通過心得體會的書寫，我們可以展現自己思維深度和邏輯思考能力。下面是一些關于心得體會的實例，希望可以幫助大家提升寫作水平。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇一

學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委、的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

二、勇于探索，與時俱進。

時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識。.。.。.

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

政治學是專門以政治為研究對象的一門社會科學，研究政治行為的理論和考察權力的獲得與行使。下面是小編給大家整理的政治學習個人2022年心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。

暑假，我參加了學校的政治學習。通過2天的學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業。所謂愛崗敬業就是人們對所從事的職業的一種虔誠、一種執著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。

其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關系就會出現偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。

愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業。可以說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業的奮斗史。

教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業成功的基礎，是我們創新工作的動力;愛是我們事業成功的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發創造力和想象力的光芒。

因此，我們要嚴格規范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生為本的教育教學理念。

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。

教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

四、教育發展，德育先行。

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。

五、要為人師表，以身作則。

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

這個暑期，我校組織學習了《_教育理論》、《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過政策法規的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業道德規范的要求，有以下幾點深刻體會：

一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。

對教師的職業要熱愛，忠誠于教育事業，愛崗敬業，通過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。

二、關心學生，熱愛學生。

平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來"訓"他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。

三、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。

只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

透過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業的神圣，使命的崇高，職責的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信構成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生用心向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。

微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予期望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以用心的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

三、要以情動心，與學生心與心的交流。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。

四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。只有學生的禮貌習慣構成了，精神面貌改變了，學習的用心性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。應對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改善教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

六、加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。

“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!

近些年來，在幼兒教育改革《規程》的指導下，獲得了極大的發展，老師們的教育觀念有了明顯的更新，幼兒園的保教質量逐步提高，現在，教育部又頒布了《綱要》，《綱要》對幼兒園教育質量的標準,對教師的專業水平均提出了新的、更高的要求,面對如此嚴峻的挑戰,我積極參與學習綱要,利用教研活動的時間和同事一起探討、思考。對照《綱要》，我認為，我們作為教師應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒的身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重、并關注個別幼兒差異。

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，這就要求幼兒園的教育應尊重幼兒的人格和權利，讓他們成為學習的主動者。因此，教師應盡可能把期望幼兒學習的內容轉化為幼兒自身的興趣和需要，充分調動每個幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現自己。

幼兒教育不僅僅是傳授知識，傳授技能，而應以幼兒生命活力的不斷增強，生命內涵的不斷充實作為幼兒教育的終極目標。在以往的幼兒園教育中,教師往往偏重于為幼兒鋪設一條求知、學藝的道路而忽視幼兒還有屬于自己的世界,最終只會貽害幼兒的健康成長。所以,作為一名教師在教育過程中要善于順應幼兒的性情,走進幼兒的情感世界，要學會傾聽他們的心聲，學會接納他們的個性差異，在教學中創設一種民主、和諧、積極的氣氛和情境，將每一個教學過程當成師幼雙方一次心靈的對話，敞開心扉，讓幼兒在游戲中無拘無束地交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中學習，在愉快地學習中求得發展。

幼兒園的教育教學是一項十分艱辛、復雜而又細致的工作。我將貫徹《綱要》精神,更好地跟上時代變革的步伐,與全園老師一起共同為幼兒教育改革創造一個堅實的平臺,在此平臺上精心打造我的教育事業,讓孩子們都徜徉在金色的陽光中,煥發出蓬勃的生命活力。

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容…”這一切需要的獲取，都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢透過培訓我真正的認識到，原先我對學生感情的付出還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中，相信學生最終必須會領會到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的、不求回報的對學生的愛，最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。

第一，作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些優秀教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第二，高尚的師德就是教師自己務必嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

透過暑期的師德培訓，使我在思想上有了更深的認識和體會：一個合格的教師就應有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創新精神。這樣的認識和體會在我今后的教育教學中必須會起到更大的促進作用。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇三

根據教育局的安排，我校制定了我校20xx暑假政治學習計劃，采用“集中學習”、“分組討論”等方式，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。

一、政治黨悟提高了。

通過對組織教師認真學習天津市第十次黨代會精神的學習，老師們全面準確領會黨代會精神實質，牢牢把握保持黨的純潔性的新要求，把思想認識、行動高度統一到市第十次黨代大會的部署要求上來。堅持理論聯系實際，學以致用、用以促學。我校黨小組通過組織黨員集中學習、個人自學等活動引導黨員、干部深刻領會了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，它是我們黨在新世紀新階段的政治宣言和行動綱領，它科學總結了我們黨成立以來的歷史經驗，特別是改革開放以來的新鮮經驗，既堅持了馬克思主義的基本原理，辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，又反映了當代世界和中國的發展變化，黨和國家工作的新要求。

二、通過對《中小學教師職業道德規范》的學習，老師們進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。

三、熱愛學生，關心學生，落實在行動上了。

通過學習和分組討論，老師們在熱愛學生，關心學生方面取得了共識。大家一致認為：熱愛學生，關心學生，與學生建立一種民主、平等、和諧的師生關系，是我們搞好教育的前提，因而，大家利用自由安排時間走進了千家萬戶，宣傳黨的政策，了解學生狀況，交流教育思想，解決學生難題，把老師的愛送到每一戶農民家中。

通過本次的政治學習，任務明確，安排周密，集中學習聚精會神，分組討論踴躍發言，并且每個教師寫出了心得體會，達到了預期目的，收到了良好效果。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇四

敬愛的黨組織：

高中政治的學習使我認識到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，也是中華民族和中國人民的先鋒隊；中國共產黨是社會主義事業的領導核心；中國共產黨代表中國先進生產力的發展方向，中國先進文化的前進方向，中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨堅持黨的基本性質，保持黨的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務。但是黨的先進性不僅要通過xx體現，還要在每個黨員的日常生活中體現出來，全心全意為人民服務不是一句空話，這需要每個黨員終生的努力，這就需要黨員端正入黨動機，清楚為什么入黨，怎樣入黨。

通過第一節黨課學習，譚書記講的就是端正入黨動機，為什么入黨，怎樣入黨。爭取入黨的過程，實際上就是不斷改造主觀世界，加強黨性修養，以實際行動使自己具備黨員條件的過程。正確的入黨的動機是與我們黨的性質、宗旨、奮斗目標相一致，樹立共產黨*理想信念，為獻身共產黨*事業，更好地為人民服務而要求入黨。只有這樣的入黨動機，才符合xx規定的黨員條件；入黨以后，才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰斗力。

樹立正確的入黨動機要明確：入黨，意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃虧；意味著要比群眾多挑重擔，多做貢獻；意味著比群眾多作出的犧牲，爭取入黨就要富于革命的自我犧牲精神。只有端正入黨動機，自己接受黨組織的教育、培養和考察，對照黨員標準，加強實踐鍛煉，努力提高自身素質，以實際行動踐行科學發展觀，真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子，爭取早日成為一名合格的共產黨員。

老師還重要講了怎樣入黨。詳細地講解了入黨的程序，這是基本步驟，我們還要注意黨，是一個圣潔的組織，是一個人最崇高的理想，為了實現這個目標，為了使自己成長為一名合格的黨員，自己要在平時的生活中接受黨的考驗，接受人民的考驗！在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。不斷提高自己的黨性。

一節課下來我發現我離一名合格的黨員還有一定的距離，在接下來的課堂我會認真地聽老師講授，同時要加強對xx的學習，加強自己的政治理論修養，同時要理論結合實際，在實踐中堅定自己的信念。作為一個積極進步的青年，我期待加入黨這個光榮的組織中。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇五

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經過這次師德師風學習周，我受益良多；師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環境，學生才能健康茁壯成長；老師也才能取得更好的.教學成果。

小學教師政治學習心得體會學校召開了一次如何做好創建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益匪淺，對于創建有了更深刻的認識：

一、統一思想、更新觀念：

（1）為什么要創建蘇州市教學現代學校？

首先創建所需要的兩個重要因素：

1、優秀的教師資源。

2、優秀的校園文化。優美的學校環境；學校的風氣；但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結果。有什么樣的目標有什么樣的結果。創建現代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。

我們要用好三面鏡子：

望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優秀，別人達到了什么樣的程度。

反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創建的程度。

顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發現自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。

（2）、創建的四個關鍵：

1、與現代相適應的辦學條件。

2、與現代化相適應的教師隊伍。

3、與現代化相適應的管理水平。（一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。）。

4、與現代化相適應的教學質量。通過創建，

1）學生上課聚精會神。

2）學生下課生龍活虎。

3）學校各項管理有條不紊。

二、自覺學習、注重反思：

1、學習是為了生存。

2、學習是為了自己更好的發展。

3、學習是每個人的責任。

4、怎樣學習，應做到六個一。

首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。

其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。

三、環境建設、注重細節。

1、注重過程管理。

2、注重精細化管理。

3、以人為本。

4、文化氛圍的創設體現育人功能。

其中對六認真工作的要求：

1、備課。

備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創造條件給于空間。

2、上課：

上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。

3、批改：

認真批改作業，作文批改時要有針對性，做到細致認真。

4、培估補差：

認真做好學生的培優補差工作，做到讓優秀的學生更優秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。

5、組織課外活動：

組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。

6、組織考試：

組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結。

四、現場迎檢、注重精神。

1．精神面貌要好。

2．嚴格執行課表。

3．學生要有良好的行為習慣。

總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優異的實力來創建現代化學校。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇六

最后三組又進行了交流，小組討論后。綜合三組的討論意見，覺得我這次的小組討論還是挺成功的更深入的學習了黨代會精神，并且要更好的把它應用到實際中去。

學習主題是關于“黨代會精神的學習”前幾天，預備黨員和發展對象在教室進行了政治學習。學校的各個學院也就黨代會進行了多次的座談會。07級分兩組、08級一組先分別進行小組討論，最后又集中起來交流意見。

大家踴躍發言。有的傳達了學校黨代會的精神，小組討論中。有的就此發表了自己的觀點，各抒己見。不過我更多的感覺是這像是以前的為經院建言獻策。

書記的報告客觀對過去五年的工作作了總結。對未來五年也做了科學規劃，經濟學院黨代會上。認為要實現這個目標，就要堅持以教學為中心，提高大學生素質與能力。作為本科院校下的高職高專，針對黨代會要求，管院學生要根據學生自身的特點和實際情況，既要跟緊本科，又要有自己的特色。管院學生也是經院一份子，也要主動去思考做到為地方發展服務的方法，強化“兩有三實”人才培養目標，應該出謀劃策，盡到自己的義務。報告中要求勤儉辦學，學生們也應從日常點滴做起，支持學校的發展和建設。.。.。.

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇七

今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發言討論。深入學習實踐精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。

一、把學習當責任，增強學習的自覺性。

我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇八

本學年，在學校領導組織政治業務學習和教師師德師風六查五評的學習，并參加全省統一“教師六五普法”考試學習等活動學習，以及“國培計劃”中學習到的《師德情懷與教育責任》的課程，讓我更進一步了解教師職業的神圣，使命的崇高，責任的重大。

一、教師要具有愛心與責任感。

教師的愛是建立在對教育工作的事業心和責任感上面的，在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發起奮進的欲望。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。

嚴格要求學生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，收到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學發展的靈魂。

教師在授課中的情感以及伴隨而發展語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發自內心真實情實感去打動學生，感染學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、要不斷學習政治理論和更新的教學理念，掌握現代教育教學技術。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。

三、要不斷的學習和提高自己。

加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，推進我校教育事業的又好又快發展。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇九

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十

20__年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學畢業生成為一名中學教師。而在這短短數月的時間里，我也完成了從學生到教師的轉變。

一、職業深化思想。

十年樹木，百年樹人---這是對教育工作的深刻認識。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關懷和幫助一直伴隨著我成長。所以，對我來講，對教師職業十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學時代除了語數外，其他的課程都不是那么重要。但當我真正登上講臺之后，我才發現思想品德課的獨特性--它除了教給學生文化知識之外，其本身的德育功能--陶冶學生情操，培養學生健康道德，教會學生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負著幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的任務。

根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”的教育主題，思想品德課在本學期的重要任務就是要引導七年級學生適應新的學習環境，確立“關愛〃自尊〃自強”的基本價值目標;引導學生珍惜初中生活，正確、客觀地認識自己，珍愛生命、主動把握自己、發展自我，做情緒的主人，品味生活、學會對不良誘惑說“不”，了解和學習自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。在日常教學過程中，我也以人文道德為工作主線，希望切實通過小小一節課起到對學生道德觀念的塑造作用。

二、工作即是學習。

從老牌學生到新牌教師，除了意味著角色的轉變，學習的課題也大不相同：做好學生是思考如何學好，而想當好老師卻要思考如何使學生學好，難度更大。對于新教師，工作的過程就是學習的過程。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我就認真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節課，到后來發現我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內容都胸有成竹;對本學期考點的熟悉也不夠，還要對三年后的大考考點有明晰的把握。每節課前，我都認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案，并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。

課堂上，我努力將培訓所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學能夠更好的體現素質教學的要求，提高教學質量。同時，也經常性地接受學生的對教學和學情的反饋，希望通過這種方式，增強師生的有效溝通，及時改進不足，達到更好的教學效果。

三、勤思考，助成長。

在積極配合學校做好教學常規工作，實現常規教學的系統化、規范化和具體化的同時，我們面前也擺著一個十分重要而又嚴峻的課題：那就是現在中學生中，有不少學生對思想品德課的學習熱情不高，動力不足，興趣不大，如何增強思想政治課的活力，使思想政治課能充分發揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學的實效。在本學期的教學中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。對于優中差的不同學生，要有同樣的愛心。通過對不同學生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強個人情感對學習的助力。第二，認真觀察不同學生的思維和學習習慣，注重學生個性發展，正確引導學生的學習發展。對待不同學生采取不同的教育教學方法，特別是對待一些學習比較有困難的學生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學習中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。我每天和幾個孩子約好時間見面，既談心又抓學習，經過努力，個別同學發生了很大的變化，學習成績提高不少。另外幾個學生的學習態度也有了明顯改觀。第三，中學生的可塑性極強，他們仍有一定的榜樣模仿心理。思想政治課注重對學生良好習慣和品德的培養，所以在日常生活中，我也注重對學生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學習習慣、合理地調控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學生一個正面、積極的影響。

一個學期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一定會收到良好的效果。來自學生的壓力，也能夠促進教師本身的不斷成長和進步。

教育千秋大業，立德立人為本。通過一個學期思想品德的教學，教會學生學會求知、學會審美、學會做人，使學生的潛質、特長和能力得到最大限度的發揮。在一學期的工作中，盡管個人成長很快，也有很大進步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點的教育，只有在教學過程中肯動腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十一

近期，學校組織我們學習黨的十七屆三中全會和學校黨代會精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。

一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。

二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。

三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經濟工作的需要。

二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十二

在學校的領導下，這兩天我學習了《小學中學教師職業道德規范》、《德育為先立德樹人》等法律法規，通過政策法規的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方式;第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業道德規范的要求，結合自己教育生涯，作如下分析：

一對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，熱愛本職工作，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是十分有道理的。

告訴同學們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為物理知識枯燥無味，不愿學習。我堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，現在有少數教師總是忘了這一點，父母作風盛行，以學生為敵人，幺喝、訓斥學生的事情時有發生。我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來"訓"他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。

只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應該說主要的課程內容反復教一二十遍了，教學內容基本熟了，但隨著課程內容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，主動地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方式、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十三

為全面提高我校全體教職員工的思想認識、法治素養和法治能力，我校自2015年1月19日至2015年1月28日，進行了為期10天的寒假放假前的集中教育活動。

集中學習期間，我校領導帶領全體教師集中學習了《學習系列重要講話精神》、《中華人民共和國憲法》、《弘揚社會主義核心價值觀》、《中華人民共和國教育法》、《關于依法整治非法宗教活動的通告》、《新疆維吾爾法制宣傳條例》等等。全體教師集中觀看并聽取了段良教授主講的《第二次中央新疆工作座談會和八屆七次全委(擴大)會議精神》、迪麗達·吐斯甫教授的《中央新疆座談會精神解讀》專題講座、李崇林的《自治區黨委八屆八次全委(擴大)會議精神解讀》、吾拉木·阿布都卡德爾主講的《當前我區非法宗教活動的表現形式及對策》、田衛疆主講的《新疆歷史專題講座》等等。通過本次學習，我充分認識到當今國家的政治形勢、全面推進依法治國重大問題和我們教師應盡的義務以及加強教師職業道德建設的重要性。通過學習使我受益匪淺，以下就是我的學習體會。

一、通過學習，我充分認識到反分裂、反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性。作為級部主任，在今后的工作中，我會切實做到敢管、愿管、會管。作為一名黨員教師，我將進一步深化思想認識，加強理論武裝，堅定理想信念，提高明辨是非的能力，堅決落實“兩個不得、五個嚴禁”，筑牢抵御和防范宗教滲透的思想防線，把育人工作擺在突出位置，認認真真、扎扎實實地落實好黨的教育方針，以積極的態度、飽滿的熱情、行動的自覺，解決好“聽誰的、信誰的、跟誰走”的問題。切實做到聽黨的話，相信黨，永遠跟黨走，為維護社會穩定和長治久安及校園和諧穩定作出新的更大的貢獻二、通過學習，自己對教育法律、法規的概念有了更清晰的理解，學習讓我明確了學校教育中涉及的法律法規文件。認識到學習法律、法規的重要性，今后我將進一步加強對教育法律、法規的學習，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律、法規的內涵，做到學法、知法、守法、用法”，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強自己依法從教的意識。

三、當前新疆社會大局總體穩定，但我們時刻要清醒的認識到，分-裂與反分-裂的斗爭是長期的、復雜的、尖銳的。因此我們在工作中始終要重視民族團結工作，在工作中要做到：不利于民族團結的話不說、不利于民族團結的事不做，通過我們的實際行動，為社會穩定、安定和諧盡個人微薄之力。

四、通過集中教育活動，我從思想上認識到法制的重要性，提高了法律意識。在今后的學習生活中我將充分發揮黨員模范帶動作用，積極學習憲法和法律法規，提高個人修養和法律素質，把法律法規融入到自己日常生活的一言一行中，做一名合格的知法、守法的人民教師，努力為構建團結和諧的法治社會和維護民族團結盡到我們教師的應有之責。

總之，我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德師風塑造學生，用扎實的知識儲備教育學生。因此，在今后的教育教學工作及日常生活中，我會時時嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度，做一名讓人民滿意的優秀教師!

按照活動方案，本次集中教育活動以集中學習、討論發言、觀看視頻資料、召開座談會、組織研討會、專題輔導、撰寫心得體會、開展交流活動等方式進行。

時刻保持清醒政治頭腦，時刻繃緊反分裂這根弦，旗幟鮮明地同敵對勢力作堅決斗爭，增強法律意識，堅決維護民族團結，為維護校園政治大局穩定做出新的更大的貢獻。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十四

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十五

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

黨的十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。

總書記指出，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名環境藝術設計專業的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十六

在區的統一安排部署下，我校在假期間進行了集中學習培訓，學習市、區領導的講話。領導講話的精髓是提出的“政治強、業務精、敢作為、作風正”的十二字要求。

這是市領導對過去一年工作的總結，是對未來宏偉藍圖的構建，是向全市人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名人民教師，我義不容辭的要積極投身學習教育活動中。從思想上、作風上轉變自己，是這次學習的`重點，也是每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的。努力做我市教育事業的發展先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業的歷史使命。這次的學習是我們每位教師在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神圣的責任，是一種精神境界，也是成為終身的追求。作為一名人民教師，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，教育事業的壯大，必須依靠我們每一個教師長期艱苦奮斗，在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。

在教育工作中，我們要不斷地提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令;嚴格遵守黨紀國法及學校規定的一切工作紀律和規章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，力爭把黨的先進性體現出來，在“政治強業務精敢作為作風正”主題教育活動進一步加強自身的政治修養。通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜復雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性。

學習的目的全在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養，團結同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現自己的人生價值。圍繞學校教育教學的中心工作，堅持全心全意為人民服務思想，加強正確的世界觀、人生觀、價值觀的學習教育，提高自身的思想素質，保持一種愛崗敬業精神，為我市的教育工作奉獻自已的畢生力量。

總之，作為一名人民教師，我們要通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動政治強，業務精，敢作為，作風正在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十七

認為開卷考就不用看政治書了。有的同學認為政治只要上課認真聽就足夠了，課后花很少時間或者不花時間在政治學習中。

利用參考書押題。有的同學盲目地把資料當成救命草，每每考一次試下來，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識不去問津和理解。教學大綱一再強調，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來更加注重考察學生的探究和實踐能力。有的同學只會想著用參考書的答案來解答題目，很容易答錯、答偏，或答案不全面。有時也許能抄出個好成績來。那也只是一時僥幸，中考題目很難出現雷同的題目。

存在畏難情緒。一些學生擔心，現在政治開卷考靈活性很強，答案很難把握。開卷考的題目比較靈活，分析題的答案大都不是惟一的，有時甚至同一道答題，不同的輔導書有不同的答案。

受這些想法影響，每年中考考場上，都有考生出現以下問題，直接影響中考成績：

第一、直接從書中找題。有的同學出于僥幸心理，平時不認真學習，課本基礎知識不扎實，考試時把所有的資料都帶入考場，考試時憑自己的印象一題一題地找，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠，結果抱怨時間不夠用。

第二、不仔細審題，盲目抄書。這主要表現在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書，看書中哪些段落與試題內容接近，就抄哪些段落。缺乏對題目的完整理解，也就難以形成一個完整的思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領，最后出現偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。

隨著開放性試題的出現，許多試題都要求學生運用所學知識，聯系思想和行為的實際來回答問題。這些試題的答案往往是多元的，具有發散性的特點，一般說來，在書中很難找到現成的答案。

同學們在看待開卷考試形式發生變化的同時，也應該注意到開卷考試對能力提出的新要求。開卷考試較大地提高了政治學科能力考查的層次，加強了思維能力的考查力度，減少了識記再認的題量和分值，于是在部分學生中產生了一種誤解：以為考試時翻一翻書和資料就可以找到答案，掌握基礎知識不太重要了，重要的是提高能力。其實在知識和能力的關系上，兩者是統一的。學生在備考、應考時，一定要全面理解、掌握基礎知識，要做到全面理解掌握基礎知識。

同時，要將考點編織成“網”，即知識網絡。這個知識網絡是政治學科概念、原理、觀點、基礎知識等內在統一的知識之網，考生要達到總體的迎考目標，必須依據考點積極主動地編織知識網絡。通過對考點的縱橫聯系、圖表梳理等方式，將所學知識加以概括、歸納，使之由點到線，由線到網，最后將所學知識網絡化、系統化。這樣，學生所學知識不再是一盤散沙，也不是一團亂麻，而是一個相互間邏輯關系清晰、因果關系明白、來龍去脈清楚的多層次的知識整體。

此外，初三學生在學習政治時還應該重視探究性問題。政治中考命題具有時代性、貼近學生實際的特點，這就要求考生們平時必須要關注時政，關注國內外重大的典型事件。運用所學的理論知識闡述和認證實際事例的情景。如果考生對時政不了解也就無從答題了。所以建議考生們在復習過程中一定要重視與青少年密切相關的時政，努力運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性。

政治學習個人心得體會（專業18篇）篇十八

在xx年的暑假，我透過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

1、學習政治理論，提高思想素質。深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。

2、學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！

由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

既然選取了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。