家長會是學(xué)校與家長共同探討學(xué)生發(fā)展問題，分享教育經(jīng)驗，促進(jìn)家校合作的重要場合。家長會是增進(jìn)家長與教師之間互信和溝通的機(jī)會，以下是小編為大家整理的家長會議籌備和組織經(jīng)驗分享，請大家參考。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇一

下午好！我是高一五班班長….，立冬已過寒更濃，絲絲涼意絲毫沒有阻擋住我們矯健的腳步，拳拳愛心讓你們放下手中的農(nóng)活。感謝各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，對大家的到來我代表高一五班表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心！

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間高一的生活學(xué)習(xí)過了一大半。半個學(xué)期來，我們漸漸適應(yīng)了高中忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。每天的作業(yè)很多，一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言，老師們還經(jīng)常給我們談心、做思想工作。喚起我們的競爭意識，激勵著我們前進(jìn)。

懷揣著望子成龍之心，背負(fù)著美好生活的期盼，您來到了我們高一五班。您們的到來，體現(xiàn)了您們對我們的關(guān)心和對學(xué)校工作的信任與支持；您們的到來，給我們帶來莫大的鼓舞；您們的到來，讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。懷著草木皆知的感恩之心,我們大聲地說：歡迎您們。

自古親情感天地，涌泉難抱父母恩。我們心存感激，用行動來證明在我們是你們的好兒女。再次感謝各位叔叔阿姨的到來，感謝您們對學(xué)校家長會的支持，謝謝！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一、13班的教室，歡迎各位家長朋友！

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合”的開始。因為孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學(xué)速度加快，、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊。

第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初一。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。

第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。

第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的'事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題：

1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計算器，到時就要有。

根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”

大家好！

今天，我們懷著一個共同的目標(biāo)――為了你們的孩子，我們濟(jì)濟(jì)一堂坐在了一起。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表竹溪二中全體師生對各位朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時間，來參加會議，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們學(xué)校工作的最大支持，是對您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！

家長朋友們，自從您的孩子進(jìn)入竹溪二中的大門，我們就心相通，情相連，因為我們共同肩負(fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任。“一切為了孩子，為了孩子的一切”是我校創(chuàng)辦以來一貫堅持的辦學(xué)宗旨，我們忠于職守，踏實工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養(yǎng)了一大批有用之才。我校創(chuàng)辦以來，我們得到了歷屆學(xué)生家長們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。

朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個道理：當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當(dāng)了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們,我們最大的財富是什么？是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么？是讓我們的孩子有一個美好的未來！望子成龍、望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰不希望自己的孩子有出息？誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空？誰不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng)？培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任。我們的學(xué)校，我們的老師一定會滿懷信心地引領(lǐng)他們克服一個個困難，攀登一座座高峰，在此同時,我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻(xiàn)出您的熱情、智慧和力量！

最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！

祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇二

大家好!非常感謝各位來參加這次家長會。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校以及對我個人的信任。

一、自我介紹。

我是本班的數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于四川師范學(xué)院，即現(xiàn)在的西華師范大學(xué)。大家一看就知道我是一個活潑開朗有激情，而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中，我儼然一個“孩子王”，即和他們追逐嬉戲，又無微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中，我就象一個“鐵面無私的法官”，說一不二，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們。因此，所教孩子無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績等各方面都受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事的一致好評，孩子們更是喜歡我。工作以來，我有多篇論文分別在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎;承擔(dān)了、省級、區(qū)級、校級公開課數(shù)節(jié);參加了科研《教育部-ibm基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項目，在項目中，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎，我個人獲得優(yōu)秀課例獎;在剛結(jié)束的全國信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中，我所制作的課件《人.自然——旅游中的數(shù)學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎，我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我又一次接手一年級的教學(xué)工作，并帶實驗班。在高興之余我又感覺肩上的擔(dān)子非常沉重。但是，我相信有了我的努力、你的支持，我們的工作將更成功，我們的孩子將會在科小這片繽紛的天空下，健康快樂的成長。

二、我追逐的夢。

我非常崇拜小學(xué)時候的一位年輕漂亮、會唱會跳的老師，那時便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今，我如愿以償。一直以來，我把培養(yǎng)“善學(xué)習(xí)”、“會創(chuàng)造”、“能合作”，德智雙全、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想。我夢想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國心”面向世界，走向未來，學(xué)會與人共處、合作、競爭。

在教育教學(xué)過程中，有喜有憂。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦、聽cd、吃kfc，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會里，這些都使得他們視野開闊，知識面廣，聰明能干。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長環(huán)境、以及都成長在獨生子女家庭里，造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蠻、依賴思想強(qiáng)，自理能力弱等諸多習(xí)慣問題。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實問題呢?我一直在探索，盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦，寫一點作業(yè)就覺得受不了，不想寫的情況。任隨家長苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒有用。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展。直到上個一年級，開學(xué)第二天，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本，滿臉笑容的走進(jìn)教室說：“今天我們班有53個小朋友交了作業(yè)，我很高興有這么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來，好嗎?”第二天，我收到了55個本子，還差一個。于是我又說：“今天的本子居然有55個了，我知道有個小朋友明天一定會交給我的，對嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個沒有交本子的孩子，他漲紅了臉。大家可以想象，第三天，我收到了56個本子。雖然在往后，偶爾也會有學(xué)生由于各種原因沒有寫作業(yè)，但我不會在全班同學(xué)的面前讓他難堪，反而會鼓勵他前段時間做得很好，爭取以后做得更好。事實證明，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說教。

三、夢可以成真嗎?

由于本班是實驗班，孩子整體素質(zhì)好，教師配備強(qiáng)。在數(shù)學(xué)方面，我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)。利用它上課直觀形象、生動有趣，可以充分吸引學(xué)生的注意力，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;同時，它操作便捷，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算、繪畫等各種操作。這樣，就使得課堂氣氛非常活躍，孩子學(xué)習(xí)主動積極。

通過上個一年級的不斷實踐，我對一年級學(xué)生的特點有了充分的了解，積累了一些成功的經(jīng)驗，我會將這些寶貴的經(jīng)驗運(yùn)用到這個班，并根據(jù)學(xué)生的實際情況做相應(yīng)準(zhǔn)備和調(diào)整。

一年級孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學(xué)童”，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。習(xí)慣包括聽、說、讀、寫、站、坐、檢查、改錯等方面。我準(zhǔn)備這樣做，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認(rèn)真聽;鼓勵孩子大膽地回答老師的問題，完整地表達(dá)自己的想法;要求孩子用右手食指指著書本，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢，按時完成作業(yè)，并保持書寫工整，書面干凈;站的時候，先將板凳輕輕地放到桌子下面，然后自信地以立正姿勢站立;坐的時候，雙腳并攏，挺胸抬頭，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學(xué)生會檢查、能改錯的意識，逐步提高他們獨立檢查、立即改錯的能力。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn)。

眾所周知，家庭教育對孩子的一生起著奠基作用，那我們家長又該做些什么呢?

首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備很多學(xué)習(xí)用具：削好的鉛筆6支、橡皮檫2塊、有清楚準(zhǔn)確刻度的直尺一把、12種顏色以上的彩色筆一盒、小棒20根以上、時鐘一個，口算本(草稿本)一個、家校聯(lián)系本一個。

第二，家庭作業(yè)。

首先，可以根據(jù)孩子的實際情況輔以一定的口算訓(xùn)練。

其次，家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的小獎勵，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

最后，提醒孩子不要將書本、文具遺漏，最初一段時間要幫助孩子檢查。

第三，感受孩子的成長。

要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情，以及今天學(xué)到的知識。這樣，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，同時還增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。

第四，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。

家長及時與老師交流溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況，把作業(yè)中存在的問題及時反饋給老師，以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué)。從而達(dá)到共同了解孩子，做到要求一致的目的。

我們做教育，要站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做得實。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會在這里放飛希望。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇三

親愛的小朋友們，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，恭喜你們，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，老師打心底里為你們感到高興。

首先允許我做自我介紹，我是你們的數(shù)學(xué)老師，也是你們的新朋友，你們以后可以叫我李老師，我的名字是：（黑板上寫），你記住了嗎？我想你們應(yīng)該記住了。

大家好！在此之前，大家應(yīng)該不認(rèn)識我吧，畢竟我不是周杰倫、王力宏這樣的明星。

身為你們的老師我還是比較有自知之明滴。好了，說了半天都沒說名字呢！

我叫某某某，希望大家以后不要隨便給我起外號噢，會傷了我的心。

今后我們要相處一年，希望你們配合我，我也會盡我最大的努力教你們的，也希望咱們不僅是師生，還是朋友。

各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的`數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在我們還不熟悉，但我相信通過一段時間的相處，我們會喜歡彼此的。初來乍到，我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

其他的就不多說了，還是先告訴大家我的名字吧。我叫x，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。

請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇四

合：從今以后，我們會好好學(xué)習(xí)，用實際行動報答你們。

b：請我們的代表馬兆國閃亮登場。

c：不知不覺中，我們的小學(xué)一年級快要結(jié)束了，在這里，我們共同成長。

a：是呀!在這里收獲知識的同時，還懂得了感恩;。

b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜。

c：在此，我們要真誠的說一聲：

合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。

a：爸爸媽媽們，讓我們用實際行動去見證你們的奉獻(xiàn)!

c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛!

合：祝你們工作順利!身體健康!我們下學(xué)期再見!

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇五

鐘xx：今天的家長會活動由我們幾人為大家主持，希望大家喜歡。

田xx：首先，我們代表一年級五班的全體師生歡迎你們的光臨。

張xx：感謝你們一年來的關(guān)心與支持。

趙xx：歡迎你們來到我們的成長的樂園。

李xx：我們是祖國的未來。

若xx：我們是你們的希望。

鐘xx：為了我們的成長，你們辛苦啦。

田xx：為了我們的成長，你們付出了！

張xx：有了你們的精心呵護(hù)。

趙xx：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長！謝謝你們！

李xx：我宣布一年級五班的期末家長會匯報活動現(xiàn)在開始。

若xx：活動進(jìn)行第一項“親子共成長”家長課程開課《成長比成績重要》，請各位叔叔、阿姨觀看視頻并且認(rèn)真做好作業(yè)。

李xx：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

若xx：有一個人，期望是那樣的誠摯，鼓勵是那樣的有力，

鐘xx：她在我們的心田上播撒愛的陽光。

田xx：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

張xx：他就是我們可親可敬的班主任。

李xx：活動進(jìn)行第三項：學(xué)校課程學(xué)習(xí)匯報暨學(xué)生個人才藝展示。

鐘xx：是呀！在這里我們在收獲知識的同時，還懂得了感恩；在這里我們在競爭中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。

田xx：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識改變命運(yùn)”

張xx：下面就請看全體同學(xué)帶來的集體節(jié)目：“國學(xué)誦讀”《三字經(jīng)》。

趙xx：下面是“詩詞聯(lián)誦”《傳統(tǒng)文化》。

李xx：“雙語人文”一直是我們的辦校宗旨，在學(xué)期開始我們的英語秦鳳老師就在啟蒙英語和英語入門方面下了大的功夫，下面請欣賞“英語歌曲”聯(lián)唱。

若xx：在音樂課上，我們不光學(xué)會了書上的歌曲，還對一些耳熟能詳?shù)墓旁娫~進(jìn)行吟唱，下面就請欣賞“古詩吟唱”

鐘xx：在每周四的“個性選修”課上，我們班的同學(xué)根據(jù)自己的愛好，都報了自己喜歡的選修課，下面是他們給我們帶來的“個人才藝展示”請您欣賞。

田xx：首先是體育舞蹈選修課上的“波浪組合”

張xx：鐘xx是我們的小黃鶯，他唱歌的水平不遜色于宋祖英，現(xiàn)在就聽她給我們帶來的“歌聲與微笑”。

趙xx：在舞蹈選修課上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在請看劉星宇帶來的舞蹈“健康快樂動起來”。

李xx：在舞蹈選修課上表現(xiàn)優(yōu)秀的還有若xx和呂海萍兩位同學(xué)，他們今天帶來了是活潑的兒童舞蹈“小青蛙”。

田xx：我們的男生有26人，他們個個調(diào)皮機(jī)靈，現(xiàn)在請看周小者帶來的街舞表演。

若xx：讓我們用行動去見證父母辛勞的身影！

張xx：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！

趙xx：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛！

李xx：我宣布：一年級五班期末家長會匯報活動到此結(jié)束。

合：祝同學(xué)們寒假快樂！祝家長們工作順利！新年幸福！我們明年再見！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇六

親愛的同學(xué)們：

我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的`是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。

請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。

我有信心經(jīng)過我們共同努力，你們能學(xué)到知識，我也能學(xué)習(xí)到我要的。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇七

c：叔叔、阿姨。

合：大家好！（敬隊禮）。

我叫a：今天的家長會由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g。

b：首先，我們代表一年級三班的全體師生歡迎你們的光臨。

c：感謝你們一學(xué)期以來的關(guān)心與支持。

a：歡迎你們來到我們成長的樂園。

b：我們是祖國的未來。

c：我們是你們的希望。

a：為了我們的成長，你們辛苦啦。

b：為了我們的成長，你們付出了！

c：有了你們的精心呵護(hù)。

a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長！謝謝你們！

b：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

c：有一個人，期望是那樣的誠摯，鼓勵是那樣的有力，

a：她在我們的心田上播撒愛的陽光。

b：：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師。

a：活動進(jìn)行第一項，請嚴(yán)老師發(fā)言。

a：是呀！在這里我們在收獲知識的同時，還懂得了感恩；在這里我們在競爭中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。

b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識改變命運(yùn)”

c：在此，我們要真誠的說一聲：

合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。

a：有一個人，非常偉大。

b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。

c：無論再苦再累，她從不怨言。

a：晚上的被子是她幫我蓋的。

b：冬天的衣服是她幫我添的......

合：那就是———母愛。

李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對他們說：

合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了（敬禮）

b：活動進(jìn)行第二項：請家長代表發(fā)言。

a：爸爸媽媽，請你們放心。

合：從今以后，我們會好好學(xué)習(xí)，用實際行動報答你們。

a：活動進(jìn)行第三項，請學(xué)生代表發(fā)言。

c：有一個人，美麗大方。

b：有一個人，和藹可親。

d：有一個人，多才多藝。

c：是“她”教會了我們怎樣寫字。

b：是“她”教會了我們怎樣讀書。

d：是“她”教會了我們怎樣做人。

c：你們猜到她是誰了嗎？

b：她就是我們的語文老師“金老師”，下面掌聲有請金老師發(fā)言。

d：謝謝金老師。讓我們用實際行動去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！

c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛！

合：祝同學(xué)們在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長們工作順利！身體健康！我們下學(xué)期再見！（說完后加動作）。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇八

各位家長朋友：

大家好!首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們青云里小學(xué)這個大家庭中的一員了，非常高興有這樣1個機(jī)會讓您近距離的了解學(xué)校。青云里小學(xué)始建于1928年，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評為全國紅旗大隊、全國青少年愛國主義先進(jìn)集體、全國六百強(qiáng)小學(xué)、河北省首批示范校、省優(yōu)秀家長學(xué)校、省體育項目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級文明單位及各級各類榮譽(yù)稱號。獨特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。

下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，(略)，這樣一支團(tuán)結(jié)、實干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍一定會把青云里小學(xué)建設(shè)的更好。

家長把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級教師團(tuán)隊：

冀月明老師，擔(dān)任一年級一班班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作，她務(wù)實、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長和學(xué)生喜愛的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來做，把班級當(dāng)作家來建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來教育，她所教出來的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在冀老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會蒸蒸日上。

郭楠老師，擔(dān)任一年級二班班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數(shù)學(xué)王子”的她頭腦靈活、思維敏捷，她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的愛投入到班級建設(shè)工作中，她將本著“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活”的理念為一年級的孩子打開校園生活的新篇章。

張偉老師，擔(dān)任一年級三班班主任和一年級英語教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國培訓(xùn)英語教學(xué)，他獨有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和家長的歡迎，剛剛送走六年級畢業(yè)生的他，主動要求承擔(dān)學(xué)校最為繁重的班主任工作，是我校一名英語班主任，我們相信有這樣執(zhí)著追求和堅定信念的張老師一定會把一年三班教出特色來。

徐樂老師，擔(dān)任一年級三班的語文教學(xué)工作，她同時擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員工作，她的語文課堂充滿活力、激情四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級學(xué)生心目中的知心姐姐。

張妍妍老師，擔(dān)任一年級四班的班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作，從教10年來，她屢獲殊榮，她把“知學(xué)生之所知、想學(xué)生之所想”作為自己的工作信條，對待學(xué)生她有愛心、對待工作她有信心，對待班級管理她是耐心+細(xì)心，在工作中她事事爭先，我們相信張老師一定會把一四班建設(shè)成為一支向上的班集體。

王麗娜老師，擔(dān)任一年級五班的班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作和一年級的年級組長，13年的班主任和一線語文教學(xué)工作歷練了她，她扎實的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了社會、家長、學(xué)校的廣泛贊譽(yù)，她已經(jīng)逐漸成為年級和學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人，我們相信一五班在她的帶領(lǐng)下會越來越好。

孩子的成長離不開家庭的教育和學(xué)校的辛勤培育，在今后的學(xué)校教學(xué)和班級管理工作中，我們期待的各位家長的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請王校長就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇九

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十

適當(dāng)?shù)呐e辦家長會有利于家長和老師的溝通，家長也能更加清楚自己孩子的學(xué)習(xí)情況，下面是本站小編給大家整理的一年級家長會主持人臺詞，僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長:。

大家晚上好!

首先，我代表一完小的全體教職員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。可以說，今天各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作最好的支持與配合。在這里我再次代表學(xué)校、代表孩子們向在座的各位真誠的說一聲“謝謝!”

這次把大家請來，目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過這次會議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。總之一句話，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面我先簡單說一下這次家長會的會議議程：

第一項：何校長致。

歡迎詞。

并講話。

第二項：各班負(fù)責(zé)人講話。

第三項：正副班主任講話。

第四項：學(xué)生家長代表典型發(fā)言。

第五項：家長座談和班主任及任課教師作深入交流。

第六項：各班負(fù)責(zé)人總結(jié)發(fā)言。

(一)下面進(jìn)行大會第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧陽鎮(zhèn)一完小何校長講話。

點評：尊敬的各位家長，剛才，x校長代表學(xué)校向家長們通報了近幾年，特別是新學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校各項工作的開展情況和所取得的成就，相信各位家長對學(xué)校的各項工作情況已經(jīng)有了大致的了解。作為一校之長，何校長學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我們向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當(dāng)然，我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會不斷地發(fā)展，必定會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!

總結(jié)：各位家長朋友們，通過今天這次會議，我們加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了理解。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會議為契機(jī)架起心靈的橋梁，使孩子、家長、學(xué)校三點一線，更好的朝著一個目標(biāo)而努力奮斗!

再次感謝各位家長準(zhǔn)時參加學(xué)校的家長會。祝您的孩子在今后的日子里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長;也祝各位家長們身體健康、合家歡樂。xx鎮(zhèn)xx小xxxx年一年級學(xué)生家長會到此結(jié)束，謝謝大家!

主持人甲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

主持人乙親愛的爸爸、媽媽們!

合大家好!(鞠躬)。

主持人甲首先，我代表**年級**班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。

主持人乙感謝各位家長的大力支持。

合歡迎您們來到**中學(xué)。

主持人甲我們是祖國的未來。

主持人乙我們是您們的希望。

主持人甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

主持人乙為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!

主持人甲有了您們的精心呵護(hù)。

主持人乙有了您們的悉心培養(yǎng)。

合才有了我們的健康成長!**年級**班家長座談會現(xiàn)在開始。

班主任發(fā)言。

開場白。

主持人甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

主持人乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

主持人甲他在我們的心田上播撒愛的陽光。

主持人乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

主持人甲他就是我們可親可敬的**班主任。

主持人乙下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎!

班級發(fā)獎開場白：

主持人甲有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：。下面就請班主任老師為他們頒獎。

主持人乙的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的七位同學(xué)就是一個個奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請**老師為他們頒獎。

三好學(xué)生家長發(fā)言開場白：

主持人甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命。

主持人乙這生命就傾注了父母的無限深情!

主持人甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭。

主持人乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

主持人甲如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登。

主持人乙更離不開家長的支持和鼓勵!

合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

主持人甲下面有請家長發(fā)言!

任課教師發(fā)言開場白：

主持人甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

主持人乙成長的道路荊棘叢生。

主持人甲是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮。

主持人乙是老師教我們展翅飛翔。

主持人甲我們的成績長了。

主持人乙老師的面龐瘦了。

主持人甲我們的缺點和錯誤少了。

主持人乙老師的白發(fā)與皺紋多了。

主持人甲下面有請**老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎。

家長會。

閉幕詞。

主持人甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

主持人乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

主持人甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。

主持人乙銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。

主持人甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!

合謝謝。

各位家長朋友：

大家下午好!

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表一年級的全體老師對你的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。

渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。

其實，低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育。孔子說：少成若天性，習(xí)慣成自然。所以今天家長會的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動說明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時、省力的自然動作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。

今天家長的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來，你的責(zé)任是巨大的。

今天的家長會包括這幾項內(nèi)容：

一、請楊校長為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃。

二、請李主任就家長關(guān)心教育孩子的問題做重要的解讀。

三、由我來介紹一年級團(tuán)隊的成員情況及對工作中的幾點看法。

四、是家長分班級和老師進(jìn)行交流。

在這里我要澄清一下：雖然我們這個團(tuán)隊中招聘的老師多，但并不說他們對工作對孩子沒有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛心來關(guān)注、教育咱們的孩子，通過畫面也可以看到老師們付出的愛心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來教育我們的孩子，是家長的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師，家長可以放一百個心。

關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家提供兩個很好的教材：一、在20xx年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來實驗小學(xué)做了“給孩子心靈的營養(yǎng)”現(xiàn)場報告會。我已經(jīng)錄音，放在了實驗小學(xué)網(wǎng)站上，家長朋友不防打開網(wǎng)頁去聽聽專家的建議：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個美好的未來;二是推薦一本書：《好媽媽勝過好老師》，作者是尹建莉，作者從獨特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來闡述家長如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個優(yōu)秀的家長勝過有一個優(yōu)秀的老師。

談點我自己的看法：

3、

弟子規(guī)。

的背誦;。

4、作業(yè)簽字問題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長對孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動力;。

5、零食及零錢的問題：買實用的文具而不是最貴的文具。

6、座次問題：一月一輪換。

7、手機(jī)短信請假。學(xué)校規(guī)定，在上課時間，不能接打電話，所以家長給孩子請假時，請發(fā)個短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。

結(jié)束語：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。

我希望每個家長：

多一份責(zé)任，少一分放任;。

多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥;。

多一份關(guān)心，少一分隨意;。

多一分理解，少一分責(zé)備;。

多一分賞識，少一分自棄。

感謝各位家長朋友的聆聽。今天的家長會讓我感動：家長來的全，470人的座位，沒有一個空座;來的家長認(rèn)真，認(rèn)真聽取我們的說教，從現(xiàn)場的表現(xiàn)看，沒有對家長會表現(xiàn)出不滿的情緒。這也說明家長們習(xí)慣非常好，那一定會讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長朋友合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好！初次見面，還望多多關(guān)照。首先向大家簡要做下自我介紹。我是新來的實習(xí)老師，很幸運(yùn)地被學(xué)校分給咱們一年四班任教語文這一科目。在接下來的半年時間里，我們將共同走過這段美好的時光，希望通過我們的共同配合，給大家留下最美好的回憶。我姓袁，袁隆平的袁，復(fù)名繼忠，繼承的繼，忠誠的忠。呵呵，從我爸給我起得這個名字就可以看出如果大家給我信心，我是有能力獲得大家信任的。

我來自河北省屬重點大學(xué)——河北師范大學(xué)。它是一所擁有百年傳統(tǒng)且享譽(yù)甚高的老校。師大從開始走到現(xiàn)在，擔(dān)負(fù)著為河北省培養(yǎng)教育師資的重任，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀教師，遍及河北省的各個地方，至今那些教師也已經(jīng)桃李滿天下。可以說師大為河北省教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。除了這些在平凡崗位兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們，師大還出了一批又一批的名人如鄧穎超女士、現(xiàn)在的河北省作協(xié)主席鐵凝女士等等。他們都是師大輝煌的象征。

我的專業(yè)是中國語言文學(xué)類中的漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是大家常說的就讀的“中文系”。這一專業(yè)是河北師范大學(xué)的.傳統(tǒng)專業(yè)，從建校起就建立了起來。發(fā)展到現(xiàn)在，成為了實力雄厚的專業(yè)，也是師大的王牌專業(yè)之一。擁有博士點兩個。我們中文系配置的老師們絕大多數(shù)都是教授，他們在各自的專業(yè)領(lǐng)域獲得了不朽的成就，載譽(yù)全國。從他們身上，我們看到了教師的敬業(yè)，學(xué)識的博大，跟他們學(xué)習(xí)，每天都是一場震撼。我現(xiàn)在是河北師范大學(xué)09級漢語言文學(xué)專業(yè)大三本科生，可以說我現(xiàn)在的身份還是學(xué)生，但是面對你們，我又是一位即將上崗的老師。一方面，因為學(xué)生身份，可能在某種程度更能理解大家的想法。另一方面作為老師，我可能對大家的要求因為對學(xué)生心理的熟識，而更加嚴(yán)格地要求自己，也更加嚴(yán)格地要求你們。

我的星座是獅子座，性格外向，算是比較活潑開朗吧！喜歡與人親近，愛笑，愛說，碰到誰都能說上幾句，但是有一定脾氣，這一點隨我爸的暴脾氣，呵呵，小的時候，每當(dāng)我稍有不對，我爸就會罵我，甚至？？呵呵，當(dāng)然對你們我還是會手下留情的。

我的興趣、愛好比較廣泛。喜歡唱歌，但五音不全；喜歡寫作，看書，但文章寫得不好。我還喜歡看電視、電影、聽音樂，情不自禁時就自己哼唱，當(dāng)然啦，這個時候他們都會離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，因為，呵呵，真的連我自己都覺得很難聽。特長嘛。說話算嗎？就是愛說，呵呵，但總是說不到點兒，哈哈。

這一次來到這邊實習(xí)，很幸運(yùn)也很開心遇到你們這樣可愛的學(xué)生。相信在這半年的相處過程中，我們會很開心地度過。同時我也力求一方面努力完善地完成教授你們的工作，讓你們真正學(xué)有所得；另一方面力求從各個方面鍛煉自己，不斷提高自己的`能力，不辜負(fù)你們對我的期望。呵呵，我會好好表現(xiàn)的。你們呢，也要好好配合呀！

至于要求嘛，上課要專心聽講，不要影響我講課這是必須的；下課好好復(fù)習(xí)，鞏固，這也是應(yīng)該的。有什么問題或疑惑，可以隨時找我談。我很期待你們的到來，當(dāng)然前提遵守我的要求，否則，呵呵，恕不接待。

最后，希望你我的相遇，經(jīng)過心的聯(lián)系，終究成為我們生命里最美好的回憶。謝謝大家！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十二

c：叔叔、阿姨。

合：大家好!(敬隊禮)。

我叫a：今天的家長會由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g。

b：首先，我們代表一年級三班的全體師生歡迎你們的光臨。

c：感謝你們一學(xué)期以來的關(guān)心與支持。

a：歡迎你們來到我們成長的樂園。

b：我們是祖國的未來。

c：我們是你們的希望。

a：為了我們的成長，你們辛苦啦。

b：為了我們的成長，你們付出了!

c：有了你們的精心呵護(hù)。

a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長!謝謝你們!

b：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

c：有一個人，期望是那樣的誠摯，鼓勵是那樣的有力，

a：她在我們的心田上播撒愛的陽光。

b:：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師。

a：活動進(jìn)行第一項，請嚴(yán)老師發(fā)言。

a：是呀!在這里我們在收獲知識的同時，還懂得了感恩;在這里我們在競爭中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。

b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識改變命運(yùn)”

c：在此，我們要真誠的說一聲：

合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。

a：有一個人，非常偉大。

b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。

c：無論再苦再累，她從不怨言。

a：晚上的被子是她幫我蓋的。

b：冬天的衣服是她幫我添的.......

合：那就是---母愛。

李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對他們說：

合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了(敬禮)

b：活動進(jìn)行第二項：請家長代表發(fā)言。

a：爸爸媽媽，請你們放心。

合：從今以后，我們會好好學(xué)習(xí)，用實際行動報答你們。

a：活動進(jìn)行第三項，請學(xué)生代表發(fā)言。

c：有一個人，美麗大方。

b：有一個人，和藹可親。

d：有一個人，多才多藝。

c：是“她”教會了我們怎樣寫字。

b：是“她”教會了我們怎樣讀書。

d：是“她”教會了我們怎樣做人。

c：你們猜到她是誰了嗎?

b：她就是我們的語文老師“金老師”，下面掌聲有請金老師發(fā)言。

d：謝謝金老師。讓我們用實際行動去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

c：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛!

合：祝同學(xué)們在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝家長們工作順利!身體健康!我們下學(xué)期再見!(說完后加動作)。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十三

幾個星期前，六（2）班語文老師謝老師到我們班給我們上了一節(jié)語文課《留在心中的印象》。我是第一次上謝老師的課，所以聽得特別認(rèn)真。

謝老師平時很和藹，總是笑容滿面，講話輕聲細(xì)語，上課也很平易近人。她給我們看了我們班語文老師曾老師和體育老師石老師的照片。照片一放出來，全班都哄堂大笑，我注意地看了坐在教室后面陳建銘座位旁邊聽課的曾老師，只見他也笑得不能合上嘴。

只見照片上的曾老師完全不像課堂上的他，精瘦的臉上一臉詭笑，手指指著前面的一個人，嘴里似乎要說些什么，一幅很搞笑的樣子。

最好笑的可以說是石老師那張照片了。只見照片上的石老師身穿日本的軍服，手持一把“三八”步槍，站得很直。不知這時誰喊了一聲：“石老師長得很想日本柜子。”剎那間，全場爆笑起來。世界上哪有這么像的，真是笑死人了。石老師這個人嘛，臉頰豬腰子形狀，顴骨突出，人瘦高瘦高的，本來長得就比較像日本人，穿上軍服自然就更像日本鬼子了。同學(xué)們笑了許久才停下來。

“為什么會覺得很好笑？”謝老師告訴我們，“這就是抓住了人的特征了，所以，如果要記住一個人的話，你首先要先找到他有什么特點。”

哦，原來是這樣，怪不得我的作文老是寫不好，老是被老師批“不夠具體，不夠具體”，原來是沒有抓住人物特點啊！謝謝你，謝老師！

“下課，同學(xué)們再見！”下課了，謝老師跟我們再見。

“謝謝謝老師！”

哈哈——，全班再次哄笑起來。原來老師姓謝，加上前面的兩個“謝謝”，顯得特別有意思。看來，謝老師的姓也是很有特點的。

謝謝，謝老師！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十四

老師，是一個人生命中不可或缺的一部分，在人們靈智初開尚處蒙昧?xí)r行走人間教化一方百姓。

在古代，老師的地位是相當(dāng)高的，縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”。如今的社會，老師也是十分重要的社會階職，不僅僅因為他們?yōu)槲磥韯?chuàng)下巨大社會價值，也因為他們賦予了這個社會文明基礎(chǔ)。

如今我已經(jīng)初四了，身邊的老師走了一個又一個，新面孔也越來越多，真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了。

班主任教我們英語，總之我很少見她笑，表情很正經(jīng)。因此對她我一直保持著敬畏的態(tài)度，最初認(rèn)為她是個刻薄的人，因為十分嚴(yán)厲所以有部分同學(xué)對她印象很不好，后來才意識到，她的嚴(yán)厲外表只是用來威懾一些調(diào)皮學(xué)生，卻有部分同學(xué)無法理解。

在初二時，因為成績下滑曾被班主任叫去談話，懷著敬畏的心態(tài)，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫完成了第一次談話，她對我表現(xiàn)出很大期望，給予了較高評價。之后成績又下滑，叫去談話，再之后是因為個人糾紛……陸陸續(xù)續(xù)過去了三年多，被叫去談話次數(shù)也變多了，在談話中她一直保持中肯態(tài)度，鼓勵……期許，以及無奈，漸漸地，我也體會了她的心情，慢慢了解到了她的為難。

近期，因為班里發(fā)生的某個不光彩事件，她大動肝火，在班會上狠狠訓(xùn)了我們一頓，臨近中考，氣氛愈發(fā)緊張，關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費(fèi)了不少心，從開學(xué)考試組織家長開會到現(xiàn)在，她一直承受著部分學(xué)生暗地里的譏諷，做著被她視為本分的工作，一直忙于處理各種事件，現(xiàn)想想也是頗為辛苦的。

這也算是師生間的故事吧，一些不怎么想開口的不經(jīng)意間也表達(dá)出來了吧。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十五

女：尊敬的各位叔叔。

合：上午好!

男：等待你們時,我們焦急而興奮;眺望你們時,我們緊張而欣喜。

女：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。

男：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:。

女：歡迎您，親愛的爸爸媽媽!

男:我們八班每一個孩子都是幸福的，因為我擁有這世上最可愛的人!您的到來是對我們最大的支持和鼓勵!

女:下面有請全體女生為在座的媽媽獻(xiàn)上一首《媽媽》。

女生演唱《媽媽》。

女：在過去的三個月中,我們從溫室的花朵一個個成長為茁壯的樹苗,在x附中的每一天,我們都會有不一樣的收獲與成長。

男:在這緊張而又充實的三個月中,我們失敗過、努力過、堅持過、付出過,在x附中我們積極參加各項豐富的校園活動,并取得了驕人的成績!

女：我們的成長離不開家長的無私奉獻(xiàn)。

男:我們的成長更離不開老師的悉心教導(dǎo)。

女:離開了家，來到了這里，于是在我們的生命里就多了幾個人，他們教會我們讀書，教會我們做人，他們的關(guān)心和關(guān)愛勝似父母兄長。男：今天我們集聚一堂,共同分享我們一起經(jīng)歷的歡笑和幸福,下面有請我們的老師代表年輕漂亮的英語老師袁老師發(fā)言：

袁老師發(fā)言。

男：非常感謝袁老師精彩而又感人的發(fā)言，謝謝袁老師!女：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小時候,這是你們的哲理。牙牙學(xué)語不再，搖搖走步不復(fù),我們勢如春草,探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的手,質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛,對抗你們真切的指引。

男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時間的無限,那就是感恩。

合：“沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有你,沒有你哪有我。”請您放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春!請您相信我們會用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢!

女：爸爸媽媽,在這里我們有了新的兄弟姐妹,有個新的家。男:在這里,我們能感受到家的溫暖,成長中有感動有收獲，下面請欣賞我們的生活寫照(放視頻)。

“爸媽，我想對你說”

女:通過圖片和視頻,您一定能感受到高一八班的和諧，我們這里生活的很開心，學(xué)的也很充實。

男：我們會努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個家庭，照亮我們每個人的`心房!

女：請為我們自豪!不管未來成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實地。花季的年齡,我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭的重任!

男：紅色是綻放在我們寂靜時光的紅色薔薇。燦爛宣揚(yáng)，最初的心動。

女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽光。絢麗輝煌，那些最初的等待。

男：藍(lán)色悄悄溜進(jìn)我們的高中紀(jì)念冊。綿延憂傷，慢慢長進(jìn)了樹的年輪。

女：我們把這些顏色隨著當(dāng)時的陽光都融進(jìn)未來的畫里，明媚到陽光。這是屬于我們暖色調(diào)的青春。

男：請為我們自豪!不管未來成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實地。花季的年齡,我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭的重任!

女：母愛偉大,父愛深沉,爸爸總是默默的在為我們奮斗著,下面請欣賞歌曲《父親》。

女：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報效祖國的宏愿。

男：分?jǐn)?shù)就是硬道理,文憑才是敲門磚,能力更是金飯碗。因為社會知識的膨脹,我們有責(zé)任禪坐教室,隱身書山,潛伏學(xué)海。

女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因為有了您的愛，我們才變得如此完美，因為有了您的愛，我們才有徜徉于學(xué)海的欲望，因為有了您的愛，我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因為有了您的愛，我們才能走向成熟，邁入成功!

男：一位好老班，勝過萬卷書。親愛的老班，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。下面有請我們可親、可敬、可愛的老班—李xx老師做總結(jié)發(fā)言。大家熱烈歡迎。

班主任發(fā)言。

女：“感恩的心,感謝有你，感謝老班，一日為師，終身為父，您的教誨伴伴我一生,我有勇氣做我自己”

男：天下多少驚人事，莫過人間父母情!

女：自古親情感天地，涌泉難報父母恩!

男：千言萬語，道不盡的感激!

女：紙短情長，寫不完的祝福!

男：在x附中,我們一定堅守諾言,奮發(fā)向上。

女:在x附中,我們一定努力拼搏,力求最好。

男:我們的成功離不開您的教誨!

女:我們的成長離不開您的支持!

男:感謝您為我們付出的一切,我宣布(合)。

合：本次家長會到此結(jié)束!爸爸媽媽我愛你們!

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十六

從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師還真不少。但要說給我印相最深的還是作文班的張老師。

張老師很樸素。個子不高，身材微胖，圓圓的臉上，兩道黑黑的眉毛下面嵌著一雙大眼睛，平時總愛把頭盤起來，看起來，和藹可親。

張老師教我雖然還不到一年，但在這之前我們就已經(jīng)很熟悉了，因為她教過我的姐姐。姐姐以優(yōu)異的成績升入初中了。她教姐姐的時候，我經(jīng)常去她的班級里找姐姐，所以我們很早就相識了，基于姐姐的原因，我和張老師的關(guān)系也非常好。但不同的是:姐姐常常受到表揚(yáng)，而我呢，卻經(jīng)常挨批評。

別看張老師挺容易親近的，但她嚴(yán)厲起來，也挺怕人的。

有一次，我作文寫的不合格，張老師把我留下了說:“寫不完就不許回家。”還把我之前寫的給撕了。沒辦法，我只好認(rèn)認(rèn)真真地重寫一份。當(dāng)我把寫好的作文交給她時，張老師語重心長地對我說:“要是早這么認(rèn)真，不就不用返工了，以后不許再這樣了！”雖然她總是狠狠地批評我，但我并不記恨她，因為我知道:她是想讓我和姐姐一樣優(yōu)秀。

張老師工作非常認(rèn)真。我們每次的習(xí)作，她都會字斟句酌地仔細(xì)批改。草稿本上那一行行鮮亮的紅筆字，正是她付出的心血啊！在我們寫觀察日記的時候，她還會親自動手為我們做實驗，以便讓我們通過觀察，把作文寫好。

這就是我的作文老師，一個樸素、嚴(yán)厲、認(rèn)真集于一身的老師。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十七

從上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不計其數(shù)。但我最喜歡的，還是謝老師。

謝老師瘦高個兒，二十幾歲。高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。

謝老師課堂上是老師，下課了卻比我們學(xué)生還學(xué)生。在他第一天教我們數(shù)學(xué)的時候，他就說：“上課時，我是老師，下課了，大家就是朋友。”這幾句話，讓我打心底里喜歡我們的這位朋友老師。

在教學(xué)知識方面，謝老師讓我們佩服得無話可說，但讓我們更喜歡的是他的有趣。謝老師畢竟年輕，總有點孩子氣。有一次午自修，沒事干，他就讓我們自己在教室里玩。什么？！頃刻間，教室成了菜市場：有說的，有唱的，還有喊叫的。有的男生甚至摔起跤來，只見他們纏在一起在地上滾來滾去。謝老師不僅沒有管，還吶喊助威，“好！好！用力掀開他！””對，腳壓住，不能放棄，看誰笑到最后“謝老師一邊喊，還一邊攥著拳頭不停地?fù)]動。看他那樣子，真像回到了童年。

在課堂上，謝老師可不會讓我們這么放縱了，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。我們把”分?jǐn)?shù)的概念“工程問題”“圓的面積”……一一記在心里，下課鈴一響，謝老師臉上的嚴(yán)肅蕩然無存，一臉的孩子氣。有一次，一個同學(xué)錯了一道不該錯的題目，謝老師竟沒有罰他。這下小喬不干了，大喊：“為什么不罰他，上次我錯了，都罰抄了，為什么他不抄！”聽了小喬的話，我們這幫山猴子也跟著瞎起哄：“為什么！憑什么！”謝老師眉頭一皺，右手一拍講臺，左手一拍胸脯：“我是老大，我做主！”從此，當(dāng)面我們叫他謝老師，背后就叫他謝老大。

因為我們喜歡他！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十八

我的班主任王老師就像一位神奇的魔術(shù)師，他在不同的時間會變成各種內(nèi)容豐富的書，這些書讓我們越讀越愛讀。

三十多歲的王老師長了一副帥帥的模樣，方方的臉膛，頭發(fā)整齊地梳著。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后是他那雙深邃的“慧眼”。

王老師像一本《閱讀指導(dǎo)》，他用簡練、明白的語言讓我們的閱讀能力有了顯著的提高。他剛教我們的時候，同學(xué)們的閱讀能力都很差，每次考試總是閱讀最拉分。于是，王老師就舍去自己的休息時間，來為我們輔導(dǎo)。瞧，他正耐心地指導(dǎo)我們呢。“同學(xué)們，閱讀時我們必須要細(xì)致地讀文章的每一節(jié)、每一句、每一字，甚至是標(biāo)點符號……就像是醫(yī)生判斷病情，做手術(shù)，我們要學(xué)會‘外科手術(shù)式’的理解方式。”王老師停了下來，在黑板上寫下了一行行小標(biāo)題。然后轉(zhuǎn)過身來為我們一一解釋、舉例。講臺上，老師耐心地為我們講著，而且以后的每節(jié)課前，老師都會抽出一些時間來練習(xí)我們的閱讀能力。此后，我們的閱讀水平就如猴子上樹般“噌，噌，噌——”地往上竄。

王老師像一本《幽默大王》，他經(jīng)常用幽默、風(fēng)趣的語言把我們逗得哈哈大笑，讓我們在笑聲中學(xué)會知識。那一次，我們學(xué)《我和祖父的園子》，當(dāng)我們讀到：“當(dāng)祖父下種……”王老師趕忙讓我們停下來：“咦，剛才同學(xué)們怎么把‘下種’的‘種’讀成第四聲？”他故意擺出了一副疑惑不解的樣子，眉間成了“川”字，嘴巴噘了噘，身體微微向前傾了傾，好像一個頑童，輕聲問大家：“難道作者把祖父種到了地下，等到秋天，就可以收獲幾個祖父嗎？然后，一個陪作者玩；一個給作者做美味佳肴？……”還沒等王老師說完，同學(xué)們個個捧腹大笑。從那以后，關(guān)于“種”的讀音，同學(xué)們再也沒錯過。

王老師還像一本《優(yōu)秀作文指導(dǎo)》，他用流暢，清楚的語言讓我們的寫作能力有了很大提高。那時由于我們不會寫作文，每次學(xué)校作文比賽后，評委老師經(jīng)常說我們班的作文是老太婆的裹腳布——又臭又長，弄得我們很沒面子。王老師接班后，不時地教導(dǎo)我們：“同學(xué)們寫的作文可不能是“三無”產(chǎn)品：1、不能無人物對話；2、不能無神態(tài)描寫；3、不能無心理活動！”同學(xué)們聽了深有感悟。他還專門為我們準(zhǔn)備了一本復(fù)習(xí)本。讓我們把知識點抄在上面。如今，一到寫作文，同學(xué)們就翻開復(fù)習(xí)本，按照老師教的方法去做。

王老師像一本《心理醫(yī)生》，為我們排解煩惱；王老師像一本《思想品德》，教我們做人的道理……王老師，我心目中的好老師！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇十九

教室里亂哄哄的，同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動地說：“我們班要換新老師！”有的同學(xué)懷疑地說：“這是真的？”有的同學(xué)擔(dān)心地說：“這個老師會不會很兇？”有的……時間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。

上課鈴響了，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍(lán)格子領(lǐng)帶的男教師跨著大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā)，挺直的鼻子上有著一雙炯炯有神的眼睛，時不時射出一道道柔和的目光。笑起來，嘴角拉成一條直線，給人一種彬彬有禮的感覺。

面對全班同學(xué)注視的目光，新老師風(fēng)趣地自我介紹說：“我姓張，是你們新的數(shù)學(xué)老師！今天，很想結(jié)識張家的后代，班上姓張的同學(xué)，請站起來！”話音剛落，原本嚴(yán)肅的教室頓時充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個人進(jìn)行自我介紹，我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們認(rèn)識了張老師，也得到了一個表現(xiàn)自我的機(jī)會！

張老師很特別。

有一次，幾個同學(xué)上課遲到了，“報告！”那幾個同學(xué)膽怯地站在教室門口，頭往下低著，等待著、同學(xué)們也等待著……只見張老師轉(zhuǎn)過頭看了看他們，出乎意料平和地說：“請進(jìn)！”接著笑呵呵地對那些同學(xué)說：“你們幾位是不是跑到外面去吃米線了，飽不飽啊？”順手做了一個狼吞虎咽的動作，“不過，還知道回來！”頓時，全班同學(xué)哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評，可是那幾個同學(xué)的臉卻比熟透的蘋果還紅。

還有一次上課時，一位經(jīng)常亂說話的同學(xué)正在“作案”，被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師并沒有大發(fā)雷霆，而是面帶微笑地對大家說：“這位同學(xué)違反課堂紀(jì)律，我想，他一定不是故意的，因為，我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話，所以，他還是有一定的自覺性的，大家鼓掌！”說完，帶頭鼓起掌來，全班響起熱烈的掌聲，那位同學(xué)的眼睛紅了，眼眶里閃著淚花。說真的，我還從沒看過這位同學(xué)被老師表揚(yáng)過。

張老師給我們帶來輕松和歡樂，給我們帶來了對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛！我們都喜歡張老師！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇二十

我最喜歡的數(shù)學(xué)老師是徐老師，長的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來，因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像。

有人說，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應(yīng)該是和藹可親、和顏悅色的，像母親一樣關(guān)懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關(guān)懷，像早春溫柔的風(fēng)，吹面不寒，蘊(yùn)藏生機(jī)。

有人說，教不嚴(yán)，師之惰。我最喜歡的老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的，所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛!老師的批評，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤澤心扉。

有人說，給學(xué)生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的老師應(yīng)該是學(xué)識淵博的，她也會有不懂的地方，但她教給我的：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個角落。

最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業(yè)精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心里熱乎乎的，深深地體會到了老師對我們的愛。我們被深深地感動了，只有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績才能報答徐老師對我們每個同學(xué)的深情厚愛。

親愛的徐老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇二十一

我升上四年級以后，李老師開始擔(dān)任我們的班主任。

李老師瘦高的個子，梳著一頭長發(fā)，皮膚白白的，眼睛大大的，非常傳神，聲音洪亮，上課的時候誰都能聽得非常清楚。

上課的時候她對我們要求十分嚴(yán)格，不許說話，不許搞小動作，一定要認(rèn)真聽講，誰要是違反紀(jì)律，那就不客氣了，肯定會挨批的。但是，課后她又顯得很隨意，陪我們做游戲，和我們一起玩，和我們談心、交流。這時，她就成為我們的大朋友。她對我們非常關(guān)心，誰有任何的困難，只要她能幫忙，絕不袖手旁觀，十分熱心。

由于李老師是教語文的課，經(jīng)常會給我我們布置常規(guī)作業(yè)，每次要摘抄成語、格言、歇后語、名人名言、好詞好句好段、古詩配畫等的作業(yè)，我家的工具書也很多，但需要一本一本地找，有點麻煩。李老師知道這一情況以后，就送給我一本《小學(xué)語文四庫全書》，這本書包括了詞庫、語庫、文庫、資料庫等。有了這本書以后，再寫常規(guī)作業(yè)的時候，我就不會同時再拿出幾本資料書來查閱了，是有很多的方便。平時，我也會拿出來翻翻看看，不僅僅是看書，更多的是書里的那份情誼。在這里，我要再次地對李老師說聲“謝謝”。

語文老師肩負(fù)的責(zé)任重大，她不僅僅教學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識，更多的是要教學(xué)生學(xué)習(xí)做人的基本。李老師在這方面做到了，她教給了我們很多的做人道理。

她更多的時候像個媽媽一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。我們愛您，老師！

僅以這篇作文獻(xiàn)給我的老師，這是我給您的教師節(jié)的禮物，沒有鮮花，沒有美酒，只有對您的祝福，祝您：“教師節(jié)快樂！”老師您辛苦了。

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇二十二

哈哈！我這位老師可不是平常教我的數(shù)學(xué)、語文、英語、美術(shù)……的老師而是我家對門的七歲小妹妹！你一定覺得很奇怪吧！請聽我細(xì)細(xì)道來。

星期六，對門家的阿姨要出去辦點兒事兒，她的女兒――琦琦不想走，我便客氣地說：“琦琦，那你到姐姐家吧！”“好好！”琦琦特別興奮地大聲喊道，我知道她是最喜歡我家的兩盆含羞草。“琦琦，你要聽姐姐的話哦！中午帶你去吃肯德基。”阿姨說道。“?紜?―”門關(guān)上了。

“姐姐！你家的兩盆含羞草在哪兒呀？”果然，琦琦向我要含羞草。

“這――”我在猶豫中吃一頓肯德基還是把我兩盆心愛的含羞草給頑皮的琦琦玩。

“姐姐，你就放心吧！我是不會弄壞含羞草的！”

我看著她那可憐樣兒，只好“忍痛割愛。”“姐姐，你差不多兩天沒有澆水了吧！”“你怎么知道的？”“哦！我是想養(yǎng)一盆含羞草，可是媽媽不肯我養(yǎng)，我只好趁媽媽不注意，偷偷地上網(wǎng)查怎么養(yǎng)含羞草，我還想用我的零花錢買一盆的，可是我只有八元錢。一盆十五元哪！”

接著她又跟我說了許多養(yǎng)含羞草的方法、知識，真讓我吃驚，她儼然成了我的老師。我看著她那認(rèn)真的樣子，便對她說：“我送你一盆吧！”“真的？”“嗯！”琦琦簡直不相信，一下子親了我四下！

我覺得琦琦是我的老師，她為了學(xué)會養(yǎng)含羞草，背著媽媽查電腦。我真佩服她，我覺得給她一盆值了！

因收留暫無人照應(yīng)的小妹妹，意外認(rèn)識她的另一面，稱她為“老師”并心甘情愿地送她一盆含羞草，給別人一份驚喜，自己也收獲快樂！好！

一年級家長會主持詞介紹老師（實用23篇）篇二十三

是誰，讓同學(xué)們愛上數(shù)學(xué)？是誰，讓同學(xué)們都盼望著來上奧數(shù)課？他，就是我的奧數(shù)課老師——陳老師。

陳老師長得其貌不揚(yáng)，中等身材，看起來文質(zhì)彬彬。他臉上總是掛著微笑，讓人覺得很親切。

陳老師就象一個多面人。

有時，他很狡猾。一次上課前，他故作神秘地對我們說：“這節(jié)課只要你們認(rèn)真聽課，我就獎勵你們每人一樣?xùn)|西。”我們異口同聲地答應(yīng)了。那節(jié)課，大家都認(rèn)真聽課，踴躍發(fā)言，老師一提出問題，同學(xué)們的手就像小樹苗那樣齊刷刷地舉起來。這堂課，沒有一個人不專心，也沒有一個人做小動作。課上完了，我們都用期待的目光看著陳老師。只見他笑盈盈地說：“下面開始發(fā)禮物。”接著他從講桌的抽屜里掏出一大摞環(huán)保袋，逐一發(fā)給同學(xué)們。大家一看就泄氣了，原來這是奧數(shù)課每學(xué)期必發(fā)的書包！

有時，他很幽默。記得上“圓”這一單元時，陳老師表情夸張地說：“哈啰，大家好，我是圓大哥！”說著，就一邊奮力挺著肚子，一邊在黑板上寫下一個大大的“圓”字。接著，他介紹：“我從遙遠(yuǎn)的國家來，只要你能闖過道道關(guān)卡，就可以把我?guī)Щ丶疫希　闭f著，還做了個鬼臉，大家都被他逗得哈哈大笑。然后，他的手在黑板上一轉(zhuǎn)，一個又大又圓的圓就誕生了！全班人立即驚呼起來——他畫的圓，絲毫不比我們用圓規(guī)畫得差！下課了，我也跑去用粉筆在黑板上畫圓。可我畫的和老師比可差遠(yuǎn)了。陳老師看見了，親切地摸了摸我的頭:“如果你也能徒手畫圓，我豈不是要下崗了？”他幽默風(fēng)趣的語言，引得全班同學(xué)哈哈大笑。

有時，他還很貪玩。下課時，只要有幾個同學(xué)在玩游戲，陳老師總是樂此不疲地陪我們一起玩。也有三三兩兩的同學(xué)去樓下的商店買文具或解饞，因為好奇，陳老師也跟我們?nèi)ミ^好幾次呢！

陳老師讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動有趣，讓課堂變得輕松活潑，我打心眼里喜歡他!