活動方案是一種詳細說明活動目的、內容和實施方法的文檔，它可以指導我們在特定場合組織和開展活動。現在有個活動需要策劃，我們來制定一個活動方案吧。小編特意為大家精選了幾個不同類型的活動方案范文，以供大家參考和借鑒。

交朋友活動方案大全（17篇）篇一

二、分組（以班級為單位）。

1——4號去大一班，

5——8號去大二班，

9——12號去大三班，

13——17號去大四班，

18——22號去大五班，

23——27號去大六班，

28——32號去大七班，

33——37號去大八班。

三、活動目標。

1．正確認識自己和他人，體驗交往的快樂，萌發與同伴交往的`愿望；

2．愿意、喜歡、樂于、主動地與不熟悉的同伴進行交流；

3．養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。

四、活動流程。

1．8:30開始分組。

2.帶孩子進入指定班級參加早操。

3．第一個活動：

集體教學《母雞螺絲去散步》。

4．第二個活動：區域活動。

5．游戲：找朋友，交換名片。

6．午餐。

7．餐后回各自班級。

五、活動注意事項。

1．各班級的老師在自己班，不進行換班。

2．對孩子進行禮貌教育。

3．每個孩子4張名片，活動前要先設計好自己的名片。

交朋友活動方案大全（17篇）篇二

鳳臺縣作為淮南市產煤重要基地，已成為安徽“活力三峽”的重要基地和全國深井采煤第一大縣。目前，張集、新集兩座現代礦井已建成投產，亞洲第一大礦顧橋礦、丁集礦等礦井和4×60萬千瓦發電機組的鳳臺電廠也正在建設中，“十五”末煤炭年產量突破4000萬噸，是全國深井采煤第一大縣。

隨著社會與經濟的發展，礦區工人物質生活水平不斷提高。同時，生活與工作的壓力也越來越大，無論是年輕一代還是中年人士都在為了生活而忙碌。

在這樣一個競爭激烈的社會環境里，使礦區一些忙于事業的年輕人將自己的終身大事放在了事業與工作的后面。導致了大齡未婚人數不斷上升。根據事實來看，過去年輕人結婚平均年齡在18——24歲，而現在是27——35歲。

在礦區上，30歲左右的人士多半已經成為礦區企業的中堅力量，25歲左右的`年輕人將成為最重要企業后備軍，他們承受著來自工作各方的壓力，同時也被愛情與婚姻的問題所困擾。

在礦區這樣一個封閉式管理，工作壓力較大的環境中，礦區工人忙于工作，對異性接觸少，接觸異性的機會更少。這部分青年擇偶難題已不再是簡單的個人問題，因為他們的單身生活不僅是社會問題還是影響企業的問題。其解決方式是需要通過領導和單位的介紹和指導。為了與礦區單身問題達成一種共贏，特提出此活動構想。

（二）活動總體構想。

一：活動主題：我們戀愛吧。

二：主辦單位：東湖山莊項目部，第九生活（為了將本次活動打造得更具權威。

性，和專業性，也會誠邀相關專業機構共同合作）。

三|：活動時間：（待定）。

四：活動地點：東湖山莊銷售中心。

五：活動對象：淮礦未婚男子與鳳臺各地未婚女子。

（三）活動形式及具體內容。

一：活動形式。

1、第九生活通過雜志宣傳我們的交友信息，通過網站搭建報名信息的平臺；

2、礦區領導將相親交友活動的訊息散播出去，登陸第九生活論壇網填寫個人報名信息，包括姓名、年齡等一些相關基本信息。

二、活動具體流程。

1、13:50分，集合所有參與人員。

2、14：00：兩名主持人上臺介紹活動內容，邀請領導上臺致開幕詞。

3、相親者風采展示：

（1）對于參加相親交友會的青年男女來說，光憑網站前期的簡單資料無法全面了解個人情況，而青年男女往往身懷絕技、多才多藝，本次相親活動將為單身男女們提供一個全面展示自我的平臺。通過在報名表上自愿選擇參與個人風采展示項目，在活動舉辦時，選取部分代表上臺展示歌唱、書畫、舞蹈、朗誦、詩歌等方面的表演才能，既為臺上表演者提供“推銷自我”的機會，也為臺下相親者提供多方面了解目標對象的渠道，同時又提高了活動的參與性。

（2）3分鐘約會：選擇25男25女，面對面座，以3分鐘為時，女生不動，男生依次輪流順時針移動，通過每人3分鐘的交流，讓雙方都有一個較詳細的認識。

（3）情歌對唱：由男孩主動，向有好感的女孩獻歌，如果女孩也對男孩有好感，可以回唱一首。反之，鼓掌表示謝意。

（4）你演我猜活動：由配對成功的情侶，在規定的時間內通過一方的演示，猜出題板上面的內容，培養雙方的默契。

（5）心動就“貼”——最佳魅力女士、男士評選：相親者在活動現場只要看到自己中意或欣賞的人就可以在相親牌上貼一個“小紅心”（工作人員提供），最后根據相親牌上“小紅心”的多少來評比最佳魅力女士、男士，并提供相關獎勵，同時評選出的最佳魅力女士、男士提供獎品。

東湖山莊項目策劃部。

20xx-9-21。

交朋友活動方案大全（17篇）篇三

交朋友活動方案大全（17篇）篇四

目前大家都是通過網絡及3c產品進行交友和信息交流，缺少人與人的面對面交往。就算在我們西南民族大學中各學院交流也很少。三分鐘，你可以做些什么，喝一杯水、跑步一圈、做三分鐘低頭族、還是用短短的三分鐘交一個朋友。所謂四海皆兄弟，朋友不嫌多。還在為不認識新的朋友而煩惱不知道用什么途徑來接觸和認識。本次活動為這個問題提供了一種解決途徑。

三分鐘“呼朋喚友”

抽獎活動開展時間：11月30日（周六）19：00—21：00。

西南民族大學南區學生活動中心。

1、全校各學院代表各一名（共20名）。

2、公開對全院征集。

參與者（共20名以抽獎形式）。

面向全校學生。張貼海報在南北區食堂門口、南區網。

球場圍欄外、北區小鎮門口（共四張噴繪海報）。南北區食堂設報名點。以抽獎形式確定參與同學人數（共18名）。

結合城建學院特色一藍色為主調，需要白色與藍色。

氣球進行裝飾，與生活紀檢部協調申請場地和借桌椅（40張椅子和20張桌子）。在每張桌子上放置筆與意愿表（筆40只和意愿表40張）。標題橫幅2個，抽獎箱1個。明星片40張，印章20個，獎品（歡樂谷門票2張；布偶1個，參與獎37個）。

1、主持人開場，播放視頻（關于三分鐘的介紹）。

2、將40人進場抽簽領號，按單雙數分為兩組，到指定的座位就坐。主持人介紹活動目的、活動意義、活動規則。單數就坐后不動，雙數離開座位環視觀察一分鐘后自由選擇就坐。進行10輪每輪三分鐘的自由交流，在進行1輪十分鐘的學院文化與民族特色交流討論并在彼此意愿表上自主選擇蓋章或者不蓋。

3、根據意愿表的蓋章數目評出本次活動“最受歡迎同學”前二甲。

4、有學生會主席，副主席上臺頒獎。

5、主持人至結束詞，活動結束。

活動參與者離場，工作人員清理場地（生活紀檢部）。

1、有關部門必須全力合作協調工作2各部門人員注意會場紀律。

2、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

文藝部生活紀檢部宣傳部。

文藝部。

文藝部。

生活紀檢部。

通過本次活動，增加了朋友交際圈，增強學院之間的交流活動，增加了人與人面對面的交流機會。向其他學院介紹城建學院的特色，以其他學院的特色融入城建學院的交流文化。

交朋友活動方案大全（17篇）篇五

1、了解小學生日常行為規范，懂得養成良好習慣的重要性。

2、結合寄宿班學生實際情況，以不同形式的活動激發學生從小養成良好習慣的意識。

1、引導學生發現自己和同學的好習慣。

2、組織學生進行小品編演，排練。

3、學生采訪同學、老師、家長了解關于習慣的知識以及自己的好習慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應該從哪些方面再努力。

個小隊整隊報告人數。

中隊長整隊報告人數。

2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場）

3、唱隊歌（錄音）。

賈：今天我們的主題中隊會題目是和好習慣交朋友。同學們，你們知道什么是好習慣嗎？

生：對自己成長有幫助的良好行為，就是好習慣。（板書）如：寫字姿勢要端正，上課不隨便說話，下座位。

師：對，同學們說的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實，在我們的生活中有很多方面需要從小養成好習慣，由于時間有限我們今天就圍繞學習生活和餐廳就餐以及宿舍區生活來談一談好習慣。

賈：下面我們來做一個小游戲火眼金睛。看誰能幫助小虹解決難題。

小品節目上場：小虹的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場下的同學幫助她找到自己身上的壞習慣。小虹虛心聽取大家的意見，及時改正。

師：你們看，小虹是一個多好的孩子。她不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時改正，真了不起。以后她肯定會更出色。

賈：劉老師，我有兩個好朋友，他們昨天發生了爭執，我不知道怎么幫助他們。

師：你說說看。

賈：他們呀，都說自己的.就餐習慣好。

賈：小蘭，小綠你們快到前面來演演吧！

小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習慣，文明禮貌。小綠語言行為都不文明，不講衛生，挑食等等。

師：我們寄宿班的同學都在餐廳用餐，你們說我們應該向她們兩誰學習呢？對，小蘭的就餐習慣最好，大家都向她那么文明用餐。

賈：您說為我們準備了動畫片，什么時候可以看呢？

動畫片段播放：不衛生的飲食習慣和不衛生的睡眠習慣。

賈：同學們，誰能回答剛才劉老師的問題？

生：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細菌來襲擊。

師：所以，同學們平時一定講究個人衛生。我們全班同學一起來做一個游戲好嗎？游戲的名字叫小神探，比一比誰平時注意培養自己的好習慣，看看誰平時最注意觀察同學。

交朋友活動方案大全（17篇）篇六

令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規劃暑期活動的同學注意了，本文為你提供暑期活動。

策劃方案。

一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。

一、主題的產生：

蔬菜是我們生活所必須的一種食物，蔬菜里含有人體需要的各種營養，它不僅能給我們人體補充許多營養，而且，還能給我們補充許多微量元素。中午和學生在學校食堂一起吃飯時，發現許多的學生都不喜歡吃蔬菜，就是吃蔬菜的同學也只是吃一兩種，出現比較偏食的現象，為了學生合理的平衡膳食，促進身心健康的發展，培養他們愛吃蔬菜、常吃蔬菜的好習慣。因此，我有了這次《我和蔬菜交朋友》的綜合實踐活動，而且這個主題活動的對于我們農村孩子來說是比較感興趣和容易操作的。

二、活動目標：

知識目標：

1、初步了解常見蔬菜的樣子、名稱及營養價值。

2、初步了解幾種本地常見蔬菜的栽培方法。

能力目標：

1、培養學生運用查閱書籍、上網、調查、咨詢等獲取信息的能力。

2、培養學生觀察、實踐、記錄、寫調查方案、匯報材料的能力。

3、在實踐中增強學生的動手能力、團隊合作能力和人際交往能力。

情感目標。

1、初步培養學生愛吃蔬菜的良好飲食習慣，自覺愛護蔬菜(莊稼)。

2、激發學生關心周圍事物、樂于探究發現的欲望。

3、激勵學生在集體中進行創新學習，學會探究、與他人合作。

價值取向：

1、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內的研究中充當主要角色。

2、加強交流，在跨組交流中實現資源共享，使雙方達到“雙贏”。

三、活動對象：三年二班。

四、活動形式：

上網查詢、訪談、咨詢、參觀、親身實踐等。

五、活動過程(成果展示課)。

一、談話導入。

師：蔬菜是我們的日常食品之一，它品種多樣、風味各異，深受大家的喜愛。同學們都很愿意去了解它、研究它。因此，近階段我們全班分成四組分別對蔬菜的外形、營養和種植和制作進行了研究。從確定課題到現在也有一個多月的時間了，同學們研究得怎么樣?有什么收獲?我想利用這節課讓大家來匯報、交流一下。下面請各組做。

自我介紹。

外形組：靚麗蔬菜，由我作主。

營養組：科學研究，全班爭先。

種植組：勤學好問，勇于求真。

制作組：創意蔬菜，讓您驚嘆。

宣傳組：天天吃菜，健康可愛。

二、各組交流、匯報研究情況。

(一)蔬菜外形組。

師：在這次活動中，各組都能充分挖掘身邊資源，根據特長選擇研究方法。像外形組的同學去了超市、菜市場等地，拍回了許多漂亮的照片。下面就先請外形組的同學為我們做匯報。

1、發言人：我們小組研究了蔬菜的外形，通過這次研究我們對蔬菜有了更深入的了解。它們不同的形態、絢麗的色彩都給我們留下了很深的印象。

2、組員進行展示。

(1)猜。

謎語。

說出蔬菜的名字。

(2)展示照片(不常見的蔬菜)及實物(常見的蔬菜)。

(3)展示學生創作的快板《說蔬菜》。

(4)引導學生進行自評、他評。

師：外形組同學的調查研究活動形式多樣，收獲也很大。你們聽了介紹一定也對蔬菜有了更多的了解。你們有什么想法或是有什么意見說給大家聽聽。

(二)營養組。

師：外形組的匯報給我們呈現了一個明艷、亮麗的蔬菜世界。其實蔬菜不僅外形美觀，營養也很豐富。說到營養，我們首先想到的就是吃。這個組的同學真幸福啊!他們一定趁此機會大飽口福了!，是不是?你來給大家介紹一下你們的研究情況吧!

發言人：我們小組通過上網查資料，向醫生咨詢，向科學老師請教等方法完成了這次課題研究。通過研究我們知道了蔬菜中含有對人體極為重要的各種維生素，是人體礦物質的來源。蔬菜對我們保持身體健康起到至關重要的作用。下面請聽各種蔬菜的自我介紹吧!

(1)組員介紹各種的蔬菜營養成分表(2)播放關于如何科學食用蔬菜的錄像。

(3)采訪經驗介紹：如何保證蔬菜中的營養成分不流失(采訪科學老師)。

師：營養組的創意新，匯報形式也新，聽了他們的匯報你有什么想說的?

(三)蔬菜種植組師：營養組同學的調查內容充實，具體。編排的小品生動、形象，在表演的同時也為挑食者敲響了警鐘。營養美味的果實源于辛勤的耕種。關于蔬菜的種植問題，種植組的同學也展開了研究。一起來聽聽他們的介紹。

(1)介紹蔬菜的不同生長形態。

(2)相片展示同學們種植茄子的過程。

(四)展示蔬菜制作品，說設計靈感。

學生帶著作品上臺。

師：制作組同學從不同的思維角度向我們展示了蔬菜的美。真讓人佩服。你喜歡他們的作品嗎?說說你的想法吧!

(五)宣傳組。

師：我相信有了這次與蔬菜的親密接觸，一定會為我們將來更深入地了解蔬菜打下堅實的基礎。我更希望同學們能在這次研究中愛上蔬菜，認識到蔬菜在飲食中的重要性，讓它成為我們飲食中日日不離的好朋友。你們能做到嗎?在保證了自己健康的同時，我們還有義務將吃菜的益處介紹給大家，下面讓我們一起來看看宣傳組為蔬菜所做的宣傳。

1、廣告語2、

手抄報。

3、

倡議書。

三、總結延伸。

1、師：剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺得同學們在這次活動中都非常投入，收獲很多，盡管研究的問題比較膚淺、零碎，但大家還是了解到了關于蔬菜外形、營養、種植和手工制作方面的知識，搜集處理信息的能力也加強了不少。活動中大家還能互幫互助，團結合作，加強了彼此間的情誼。我對大家的表現很滿意。同學們通過這么長時間的活動一定也有自己的體會與收獲。下面請大家來說一說。

2、填寫綜合實踐活動評價表。

交朋友活動方案大全（17篇）篇七

活動目標：

1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、通過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。

3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）。

活動過程：

（一）欣賞舞蹈視頻導入，引發幼兒學習積極性。

1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）。

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？（幼兒自由探討）。

3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。

（二）探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？

2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。

（1）跑步。

小朋友他在做什么運動？我們也來做一做跑步的運動吧。（請小朋友學一學）。

（2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學一學。

4、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。

（三）、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。

1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？（教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動）。

2、游戲：比一比誰反應快。

教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。

（四）、聽音樂模仿小動物走出活動室。

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。

（五）、教學活動反思。

運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡“動”。我班孩子特別活潑，在整個活動中，即讓孩子們在快樂中運動，老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。

在這次活動中，我先根據我班孩子的年齡特征制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發幼兒運動興趣。我發現孩子們比較喜歡運動，而且能跟著老師的思路，認真回答問題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時，他們竟然不知道這種體育運動，這也是我在備課時忽略的一個環節，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以，我及時調整了教學環節，讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動，讓他們獲得更多的運動經驗。

通過本次活動，我總結出：

1、教師要注意自己的語音語調，最好語調要具有童趣化。

2、在備課時，要把孩子應該出現的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做，在對待課堂中的突發事件能及時處理。

3、學習別人的長處，注重教學細節，總結一句：細節體現重點。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

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交朋友活動方案大全（17篇）篇八

1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內答題最多且正確率則本環節計一分，題目由抽簽決定。

2、終極30杪：分數相同的隊伍在終極30杪環節搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。

第二輪大家來找茬。

1、團隊協作題：5張問題圖紙，在規定時間內哪隊發現的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。

2、分數相同隊伍進入你畫我猜環節得分最多隊獲勝。

第三輪添磚加瓦。

1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。

2、分數相同隊伍進入找線索環節(具體細則待定)二、獎項設置。

設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經費預算。

備品：隊旗，桌牌費用另計。

交朋友活動方案大全（17篇）篇九

根據小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。

【活動目標】。

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人快樂。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

【活動準備】。

教學課件。

【活動重點】。

能根據兒歌內容快速反應做動作。

【活動過程】。

1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）。

2、我們去之前活動活動筋骨吧。（做熱身運動）。

手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……。

孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。

【教師小結】。

小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧！（教師帶幼兒在教室環繞一圈）。

3、播放教學課件。

我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。

但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

【教師小結】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。

教師邊說兒歌邊做動作：

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，

我是一只小小鳥飛呀飛得高，

我是一頭小小象甩著鼻子走，

我是一只小白兔輕呀輕輕跳，

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。

長得高、身體健康、不感冒……。

5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

交朋友活動方案大全（17篇）篇十

設計意圖：

健康對于幼兒成長來說是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發現小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設計了該活動。

活動中以“虎大王”為貫穿始終的線索，利用多媒體,游戲等手段，通過“幫助動物――模仿動物――戴動物頭飾――聽兒歌做運動”來展開。激發幼兒大膽，自由做運動的興趣。活動中將最大限度的為幼兒創設模仿運動的空間，提供自我展現的機會。

活動目標：

1、模仿幾種動物做運動，體驗運動的快樂。

2、知道運動能使人健康。

活動準備：

1、課件：老虎，長頸鹿等動物ppt。

2、錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。

3、長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數相等。

活動過程：

1、放健康歌音樂，帶領幼兒邊做運動，邊進入活動室。

2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運動吧！”

3、今天，咱們的活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王――虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!

4、虎大王說，它的動物王國里有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛煉身體，它們的身體一點也不健康，經常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：

這是誰？（出示長頸鹿ppt）長頸鹿怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

咦，誰又來了？（出示小鳥ppt）小鳥怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

看，這是誰？（出示小象ppt）小象的鼻子長得怎么樣？它怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

誰又來了？（出示小白兔ppt）小白兔怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

瞧，這是誰呢？（出示小花貓ppt）小花貓怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

5、虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧！（幼兒自選，幫助幼兒戴好頭飾。）。

小白兔在哪兒？請你們運動這兒。

小鳥在哪兒？請你們運動這兒。

長頸鹿在哪兒？請你們運動這兒。

小花貓在哪兒？請你們運動這兒。

小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導幼兒分角色站在一起。）。

6、哈哈，小朋友現在都變成可愛的動物了。虎大王把小朋友們幫助動物做運動的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做游戲：聽兒歌做運動。（游戲2-3遍）。

8、虎大王說，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學習，多做運動，多鍛煉身體，運動能使身體健康。

9、好，今天的天氣真好。下一節活動，我在幼兒園的院子里給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發吧!(放火花音樂，帶領幼兒運動出活動室。)。

交朋友活動方案大全（17篇）篇十一

感謝廣大新老客戶一直以來對我公司的鼎力支持與厚愛!

至此中秋佳節之計，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價值十萬的禮品來進行抽獎活動，答謝廣大新老客戶。

一、活動時間：9月1日-9月15日。

二、活動背景：

自20__年始，我公司走過了二十余載歲月。二十年，只是歷史長河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發展，不單單是一個企業壯大的過程，而是二十年來，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。二十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯接著過去的成就和未來的希望。所以本次抽獎活動本著“答謝客戶”的宗旨來進行活動開展!

在時光和歲月的成長中，歷經時間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，我公司與您的信賴相伴成長。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發。

三、參與方式。

從20__/9/1-20__/9/14日通過微信關注我公司___，發送本人基本情況(姓名、聯系方式、單位)，即可參與抽獎。

四、獎品設置。

1、特等獎1名：價值。

2、一等獎3名：價值。

3、二等獎10名：價值。

4、三等獎50名：價值。

五、活動細則。

2、發送的姓名和聯系方式必須為真實信息，如有虛假信息將取消中獎資格;。

4、抽獎結果將在三日內，通過“___”微信公眾平臺發送到中獎客戶手機;。

5、中獎客戶五日內到我公司營銷部領取，過期不予辦理。

交朋友活動方案大全（17篇）篇十二

活動目標：

1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。

2、能夠圍繞“玩水”的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達。

3、學習用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當的詞匯表達玩水時的心情。

4、愿意分角色表演簡單的故事情節。

5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

活動準備：

1、知識經驗準備：幼兒有玩水的經驗。

2、物質材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的.小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。

活動過程：

1、教師引導幼兒觀看小朋友玩水時的視頻，談談自己玩水的過程及感受。

（1）觀看玩水視頻，提問：你看到了什么？怎么玩的？

（2）幼兒根據照片自由交談，表達自己玩水的過程和感受。

（3）請幾名幼兒在集體面前談談玩水的過程和感受。

2、教師引導幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。

（1）欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們在干什么？是怎樣玩的？

（2）幼兒根據玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學學不同角色玩水的樣子。教師巡回指導，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不能插嘴，要等別人把話講完后再講。

（3）鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，并對幼兒的談話給予及時的評價。

3、出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會怎么玩水？討論后隨教師出活動室，借助輔助材料邊玩水邊交談。

交朋友活動方案大全（17篇）篇十三

活動目標：

1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

活動準備：

音樂《身體妙妙妙》《火車開了》鈴鼓一個。

活動過程：

一、音樂活動導入，引發幼兒的積極性，體驗運動的快樂。

1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。

師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。

2、教師總結。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。

師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)。

你想一想還有哪些地方可以動?

3、教師根據幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）。

二、引導幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運動使人健康。

（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。

教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。

提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）。

兒歌：動起來。

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）。

教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。

(3)引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處。

三、游戲結束。

師幼開火車一起走出教室。

師：好了寶貝們，這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊游了，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來，小腳走起來，出發吧。放音樂《火車開了》師幼一起出教室。

交朋友活動方案大全（17篇）篇十四

交朋友活動方案大全（17篇）篇十五

設計意圖:。

小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。

活動目標：

1.模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。

2.知道運動能使人健康。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

活動重、難點：

模仿幾種有趣的.動作，體驗運動的快樂。

活動準備：

1.音樂《健康歌》。

2.幼兒掌握兒歌《動起來》。

3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾。

活動過程：

一、激發興趣，導入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧!

活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。

二活動過程。

1.嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動?讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學一學。

2.開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。

(1)出示長頸鹿頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

(3)出示大象頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。

(5)出示小花貓頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。

3.出示體育器材，探索玩法。

(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇。

(3)幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。

三、活動結束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作。

教師小結：

運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。

交朋友活動方案大全（17篇）篇十六

二、活動目標。

活動期間，手機銀行活躍客戶同比凈新增____萬戶。

三、活動形式。

(一)活動內容。

本活動僅針對手機銀行活躍客戶。通過合作公司網絡營銷平臺搭建網點在線抽獎環境，客戶達成手機銀行活躍客戶標準(即完成手機銀行_筆賬務性交易)后，可邀請客戶登錄抽獎平臺參加抽獎。

(二)獎品設置。

活動共設四等獎。每日具體獎品和數量安排如下：

每日獎勵名額___名，費用小計___元/天，總計___萬元。

(三)活動流程。

第一步：客戶在網點完成手機銀行__筆賬務性交易，即可獲得抽獎機會;。

第二步：大堂經理登錄抽獎平臺，請客戶參加抽獎;。

第三步：抽獎客戶輸入本人姓名、手機號碼后，點擊頁面“開始抽獎”模塊進行抽獎;。

第四步：抽獎平臺實時反饋抽獎結果，客戶領取獎品。

(四)活動規則說明。

1、抽獎平臺網址為：____。

2、網點抽獎平臺開放時間為網點營業時間，即每日早8：30至下午5：30。

3、抽獎平臺僅面向全省網點開放，客戶不能直接登錄。網點抽獎平臺通過用戶名和登錄密碼控制登錄權限。

4、客戶必須在網點大堂經理指導下現場做夠手機銀行_筆賬務性交易，方可進入抽獎系統進行抽獎。新簽約客戶和在網點外自行辦理_筆賬務性交易達到活躍條件的客戶均無抽獎權限。

5、每個客戶登錄抽獎平臺后，需先登記客戶姓名、手機號碼兩個要素后，方可進入抽獎游戲界面參加抽獎。客戶如抽中1—3等獎，系統會自動提示客戶中獎，并要求客戶填寫返現賬號。客戶必須如實填寫賬號，如因號碼錄入錯誤導致返現無法成功的，則視為客戶放棄中獎資格，所中獎項不再補發。

6、本次抽獎活動中獎率為100%。1—3等獎現金返還將在中獎后的下一周的工作日內返還，紀念獎獎品由網點工作人員現場給客戶發放。

7、整個活動期間，每個手機銀行活躍客戶僅有一次抽獎機會。已抽過獎的客戶如再進入抽獎界面錄入姓名和手機號碼后，則系統自動提示“您的抽獎機會已用完，感謝您對我行手機銀行的支持!”

8、所有客戶中獎信息都將在抽獎頁面下方滾動展示。出獎信息包括出獎時間(幾點幾分)、出獎網點名稱、中獎客戶姓名、中獎客戶手機號、中獎獎品名稱五項。

交朋友活動方案大全（17篇）篇十七

活動目標：

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

活動重難點：

模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。

活動準備：

音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

活動過程：

一、音樂活動導入，引發幼兒的學習積極性。

1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）。

5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。

1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。

1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。

附兒歌：

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛得高。

我是一頭小小象，甩著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。

3、再次練習。（速度可快些）。

五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。

1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

六、游戲結束：

師幼扮小鳥一起飛出教室。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。