優秀作文的創作要求作者具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和文學修養，同時還需要注重積累和練習。大家可以在下面的范文中找到一些優秀作文的寫作特點和亮點。

校園散文隨筆（優質12篇）篇一

雨中走過荷池，一塘的綠云綿延，獨有一朵半開的紅蓮挺然其間。我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語不語，將紅不紅，待香未香的一株紅蓮！漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮！你曾無知地在其間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟但更多的時候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寥，并且以晴日的幻想度日。當沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當沒有歡樂的時候，它自己便是歡樂！

有一次，雨中走過荷池，一塘的綠云綿延，獨有一朵半開的紅蓮挺然其間。

我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語不語，將紅不紅，待香未香的一株紅蓮！

漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮！像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色！立在池畔，雖不欲撈月，也幾成失足。

生命不也如一場雨嗎？你曾無知地在其間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟但更多的時候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寥，并且以晴日的幻想度日。

可是，看那株蓮花，在雨中怎樣地唯我而又忘我？當沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當沒有歡樂的時候，它自己便是歡樂！一株蓮花里有那么完美自足的世界！

一池的綠，一池無聲的歌，在鄉間不惹眼的路邊豈只有哲學書中才有真理？豈只有研究院中才有答案？一筆簡單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的傲骨！

倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？

校園散文隨筆（優質12篇）篇二

無論是北國的雪還是南國的雪，我所經歷過的雪日都是十分美麗浪漫的。當我們踩在充斥著遍地雪花的泥土上，發出一陣陣非常清脆的聲音，仿佛雪花走進了我們的心中。下面是隨筆網小編為你整理的《校園雪的散文隨筆》，歡迎大家閱讀和欣賞！

?九月底的天空，幾朵若即若離的浮云，在殘秋的凄涼里飄來蕩去，仿佛，要把人的思緒抽離出來，去填補這份蒼穹的空虛，用不時的冷雨悄然地低泣，唱著唯有這座城市能承受的意境，卻給了我漂泊的一份不簡單的厚重的禮物。是在氣流里堆積，累壓，獨伴緯度的北端，匯集了所有的一切，就為了這一場絢爛的灑落——克麥羅沃初冬的降雪，天，在醞釀，風，在游走。如期地來，一夜之間的世界，紛揚了拉絲小調的靜謐與莊嚴，向著燈火深處，舞動著這個國度的歡樂，忽略了我這個思鄉的行者，在低吟，在渴望，自己的，那份熟悉而永記心間的美麗！

?公園里的雪，更具用心地去欣賞，讓你感覺到暖和舒服，樹枝頭上的冬果，紅在雪里，紅在夢里，讓你的舌津有了酸疼，卻不失枯葉的風姿，把僅剩的略帶顫抖的幾片，襯托的讓人去呵護去憐惜。枯黃的草地被雪的裝點，在串串腳印的交響中給大地一場音樂，一次夢的演奏，是人文的指揮，是自然的天堂！

?在，安德列夫克小鎮的一條并不繁華的街上，雪后出行的人們，用語言和目光審視著我這個皮膚陌生的人，他們，大多是友好的問候，匆匆忙忙地在各自的腳步里追逐自我的人生，走去，走去。不遠處的，這個小鎮上唯一的一座教堂，在望彌撒的朝拜的歌聲中，顯得那么莊嚴而神圣，我的內心不由得多出了一份敬仰，一種尊重。我，這樣地看著，聽著，聽著，看著，仿佛，又回到了故鄉的向往，我們省城的——圣索菲亞大教堂，這是史詩的存在，這是東西方的文化的融合，完美，見證！

?小鎮的東南方的山間，一條流水匯聚著一個名字，用蜿蜒曲折的平凡來貫穿城市的隔閡，把兩岸的心聲交織，重整。就是這座城市的象征，把兩座橋的對望，用河水的燈火映折了人們的心靈，湯姆河，就這樣被人們流傳，守望。在雪花的冬天，霧氣朦朧的林間，飄蕩著岸上的音樂，間雜著嘶啞的歌唱，那是生活，那是這個世界的世界，被音樂和酒精麻醉的國度，我徜徉，我流連，卻不是那種與心的陶醉，可能有種特殊的共鳴與心聲！

?我，在這座城市的雪里徘徊，忘我。選擇的交通工具就是電力的，笨重的鐵軌電車，慢，可以用心去銘記風景，慢，可以用眼去觀望建筑，只有，對的時間和地點，總有，一種意境，讓人不經意地發現和珍藏。就這樣不景氣的貨幣在我的賞心悅目中流走，是肢體語言的體現與表達。鐵軌兩側的公路上的積雪，已經被車流的碾壓和尾氣的熏煉，結出了一種不一樣的道路，練就了這里出行的人們的技術和素質，讓我感慨讓我感嘆，有一種觸動，是靈魂的，是生命的！

此刻，我佇立窗邊，默默地仰望蒼穹，在內心深處期盼著一場雪的到來。就像一位慈祥的母親在倚門而望，期待遠方游子的歸來。

我那干渴的心田需要雪花的滋潤，才能成為快樂與幸福的綠洲；我那干涸的了一冬的畫筆需要雪水的浸潤，才能描繪出那壯麗無比的人生藍圖。

我的目光穿透那些鉛灰色的云層，射向那無限遠處；思緒也隨之越過了茫茫時空，瞬間飛得很遠、很遠……恍惚中，我似乎聽見有人在雪中飲酒賦詩：“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。日暮詩成今又雪，與梅并作十分春。”我默默地點頭表示贊同。是呀，梅與雪原本就是天生的一對情侶，少了誰都覺不完美，所以，踏雪尋梅才會成為人們千古不變的美談，成為世人樂此不疲的精神追求。

我又聽見有人在悄聲吟誦：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“好詩，好詩！”我一邊贊不絕口，一邊暗自思忖：千百年來，不知到底是雪成全了梅，還是梅成全了雪，才有了如此完美的境界。

雪，飄飄灑灑，似被新春純釀喝醉的仙子，一地潔白的圣裝。銀樹掩映不住的碧綠透著晶瑩，移動在車靜止的喧囂中，是要去追趕新春的喜慶，聚會。同時采頡一籃春天的溫暖，摧醒冬眠！看，萌動中遍地一片生機待發。

樹枝舞動著有些僵恁的臂膀，輕輕的把身上的積雪向樹下的土地分發。它也不愿意獨吞這新年的祥瑞，博愛和大氣，雨露均沾。無意中卻驚動了掖下棲居正酣的小鳥。小鳥驚夢中，慌不擇路的撲騰著翅膀，嘩嘩啦啦飛向空中。又在飛雪中迷路一般兩個斡旋，撲向對面那棟樓的三樓陽臺上。經這么一折騰，清醒的鳥一面欣賞著飛雪，一面重新尋找棲居的所在。

我被這動感十足的畫面驚呆，突然，幾片雪打在我的臉上，有些暖意的涼爽。高高的抬起手，在一輛停在路邊的車頂拘了一捧又一捧潔白似頭道麥面的白雪，團了個大雪球，捧回家。

想起很多年前，總是撐著雨傘騎車來回在那條已見滄桑的老路上，心里只有最最簡單的想法：趕快！趕快！再往前些，又總是打著傘來回走在那條并不平坦的鄉村公路上。車輛來回濺起的水是最讓我緊張的東西，不算新卻還干凈的衣服總是濺了一身渾黃的泥水。那時，甚是討厭下雨。討厭之中，又夾雜著一絲害怕。還往前，就到了幼兒時期。每逢下雨，爺爺總會準時撐了大大的黑色的傘站在校門口，笑著看著我一步步走進的小小的影子。每每走到他面前，總會伸出小手接住他給我撐起的桃紅色小花傘。一路跳著回去，路上高興的給爺爺說著學校的事情。車輛過來，總免不了會濺起渾黃的泥水。爺爺總會拉了我到一個安全的地方。是在躲不了，撐起傘擋在身體前面。車輛駛過，泥水濺起，在我瞪大的瞳孔里，一把又一把的傘就像潑了墨的國畫。一個一個的泥點，在一把一把的傘上綻開了花。我卻很是高興，因為成功的躲過一劫。下雨天的車，就像我的敵人。只要不被它打敗，我就異常開心。

記憶猶新的九一年，在我回家的路上，漫天飄滿了洋洋灑灑的雪花。我不知冷似地伸出了小手，伸出紅色小花傘下的世界。深受接住雪花，就像接住了一個個的精靈。前面的剛剛融化，后面的又接著飄落下來，我樂此不彼。爺爺發現，心疼的讓我收回冷得通紅的小手，問：“不冷么？”那時覺得好神奇——怎么會冷？我一點都沒感覺。現在想起亦覺奇怪——那時，為何竟不知冷。難道，因為年齡的緣故，除了不懂得其他的很多事情之外，連同身體的感受力也很弱？然而，這么多年過去了，那冷早已忘卻，溫在心里的，是那時的記憶——那個冬天，那場雪。這幅不見經傳的圖畫，就這樣，深深地印在我的心里，如同一個腳印。若定要給它取個名字，那就叫成長的記憶吧！

校園散文隨筆（優質12篇）篇三

1、看，準備好的孩子們，帶著夢想，帶著希望一路走來。正如老師和家長所希望的那樣，他們將以良好的狀態進入新學年。

2、大地天使煥然一新，春天給了學校春天，春天給了我們歡樂和希望，促使我們努力工作。

3、她朗誦得抑揚頓挫，優美的聲音使她的臉動了一下。

4、每節課總有一些喜歡整天粘在一起的人，而會忽略瘋狂大笑的形象。

5、時光飛逝，這只是我生命中的一個轉折點，有些人在此之后輝煌無限；一些下降；有些我也不能放棄，我還得跑去想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！

6、那些年，陪我一起瘋的那群瘋，我想，我永遠不會忘記。

7、在學校的中間有一個鉆石金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清澈的水里追逐、嬉戲。

8、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，就像一朵朵鮮花靜靜地在辛勤的園丁下澆水。

9、開學了，校園里少了許多熟悉的面孔，多了許多陌生的面孔，校園熱鬧起來了。

10、我的校園生活是豐富多彩的。學習英語已經成為我的習慣，因為我在未來幾年出國留學。古箏是我最喜歡的運動。我一直在練習，因為我是一個小女孩，我想贏得更多的游戲在我的學校生活。

11、我的校園生活是豐富多彩的。學習英語已經成為我的習慣，因為我計劃在未來幾年出國留學。古箏是我最喜歡的運動。我一直在練習，因為我是一個小女孩，我想贏得更多的'游戲在我的學校生活。

12、四間破舊的校舍消失了，新的教室和會議室立在圍墻上，門的西側是一間小接待室。

13、一個人的生命中有許多事情，不管你想不想要，它都會發生。

15、娟娟用普通話朗讀課文，聲音清脆，很好聽，連太陽也聽得進了扇子，偷偷地從窗戶進了教室，落在她的書上，久久不愿離去。

16、回到學校。我靜靜地走在古老的校園長廊里，能感覺到幾十年來前輩們的氣息似乎在前后移動，濃濃的、深邃的、睿智的。這是我們視為珍寶的遺產，所有內涵和理性都在為之努力奮斗。當然，還有愛。

17、有時候喜歡聽一首歌，不是歌有多好聽，而是歌詞寫得像自己。音樂這東西，快樂時在耳，悲傷時在心。

18、我們的大學有一流的設備和最有經驗的老師，還有最好的學生（笑）。我認為有機會在這里學習是我的榮幸。我真誠地希望我們能有一個美好的生活在我們的校園！

19、我的同學小紅，扎著一個大辮子，黑亮黑黑的，一雙黑亮的眼睛下架著濃濃的眉毛，看起來很漂亮。

20、在高中，羨慕大學生通過考試。大學，高中掛科。

21、我發現我的下半輩子都會想念大學。十年后，我會告訴我的兒子關于我的大學。但我擔心，當材料是忘記了，所以保持時間與筆遠離。

22、大學生活是一種折磨，用了邢還不知道痛，當發現合頁已經斷了的時候。

23、上大學了，我終于要和你說再見了，我說再見了睡懶覺，說再見了音樂逃課，說再見了拖鞋夏日行萬里路。

24、痛苦是難以忘記的，快樂是拉不出來的，心里也記得，但這種人生的起起落落的東西畢竟太少了，那些大多不是太大，也沒有必要去鎖碎的東西。隨著太陽的升起，這些東西在我的腦海中逐漸消失。

校園散文隨筆（優質12篇）篇四

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以下是由隨筆網小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！

2014年3月7日，星期五，不知道為什么永川的天氣總是喜歡和我作怪，一到周末就莫名的起大風，或者下小雨，讓人只想呆在寢室，不想在空蕩蕩的街上游蕩。

此時，已快接近18：00，可是寢室只有我一人。我喜歡此時的氛圍，不被任何人打擾，一個人在寢室，關了燈，在我的書桌前看看電視，繡繡十字繡，乏了，就寫寫文字。我一下午就看著同學們口中的熱播劇《來自星星的你》，雖然不怎么喜歡看韓劇，但也許人生就是這樣，不是你喜歡不喜歡就決定的，有時候為了跟上潮流亦或是迎合他人尋找共同愛好和談論話題，那就得去做一些自己不愿意的事。很多事不是我們所想。就像21年來從來沒有想過會中途休學，休學也從來沒有想過會再回來，而再回來至今也沒有想通為何回來。有時候說好的不后悔不過是自欺欺人，大多時候是欺別人，而有時候就算明知自欺欺人也不會承認，直到輸得徹底也不會承認。一個人最怕黑夜獨處，黑夜總是讓人肆無忌憚的想得太多。雖然我睡的是自己討厭的上鋪，但人要學會隨遇而安，既來之則安之，活在當下，發現更多的美，我的書桌還算是好位置，不是中間，恰巧就在落地窗戶旁，累了，看看外面，對面剛好是湖泊，雖然這個湖不是那么的清澈，湖的那邊也是亂得一團糟，我想，美與不美不是事物的本身，而是看風景者的自身，眼睛美，看見的一切都是美好的。好比畫家可以將這不起眼的爛水泊畫成美麗的湖泊，作家可以用文字繪出它的靜態美。

大學是一個新奇的地方，是所有高中學生向往的神圣之地。高中時老師說努力學習，大學了就只有一兩節課、高中老師說這個題太深奧，是大學老師講的、高中時候學生談戀愛時看見老師就偷溜走，而大學老師看見學生談戀愛就悄悄離開。直到讀大學才知道，一天一兩節課，一節課就一兩個小時；大學老師會說這些是高中學過的，我就不細講。高中的時候，我們說得最多的話題就是大學不是學知識的地方，大學的人際復雜，是我們提前適應社會的地方，大學是談戀愛的地方。其實，原來我們所美化的大學也不過如此。大一初進入校園，看見夢寐的大學，難免不了小小激動一番，學校的招新積極參加，原本打算在學校好好闖一番，進入學院十大風云人物。每次組織策劃學校一個活動，心里就會暗自高興、驕傲一天。當再次踏入學校時，我的朋友也通過自己的努力，做到了原本屬于他們的位置，真心替他們高興。離開半年再次回來，對這些事不再有激情和好感，只想好好的過我自己的生活，不被任何事、任何人所打擾。每個人都有自己不同的人生，即使明知道是彎路，我也不會去勸誡他們，因為我知道，該經歷的早晚都得經歷，沒有人能幫得了一個人一生不走彎路。只有自己走了，才知道人生是遺憾還是因此而美好。

現在上課明顯不像以前那樣渾渾噩噩，對很多事也不再上心。一向交際不錯的我，現在才記得室友的面孔，而只記得一個人的名字和一個人的小名。不知道為什么，別人不說，我也就不想去問。如果她要說，我想我會記住的。至于我現在的同學，就只想記住現在認識的這幾個，人生在世，朋友再多，也比不上擁有那么一兩個知己。一生中能擁有在我人生的低谷，在我失意痛苦的時候，一個電話，不管時間地點都會出現在我身邊的朋友，足矣。

我半年的工作，不知道哪些同事會是我的朋友，哪些是我的過客，我也不知道大學我的朋友有幾個，但我想要的朋友，是單單純純的朋友，不建立在金錢和利益上的關系。我覺得大學我有那么兩三個最要好的朋友，不知道是還是不是。

沒事的時候去圖書館看看書，寫寫作業，想想如果大學三年不在圖書館呆一下午，那也是一種遺憾吧。明知會是遺憾，就要讓他不成為遺憾，成為今后的回憶。電腦沒有聯網時感覺是無聊，聯網了感覺也是無聊，無非是看看電視，聊聊qq，周末可以去兼職，打發時間，增長見識，豐富生活，同時也掙錢，一舉多得，何樂而不為？我還是喜歡文字工作，如果可以，我還是想兼職打字員，看看同道中人用新華字典里的漢字怎樣編繪出我寫不出來的語句。

有時候越長大，越是發現世界并不那么單純，其實世界一直沒有變，是我們自己還停留在幼稚園時期。看的事情多了，看淡的事情也就多了。都說越長大越孤單，是因為我們自己越長大越不想分享的秘密多了。

風吹過的校園，依舊是那么的蕭條、令人嘚瑟我。

校園·春雨：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入“校”，潤物細無聲。題記。

一場春雨，落在“二中”

校門橫梁上，有著遒勁有力的“岳陽市第二中學”幾個大字，第一眼看到它，就會被它獨特而濃郁的書香氣韻深深地迷住。金色的字與燦黃的屋頂相映襯，雨水把它們沖刷的更亮了，又增添一份美麗。

一場春雨，落在“問渠”

一場春雨，落在靜園。

樹葉綠得發亮，小草也青得逼你的眼。雨漸小，頭頂上的樹葉，被那晶瑩的水珠，壓得搖搖欲墜，樹干散發出它獨有的木質清香，與泥土的氣息混合在一起，慢慢在空中醞釀、發酵。閉上眼，“嘀-嗒-嘀-嗒”，雨滴，就如《春》中所說，像牛毛，像花針，像細絲用心體會，仿佛能看到溫晴日子里，枝頭吟唱的鳥兒，綠蔭下，歡聲笑語的人們。

一場春雨，彌漫開來。

不必說碧綠的草坪，火紅的跑道，熱鬧的球場，也不必說那詩情畫意的夢園，高大寬闊的文化墻，單是那548班門前走廊的“讓每一堵墻說話”，就有無限趣味。這里有各類花草，再過些時日，它們就該開出花來了，走廊兩邊貼滿了同學們的優秀作文，各類獎狀等，讓人耳目一新。時有老師同學們駐足觀看，有時還會嘖舌稱贊。

雨過天晴，一切都是全新的，在這新的好時節里，讓我們全“心”以赴，投入到學習中去吧！

靜靜地站在那里。

竭力地鋪撒一片綠蔭。

小雨斜落。

嫩綠的枝葉沾滿了露珠。

感受到小雨溫柔的親吻。

忍不住輕輕的顫抖。

烈日高照。

受不住太陽熾熱的愛意。

輕輕地低下了頭。

用寬厚的懷抱。

筑成一個清涼舒適的小家。

漫過青春的花叢。

拾撿一份份美妙的記憶。

塵緣若水。

微笑地看著稚嫩的孩子。

一年一年在悄然成長。

不曾述說。

不曾抱怨。

不曾離開。

佇立在原地。

見證了美妙的愛情。

收藏了放蕩不羈的青春。

讀透了寧靜淡泊的人生。

用自己渺小的身影。

和數百同伴緊挽手臂。

組成一支龐大的隊伍。

為校園營造清涼的綠蔭。

這些樹，站在我的回憶中。

站在我的思念中。

站成了一顆會說話的樹。

一直飄零。

我按著鍵盤時，婚禮同樣在進行中。

吵鬧的樓下，本來是“靜思湖”，如今卻成了“愛情湖”。我聽見學長在樓下講訴著兩人的相遇相識相愛，一份情書牽動每個少女的情緒，相愛從來就是如此簡單，難的是從一而終的相守。

室友一直說感動得想哭，我半笑著，說不出的感動已壓抑在喉中，或許早已嘶啞。婚禮不大，簡陋到從體育場轉移到一個小小的湖邊；沒有份子錢，有的是學弟學妹的精心地布置婚禮。早在昨天，我還深深地覺得這是一場噱頭，一場鬧劇。只是進行到現在，終究抵不過一句句情深。

結婚加注在法律的基礎上，婚禮加注在金錢的基礎上，愛情加注在婚禮的基礎上，如此而已。

一束捧花，丟向眾人。

夏日灼灼，不知誰等候在哪里，手捧鮮花不遠不近地望著對面，湖面微光粼粼，反射到對面的公寓樓里，遮目想想。無論怎樣遙想，眼前的路是始終無法開闊，路已走不穩，怎得駐足摘花于人。

本是夏日里的清涼，何苦多加注什么誤會。你多望一眼，便是多一分殘忍，不懂得如何自處，就該隨波逐流。是什么帶來的悸動，是什么多來的承諾，笑容里的深淺，不是水，清澈一試便知。

六月份注定是一年里最特別的月份，終會出現不等的驚喜。

且等且祝福。

記吳天昊學長校園婚禮。

愛文字愛每個心情。

qq：1075204276。

校園拔河振奮你我。

7月14日，是嶺南師范學院化學院陽光社會實踐隊2014年暑期在高州大坡中學三下鄉的第八天。為了活躍校園氣氛，提高班級的凝聚力，我們舉辦了這次拔河比賽，讓一向寂靜的操場也有了勃勃生機，變得熱鬧起來。

同學們懷著激動的心情各就各位，等待著比賽的開始。這次的參賽選手是三一班和三二班的同學，每班出一支隊伍，每支隊伍13人。本次比賽采取三局兩勝制，先勝兩局的為最終勝出者。

隨著裁判員一聲令下，場上各位同學馬上壓好馬步，手緊握粗大的繩，青筋凸起，咬緊牙關，用盡吃奶的力氣，把紅線向自己方拉來。場下各方同學拼命地吶喊，拼命地助威，拼命地加油，可“紅線”并不理睬。快到一方界線時，卻又調轉馬頭回到原點。這種情形真是讓人氣得直跺腳。

過了一會兒，就進入了白熱化的階段。只見參賽人員個個面紅耳赤，汗流浹背，手拉的生痛，可同學們為了班級的榮譽，心里卻只想著怎么贏。同學們有的揮手吶喊，有的拼命拍手，嗓子喊啞了，手都拍紅了，卻還不在意;有的握緊雙拳，似乎他們也在拉;有的...“紅線”終于堅定了自己的立場，向二班方向走去。八厘米、七厘米、六厘米紅線一點一點地向二班方向接近，結果第一局二班贏了，只見二班同學站了起來，揮著手激動地跳了起來，熱烈地祝賀凱旋歸來的“戰士”。

第二局開始了，這次一班的同學改變了隊形，經過了艱苦的“奮斗”，終于取得了第二局的勝利，振奮人心。

今天的比賽，雖然兩班有贏有敗，可敗的同學并不悲傷，因為他們擁有一段愉快而有意義的記憶，并提高了班級的凝聚力。

有趣的拔河比賽讓我們的三下鄉活動變得更精彩，這也將是我們美好回憶中的金色的一段。

寫稿人/陳乾鑫。

寫稿單位：嶺師化院陽光實踐隊。

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校園散文隨筆（優質12篇）篇五

1、一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。

2、每個班總有幾個喜歡整天黏在一起，而且會不顧形象大笑大鬧的瘋子。

3、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。

4、一個會考，家長瘋了，學生也瘋了，親，今天，你會考了嗎？

5、在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣。

6、那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。

7、其實誰的青春不是這樣，站在時光的風口浪尖。

8、高中時，羨慕大學生考試及格就行。大學了，懷念高中不及格都行。

9、我愛和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說我真的很懷念。

11、請你愛我的青春，愛我的癡狂，愛我的執著，讓我們還沒學會世故計算的青澀年代，好好談一場幼稚的戀愛吧！

12、我有點傻，我有點笨，我有點怪，有點感性，有點瘋狂。

13、每個宿舍都有一個磨牙的，一個說夢話的，一個打呼嚕的，一個睡很晚縱觀全場的。

14、那年，未來遙遠得沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。

15、正如老班所說：”學期考試成關系著你的過年問題”。

16、身邊總有幾個這樣的朋友。第一次遇見的時候斯斯文文的、熟了以后就不知道是從那個精神病院放出來的。

17、考試最崩潰的時候是看到一道題，模糊的記得老師講過，但清晰的記得我沒聽。

18、誰的青春里沒有瘋狂的執著，所以，沒必要為了過去的事情虧待了自己。

19、青春像火，如茶似水，流年如水，一沖既淡！

20、今天歷史課，老師點我同桌回答，問題是伏爾泰是誰？我同桌思考了分鐘，忽然大聲得說是福爾康他弟。

21、十六歲的我，以為抓住了落下的楓葉，就抓住了整個秋天。

22、有一種填空題叫完全不會，有一種選擇題叫看起來都對，有一種計算題叫邊做邊流淚，有一種應用題叫做起來崩潰。

23、平時不努力，考試徒傷悲；試卷沒收不知改，錯號打上后悔遲；老師講課呼呼睡，老師提問一個不會。

24、最懶的學生不是不寫作業，而是有答案也不抄的人。

25、其實我們都還是一個孩子、即使再任性、再尖銳也只是一個孩子。

26、當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

27、課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點，為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！

28、每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

29、清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意，陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

30、歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

31、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

32、我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃，因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心，我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

33、我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智，有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

34、我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

35、下課了，校園像一座鳥島。美的交響回旋在一片樂土，花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙，飛翔的、流動的身影、旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款。

36、校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會懷念過去，而或你正在校園，獨自漫步，那書聲，那向食堂奔跑的步伐，我們年輕，我們在青春里度過最美麗的時光。

37、友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的'生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

38、校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學無私的奉獻了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現到我們眼前。

39、從小到大，都沒有完整的用過一塊橡皮。不是被自己無聊時切了或者拿筆扎了就是弄丟了。

40、要想重返青春，只需重復地做蠢事。

41、那些年、我們一起小打小鬧的場景、你是否還記得。

42、從前有群人一起放假，現在這群人放假的時間都不一樣了！

43、青春如畫，彰顯生命色彩。

44、年輕時我們總是在開始時毫無所謂，在結束時痛徹心肺。而長大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯過了開始。

45、校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。

46、作業，我們倆真的很不適合。你看班主任現在又想和我套近乎了。他讓我現在和他回娘家呢！我也無能為力。

47、青春從未遠去，青春不散場。

48、相框里，什么照片都有，最熟悉的，還是那年照下來的畢業照。

49、青春，這是無法挽回的。美麗，優美的靈魂像影子一般來了就去，然而這兩個東西是火焰也是風暴啊。

50、因為嘗試，因為經歷，我懂得了付出，懂得了堅強，這些都是我青春時光里最亮的火把，我將用這些火把點亮我的青春，讓我的青春擁有百度火般的熾熱。

校園散文隨筆（優質12篇）篇六

校園散文隨筆（優質12篇）篇七

剛降世不久的小炮仗花苗兒，綠葉便是它出生天賜的襁褓;雨水就是甘甜的乳汁;陽光自然是它溫暖的懷抱了。尖尖的細芽兒像半青半紅的子彈，無規律地排列著。遠遠望過去好似大地的母親織的綠被，針針線線都是大自然親手編織的。嫩嫩的外表似乎一捏就能捏出水來，走近看才會體會到大自然的巧工藝。

這小巧玲瓏的紅燈籠中，有一根細長白色的花蕊，那是雄蕊。周圍環繞著四根橘黃色短小的花蕊，那是雌蕊。四根小小短短的花蕊映托著一根大花蕊，真有“眾星捧月”之感。萼葉上端，頂著四片“黃金”，開放時，四片花蕊最常見，也有少許五片瓣。

未開的炮仗花，像淡紅的星星點綴綠墻。三月的雨水中，朦朦朧朧好似正在閃閃爍爍。開放的炮仗花，像一簇簇熱烈的熊熊火焰。一條條彩綢為學校添上了一層喜慶的色彩。夏季七月炎陽之下，嬌艷的玫瑰花早已無力撐臺;原先神采奕奕的桃花也昏昏欲睡。但炮仗花永遠仰望藍天，三伏天的酷日也拿它沒辦法。

炮仗花的花期很長，它的香味也是很獨特的。你偶然在小道邊拾得幾粒花籽兒，隨意在手心里搓上幾個來回，翻開手掌一看，手心中沾上了一層雞蛋黃。可莫惱，這普通的花朵是女孩子最天然的指甲油，效果可與鳳仙花媲美。如果能經過人工處理，甚至能進入畫家筆下的顏料呢!

世間有多少種人具有炮仗花的品質，雖不是耀眼的寶石，卻也是一顆有用的鋼釘。炮仗花的事業豐滿，它是一種平凡、有用的花!

校園散文隨筆（優質12篇）篇八

歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內容簡介：夏日的清風徐徐從耳際拂過，抬頭，一片黃葉從書上悠悠地飄下來。匆匆忙忙中，初二的學習生活已悄然而逝。鏡...覺得不錯就繼續看完以所有內容吧！

以下是由隨筆網小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！

在這個熾熱的夏天，我們迎來了合唱比賽。

可是我們班唱歌很難聽還跟不上節奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習練了晚自習練，音樂課練了體育課自習課練。練了一天又一天終于有了明顯的進步。到了比賽的那一天。我們緊張的進行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調了。這個出人意料的結果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結束我們飛奔回教室，換上提前買好的裙子，襯衫。音樂老師一遍一遍的指導我們唱。馬上比賽了，班里幾個會化妝的學生拿出了自己帶來的化妝品，一個一個給同學們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領結，穿上清新的白襯衫則是陽光帥氣。終于，比賽開始了。舞臺上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評委拍手叫絕，掌聲雷動，絡繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結束，終于到了激動人心的宣布結果的時刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結果，只聽見主持人站在講臺上破口而出:最佳指揮獎是~~一班！最佳表演獎是：一班！金獎是：一班！聽到這個振奮人心的消息，我們班的同學都歡呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動的叫出聲來，這么多天的努力總算沒有白費，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無上的榮譽。那舞臺紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團結的顏色！

鏡頭二。

當大地還沉寂在朦朧的睡意中時，學校早已熱鬧非凡，同學們都期待著去繡源河遠足！

迎著和煦的春風，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動的心情開始了遠足。

路旁的小花開的燦爛，隨風舞動，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹上不時飛來只只小鳥，動聽的唱歌著，好像知道我們要去遠足，在為我們高興。遠遠望去，繡源河就像一條閃閃發光的項鏈戴在大地母親的頸上。

走過橋，一大片太陽花正在開放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來震撼！那種美麗，是無法用語言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽光下還能散發出它獨有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無數蜜蜂流連忘返，看，它們在花海里盡情遨游。河邊柳樹也彎著腰伸出長長的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時光呢！

快樂的時光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風光不能自拔，我們還沒有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。

校園一角作文450字我喜歡溫暖的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天。但我更喜歡涼爽的秋天。

秋天，我們的校園就變得更加美麗。一進門，頑皮的楓樹會落下許多葉子，好像在歡迎你。中操場有幾株竹子，枝桿上長著尖尖的葉子。風一吹，幾把尖銳的“刀”從天而降。中操場還有三棵高大威猛的樹，像士兵一樣堅守著一（6）班。其余的是裸露的水泥地板。

大操場有兩個籃球場，合起來有中操場那么大。周圍種了果樹，我經常去搞果子吃。大操場上還有一個舞臺，每到元旦都會去那兒表演。

這就是校園秋景，這里是我們學習的地方，這里也是我們的母校。更是我的成長的地方。

校園一角作文450字。

從學校的大門進來就可以看到一排垂柳和寬闊的操場.

操場上有環形跑道,鉛球場,乒乓球臺,籃球場和足球場.從操場的臺階上來以后是一幢高達5層的教學樓,那就是我們小學部.教學樓的中間是教室,兩側是教師辦公室和會議室,4樓是多媒體和音樂教室,教學樓的四周都是花園,越過花園是中學部.中學部的前面是一個小操場,旁邊和后面也都是被花園圍了起來.

我們的學校真美啊!

校園一角作文450字。

我們的學校是白牙市一小,學校門口是一條馬路,馬路上有川流不息的汽車。

走進學校，首先看到的是一條中心馬路。馬路左邊是一個寬闊的操場，操場前面是我們的教學樓，我們的教室在四樓最左邊。我們天天在老師的引導下，學習知識，學習做人的道理。

新教學樓后面是一個大操場，操場中間是一個升旗臺。升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚，它是那樣火紅；風停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好象是一支屹著的紅纓槍，又象是一支高聳著的火炬。

我們的學校真美啊！我愛我們的學校。

校園一角作文450字。

今天早晨，太陽公公起來上班了。小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹爺爺在做運動，小草睡醒了，從地里鉆出來，花兒又露出了笑臉。

我背著書包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學的路上。瞧！蘭陵廣場上的老爺爺、老奶奶們在練太極拳。甭說，肯定是為了強身健體。

校門口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進校門，一股股清香撲鼻而來。是花圃里面花兒發出的。花兒萬紫千紅、爭奇斗艷。同學們正在勤勞地為校園打掃衛生。，把一片片金色的落葉掃了起來。在朝陽的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來。那棵高大、挺拔的紫荊樹像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎小朋友把校園打掃得那么干凈。

“叮呤呤”，鈴聲響了。同學們飛快地跑回教室。一會兒，教室時傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。

校園一角作文450字。

金色的秋天到了，美麗的菊花開了。

菊花可真美啊！它的形狀千姿百態，有的像一個繡球，有的像一個毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態多變、婀娜多姿！

菊花不僅姿態美，名也美，有獨本菊、多頭菊、虎刺、田家樂等。

菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！

菊花的特點是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開放了。

看到這美麗的菊花，我突然覺得古人說得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學校在明年會比今年更加美好！

校園一角作文450字。

在我們學校小學部的教學樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。

白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。

到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。

到了夏天，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強烈的太陽光。

到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀。

到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。

校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂，精彩紛呈！

題記。

喜

時間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當這時，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂地聊天那是多么的痛快呀！同學們也了“想入非非”，一下課便開始了“周末大狂歡”的“預演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風采”。劉宸君在教室里竄來竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書本都應聲落地，無一“幸免”。有的還在講臺后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰手還很難預料。其他同學也都嘰嘰喳喳地各說各的，那聲音似乎要把教學樓給震塌了，連上課鈴響了都沒聽見。

怒

哀

一場暴風雨過后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過肥的“書山”，老師一數，眉頭成了倒八字了“沒有交作文的站在講臺上”老師大聲吼道，那些沒做作業的同學個個心驚膽戰，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺，正當他們準備接受暴風雨的洗禮時，老師一反常態微笑面對那些同學說“非常感謝你們不交作業，這樣我就可以少看幾本作業，對此我感到深深的謝意！”說完，老師對他們鞠了一個躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺那每一句話都像一把刀子插進了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。

樂

“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個個都像小鳥一樣“飛”出了教室，準備接受歡樂的周末。

夕陽正把它的余暉反射到地平線上，激起浪花一般的紅暈。金色的熾熱與大氣層之間的柄光圈，拉近了大樹下的守望者眺望天空的聚焦。校園沐浴在慵懶的黃昏之中，祥和得溫柔似水，又平靜得莊嚴肅穆。仿佛每一幀畫面都經過精挑細選，最終無可挑剔地出現在你面前。

飽經滄桑的老柳樹無時無刻不在佇立著，仿佛已經任勞任怨地佇立了一個世紀。樹干如同寵溺孩童的老人一般，任由柳條肆意抽打著周圍的空氣。最高處的一片柳葉狂狷地笑著，顫抖著嘲笑養育自己的大樹如此孤立，須臾，又孩子知錯般地默默垂下，祈求大樹的原諒。

青磚紅瓦，在江南的油紙傘下才會顯得優雅雋永。但只要瞇眼斜眄，在厚厚的熒光粉，看似龜裂的土地難免將它的本性曝露，予人一種溫婉嫻靜的歸家之感。然而，在鏡子面反射的作用下忽明忽暗，終于了了亂花漸欲迷人眼的錯覺，從江南水鄉回到了北方小鎮里。

被人肆意涂染的瑰麗天空將不應季的暖融融緩緩灑下，叫人不得不注意到西側一角那絢麗的色彩。小貓兒不小心踩上幾朵白花，誰又斜釘一顆火球，將半邊天描繪得五彩繽紛才肯罷休。白云被染得透徹，像火苗一竄一竄地舔著鍋底一般燃燒，紅霞化作幾縷煙絲飄落在了誰家的屋頂上。

視線隨著愈演愈烈的油畫游走，卻在一處戛然而止。

如果過說西風襲來的方向是花枝招展的藝術品，那么它的去向就是未經雕琢的原料。它將它的本色傾盡，雖不及江山如畫，卻是別有風情的單薄。是那樣的藍，藍得清澈，得純凈，藍得沒有一絲雜質，藍得就像一方無瑕的水晶，天仿佛都高了些。

還是入冬時候，風總是拉著蕭蕭琴瑟，靈活地從灌木隙間穿過，琴曲時而高亢悠揚，時而婉轉低回。鳥兒的歌喉在它面前也紛紛自慚形穢，失群的鳥不惜形影單只地離開，不管是否耐得住孤身的寂寥。

向陽的一面金光閃閃，將背陰處遺忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像極了一位韜光養晦的隱居者，不諳世事地等候賢明的君主報它未酬之志。幾棵不知名的樹在空中瑟縮著。有時，風停了，空氣就像在此刻定格。而地上枯黃的落葉忽然如鴉睫輕眨般調皮地打了個旋兒,叫人不知所措。

天漸漸暗了下來，最初的溫暖只換作點點斑駁，不經意間撲朔迷離。停留在哪里的最后一個腳步，在塵埃的追隨下不知去向了。還傻傻站在這里的人,成了最奇怪的守望者。

青春的某個年代，我們揮毫灑墨。明白著未。

明白的，等待著未等待的，寫著，未寫過的。

有時，從未注意過的校園一景，竟是最美的。

校園，是我們夢想起航的地方，是我們通向世界的郵票，也是我們最溫馨、最熟悉的魅力海港。在校園母親的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水，無所顧忌地做著獨屬于我們這個年紀的美夢，也恣意地伸展手臂自由舞蹈我敢說，人的一生中，再沒有哪段時光有如校園生活這般純真美好。而要提起我的母校，我的心里，總是禁不住為她驕傲自豪。

我的母校坐落在三號橋頭，這里四季如春，柳樹成蔭，對面有著各式各樣的小吃攤，一派熱鬧的人間煙火氣，令人如墜夢境。校門，也是我們校長大人親自設計的。遠遠望去，就像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只不過，這座橋是銀灰色的。彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線條，一旁，還用黑色的塑泥做成了一頂精致的學士帽，那么精巧又氣勢非凡的，讓人每天一走進去就輕而易舉地被吸引了。

而走進校園，映入眼簾的兩棟高大整潔的教學樓就會又讓你的眼前一亮。左邊那棟微微傾斜的樓層，是我們初中部的學習樂園，叫做“尚用樓。”校長希望我們每一個學子都能學有所成，學以致用。抬頭一望，藍白相間的教學樓是那么素雅，清新，就像佇立在這里的高大巨人。

而右邊那棟形式復雜、干凈漂亮的藍黃相間的教學樓呢，就是小學部的小弟弟妹妹們生活的搖籃了，每一層樓都設有鐵皮防護欄，一排連著一排，看上去像守衛的鋼鐵巨人。三樓的地方，有一個露天大頂臺，透明的，像一塊巨大的擋風玻璃，晴朗的時候，這大玻璃就像一扇神奇的反光鏡，可以映照出蔚藍的天空和飄飄悠悠的白云。

更令人驚喜的是，這頂臺下面還掛著很多一串串的塑料小葡萄，紫瑩瑩的，逼真極了，仿佛一摘下來就能大飽口福。尤其是盛夏的時候，這么一看上去，就像一個別具風情的葡萄園。

教學樓的側面，就是我們的教師展示欄，我們全校幾十位骨感老師的靚麗照片和簡介都一一挨著，密密麻麻地掛在那里，構成了一道別樣的風景。每天路過這兒，看著老師們甜蜜的帶有鼓勵的微笑，我們整個人都仿佛有了滿滿的學習的動力。

后面還設置了一面小小專欄墻，也叫作我們每個人的學習園地，大家共同出力，把這面象征我們實校師生風采的展示墻布置得色彩斑斕、與眾不同，上面貼著很多張可愛清澈的笑臉，還有大家的手工作品，別致精巧的風鈴在響著，唱著歌兒，還有一張張漂亮玲瓏的剪紙也是別有一番風采，令人駐足在這兒就移不開眼睛。

校園后面，就更令人喜愛了。填滿的沙坑旁，有幾張藍色的乒乓球臺子，這是體育健兒們的溫床，每天一下課，就有無數的男孩子們興致勃勃地往這兒跑，來一場激情飛揚的比賽，有好幾次，教導主任都加入了這場比賽！

旁邊，還有一個可愛的小菜園。這就是我們女孩子們最愛的地方了，經過我們每個人的悉心照料和孜孜不倦的努力，菜園子里冒出了一些綠茵茵的菜秧，看上去嫩嫩的，細細的，仿佛可以掐出水來。我相信，它們一定能快快長大，不辜負我們的汗水和期望。

一旁，也種植了一些小花，有薔薇花和百葉草，還有一些不知名的小野花。它們也是校園中最當之無愧的小精靈，這兒一叢，那兒一簇，開得鮮艷又生機勃勃，紅的像火苗，鵝黃色的則像剛孵出的小鴨身上的絨毛，藍色的小花小巧、雅致，高貴，令人有想去摘下它的沖動，就更別提那花瓣白如雪的小花了看著它們在風中自在地舞蹈，我們也開心極了。

夏日的時候，我們照顧了這些小花，還可以到一旁的奇形怪狀的大石頭上蹲一蹲，或是到隱蔽的尖角木涼亭里舒服愜意地躺一躺，那感覺，就好像在仙人洞里乘涼。側面的小假山上流淌著清澈的汩汩的泉水，“咕嚕嚕”地流著，真是好聽極了，仿佛山谷里的回聲。

這，就是我的母校，你喜歡它嗎？

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校園散文隨筆（優質12篇）篇九

春天來了。

走在校園里是很開心的。看水，看樹，看草，看花開，看草綠。

八年前的校園四周沒有高大的建筑，校園就將周圍隔開來了。多少有些《西廂記》長亭送別時唱的“四圍山色中，一鞭殘照里”的味道。如今，有了大樓，就多了許多的噪音——視覺上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。

春天是要用眼睛去賞的。

若是在老校園里，此時會有更豐富的色彩，更錯落有致。畢竟是五六十年的積淀，而這塊土地只有七八年的時間呢。

春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠，一處處的新芽。

每一年，，丁香花開的時節，風也會更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運，風不算很大。

校園散文隨筆（優質12篇）篇十

校園的清晨空氣是新鮮而清新的，校園里所有的花朵和小草都是朝氣蓬勃的。花兒嬌艷欲滴的花瓣上零星帶著幾滴露水，草坪上的小草綠油油的一片長得格外惹人喜愛。一顆顆筆直挺拔的樹木站在校園的林蔭道兩側，大大的樹冠在道路上投出一片片陰影。

我最喜歡的時候是校園有霧的時候。這個時候的校園全部都是霧蒙蒙的，建筑物籠在霧中若隱若現，像極了童話里的仙境。而這個時候的校園也是最安靜的，在有霧的清晨我的習慣是自己一個人在校園里漫步。

校園的跑道里面有一個湖心亭，我和我的同學們都習慣在吃過晚飯的`時候拿著書本到亭子里面背一些東西或者是用英文交流練習我們的英語口語。背書的時候我們會經常看見跑道上面體育隊的隊員在進行跑步，這個時候的校園充滿了學生的熱情活力。

我們學校有一個最特別的地方就是位于計算機中心后面的一大片花田。里面種滿了我最喜歡的花朵――郁金香。那里是一個小型的花園，每天都有專門的園丁在那里照顧那些花兒，給它們澆水為它們施肥和除草。我會每天去那里看它們一條條長大開花。

我每天學習的教室在教學樓的二樓，我的位置是在第二排靠窗的地方，春天我會在下課的時候看外面的繁花似錦，夏天我會在下課的時候看外面樹木蔥茂，秋天是滿園金黃，冬天是一片素白。我愛的我的校園。

校園散文隨筆（優質12篇）篇十一

校園散文隨筆（優質12篇）篇十二

學校，是我們走向社會的必經之路，步入校園，空氣中彌漫著寧靜的氣息，在晨風中，抬起頭，“哦”！太陽正對你微笑著，透亮的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看起來是那樣明朗而溫馨，這里記錄著我們充滿活力的歲月。

清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時總喜歡歌唱的小鳥也停止了唱歌，這時，有幾位學生來到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧靜的校園，頓時，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來，你瞧，那些在教室外的大樹們相爭展露自己美麗的姿態，花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，風微微地吹過，花朵輕輕的晃動，像在與我們招手，彷佛在說：“同學們，你們好”，走向操場，活潑可愛的同學正汗如雨下地追逐搶奪一個籃球，旁邊還有幾位吶喊加油的同學！超場一旁的榕樹下在春天，點點的嫩綠，使人看見了春天的氣息；而在夏天，同學們玩耍過后，榕樹下更是免費的冷氣；秋天時，葉子黃了，一片一片落下的時候，彷佛像蝴蝶一樣飛舞；到了冬天，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那里，保衛著我們的校園操場！

鐘聲響起，口沫橫飛的老師下課了，我放下那凄慘的考卷，擦掉復雜的數學公式，走出教室，在這美麗的校園里，我最喜歡的地方就是操場了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑聲！在球場上，陽光彷佛溫柔撫摸受挫的我，讓我學會忘記一切的煩惱，與好友一同在球場奔馳，揮灑青春的汗水，在這之中不但可精近球技，更能學會與隊友“互助合作”贏得整場的掌聲，在激戰后，風微微吹向濕透的衣賞，這時坐在榕樹下，閉上眼睛，彷佛聽見了大自然的交響曲，樹被風吹的“沙-沙-沙-”，小鳥們也忍不住高歌一起，而那美麗蝴蝶也優雅的騙騙起舞，這時我像是與大自然融為一體，撫摸著自己溫熱粉紅的臉，就像是找回最初的自己，最初的信心！

校園有些角落或許不起眼，但那里有你我的足跡，可能曾經在那兒笑過、哭過、瘋過，走出教室，綠意黯然的草地，繁花錦簇的花兒，騙騙起舞的美麗蝴蝶，你會發現，沒有黑板，沒有課本，卻是最好的老師，大自然就像是一本顏色鮮艷的字典，值得我們以尊重、愛惜去挖掘校園環境無窮的秘密，去探討、去學習。

時間總是悄無聲息的向前奔跑著，卻把回憶不小心落在了后面。陌生的街道上，偶爾似曾相識的微笑卻總讓我心里一陣悸動，想起你。

第一次見你是高中剛入學那會兒。彼此陌生的同學從各個鎮上匯聚到市里二中上學。老師按照身高和成績分座位，成績好的和成績差得坐在一起，大概是想讓大家一起進步的意思。我的個子在班上也算是高的了，自然被分到了最后一排。你被老師分到了我前面的坐著。按說你跟我還高點吧，不過還好，我還是可以看得見黑板的。再說，坐在我身邊的還是個女生，這也是我不愿換座位的原因。后來我和同桌還成為了最好的朋友。

我本來我就不是一個愛講話的人，更極少和男生講話。若是在公眾場合，我講幾句話就會臉紅。我們本該無交集的。也許不是你唐突的請教我一個題目，也許就不會有后來。

你在班上總是一位極其活躍的同學。上課總是積極回答老師的問題，下課后和大家打成一片，也愛唱流行歌曲，后來你還教大家唱周杰倫的歌呢。當然也有缺點，那就是上課喜歡在下面吃零食，也愛講悄悄話。我坐在你后面可是看得一清二楚啊。說來也怪，你在下面沒怎么聽講，但是老師一提你問，你還是可以正確無誤的回答得上來，實在是到現在也還是讓我佩服。所以老師也還是蠻喜歡的你的。而我確實不愛講話，安靜的可怕，甚至沒有我大家也不會注意的人。

一次，下課后，你突然轉過身問我剛剛老師講的數學題，著實把我下了一跳。你怎么會問我了，天知道，我那時數學可是一塌糊涂啊。我支支吾吾說，老師的剛講的我也不太懂，正在抄筆記。你說了句，你聽課不是很認真么。那你筆記做好了給我看一下啊。我說好。你繼續出去跟其他同學玩去了。如果你當時稍微注意一下，那時我的臉早就紅了，我可以感覺到我的臉正在發著燒。這該死的臉，總是不聽我的控制，無緣無故的紅。當然還是有點虛榮心作祟，我把那次的筆記做的格外的認真。自那以后我筆記做的都很認真。因為我不知道你什么時候會向我借筆記。后來，你經常沒事就和后面的我們說話。因為你太活躍了，同桌就有點煩了，而我當時卻不這么認為。我感覺你的話語總是會讓我喜笑顏開。每次你還沒走進教室，我都可以感覺到是你來了。而且我會不自覺的注意你的一言一行。

學校要舉行秋季運動會了，我知道你報名了。你知道嗎，為什么偶爾你可以在早上的操場碰到我？其實，不是偶爾，而是我知道你報名后天天都在早上晨跑，因為我知道你會出現在那里。

我記得那天比賽，3000米的長跑馬上就輪到你了，廣播上叫著你的名字，你卻不知道跑到哪里去了，操場上不見你的影子。操場上的我心急如焚，暗暗著急，心想你有可能還在教室，我一口氣跑到教學樓四樓，卻發現你不在那里。我又折回操場，幸好你在那里已經做好預備姿態了。我跟著班級其他幾個同學在軌道旁邊大聲喊著加油，聲音很大卻被噪雜的說話聲淹沒了。最后，大家也累了就坐在地上看。而我，也不知為什么，也許是想鼓勵你吧，在軌道外脫去外套讓好友幫我拿著，袖子往胳膊肘上一捋，就跟在你旁邊跑著，嘴里大聲喊著你的名字加油，這聲音震撼著我耳朵，卻淹沒在了熱鬧的人群。你向一個斗士一樣，隨著耳邊呼呼的風聲，朝著目標奔跑著。你的好友在終點迎接著你。那天我記得你后來的成績是全校第二名。多么值得高興的日期啊！也許，那天并沒有任何人注意到我，但是我的心里卻自顧自的歡樂起來！

我好像真的喜歡上你了，可是在那個時候談戀愛是不允許的，而且我也不可能向你表白。我更希望男生向我表白。況且在我看來那時如果談戀愛，太自私了，花著父母的錢，還不好好學習。為此那時的我經常感到深深的自責，腦袋卻不聽話的經常冒出你的樣子。

后來為了給高考的學生騰出考場，男生的宿舍要給那些外校生住。老師說讓男生把書本放到女生宿舍。不然等我們放完假回來，書本可能會丟。那時，我的心里很希望你會向我提出請求把書本放在我那兒。可是直到那天下午你還沒有跟我說。我最終還是沒有耐住性子。乘著下午第三節課下課后，我在教室外的走廊對你說，你的書本要不要放到我那里啊，我那里有空的地方？還沒問完，你說，你已經有地方放了。我的臉紅了起來，當時我感覺這就是一場赤裸裸的表白，里面更多的是我自作多情的成分。估計那時你也覺得有些不好意思吧，看見我臉紅了，也跟著紅了起來。

在后來調了位子，我們隔得遠了，說話的機會也就變少了。我雖然想跟你說話，但是我不愿主動去找你，而且我又不喜歡說話。一次偶然間，聽你的朋友說你的女朋友怎么怎么了。我心里突然間的難過起來，原來你是有女朋友的，而我卻那么的自作多情。

在后來，經過一次分班，我們不在同一個班了，我在一班，你在二班。我們的教室僅隔著一道走廊，可我感覺這隔著的不僅僅是一道走廊，而是兩顆心的距離。你還是會整天嘻嘻哈哈的往我們班上跑，找你的好朋友說話，當然也包括女生。可是，卻沒有找過我，除非面碰面了，互相問候一下。也許在你看來我們僅僅是前后桌的關系，而我卻把你刻在了心里。我無數次告訴自己別在自作多情了，可是記憶總是與我作對。

在后來，聽說你輟學了，這怎么可能，我為了求證下一才，跨過了自從分班后就再也沒有跨過的走廊去找你，卻發現整個班級的的同學都在，唯獨缺了你。若我知道及時，我真想豁出去去勸你讀書。我始終不曾相信一個那么成績優異的人說不讀書就不讀書了，我相信你一定是有什么苦衷。

在后來的后來，就再也沒有你的消息了。而我也該為自己拼搏一回了，馬上就高三了。我的日子也這樣波瀾不驚的過著，雖然我還是偶爾會想起你。

也許你至今都不曾知道有個人曾經喜歡過你。但那個會在世界的某個角落一直祝福你，希望你過得開心幸福！若青春可以放肆一些，我愿意大膽一回，在你離開之前向你輕輕吐出：我喜歡你！也許就不會給青春留下遺憾了吧。

初戀是最美好的，與其說對你一見鐘情，我更愿意說我對你三見鐘情。

餐廳里，我們第三次相遇的地方。我搜尋著空位，眼睛鎖住了一個位子，我安然地坐了下來，察覺到有人從我旁邊經過，隨后坐到我的正前面，下意識地抬起了頭，吃飯的手不自覺地停了下來，是你，又是你。相隔如此之近，我們就如熟悉的兩人相約一起吃飯。我的臉不自覺紅了，時不時地抬頭偷看你，對你的五官越發清晰起來，這一刻就這樣深深地留在了我的腦海里。我心里默念道：下次再見到的話，一定向你表白。

公交車上，人頭攢動，我不斷地挪著腳步，希望找到一個較舒服的地方。莫名其妙感覺有股熟悉感，鬼使神差般地回過頭去，原來你一直站在我后面。我曾說過下次遇到你一定向你表白，沒想到這下一次來得如此之快。不善言辭地我拉了拉你的衣服，就簡單說了這么一句：我認識你，出乎我的意料，你用令我久久忘不了的笑容對我說：我早就認識你。

原來，我們都在等最佳的表白時機。

走進校園，樹葉從樹上紛紛落下來，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

xx中學的教學樓坐落于美麗的花溪河畔，和輝煌宏偉的孔學堂遙遙相望。每到春天，十里河灘旁的小草顫顫巍巍地站了起來，山上的灌木換了衣裳，看上去不在那么單薄和心痛。

在校園里，樟樹厚著臉吐著一陣陣的黃芽，那些飛回來的鳥兒，總會讓每個剛回到校園的人胡思亂想，這一個學期，又要開始了。那些關于去年的橫幅已經殘破不堪了，在風中搖曳，去年落下的葉子，我不知道現在住在哪里？那些為了這個春天的到來，而搖搖欲墜的事物，要么煥然一新，要么在繼續毀滅。

二棟教學樓下面的小花園里，沒有任何秘密，桃樹和蘋果樹的花骨朵兒，把一些顏色都包裹在胖胖的小臉蛋里，就差一縷清風和幾滴春雨，就會讓她們不在沉默，就立馬會瞬間奔放出來，在枝頭，等待挑戰。

紅豆園里，櫻花樹已經忍不住了，伸出了長長的脖子，就像在請求廣場上孔老夫子的安慰似的，已經調皮不已的小花，已經紅了臉龐，或許是對這新世界感到陌生和害羞吧！圖書館旁的那些竹子不在像秋冬那樣垂頭喪氣，倒顯得別有一番氣質，像一個紳士，慢慢地像春風點了點頭。

第一棟教學樓下的那些銀杏樹還在周而復始地掉下葉子，但是缺少了許多關于金色的黃。小銀杏樹又多長了一圈，腰圍滿滿的，那時突然感覺到一切都那么厚重，和執著。

或許我看到學校的春天，有許多關于生命的萌芽從腦海中誕生，每一個生命都是一個不朽的傳奇故事，包括正在枝頭掙扎的那片嫩黃的葉子和那片待放而出的花。

學校里的每一個早晨，都美麗的不得讓我有一種想按下暫停的沖動，云煙繚繞的十里河灘，白鷺飛過的筆架山，但是這種美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在運動場上奔跑的同學們。

戴著耳機的，綁著沙袋的，做健身操的，都在不停地擦著汗，讓我想起零點樂隊的那首《相信自己》，他們都在磨著刀刃，等待著上戰場的那刻，好盡情地廝殺，面部神經和全身的肌肉繃緊著，時刻準備著。

事實上我并不喜歡運動，是一個比較宅的人，不過只要早上能通過無數次的心理斗爭，戰勝自己后，就虧情不自禁地跑到足球場，圍著那塊人工草皮，和許多陌生的人一起跑在路上，吸入了同樣冷的空氣，呼出了同樣帶走三十七度的氣息。

汗液在臉上以及全身開鑿溝渠，盡情地流，即使它們的終點不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑膠的縫隙。那感覺，說不累嘛，那就是廢話，不過全身確實舒服了許多。

遺憾的是，我不會打球，看到他們健步飛躍在球場上的時候，我感覺到什么場地都沒有邊緣，早上的新鮮空氣，對于喜歡運動的人來說，是永遠不夠用的。

我沒有資格說人文的圖書館小，因為里面的書即使少，我也看的不多，也不經常去，但是我不經常去，并不代表沒人去，在人文有個現象，就是一大早上就會有人在人文廣場看書，背英語單詞，直到圖書館開門后才到圖書館去，里面有寫論文的大四師兄師姐，有專心致志的小學弟學妹。

每天看書的人們，都是一道亮麗的風景，看著對面的孔學堂背古代文學，看著花溪河水寫寫東西，有時坐在樹下的大理石凳子上，有時在小樹林的草坪里散步，但是手里永遠都是拿著書的。

在這里的早晨，每個人都是那么的小心翼翼，生怕把太陽驚擾，生怕把小鳥驚擾。在春天和夏天的時候，在人文的草坪里看書，是很愜意的一件事，看書看到精彩的地方，可以隨手摘一瓣花瓣當做書簽，或者一片葉子。

四季桂的香總是讓很多人回味無窮，沁人心脾的香總是叨擾著夢，或許夢境就是這般。除了四季桂還有桃樹，這是一種風景桃樹，接的果永遠比不上開的花！那花，如同姑娘的臉龐，叫在這里看書的人們如何不想入非非。

看書的人不僅僅在人文廣場這周圍，還有的在足球場，邊看別人運動邊看書，或者直接盤腿坐在草坪上，投入了書的海洋，已經忘記了剛才跑步的那個男孩或者女孩。

xx中學，有許多人把青春盡情的揮灑在了這片樹林里，在這里，有熱血，有愛情，有純真。這就是我的學校，也是我人生的一個駐足點，我將在這歡呼或哭泣。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長的吸一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！