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集體榮譽感（匯總19篇）篇一

親愛的輔導員和同學們：

你們好！

我叫何勝，我比較外向，開朗，還略帶一點二，我愛好廣泛，說話，攝影，上網，聚會，打望，唱歌，逛街等，非常高興能和大家相識在城管校，我們經過了十多年的努力，來到了城管校，而且能和同窗共度這最美的幾年，是我們的緣分。

其實我現在很激動，也很自信，因為我現在掌握著我以后截然不同的大學生活。

我要競選的是心理委員，心理委員，是一個需要用心去做的職務，是我們的人生導師，心靈雞湯。我的一位朋友聽說我要競選心理委員時，他還在說你真要去當啊，我說當然，這是多么偉大的一門職務啊，一個出色的.心理委員引導著一個心理良好的班級，它能鍛煉我的溝通能力，為我以后工作生活墊下基礎呢。

我喜歡說話，但是我更喜歡傾聽，在我看來，聽要比說有用得多，傾聽非常重要，我非常愿意做你們的傾聽者。雖然我不高大，我不是土豪，我不帥，但我有一顆陪你們一起努力解決煩惱的心，你們有問題了，我會像百度一樣給你們回答，你們難過了，我坐在你身邊靜靜傾聽，等你們高興了，我陪你們高興，等你們無聊了，我想法逗你們高興，你們有心事的話，我就是一個樹洞，等你們來訴說，你們生氣的話，我就是一顆小草，等你們來踐踏，你們哭的時候，我可以借一只肩膀給你們，如果一只不夠，我們寢室還有6只。

當然，我有沒有選上心理委員，我都會做好一個大學生所具備的基本素質，遵守學校的規定，如果我當上了心理委員，我會和大家主動溝通、耐心開導，積極宣傳心理健康知識，定期在班上開展一些心理健康教育活動，充分尊重每位同學的隱私，為每位同學嚴守秘密。保質保量完成工作，調動同學們的心理狀態，讓同學們更陽光更有活力，讓我們每天都充滿笑容，讓我們的生活都更美好。

同學們，給我一個機會吧，我會用最真誠的心對待你們，讓我們一起二吧，一起度過這最美的三年。

謝謝大家。

集體榮譽感（匯總19篇）篇二

集體榮譽感（匯總19篇）篇三

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《集體的榮譽需要大家來愛護》。

周日晚，學校將豐收的山楂果分發到各班，讓全校同學共享大家愛護校園、愛護環境的文明之果，并召開主題班會，深刻挖掘山楂果帶給我們的教育啟示。山楂果告訴我們，只有大家愛護忻中校園，人人愛護集體的榮譽，我們才會創造有利于大家的成長空間，才能讓忻中校園文明之花處處開放。

但同樣是集體活動，我們的兩操就最近發生了截然相反的情況。當早操以班為單位進行跑步時，班級的口號聲震天動地。但當我們課間操以年級喊口號時，是無精打采！這種現象讓我們汗顏，讓我們驚訝。我們不僅要愛護班集體的榮譽，年級的'榮譽也需要我們去愛護。

其實，響亮的口號正是一種強烈集體意識的體現。我們每天要喊的口號不難喊，也不難喊好。關鍵在于我們的認識不到位，態度不端正。早操中，以班級為單位的活動中，年級量化考核，早操評選標兵班級，我們都有一顆為班級爭榮譽的心，唯恐自己班級的口號不如別的班級。課間操中，以年級為單位的活動，置身于1800多人的方陣中，我們忽略了年級的榮譽，有的同學張口應付，更有甚者雙唇緊閉，自認為口號喊不喊沒關系，口號亮不亮與己無關。親愛的同學們，對于我們來說，小到學習小組、班級，大到年級、學校都是我們賴以生存、成長的集體。我們應當像愛護自己的眼睛一樣愛護她。我們應當主動融入集體，恪守學校紀律、主動承擔起自己的責任，在集體中發展自己、壯大自己。讓集體的事業因為有了我們的參與和奉獻而變得更加熠熠生輝。

學校一貫強調學生活動要“理念引領”，忻州一中的兩操活動理念是“調節身心，強健體魄，養成習慣，振奮精神”。每天清晨的早操活動已成為展示班級團隊精神的窗口，響徹天際的口號，步調一致的跑操隊形，不僅能強健學生的體質、磨練學生的意志，更能培養學生適應環境、克服困難，團結協作的精神。上午課間操，悠揚的音樂，整齊的動作，洪亮的口號，宏大的場面，能有效的消除學生上課的疲勞，調節學生情緒，增強學生的集體榮譽感。

兩操活動是學校校風校貌的展示平臺，更是學校管理的風向標。集體的榮譽要靠大家來愛護，只有全體同學共同努力，才能讓這道校園風景展示出最亮麗的風采。通過上周的整頓，我們發現現在的集合速度已大大超過原來，希望我們能再接再厲，喊起口號，做好兩操。

同學們，讓我們提高對兩操的認識、端正擺正對兩操的態度，拿出忻中人的氣魄，口號我們要喊的響亮，喊出沖天的豪情壯志，喊出積極進取，昂揚向上的朝氣和活力，喊出意氣風發、追求卓越的忻中精神。

謝謝大家！

集體榮譽感（匯總19篇）篇四

親愛的同學，尊敬的老師：

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。今天我競選學習委員。為大家服務，不一定要做班委。但今天，我競選是為了為大家更多的服務。大學生依然是普通的學生，我們的職責就是把學習搞好。學習是我們現在，也是將來一段時間內的主要任務?；蛟S很多人認為大學期間自由時間很多，很多的時間可以用來進行其他的活動。

但是我覺得未必這樣。我們現在的學習就是為了將來的生活，所以努力的學習、學好自己的專業課才是最重要的。之所以競選學委這個職務是因為曾經我做過學委，盡管有很多挫折和失敗，但那些都是我寶貴的財富。他們教會我怎樣能做的更好，怎樣能更好的為大家服務，幫大家學習。同時我也認為我能勝任這個職位，首先我有工作熱情。我覺得當好學生干部最首要的要素便是有工作熱情，因為熱情是工作的源動力，正是這份熱情，驅使我主動地服務同學，成為同學的朋友和老師的助手。在曾經的工作中，雖然經歷了種種，但是憑著我對工作的熱情，為同學們服務的思想，幫老師分擔煩惱的決心，我從來沒有放棄過當一名合格的學生干部。

其次，做為班委，就應該有強烈的責任心，要以一個主人翁的態度來對待大家。我認為我時時刻刻能以大局為重，傾聽同學們的呼聲，一心一意為大家服務。努力在學習上作到問心無愧。班委更多意義上只是指一種鍛煉和一種溝通。我想以我的交流和溝通能力會與大家和睦相處，創造一種友好、和平的氣氛。

最后作為一名學委，必須要有幫助他人的熱心和一定的學習能力。在平時的相處中大家可以知道，我還是挺熱心幫助同學的。經過上學期自己的努力學習，我的學習有了一定成績。我也想把我在學習中的一些經驗和做法與同學們共同分享，大家共同進步，營造一個良好而又上進的班級學習氣氛。一個班級的力量來自于團結，一個班級的進步來自于學風，我想我會帶領大家不斷努力，不斷進取。

我的演講雖短，但是我的熱情很高，假如我能競選成功，我會不負眾望，努力工作，假如失利的話，我也會為班級不遺余力為班級服務。

請大家相信我，投我一票，謝謝大家！

集體榮譽感（匯總19篇）篇五

各位同學，各位老師：

大家好!

和諧的音樂使人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧在班集體建設中意味著關注學生的精神世界、符合學生的年齡特點、尊重學生的個性。和諧的班級是一種理想的班級。形成良好的班級文化，無論是學生的精神文化，還是班級的物質文化，都呼喚著一種和諧，呼喚著人與人的和諧，人與環境的和諧。和諧的班氛圍自然會帶來良好的班級文化。

如何讓班集體和諧發展，形成良好的班級文化，在班主任工作中我總結出以下幾點：

一、構建和諧的人際關系，建設班級的交往文化。

班集體中人與人的關系主要包括：學生與學生的關系、學生與老師的關系、學生與班干部的關系。正確處理好這三種關系，使之和諧發展是形成良好班集體精神文化的關鍵。

(一)密切學生與學生之間的關系。

班集體是一個大家庭，成員眾多。在這樣的大家庭里，由于每個學生的性格不同，行為方式不同，處理問題的方法不同，都極易產生矛盾，出現摩擦，甚至產生正面沖突，發生吵架、打架的現象。因此，我首先在思想上給學生植根一種理念。在班級的墻報上，我赫然寫下“與人為善、與鄰為伴、吐故納新、自強不息”16個字，以時時提醒學生，同學之間要相互幫助、相互關心。其次，在班集體活動中充分發揮小組的合力，例如班級的優秀小組評選活動，就要求組內各個成員都要為小組榮譽而努力。這樣，強大的凝固力使學生之間和諧相處，班集體也形成了一種團結向上的氛圍。

(二)用寬容縮短教師與學生的距離。

“親其師，信其教”，和諧的師生關系所產生的教育效果是不可估量的。我們要有新的教育理念，要學會尊重學生。在我的班集體里，我努力營建“尊而不怕，親而不俗”的師生關系。作為班主任的我始終以“先學做人、后學求知”來教育學生，公平、公正、微笑地對待每一個學生。我們要始終認為我們的學生人人可成才，并且每個人本身就是才，每個學生都有他的長處。我們要用微笑的臉與他們溝通，用鼓勵的眼神去激勵他們。我覺得那種“春風化雨，潤物無聲”的教育模式，更有利于學生接受。教師要以身作則，要求學生做到的自己先做到，要求學生每天寫日記，我就堅持每天給學生寫心靈小語，并且把自己寫的內容給相應的學生看。要求學生讀書，每天早自習之前我都會認真地站在講臺前看教育名著，學生受到我的影響，也陶醉在書海中。學生和我的關系無比融洽，我對他們的教育也容易被他們接受，因此班級文化建設也向著更好的軌道前進著。

大家好!今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。

此時，站在這里的我，很激動，也很緊張，因為平凡的我，總是擔心自己無法用最美麗的語言表達我最真的愛。但正因為我平凡，我才能更真地發現生活中的感動;正因為我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家——____級6班。

在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。

記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進了日照市實驗中學。走進班級，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點——6班。

6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學生，他們團結，充滿夢想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結合作，活力四射，打掃衛生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽感強烈的心緊密聯系在一起，攻無不克，戰無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬于6班這個光榮的集體。

班級是我家，我們在它的`樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。班級的發展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光，贏得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協作為基礎，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。

既然我們都相聚在六班這個溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創造六班品牌，讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔。

集體榮譽感（匯總19篇）篇六

1.得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。

2.教師應該有三歷：學歷經歷和閱歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。

3.你要堅信，你會被世界溫柔相待，幸福只不過遲到了，它不會永遠缺席。

4.即使哪一天你不愛我了，我不會離開！除非直到哪一天，你遇到了一個比我更愛你的人！

5.戰爭總是必須的，和平總是短暫的，但是人民總是不珍惜和平，讓兩個敵對勢力唯一團結的辦法就是讓第三個威脅更大的敵人侵入。

6.將知識的力量、團結的力量加上獻身精神的力量結合起來，我們將無往而不勝。

7.不想對你說晚安，只想給你蓋好被子，然后拉著你的手一起夢游。

8.同學們很虛假，所以我的正直會被他們攻擊，正因為這樣他們才擁有了團結。

9.學習集體的工作藝術，在今天科學中，只有集體努力才會真正的成就，如果你一個人的工作，即使非凡的能力，也不能在科學上做出巨大的貢獻，而你的同事始終將你的試講擴音器和放大器，真如你自己集體中的一員，也是別人的思想的擴音器和放大器。

10.每個逗比心里都有一段告別不了的從前。

11.拿明天的錢激勵今天的團隊，拿社會的財富激勵自己的團隊。

12.高興的時候湊在一塊分手的時候也惆悵。演戲的贏得掌聲彩聲也贏得他華美的生活?？磻虻幕ㄒ稽c錢買來別人絢漫凄切的故事賠上自己的感動打發了一晚。

13.把握一個今天，勝似兩個明天。

14.我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

15.只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。

16.所謂同一個班的團結，就是他們鼓動你在黑板上畫王八，事后老師問起，全部都表情真誠的指向你。

17.社會不團結、不和諧的原因大部分是因為個人英雄主義大于集體利益！

18.一個人有很多個細胞，很多個細胞能組成一個人。一個細胞死了，人還可以繼續活著，但如果一個人死了，那他身上的細胞也就全死了。單體不可以代表群體，但擁有單體的群體的走向一定也是單體的走向。

19.不管我們最后的奮斗結果如何，不管我們是輸還是贏，因為我們為了這份希望盡了所有的努力，所以才不會后悔。

20.如果重置政府的競選不是一條通向選舉勝利的康莊大道，那它可能是保守黨繼續的唯一榮譽。

21.伴著昨夜美夢，呼吸舒爽晨風，親吻美麗曙光，帶著美好渴望，為了心中理想，喜迎新的一天。

22.這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。

23.與其后悔，倒不如耐心地等待著機遇出現，然后緊緊把其抓在手中不放松。

25.“我追的很慢我跑的很蹣跚可是我從未想過放棄你”

26.我深知你不善安慰和挽留，所以再怎樣難受我都不會走。

27.讓我來數數這名班干部的優點吧，他尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己，上進心強，有理想有抱負，學習上目的明確，態度認真，刻苦努力，認真聽從老師教導，有很強的獨立鉆研精神，成績優秀，集體觀念強。

28.精神成就事業，態度決定一切。

30.我所希冀的名聲只是讓人知道我曾安靜地度過一生?！商?。

31.第二，準備接受最壞的狀況。

33.中國人民歷來不缺乏團結和奉獻精神。正是無數革命先輩流血犧牲才換來了中國的獨立，正是全國各族人民的團結奮斗才實現了中國的富強。

34.不為失敗找借口，要為成功找方法！

35.這就是我們強大的團隊，非常感謝團隊一起努力，有了今天的努力，才讓我們團隊有所成長，相信我們團隊的業績，一定會蒸蒸日上，一定會繁榮昌盛的！

36.每個人都在不斷的拼搏，不斷的努力，他們相信自己的努力最終會創造佳績，為了團隊的榮譽而拼搏，見證我們人生當中所有成功的精彩！

37.白手起家，無本翻身。

38.(4)熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

39.因為團結是最美的音符，擁有了最美的音符的旋律怎么會不動聽呢？

40.歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。

41.沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是一塊磨煉細膩的感情的礪石？但是，為了在正在成長的人身上培養自我尊重感，教育者自己應該深深地尊重自己的教育對象的個性。

42.如果人們能夠把自己的精力和時間充分利用起來，那么他們一定能夠取得成功。

43.班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。

集體榮譽感（匯總19篇）篇七

各位領導、各位同事：

大家好。

一滴水，只有融入大海才能獲得永久的生命，一個人只有融入集體的事業才能實現人生價值。（單位）給了我這個施展才華的舞臺，我就要在這個舞臺上盡顯人生精彩。今年，在各級領導正確領導下，全體干部職工齊心協力，順利完成了本次全國干線公路的檢查工作。

今年是五年一次的全國干線公路檢查年，此次國檢原定于20xx年，但由于種種原因，國檢被推遲至今年5月份。在上級領導的部署下，我于20xx年3月份就著手準備各項受檢資料。由于國檢是五年一次，對于我們來講，是屬于最高規格的檢查，從省廳到管理處都提出了高標準、嚴要求。我作為受檢單位的一名普通員工，有幸參與到了管理處迎國檢準備工作中。在管理處的安排下，我先后次被派到多個兄弟單位進行學習，吸取先進經驗；回來后將外出學習的各類文字和圖片資料整理形成書面報告，并將其中對我們迎檢工作有用的經驗提煉出來，運用到實際工作中。在這段時間中，我個人的工作就是不斷的學習，不斷地總結，不斷地按照上級要求整理本大隊的各種資料。

為了能讓迎國檢工作以更高標準的要求通過檢查，上級領導對此項工作的要求是精益求精，每次預檢都能指出我們工作中的不足之處，對我們提出更合理、更標準的意見。每次預檢后，我就必須根據領導提出的意見和建議，重新將各種資料重新整理。五年來的大量資料，就這樣一次次的被我反復的整理，裝訂，歸檔。這種重復性的工作是枯燥的，容易使人疲憊和厭煩；但是我告訴自己，作為一名黨員，越是在困難的時候越是要勇于承擔重任，因為這是集體的交給我的任務，我是為集體的榮譽而戰。在這期間，我因為長期緊張的工作患上了心臟早搏和頸椎病，而最讓我內疚的是，在忙碌的工作中，我忽略了我即將臨產的妻子，在她懷孕期間我都沒有時間去照顧她。在此，我要對我的妻子說一聲：“對不起?！蔽覜]有盡到一個做丈夫的義務?？墒谴舜蔚臋z查對我們全單位上下幾百號人來說都是非常非常重要的事情，在這樣的情況下，我必須舍小家，為大家，才能對得起我的工作，才能對得起重用我的領導，以及我親愛的同事們。

由于國檢時間推遲，檢查標準也遲遲沒有下發，在這種情況下，我們就只能摸著石頭過河，參照以往的經驗將各項資料進行先期整理。由于此次檢查涉及到五年的工作資料，其工作量之大、內容之繁瑣是難以想象的。緊張的工作使我的病情頻繁的復發，醫生反復叮囑我，要停下工作來休息一段時間，不要為了工作而不顧自己的身體?？墒?，我怎么能休息，我怎么可以休息，大量的工作還等著我去做。于是，我忍著病痛一點一點的將五年來的大量資料按照上級要求重新歸類整理。我一邊堅持工作一邊繼續治療病情，身體狀況受到了極大的影響。

作為路政大隊的內勤人員，我們的工作本來就很繁重瑣碎，不但要協助大隊長處理大隊日常檔案整理、路產案件歸檔、路產索賠等內勤人員分內的工作，還要執行各種保通任務、參加各種演練培訓活動。尤其是在此次迎檢過程中，我除了要整理大隊五年來的所有資料，同時還要擔負大隊的其他任務。在迎檢期間，為了能更好的兼顧各項工作任務，我一般都在白天進行一些像設計宣傳版面、制作報表、購買迎檢物資、大隊正常工作辦理等事情；夜晚整理各類資料，每天的休息時間不足5個小時。

每當我想起剛出身不久的孩子和剛生產完的妻子，疲憊的我沒有了繼續工作的動力。妻子生產的時候，我這個做丈夫的沒有在妻子身邊陪伴；孩子剛剛出世，我這個做父親的`沒有在身邊照顧；家里大大小小的事情只能靠年邁的雙親來打理。每每想到這些，我的心里便充滿了對家人的愧疚?？墒俏业募胰藚s對我沒有半點怨言，并在精神上給予我莫大的鼓勵。家人的支持和我作為一名光榮的共產黨員的責任是我努力工作最大的動力。

歷史已經將翻開新的一頁，“跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是今天。不要忘記昨天，認真計劃明天，好好把握今天?！薄凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”，讓我們緊密團結起來，扎實工作，為我們集體的榮譽不斷奮斗，為我們的工作開創美好的未來！

謝謝大家！

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集體榮譽感（匯總19篇）篇八

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶團結友愛，互相協作。

像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校？

還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備？

還有多少同學在下課時大聲喧嘩？

還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過？

同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。

集體榮譽感（匯總19篇）篇九

老師們，同學們，上午好。今天我國旗下講話的主題是集體榮譽感。

我們還記得7天前學校舉行了第一屆春季運動會。學校舉辦運動會的目的是什么？可能會有同學說是為了增加同學們的樂趣？或者是為了給我們展示自己的平臺？但我想，其中很重要的一點是為了培養我們的集體榮譽感。運動會中有大量的集體項目。我們回顧一下，有多少同學利用課余時間，活動課體育課時間為了這集體項目而努力練習？為的是什么？同學們都會說，是為了自己班能獲得更好的名次，但其中體現出來的是每個同學都擁有一種精神，那就是集體榮譽感。為了班集體，我們會無私地揮灑汗水。我還記得其中有個班級在同心協力跑時得了第一，但因為繩子掉落被取消了名次，班里的很多同學落淚了，感到不平。但我想，名次不再重要了，因為從你們身上看到了你們為班級努力的一種精神。我這兒想利用晨會的時間勸慰一句：等20年后，我們再相聚一起時，我們一起取得哪些比賽的第一名，可能我們已經淡忘了，但是因為掉了繩子而沒取消第一的事情我們估計還記得，權且把那件事情當做殘缺的美吧。

用今天的晨會時間與同學們交流，借此我們能共勉。

謝謝大家！

集體榮譽感（匯總19篇）篇十

集體榮譽感是一個集體所必須的。是對集體的熱愛、對集體成員的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。集體榮譽感是建設良好集體的根基。它能使一個集體的每名成員都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使你感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，產生一種自譴自責的內疚感，從而維護集體的榮譽和利益，服從集體的決定，克服自身的缺點。

增強主人翁意識。主人翁意識是一個人的重要心理品質，它使人體驗一種道德上的責任，把集體的工作當作自己分內的工作，全心投入、積極奉獻。主人翁意識又是自律向上的動力，有了這個動力，你會對集體的事情熱心參與，為集體的成績、進步而歡欣，為集體的困難、挫折而焦慮，感覺到集體的一切與自己息息相關。覺得自己就是集體的主人，為集體服務是自己義不容辭的責任。

積極參加集體活動。集體是由我們每個人組成的。缺了我，缺了你，缺了他都不是一個完整的集體。積極參加集體活動是對集體榮譽的尊重與維護，缺了你這個集體會不完整;積極參加集體活動是對個人權利的維護與尊重，我是集體的一份子，任何一項集體活動都少不了我，缺了我怎么能行!因此不參加或推脫集體活動根本不應該。要知道，每一次集體活動都是因為你的積極參與而精彩非凡!

樹立自治--自我管理意識。如果我們每個人都能做到管理好自己，我們的集體自然也就進步了，強大了。主人的感覺自然也就找到了。包括積極參與財產的管理、衛生環境的維護、工作內容的計劃實施、文明紀律情況的監督等。我們大家都積極參與了，那么每個人都有權利評價別人，每個人都找到了參與管理的感覺。我們的集體榮譽感自然也就加強了，我們的團隊精神自然也就加強了，我們的工作不推自然也就進步了。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十一

班主任是一個班級的管理者和組織者，一個班集體各方面成績的好壞和班主任有著密不可分的聯系，那么如何培養好一個班集體好的學習氛圍呢？關鍵讓每個學生有強烈的集體榮譽感。集體榮譽感，是指人們意識到作為一個集體成員的尊嚴和榮耀的體驗。如加入共青團，黨組織的人都有一種光榮而幸福的體驗，生活在一個先進的班級體里感到很自豪，等等。集體榮譽感能促使人們珍惜集體的勞動成果激發為班級體爭光的意識，是集體成員團結向上的“凝固劑”，能產生巨大的“向心力”。是激勵人們改正缺點，積極向上，戰勝困難的無形力量。所以學校領導和教師都要重視培養學生的集體榮譽感，把引導學生愛班級，愛學校與熱愛祖國有機結合起來。同時培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感；相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養成材的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。當今社會是一個高速向前發展的社會，面臨世紀之交，經濟全球化、政治多極化、社會信息化的發展和我國市場經濟改革的進一步深入，社會環境發生了深刻的變化，拜金主義、享樂主義、個人主義等社會現象都不同程度的存在，在社會重視教育的表象之下，有很大的功利性趨向，青年學生的自身價值選擇也呈現出多樣化趨勢，對國家、集體和個人利益的關系不能正確認識；加上當前學生中獨生子女漸多，我國改革開放以來絕大部分學生家庭經濟條件好轉。父母的精力主要集中在孩子身上，其表現為對子女過分溺愛，家務事全由大人包攬，學生缺乏自覺動手做家務及料理個人生活的意識。這種習慣帶入學校，就自然出現班級集體中的事情很少有人主動去做，再加上由于很多學生從小在家庭里就缺少“同齡集體環境”的鍛煉，對同學、對班級集體的事漠不關心就表現得更加明顯，造成集體榮譽感嚴重缺乏。因此，非常有必要培養學生的集體主義榮譽感。那么，如何才能培養學生的集體榮譽感呢一，以身作則，樹立良好形象。要求學生做到的，自己先要做到，而且要做的更好。我校是一所縣城寄宿學校，每天起床后學生要整理內務，而內務整理的質量能看出一個班集體學生的精神風貌，如何疊被子，如何讓床單看上去更整潔，甚至牙膏牙刷如何擺放我都和一起去商量著完成。好的身體是學習的重要保障，所以我要求晨跑是學生盡量不請假，如何做到這一點呢？不分寒暑，我都堅持陪著學生一起跑步。就這樣通過這一件件小事，讓學生感受到學生和老師是一個不可分割的'整體，讓學生體驗到老師在身體力行，從而做到老師所提出的每一個要求每一個行為規范的良苦用心，然學生看到每一個要求每一個規范老師都率先做到了。這，就是一種無聲的教育。二、花點心思，營造“家”的氛圍。在學校里，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作“其身正，不令而行”，“一家之主”應通過自身的行動感染學生。讓學生感受到在教室里我不是老師而是一位家長，我是在以家長的身份去要求教育他們，這樣也使得學生能更好的理解老師。走進學生心里是重點，經常性的和學生進行交談，辦公室，教室，走在路上等等我抓住一切能和學生交流的機會，從學生的學習，生活，心理等等方面和學生深入交心，以平等的地位，以朋友的身份，讓學生真真正正的感受到老師是向著他們的，是為他們的健康發展而努力的，工作是瑣碎的、費神的，然而卻能把“愛的種子”深深地扎根于學生心中。三、活動，是集體中永遠唱不完的歌。學生一般很喜歡集體活動，老師要從小在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因為個人原因損害集體利益，知道個人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽也是個人自我榮譽的體現，讓他們能努力在為班級的榮譽而規范自己的行為活動。每周一次的“班團活動”，是同學們暢談心里話的時間，不但可以增進同學之間的友誼，也是老師進一步了解學生的途徑。每隔一個周，我會抽出一節課的時間和同學們進行“大家一起來”dd安排一些級組的集體活動，如“拔河比賽、書法比賽、詩歌朗誦”等等。實踐證明，當全班同學都在為同一個目標奮斗時力量是無懈可擊的，于是，便有了班會課的總結dd為學生將德育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標，幫助學生“消化”活動中領悟出來的道理。這樣可以激勵全班學生向著目標奮進，使每一個學生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養起學生的集體榮譽感，使學生受到德育教育，這無疑是一個行之有效的方法。四、發揮好集體中的榜樣作用。每個學生都希望得到老師的重視，對教師的形成性評價的關心尤為關注，他們喜歡把老師的贊譽、夸獎看作是自己積極行為的結果。正因為這樣，同學當中的優秀分子成了集體中必不可少的學習榜樣。在每周班團活動中，我在班上都要表揚一部分學生，比如文明宿舍，文明個人，好人好事等等，利用班會課做好宣傳教育，鼓勵同學們積極為班級做好事。起初，同學們對這個活動抱著半知半解的態度。當我發現小張同學隨手撿起走廊上的一塊小紙塊時，我便隆重其事，把他的事跡登記在教室后面黑板報上，并在班上大肆宣揚。接下來幾天，班上便出現了各種各樣、大大小小的好人好事，而我也同樣事無大小地一一把它們登記在榜。發現“榜樣效應”效果不錯，于是，我便“對癥下藥”，在班上安排了德育方面的“一幫一”結對子。先在班上選出十位“榜樣”dd熱愛集體之星、助人為樂之星、愛勞動之星等，再通過觀察了解把他們和班上在行為或紀律方面表現不那么好的同學編排為同桌，并給這些對子制定相應的目標。在老師和同學們的無形壓力和期望下，“榜樣”得到的是能力的培養，同桌得到的是行為習慣的規范。五、把集體教育帶出學校?！拔覀冊谧龉氖虑椴拍艹蔀楣娜?；進行節制，才能成為節制的人；有勇敢的表現，才能成為勇敢的人。”這是亞里士多德的一句名言。他認為只有在道德實踐中才能修行德行。同樣道理，德育教育也應該結合學校的實際，更多地讓學生走出教室，在生活實踐中進行。家里很多學生都是獨生子女，讓其回家幫父母的做一些力所能及的事情，然后回到學校的時候，把上周回家幫父母做的事情，在班會的時候和其他同學交流，并且在小組內選出優秀事例，以小組匯報出來，最后選出優秀小組。學生的道德品質是從無到有，從外部調節到內心自覺，從低級到高級逐步發展起來的。沒有一個人會視自己的“家”無睹，培養學生形成正確、良好的集體榮譽觀是德育教育的重頭戲。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十二

什么是集體榮譽感：一種熱愛集體、關心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感。

它是共產主義道德榮譽感的基礎，是一種積極的心理品質，是激勵人們奮發進取的精神力量。

在集體生活中，個人將逐步體會到集體榮譽與自己的關系，體會到個人在集體中的地位。

當集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情;當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現。

在我們的實際班級管理中，會有個別學生集體榮譽感不強，甚至對集體漠不關心，更談不上與同學、老師合作了。

一、查找原因。

我認為這部分學生主要有兩方面的.原因，一是家庭教育原因，目前獨生子較多，子女都會成為全家人的掌上明珠，在一些家庭中，家長的教育理念出現問題，就會一切事都會圍著孩子轉，孩子在家庭教育中就不自覺的養成了一切以“我”為中心，不會去理會其他人的感受;有的家長由于過分溺愛孩子，還會不允許自己的孩子與別人交往，這樣難免孩子就會不關心他人，不關心集體，也就談不上什么集體榮譽感了。

二是班級教育中有意或無意地疏遠了孩子，這些孩子一般不太受老師們喜歡，他們的一舉一動得不到老師的認同或者鼓勵，時間一長，他就會覺得這個班集體與他的關系不密切，對集體的事就會漠不關心，當然也就不會有集體榮譽感了。

二，針對不同的原因采取相應的措施。

找準了學生無集體榮譽感的原因后，接下來我們就要采取行這有效的辦法了。

針對是家庭原因的，我們要及時與家長進行溝通，讓家長的教育與學校的教育有機的結合起來，在這種情況下，我們的家長學校的作用就顯得尤為重要了。

如果是教師在教育過程當中有意或無意的原因，那我們就應當充分的認識到自己工作的不足，當發現學生有這種趨向時就要及時調自己的工作。

比如老師正在興致勃勃地講課，一個學生居然向老師報告說今天某同學干了什么壞事，影響了我們班的榮譽，由于學生的報告影響了老師的講課，老師很是生氣，對學生不光是不予以理睬，還批評這個學生不認真聽課!大家可以試想，這時學生的感受是怎么樣的，他今后還會關心這個集體嗎?集體榮譽感首先就是要關心集體啊!為此，我們要對一切學生負責，要對學生的一切負責!應該面向全體學生，不遺漏任何一個學生。

當這種情況出現以后，我們可以針對這樣的問題設計一些專題的活動，如在低年級可以設計一些使學生集體這個概念的活動，在中高年級可以設計一些演講，故事會等活動，使學生在活動中受到教育，得到訓練。

當然這些活動一兩次不能解決根本問題的，我們必須長期堅持，要充分認識到學生集體榮譽感的形成是一個長期的過程。

三、對集體榮譽感不強，合作意識淡漠的個別學生，我們更應該關心他，愛護他，用心去教育、感化他，使他覺得他也是班級的一員，愿意努力去為班集體做事，哪怕他做的是一件不起眼的小事，我們也要不時時機地表揚他，鼓勵他，使之產生一種自豪感，同時使他們知道，集體的榮譽與成功靠每個集體成員的努力;個人的進步和成長也離不開集體的幫助。

這樣不斷的反復訓練、強化，學生就會越來越覺得集體離不開他，他也離不開集體了。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十三

尊敬的領導、同事們：

曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且玻⑺度氪蠛Ｖ小！??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我寶島眼鏡不正是這一片汪洋大海，而在寶島眼鏡工作的每一位同事不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

眾所周知而今隨著網絡的發展，知識爆炸，科學技術進展神速，學術思辨爭論不休，經濟化大潮席卷世界，全球安全形勢緊張。人類又一次站在了歷史的拐點。我們年輕人也正迷茫的看著這個世界，沒有目標，沒有方向，沒有前途。但是我們還有東西不應該且沒有也絕不會放下，那就是對國家的“責任”，民族的“榮譽”。那么下面我們就來淺談下榮譽吧！當然是思想進步的表現。人生活的社會中，工作和生活，都離不開大大小小的集體。但人們小的時候，不知道什么是集體榮譽感。隨著年齡的增長，到了少年時期，人們的集體榮譽感普遍地開始產生了。產生了集體榮譽感，也產生了新的問題，其主要的有：如何處理好自己的個人榮譽與集體榮譽之間的關系；如何處理好大集體與小集體榮譽的關系呢？1955年4月18日，20世紀的科學巨匠愛因斯坦離開了人世。他因創立了相對論而名揚四海，各種榮譽也從四廣告八方傾瀉而來。他的照片被登上畫報和廣告；市場上還出現了相對論雪茄香煙；他一上街就被大群的廣告師和廣告記者以及要求簽名的人包圍；在他住的公寓里，每天都有成筐的信件給他送來；他講演時，人們為搶到他用過的粉筆頭而爭吵不休。對此，愛因斯坦非常厭煩。但是偉人愛因斯坦并沒有被這種煩惱阻礙他在科學道路上前進的步伐。談到集體榮譽，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中。談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。

集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們就會熱愛這個集體并發揮主動性和創造性，每個人都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是人人各自為戰、人人心里都想著自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會導致紀律渙散。

愛因斯坦取得的成就夠大的了，獲得的榮譽也夠多了。可這位科學巨匠依然虛懷若谷，不斷探索未知的真理，向更加堅固的科學堡壘發起進攻。榮譽會使人進步，也會使人后退。在他眼里，榮譽只代表過去，不代表今天和未來。也正是因為這樣，他才能專心于科學研究，才能取得一個又一個的巨大科研成果。為整個世界做出了偉大的貢獻。

因此，我希望我們能發揚認真工作、熱情服務的精神，從我做起，從身邊小事做起，為損害公司利益榮譽為恥，以為公司爭光而榮！來做一個優秀的寶島眼鏡員工。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十四

可以說這樣說吧，一個人要是沒有了集體榮譽感，那么這世間的一切很多東西它也都同樣的放棄了吧。說說最近看到的一個真實的例子，韓國薩德和我們中國的故事，最近新聞上面鬧得沸沸揚揚，網絡上更是紛爭不斷，讓人唏噓。因為韓國薩德對中國人的詆毀，讓人憤恨不堪，于是薩德在中國的商城，被人冷落了一段時間，可謂是門可朱雀了。我們本以為吧，這樣就可以打壓一下韓國人的囂張氣焰了吧。可我們果然是太天真了，想的也實在太簡單了。沒有想到薩德的總裁說什么的，大家知道嗎？我想那句話，我寧愿沒有點開這條熱搜，也寧愿沒有聽到這番對中國所有人赤裸裸的羞辱的話語。

記者問他擔不擔心薩德會倒閉，或者破產什么的？沒想到他卻是非常淡然地說：“我不怕。因為我知道中國人十分市儈，就好像上次的日本事件一樣，各種水果起先受到冷落了，可后來時間過去了一段時間，東西不是還大漲嗎？所以我知道，只要我們的價格降價一些，中國人又會重新擁上來的，所以我不會擔心。”這番話，當真是激起了我們中國人的眾怒了。再給大家翻譯一下市儈的具體意思吧，市儈指一些小人因為一些小利益，而放棄自己所有東西的人，也就是見利忘義，投機取巧的意思了。是的，他們韓國人就是這樣形容我們中國人的。還記得以前的韓國明星嗎？我們追求了各種各樣韓國的東西。韓國的發飾發型時裝甚至一些生活用品，上到空調電視，小到筆袋文具，不少人都喜歡韓國的東西?？扇缃耥n國人卻如此形容，甚至是詆毀中國人，聽說韓國還指責說中國人如何如何的在他們的國家亂扔垃圾？真是越想越好笑了。不過很多時候，我們轉念一想，為什么薩德ceo為說出這樣的話？是了，有時候他們韓國人說的一些事情的確沒錯，我們中國人當中總有那么一些人。毫無集體榮譽感，就好像自己雖然生活在了中國這個大家庭，可是中國的事情都和自己沒有任何關系啊，我該吃吃該喝喝，該用韓國的東西就用韓國的東西，一副和他沒有半點關系的樣子。看到這樣的嘴臉，我就覺得氣憤的不行，是了，中國同樣我們的家，如今我們的家中闖進了瘋狗，可我們還能坐視不理嗎？當真可笑。

為了自己的國家，也為了國家的榮辱，讓我們稍微有點集體榮譽感吧，能好好的一致對外，而不是內里翻船了！

集體榮譽感（匯總19篇）篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家晚上好，我是xx，來自xx，今天我要競選的班長。

在開始今天的演講之前，我首先要說一聲“感謝”。感謝大家在上一個學期以來對我們這一屆班委工作的配合與支持。下面開始我今天的演講。

第一點，管理理念。我的管理理念是一種不拋棄、不放棄的精神；也是一種積極進取、奮發有為的信念；更是一種自我管理、永不言棄的追求。就像我在上一次競選的時候所引用的丘吉爾的那句經典名言——“成功的秘訣就是：堅持、堅持、再堅持！”

有人說“世界上最恐怖的事情，就是比你優秀的人比你更努力”?；蛟S我們還不夠優秀，但我們一直在努力。我們年輕，我們有夢想，我們在行動。我們每天都在早起，每天都在努力，每天都離夢想更近一步。所以我們有理由相信我們的未來，我們會一起贏在終點。

第二點，工作規劃。我的工作計劃是是主抓學習方面，推動班級學術的進程，我們也計劃組織一些相應的課題研究、學術討論活動，讓大家切切實實的學到更多的東西。

同時呢，我們也會加強與學校各大社團組織的交流聯系，吸取一些好的經驗，促進班級的發展；也會組織一些例如校園植樹、社區義診之類的活動，促進班風建設。

我想讓每一個同學都能參與到班級的發展規劃當中來，讓大家都來為雙惟的發展建言獻策，集思廣益，一起營造一個和諧美好的“大雙惟”。在這里，我承諾：如果我成功競選為班長，我將盡最大的努力，為我們同學服務。

現在的我們，正年輕。這時候我們有很多夢想，它們初露端倪。它們關于愛情，關于生活，關于事業，關于內心，它們是最美妙的東西。我總希望，這時候擁有夢想的我們，都會有夢想成真的某一天。

“當你想要一樣東西的時候，整個宇宙都會來給你幫忙”。我不是一個很聰明的人，我曾優秀過，也曾頹廢過。這么多年過去了，我似乎沒什么長進，但我仍然還是充滿活力不消停。我想努力做最好最優秀的自己。我堅信，做自己想做的，永遠不會遲。

想做就行動，讓我們一起，加油。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十六

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。在新的學期，我如果能當上班干部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學們的公仆，為xxx班創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的學期中更上一層樓。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！

請大家投我一票吧！謝謝大家的信任。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十七

尊敬的董事長：

您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！

我對“未能參加微信群互動”這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。領導真情的話語“鵬遠是一個大家庭”使我深為自責，也讓我深刻認識到此事的重要性，同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍有欠缺。眾所周知，單位建立微信群是為同事之間相互了解營造機會，增強我們之間的感情，融洽同事間的關系；另一方面，大家一起去像家人一樣交流，放松工作中緊繃的神經，心情愉悅，說說笑笑，嘻嘻哈哈，更有利于增加員工的溝通交流，加入群聊天是塑造單位整體文化很重要的一個形式。而我忽略了自己作為鵬遠大家庭一員的身份，也沒有考慮到我們研發部的集體榮譽，以至于辜負了董事長和各位同事的信任，也辜負了曾經那個認真努力服從命令的自己。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。通過這件事，我感到是因為長期以來對自己放松了要求，工作做風渙散的必然結果。經過反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對公司的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我已經深刻的認識到了自己的錯誤。在這里我只想認真的反思我自己，從內心到行為，從行為到后果。

短短的檢討，不能表述我對自己的譴責；更多的自責，深藏在我的心里。盼望領導能給我改過自新的機會。我深刻檢討，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，認真負責，積極參加集體互動，全身心的融入到鵬遠這個大家庭。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

班級是一個整體，是你我他的合稱，是使我們產生凝聚力的地方。它讓我們學會了團結，知道了集體榮譽感，也是見證我們成長，使我們為之付出汗水和努力的地方。

初二的下半學期，學習很緊張，而隨之而來的合唱比賽卻讓我們有了放松的間隙，所以，同學們大多抱著一顆放松的心態去面對，說老實話，大家根本沒有從思想上重視起來。于是排練時，說笑的、打鬧的、惡作劇的比比皆是。音樂老師在臺上教，大家在下面吵，沒人能學到心里去，所以，幾天下來，同學們依然什么都不會，合唱時雜亂無章，各種跑調，簡直難聽極了!老師發現了這個現象，語重心長地對我們說：“要知道你們這次的比賽代表的不是個人，而是1316班這個集體，你們愿意以這樣的面貌展示給全校么?愿意1316班輸給別人么?”同學們沉默了，是的，我們誰都不愿意輸，尤其是事關班級榮譽啊!

再次上音樂課時，同學們一反常態，一個個精神十足，仔細地聽老師的示范，認真地對著手中的樂譜，跟著老師的鋼琴，一絲不茍地唱著，就連一向嚴格的楊老師臉上也呈現出滿意的微笑。我們都知道，這是源于大家對班級的熱愛，這就每個人心中強烈的班級榮譽感。下課后，我們依然談論的是歌曲的唱法，依然在琢磨怎樣唱好這首歌。

有時我們會頂著熱辣辣的太陽在室外排練，同學們一個個被汗水打濕了衣襟，甚至有人中暑了，但沒有人在意這些，更沒有人打退堂鼓，仍然堅強地站在那里，力爭完美地演繹歌曲，這就是我們所詮釋的對班級的熱愛!

功夫不負有心人，我們如愿拿到了第一，向全校師生彰顯了我們1316班的獨特魅力，展示了我們對班級炙熱的愛。

集體榮譽感（匯總19篇）篇十九