優秀作文注重細節的描寫和情感的表達，能夠讓讀者如臨其境。通過閱讀這些優秀作文，我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對待寫作的，這是非常有價值的經驗。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇一

今天,學校組織去貝爾科普實驗地參觀。一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導游一路給我們介紹著今天的活動內容，我們議論紛紛，帶著種種疑問，很快來到了目的地。

一下車，同學們爭先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學展覽，讓我懂了很多新的知識：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的知識。

但是，我最感興趣的要數制陶了。首先，老師給我們仔細地講解如何制陶，告訴我們這是一項需要耐心的工作。這時候的我早已心里發癢，手里更發癢了，終于可以自己做了，我首先用手把泥包住，放在轉盤上，潑了一些水上去，讓它濕潤，然后把兩只手包住泥塊，并把它輕輕拍成圓形，讓轉盤轉起來。隨著轉盤的轉動，泥塊漸漸更圓了，這時候，我用食指在泥塊中間挖了一個很大的洞，并在轉盤轉動下，洞越來越大，慢慢的一個碗的形狀出現了，我又把它輕輕拿起，小心翼翼地放到太陽下曬，等到泥土全部干的時候，就大功告成了，嗨，還真象個碗，我得意的，我成了藝術家。而此時的我，也成了泥人了。

接著我們又去玩了捉泥鰍，到水池邊，我二話沒說，脫了鞋，跳下池了，就捉起來，可是，每次都落空，我想，應該有技巧，于是，我停下來，開始觀察起來，我發現凡是在水池里跳來跳去的，一般都是兩手空空，而慢悠悠的，都有收獲，更有同學，拿了塑料袋，并在袋上戳幾個小孔，張開袋口，慢慢向泥鰍靠攏，靠近時袋口猛的收緊，就抓到一條，甚至兩條三條，我模仿著，果然效果不錯，到最后，有的同學垂頭喪氣地一條沒抓到，有的則歡天喜地的抓到好多。由此看來，做什么事都要善于觀察，動腦筋找竅門。

接下來，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項活動都讓我們在玩的過程中告訴我們一個科學的道理。

轉眼間，一天時間在快快樂樂中過去了，今天我又增長了不少新的知識。我們幸運地生長在這個嶄新的科學時代，讓我們從小就培養起愛科學、學科學的好習慣，樹立科學精神，勇攀科學高峰，去創造美好生活。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇二

我們有時會刻意去寫某些文字，目的則是為了讓它不再出現在我們的生命里。在這爛漫紅塵中，每天我們都會向生活報以微笑，可是，為什么我們卻演繹得如此凄涼？我想，我們都不孤獨，因為，我們已經用筆將心中的那份孤獨消釋。

一支鉛筆，耗盡了它所有的堅信，記住了你嘴角純白的微笑，卻記不住我筆尖停留的溫度。

安妮寶貝說：“如果一個女孩抬頭看天，那并不是因為她在尋找什么，而是她孤獨”所以，她把北緯36度定為一個孤獨的緯度。

曾經，夕陽西墜，陽臺上并肩而坐的兩個背影被夕陽拉長。西天邊的殘陽，美麗得不了思議，兩張明媚的臉容映著一抹蘋果泛爛的紅。

后來，當取而代之的天空，回歸了澈藍，寂寞的影子獨自抬頭仰望天空，思念著另一個影子，心底深不見底的頹荒是哪眾人皆知的哀涼，讓它永遠記住了北緯36度的味道。

你在的時候，沒有想念，卻很孤獨；你消失的時候，因為想念，不曾孤獨。

親愛的陌生人：

如果你感覺孤獨的話，就請抬頭看天。

如果你已經有了一位知己的話，就請牢記木棉花的物語：珍惜眼前人。

如果你站在北緯36度的話，就請你抬頭望著北天邊最亮的那顆晚星，你的朋友就在哪里等你。

……。

如果它還在的話，你遇見它的時候就請替我告訴它：“我很好，只是很想你”

……。

北緯36度，這個孤獨的緯度，我現在才發現我并不站在上面，因為我還有你……。

……。

“當我把頭微微的仰起來……仰起來……讓天空純藍顏色溢滿我的眼，沒有寂寞，只有純凈，我正試圖讓寂寞隨著童年遠去的風箏離開，讓孤獨一同離開……離開”

……。

王木木，我想你了。

后記：樓蘭有一個美麗的傳說，當沙漠的月牙湖變成滿月時，無論分別多久，相隔多遠，都一定會再相遇。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇三

這次比賽我們一定要取得勝利，我心想。“申毓，報告速度。”“中速。”“全速，快！”

我們很快就到天王星了，但是并沒有見到胡亂沖鋒號。天王星是一個有著11個環，“倒向一邊”的行星。

我決定繞天王星一圈，看看胡亂沖鋒號到了沒有。我們一邊飛行一邊數衛星：“1、2、3……18。”申毓連忙在筆記本寫下：“下午4點在天王星發現18顆衛星，和書上寫的一樣。”“溫度是215度，零下，不用驗證了。”司徒信心滿滿。

轉了一圈還是沒有發現胡亂沖鋒號，我們得聯系一下他們。

“胡亂沖鋒號，你們在哪里？”我說。

“我們還在路上，我們飛得很快，一定把你們落下不少了吧。”朱朱說。

我偷笑：“還沒到啊，比烏龜快。”

朱朱：“我們真的很快，yeah，我看見了。”

我：“看見我們了吧。”

朱朱：“不對哦，這個星球……四個光環，風暴坑，零下201度，等一下，我看一下星圖……這不是天王星，這是海王星！”

你們看，這就是沒有準備好急急忙忙趕路的結果，如果他們把導航儀修好，就不會錯過天王星了。

胡亂沖鋒號在海王星附近休整，修理導航儀。我們趕過來與他們會合。

到達海王星，與胡亂沖鋒號會合后，有人建議去冥王星，有人想返航回地球。我計算了一下時間和燃料，這時返航比較穩妥，而且，我有充足的理由。

“2006年的時候，國際天文聯合會宣布冥王星是一顆矮行星，太陽系只有8大行星，我們已經考查了全部的行星！任務完成了。”我說。

“那，我們去太陽系之外看看吧。”朱朱說，他還想著勇往直前。

“冥王星公轉一周要248年，地球只要一年，你想想我們離家有多遠。”偲菁說。

“朱朱，檢查一下你們的燃料。”我提醒他。

經過檢查，胡亂沖鋒號的燃料比我們消耗得快，再不返航，他們就回不了地球了。

大家的肚子都咕咕叫了，我們都想著回家吃晚飯。我一邊駕駛著飛船，一邊想：這么多星球，遠遠看上去都很壯觀，但沒有一個適合人類居住。地球，我們共同的家園，我們一定要保護好她。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇四

我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。

不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學知識的探究興趣：為什么不能喝反復煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我帶著好奇心看了下去，哦！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細菌從此進入，所以雞蛋很快就壞了。

原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門。因為世界上還有無窮無盡的“為什么”在等待著我們去發現、去探究。所以，我們現在應該好好學習，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學技術，為大家造福。

我太喜歡這套書了，因為它讓我明白了要努力學習，去領悟更多的新知識！

觀看了《神舟十號太空授課》后，我就心理暗暗發誓：長大后一定要做一名航天員！駕駛著航天飛機飛向太空。因為只有在太空才能在做一些平時我們生活中做不到的動作，譬如：航天員可以在船艙里飄來飄去，如果我們想在房間里飄起來，是不可能的；在航天飛機上可以看到我們美麗地球的全貌；一望無際的宇宙和數不清的行星、彗星、還有會飛得流星.......

同時，我也很佩服我們的航天員，他們能利用牛頓第二定律給在失重環境下給航天員量體重，再進過負責的組裝，做出了太空體重器。

在佩服我們敬愛的航天員的同時，我還學到了很多知識：知道了在太空失重環境下的水，也會浮動起來。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來，圈里的水像被黏住了，把金屬圈輕輕擺動，圈里的水居然都沒有掉落下來。我還知道了“單擺”在太空是不會左右擺動的，而且只要用一點點力來推這個用來做實驗的“小球”，“小球”就會做旋轉運動。

在視頻里航天員問我們：“可以用其他什么方法可以測質量？”我想：只要先知道航天員在地球上，相等條件下的轉動頻率，然后再測得在太空中的轉動頻率，相對比，就可以知道航天員比以前胖了，還是瘦了。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇五

“大型機器人”、“外星人”和“仿真動物”等一些科技產品，在我們現實生活中應該是不常見的，不過這次我們有幸，參加了在文化園舉行的科普展覽，我們觀賞著那些奇形怪狀的機器人，既飽了眼福，又長了見識，這種兩全其美的事兒只怕你單單聽了都會如臨其境。

科普展的大廳里陳列著千奇百怪的“藝術品”，其中，最先映入我眼簾的是“迎賓小博士”――頭頂一本“百科全書”，意為無所不知，身為長長的“科技長廊”象征奧秘無窮，雙手揮舞，嘴里不時說著“歡迎參觀”。

然而，進了第一展室后，我們想象中的那些金屬外殼兒機器人，剎那灰飛煙滅，只留住了眼前這一派景象――仿真動物。

早聽說昆蟲也曾是遠古時期地球的早期主宰者之一，生物的不斷進化與其息息相關，并非偶然性，這迫切需要我們更多地關注、了解、研究昆蟲特性為社會造福。這次展覽的仿真動物模仿的就是自然界中各種動物，是以現代高科技手段將小巧的昆蟲模型放大了許多倍，形象逼真，活靈活現。譬如茶色蛺蝶，蝶屬蟲綱，鱗翅目。在展室的這只巨型“蛺蝶”，蝶體分頭、胸、腹三部，翅和體表有各種鱗片和叢毛，形成花斑。茶色蛺蝶以植物的葉、芽、花為食，全世界有一萬五千多種。

既然這兒有仿真動物，那么仿真人總不在話下了吧！隨后，我們進入了第二展室。哇，沒想到我美夢成真，這兒果然有個超級樂隊。樂隊是由四個機器人組合而成，各自演奏不同樂器，靈活逼真地模仿真人樂隊。機器人之間相互配合默契，各自動作豐富，熱熱鬧鬧。

嘻嘻，這琴聲可真好聽啊！在哪兒演奏的？我們隨著這優美的旋律，一齊來到了第三展室。咦，這琴看上去怎么這么別扭呀？呵呵，原來它是一架無弦琴，你用手擋住應該有琴弦的地方，這架沒有琴弦的琴就會發出樂音。只見幾個同學過去試了一下，便演奏出了一首滑稽搞怪的樂曲。

對于我們最感興趣的人控抓球機械手，真是百玩不厭。它可以讓你隨意擺布每一個關節和角度，抓起桌面上的球，放入指定的筐內。機械手所執行的動作信號來源于操作手柄，這樣的機械手，誰都愛不釋手。

這次展覽展出的大都是娛樂機器人，共有六十余組，為我們大家提供了一個認識機器人，了解機器人的機會。我想：將來我一定要制造出更多更有用的機器人！

科普類高中二年級（熱門13篇）篇六

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，唯有經過了磨煉，我們的意志才會愈加堅定，才會愈加有光彩，梅花的香味才會泌鼻而出。

“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，不與世俗同流合污不貪婪于資金，淡泊名利，自己經歷了磨煉，有這思想在田園之間是多么的灑脫和自由所以磨礪是大家成長中的一個要緊原因。

王羲之的手法，字字飽滿，寫出的蘭亭集序古今中外，流長深遠，那是由于王羲之天天都訓練書法，把家里的水池都給染黑了，正式有了這種磨礪我們的的精神，王羲之的手法才會有這樣輝煌的收獲。

愛迪生被叫做創造大王，創造了好多造福于人類的創造，愛迪生在創造電燈泡的時候經過了上千種材料的試驗，才創造到了一種金屬絲不被高溫所融化，經歷了幾千小時的磨礪創造了電燈泡造福人類。

小飛俠科比的籃球技術大伙都大家都知道，一個個后仰跳投，華麗的操作，大伙都為之尖叫，為之歡呼，科比帶領他的隊伍走上了巔峰賽后，為之歡呼，采訪科比時，記者問科比為何你投籃時可以這么準確無誤的進籃。小飛俠科比笑著說：“你見過洛杉磯凌晨五點半的太陽嗎？”記者后來問教練是回答說科比天天早上都提前練習周而復始，在其他隊員來的時候，科比早就投進了300多個球了，就是由于有如此的意志力，科比在nba全明星的`舞臺上才不會落下科比成為大家每個熱愛籃球人心里的一種閃閃發光不滅的紅星。

屠呦呦創造的青蒿素，治療了非洲上萬人的生病情況，屠呦呦除去有兩年的科技培訓，剩下的時間一直在潛心研究創造青蒿素，實驗了好幾千種的植物草本，不斷潛心研究，日日夜夜的不斷奮戰，才研究出了青蒿素，才獲得了這樣大的收獲。正是由于堅持不懈的精神，屠呦呦才獲得了這樣大的收獲。

在生活道路上有不少的絆腳石，接二連三的阻擋在你的面前，你在挪走他的時候你才會發現，他教會了你不少的地方該怎么樣處置，去克服困難，就像生活的路要靠自己，再苦再累心里也是甜的，原本大家的腳下沒路，走多了腳下遍全是路，在成長的路上沒盡頭只有路口，只有磨礪才是生活的大學。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇七

敬愛的地球爺爺，您好！

我是生活在您身邊的一名小學生。您也許會感到奇怪：一個六年級的小學生怎么會給一個已有五十億歲高齡的大星球寫信呢？但是我卻寫了，因為我熱愛您，同情您，并決心保護您。

地球爺爺，我熱愛您。黝黑的土地是您的皮膚，為人類提供各種各樣的礦產資源；江河湖海是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪，也安在了我們中國，。讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之巔就安在我們中國！”

唉！人們無情地傷害您，必然會受到教訓和懲罰：臭氧層受到破壞，已經漸漸稀少，使猛烈的陽光直接照在人體上，造成傷害；工廠排放的廢氣變成酸雨，使農作物受到枯萎，一幢幢大樓的外表被腐蝕，落在人體上，能把人人的皮膚燙壞；原來美麗的森林現在變成了一眼望不到邊的沙漠，可惡的是人們還在旅游景點亂吐口香糖，使那里的管理員們損失極大，他們先訂來40臺刷洗機，然后讓它刷洗，但還是沒有去掉。于是，他們再訂購了4000把刷子，40噸洗劑，人們經過一個多月的刷洗，還是留下了一些斑痕。

地球爺爺，您不要傷心，人類都在從教訓懲罰中覺醒，保護環境，救出地球正成繼全世界的心聲，人類正在采取措施，醫治您的創傷；大街上，到處都貼著“保護環境，人人有責”的標語……告訴您，地球爺爺，人類已經把每年的6月5日定為“世界環境日”。每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴一起植樹。

地球爺爺，您放心吧！我一定會保護好您的！

科普類高中二年級（熱門13篇）篇八

地震是一種自然災害，它不僅會對人們造成傷害，還會給房屋和城市帶來巨大的損失。為了避免地震帶來更大的災害，我們需要了解地震的相關知識。在這里，我將分享我在地震科普學習中的心得體會。

第一段：為什么會發生地震？

地球上的巖石和極大數量的地殼板塊像一個大拼圖一樣拼在一起。這些巖石和板塊可能發生移動，導致地震。地震的強度會受到它的深度、震源以及震中距離等因素的影響。通過學習地震形成的原因，我們能夠更好地了解地震并應對它的到來。

第二段：地震的危害。

地震不僅僅只是一場震動，它同時也會對我們的生產生活造成巨大的影響。很多教材和電影都記錄了地震對人類和建筑物帶來的破壞。地震不僅會導致建筑物的崩塌，也會使城市基礎設施受到永久性的損害。因此，在學習地震知識的時候，我們需要認識到地震對我們的不可預測和不可控制性，不能忽視它帶來的巨大影響。

第三段：如何判斷地震。

縮短地震預警時間是公共安全領域的一個重大問題。很多人會感受到地震，但并非每個人都能判斷其強度。通過教育和地震預警設施，我們可以提高人們感知地震的能力，以便在地震發生前或當地震發生時，能夠及時采取措施，保障人們的生命安全和財產損失。

第四段：地震自救技能。

地震發生時，如果我們能夠掌握一些基本自救技能，將有助于減輕災害的影響。比如，當地震發生時，我們可以躲到桌子下面，保護頭部和頸部，并盡力保持平衡，防止跌倒。如果我們能夠及時遠離一切雜物和危險物品，就能有效減少地震帶來的傷害，提高自身的安全系數。

第五段：地震是防不勝防的嗎？

地震雖然是自然災害，但我們能夠采取措施來減少地震帶來的影響。多數時候，地震的毀壞不僅取決于自然現象，也取決于我們的抗震建筑及規劃。因此，在保障人民安全的前提下，可采取相關建筑、城市規劃等措施，減少地震在城市及人群中所造成的影響。

在地震科普學習中，我們能夠了解到地震產生的原因、判斷地震、減少地震帶來的傷害等多方面的知識。學習了這些知識，我們就能夠做好應對地震的準備，在地震發生時能夠及時采取措施，使自己和身邊的人免于遭受地震的威脅。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇九

回家的路上，我一邊走一邊扔掉了一個塑料袋，風，帶著它飄向了遠方，突然，一陣清香的氣味鉆進了我的鼻子，我一下子昏發過去。

“這是哪兒？”醒來后，我向四周發問，一個幽長的聲音回答了我：“這就是被你們人類破壞了的22世紀的地球，好好欣賞你們的杰作吧！”

街道。明朗的天空中飄浮著無數的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個個色彩明麗的塑料袋！它們漫無目的'地空中飛舞著，遮開蔽日，張牙舞爪地向我沖來，我伸手抓住兩個塑料袋，塞進了空無一物的垃圾桶，隨即，它們又在風的幫助下逃向了天空。

小河。魚兒塑料袋重重包圍的水中艱難地呼吸著，它們的眼睛一動也不動的望著我，仿佛在哀求我：“求求你，讓我們重見天日吧！”我痛苦地跪在河邊，懷著痛苦而無奈的心情來到了下一個地點。

森林。想像中的美好并沒有迎接我，取而代之的，卻是一個個光禿禿的木樁。“咦？這不是昔日以‘熱帶雨林’著稱地亞馬遜平原嗎？怎么。”忐忑不安的心情伴隨著我來到河邊，果然，那些塑料袋包圍了幸存的幾棵樹苗，它們的枝椏上，樹干間全掛滿了塑料袋，在風的吹撫下，塑料袋迎風招展，仿佛這兒就是它們舒適的家。

海邊。陽光在塑料袋的映襯下顯得有氣無力，海邊一個人也沒有，那些曾經稱霸世界的戰艦橫七豎八地倒地地上，里面裝了腐爛發臭的垃圾。

我徹底地絕望了，大聲地向四周喊道：“不，送我回去！”那個如同幽靈一般的聲音再次回響起來：“你終于見到了22世紀的地球。”頓了頓，他又接著說：“下屆宇宙會將在100年后舉行，會議的主題就是把地球變成一個巨大的‘宇宙垃圾填埋場！’”我絕望地問道：“那我們能做些什么？”“改造地球！100年的時間改造一個星球，以你們現在的能力來說，足夠了！你現在可以回去了。”我的眼前出現了一個時間隧道，“記住我的話，改造地球！”“請讓我問你最后一個問題。”我竭盡全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你們地球母親的孿生兄弟——火星的兒女，火星人！”一道激光閃過我的視線，我又昏了過去。

第二天，上學的路上，一個塑料袋又飛到了我的眼前。“嗨，老朋友，咱們又見面了！”我微笑著彎腰拾起了那個塑料袋，扔進了垃圾桶，邁著無比輕快的步子向教室走去。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇十

走過了長長的山道，就能看見一幢房子。這就是氣象科普館了。

我高興地走進了科普館，走著走著，我發現了兩輛自行車。有同學坐了上去就開始騎了，看似簡單的自行車，一次騎下來感覺非常累，身體感覺快要散架了。看到這樣的情景，我也忍不住想要去騎一下了，可惜，人太多了，我只能沮喪的離開了。

我繼續走啊走，便看見了一條藏青色的隧道。上面刻畫著一道道閃電，只要人一走進去雷聲便會響起。我還發現了隧道的一個秘密，只要雷聲響起，隧道前的玻璃棒就會亮起來。不過這兩個之間的關系太復雜了，一時之間，我也不知道是怎么回事。不過，我可以閱讀更多地書籍，來解開這個謎。

看完了氣象科普館，我又興致勃勃地來到了天文展廳，希望在那里也學到一點知識。里面有一面墻上繪制了天空中的星座，除了十二星座以外還有好多星座呢。原來天上不是只有十二個星座啊！我驚奇的發現，我最喜歡的海豚座，竟然離赤道是最近的。

今天參觀的時間非常短，我僅僅只了解到了一點點與氣象有關的知識，我還希望以后還能從書籍中獲取更多的氣象知識。

文檔為doc格式。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇十一

虎虎睡了個大懶覺。一覺醒來，他的第一個反應就是找東西吃。可屋里就一張床，這時候他想起能用回答科學問題的辦法來豐衣足食。

虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對機器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步。“你敢襲擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學知識。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會有很多失誤的。你再仔細想想，溜冰的時候停不下來是摩擦力嗎？”

虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機器手笑著說：“對，是慣性！可在考試的時候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了。”虎虎用眼睛瞄了一眼機器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請回頭看。”虎虎轉過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的。虎虎開始狼吞虎咽，一會就吃得肚子圓溜溜的了。

虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的'問題。溜冰的時候停不下來是因為慣性，當車急速行駛的時候，如果突然剎車，身體會向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運動狀態的一種性質。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會一直保持靜止或勻速直線運動狀態。生活中經常會用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向。虎虎仔細想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學。

虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發花。虎虎要去哪里呢？在水牛國會讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請看下集。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇十二

蚌由于堅持夢想，忍受住煎熬，終于孕育出璀璨的珍珠；雄鷹由于堅持夢想，經歷折翼之痛，終于能在藍天矯健翱翔；金子由于堅持夢想，在黑暗中承受孤寂，終于讓人發現，閃爍著耀眼的光芒。這樣來看，堅持夢想才能成功。

堅持夢想使人穿越苦難，青史垂名。越王勾踐在被俘后，仍心系天下百姓；已然淪為亡國之君，卻不忘每天臥薪嘗膽。只因他還堅持著東山再起的夢想，他堅信“君子報仇，十年不晚”。終于，半城煙沙，兵臨城下，三千越甲，終可吞吳。幾年的屈辱磨礪都伴隨破吳的成功成為了過眼云煙。試想，若勾踐沒堅持著我們的夢想，而是由于打擊而一蹶不振，整日郁郁寡歡，那樣他肯定會在異國過完碌碌無為的一生。正是堅持夢想使他經受住了磨難的洗禮，從亡國之君變成了一國之君，成為了歷一顆耀眼的明星。

堅持夢想使人是放光芒，掩蓋缺陷。《中國達人秀》冠軍劉偉，雖失去了雙臂，但他堅守著心中的音樂夢，最后用雙腳彈出了華麗的樂章，感動了無數人；乒乓女將鄧亞萍，因身材弱小而不讓人看好，但她卻堅持夢想，廢寢忘食的練習使她得到世人的認同，終成乒壇皇后；漢朝史官司馬遷，雖身受宮刑卻仍堅守完成史冊的夢想，十幾年后一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》異軍突起！他們的生活，都由于夢想而絢麗多彩。

然而，堅持不了夢想的人，永遠沒辦法站在年代都風口浪尖。西楚霸王項羽，因同意不了兵敗如山倒的事實，沒辦法面對江東父老的期望，于烏江自刎，染紅了烏江江水，放棄了偉大的夢想，孰知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”若他可以為了夢想一個人逃出重圍，重新招兵買馬，這也算是對江東父老的一個交代，憑著他的能力肯定可以東山再起。可見，不可以堅持夢想的人只能悲守窮廬，被歷史淹沒。

“夢想之于人猶如翅膀之于鳥”無論經歷什么樣的波折，無論經歷什么樣的磨難，大家都要堅守心中剛開始的夢想，如此才能在通往成功的路上一路披荊斬棘，收獲不凡生活。

科普類高中二年級（熱門13篇）篇十三

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第一分鐘。已經是高一學生了，無論功課有多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會產生一種幻覺：這是我夢開始的地方，我將在這里描繪我的人生。榮譽的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個斑斕的夢，也將從這里開始。初中時，老師們只會對我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵的目光，同學善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對自己說，不要輕言放棄，否則對不起自己。我的校園我的家，我將謹記這兒，珍惜這里，它會有我美好的回憶。這里老師真誠的教導和同學誠摯的友誼是我從未感受過的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實，使原本脆弱的我變得堅強，使原本孤獨無助的我感到了幸福溫暖。我長大了，在夢開始的地方逐漸變強，逐漸完善。學校幫我把握住漸漸長大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。幾分幼稚，幾分成熟，一個善于紡織夢的頭腦，一個追求探索的心在校園中構成了一個朝氣蓬勃的我。

人生有許許多多個開始。無論是到過的地方，做過的事情，會見過的人，都已經屬于過去。不管昨天有多么快樂，多么悲傷，多么美麗，太多的留戀都會成為了一塊玻璃，絆住邁向未來的步伐，還有對未來的崇敬。

我喜歡開始，因為它表示著一個新希望的來到。

看到了冰消雪融，沒見過太陽初升，是一種遺憾；看到種子破土，沒看到樹吐新芽，也是一種遺憾。我計劃用那顆充滿活力的心，開始體味這一個五彩繽紛的人生，開始享受這一個五彩繽紛的人生。

是的，冰的消逝，雪的融化，這都昭示著春天的到來。冰與雪的離開，意味著涓涓溪流開始新一次的旅行。我們只知道春天的溪水是那么的清涼，可是只有冰與雪自己才明白，那清澈，涼爽的涓涓溪流，都是由自己一點一滴匯合成的。冰雪是春天的使者，它們向人們預示著春天的開始。

于是，我用一顆快樂的心，享受著這新的開始，也開始學著欣賞這種美麗。

太陽初升，是新一天的開始。天還沒有大亮啟明星還閃爍著希望。海與天相交的地平線開始微微泛紅，天開始一點一點地亮起來。紅紅的太陽從海平面行慢慢露出笑臉，它昭示著新的一天的來臨，表示著新希望的開始。

種子破土，預示著什么叫做堅持不懈，什么叫做勇敢。破土之前，種子是上是厚厚的一層泥土，是堅硬的巖石。但種子是堅強的，它明白，自己天生就要追求新的開始，所以以畢生的力量破土而出。它的破土，是擁抱春天的開始，一個沐浴，春天的開始。

樹吐新芽，是一種追求新生的開始。當落葉落下，樹枝枯萎，周圍一切都是那么的沉寂。當春風拂過，樹享受著春風，吐出新芽。滿樹翠綠，是那么的有活力，有朝氣。它在告訴這個社會是年輕的，是有生命力的。