調查報告的撰寫需要科學的調查方法和嚴謹的數據分析技巧。接下來是一些調查報告的典型案例，希望能夠為大家提供一些寫作上的參考和指導。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇一
近幾年來，隨著科教興國戰略的實施，我國教育經費投入總量有了較大的增加。2002年，全國教育投入總量達5480億元。這一數額，比2001年的4638億元增加842億元，增長；比1997年的2532億元增加2948億元，增長。1997年至2002年，教育投入平均每年增幅達。
由于校園環境的局限性和高校^v^打工^v^崗位不足，勤工助學渠道一直不很暢通，嚴重制約了其作用的發揮；走出校園，發掘社會資源也不理想。盡管有些貧困生高考成績并不低，但自立程度、各方面實踐能力卻較差。我們羨慕發達國家中很多孩子很早就學會了自立，我國社會也不乏一些邊上學邊做兼職、讀書階段就賺了一大筆錢的學生。但必須承認的是，在我們周圍，更多的是能力一般或較差的學生。也許考試時他們各門功課成績也都不錯，但當面臨一份只須具備簡單專業素質就能勝任的工作時，卻只有望之興嘆。
貧困生大多學習刻苦、成績優異，又未必都如此。我身邊就不乏一些家庭確實貧困，學習成績也確實較差的同學。得不到獎學金倒也無妨，事實是還要常常去交補考費、重修費。^v^人窮志不窮^v^，可憐有些孩子似乎連志氣也沒有了，有時真的讓人不解。
在農村，大學的學費支出成為了農民的主要負擔，從而與農民問題又聯系在一起；貧困大學生在將國家助學貸款作為學費來源以后，從而又引發的助學貸款的申請的問題，進而涉及到整個貸款體制的問題；貧困大學生畢業以后能不能按照約定償還貸款，又會引起以后的助學貸款的發放問題；四年大學畢業以后，大學生面臨就業問題，貧困大學生在學習的同時，還要為了自己的生存奔波，在學業的完成上又將面臨與常人不同的困難，有些貧困生過于看重獎學金，從而忽略自身綜合能力的培養，引起貧困生就業難的問題。貧困不僅僅給大學生帶來的是經濟問題，還在很大程度上是引起貧困大學生心理問題的重要因素，與大學生犯罪也息息相關。貧困大學生問題不是能在短時間內就能解決的問題，它的解決需要社會各個方面的努力與幫助，同時，我認為更加重要的是，貧困大學生應該要一個健康的心態，一顆感恩的心，^v^人窮志不窮^v^努力學習，培養自身的綜合素質，以優異的成績回報社會，回報家庭。
貧困生情況調查。
貧困戶入戶調查報告。
貧困自查報告。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇二
調查服裝在大學生日常生活中的消費情況。
1、口頭提問及問卷調查。
2、日常的觀察總結。
3、調查完成后，對調查統計數據進行分析。
4、撰寫調查報告。
1)熱衷的服裝類型：運動裝、休閑裝、正裝、時裝、其它。
2)購買衣服頻率：一個月以內10%、二至三個月以內、半年、一年0%、不固定。
3)這次調查的男生占27%，女生占73%。
4)常去那里買衣服：泉城路、山師、老東門、洛口5%、其他14%。
5)服裝價格是否會影響你的購買意愿：會、不會。
6)購買服裝的誘因：天氣變化，節假日促銷，看到同學購買新衣服，逛街時隨意看中，零用錢增加，看心情，受廣告雜志影響。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇三
二、調查目的。
三、分析調查的情況。
（一）生活費的來源于金額。
（二）具體的資金流向。
（三）對金錢的管理意識。
四、調查總結。
（一）提出調查的結論和問題。
（二）針對問題提出建議。
在當今的社會，生活水平不斷的提高，消費能力逐漸提升，消費觀念也隨之改變。為了更好的了解關于在校大學生的花銷問題，更好的把我現代大學生的消費心理以及他們自身對經濟價值觀的看法，分析他們自己的金錢支配。希望可以使更多的大學生可以合理的消費。有計劃的分配自己有擁有的資金，提高自身的理財能力。
調查對象：云南大學滇池學院。
調查方式：發放問卷。
我們走訪了云南大學滇池學院大。
二、大三和大四的學生，對他們進行了抽樣的調查，本次調查一共發放了100份調查問卷，回收100份，回收率為百分之百。其中，大二學生占了37%，大三學生占了27%，大四學生占了36%，男生占了61%，女生占了39%。由于此次調查只在云南大學滇池學院進行，所以我們的調查結果也許并不完善，可是這些結果仍有一定的參考價值。
（一）生活費的來源與金額。
對于現在獨生子女居多，從小都比較依賴于父母，一切生活、學習、娛樂等方面的開銷都來自于父母。從我們調查來看，在當代大學生中，絕大部分基本生活費都是來源于父母給予的。在父母給予的情況下，還有8%的學生有獎學金作為額外收入，有12%的學生是靠自己在外做兼職來獲取額外收入；現代大學生，一般生活費最低都不會少于500元，大多數在于500-1000元、1000-1500元之間，這兩個各占比例45%，一共90%，1500-2000元的占8%，剩下比例2%的學生每個月生活費都是2000元以上不等。
對于現在獨生子女居多，并且各家生活條件相比幾十年前都有很大的改觀，學生的生活標準液提高了很多，很多家長覺得生活條件好了，孩子學習也比較辛苦，不能委屈了孩子，就放縱了孩子，對他們的資金也沒有控制和限定。通過調查得出，大多數大學生家庭分為兩種，一種是家庭情況一般的，另一種是家庭情況比較富裕的，只有少數部分家庭情況是比較困難的。
（二）具體的資金流向。
在調查中可以看出現在大學生的消費方式具有多元化，并不像以前的比較單一，也意味著大學生的消費水平也提高了。花錢的地方也就多了。
從我們調查來看，現在大學生每個月的生活費，花在飲食方面的的花銷在300元以下的比較少，只占調查的4%，花銷在300-500元的占大多數，比例高達56%，其次是花銷在500-800之間的，占比例的37%，對于生活水平比較高，花銷在800元以上的也極少，只占比例的3%。
生活用品，對于每個人來說是必不可少的，現在大學生平均對于每個月在生活用品的花銷一般在于50-100元之間的占大多數，占比例的44%，100-150之間的占31%，50元以下的占13%，150元以上的占12%，說明了現在大多數大學生對生活用品的要求不算太高，只有少數的大學生比較勤儉節約，有少數的對生活用品水平要求比較高，對于現在大學生來說，并不是可觀的，我們應該學會勤儉節約的美德。
由于大學比較自由，時間也比較寬裕，旅游更是大多數大學生的一個美好的憧憬，現在大學生，有58%以上的人喜歡旅游，平均每個月在旅游上的花費超過300元的占15%，花費在200-300元的占13%，花費100-200元的占30%，只有42%的人不常去旅游，平均每個月旅游的花費在100元以下。
過生日，是現在大學生的一種風氣，但并不是一種好風氣，很多大學生都會在過生日那天約上自己的朋友，慶祝一下自己生日，在我們眼里是比較奢侈浪費的。只有14%的人比較勤儉節約，在生日那天花費在100元以下，而剩下的86%的大學生，在生日那天花費100-500元的占65%，500-1000元的占16%，比較奢侈在1000元以上的占5%。
（三）對金錢的管理意識。
在這次的調查中，不論是年齡、性別的不同。都普遍存在一個問題，大多數人對自己的資金流向沒有概念，他們不會去關注錢具體是怎么花的，在這些人群中，有43%的人從來沒有記賬的習慣，有45%的人只是偶爾的記賬，只有少數12%的人有記賬的習慣，所以大多數人對自己的資金流向沒有清楚的了解，也沒有對自己的資金進行計劃，所以出現了35%的人經常沒到月底把生活費都花光了，有46%的人偶爾在沒到月底把生活費都花光了，只有19%的人不會在沒到月底就把錢提前花光的情況。沒有正確的消費觀，在熱衷的東西上，只有35%的人能控制自己的花銷，6%的人從來控制不住自己的花銷，25%的人想控制但經常控制不住自己的花銷。沒有正確的消費觀，在花銷時，只有36%的人會擔心商品的價格，有25%的人擔心錢不夠用，只有31%的人心疼父母的血汗錢，而8%的人在消費時是沒有任何顧慮的。而對于現在大多數大學生中，56%的人都覺得自己的消費水平剛剛好，只有4%的人認為自己的消費水平非常高，有35%的人覺得自己的消費水平偏高，還有5%的人覺得自己的消費水平偏低。到此，只有24%的人覺得自己的生活費消費需要調整，41%的人覺得自己的消費水平不需要調整，剩下的35%的人保持中立態度，覺得自己的消費情況可調整也可不調整。這些數據充分說明了當代大學生對金錢的管理意識比較薄弱，普遍沒有勤儉節約的良好習慣，當代大學生消費心理觀念有待提高。
通過這次面向不同年齡，不同性別，不同家庭情況的大學生進行大學生生活費花銷的問卷調查，以及調查數據的分析，發現了現在大多數大學生對金錢花銷方面的問題：
現在的大學生普遍沒有理財的觀念，不會對自己的金錢進行合理的計劃。現在的大學生普遍經濟不獨立，過于依賴于父母，沒有危機感，沒有一定的消費觀念。
作為家長，不要因為家庭情況好就過于放縱孩子，讓他們從小養成了花錢無節制的壞習慣，已經經濟方面對父母的過于依賴，我們要正確的引導他們有一個正確的消費方向。學習應該大力宣傳正確的消費觀，以及營造一個良好的消費環境。學習可以進行一些消費心理學的講座，以及怎樣正確的，有價值的利用自己有限的資金。開展一些社會體驗活動，讓同學們知道賺錢的不易與艱辛，從而促進大學生更謹慎的花每一分錢。提高大學生的素質，加大對大學生道德修養的培養力度，是大學生有正確的消費觀。
同時作為大學生的我們，更應該從生活小細節注意，養成一個良好的習慣，每天對自己的資金流向做一個記錄，同時對自己每個月的生活費進行合理的規劃。盡量學會在經濟上獨立，在做到這點的同時，也要學會每個月固定的存一部分資金，以便在以后遇到緊急情況是，可以派上用處。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇四
在調查中，有的大學生認為，“社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。”提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。
本調研報告針對我校大學生的消費情況及其看法進行了一次較為深入的實地調研，通過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發現當前大學生消費情況在總體健康發展的大背景下，還存在諸多問題，如：不善于理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。因此，如何理性看待當前大學生的消費情況，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應該充當什么樣的角色，已是關系到當代大學生消費觀念等多方面健康發展的關鍵。
1、消費狀況調查數據。
(1)家庭平均月收入。
經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%，來自農村的占96%。可見，大部分貧困學生來自于農村，我國的城鄉差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。
(2)月平均消費金額。
月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~20xx元占14%，20xx元以上占4%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只占4%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。
大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例。
(4)消費方式。
大學生在消費時選擇能省則省的占10%，有計劃消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。
(5)每月的飲食開支。
每月飲食開支在300元以下的學生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。而這些數據與其他地區(如北京、上海)相比又是很低的，這主要是因為綿陽地區物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中一直存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
(6)平常購買學習資料的錢。
大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
(7)每月與戀愛相關的開支。
本次調查遺漏了戀愛開支，但據我們調查過程中口頭了解到：在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。
平均每月電話費支出在20~30元以下的大學生占20%，30元~50元占38%，50元~80元占36%，80元以上占6%。大多數大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。
(9)每月用于上網的平均消費金額。
大學生每月用于上網的平均消費金額在10元以下的占8%，10元~30元的占21%，30元~50元的占39%，50元以上的占32%。由此可見大部分學生都只是適當的上網，沉迷于網絡游戲的學生并不是想象中的那么多。
(10)當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。
29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳，ktv等娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。
(11)采用哪種方式進行消費。
大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡(creditcard)消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡(creditcard)也逐漸悄然成風。但與此同時也有許多同學是選擇在學校周邊的商業區購物。
(12)男女生間的消費差異。
調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預算有計劃的這一項調查中，選擇有計劃的女同學為42%，男同學則為37.1%。
(13)日常資金來源和家庭收入。
調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，家庭較貧困的學生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。
無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，大學生還未養成良好的消費習慣和成熟的消費觀。
2、調查結果分析。
通過以上調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：
(1)理性消費仍為消費主流。
大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。
(2)大學生消費有其不理性的一面。
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
(3)大學生更側重時尚性消費。
學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“mzone”加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業績。
(4)大學生的消費構成跟上社會發展的潮流，與社會接軌。
從調查中可以看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡(creditcard)等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。
(5)消費呈現向多元化發展。
大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數碼產品。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。
1、家庭、學校、社會多方引導。
(1)家長應從自身做起，改變不好的消費觀念。
家庭教育在注重孩子德，智，體多方面培養的同時，也要重視對孩子消費觀的培養。另外，許多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想。家長們應該交給孩子一種樸素簡約優惠實用的消費理念，讓其逐漸養成自力更生、不鋪張浪費的好品質。
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的'消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。
(3)社會不良消費風氣的影響是大學生不良消費習慣形成的根本。
因此，社會應該逐漸調整整體消費結構。高消費這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外，現今社會上流行著透的支的消費方式也應該逐步改變，從而引導大學生的消費習慣和方式趨于合理!
2、在校大學生應提高自身意識。
(1)合理規劃自身消費構成，增強理財意識。
要在社會的激烈競爭中站穩腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發揚勤儉節約的傳統美德，自覺抵制不良消費風氣影響。
(2)注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。
大學生沒有獨立的經濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發”。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。
(3)貧困生應正視自身消費現狀，養成良好的消費心態。
貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態，貧困生應積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。
(4)注重精神消費，養成健康習慣。
通過對西南科技大學大學生消費狀況的調查，可以看出，當前大學生的基本生活消費總的來說是現實的、合理的，但也存在不少問題，這主要是由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在大學生中培養獨立的理財能力、科學的價值觀和消費觀應是當務之急。
大學四年，如金歲月，學習是主題。然而消費問題也非常重要。從表面上看消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意識，是一種精神文化現象。因此，在大學校園，應該積極倡導量力而行的理性化消費。因此，在大學校園，應該保持自強不息、艱苦奮斗、克勤克儉的優良傳統，不應盲目攀比，恣意享樂，應該積極倡導量力而行的理性化消費。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇五
隨著物質生活水平的提高和物價的不斷上漲，作為特殊消費群體的大學生們每月的生活費用也會隨著社會經濟的變化而出現波動。為了更好的了解到大學生每月生活費的使用情況從而能夠提供對大學生自身消費上的合理改善建議，創造更好的大學生活，我對此次調查內容做出了以下結果和分析：
（一）總生活費及其來源。
根據統計結果數據表明，大學生的生活費主要在600-1000的范圍內，600-800和800-1000這兩個區間范圍內的人數較平均，男女生的差別也不大。高于1000的也有一小部分人數，但總體情況來說，大學生的總生活費較平均與合理。
從生活費的來源來看，大學生主要的來源還是來源于家庭，少數人會依靠其它課余的途徑去獲得額外的生活費。
（二）生活費的具體支出情況以及處理方式。
問卷的4.5兩題的統計情況得出，男女生在吃飯的支出費用上有一些差別，男生明顯在食品消費上的比例更重，男生吃飯的費用多數是在500-700之間，而女生則在300-500間更勝一籌。在其他消費上，男生主要是消費于戀愛和社交娛樂活動，女生則是偏重于購物和娛樂社交活動。
在面對如果生活費當月有結余會如何處理的問題時，大部分女生是選擇存進銀行留作備用，選擇花光的女生最少。而男生在四個選項下都有自己一部分的選擇人數。其中，選擇存進銀行和花光的人數更多一些。
這些說明男女生在消費支出上有不同以及對生活費的處理也有不同。
在題3.6.8.9.10中涉及于大學生對自己生活費的滿意程度、理想額度、以及是否有改善想法等問題中據統計發現，男女大學生對于自己目前的生活費額度覺得夠用，不夠用的人數偏少。80人對于自己目前使用狀況比較滿意，20人有意識到自身有些浪費。多數人認為大學生理想中的生活費應當在1000左右。大部分的女生會對自己的生活費有提前的規劃，但男女生在此問題上的普遍積極性都不是很高。至于是否有改進現狀生活費使用情況的想法，只有10人是沒有這個想法。
總體表明了男女生基本上對于自己的生活費使用以及處理希望有更好的改進。
通過本次的調查發現，大學生們在自身的生活費使用以及處理方式上存在著一些浪費現象，正如唐代一位著名詩人說過：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。可見，正確合理得支配和使用我們的生活費極其重要。不僅僅是在校園生活中，社會生活中更是需要良好的理財能力去支配我們的經濟活動。
在了解到自身生活費使用狀況的不足之處后，我們需要適當改進大學生的消費結構，培養和加強大學生的理財能力，樹立一個良好的消費價值觀，為自己建立一個彈性的消費習慣，共同創建一個美好的校園生活。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇六
隨著經濟水平的不斷提高，大學生作為一個特殊的群體正受到越來越多的關注，他們對餐飲、服務、教育、文化等行業的發展起到了重要的作用，但是大學生沒有自己的獨立經濟來源，卻進行著一些不相吻合的行為。同時，他們的價值觀也發生了轉變：享樂主義、奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。
1.詳細了解大學生各方面的消費情況。
2.詳細了解大學生的消費觀念與價值觀念。
在校大學生。
問卷調查
1.生活費的基本支出。
2.生活費的用途。
3.生活費的來源。
4.怎樣看待當代大學生的消費觀念。
5.對當代大學生生活有什么看法。
6.對于自己的消費方式有明確的規劃么。
7.認為在校大學生的成長什么更為重要。
8.認同當代大學生的消費方式么。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇七
隨著經濟水平的不斷提高，大學生作為一個特殊的群體正受到越來越多的關注，他們對餐飲、服務、教育、文化等行業的發展起到了重要的作用，但是大學生沒有自己的獨立經濟來源，卻進行著一些不相吻合的行為。同時，他們的價值觀也發生了轉變：享樂主義、奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。
1.詳細了解大學生各方面的消費情況
2.詳細了解大學生的消費觀念與價值觀念
在校大學生
問卷調查
1.生活費的基本支出
2.生活費的用途
3.生活費的來源
4.怎樣看待當代大學生的消費觀念
5.對當代大學生生活有什么看法
6.對于自己的消費方式有明確的規劃么
7.認為在校大學生的成長什么更為重要
8.認同當代大學生的消費方式么
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇八
隨著人們生活的水平不斷提高，大學生的生活費用也在發生著巨大的變化，這也使我們更加關注一個問題，當代大學生的生活費用平均是多少以及如何合理利用才能不至于浪費。為了對此進一步調查了解，我們進行了此次調查活動。
此次調查方式以問卷調查為主，隨即發放100分問卷，調查對象中，男50人，女50人。現在結合調查結果對我校學生月生活費情況進行分析。
家庭的大學生的月生活費在500元比較合理，據調查，生活費用在伙食費上最多不超過500元，再加上其他支出（例如手機費，添加生活用品費）300元，月生活費800元基本夠用。
有女朋友的男學生一般生活費在1000元左右，甚至更多，其主要花費在伙食（有時是兩個人一起吃，但由男方支付飯費），買衣服，以及陪女友逛街的費用上，而單身的男同學一般在800元左右基本夠用，主要花費在伙食，手機費用，游戲（個別抽煙也是一部分不小的開銷）。而有男朋友的女同學月生活費剛到800，甚至更少。而單身的女同學花費成兩極分化，一類是穩定型，這類學生平時很少出去逛街或者聚餐，主要花費基本上是伙食只要500元左右，另一類波動型，這類學生很愛出去逛街，基本上大多數主要的生活費，花費在買衣服上，伙食花費要比衣服多，但有時一個月花費很少，有時很多，月生活費支出不定，主要因為有時在積攢錢，買一件很貴的衣服，所以這類學生月生活費不定。
同學過調查大四學生發現，在前幾年，學生的月生活費普遍在600元左右，而近年隨國內通脹影響，物價不斷上漲，生活費上漲到800元，對學生的生活費用有些影響，但影響目前還不是很大，普遍在可接受的范圍內。
現狀四：大學生目前消費首先考慮的還是質量和價錢，也就是常說的性價比，最求實際，理性消費還是當代大學生主要的觀念，因為我國大學生經濟來源主要是父母，自己打工賺賺錢并不多，所以絕大部分的學生的月生活費比較固定，在合理的區間內。由于消費能力有限，所以購買物品時往往力求節儉，但當今大學生社會活動較以前有所增加，所以有時也會比較注重外在形象，這就產生了一些學生追求品牌，注重外邊的心理，產生了一些不合理的消費，這同樣值得關注。
建議一：大學生的消費結構不合理和無計劃主要大學校園環境所致，大學處在社會與校園之間，與社會廣泛接觸，社會生活中許多誘人的現象，吸引很多大學生都想去嘗試，這就引起了一些同學的攀比心理和享樂主義，從而導致錯誤的消費結構。學校應適當引導學生如何理財，為學生創造一個適當寬松又可以有效學習理財的環境，同時應加強教育學生，教導學生應如何合理地運用好自己的生活費，將錢用在“刀刃”上。
建議二：從大學生自身出發，我們必須樹立起一個良好的消費觀，避免奢侈浪費，向父母或周圍他人學習如何有效理財，同時也可以從實踐中學習。適度地緊縮自己的財政支出，也為自己建立一個富有彈性的.消費習慣，要加強自身的知識學習，養成良好的生活習慣，比如有些同學沉迷網絡游戲，而投入大量的時間和金錢，這不但會加重自己的負擔，同樣也會在游戲中迷失自己，所以從自身養成一個良好的習慣，這樣才能根本改變這種問題，正確引導自己的成長之路。
建議三：從社會角度，當代大學生與社會頻繁接觸，一些拜金主義、奢侈浪費的現象屢見不鮮，這與社會的缺乏正確引導不無關系，社會各界應當給予適當關注，并加強引導，配合家庭、學校，及時糾正學生們的錯誤消費傾向，一起努力共建和諧社會。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇九
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。到xx年初高校的在校人數達1800多人，再加上電大及網絡教育等其他形式教育的學生的人數，總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數眾多的高等教育市場。
為此，我分別對駐煙的三所高校部分大學生的消費狀況進行了調查，從而對當今大學生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析：
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。
1、消費觀念復雜，感性消費占優勢
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。
這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的`情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
2、學生對品牌的忠誠度很高
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。
3、消費傾向多樣化
21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
大學生的錢“從哪里來，到哪里去？”通過調查發現，在生活費來源方面，有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費。由此可見，同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。
對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已經成為現代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率的人群之一。調查表明，煙臺大學有47。2%的大學生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有6%的學生擁有手機，而大四學生中擁有手機者已經高達82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇十
××月××日，大學生雜志社發布了《20xx年度大學生生活費使用情況調查報告》，本次調查從20xx年4月2日至6月30日，歷時三個月，統計問卷1700余份。《20xx年度大學生生活費使用情況調查報告》圍繞大學生生活費增加幅度、使用情況、消費趨向等方面進行了調查。調查結果顯示:。
一、生活費每月平均增加124元。
經數據統計，大學生生活費較之一年前平均每月增加124元，以目前大學生平均每月生活費為650~800元計算，增幅為18.34%-23.57%。目前大學生每月的生活費較之一年前普遍增長，其中增長50元以內的占到了23%，增長50-100元的占27%，增長100~200元的最多占到了31%，增長200-300元的占9%，增長300元以上的占8%。
一方面是因為食品漲價，“溫飽消費”支出增加，二是大學生消費理念發生改變，社交消費、高科技產品消費、時尚消費增多，兩方面原因導致大學生生活費迅速增長。
二、男生生活費較女生高食品漲價影響大。
男生生活費在500~800的占28.3%，800~1200的占據36.7%，女生生活費主要集中在500~800元的占40.8%，800~1200元的占24.4%。男生的生活費用開銷多于女生。
男生生活費高的主要原因是，“溫飽”消費遠遠高于女生，伙食費是每月最主要的支出，基本占生活費的70%，“溫飽”消費500~800元占到了51%、800以上的占到了23%。物價上漲導致伙食費上升，成為了目前大學男生生活費增加的主要原因。
除此之外，男生在社交、戀愛方面的消費也遠遠高于女生。有36%的男生認為除“溫飽”消費外，每月的消費項目是戀愛消費。戀愛消費，一直是大學生消費的“主戰場”，尤其是男生，有時候為了談戀愛，不得不餓肚子。另有28%的男生認為社交活動是他們的消費項目。
三、服裝、化妝品推高女生消費水平。
女生生活費主要集中在500~800元的占40.8%，800~1000元的占24.4%。而每月女生平均“溫飽”消費為400元，除“溫飽”消費外，每月的消費項目依次為:服飾、化妝品消費51%，社交聚會消費26%，書籍消費15%，戀愛消費8%。
受文化層次和年齡結構原因，女大學生主體熱情奔放、思想活躍，這些特點反映在消費心理上，就是追求時尚和新穎，喜歡購買一些新的產品，嘗試新的生活。尤其高校女學生對于時尚服裝和化妝品的追求較為突出。每學期的服裝支出在消費中占有一定的比例。相比較而言，女生服裝類支出高于男生。
四、大學生純用于學習支出偏低。
大學生用于學習方面的支出偏低，有62%的大學生表示，每月學習方面的日常支出在50元以內。在學習方面支出在250元以上的僅有3%。和之前分析的戀愛消費、社交消費、服裝化妝品消費相比，經數據估算，大學生用于學習方面的支出僅僅占到每月生活費的5%左右。
學習是大學生的主業，而學習支出僅生活費的5%，這絕對不是一個正常的數值。由此可見，培養大學生良好的消費習慣是學生個體及學校必須予以重視的問題。大學生應該養成一個健康、合理的消費觀念。學校要加強關于合理消費的宣傳與引導。引導大學生科學消費、合理消費、文明消費。
多數大學生自己沒有收入，96%的大學生生活費用來源于父母的供給，29%的大學生來源于獎學金、助學金，另外，有21%的大學生生活費用來源于勤工儉學。據調查顯示53%的大學生在校期間做過兼職。總之，如果在學校學習之余，條件允許的話，大學生可以適當提前的適應社會，對于獲得一定的社會經驗以及增加消費來源都是有好處的。
在調查中，半數大學生每月消費沒有余額，同時，33%的大學生略有余額，只有15%的同學出現了透支生活費的現象。這說明大學生在面對cpi增長的狀況下，可以很好的控制生活費支出，做到了收支平衡。對于15%透支生活費的同學，一方面要管理好自己的消費節奏，同時也要認真分析隨著cpi的增長，另一方面可以進行勤工儉學，盡快實現生活費收支平衡。
七、大學四年消費呈波浪狀新生畢業生更需消費引導。
在整理此次調查數據的過程中，發現大學生消費心理和消費行為受到外界環境和內在心理的共同作用，不同年級的大學生內外因素均有所不同，從而表現出不同的消費特點。經分析，大一、大四學生消費更加不穩定，因此更需要良好的消費引導和理財教育。
大一學生剛剛脫離中學生活，步入大學校門。雖然外部環境發生了翻天覆地的變化，但他們的內心仍然沒有脫離中學的思想意識形態，家庭情況較好的學生每月消費處于中高端水平，而家庭經濟情況一般的學生，初次掌握財權，消費就會持有明顯的謹慎態度，加之對消費環境的陌生，導致盲目消費較多。
大二、大三學生的消費進入了成熟階段，在各消費項目的消費區間上都更趨近平均水平。值得注意的是，大三學生生活費相對較低，與大三學生大多勤工儉學，資金來源拓寬有關，另一方面，大三學生對校園生活環境已經相當了解，并且受到三年良好的高校思想教育熏陶，而又開始進入走向社會的初期，使大三學生的消費結構比較合理。
而大四學生面臨求職就業或深造學習的選擇，思想意識形態再次發生變化，與外界環境的接觸增加，消費呈現明顯的社會化，具體表現為交通消費、通訊消費、餐飲消費等生活消費普遍增高。這說明大四學生的消費思想急需引導，容易出現理財意識的偏差。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇十一
這次問卷調查主要是通過網絡問卷的形式，面向的對象則是全國各個學校的大學生.主要涉及地域為,湖南省，北京市，四川省，黑龍江省，天津市，江蘇省，福建省等省份。同時還有很多海外留學生參與本次問卷調查。我們通過網絡向全國各省市各大學發放電子問卷，最終收到125份有效問卷。并對該125份問卷進行分析。
三.數據統計和分析。
從統計結果來看,趨近95%的大學生的日常生活是來自自己的父母，僅僅%的同學的日常生活費是來自勤工儉學。由第二個問題的統計結果看出，越來越多的人的生活費是一個學期打一次，且有近30%的大學生是永遠不愁錢花的，因為他們的生活費是當自己沒有了，家里面就會無條件的給自己打過來。由此看出，雖然大學生在思想、精神上是相對獨立的，但由于社會體制和傳統觀念的影響，大學生在經濟上對父母的依賴性還是較大，所以對家庭的經濟負擔在一定程度上不能減輕。其次、經濟狀況對學生的消費觀、消費方式、消費構成產生了不小的影響。
而在那95%由家里提供生活費的大學生中，有近85%的同學希望自己能夠早日掙錢，從而減少父母的負擔，或是讓自己的父母下半生生活的更好，更幸福。
其實從結果我們可以看出，幾乎有87%的同學希望自己能夠去勤工儉學為父母減輕負擔，但是再結合上面的結果我們可以看到，思想和行動真的相差很遠。在這87%的同學中，真正付出行動的人卻不到5%。這值得我們思考。
而在談到關于勤工儉學的工資時，結果似乎有些出人意料。有近51%的同學能夠接受30-50一天的兼職工作。這似乎也很正常。然后卻又近40%的同學只能夠接受50-100元一天的兼職工作。甚至還有2%的同學想要100元以上一天的工作。我真的感到很驚訝。也許他們不知道外面的工資行情吧。也許當他們知道了在工地上打工的人也很少有100元一天的工資時，他們就明白自己想的工資是多么的不現實了。
在我們的調查當中我們可以看出，每月花費在學習方面的費用多數僅為50元以下，而在50-100,100-200和200以上的所占的比例則分別為：%，%和%。明顯看出其呈現急劇下降趨勢。從總體上看，這筆支出是不太多的，其主要原因是因為大學中圖書館藏較多，且現在網絡資料很豐富、速度極快，另外平時專業課學習較繁重，除去這些客觀原因外，這與大學生的學習觀念、習慣等主觀因素也有一定的聯系。
費主要花費是用在人際關系等方面。
大學校園里，大學生談戀愛已經成為大學校園中一道美麗的風景線，談戀愛已經不在需要掩飾了。在調查中，承認自己目前正在談戀愛的同學有35％左右。愛情是美好的，但現實卻是殘酷的，不得不承認戀愛消費已經成為了這些同學的消費大頭，根據我們調查得到數據顯示；與戀愛有關的消費200元以下只有%、而超過200的都有8%左右。雖然相比大中城市或其他同等發達城市的同學來說，這項支出不是太高，但是以其現實經濟條件和承受能力而言，卻是一筆不菲的開銷。
由于國內外手機生產商競爭的日趨激烈，手機科技日新月異，更新換代加快，商品生命周期大大縮短，價格下調并且調整幅度較大，加上中國移動，聯通等電信運營商提供的服務逐步的完善與優惠，對大多數同學來說，擁有手機已不再是奢望了。由非正式估計，現在大學生幾乎人均一臺手機。擁有了手機，消費支出也會隨之而來，5據調查數據顯示，大學生每月用于通信的費用在50元以下和50-100元之間的人數比較接近，分別是：48%和%，還有6%左右的同學的通信費用盡然在100-200之間。差別存在除了有一定的客觀因素如工作外，同時還與同學們自身的理財能力有一定的關系。
調查結果顯示，大多數同學都沒有一個很完整的消費計劃。總是要什么就買什么，只有在沒有錢的時候才會想到節約。從調查的結果看，很多人都會通過節衣縮食的方法來節約出錢來做自己想做的事情，買自己想買的東西。也有%的同學在沒有錢的時候會選擇向家里面要。而有不到10%的同學，在缺錢的時候會選擇向同學借，然后下個月通過節衣縮食在還上。僅有不到30的同學認為自己不會出現缺錢的狀況。由此看出，大學生的消費計劃比較差，當然這與各方面都有關系。
消費質量應該是大家都很關注的一個問題，我相信在大學大家都買過很多很多的東西，那么我們買東西更看重的是什么呢，金錢還是質量？我們所買的又是否讓自己滿意呢？從調查結果看，有60%的同學會看中質量，有近25%的同學會看中價格，當然也有少部分同學會看中面子，那就是品牌。從該數據看來，很多同學都還是比較注重自己所買東西的質量的。當然大家更多是同時考慮質量和價格。
本次調查報告，歷時不久，但是我們小組并沒有被困難所嚇倒，而是立足于實際，通過認真的發布調查表，并本著嚴謹的態度對數據進行統計與分析。這不僅僅對我們的動手能力的鍛煉，同時也是對于我們的誠信的'一種考驗。
通過本次調查報告，我們驚人的發現，大多數的大學生在這個走向成熟的階段是如此的迷茫，消費觀令人堪憂。絕大多數同學對于自己每一個月的生活費沒有科學的規劃，有的在不夠時就向家人索取，而有的人則玩起自虐，省著撐到下個月。具統計報道，很多大學生一年消費掉了父母中一人乃至兩個人的全部收入。作為沒有收入的純粹的消費者，這樣的行為不難讓長輩們指責我們這一代是垮掉的一代。
“木桶效應”告訴我們，決定人綜合實力的往往是眾多能力中最缺乏的一塊，而缺乏對于消費的統籌正會成為我們人生藍圖中的一塊致命的短板。所以，對于培養大學生科學消費，理性消費是刻不容緩的。經過小組的數據分析，討論研究，我們認為，實現為大學生樹立正確的消費觀的途徑有下：
首先，對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。其次學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
第三，對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。
最后，對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
總之，大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走好。
大學生生活費的調查報告（優秀12篇）篇十二
xx月xx日，大學生雜志社發布了《20xx年度大學生生活費使用情況調查報告》，本次調查從20xx年4月2日至6月30日，歷時三個月，統計問卷1700余份。《20xx年度大學生生活費使用情況調查報告》圍繞大學生生活費增加幅度、使用情況、消費趨向等方面進行了調查。調查結果顯示:。
經數據統計，大學生生活費較之一年前平均每月增加124元，以目前大學生平均每月生活費為650~800元計算，增幅為18.34%-23.57%。目前大學生每月的生活費較之一年前普遍增長，其中增長50元以內的占到了23%，增長50-100元的占27%，增長100~200元的最多占到了31%，增長200-300元的占9%，增長300元以上的占8%。
一方面是因為食品漲價，“溫飽消費”支出增加，二是大學生消費理念發生改變，社交消費、高科技產品消費、時尚消費增多，兩方面原因導致大學生生活費迅速增長。
男生生活費在500~800的占28.3%，800~1200的占據36.7%，女生生活費主要集中在500~800元的占40.8%，800~1200元的占24.4%。男生的生活費用開銷多于女生。
男生生活費高的主要原因是，“溫飽”消費遠遠高于女生，伙食費是每月最主要的支出，基本占生活費的70%，“溫飽”消費500~800元占到了51%、800以上的占到了23%。物價上漲導致伙食費上升，成為了目前大學男生生活費增加的主要原因。
除此之外，男生在社交、戀愛方面的消費也遠遠高于女生。有36%的男生認為除“溫飽”消費外，每月的消費項目是戀愛消費。戀愛消費，一直是大學生消費的“主戰場”，尤其是男生，有時候為了談戀愛，不得不餓肚子。另有28%的男生認為社交活動是他們的消費項目。
女生生活費主要集中在500~800元的占40.8%，800~1000元的占24.4%。而每月女生平均“溫飽”消費為400元，除“溫飽”消費外，每月的消費項目依次為:服飾、化妝品消費51%，社交聚會消費26%，書籍消費15%，戀愛消費8%。
受文化層次和年齡結構原因，女大學生主體熱情奔放、思想活躍，這些特點反映在消費心理上，就是追求時尚和新穎，喜歡購買一些新的產品，嘗試新的生活。尤其高校女學生對于時尚服裝和化妝品的追求較為突出。每學期的服裝支出在消費中占有一定的比例。相比較而言，女生服裝類支出高于男生。
大學生用于學習方面的支出偏低，有62%的大學生表示，每月學習方面的日常支出在50元以內。在學習方面支出在250元以上的僅有3%。和之前分析的戀愛消費、社交消費、服裝化妝品消費相比，經數據估算，大學生用于學習方面的支出僅僅占到每月生活費的5%左右。
學習是大學生的主業，而學習支出僅生活費的5%，這絕對不是一個正常的數值。由此可見，培養大學生良好的消費習慣是學生個體及學校必須予以重視的問題。大學生應該養成一個健康、合理的消費觀念。學校要加強關于合理消費的宣傳與引導。引導大學生科學消費、合理消費、文明消費。
多數大學生自己沒有收入，96%的大學生生活費用來源于父母的供給，29%的大學生來源于獎學金、助學金，另外，有21%的大學生生活費用來源于勤工儉學。據調查顯示53%的大學生在校期間做過兼職。總之，如果在學校學習之余，條件允許的話，大學生可以適當提前的適應社會，對于獲得一定的社會經驗以及增加消費來源都是有好處的。
在調查中，半數大學生每月消費沒有余額，同時，33%的大學生略有余額，只有15%的同學出現了透支生活費的現象。這說明大學生在面對cpi增長的狀況下，可以很好的控制生活費支出，做到了收支平衡。對于15%透支生活費的同學，一方面要管理好自己的消費節奏，同時也要認真分析隨著cpi的增長，另一方面可以進行勤工儉學，盡快實現生活費收支平衡。
在整理此次調查數據的過程中，發現大學生消費心理和消費行為受到外界環境和內在心理的共同作用，不同年級的大學生內外因素均有所不同，從而表現出不同的消費特點。經分析，大一、大四學生消費更加不穩定，因此更需要良好的消費引導和理財教育。
大一學生剛剛脫離中學生活，步入大學校門。雖然外部環境發生了翻天覆地的變化，但他們的內心仍然沒有脫離中學的思想意識形態，家庭情況較好的學生每月消費處于中高端水平，而家庭經濟情況一般的學生，初次掌握財權，消費就會持有明顯的謹慎態度，加之對消費環境的陌生，導致盲目消費較多。
大二、大三學生的消費進入了成熟階段，在各消費項目的消費區間上都更趨近平均水平。值得注意的是，大三學生生活費相對較低，與大三學生大多勤工儉學，資金來源拓寬有關，另一方面，大三學生對校園生活環境已經相當了解，并且受到三年良好的高校思想教育熏陶，而又開始進入走向社會的初期，使大三學生的消費結構比較合理。
而大四學生面臨求職就業或深造學習的選擇，思想意識形態再次發生變化，與外界環境的接觸增加，消費呈現明顯的社會化，具體表現為交通消費、通訊消費、餐飲消費等生活消費普遍增高。這說明大四學生的消費思想急需引導，容易出現理財意識的偏差。