優秀作文是我們對于題材選擇和寫作結構恰如其分，以及內容豐富和觀點鮮明的展示。通過閱讀優秀作文，可以拓寬自己的思維空間，開闊自己的視野。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇一

讀書，是我生活中不可缺少的一部分。我從小就愛讀書，因為它給我帶來了很多樂趣。在不開心的時候，只要一看書，就會開心起來；在受到委屈的時候，只要一看書，心里的傷心和委屈就會落荒而逃；開心的時候就更要看書，因為我總能在書中找到共鳴，看后心情會變得更加愉快。總之，不管遇到怎樣的困難，只要一看書，心中的煩惱就會煙消云散，心情就會豁然開朗。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”可見讀書是多么重要的一件事啊！沒有了書，人們就會營養不良；沒有了書，就不能學習，更談不上進步；沒有了書，我們就不會那么的快樂。所以我們一定要珍惜現在的機會，多看一點兒書，這樣才會有所得。

記得有一次，媽媽從街上給我帶回來了兩本書，《安徒生童話》和《寓言故事》。我很高興，拿到書就馬上津津有味地看起來，忘記了時間。媽媽幾次催我吃飯才戀戀不舍地走出我的童話世界。當我讀完《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》后，我明白了我們不能像文中的皇帝一樣，為了自己的美麗而盲目地去追求，結果鬧了笑話；當我讀完《懶惰的女人》后，我明白了我們不能像文中的女人一樣，非常懶惰，自己的事情都要想盡一切借口逃避，這樣是不對的；當我讀完《寓言故事》里的《農夫與狐貍》后，我明白了我們不能像文中的農夫一樣，答應了狐貍要就他，可卻給獵人指出狐貍的藏身之處，等狐貍出來時，還向狐貍要報酬，這種人是可恨的。

當然，書，有好有壞。有人說：“開卷有益。”的確，書可以給我帶來知識和快樂；但也有人說：“開卷不一定有益。”例如，有些人看兇殺、暴力之類的不健康書籍，看得手不釋卷，一旦陷入太深，便會無心上課，有點甚至走上了犯罪的道路。由此看來，我們在看書學習的時候必須要開好卷，讀好書，積極開動大腦，就一定會受益終身。

一本好書，蘊藏著豐富的知識和美好的情感，它不僅能給我帶來快樂，還有知識，不僅能讓我深思，還能給我啟示。所以，我還讀書！

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇二

人人都有愛好，有些人愛彈古箏，有些人愛練武術，有些人愛彈鋼琴，有些人愛、、、、、、而我卻最愛讀書。從3歲起，睡覺前我就喜歡媽媽給我讀書聽，什么《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等等，如今，長大了，自己認字了，我就迫不及待地讀起書來，在《四庫全書》里，我知道了許多成語故事，在《西游記》里，我知道了不分青紅皂白的唐僧和聰明伶俐地孫猴王，在《快樂科學》里，我知道了竹節蟲的善于偽裝。書――真讓人著迷。每當過生日時，我都對媽媽說：“買本書吧。”媽媽說：“家里這么多書，你怎么還要？”我總是找個借口說：“當生日禮物嘛。”記得有一次，老師布置的作業比較少，放學一回家我就看起書來，結果從吃完飯一直到9點多才想起做作業來，被老爸狠狠地批了一頓，睡覺前，我仍忍不住看了會兒書才上床睡覺。記得還有一次，那是一個周末，老媽給我布置好家庭作業就匆匆忙忙地出去了，經不住“書”的誘惑，媽媽一走我就看起書來，心想時間還早呢，先看會兒書再做作業。時間如流水，不知不覺，天暗了下來，我完全沉浸在真假美猴王的對戰中，突然，覺得耳朵痛了一下，以為是蚊子叮了一下，就接著再看，突然又傳來一聲大吼：“我讓你看！我讓你看！我這就把你的耳朵扭下來，讓你做的作業，你竟然一點都沒做！”原來是媽媽回來了，結果可想而知。不過很多時侯，媽媽還是非常支持我讀書的。因為讀書不僅使我學到了許多知識，還使我懂得了許多做人的道理，比如尊老愛幼，富于愛心，在困難面前不退縮等優秀品質。每到周末，我總是纏著媽媽帶我到圖書館的知識海洋中去享受一番，別提多爽了。我愛讀書，因為讀書給我帶來莫大的快樂。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇三

我愛讀書，媽媽在xx網上給我買了好多書。現在，我的小書架都放滿了。

小時候，都是媽媽給我讀，我聽。很享受媽媽給我讀書的時光。從一年級暑假開始，我開始能丟掉媽媽這個“拐杖”，獨立讀書了。首先能一個人啃下來的是《調氣包馬小跳》系列，里面雖然有我不認識的字，但我會猜，十有八九都還蒙對的呢。這兩年來，我看過的書有《木偶奇遇記》、《小綠狼》、《蚯蚓的日記》、《非常小子馬鳴加》、《神奇校車》、《笨狼的故事》、《三毛流浪記》、《父與子》、《沒頭腦和不高興》、《火鞋與風鞋》……等等。現在我最喜歡看的是《歐皮皮》系列、《皮皮魯》系列，和《魯西西》系列的書。

每天放學回來，我都要津津有味的看上一會書，有時連上廁所的時間也不放過。為這事，媽媽批評我好多次了。說在衛生間看書對身體不好，可我就是忍不住。每天晚上睡覺前的半個鐘頭，是我讀書的時間。有時候媽媽讀給我聽，有時候我們互相讀，有時候我們各看各的。有幾次，我正看到精彩處，媽媽說時間到了，強制要關燈，我不想讓關，媽媽不管我的態度，狠心的關了。我還是噙著眼淚，傷心的進入夢鄉的呢。

我發現，書讀的多了，對我寫日記有很大的幫助。我的日記在一年級下學期，就在《作文指導報》上發表了。記得那篇日記的發表日期正好是6月1日兒童節那天，這個日子對我很有紀念意義呢。到目前為止，我已經在《作文指導報》上發表三篇文章了，而且還領了稿費呢。

書能讓我們增長知識，開闊眼界，還能讓我明白很多道理。我要把讀書進行到底。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇四

小時候，我一鬧，媽媽總是會說“我給你講故事”。每次只要媽媽一拿起故事書，我就會聽話地跑過去，依偎在媽媽的身旁，安靜地聽媽媽講故事……漸漸地，我就喜歡上了漫畫書和故事書。童年里，書中許多有趣的故事陪伴，讓我的童年是多姿多彩的。

長大了，我會經常拉著媽媽去書店給我買各種各樣的書。我有一柜子的書，《格林童話》《安徒生童話》《西游記》……這一本本書里跌宕起伏的情節、個性鮮明的人物都帶給我歡笑和快樂。我也曾經為《安徒生童話》里賣火柴的小女孩而流下同情的淚水，還夢見替她賣光了所有的火柴，為她穿上了漂亮的衣服和暖和的靴子。我還曾經偷偷地在被窩里看漫畫書，因為置身于書中的情節而咯咯地笑出了聲，被媽媽收繳了我的課外書，不過事后我還是一如既往地找空讀書。如果有人問我，你最喜歡干什么?我會毫不猶豫地回答“readbooks”。讀書讓我收獲了不少知識。因為我愛讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些，學習成績也提高地很快。

每次讀書，我不會囫圇吞棗，不會什么書都看。我會讀有益的書，我會邊讀邊思考。因為，老師說過“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”。我可不想變成消化不良的人。

認識我的人都知道我是一個小書蟲，每天寫完家庭作業，我總會一個人靜靜地徜徉在各類課外書中，盡情品味各種各樣書的營養。在讀書的過程中，我發現，書中的世界是如此豐富，如此奇妙。寫作文時，我也不會因為我無話可說、無處下筆而發愁。

我愛讀書，書是知識的寶庫，幫我不斷提高，不斷進步。多讀書，可以使你成為一個通情達理的人，也可以讓你變得更聰明，還可以開闊你的視野，放松你的心情，所以讓我們熱愛讀書，認真讀書，努力讀書吧!

作者：劉海燕。

公眾號：雛鷹展翅高飛翔。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇五

在我的眼里，每一只螞蟻都是那么的微不足道。然而在一次觀察中，我發現我錯了。

一次，我發現了一個“小黑點”，那是只螞蟻，正向著一顆小女孩掉落的糖果前進著，并試著將這顆糖果舉起來。我不屑地“哼”了一聲：就你這小不點還想將這顆糖舉起來，真是癡蟻說夢。這時，怪事發生了，這只沙粒般大小的螞蟻，竟將“小山”般的糖果高高地舉過頭頂，像位勝利者般地炫耀著，使我不禁得向它投去了敬佩的目光。

螞蟻也很偉大。過年了，我右手拿著打火機，“噼里啪啦”地放著鞭炮，心情別提有多高興了。很快，又放了個小爆竹，沉浸在喜悅中的我，一個不留神把火機當作點燃的爆竹給扔了出去。當我回過神來時，手中的爆竹已經快要炸了，我手忙腳亂地將爆竹扔出去，露出了狼狽的丑態。這時一個團的螞蟻“軍隊”在我眼前駛過，它們正用觸角交頭接耳，莫名地，我心中燃起了不知名的怒火。我撿起打火機，鬼使神差地用火燒了一個圈。這時，我震憾了，原來即將滅亡的這個螞蟻家族成員都聚在一起，變成了一個黑團，逃離了火圈，以最外一層的犧牲救了這個螞蟻家族。我被深深地打動了：螞蟻也是偉大的，它和我們一樣都有生命，每個生命都有自己存在的意義。

現在我再也不歧視，不小看螞蟻了，我學會了敬佩它，敬佩它們那偉大的精神。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇六

我愛讀書我愛讀書，因為書是人類進步的階梯；我愛讀書，書能凈化我們的心靈；我愛讀書，書可以讓我陶冶情操；我愛讀書，書能教我許多知識。書是一位不會講話的老師，教我們歷史、常識、語文、數學等等。我愛極了這位不會講話的老師――書。

我愛看書，并不像那些作家們一樣，看書時邊看邊做筆記。我只有在課余生活中，偶爾看一兩本書。不過，因為這些書，我不但學會了許多知識，也懂得了不少人生道理。

我看過的書比較多，有《一生做好一件事》、《學會選擇，學會放棄》、《老人與海》……我特別愛看《一生做好一件事》。這本書是寫主人公從英國的窮小子到成為身價百萬的.富翁的事。看了這本書，我深深得為英國的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優點，比較起來，我十分慚愧。

我怕吃苦，遇到一點小事就六神無主了。和布郎比起來，我差太遠了。從此，我發誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉著。我經常記得，我要做好一件事，那就是我的夢想，我要為這個夢想奮斗。

過后，我努力學習，成績提高了許多，在班中也算不錯了。可是我必須要達成我的夢想，那就是考出好成績，讓爸爸媽媽高興的夢想。

印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實現夢想之時的事。上個學期期末考試，數學試卷上的最后一道應用題有點難。

我想放棄了嗎？不行，怎么可以就這么放棄，我還沒考出好成績，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結束之時，我都不能放棄。就這樣，時間溜走了，沒有等我。可是在即將考試結束時，我做出來了。我終于懂了題目的意思，將這道題做出來了。感謝書，讓我努力下去，堅持下去。

考試結果，我得了好成績，我實現了夢想。

課余時間，我們如果多讀好書好報，就能為將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇七

大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。

小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領悟到人生的美好。

隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學無疑成了童話的接班人，在兒童文學中，冰心文學獎則是我的首選，這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。

讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質和情操……我由衷地說：讀書真好！

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇八

我是一個非常愛看課外書的小姑娘。小時候，媽媽不給看課外書，只給我看語文、數學書。因為這，我和媽媽打起了“游擊戰”。

一次，我正在書房看《塔頂的貓》，突然媽媽走了過來一把搶過我的書。我想，既然不能強攻，就只有智取了。等媽媽走后沒多久我就大叫起來：“哎呦媽媽，我肚子疼！”媽媽趕緊跑過來，把書放在書桌上，連忙揉我的肚子。我故意大叫：“媽媽，快讓我上衛生間。”這時媽媽只顧著給我讓路，也顧不了那本書了。我趁媽媽不注意把書也拿到了衛生間了。我在衛生間里美滋滋看了起來。正當我看得起勁時，媽媽敲著衛生間門說：“你快一點，要不然該遲到了！”我看了一下表：“呀，兩點鐘了！”我趕緊提起褲子，把書藏在衛生間的角落里，然后背起書包跑向了學校。

第一場游擊戰算是勝利了。這天，我又迎來第二場游擊戰。最近，我迷上了《哆啦a夢》這本書。吃完午飯我按照媽媽的規定，把數學書拿起來看。數學書煩躁無味有什么好看的呢？我可以把《哆啦a夢》夾在數學書里，然后把書捧起來看，這樣媽媽就看不見我在看《哆啦a夢》，以為我正在聚精會神地看數學書。過了一會兒，媽媽又走進我的房間，圍著我轉了一圈，臉色先是紅潤，后來就變成鐵青的了：“好呀！你個小丫頭，竟敢騙我！看我怎么收拾你！”第二場游擊戰我輸給了媽媽。

不久，我又迎來了第三場游擊戰。媽媽不給我看課外書，我就在晚上偷偷地開著臺燈看。不好，門外有動靜。肯定是媽媽來“巡房”了，我趕緊把書藏在被窩里，燈還沒有來得及關，媽媽就走到房間里“啪”的一聲把臺燈給關了，然后又走出了房間。媽媽剛走，我就把臺燈又打開了繼續看書。誰知媽媽又來第二次“巡房”，我還沒來得及藏書，媽媽就闖進來了。媽媽看見我這么喜歡看課外書，便對我說：“好吧！既然你那么喜歡看課外書，那你以后就大膽地看吧，媽媽以后再也不阻止你了！”

雖然，第三場游擊戰沒打成，但是，我還是很高興，因為我贏得了讀課外書的權力。

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我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇九

同學們，你們眼里的公主是怎么樣的？是不是很漂亮、很傲慢、很高貴的？可是我認識的一位公主，她認為自己很丑、很窮，但是她彬彬有禮，充滿了愛心和善良，真正贏得了公主的氣質。她就是伯內特的《小公主》中的——薩拉。

薩拉讓我學會了吃苦耐勞。她爸爸去世后交不起學校的生活費，校長就她趕到閣樓頂上一間破舊的小房子里。房子里有許多老鼠和蟑螂，床很硬，冬天她只能縮在薄薄的被子里。她還要給別人干活，替別人買面包。對這些她都沒有反抗，沒有生氣，堅持學習。

我學彈古箏，練下滑音的時候，琴弦很緊，我按不下去，手指在琴弦上按得紅腫，眼淚都掉出來了，想起你薩拉，我就忍痛練下去了。

薩拉讓我學會了謙恭有禮。一次上法語課，她正仔細地看一本法語書，新法語老師杜法奇先生來了。她對杜法奇先生說話、用詞都很恰當，先生問她問題她大方回答，顯得格外有教養，杜法奇先生贊美她發音很美，她是印度人，卻說她更像法國人。

我學著薩拉的彬彬有禮。

一天下午，我在教室的樓梯上看到了林老師，我連忙說：“林老師好！”林老師笑瞇瞇地說：“你好！”我知道林老師這一笑有許多含義，這一笑是對我的肯定，這一笑是對我的夸獎，這一笑是對我的'鼓勵！

薩拉讓我學會了關愛別人。有一次她在街上撿到了六個硬幣，買了五條面包，雖然她自己肚子已經很餓了，但她還是把面包分給流浪的人。她讓我想起了課文《給予樹》里的8歲的小女孩金吉婭，她為了能給另外一個小女孩得到一個洋娃娃，把買圣誕禮物的錢去買了洋娃娃，只給家人買了一些棒棒糖。

從她們身上我學會了關心他人。一次乘公交車時，看到一位白發蒼蒼的老奶奶，我連忙起身讓座，老奶奶夸我真懂事。我還借同學文具，幫老師拿本子，幫媽媽做家務......

我愛讀《小公主》，因為在我的眼里薩拉是心地善良，充滿愛心，助人為樂的最美麗的公主。薩拉的身上有許多優點值得我學習，我要多吸收她身上的優點成為優秀的人，也要用愛心幫助別人，自己會獲得更多的快樂。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十

每個假日，我都會帶上書本去“旅行”，那是我最愜意的事，在書里我可以欣賞美景，品味人生。

母親的河東獅吼。

噢耶，一周的學習結束了，終于又可以靜下心來，在我的書海里自由自在的遨游了。翻開書，到書中體會人物的悲歡離合，喜怒哀樂。我邊閱讀腦海里邊浮想聯翩。思考著這些第六病室的人真的是瘋子嗎?不，直覺告訴我他們不是。哦，這只不過是作家契訶夫猛烈抨擊沙皇專制暴政的作品。也就是說第六病室的人可能瘋了也可能沒瘋，即使他們是真瘋了，也是被沙皇專制暴政的統治給比瘋了。

大觀園內。

一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，一個水做的女人浮現在我眼前。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”輕皺兩道月眉，兩只玉手無力地擺弄手中的花鋤。零落的花瓣似你心中的愁緒;寄人籬下你無依無靠，沒有訴苦的藍顏知己，更要割舍心愛的紅顏戀人，淌不玩的淚水，淌不完的心事。

我沉醉其中，目睹一個世家由盛而衰的變遷，感受一對有情人的悲歡離合，是是非非。

“小a”一聲呼喚打斷了我滿腦的思緒。哦，不好，可能是老爸老媽以為我失蹤了，正在焦急地找我哩!哎，沒辦法，為了避開老媽的河東獅吼，只得躲到這綠綠青青的草坪上。

孤獨時，書是益友;憂郁時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光。帶上一本書去“旅行”，我欣賞了沿途的美景，品味了別樣的人生。

讓我們一起帶一本書去旅行!

讀書伴我成長。

書，可以讓我們變得更加聰慧;書，可以告訴我們學習與生活常識;書，就像一堆見不到底的財富，等待我們去挖掘;書;是我們的良師益友，是我們開啟智慧的一把鑰匙。

曾經有一本書寫到：“如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光;如果一生的歲月可以用迷茫來表達，書就是使人感到模糊的霧。”那本書就是《書的財富》。不知多少年過去了，當我再翻開這本書時，這書已然破爛不堪。可是書的封皮不能代表它的內容，它依然向我們證明著它文字后的魅力，依舊告訴著我們讀書的重要性。

一二年級的時候，翻開這本書，覺得它枯燥乏味。三年級的時候，翻開這本書，我覺得無比深奧。但當四五年級的時候，我卻不愿翻開這本書，因為我回想起這本書的內容時，就覺得這本書像棵樹，忽然有了魔力，伸出了無數的樹枝，把我往書里拉。也許這就是書的魅力吧!

我每天都在看書，看得很快，差不多四天看一本。我想要看更多的書，讓書為我打開那美麗的景色，彈出令人如癡如醉的樂曲。讓它帶我去暢游全世界，書就像一艘小船，它載著我從起點慢慢悠悠地飄向這世界的每一個角落。我也曾想過讓書成為我的影子，不管我走到哪里，它都會跟著我。就算是太陽露出了臉，妄想把那影子抹去，那影子也會隱形著地跟著我。

“書是人類進步的階梯。”但是書更包含了我們的喜怒哀樂。去讀更多的好書，放飛自己心的風箏。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十一

書，他有一個大肚子，里面裝有知識，也裝有豐富多彩的故事。

書中有快樂。我愛讀書，愛讀書中的美麗童話，讓我也能融進快樂中去。有一次被媽媽訓，我覺得很委屈，于是跑進自己的小屋里哭了起來。這是，我看到寫字臺上有一本童話書。我慢慢的走過去，翻開書，書上的文字像許多淘氣的小孩子，跳進我眼里，跑進我心里。文字的魅力把我吸進童話的世界，安徒生給我講故事；“豌豆公主”陪我玩耍；“穿著新裝的皇帝”帶我巡游童話世界。我的壞心情馬上煙消云散，只剩快樂在自由自在的飛翔。媽媽叫我吃飯，我笑著跑了出去。

書中有教育。我愛讀書，愛看書對我的教育。周六下午，父母叫我繼續學習，可我累了，我想休息，但又不想把學習完全放下，怎么辦？對了，可以看書啊！看我喜歡看的！于是我悄悄地拉開抽屜，偷偷地把書拿出來，輕輕地放在桌上，慢慢地翻看，津津有味地讀起來。才看了一會兒，淘氣的眼淚先在我的眼睛里打轉了，不管他，接著看。當我看到殘疾的哥哥為妹妹打架時，淚珠終于落了下來。那滾落的淚珠劃過我的臉頰，留下了深深淺淺的淚痕。我忽然想起，我在無助時，爸爸、媽媽、哥哥給我的關心不亞于殘疾的哥哥。我發現我的周圍有太多的愛需要我去感恩，我下定決心我要爭氣，不管在哪里，我都不會忘記爸爸媽媽哥哥對我的愛，都不會忘記去感恩！

書中有光明。我愛讀書，愛讀書中那會為我心中驅走鬼怪的文字。夜里,我被噩夢嚇醒，我打開燈，不敢在閉上眼，怕噩夢中的事物再到我眼前。我走下床，隨手拿起一本書讀了起來，我竟然在書中讀到了大灰狼，這是什么書啊？哦，原來是童話書。慢慢地，我走進了童話世界，很快，童話中的快樂與光明驅走了我對噩夢的恐懼。于是我關了燈繼續睡，這次可怕的鬼怪沒有再敲我夢鄉的門，而是小白兔來找我玩了。

我愛讀書，我喜歡他的大肚子，他吞下了一個世界。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十二

書，是我們生活中必不可少的良藥，它是一種養料，哺育著我們；它是細雨，滋潤著我們；它是陽光，溫暖著我們。書是知識的源泉，是通往成功的階梯，是汗水和智慧的結晶。只有不斷地讀書，且讀好書，才能從中獲取知識，汲取營養。

小學時，我就非常喜歡讀書，課余時間總是沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》中，我喜歡白雪公主和艾麗莎，因為她們代表著善良和正義。我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，她為了追求自由和幸福，不惜為此付出一切代價，甚至變成海上的泡沫。后來五、六年級時，我開始閱讀一些有關文學、科學方面的書籍，而對書的喜愛更是一發不可收拾，爛漫開來。兒時的我聽奶奶說過“天狗吃月亮”的'故事，便很有興趣，去翻了書才知道，那是太陽落在月亮上面的影子。兒時天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在懲罰做惡事的壞人，后來，才從書中查閱到那是天氣惡劣的原因。書是無言的教師，它引導我們走上正確的歸途。

上初中了，越來越愛讀書的我開始閱讀一些名著。當我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一只猛虎時，我不禁拍手叫好；當我讀到《童年》中高爾基在兒時就經歷了人生路上的各種辛酸時，我不禁為他流下了同情的淚水；當我讀到《駱駝祥子》中，一位從農村來到舊北京掙錢的青年——祥子，原本勤勞樸實、積極向上的他徹底地被社會的黑暗折磨成一個“刺頭兒”、一個社會的垃圾時，我又很是憎惡那個黑暗的社會。

現在，在進行緊張的學習的同時，我也不忘記經常撫摸那些書頁已經泛黃的書籍，因為我知道，只有書籍可以使我進步。書是打開知識寶庫大門的鑰匙，書也是讓我認清自己的鏡子，讓我在學習的同時，也要勇敢做起生活的主人。

時光飛速的流逝著，而越來越愛讀書的我，也在天天向上。是書讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書！

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十三

這學期隊委改選后，我擔任了大隊干部，我心里又商興又擔心。高興的是，有了為大家服務的好機會，擔心的是，第一次做這樣的工作，能帶領大家一起前進嗎?特別是工作中遇到向題的時候，就不知怎么做才好。我們班有的同學，上課思想總愛開小差;有的同學做作業馬馬虎虎，還有的同學不懂裝懂、不虛心。我勸他們，他們不是對我做怪臉，就是一只耳朵聽，一只耳朵冒。怎么辦呢?我心里很著急。就在這時候，我讀了《豬八戒新傳》這本書，覺得這個故事既吸引人，又使人受教育。我想，是不是也可以結合我們班上的情況，編一個故事，讓大家也受受教育呢?于是，我就開始動腦筋編起故事來了。在市少兒圖書館舉辦的“紅領巾書海三日游”的活動中，我高興地見到了《豬八戒新傳》的作者包蕾爺爺。我告訴包爺爺，我想編一個孫悟空幫助豬八戒讀書的故事。他聽了以后，就鼓勵我寫，還答應幫助我修改。于是，《豬八戒讀書》的故事兢在老師和同學們的幫助下，編成了。我把這個故事講給同學們聽:“豬八戒整天嘆氣，認為自己沒出息。孫悟空就一再幫助他，孫悟空對八戒說:“你要想讀書，要做到個戒”，豬八戒好奇地向:“是哪八個戒啊?”孫悟空說:“一戒驕傲自滿，二戒死記硬背，三戒不懂裝懂;四戒一知半解，五戒粗心大意，六戒得過且過;七戒東張西望，八戒不動筆頭......’。”許多同學聽了以后都說:“這豬八戒讀書要八戒，我們也要戒啊！

同學們聽了生動有趣、富有教育意義的故事，受到了啟發。過去不太認真的隊員，開始認真做功課了，愛開小差的同學上課時注意力也更集中了。這次期中考試，各科成績都有了提高，尤其是英語，全班平均成績達到優良。

我還針對有的同學不珍惜時間，不守紀律，不愛護公物，不尊重別人以及分不清是非等表現，講了《大將軍和小泥鰍》、《愛聽故事的陶陶》、《兩只笨狗熊》等故事。都收到了較好的效果。

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我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十四

本站：讀書可以凈化心靈，陶冶情操，書本可以明智可以讓我們懂事理，腹有詩書氣自華讓我們做一個愛讀書的孩子吧，下面我們一起看看這篇《我愛讀書》。

小時候，我一鬧，媽媽總是會說“我給你講故事”。每次只要媽媽一拿起故事書，我就會聽話地跑過去，依偎在媽媽的身旁，安靜地聽媽媽講故事……漸漸地，我就喜歡上了漫畫書和故事書。童年里，書中許多有趣的故事陪伴，讓我的童年是多姿多彩的。

長大了，我會經常拉著媽媽去書店給我買各種各樣的書。我有一柜子的書，《格林童話》《安徒生童話》《西游記》……這一本本書里跌宕起伏的情節、個性鮮明的人物都帶給我歡笑和快樂。我也曾經為《安徒生童話》里賣火柴的小女孩而流下同情的淚水，還夢見替她賣光了所有的火柴，為她穿上了漂亮的衣服和暖和的靴子。我還曾經偷偷地在被窩里看漫畫書，因為置身于書中的情節而咯咯地笑出了聲，被媽媽收繳了我的課外書，不過事后我還是一如既往地找空讀書。如果有人問我，你最喜歡干什么?我會毫不猶豫地回答“readbooks”。讀書讓我收獲了不少知識。因為我愛讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些，學習成績也提高地很快。

每次讀書，我不會囫圇吞棗，不會什么書都看。我會讀有益的書，我會邊讀邊思考。因為，老師說過“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”。我可不想變成消化不良的人。

認識我的人都知道我是一個小書蟲，每天寫完家庭作業，我總會一個人靜靜地徜徉在各類課外書中，盡情品味各種各樣書的營養。在讀書的過程中，我發現，書中的世界是如此豐富，如此奇妙。寫。

作文。

時，我也不會因為我無話可說、無處下筆而發愁。

我愛讀書，書是知識的寶庫，幫我不斷提高，不斷進步。多讀書，可以使你成為一個通情達理的人，也可以讓你變得更聰明，還可以開闊你的視野，放松你的心情，所以讓我們熱愛讀書，認真讀書，努力讀書吧!

作者：劉海燕。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十五

“一日無書，百事荒蕪”，這是西晉歷史學家陳壽說的一句話，意思是說一天沒有看書，就沒有心情去做其他事了，可見書對人類是多么重要。書也是我生活的伴侶，它們陪伴著我一起長大。

我愛閱讀，看起書來就入迷。我看到書中開心幽默的情節會哈哈大笑，看到主人公悲慘的遭遇會跟著偷偷掉眼淚。每次一拿起書就不愿放下，總想把它一口氣讀完。有時媽媽叫我吃飯，我隨口應聲“哦”，又把頭埋進書的海洋；有時媽媽叫我睡覺，我滿口答應“來了”，身體卻紋絲不動。媽媽叫了一遍，兩遍……最后總得板起臉來氣沖沖地說：“到底吃不吃？再不吃就別吃了”“立刻睡覺，否則書本沒收”。這樣的呵斥聲幾乎每天都有。媽媽總是無奈地說我是條書蟲，看起書來就丟了耳朵。

我愛閱讀，閱讀讓我增長知識，教我做人的道理。記得有本書叫《小故事大道理》，里面通過許多小事情來引出許多大道理，讓我懂得了怎樣樹立奮斗目標，怎樣做人處事。《上下五千年》記載的都是歷史知識。《昆蟲記》講述了各種昆蟲的生活習性……各種書都有各自的用處，像老師一樣教給我許多課堂里沒有的知識，開闊了我的視野。

書是我的良師益友。閱讀使我快樂，閱讀讓我進步，閱讀伴我成長！

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十六

我們很多同學都在抱怨外國名著又長又難，人名復雜，情節扭曲，不知道要表達什么意思，遠沒有看國內的玄幻，修仙來的爽快，不過既然是名著，就一定有他的更深一層的意思，如果你現在讀不懂，那就先擱置起來，等你慢慢長大當有天再拿起來，就會自然懂了。

文學名著多是長篇小說，而歐亨利的一生創作了300多篇短篇小說，僅一部長篇小說，可以說在短篇小說里他是更有造詣的，而昨天介紹的杰克·倫敦的書則是長短篇兼有。

在這么多篇短篇里，膾炙人口的短篇也不少，比如我記得初中語文呢課本里就有《麥琪的禮物》這一篇，昨天我又重讀了一下,如果你還沒有讀過，簡單的介紹一下：

有一對兒貧窮的年輕夫妻，在圣誕節前夕妻子想送丈夫一個禮物，但是沒錢呀，僅有的1美元87美分還是從菜市場里苦口婆心的省出來的。

這對夫妻倆身上最值錢的東西是丈夫身上的一塊金表和妻子頭上的一頭秀發。

妻子想送給丈夫一塊合適的表帶來搭配上那塊金表，以至于丈夫在看時間的時候不至于那么小心翼翼，于是妻子把自己的頭發賣了然后換了錢賣了表帶，在圣誕節欣喜若狂的告訴丈夫時，卻發現丈夫把自己的表賣了換了錢買了精美的梳子給妻子，可是啊，這兩樣東西都沒有什么用了。

其實如果到妻子送給丈夫禮物，丈夫很喜歡接受了就完了的話，并沒有什么出彩的地方，但是結尾偏偏又來了一些反襯，這樣的話整個故事也就更加的完整，與有意義了。

愛情是相互的，并不是一方討好另一方。同時，也反映出了下層人民的苦難，我們今天不去探討這些作品的社會意義，因為語文課上已經講的夠多了。

我們來說一下這個寫法，在寫小說的過程中有一種叫歐亨利式的小說結尾，就是結尾了突然情節來個大反轉，一下子把故事推向高潮，語文老師說過，文喜看山不喜平，在短篇小說中，略去大量的細節描寫，靠的就是情節來吸引人。

在他的另一篇《愛的奉獻》里其實和《麥琪的禮物》差不多的故事情節，也是一對搞藝術的年輕人因為追求走到一起，為了賺錢兩個人都去工作，表面光鮮，其實背后都在干著又苦又累的活。同樣是在結尾揭示原因，出乎意料卻又在情理之中。

再說一個《警察與贊美詩》，意外式結尾出現在了全文中，縱觀全文蘇比曾幾次惹事生非，想進監獄得以安身，可他總是“背運”。當蘇比受到贊美詩的感化，欲改邪歸正時，警察卻以“莫須有”的罪名將他投入了監獄。在所有人都認為蘇比將要平安度過一生之時警察出現了并將他帶上了法庭。

還有一點，與《了不起的蓋茨比》的奢靡相比，歐亨利寫的都是小人物的，窮苦人的命運，諷刺社會，諷刺現實，他自己也一生活在窮困之中，寫小說也僅僅是為了賺錢買面包而已。所以，讀一讀他的小說可以學一下小說的構思情節，這對我們寫記敘文也是有幫助的。而且理解起來也不是很難呦!

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十七

大家一定很喜歡讀書吧！因為“書籍是人類進步的階梯”。

每逢節假日，我和爸爸媽媽總要去上海書城。好氣派的書城啊！里面什么書都有，我從書中讀到了許多知識。當然，童話故事書是我的最愛，聰明的白雪公主，苦難的賣火柴的姑娘……可有意思了。書城，真是知識的海洋。知識使我們聰明。

記得有一次和媽媽到超市購物，我發現許多商品外包裝上都印有一組黑白相間的小豎條，下面還有一組數字，這是干什么用的呀？我覺得很疑惑。回到家我連忙翻書查閱資料，原來這個叫“條形碼”，是商品的代碼。我國通用的標準條形碼叫ean碼，這種條形碼統一為13位數，由國家代碼、廠商代碼、產品編碼、校驗碼組成。有了這樣的條形碼，購物結賬時只要一掃描就能知道這個商品的價格。從書中我才了解到“條形碼”的作用。聽爸爸說，以前買東西結賬是用算盤算的，費時又容易出錯。從這里我看到了一種現代化的管理手段，既方便又準確。

看到這里，我想：書是人類最好的朋友，它能讓你獲得更多的知識。因此，我愛讀書，我要博覽群書。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十八

書，是黑暗中的一束燈光；書，是茫茫大海中的一個小島；書，是無邊沙漠中的一眼泉水；書，是炎炎夏日中的一縷清風……我還看書。

一個星期天的下午，我在房間里專心致志地看著新買的課外書《假如給我三天光明》海倫·凱勒的悲慘遭遇使我黯然神傷，可她的樂觀與堅強讓我震撼不已。不知不覺，已經讀了兩個多小時了，肚子早已響起了，“空城計”。突然，媽媽推開門，說：“李燦，吃飯了！”“哦！這一章看完就來！”我大聲地回應道。一會兒，一章讀完了，我還沉浸在書的世界里。“快點！”媽媽突然出現，讓我嚇一大跳。“來了。”我站起來，想看一下讀到第幾頁。誰知，我又看了起來。“你吃不吃！菜涼了！”媽媽使出了“河東獅吼”。我連忙把書撲在桌子上，跑去吃飯，不吃飯我可受不了。急匆匆地扒了幾口快涼的飯菜，我又回到房間，拿起撲在桌子上的書，急忙翻開，一頁，兩頁，三頁……我像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著。晚上九點，媽媽說：“明天還要上學！把書包收拾好！”“早就收拾好了！”我用敷衍的口氣回答道，其實，那些課本與作業本還在抽屜里舒舒服服地“睡大覺”呢！媽媽信以為真，又說：“早點睡，明天禮拜一，你是值日班長，要早點起呢！”我說：“沒事，七點半之前到校就行。”其實要七點前到校呢！媽媽也不再多說什么了。我趁此機會，看個痛快。九點四十分，媽媽說：“睡覺了！”“馬上……”還沒等我說完，媽媽一下子奪過了我手中的書，說：“別馬上了！快睡！”“噢！”我嘟著嘴上了床。

第二天，我因為來晚了，被老師批頭蓋臉地罵了一頓。

我愛讀書！書是我開啟知識的大門的金鑰匙；書是我通過知識海洋的小船；書是我迷失方向的路標；書是我受到委屈的小家……有誰和我一起讀書呢？來吧！我們一起來熱愛讀書吧！

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇十九

我讀過不少的書，雖然在古今中外的書堆里，這所謂不少也者，還不過是大海中一點浪花，但在我自己的記憶中，這也不算是個小數目了。在這不少的書中間，本刊編者要我舉出我所最愛讀的書名來談談，這卻很難說了。在我的記憶中，可能有些愛讀的書，但那一本是我最愛讀的，這個選擇卻無從效命了。

我想，最好讓我來談談我所愛讀的書，如果編者更寬容一些，最好把一個讀字也刪掉。真的，有些書是我所愛的，但并不是為了讀。不過，現在是在讀的范圍之內，找尋幾種可以說是我所愛的，先從詩說起。leeb典叢書里的《希臘詩選》palqrave的《英詩金庫》和monroe與henderson合編的《新詩選》，這三本都是好書，可以說是我所喜歡的，也是隨時翻讀的。我常常想在中國詩選中找三本能夠抵得過這三本外國詩的，詩經勉強可以抵得了《希臘詩選》，沈德潛的《古詩源》加上徐陵的《玉臺新詠》只好抵《英詩金庫》的半本，唐以后詩的選本就沒有可以滿意的了。況且我們還有詞，而詞的選本也著實不容易推舉出一種滿意的來。至于現代的新詩，可憐到現在還沒有一個趕得上《新詩選》十分之一的選本。

在小說這方面，我喜歡梅里美的《嘉爾曼》（近來有人譯做卡門，我很厭這兩個字），高萊特的.《米佐》，安特森的《俄亥俄州溫斯堡小城的故事》，以及上文曾經說起過的柴霍甫及莫泊桑的短篇小說，還有耿濟之譯的高爾基的《俄羅斯浪游漫記》。我不很喜歡長篇小說，所以這里開列出來的都是中篇和短篇。在中國小說部分，《水滸傳》以外，當然應該推舉《儒林外史》了。但這兩本書對于我的興味，實在還趕不上《清平山堂話本》。

關于散文的書，我想提起的只有兩本外國人的著作，而且都是英國人的。一本是喬治?吉辛的《亨利?雷克洛夫隨筆》，現在我們有了李霽野的譯本，題名《四季隨筆》（臺灣省編輯館印行）。另外一本是小說家莫姆的《西班牙印象記》，這不是莫姆的代表作，許多人幾乎忘記了有這么一本書，但是我卻覺得它挺好。在中國古典方面，我以為《洛陽伽藍記》是第一本散文，以下就得推到宋人的許多題跋了。李笠翁的《閑情偶寄》可取得者不過十之一二，鼎鼎大名的《浮生六記》我卻不敢恭維，覺得蘇州才子氣太洋溢了。近人著作則沈從文的《湘西》與《湘行散記》都不錯，但這兩本關于湘西的散文實在抵不上作者的一本小說《邊城》。廢名的《棗》倒是一本極好的散文，雖則人家都把它算作小說。梁遇春的《春醪集》，我們也不應該讓它被冷落下去，它可以與錢鐘書的《寫在人生邊上》并讀。這兩本都是英國式的散文，在沖淡和閑雅這一點上，錢君似乎猶去梁一間。

以上所提的書，可以說是我的愛讀書的一部分。也許還只是一小部分，偶爾拈得，略敘如此，并非敢在作者之林中，把其余一切好書都抹殺者。在我個人，愛讀書與愛的書之間，我的感情還是特別愛好著那些愛的書。將來有機會，也許會在本刊上與讀者諸君談談我那些極愛好而并不為了讀的書籍。

我愛讀歐亨利初一（精選20篇）篇二十

一個和諧的社會，是我們共同的需求；一個和諧的社會，才能孕育出個個人才，書讓我陶醉作文。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書像一個世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；書像一位循循善誘的老師，不但教給人豐富的知識，而且陶冶了人的'情操；書是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、彼此息息相通……如果與書為友，社會就能和諧，不信，你聽聽。

我們村原來有一個賭鬼，他特別愛賭博。他一旦進了賭場，叫他做事，簡直比登天還難，他的屁股上好像粘上了膠水，牢牢地釘在了椅子上，任你怎么拉都拉不下。別人經常在他的背后說他的壞話。

有幾次，他的運氣很差，輸光了身上所有的錢，還欠了別人一屁股的債。回家后，他大發脾氣，把他的妻子打得遍體鱗傷。他的妻子忍受不了這種折磨，一氣之下，回了娘家，還與他離了婚。他變賣了家里所有值錢的東西，才還清了欠下的債。

以后，他再也沒有錢去賭博。無聊的時候，只能三心二意地拿書消磨時間。讀著讀著，他發現讀書原來也非常有趣，就津津有味閱讀起來……從此，他便迷上了看書、讀報，再也不去喧鬧的賭場，對人也禮貌多了，還找到了一份穩定的工作，過上了安定的生活。

漸漸地，村里人對他的看法有了好轉，再也不在他的背后議論他，說他的壞話，反而與他友好相處了。他再也不是人們心中的賭鬼了。這一切，都因為他與書為伴。

與書為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。

書，是人類進步的階梯。我一步一步踏在這街梯上，去領悟人世的真諦。

那是旅行途中的一天晚上，我在南昌市的一家賓館里，津津有味地讀著一本名叫《實用文摘》的書。這是一本綜合性的書，它用一個個短小精干的小故事告訴我一些人生哲理以及一些人的優秀品質。讀到一半，便是一些英語笑話，一個個有關英語的小趣事逗得我忍俊不禁，我如饑似渴地讀著。時間一分一秒地流逝，當我讀完這本書準備換下一本時，我無意中看了一眼時間，哇！都凌晨兩點半了！沒辦法，只有睡下了。可書里的內容不時浮現在我的腦海里，大約凌晨三點，我才迷迷糊糊地睡著了。這一覺睡得并不踏實，六點多我就醒了。因為離吃早飯還有很久，我便又拿起那本書看了起來。