在合作中，人們學(xué)會(huì)了分享資源和知識(shí)，提高了工作效率。以下是小編為大家整理的合作原則和要點(diǎn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇一

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇二

通過與企業(yè)合作，我們深深體會(huì)到中職學(xué)校所培養(yǎng)的人才合格與否，企業(yè)最有發(fā)言權(quán)；中職學(xué)校辦學(xué)水平的高低決定于學(xué)生受社會(huì)的歡迎程度。中職學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，必須將教學(xué)過程與企業(yè)的生產(chǎn)崗位相結(jié)合，依托企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)和管理優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校的教育功能與企業(yè)的生產(chǎn)需求相結(jié)合，辦出特色，使中職教育走上健康、良性循環(huán)的發(fā)展道路。

我校20xx年調(diào)整專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、專家為指導(dǎo)委員會(huì)成員；聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的總監(jiān)、經(jīng)理、部門主任、技術(shù)骨干為一體化課程改革專家，外聘校外專家共19人。于20xx年9月30日召開了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)專業(yè)課程體系。

我系20xx年與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業(yè)簽訂了”訂單培養(yǎng)“協(xié)議，企業(yè)按照崗位特點(diǎn)提出培養(yǎng)要求，并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料，由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中，或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來開設(shè)講座，將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的”零距離“對(duì)接。

我系與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的”工學(xué)交替“合作模式，開展了包括項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩、勤工儉學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、生產(chǎn)——技術(shù)指導(dǎo)——銷售一條龍服務(wù)等多方位合作。對(duì)三年制中職開展校企合作”2+1培養(yǎng)“模式，即在校集中學(xué)習(xí)兩年，在對(duì)應(yīng)的企業(yè)綜合實(shí)習(xí)1年，前兩年有效的保證了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容的開展，最后1年學(xué)生通過面試進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。借助企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作技能，參加技能鑒定獲得中級(jí)技能資格證書，為今后的就業(yè)爭(zhēng)取更多的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。與三益葡萄園合作，將教學(xué)實(shí)習(xí)基地作為該公司的生產(chǎn)基地，他們出資金，我們提供場(chǎng)地，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。部分課程的項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩即可在基地上完成。

我校與多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年安排5-6名教師在企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任我系教學(xué)任務(wù)，形成了專兼結(jié)構(gòu)合理的”雙師型"素質(zhì)的.優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1、學(xué)校受益：校企合作符合中職教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)中職教育的發(fā)展。

（1）校企合作有助于合理分擔(dān)教育投入；

（2）校企合作有助于合理組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

（3）校企合作有助于學(xué)校教學(xué)改革；

（4）校企合作有助于建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

2、企業(yè)受益：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。

（1）校企合作有助于企業(yè)降低招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；

（2）校企合作有助于擴(kuò)大企業(yè)品牌的影響。

3、學(xué)生受益：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（1）校企合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；

（2）校企合作有助于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（3）企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)助學(xué)金，今年鑫廣安集團(tuán)為我校學(xué)生贊助2萬元。

在校企合作方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，取得了一些成績，但還存在一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)校企合作精神，進(jìn)一步完善制度措施，加大工作力度，推進(jìn)校企深度合作，努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

2010年隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，中等職業(yè)教育為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，探索實(shí)踐學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)的新機(jī)制，這是中等職業(yè)學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展道路的一個(gè)有效舉措。現(xiàn)將我......

2007年2007年隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的進(jìn)一步增強(qiáng)，我校的校企合作辦學(xué)也有了長足而平穩(wěn)的發(fā)展，學(xué)校在晉升為高級(jí)技工學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校在玉溪的中心城區(qū)設(shè)立......

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇三

按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、協(xié)調(diào)合作項(xiàng)目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實(shí)施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。

上半年對(duì)各系（院）報(bào)來的.校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進(jìn)行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進(jìn)行中。

先后與歌爾聲學(xué)、海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時(shí)協(xié)調(diào)各系（院）與他們進(jìn)行洽談。目前電子系與海信集團(tuán)在頂崗實(shí)習(xí)方面已有實(shí)質(zhì)性的合作。

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動(dòng)、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺(tái)（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機(jī)起早貪黑，利用休息時(shí)間趕路，上班時(shí)間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對(duì)于我校的主動(dòng)溝通工作，他們都予以肯定。

在完成本科室工作的同時(shí)，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇四

我校20xx年調(diào)整專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、專家為指導(dǎo)委員會(huì)成員；聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的總監(jiān)、經(jīng)理、部門主任、技術(shù)骨干為一體化課程改革專家，外聘校外專家共19人。于20xx年9月30日召開了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)專業(yè)課程體系。

我系20xx年與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業(yè)簽訂了"訂單培養(yǎng)"協(xié)議，企業(yè)按照崗位特點(diǎn)提出培養(yǎng)要求，并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料，由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中，或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來開設(shè)講座，將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的"零距離"對(duì)接。

我系與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的"工學(xué)交替"合作模式，開展了包括項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩、勤工儉學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、生產(chǎn)——技術(shù)指導(dǎo)——銷售一條龍服務(wù)等多方位合作。對(duì)三年制中職開展校企合作"2+1培養(yǎng)"模式，即在校集中學(xué)習(xí)兩年，在對(duì)應(yīng)的企業(yè)綜合實(shí)習(xí)1年，前兩年有效的保證了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容的開展，最后1年學(xué)生通過面試進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。借助企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作技能，參加技能鑒定獲得中級(jí)技能資格證書，為今后的就業(yè)爭(zhēng)取更多的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。與三益葡萄園合作，將教學(xué)實(shí)習(xí)基地作為該公司的生產(chǎn)基地，他們出資金，我們提供場(chǎng)地，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。部分課程的項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩即可在基地上完成。

我校與多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年安排5-6名教師在企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任我系教學(xué)任務(wù)，形成了專兼結(jié)構(gòu)合理的"雙師型"素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1、學(xué)校受益：校企合作符合中職教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)中職教育的發(fā)展。

（1）校企合作有助于合理分擔(dān)教育投入；

（2）校企合作有助于合理組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

（3）校企合作有助于學(xué)校教學(xué)改革；

（4）校企合作有助于建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

2、企業(yè)受益：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。

（1）校企合作有助于企業(yè)降低招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；

（2）校企合作有助于擴(kuò)大企業(yè)品牌的影響。

3、學(xué)生受益：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)助學(xué)金，今年鑫廣安集團(tuán)為我校學(xué)生贊助2萬元。

在校企合作方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，取得了一些成績，但還存在一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)校企合作精神，進(jìn)一步完善制度措施，加大工作力度，推進(jìn)校企深度合作，努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇五

20__年隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的進(jìn)一步增強(qiáng)，我校的校企合作辦學(xué)也有了長足而平穩(wěn)的發(fā)展，學(xué)校在晉升為高級(jí)技工學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校在玉溪的中心城區(qū)設(shè)立了職業(yè)介紹服務(wù)中心，專門為招聘企業(yè)和求職學(xué)生搭建了企業(yè)招工、學(xué)生找崗的平臺(tái)，起到了橋梁和紐帶的作用。通過努力20__年不僅和云南當(dāng)?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向。現(xiàn)將我校20__年校企合作工作總結(jié)如下：

一、成立職教集團(tuán)校企合作組織機(jī)構(gòu)，保證校企合作有效運(yùn)行。

20__年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團(tuán)，集團(tuán)成員單位由15家職業(yè)學(xué)校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達(dá)到了37家成員單位。職業(yè)教育集團(tuán)的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團(tuán)成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時(shí)保證校企合作有效運(yùn)行。

二、建立長效工作機(jī)制，加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)。

在校企合作辦學(xué)、提高就業(yè)質(zhì)量的辦學(xué)觀念實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應(yīng)的工作機(jī)制，校企雙方合作開展高技能教育，促進(jìn)學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。

1、建立專家咨詢委員會(huì)。

學(xué)校成立了機(jī)電專業(yè)、汽修專業(yè)、財(cái)經(jīng)專業(yè)和化工環(huán)保專業(yè)專家咨詢委員會(huì)，委員會(huì)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會(huì)主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時(shí)溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對(duì)接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗員工技能培訓(xùn)等;四是在企業(yè)建立學(xué)生校外??基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地;五是合作實(shí)施學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)前的上崗實(shí)習(xí);六是共同促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。

學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，同時(shí)針對(duì)不同專業(yè)請(qǐng)合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业綄W(xué)校進(jìn)行企業(yè)文化教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對(duì)接。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項(xiàng)，實(shí)習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。每個(gè)專業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達(dá)80多家，滿足了各專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、教師社會(huì)實(shí)踐的需求。其中學(xué)校分別和紅塔集團(tuán)、昆鋼集團(tuán)玉溪焊管廠、玉溪供電局、云銅集團(tuán)、玉溪水電設(shè)備廠、玉溪機(jī)床廠、青島海爾集團(tuán)、上海興中造船廠、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團(tuán)、廣東。

中山偉立集團(tuán)、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長期的用人協(xié)議、實(shí)習(xí)基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團(tuán)、玉溪百信集團(tuán)、江川陽光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)冠名班合作協(xié)議。

三、成功的經(jīng)驗(yàn)。

1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)到畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。

2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們就聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。

4、把畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。

5、利用畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學(xué)校，為我校樹立良好的社會(huì)形象。

6、20__年我校畢業(yè)學(xué)生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了96.5%。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇六

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一。甲方可作為乙方的培訓(xùn)基地，為乙方培養(yǎng)和儲(chǔ)備乙方所需要的人員，在乙方需要的時(shí)候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的.優(yōu)秀學(xué)生。供乙方選拔和錄用。

二。乙方可作為甲方的就業(yè)（實(shí)習(xí)）基地，在有用工需求時(shí)，如甲方學(xué)生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學(xué)生。

三。乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工的合法性。

四。甲方學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學(xué)生作為乙方的員工，乙方有權(quán)按照相關(guān)政策進(jìn)行管理。甲方有義務(wù)協(xié)同乙方管理。

五。其它未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商解決。

甲方蓋章?乙方蓋章。

年月日?年月日。

文檔為doc格式。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇七

校企合作教育在美國、加拿大和德國等國家都已比較成熟的開展，近幾年我國有些高校也在進(jìn)行相關(guān)反面的探索，我們需要結(jié)合自己的專業(yè)特色借鑒國內(nèi)外校企合作的成功經(jīng)驗(yàn)，開展相關(guān)的研究和實(shí)踐活動(dòng)。作為經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生需要提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，接觸社會(huì)了解企業(yè)，用所學(xué)理論要解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理問題，因此積極開展校企合作是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)的必然選擇。

（一）、我院校企合作的主要做法與經(jīng)驗(yàn)

1、通過橫向科研項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)校企之間合作

目前高校面臨的一個(gè)重要問題就是理論與實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)社會(huì)實(shí)踐之間存在脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生畢業(yè)之后不能適應(yīng)企事業(yè)單位的需求。為了解決這個(gè)問題，我校從20xx年起主動(dòng)與郵電及其他企事業(yè)單位聯(lián)系，完成了大量校企合作的橫向科研項(xiàng)目。有代表性的有以下幾項(xiàng)：

完成了與西安電信的橫向科研項(xiàng)目“西安電信戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與精細(xì)化管理研究”，該項(xiàng)目為西安電信由傳統(tǒng)運(yùn)營商向綜合服務(wù)上的轉(zhuǎn)型提供了重要的參考，項(xiàng)目成果在20xx年獲得西安市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

與咸陽電力公司合作完成了電力公司客戶滿意度調(diào)研項(xiàng)目，該項(xiàng)目充分利用我系商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的電話調(diào)研系統(tǒng)，吸收了大量本科學(xué)生與研究生參與，市場(chǎng)調(diào)查是經(jīng)管類專業(yè)必修的理論課程，通過這次調(diào)研活動(dòng)學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際的結(jié)合。

目前我們正在與西安市科技局合作聯(lián)合攻關(guān)“西安市獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新研究”項(xiàng)目，西安是科技大市，科研院所眾多科技人才豐富。但是在科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力方面存在著很大的障礙，科技局打算從獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新的角度，通過科技獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)引導(dǎo)科技人才將科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。制度創(chuàng)新與設(shè)計(jì)和管理機(jī)制研究正是經(jīng)管類專業(yè)的理論強(qiáng)項(xiàng)，我們與科技局的合作是檢驗(yàn)和豐富理論增加教師實(shí)踐能力的好途徑。

總之通過與企事業(yè)單位的橫向科研合作，使教師充分接觸了社會(huì)了解了社會(huì)需求，能夠?qū)⒆约旱睦碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。同時(shí)掌握大量的實(shí)踐素材，在以后的教學(xué)過程中就能夠理論聯(lián)系實(shí)際教授課程就能有的放矢。

2、組織教師、學(xué)生為企事業(yè)單位直接提供服務(wù)

除了高層次的橫向研究合作之外，教師和學(xué)生利用各種途徑接觸企業(yè)為企業(yè)提供基礎(chǔ)性服務(wù)，這也是鍛煉教師和學(xué)生實(shí)踐能力提高社會(huì)適應(yīng)性的一個(gè)重要方面。我們持續(xù)性地開展這方面活動(dòng)取得了良好效果，主要有以下幾項(xiàng)：

西安高新區(qū)管委會(huì)是我系校外實(shí)習(xí)基地，每年管委會(huì)都要對(duì)區(qū)內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行數(shù)次普查或?qū)ｍ?xiàng)調(diào)查，管委會(huì)工作人員數(shù)量有限而高新區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多情況復(fù)雜，靠他們自身難以完成任務(wù)。我們了解到這個(gè)情況后馬上表示可以讓我們的學(xué)生利用市場(chǎng)調(diào)查這一集中實(shí)踐環(huán)節(jié)來做高新區(qū)內(nèi)企業(yè)的調(diào)查工作。現(xiàn)在每年大約有100名學(xué)生參與到調(diào)查工作中，通過調(diào)研我們的學(xué)生接觸了企業(yè)的實(shí)際，將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐從中學(xué)到了很多東西調(diào)研效果很好。西部洽談會(huì)是西安乃至西北地區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)交流活動(dòng)，西洽會(huì)的主場(chǎng)地設(shè)在曲江西安國際展覽中心，我們與西洽會(huì)的組委會(huì)接觸后，派遣了100名左右的學(xué)生參與西洽會(huì)的籌辦、布置、組織、管理、服務(wù)等工作，在西洽會(huì)籌備和召開的過程中，這些學(xué)生參與大量關(guān)于策劃、組織、協(xié)調(diào)等方面的實(shí)際工作有了很大的收獲。

從xx年開始在不斷轉(zhuǎn)型和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中知識(shí)更新的速度很快，郵電企業(yè)的人力資源管理部門急需對(duì)企業(yè)內(nèi)部的一線工作人員、各級(jí)管理人員以及各類技術(shù)人才進(jìn)行銷售、管理、技術(shù)等方面的培訓(xùn)。我們積極與郵電企業(yè)聯(lián)系，為企業(yè)員工提供各種形式的培訓(xùn)。至今，我們已經(jīng)做過內(nèi)蒙古網(wǎng)通、三門峽網(wǎng)通的一線營銷人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)；西安聯(lián)通公司的客戶經(jīng)理培訓(xùn)。通過這種培訓(xùn)為企業(yè)提供了服務(wù)，另外教師與企業(yè)員工接觸后能夠了解企業(yè)的實(shí)際情況更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。

3、校企合作通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練

從我院的培養(yǎng)定位來講，更要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。從這個(gè)角度出發(fā)我們積極組織學(xué)生參與企業(yè)牽頭的各種賽事，各種技能培訓(xùn)主要有以下幾個(gè)方面：

從20xx年開始，我們與中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、易趣網(wǎng)、一拍網(wǎng)、中國建設(shè)銀行等單位合作，積極組織大量學(xué)生參與了兩屆“全國大學(xué)生電子商務(wù)大賽”，取得優(yōu)異的成績并在20xx年成功協(xié)辦一屆電子商務(wù)大賽。電子商務(wù)大賽就是參與真正的商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，通過大賽對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力有很大的提升。

我們與國內(nèi)最大的電子商務(wù)公司“阿里巴巴”合作對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能的培訓(xùn)。阿里巴巴非常重視培訓(xùn)工作，專門設(shè)有“阿里學(xué)院”，我們先后有四名教師赴“阿里學(xué)院”學(xué)習(xí)，獲得了培訓(xùn)師資格，然后在阿里巴巴公司的授權(quán)下為學(xué)生展開培訓(xùn)，成為將來學(xué)生進(jìn)入電子商務(wù)行業(yè)就業(yè)的重要砝碼。

另外我們還與電子商務(wù)協(xié)會(huì)合作設(shè)立了“移動(dòng)商務(wù)”培訓(xùn)項(xiàng)目，與原陜西省勞動(dòng)與社會(huì)保障部合作開展了“國家職業(yè)資格認(rèn)證”培訓(xùn)項(xiàng)目。

4、與中小企業(yè)協(xié)會(huì)長期溝通機(jī)制

與企業(yè)保持聯(lián)系是我們培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)，為此我們與陜西省中小企業(yè)協(xié)會(huì)建立了良好的合作關(guān)系，中小企業(yè)協(xié)會(huì)定期要請(qǐng)省內(nèi)的企業(yè)家來校與學(xué)生座談交流，通過交流和了解，為校企之間開展廣泛的合作奠定了基礎(chǔ)。目前已經(jīng)有數(shù)位企業(yè)家成為我們的兼職教授，也有部分優(yōu)秀學(xué)生被企業(yè)家看重獲得了工作機(jī)會(huì)。

5、充分利用校外實(shí)習(xí)基地加強(qiáng)校企合作

目前，我們已經(jīng)建成了西安高新區(qū)校外實(shí)習(xí)基地、大唐電信校外實(shí)習(xí)基地、閻良電信校外實(shí)習(xí)基地、金堆城鉬業(yè)公司進(jìn)出口公司校外實(shí)習(xí)基地、交大合力公司校外實(shí)習(xí)基地、科特勒國際咨詢公司校外實(shí)習(xí)基地等基地，定期安排學(xué)生赴基地實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)增強(qiáng)實(shí)踐能力。

二、建立校企互動(dòng)新機(jī)制的思路

探索、建立校企“雙贏”合作機(jī)制：轉(zhuǎn)化校企合作的思路，確立“雙贏”思想，通過合作既為企業(yè)帶來利益，又讓學(xué)生獲得實(shí)踐能力的鍛煉，要從現(xiàn)在學(xué)校的“單相思”變?yōu)樾Ｆ箅p方的“兩情相悅”，這是新的社會(huì)環(huán)境中校企合作的必然選擇。學(xué)校的學(xué)生、教師、完善的教學(xué)條件、各種門類專業(yè)知識(shí)的積累，這些高校資源一定能夠在市場(chǎng)上找到“買家”。這就需要解決學(xué)校與企業(yè)間的信息不對(duì)稱問題，學(xué)校需要主動(dòng)了解企業(yè)的需求也可以創(chuàng)造企業(yè)的需求，在此基礎(chǔ)上把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各種資源動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式適應(yīng)企業(yè)的需求。只有在校企“雙贏”的條件下讓學(xué)生參與到具體的合作項(xiàng)目中，其實(shí)踐與應(yīng)用能力才能得到應(yīng)有的鍛煉。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇八

隨著社會(huì)進(jìn)步和新科技革命的到來，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。在校企合作和產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)校辦學(xué)重要性、必要性的趨勢(shì)下，我校校企合作工作總結(jié)如下：

學(xué)校于20xx年4月成立了由校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的"校企合作辦學(xué)委員會(huì)"，委員會(huì)主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)我校校企合作各項(xiàng)工作。教務(wù)科各專業(yè)教研組組長負(fù)責(zé)制定與企業(yè)合作辦學(xué)的教學(xué)、教務(wù)工作，并配備一名專職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。

在"校企合作辦學(xué)"、"提高就業(yè)質(zhì)量"的辦學(xué)觀念實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應(yīng)的工作機(jī)制，校企雙方合作開展高技能教育，促進(jìn)學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。

1、建立專家咨詢委員會(huì)。委員會(huì)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)科、培訓(xùn)科和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會(huì)主要工作內(nèi)容：

一是校企雙方及時(shí)溝通技能人才供求信息；二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對(duì)接，而且必須體現(xiàn)高技能；三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗員工技能培訓(xùn)等；四是在企業(yè)建立學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地；五是合作實(shí)施學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)前的上崗實(shí)習(xí)；六是共同促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實(shí)習(xí)小組，由學(xué)校確定組長負(fù)責(zé)上班和業(yè)余時(shí)間的學(xué)生管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，同時(shí)請(qǐng)合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜衣犝n，對(duì)教師所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所用三者是否對(duì)接進(jìn)行評(píng)述，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對(duì)接。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項(xiàng)，實(shí)習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。

我校通過不斷努力，經(jīng)上級(jí)部門的支持，通過改造、購買等方式建立校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，已基本形成了"前校后廠、校企合一"的辦學(xué)模式。學(xué)校將在今后的`辦學(xué)過程中繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)校企合一的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)"產(chǎn)學(xué)研一體"的領(lǐng)導(dǎo)、管理和教學(xué)機(jī)制。

1、明確實(shí)習(xí)工廠的職能地位。學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)工廠的領(lǐng)導(dǎo)干部組織管理，擔(dān)負(fù)教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)經(jīng)營的責(zé)任。

2、成立"產(chǎn)學(xué)研一體"的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校選派得力中層干部為主要領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)供銷一條龍和產(chǎn)學(xué)研一體化共同負(fù)責(zé)。

3、理順關(guān)系、整章建制。根據(jù)"一廠兩責(zé)"的實(shí)際，理順實(shí)習(xí)工廠與各專業(yè)教研室的關(guān)系，建立健全了生產(chǎn)經(jīng)營、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)協(xié)作、產(chǎn)品開發(fā)、安全生產(chǎn)等新的規(guī)章制度，并狠抓落實(shí)，保證前校后廠的管理機(jī)制順暢運(yùn)行。

4、工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、真學(xué)真做的培養(yǎng)方式。學(xué)校將整合專業(yè)教師和實(shí)習(xí)工廠的技師、工程師等人員的力量，組成了專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的真正意義上的"雙師型"師資隊(duì)伍。利用實(shí)習(xí)工廠的設(shè)施設(shè)備和技術(shù)條件，將工學(xué)結(jié)合融合在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境之中，把生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)作為教學(xué)的課堂，在現(xiàn)場(chǎng)講解實(shí)際操作和解決疑難問題，由企業(yè)提供工藝標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)人員、工作量具和原材料，把學(xué)生以班組的形式進(jìn)入工廠學(xué)習(xí)，由學(xué)生直接生產(chǎn)操作，做到真正意義上的工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、班組意識(shí)、成本意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這樣既完成了實(shí)習(xí)工廠生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)，增加了企業(yè)經(jīng)濟(jì)收入，又提高了學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，增長了職業(yè)才干，能收到一舉兩得的效果。

我校在多年辦學(xué)實(shí)踐中，深切地體會(huì)到，必須配置與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的校外實(shí)習(xí)基地，以方便理論緊密聯(lián)系實(shí)際并取得組織安排實(shí)習(xí)教學(xué)的自主權(quán)。為此，學(xué)校將與龍鼎集團(tuán)、晨鳴紙業(yè)、華微電子股份有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。通過校企合作，使企業(yè)和學(xué)校高層管理、工程技術(shù)人員、專業(yè)教師能進(jìn)行溝通交流，有效發(fā)揮校企雙方在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，形成合力，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，搭建互利雙贏的平臺(tái)，使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方受益。

1、共同打造師資隊(duì)伍。為加快推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)，我校將學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手利用假期送至企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)企業(yè)專家組成專業(yè)課程開發(fā)指導(dǎo)委員，安排骨干教師到企業(yè)生產(chǎn)車間輪訓(xùn)，以及聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員或技術(shù)骨干作為學(xué)校的兼職教師等方式，提升我校教師隊(duì)伍的整體水平。

2、實(shí)施"訂單"培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)人才的需求，與學(xué)校簽訂用人協(xié)議，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的上崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo)。

企業(yè)的職工進(jìn)行新技術(shù)、新工藝的提升培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定由學(xué)校提供培訓(xùn)的師資、場(chǎng)所，達(dá)到培訓(xùn)的要求。

3、企業(yè)搭建實(shí)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校利用企業(yè)的資源，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，其生產(chǎn)車間和培訓(xùn)中心成為實(shí)踐教學(xué)的課堂。校企共同安排實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，特別是由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員充任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會(huì)的距離，更好地達(dá)到定向培養(yǎng)目標(biāo)。

20xx年富士康集團(tuán)（煙臺(tái)）錄用我校133名學(xué)生，目前我們同該集團(tuán)合作5年，企業(yè)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)非常高，晨鳴紙業(yè)錄用我校305名學(xué)生、華微電子錄用41名（從96年開始與該企業(yè)合作），龍鼎集團(tuán)錄用學(xué)校17名學(xué)生，校企結(jié)合是確保技工教育更貼近市場(chǎng)、貼近社會(huì)需求、滿足受教育者需求、促進(jìn)學(xué)校煥發(fā)生機(jī)和活力的辦學(xué)捷徑。我們將在不斷完善這一辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，形成具有特色的更加靈活、更加開放的辦學(xué)模式和技能人才培養(yǎng)模式，為技能型人才提供更有利更有力的成才通道。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇九

隨著全市產(chǎn)業(yè)布局，結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場(chǎng)的變化，加快培育高技能應(yīng)用型人才，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力，地方高校起著舉足輕重的作用。學(xué)院作為珠海職業(yè)教育的龍頭，在積極深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，大力推行校企合作，工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，為珠海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多技術(shù)型實(shí)用人才提供了保證。年底，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到："校企合作是培養(yǎng)技能型人才的必由之路，校企合作成效是決定職業(yè)院校改革發(fā)展成功與否的重要因素和標(biāo)志"，因此成立了校企合作辦公室，切實(shí)加強(qiáng)與企業(yè)的合作辦學(xué)。在一年的時(shí)間里，校企合作得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)院各部門的大力配合下，工作有序開展，取得顯著的成效。體現(xiàn)在以下八方面：

校企合作辦公室的工作目標(biāo)定位是："溝通服務(wù)企業(yè)，合作共贏"。在工作中注重校政合作，校校合作，校企合作等多種形式。工作的職責(zé)可以主要為四方面：溝通外界，培訓(xùn)企業(yè)，服務(wù)師生，建設(shè)專業(yè)。

學(xué)院由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪了珠海及周邊的300余家企事單位業(yè)，其中包括：政府機(jī)構(gòu)22個(gè)，院校14間，高科技企業(yè)50家，港澳企業(yè)15家，民營企業(yè)200余家，外企6家。通過走訪，使學(xué)院更加明確了社會(huì)和企業(yè)對(duì)技能型人才的需求狀況，進(jìn)一步明確了辦學(xué)的目的，也為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供了平臺(tái)。與此同時(shí)，學(xué)院與企業(yè)達(dá)成了形式多樣的.合作方式，合作涉及數(shù)控技術(shù)，計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)電算化，商務(wù)英語，物流，電子商務(wù)，市場(chǎng)營銷，旅游，酒店管理，游艇制造等十余個(gè)專業(yè)，共與36家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，既為學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)找到了新出路，又為企業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)的用工資源；同時(shí)還明晰學(xué)院專業(yè)設(shè)置思路，擴(kuò)大學(xué)院的知名度，節(jié)約了辦學(xué)成本。

校企辦在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，成功申報(bào)了"廣東省（珠海）節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)基地"，"廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地"，"珠海游艇產(chǎn)業(yè)技能型培養(yǎng)基地"，珠海市中小企業(yè)培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)"（以下簡(jiǎn)稱"三基地一機(jī)構(gòu)"）。

4月2日，校企辦向市經(jīng)貿(mào)局申報(bào)了"珠海市中小企業(yè)培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)"。5月6日，由市經(jīng)貿(mào)局組織的市中小企業(yè)培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)評(píng)審小組一行5人蒞臨我院，對(duì)我院申報(bào)市中小企業(yè)培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)的條件進(jìn)行檢查和評(píng)審。評(píng)審小組一致認(rèn)為我院為中小企業(yè)服務(wù)的意識(shí)強(qiáng)，并有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，具備申報(bào)市中小企業(yè)培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)所需的條件。5月12日，珠中小企[]33號(hào)文認(rèn)定我院為"珠海市中小企業(yè)培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)"。

4月16日，校企辦向省經(jīng)貿(mào)委申報(bào)了"廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地"。8月15日，由廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地專家評(píng)審小組蒞臨我院，對(duì)我院申報(bào)的"廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地"項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察。11月6日，粵中小企[]59號(hào)文認(rèn)定我院為"廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地"。

5月18日，校企辦又向省經(jīng)貿(mào)委申報(bào)了"廣東省（珠海）節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)基地"。8月15日，省經(jīng)貿(mào)委和省財(cái)政廳下達(dá)粵經(jīng)貿(mào)環(huán)資[]598號(hào)文，我院作為廣東省（珠海）節(jié)能降耗培訓(xùn)基地獲得50萬元的省節(jié)能專項(xiàng)資金支持。10月10日，粵財(cái)工[]401號(hào)文節(jié)能專項(xiàng)資金預(yù)算指標(biāo)正式下達(dá)。同時(shí)，市政府將在節(jié)能專項(xiàng)資金中為此基地按照1：1的配套撥給學(xué)院50萬元經(jīng)費(fèi)，節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)基地的項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為100萬元，為辦好基地提供了必要的基礎(chǔ)。

12月19日，經(jīng)過我院領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)主任與平沙游艇工業(yè)區(qū)近半年溝通協(xié)商，我院與工業(yè)區(qū)正式簽署共建"珠海游艇產(chǎn)業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地"協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，我院將在游艇產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定，專業(yè)設(shè)置，學(xué)生就業(yè)，"雙師型"教師培養(yǎng)，企業(yè)員工培訓(xùn)以及項(xiàng)目開發(fā)等領(lǐng)域與平沙游艇工業(yè)區(qū)展開全方位的合作。形成以產(chǎn)業(yè)人才需求為導(dǎo)向，以政府，行業(yè)，企業(yè)為依托的政，校，企三方合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)體制和機(jī)制，努力使"基地"成為我市游艇產(chǎn)業(yè)技能型人才培養(yǎng)，項(xiàng)目開發(fā)，信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

校企辦成立以來，敏銳的察覺企業(yè)的培訓(xùn)需要，年8月至12月大力發(fā)掘?qū)W院的培訓(xùn)潛力，以"三基地一機(jī)構(gòu)"為平臺(tái)，先后為企業(yè)進(jìn)行了13期培訓(xùn)。其中由省經(jīng)貿(mào)委主辦，省節(jié)能監(jiān)察中心承辦，我院協(xié)辦的"廣東省節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位培訓(xùn)班"已順利舉辦3期，培訓(xùn)了來自全省的學(xué)員457人次；我院張國強(qiáng)院長全程參加第一期培訓(xùn)，并通過了考核。學(xué)院共18名老師參加培訓(xùn)并參加考核。第二期培訓(xùn)中我院張國強(qiáng)院長作為廣東省資源綜合利用協(xié)會(huì)專家團(tuán)成員，為培訓(xùn)班的學(xué)員作了《電能的經(jīng)濟(jì)性與合理用電》的專題培訓(xùn)，受到學(xué)員的一致好評(píng)。

主持開展的培訓(xùn)還有：社會(huì)工作者考前培訓(xùn)1期，斗門區(qū)婦女干部培訓(xùn)班2期，斗門區(qū)新當(dāng)選村干部培訓(xùn)班1期，斗門區(qū)新上任科級(jí)干部培訓(xùn)班2期等。學(xué)員們對(duì)我院開展的培訓(xùn)給予了充分的肯定，也了寶貴的意見。培訓(xùn)工作的全面開展不但培養(yǎng)了學(xué)院的企業(yè)師資力量，也向全省的單位宣傳了學(xué)院的優(yōu)良辦學(xué)資源。

第五屆中國國際中小企業(yè)博覽會(huì)暨中韓中小企業(yè)博覽會(huì)于9月22日—25日，在廣州國際會(huì)議展覽中心開幕。在校企辦的積極籌備下，我院作為全國第一家節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)基地——"廣東（珠海）節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)基地"首次亮相中博會(huì)，引發(fā)各方關(guān)注，并得到市委常委，常務(wù)副市長劉小龍的高度重視。劉市長專程到學(xué)院展位，認(rèn)真聽取了學(xué)院黨委書記黨益群有關(guān)學(xué)院發(fā)展及為中小企業(yè)開展培訓(xùn)的情況匯報(bào)，并充分贊賞我院抓住了機(jī)遇，希望我院在節(jié)能降耗的宣傳培訓(xùn)方面努力辦出特色，辦出水平。把我院真正打造成為面向全省的宣傳培訓(xùn)基地，成為節(jié)能降耗企業(yè)交流合作，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的重要平臺(tái)。我院因在珠海分團(tuán)參展工作中成績顯著，獲博覽參展優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，校企辦主任楊蓮清被評(píng)為博覽參展先進(jìn)個(gè)人。

今年我院與各級(jí)市政及宣傳部門合作，先后派師生組織或參與了四場(chǎng)節(jié)能降耗宣傳活動(dòng)，分別是：

（一）9月20日與科協(xié)合辦"全國科普日大型廣場(chǎng)活動(dòng)"。

該活動(dòng)是市科協(xié)每年定期舉行的宣傳活動(dòng)之一，此次主題為"節(jié)能"。我院作為"廣東省（珠海）節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)基地"，由校企辦蔡志廉老師帶領(lǐng)學(xué)院25名學(xué)生自愿者參與了此次活動(dòng)。我院師生承擔(dān)的"宣傳綠色節(jié)能，環(huán)保袋中裝"簽名，科普知識(shí)有獎(jiǎng)答題等項(xiàng)目吸引了許多市民，男女老少踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)秩序熱烈而有序，工作得到了市科協(xié)的贊譽(yù)。

（二）12月10日到25日，校企辦協(xié)助組織珠海市貫徹"新《節(jié)約能源法》知識(shí)競(jìng)賽"。

本次活動(dòng)由市經(jīng)貿(mào)局主辦，我院承辦，市節(jié)能監(jiān)察中心協(xié)辦，活動(dòng)以普及宣傳新修訂的《節(jié)約能源法》，增強(qiáng)全市廣大人民群眾和機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位的節(jié)能意識(shí)為目的。通過在市經(jīng)貿(mào)局，市節(jié)能監(jiān)察中心及我院網(wǎng)站和《珠海特區(qū)報(bào)》上刊登《節(jié)能法》和競(jìng)賽試題，面向全市民眾接收答卷，并從中抽取獲獎(jiǎng)市民。抽獎(jiǎng)當(dāng)日在我院還舉行了全院性的"《節(jié)能法》知識(shí)搶答賽"。本次活動(dòng)市民踴躍參與，共接收答卷1850份，有效答卷為1500份，并受到我市各大媒體高度關(guān)注，是我院作為"廣東省（珠海）節(jié)能降耗培訓(xùn)基地"開展的一項(xiàng)重要宣傳工作。

（三）12月14日，校企辦協(xié)助市科協(xié)組織"第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽"。

本屆青少年科技創(chuàng)新大賽，共有全市101所學(xué)校的幾千名學(xué)生直接參與，我院15名學(xué)生作為志愿者參加了活動(dòng)的組織工作，增強(qiáng)了學(xué)生的科技觀念，鍛煉了學(xué)生的組織能力。

（四）12月21日，校企辦組織學(xué)生參加了珠海市電視臺(tái)和廣東電網(wǎng)珠海供電局組織的題為"節(jié)能大比拼，等你來挑戰(zhàn)"的大型廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)中來自珠海大，中，小學(xué)，外來工，單位職員，家庭主婦等各階層的代表各顯身手，通過現(xiàn)場(chǎng)及電視媒體，有效地向廣大觀眾傳達(dá)了節(jié)能降耗的信息。我院06電子專業(yè)的許福高同學(xué)代表學(xué)院參加了比賽，并獲得了第三名的好成績。校企辦及電子專業(yè)的教師，電子協(xié)會(huì)的同學(xué)共26人到現(xiàn)場(chǎng)觀看。

近年來，我院各專業(yè)在外延發(fā)展，內(nèi)涵建設(shè)等方面取得了很大的成績，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益逐步提高。學(xué)院在未來數(shù)年內(nèi)要達(dá)到在校生一萬人的規(guī)模，因此，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，申報(bào)新專業(yè)成為校企辦的工作重點(diǎn)之一。在進(jìn)一步了解各系，專業(yè)建設(shè)狀況下，分析辦學(xué)效益，明確專業(yè)發(fā)展思路與規(guī)劃，進(jìn)行專業(yè)調(diào)研：

（一）調(diào)研范圍。

1、在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，列出我院擬新增專業(yè)匯總表。

2、了解擬開設(shè)專業(yè)的就業(yè)前景及人才需求情況。

3、了解擬開設(shè)專業(yè)在廣東省（全國）各專科院校分布情況。

4、了解擬開設(shè)專業(yè)在部分院校的課程設(shè)置，特色教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。

5、擬開設(shè)專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀，主要包括師資隊(duì)伍，辦學(xué)設(shè)備條件，辦學(xué)社會(huì)形勢(shì)，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，辦學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（二）調(diào)研方法。

1、利用互聯(lián)網(wǎng)，查找相關(guān)資料。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，有針對(duì)性地對(duì)珠海相關(guān)企業(yè)發(fā)放問卷。

3、走訪重點(diǎn)企業(yè)，實(shí)地參觀考察。

在充分征求各系，專業(yè)的意見基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院發(fā)展需要，校企辦對(duì)14個(gè)新專業(yè)進(jìn)行了調(diào)研。最終根據(jù)省里的文件規(guī)定結(jié)合調(diào)研報(bào)告，08年學(xué)院申報(bào)了藥物制劑，應(yīng)用化工，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我辦及學(xué)院多個(gè)專業(yè)的主任還結(jié)合珠海經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)及緊抓國家政策重點(diǎn)，對(duì)游艇和節(jié)能行業(yè)開展了廣泛的調(diào)研工作，并就設(shè)立相關(guān)專業(yè)進(jìn)行了深入分析。

工程系。

游艇相關(guān)專業(yè)。

珠海市平沙鎮(zhèn)政府，先歌游艇，太陽鳥游艇等單位。

熊俊超，蘇子?xùn)|，廖桂波等。

校企辦自成立以來，得到了各系，部，專業(yè)的大力支持，在與各方面協(xié)調(diào)，合作中，校企辦也充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為各系出謀劃策，共同發(fā)展。在經(jīng)管系開放節(jié)，工程系科技節(jié)，人文系藝術(shù)節(jié)，學(xué)院首屆就業(yè)招聘會(huì)，航展志愿者服務(wù)，旅游專業(yè)校企合作簽約儀式暨專業(yè)技能展示會(huì)等活動(dòng)中充分體現(xiàn)了校企辦溝通協(xié)調(diào)的服務(wù)本色。

通過校企合作，有效提高了我院在珠海企業(yè)中的知名度，讓企業(yè)認(rèn)識(shí)學(xué)院的人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與企業(yè)的感情溝通與交流，并得到了企業(yè)的贊助。迄今為止，共有18家企業(yè)為學(xué)院捐贈(zèng)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金，教學(xué)設(shè)備，圖書資料等，折合現(xiàn)金87。5萬元，其中年度捐贈(zèng)額即達(dá)48。7萬元，極大鼓舞了學(xué)院師生的積極性。

校企辦成立一年來，現(xiàn)已初具規(guī)模初步探索出學(xué)院校企合作的工作模式，使校企合作又好又快發(fā)展。初步建立了校企辦的內(nèi)部部門設(shè)置：綜合科，中小企業(yè)科，節(jié)能降耗科。建立了一整套內(nèi)部工作規(guī)章制度，出臺(tái)面向全院的公文6份：《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)培訓(xùn)基地章程》，《廣東省（珠海）節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)基地專責(zé)小組方案》，《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)講師團(tuán)管理辦法》，《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作走訪制度》，《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院院外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》，《珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作章程》。出臺(tái)面向校企辦內(nèi)部的規(guī)章制度3份：《校企辦工作信息匯報(bào)制度》，《校企辦會(huì)議制度》，《校企合作協(xié)議樣板》。制度的完善為校企合作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

一年來，校企合作辦堅(jiān)持學(xué)院的辦學(xué)理念，奮起拼搏，大膽創(chuàng)新，闖出了一條職業(yè)院校校企合作的新路子。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十

按照處室內(nèi)部分工，20_年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、協(xié)調(diào)合作項(xiàng)目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、完善制度方面。

起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實(shí)施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。

二、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與匯總。

上半年對(duì)各系（院）報(bào)來的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進(jìn)行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進(jìn)行中。

三、聯(lián)系企業(yè)與系院。

先后與歌爾聲學(xué)、海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時(shí)協(xié)調(diào)各系（院）與他們進(jìn)行洽談。目前電子系與海信集團(tuán)在頂崗實(shí)習(xí)方面已有實(shí)質(zhì)性的合作。

四、業(yè)務(wù)拓展方面。

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動(dòng)、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺(tái)（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機(jī)起早貪黑，利用休息時(shí)間趕路，上班時(shí)間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對(duì)于我校的主動(dòng)溝通工作，他們都予以肯定。

在完成本科室工作的同時(shí)，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十一

作為“中職學(xué)校校企合作辦學(xué)模式的探究”的課題組成員，一學(xué)期以來在主管部門的指導(dǎo)下，課題組成員通力合作，精心準(zhǔn)備，縝密研究，現(xiàn)將我在研究過程中的總結(jié)如下：

“校企合作”的理論分析1.校企合作的定義

我國的眾多學(xué)者對(duì)校企合作也作出各不相同的精辟理解。下面是幾種典型的理解內(nèi)容：

（1）有些學(xué)者從校企合作進(jìn)行層面上作了解釋，闡述了校企合作可根據(jù)不同區(qū)域及對(duì)象以及合作的深度情況進(jìn)行適度的校企合作。如：職業(yè)學(xué)校校企合作可以表現(xiàn)在區(qū)域和專業(yè)設(shè)置等層面，也可以反映在辦學(xué)模式、服務(wù)對(duì)象與性質(zhì)等方面，與教育觀念、政策支持、國家國情、地域經(jīng)濟(jì)有著密切的關(guān)系又如：從校企合作的形式、合作的深度進(jìn)行層次劃分，可分為三個(gè)層面：一是淺層次合作。學(xué)校專業(yè)方向按企業(yè)所需確定，并在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，建立專業(yè)專家指導(dǎo)委員會(huì)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)。二是中層次合作。學(xué)校為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)，建立橫向聯(lián)合體，成立董事會(huì)，形成多元投資主體。三是深層次合作。企業(yè)與學(xué)校相互滲透，學(xué)校針對(duì)企業(yè)的發(fā)展需要設(shè)定科研攻關(guān)和經(jīng)濟(jì)研究方向，并將研究成果轉(zhuǎn)化為工藝技能、物化產(chǎn)品和經(jīng)營決策，提高整體效益。再如：校企合作可分為物質(zhì)、人力、文化三個(gè)層面。文化層面的校企合作是校企合作的`最高層次，也是一種最有效、可持續(xù)的、最具實(shí)質(zhì)意義的校企合作。

（2）還有些學(xué)者從校企合作中要注意的原則、過程和目標(biāo)等方面來理解和解釋校企合作。如：校企合作是指職業(yè)院校和相關(guān)企業(yè)或行業(yè)在共同育人方面遵循平等互利的原則進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作，是一種將學(xué)校的教育資源和企業(yè)的各種資源整合，學(xué)校把課堂設(shè)置到企業(yè)，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，企業(yè)把學(xué)生視為正式員工使用，按企業(yè)要求進(jìn)行管理和考核，以培養(yǎng)適合企業(yè)或行業(yè)需要的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的教育模式。還如：校企合作是一種以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，是學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，采用課堂教學(xué)與學(xué)生參加實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，來培養(yǎng)適合不同用人單位需要的應(yīng)用型人才的教學(xué)模式。

即政府行業(yè)學(xué)校企業(yè)多方的、有機(jī)的結(jié)合，政府是調(diào)控主體，學(xué)校和企業(yè)是操作主體。應(yīng)突出學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)操作主體的地位和作用，通過學(xué)校和企業(yè)共同參與教學(xué)與管理，建立完善的制度環(huán)境、組織環(huán)境、運(yùn)行環(huán)境，達(dá)到互利互惠、共同發(fā)展、合作雙贏的最佳效果。

（2）多要素之間動(dòng)態(tài)的結(jié)合

即理論知識(shí)學(xué)習(xí)過程和實(shí)踐工作過程相結(jié)合；人才培養(yǎng)方式與用人標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；專業(yè)設(shè)置、課程體系搭建與企業(yè)需求相結(jié)合；技能訓(xùn)練與崗位要求相結(jié)合；實(shí)習(xí)基地建設(shè)與師資培養(yǎng)相結(jié)合；服務(wù)企業(yè)，拓展學(xué)校發(fā)展空間與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

在下一階段的研究中，將結(jié)合我校各專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與企業(yè)需求，進(jìn)行深入的調(diào)研分析。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十二

通過與企業(yè)合作，我們深深體會(huì)到中職學(xué)校所培養(yǎng)的.人才合格與否，企業(yè)最有發(fā)言權(quán)；中職學(xué)校辦學(xué)水平的高低決定于學(xué)生受社會(huì)的歡迎程度。中職學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，必須將教學(xué)過程與企業(yè)的生產(chǎn)崗位相結(jié)合，依托企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)和管理優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校的教育功能與企業(yè)的生產(chǎn)需求相結(jié)合，辦出特色，使中職教育走上健康、良性循環(huán)的發(fā)展道路。

我校20xx年調(diào)整專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、專家為指導(dǎo)委員會(huì)成員；聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的總監(jiān)、經(jīng)理、部門主任、技術(shù)骨干為一體化課程改革專家，外聘校外專家共19人。于20xx年9月30日召開了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)專業(yè)課程體系。

我系20xx年與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業(yè)簽訂了"訂單培養(yǎng)"協(xié)議，企業(yè)按照崗位特點(diǎn)提出培養(yǎng)要求，并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料，由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中，或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來開設(shè)講座，將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的"零距離"對(duì)接。

我系與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的"工學(xué)交替"合作模式，開展了包括項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩、勤工儉學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、生產(chǎn)——技術(shù)指導(dǎo)——銷售一條龍服務(wù)等多方位合作。對(duì)三年制中職開展校企合作"2+1培養(yǎng)"模式，即在校集中學(xué)習(xí)兩年，在對(duì)應(yīng)的企業(yè)綜合實(shí)習(xí)1年，前兩年有效的保證了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容的開展，最后1年學(xué)生通過面試進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。借助企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作技能，參加技能鑒定獲得中級(jí)技能資格證書，為今后的就業(yè)爭(zhēng)取更多的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。與三益葡萄園合作，將教學(xué)實(shí)習(xí)基地作為該公司的生產(chǎn)基地，他們出資金，我們提供場(chǎng)地，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。部分課程的項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩即可在基地上完成。

我校與多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年安排5-6名教師在企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任我系教學(xué)任務(wù)，形成了專兼結(jié)構(gòu)合理的"雙師型"素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1、學(xué)校受益：校企合作符合中職教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)中職教育的發(fā)展。（1）校企合作有助于合理分擔(dān)教育投入；（2）校企合作有助于合理組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；（3）校企合作有助于學(xué)校教學(xué)改革；（4）校企合作有助于建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

2、企業(yè)受益：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。（1）校企合作有助于企業(yè)降低招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；（2）校企合作有助于擴(kuò)大企業(yè)品牌的影響。

3、學(xué)生受益：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（1）校企合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；（2）校企合作有助于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（3）企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)助學(xué)金，今年鑫廣安集團(tuán)為我校學(xué)生贊助2萬元。

在校企合作方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，取得了一些成績，但還存在一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)校企合作精神，進(jìn)一步完善制度措施，加大工作力度，推進(jìn)校企深度合作，努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十三

為了充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)系動(dòng)漫人才培養(yǎng)基地的作用，加大推進(jìn)校企合作力度，探索建立“校中廠、廠中校”人才培養(yǎng)模式，借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高技能應(yīng)用型人才，建議共同建立“緊密結(jié)合，互惠互利，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展”的合作機(jī)制。現(xiàn)計(jì)劃利用東綜合樓二樓開展校企合作動(dòng)漫項(xiàng)目制作及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)事宜，現(xiàn)報(bào)告如下：

廣西南寧四葉草文化傳播有限公司。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（藝術(shù)系）、

(一)學(xué)院投入。

1、場(chǎng)地投入：東綜合樓二樓動(dòng)漫專業(yè)教師工作室。

2、師資投入：動(dòng)漫專業(yè)教師參與動(dòng)漫項(xiàng)目制作。

（二）四葉草文化傳播有限公司投入。

1、項(xiàng)目投入：四葉草公司將手機(jī)游戲開發(fā)、手機(jī)動(dòng)畫制作兩個(gè)商業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)課堂，雙方共同負(fù)責(zé)制作完成。

2、人員投入：四葉草公司動(dòng)漫管理人員、設(shè)計(jì)人員。

3、設(shè)備投入：添置部分動(dòng)漫專業(yè)設(shè)備。

（三）共同完善實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)訓(xùn)課程。

1、公司在動(dòng)漫工作室掛牌設(shè)立四葉草動(dòng)畫制作部，進(jìn)駐專業(yè)制作人員，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)并參與動(dòng)漫項(xiàng)目制作。

2、雙方共同合作開展動(dòng)漫社會(huì)人才培訓(xùn)、技能考證、項(xiàng)目策劃等對(duì)外服務(wù)合作。

3、公司參與動(dòng)漫專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的建設(shè)及開發(fā)，協(xié)助教材與精品課程的建設(shè)。

4、雙方共同合作申請(qǐng)動(dòng)漫項(xiàng)目，公司負(fù)責(zé)市場(chǎng)和技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)院負(fù)責(zé)提供項(xiàng)目制作場(chǎng)地、設(shè)備和學(xué)生人力資源，并把項(xiàng)目技術(shù)和成果融入今后的教學(xué)工作中，成果和收益雙方共享。根據(jù)職業(yè)崗位特征，描述各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，為合作專業(yè)制訂培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)建設(shè)，共同制訂企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃，并在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間安排員工進(jìn)行專門指導(dǎo)。

(二)與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)的。訂單班。

1、自20xx年秋季學(xué)期起開設(shè)“四葉草班”，從高考錄取的動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生中挑選優(yōu)秀考生進(jìn)入該班，簽署訂單培養(yǎng)合同，在校期間與動(dòng)漫普通班實(shí)行優(yōu)勝劣汰，使學(xué)生在校期間增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、以公司項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)，教學(xué)過程依托于真實(shí)的工作過程，班級(jí)管理也依照企業(yè)的管理模式，完成項(xiàng)目有相應(yīng)的薪資鼓勵(lì)，使學(xué)生在校即在企，不僅可以得到專業(yè)技能的培養(yǎng)，也熟知企業(yè)的工作流程及項(xiàng)目運(yùn)作模式。畢業(yè)生直接向“四葉草動(dòng)漫公司”和區(qū)內(nèi)各大動(dòng)漫公司及影視公司輸送人才，既滿足企業(yè)發(fā)展用人的需要，又可實(shí)際解決動(dòng)漫類畢業(yè)生的就業(yè)流向問題，可謂校企雙贏。

3、訂單班的模式是各學(xué)院許多專業(yè)正在或者即將開展的工作，在以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育中，這種探索在深度論證后較可行。

1、甲乙雙方共同合作開展動(dòng)漫社會(huì)人才培訓(xùn)，甲方負(fù)責(zé)提供師資和課程，乙方負(fù)責(zé)提供教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備，培訓(xùn)收益，成果由甲乙雙方共享。

2、甲乙雙方合作期間公司每年研發(fā)1個(gè)以上項(xiàng)目和相關(guān)技術(shù)，學(xué)校提供必要的支持后，可以分享研發(fā)成果。并把研發(fā)成果融入教學(xué)課程和教師培養(yǎng)中。

3、合作期間公司年做動(dòng)漫課題開發(fā)，與學(xué)校共同享有課題研發(fā)成果。

4、乙方于甲方開展影視動(dòng)漫的相關(guān)課題研究，由甲乙雙方申報(bào)課題，甲乙雙方配合完成。

5、乙方可提供市場(chǎng)所需項(xiàng)目以供甲方根據(jù)實(shí)際情況安排實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

6、乙方吸收動(dòng)漫專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到大型動(dòng)漫企業(yè)就業(yè)。

（1）合作雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)計(jì)劃是人才培養(yǎng)的具體規(guī)劃，在人才培養(yǎng)過程中具有重要的意義。以學(xué)校為主，校企雙方每年共同制定教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)計(jì)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)。確保教學(xué)計(jì)劃與行業(yè)緊密結(jié)合，定位準(zhǔn)確。專業(yè)核心課程實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，企業(yè)提供實(shí)際動(dòng)畫項(xiàng)目，將動(dòng)畫項(xiàng)目融入課程內(nèi)容中。雙方每年進(jìn)行一次共同制定教學(xué)計(jì)劃。

（2）參與教學(xué)。

企業(yè)擔(dān)任《三維動(dòng)畫項(xiàng)目制作課程》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)課程》等重要實(shí)訓(xùn)課程；每年組織一個(gè)學(xué)術(shù)講座，承擔(dān)一門專業(yè)核心課程；計(jì)劃如能在20xx年5月分執(zhí)行，將與10級(jí)影視動(dòng)畫專業(yè)班課程相對(duì)接，接洽的課程為《三維動(dòng)畫項(xiàng)目制作課程》，企業(yè)方負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成建模及動(dòng)漫等內(nèi)容。

第四學(xué)期：

《三維動(dòng)畫項(xiàng)目制作》課程共90課時(shí)，30課時(shí)學(xué)校安排，60課時(shí)企業(yè)方后期制作如建模、渲染及動(dòng)漫等內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。

第五學(xué)期：《畢業(yè)設(shè)計(jì)》動(dòng)漫制作。

《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程前期由學(xué)校安排專業(yè)教師完成方案設(shè)計(jì)，企業(yè)方負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案后期建模及動(dòng)漫的指導(dǎo)，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠具有好的表現(xiàn)效果。

第六學(xué)期：《頂崗實(shí)習(xí)》。

《頂崗實(shí)習(xí)》課程吸納部分學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校方安排教師跟蹤。

（3）合作雙方共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。

治區(qū)級(jí)精品課程。

意圖動(dòng)漫提供動(dòng)畫制作項(xiàng)目作為學(xué)生的課程內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：四葉草公司在設(shè)立動(dòng)畫制作部，設(shè)立影視動(dòng)畫專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)公司機(jī)制，制定公司運(yùn)行機(jī)制、管理機(jī)制、實(shí)訓(xùn)流程，共同設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十四

清德的工業(yè)企業(yè)，急需大量生產(chǎn)一線技能型人才，完善的職業(yè)教育體系為工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。清德縣職業(yè)中專積極推動(dòng)校企合作，在清德縣教育局努力下，成立了以我校為龍頭單位的市首家由地方政府牽頭籌建的職業(yè)教育聯(lián)盟，使校企雙方開展“訂單式”人才培養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)過程，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)校和企業(yè)共同制定學(xué)生培養(yǎng)方案等。“校企合作”，縮短了學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求之間的距離。

本年度，我校“校企合作”實(shí)現(xiàn)了五大轉(zhuǎn)變：

一是由學(xué)校主動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｆ蠡?dòng)；

二是由校企雙方合作轉(zhuǎn)變?yōu)檎块T、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)多方協(xié)同；

三是由“求企業(yè)合作”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀槠髽I(yè)服務(wù)”；

四是由學(xué)校“關(guān)門辦學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_放辦學(xué)”；五是由松散型合作轉(zhuǎn)變?yōu)榫o密型聯(lián)盟。

案例。

1、與杭州z集團(tuán)有限公司合作訂單班，定向聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)急需的機(jī)電、數(shù)控班、模具班、品質(zhì)管理專業(yè)中級(jí)工，學(xué)生畢業(yè)后全部由杭州諾貝爾集團(tuán)有限公司（清德基地）安排實(shí)習(xí)和就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了校企合作共育人才的緊密合作局面。企業(yè)全程參與訂單班的管理與教學(xué)工作，定期派專家、師傅到訂單班進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)和職業(yè)崗位培訓(xùn)；在訂單班設(shè)立企業(yè)宣傳窗，宣傳企業(yè)文化；在訂單班設(shè)立“諾貝爾”獎(jiǎng)學(xué)金；冠名學(xué)校的技能大賽和體藝節(jié)；20xx年6月，通過訂單班學(xué)生自愿報(bào)名、企業(yè)面試，已有52名學(xué)生赴杭州諾貝爾集團(tuán)有限公司開始為期一年的崗前實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，免去了學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)“心病”。

2、清德職業(yè)中專與杭州z計(jì)算機(jī)服務(wù)有限公司簽署合作辦學(xué)協(xié)議，校企雙方經(jīng)過商議，在會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)成立“信雅達(dá)陽光班”，學(xué)生相關(guān)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)由企業(yè)參與完成，學(xué)生一畢業(yè)就由企業(yè)擇優(yōu)錄用。學(xué)生在校2年學(xué)習(xí)期間，每年有1個(gè)月時(shí)間集中到企業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)行“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”，接受企業(yè)員工培訓(xùn)課程。第3年經(jīng)過企業(yè)專業(yè)技能測(cè)試和面試，符合條件的學(xué)生到杭州信雅達(dá)計(jì)算機(jī)服務(wù)有限公司（清德基地）企業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)。20xx年1月份41名學(xué)生到該企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”，在企業(yè)管理人員與師傅的指導(dǎo)下按照企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)工作，企業(yè)發(fā)給學(xué)生工資，學(xué)校派2名班主任和2名專業(yè)老師跟蹤管理。

3、與清德z莊園合作“莫干山生態(tài)園”訂單班38人，從第四學(xué)期開始企業(yè)全程參與教學(xué)計(jì)劃制定、課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作。該班學(xué)生在第四學(xué)期穿企業(yè)工作服，每天進(jìn)行企業(yè)文化熏陶，由學(xué)校負(fù)責(zé)文化基礎(chǔ)課教學(xué)，企業(yè)負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。8月份訂單班學(xué)生將開始實(shí)習(xí)和就業(yè)。

通過校企合作教育，不僅為企業(yè)提供大量實(shí)用型人才，也讓學(xué)校確準(zhǔn)企業(yè)人才需求信息，為學(xué)生就業(yè)打開了‘綠色通道’，是一個(gè)雙贏之舉。這歸功于在清德縣教育局努力下，成立了我市首家由地方政府牽頭籌建的職業(yè)教育聯(lián)盟。清德政府部門和行業(yè)協(xié)會(huì)主動(dòng)加入合作陣營，一改以往學(xué)校和企業(yè)“唱雙簧”的局面，開始了校企合作的“多重奏”。以前與企業(yè)打交道要一家家企業(yè)跑，政府、行業(yè)協(xié)會(huì)加入以后，現(xiàn)在是政府、協(xié)會(huì)領(lǐng)著企業(yè)到學(xué)校來。以前的校企合作是學(xué)校與企業(yè)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”，有了政府、行業(yè)協(xié)會(huì)做中介，校企合作就轉(zhuǎn)變?yōu)椤包c(diǎn)對(duì)面”了。

現(xiàn)在，已初步建立政府引導(dǎo)、學(xué)校主動(dòng)、行業(yè)中介、企業(yè)參與的“四位一體”校企合作發(fā)展機(jī)制，為清德職業(yè)教育高位發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打開了“綠色通道”。

1、學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，新開設(shè)訂單班7個(gè)；

2、企業(yè)派出培訓(xùn)專員參與教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施；

4、根據(jù)企業(yè)需求，在職業(yè)中專新設(shè)立特種工種培訓(xùn)基地。

5、半工半讀、工學(xué)結(jié)合模式由點(diǎn)到面。累計(jì)有烹飪、飯店服務(wù)與管理、導(dǎo)游、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)6個(gè)專業(yè)9個(gè)班級(jí)的師生參與到了此項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

6、半工半讀、工學(xué)結(jié)合模式深度進(jìn)一步拓展，方法得到創(chuàng)新，成果不斷涌現(xiàn)。由單純的企業(yè)操作、學(xué)生參與轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｆ蠊灿熒献鲄⑴c工學(xué)結(jié)合；由時(shí)間的單一（每天放學(xué)后時(shí)間）轉(zhuǎn)變?yōu)榉謱I(yè)、按校企需求設(shè)定時(shí)間（如計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)專業(yè)為銀行、保險(xiǎn)公司服務(wù)為雙休日）；而校企合作開發(fā)的《清德地方菜點(diǎn)》編寫成功，準(zhǔn)備出版，市規(guī)劃課題《中職學(xué)校構(gòu)建“半工半讀”教學(xué)模式培養(yǎng)實(shí)踐型人才的實(shí)踐與研究》已準(zhǔn)予結(jié)題，準(zhǔn)備送市評(píng)獎(jiǎng)；學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教師的教學(xué)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接。

學(xué)生典型：z是縣職業(yè)中專xx數(shù)控3+x的學(xué)生。去年11月，我縣成立湖州市首家由政府牽頭的職教聯(lián)盟，隨后，成員單位之一的杭州諾貝爾集團(tuán)有限公司與縣職業(yè)中專簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，組建諾貝爾數(shù)控和機(jī)電訂單班，經(jīng)過深思熟慮后，z報(bào)名參加了z數(shù)控訂單班。“杭州z集團(tuán)有限公司是我縣重點(diǎn)引進(jìn)的工業(yè)項(xiàng)目，企業(yè)實(shí)力雄厚、發(fā)展前景好，清德生產(chǎn)基地投入生產(chǎn)后，我是第一批員工，升職的機(jī)會(huì)肯定比較多。”數(shù)控專業(yè)是熱門專業(yè)，就業(yè)選擇空間大，當(dāng)記者問起選擇訂單班的原因是，小伙子顯得特別有主見。因?yàn)椤肮┎粦?yīng)求”，在縣職業(yè)中專，像z這樣優(yōu)質(zhì)就業(yè)的學(xué)生很多。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十五

高校應(yīng)加強(qiáng)和當(dāng)?shù)卣穆?lián)系，把電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和當(dāng)?shù)卣贫ǖ碾娮由虅?wù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，落實(shí)國家制定的相關(guān)政策，嚴(yán)格按照國家以及電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展需求來建設(shè)本校的電子商務(wù)專業(yè)。同時(shí)，學(xué)校在進(jìn)行校企合作模式時(shí)應(yīng)加強(qiáng)和合作企業(yè)以及其他電子商務(wù)企業(yè)的聯(lián)系，不斷地更新教學(xué)內(nèi)容，使本校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展更加完善。

2.2加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作溝通渠道的建設(shè)，為校企合作提供良好的信息服務(wù)平臺(tái)。

電子商務(wù)發(fā)展最重要的就是信息化的建設(shè)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息化的建設(shè)顯得尤為重要。校企合作要與時(shí)俱進(jìn)引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和管理方案。高校可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)為校企合作建立信息平臺(tái)，這樣既利于高校學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，又有利于促進(jìn)和加強(qiáng)校企合作，使電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)更穩(wěn)定快速的發(fā)展。

2.3完善校企合作體制，校企合作全程化和專業(yè)化。

目前，很多高校的校企合作只在于形式，并沒有取到實(shí)質(zhì)的效益。高校應(yīng)完善自身的校企合作體制，讓校企合作的每個(gè)過程中都有根據(jù)，都有安排，把校企合作的每個(gè)環(huán)節(jié)都做好，這樣校企合作才能實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的效果。校企合作全程化和專業(yè)化要求高校在電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的過程中應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，增加企業(yè)在校企合作過程中的參與程度，提高企業(yè)在校企合作中的積極性。校企合作是學(xué)校和企業(yè)互相配合下的一種模式，只有雙方都積極主動(dòng)的參與，才能使這種模式發(fā)揮它最大的效益，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。只有校企合作體制得到完善，才能實(shí)現(xiàn)全過程校企合作，學(xué)校才能有更好的適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)狀，企業(yè)才能得到德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)電子商務(wù)人才，校企合作模式才能更穩(wěn)定的發(fā)展。

3結(jié)束語。

伴隨著企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用日益加深，企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求也日益增加，對(duì)電子商務(wù)人才素質(zhì)的要求也不斷提高。校企合作是高校培養(yǎng)電子商務(wù)人才的一種重要模式，學(xué)校為企業(yè)提供高素質(zhì)的電子商務(wù)人才，企業(yè)為學(xué)校提供信息平臺(tái)以及實(shí)訓(xùn)基地。校企合作途徑和方法的運(yùn)用是校企合作的關(guān)鍵。只有運(yùn)用適當(dāng)?shù)男Ｆ蠛献鞣椒ǎ晟菩Ｆ蠛献黧w制，才能使校企合作發(fā)揮最大的效益，才能實(shí)現(xiàn)“共贏”，從而推動(dòng)校企合作的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張亞翠.淺析電子商務(wù)專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式[j].現(xiàn)代營銷,,(6).

[2]趙曉瑜.旅游電子商務(wù)專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀及對(duì)策探析[j].中國商貿(mào),,(21).

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十六

一、建立三項(xiàng)保障：制度、機(jī)制、程序。

我校黨委要求各黨支部加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo);把發(fā)展學(xué)生入黨作為一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)來抓，擴(kuò)大黨在青年學(xué)生中的群眾基礎(chǔ)，將更多優(yōu)秀的青年學(xué)生吸引到黨組織中，使大學(xué)生中的黨員和入黨積極分子人數(shù)不斷增加;明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，把培養(yǎng)、教育、考察貫穿于發(fā)展黨員的全過程，努力提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，培養(yǎng)更多具有崇高信仰和進(jìn)步追求的服務(wù)于社會(huì)和人民的黨的新生力量。

校黨委制定了《關(guān)于加強(qiáng)發(fā)展學(xué)生黨員工作的意見》、《發(fā)展黨員工作程序》等一系列制度性文件，這從制度上保障了大學(xué)生黨員發(fā)展工作的落實(shí)。同時(shí)不斷強(qiáng)化工作機(jī)制和組織機(jī)制，05年以來，我校實(shí)現(xiàn)了黨的組織在學(xué)校內(nèi)全覆蓋，完善了組織體系，配備了專職從事學(xué)生工作的黨支部書記或副書記以及專兼職組織員。目前我校已基本構(gòu)建成大學(xué)生黨建的科學(xué)管理機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部門扎口負(fù)責(zé)，學(xué)工處、團(tuán)委協(xié)調(diào)配合，系黨支部貫徹實(shí)施，專兼職組織員共同把關(guān)的工作格局。

通過不斷完善共青團(tuán)“推優(yōu)”制度，認(rèn)真落實(shí)入黨聯(lián)系人和入黨積極分子的培訓(xùn)培養(yǎng)制度，全面實(shí)行發(fā)展學(xué)生黨員公示制，推廣接收預(yù)備黨員票決制，堅(jiān)持發(fā)展對(duì)象的預(yù)審制度，完善預(yù)備黨員教育考察制度，建立入黨材料歸檔制度等，我校發(fā)展學(xué)生黨員工作已逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。按照“早播種、早選苗、早培養(yǎng)”的方針，建立了黨章學(xué)習(xí)小組、業(yè)余黨校。通過制定廣泛教育、重點(diǎn)培養(yǎng)、適度發(fā)展的黨員發(fā)展“三步走”的工作方式，實(shí)現(xiàn)了從普通學(xué)生到入黨積極分子到發(fā)展對(duì)象到預(yù)備黨員每一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)教育體系。

四年來，我校學(xué)生課余黨校共培訓(xùn)學(xué)生入黨積極分子603人。其中，2020年121人，2020年120人，2020年127人，2020年235人。課余黨校的學(xué)習(xí)成為大學(xué)生的人生導(dǎo)航站。

二、樹立“五好”示范，發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用。

我校自2020年起，積極、全面、深入推進(jìn)“紅卡示范，創(chuàng)建五好”品牌黨建活動(dòng)，工作扎實(shí)，卓有成效，獲得教育系統(tǒng)品牌黨建一等獎(jiǎng)。在“學(xué)習(xí)好、服務(wù)好、業(yè)績好、形象好、評(píng)價(jià)好”五好示范要求中，專門制定了《學(xué)生黨員示范要求》，即要求學(xué)生黨員做到堅(jiān)定信念、肩負(fù)使命，具有敏銳的政治意識(shí)，在思想上體現(xiàn)先進(jìn)性;牢記宗旨、顧全大局，具有明確的黨員意識(shí)，在作風(fēng)上體現(xiàn)先進(jìn)性;志存高遠(yuǎn)、服務(wù)祖國，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在奉獻(xiàn)上體現(xiàn)先進(jìn)性;遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，具有堅(jiān)定的組織意識(shí)，在紀(jì)律上體現(xiàn)先進(jìn)性;勤于鉆研、掌握本領(lǐng)，具有自主的學(xué)習(xí)意識(shí)，在創(chuàng)新上體現(xiàn)先進(jìn)性。

加強(qiáng)學(xué)生黨建，關(guān)鍵是發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用，給廣大同學(xué)帶好頭、領(lǐng)好路。比如在勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、義務(wù)勞動(dòng)、“抗震救災(zāi)”、無償獻(xiàn)血和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)中學(xué)生黨員都起到帶頭表率作用，用自己的行動(dòng)為黨旗增添光彩，發(fā)揮了一名黨員一面旗幟的作用。目前系黨支部已創(chuàng)建了許多好的做法：如，黨的工作深入班級(jí)、宿舍，設(shè)立了學(xué)生黨員值班制、學(xué)生黨員志愿者服務(wù)中心等。我校獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生90%以上為中共預(yù)備黨員或入黨積極分子。學(xué)生黨員對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)真正起到表率引領(lǐng)作用，較好地營造和形成了崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的政治氛圍。

三、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨組織，形成奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍基層黨組織建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的組織保證。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是加強(qiáng)黨在高校執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，也是非常緊迫的一項(xiàng)任務(wù)。我校學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會(huì)精神，打造學(xué)習(xí)型黨組織，建立黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)日制度，采取讀書報(bào)告、專題講座、學(xué)習(xí)研討、知識(shí)競(jìng)賽、黨員論壇、參觀考察等形式。個(gè)人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合，營造奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生黨員始終參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)黨員學(xué)生“信念意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”等四種先進(jìn)性意識(shí)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員教育的全程化。

四、建立政治“堅(jiān)定型”學(xué)生黨員團(tuán)隊(duì)，唱響理想信念主旋律。

胡錦濤同志指出，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。政治上的堅(jiān)定是培養(yǎng)人的關(guān)鍵。所以我們把加強(qiáng)學(xué)生黨建，探索思想政治教育的新途徑作為一項(xiàng)課題來抓。從培養(yǎng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政主體來看，一方面，大學(xué)生的成才追求應(yīng)該成為黨建工作的動(dòng)力，而黨建工作應(yīng)該成為大學(xué)生成才追求的導(dǎo)航燈。我們認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作應(yīng)以黨建為核心，與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會(huì)精神結(jié)合起來，與加強(qiáng)黨的基層建設(shè)結(jié)合起來。我校注重建立政治“堅(jiān)定型”的學(xué)生黨員團(tuán)隊(duì)，并以此輻射引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義，唱響主旋律，營造奮發(fā)向上的精神面貌，為黨的事業(yè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)者與接班人。

以黨建為核心，探索大學(xué)生思想政治教育新途徑。

一、建立三項(xiàng)保障：制度、機(jī)制、程序。

我校黨委要求各黨支部加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)；把發(fā)展學(xué)生入黨作為一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)來抓，擴(kuò)大黨在青年學(xué)生中的群眾基礎(chǔ)，將更多優(yōu)秀的青年學(xué)生吸引到黨組織中，使大學(xué)生中的黨員和入黨積極分子人數(shù)不斷增加；明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，把培養(yǎng)、教育、考察貫穿于發(fā)展黨員的全過程，努力提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，培養(yǎng)更多具有崇高信仰和進(jìn)步追求的服務(wù)于社會(huì)和人民的黨的新生力量。

校黨委制定了《關(guān)于加強(qiáng)發(fā)展學(xué)生黨員工作的意見》、《發(fā)展黨員工作程序》等一系列制度性文件，這從制度上保障了大學(xué)生黨員發(fā)展工作的落實(shí)。同時(shí)不斷強(qiáng)化工作機(jī)制和組織機(jī)制，05年以來，我校實(shí)現(xiàn)了黨的組織在學(xué)校內(nèi)全覆蓋，完善了組織體系，配備了專職從事學(xué)生工作的黨支部書記或副書記以及專兼職組織員。目前我校已基本構(gòu)建成大學(xué)生黨建的科學(xué)管理機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部門扎口負(fù)責(zé)，學(xué)工處、團(tuán)委協(xié)調(diào)配合，系黨支部貫徹實(shí)施，專兼職組織員共同把關(guān)的工作格局。

通過不斷完善共青團(tuán)“推優(yōu)”制度，認(rèn)真落實(shí)入黨聯(lián)系人和入黨積極分子的培訓(xùn)培養(yǎng)制度，全面實(shí)行發(fā)展學(xué)生黨員公示制，推廣接收預(yù)備黨員票決制，堅(jiān)持發(fā)展對(duì)象的預(yù)審制度，完善預(yù)備黨員教育考察制度，建立入黨材料歸檔制度等，我校發(fā)展學(xué)生黨員工作已逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

按照“早播種、早選苗、早培養(yǎng)”的方針，建立了黨章學(xué)習(xí)小組、業(yè)余黨校。通過制定廣泛教育、重點(diǎn)培養(yǎng)、適度發(fā)展的黨員發(fā)展“三步走”的工作方式，實(shí)現(xiàn)了從普通學(xué)生到入黨積極分子到發(fā)展對(duì)象到預(yù)備黨員每一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)教育體系。

四年來，我校學(xué)生課余黨校共培訓(xùn)學(xué)生入黨積極分子603人。其中，2020年121人，2020年120人，2020年127人，2020年235人。課余黨校的學(xué)習(xí)成為大學(xué)生的人生導(dǎo)航站。

二、樹立“五好”示范，發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用。

我校自2020年起，積極、全面、深入推進(jìn)“紅卡示范，創(chuàng)建五好”品牌黨建活動(dòng)，工作扎實(shí)，卓有成效，獲得教育系統(tǒng)品牌黨建一等獎(jiǎng)。在“學(xué)習(xí)好、服務(wù)好、業(yè)績好、形象好、評(píng)價(jià)好”五好示范要求中，專門制定了《學(xué)生黨員示范要求》，即要求學(xué)生黨員做到堅(jiān)定信念、肩負(fù)使命，具有敏銳的政治意識(shí)，在思想上體現(xiàn)先進(jìn)性；牢記宗旨、顧全大局，具有明確的黨員意識(shí)，在作風(fēng)上體現(xiàn)先進(jìn)性；志存高遠(yuǎn)、服務(wù)祖國，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在奉獻(xiàn)上體現(xiàn)先進(jìn)性；遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，具有堅(jiān)定的組織意識(shí)，在紀(jì)律上體現(xiàn)先進(jìn)性；勤于鉆研、掌握本領(lǐng)，具有自主的學(xué)習(xí)意識(shí)，在創(chuàng)新上體現(xiàn)先進(jìn)性。

加強(qiáng)學(xué)生黨建，關(guān)鍵是發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用，給廣大同學(xué)帶好頭、領(lǐng)好路。比如在勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、義務(wù)勞動(dòng)、“抗震救災(zāi)”、無償獻(xiàn)血和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)中學(xué)生黨員都起到帶頭表率作用，用自己的行動(dòng)為黨旗增添光彩，發(fā)揮了一名黨員一面旗幟的作用。目前系黨支部已創(chuàng)建了許多好的做法：如，黨的工作深入班級(jí)、宿舍，設(shè)立了學(xué)生黨員值班制、學(xué)生黨員志愿者服務(wù)中心等。我校獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生90%以上為中共預(yù)備黨員或入黨積極分子。學(xué)生黨員對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)真正起到表率引領(lǐng)作用，較好地營造和形成了崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的政治氛圍。

三、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨組織，形成奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍基層黨組織建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的組織保證。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是加強(qiáng)黨在高校執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，也是非常緊迫的一項(xiàng)任務(wù)。我校學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會(huì)精神，打造學(xué)習(xí)型黨組織，建立黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)日制度，采取讀書報(bào)告、專題講座、學(xué)習(xí)研討、知識(shí)競(jìng)賽、黨員論壇、參觀考察等形式。個(gè)人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合，營造奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生黨員始終參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)黨員學(xué)生“信念意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”等四種先進(jìn)性意識(shí)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員教育的全程化。

四、建立政治“堅(jiān)定型”學(xué)生黨員團(tuán)隊(duì)，唱響理想信念主旋律。

第一，抓好學(xué)習(xí)傳達(dá)，在理清黨建工作思路上下功夫。學(xué)習(xí)好、傳達(dá)好、貫徹好本次會(huì)議精神是我省高校當(dāng)前黨建工作的首要任務(wù)。回去后，各高校要盡快召開黨委會(huì)，組織學(xué)習(xí)王書記的重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握省委對(duì)高校黨建工作的總體要求，并及時(shí)將會(huì)議精神傳達(dá)到全體黨員和干部，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，結(jié)合實(shí)際理清黨建工作思路，弄清楚抓什么、怎么抓、怎么樣才能抓出成效。

一要按照即將實(shí)施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)高等教育和黨建工作的部署和要求，緊緊抓住國家實(shí)施“中西部高等教育振興計(jì)劃”的戰(zhàn)略機(jī)遇，編制好本校的發(fā)展規(guī)劃；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉綱要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深入研究國家政策給學(xué)校帶來了哪些發(fā)展機(jī)遇，用足用好國家的政策；要堅(jiān)持黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展通盤謀劃、同步安排、整體推進(jìn)，緊緊依靠各級(jí)黨組織和廣大黨員師生，固本強(qiáng)基，深化改革，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

二要按照“兩個(gè)增強(qiáng)、兩個(gè)提高”的總體要求，緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，探索有效的管理模式，培育各具特色、品味高雅的校園文化，努力形成黨委領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、基層組織團(tuán)結(jié)向上、各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好局面。

三要按照中央即將頒布實(shí)施的《高等學(xué)校黨的基層組織工作條例》，以及中組部、教育部黨組即將出臺(tái)的高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)的實(shí)施意見，進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，加大黨內(nèi)民主建設(shè)力度，黨委書記和校院長要在班子中作表率，黨政團(tuán)結(jié)謀發(fā)展，齊心協(xié)力抓落實(shí)。在貫徹落實(shí)條例過程中，要把在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中查找出來的問題、征集到的意見建議整改落實(shí)到位，把活動(dòng)中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉升華，形成長效機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)攬全局、科學(xué)決策的能力和水平。第二，圍繞中心工作，在以黨建促發(fā)展上下功夫。王書記在講話中強(qiáng)調(diào)，要把推動(dòng)改革發(fā)展作為高校黨組織的第一要?jiǎng)?wù)。各高校要把貫徹會(huì)議精神與落實(shí)省委、省政府關(guān)于高等教育的部署結(jié)合起來，以黨建促發(fā)展，以發(fā)展體現(xiàn)黨建成效。

造的良好氛圍；積極探索和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性化成長。

二要以黨建促服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的提升。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，是教育工作的根本宗旨。高校黨委要不斷增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，緊緊抓住國家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、實(shí)施新一輪“西部大開發(fā)”和“關(guān)中——天水經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展規(guī)劃的重大契機(jī)，按照省委、省政府關(guān)于建設(shè)西部強(qiáng)省的部署和要求，結(jié)合“關(guān)中率先發(fā)展、陜北跨越發(fā)展、陜南突破發(fā)展”的整體戰(zhàn)略，根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，科學(xué)制定服務(wù)戰(zhàn)略，合理配置教學(xué)科研資源，聯(lián)合科研院所和企業(yè)開展科技攻關(guān)，注重對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)的研究，提高自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”結(jié)合，通過與地方“結(jié)對(duì)子”等方式，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中增強(qiáng)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)共贏。

三要以黨建促科學(xué)管理水平的提升。高校黨委要在學(xué)校教學(xué)科研管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤管理等方面認(rèn)真總結(jié)，積極探索，強(qiáng)化日常管理，堅(jiān)持依法治校，在辦學(xué)治校中，民辦高校要注重規(guī)范管理，公辦院校要加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院的監(jiān)管。高校黨委要積極推行黨務(wù)公開和校務(wù)公開，切實(shí)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以制度管人、按制度辦事，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。

第三，創(chuàng)新工作方式，在以黨建保穩(wěn)定上下功夫。王書記在講話中強(qiáng)調(diào)，高校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要把維護(hù)高校穩(wěn)定作為硬任務(wù)和第一責(zé)任人，鞏固全省高校和諧穩(wěn)定的局面。各高校要積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)黨建、維護(hù)穩(wěn)定的規(guī)律和方法。一要?jiǎng)?chuàng)新高校黨委在維護(hù)穩(wěn)定中的工作方式。今年來，省委教育工委實(shí)行了“領(lǐng)導(dǎo)包片、處室包校”的維穩(wěn)工作責(zé)任制，收到了良好效果。今年，委廳將出臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層“三個(gè)一”制度，即每人聯(lián)系一個(gè)縣、一所高校、一所中職學(xué)校，全面掌握我省教育改革發(fā)展的第一手資料，其中一個(gè)重點(diǎn)就是要幫助學(xué)校破解難題、維護(hù)穩(wěn)定。各高校領(lǐng)導(dǎo)班子也要在聯(lián)系基層教學(xué)單位、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生社團(tuán)等方面制定相關(guān)制度，班子成員要深入到課堂、宿舍、餐廳中去，排查、解決矛盾糾紛，進(jìn)一步夯實(shí)維穩(wěn)責(zé)任，完善維穩(wěn)工作的有效機(jī)制。

二要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方式。今年，國家將召開全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)，深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，各高校要認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，繼續(xù)做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，增強(qiáng)黨組織的號(hào)召力、吸引力、凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍和學(xué)生黨員在傳播核心價(jià)值、堅(jiān)定理想信念，開展健康有益活動(dòng)等方面的骨干引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定安全。

三要?jiǎng)?chuàng)新黨組織服務(wù)師生的工作方式。育人以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。高校黨委要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)基層黨支部開展豐富多彩的主題活動(dòng)，尊重當(dāng)代大學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。要關(guān)心教師、關(guān)愛學(xué)生，重視解決師生員工關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、開展心理健康教育、搞好后勤保障等方面，多做雪中送炭、溫暖人心的實(shí)事，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、科學(xué)的管理、細(xì)致的工作，為學(xué)校的改革發(fā)展與穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境、和諧的氛圍。同志們：

做好高校黨建工作責(zé)任重大，使命光榮。讓我們?cè)谑∥⑹≌膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和第十八次全國高校黨建工作會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷提升高校黨建科學(xué)化水平，為建設(shè)高等教育強(qiáng)省、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

大學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們進(jìn)一步解放思想、大膽實(shí)踐，不斷提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，擴(kuò)大工作的覆蓋面和影響力，為開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面，建設(shè)成一支強(qiáng)有力、有凝聚力的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍，為基層黨組織的建設(shè)注入新鮮的活力。當(dāng)前高校大學(xué)生黨的建設(shè)工作總的形勢(shì)是好的，但也碰到了一系列新的情況和新的問題：

第一，擴(kuò)招以來，高校學(xué)生人數(shù)劇增，學(xué)校屬下的院、系規(guī)模也隨之膨脹，大學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，部分學(xué)生認(rèn)識(shí)跟不上步伐，很多以次充好。這對(duì)黨建的發(fā)展是一個(gè)很大的隱患。基層黨組織的工作面臨著巨大的壓力。作為院級(jí)的基層黨組織，怎樣發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用？怎樣發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用？怎樣為學(xué)校的改革與發(fā)展?fàn)I造良好的軟環(huán)境？如何引導(dǎo)大學(xué)生處理好政治與業(yè)務(wù)、集體與個(gè)人、學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這是高校基層黨組織必須面對(duì)的新情況和新問題。

第二，學(xué)生黨員組織關(guān)系在學(xué)院但人不在學(xué)校的黨員管理教育問題。這部分學(xué)生黨員大多是大四準(zhǔn)畢業(yè)生、研究生和博士生等類型的學(xué)生黨員，他們經(jīng)常在校外做實(shí)習(xí)或課題研究，無論是組織生活還是黨費(fèi)的繳納都很難實(shí)行對(duì)其的管理，他們的流動(dòng)性很大，這對(duì)我們學(xué)院學(xué)生黨建工作帶來很大的困難。第三，學(xué)生的黨員意識(shí)淡薄，認(rèn)識(shí)不夠到位的情況，部分大學(xué)生對(duì)政治素質(zhì)教育缺乏足夠的熱情，認(rèn)為素質(zhì)教育對(duì)他們來說多此一舉，只有認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課才可以有好的前途，表現(xiàn)在組織活動(dòng)不積極、政治學(xué)習(xí)不主動(dòng)。從而也給我們的學(xué)生黨建工作提出了深層次地思考。

第四，關(guān)于畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)移問題。隨著目前社會(huì)形勢(shì)的變化，高校畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系難轉(zhuǎn)移問題越來越明顯。第一種情況：隨著就業(yè)壓力的增大，現(xiàn)在待分配的畢業(yè)生不斷增多，待其畢業(yè)離校之后，我們很難聯(lián)系到學(xué)生，而其本人也并沒有意識(shí)積極主動(dòng)來解決其個(gè)人的黨員組織關(guān)系問題，從而對(duì)該黨員的管理教育也就擱置。

第二種情況：現(xiàn)在社會(huì)上各種層次的單位較多，學(xué)生就業(yè)層次以及選擇余地也較大，但近幾年發(fā)現(xiàn)部分企業(yè)并未設(shè)置黨組織部門，倒置學(xué)生無處落實(shí)組織關(guān)系接收部門，大部分是自行聯(lián)系接收單位，或等待單位解決，這就給黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)移帶來遲滯，管理也帶來比較大的困難。

第五，隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和信息化的發(fā)展，學(xué)生的思想不像過去的學(xué)生那樣單純了。他們無時(shí)無刻不受到來自四面八方的各種信息的沖擊，這對(duì)廣大青年學(xué)生的身心健康造成了極大的危害，對(duì)高校的穩(wěn)定與發(fā)展也構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，面對(duì)這樣的狀況，怎樣做好發(fā)展新黨員和對(duì)黨員的教育與管理工作，在大學(xué)生心中構(gòu)筑起一道拒腐防變、自覺抵制不良影響的思想防線，這也成為高校黨組織需要解決的、刻不容緩的又一個(gè)新問題。

逐流，看到別的同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書，自己也學(xué)著申請(qǐng)入黨，對(duì)為什么入黨缺乏深入思考。

第七，目前高校學(xué)生和學(xué)生黨員人數(shù)的急劇增加,導(dǎo)致了高校學(xué)生工作和學(xué)生黨建工作量的增加，與專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)相比較，黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)、黨員教育管理力量相對(duì)薄弱。同時(shí)對(duì)新黨員偏重發(fā)展,忽視培養(yǎng)。由于學(xué)生黨員數(shù)量的大幅度增加，使得一名大學(xué)生從遞交入黨申請(qǐng)書到成為一名正式黨員的考察時(shí)間大大縮短，考察的角度和方式相對(duì)單一，考察不夠嚴(yán)格，程序上走過場(chǎng)的現(xiàn)象還時(shí)有存在，降低了考察的嚴(yán)肅性。二、高校學(xué)生黨建工作新思路的思考和探析。1.思想政治理論教育要富有感染力。

高校作為思想研究和政治教育的前沿，作為培養(yǎng)新世紀(jì)創(chuàng)新人才的基地，當(dāng)前應(yīng)高度重思想政治理論教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓教育武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦；廣泛開展愛國主義教育，在大學(xué)生中開設(shè)以有關(guān)近現(xiàn)代史教育、國情教育、民族文化教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育為內(nèi)容的教學(xué)課程和專題講座；思想政治理論課程教師在授課的時(shí)候一定要對(duì)抽象理論、原理的闡述盡可能地聯(lián)系實(shí)際，盡可能地深入淺出、通俗易懂，讓年輕人容易理解和接受，在授課的時(shí)候力求做到兩個(gè)“真”，即所講授的理論和原理是真理，對(duì)青年大學(xué)生的傳道和解惑的態(tài)度要真誠。

2.堅(jiān)持以人為本，喚起大學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情。

長期以來，高校黨建工作不同程度地存在著脫離改革發(fā)展實(shí)際和當(dāng)代大學(xué)生思想實(shí)際的現(xiàn)象，較之于其他的知識(shí)教育，一方面更應(yīng)將以人為本貫穿始終，千方百計(jì)地弘揚(yáng)大學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生的充分尊重，喚起大學(xué)生的自我意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與的積極性，開展貼近大學(xué)生思想實(shí)際，主題鮮明、形式豐富的教育和活動(dòng)。

3嚴(yán)格把握大學(xué)生新黨員的發(fā)展質(zhì)量。

對(duì)于大學(xué)生新黨員的發(fā)展問題，黨務(wù)工作者要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)是發(fā)展的前提，發(fā)展是培養(yǎng)的目標(biāo)，要把培養(yǎng)貫穿于發(fā)展的整個(gè)過程中。青年學(xué)生可塑性大,大學(xué)階段不僅是掌握科學(xué)文化的黃金時(shí)代,而且是塑造品格、確立信仰的關(guān)鍵時(shí)期,堅(jiān)持從不同角度、不同方面給予入黨積極分子以指導(dǎo)，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在思想、專業(yè)以及理論水平上不斷提高；堅(jiān)持在發(fā)展工作中把政治追求、入黨動(dòng)機(jī)、思想政治素質(zhì)的考察擺在首位，綜合考察思想政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)情況、一貫表現(xiàn)、關(guān)鍵時(shí)刻的政治態(tài)度和群眾民主評(píng)議與團(tuán)組織推薦的意見，防止重學(xué)習(xí)成績和工作能力、輕政治素質(zhì)和道德品質(zhì)的現(xiàn)象；堅(jiān)持發(fā)展工作的程序，增強(qiáng)各級(jí)黨組織的責(zé)任意識(shí)，推行發(fā)展學(xué)生黨員的“公示制度”，健全公平、公正、公開的監(jiān)督考核機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生群眾的民主意識(shí)，使學(xué)生黨員發(fā)展的全過程受到組織和群眾監(jiān)督。

黨務(wù)工作者是高校基層黨組織培養(yǎng)、發(fā)展和教育黨員的具體操作者，黨務(wù)工作者政治理論水平的高低、責(zé)任意識(shí)的大小，對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，也是把好黨員質(zhì)量關(guān)口的關(guān)鍵。高校要高度重視并加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治思想覺悟高、組織紀(jì)律嚴(yán)、工作能力強(qiáng)的同志充實(shí)到黨務(wù)工作者隊(duì)伍中來，明確其工作職責(zé)，合理安排工作量；定期組織培訓(xùn)和研討，開拓思維，提高業(yè)務(wù)能力，最大限度地調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性。造就一支精通馬克思主義理論、黨務(wù)工作理論，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，通曉心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)，對(duì)社會(huì)形勢(shì)具有敏銳觀察力的德才兼?zhèn)洹⑷烁窀呱小⒕哂虚_拓創(chuàng)新精神的黨務(wù)工作者隊(duì)伍。結(jié)束語：

學(xué)校學(xué)生黨建工作成為我黨改革發(fā)展的有力保障。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十七

（一）認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí),不斷夯實(shí)思想基礎(chǔ).1、進(jìn)一步健全政治理論學(xué)習(xí)制度.堅(jiān)持每周政治和理論學(xué)習(xí)日制度,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,以自學(xué)為主,黨員干部的自學(xué)做到七有:有計(jì)劃、有專題、有目標(biāo)、有筆記、有檢查、有考核、有交流.支部將每學(xué)期抽查或檢查各校黨員干部理論學(xué)習(xí)情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,把理論學(xué)習(xí)列入目標(biāo)管理一并考核落實(shí),把理論學(xué)習(xí)效果同干部的考核評(píng)議,選撥任用有機(jī)結(jié)合起來.

2、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng).通過舉辦理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)、報(bào)告會(huì)、研究會(huì)等形式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,努力提高黨員的政治素質(zhì)和理論素質(zhì).（二）加強(qiáng)黨組織建設(shè),不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力.

1、積極探索,不斷完善考核方案.以《黨建工作考核方案》、《黨員考評(píng)方案》為抓手,努力促進(jìn)學(xué)校黨建各項(xiàng)工作的落實(shí).

2、嚴(yán)格管理,永保黨員的先進(jìn)性.

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十八

根據(jù)《**技術(shù)學(xué)院20**年工作要點(diǎn)》的要求，為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，推進(jìn)我院校企合作工作深入開展，特制定20**年度校企合作工作計(jì)劃書。

堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、提升自我、服務(wù)社會(huì)”的原則，以推動(dòng)教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以校企合作示范基地建設(shè)和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點(diǎn)，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面。

加大宣傳力度，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動(dòng)與我院合作；科學(xué)規(guī)范，鞏固成果，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個(gè)以上，力爭(zhēng)年內(nèi)建成校企合作示范基地10家，實(shí)現(xiàn)互利雙贏；積極創(chuàng)建市級(jí)校企合作示范基地。

（一）提高認(rèn)識(shí)，營造校企合作工作的良好氛圍。

校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求，結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企共贏的實(shí)際，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面。招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好政策宣傳，理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機(jī)制和工作狀態(tài)，將校企合作工作的職責(zé)分工進(jìn)行梳理，形成職責(zé)明確、分工合理、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍。同時(shí)，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用，及時(shí)將國家政策、工作動(dòng)態(tài)和取得的實(shí)效進(jìn)行宣傳推廣。

各相關(guān)部門和系部要根據(jù)職責(zé)分工，做好部門校企合作工作安排，定期對(duì)校企合作工作開展情況進(jìn)行總結(jié)梳理；同時(shí)要加大對(duì)校企合作工作的宣傳。

（二）建章立制，完善校企合作工作的體制機(jī)制。

建立以“學(xué)院為主導(dǎo)，系部為主體，專業(yè)為基礎(chǔ)”的工作體系，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)校企合作工作全面開展。

招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的制度性文件。做好年度工作安排意見，對(duì)全年工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并組織實(shí)施；研究開展校企合作工作的體制機(jī)制，逐步規(guī)范校企合作的程序、辦法，建立相應(yīng)的管理制度及配套的考核辦法；探索制定校企合作示范基地評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，做到工作有章可循，并在實(shí)踐過程中不斷完善，不斷改進(jìn)。

各系部要制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，明確校企合作工作中的職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)，完善學(xué)生實(shí)習(xí)的管理辦法與管理教師的工作職責(zé)等考核制度，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式。

1、拓展政企行校合作的廣度和深度。

以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為出發(fā)點(diǎn)，積極爭(zhēng)取政府相關(guān)部門的政策支持和制度保障，主動(dòng)溝通政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等，使我院的校企合作得到全社會(huì)方方面面的支持，更好為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

通過成立校友會(huì)的形式，充分發(fā)揮好校友會(huì)的作用，定期走訪校友企業(yè)，尋找合作項(xiàng)目；同時(shí)發(fā)揮校友會(huì)的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作，推進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展。

2、穩(wěn)定原有合作企業(yè)，開拓新的合作市場(chǎng)。

（1）對(duì)原有合作基地定期進(jìn)行走訪調(diào)研，摸清底子，跟進(jìn)服務(wù)；對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)，及時(shí)跟蹤、回訪、調(diào)度，加大推進(jìn)力度。

（2）推進(jìn)訂單培養(yǎng)、專班教育、雙主體辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作形式，使校企合作實(shí)現(xiàn)新突破。重點(diǎn)加強(qiáng)與一汽—大眾汽車有限公司、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、威高集團(tuán)、三角集團(tuán)、家家悅集團(tuán)等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證、建設(shè)專業(yè)，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)教學(xué)及培訓(xùn)課程，共同建設(shè)師資隊(duì)伍，共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。

（3）主動(dòng)深入中小微企業(yè)，積極開展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級(jí)等服務(wù)，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持，解決企業(yè)實(shí)際問題，以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面。

招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報(bào)工作進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題。各系部負(fù)責(zé)定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、合作培養(yǎng)等方面的需求信息，對(duì)收集的信息進(jìn)行認(rèn)真梳理研究，提出可行性方案并組織實(shí)施。

3、加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色示范基地。

打造有**職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)出品牌，讓企業(yè)熟悉我院、信賴我院，主動(dòng)爭(zhēng)取成為我院的實(shí)習(xí)示范基地。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀示范基地進(jìn)行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好、培育好、服務(wù)好。

招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)制定**職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，調(diào)度示范基地建設(shè)進(jìn)度，保障合作順利開展。各系部負(fù)責(zé)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新合作模式，每個(gè)專業(yè)年內(nèi)要建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地不少于三家，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。

全面平衡學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的關(guān)系，以學(xué)院發(fā)展為目標(biāo)，使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展；以企業(yè)需求為導(dǎo)向，使企業(yè)真正收益；以學(xué)生就業(yè)為目的，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門要從了解企業(yè)需求和人才標(biāo)準(zhǔn)入手，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案，實(shí)行彈性學(xué)分制，探索學(xué)分制管理辦法；從課題立項(xiàng)、技術(shù)開發(fā)、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手，推廣合作；從校友資助、企業(yè)資助、冠名、租用場(chǎng)地、合作專業(yè)辦學(xué)、承辦培訓(xùn)等多方面思考，吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)等條件，謀發(fā)展，求實(shí)效。

校企合作工作任重道遠(yuǎn)，尤其是20**年是全面完成學(xué)院“十二五”規(guī)劃的收官之年，校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道，全面改革勢(shì)在必行。各部門要齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，努力將校企合作工作做實(shí)、做好，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生都搶著來，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景，為學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級(jí)示范校建設(shè)做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。

校企合作報(bào)告總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十九

近幾年我國有些高校在進(jìn)行校企合作的探索，我也根據(jù)自己的專業(yè)特色，借4家大型汽車企業(yè)入住的機(jī)會(huì)，開展相關(guān)的研究和實(shí)踐活動(dòng)。作為汽修專業(yè)的學(xué)生需要提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，接觸社會(huì)了解企業(yè)，用所學(xué)理論要解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理問題，因此積極開展校企合作是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)的必然選擇。

一、汽修專業(yè)也企業(yè)合作的主要做法與經(jīng)驗(yàn)。

1、通過橫向科研項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)校企之間合作。

目前中職學(xué)校面臨的一個(gè)重要問題就是理論與實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)社會(huì)實(shí)踐之間存在脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生畢業(yè)之后不能適應(yīng)企事業(yè)單位的需求。為了解決這個(gè)問題，我校從20__年起主動(dòng)一汽，紅旗，比亞迪，長安等大型企業(yè)單位聯(lián)系，完成了大量校企合作的橫向科研項(xiàng)目。有代表性的有以下幾項(xiàng)：完成了與一汽，比亞迪，長安科研項(xiàng)目“中職學(xué)校汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)”，該項(xiàng)目為學(xué)校學(xué)生由傳統(tǒng)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)職工提供了模擬的平臺(tái)。

目前我們正在與紅旗汽車兩盒攻關(guān)“新型扶貧背景下，公認(rèn)的工資發(fā)放問題”的項(xiàng)目，上海汽車是科技企業(yè)，科研院所眾多科技人才豐富。但是在科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力方面存在著很大的障礙，科技局打算從獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新的角度，通過科技獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)引導(dǎo)科技人才將科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。制度創(chuàng)新與設(shè)計(jì)和管理機(jī)制研究正是經(jīng)管類專業(yè)的理論強(qiáng)項(xiàng)，我們與科技局的合作是檢驗(yàn)和豐富理論增加教師實(shí)踐能力的好途徑。

總之通過與企事業(yè)單位的橫向科研合作，使教師充分接觸了社會(huì)了解了社會(huì)需求，能夠?qū)⒆约旱睦碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。同時(shí)掌握大量的實(shí)踐素材，在以后的教學(xué)過程中就能夠理論聯(lián)系實(shí)際教授課程就能有的放矢。

2、組織教師、學(xué)生為企事業(yè)單位直接提供服務(wù)。

除了高層次的橫向研究合作之外，教師和學(xué)生利用各種途徑接觸企業(yè)為企業(yè)提供基礎(chǔ)性服務(wù)，這也是鍛煉教師和學(xué)生實(shí)踐能力提高社會(huì)適應(yīng)性的一個(gè)重要方面。我們持續(xù)性地開展這方面活動(dòng)取得了良好效果，主要有以下幾項(xiàng)：

長安，長城汽車是我系校外實(shí)習(xí)基地，我們讓我們的學(xué)生利用市場(chǎng)調(diào)查這一集中實(shí)踐環(huán)節(jié)來做企業(yè)的調(diào)查工作。現(xiàn)在每年大約有100名學(xué)生參與到調(diào)查工作中，通過調(diào)研我們的學(xué)生接觸了企業(yè)的實(shí)際，將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐從中學(xué)到了很多東西調(diào)研效果很好。

術(shù)人才進(jìn)行銷售、管理、技術(shù)等方面的培訓(xùn)。我們積極與汽車企業(yè)聯(lián)系，為企業(yè)員工提供各種形式的培訓(xùn)。至今，我們已經(jīng)做過一汽，紅旗，比亞迪，長安的一線營銷人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)；一汽公司的客戶經(jīng)理培訓(xùn)。通過這種培訓(xùn)為企業(yè)提供了服務(wù)，另外教師與企業(yè)員工接觸后能夠了解企業(yè)的實(shí)際情況更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。

3、校企合作通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練。

從我校的培養(yǎng)定位來講，更要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。從這個(gè)角度出發(fā)我們積極組織學(xué)生參與企業(yè)牽頭的各種賽事，各種技能培訓(xùn)主要有以下幾個(gè)方面：從今年開始，我們與一汽，紅旗，比亞迪，長安，長城等單位合作，積極組織大量學(xué)生參與了兩屆“中職學(xué)校模擬招聘”，取得優(yōu)異的成績，招聘就是參與真正的商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，通過大賽對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力有很大的提升。

我們與國內(nèi)最大的汽車企業(yè)，一汽合作對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能的培訓(xùn)。一汽非常重視培訓(xùn)工作，專門設(shè)有“對(duì)接學(xué)院”，我們先后有四名教師赴“阿里學(xué)院”學(xué)習(xí)，獲得了培訓(xùn)師資格，然后在一汽公司的授權(quán)下為學(xué)生展開培訓(xùn)，成為將來學(xué)生進(jìn)入電汽車行業(yè)就業(yè)的重要砝碼。

4、與多家中小汽車企業(yè)協(xié)會(huì)長期溝通機(jī)制。

與企業(yè)保持聯(lián)系是我們培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)，為此我們與陜西省中小企業(yè)協(xié)會(huì)建立了良好的合作關(guān)系，中小企業(yè)協(xié)會(huì)定期要請(qǐng)省內(nèi)的企業(yè)家來校與學(xué)生座談交流，通過交流和了解，為校企之間開展廣泛的合作奠定了基礎(chǔ)。目前已經(jīng)有數(shù)位企業(yè)家成為我們的兼職教授，也有部分優(yōu)秀學(xué)生被企業(yè)家看重獲得了工作機(jī)會(huì)。

5、充分利用校外實(shí)習(xí)基地加強(qiáng)校企合作。

目前，我們已經(jīng)建成了西安高新區(qū)校外實(shí)習(xí)基地、大唐電信校外實(shí)習(xí)基地、閻良電信校外實(shí)習(xí)基地、金堆城鉬業(yè)公司進(jìn)出口公司校外實(shí)習(xí)基地、交大合力公司校外實(shí)習(xí)基地、科特勒國際咨詢公司校外實(shí)習(xí)基地等基地，定期安排學(xué)生赴基地實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)增強(qiáng)實(shí)踐能力。

二、建立校企互動(dòng)新機(jī)制的思路。

探索、建立校企“雙贏”合作機(jī)制：轉(zhuǎn)化校企合作的思路，確立“雙贏”思想，通過合作既為企業(yè)帶來利益，又讓學(xué)生獲得實(shí)踐能力的鍛煉，要從現(xiàn)在學(xué)校的“單相思”變?yōu)樾Ｆ箅p方的“兩情相悅”，這是新的社會(huì)環(huán)境中校企合作的必然選擇。學(xué)校的學(xué)生、教師、完善的教學(xué)條件、各種門類專業(yè)知識(shí)的積累，這些高校資源一定能夠在市場(chǎng)上找到“買家”。這就需要解決學(xué)校與企業(yè)間的信息不對(duì)稱問題，學(xué)校需要主動(dòng)了解企業(yè)的需求也可以創(chuàng)造企業(yè)的需求，在此基礎(chǔ)上把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各種資源動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式適應(yīng)企業(yè)的需求。只有在校企“雙贏”的條件下讓學(xué)生參與到具體的合作項(xiàng)目中，其實(shí)踐與應(yīng)用能力才能得到應(yīng)有的鍛煉。