培訓心得可以幫助我們與他人分享學習經驗，促進互相學習和成長。培訓心得范文的閱讀可以幫助我們加深對培訓主題和目標的理解，從而更好地撰寫自己的心得。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇一

為了全員的消防安全意識，減少安全隱患，同時也提高抗御的能力。公司安保部門結合人資組織為公司全體成員進行為期兩天的培訓。

通過幾個小時的培訓也了消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護和管理。消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，懂得了消防安全知識的重要性。在工作中應該以消除火災隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實踐的基礎。

火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視。總是存在僥幸心理，發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。預防工作是最重要的“，預防為主，消防結合”才是消防工作的主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經理，班組長帶領員工分組進行討論工作環境中存在的消防安全隱患：如有故障的設備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實到責任部門，并落實到責任人。

通過這兩天的培訓學習消防安全知識，公司所有人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長在以后的工作和學習中，我們要把學到的消防知識運用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識水平！

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇二

我院按xx衛發[20xx]44號文件精神，全面開展“安全生產月大檢查”工作，以此次為契機，全面提高我院全體干部職工的安全生產意識，進一步筑牢安全防線，增強員工的安全防范意識。按照大檢查的要求我院立即組織召開了安全大會，傳達縣衛生局安全指示精神，并針對我院實際開展安全生產月大檢查工作：

1、加強領導，做好“安全生產月大檢查”的組織工作。

我院開展夏季防火和各項安全知識教育，從而提高管理人員和職工的安全意識。尤其是在學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國安全生產法》、《關于進一步加強安全生產工作的決定》上作為本次檢查的重點。

3、開展安全生產專項檢查和自治自理活動。

大檢查期間，我院針對季節性易發生觸電、火災等事故的特點，立即組織開展安全專項檢查。特別是對安全生產責任制、安全生產教育培訓制度以及重大安全事故應急救援制度的落實情況等。對檢查中發現的安全隱患，及時消除；確保春節前的各項安全。主要分以下3個方面：

1、加強值班，做好防火防盜工作。

衛生院實行24小時值班制度，配備滅火器4個，對重點科室安裝了防盜門、防盜窗、又出資購買了報警器，切實做好防火防盜工作。

2、做好了電線檢查、安裝維護工作。

邀請電力專業人員對我院電線線路進行了全面的檢查，對存在的電線老化、負荷過高等情況及時進行了整改。

3、做好了食品衛生檢查工作。

精心組織人員對轄區的中學食堂、重點餐飲單位和超市進行了食品安全檢查，共檢查11家都有《食品衛生許可證》、從業人員持證上崗、建立了索證索票制度，主要存在問題：臺帳登記不完整、環境衛生條件較差，都限期整改到位。

我院在開展大檢查后，全體干部職工一致表示響應縣衛生局號召，嚴格按照文件精神和工作要求，執行好各項安全工作制度，我們的目的就是要通過“安全生產月大檢查”工作使全體干部職工的安全生產意識真正有所提高。

xxx衛生院。

20xx.07.02。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇三

學校制訂了加強整改、防范為主的工作策略：

1.校園實行封閉管理，對外來人員進校聯系工作實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。

2.對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕學生攀爬、傷亡事件發生。

3.加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。

4.加強用火管理，學校食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心謹慎。

由于學校領導的重視，在這次活動中，我校全體師生防患于未然的消防意識進一步增強，為創造良好的校園環境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱巨的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校教育教學工作安全、健康、有序進行。(綏棱教育信息網)

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇四

為了全員的消防安全意識，減少安全隱患，同時也提高抗御的能力。公司安保部門結合人資組織為公司全體成員進行為期兩天的培訓。

4月23日9點，安保部經理首先為制造班組長和職能人員進行消防知識的培訓。火災的危險性和防火措施。各種消防設施的性能，器材的使用方法：報火警，撲救初級火災和自救逃生的知識和技能等。并有序的組織引導員工疏散的能力。

通過幾個小時的培訓也了消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護和管理。消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，懂得了消防安全知識的重要性。在工作中應該以消除火災隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實踐的基礎。

火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視。總是存在僥幸心理，發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。預防工作是最重要的“，預防為主，消防結合”才是消防工作的主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經理，班組長帶領員工分組進行討論工作環境中存在的消防安全隱患：如有故障的設備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實到責任部門，并落實到責任人。

通過這兩天的培訓學習消防安全知識，公司所有人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長在以后的工作和學習中，我們要把學到的消防知識運用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識水平！

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇五

今年6月份是全國第十五個“安全生產月”，我鄉以全面貫徹實施新修訂《安全生產法》及《xx鄉“安全生產月”活動方案》為主線，以“強化安全發展觀念、提升全民安全素質”為主題，結合汛期安全生產大檢查和危化品-大排查活動，在全鄉范圍內開展一個月的安全生產月活動。重點對各類企業、校車安全、建筑施工、煙花爆竹等重點行業和領域存在的安全隱患進行大排查，并對排查出來的隱患及時整改。現將有關情況匯報如下：

一、統一思想，健全組織。

今年的“安全生產月”宣傳活動，鄉黨委、政府高度重視，召開了安全月活動動員大會，傳達貫徹上級文件精神，制定了我鄉“安全生產月”活動方案。由鄉安監辦具體負責“安全生產月”宣傳活動的組織實施，并指導各村、企事業和學校開展“安全生產月”宣傳活動。

二、廣泛宣傳，全面動員。

通過橫幅、明白紙等形式，大力宣傳安全生產方針政策、法律法規，對“安全生產月”進行專題宣傳。活動期間全鄉共懸掛橫幅5條，發放明白紙400多份，并組織干部職工學習《安全生產法》等法律法規200余人次。

通過深入宣傳，使廣大群眾充分認識到了安全工作的重要性和必要性，提高了安全生產意識，營造“強化安全發展觀念、提升全民安全素質”的活動氛圍。

三、排查隱患，落實整改。

在安全生產月期間，結合汛期安全生產大檢查工作，組織各村企業以及鄉直各單位充分開展自查、督查。鄉安監辦共出動檢查10多人次，檢查企業12家，發現存在安全隱患6處，全部要求整改到位。

在行動中，重點鞏固企業“五落實”、鄉村級安全監管機構“五覆蓋”、開展“安全生產月”活動相結合。在檢查中，做到“四個結合”：一是把檢查和整改結合起來，邊查邊整改；二是把檢查與落實責任和責任追究結合起來；三是把檢查與加強安全生產基礎工作結合起來；四是把檢查與專項整治結合起來。對存在的安全隱患和事故苗頭，當即下發整改指令，限期整改達標。從而達到了邊查邊改、以查促改、以改促建的目的。

四、下一步打算。

1.進一步加強宣傳強度，進一步落實企業安全生產主體責任，加強對全鄉企業法定代表人、分管安全負責人、安全管理人員的培訓，不斷強化安全意識。

2.進一步加大督查力度，對排查的有安全隱患的企事業單位、經營店，在嚴格要求整改等同時，加大后續跟蹤督查力度。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇六

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇七

為進一步夯實安全基礎，根據xx下發的文件要求，結合xx實際情況，在xxxx年x月份全國開展安全生產月活動中，緊緊圍繞“xxxx”這一主題開展活動。加強領導，精心組織，分工負責，狠抓落實。召開會議進行了宣傳發動。制定了工作措施，明確了目標，明確了責任，明確了任務。同時成立活動領導小組，由xx任組長。活動要講求實際，注重實效，真抓實干，抓出成效，嚴禁形式主義，嚴禁走過場。為確保xx生產的正常開展進行夯實基礎，進一步推動了xx各項工作的順利開展。

一、加強安全教育，狠抓制度落實：

安全生產月期間，xx安全領導小組以多種多樣的形式在全大隊職工群眾中進行安全教育工作，充分利用大會、小會、廣播、橫幅，標語等多種形式加強宣傳教育，營造了良好的社會氛圍，安全生產責任重于泰山，首先是隊領導高度重視，xx一把手親自抓、親手抓，制定安全生產工作計劃，切實可行的活動計劃，并按計劃落實到位，促使安全生產月活動開展的有聲有色，有條不紊，同時大隊憑借“安全生產月”活動，積極開展各種宣傳教育活動，xxxxxxxxxxxxxx。

二、狠抓落實，確保各項工作順利開展：

在“安全生產月”活動中，xxx抓安全生產各項制度落實工作，達到安全是目的的工作理念，采取了一系列行之有效的措施，講安全生產責任分解到各條田，各班組，建立健全安全責任制，層層簽訂安全生產責任書，明確到戶道人，同時分期分段的開展安全生產情況進行全面自查，xxxxxxxxx，采取了一系列的安全管理手段，有效的保證了安全生產工作的順利進行。

三、關愛生命、關注安全。

xxxx年x月，xx開展了以“xxx”的安全生產活動，貫穿主題，注意結合，在職工群眾中重點開展了食品衛生安全、用電安全、農藥使用安全的宣傳教育工作，利用近幾年身邊發生的由于忽視安全造成嚴重后果的典型事例，教育廣大干部、職工群眾“關注安全、關愛生命”從而提高職工群眾重視安全的自覺性，在職工群眾中廣泛宣傳安全生產的重要性和必要性，做到安全生產人人皆知，家喻戶曉。

“安全生產月”已經結束，在安全生產月活動中，xx重視，分工明確，措施落實到位，是安全生產月活動取得了較好的社會效益，同時也有效的杜絕了安全事故的發生，雖然“安全生產月”結束，但xx絲毫沒有放松安全生產工作，一“安全生產”月活動為契機，推動全年安全生產工作順利進行。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇八

今天中午，學校組織我們參加消防安全知識培訓！

通過這次學習，我主要有以下幾點體會：

火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災難。所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞。在電力系統工作，我們要時刻保持“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的思想，牢固樹立“安全第一、預防為主”的理念，只有將消防安全提起來，我們的電網才能更好的為社會服務。

火災是很無情的，當我們被困火災現場，我們必須要有一定的消防知識來自救，才能讓消防人員有足夠充裕的時間幫助我們脫離危險場所。我們可以利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、靈活多變的辦法為自己爭得最多的時間，我們在平時要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經驗，對自己，對他人負責。

“只有絕望的人，沒有絕望處境”。當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍。

在這次學習培訓中，讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，提高了認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中我會時刻保持警惕感，不斷豐富自己的消防安全知識！學習自己崗位需要的消防安全知識，避免發生危害電力系統正常穩定運行的火災等災害，不斷的在工作中學習，發現本崗位消防隱患，學會在發生危害時的處理方法，不斷的提高自己，讓自己的工作有條不紊的進行下去！

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇九

《食品等產品安全監督管理的特別規定》印發后，在國內引起了強烈反響。提高食品等產品質量是人民群眾生活質量提高的重要保障，已成為全國人民的心聲。加強新聞宣傳，實現傳播必須具備四個要素三個環節，即傳播者、信息、媒介、受傳者四要素，以及信息傳達、信息接收和信息反饋三個環節，這三個環節是四個要素相互作用而形成的，新聞策劃者在進行策劃的時候一定要綜合所有因素全面考慮，不能偏廢。當前，可借《特別規定》之勢，加強新聞策劃，營造良好的食品安全氛圍。我認為可在以下幾方面下功夫：

1、借勢策劃，在選擇合適傳播信息上下功夫。在新聞傳播中，信息是符號化的傳播內容，傳播內容的好壞、新聞價值的大小直接影響到其輻射力、影響力。信息傳播要具有一定的靶向性和目的性，對于新聞策劃者來說，要在大量信息中要挑選出合適的、與擬定目標密切相關的內容。另外，它還要受到新聞傳播媒介的時間和版面的限制，新聞策劃者要有針對性地選擇最有價值的內容來傳播。在《特別規定》新聞傳播中，首先要明晰其出臺的宗旨，即加強食品等產品安全監管，進一步明確生產經營者、監督管理部門和地方人民政府責任，加強各監督管理部門的協調、配合，保障人體健康和生命安全。其次，要將“為什么要制定《特別規定》?、《特別規定》在嚴格企業的行為規范，加大對違法行為的處罰力度方面做了哪些規定?、《特別規定》要求生產經營對存在安全隱患的產品承擔哪些義務?、地方人民政府和監管部門相關責任有哪些?等作為重要的信息傳播內容。第三，將信息傳播內容該綜合的要綜合，該細說的要詳盡，做到“淡妝濃抹總相宜”。

2、借勢策劃，在提高傳播者素質上下功夫。傳播者是指傳播內容的發送者，是信息傳播鏈條的第一個環節。它決定“傳播什么”和“如何傳播”，在整個傳播過程中居主導地位，它決定信息內容的質量、數量、流向。傳播者常常是新聞策劃者，新聞策劃者的新聞價值發現能力、策劃能力、新聞寫作能力、調用媒體的能力對整個新聞策劃活動起著關鍵的作用。作為主管藥品和食品安全綜合協調部門，要加強自身隊伍建設，提高綜合素質，加強新聞策劃，根據不同的對象，通過不同信息載體，從不同的角度和層面，調動方方面面的主動性和積極性，開展宣傳，增強新聞傳播的針對性和適用性。要充分發揮政府食品安全工作“牽頭”和“抓手”作用，注意在宏觀上把握，微觀上協調，借《特別規定》實施之機，有計劃有步驟組織相關職能部門，結合實際，加強學習，將監管部門的思想和行動統一到“確保公眾身體健康和生命安全”這一中心任務上來，認真貫徹執行，推動聯合執法和綜合執法，營造人人關心、人人重視、人人支持食品安全工作的良好氛圍。

3、借勢策劃，在準確定位受傳對象上下功夫。受傳者是傳播的終點，也是傳播內容的接收者。在新聞策劃中，只有介入到傳播過程中、成為媒介的接觸者和傳播內容的享用者才是嚴格的受傳者。受傳者并不是完全被動地接收信息，因為個體之間總是有差異的：年齡、職業、價值觀、文化等不同，他就會有選擇地接觸信息，理解信息，記憶信息。這就要求新聞策劃者必須掌握紛繁復雜的各個社會人群的興趣、心理、文化的變化，并找出特定傳播對象的興趣愛好，加以引導。針對政府層面，著重從問責入手，重點宣傳地方政府負總責方面內容;對監管部門，著重從執法依據入手，重點宣傳法律法規的沒有規定和規定不明確的，而《特別規定》作出相應規定等方面的內容;針對食品等產品生產經營者，著重從合法性入手，重點宣傳生產經營者嚴禁生產銷售不合格產品以及主動召回存在安全隱患產品等制度方面內容;針對公眾，著重從監督入手，著重宣傳組織和個人舉報食品安全違法行為權利義務方面的內容。根據不同受傳對象，有針對性強宣傳，實實在在地增強傳播效果。

4、借勢策劃，在匹配相應傳播媒介上下功夫。食品安全傳播信息內容確定后，如何選擇媒介是新聞策劃者重要的一環。在新聞策劃中，新聞策劃者不可能面對面原封不動地把信息傳遞給受眾，傳播者還要按照不同的媒介特點來轉換成可供傳輸的信號，要將所要表達的思想感情的語言、行為，轉換成文字(平面媒體)和畫面(電視)，要把抽象的內容變為受傳者可識別、能理解的符號。故新聞策劃者必須有流暢明白的表達，并且常常站在不同讀者觀眾的角度去“換位思考”，千萬不能自說自話。在網絡媒介上，要發揮網絡快捷傳播的優勢，第一時間將《特別規定》的主要精神傳播出去。在專業刊物上，發布權威公布，詳細解讀《特別規定》出臺的背景和現實意義以及食品等監管部門的四項職權、受到處罰的七種產品違法行為等具體內容。在地方報紙和電視上，要發揮地方宣傳部門黨的喉舌作用，簡明扼要地介紹《特別規定》的主要內容及有關要求，合理引導，增強公眾食品安全意識。充分發揮各種媒介的優勢，取長補短，全方位、多角度、分層次立體式進行傳播，增強宣傳的效果。

5、借勢策劃，在信息反饋、及時糾偏傳播行為上下功夫。信息的反饋指的是受傳者在接收信息后，通過不同方式將自己的感受、評價以及愿望和態度向傳播者所作出的反應，在實踐中常受到忽視，實際上，應以此來操縱、規范整個傳播行為。因為傳播的最終目的是產生作用，沒有反饋這一環節，不僅是不完整的，而且是失效的。這給新聞策劃的啟示是，新聞策劃可以從其預期的受傳者反饋中，及時掌握第一手資料，及時調整和改善傳播行為，收到更有效的傳播。《特別規定》傳播中，看地方政府不履行產品安全監管法定義務是否被問責;食品等產品進出口監管力度是否加大;七種產品違法行為是否受到嚴厲的處罰;食品生產使用添加劑等是否嚴格執行國家強制性標準;食品等生產企業是否主動召回存在不安全隱患產品;食品等產品生產經營者是否嚴禁生產銷售不合法產品;銷售者是否建立并執行進貨檢查驗收制度;監管部門是否建立食品等產品生產經營者違法記錄制度;公眾對違法行為監督意識是否增強，等等。對這此反饋信息及時進行收集、分析、梳理、匯總，以便策劃者及時調整、改善傳播行為，進行更為有效地傳播，以達到預期的目標效果。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十

在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。

通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發生，發生火災后如何自救都有了深刻的認識。

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

生命最重要，安全第一。學會保護自己。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十一

20--年2月28日，十一屆全國人大會第七次會議以158票贊成、3票反對、4票棄權審議通過了《中華人民共和國食品安全法》。這部法律的制定始于--年7月召開的國務院第59次常務會議，那次會議通過了《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》，在決定中提出了修訂《食品衛生法》的要求。這部法律可以說五年磨一劍。從--年12月首次提請全國人大會審議至今三年四審，堪稱精雕細琢。食品安全法將于今年6月1日正式實行，它全方位構筑了食品安全法律屏障，對規范食品生產經營活動，防范食品安全事故的發生，增強食品安全監管工作的規范性、科學性和有效性，提高我國食品安全整體水平，切實保障食品安全，保障公眾身體健康和生命安全，具有重要意義。

一、食品安全法的立法背景和過程。

民以食為天，食以安為先。食品安全直接關系廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關系國家的健康發展，關系社會的和諧穩定。早在改革開放的1982年，全國人大會就通過了食品衛生法(試行)，標志著我國的食品衛生監管進入了法治化軌道。在總結試行法實施經驗的基礎上，食品衛生法于1995年正式頒布施行。對保證食品安全，預防和控制食源性疾病，保障人民群眾身體健康，發揮了積極作用，我國的食品安全狀況不斷改善。

(一)為什么動議制定食品安全法?

食品衛生法實施十四年期間，正值我國社會轉型和改革開放的關鍵時期，食品安全工作出現了一些新情況、新問題。主要表現在3個方面，食品監管存在著“三大軟肋”，一是食品標準不統一，不科學，有關食品安全評價的科學性有待進一步提高;食品安全信息公布不規范、不統一，導致消費者無所適從。二是食品企業社會責任感不強，食品生產經營者的責任不明確，不嚴格，食品安全事故頻發，對違法企業和行為處罰力度不夠，“紅心咸鴨蛋”、“山西毒酒”、“致病福壽螺”，近年來，幾乎每年都會發生影響較大的食品安全事件，幾乎每次事件都是在媒體鬧的沸沸揚揚后相關部門才開始轟轟烈烈的查處。特別是“三鹿”牌嬰幼兒奶粉事件震驚海內外，造成近30萬嬰幼兒受到損害，5萬余名嬰幼兒需住院治療，傷透了數十萬家長的心，人們強烈要求杜絕，嚴懲這類違法行為。三是監管體制不合理，監管不到位，執法不嚴格，部門之間存在職責交叉，權責不明，導致存在監管的空白和漏洞，有利爭著管，沒利都不管，推諉扯皮。

另一方面，人民群眾一浪高過一浪的呼聲，加快了食品安全立法的進程。群眾反映的社會難點，也是全體人大代表們關注的焦點，連續多年來，關于“食品安全”的議案數量一直高居前列，“盡快制定出臺食品安全法”成為全體人大代表的共識。

--年的全國人大會議期間，30多名人大代表提出：借鑒發達國家的經驗，制定一部符合我國國情的食品安全法，以確保人民身體健康。

--年的全國人大代表會，江蘇、安徽、河南等10多個代表團的445位代表分別聯名提出14件議案，要求加快制定食品安全法或修改食品衛生法。

據統計，僅十屆全國人大期間，就有3000多人次的全國人大代表提出食品安全方面的議案、意見和建議。

因而順應民心，采納代表意見，也是立法初衷之一。

(二)為什么不是修改食品衛生法而是制定食品安全法?

到底是制定新的《食品安全法》，還是修訂已有的《食品衛生法》?從--年7月開始這一爭論三年未休。直到--年12月，--簽署的《食品安全法》草案首次提請全國人大會審議，“一錘定音”，宣告法律將以新的名稱而不是《食品衛生法修訂案》進入立法程序。

1、理念的提升：“食品安全事關公眾健康，政府威望與國際形象”，它不是一個單純的衛生問題，而是事關國家發展的戰略問題，安全問題。

2、順應國際立法趨勢，上世紀90年代中期以來，英國、俄羅斯、日本等國相繼制定出臺的食品質量領域基本法都是以《食品安全法》命名的。最終，站在成果的基礎上重建取代了僅僅是對漏洞和不足的“修修補補”。法律名稱和法律規范范圍果斷改變的背后，是國家食品管理理念的提升。

(三)為什么制定食品安全法用了5年時間?

從--年到--年(立法階段)，國務院法制辦進行了5次調研，舉辦了中美《食品安全法(草案)》論壇會，6次向各部委、地方政府征求意見。--年修訂食品衛生法列入全國人大年度立法計劃，--年將修訂食品衛生法改為制定食品安全法。

從--年到20--年(審議階段)，全國人大會對《食品安全法(草案)》進行了4次審議，全國人大法律委進行了7次審議。20--年4月20日，全國人大辦公廳向社會全文公布食品安全法草案，共征求到1萬多條意見和建議，法律草案廣泛征求群眾意見，是立法走向科學化、民主化過程中邁出的一大步，是科學發展觀的具體體現。

按國務院法制辦主任曹康泰的說法：《食品安全法》立法不容易!

它難就在立法的5個難點上：

1是體制“僵局”問題，爭論集中在分段管理上，關于這一問題的討論，在4次會審議和7次全國人大法律委逐條審議中一直延續。

草案一審稿中并未規定衛生部牽頭監管，僅規定了各級衛生行政部門在食品安全事故中對病人的醫療救治和各級疾控中心負責事故調查。

草案二審稿中，對衛生、質監、工商、食品藥品監管部門的具體監管職責給予了明確，但是一些全國人大會組成人員提出，雖然明確由衛生部牽頭監管，但各部門責任交叉依然比較突出，且行政級別相同，協調難度大。有的直言：“現行監管體制不改，食品的安全狀況很難有大的改觀”，一些提出，食品安全必須實行或者明確一個主管部門負責;另一些則建議，成立一個跨部門的機構來進行綜合協調和管理食品安全。國務院根據會的審議意見，建議推遲原定的審議計劃，對食品安全監管體制等問題作了進一步研究論證。最終食品安全法明確，國務院設立食品安全委員會，以協調、指導監管工作。

2是食品安全法與農產品質量安全法的關系問題。

農業部門和衛生部門分歧較大，特別是有關農產品的質量安全標準的制定和有關食用農產品安全信息的發布，以及涉及食用農產品質量安全事故的查處等方面由誰主導上，一直爭論不休。

3是食品安全法和產品質量法的關系問題。

質監部門和衛生部門也存在明顯的分歧，特別是在食品安全標準的制定和發布上，以及檢驗機構資質認定條件和檢驗規范的制定上。

4是食品添加劑問題，有的提議廢止使用食品添加劑，有的則提倡，各抒已見。

5是保健食品的問題：有的認為它不是常規食品，不應納入本法，直到4審稿才納進來。

1、不能在體制“僵局”上糾纏不休。

為了突破“僵局”，4審稿中增加了“國務院設立食品安全委員會，其工作職責由國務院規定”和“國院院根據實際需要，可以對食品安全監督管理體制作出調整”規定，為將來進一步理順體制留下伏筆。

2、必須解決食品安全監管主體執法有據的問題。

3、指導地方政府實施體制改革。

4、在全國人大和政協會議召開前通過食品安全法，有利于統一對食品安全問題的認識，有利于正確理解《食品安全法》的立法宗旨和立法精神，有利于推動《食品安全法》的貫徹實施，充分發揮人大的監督作用。

食品安全法共分十章、一百零四條，其涵蓋的內容大大超過食品衛生法九章、五十七條。

《食品安全法》確定了“分段監管”的體制，但有新的規定。

1、實行“分工負責與統一協調相結合的體制。”

分工負責：即授權國務院質量監督、工商行政管理和國家食品藥品監督管理部門依照食品安全法和國務院規定的職責，分別對食品生產、食品流通、餐飲服務活動實施監督管理。

統一協調：即國務院衛生行政部門承擔食品安全綜合協調職責，負責食品安全風險評估、食品安全標準制定、食品安全信息公布、食品檢驗機構的資質認定條件和檢驗規范的制定，組織查處食品安全重大事故這六大職能，起到統一規范“分段監管”的作用。

2、明確了地方政府負總責，縣級以上地方人民政府統一負責、領導、組織、協調本行政區域的食品安全監督管理工作，建立健全食品安全全程監督管理的工作機制;統一領導、指揮食品安全突發事件應對工作;完善、落實食品安全監督管理責任制，對食品安全監督管理部門進行評議、考核。“垂直的條條管理”服從于“地方的塊塊管理”。

3、為防止各食品安全監管部門各行其是、工作不銜接，食品安全法規定縣級以上衛生行政、農業行政、質量監督、工商行政管理、食品藥品監督管理部門應當加強溝通、密切配合，按照各自的職責分工，依法行使職權，承擔責任。實行“無縫銜接”。

4、為了使食品安全監管體制運行更加順暢，食品安全法規定，國務院設立食品安全委員會，其工作職責由國務院規定。

5、食品安全法授權國務院根據實際需要，可以對食品安全監督管理體制作出調整。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十二

培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的消防安全知識培訓總結，希望能夠幫到大家。

在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點。

心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。消防基礎知識1，公司消防工作的基本方針：“預防為主，防消結合”。

a人人必須遵守消防。

規章制度。

b，愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用，;。

1、應懂得本公司有幾種消防系統及分布情況;。

2、應明了各種救火工具的擺放位置;。

3、應學會報火警;。

4、應學會最基本的滅火器的使用;。

5、應學會最基本的滅火方法和逃生方法。

為了增強公司各部門人員對消防安全工作的認識，提高防范意識，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，2019年8月30日下午3點，公司邀請了省消防宣傳中心的李教官，在銷售中心二樓會議室舉辦了一次消防安全知識講座。我司各部門部經理、主管以及部門相關員工參加了此次培訓。

在課堂上，李教官通過強烈震撼的火災視頻、生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性;。

2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性;。

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能;。

4、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。

理論講解后，參與培訓的全體員工在李教官的帶領下進行了現場實操演練。通過實際操練，員工的火災防控能力和突發事件應變能力都有了更進一步的提高。

此次消防安全培訓課程用時120分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的教學方式，學員們掌握吸收得很快，效果極佳。

談及本次消防安全知識培訓的初衷，公司有關領導表示：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的安康家園。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十三

按照江西省電力公司《關于開展施工用電安全專項監督的通知》，安監〖20xx〗159號文件精神要求。施工用電安全問題作為輸變電工程安全“十大薄弱環節”和“安全質量通病”重點整治內容之一，為進一步加強現場施工用電管理，規范臨時用電設施，提高安全施工水平，針對贛州南500kv變電站工程目前施工現場的實際情況，按“通知”要求，結合“秋季安全大檢查”監理部精心組織、認真實施，確保“施工用電安全”專項檢查活動順利有效開展：

一、在接到“通知”后，監理部及時組織全體監理人進行學習，（見學習記錄）總監彭家俊同志要求各位專監在今后的施工現場工作中，時常注意現場安全用電的情況，發現存在的用電安全隱患及時向安全部門反映，監理部安全專監在近期內組織一次施工現場安全用電的專項檢查，確保現場施工用電安全穩定。

二、及時編制20xx年施工用電安全專項檢查活動計劃及安排下發施工單位，同時要求施工單位按“通知”要求的內容進行自查工作。

1、施工現場大部分二級配電箱檢查記錄未及時跟進，最后一次檢查還存留在七月份，配電箱周圍未設置安全圍欄掛警示牌，個別配電箱出線還存在上接的現象。安全用電管理不到位。要求加強用電安全管理。

2、施工現場仍有部分數量的電器設備、三級配電箱、開關箱未進行安全接地，如；電焊機、鋼筋切斷機，切割機、混凝土攪拌機。要求按規范進行整改。

3、混凝土攪拌站二級配電箱箱門脫落，要求及時修復。

4、220kv區有一臺剛設置安裝完成的二級配電箱（14號）電源已經進電，但未進行安全接地，要求及時完善接地裝置。

5、現場有部分電動工具使用的電纜線在過路時，未按要求進行保護或保護不到位的現象。

6、在500kv繼電小室盤柜二次接線作業中，使用碘鎢燈作為照明，不符合施工現場照明安全規范要求。

四、在“施工用電安全”專項檢查活動中，監理部與施工單位共同對現場的施工用電安全進行了檢查、整改、閉環，有效地排除了一些用電安全隱患。雖然施工用電安全專項檢查活動告一段落，但安全管理工作仍在根據工程的不斷進展而延伸，今后更要加強施工現場的安全管理力度，從關愛生命的角度出發，以安全責任重于泰山的意義出發，以安全第一、預防為主、綜合治理的方針為指導，我們要盡最大的努力為本工程施工人員營造一個較好的安全工作環境，加強安全勞動保護措施，確保施工人員的身體和生命安全不受到傷害，對安全文明管理工作始終做到警鐘長鳴，常抓不懈，保持勝利成果，再創佳績。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十四

根據安全管理需要及我庫20xx年度培訓計劃，我庫6月14日、15日進行了本年度第二期全員安全知識培訓。內容主要有：“六大”禁令、“十大”禁令；分公司完善后的`程序文件；7項危險作業程序；《危險化學品管理條例》；hse生產知識等。

培訓以講座形式為主，授課老師xx、xx分別開展了一次講座。課堂上各位老師結合課件內容，進行了多次現場提問和討論，氣氛熱烈，效果良好。員工們普遍認為培訓內容切合工作實際，培訓方式符合接受程度，在課堂上就能基本掌握所學知識。

培訓考核采用了閉卷答題形式。試卷由三位老師就所授內容出題，綜合形成試卷。

培訓考試除休假人員外，全部參加。整體成績良好。考試結束后，各股隊學習興趣不減，紛紛表示在下次的考試中要爭拿好成績，形成了“比學趕幫”的良好學習態勢。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十五

為有效避免和減少轄區電信詐騙案件的發，保障轄區群眾的財產安全，精河縣公安局阿合其派出所按照縣局要求，組織民警在轄區街巷，利懸掛橫幅、擺放展板、發放宣傳品等多種式對民群眾進泛宣傳的同時，于近組織民警進阿合其中學，針對在校學開展“防范電信詐騙校園”集中宣傳，受到校和學的致好評。

117上午，精河縣公安局阿合其派出所民警通過法制講堂的形式向在校學開展防范電信詐騙集中宣傳。

講座中，民警結合轄區和學們邊發的典型案例，將電信詐騙的種類、慣段及防范措施進了充分動的講解，對為學答疑解惑，告誡家不要相信以各種理由索要財物的陌電話或短信，提醒家不要輕信來歷不明的電話、信息，不向對透露及家的份信息、存款、銀卡等情況，不向陌匯款、轉賬等;并重點告知家如遇到可疑情況，不要急于做決定，要及時向親屬、朋友或撥打110咨詢，以免遭到不法侵害;如果上當受騙，必須第時間向警報案，盡快挽回損失。

講座結束后，民警們現場發放了宣傳品，并動員學們向邊的親、朋友普及防騙知識，提我防護能。

通過防范電信詐騙校園活動，精河縣公安局著在轄區校園內外營造知曉、防范的濃厚宣傳氛圍，通過警校聯，爭取構筑防范電信詐騙的第道防墻。

開展防詐騙宣傳活動簡報精選2

記者昨青島銀監局獲悉，年度的“融知識進萬家”活動今正式啟動。

在為期個的時間，青島銀監局將組織我市銀業機構開展系列宣傳教育活動。

今年“融知識進萬家”活動的主要宣傳內容包括，正宣傳正規融服務;防范和打擊法集資;區分正規融與法融活動，識別防范違法違規融;維護客戶融信息和資安全，防范打擊電信詐騙;辨別正規銀場所、員和業務，防范法冒銀名義開展融活動;針對校學強化“校園貸”相關知識宣傳等七個。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十六

為保障我單位餐飲服務食品安全，提高餐飲服務從業人員食品安全法律意識和管理水平，依據《中華人民共和國食品安全法》、《食品安全法實施條例》及《餐飲服務單位食品安全管理人員培訓管理辦法》的要求，特制訂本單位培訓方案。

（一）通過培訓，使餐飲服務從業人員了解并熟悉餐飲服務食品安全監管法律法規，全面提升我單位從業人員的食品安全基礎知識和依法經營意識。（二）對餐飲服務單位從業人員進行食品安全法律法規、食品安全管理體系以及食品安全基礎知識等內容的培訓，強化單位負責人是食品安全第一責任人的意識，提高自身食品安全管理水位，加強從業人員的食品安全守法意識、自律意識、誠信意識，增強食品安全知識水平和操作技能，預防和控制食品安全事件的發生。（三）食品安全的專業知識，包括：食品標準；食品污染及其預防控制措施；食物中毒和其他食源性疾病的預防；重大活動餐飲服務食品安全保障技能；廚房、環境、設備以及食品采購、儲存、加工、烹制過程的衛生要求；食品從業人員的個人衛生要求等。

（一）培訓對象：我單位負責人、食品安全管理員、相關食品從業人員。

（二）培訓內容

《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》、《餐飲服務許可管理辦法》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》、《餐飲服務單位食品安全管理人員培訓管理辦法》、《餐飲服務食品安全操作規范》、《餐飲服務許可審查規范》、《餐飲服務食品采購索證標管理規定》、《重大活動餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律法規和食品安全知識。

（三）培訓時間全年不少于40小時。

（四）培訓方式

食品安全管理員負責授課，準備授課內容，發放學習資料。

（五）培訓考核

每期培訓結束后參加人員簽字，由我單位負責人、食品安全管理員對員工進行考核并建檔。

餐飲服務質量管控制度

1、餐飲服務質量管控指在找出服務工作中存在的問題，采取一定的措施，在原有基礎上達到改進和提高服務質量的目的。

2、餐飲部門定期組織餐飲領班以上管理人員對餐飲服務各個環節進行服務質量檢查。

3、餐飲經理應采取定期或隨時抽查的方式對餐飲服務各個部門在開餐過程中的服務質量進行質量檢查。

4、聘請相關專家對餐飲服務質量進行不定期暗訪檢查。

5、檢查內容以餐廳衛生、設備保養、采購查驗、臺賬記錄、服務技能、工作態度、工作規范、服務程序、業務知識、投訴意見等為主。

6、檢查方法：設計考核表格，建立考核標準，分別對餐廳主管、領班、廚師長等進行工作情況考核。

7、對檢查結果進行認真記錄，對有關嚴重違紀等事項進行公開處理并公布處理結果。

8、對檢查出的質量問題，必須制定切實可行的改進措施并限期改正。

9、檢查者必須認真負責、實事求是、處事公正。考核評分表由專人進行統計分析，每月一次做出考核情況分析報告，報餐飲部經理審閱。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十七

安全文化是企業安全活動中創造的安全生產、風險控制及勞動保護的觀念、習慣、行為、環境、物態條件的總和；員工工作活動中的安全態度、安全行為和做事的方式是這個“總和”的外在反映。

言叫“安全文化”，對個人而言叫“安全素養”。對于個人來說，其強調個人的安全素養決定個人的安全狀態，即意識決定行為。

安全文化的本質就是以人為本，安全行事。對于一個團體、企業來講，就是把人的安全放在生產活動中的首位，從整體性安全考慮，通過解決人所導致的不安全行為及條件來達到避免或減少事故的目的。

1、無知階段：此階段人們持宿命論，被動承受傷害。

2、知覺階段：此階段人們持經驗論，知道事后補救。

3、認識階段：此階段人們持系統論，知道了采取人、機、環境對策。

4、認知階段：此階段人們持本質安全論，知道主動預防事故的發生。在該階段講求行為一致性，重在溝通；提倡員工互動，全員參與；要求安全是作業的前提，提前預測和控制風險；提供人性化環境，使用本質安全型設備、工具。

我國的安全教育方針是：安全從娃娃抓起。

在一個團體、企業的安全文化建設中，安全措施的采取，安全管理的實施，研究、分析、解決安全控制過程中問題都是由人來解決；企業安全文化的作用對象是人，受益對象也是人，通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意識及保護和能力，從而達到保護員工、預防事故發生的目的，所以我們每一位員工既是企業安全文體建設中的主體，又是客體。

企業安全文化體系包括安全物質文化、安全管理文化、安全精神文化三個大的層次。

1、安全物質文化：包括安全行為和安全條件；是指企業經營活動中員工的具體安全表現行為及其所使用的相關的安全工具，材料、工藝、勞保用品等。

安全物質文化是企業安全文化的表層文化，看得見摸得著，是硬件。該階段的建設要求：人、機、環境的和諧建設；目的：實現人、機、環境系統的相互協調性，提高系統本質安全化程度；具體工作從改工藝和設備，創造安全的工作環境等方面實施；重點在于人人參與事故的預防工作，明確危險源，使用本質安全型設備、工具、勞保用品等。

2、安全管理文化：包括安全技術文化和安全制度文化。該層次介于物質文化與安全精神文化之間，起承上啟下的作用，看得見摸不著。該階段的建設要求：在制度上實行獎懲化，在技術上鼓勵員工科技創新；目的：使規章制度、安全管理體系、安全理念及安全反唇相譏達到有機結合，使大家由“我要安全”實現“我會安全”；工作重點：重在理解、執行和深入人心。

比如在實際工作中經常提到的各種文化內涵如下：

執行文化：一線領導監督的責任和力度；

現場文化：我的安全我負責，別人的安全我有責；

溝通文化：提醒你，是因為關心你；

事故文化：提前預防，內外吸取教訓，避免事故再發生；

違紀文化：安全是被雇傭的前提。

3、安全精神文化：包括安全理念和安全習慣。安全理念指人的安全思想、安全價值；安全習慣是指人的安全心理素質、安全思維方式、行為安全潛規則等。

該層次是企業安全文化建設中的深層文化，看不見摸不著，是企業安全文化的軟件。該階段的建設要求：對員工安全素養的培植，安全價值理念及行為規范的建設；目的：改進員工的安全工作態度、工作方法和作業方式，加強團隊的溝通與協作；工作重點：重在員工思想觀念的改變，由“要我安全”變為“我要安全”。

比如在實際工作中經常提到的各種文化內涵如下：

意識文化：如果存在問題，就可能出問題，事故是可以預防的；

風險文化：提前預知，事先預防；

建設文化：人人參與，領導重視，身體力行；

投入文化：有效的安全投入是遵法的需要，是一種回報。

由以上內容概括起來可以歸納為安全精神、安全法制、安全責任、安全科技、安全投入、行為安全及條件六個要素。

安全管理文化是安全精神文化的栽體，是安全物質文化的母體，即硬件與軟件的有機結合面；安全物質文化是安全文化的基礎，安全管理文化是手段，安全精神文化是行動的準則、核心，只有三者的有效統一，才能使大家由“要我安全”轉變為“我要安全”到“我會安全”確保“我安全了”。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十八

各部門：

為了提升企業安全工作管理水平，做好安全保護工作，杜絕人身傷亡和安全責任事故的發生，推動企業健康發展，現召開安全生產知識培訓。具體安排如下：培訓時間：2016年4月27號（星期三）下午17：15。培訓地點：二樓會議室。培訓對象：公司全體員工。

培訓內容：作業安全、消防安全、交通安全。培訓要求：

1.請相關部門提前安排好工作，并通知有關人員準時參加，如有特殊原因不能參加，請提前通知行政部。

2.參加人員請自帶紙筆，準時參加培訓，不得遲到及無故缺席。特此通知。

行政部。

2016年4月25日。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇十九

本學年我校按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護學校的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，以防治“非典”為中心，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來，學校無發生任何事故。

一是向教師講解如何正確操作家用電器、如何排除安全用電隱患、發生觸電事故如何急救。二是和學生開展互動環節，告訴學生戶外活動如放風箏、玩耍應注意哪些事項，雷雨天不要在哪些地方躲雨，不要隨意玩弄電器和插座等。讓師生更深入理解了安全用電的重要性，豐富了安全用電和防止電力安全事故的相關知識，進一步增強了安全用電、關愛生命的意識。

安全工作是學校工作的重中之重，只有在確保學生健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細致地開展安全工作，使我校在一年來未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在學生一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助學生懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證學生的安全。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇二十

為有效遏制電信詐騙的犯罪的高發勢頭，進一步加大社會面防范宣傳力度，提醒廣大居民提高警惕，增強法律意識，采取防范措施。

11月7日上午，我所開展電信詐騙防范宣傳活動。

我所民警通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報、發放宣傳彩頁以及現場解答群眾咨詢等形式，對防范電信詐騙相關內容進行了集中宣傳。

同時，民警還深入各銀行網點，與銀行工作人員共同進行了防范宣傳活動。

活動期間，我所共張貼宣傳海報200余張，發放宣傳資料20余份，接受群眾咨詢40余人次，懸掛條幅5條。

通過開展宣傳活動，營造了濃厚的輿論氛圍，取得良好的社會效果和宣傳效果。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇二十一

為了增強公司各部門人員對消防安全工作的認識，提高防范意識，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，20xxx年8月30日下午3點，公司邀請了省消防宣傳中心的李教官，在銷售中心二樓會議室舉辦了一次消防安全知識講座。我司各部門部經理、主管以及部門相關員工參加了此次培訓。

在課堂上，李教官通過強烈震撼的火災視頻、生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性；

2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性；

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；

4、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。

理論講解后，參與培訓的全體員工在李教官的帶領下進行了現場實操演練。通過實際操練，員工的火災防控能力和突發事件應變能力都有了更進一步的提高。

此次消防安全培訓課程用時120分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的教學方式，學員們掌握吸收得很快，效果極佳。

談及本次消防安全知識培訓的初衷，公司有關領導表示：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的安康家園。

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇二十二

當今，伴隨著信息科學技術已經是迅速發展，社會各階層紛紛掀起了電腦網絡的熱潮，網絡這個電子時代已是家喻戶曉，人們越來越多地使用互聯網獲取自己的信息。

我們的祖國人才濟濟，不計其數的留學生遠在異國，為什么能和親人進行最親密的接觸呢?這都是因為電腦的關系，只要有了聊天軟件、視頻和音頻器材，無論天涯海角，隨時隨地都能“親密接觸”了。

當然，有得必有失。互聯網和地球一樣，有陽光明媚的一面，也有陰暗潮濕的角落。錯誤的信息使我們誤入歧途，黃色信息使我們變得不文明，和懷有不良動機的“知心朋友”。某校一女生在網上聊天時結識了一位網友，那人自稱是“喜歡真實的姐姐”，二人交往時間不長就成了“知心朋友”。該女生因為輕信這位網上“好友”，獨自與他見面。見面才知這位“姐姐”是成年男人，該女生知道上當后，后悔莫及，那人強行施暴，是該女生的心靈受到嚴重的創傷。從這個例子可以看出不能輕信網友，否則只會弄巧成拙。

說到上網與身心健康，可能有的青少年認為上網不過是學習、交流、與自己的身心并沒有關系，說起有點牛頭不對馬嘴。不，這是有密切的關系!一個人如果長時間注視電腦，眼睛會過度疲勞。表現為眼睛脹痛、流淚不止，嚴重的會引起頭痛等癥狀。所以，我們應該合理安排時間，與此同時，我們就可以得到上網的樂趣!

互聯網又像一個大禮堂，必須時刻有禮貌，更不能用粗言穢語辱罵別人，取笑別人，而且要做到言行一致，不能出爾反爾哦!

讓我們杜絕不良網站，接受綠色網站的“教育”吧!

防暑降溫安全知識培訓心得總結（通用23篇）篇二十三

11月是全國“119”消防宣傳月，為做好消防安全工作，圍繞“抓消防安全，保高質量發展”活動主題，省養蜂所11月4日聘請了市消防培訓中心教官為干部職工進行消防知識講座和演練，講座期間，教官利用實際案例和理論知識相結合的教學方式，讓大家了解了高層火災如何逃生和電力火災的特性與危害，在夜間發生火災該如何應對等消防安全知識。

講座結束后，教官帶領大家到室外消防栓旁講解消防栓的使用方法并進行消防栓滅火演練。通過培訓和演練，大大提升了全所的消防安全素質和抵御災害能力，營造人人懂消防，個個會滅火的良好氛圍。

消防安全知識培訓總結為了使我部消防安全管理工作正規化、制度化，使我部消防管理的目標、任務和要求層層落實，切實保障項目部全體員工及現場作業人員的.生命財產安全，結合消防法律的有關規定和我部實際，制定本制度。

項目部成立消防安全領導小組，領導消防工作。其職責和任務是：

1、貫徹執行黨和政府消防工作的方針政策和消防條例。

2、負責本部管段內的消防安全管理工作，擬訂消防工作計劃，組織實施日常消防管理工作；擬訂消防安全工作的組織保障方案，指導、督促和檢查我部的消防安全管理工作。

3、制定項目部消防安全管理制度、消防安全操作規程和消防安全管理措施，使消防安全管理規范化、制度化。

4、加強義務消防隊員的業務學習，定期組織培訓，使他們熟悉并掌握消防設施、器材的性能和使用方法，明確自己所擔負的任務。

5、經常性組織消防安全檢查，幫助各生產區域做好整改工作，及時消除隱患。

6、負責監督檢查在項目施工中，相關單位及個人是否執行有關防火規范、規定。

7、按照國家有關規定，配置消防設施和器材，設置消防安全標志，并定期組織檢查、維修，確保消防設施和器材的完好、有效。

8、配合公安消防部門，認真調查火災原因，做到“三不放過”，即原因不查明不放過；火災責任者和群眾沒有得到教育不放過；防范措施不落實不放過。

9、在各科室配合下，組織消防安全檢查，做好火災事故調查及處理，開展消防宣傳教育。

1、經常開展消防法制宣傳教育，普及消防知識，不斷提高員工自覺做好消防工作的意識。

2、明確任務與職責，負責配合項目部擬訂本生產區域消防安全管理工作計劃，并組織實施。

3、根據項目部消防預案，確定各生產區域重點部位的防火、滅火和應急疏散方案。

4、各架子隊隊長是本生產區域消防安全管理工作的第一責任人，組織好本生產區域消防安全宣傳教育工作，對本生產區域的消防工作有督促職責，即有檢查、有落實閉環管理，積極配合消防安全領導小組做好消防安全管理的各項工作。

5、積極做好本生產區域的自查工作，積極配合消防安全領導小組的各項工作，及時整改所存在的消防安全隱患。

6、做好本生產區域義務消防員的調整和補缺工作，始終保持一定的消防戰斗力。

1、認真學習消防法律法規，熟練掌握防火、滅火的基本常識。

2、嚴格執行消防安全管理制度、消防安全操作規程。

3、經常檢查消防疏散通道、安全出口并保障其暢通；不定期檢查、保養消防設施，保持消防設施處于良好狀態。

4、重點部位要實行每日消防巡查，并做好巡查記錄。

5、發現重點部位存在的消防安全隱患，要及時向領導匯報，同時采取有效措施加以防范，確保不發生消防安全事故。