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我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

一本書，一個(gè)人，看著優(yōu)美語(yǔ)句，我耳旁仿佛奏響起了歡快的樂(lè)章，這歡快的樂(lè)章就像水一樣在我的心中肆意地流淌。

——題記。

世界無(wú)限寬闊，書籍應(yīng)有盡有，猶如浩淼煙波，無(wú)垠草原，蒼穹星辰，而我最喜歡的還是《意林》。

平時(shí)，上完課，一回家，寫完作業(yè)，便開始翻閱起隘或嶄新的或陳舊的《意林》。然后，獨(dú)自一人在自己的小天地——書房里悠閑地欣賞《意林》。那一瞬間，心中無(wú)限興奮，輕輕撫摸著、觀看著，臉上露出微微的笑容。此時(shí)，我的心變得淡然自若，似乎世界萬(wàn)物都與我隔絕，我無(wú)聲地汲取著知識(shí)的甘霖，獲得心靈的慰籍。

那個(gè)星期一，下午放學(xué)后，我已早早寫完作業(yè)，便迅速奔向回家之路。一到家，放下書包，便開始了我的書香之路。我重重地將房門關(guān)好，迫不及待地坐在椅子上，翻開那本嶄新的《意林》，便開始品味里短小精悍的故事了。

讓我記憶猶新，感動(dòng)得哭了的一個(gè)小故事是：一位身有殘疾的兒子，因受到朋友影響，誤認(rèn)為自己的母親生下他來(lái)是為報(bào)復(fù)父親，所以直到去遠(yuǎn)方的大學(xué)時(shí)，也依然不肯與自己為兒子付出一切青春年華的母親揮手告別……讓我更理解了母親。這個(gè)小故事不僅打動(dòng)了我，還讓我更加努力讓自己的父母過(guò)得快樂(lè)。

小時(shí)候，我為了自己的利益與快樂(lè)，經(jīng)常扯著母親陪我一同去買玩具，母親卻總是抗拒著，滿臉?biāo)坪醵紝憹M了“不愿意”這三個(gè)字。我一看媽媽那不耐煩的表情，便怒氣沖沖地訓(xùn)斥道﹕“媽媽，為什么我一說(shuō)到買東西，你就高出半截?反正我不管，你必須陪我去!”媽媽無(wú)可奈何地長(zhǎng)嘆了一聲，只好被我拉了去。

一到商場(chǎng)，我便開始挑選著琳瑯滿目的商品，媽媽只能雙手付錢。

現(xiàn)在，我再也沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)自己的母親，也沒(méi)有逼著母親陪我一起去買商品，反而越來(lái)越尊敬自己的母親了。我每次一想到自己侮辱媽媽的情形，便慚愧不已。現(xiàn)在，我都能主動(dòng)幫助媽媽打掃衛(wèi)生，上學(xué)回家也及時(shí)打招呼。媽媽也夸我是個(gè)“小能手”。

“書中有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在學(xué)習(xí)道路上，雖會(huì)有各種磨難，但《意林》卻一直陪伴我走過(guò)風(fēng)雨，讓我在自己的世界，為夢(mèng)想插上了更美麗、更有力的翅膀。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

口琴有很多種，和弦啦，貝司啦，重音口琴啦，等等等等，我吹的就是和弦，不過(guò)，一般小口琴都有24個(gè)孔，可以吹出8個(gè)基本音，可別小看了這8個(gè)音，連起來(lái)就是一首首美妙的曲子了。口琴呀，不僅僅可以吹出美妙的曲子，其實(shí)還很神奇呢。我就是一個(gè)例子。有一天，我被爸爸臭罵了一頓。回到房間重重的關(guān)上了門，就看見我的口琴在桌子上，我把它拿起，吹了起來(lái)，一首首曲子蕩漾在我的房間里，我不生氣了，居然還有些高興，坐在那看起書來(lái)，沒(méi)想到第二天語(yǔ)文考試，做起來(lái)簡(jiǎn)單極了，大部分都是我昨天看過(guò)的。難道是因?yàn)榇盗丝谇傥也庞浀媚敲蠢?我滿臉疑問(wèn)的回到了家，媽媽又叫我記單詞，單詞什么的最讓人頭疼了，可母命難為，媽媽說(shuō)，記不住就不讓我睡覺(jué)。我讀了好多遍了，就是記不住，越記越浮躁，越記越煩。我干脆就把書扔到了一邊，接著，我又把口琴拿了出來(lái)吹了吹，心平靜多了，又回到單詞，讀了幾遍就會(huì)了，媽媽還讓我玩電腦呢!我查了查，原來(lái)口琴不僅可以讓人心情愉快還可以提高記憶力的呀，太神奇了!

所以，當(dāng)你像我一樣生氣，記不住單詞而頭疼時(shí)，可以吹吹口琴放松放松，平靜一下。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

口琴，我校的同學(xué)都認(rèn)識(shí)吧！它是我校的一個(gè)特色項(xiàng)目，現(xiàn)在，我很喜歡它。不過(guò)，這之間卻也是有很多故事的，今天，就聽我慢慢道來(lái)吧！

上個(gè)學(xué)期的某一天，老師在放學(xué)時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“明天要記得買這個(gè)。”說(shuō)著揚(yáng)了揚(yáng)手中的口琴。第二天，同學(xué)們果然帶著各式各樣的口琴來(lái)了，我的媽媽也沒(méi)有拒絕給我買。一拿到口琴，我的心中就充滿了好奇：它的外形是個(gè)類似的長(zhǎng)方形，外面是锃亮的.不銹鋼制成的，中間的音階部分是兩行塑料。中間這兩行塑料特別引起我的注意，它們每行都有二十四個(gè)孔，共四十八個(gè)孔。這么小的孔也能吹奏優(yōu)美的樂(lè)曲，我真有點(diǎn)不相信。

可接下來(lái)的第一節(jié)課，我學(xué)會(huì)了拿口琴，還得了一本書；第二節(jié)課，我學(xué)會(huì)了吹“哆來(lái)咪”第三節(jié)課，我學(xué)會(huì)了吹音階；第四節(jié)課，我學(xué)會(huì)了……每天，我都在進(jìn)步，這可真讓人興奮啊！憑借著小小的口琴，我接觸到了許多名曲，它把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的音樂(lè)殿堂，這一切讓我更興奮了。

不久我被選入校口琴隊(duì)，自從我進(jìn)了口琴隊(duì)以后，半夜都翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)，早上五點(diǎn)就起來(lái)吹口琴，那悠揚(yáng)而動(dòng)聽的琴聲流入了父母的心中，贏得了父母的鼓勵(lì)，也讓不肯早起的鄰居心煩不已。

高興之余，煩惱也接踵而至。那一次，我把校隊(duì)配給我的兩把口琴隨手放在桌子上，一不小心被別人摔壞了，我十分擔(dān)心，便向老師求救。可楊老師一聽便勃然大怒，叫我賠口琴。我的心便怦然一震，心想：“慘了，這下回家pp要開花了。”我急中生智，決定撒謊。可老天偏偏要和我作對(duì)，那天放學(xué)，老師竟然把這事告訴了媽媽，媽媽立刻大發(fā)雷霆，急得要揍我，把我嚇出了一身冷汗。還是老師勸解了媽媽，并且說(shuō)吹得好，可將功贖罪，她自然會(huì)向?qū)W校說(shuō)明情況，多多求情。終于把媽媽的氣壓泵放掉了。那幾天，我提心吊膽，十分憎恨這口琴。后來(lái)，老師還是把口琴修好了，我心頭的石頭才落了下來(lái)。

這幾天，我又代表班級(jí)參加了一些比賽，功夫不負(fù)有心人，我參加的節(jié)目成績(jī)斐然，我自然是十分高興，至于我與口琴的故事，當(dāng)然，還有很多，如果你有興趣，下次有時(shí)間再聽我細(xì)說(shuō)啦。

浙江紹興新昌縣沃西中學(xué)初一:潘權(quán)浩。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

近期，我迷上了口琴，它那動(dòng)聽的旋律令我深深的沉醉其中，種.種奇妙的想法在我腦海里盤旋。

口琴身穿“銀色盔甲”，在那長(zhǎng)長(zhǎng)的身上布滿了那整齊的琴鍵，時(shí)常發(fā)出那躍動(dòng)的琴音。還有幾只美麗的海鷗身穿著艷麗的衣服，跳著那優(yōu)美的舞步。你看!它正用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我呢!在琴身中間有兩排孔隙，那美妙、動(dòng)人的旋律就是從那兒流出來(lái)的!老師告訴我們吹琴時(shí)，一定要?dú)饬骶鶆颍齑捷p輕的移動(dòng)，找準(zhǔn)位置，這樣才可以吹出迷人的琴聲。唉!說(shuō)的容易，做起來(lái)難。我練琴的時(shí)候，經(jīng)常出錯(cuò)。害得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捂住耳朵。

但是，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于換來(lái)了音樂(lè)之果。也許是我“琴有獨(dú)鐘”的緣故，每當(dāng)發(fā)出那柔美的琴聲，還有那美妙的音樂(lè)，我就會(huì)沉醉在那音樂(lè)的海洋不可自拔，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面，好像身臨其境。琴聲就更生動(dòng)了，感覺(jué)自己就在那充滿琴聲的天空中自由的翱翔，無(wú)比快樂(lè)。

口琴不僅是我的愛好，更是我的好伙伴。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

我有一個(gè)叫人喜愛的小口琴。它雖然是用鐵皮做的，但是十分楮致、美觀。琴面刻畫著五種動(dòng)物，有生龍活虎的猛獸，也有美麗可愛的小動(dòng)物。

看，滿身灰黑，長(zhǎng)宥一對(duì)明亮的眼睛的海豹，正把一個(gè)圓球頂在灰黑的頭上。它正好奇地耵著我呢』一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四條看上去瘦弱、實(shí)際卻非常強(qiáng)健的腿，時(shí)時(shí)叫人驚嘆不已。有趣的是梅花鹿的神態(tài)，那小心霣翼的樣子十分逗人。它圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)樹杈形的鹿角，鹿角下邊藏著一對(duì)喇叭似的耳朵，像在諭聽周圍的動(dòng)靜，隨時(shí)準(zhǔn)備逃命似的。只有那根又細(xì)又短的尾巴疋在悠閑地?fù)u動(dòng)，說(shuō)明現(xiàn)在平安無(wú)事。

全身黃色的小鴨，緊跟著小鹿無(wú)憂無(wú)慮地用自已黃黃的嘴巴梳理那光澤美麗的羽毛。

在琴的另一面，畫著一只胖胖的小熊貓。看著它那津津有味地吃著竹子，一雙招風(fēng)耳還得意地一動(dòng)一動(dòng)的神氣勁，你準(zhǔn)會(huì)羨慕它的舒心日子!

瞧!站在最后面的長(zhǎng)鼻子大象，它正用靈巧的長(zhǎng)鼻子卷起一束青草，不慌不忙地送向鮮紅的嘴里呢!

這口琴實(shí)在很美，從我第一次看到它，把它拿到手里，我們就成了好明友。過(guò)了一段時(shí)間，我們簡(jiǎn)直是形影不離了。這不光是因?yàn)樯厦嫖鍌€(gè)好朋友在時(shí)時(shí)陪伴著我，更主要的還在于小口琴懂我的心。每當(dāng)我不快活的時(shí)候，它就唱起次樂(lè)的曲子替我趕走愁悶;每當(dāng)我高興的時(shí)候，它又會(huì)用悠揚(yáng)的歌聲向我祝賀。還有什么比這更可愛呢?我真想喊一聲：“啊!朋友，我心愛的小口琴。”

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

一本令我思緒萬(wàn)千的書。

荒漠、草原、大山、村落、峽谷……一匹具有“靈性”的馬。恍惚、迷茫、搖擺、清醒、堅(jiān)定……根鳥帶著我游走于現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間。

這本書的封面總給我一種不知該如何去形容的感覺(jué)。背景是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的一個(gè)村落，近景是一棵沒(méi)有葉子的樹，樹下坐著一個(gè)農(nóng)民，樹的左上角是一匹會(huì)飛的白馬，上邊兒坐著一個(gè)身著黑衣的男孩兒。

在看完這本書后，我做了一個(gè)與根鳥相似的夢(mèng)，把這本書的內(nèi)容大致“重溫”了一遍。從心理學(xué)的角度分析，人的夢(mèng)大概能顯示出他潛意識(shí)里所想去做的事情。也許我也像根鳥一樣那么執(zhí)著。也許吧。根鳥這個(gè)形象刻畫出了絕大部分人的大半輩子，但很少有人能夠做到在最后堅(jiān)定自己的信念。

當(dāng)初在圖書館“游蕩”時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這本書。它的封面令我著迷，追求美感與夢(mèng)幻的我毫不猶豫將它買回了家。好在這本書沒(méi)“辜負(fù)”我的“任性”，《根鳥》——它成了我的書架上“曹文軒純美小說(shuō)系列”的第一本藏書。在這后來(lái)又陸續(xù)添置了幾本這個(gè)系列的書。

我跟隨著根鳥在夢(mèng)幻中游走，在幻想與現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)真實(shí)的人性。

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我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

幼時(shí)我便愛上了習(xí)字，這顆種子是何時(shí)埋下的？更準(zhǔn)確的時(shí)期是在小學(xué)，同桌有一筆好字，使我羨慕不已，老師黑板上的粉筆字使我看了著迷。如果我也有這么好看的字該有多棒，我閉上眼想象著我認(rèn)真習(xí)字的景況，真美啊，我贊嘆。

那算是兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)嗎？不，不是的，當(dāng)初中老師夸我的硬筆字好看時(shí)，那便不是夢(mèng)，當(dāng)我的黑板字被同學(xué)、朋友夸贊很大氣時(shí)，那便不是夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)，做得也很艱辛。

我并不是一個(gè)有耐心的女孩，連說(shuō)話也沒(méi)有耐心幾口氣說(shuō)完，那天雨下得很大，我獨(dú)自將自己關(guān)在漆黑的房間里。我愛書法，因?yàn)閻郏圆艜?huì)去練，但我沒(méi)有恒心。第二天早晨，我頂著一雙紅腫的眼睛來(lái)到學(xué)校，同桌驚愕，“只為一個(gè)練字，連眼睛都哭腫了！”我不語(yǔ)，之前的習(xí)字是為了跟上同桌，但現(xiàn)在是真正的愛上它了。

語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，她曾經(jīng)為了學(xué)書法，差點(diǎn)被父母打爛屁股。“那時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢可以為我買一本習(xí)字本。當(dāng)初我為了偷偷買一本我中意的習(xí)字本和一支鋼筆，被家里人揍了個(gè)半死。所以你很幸運(yùn)，生在一個(gè)至少可以為你提供學(xué)習(xí)條件的時(shí)代，你不應(yīng)該流淚，你要努力，再努力！”

我與書法的相識(shí)相知，源于我的恒力……。

——后記。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。書就像是一盞燈照亮著我前進(jìn)的路；書就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我的心田；書就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我。在我家，就有很多書，我和每本書都有著不同的故事。

綠茵草場(chǎng)墨香在。

分享會(huì)中書情存。

雕像喚起筆墨香。

書香蕩漾回憶在。

記得有一天我和家里人一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)品嘗美食，經(jīng)過(guò)萬(wàn)達(dá)后面的一條巷子時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一座著名昆蟲作家法布爾的雕像，這座雕像使我瞬間切換到了記憶模式中。在我還是一個(gè)呆呆蠢蠢的小孩時(shí)，有一天爺爺從幼兒園的書店中給我買了一本法布爾的《昆蟲記》，我被書中的圖案吸引，卻不懂書的作用是什么。在一次幼兒園的課外實(shí)踐中，我們來(lái)到了北塔公園觀察昆蟲，我抓起了一只甲蟲，與《昆蟲記》中的圖片對(duì)比了一下，原來(lái)這是一只人面甲蟲，再仔細(xì)一看，它的后背上的圖案真的很像一個(gè)人的臉。這節(jié)實(shí)踐課上，《昆蟲記》起到了很大的作用，也使我受到了幼兒園老師的夸贊。

書的力量是神奇的，它可以讓一個(gè)人的人生變得熠熠生輝。就像毛主席，從青少年時(shí)期開始，便是一個(gè)傳奇“書蟲”，在書中積累了豐厚的知識(shí)，并對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮和運(yùn)用，為自己的人生書寫了一段又一段傳奇。

書是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，在我心目中書是人類生活的必需品，和食物有不一樣的作用，一天不吃飯，我只是會(huì)感覺(jué)到餓，但是一天不看書，卻覺(jué)得生活很乏味、空虛。這就是書的魅力，就讓我們一起讀書吧，讓書籍充實(shí)我們的人生！

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

在小學(xué)時(shí)，我開始真正的了解和學(xué)習(xí)了民樂(lè)。

每周一，學(xué)校里就會(huì)讓我們自由選擇一門民樂(lè)，我選擇的是古箏，畢竟當(dāng)時(shí)我對(duì)古箏有一定的基礎(chǔ)，為了簡(jiǎn)便便選擇了古箏。古箏是一件古老的民族樂(lè)器，在秦朝就已經(jīng)有它了，故而歷來(lái)就有“秦箏”之名。它有許多類型，有二十五弦、十三、十六、十八、二十一弦。在我們學(xué)校的古箏是普遍標(biāo)準(zhǔn)的二十一根琴弦。

每年學(xué)校都會(huì)組織一次民樂(lè)表演，今年所有民樂(lè)合奏的曲目是《火車向著韶山跑》《彩云追月》，古箏都是配樂(lè)，用到g調(diào)。唉，難啊!

我和古箏最早的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)是從四歲多。當(dāng)時(shí)，媽媽說(shuō)我必須得學(xué)一門樂(lè)器了，便給我報(bào)了電子琴。但很快，我對(duì)電子琴就失去了興趣，每周都哭著喊著不去學(xué)，媽媽便向我投降了，讓我自愿選擇一門樂(lè)器，這件事一直就這么說(shuō)，但我也一直沒(méi)想出什么喜歡的樂(lè)器。直到二年級(jí)的某一節(jié)音樂(lè)課，音樂(lè)老師突然說(shuō)：“哪個(gè)女生喜歡古箏，可以來(lái)我這報(bào)名，我便因?yàn)楹闷嫘木瓦^(guò)去了。那天，音樂(lè)老師讓我們下午留下，把我們一大群女生帶到了音樂(lè)教室，然后自己坐到椅子上演奏了一首曲子，然后就覺(jué)得非常好聽，便開始喜歡這門樂(lè)器了。

“下一位!”啊!該我了，試了試琴弦，嗯，有點(diǎn)緊，沒(méi)事，我在心里默默的想：“三、二、一，開始!”當(dāng)當(dāng)當(dāng)，等我彈完，走出教室，媽媽便過(guò)來(lái)問(wèn)我彈的怎么樣?我說(shuō)：“不知道，我彈的時(shí)候，腦子一片空白，好像少?gòu)椓艘欢危趾孟駴](méi)有。唉，只能等著成績(jī)出來(lái)吧!”最后的答案很不好，僅僅考了一個(gè)及格!

呼，好了，就到此為止吧。這些就是大體我和古箏的音樂(lè)的故事了!

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

一直就覺(jué)著，我和音樂(lè)的關(guān)系并不是那么簡(jiǎn)單。至少不是用“我學(xué)過(guò)音樂(lè)”或“我在學(xué)音樂(lè)”這幾個(gè)字能說(shuō)完的。從幼稚園的音樂(lè)教學(xué)，到一個(gè)當(dāng)音樂(lè)教師的伯母，然后是一個(gè)學(xué)音樂(lè)的遠(yuǎn)房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。

記憶里有一個(gè)小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個(gè)就是在幼稚園。那應(yīng)該是在藝術(shù)幼稚園，因?yàn)橛须娮忧伲婚g不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺(tái)，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個(gè)很和藹的女老師，總是笑著說(shuō)話。沒(méi)有很具體的印象了，是，那時(shí)的我很害怕，很小很小的手小心地伸過(guò)去探，碰到了又觸電似的縮回來(lái)，嘿嘿笑過(guò)又小心地去觸。那時(shí)的畫面該是多么純真啊。老師也應(yīng)該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。

真正地開始接觸鋼琴還是因?yàn)橐淮闻既唬乙慌笥淹娴臅r(shí)候，她正在學(xué)。出于好奇心，便一起學(xué)了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機(jī)會(huì)(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。

在與鋼琴接觸的七年中，歡樂(lè)，淚水，驕傲。累過(guò)，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經(jīng)，與曾經(jīng)。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

口琴是一種小巧玲瓏的樂(lè)器，形狀特別，聲音也十分美妙。

當(dāng)我在電視上看到別人口琴吹得多么美妙，不由自主地喜歡上了口琴，被這小小的口琴吸引住了。于是，母親幫我買了個(gè)口琴，讓我在家里練習(xí)，看上去是很容易的，但練習(xí)的過(guò)程中簡(jiǎn)直是難上加難。我吹出來(lái)的聲音是亂七八糟，一點(diǎn)兒都不像電視里一樣通順、流利，過(guò)了十幾天，我一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有，越唱越差。當(dāng)我正陷入絕望之中，母親反而對(duì)我說(shuō)：“你練不好，以后我什么東西都不給你買了!”聽了母親的話，我心灰意冷，想當(dāng)年孫悟空被壓在五行山下，而我卻被壓例在“音樂(lè)山”下。我突然想起一句話：“事上無(wú)難事，只怕有心人”。似乎明白了其中的道理，又充滿了信心和恒心，決定要完事地吹出一首美妙的曲子。我走進(jìn)書店買了一本練口琴的書，然后按著書上的拗口示練：第一步嘴半張?zhí)欤齑酵锸找稽c(diǎn)，嘴角往兩邊扯。要做到聲未到，心先到，氣息連貫。雖然在練習(xí)中受了少挫折，但我一點(diǎn)兒也不氣餒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的“魔鬼訓(xùn)練”我終于練好口琴了。現(xiàn)在的我已經(jīng)和從前的我不一樣了。已經(jīng)能吹出兩三首曲子了，到了現(xiàn)在，我終于知道，成功是千錘百煉得來(lái)的，并不是自己說(shuō)行就行的。

只要努力，鐵桿也能磨成針，可不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的挫折就灰心喪氣哦!

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

我非常喜歡讀書，我有一個(gè)屬于自己的書柜，里面整整齊齊地收藏著許許多多的書。記得有一次，我放學(xué)回家后想看會(huì)兒書，但是媽媽讓我先做作業(yè)，我卻不聽，在房間偷偷摸摸地看起書來(lái)。我選了一本我最愛看的《魯濱遜漂流記》，便在書桌上看起來(lái)。

夜深了，我仍看著那本《魯濱遜漂流記》，正沉浸在書的海洋里。誰(shuí)知，一個(gè)聲音讓我從書的海洋中醒來(lái)，“讓你寫作業(yè)，居然看起書來(lái)了！下次再這樣的話，就把書收起來(lái)！”接著，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡著了。

朦朧中，我夢(mèng)到了魯濱遜向我走來(lái)，他向我打招呼，并把我當(dāng)作他的仆人，我們?cè)趰u上生活了很多年，我們倆分工合作，我去捕魚，他來(lái)種地。后來(lái)，我們一天過(guò)得比一天好，我們不僅有了糧食，還有了火，于是在這個(gè)無(wú)人的小島上生存下來(lái)。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。

我明白了，書給了我們?cè)S多樂(lè)趣，給了我們?cè)S多詞語(yǔ)、句子，讓我們提高了寫作水平，我要感謝書給了我快樂(lè)。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

我喜歡讀書！我愛讀書！：

有一次，我正津津有味的偷偷的躲在一個(gè)角落看著《三國(guó)演義》，“為，我不是說(shuō)過(guò)了嗎？沒(méi)做完作業(yè)什么事也不許做！”媽媽生氣地說(shuō)。什么嘛，不就是作業(yè)嘛~~~~我不用花10分鐘就做完了。我氣沖沖的跑進(jìn)自己的房間，鎖了起來(lái)，才不管媽媽怎樣的生氣呢！繼續(xù)看，管他三七二十一。我邊看邊想象當(dāng)時(shí)的情景，我看得如癡如醉，突然“砰”的一聲，門被爸爸用鑰匙打開了。“你在干嗎！還不快去讀英語(yǔ)嗎？快去！”爸爸用很不好的語(yǔ)氣跟我說(shuō)。我連忙把爸爸給攆出去，把房間反鎖了起來(lái)，呵呵，這一下子他們就進(jìn)不來(lái)了。我有接著看我的《三國(guó)演義》，看膩了，我就換了一本《名言名句》，皎潔的月亮嵌在深藍(lán)色的夜空中，月亮的光照在了這本書上，突然我看到一句是我非常生氣的話“父母就像是自己的老師，所以不管父母說(shuō)什么都是對(duì)的！”我氣得火冒三丈高，連書都跟我作對(duì)！我一氣之下就把書用力的扔在地上，只聽“棒”的一聲，書已經(jīng)不知飛到那里去了，我才不管它呢！誰(shuí)叫它跟我作對(duì)！

過(guò)了幾天我才努力尋找那本書，因?yàn)槲矣浧饋?lái)那本書是我攢了好多個(gè)月的零花錢才買到了。我這里翻翻，那里找找，終于找到了，我興奮極了。我以后在也不破壞書本了！

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

有人說(shuō)：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈讀愈深，愈讀愈有趣。”我不知從什么時(shí)候開始喜歡上讀書了，并和書發(fā)生了許多有趣的事。

星期二下午，***在沙發(fā)上，一邊吃著零食，一邊津津有味地看著四大名著中的《西游記》之三調(diào)芭蕉扇。我很快就被這本書給深深地吸引住了。

“叮鈴鈴”電話響了，媽媽對(duì)我說(shuō)“兒子啊，爐子上正在燒火啊，幫我看著點(diǎn)，我出去一下。”“恩，知道了知道了”說(shuō)完，我向她揮揮手。

接著我又在書的海洋中繼續(xù)歡樂(lè)的遨游。孫悟空變成牛魔王騙走了寶扇，牛魔王見了變成老豬又騙了回去……我生氣的地拍了一下書，說(shuō)：“孫悟空啊，孫悟空，你還真是聰明一世糊涂一時(shí)啊，你不會(huì)用火眼金睛看看是不是真的豬八戒再給他啊!”

突然，我想起了燒水的事，我從沙發(fā)上急忙的.跳了下來(lái)，沖向廚房，剛打開廚房的門，一陣濃煙撲面而來(lái)，我感到十分悶熱，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，廚房里面烏煙瘴氣，我立刻去打開窗戶，打開排風(fēng)扇。煙少后，我一看水壺都燒紅了。

轉(zhuǎn)身一看，媽媽回來(lái)了，她板著臉，火冒三丈地說(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)叫你看著水嗎?你看看廚房變什么樣了。”可這時(shí)，我還想著鐵扇公主的狼狽不堪的樣子。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

在我的書柜中，一本淡黃封面的書籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后，我慢慢地了解了國(guó)學(xué)，愛上了國(guó)學(xué)，那本書――《論語(yǔ)》也就順理成章地跳入我的眼眶，走進(jìn)了我的生活。

翻開書頁(yè)，第一頁(yè)導(dǎo)讀里寫著“修身立命，治國(guó)安邦的經(jīng)典”。以前，我對(duì)這本書的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣，以致冷落了它多年。那天，不知道為為什么，我竟然一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長(zhǎng)大了，不再懵懂無(wú)知，一種和以前不一樣的感覺(jué)涌上心頭。

時(shí)間定格在那一刻，我和最要好的她鬧矛盾，雙方互不相讓，爭(zhēng)吵起來(lái)。一氣之下，我摔了她的文具盒，各種各樣的筆掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她，她把我送她的毽子還給了我。從此，我們像仇人一樣，即使見了面也從不正眼看對(duì)方一眼。可不知道為什么，過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)總無(wú)法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿懽郑n間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開。啊！那一刻時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)竟是那么長(zhǎng)，我如坐針氈，我多想和她和好。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是，我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因，卻只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事，難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的友情？想到這里，我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身，就碰到了迎面而來(lái)的她，我和她異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了。”霎時(shí)，陰沉沉的的烏云散開，露出燦爛的陽(yáng)光，我倆會(huì)心地笑了。

又是陽(yáng)光明媚的一天，我從書包里拿出《論語(yǔ)》，與同學(xué)們一起分享，一起感悟智慧的結(jié)晶，一種從未有過(guò)的充實(shí)與輕松涌遍全身。

相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我能夠讀到更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典之作，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典，其樂(lè)無(wú)窮啊！

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我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

書是人類的精神食糧。

———題記。

如果沒(méi)有了書，生活的變得枯燥無(wú)味，使你感到煩躁。我愛書，書讓讓癡迷，但書也給我?guī)?lái)很多麻煩。

有一次，媽媽出去買菜，讓我在家里看書。我拿起媽媽給我買的《邊城》津津有味地看了起來(lái)，故事的情節(jié)跌宕起伏。使我一下子仿佛身臨其境，與故事中的人物同傷心、同歡樂(lè)正當(dāng)我讀的流口水時(shí)，電話響了。我抱怨著走到電話旁，啊，是邊城啊？什么？你說(shuō)什么呢？媽媽在那邊著急了，我一下子驚醒了過(guò)來(lái)，哦，是媽媽呀，說(shuō)錯(cuò)了。又看書呢吧？今天中午媽媽不回家了，你自己弄點(diǎn)吃的吧，別餓著肚子。好吧。我掛了電話，又匆匆忙忙拿起書本看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，肚子開始不滿意了，咕咕叫著，抬頭一看表，呀，都兩點(diǎn)多了。趕緊到廚房找吃的，里面空空，一拍腦門，今天媽媽讓我自己做飯，給忘了。哎。無(wú)奈之下，只好啃方面便了事。

還有一次，朋友到我家玩，我們玩的十分開心。玩累了，想歇一會(huì)，我拿了一本書看。過(guò)了十分鐘，朋友不耐煩了，一直叫我下樓玩，我只好嗯嗯的應(yīng)付。我看完那本書后，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。朋友不見了，留了一張字條，上面寫著：你一直看書，不給我玩，我回家了。我竟然把朋友氣跑了！

雖然讀書給我?guī)?lái)很多麻煩，但我仍對(duì)它戀戀不舍，因?yàn)樗屛液托熘灸σ黄鹱鲃e西天的云彩，和三毛起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩真是秀才不出門，盡知天下事。讀書就是這么有趣，經(jīng)常讀書，書就會(huì)成為你的好朋友，只有你愿意讀書，書才會(huì)把知識(shí)教給你。所以一定要多讀書。

我與口琴的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

我很喜歡“一日無(wú)書，百事荒蕪”這句話，因?yàn)槲蚁矚g讀書，我讀書時(shí)總有一個(gè)壞毛病：讀到半時(shí)喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書桌上，我坐在椅子上看書，我看到半時(shí)，用手拿杯子喝水“啊！”我尖叫。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來(lái)是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著腦袋推開門說(shuō)：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說(shuō)：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思啊！”我用手拍打我的頭，說(shuō)：“沒(méi)—關(guān)—系”。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“你以后看書不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當(dāng)水喝。”我嘆了口氣，說(shuō)：“哦，我懂了。”第二天，我做在椅子上看書，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起水時(shí)，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開始津津有味地看起書來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚，叮咚”。門鈴響了，我似乎沒(méi)聽到，繼續(xù)坐在椅子上看書門鈴響了很久，媽媽從房間門口走出來(lái)，看見我坐在椅子上看書，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“源子，源子。”我沒(méi)應(yīng)聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問(wèn)：“媽媽，怎么了？”媽媽用手指著門口說(shuō)：”門鈴響啦！快去開門。“我急忙放下書，去開門。門外站著一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你家網(wǎng)購(gòu)的衣服送來(lái)了，請(qǐng)簽字。”我把媽媽叫出來(lái)簽字，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說(shuō)：“太好了，我的衣服送來(lái)了，謝謝你呀！源子。”這時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)：媽媽變臉真是比翻書還快啊！