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中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:XY字客

中班教案的編寫(xiě)需要注重因材施教,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案范文,供大家參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳,并鞏固鉆和爬的動(dòng)作。

2、在《小兔拔蘿卜》的游戲中,體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn):

膝蓋并攏向前跳的同時(shí)腳尖先落地。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大型活動(dòng)場(chǎng)地。

2、兔子貼紙每人一份。

3、墊子、山洞4組。

活動(dòng)過(guò)程:

一、小兔做早操。

左腳預(yù)備,扭一扭,右腳預(yù)備,扭一扭……。

二、小兔學(xué)本領(lǐng)。

1、學(xué)習(xí)小兔跳。

(1)小兔寶寶們,你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍,選出好的幼兒來(lái)進(jìn)行示范)。

(2)你想不想來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌:雙腳并并攏,膝蓋微微蹲,向前輕輕跳,腳尖先落地)。

(3)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)新本領(lǐng),好嗎?

(4)我們來(lái)比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫。幼兒成四列隊(duì)伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)。

(5)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將問(wèn)題提出來(lái)討論,并且解決。

(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2、游戲《小兔拔蘿卜》。

(1)新本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,那兔寶寶們,一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

(2)拔蘿卜要經(jīng)過(guò)那些地方呀?我們都用什么方法來(lái)過(guò)去拔呀?

(3)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范,講解重要的點(diǎn)。

(4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的'向前行進(jìn)跳。

三、小兔回家。

小兔寶寶們,我們一定餓了吧,我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿,休息一下。

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中老師的角色轉(zhuǎn)換沒(méi)有完全統(tǒng)一,在活動(dòng)中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系,也可以采用互相幫助的方法來(lái)練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中,應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),可以再提高一些效率,采用多種方式。最后的評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)候,可以嘗試著讓幼兒來(lái)評(píng)價(jià)。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察小腳丫,了解腳的'結(jié)構(gòu)和作用。

2、練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作,鍛煉腳部肌肉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

人手一張報(bào)紙,大灰狼標(biāo)靶,布置大森林情景。

活動(dòng)過(guò)程:

1、交代任務(wù),激發(fā)興趣教師指導(dǎo)語(yǔ):今天,我們要到神秘的大森林去旅行,誰(shuí)愿意和我一起去呢?別著急,我們還得先練練本領(lǐng),特別是小腳丫的本領(lǐng)?,F(xiàn)在,我們讓小腳丫快快樂(lè)樂(lè)地一起玩一玩吧。

2、觀察小腳的外形特征,了解腳的作用。

(2)小結(jié):腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成,我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng),還會(huì)做小腳操呢!

3、邊念兒歌邊做小腳操,鍛煉腳部肌肉小蜘蛛,走鋼絲,(兩腳腳尖點(diǎn)地)走來(lái)走去真自如,(腳尖點(diǎn)地來(lái)回走)掉下來(lái),別著急,(兩腳來(lái)回?fù)u擺)嘴里咬根保險(xiǎn)絲。(兩腳腳趾一張一合)小鴨,小鴨,(兩腳來(lái)回勾腳尖)去捉大蝦。(兩腳腳趾一張一合)心里癢癢,(一腳腳趾撓另一腳底兩下)翹翹尾巴(兩腳輪流勾腳尖)嘴巴一張,(兩腳腳趾用力張開(kāi))大蝦蹦啦!(兩腳打開(kāi)用力翹起)。

4、游戲“碰碰小腳丫”幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對(duì)方的小腳丫,感受快樂(lè)。

5、坐飛毯-練習(xí)夾報(bào)紙走和跳。

(1)出示“飛毯”-報(bào)紙,啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報(bào)紙走或跳。幼兒四散練習(xí)時(shí),教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

(2)情景練習(xí):夾著神奇的飛毯去大森林旅行。提醒幼兒注意:一路上要小心,不能將魔紙撕破,先繞過(guò)“大樹(shù)”,再跳過(guò)“陷阱”,走過(guò)“獨(dú)木橋”,看誰(shuí)先到目的地。

6、游戲-趕走大灰狼。

(1)練習(xí)用腳撕報(bào)紙,鍛煉腳部小肌肉教師示范用腳撕報(bào)紙。幼兒在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)撕報(bào)紙,要求:盡量用腳將報(bào)紙撕碎,并將撕碎的報(bào)紙檢起團(tuán)緊。

(2)出示大灰狼,幼兒用石塊(紙團(tuán))砸。隨后,幼兒聽(tīng)音樂(lè)舞蹈,慶祝勝利?;顒?dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動(dòng),如用腳畫(huà)畫(huà),用腳檢地上的東西等。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)我關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)。我通過(guò)多媒體課件,借助繪本故事這一載體,把美術(shù)表現(xiàn)與故事情景融為一體。為幼兒創(chuàng)設(shè)“小腳丫旅行”的情境,引導(dǎo)幼兒觀察、總結(jié)小腳丫形象特征“十個(gè)腳趾頭‘從矮到高、從高到矮’的排列規(guī)律,鼓勵(lì)幼兒大膽想象并創(chuàng)作。利用生動(dòng)有趣的圖片,層層遞進(jìn),引導(dǎo)幼兒觀察,調(diào)動(dòng)發(fā)散性思維。尊重和鼓勵(lì)幼兒的想象,體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體地位。在繪畫(huà)時(shí),我運(yùn)用兒歌的形式幫助幼兒掌握“形”的特征,使幼兒在繪畫(huà)時(shí)對(duì)“形”的認(rèn)識(shí)比較明確,才能借“形”想象創(chuàng)作。對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)時(shí),我以欣賞的眼光,對(duì)幼兒的作品給予肯定和贊揚(yáng)。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇三

1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳,并鞏固鉆和爬的動(dòng)作。

2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中,體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn):

膝蓋并攏向前跳的同時(shí)腳尖先落地。

1.大型活動(dòng)場(chǎng)地。

2.兔子貼紙每人一份。

3.墊子、山洞4組。

一、小兔做早操。

左腳預(yù)備,扭一扭,右腳預(yù)備,扭一扭……。

二、小兔學(xué)本領(lǐng)。

1.學(xué)習(xí)小兔跳。

(1)小兔寶寶們,你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍,選出好的幼兒來(lái)進(jìn)行示范)。

(2)你想不想來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌:雙腳并并攏,膝蓋微微蹲,向前輕輕跳,腳尖先落地)。

(3)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)新本領(lǐng),好嗎?

(4)我們來(lái)比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫。幼兒成四列隊(duì)伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)。

(5)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將問(wèn)題提出來(lái)討論,并且解決。

(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2.游戲《小兔拔蘿卜》。

(1)新本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,那兔寶寶們,一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

(2)拔蘿卜要經(jīng)過(guò)那些地方呀?我們都用什么方法來(lái)過(guò)去拔呀?

(3)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范,講解重要的點(diǎn)。

(4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳。

三、小兔回家。

小兔寶寶們,我們一定餓了吧,我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿,休息一下。

在活動(dòng)中老師的角色轉(zhuǎn)換沒(méi)有完全統(tǒng)一,在活動(dòng)中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系,也可以采用互相幫助的方法來(lái)練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的.游戲中,應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),可以再提高一些效率,采用多種方式。最后的評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)候,可以嘗試著讓幼兒來(lái)評(píng)價(jià)。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察小腳丫,了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。

2、練習(xí)腳步的.各種基本動(dòng)作,鍛煉腳部肌肉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

人手一張報(bào)紙,大灰狼標(biāo)靶,布置大森林情景。

活動(dòng)過(guò)程:

1、交代任務(wù),激發(fā)興趣教師指導(dǎo)語(yǔ):今天,我們要到神秘的大森林去旅行,誰(shuí)愿意和我一起去呢?。別著急,我們還得先練練本領(lǐng),特別是小腳丫的本領(lǐng)?,F(xiàn)在,我們讓小腳丫快快樂(lè)樂(lè)地一起玩一玩吧。

2、我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng),還會(huì)做小腳操呢!

3、邊念兒歌邊做小腳操,鍛煉腳部肌肉小蜘蛛,走鋼絲,(兩腳腳尖點(diǎn)地)走來(lái)走去真自如,(腳尖點(diǎn)地來(lái)回走)掉下來(lái),別著急,(兩腳來(lái)回?fù)u擺)嘴里咬根保險(xiǎn)絲。(兩腳腳趾一張一合)。

4、坐飛毯-練習(xí)夾報(bào)紙走和跳。

(1)出示“飛毯”-報(bào)紙,啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報(bào)紙走或跳。幼兒四散練習(xí)時(shí),教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

(2)情景練習(xí):夾著神奇的飛毯去大森林旅行。提醒幼兒注意:一路上要小心,不能將魔紙撕破,先繞過(guò)“大樹(shù)”,再跳過(guò)“陷阱”,走過(guò)“獨(dú)木橋”,看誰(shuí)先到目的地。

5、游戲-趕走大灰狼。

(1)練習(xí)用腳撕報(bào)紙,鍛煉腳部小肌肉教師示范用腳撕報(bào)紙。幼兒在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)撕報(bào)紙,要求:盡量用腳將報(bào)紙撕碎,并將撕碎的報(bào)紙檢起團(tuán)緊。

(2)出示大灰狼,幼兒用石塊(紙團(tuán))砸。隨后,幼兒聽(tīng)音樂(lè)舞蹈,慶祝勝利?;顒?dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動(dòng),如用腳畫(huà)畫(huà),用腳檢地上的東西等。

活動(dòng)反思:

本節(jié)體育課是引導(dǎo)幼兒探索,人類自身奧秘的一個(gè)課題,它以人人都少不了,但又不起眼的雙腳為題材。教師為幼兒提供了必要的材料和設(shè)備,以簡(jiǎn)單的指令,有指向性的問(wèn)題,自身的參與和指導(dǎo)幼兒的觀察操作活動(dòng)及語(yǔ)言描術(shù)自己的認(rèn)識(shí)和感受,形成了幼兒探索自身雙腳的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。整個(gè)活動(dòng),從幼兒感興趣的事物出發(fā),幼兒愿意參與,活動(dòng)的準(zhǔn)備又比較充分,整個(gè)過(guò)程幼兒在不知不覺(jué)中玩,在玩中學(xué),學(xué)中玩,幼兒反應(yīng)熱烈積極,活動(dòng)效果較好。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇五

1、探索將不同的顏色混合在一起變成另一種顏色,感受色彩的變化。

2、感受色彩的多重疊加、變色等效果。

3、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)隨音樂(lè)繪畫(huà)的快樂(lè)。

1、油畫(huà)棒,水溶性炫彩棒,竹簽筆,素描紙。

2、柔和的輕音樂(lè)和動(dòng)感的迪斯科音樂(lè)。

游戲情境:顏色寶寶愛(ài)跳舞。

(2)教師隨樂(lè)操作:先用一種顏色畫(huà)繞毛線式的線條,再用另外一種顏色繞線疊加。幼兒觀察兩種顏色疊加融合后的效果。

(3)教師:你發(fā)現(xiàn)了什么?試著把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)。

1)引導(dǎo)幼兒觀察兩種色彩融合后的顏色變化。

2)引導(dǎo)幼兒注意操作時(shí)的繪畫(huà)速度及動(dòng)作,做到隨樂(lè)而動(dòng)。

2、幼兒動(dòng)手操作并進(jìn)行記錄。

(1)播放柔和的輕音樂(lè),幼兒輕柔舞動(dòng)畫(huà)筆,感受兩種色彩的疊加。

(2)播放迪斯科音樂(lè),幼兒隨樂(lè)用色塊、大點(diǎn)點(diǎn)、狂亂的線條表現(xiàn)音樂(lè),感受多種色彩的疊加。

(4)聽(tīng)起伏變化的音樂(lè),用筆蓋或竹簽筆在紙上畫(huà)出軌跡,感受劃去深色后底色的絢麗變化。

3、與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己的顏色的魔術(shù)。

(1)幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。

色彩是旋律的精靈。

色彩是神奇的法師。

(2)教師:色彩里藏了些什么?你是如何變化出這么多色彩的?請(qǐng)你把畫(huà)里的秘密說(shuō)出來(lái)。

幼兒1:我剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候很小的,慢慢地就畫(huà)很多很多,都畫(huà)滿了!老師說(shuō)要我們讓顏色都抱在一起,我用好多種顏色一直畫(huà)一直畫(huà),讓顏色抱在一起之后會(huì)變成別的顏色。

幼兒2:我的畫(huà)叫“彩虹變色椅”。畫(huà)里藏著一只玫紅色小白兔,她蹦蹦跳跳在和媽媽玩兒。小白兔看到那些云朵都變成胡蘿卜云朵,就做了個(gè)彩虹椅子送給媽媽,然后把胡蘿卜云朵摘下來(lái)放到椅子上,很軟。媽媽給小白兔一個(gè)大拇指,還給了張玫紅貼紙呢!小白兔好高興?。?/p>

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位和功能。

2、通過(guò)操作活動(dòng),懂得如何保護(hù)自己的小腳。

3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、足球、沙包等各種玩具。

2、練習(xí)冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)觀察引發(fā)幼兒的興趣。

1、我們每個(gè)小朋友身體上都有一雙寶貝,它友愛(ài)帶著我們到我們想去的任何地方,你們知道它們是誰(shuí)嗎?猜不出來(lái)的小朋友,低頭看一看就知道了。

二、引導(dǎo)幼兒探索腳的結(jié)構(gòu)。

1、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,我們的小腳丫都有什么呀?腳背,腳趾頭,腳指甲、腳后跟。

2、小朋友,請(qǐng)把你們的小腳丫伸出來(lái),撓撓腳心,有什么感覺(jué),

三、比較腳的.異同。

1、我們每個(gè)人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。

通過(guò)觀察討論,了解腳的膚色、長(zhǎng)短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方。

四、游戲。

1、夾物走。

玩法:請(qǐng)幼兒用雙腳夾小沙包,向前走,也可以跳躍,但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī)。

2、小腳跳跳跳,玩法:小腳跳跳,然后伸出左腳來(lái),再小腳跳跳跳,然后伸出右腳來(lái)。

3、踢足球:幼兒每?jī)扇艘粋€(gè)足球,互相踢球。

五、總結(jié)。

我們的小腳丫本領(lǐng)可真大,可是我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要,看來(lái)我們要快點(diǎn)穿上鞋襪,把它保護(hù)起來(lái)吧!

活動(dòng)反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我更加感受到孩子更能接受老師說(shuō)的話,家長(zhǎng)很肯定我們的教育工作,有個(gè)家長(zhǎng)告訴我孩子不僅僅知道保護(hù)自己的腳丫,還告訴媽媽以后不要穿高跟鞋,對(duì)腳丫不好。家園配合默契,寶寶才能更健康茁壯成長(zhǎng)。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇七

體育游戲是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種活動(dòng),但是平時(shí)我們普遍練習(xí)的都是一些肌肉運(yùn)動(dòng),精細(xì)動(dòng)作卻很少讓幼兒?jiǎn)尉毩?xí)。針對(duì)班幼兒控制能力、規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)都有所加強(qiáng),幼兒對(duì)目前風(fēng)行的電視闖關(guān)娛樂(lè)節(jié)目也是如數(shù)家珍,而且此類競(jìng)賽游戲更能提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,并能培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、樂(lè)觀、合作和堅(jiān)持到底的團(tuán)隊(duì)精神,激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。綜合上述我設(shè)計(jì)了“小腳丫闖關(guān)”的游戲。

1、能按要求用腳來(lái)完成規(guī)定游戲,使腳部的小肌肉群得到鍛煉。

2、在游戲中,能相互交流、合作、嘗試用多種方法共同完成任務(wù),感受團(tuán)隊(duì)的力量。

3、感受闖關(guān)游戲的緊張、刺激,體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。

1、幼兒已分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì),討論創(chuàng)編出各自的口號(hào)。

2、第一關(guān)材料準(zhǔn)備:三只簍子、廢舊報(bào)紙。

第二關(guān)材料準(zhǔn)備:三只簍子、小珠子、海綿團(tuán)、薄的幾何體若干,每隊(duì)一張記分卡,筆。

第三關(guān)材料準(zhǔn)備:三只簍子、卷紙芯和毛線自制的毛線筒。

3、總積分卡、筆、規(guī)則星若干、得星換算表,音樂(lè)一段。

一、交代任務(wù),明確總的.規(guī)則。

1、師:小朋友,有一處特別好玩的地方叫“快樂(lè)島”,那兒的島民都光著腳,那樣既有利于身體健康,而且特別有意思,你們想不想去?但是他們要求小朋友要用自己的小腳丫連闖三關(guān),得到12顆星才能送給你們快樂(lè)島民卡,允許你們和他貌同游戲,有沒(méi)有信心?讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們的口號(hào)。(幼兒喊自己的口號(hào)為自己隊(duì)打氣。)。

2、師:我們小朋友在看足球的時(shí)候,如果有球員違了比賽規(guī)則就會(huì)怎樣?今天我們的比賽也同樣如此。誰(shuí)違了規(guī)則,我就給你黃牌警告,甚至淘汰掉你。最后你們隊(duì)如果遵守規(guī)則良好,那么張老師會(huì)另外加送一顆規(guī)則星給你們,之就沒(méi)有。

3、討論如何才能拿到更多的星?(團(tuán)結(jié)、互助)。

二、熱身運(yùn)動(dòng)。

師:下面來(lái)活動(dòng)一下我們的小腳丫,跟我做腳丫操:小螃蟹,橫著爬,東逛逛,西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)一條小蟲(chóng),樂(lè)得笑哈哈。

三、闖關(guān)游戲。

1、撕報(bào)紙。

(1)游戲規(guī)則:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將報(bào)紙撕碎,撕得越小越好。完成最好的得2顆星,第二名1顆星。(幼兒操作,提醒幼兒用腳撕,不得用手忙。)時(shí)間到后,評(píng)價(jià)并在積分卡上記星數(shù)。

(2)師:地上太臟了,現(xiàn)在我要加賽一局。請(qǐng)用腳將地上的碎紙片撿進(jìn)簍子里,先完成的得一顆星。開(kāi)始!

(3)評(píng)價(jià)并記分,討論為什么有的隊(duì)表現(xiàn)出色。

2、小腳丫夾物。

(1)游戲規(guī)則:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳把小物品夾到簍子里,可以坐著也可以站著夾,看誰(shuí)的辦法夾得最快最多。(幼兒操作)。

(2)討論什么東西好夾,什么最難夾,為什么?幼兒將各組夾的數(shù)量分類記下。

3、繞毛線。

(1)、游戲規(guī)則:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將毛線繞在紙筒上,1個(gè)紙筒得1顆星,可以兩個(gè)人合作,看怎樣繞得快。(幼兒操作,教師及時(shí)表?yè)P(yáng)方法好的幼兒。)。

(2)、肯定各組的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的團(tuán)隊(duì),討論規(guī)則星的發(fā)放,統(tǒng)計(jì)總星數(shù),看能否得到快樂(lè)島民卡。

四、總結(jié)并慶祝勝利。

分析并總結(jié)取得勝利的原因是因?yàn)楹献髁α俊?/p>

師:今天我們小朋友通過(guò)自己的努力都拿到了快樂(lè)島民卡,全靠小腳丫忙,我們一起來(lái)跳個(gè)腳丫舞慶祝一下吧。(教師幼兒共同跟音樂(lè)用腳做各種動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒與同伴友好的碰碰腳。)。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇八

1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

八音盒一個(gè)。

1、開(kāi)始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)做第一套廣播體操。

(2)音樂(lè):對(duì)列入場(chǎng)。

2、基本部分:

(1)教師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)和一段優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看?。ㄓ變盒蕾p)。

(2)提問(wèn):小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開(kāi)始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)再提問(wèn):你做完以后又什么感覺(jué)?(…)為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?(因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)教師總結(jié):小朋友說(shuō)的很對(duì),那聽(tīng)我來(lái)說(shuō):小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)幼兒再次嘗試)。

(3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范)。

(4)全體幼兒起立:

音樂(lè):教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍。(做完后,小結(jié),再來(lái)一遍)。

3、結(jié)束部分:每組的小朋友做的都很好。教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)延伸活動(dòng);各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇九

1.老師組織情景劇的表演,幼兒樂(lè)意參與角色扮演。

2.練習(xí)四散追逐跑的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒躲閃的能力,鍛煉身體。

3.知道物體在陽(yáng)光下都會(huì)產(chǎn)生影子。

4.感受冬天陽(yáng)光的溫暖,激發(fā)幼兒對(duì)于冬天的喜愛(ài)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.選擇有陽(yáng)光的平坦場(chǎng)地。

2.貓媽媽和小貓的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程。

一.扮演角色,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓。貓媽媽說(shuō):“寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去玩吧!”

二.引導(dǎo)幼兒找影子。

隨兒歌圍成一個(gè)大圓圈。

1.一起找一找自己和別人的影子。

2.根據(jù)老師的提示做各種動(dòng)作,觀察自己影子的變化。(舉臂、擺頭、扭腰)。

三.游戲“踩影子”,練習(xí)躲閃跑和追逐跑。

1.小貓自己踩自己的影子。

2.貓媽媽追逐踩影子,小貓躲閃。

3.小貓兩人一組,一人踩影子,另一人躲閃。踩到影子后,互換游戲角色。

提示:提醒幼兒避免推和撞。

四.放松結(jié)束。

教師:“寶寶們,太陽(yáng)要下山了,影子也要休息了,我們也累了,我們一起和影子再見(jiàn)吧!”擺手、晃腰放松身體結(jié)束活動(dòng)。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十

1、教幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走。

2、鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備鈴鼓,活動(dòng)前學(xué)會(huì)開(kāi)花走紙、切段分隊(duì)走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

活動(dòng)過(guò)程。

1、開(kāi)始部分:

幼兒聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開(kāi)花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì),走成六路縱隊(duì)。

2、基本部分;

(1)交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊(duì)。

(2)幼兒游戲3次。

(3)增添要求:當(dāng)老師說(shuō)“兩人走”時(shí),幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

(4)幼兒游戲三次。

3、結(jié)束部分:

(1)表?yè)P(yáng)信號(hào)聽(tīng)得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。

(2)復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,增強(qiáng)體能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:山洞、墊子和泡沫板等若干,毛絨玩具,小皮球、可樂(lè)瓶、積木等若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶,大蘿卜。

活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)夾物跳。

活動(dòng)難點(diǎn):夾物跳到墊上再跳下去。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

1.說(shuō)兒歌“小白兔,白又白“進(jìn)入活動(dòng)室。師:兔寶寶們,今天的天氣可真好,讓我們到草坪上去健身,做游戲吧。

2、放音樂(lè),和幼兒一起跳健身操。(熱身)。

二、基本部分。

1、游戲:兔寶寶搬禮物。

教師講解游戲規(guī)則及動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

游戲規(guī)則:

(1)雙腳并攏,雙手上舉,跳到禮物架前。

(2)把禮物夾到兩腿中間再跳回來(lái)。

(3)一次只能夾一個(gè)禮物。(搬完后,玩一玩,并給禮物分分類)。

2、游戲:分享玩具。

教師講解游戲規(guī)則及動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

游戲規(guī)則:

(1)夾住玩具雙腳并攏從墊上跳過(guò)去。

(2)鉆山洞時(shí),夾住玩具走過(guò)去。

(3)過(guò)山崗時(shí),要跳到墊上,然后再?gòu)膲|上跳下去。

(4)玩具送到后,要從旁邊跑回來(lái)。

三、結(jié)束部分(放松活動(dòng):齊心合力,拔蘿卜)。

師:寶貝們表現(xiàn)的真棒,兔媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)大蘿卜,蘿卜太大了媽媽一個(gè)人拔不動(dòng),

你們幫助媽媽拔下來(lái),好不好?(放音樂(lè),拔蘿卜)讓我們一起抬蘿卜回家嘍。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。

2.嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。

3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的`情感。

4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.心情火車六列。

2.畫(huà)有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。

3.哭娃娃和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1.老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片,說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

2.出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

3.猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變得開(kāi)心了呢?

4.你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來(lái),讓幼兒懂得關(guān)心他人。)。

二、畫(huà)畫(huà)講講。

1.根據(jù)自己意愿畫(huà)表情卡,畫(huà)完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。

2.和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡,師觀察、傾聽(tīng)、隨機(jī)引導(dǎo)。

三、延伸活動(dòng)。

把心情火車處作為一個(gè)”心情小站",鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話,說(shuō)說(shuō)演演自己的表情、心情等。

教學(xué)反思:

反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常重要的,它能使教師對(duì)自己的表現(xiàn)有個(gè)整體的回顧。

本次活動(dòng)的形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩,但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來(lái)過(guò)渡到自己和同伴,孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫(huà)畫(huà)講講中,孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情,又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂(lè)的情感,較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對(duì)保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的,這需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)和日常生活中不斷積累的,所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。

以上是我在活動(dòng)中的一點(diǎn)感想,我只希望以后再通過(guò)教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)開(kāi)心快樂(lè)。

2、與他人共同分享快樂(lè),培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”

2、自己喜歡的照片。

3、故事圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、問(wèn)問(wèn)-----通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入。

教師:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,”引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面。老師取出袋內(nèi)照片,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的照片。照片里都有誰(shuí)?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂(lè)呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞)教師:小朋友帶來(lái)的都是開(kāi)心、快樂(lè)的照片,那除了開(kāi)心的笑,還有什么表情呢?(還會(huì)哭、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子,請(qǐng)幼兒表演一下。

二、聽(tīng)聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

教師邊出示圖片邊講故事,講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有初步的了解。

教師:“故事里有誰(shuí)對(duì)著口袋說(shuō)了快樂(lè)的事?”“是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的`?”小結(jié):是快樂(lè)口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂(lè)的事,大家又重新快樂(lè)起來(lái)。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事,那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它,多想一些開(kāi)心的事,你就會(huì)變得很快樂(lè)。

三、玩玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

1、教師:“故事中的小動(dòng)物有那么多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?”“我們來(lái)做個(gè)游戲---把快樂(lè)告訴口袋,你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎,讓大家一起來(lái)分享?!?/p>

2、請(qǐng)幼兒講快樂(lè)的事情。

3、老師講快樂(lè)的事。

教師:小朋友講了那么多快樂(lè)的事,老師也有快樂(lè),老師也來(lái)講一講。

教師小結(jié):小朋友有快樂(lè)的事,老師有快樂(lè)的事,相信在座的客人也有他們的快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)屬于每一個(gè)人,快樂(lè)就在我們身邊,就在我們生活中的每一天,所以我們要經(jīng)常保持快樂(lè)的心情,每天都帶著微笑來(lái)幼兒園和小朋友們玩,把你的快樂(lè)講一講,說(shuō)一說(shuō),讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師:現(xiàn)在讓大家一起來(lái)跳個(gè)舞吧,用跳舞來(lái)把我們今天的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。

2、一起跳《如果感到快樂(lè)你就拍拍手》。

教學(xué)反思:

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十四

1.復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動(dòng)作,提高動(dòng)作技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.音樂(lè):《拉德茨基進(jìn)行曲》。

2.錄音機(jī),山洞(小椅子擺成),小墊子(鋪成小路),紙球(地雷區(qū))。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

1.幼兒隨音樂(lè)作模仿動(dòng)作(烏龜爬,小兔跳等),根據(jù)時(shí)間情況決定。

做幾遍。

2.組織幼兒到老師身邊:小朋友,前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雷區(qū),小動(dòng)物們想。

請(qǐng)我們幫忙把雷區(qū)排掉,你們干不干?

二、展開(kāi)。

1.教師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言交代游戲玩法:

在進(jìn)入雷區(qū)前,首先要鉆過(guò)山洞,爬過(guò)山溝,然后用雙腳夾住紙球(地雷)跳到投擲線前,用雙腳把“雷”投出去,跑回。

2.幼兒用自己的鉆爬方式游戲一邊。

師:小朋友可以用自己最快的方式鉆、爬到雷區(qū),用雙腳把雷投出去。

3.請(qǐng)幾個(gè)動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范一下,教師發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正出現(xiàn)的。

問(wèn)題。

4.幼兒集體游戲,提醒幼兒:不同身體素質(zhì)的幼兒可選擇距離不同的。

投擲線將“地雷”擲出,讓不同的幼兒得到不同程度的發(fā)展。

根據(jù)幼兒身體狀況確定玩游戲次數(shù),及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。

三、結(jié)束。

1.給幼兒提供機(jī)會(huì),讓他們充分利用,椅子,墊子,紙球進(jìn)行創(chuàng)編游。

戲,教師及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.收拾活動(dòng)器械。

幼兒園中班體育活動(dòng):豐收樂(lè)。

幼兒園中班體育活動(dòng):豐收樂(lè)。

1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂(lè)心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。

2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程。

1、開(kāi)始部分。

(1)聽(tīng)音樂(lè)踏步入場(chǎng)。

(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分。

(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂(lè)。

a老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。走過(guò)小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒(méi)有。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。

b增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái)。(如圖二)。

c提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽(tīng)有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳過(guò)草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)。

d小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。

3、放松活動(dòng)。

(1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作《按摩操》。

【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。春天的到來(lái),天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃,有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,覺(jué)得別人吃藥很好玩,回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥,針對(duì)這一情況,我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,幫助幼兒建立正確的安全觀念,提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。

2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

收集一些常見(jiàn)的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、通過(guò)故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家,請(qǐng)小猴子給它看門(mén),小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的。

提問(wèn):(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

幼:不能,因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼:因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣?/p>

幼:吃下去會(huì)中毒的。

(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應(yīng)該怎么做?

幼:不能,打電話給爸爸媽媽。

幼:叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼:打120。

小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品,并能對(duì)癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,貼傷口的。)。

出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)。

3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?

(1)要聽(tīng)醫(yī)生的話。

(2)吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié):不同的病會(huì)有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,如果沒(méi)病吃藥,反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

4、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

5、情景表演《小醫(yī)院》。

現(xiàn)在一起到我們班“愛(ài)心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì),看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

【活動(dòng)反思】。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會(huì)說(shuō),要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡健康活動(dòng),體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng),初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念。

3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

2、運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械,引發(fā)幼兒興趣。

(1)幼兒自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

(3)教師小結(jié)。

2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念。

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論,將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。

b、教師小結(jié):利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng);如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái),使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉,就叫作全身運(yùn)動(dòng)。

(2)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類。

a、教師出示運(yùn)動(dòng)器械,請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

b、師幼共同驗(yàn)證。

c、教師小結(jié):不同的器械可以鍛煉身體的不同部位,我們大家都要積極鍛煉,身體才會(huì)棒棒。

3、師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”。

(1)教師出示計(jì)劃表范圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

(2)教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表(上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng))。

4、教師引導(dǎo)幼兒完成自己的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

(1)幼兒設(shè)計(jì)自己的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

(2)教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒大膽介紹自己的鍛煉計(jì)劃,并說(shuō)明理由。

活動(dòng)延伸:

在日常活動(dòng)中按照自己的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。

認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)。

[活動(dòng)目標(biāo)]。

1、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能。

2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]課件飛機(jī)模型紙。

[活動(dòng)過(guò)程]。

1、猜謎語(yǔ):似鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),能在天空飛,載人又載物,來(lái)往全世界。(飛機(jī))。

2、出示飛機(jī)模型:

讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成:機(jī)頭-機(jī)身-機(jī)翼-機(jī)尾。

請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的用途:能坐人,能郵信件,能運(yùn)貨物等。

3、提問(wèn):你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機(jī)。

4、請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。

5、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)在那里飛。(飛機(jī)是空中的交通工具)。

6、課件教學(xué):(認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能)。

大型客機(jī):專為運(yùn)送旅客所用。

戰(zhàn)斗機(jī):是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī),它有武器和導(dǎo)彈裝置,是空中阻擊敵人的有力武器。

直升飛機(jī):適合用來(lái)營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情況,它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中,營(yíng)救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專門(mén)的飛機(jī)場(chǎng),可以在任何地方停降。

救護(hù)飛機(jī):它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備,住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們,需要急救,就要使用這種飛機(jī)。

運(yùn)貨飛機(jī):一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚(yú)、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

農(nóng)用飛機(jī):它裝有噴射裝置,在有病蟲(chóng)害的農(nóng)作物上空低空飛行,噴灑殺蟲(chóng)劑,殺死害蟲(chóng)。

7、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙。

8、請(qǐng)老師與孩子一起折一架小飛機(jī),拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十五

1.鍛煉幼兒的合作能力。

2.鍛煉幼兒的手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力。

3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

彩帶串編的呼啦圈、棉花填充物做的沙包。

活動(dòng)過(guò)程。

1.熱身運(yùn)動(dòng):師幼共同活動(dòng)身體各個(gè)部位,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2.教師講述拋接球的游戲規(guī)則。

(1)六名幼兒一組,其中任何一幼兒將棉花包向空中拋去,幼兒同時(shí)接球,憑借呼啦圈彩帶的彈力,再將棉花包彈起,幼兒繼續(xù)反復(fù)拋接,以不讓棉花包落地為游戲規(guī)則。

(2)兩人一組,一名幼兒將棉花包放置彩帶呼啦圈上,向另一名幼兒拋去,另一名幼兒用自己手中的彩帶呼啦圈接住,然后反彈給對(duì)方,以不讓棉花包落地為游戲規(guī)則。

3.游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒要注意安全。

教學(xué)反思:

拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性,增強(qiáng)對(duì)球的控制能力。在上課過(guò)程中,教師的講解過(guò)于專業(yè)化,就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球,孩子們不好掌握動(dòng)作和力度,往往會(huì)砸中對(duì)方,因此,要換種更簡(jiǎn)單的教法,比如用雙手抱球拋接會(huì)更簡(jiǎn)單易學(xué)。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十六

本階段我們開(kāi)展了“有趣的五官”小主題,孩子們?cè)谡甄R子中認(rèn)識(shí)了自己的五官,也對(duì)自己的表情產(chǎn)生了興趣,我們一起收集和模仿了許多有趣的表情,孩子們最喜歡和擅長(zhǎng)模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的想法;另外現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)使他們“以自我為中心”的性格明顯展露,因此,在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的`現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開(kāi)展本次活動(dòng),萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感,增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。

2、嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

前期準(zhǔn)備:

1、心情火車六列;

2、畫(huà)有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份;

3、哭和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺(tái)。

4、幼兒對(duì)各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡(jiǎn)單的表情。

活動(dòng)重點(diǎn):

大膽表達(dá)自己的情緒。

活動(dòng)難點(diǎn):

嘗試想辦法保持好心情。

預(yù)設(shè)內(nèi)容:

一、說(shuō)說(shuō)演演。

導(dǎo)入:“老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片,說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

1、你們什么時(shí)候也會(huì)笑?

2、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來(lái)表示高興?

出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開(kāi)心了呢?

4、你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來(lái),讓幼兒懂得關(guān)心他人。)。

二、畫(huà)畫(huà)講講。

1、根據(jù)自己意愿畫(huà)表情卡,畫(huà)完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。

2、和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡,師觀察、傾聽(tīng)、隨機(jī)引導(dǎo)。

三、延伸活動(dòng)。

把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”,鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話,說(shuō)說(shuō)演演自己的表情、心情等。

[自評(píng)]。

本次活動(dòng)的形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩,但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來(lái)過(guò)渡到自己和同伴,孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫(huà)畫(huà)講講中,孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情,又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂(lè)的情感,較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對(duì)保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的,這需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)和日常生活中不斷積累的,所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。

活動(dòng)反思。

反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常重要的——,它能使教師對(duì)自己的表現(xiàn)有個(gè)整體的回顧。

本次活動(dòng)的形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩,但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來(lái)過(guò)渡到自己和同伴,孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫(huà)畫(huà)講講中,孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情,又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂(lè)的情感,較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對(duì)保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的,這需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)和日常生活中不斷積累的,所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。

以上是我在活動(dòng)中的一點(diǎn)感想,我只希望以后再通過(guò)教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十七

1、能從高度為2o30厘米的地方向下跳,發(fā)展的下肢力量。

2、通過(guò)嘗試與探索,掌握跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、能克服困難,大膽勇敢地參加活動(dòng)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

1、貼有大樹(shù)圖片的高低不同的椅子若干(30厘米左右),布置成到片樹(shù)林 。

2、小蟲(chóng)卡片若干,小鳥(niǎo)的胸飾人手1個(gè),貓的胸飾1個(gè)。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

到、準(zhǔn)備活動(dòng):"小鳥(niǎo)游戲操"。

幼兒扮小鳥(niǎo),教師扮鳥(niǎo)媽媽,聽(tīng)音樂(lè)四散在場(chǎng)地中央活動(dòng)身體。如整理羽毛(上肢運(yùn)動(dòng))、游戲(下蹲運(yùn)動(dòng))、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))、喝水(腹背運(yùn)動(dòng))等。

二、幼兒練習(xí)向下跳的動(dòng)作。

教師:今天我們要練習(xí)怎樣從樹(shù)上跳下來(lái),每人找到棵樹(shù)(椅子)站上去,然后從上面跳下來(lái),試到試怎樣才能跳得又輕又穩(wěn)!

每位幼兒自由選擇到棵樹(shù),從樹(shù)上跳卜來(lái),邊跳邊探索怎樣跳得又輕又穩(wěn)。

請(qǐng)2到3位幼兒示范跳的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒討論"怎樣跳得義輕又穩(wěn)"。

教師示范并且講解動(dòng)作要領(lǐng):兩只小腳稍并攏,小腿到彎縱身跳,腳掌輕輕落下地。

幼兒自山練習(xí)。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)和鼓勵(lì)能力弱的幼兒,糾止幼兒不正確的姿勢(shì)。

三、游戲"小鳥(niǎo)找食"。

教師介紹游戲的玩法和規(guī)則:教師在地上撒許多與"小蟲(chóng)",幼兒從樹(shù)上跳下來(lái).四散在地上捉"蟲(chóng)",教師扮演貓抓小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)要很快飛到樹(shù)上,當(dāng)貓走了之后,小鳥(niǎo)再輕輕地跳下來(lái),繼續(xù)捉蟲(chóng)吃。如果有小鳥(niǎo)被貓捉走了,鳥(niǎo)媽媽帶著其他的小鳥(niǎo),趁著貓睡著的時(shí)候營(yíng)救被捉的小鳥(niǎo)幼兒重復(fù)游戲,教師根據(jù)幼兒的情緒和身體狀況調(diào)整游戲次數(shù)。

四、幼兒聽(tīng)音樂(lè),自由做動(dòng)作,最后學(xué)小鳥(niǎo)飛回活動(dòng)室。

教學(xué)反思:

本課教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后,我盡量帶給孩子們“關(guān)懷與溫暖”。希望他們也能在我的`潛移默化中學(xué)會(huì)去“關(guān)懷與溫暖”別人,“關(guān)懷于溫暖”身邊的到切事物。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十八

一、準(zhǔn)備活動(dòng):"小鳥(niǎo)游戲操"。

--幼兒扮小鳥(niǎo),教師扮鳥(niǎo)媽媽,聽(tīng)音樂(lè)四散在場(chǎng)地中央活動(dòng)身體。如整理羽毛(上肢運(yùn)動(dòng))、游戲(下蹲運(yùn)動(dòng))、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))、喝水(腹背運(yùn)動(dòng))等。

二、幼兒練習(xí)向下跳的動(dòng)作。

--教師:今天我們要練習(xí)怎樣從樹(shù)上跳下來(lái),每人找一棵樹(shù)(椅子)站上去,然后從上面跳下來(lái),試一試怎樣才能跳得又輕又穩(wěn)!

--每位幼兒自由選擇一棵樹(shù),從樹(shù)上跳卜來(lái),邊跳邊探索怎樣跳得又輕又穩(wěn)。

--請(qǐng)2一3位幼兒示范跳的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒討論"怎樣跳得義輕又穩(wěn)"。

--教師示范并且講解動(dòng)作要領(lǐng):兩只小腳稍并攏,小腿一彎縱身跳,腳掌輕輕落下地。

--幼兒自山練習(xí)。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)和鼓勵(lì)能力弱的幼兒,糾止幼兒不正確的姿勢(shì)。

三、游戲"小鳥(niǎo)找食"。

--教師介紹游戲的玩法和規(guī)則:教師在地上撒許多與"小蟲(chóng)",幼兒從樹(shù)上跳下來(lái).四散在地上捉"蟲(chóng)",教師扮演貓抓小鳥(niǎo)。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))小鳥(niǎo)要很快飛到樹(shù)上,當(dāng)貓走了之后,小鳥(niǎo)再輕輕地跳下來(lái),繼續(xù)捉蟲(chóng)吃。如果有小鳥(niǎo)被貓捉走了,鳥(niǎo)媽媽帶著其他的小鳥(niǎo),趁著貓睡著的時(shí)候營(yíng)救被捉的小鳥(niǎo)--幼兒重復(fù)游戲,教師根據(jù)幼兒的情緒和身體狀況調(diào)整游戲次數(shù)。

四、幼兒聽(tīng)音樂(lè),自由做動(dòng)作,最后學(xué)小鳥(niǎo)飛回活動(dòng)室。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇十九

1、讓學(xué)生通過(guò)生活中例子初步感知旋轉(zhuǎn)這中生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。

2、通過(guò)學(xué)生的操做體會(huì)旋轉(zhuǎn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

感知旋轉(zhuǎn)。

一、體會(huì)感受。

1、觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體。

2、請(qǐng)同學(xué)們用手比劃一下它們是怎么動(dòng)的。

3、舉生活中有沒(méi)有象這樣子的一些運(yùn)動(dòng)呢,請(qǐng)呢舉例子說(shuō)明。

象這樣的一類的現(xiàn)象我們把它叫做什么什么呢?

哪些物體的運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)。

二、感受旋轉(zhuǎn)的方向。

1、展示兩類按照不同方向旋轉(zhuǎn)的物體,讓學(xué)生進(jìn)行分類。

2、說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣分。

3、出示鐘面,讓學(xué)生觀察,秒針是怎么樣旋轉(zhuǎn)的。

4、給旋轉(zhuǎn)按不同的旋轉(zhuǎn)方向起個(gè)名字。

小結(jié):象這樣一類跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動(dòng)的叫作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),而跟它相反的轉(zhuǎn)動(dòng)叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

三、動(dòng)手做一做。

1、完成43頁(yè)第三題。

2、自己表演一個(gè)旋轉(zhuǎn)。讓你手里的東西旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

3、按照指示按照不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

4、動(dòng)手完成課本42頁(yè)做做一做。

四、展示旋轉(zhuǎn)美,創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)美。

1、出示紫荊花圖,讓學(xué)生想想它是怎么樣被創(chuàng)造出來(lái)的?

2、用旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造出美麗的圖案。

中班健康快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)教案反思范文(20篇)篇二十

1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位和功能。

2、通過(guò)操作活動(dòng),懂得如何保護(hù)自己的小腳。

1、足球、沙包等各種玩具。

2、練習(xí)冊(cè)。

一、通過(guò)觀察引發(fā)幼兒的興趣。

1、我們每個(gè)小朋友身體上都有一雙寶貝,它友愛(ài)帶著我們到我們想去的任何地方,你們知道它們是誰(shuí)嗎?猜不出來(lái)的小朋友,低頭看一看就知道了。

二、引導(dǎo)幼兒探索腳的結(jié)構(gòu)。

1、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,我們的小腳丫都有什么呀?腳背,腳趾頭,腳指甲、腳后跟。

2、小朋友,請(qǐng)把你們的小腳丫伸出來(lái),撓撓腳心,有什么感覺(jué),

三、比較腳的異同。

1、我們每個(gè)人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。

通過(guò)觀察討論,了解腳的膚色、長(zhǎng)短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方。

四、游戲。

1、夾物走。

玩法:請(qǐng)幼兒用雙腳夾小沙包,向前走,也可以跳躍,但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī)。

2、小腳跳跳跳,玩法:小腳跳跳,然后伸出左腳來(lái),再小腳跳跳跳,然后伸出右腳來(lái)。

3、踢足球:幼兒每?jī)扇艘粋€(gè)足球,互相踢球。

五、總結(jié)。

我們的'小腳丫本領(lǐng)可真大,可是我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要,看來(lái)我們要快點(diǎn)穿上鞋襪,把它保護(hù)起來(lái)吧!

中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進(jìn)一步增強(qiáng),他們好奇好問(wèn),樂(lè)于學(xué)習(xí)和探索。上一階段,我結(jié)合本班開(kāi)展的“健康寶寶”、“春天”、“保護(hù)環(huán)境”等主題活動(dòng),開(kāi)展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》、《真高興》、《春天的保健》、《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》、《我愛(ài)環(huán)境美》等一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中,幼兒對(duì)自己的身體產(chǎn)生了極大的興趣,小腳是每個(gè)孩子都有的,我們每天都離不開(kāi)它,卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它,腳除了會(huì)走路,還能做些什么呢?于是我在開(kāi)展以上主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)游戲等手段去感受、去體驗(yàn)、去實(shí)踐、并在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的探索興趣,是我設(shè)計(jì)和開(kāi)展這一活動(dòng)的宗旨。

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通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作,可以更好地了解自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的注意事項(xiàng)和實(shí)用建議,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。通過(guò)本次實(shí)習(xí),使我們進(jìn)一步
學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)全面了解自己學(xué)習(xí)和工作情況的機(jī)會(huì),有助于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要途徑,它可以幫助
競(jìng)選可以促使個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng),無(wú)論最終結(jié)果如何,都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些競(jìng)選中遇到的問(wèn)題和解決方法,希望可以為你提供一些思路。各位老師,同學(xué)們:大家好。我
職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)提高自身的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)求職者都需要關(guān)注的重要話題,以下是一些實(shí)用的職業(yè)規(guī)劃參考文章。
教師心得體會(huì)是對(duì)自己教學(xué)成果的一種歸納和總結(jié),也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種反饋和評(píng)估。以下是一些成功教師撰寫(xiě)的教師心得體會(huì),希望這些經(jīng)驗(yàn)和思考能對(duì)大家有所啟發(fā)。
服務(wù)月可以培養(yǎng)社區(qū)居民的愛(ài)心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編整理的幾篇精選總結(jié)范文,希望能為大家提供一些實(shí)用的寫(xiě)作參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家下午好!我勝
心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程是一個(gè)思考和整理的過(guò)程,讓我更加明確了自己的想法和觀點(diǎn)。以下是一些歷史人物的心得體會(huì),他們?cè)谧约旱纳詈褪聵I(yè)中總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)時(shí),需要把握好語(yǔ)氣,既要展示自信,又要表達(dá)真誠(chéng)。以下是一些經(jīng)過(guò)修改和完善的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū),供大家參考和借鑒。標(biāo)志著申請(qǐng)人經(jīng)過(guò)了鄭重思考,向黨組織表
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,促進(jìn)自我反省和進(jìn)步。小編整理了一些來(lái)自各行各業(yè)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。在公司的安排下,我非常榮幸的參加
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育理念和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。以下是家長(zhǎng)會(huì)的部分亮點(diǎn)和精彩分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。你們好!我是郭小龍的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予
活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃,它可以幫助我們有計(jì)劃地組織和實(shí)施活動(dòng)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,它們可以為您的活動(dòng)策劃提供有力的支持。
黨課是加強(qiáng)黨員思想引導(dǎo)、培養(yǎng)黨員正確政治方向的重要途徑,有利于黨員更好地履行使命。以下是小編為大家收集的黨課教學(xué)案例,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。同志們:大家上
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段經(jīng)歷或一項(xiàng)任務(wù)的思考和總結(jié)得出的個(gè)人感悟。"心得體會(huì)讓我明白,自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,因此我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),取得更高的成就。
代理是一種經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)化的運(yùn)作方式,能夠幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些代理案例的解讀和評(píng)析,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用代理的方
職業(yè)規(guī)劃可以促使我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提高自身能力和競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)是一些職業(yè)規(guī)劃的成功案例,希望能給你提供一些參考和借鑒。以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供
演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、比賽、慶典等,是一種有效的溝通工具。演講稿范文是對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總
社團(tuán)活動(dòng)不僅是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校培養(yǎng)全面人才的重要途徑之一。以下是小編為大家整理的社團(tuán)活動(dòng)范例,供大家參考和借鑒?;顒?dòng)背景:隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進(jìn)入沖
通過(guò)寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地梳理思路,提高演講的邏輯性和連貫性。掌握好發(fā)言稿的基本要素和寫(xiě)作技巧,可以提高演講的質(zhì)量和效果。親愛(ài)的各位來(lái)賓、親朋好友們:大家好!
通過(guò)小班教案的使用,教師能夠更好地掌握小班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2、借助自身的
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是一些月工作總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望能提升大家的寫(xiě)作水平。
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合向觀眾傳達(dá)特定信息的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在我看來(lái),當(dāng)前的問(wèn)題是我們面臨的挑戰(zhàn),并非我們的難題。我相信只要我
在各種正式場(chǎng)合,比如會(huì)議、慶典等,我們常常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,來(lái)展示我們的思想和能力。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。同志強(qiáng)調(diào),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更深入地理解和消化所學(xué)知識(shí),并用以指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。小編為大家搜集了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示
黨員心得體會(huì)是對(duì)黨的方針政策與自身經(jīng)歷的結(jié)合,是一種重要的思想成果和精神財(cái)富。小編整理了一些黨員心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),歡迎大家共同分享。
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能幫助我們回顧過(guò)去的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)工作做出調(diào)整和改進(jìn)。以下是一
通過(guò)培訓(xùn),我不僅了解了自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì),還為自己的職業(yè)生涯設(shè)定了更為清晰的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家收集的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考。希望能夠通過(guò)這些范文,
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己潛在的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的空間。以下是一些寫(xiě)作水平較高的個(gè)人總結(jié)范文,可以幫助大家提高寫(xiě)作能力和水平。下面是小編為大家整理的,供大家參考。日
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地掌握演講的節(jié)奏和語(yǔ)言表達(dá),使演講更加生動(dòng)有力。請(qǐng)欣賞以下這些精選發(fā)言稿,它們代表了不同主題和口風(fēng)的優(yōu)秀演講。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:大
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在不同工作任務(wù)上的表現(xiàn)和問(wèn)題所在,有針對(duì)性地進(jìn)行提升。在下面的范文中,我們可以看到他們對(duì)自己工作進(jìn)行的全面、客觀的總結(jié)和反思。
范本不僅僅是一篇好文章,更是一種經(jīng)典和典范,它代表了一種寫(xiě)作的高水平。以下是一些范文范本的精選內(nèi)容,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力提升有所幫助。3.單腳跳舞(打一文具)—
述職報(bào)告是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,通過(guò)述職報(bào)告可以反思與評(píng)估自己的工作成果和不足之處,以期提升自身的工作能力。最近我在工作中經(jīng)
情況報(bào)告需要包括對(duì)問(wèn)題的描述、分析和解決方案的提出,以便更好地解決困難和改進(jìn)工作。以下是一些值得參考的情況報(bào)告樣板,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。。深入貫徹落實(shí)市局黨
在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和演講案例,從中學(xué)習(xí)到一些有效的表達(dá)和論證技巧。這些發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地理解如何寫(xiě)一份優(yōu)秀的發(fā)言稿。
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