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我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇一
我們的鄭老師是一個能說會道的老師，他有一雙和常人一樣的眼睛，有一頭散發(fā)，總是笑瞇瞇的臉，讓人覺得她很和藹的樣子。
我記得一次老師讓我們錄播教室聽課，講的是《小青石》，本來平凡的語文被老師的巧嘴，講的出神入化，生情并茂的聲音讓我不由自主的愛上了。
她又是一個風(fēng)趣的老師，有一次我被老師留校，聽了老師的對話，老師風(fēng)趣，從早上到晚上，從學(xué)生到校長，從高興到悲憂，真是無話不談。
有人說老師是園丁，我們是花朵，我們這些花朵正是在園丁的信心澆灌下，才會開得更艷更美，一股敬佩之情油然而生，深深的浸入我的心田。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇二
魏老師是我的班主任，教我們語文和英語，平時對我們非常好，她說話聲音小小的很溫柔，有時候生起氣來又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時間都給了我們。節(jié)假日的時候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學(xué)校批改作業(yè)。為之前請假的學(xué)生補課。
還有我的數(shù)學(xué)老師賀老師，記得賀老師剛來的時候我的數(shù)學(xué)成績很不好，可是賀老師并沒有責(zé)備我，而是主動跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細心的開導(dǎo)我，幫我補課。終于，在期中考試的時候我的數(shù)學(xué)考了第一名。賀老師很開心還細心地幫我準(zhǔn)備了禮物，一套《兒童勵志成長》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對我的期望吧！
我的二位老師有時溫柔，有時嚴(yán)厲，可愛又可敬，她們雖然性格不同，但他們對我們的愛卻相同。讓我感覺能做她們的學(xué)生很幸運也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇三
在教室里講課、在辦公室批改作業(yè)、有時還在會議室開會，不用說大家應(yīng)該能猜到她是誰了吧？對，她就是我們的老師。
老師每天都很辛苦！她總是早早地來到學(xué)校帶著我們早讀，每天給我們上課的同時還要保護我們的安全，放學(xué)還要和我們一塊打掃衛(wèi)生。每當(dāng)我們都已經(jīng)放假在家瘋玩的時候，她還得忙著去開會、學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備教材以及批改作業(yè)。
在學(xué)校老師經(jīng)常告訴我們要時刻注意安全，不要相互追逐打鬧，但還有些同學(xué)不以為然，在下課間和同學(xué)瘋玩的時候把膝蓋摔傷了，流了好多血。老師看到后心疼極了，趕緊帶著他去醫(yī)務(wù)室做了簡單的處理后又帶著他去醫(yī)院做了包扎。這就是我們的老師，她無論是對工作還是對學(xué)生都是極其的認真負責(zé)。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇四
我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師，有一張修長的瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的會說話的眼睛，鼻梁高高的，對了，她還有一張能言善辯的櫻桃小嘴。
她上課時幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹，下課時就成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，講笑話……，批改作業(yè)時又嚴(yán)格認真。
去年冬天，臨近期末考試了，可偏偏這時劉老師卻生病了。辦公室里的其他老師都勸她好好回家休息幾天，可劉老師不聽，她說都快期末考試了，事情比較多，如果她走了，語文老師一個人就太累了，另外她也擔(dān)心我們的成績會下滑。上數(shù)學(xué)課時，我們聽到劉老師一直在咳嗽。我想：劉老師都病成這樣了，還堅持給我們上課，可真?zhèn)ゴ笱剑⊥瑫r在心里默默祈禱：讓劉老師快點兒好起來吧！哪怕讓我替她生病都行。這節(jié)課同學(xué)們都聽得很認真，連平時最調(diào)皮的小強都沒有做小動作。下課了，劉老師再也沒有多余的精力陪我們做游戲了，我們也很理解劉老師，所以就跟著劉老師到辦公室，給她捶捶背，揉揉肩。直到下一節(jié)上課，我們才急急忙忙地跑回教室。
期末考試來了，我們一個個信心十足地走進考場。成績出來了，同學(xué)們都考得很好，劉老師夸獎了我們。其實，大家心里都明白，是劉老師生著病卻還堅持給我們上課的功勞。
我們的點滴進步，都離不開老師的無私付出！感謝老師的辛勤教導(dǎo)，教會了我們有用的知識，讓我們明白了做人的道理，而您卻不求回報。劉老師，我要為您豎起大拇指，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇五
老師是令我敬佩的一個人，我最敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會給我們上課。我覺得老師是世界上最好的老師！老師，我想對你說：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。
星期五快要放假的時候。數(shù)學(xué)老師走進來布置作業(yè)。數(shù)學(xué)老師在布置很多的作業(yè)，同學(xué)們就嚷嚷著，“作業(yè)布置少點兒吧！”沒想到數(shù)學(xué)老師真的就減少了作業(yè)。同學(xué)們都很開心。還有一些調(diào)皮搗蛋的同放學(xué)沒有認真完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就一個一個的叫到跟前詢問情況，遇到他們不會的題，數(shù)學(xué)老師就一道一道的為他們解答。同學(xué)們都說：“數(shù)學(xué)老師真的是太好了，非常的負責(zé)。”
數(shù)學(xué)老師，我之前的數(shù)學(xué)很不好，對待數(shù)學(xué)也是很隨意。但是是你的`言行改變了我。我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，也敢于在你的課堂發(fā)言，每一堂課我都認真、全神貫注地聽講，我堅信在您的幫助下，我的數(shù)學(xué)一定能再上一層樓！
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇六
我看起來是一個很聽話，很乖巧的小女孩，其實不是，你們被我的外表蒙蔽了。
我其實是一個，老師說的作業(yè)不寫，上課不認真聽課，不好好學(xué)習(xí)，不聽話的小女孩。我作業(yè)沒寫時，還自作聰明的對老師說作業(yè)寫完了，但是沒有帶，有時候，我也很誠實。因為一次次的作業(yè)不寫，到考試的時候我才明白，好多題目我都答不上來了，常言道:過而能改，善莫大焉。我體會到了這句話以后，我決定改掉這個壞習(xí)慣。
然而，老師在我心中，就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。在燃燒自己照亮我們的同時，也在將無窮無盡的知識傳遞給我們。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇七
人間處處有真情，真情處處暖人心。
我是個愛丟三落事的男孩，記性差，腦子不好，還很粗心。
記得那一次，我下課出去等校車，閑得無聊，便玩了起來。這一玩便玩出了禍端我的鑰匙丟了。記得好幾次我把它掛在校牌上，鑰匙連著校牌隨手取下。這下好了，都找不到了。我把去過的和沒去過的房間都找了一遍：舞蹈房、電腦室、象棋房都一無所獲。這時，這位老師來了，見我急匆匆的樣子，詢問了我的情況，說，我的女兒撿到過。我心中又燃起了希望，飛奔到他女兒面前，可她說已經(jīng)別人認領(lǐng)了。
我的希望又破滅了，我因為找鑰匙，沒趕上校車，只能打電話叫媽媽來接，可是，怎么也打不通，我惱火極了，只得打給爸爸。
唉！我就這樣煎熬地過了一周，再回到雛鷹學(xué)部時，只見那位老師笑容滿面地走過來，說：支靜，這是你的鑰匙嗎？只見他舉著一個粉色校牌上面吊著我那兩把明晃晃的鑰匙。我激動地說：這是我的，太謝謝您了！我又問：您在哪兒找到的？怎么找到的？他說：哦！我打掃衛(wèi)生的時候，在一個墻角里看到的，里面的東西都沒了。我很感動，原本這一切都與這位老師無關(guān)，但是他無意間撿到卻不是掃進垃圾桶，而是還給了我，只是這么一件小事，卻讓我感受到了人間的溫暖。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇八
我的語文老師永遠都是一個紳士，他是個說話和氣的人。他很聰明，而且他永遠都不會打擊學(xué)生。在我們考前沒有信心時，總會聽到他鼓勵我們的言語。考不好難過時，他會帶著我們分析原因，找方法。
每次老師會利用中午休息的時間打印卷子。利用下課的時間為我們講解難題。放學(xué)后為我們批改作業(yè)。我們的語文老師還是學(xué)校的公眾人物，每次學(xué)校舉行大型活動時，他都是男主持的不二人選，看著老師在舞臺上主持時那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實學(xué)校還有許多像他一樣的好老師，來給我們開啟智慧大門。盡管我們有時總是出錯，但老師總是不厭其煩，反復(fù)給我們講解每道題。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻出了所有的光和熱。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇九
在教室里講課、在辦公室批改作業(yè)、有時還在會議室開會，不用說大家應(yīng)該能猜到她是誰了吧？對，她就是我們的老師。
老師每天都很辛苦！她總是早早地來到學(xué)校帶著我們早讀，每天給我們上課的同時還要保護我們的安全，放學(xué)還要和我們一塊打掃衛(wèi)生。每當(dāng)我們都已經(jīng)放假在家瘋玩的時候，她還得忙著去開會、學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備教材以及批改作業(yè)。
在學(xué)校老師經(jīng)常告訴我們要時刻注意安全，不要相互追逐打鬧，但還有些同學(xué)不以為然，在下課間和同學(xué)瘋玩的時候把膝蓋摔傷了，流了好多血。老師看到后心疼極了，趕緊帶著他去醫(yī)務(wù)室做了簡單的處理后又帶著他去醫(yī)院做了包扎。這就是我們的老師，她無論是對工作還是對學(xué)生都是極其的認真負責(zé)。
在這里我想對她說:“老師，您辛苦了！我要為您豎起大拇指。”
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十
我有一個善解人意，愛生如子的好老師!我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔(dān)心，要是考不好的話，爸爸媽媽一定會重重地批評我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺也睡不好，還總在課堂上發(fā)愣。上課時老師好像發(fā)現(xiàn)了我的心事，于是就在下課的時候把我叫到了辦公室，問我:“你這些天怎么了?怎么總是心不在焉的?＂我吞吞吐吐地說:“該期末考試了，壓力有點大，怕考不好。回家爸爸媽媽會批評我。整個暑假也就沒法安安心心地過了。＂老師聽完我的'話，耐心地說:“不要擔(dān)心，只要在考試時沉下心，穩(wěn)住神，認真讀題，認真思考，用心對待每一道題，依照你的聰明才智一定會取得優(yōu)異成績的。只要努力了就定會有收獲，相信老師。“＂聽了老師的話，我如釋重負，又重拾信心，高興地對老師說:＂老師我一定會努力的，我一定不會辜負您和爸爸媽媽對我的期望。”
這就是我的善解人意，愛生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運，我為我的老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十一
時間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學(xué)習(xí)回來了，她一走進教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，一定是什么好吃的，我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，猜猜里面是什么她微笑著說，不知道我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，哇――原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細觀察這顆糖，再細細品嘗它的味道，我發(fā)現(xiàn)：糖紙上有一個又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個紅色的和黑色的調(diào)色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現(xiàn)在我的視線里。把糖放進嘴里，剛開始感覺有點兒硬，含在嘴里一會兒，就慢慢變軟了，同時奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十二
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級的時候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學(xué)校的一個集體活動，因為活動的日期很近，所以那段時間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動剛結(jié)束，學(xué)校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績一落千丈。看著成績，我悶悶不樂，老師看穿了我對心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：媛媛，不要氣餒，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學(xué)習(xí)一定沒問題，加油哦！一句溫暖的話語，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績。
老師，您就像燭光，奉獻自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著我們前進的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠方，老師，我要為您豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十三
在大家身邊總會有許多讓你想豎起大拇指表揚她，而讓我最想豎起大拇指表揚贊嘆的人是我們的老師。
我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的學(xué)習(xí)，再說了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績，夜里熬到了很晚還不上床睡覺依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個優(yōu)異個成績，還沒睡覺。
早上，我們睡到了7點才起床，而老師已經(jīng)早早的起床開始備課了，老師辛苦的汗水，不管流多少，我們永遠都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。
啊！老師您辛苦了，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有時間多休息休息，不要累著自己，我一定會好好學(xué)習(xí)，并把您嚴(yán)肅認真講題的樣子記在心里，永不忘記，，我希望您不要太辛苦，笑一笑會讓您變美麗。
老師，您是我最想豎起大拇指贊揚的人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因為你一直都是培育祖國花朵的老師，不怕辛苦的老師。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十四
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富—知識，她又像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長！
有一次課間我們班的一位同學(xué)不小心和一位高年級同學(xué)撞在了一起，結(jié)果那位同學(xué)的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學(xué)把她帶到了校醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學(xué)好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點贊。
喬老師不僅對學(xué)生關(guān)心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改，一一指指正每個同學(xué)的錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學(xué)生，再差的學(xué)生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個同學(xué)的作業(yè)，而不是只打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學(xué)，而不是視而不見，她能做到真正的傳道授業(yè)解惑。
正是有了無數(shù)像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師我為您點贊。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十五
今天，我要為老師豎起大拇指，有的同學(xué)可能會不理解，你們可能會說：給老師豎什么大拇指，老師上課那么嚴(yán)厲，布置的作業(yè)又多，真是煩人！那接下來就讓我來告訴你，我為什么給老師豎起大拇指吧！
我要為老師豎起大拇指，是因為老師上課很辛苦，老師們每天要為我們上很多節(jié)課，每一道題都要講很多遍，嗓子都沙啞了，可還是有些同學(xué)會不認真聽，但是當(dāng)有學(xué)生有不懂的問題時，老師還是會耐心地一遍又一遍的講解。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師加班很辛苦，我們5點左右就已經(jīng)放學(xué)了，而老師一般要到六點半左右離開學(xué)校，在這個時間段里老師們要備課，改卷子，還要跟某些家長溝通孩子在校的各種問題。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師們沒有課間休息時間，我們的課間豐富多彩，而老師還要看著我們課間是否有打架現(xiàn)象，若同學(xué)們有問題或是同學(xué)之間有小矛盾，老師還要幫著解決。
為了讓我們能學(xué)到更多的知識，取得更好的成績，老師放棄了陪伴父母、陪伴孩子的時間，我們應(yīng)該體諒老師的辛苦，用優(yōu)秀的成績?nèi)セ貓罄蠋煟晕乙獮槔蠋熦Q起大拇指，并對老師說：老師，您辛苦了！
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十六
我最崇拜的老師就是我們的語文老師了，她個子不高，戴著眼鏡，頭發(fā)黑黑的，圓圓的臉，笑起來很好看。她的聲音柔柔的，很好聽，十分平易近人。
我們的語文老師特別想讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)更進一步。平時，中午的時候老師都會讓我們把需要會寫的部分默一下發(fā)到群里，她會犧牲自己的休息時間，給我們指導(dǎo)，鼓勵我們。
有時，老師會讓我們寫一些課外閱讀題。記得有一次，老師把我們寫的題一個人一個人的講，如果有人還不明白，老師就會單獨給她講，直到那個人聽懂為止。有一次，老師從晚上八點多一直講到了十點多。聽媽媽說，老師的寶寶還很小，我想：老師是如何抽出時間給我們講題的呢？一定是老師犧牲了陪伴孩子的時間，把我們當(dāng)成了她的孩子，為了把我們帶進知識的海洋而努力！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干今天，我要為我的老師，為所有的老師豎起大拇指！謝謝您！親愛的老師！
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十七
我是一名三年級的小學(xué)生，也許你們不認識我的老師，但我的老師是我最敬佩的人，我要為她豎起大拇指。
她的個子高高的，有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，讓人看著溫和、親切。
王老師是一位很盡職盡責(zé)的老師，課前我看見老師在備課，下課的時候我看見老師還在幫我們辛勤的改作業(yè)。
記得有一個星期的時間，王老師的眼睛不能看非常亮的東西，但是她還是堅持用班班通給我們講課，甚至下課的時候也不休息，不愿意去浪費這十分鐘的寶貴時間。
我們的王老師在今年還被評為了“鄭州市十佳班主任”的榮譽稱號。而且在上次期中考試時，我們班的數(shù)學(xué)成績也是全年級第一名。
馬上就要期末考試了，希望我們班還是全年級第一！王老師我們?yōu)槲覀儾偎榱诵模@樣我們才不辜負王老師對我們的期望！
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十八
我要給老師豎起大拇指，因為，老師每一次都會先考慮我們。
比如，在我們受委屈了，或是我們受傷了，老師就會幫我我們解決問題，或拿藥為我們涂傷口。
還有，老師每次上課，老師都會背好課一下就會到深夜11點，12點，很辛苦。
同學(xué)有的題不會，老師下課給他們講，講到上課，可沒講完，老師說放學(xué)后我再給你講，放學(xué)了的時候老師給他講，從5點到6點老師和他才走。
老師到家的時候，老師發(fā)現(xiàn)早上的卷子沒改完呢，然后，老師就有改了卷子，改完了卷子之后，老師發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨三點多了，不用說，老師改卷子改到了早上。我真服老師。
我要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇十九
我的語文老師永遠都是一個紳士，他是個說話和氣的人。他很聰明，而且他永遠都不會打擊學(xué)生。在我們考前沒有信心時，總會聽到他鼓勵我們的言語。考不好難過時，他會帶著我們分析原因，找方法。
每次老師會利用中午休息的時間打印卷子。利用下課的時間為我們講解難題。放學(xué)后為我們批改作業(yè)。我們的語文老師還是學(xué)校的公眾人物，每次學(xué)校舉行大型活動時，他都是男主持的不二人選，看著老師在舞臺上主持時那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實學(xué)校還有許多像他一樣的好老師，來給我們開啟智慧大門。盡管我們有時總是出錯，但老師總是不厭其煩，反復(fù)給我們講解每道題。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻出了所有的光和熱。
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我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇二十
我是豐慶路小學(xué)四年的的一名小學(xué)生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學(xué)有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學(xué)都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇二十一
我以前學(xué)習(xí)總是很不認真,上課有很多小動作，經(jīng)常受老師批評。但是我上三年級的時候，就不一樣了，唐老師看到我這些缺點卻常常給我鼓勵，讓我改正。
有一次學(xué)校準(zhǔn)備舉行古詩詞比賽，老師讓我參加，這是我第一次參加學(xué)校活動,我開心極了。心想：我一定好好準(zhǔn)備，不辜負老師對我的期望。
第二天，老師讓我們演練一遍讓她看看，我們個個穿著干凈、整潔，表演時認認真真，音樂配著吟唱和舞蹈，簡直動聽極了，老師樂得給我們豎起了大拇指。得到老師的表揚，我們課下練習(xí)更提勁了。
大約過了一個星期，比賽時間到了。輪到我們表演了，我們穿著一個個潔白的裙子，好像百靈鳥，在美妙樂曲的映襯下聲情并茂的吟唱、舞蹈，贏得了大家的掌聲,全校師生為我們喝彩，我們獲得了比賽一等獎!
我要為我的老師豎起大拇指，因為她給了我自信、勇氣和理想，我要好好學(xué)習(xí)，長大后一定報答老師的哺育之恩。
我要為老師豎起大拇指（通用22篇）篇二十二
老師是我最敬重的一個人，她每天起早貪黑地教會我們許多知識；每天勤勤懇懇地為我們上課；每天盡職盡責(zé)的護送我們放學(xué)。
上課時，老師繪聲繪色地給我們講課，教我們知識。下課時，老師又在精心的準(zhǔn)備下次要給我們講的功課。
老師是培育我們祖國花朵的辛勤園丁，是新長征路上立下重功的英勇戰(zhàn)士，是伴隨我們度過美好童年的良師益友。
我是一個調(diào)皮又愛說話的小淘氣鬼。記得有一次，上語文課的時候，我在和同桌說話，被我的班主任趙老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲地對我說：小孟同學(xué)，不要說話，坐端正認真聽講。聽了老師的話，我馬上就閉上了小嘴巴。可是，過了不一會兒，我又不由自主地說起了話，老師又讓我站到了后面。我知道自己做錯了，低下頭心里暗自決定，以后再也不說話了。下課了，老師又默默地走到了我的身旁，拍拍我的小肩膀幽默地笑著說：孩子，以后不能再說話了，這樣會影響自己和別人的，一定要管好自己的小嘴巴啊！老師的諄諄教誨深深地刻在了我的心里，讓我感到了她對我偉大的愛！
趙老師，我尊敬的趙老師，在此我想對您說：我愛您！
謝謝您對我嚴(yán)厲的愛，謝謝您對我鼓勵的愛，謝謝您無微不至的愛，謝謝您盡職盡責(zé)的愛！在此，我更要為我的老師豎起大拇指！