將本單位教育實踐活動各個階段的最新動態、經驗做法、典型事例及相關圖片、視頻材料報送宣傳組，宣傳組編輯整理后在專題網站、報紙專欄、活動簡報上發布，并擇優聯系校外媒體宣傳報道。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇九
清廉，就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風規定，深刻反思宗旨意識、工作作風、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。我認為做到五個“樹立”：
一正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
為基層服務、為質監事業獻身的理想志向，忠誠黨的事業，兢兢業業，踏實工作，樂于奉獻，把做好每項工作、每件事情作為實現自己人生價值的“座標”，不斷攀升，不斷奮發，不斷進步。全心全意，做服務于民的黨員?！盀檎?，在于安民;安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。以誠心誠意的態度、孜孜不倦的熱情、求真務實的作風為群眾排憂解難;要以時不我待的責任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實把為群眾反映的工作落到實處。要正確認識和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業和個人價值、全局利益和局部利益的關系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。
立黨為公的事業心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為一個遠教管理員，應該時刻牢記肩負的職責，應該盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為北臺社區的發展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
高尚的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養，保持高尚的情操，以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。注重從點滴小事做起，從小節著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責任鞭策自己，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
良好的信譽，自覺維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
一個人的能力是有限的，但如果把責任和理想加在一起，動力則是無窮的。能否在工作實踐中自覺踐行黨的群眾路線，真正做到為民、務實、清廉，衣冠正、行為端、工作實、形象好，在于我們每個黨員干部的事業心、責任感和使命感。
一文到這里就全部結束了，本文把心得體會高度總結出5個樹立，可以參考這個思路。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇十
“四風”方面存在的突出問題，引起領導班子及成員的高度重視，并集中精力、集中時間積極落實整改。截至目前，17條“四風”突出問題已全面整改10條，創造條件積極整改的7條，其中：涉及形式主義的突出問題5條，已落實整改4條，正在積極整改的1條;涉及反對官僚主義的突出問題6條，已落實整改4條，正在積極整改的2條;涉及享樂主義的突出問題4條，已落實整改1條，正在積極整改的3條;涉及奢靡之風的突出問題2條，已落實整改1條，正在積極整改的1條;針對領導班子及工作中存在的突出問題，辦公室將8個方面作為專項整治列入審計局重要議事日程，堅持高標準、嚴要求，集中力量，集中時間，逐一抓好整改落實。目前，完成已整改落實1項，正在積極整改7項，預計12月底將全部整改到位。與此同時，辦公室認真對原有的36項規章制度進行梳理，計劃修改完善規章制度16個，現修訂規章制度10個。其中新制訂制度7個，修訂3個，其余6個力爭在年底前全面完成。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇十一
強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動， 是實現黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。中國共產黨是廣大人民群眾根本利益的忠實代表，我們黨的各項工作都是以“三個有利于”作為出發點和檢驗標準。黨的路線、方針、政策是為人民利益而奮斗的，是要讓人民得到真正的實惠。通過學習我們黨清晰地認識到新時期“四風”的危害，“四風”現象雖然只發生在少數黨員干部身上，但影響極壞，侵犯了群眾利益，很容易使人民群眾失去對黨的信任和支持，影響到黨的執政地位和執政績效，關系到黨的生死存亡。我們黨居安思危、防微杜漸，關鍵時刻開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。 我是一名普通的醫務工作者，從事的醫療衛生工作，是最貼近群眾的行業，我們的工作任務就是維護廣大人民群眾的身體健康和生命安全，滿足廣大人民群眾不同層次、多樣化的防病治病需求的“健康夢”。我們努力的方向就是要走群眾路線，深入基層、深入群眾，聽取真實聲音，真心實意找問題，扎扎實實地解決，在本職崗位上為群眾服好務。 依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以此認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是服務意識還有待于進一步增強。還沒有自覺地把患者對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為醫療衛生工作是永無止境的，對我們的要求將會越來越高，不進一步提高診療水平就有可能達不到最根本要求。二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。
工作熱情還有待提高，還需要進一步增強事業心和責任感，有時還不能以平和的心態做循循善誘的工作，拒絕態度生硬。三是堅持學習還不夠自覺。在理論學習上還不夠用心，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在婦幼保健院黨支部的領導和指導下，我一定做到以下幾點：首先，全面準確把握中央關于黨的群眾路線教育實踐活動的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，要注重優質服務的內涵，加強自身的思想道德教育。努力提高自己的診療水平，加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，在實踐中提高自己的工作能力。要增強創新意識。其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
總而言之，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。進一步增強服務弱勢群體的本領。要充分認識我們的服務對象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠，通過學習，樹立熱情服務的宗旨，用我們的專業知識為他們解除疾苦。提高創新能力，進一步增強工作的實在性，隨著現代科技的發展，給我們帶來便利的同時，醫療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要使我們的醫療工作再上新臺階，充分發揮現代科技優勢，為我所用，善于利用新的診療設備、診療技術，不斷提高疾病診療水平。提高自律能力，進一步增強醫療工作者的形象。以優質滿意醫療服務為宗旨，工作更加精益求精，豐富專業知識，提高醫療技能，切實做到讓人民滿意，讓患者滿意！
在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話：一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這就要求我們每個黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務實清廉”主題貫穿于實踐活動始終，踐行到為黨和人民服務的'日常工作中。
黨的群眾路線是我們黨發展壯大的法寶。回顧我們黨波瀾壯闊的發展歷程，其中最為寶貴的一條經驗，是必須高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，始終保持同人民群眾的血肉聯系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來高度重視群眾工作，將黨和群眾的關系，比之如魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期的成就，都是通過團結帶領人民共同奮斗取得的。黨和人民事業能不能順利發展，關鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯系，能不能充分發揮人民群眾的積極性、主動性、創造性。
根據院黨委的統一安排，我認真參加了“黨的群眾路線教育實踐活動”的學習。通過這次學習，我更加深刻的了解到，我們黨是在與人民群眾密切聯系，共同戰斗中誕生的。 作為新時期的黨員，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發，多為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民謀利益，才能得到群眾的擁護和支持，才能在經濟建設和發展中取得新勝利，順利地完成各項任務。
在新時期，黨中央號召全黨開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把為民、務實、清廉作為主要內容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”這“四風”問題。 作為一名普通黨員，我們要以開展群眾路線教育實踐活動為契機，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持同人民群眾的血肉聯系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實到自身行動上，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
一、對照檢查存在的主要問題
( 一）形式主義方面存在的主要問題 :一是在具體工作中，重視理論多，重視實踐少，關注細節不夠，某些工作的方案考 慮不夠全面，造成執行過程中修改過多，影響了工作效率。 二是對負責的工作，在病人隨訪工作中，跟蹤督促少，沒有及時了解患者遇到哪些問題，效果如何，工作主動性不夠。
（二）官僚主義方面存在的問題， 對官僚主義危害的認識上還存在差距，在實際工作中，與周圍同志、患者溝通不夠， 不了解周圍工作同志和患者的情況，總認為自己業務能力強，其他同 志或患者沒把問題搞清楚，解釋問題有時不夠耐心細致，很少考慮如何充分調動和發揮醫護人員的積極性和創造性。
二、對照檢查存在問題的主要原因
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家 一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。
二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬克思列寧主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神 ，黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和患者利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
作為一名黨員醫務工作者，我認為在今后的工作中要做到以下幾點：
一、要加強思想理論學習，牢固樹立群眾觀點。樹立群眾觀點，就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認真鉆研學習中國特色社會主義理論體系，與時俱進，使之融入思想，并在醫療活動中轉化為實際行動，認真恪守醫德規范，始終堅持人民群眾是歷史的創造者，堅決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠為人民群眾謀福祉。
二、要加強業務能力學習，切實提高自身醫療水平。對于一個黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務；對于一個醫務人員來說，工作中最重要的就是為患者提供優秀的醫療服務。我們要通過不斷的業務能力學習，提高自己的業務水平，恪守各項醫療規章制度，在病人面前、在病情面前，都能夠盡快做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。所以，只有奮發進取，鉆研醫術，精益求精，終身學習，虛心向學，不斷更新知識，提高技術水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫務人員踐行群眾路線的根本所在。
為中心，堅持以人為本，要由過去在治療上只注重“疾病”轉向患有疾病的“病人”。患者帶著身體上的疾痛而來，心理常常變得焦慮，有時脾氣會暴躁，身為醫務工作者的我們要時刻體諒他們，關心他們，用親人般的溫暖讓他們在精神上得到安慰。只有堅持一切為了群眾，從群眾中來，關心患者，愛護患者，廣泛聽取群眾意見，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂所慮，進而指導我們開展醫療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰勝病魔，才能建立起醫患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯系。
時刻把為群眾服務銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務跟得上。
四、積極與醫師配合，建立溝通機制，虛心聽取患者的意見和建議，改進工作方法，為患者服好務。
五、是要嚴于律己，力求上進。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。無論工作怎樣繁忙，都無怨無悔，嚴格規范自己的行為，謹言慎行，嚴格自律，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風格，充分發揮辦公室的整體效能，推進管理服務工作整體上臺階。
做到救死扶傷為人民群眾！
外科
米貞
2015年6月25日
“依靠群眾”就是堅持走群眾路線?！叭罕娐肪€”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶；是我們黨的執政根基，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。人民群眾的人心向背關系黨和國家的生死存亡，加強和改進黨的建設核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系，馬克思主義執政黨的最大危險就是脫離群眾。
通過認真學習黨報告、黨章和其它輔導材料，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
著眼全局的觀點開展工作，工作忙亂時有時會出現煩躁、抱怨的現象。
三是堅持學習還不夠自覺。在理論學習上還不夠用心，與本職工作有關的就多學一點，與本職工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵。工作與時俱進，開拓創新，更新觀念，解放思想的樹立還不牢固。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨支部的正確領導和指導下，在本職崗位踐行走群眾路線，堅持做到以下幾點，體現共產黨員的先進性。
首先，全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論并提高工作素養，加強自身的思想道德情操建設。努力提高自己的工作業務水平，掌握先進的管理理念和工作方法，力求工作質量更上一個臺階。
其次,堅持做事先做人的原則。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。以社會主義核心價值觀為基礎和導引，堅定制度自信，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，踏實做人，把事辦實，這樣做人才會有充足的“底氣”。
中有儒家經典 “己所不欲，勿施于人”；西有“美國醫生特魯多的墓志銘：有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”，這均是醫務工作者基本職責的要求；更是對醫務工作者人文職業素養的行業要求。我們的服務對象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠。
最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為黨員醫務工作者，通過學習，要進一步堅定制度自信，明確努力學習提高的方向，承接時代和社會賦予我們的重任。在科學發展觀的指引下，圍繞醫療質量控制中心工作，以提高醫療質量保障醫療安全為目標，切實做到規范醫療行為，不斷提高患者的滿意度。
二〇一四年四月一日
根據榮縣衛生局黨委的統一安排，我院開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”的學習。通過這次學習，我更加深刻的了解到，我們黨是在與人民群眾密切聯系，共同戰斗中誕生的。 作為新時期的黨員，作為一名醫務人員和領導干部，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于患者之中，思想上尊重患者、感情上貼近患者、工作上為了患者，一切從患者利益出發，減輕患者的病痛及經濟負擔，誠心誠意為人民健康服務；團結、關心、幫助醫院職工，才能得到職工的擁護和支持，才能推動醫院的發展。
在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話：一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這就要求我們每個黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務實清廉”主題貫穿于實踐活動始終，踐行到為黨和人民服務的日常工作中。
在新時期，黨中央號召全黨開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把為民、務實、清廉作為主要內容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”這“四風”問題。 作為一名普通黨員，我們要以開展群眾路線教育實踐活動為契機，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持同人民群眾的血肉聯系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實到自身行動上，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
作為一名領導干部、黨員醫務工作者，在今后的工作中要做到以下兩點：
一、勤照鏡、多正衣。就是要多做自我批評；就是要加強思想理論學習，牢固樹立群眾觀點；就是是要嚴于律己，力求上進。樹立群眾觀點，就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認真鉆研學習中國特色社會主義理論體系，與時俱進，使之融入思想，并在醫療活動中轉化為實際行動，認真恪守醫德規范，始終堅持人民群眾是歷史的創造者，堅決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠為人民群眾謀福祉。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。無論工作怎樣繁忙，都無怨無悔，嚴格規范自己的行為，謹言慎行，嚴格自律，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風格，充分發揮干部的帶頭作用，推進管理服務工作整體上臺階。
心理常常變得焦慮，有時脾氣會暴躁，身為醫務工作者的我們要時刻體諒他們，關心他們，用親人般的溫暖讓他們在精神上得到安慰。只有堅持一切為了群眾，從群眾中來，關心患者，愛護患者，廣泛聽取群眾意見，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂所慮，進而指導我們開展醫療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰勝病魔，才能建立起醫患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯系。時刻把為群眾服務、為臨床醫護人員服務銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務跟得上。
通過這次學習，我對這次教育實踐活動重大意義有了更加明確的認識。這次教育實踐活動主題明確、特點突出，安排緊密有序，具有很強的針對性、指導性和操作性。使我更加堅定了信念，要在堅持和貫徹黨的群眾路線，是保持黨的先進性和純潔性的內在要求的指引下，圍繞醫院中心工作，本著治病救人的服務宗旨，以推進醫療改革為載體，端正思想，豐富專業知識，提高專業技能，做到救死扶傷為人民群眾！勇于踐行黨的群眾路線，實現救死扶傷的神圣使命。
2015-4-17
在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話：一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這就要求我們每個黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務實清廉”主題貫穿于實踐活動始終，踐行到為黨和人民服務的日常工作中。
黨的群眾路線是我們黨發展壯大的法寶?；仡櫸覀凕h波瀾壯闊的發展歷程，其中最為寶貴的一條經驗，是必須高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，始終保持同人民群眾的血肉聯系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來高度重視群眾工作，將黨和群眾的關系，比之如魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期的成就，都是通過團結帶領人民共同奮斗取得的。黨和人民事業能不能順利發展，關鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯系，能不能充分發揮人民群眾的積極性、主動性、創造性。
中取得新勝利，順利地完成各項任務。
在新時期，黨中央號召全黨開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把為民、務實、清廉作為主要內容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”這“四風”問題。 作為一名普通黨員，我們要以開展群眾路線教育實踐活動為契機，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持同人民群眾的血肉聯系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實到自身行動上，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
作為一名黨員醫務工作者，我認為在今后的工作中要做到以下幾點：
一、要加強思想理論學習，牢固樹立群眾觀點。樹立群眾觀點，就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認真鉆研學習中國特色社會主義理論體系，與時俱進，使之融入思想，并在醫療活動中轉化為實際行動，認真恪守醫德規范，始終堅持人民群眾是歷史的創造者，堅決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠為人民群眾謀福祉。
二、要加強業務能力學習，切實提高自身醫療水平。對于一個黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務；對于一個醫務人員來說，工作中最重要的就是為患者提供優秀的醫療服務。我們要通過不斷的業務能力學習，提高自己的業務水平，恪守各項醫療規章制度，在病人面前、在病情面前，都能夠盡快做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。所以，只有奮發進取，鉆研醫術，精益求精，終身學習，虛心向學，不斷更新知識，提高技術水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫務人員踐行群眾路線的根本所在。
三、要牢固樹立服務意識，切實提高服務質量。不斷增強服務意識，端正服務態度，提高服務質量，是每一位工作人員的必修課。尤其要在細節上下功夫，面對每一件大小事情，時時刻刻、事事處處堅持認真再認真，細致再細致的原則。要處理好與患者的關系。以病人為中心，堅持以人為本，要由過去在治療上只注重“疾病”轉向患有疾病的“病人”?；颊邘е眢w上的疾痛而來，心理常常變得焦慮，有時脾氣會暴躁，身為醫務工作者的我們要時刻體諒他們，關心他們，用親人般的溫暖讓他們在精神上得到安慰。只有堅持一切為了群眾，從群眾中來，關心患者，愛護患者，廣泛聽取群眾意見，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂所慮，進而指導我們開展醫療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰勝病魔，才能建立起醫患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯系。 時刻把為群眾服務、為臨床醫護人員服務銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務跟得上。
四、積極與臨床配合，建立溝通機制，虛心聽取臨床科室的意見和建議，改進工作方法，為臨床一線服好務。
五、是要嚴于律己，力求上進。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。無論工作怎樣繁忙，都無怨無悔，嚴格規范自己的行為，謹言慎行，嚴格自律，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風格，充分發揮辦公室的整體效能，推進管理服務工作整體上臺階。
是保持黨的先進性和純潔性的內在要求的指引下，圍繞醫院中心工作，本著“人民醫院為人民”和治病救人的服務宗旨，以推進醫療改革為載體，端正思想，豐富專業知識，提高專業技能，做到救死扶傷為人民群眾！
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇十二
辦公室按照縣委黨的群眾路線學習教育實踐活動領導小組辦公室(以下簡稱縣教育辦)要求，始終把學習教育放在第一位，堅持“三結合”(學習教育與征求意見相結合，強化學習與推進工作相結合，學習成效與提高認識相結合)，做到“四保證”(保證學習時間，學習內容，參學人員，學習效果)，精心制定學習計劃，采取中心組學習、集中學、輔導學、研討學、知識競賽、上黨課、參觀學、宣講學、個人學等多種形式，利用10天時間組織全局干部職工集中學習傳達了習近平總書記關于焦裕祿精神、“三嚴三實”重要論述、蘭考調研和指導縣委常委班子民主生活會上的一系列重要講話，系統學習領會了《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘要》、中央黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議精神、劉云山同志和趙樂際同志在第二批黨的群眾路線教育實踐活動推進會的講話、李傳卿在聽取甘肅省委教育實踐活動領導小組有關情況介紹時的講話、省委王三運書記兩次在臨夏州調研時的講話以及市教育實踐活動領導小組第六次(擴大)會議精神等一系列重要講話及文件會議精神，精心組織黨員干部深入開展“六學一參觀”(學政策理論、學文件講話、學經典論述、學黨章黨規、學先進人物、學黨史、參觀歷史遺跡)活動，共發放學習資料38余套(冊)，下載警示教育片8集，先進事跡系列片110集，印發教育實踐活動簡報19期，被群眾路線辦公室采納1篇，政府網站轉發11期，邀請縣委黨校講師開展專題報告1次，干部撰寫心得體會54篇，制作學習版面1面、完善工作職責7個，為深入學習夯實了基礎。辦公室嚴格按照學習計劃，組織全局干部職工集中學習18天72小時，利用“周一、三、五、”學習例會時間，集中學習46次達136小時，科級領導和黨員干部學習筆記達到20000字以上，組織觀看紅色革命遺址1次，觀看蘇聯亡黨亡國20周年紀錄片、電影《焦裕祿》、《信仰》等警示教育片4次共8集，為教育實踐活動營造出濃厚的氛圍。通過學習，使黨員干部特別是領導干部的理論水平得到大幅提升，大家的群眾觀點、宗旨意識以及增強參與活動的積極性、做好工作的主動性都得到進一步加強。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇十三
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環節工作方案。
學習教育、聽取意見環節，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環節，從8月下旬開始，9月下旬結束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內設科室負責人代表、學生代表。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產黨員網、群眾路線網（中央實踐辦主辦、人民網、中國共產黨新聞網承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網等各網站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優良傳統等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
開展討論。
（一）教師。
聯系學習吳仁寶、教育系統模范人物等重大典型，結合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調查。
4、設置網上信箱。
5、基層調研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術教研室（5）、網絡技術教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結。
學習教育、聽取意見環節工作結束后，按照要求，做好本單位這一環節的工作，報學校教育實踐活動辦公室。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇十四
根據《科技發展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，我“中心”從7月上旬到8月中旬為開展教育實踐活動的學習教育、聽取意見環節，現將此環節我“中心”開展工作的情況總結如下：
第一，召開支委會和主任辦公會，專題研究、部署教育實踐活動。根據黨中央關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署，7月8日教育部召開了教育實踐活動動員大會，中央督導組張基堯同志和教育部部長袁貴仁同志做了動員講話，對教育實踐活動做了動員部署。根據《教育部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知精神，“中心”擬定了《科技發展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和第一環節工作時間安排表，7月15日“中心”召開支委會，認真研究、落實黨中央有關部署和要求，并對實施方案進行了討論修改。7月16日，召開主任辦公會，專題討論通過該《實施方案》以及具體的學習計劃和日程安排，并決定成立“中心”教育實踐活動領導小組，積極聯系第四督導組，負責對“中心”教育實踐活動的組織實施，分環節制定活動計劃并推動落實。
第二，進行學習動員，統一思想，提高認識。7月19日召開“中心”全體職工學習動員會，督導四組組長史習和志民同志在會上做了動員講話，學習傳達中央督導組領導和部領導的講話精神，對教育實踐活動進行思想發動和工作安排，引導黨員認識開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，了解掌握中央和部黨組的部署，把思想認識統一到中央的精神上來，并提出了具體的學習要求和目標任務。會上在參會人員范圍內對“中心”領導班子及班子成員作風方面情況開展了民主評議。
第三，通過個人自學和集體學習，進一步加深對教育實踐活動的理解和認識。7月18日-31日為學習教育階段，“中心”領導班子成員按要求參加了教育部組織的幾次集體學習和教育實踐活動培訓推進會?！爸行摹秉h支部為每位黨員配發了學習材料和有關書籍，要求“中心”黨員認真自學研讀中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告等一系列重要講話精神，學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》等材料，重點篇目著重安排學習。8月2日，組織開展全體黨員的專題學習交流會，在個人自學和集體學習的基礎上，圍繞“四風”方面的具體表現和危害以及為民務實清廉的具體要求，結合自身的業務工作，結合個人在聯系群眾方面的體會和意見，處級以上黨員干部及黨員代表共16人進行了發言。8月5日前，黨員繼續學習規定的學習內容，并要求處級以上黨員領導干部撰寫書面的學習心得體會。
第四，多方面、多種形式聽取意見，查找在領導班子作風建設等方面的問題。7月18日-8月15日為聽取意見階段，黨支部制定了《教育部科技發展中心領導班子作風建設情況調查問卷》，通過信函、電子郵件等方式開展問卷調查，問卷發放對象為與我“中心”有業務聯系的直屬單位3家；高校產業部門、骨干校辦企業、高校資產公司等21家；高校科研管理部門以及部屬高校的科研人員等30家；在“中心”門戶網站上開通“黨的群眾路線活動教育實踐活動”專欄，并公布專用電子意見箱和專用電話。
7月26日-27日，在高校校辦產業管理人員培訓班活動期間，邀請部分校企老總聽取對我單位領導班子作風建設以及我“中心”轉變工作作風、為校辦產業基層服務等方面的意見。
8月5日-7日，為廣泛聽取意見建議，找準突出問題，明確整改重點，每位領導班子成員分別找8位處級以上干部及職工代表（共24人）談話，志民同志還重點找現任每位處長分別談話，對如何加強領導班子作風建設征詢意見和建議，并在“中心”設置專用意見箱征集意見。在聽取職工意見的基礎上，8月7日進行督導組個別談話，督導組分別與處級以上干部及職工代表共計14人進行了個別談話，征求對領導班子在“四風”方面存在的問題及對“中心”的意見建議等。
目前，正在進行聽取意見的回收整理過程?！爸行摹秉h支部將嚴格按照教育實踐活動的要求和學習進度安排，在直屬單位督導組的指導下，積極組織每位黨員干部在學習教育、聽取意見的基礎上，找準廣大科研人員、科研管理部門以及干部職工反映強烈的突出問題，認真開展下一個查擺問題、開展批評環節，并認真召開領導班子專題民主生活會，按步驟按要求，扎實推進教育實踐活動。
科技發展中心黨支部。
2013.8.15。
黨的群眾路線學習教育環節工作方案（熱門15篇）篇十五
1、工作責任進一步落實。領導班子主要負責人“第一責任”和其他成員“一崗雙責”制度。使大家增強了責任心，消除得過且過的思想，提高了干部職工工作積極性，各項工作得到社會各界的充分肯定。
2、規章制度進一步完善。使機關管理更加科學規范，干部作風明顯好轉，服務群眾的能力得到全面提升審計質量顯著提高，“三公”經費使用更加合理有效。
3、干部作風進一步好轉。通過學習教育實踐活動，領導班子和黨員干部密切聯系群眾、服務群眾和厲行節約、反對鋪張浪費的意識得到進一步加強;領導干部帶頭執行廉潔自律若干規定的覺悟得到進一步提高，極個別無作為、亂作為及懶、渙、散現象得到有效遏制，個別同志存在的遲到早退的問題得到根治，全局上下形成了政通人和、風清氣正、創先爭優的良好局面。
4、勤儉節約意識進一步加強。通過學習教育實踐活動，機關文件簡報多、會議長的問題得到改進;辦公過程中存在的浪費紙、電、水現象明顯減少，公車出勤和辦公用房使用符合相關規定，別個黨員領導干部接受被審計單位宴請的問題也得到根本解決，審計干部執行勤儉節約、反對鋪張浪費的作風得到被審計單位和社會各界一致好評。
5、干群關系進一步密切。通過學習教育實踐活動，審計干部群眾觀念和服務意識得到了進一步加強。領導班子和黨員干部在征求意見建議、召開專題民主生活會和專題組織生活會及開展“雙聯”行動過程中，讓廣大幫扶鄉鎮、村組農戶及服務對象深刻感受到審計領導班子的誠意和決心，爭取到他們對審計工作更多的理解和支持，進一步拉近了黨員干部與人民群眾的距離，密切了干群關系，有力地推動了各項工作任務的開展。