讀后感是讀者在理解和吸收作品內容的基礎上，結合自己的經歷和觀點進行表達的一種方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家一些寫作的參考和靈感。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇一

今天，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧？這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！

書中講述了一個年輕的老師——米蘭，獨特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學生，平易近人，受到每個學生的喜歡。

忍不住我又讀完了第兩遍，發現這本書不但對我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了！

書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。

“h4”還是“h4”，一點都不會變成好孩子。對他們所在的`學校來說，這4個人可真是麻煩透了。不過，我倒是很羨慕他們有一個會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。

合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現，我試著從中區分什么是好的事物，可以讓我在以后學習運用，當然對那些調皮搗蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我認識到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。

突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是陳老師，我們的班主任陳老師，眼前浮現出俞老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認為她對我們太嚴厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現在想想真是慚愧，在這里我好想對她說一聲——陳老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇二

這本書主要講了米蘭被聘為六年級四班的班主任老師和同學們發生了許多故事。在畢業考試時，帶學生們踏青；學生曠課救貓，她認為是一次美好的情感體驗；上課時化妝是為了尊重學生們；她家訪給學生送偏方；讓學生睡了一節課的覺。漸漸地認識了豆芽兒，認識了六年級四班。

如果米蘭是我們的老師，那我們就不會上課時，想睡覺，總是不能聚精會神地聽老師講課，老師講的一句話也沒有聽進去；如果米蘭是我們的老師，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的空氣，聽著小鳥唧唧喳喳的歌唱著；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕松松到度過小學六年；如果。

也許許多老師都認為米蘭雖然是一個學生喜歡的老師，但是是一個不負責任的老師。但是我認為她這種教學方法極好，讓學生在快樂中學到知識。

現在都說我們的經濟條件很好，是家里的小皇帝，可是我們并不像原來的小孩一樣快樂，我們失去了我們應該得到的快樂和自由，像一只關在籠子里面的小鳥。許多小孩都變的呆板，沒有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡，好似一個書呆子。

救救我們小學生吧，讓他們失去的活潑再回來吧！

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇三

今天，我讀了漂亮老師和壞小子這本書，書里講的是幾個壞小子，在肯德基里遇見了美女，美女還告訴壞小子，她的名字叫米蘭。

壞小子一共有四個，肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔巴哥戰小歐，簡稱h4。兔巴哥戰小歐是出了名的飛毛腿，所有田徑運動的第一名，都非他莫屬。

米蘭她喜歡看蠟筆小新，壞小子還請他做了他們的新老師，米老師和其他老師不一樣，豆芽兒黃豆豆很希望米老師去他家訪。

我第一次讀這本書時，就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。這本書讓我深深的感到了世界的溫暖，帶我們走進了新的世界，感受到了集體的美，感受到了人性化的美，感受到了謊言的美，感受到了新鮮教師的活力。這種美是那么的令人留戀，那么的意猶未盡。另外米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花輪的名字很有趣，也很有幽默感。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇四

每個人都要上學，在學校難免會遇見一些好老師或壞老師。接下來的故事中的老師，可是大家公認的好老師。

我好羨慕書中六三班的同學哦！他們有一位性格開朗；不請家長；不懲罰，只是讓學生自己認識錯誤，自己去慢慢改正錯誤的老師。

當然，我們班的班主任也很好。她胖胖的，矮矮的，又很和藹可親。她工作時一絲不茍，上課時從不接電話。每節課的課件做的即全面又美觀，讓我們上課時充滿興趣。下課時，她又能很好的與我們融合在一起。偶爾會用一點小幽默活躍活躍氣氛，使我們開心。

有一位好老師真難得。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇五

書中主要講述了一個師范大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學六年三班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。

這種類型的老師為什么會受到這么多學生喜愛擁護，校長心目中的好老師和學生心中的好老師都一樣——米蘭老師，老師和同學之間的關系很好，我個人認為，這個年輕漂亮老師給予家長和孩子深刻的啟迪，她有一顆童心，所以同學們個個都擁護她。

我真希望我們學校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇六

《漂亮老師和壞小子》這本書是爸爸的同事送我的，看到她的第一眼，我就愛上了她，迫不及待的翻開書來往下讀。

這本書的作者是楊紅櫻。主要人物有米蘭老師，h4(壞小子的簡稱，分別是肥貓魯云飛，米老鼠米奇，豆芽兒黃豆豆，兔八哥戰小歐)。

主要內容：h4他們幾個在一家肯德基店偶然遇到了一位美女米蘭，并請她去做了他們六(三)的老師，發生了很多有趣的事。

讀后感想：我覺得米蘭老師是一位讓老師和學生之間平等的老師。我印象深刻的是那一章：六(三)班來了一個叫李小駿轉校生，性格非常像女孩子，班上的同學都欺負他，叫他李小妹。這事被米老師知道后，便教李小駿怎樣捍衛自己的尊嚴，又讓欺負李小駿的兩個同學知道了不要欺負同學。通過這件事，我看出了米老師是那樣的關心學生。米老師還讓一個女同學幫助他改掉了一個像女生的壞習慣。李小駿在米老師和那個女同學的幫助下，像毛毛蟲那樣脫胎換骨，終于變成了一只蝴蝶他終于成了一個男子漢。從此，他不再像女生那樣扭捏，他不再自卑、膽小，他性格開朗了，成了真正的男生。我知道了，一位學生喜歡的老師，就是最好的老師。

讀了這本書以后，我想到了我們班的有些同學喜歡樂于助人。大家要學習他們這種優良品質，多樂于助人，把每個人都當成自己的朋友來幫助。還有，交朋友不要看他(她)的成績，只要有好品德，你就可以和他(她)交朋友!

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇七

最近，我看了著名作家楊紅櫻的小說《漂亮老師和壞小子》，主人公是米蘭老師和h4。h4是：魯云飛、戰小歐、黃豆豆、米奇的總稱，看后頗有感觸。

這本書主要寫的是米蘭來白果林小學當老師教六年級三班的故事。一開始，米蘭在肯德基遇到h4，h4把米蘭騙到白果林小學來教他們。當米蘭來到六三班時，發生了許許多多有趣的事情。例如：在語文課上睡大覺、在期末考試前帶著同學們去踏青、小魔女被綁架……在同學們眼里，米蘭和同學們一樣，整天嘻嘻哈哈，而在別的老師眼里就是異類。米蘭和別的老師不一樣，她上課時，讓同學們積極發言，想說什么就說什么，大膽一些。這本書寫的是米蘭和同學們畢業之前的事。

看完后，我心里想：要是我們的老師也像米蘭一樣就好了。有一個性格活潑開朗的老師，對同學們不但要嚴格，也要和同學們在一起開心，快樂。正是米蘭老師這種亦師亦友的，甚至有點搞怪的教學方式，才能獲得同學們的好感，才能了解同學們的內心，才能受到同學們的歡迎。

我是一個性格內向，不善于言談的女孩，在上課中很少舉手發言，為此失去了許多鍛煉的機會。自從看了這本書后，我性格也開朗起來，發言也積極了，在老師和同學們的鼓勵、幫助下，我的成績有了較大提高，更加有了自信。現在我也能主動和班上調皮的孩子交流，同樣發現他們都是善良的。

這本書告訴我們：做人不一定要太拘束，不一定事事嚴格要求自己，只要我們認真對待每一件事，用心去做，什么事情都可以做好。我長大了也要像米蘭一樣，做一個有個性、有方法、有擔當的人。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇八

晚上吃飯前，我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來的楊紅櫻著名校園小說——《漂亮老師和壞小子》。翻開后，我津津有味地讀了起來。

這本書最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學方法。米蘭老師性格開朗，與同學們友好相處之間發生了許多幽默曲折的故事。

我第一次讀這本書時，就很希望現實中有一位”米蘭老師“，可惜這個愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著。

書中的”h4“指的是四個壞小子。因為”壞“的首字母是”h“，”4“是指有4個人。這4個壞小子是聞名全校的調皮鬼，但是自從有了米蘭老師后，他們就變得乖巧多子。

我最喜歡的是書的第一個部分——”四個壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們搜遍了身上所有的錢，可他們想買的東西還差五角錢，這時米蘭老師伸出援助之手給了五角錢?！皬倪@里，我感受到米蘭老師的善良與樂于助人。我們也應該向她學習。

我很喜歡書中的米蘭老師。我真希望所有的老師都像她一樣善良、友好!

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇九

故事主要講的是：師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，再一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任；她帶領學生們跳芭啦芭啦操；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，則體現了她對學生的尊嚴；畢業考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青……在這些故事中，她認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了六三班。

故事感悟：有些老師雖然表面上稱為“優秀老師”，可是同學們不這么看，因為有些老師不尊重他們。書中，米蘭老師“把人性關懷放在首位”的.全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十

近日，我讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書，名字叫《漂亮老師和壞小子》這里邊講述了一位老師，她的名字叫米蘭。她是一位深受學生們喜歡的老師。我也十分喜歡米蘭老師，因為她不但能和同學們“有甜共享，有苦共受”，而且勇于向學生們承認她的不足，并和大家一起改正過來。讓我想起了周老師。

周老師既是我們的語文老師，又是學校里的副校長，總是要參加各種會議。悄悄告訴你一個秘密。周老師可是一個實實在在的“兩面派”哦！沒騙你，這可千真萬確！

周老師是一個名副其實的“幽默大師”。幾乎每節課，她都要來“幽默”一下。

有一次，我們在課上講廢話，被周老師提醒了好幾遍。忽然，周老師說：“你們再這樣胡作非為下去，我就要獎賞你們了！”周老師見我們驚訝的表情，故意咳嗽了幾聲，說?！岸?，我慈悲地讓你們開電風扇；夏天，我慈悲地帶你們去操場上語文課。這樣你們一定很開心！”媽媽咪呀，這……老師，你也太“慈悲”了吧！我們馬上打起精神，認真地聽周老師講課。

當然，周老師也有嚴肅的一面。記得有一次，也是上語文課，我們一個個都像沒力氣了一樣，有的在閉目養神，有的在趴下休息；還有的……居然打起瞌睡了！周老師剛開始沒在意，只是板著臉，一言不發地在講臺上站了一會兒，又繼續講課。后來，周老師倏地大喊一聲：“這是語文課，不是午休課！你們的精神呢？我們不禁為之一振，打起精神，認真上課了。周老師也微微點了點頭。

總之，我們喜歡周老師。

希望所有老師都像米蘭，受學生歡迎！

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十一

他是一個漂亮的老師,她是一個幽默的老師,她是一個開明的老師,她,就是《漂亮老師和壞小子》中的主人公,米蘭老師。

本書講述了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠,豆芽兒,兔八哥,發生了一系列既溫暖又風趣的故事:她帶領學生跳芭啦芭啦舞蹈;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀保護自己;在上課前化妝,則體現了她對學生的尊重;畢業考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青。。。。。。在這些故事中她認識了肥貓,認識了豆芽,認識了米老鼠,認識了兔八哥,認識了六三班。

米蘭老師從來不會打人,從來不會罵人。她和一些近日新聞上報道的老師的作為形成了鮮明的對比:。

近日,網友在微博上發了一張照片,引來眾多網友關注,照片里,一名女老師一臉微笑,兩只手分別揪住一名男童的左右耳朵,雙腳離地約10厘米,男童因劇烈疼痛而哇哇大哭,該照片一經曝光就引發了網友們的憤怒和指責。浙江省溫嶺市公安局披露,該老師顏某已被刑事拘留,此外,另一名協助拍攝的女老師童某因尋釁滋事被處以行政拘留7日處罰。

這件事情很讓人寒心,一位幼兒園老師,孩子們生平第一位老師居然這樣對待他,這對他的一生有著多么大的打擊呀!書中米蘭老師的教育理念是“把人性關懷放在首位”讓孩子們懂得什么是愛,什么是人性,什么是關懷。

米蘭老師教出的學生一定是有愛心的,善良的。而那位顏老師教出的孩子則會是自卑的,沒人性的。什么樣的老師才是好老師?校長心中的好老師與學生心中的好老師是否一致?老師和學生的關系是否平等?這一系列書中的問題都讓我們很煩惱。

我們學生喜歡的老師是幽默的,是從不打人罵人的,是可以和我們融為一體的老師。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十二

如果沒有書，就等于是沒有水的海洋；如果沒有書，就等于是一座沒有花的花園；如果沒有書，就等于一顆沒有樹葉的樹……書總是陪伴著我們前進，陪伴著我們成長，讓我們走向知識的海洋。接著，我來位大家推薦一本書，這本書教會了我很多道理，讓我更加懂得了人生。

這本書的書名是《漂亮老師和壞小子》，它是由著名的女作家楊紅櫻老師寫的，她是四川作家協會的副主席，曾經擔任過小學老師。兒童讀物編輯，兒童刊物主編。她19歲就開始發表兒童文學作品，到目前為止已經出版童話，兒童小說五十余種了，是一位資深的女作家。

這本書講述了很多這位老師和學生之間發生的事情，并且讓我深深的喜歡上了這本書，我喜歡這本書的原因是里面有許許多多的幽默片段，也有許許多多的困難，但是到最后都被冰雪聰明的米蘭給解決了。

看了這本書之后，讓了懂得了很多道理，領悟了很多知識。老師對于我們的愛如同大海一樣深，我們要學會寬容別人，尊重別人，善待別人。更學會了平時很多為人處事的道理。一本書教會了我們知識，更教會了我們的成長。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十三

今天我要給大家推薦一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書的作者是我國兒童文學作家楊紅櫻老師寫的。她曾經還寫過《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等暢銷書。

暑假的時候，我看了這本經典的成長小說《漂亮老師和壞小子》，深深地被書中的人物和故事所吸引。主要講了六（三）班四個壞小子“h4”與漂亮老師米蘭的故事：因為一次偶然的機會，他們在肯德基店相遇，到后來米蘭成了他們班的語文老師，她標新立異，帶領同學們跳“芭拉芭拉舞”；她用善意的謊言給學生送偏方；她自掏腰包給“米老鼠”家的波斯貓付剖腹產手術費用；她在課前化妝，是為了在學生面前有一個精神整潔的形象，是對學生的尊重。米老師對待工作，總是以最好的一面去面對所有人，處處為集體著想，遇見其他老師的諷刺，也不發脾氣，而是溫柔地問“為什么？”

我也很喜歡他們班里的“h4”。我認為“米老鼠”是個善良的男孩，打不還手；“兔八哥”體育成績優異；“肥貓”雖然成績不理想，但富有愛心；“豆芽兒”雖然體型弱小，但也會勇敢地捍衛自己的尊嚴。

我讀這本書，常常聯想到生活中我們班的余老師。她雖然不如米老師漂亮，但不論是在課堂上還是在其他時候，她總會嚴格要求我們：上課時有同學不認真聽講，余老師便會立刻指出錯誤讓他們改正。當我們為班級爭得榮譽時，她總會不吝嗇贊美之詞，并鼓勵我們：“不要驕傲，繼續努力！”

我愛書中的米老師，更愛生活中的余老師！

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十四

師頭疼的學生，因此沒有老師教這個班。

她答應了。她教學生的方法很特別，學生都喜歡她。

在生活中，有的老師教學方法就很老，有的老師能把一篇課文上三四節課才算完。雖然學生的成績很好，可是他們都不知道玩了，就像一臺臺機器，每天都不聽停地工作，而米蘭卻不一樣，她每天都讓學生很開心。

我真希望生活中也有這樣的老師就好了。我覺得書上有一句講得對：學生喜歡的老師才是好老師。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十五

風靡中小學校園的“楊紅櫻校園小說系列”發行逾35萬冊。

本書是系列中《五三班的壞小子》續集。作品講述了師范大學中系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師，白果林小學六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖有幽默風趣的故事：她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學們的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪讀了這本書后，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了。

另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師，光帶著學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。

米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”關起門來開一個“我很棒”展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心。

她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位，我認為，現實生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十六

我摸了摸有些酸痛的后頸，暢快地舒了一口氣，終于讀完了楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》了。

這本書講的是：白果林小學六（3）的班主任嚴加厲老師退休了，全校老師都不愿意帶這個班。因為這個班有四個壞小子，人稱h4，后來，他們偶遇了大美女米蘭，把她帶到了學校，讓她成為了六（3）班的老師。米蘭與其他老師格格不入，但深受校長信任。

這個故事跟我們說了一個道理：世上沒有救世主，只有自己救自己。有句話說得好：“靠天靠地靠祖宗不算好漢?！笔前。院蟮缴鐣险l能永久幫助你？沒有人。只有自己能幫助自己一輩子，在如此大的世界里開辟一片天地！在碰到米蘭老師之前，李小俊可能一直到死都是一個受氣包，而米蘭老師教他如何保護自己，這兩個“直拳”從此改變了李小俊。

上學期開學不久，我也經歷了一件很難過的事。雖然我早已不想當這個班長，可是在換屆改選的時候，我竟然落選了，換上了那個私下里四處拉票的錢同學。我的內心像打翻了五味瓶一樣，委屈、傷心、憤怒、無奈、怨恨……一起涌來。終于挨到下課了，我默默地坐在座位上，同學們依然像往常一樣有說有笑，在我聽來是那樣的刺耳，覺得他們都在嘲笑我。

放學了，見到來接我的媽媽，我那不爭氣的眼淚流了下來。問清了原委，媽媽安慰我，你不早就不想干這個班長了嗎？換了不更好嗎？省得你還糾結寫不寫辭職信呢？你是不服氣錢同學耍手段當上這個班長。反正你已有了當班長的經歷了，為此你得罪了一些同學，不也有支持你的同學嗎？媽媽微笑著拍拍我的頭：“沒有人能幫你走出陰影，只有自己放得下，做你眼下最重要的事。接下來最重要的是昂起你的頭，振作精神，把更多的精力放到學習上，讓那些等著看你笑話的人，等掉了下巴。好嗎？”“好！”。

經過媽媽的開導，下午我就像沒事人一樣，又生龍活虎地出現在同學們中間。我再也不用在老師辦公室穿梭，再也不用為了管同學費口舌，再也不用擔心課間不能玩心愛的游戲了，我還可以有更多的時間來學習。學期快結束的時候，老師表揚我語文連續三個單元考試第一，說我這學期后半部分表現超好。真慶幸，我有一個像米蘭老師一樣的媽媽，是她讓我在失敗面前勇敢地抬起頭，自己救了自己。

當然這本書里還有許多令人印象深刻的情節。你想知道“會跳芭啦芭啦舞的語文老師”嗎？你想知道“有老師會向學生道歉”嗎？你想知道“有老師在畢業考試前帶全班同學去郊游的”嗎？……如果想知道米蘭和h4、六（3）班擦出什么樣的火花，那你就買一本《漂亮老師和壞小子》吧。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十七

這么書講述了這么一些十分有趣的故事。

書中的“米蘭老師”很讓我進佩。她總是愛以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無?！钡腵處理事情最佳方法，深受到了她那顆“童心”是多么的大。還有好多呢!

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十八

風趣的故事。

我覺得米蘭老師真是一位好老師,同時也聯想到了我們的班主任鄭老師，與米蘭老師相比，也有優秀的一面。我們把自己的問題告訴她，鄭老師會耐心地給我們講解，把調皮搗蛋的我們教育得懂事聽話，鄭老師付出了多少心血啊！

在這次運動會上，我們班取得了團體總分第二名的好成績，是鄭老師和我們用汗水換來的。在比賽之前的幾個星期里，鄭老師放棄休息時間，頂著烈日給我們訓練；比賽時，鄭老師為參加比賽的選手吶喊助威！

每當我在學習上碰到困難時，總會想起辛勤的老師，我會用加倍的努力來報答你們的！

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇十九

寒來暑往，又迎來了一個多姿多彩的假期。假期里，媽媽給我買了許多有意義的書籍，我每天如饑似渴地閱讀著它們。最有趣的要數《漂亮老師和壞小子》了。這本書是著名作家楊紅櫻老師寫的。

在讀完楊紅櫻老師的作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學識、修養、嚴謹、積極樂觀的人生態度，還要走近我們，走近我們的內心。

壞小子們的身上都體現了現階段的男孩子所特有的年齡特點：好動好玩、喜歡表現自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。

米蘭老師用自己的內心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡單的語言去表達，用孩子的心去感受這個世界。

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇二十

文章主要講了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會，被招為白果林學校六三班的語文老師。因此，和壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥幾個男孩身上發出了一系列溫暖而又幽默的趣事。

這種老師為什么這么受孩子們的擁護和喜愛呢?我個人認為，她是一位年輕的.老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開心、快樂地學習，才能學好。她就像一個大姐姐一樣關愛著孩子們的健康成長，她離自己的童年不是那么遙不可及。

六三班有一個這樣的“另類”老師真讓人羨慕，米蘭應該是所有老師的榜樣。

這本書主要講述了某師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為”白果林小學“六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她帶領著同學們跳巴拉巴拉舞;她去家訪編著謊言送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴;面對險境，她用巧妙的計謀教學生自己保護自己。在上課前化妝，則體現了對學生的尊重;畢業考試前她竟帶著全班同學出去踏青……在這些故事里米蘭走進了一個個壞小子的內心，也融入了六三班這個溫暖的大集體!

我覺得米蘭老師的性格十分開朗，教育學生很有自己的好方法。學生犯了錯，不請家長來學校，不懲罰學生，只是讓同學自己慢慢地去改正。在壞小子和同學們的心中，只有米蘭老師才算得上是真正的好老師。

我也希望，我們班的老師都能變成像米蘭一樣的好老師!

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇二十一

有一天晚上，吃完飯后，我便和爸爸在街上閑逛，由于習慣，我情不自禁的走進了“狀元書店”，埋頭在一群書里，飽覽無限的知識。終于，我在楊紅櫻系列叢書里，發現了我夢寐以求的書籍《漂亮老師和壞小子》，我一看到題目，就被深深地吸引了，翻開一看，更是讓我拍案叫絕，我徹底被它征服了，便央求爸爸買下來，爸爸爽快地答應了，我高興地蹦了起來！回到家，我便迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。

《漂亮老師和壞小子》的主要內容是師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，決定去當主持人，通過了重重考驗，終于成為了《非常周末》的主持人?？梢驗橘Y金和制片人等若干問題，米蘭當主持人的美夢成了泡影。一次偶然的機會，米蘭被聘為白果林小學六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一系列溫暖又幽默風趣的故事。

米老師帶給了六（3）班許多快樂，帶領學生跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生如何自己保護自己；她在上課前畫妝，則體現了她對學生的尊重；畢業考試前竟帶著全班同學去郊外踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

在這些故事里，我認識到了不一樣的肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥和六三班，感受到了米老師的另類教育方法，開拓了學生的知識面，真正了解學生們的感受，她也成為了孩子們心中最喜歡的老師。

讀了這本書，我知道了只有學生們喜歡的老師，才能受人愛戴！

漂亮老師和壞小子讀后感大全（22篇）篇二十二

讀了《漂亮老師和壞小子》后，我十分喜歡文中的漂亮老師--米蘭，她熱情奔放無所畏懼，在別的老師眼中，她是個酷酷的“另類”老師。

書中的“h4”，卻調皮可愛，滿腦子鬼主意，千方百計地讓校長同意米蘭做六（5）班的老師，所以才有了這么多的趣事。

馬老師雖然教學有方，但是像和笑有仇似的，成天板著一張臉；而方老師十分負責任，也很漂亮，但是學生出了一點兒小錯，就馬上要請家長。可是米蘭老師，成天嘻嘻哈哈，大大咧咧，從來沒有請過家長，和兩位老師有著天囊之別，卻仍然博得了同學的喜愛，家長的信任，還有校長的贊嘆。

讀了這本書，我既惋惜又興奮：興奮的是米蘭終于完成了自己的夢想，當上了主持人；惋惜的是米蘭和h4就要分開了，不能在一起了。要是我是作者，我一定要讓米蘭老師繼續留在六5班，為這本書畫上一個圓滿的句號！