心得體會(huì)是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐后對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力有很大幫助呢。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的所思所想所感的整理和總結(jié)，寫(xiě)下來(lái)可以使我們更好地反思和總結(jié)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作更有幫助。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足，而且寫(xiě)心得體會(huì)還可以提高我們的表達(dá)和寫(xiě)作能力。我相信，寫(xiě)心得體會(huì)對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)是非常有益的。接下來(lái)，我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，感受不同作者的寫(xiě)作風(fēng)格與思考深度。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇一

作為一位中國(guó)人，我深深地愛(ài)著我祖國(guó)的文化。文化是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化的淵源飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)千年，積淀著中華民族的智慧和魅力。作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化代表之一，唐詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)歌的巔峰”，其優(yōu)雅的語(yǔ)言和深刻的思想感染和教育著無(wú)數(shù)人。因此，背誦唐詩(shī)已經(jīng)成為了許多學(xué)生渴望學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)，我也沒(méi)有例外。在背誦唐詩(shī)三百首的過(guò)程中，我收獲了許多，體會(huì)了許多，這些經(jīng)歷深深影響了我的人生。接下來(lái)，我將分享一下我的心得與體會(huì)。

首先，背誦唐詩(shī)可以提高自己的語(yǔ)文水平。唐詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，抒情深沉，情感充實(shí)，詞藻華麗，訴說(shuō)著人們的生活、情感和思想。其情感轉(zhuǎn)折，語(yǔ)言表達(dá)，情景描寫(xiě)等技巧都令人折服。通過(guò)背誦唐詩(shī)，我們可以加深對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用，提高閱讀水平和鑒賞能力。其次，背誦唐詩(shī)有助于增強(qiáng)自己的記憶能力。當(dāng)我們背誦三百多首唐詩(shī)時(shí)，我們需要通過(guò)反復(fù)朗誦、背誦、默寫(xiě)，不斷加強(qiáng)自己對(duì)詩(shī)歌的記憶。這種訓(xùn)練可以幫助我們鍛煉自己的記憶能力，有利于我們?cè)谄渌矫娴膶W(xué)習(xí)和應(yīng)用。

第二段：唐詩(shī)所傳達(dá)的情感與思想。

唐詩(shī)是中國(guó)文化中的瑰寶，其傳達(dá)的情感和思想至今都深深地影響著我們。通過(guò)背誦唐詩(shī)，我們可以體會(huì)到唐詩(shī)所傳達(dá)的深邃的哲學(xué)思想、崇高的人生意義和偉大的人文精神。有些詩(shī)歌讓我們感受到了生命的短暫，它們告訴我們要珍惜時(shí)間、珍視生命；有些詩(shī)歌讓我們感悟到了生命的意義，它們告訴我們要追求真理，追求美好；還有一些詩(shī)歌則是表達(dá)了情感，讓人們感受到了愛(ài)、恨、別、離、思念等豐富的人情。

第三段：背誦唐詩(shī)的挑戰(zhàn)和難度。

當(dāng)然，背誦唐詩(shī)并不是一件容易的事情，它需要花費(fèi)巨大的時(shí)間和精力。在背誦的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。一方面，唐詩(shī)的語(yǔ)言厚重，語(yǔ)義含蓄，容易深?yuàn)W，需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間去理解和品味。另一方面，唐詩(shī)的數(shù)量達(dá)到了幾百首，很多詩(shī)歌的字句也不盡相同，我們需要通過(guò)多次重復(fù)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶。在這個(gè)過(guò)程中，耐心和毅力是非常重要的。

背誦唐詩(shī)是一種非常有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，享受到了美的感受和情感的交流。唐詩(shī)中不同的題材、不同的情感都會(huì)讓我們感到興趣和欣喜，而且它們還可以激發(fā)我們對(duì)文化傳承的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)我們的審美情趣，鼓勵(lì)我們追尋精神的世界。同時(shí)，在背誦的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，擴(kuò)展了自己的語(yǔ)文知識(shí)，讓自己笑對(duì)生活，這種感受是非常珍貴的。

第五段：一個(gè)更好的中國(guó)人。

在學(xué)習(xí)背誦唐詩(shī)的過(guò)程中，我們學(xué)到的不光是詩(shī)歌的表面，更是中華民族的良好品質(zhì)。唐詩(shī)是一種思想的精髓，它表達(dá)的是樂(lè)觀向上、奮發(fā)向上的精神境界。正是這種品質(zhì)的積淀，讓我們擁有了過(guò)往的豐富文化和輝煌歷史。通過(guò)接觸學(xué)習(xí)，我們也能夠體現(xiàn)出這些精神的品質(zhì)，把它們貫穿到我們的人生中。學(xué)習(xí)背誦唐詩(shī)，可以讓我們體現(xiàn)中華文化的精髓，培養(yǎng)我們對(duì)文化遺產(chǎn)的廣泛興趣，不斷提升我們的文化素質(zhì)，讓我們成為一個(gè)更好的中國(guó)人。

總之，背誦唐詩(shī)是非常有益的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。它不僅能夠提高我們的語(yǔ)文水平和記憶能力，而且讓我們領(lǐng)會(huì)中華民族的精神品質(zhì)，推動(dòng)我們自覺(jué)投身中華文化的傳承和發(fā)展，讓我們成為一個(gè)具有豐富文化素質(zhì)和深刻人文精神的時(shí)代人。希望更多的人能夠參與進(jìn)來(lái)，一起感受和學(xué)習(xí)唐詩(shī)的博大精深！

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇二

唐詩(shī)三百首作為中國(guó)古代文化的瑰寶，是我國(guó)文學(xué)史上的重要組成部分。這些詩(shī)歌不僅具有極高的藝術(shù)價(jià)值，更是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表之一。在閱讀了唐詩(shī)三百首后，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的深邃思想和豐富情感，同時(shí)也領(lǐng)悟到了人生的真諦。以下將從抒發(fā)豪情、描繪自然、寫(xiě)景抒懷、追求人生、詠史古今五個(gè)方面，談一下我對(duì)唐詩(shī)三百首的心得體會(huì)。

第一段，抒發(fā)豪情。唐詩(shī)三百首中有很多的詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人們豪情萬(wàn)丈的情懷。比如杜甫的《登高》，詩(shī)中寫(xiě)道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”這表達(dá)了詩(shī)人不愿屈從于權(quán)貴，不愿做奴隸的決心和追求自由的堅(jiān)定。這些豪情振奮人心，激勵(lì)著我們勇往直前，永不放棄。

第二段，描繪自然。唐詩(shī)三百首中的很多作品都以自然景色為背景，通過(guò)對(duì)自然景色的描繪來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感和思想。比如王之渙的《登鸛雀樓》，詩(shī)中描繪了長(zhǎng)城和邊塞的壯麗景色，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)祖國(guó)疆土的深情厚意。這些描繪自然的詩(shī)句渲染了整個(gè)氛圍，使人不由自主地沉浸其中。

第三段，寫(xiě)景抒懷。唐詩(shī)三百首中既有對(duì)自然景色的描繪，也有對(duì)生活瑣事和個(gè)人感受的抒發(fā)。比如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，詩(shī)中描繪了秋天的夜晚，通過(guò)描寫(xiě)桂子的涼香、藕花的凄美來(lái)表達(dá)自己的思緒萬(wàn)千。這些描寫(xiě)細(xì)膩、情感真摯的詩(shī)句，使人們感同身受，引發(fā)共鳴。

第四段，追求人生。唐詩(shī)三百首中的很多作品都探討了人生的意義和價(jià)值。例如白居易的《琵琶行》，詩(shī)中寫(xiě)道：“但恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。”這反映了生活中的痛苦和無(wú)奈，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)理想境界的追求。唐詩(shī)三百首鼓舞著我們追求人生的價(jià)值，不畏困苦，勇往直前。

第五段，詠史古今。唐詩(shī)三百首中既有描繪現(xiàn)實(shí)生活的作品，也有對(duì)歷史人物和事件的頌揚(yáng)和詠史。比如杜甫的《兵車行》，詩(shī)中描繪了兵車呼嘯而過(guò)的場(chǎng)景，謳歌了士兵們的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神。這些詠史之作，讓我們了解到歷史的變遷和偉人的奮斗，也啟示我們應(yīng)當(dāng)為社會(huì)和國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)閱讀唐詩(shī)三百首，我領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的深刻思想和豐富情感。這些詩(shī)歌不僅是對(duì)人生的思考和追求，更是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。唐詩(shī)三百首教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生的困境和挫折，如何珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀唐詩(shī)三百首，是一次對(duì)心靈的洗禮，更是對(duì)美的追求和思想的陶冶。希望我們能夠更加深入地學(xué)習(xí)和傳承唐詩(shī)三百首，將這些寶貴的文化遺產(chǎn)傳承下去。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇三

學(xué)習(xí)唐詩(shī)三百首是我們中學(xué)生的必修課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這些古代優(yōu)秀作品，我們能夠更好地了解中國(guó)古代文化，并從中汲取到很多文學(xué)藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)。在我學(xué)習(xí)唐詩(shī)三百首的過(guò)程中，我深深地感受到了詩(shī)歌的力量和魅力。

第二段：欣賞美妙的詩(shī)歌。

唐詩(shī)三百首中的詩(shī)歌作品千篇一律，文采斐然，每首詩(shī)都充滿了意境和情感。例如，杜甫的《登高》讓人感受到登山的豪邁和壯麗；杜牧的《秋夕》中的月光如玉，給人帶來(lái)了一種寧?kù)o、祥和的感覺(jué)；王之渙的《登鸛雀樓》中的壯麗獨(dú)特的景色，使我們對(duì)大自然的崇敬和敬畏之情油然而生。這些詩(shī)歌都讓人感受到了不同的情感和意境，使我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的敬畏之情。

第三段：觸動(dòng)心靈的詩(shī)句。

在學(xué)習(xí)唐詩(shī)三百首的過(guò)程中，我注意到很多詩(shī)句深深地觸動(dòng)了我的心靈。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中的一句“白日依山盡，黃河入海流”，這句詩(shī)深深地觸動(dòng)了我對(duì)大自然壯麗景色的向往和敬畏之情；王之渙的《登幽州臺(tái)歌》中的一句“以悲君亦復(fù)何”，這句詩(shī)讓我對(duì)歷史人物的悲劇命運(yùn)有了更深的體會(huì)。這些詩(shī)句不僅具有美感，還能夠引發(fā)我對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的思考。

第四段：領(lǐng)悟人生哲理。

唐詩(shī)三百首中的很多作品都蘊(yùn)含著深邃的人生哲理，使我受益匪淺。例如，杜甫的《月夜憶舍弟》中的“人生如逆旅，我亦是行人”，這句詩(shī)讓我明白了人生就像是一場(chǎng)旅行，我們都只是行人，不能停留不前，要不斷地努力奔跑；杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“寂寞開(kāi)無(wú)主，故人過(guò)斛斝”，這句詩(shī)讓我深刻地理解到人生的無(wú)常和離別的無(wú)奈。這些詩(shī)句讓我對(duì)人生有了更大的啟發(fā)，讓我明白了許多道理，對(duì)自己的人生有了更深的領(lǐng)悟。

第五段：傳承經(jīng)典，使命與責(zé)任。

學(xué)習(xí)唐詩(shī)三百首不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是對(duì)我們的一種傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們作為年輕一代，有責(zé)任使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承并發(fā)揚(yáng)光大。因此，學(xué)好唐詩(shī)，不僅能夠豐富我們的文化底蘊(yùn)，還能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，讓我們從中受到更多的心靈滋養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)唐詩(shī)三百首的過(guò)程中，我意識(shí)到了詩(shī)歌的魅力和力量，深深地被其中蘊(yùn)含的文化、情感和智慧所打動(dòng)。通過(guò)欣賞美妙的詩(shī)歌、領(lǐng)悟其中的人生哲理，我對(duì)詩(shī)歌這種藝術(shù)形式有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)唐詩(shī)三百首不只是為了應(yīng)對(duì)考試，更是對(duì)我們年輕一代的一種使命和責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承這些經(jīng)典作品，我們能夠更好地了解自己的國(guó)家和文化，并在今后的人生成長(zhǎng)中受益匪淺。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇四

唐詩(shī)三百首是中國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶，承載著千年的風(fēng)雅和智慧。通過(guò)閱讀唐詩(shī)三百首，我對(duì)其中的藝術(shù)與思想有了更深的體會(huì)。這些詩(shī)歌不僅展現(xiàn)了唐代的社會(huì)風(fēng)貌和人文精神，還探索了人生哲理和情感境界。在我閱讀和思考的過(guò)程中，我進(jìn)一步理解了唐詩(shī)的魅力，也從中汲取了寶貴的學(xué)習(xí)和人生的諦悟。

首先，唐詩(shī)三百首展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。唐詩(shī)以其短小精悍的形式，通過(guò)極富變化的詞藻和巧妙的意象，給讀者以美的享受。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中運(yùn)用了千古流傳的“白日依山盡，黃河入海流”的表達(dá)方式，使人們對(duì)壯麗的自然景象產(chǎn)生了共鳴。再如，王之渙的《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》以其獨(dú)特的修辭和鮮明的意象，描繪出一幅美麗而感人的畫(huà)面，令人陶醉其中。唐詩(shī)的藝術(shù)魅力不僅僅在于其辭章之美，更在于其情感之美，通過(guò)豐富多樣的意象來(lái)表達(dá)情感，使讀者在欣賞詩(shī)歌的同時(shí)也更深地理解了人性的復(fù)雜和生活的真諦。

其次，唐詩(shī)三百首展示了唐代社會(huì)風(fēng)貌和人文精神。唐代是一個(gè)繁榮的時(shí)代，被譽(yù)為“盛唐”，因此唐詩(shī)中不乏描寫(xiě)社會(huì)萬(wàn)象的作品。其中最具代表性的作品之一是王之渙的《登鸛雀樓》，通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)和經(jīng)濟(jì)繁榮的描述，展現(xiàn)了唐代的輝煌和壯麗。同時(shí)，唐詩(shī)還展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)文人的追求和情感，如王之渙的《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》中對(duì)友情的贊美，反映了唐代文化人的風(fēng)采和情感世界。通過(guò)這些作品，我們可以更加了解唐代的社會(huì)風(fēng)貌和人文精神，體會(huì)到了那個(gè)繁榮時(shí)代的風(fēng)采和魅力。

第三，唐詩(shī)三百首探索了人生哲理和情感境界。唐代詩(shī)人深刻地思考人生的意義和價(jià)值，并以詩(shī)歌為媒介表達(dá)自己的感慨和思考。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中深情地抒發(fā)了對(duì)生命的思考和對(duì)逝去時(shí)光的感慨。王之渙的《登鸛雀樓》和《涼州詞》則通過(guò)對(duì)人生和自然的比較，傳達(dá)了對(duì)順境和逆境的看法，使人們對(duì)人生有了更深入的思考。這些作品不僅啟迪我們對(duì)人生的思考，也教會(huì)我們?nèi)绾斡靡环N優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)人生的領(lǐng)悟和對(duì)情感的體驗(yàn)。

第四，唐詩(shī)三百首培養(yǎng)了我的審美情趣和鑒賞能力。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典的詩(shī)歌作品，我開(kāi)始更加敏感地察覺(jué)到美的存在，并對(duì)詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)形式有了更深入的理解。我學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)歌中那些獨(dú)特的意象和表達(dá)方式，能從中感受到詩(shī)人的思想和情感。同時(shí)，通過(guò)品味詩(shī)歌中豐富的意象和多樣的修辭，我也進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的審美情趣和鑒賞能力。唐詩(shī)不僅僅是文學(xué)作品，更是一種藝術(shù)，通過(guò)閱讀和欣賞，我更加深刻地理解了藝術(shù)的力量和價(jià)值。

最后，唐詩(shī)三百首給我?guī)?lái)了人生的諦悟。唐代詩(shī)人深情地抒發(fā)了對(duì)生命和情感的思考，使我更加珍惜生活，體會(huì)到了人生的美好和可貴。在閱讀唐詩(shī)的過(guò)程中，我從中汲取了對(duì)人生的智慧和啟迪，懂得用一種積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難和挫折。唐詩(shī)的風(fēng)雅和智慧，使我對(duì)自己的人生有了更深刻的領(lǐng)悟和體悟。

綜上所述，通過(guò)閱讀唐詩(shī)三百首，我對(duì)其中的藝術(shù)與思想有了更深的體會(huì)。唐詩(shī)展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力，描繪了唐代的社會(huì)風(fēng)貌和人文精神，探索了人生哲理和情感境界。同時(shí)，唐詩(shī)培養(yǎng)了我的審美情趣和鑒賞能力，給我?guī)?lái)了人生的諦悟。讀唐詩(shī)三百首，我深深體會(huì)到了其文化價(jià)值和藝術(shù)魅力，從中汲取了學(xué)習(xí)和人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。唐詩(shī)三百首將永遠(yuǎn)是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，也是人們心靈的指南針。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇五

唐詩(shī)三百首作為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，展示了唐代詩(shī)人的智慧和才情。這些詩(shī)歌創(chuàng)作于唐朝的鼎盛時(shí)期，涵蓋了各個(gè)方面的主題，包括自然景觀、愛(ài)情、友誼、人生哲理等。通過(guò)閱讀《唐詩(shī)三百首》，我對(duì)唐代文化有了更深入的了解，也獲得了一些心得體會(huì)。

首先，在閱讀《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我深刻體會(huì)到了古人對(duì)自然的熱愛(ài)和拜景的精神。詩(shī)集中的很多詩(shī)作都描繪了山水風(fēng)景的美麗和壯觀，如《登鸛雀樓》、《黃鶴樓》等。唐代詩(shī)人善于借助自然景物來(lái)表達(dá)自己的情感和思考，詩(shī)中雖是贊美山川之美，實(shí)則是詩(shī)人寄托于自然中的宇宙觀和人生哲學(xué)。通過(guò)閱讀這些詩(shī)作，我仿佛置身于唐代的山水之間，感受到了大自然的奇妙和宏偉。

其次，《唐詩(shī)三百首》中的愛(ài)情詩(shī)給我留下了深刻的印象。這些愛(ài)情詩(shī)作頌揚(yáng)了愛(ài)情的偉大和唯美，以及人類情感的深沉和純粹。其中最著名的代表作之一是白居易的《長(zhǎng)恨歌》，充滿了對(duì)美的謳歌和對(duì)愛(ài)情的無(wú)盡思念。“中庭花樹(shù)靜，簾外雨潺潺。澗戶寂無(wú)人，紅淚濕羅幕。”這幾句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方故人的思念之情，讓人動(dòng)容。這些愛(ài)情詩(shī)作展示了唐代詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的熱情和奉獻(xiàn)精神，引發(fā)了對(duì)愛(ài)情的再認(rèn)識(shí)和思考。

然后，我在閱讀《唐詩(shī)三百首》時(shí)對(duì)唐代社會(huì)的風(fēng)貌也有了進(jìn)一步的了解。詩(shī)集中有一些描繪了宮廷生活、宴會(huì)盛況和官員境遇的作品，如《詠邯鄲》、《登幽州臺(tái)歌》等。通過(guò)這些詩(shī)作，我了解到了唐代社會(huì)的酒宴文化和士人的心態(tài)。這些描寫(xiě)不僅展示了唐代社會(huì)的繁華和奢侈，也反映了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的體察和思考。通過(guò)閱讀這些描寫(xiě)唐代社會(huì)風(fēng)情的作品，我對(duì)唐代社會(huì)的發(fā)展和特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

最后，《唐詩(shī)三百首》中的一些詩(shī)作給我?guī)?lái)了深刻的人生哲理。詩(shī)歌中的哲理悟思常常引人深思，如《登高》中的“只有登高，便可知天高。而登高之后，才能更縱覽人生”。這樣的詩(shī)句引發(fā)了我對(duì)人生意義的思考和對(duì)未來(lái)的展望。唐代詩(shī)人以獨(dú)特的方式傳達(dá)了對(duì)于人生的思考和感悟，在我身上激發(fā)了對(duì)人生的思索和追求。

總之，《唐詩(shī)三百首》是一部不可多得的文化瑰寶，讀者可以通過(guò)閱讀這些詩(shī)作體會(huì)到古人的智慧和情感。在我看來(lái)，這部詩(shī)集不僅是一個(gè)文化傳承的載體，更是啟發(fā)思考和溝通靈魂的媒介。通過(guò)閱讀和解讀其中的詩(shī)作，我們可以感受到唐代文人的智慧，也會(huì)有更加深入的思考和領(lǐng)悟。因此，我相信《唐詩(shī)三百首》將會(huì)繼續(xù)陪伴著讀者，傳承和發(fā)展著中華文化的瑰寶。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇六

唐詩(shī)三百首是我國(guó)古代詩(shī)歌經(jīng)典之一，代表了唐朝詩(shī)歌的最高藝術(shù)水平。而背誦唐詩(shī)三百首更是許多人的文化追求。近期，我也花費(fèi)了一些時(shí)間來(lái)背誦唐詩(shī)三百首，讓我深刻地體會(huì)到了唐詩(shī)的博大精深。以下是我對(duì)于背誦唐詩(shī)三百首的一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

背誦唐詩(shī)三百首不僅僅是一種文化的傳承，更是一種人文精神的傳遞。唐詩(shī)不僅是一種審美的享受，更是一種文學(xué)的積淀。背誦唐詩(shī)三百首，可以讓我們更深刻地了解唐詩(shī)文化的精髓，尤其是唐代大詩(shī)人們的思想境界和詩(shī)藝風(fēng)范。背誦唐詩(shī)三百首還有助于開(kāi)闊我們的視野，讓我們更好地感受到傳統(tǒng)詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。

背誦唐詩(shī)三百首需要一定的準(zhǔn)備工作。首先，需要有一定的文化底蘊(yùn)和語(yǔ)文能力，方便理解和掌握詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵。其次，需要耐心和毅力，不斷地重復(fù)、模仿、理解和領(lǐng)悟，以增強(qiáng)記憶力和深刻理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。最后，需要進(jìn)行分類背誦和深度理解，這樣才能更好地掌握每首唐詩(shī)的精髓和特點(diǎn)。

背誦唐詩(shī)三百首的正確方法包括分類背誦、語(yǔ)調(diào)梳理、情感感受、詩(shī)文理解和趣味發(fā)掘。分類背誦可以按照文體、主題、作者等因素進(jìn)行分類背誦，有助于記憶和理解。語(yǔ)調(diào)梳理可以通過(guò)標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)和音律來(lái)理解韻律和表達(dá)方式。情感感受可以通過(guò)自我情感調(diào)節(jié)、情感聯(lián)想、感受情緒、傳遞情感等方式來(lái)理解和表達(dá)唐詩(shī)中的情感。詩(shī)文理解可以通過(guò)認(rèn)真解讀、閱讀注釋、譯文對(duì)照等方式來(lái)理解唐詩(shī)的文化內(nèi)涵和情感主題。趣味發(fā)掘可以通過(guò)尋找詩(shī)歌中的意象和情境，讓我們更好地體會(huì)到唐詩(shī)的魅力。

背誦唐詩(shī)三百首的好處不僅在于文化積淀和思想錘煉，還可以在詞匯量，語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)修養(yǎng)等方面得到很大的提升。背誦唐詩(shī)三百首可以幫助我們提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)充詞匯量，涵養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)闊文學(xué)視野。同時(shí)，可以對(duì)我們的思想境界產(chǎn)生深刻影響，不僅提升人文素養(yǎng)，還可以讓我們更好地理解自己和社會(huì)。

背誦唐詩(shī)三百首對(duì)我個(gè)人的啟示是，文化積淀才是一種真正的財(cái)富。唐詩(shī)是一種傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，通過(guò)背誦唐詩(shī)三百首，讓我了解到了我國(guó)古代文化的博大精深。這也讓我更加珍視傳統(tǒng)文化，更加認(rèn)識(shí)到自己在傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，背誦唐詩(shī)三百首讓我感受到了唐詩(shī)豐富的文化內(nèi)涵和情感主題，更深入了解到文學(xué)作品對(duì)人生的啟示和影響。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇七

張若虛的《春江花月夜》，王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味。“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不同的荒涼遙遠(yuǎn)的地方，而下一句“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩(shī)人對(duì)邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲，又仿佛來(lái)到了邊塞的孤城，仿佛看見(jiàn)了那一片蒼山峻嶺。

我認(rèn)為，唐詩(shī)是不可缺的，人們從中可以感受到古人當(dāng)時(shí)所體會(huì)的一切，也會(huì)學(xué)會(huì)到更多，懂得更多，可以寫(xiě)出好文章，心胸也會(huì)開(kāi)闊。從古至今，我們可能遺失了許多文化，更需要從頭學(xué)習(xí)，并將它們牢記。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇八

這個(gè)寒假由于疫情的關(guān)系，假期不斷延長(zhǎng)。老師經(jīng)常讓我們讀讀背背《》里的詩(shī)，剛剛開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥，難背。但漸漸地，我學(xué)會(huì)了看詩(shī)意背詩(shī)，覺(jué)得故事讀起來(lái)很有韻律，郎朗上口，非常有趣。因此，我越來(lái)越喜歡讀古詩(shī)。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是我特別喜歡的一句詩(shī)，它出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，這句詩(shī)告訴我們看的書(shū)多，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。讀了這首詩(shī)我知道了讀書(shū)的作用很大。以前讀書(shū)時(shí)，我總是心安定不下來(lái)，眼睛盯著書(shū)，心早已飛得無(wú)影無(wú)蹤。現(xiàn)在我看書(shū)很認(rèn)真，每次看得都入了迷，看完一篇還想看一篇。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”這首詩(shī)是無(wú)名氏的《金縷衣》，是一首關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)，勸你不要顧惜華貴的金縷衣，勸你一定要珍惜青春年華，花開(kāi)適宜折時(shí)就要抓緊時(shí)間去折，不要等到花謝了去折空枝。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們是學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，為了將來(lái)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，時(shí)間不等人，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶。“少壯不努力，老大徒傷悲。”

《》里還有許多像這樣廣為流傳的詩(shī)，有顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》，有杜甫的《望岳》，王維的《相思》，李白的《贈(zèng)汪倫》……這些都詩(shī)人們智慧的結(jié)晶。他們的聰明是我們難以達(dá)到的，但是我們可以更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

熟讀《》，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。同學(xué)們，讓我們以詩(shī)為伴，學(xué)習(xí)更多知識(shí)吧！

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇九

《》是學(xué)習(xí)古人的基礎(chǔ)，打開(kāi)《》就給人一種淺而易懂，韻味深厚的感覺(jué)，有一種童真，一種童趣，而作者卻又都是我們所熟悉的大詩(shī)人，這又在無(wú)形中增添了一筆興趣。慢慢地，等你有了一定的詩(shī)歌基礎(chǔ)和意境，詩(shī)歌的層次又高了一級(jí)，這時(shí)候，你就特別喜歡念詩(shī)，但苦于無(wú)詞。詩(shī)人也在變化著，從非常熟悉的到從未接觸的。到了最后一個(gè)層次，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做詩(shī)了，而且也知道很多詩(shī)人，對(duì)詩(shī)也有了自己的看法，習(xí)慣了感覺(jué)這首詩(shī)怎么怎么樣的方式。就在這樣一個(gè)整體環(huán)境下，唐詩(shī)教程正如火如荼地進(jìn)行著，尊從孔子的教訓(xùn)思想，以積小成多之法助你了解唐詩(shī)。

單篇詩(shī)的結(jié)構(gòu)流程也很有味道，它先以詩(shī)人原文的方式展現(xiàn)出來(lái)，多讀幾篇，有了語(yǔ)感；其次是注釋，它對(duì)自我了解古詩(shī)大意有很大幫助，有利于初讀者訓(xùn)練自己的閱讀，理解能力；接下來(lái)是詩(shī)意，可以使讀者從原版的角度出發(fā)，切身感受古人的意味，讓人如身臨唐朝一般，將知識(shí)一串一串地包了起來(lái)。一首一首，一塊一塊，把詩(shī)的知識(shí)及作者的的信息圈在了一塊。

這些巧妙的設(shè)計(jì)，可讓讀者們可以高效的學(xué)習(xí)，輕松的傲游唐詩(shī)界。

亮點(diǎn)二：分類有序。

詩(shī)人在排版上有很多特色，先在安排我們認(rèn)識(shí)的詩(shī)人，然后再引進(jìn)別的詩(shī)人。讀過(guò)一段時(shí)間后，對(duì)古詩(shī)也有了自己的感悟，再讀自己陌生的詩(shī)，讀者并不會(huì)感到陌生，相反，會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)，在哪兒看到過(guò)似得。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，名氣大的詩(shī)人充當(dāng)了一個(gè)招牌的角色。如同交朋友一樣，由已經(jīng)認(rèn)識(shí)的朋友介紹自己的朋友給你，就這樣，你交的朋友會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越快，你認(rèn)識(shí)的詩(shī)人也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越快。這會(huì)使你學(xué)古詩(shī)的信心大增。

有序的分類是一個(gè)大的骨架，這個(gè)大骨架越好，那么對(duì)唐詩(shī)而言，也就沒(méi)有什么難點(diǎn)了。

亮點(diǎn)三：剔糟取精。

唐代，幾百年的歷史；唐詩(shī)，應(yīng)以萬(wàn)計(jì)。如何才能吸取古文化精華防止封建文化傳播呢？篩選成一個(gè)重點(diǎn)。現(xiàn)在的《》中，我們讀到了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的激情；讀到了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨；讀到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)愁；也讀到了“焉知萬(wàn)里連云色，不及堯階三尺高”的誓言......卻沒(méi)有那些封建的和極其消極的文章，這就是因?yàn)檫@本書(shū)經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的剔糟取精，每一首詩(shī)的精華，都有可讀之處，都值得我們學(xué)習(xí)，這讓我們能健康，自由的成長(zhǎng)！

唐詩(shī)，一種我們了解古人的途徑，一種播種希望的方式，一種滿載酸甜苦辣的人生，穿搜在二十一世紀(jì)，我們應(yīng)好好品味，品味，在燈光下，感受著唐詩(shī)的魅力。追溯唐詩(shī)的意境，愿我最心愛(ài)的唐詩(shī)被繼續(xù)保存下來(lái)，供萬(wàn)代使用！

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇十

《唐詩(shī)三百首》還有對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯觀描繪了出來(lái)。王維名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，把祖國(guó)山川河流描繪得活靈活現(xiàn)，讓荒涼的沙漠變得十分美麗，令人神往，成為千古傳唱。

我們知道，詩(shī)歌都會(huì)表達(dá)情感。《唐詩(shī)三百首》表達(dá)了很多真摯的情感，其中最感動(dòng)我的就是友情。比如，李白的《贈(zèng)汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”雖然手法夸張，但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動(dòng)了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”把朋友之間的不舍、留戀寫(xiě)得十分生動(dòng)。還有的詩(shī)表達(dá)了個(gè)人情懷，如李商隱的《樂(lè)游原》：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，表達(dá)人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，表達(dá)了佳節(jié)對(duì)親人的懷念。

孔老夫子言：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。”吟詩(shī)作對(duì)，一般都是文人墨客的表達(dá)交流的寄托所在。《唐詩(shī)三百首》，名頭之高婦孺皆知，靈動(dòng)拗口的唐詩(shī)，悠悠一千多年的傳唱，已沒(méi)有隨著時(shí)光的流逝，變得艱澀。泰半久遠(yuǎn)，我借光陰為引線，在若隱若現(xiàn)的記憶中尋覓那唐代性格各異、出色出眾的才人們，花香漠漠落花盈盈。

我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。廬山秀出南斗傍，屏風(fēng)九疊云錦張。

——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》。

他獨(dú)自漫游山中，心里非常清靜，放下繁雜的思慮，讓奔騰的念頭停歇下來(lái)，任它隨清流遠(yuǎn)去。意識(shí)得到控制，整個(gè)天地入眼清明。很多人會(huì)覺(jué)得，這是的他，應(yīng)是受了現(xiàn)實(shí)很深的沖擊，帶著強(qiáng)烈的失落心意歸隱山中。產(chǎn)生這種見(jiàn)解實(shí)則是基于先入之見(jiàn)形成的無(wú)意識(shí)的強(qiáng)加，認(rèn)定一個(gè)人的歸隱總包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和遺憾。

我認(rèn)為，終其一生，李白都是個(gè)積極入世的人不會(huì)輕易失望失落，他有自在悠然的內(nèi)心，磅礴的才華和見(jiàn)識(shí)。野心催逼他，于是促使他施展其才，就像不能阻止大鵬去展翅遨游九天外，同樣不能勉強(qiáng)李白只能看到腳下的一塊地方。

他是個(gè)精彩的人，善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好，無(wú)論是樓前的流水，懷中的美酒，還是窗前的明月光，入他眼來(lái)都別有意趣，他有世人無(wú)法企及的才華，哪怕最平常景物，經(jīng)由他描摹，亦會(huì)動(dòng)人心弦。

里邊醫(yī)生都無(wú)法進(jìn)入政治的漩渦中，有太多人為他抱怨不公，可這樣的結(jié)局對(duì)一個(gè)天性浪漫的偉大詩(shī)人而言，委實(shí)是的結(jié)局。

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。

身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

——李商隱《無(wú)題》。

他生在晚唐，錯(cuò)過(guò)了最繁華榮勝的時(shí)期，又身處牛李黨爭(zhēng)的政治漩渦鐘，終身潦倒，郁郁不得志。當(dāng)時(shí)唐朝式微，正逐步走向沒(méi)落，可是除了詠史詩(shī)外，李商隱詩(shī)綺麗之處，絲毫不露末世悲涼之意，倒是頗有開(kāi)元遺風(fēng)。能不讓自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐詩(shī)浩如煙海，李白杜甫雙馬橫絕，其余眾人峰巒疊嶂，各有擁躉。情勢(shì)則是李商隱當(dāng)之無(wú)愧獨(dú)占鰲頭。進(jìn)而放眼晚唐詩(shī)人，仍似李商隱的成就為翹首。

李商隱以愛(ài)情詩(shī)稱著于世，我想這與他的情感經(jīng)歷是分不開(kāi)的。不然，如何能隔了千年，依舊扣人心弦?他曾經(jīng)有一段影響了他一生的初戀。他與宋華陽(yáng)的戀情最后以悲劇收?qǐng)觯抢钌屉[的心結(jié)所在，也是他的愛(ài)情.

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇十一

唐詩(shī)，是中國(guó)古代詩(shī)歌的瑰寶。唐詩(shī)之盛，如碧空之星斗，唐詩(shī)之美，如滄海之月明。選編唐詩(shī)的集子很多，在眾多的唐詩(shī)集子中，唐詩(shī)三百首最為著名，最為流行。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，這句話不只是作詩(shī)人的經(jīng)驗(yàn)談，更是對(duì)唐詩(shī)三百首一書(shū)的一種肯定。

我喜歡唐詩(shī)中的安靜和暇想，讓人覺(jué)得閱讀唐詩(shī)是一種純粹的享受，字里行間是那么的細(xì)膩，如果認(rèn)真體味，真的就猶如一幅畫(huà)，一個(gè)世外桃源。

走進(jìn)唐詩(shī)，走近“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的王維。領(lǐng)略“明月松間照，清泉石上流”、“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的`清幽，靜享“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”“萬(wàn)事不關(guān)心的閑適；觀賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞奇景，發(fā)出“衛(wèi)青不敗由天幸，李廣無(wú)功緣數(shù)奇”的悲嘆；更欽羨他“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、“愿君多采擷，此物最相思”的誠(chéng)摯多情。走進(jìn)唐詩(shī)，最愛(ài)詩(shī)仙的飄逸灑脫、俠風(fēng)道骨。欣賞他“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的放浪不羈，“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋燕，對(duì)此可以酣高樓”的率真自然，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的沖天豪邁，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的錚錚傲骨，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的真摯情懷。

如同一切選編名著一樣，唐詩(shī)三百首也不可避免的帶有選編者本人的某種情調(diào)與風(fēng)格。不難看出，基本的主導(dǎo)的方面是一種“懷才不遇”和“歸去來(lái)兮”的情調(diào)。再作稍細(xì)致一些的分析，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，明白無(wú)誤地以這樣的思想為主題的占了百分之二十以上。其他大多是些田園詩(shī)、宮怨詩(shī)、懷古詩(shī)以及說(shuō)戰(zhàn)亂話離別之作，同樣帶了這樣的情趣。

第一首：王維的送綦毋潛落第還鄉(xiāng)。落第還鄉(xiāng)，題目已見(jiàn)主旨。“圣代無(wú)隱者，英靈盡來(lái)歸。”詩(shī)人反話正說(shuō)，但仍微見(jiàn)譏剌。這是說(shuō)當(dāng)今皇帝英明，知人善任，甚至“英靈”即受崇敬的人去世后的靈魂都回來(lái)效忠了，所以沒(méi)有那個(gè)俊杰之士被埋沒(méi)而作隱者的。但偏偏他現(xiàn)在要送這位活著的俊杰之士歸去了，而不是“來(lái)歸”。“遂令東山客，不得顧采薇。”這緊接的兩句，包含了兩個(gè)不同的故事：“東山客”是說(shuō)晉之謝安，此人雖在朝廷任職，總是念念不忘要回到東山去做隱士。“采薇”的是那不肯食周粟，跑到首陽(yáng)山去做隱士，采了一種叫做薇的野菜來(lái)充饑的伯夷和叔齊。用這么兩個(gè)事例來(lái)為落第人送行，恐怕是多少有點(diǎn)教人啼笑皆非的。中間八句，寫(xiě)送別過(guò)程，寫(xiě)送別心情，甚為委婉動(dòng)人。落句說(shuō)“吾謀適不用，勿謂知音稀”，是極富深情的安慰與鼓勵(lì)，也是無(wú)可奈何的嘆息與感慨。

王維的詩(shī)多了，“膾炙人口之作”也多了，從中“擇其尤要者”，未必就非是這么一首不可吧？可“蘅塘退士”偏偏就拿了這一首作為他的開(kāi)宗明義第一篇。后續(xù)與此相近的主題詩(shī)作還較多，如張九齡的感遇，邱為的尋西山隱者不遇，王昌齡的同從弟南齋玩月憶山陰崔少府，李白的月下獨(dú)酌等等。

在冬日的暖陽(yáng)下，逃離虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間、游離于快餐文化之外，在古詩(shī)的世界里，一顆心似于平平仄仄的浪朵上行舟，領(lǐng)略天高云淡，傾聽(tīng)天籟之音，感受歷史滄桑。品讀中國(guó)古文化之經(jīng)典，感悟人生之精髓，以更加積極地心態(tài)面對(duì)未來(lái)、開(kāi)拓未來(lái)，方是吾輩青年之所取。

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唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇十二

在這個(gè)快樂(lè)的暑假中，我讀了一本好書(shū)。

暑假剛開(kāi)頭我的媽媽就給了我一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《》這本書(shū)的封面是暗黃色的，上面畫(huà)著很多的古代人的畫(huà)像。這本書(shū)很厚一共有601頁(yè)，在這601頁(yè)里面都是著名的詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)詞。

媽媽說(shuō)：“這是姐姐看的詩(shī)詞，是奶奶送給姐姐的。”聽(tīng)完之后更加對(duì)這本書(shū)尤為喜愛(ài)和好奇。聽(tīng)說(shuō)姐姐也是非常喜歡讀這本書(shū)，更是對(duì)這本書(shū)呵護(hù)有加。到底是多么好的一本書(shū)呢?能讓姐姐這么的喜歡呢?帶著好奇心我翻開(kāi)了書(shū)本。

我耐心的翻閱著，看了很多詩(shī)詞，真的是越看越有興趣，慢慢的忘記了時(shí)間，也慢慢的體會(huì)到了為什么姐姐那么喜歡這本書(shū)了。其中讓我印象深刻的是唐代詩(shī)人孟浩然的一首詩(shī)《宿業(yè)師山房期丁大不至》：夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)。樵人歸欲盡，煙鳥(niǎo)棲初定。之子期宿來(lái)，孤琴候蘿徑。書(shū)中解釋：夕陽(yáng)西下，詩(shī)人在耐心的等候朋友，抱琴獨(dú)自佇立。

讀了一首又一首的詩(shī)詞，還有很多讓我影響深刻的詩(shī)詞、人物。比如：王之渙的《涼州詞》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。賞析中介紹：此詩(shī)前半寫(xiě)景，后半抒情，表達(dá)對(duì)戍邊戰(zhàn)士的同情。從此詩(shī)中我看出了不管是以前還是現(xiàn)在，對(duì)于偉大的戰(zhàn)士，都是有很高敬意!

我還讀了很多很多的詩(shī)，就不一一列舉了。讀完就要銘記于心。詩(shī)的句子?誰(shuí)寫(xiě)的?是什么意思?這些都是我們身為學(xué)生在讀課文時(shí)必須牢牢記住的!讀的越多，學(xué)的越多。并且要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇十三

1、五言古詩(shī)(樂(lè)府)。

《子夜秋歌》。

長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

《下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒》。

暮從碧山下，山月隨人歸。

卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微。

相攜及田家，童稚開(kāi)荊扉。

綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。

歡言得所憩，美酒聊共揮。

長(zhǎng)歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。

我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)。

(斛：音“胡”，古時(shí)十斗為斛)。

《月下獨(dú)酌》。

花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

《春思》。

燕草如碧絲，秦桑低綠枝。

當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。

春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃?

明月出天山，蒼茫云海間。

長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。

漢下白登道，胡窺青海灣。

由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。

戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。

高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

《長(zhǎng)干行》。

妾發(fā)初覆額，折花門前劇。

郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。

同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜。

十四為君婦，羞顏未嘗開(kāi)。

低頭向暗壁，千喚不一回。

十五始展眉，愿同塵與灰。

常存抱柱信，豈上望夫臺(tái)。

十六君遠(yuǎn)行，瞿塘滟預(yù)堆。

五月不可觸，猿聲天上哀。

門前遲行跡，一一生綠苔。

苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。

八月蝴蝶黃，雙飛西園草。

感此傷妾心，坐愁紅顏老。

早晚下三巴，預(yù)將書(shū)報(bào)家。

相迎不道遠(yuǎn)，直至長(zhǎng)風(fēng)沙。

2、七言古詩(shī)(樂(lè)府)。

《廬山謠寄盧侍御虛舟》。

我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。

手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。

五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。

廬山秀出南斗傍，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光，金闕前開(kāi)二峰長(zhǎng)，銀河倒掛三石梁，香爐瀑布遙相望，回崖沓嶂凌蒼蒼。

翠影紅霞映朝日，鳥(niǎo)飛不到吳天長(zhǎng)。

登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。

黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山。

好為廬山謠，興因廬山發(fā)。

閑窺石鏡清我心，謝公行處蒼苔沒(méi)。

早服還丹無(wú)世情，琴心三疊道初成。

遙見(jiàn)仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。

先期汗漫九垓上，愿接盧敖游太清。

《夢(mèng)游天姥吟留別》。

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。

越人語(yǔ)天姥，云霓明滅或可睹。

天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。

天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯。

半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞。

千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉，?深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。

洞天石扇，訇然中開(kāi)。

青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。

霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下。

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。

惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。

世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。

別君去兮何時(shí)還?

且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!

《金陵酒肆留別》。

風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。

金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。

請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。

《宣州謝i樓餞別校書(shū)叔云》。

棄我去者，昨日之日不可留。

亂我心者，今日之日多煩憂。

長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

唐詩(shī)三百首心得體會(huì)（匯總14篇）篇十四

看了《》，我真是覺(jué)得受益匪淺。

讀了《江南春》這首詩(shī)，我好像來(lái)到了春天的江南：千里江南，鶯歌燕舞，到處都是生機(jī)勃勃的景象，空氣里彌漫著酒香花香……美極了！

讀了《池上》這首詩(shī)，我眼前又仿佛浮現(xiàn)出小孩子不懂事，撐著一只小船偷偷采白蓮的情景，那快樂(lè)的心情、被發(fā)現(xiàn)后的害羞的神情，全部涌入我的腦海里，好像我就是那個(gè)小孩！

走在田野里，看見(jiàn)大片大片的油菜田，不禁想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的名詩(shī)《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。仿佛面前出現(xiàn)了那個(gè)追黃蝶的小孩，沒(méi)有追到心愛(ài)的蝴蝶，正傷心呢！

春天的小河邊，小橋流水，花枝招展，蝴蝶飛舞，蜜蜂歌唱……又讓人想起了《春日偶成》的“云淡風(fēng)清近午天，傍花隨柳過(guò)前川”。多么美呀！

啊！古詩(shī)融入了我的生活，我愛(ài)古詩(shī)！