英語是一門全球通用的語言，學好英語可以讓我們走遍世界。在互聯網時代，學習英語可以有更多的途徑和資源，以下是一些學習英語的網絡資源和工具。

高一年級英語My（匯總20篇）篇一

后，我想我會成為一名成功的醫生。我打算搬到北京，在那里工作。

我認為北京比中國其他城市更美麗。我會有一個幸福的家庭。周末我會和我的丈夫和孩子們在一起。當然，我們也會一起去度假。大概我們也去倫敦。那是個好地方。

而作為醫生，我會讓人保持健康。而且我在新城會有更多的朋友。

在一部作品中，我相信我會在20年內改善我的生活。

高一年級英語My（匯總20篇）篇二

上周，約翰參加了一次班級羽毛球比賽。當他沒有贏得任何獎項時，他非常失望和不高興。他的父母建議他不要放棄。所以，約翰聽了他父母的建議，繼續努力練習。

幾個月后，他代表他的學校參加了一次羽毛球比賽。最后，約翰贏得了羽毛球比賽并獲得了一個獎杯。今天，他輔導年輕人，幫助他們成為成功的羽毛球運動員。

高一年級英語My（匯總20篇）篇三

劉明是我的化學老師。他是一個長相普通、戴著厚厚眼鏡的小個子男人，但他有一種奇怪的方式使他的課生動有趣。

我記得他的第一課。他把三個瓶子放在桌子上。一個裝滿煤油，一個裝滿蓖麻油，一個裝滿醋。他說，“現在仔細看。注意我做的每一件事。在他把三種液體混合在一個大杯子里后，他舉起一個手指，把它浸入杯子里。幾秒鐘后，他拿出手指，放進嘴里吮吸。多美味啊！你必須做我做的一切。他說。然后我們像他那樣做。我們立刻做了個鬼臉。這種混合物嘗起來很糟糕。

這是第一節化學課。我永遠不會忘記。

高一年級英語My（匯總20篇）篇四

我的英語老師姓張，她有一頭烏黑的長發，白白的皮膚，大大的眼睛，她經常穿著藍色的衣服，有時戴著紅色鏡框的眼鏡。

上課學單詞的時候，她總是耐心地一個字母一個字母的教我們。有同學單詞說得好的時候，老師就會伸出大拇指說：“great！”

老師把全班同學分為三組，哪個組的同學回答的`好，她就在黑板上畫個蘋果鼓勵他們。

我喜歡我的英語老師。

高一年級英語My（匯總20篇）篇五

這是我家人的照片。這是一位游客去年在海洋公園拍攝的。快看！照片上的人在笑！

站在前面的那個女人是我媽媽。她很年輕。她是連南小學的老師。在那棟大樓附近的那個人是我父親。他是一名醫生。他工作非常努力。他經常告訴我們金錢不是萬能的。金錢可以買到很多東西，但買不到知識、寶貴的時間、真愛等等。如果一個人什么都沒有，雖然他有很多錢，但他仍然很窮。所以我不希望你這樣！

坐在中間的那個男生就是我！我在連南小學讀書。我喜歡閱讀和打籃球。

這是我的家人。我們是幸福的一家人！

高一年級英語My（匯總20篇）篇六

今天，我作為一名外教參加了英語。

老師有一個大鼻子，而且很高。他一進來就讓我們站起來，然后又讓我們坐下。重復了幾次后，同學們都笑了，但我并不覺得好笑。有些學生一讓路就不坐下。最后老師讓他們坐下，有些人還站著。老師在他們坐下之前就開始講課了。

老師寫了幾行，然后找了個同學，老師用英語跟他說了幾句。同學沒聽懂，回去了。然后老師找了另一個同學，那個同學也不懂，老師就出去了。不一會兒，老師回來了，旁邊有個老師，是外教的翻譯。讓我們填空。

過了一會，班里很吵，翻譯對我們說：“安靜。”外教也學會說：“安靜。”真好笑。

高一年級英語My（匯總20篇）篇七

我的媽媽是英語專業的，有時候電話一響，可能就要接上半個小時的電話！那個時候，我和小弟弟就會好奇地看著媽媽，“嘰里呱啦”的，我們可就聽懂一個詞：“hello”哦！

我和小弟弟商量了一下，吵著嚷著要媽媽教我們英語，媽媽不假思索地答應了。可是媽媽學的是外貿英語，跟少兒英語是風馬牛不相及的啊！在我們的軟磨硬泡下，媽媽制定了一系列“教學計劃”：買來一套套少兒題材的教科書還有光盤、在網上搜索一些兒歌，精心為我們英語課程做準備。

開始上課了，我和小弟弟還有小伙伴們坐在小板凳上，認真地聽媽媽講課。媽媽上的'課可真生動呀！首先，媽媽幫每個小朋友都取了英文名字。然后，媽媽會玩一些游戲，讓我們在游戲中快樂地學習英語單詞；再者，媽媽的課堂還有兒歌可以聽，這些歌都是耳熟能詳的，有的是中文歌改編的，有的是國外的英文歌，我都特別愛聽。最后，媽媽的課堂是輕松的，我們可以自由地發揮想象，氣氛非常活躍，但是我們都學進去了。

上了媽媽的英語課，我對英語產生了濃厚的興趣，在學校的英語課堂也表現得更加自信了。

高一年級英語My（匯總20篇）篇八

噓，我在教奶奶英語！安靜！最近，我在幫我奶奶學英語。沒想到我奶奶學英語很快，但是我很快就忘了，所以我需要一個無與倫比的英語大師來幫助她。

最開始奶奶盡力去記“公交”和“出租車”，后來其他單詞就很難記了。于是我想出了一個和中文“屁”諧音的“豌豆”(尿)。這個方法真的很有效。奶奶成功記住了很多單詞，比如“牙”——吐死；“酷”——很酷，等等。有時候我用瑞安話！比如“媽媽”在方言中的諧音是“門”，等等。奶奶學完英語很開心，躺著笑。我第一次看到奶奶笑得這么開心！我也感受到了當老師的快樂。為了防止奶奶忘記，我列了一張單詞表讓奶奶記住。

每次去高樓看爺爺奶奶，我都會教他們一些單詞，很有意思！

高一年級英語My（匯總20篇）篇九

我的英語老師是一位小姑娘。她留著黑黑的短頭發，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。

要問我喜歡老師的哪個器官，我準會說：眼睛，”因為老師的眼睛曾讓我受過感動。

記得那天，老師把我叫起來說：“梨的英語怎么講？”當時，我愣住了，一時記不起來了，我……我……，抬頭間，我看見老師的眼睛在鼓勵我，“不要著急，慢慢想想，老師相信你能行。”頓時，我記起來了并迅速的說了出來，老師露出了一絲微笑。

看！這就是我和藹可親的英語老師。

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高一年級英語My（匯總20篇）篇十

看這張我家的照片。里面有五個人。最高的是我父親。他四十八歲了。我媽媽站在他旁邊。她不像我父親。她比我父親小三歲。坐在他們前面的是我的祖父母。我爺爺就是那個戴眼鏡的胖胖的。我奶奶和他一樣胖。這個小的就是我。我坐在他們中間。我們都喜歡這張照片。我有一個幸福的家庭。

看看這張我家人的照片，有五個人。最高的是我的爸爸，他今年48歲。我的媽媽站在他旁邊，她跟我父親不同，她比我父親小三歲。坐在他們前面的是我的祖父母，我的祖父是肥肥的戴著眼鏡那個，祖母跟他一樣肥。最小的就是我了，我坐在他們之間，我們都很愛這張相片，我有一個幸福的家庭。

高一年級英語My（匯總20篇）篇十一

我的父親叫王耀漢。他有一個英文名字,杰克。他今年38歲，是一個工人。他工作在一個工廠。他有兩個大眼睛和兩個大耳朵。他有短的頭發。我的父親是非常瘦。他只有50公斤。他非常喜歡學習英語。他每天都學英語。我的父親喜歡看電視。他最喜歡的電視頻道是cctv-10,因為他可以學到很多英語的項目前景的英語頻道。

英語是我父親的好朋友。我也是我父親的好朋友。

高一年級英語My（匯總20篇）篇十二

我家有三口人，我爸，我媽和我。

我父親最喜歡的食物是螃蟹。它們很好吃。我媽媽最喜歡蘋果。俗話說，一天一個蘋果，醫生遠離我。所以蘋果既健康又有營養。

我最喜歡牛肉面和土豆。因為它們好吃又健康。我不喜歡洋蔥。

我們都非常喜歡冰淇淋。它又甜又好吃。喜歡嗎？

高一年級英語My（匯總20篇）篇十三

20年后，我想我會成為一名成功的醫生。我打算搬到北京，在那里工作。

我認為北京比中國其他城市更美麗。我會有一個幸福的家庭。周末我會和我的丈夫和孩子們在一起。當然，我們也會一起去度假。大概我們也去倫敦。那是個好地方。

而作為醫生，我會讓人保持健康。而且我在新城會有更多的朋友。

在一部作品中，我相信我會在20年內改善我的生活。

高一年級英語My（匯總20篇）篇十四

今天是一個風和日麗、天高云淡的好日子。我們開學了。

早上，我們在操場上舉行了開學典禮。老師們做了宣誓，同學們也做了宣誓。一年級的小同學們放飛了自己的愿望。其中，讓我最感動的是爸爸給我寫了一封信。爸爸告訴我要努力好好學習，認真聽老師的話。我一定會努力做到的。

今天真是有意義的一天。

my。

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高一年級英語My（匯總20篇）篇十五

今天早上，媽媽帶著我趕往了英語風采大賽的比賽處。

是這樣的，一個月前高老師讓我和幾個小伙伴一起去參加星光英語舉辦的一次比賽。

簽到后，我一直非常緊張，因為我怕我會背錯，或把歌唱走調。是媽媽一直陪著我，并對我說：“你是最棒的，不需要緊張，你一定會成功的。”我還看見了我的好朋友和周老師，她們都對著我微笑。這是對我多大的鼓勵和支持啊!表演結束后評委老師對我說：“你的表現還不錯。”這讓我興奮不已。

老師們，同學們，謝謝你們的支持。更要謝謝我的老媽，因為您輔導我寫了自我介紹，一直陪著我練習。

高一年級英語My（匯總20篇）篇十六

在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應從學生實際出發，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

一、復習內容及要點。

1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

1)按詞性歸類復習單詞。

2)按詞匯表復習單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。

句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1)指導學生在語境中復習句子。

2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

3)指導學生更換句子的部分結構，造新句子加深對課文句子的印象及運用。

4、閱讀。

閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。

二、復習方法。

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當的形式和內容，控制好內容的難度，要學生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復習中，并在復習中獲得進步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎知識上。

5、注意做好學生的心理調試工作，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當的壓力。

高一年級英語My（匯總20篇）篇十七

我的家鄉是一個小村莊，遠離城市的喧鬧，鳥飛、水流、綠草、紅花是它特有的風光；這里沒有城市的高樓大廈，有的是晨光夕陽下那裊裊炊煙；這里沒有燈紅酒綠，只有曲延的深巷中，狗吠雞鳴的質樸。

村后面緊挨著山坡，有條小路通向山頂，好像一條天路，直達大山的深處。村前平曠，塊塊相貼的農田如拼圖般錯落。在村莊和田地之間流淌著一條清澈蜿蜒的小河，它在默默地澆灌著農田，哺育著生活在這里的人們，年復一年，唱著頑強歡快的進行曲，交匯著山里山外的信息。

在我的心里家鄉就是天堂。我不說春天，也不論秋夏，單說說冬天。天冷下來，周圍的山也都換上了冬裝，栗樹枯黃的葉子，遠遠望去猶如撒了一層金粉，在太陽的照射下依稀地發著光亮，著實耀眼；田地沒有了春天忙碌的播種，夏天精心的呵護，秋天收獲的喜悅，只有那遍野的柿子樹在光禿的樹干上忙著為春節掛上紅燈籠，那醒目的紅燈籠點綴著樹林，點亮了山崗。白天溫和的晨光照在柿子上，像瑪瑙一樣，晶瑩透亮，傍晚在夕陽的映襯下，柿子樹如一團團的火焰，總是燒得很旺很旺。鄉親們愛做柿子餅，晾在院子里，曬到房頂上，粉粉的、嫩嫩的，拿起一枚，嘗上一口，甜到心里，回味是滿嘴的柿子清香，這就是家鄉的味道，香甜的柿餅總讓我回味悠長。

清晨，鄉親們都早早起來，吞吐著白霧去村頭趕集，他們來到這小街上買賣交易著各種農貨。小街不長，但那兒是全村最熱鬧的所在，也是鄉親們最愛的聚會場所。冬天的風很灑脫，在晚上肆意地游走在小街小巷。吃完晚飯，鄉親們不約而同圍著一簇一簇的篝火取暖，談天說地，交換信息，彈著大三弦，跳起三跺腳，享受著屬于他們的快樂。月光灑下來，照在篝火冒出的`輕煙上，如一縷輕紗，在空中輕輕地蕩漾，村民們沉浸在這快樂的海洋里。

這里的人，生在這里，活在這里，他們樸素、熱情，沒有過多的奢望，過著簡適的日子。他們在簡單的生活中尋找快樂，創造快樂，分享快樂。我愛這里的山，這里的水，更愛這里的人。

高一年級英語My（匯總20篇）篇十八

每個周末媽媽都會去她的一個朋友店里買蛋撻，她家是開小吃店的。今天，我跟了過去。

車子停下了，我下了車，便看到了派樂漢堡小吃店。阿姨迎了出來，說：“你們來啦，我正想做蛋撻了呢。”說著，我們一起進了廚房。

一進廚房，映入眼簾的就是各種各樣的材料，一一擺在桌上。阿姨先在碗里打入幾個雞蛋，然后小心翼翼的勺出蛋黃放入容器里，再勺入滿滿的幾大勺奶粉，又倒入了檸檬汁和一點點葡萄酒，我問：還要放葡萄酒？對啊，放一點點會更香。阿姨笑著說。攪拌完后，阿姨又放入了一些東西，又一次攪拌，然后倒入蛋撻的一個個面殼里，做完這些后，阿姨將蛋撻擺好，放入烘爐，接著和媽媽聊天，而我就跑到廚房外看書。蛋撻好了，阿姨去打開烘爐，在打開的一瞬間，我就感到一陣香氣撲鼻而來。媽媽買了兩盒，我取出了一個吃了起來：哇，蛋黃和奶粉的味道好濃！真的是比其他什么一鳴肯德基里的蛋撻味道要好好多。

媽媽說她賣給其他顧客的蛋撻也是這樣，沒有任何一點兒往蛋漿里摻水。蛋撻的味道很好，但阿姨的誠意更濃。

高一年級英語My（匯總20篇）篇十九

今天是周末，下午放學后我和媽媽去了易初蓮花吃了必勝客，點了我最喜歡吃的肉醬面和披薩。吃完飯以后我和媽媽去書店看書，媽媽給我講了一個故事名字叫《丁丁歷險記》。媽媽說這是她小時候最愛看的書，我覺得也很有意思。看書的時間過的好快呀，不一會兒爸爸就來接我們回家了。

真是一個愉快的周末啊！

高一年級英語My（匯總20篇）篇二十

1.你是個活潑可愛的男孩,上課時積極發言,認真當好體育委員,運動場上你健步如飛,為班級增添了榮譽,你工作積極負責,是老師的小助手。如果你在學習上也能奮力拼搏,相信你的成績也會很出色。

2.你是個小小男子漢,運動場上你奮力拼搏,同學們都為你喝彩。認真上課時的你,發言很積極。如果你能處處嚴格要求自己,愛學習,不貪玩,把自己的聰明才智全部發揮出來,你一定讓大家刮目相看。試試吧,你一定行!

3.你活潑好動,關心集體,誠實善良,但在學習上,對自己不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大的缺點,記住,做事情不能抱著應付了事的態度,不論學什么,都要腳踏實地去掌握,平時練習就要認真,要養成良好的習慣,這樣才能進步得快些。

4.你有很多優秀的品質,個性活潑,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過,紀律觀念不夠強,自我控制能力仍有待提高,學習方法有待改進。如果你把全部的精力放在學習上,改掉拖拉的毛病,那該多好呀!

5.黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,有較強的集體榮譽感。如果你能在學習上下苦功夫,多思多問,你的成績一定會突飛猛進!

6.你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,愛好體育鍛煉。但老師總覺得你努力程度還不夠,否則,學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,加強基礎知識的記憶,多問多練,爭取學習成績有突破。

7.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,作業認真,書寫工整,如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己,多向優秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新臺階。

8.你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂于助人是你的美德。能認識到自己學習上的不足,嚴格要求自己。今后,遇到問題要敢于大膽向老師請教,積極思考,爭取在學習上更上一層樓。

9.你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,自覺遵守校規校紀,愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性,但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績有突破。

10.你有一雙靈巧的手,繪畫、制作、寫字,令同學羨慕,令老師贊賞。你熱愛大自然,熱愛科學,喜歡探索,任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強,態度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。記住只有嚴于律己,刻苦學習,才能走向更高、更遠。

11.你是一位調皮的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認真做作業的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,為你的進步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認真聽講,遵守課堂紀律,相信你將是一個很棒的孩子。

12.你是一位樂于助人,關心集體的好孩子。課堂上能聽到你響亮清脆的發言。作業書寫整潔,成績良好。你的學習目的很明確,態度也很認真。對各項工作都能盡職盡責做好。希望你培養良好的學習習慣,更嚴格要求自己,成為更加優秀的好學生。

13.你的作業干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業真是一種享受。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學會令你走向成功。

14.你是個熱愛勞動、禮貌質樸的女孩,只是你的學習成績不理想,所以每次考試后,都會看到你垂頭喪氣的樣子。人的智力雖有差別,但你的成績不好并不都是腦子的問題,關鍵還是你缺乏努力和毅力。只要你能堅持不懈地努力學習,你的成績一定會提高,老師滿懷信心地等著這一天。

15.撇開你的學習成績不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生。