優秀作文如同一朵盛開的花朵，它散發出的香氣令人心醉神迷。小編為大家搜集了一些各類優秀作文的精彩摘錄，希望能夠引起大家的思考和共鳴。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇一

在生活中，總要給自己些勒痕；在生活中，總要給自己些規定；在生活中，總要給自己些束縛。

正值盛夏，烈日炎炎，太陽火辣辣的，曬得我臉通紅通紅。“哎，太熱了！奶奶，我可以去小院里乘涼嗎？”我一邊擦著頭上的汗一邊說。“可以，注意安全。”奶奶笑著說。我如一只可愛的小兔子似的，一蹦一跳地跑進了院子。

到了院子，首先映入眼簾的就是西紅柿架子。一個個紅彤彤的西紅柿在陽光下格外耀眼，像一個小太陽似的掛在碧綠的藤架上。西紅柿是紅的，它的藤是綠的，架子是棕黃色的，合在一起，仿佛一副五彩繽紛五顏六色的畫冊，蔚藍的天空映襯著這幅畫，白云也好似在給這幅畫裝點姿容。

就在我專心致志欣賞這幅畫時，發現了一顆西紅柿被藤蔓死死地勒住了。我在菜場也看見過，有的西紅柿被藤蔓勒住，最后留下了傷痕。我想起那句詩“本是同根生，相煎何太急。”要再不把它從“魔爪”中救出來，會被勒壞的。我一秒也沒等，不管三七二十一就把它從“魔爪”中解救出來。可是，剛把它救出來，就掉在了地上，摔爛了。

我愣住了，原本以為那些藤是西紅柿茁壯成長的約束，可沒想到離開了藤蔓的`約束，就像失去了生命的支柱，只能脆弱地躺在地上，奄奄一息了。

在生活中，我們反感父母對我們立下的規定，可沒有父母那些規矩，我們就會松滑放縱，成績就不知不覺地落了下來。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇二

你看著辦！砰！的一聲，我摔門而去。留下群差異的同學和一位怒氣沖沖的老師。

又和老師吵架了，這讓我一場不爽。每次我有新的見解，都被老師扼殺在搖籃里。于是乎，和老師大肆爭吵。我那些犀利的話語都被老師狠狠地駁了回去。這讓我很委屈也很氣憤。在我看來，現在的我沒有了自由，而成長的道路也被限制住了。

走進了，我看到了那堅韌的青藤，還有掛身上一道道被青藤勒出的傷痕，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開掛身是，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知他是黃瓜生命的支柱；原本以為物質的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己是尋找一些有助于自身成長的青藤。這些青藤能讓我們在面對不良誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中堅定自己的理想和信念。；能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾。

當然，被青藤勒住難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，單位了成長，付出這些代價有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永恒的快樂。

我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那仍舊水靈但已失去了生命的光澤的黃瓜，不覺間為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己在青藤的束縛下成長，那道被勒成的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春腳步。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇三

坐標系里反比例函數的圖像總是最為“安分守己”的那個。雙曲線無限接近坐標軸卻終是不及，生生劃開的界限不由分說地阻隔了兩段，天涯咫尺。可我卻最喜歡這幅圖像，無關題目的難易，只因為它守得規矩，懂得克制。

夏日的午后和著燥熱的蟬鳴是最容易困倦的。一心只想安安靜靜地伏在桌上小憩片刻，周遭聲響皆是充耳不聞。偏偏課程表里有一節數學課在下午，本就困倦不堪，又怎敵數字在眼前單調乏味地打轉？每每都是盼著那下課鈴早些響起，能不管不顧地睡上一會兒。

于是這樣的午后被窗邊的葉間漏下的細碎陽光悉數填滿，千篇一律地湮沒在過去的時光里。直到我終于意識到了錯處，想改，卻又怎是說改就改。困意如約而至，昏昏欲睡間我不得不想些辦法。

“不疼么？這么對自己？”同桌打個哈欠問道。

“當然疼！”只是，沒有傷痕，哪能立于頂峰？

想起自己小時學寫字，為了強迫自己握筆較高，將鉛筆前段削的“傷痕累累”。無數次因痛而放下筆，卻終是糾正了握筆的習慣。筆刺出的痕跡，是我改變的足跡。

明白了一味的縱容不過是在歪路上越走越遠，只有給自己勒痕才是止步的方法。克制，并非懦弱的妥協，而是強者自律的光芒！

給自己一些勒痕（通用15篇）篇四

走近了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。

當然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

更多相關優秀作文推薦參考：

金華中考滿分作文：心的舞臺。

濟寧中考滿分作文：成長的腳印。

中考作文標題擬題方法。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇五

漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱；原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

常常會反感于生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們仍然希望找回曾經的那些規矩和原則。如果不顧那些規矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。

當然，被青藤勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

作者沒有囿于敘事，而是將敘事作為引子，由物及人，由物及理，聯想到人的成長過程中的許多如青藤一樣的規矩、原則。文中指出，這些規矩、原則的束縛、制約，決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步；善待自己，就要遵守這些規矩和原則，讓自己勒著青藤成長。通篇比喻說理，形象而生動，淺出而深刻。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇六

河蚌忍受了沙粒的折磨，堅持不懈，終于孕育艷美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于練就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語皆是虛幻，唯有堅持的信念才是踏向成功的奠基石。堅持就好似有神奇的魔力，每次看到它都會莫名的被感動當然我也不例外，那一次我就被深深的感動了。一個驕陽似火的夏天，我和同學一起去聽約翰庫提斯的演講——別對自己說不可能。約翰庫提斯他剛一出生就被宣判死刑因為他只有可樂罐那么大，腿是畸形的而且沒有肛門，躺在觀察室奄奄一息，醫生斷言他不可能活過24小時，建議他父親準備后事。當悲傷的父親給兒子準備好小棺材、小墓地后，發現兒子居然還活著露出天真無邪的微笑。醫生又斷言他活不過一周、一個月、一年……而今天約翰依然健康的在全世界發表演講。

有人說，上帝締造他的時候，一定用了另外一副模子。一個只有上半身的人居然能開車，成為一名運動健將。到底是什么令他成功？“堅持”我答。“沒錯就是堅持。”俗話說“堅持到底就是成功”有了堅持一切皆有可能。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇七

在一列疾馳的火車上，一位衣著樸實，留著齊耳短發的年輕女子正艱難地穿過人群朝這邊走來。突然，她又停下腳步，臉上露出一絲猶豫的神情，站定在過道上，將身子稍稍倚靠著椅背。由于車廂的顛簸使她肩上的背包滑落下來，碰到了旁邊坐著的一位大嫂，對方斜眼瞪了她一下，使她不好意思地拉了拉背包。過不多久，車廂門口響起了查票的聲音，年輕女子一愣，又朝前挪動了幾步。當列車員走到她面前時，接過票看了一眼后，疑惑地問：“你不是有座嗎？”年輕女子靠近列車員，輕聲答道：“大爺年紀大了，我怕他站久了受不了！”列車員朝座位上一瞧，一位年近古稀的老人正靠窗坐著打瞌睡，她點了點頭將票重新交還給了年輕女子。列車員走到大爺座位前時，他醒了，緩慢地站起身，將票遞給列車員看，弱弱地說道：“我是站票，人來了我就讓開！”這時，有一只手輕輕拉了拉年輕女子的衣角，原來是剛才那位大嫂，她早將這一切都看在了眼里，小聲指著身邊挪開的一點位置說：“姑娘，來，我倆擠擠吧！”

這是我在公交車上看到的一則公益廣告――善行無跡，有些溫暖，我們可以用心看到！

這則廣告不由使我想起了媽媽跟我講過的一件“怪”事：那時我才剛滿兩歲，爸爸和媽媽帶我第一次回老家看奶奶。由于正逢節假日，買不到坐票，我們只好買了站票，并帶了把小板凳，準備輪流湊合一下。隨著洶涌的人潮，媽媽抱著我好不容易擠上火車，突然發現了一個空著的座位，當時簡直是欣喜若狂，想都沒想就趕緊坐了下來。幸虧有了這個座位，讓年幼的我免受了許多舟車勞頓之苦，不然我的哭鬧聲一定會讓爸媽擔心又手足無措。也正因如此，媽媽一直忐忑不安，擔心座位的主人來了該怎么辦？可是直到我們下車，座位的主人也沒有出現。

看完這則廣告讓我幡然醒悟：也許我們當時也是受了別人無私的幫助而不自知。

生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。世界上不是沒有愛，只是缺少一份感悟的心。我們常有不識廬山真面目的困惑，是只緣身在此山中的屏障。如果我們內心柔軟，心懷感恩，能用一顆善良而又美好的心靈去看待世界對待他人，就一定能品愛于無痕之中！更加懂得關愛他人回報社會，讓這個世界變得更有溫度！

文檔為doc格式。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇八

寧靜，自盤古開天，一片混沌之際，萬物皆靜。眾生淡泊。時光碾碎的不僅是歷史，還有物之靜美。于是，時代隨著時間的推移而沸騰，將一切靜者置之千里。

現代，就是快人，快車，快飛機，“快”攆著時間的尾巴，將我們累得氣喘吁吁、精疲力竭，卻又使我們樂在其中，讓我們無暇停下審視自己的步伐，不知道自己人生的每一步是多么輕描淡寫，如蜻蜓點水般浮躁而又不真實。中國一味追求速度與經濟的融合，卻不知快速讓我們失去了寧靜生活的機會。當發達國家在寧靜中閱讀，以求生命寧靜，我們的閱讀率才及日本的十幾分之一，寧靜已遠去，發展變得虛空，變得如危樓般浮躁。

寧靜是規格很高的，它不是出世，而是一種靜觀其變的淡泊。雖無法讓你一手遮天，卻可以使你達到空前的高度。

自潘多拉打開了魔盒起，利益，野心……一代代人，一代代的空虛的人性，爭名奪利，明爭暗斗，利欲熏心，讓人喪失了為人的資格。一顆，能讓全世界瘋狂，的背后是赤裸裸的野心和貪欲。

如果說“快”是變態的行動，那么“貪欲”就是變態的心理。淡泊之靜非常人所及，它可以舍棄一切，回歸于萬物的核心。

寧靜不是生硬的，相反，它是極其敏銳的，會因落花而感傷，為枯葉而悲泣。

中國的寧靜，首推莊子。“人莫鑒天流水，而鑒于止水”，莊子一生都在追求無為，卻正因寧靜，而有更多的時間去觀察與思考，讓一生更有價值。莊子的知慧在于靜，在于淡泊，這份淡泊在歷史長河之中非但未褪色，卻愈發難能可貴，而且這正是現代人所缺的，“至人無己，神人無功，圣人無名”，寧靜方可致遠。

寧靜，本是自然之物，需感悟與醞釀，但是我們既不知醞釀，那就給自己一些寧靜吧。

以求思索。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇九

永遠不會忘記，當年我們七人作為實力最強、最被看好的小組參加話劇大賽。我們演的是《鴻門宴》，組長的出色飾演更是令臺下評委無不嘖嘖贊嘆。走出賽場，覺得葉子都綠得格外可愛。

然而上天卻和我們開了個玩笑，別說冠軍了，連三等獎都差點無緣。而我們期待已久的冠軍，卻給了鄰班。而他們的劇本內容貧乏，演的時候忘詞、錯誤不斷、毫無感情。之所以得到冠軍恐怕是因為他們演的時候校長經過點了點頭吧！

當班主任冷冰冰地念出我們的成績時，全班都震驚了。看吧，平日多好的同學呀，此刻不是鄙夷便是嘲笑，更有咒罵的聲音。我們七人低著頭，倒真像犯了什么罪似的。

突然，組長抬起頭，用力地鼓起掌來，說：“好！大家一個月來辛苦了！”我詫異的望向組長，卻明明看見她眼里打轉的淚花。一時間，我們都為自己鼓起掌來。全班同學也是先一愣，隨即爆發出熱烈的掌聲。

想到這兒，我又不由自主地給自己鼓起了掌。

后來有人問我：“你為啥老給自己鼓掌？像一傻子似的！你這不是自我麻痹嗎？”

我笑一笑，只說了個“不”。

其實我想說：“給自己一些掌聲，不是自嘲自慰，更不是自我麻痹。這是對自己的肯定、信任、期待和愛啊！人生那么長，我們總會遇著無聲無光的日子，遇著孤獨的時光，這時候給自己點掌聲，或許會成為一份感動，一股動力呢……”

至于為什么給自己鼓掌，我想對我自己說——。

你不是最美，但你是唯一。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇十

記得我上四年級時，教室里要舉行“故事大王”的比賽，要每個小組里推出一人來講故事，那個人講得好，就給那個人頒獎。由于我在小組里是表現最好的，所以小組就推選出我來講故事。

當我們準備好時，老師叫我們去抽票，我抽的了一個“1”，這時，我不由得緊張起來，心想：我要快點準備，不然等一下?“比賽開始”老師一下說道。

“現在請1號選手林淑妍上臺”。老師叫道我的名字，我走上了講臺，卻不知怎么，我的雙腳開始不停地顫抖，聲音小得像蚊子一樣。不得，我不用讓自己打倒自己，我在心里鼓勵自己：林淑妍，你要加油，不要在眾人面前出丑。這一句話好像有魔力似的，鼓勵了我，讓我重新振作起來，于是，我的雙腳不再發抖，聲音也變得響亮起來了，我可是開心了不少。

過了幾天后，老師開始念獲獎名單，我的心像一只小白兔左蹦右跳。“林淑妍，在?故事大王?中獲得二等獎”老師用響亮的聲音念起了我的名字，我便走向講臺，拿走了我的獎狀。

雖然，在這次比賽中我沒有獲得“故事大王”的稱號，但是，我收獲了一個知識點，那就是：我們要在困難面前鼓勵自己，讓自己去解決這個困難。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇十一

自信，是成功旅途中的一種不可缺少的元素，有了自信，才能更好的展示自己。

那一年做升旗手，我至今記憶猶新。考試時，我考了第一名，恰好輪到我們班升旗，老師便把升旗手這個光榮的職位給了我，我自然是高興極了。

然而，做升旗手要在主席臺上，面對全校一千多名師生介紹自己，我能克服緊張的心理嗎?

為了讓自己的膽子大起來，我把稿子背熟后，就在親人們面前朗誦。姑姑還特意給我錄了像，大家給我提出了許多寶貴的建議。我在反復的讀背后，終于做到了通順、流利、有感情。慢慢地，我找到了感覺，也有了自信。

升旗的日子一天天臨近......我期盼已久的升旗儀式終于到了!我們身穿潔白的校服，筆直的站在主席臺上。該我做自我介紹時，我流暢且有感情的向全校師生做了自我介紹，使大家更好的認識了我。

升旗儀式結束了，它卻永遠的印在了我的心底，在以后的生活中，我時時刻刻都有著自信，從不膽怯。

自信是通往成功之路的鋪路石。它是人生旅途中必不可少的。生活中沒有自信，就像成功路上少了鋪路石。因此，讓我們給自己一些自信吧!

給自己一些勒痕（通用15篇）篇十二

才會活得快樂和輕松。

——題記。

空白，在數學上講就是“0”，在美術上講就是沒上色的地方，但在生活中，它意味著給自己余下一些余地，可以去休息，可以去容忍，可以去做一些你想做的事。

我是一名學生，我深刻地體會到學習的忙碌及壓力，也曾感受到被人誤解和傷害的感受，但當我看見一篇名為《留點空白》的文章時，我便有許多感想。

學習的忙碌以及學位的爭取必然會或多或少地帶來壓力，但在學習之余，我不會去努力拼命地學習，我選擇的是。比如說邊聽歌邊躺床上，盡量使全身心放松，又或者抱著吉他裝作很懂的樣子邊彈邊唱。我覺得音樂是調解我生活節奏的鑰匙，幫助我攪拌著忙碌的生活。我很喜歡的一句話是：“找個理由放松自己。”

與別人發生矛盾是一個人成長中注定要經歷的事情，但是，在賭氣同時，有沒有為他人留點空白呢？為他人留點空白，則會多一份愛心，人際關系就不會緊張。在自己心情不好時，給自己留些空白，則會過得更舒坦。

就是給自己的.解放才會活得快樂輕松。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇十三

“勝利者的光環下，總有個漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮靜，那是失敗者，但此時他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫生》。

李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為。

詩詞。

界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永。可是，優秀如他們也曾有失意。

李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢、秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續。合久必分，分久必合。“五柳先生”畢竟是少數，畢竟不是主流。于是他們繼續忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統。這需要多么大的勇氣！于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應當感謝歷史，因為歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石，不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。

今天的現實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。在我們現實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎？總有一些不得不面對的抉擇，關系到未來甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結果，無關成敗。

給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。

給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導以后的你去追尋。

給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇十四

成功從來不是輕而易舉而供過所求的，正如磨難也不是來之不易而寥寥無幾的。每逢磨難，當身邊沒有可以傾吐衷腸堪以告慰的知心時，就應該學會去給予自己一些鼓勵去應對難關。待到云開日出，方能看見驕陽似火，碧空如洗。

小時候的我對璀璨奪目的舞臺充滿了憧憬，但是因為自幼都是一個太過內向膽小的女孩，對光芒耀眼的舞臺敬而生畏，只敢在臺下，當一個無聲無息的看客。

記得那是一次六一晚會，節目是自愿的，所以我自然而然沒有報名。但當老師再確認名單突然聽到了自己的名字的時候，雙瞳驀地大睜，余光看到了好友竊笑的嘴角，想去劃掉名字卻被告知不可更改。我告訴自己，這不過是一方淺塘，跨過去便能遇見花海，你可以的！懷著喜憂參半的心情，開始了練習。

夜空似藏青色的帷幕，點綴著閃閃繁星。夜幕之下，霓虹燈欲與星辰媲美。我默念著無數遍“別怕”站在了舞臺之上。伴奏還未響起，我的手心已經微微出汗，勉強克制住自己因為緊張而顫抖的右手。熟悉的音樂在耳畔緩緩流動，緩解了一部分不自然，卻也無足輕重。我隨伴奏輕輕啟唇，聲音并不顫抖，卻十分僵硬。記不清唱了多久，當諳習輕柔的樂聲開始變得有些躁動，不一會遍迎來了高潮部分。我乘著換氣的功夫清了清嗓子，再開口便自然了許多，閉上雙眼，正準備與音樂融為一體之時，渙散的霓虹燈剎那間消散，四周驀地安靜了下來，最后一個音符也消失在寂夜之中無影無蹤。

我的話筒隨著這突如其來的黑暗“啪”地掉在了地上。向來怕黑的我此刻正被害怕折磨得瀕臨崩潰，蹲下來環住雙膝，將頭部埋在臂彎里，雙手抑制不住得將拳頭捏的發白。短暫的驚喜過后臺下開始議論紛紛。我的內心不斷的鼓勵自己，站起來，站起來，無懼黑暗，讓觀眾看到你的堅強。像是被觀眾二字擊中了一般，我輕輕拾起話筒，緩緩起立。越是黑暗反到越要從容，不知道過了多久，當燈光與音樂在一同響起之時。我已經面帶微笑，能夠平靜的開口，放聲高歌。一曲終了，臺下掌聲如雷。

行動，只有和鼓勵作伴，才能如虎添翼。成功既不輕而易舉，又不難如登天，缺少的不過只是勇氣這一味良藥。，跌倒與難關也便不在話下。

給自己一些勒痕（通用15篇）篇十五

從兒時到如今，經歷了許多刻骨銘心的`事，漸漸地我長大了。一場球賽贏了，我會給予自己一些鼓勵；一次考測進步了，我會給予自己一些鼓勵；這一種鼓勵無需價值連城，也無需花太多的心思，一瓶汽水，一包旺旺，便可使自己有信心，鼓勵自己再接再厲。初三的生活充滿了好奇，同事也使人恐懼，面臨八科的復習，備考，體育加強鍛煉，那是一個柔軟而令人心酸的年華，看到一張張不堪入目的試卷；想到一本本推擠成山的課本；夢到那一句句不斷徘徊在耳旁的嘮叨。我將面臨的，還有成千上萬的事情，成功與失敗，贏與輸，進步與退步，未來的路是一個省略的未知數，一個個小圓點卻代表了未知的以后，我相信，以我的方式，時常給予自己鼓勵，一些不起眼的鼓勵，也會成為我前進的動力。

一句話不需千言萬語；一些鼓勵無需價值連城，一種信心不需常常掛齒，相信自己一定能行，別因為失敗而從此放棄，別因為勝利而不在前進，多去，讓這些話語，讓這樣鼓勵，成為你前進的動力吧！