演講稿是在特定場合下，向聽眾進行口頭陳述的一種文本形式，它具有語言生動、形象逼真等特點，能夠有效地傳遞信息和表達觀點。在許多場合，我們都需要準備一篇演講稿，因此，掌握一些演講稿范文可以幫助我們更好地進行演講。如果你正在準備一場重要的演講，可以參考下面的演講稿范文，或許能幫助你更好地準備和表達。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇一

朋友，需用心去經營，需有一定的藝術性。不是在講教，而是有切身的體會。對一個朋友，且不論男女朋友，不能太過于重視，否則對方會覺得壓力很大，會被你的重視壓的喘不過氣，但又不能過于疏忽，過于疏忽，可能就不會在有聯系。有的朋友，你如果太重視他，會讓他覺的交你這個朋友很累，就是因為你太重視他了，讓他感到壓力，也會讓自己過的很辛苦。生活中并不是所有的人都能成為朋友。

每個人都有自己的人生態度、處世方式、情趣愛好和性格特點，選擇朋友也有各自的標準和條件。我交朋友的原則是追求心靈的溝通。我常想，人生活在世界上，離不開友情，離不開互助，離不開關心，離不開支持。在朋友遇到困難、受到挫折時，如果伸出援助之手，幫助對方度過難關，戰勝困難，要比贈送名貴禮品有用的多，也牢靠得多。既為朋友，就意味著相互承擔著排憂解難、歡樂與共的義務唯此，友誼才能持久常存。

朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害;銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，我們也許會因這些摩擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺，令我更明白朋友對我的重要!當你心情沮喪的時候，當你灰心失望的時候，當你覺得好友漸漸淡漠的時候，請珍惜朋友真摯的友情，不管是在網絡的友情還是現實生活中的，友誼如同空氣如水，不要到失去的時候才痛感它的可貴。

我想永遠擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的離散聚合，應順其自然，不必勉強。屬于我的朋友，會向我走來，不屬于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而別的時候，無須哀怨，更不能太計較太執著了，權且將人生悲涼灰頹的一面獨自吞咽，再將亮麗壯美的品質展示給他人，用生命去體驗人生就是。因為人活著不是為了痛苦。

每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程，默契不過是因理解自己而彼此理解，只有和諧才是身心疲憊時依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牽掛，與互相的愛護便是人世間最最難得的情感撫慰，是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長期共存，正是因為有了這種心靈間的相互依存與默契，唯此孤獨的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最孤獨時，無論相隔千里萬里，好友都會如期而至，不說一句話，感受也是雨露的滋潤，心靜如鏡，心境如云。

行嗎?

文檔為doc格式。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇二

2、加強數劇溝通：各類報表、bna數據分析是工作中重要的溝通。它為決擇提供方向，糾正錯識，激勵他人，調整目標等起到至關重要的作用。

3、過程溝通：包括解釋、示范、重復。有時員工自卑和憤怒來自得不到幫助;憂郁來自內心不明確，因此過程溝通十分重要。

4、結果溝通：起到檢討不足和分享成功喜悅兩層作用。

5、做好與上級溝通是取得支持，達成目標的關鍵。向上級溝通時應是問題的終結者，也合理化建議提出者。

6、做好平級溝通不能少，原則就是保持謙遜，尊重對方態度。

7、做好下級溝通事半功倍，用負責、關愛、解決問題、多擔當的心態猶為重要。

8、做好公告與會議溝通是使工作順暢法寶。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇三

敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好，我是高一(2)班，今天我國旗下講話的主題是：——愛國從身邊點滴做起。

祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚。每當聽到雄壯的國歌聲響起，看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚，身為一名中國人的自豪感就會涌上心頭，愛國之情就會油然而生。“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。愛國，這一神圣的字眼,是中華民族的靈魂，是每一個中國人至高無上的品德，愛國精神是我們這個民族最美的花朵。但“愛國”絕不僅僅是一句空洞的口號，他就凝結在我們中學生具體行為中。

作為一個中學生熱愛祖國首先從熱愛學習、熱愛老師、熱愛班級開始，在我看來熱愛學習，要積極進取，認真高效完成各項作業;熱愛老師，尊重老師，上課認真聽講，養成良好的學習習慣;熱愛班級，愛護班級財物，保護校園環境，節約水電，積極參加學校和班級組織的每一項活動，有為班爭光、為校爭光的集體榮譽感和主人翁精神。一屋不掃何以掃天下，點滴小事不做何以談愛國。

一個熱愛祖國的人，同時應該是一個遵紀守法的人。我們要遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度和班級公約，在校園內穿校服、戴胸卡，遵守課堂紀律，不帶手機、mp3等電子產品進校園，不在課間大聲喧嘩、追逐打鬧，不打架斗毆，不談情說愛等等，每天都嚴格要求自己，每天都進步一點點，共同維護校園秩序，共創優美學習環境。

一個熱愛祖國的人，同時應該是一個弘揚中華傳統美德的人。管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草;團結友愛，學會互幫互助;孝敬父母長輩，學會寬容和感恩;多用禮貌用語，學會以禮待人，我們的一舉一動都要文明得體，養成良好的行為習慣。

一滴水可以折射太陽的光輝，平凡的生活透射出深刻的哲理，平凡小事也可凸現出偉大的品格，歌風人敢吃苦，能打硬仗，敢創新，不怕困難的精神就是愛國的行動，從今天起從日常行為的養成習慣做起，愛國從身邊小事做起。我堅信，在我們的不懈努力下祖國的明天天更藍、山更綠、水更清，經濟更繁榮，人民更幸福，國力更強盛，祖國的明天會更加美好!

親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的歌風學子!

謝謝大家。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇四

如何成長演講稿（優秀18篇）篇五

一、填空題。

1.口語交際是人與人之間(傳遞信息)、交流思想感情的(言語活動)。

2.口才是(口語交際能力)的體現，是運用說話的方式達到交際目的的(個人綜合才能)。3.作為言語活動，口語通過口耳相傳，轉瞬即逝，具有(即時性)特征。

4.(春秋戰國時期)是我國口才藝術發展的黃金期，人們思想十分活躍，出現了(晏子)使楚、(燭之武)退秦師、(鄒忌)諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。

5.封建社會，皇權至上，我國進入了(重寫輕說)的時期，口才藝術基本停滯不前。6.我國演講理論的奠基之作是(《演講學大綱》)，作者是(楊炳乾)。7.(五四時期)是我國演講學的起步期。

8.演講活動的構成要素是(演講者)、(聽眾)、特定的時空環境以及(信息傳達手段)。

9.交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話題(交替發言)，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到(溝通信息)或愉悅心情為目的的(口語表達)活動。

10.贊美是主動誠懇地肯定他人的(優點和長處)，向對方表達(善意和友好)的言語活動。13.方言是同一種語言在時間和空間的共同作用下所形成的(地域變體)。

15.漢語七大方言區是官話方言、吳方言、(湘方言)、(贛方言)、(粵方言)、(閩方言)和(客家方言)。16.七大方言中使用人口最多的是(官話方言)。

17.吳方言區的代表方言是(上海話)，贛方言區的代表方言是(南昌話)。

19.普通話是指以北京語音為(標準音)，以北方話為(基礎方言)，以典范的現代白話文著作為(語法規范)的現代漢民族共同語。20.我國第一部語言文字法是(《中華人民共和國國家通用語言文字法》)，時間上從(1月1日)起開始施行。22.聲音的個性特色叫(音質)，也叫(音色)，聲音的大小強弱叫(音強)，聲音的高低叫(音高)。

23.人體參與發音的器官可分呼吸器官、(發聲器官)、(共鳴器官)三部分。肺和氣管屬于其中的(呼吸器官)，喉頭聲帶屬于(發聲器官)，口腔鼻腔屬于(共鳴器官)。

1.演講中引發共鳴的方法主要有(投其所好)、(以情動人)。

2.激發聽眾參與的方法有：(啟發互動)、(引導關注)、(請觀眾參與)。

3.演講時輔助工具的作用為(吸引聽眾的注意力)、(幫助傳遞信息)、(增添趣味)、(演講提示)。4.利用輔助工具時應注意：(契合主題)、(適時出示)。

5.忘詞可采用的補救方法為(插話補救)、(重復補救)、(跳躍銜接)。6.口誤可采用的補救方法為(將錯就錯)、(重復糾正)、(自圓其說)。7.冷場可采用的補救方法為(及時剎車)、(變換話題)。8.演講者取得全面知識的主要途徑為(博覽群書)、(感受生活)。

9.朗誦就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術，亦即把文學作品轉化為(有聲語言)的創作活動。

10.通過朗誦不但可以陶冶性情、開闊胸懷、文明言行、增強理解，還可以有效地培養對(語言詞匯)細致入微的體味能力，以及確立(口語)表述最佳形式的自我鑒別能力。11.絕大多數的朗誦都是面對廣大(受眾)進行的。

12.朗誦能將語言文字創設的(意境美)展示出來，而造成人們身臨其境感覺的就是借助合乎情理的聯想和想象。

13.朗誦能最大限度的將作者的(意圖)和文章的(主題)表現出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。

14.朗誦的對象主要是(文學性)的作品，如詩歌、小說，散文、寓言以及話劇和影視劇中的大段臺詞等。15.朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達(朗誦材料)的內容。

16.感受的作用在于把朗誦者的思維引向(情感)，它只是(情感)的誘發因素。17.語句的重音分作“(語法重音)”和“強調重音”兩種。

18.語句停頓是指詞語或句子之間的語音停歇現象，可以分為語法停頓和(強調停頓)兩種。19.戲劇是集文學、(音樂)、美術、舞蹈等多種藝術為一身的綜合體。20.即興演講的特點有臨場發揮性、(反應敏捷性)和短小簡練性。

21.在人際交往和演講活動中，(自我介紹)常常被使用。它是經過自己主動溝通，使雙方相互認識、增進了解、建立聯系的一種最基本、最常用的方式。

22.即興演講是由思維語言直接轉化成為(口頭語言)，即思維和口頭表達幾乎同步進行，對演講者思維和表達的'敏捷性的要求是很高的。

23.自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭，而是(外觀)。

24.論辯，也叫辯論，是人們針對某一個(有爭議)的話題，以(公開對立)的立場對對方的觀點進行駁斥和否定，同時確立和強化本方觀點的一種(對白體)說話形式。

25.論辯可以分為五大類，即(學術論辯)、法庭辯論、專題辯論、(賽場論辯)和(日常論辯)。

26.20世紀初，我國著名教育家(黃炎培)先生將辯論賽介紹到國內，我國大學里開始有了現代意義上的辯論賽。

27.在論辯中，對方如果舉出一些公眾皆知的常理作為理論依據，可運用(先承后轉)法，首先承認常理的正確性，然后指出常理與所論辯的實際事例之間的差異，即肯定對方論點，否定對方(論據)。

28.在論辯過程中，如果能迅速抓住對方觀點中并不明顯的漏洞，并運用(歸謬法)擴大對方的防守陣地缺口，將對方的荒謬論點赤裸裸的暴露出來，往往能收到很好的現場效果。

29.論辯中的防守可分為(消極)和積極防守兩類。當一方在進攻中出現邏輯矛盾、論據虛假、言行不一等錯誤時，另一方可采取積極防守即“以攻為守”法，迅速抓住進攻方的致命弱點，乘虛而入，打亂對方的陣腳，瓦解對方攻勢。

電大教師代表春季開放學員開學典禮上的講話。

各位領導、各位老師、學員們：

大家好!人生處處皆起點，相逢工商就是緣。在生機盎然的五月，我們相聚在這里，舉行中央廣播電視大學、曲靖珠江源工商開放學院春季開放學員的開學典禮。首先請允許我代表全體教師和工作人員對新學員的到來表示最誠摯、最熱烈的歡迎!今天我們在此隆重舉行開學典禮，既是曲靖珠江源工商開放學院全體教職工真誠而熱烈的歡迎儀式，也是全體學員走進電大，昂首起步的奠基儀式。希望各位學員在在開放教育課程學習過程中，經歷系統扎實的學習與訓練，從理論掌握到實踐應用都已有所收獲、有所提高。

人生在勤，不索何獲，各位學員選擇了到電大讀書繼續深造，說明各位都擁有著一顆積極向上的心，不向前不知道路遠，不學習不明白真理。大家也許已經躊躇滿志，準備通過未來兩年半的學習生涯積極探索，努力學習，不斷提升自己的知識和技能水平。

現代開放教育的特點是以學生自學為主，教授為輔。作為輔導教師和班主任，我們會同大家一起努力學習、共同進步，我相信，通過我們師生雙方的共同努力，大家一定會以優異的成績完成各科學業，順利畢業。

借此機會，我代表輔導教師和班主任對同學們提幾點希望，與同學們共勉：

一、轉換角色，端正態度。學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。電大教育是面向成人的高等教育，學員來自各行各業，在單位、家庭有多重角色。走進電大，首先要學會轉換角色。無論男女老少，無論尊貴平凡，我們的角色定位就是學生，遵規守紀是學生必須履行的義務，讀書學習是學生要認真完成的任務，學有所獲，不斷提高是學生應盡達成的目標。不管我們選擇讀書的原始動機是什么，作為學生的本分卻一刻也不能忘。

二、提高認識，順應潮流，做新時代的讀書人。學習是當今社會的一種時尚，終身學習是不可阻擋的潮流。我們要走在時代的前面，敢為人先，在學海中成就自我，成就未來。由于電大遠程開放教育的特殊性，我們要在輔導老師和班主任的幫助和指導下盡快適應電大開放教育的學習方式，熟練掌握計算機基本技能和上網學習的技能，懂得合理有效分配自己的時間，養成自覺上網學習的習慣，積極面對面授輔導，認真完成各科作業，做到扎扎實實學習，真真正正提高。

三、積極參與各項教育活動，促進綜合素質的提升。來電大學習，不單單是業務素質和能力的提高，實現綜合素質提升，促進全面發展科學發展才是根本。新學期，各種豐富多彩的教育活動正等待著大家，今天的開學典禮只是拉開了一個序幕，希望大家在今后的活動中踴躍參加，主動配合輔導教師和班主任的工作，在活動中受益，在活動中進步。

四、協調各種關系，克服工學矛盾。首先要協調各種關系，克服工學矛盾。在座的各位學員多半都是有工作有家庭的人，人是多個角色的綜合體，每一個角色就是一份責任，而人的精力和時間是有限的，所以，在以后的學習生活中出現工學矛盾突出是毋庸置疑的。但要克服也不是沒有辦法的。人都有惰性，加上有工學矛盾的存在，自然容易成為借口，因而首要的還是要過好自己這一關，不要給自己找借口，時間是“擠“出來的，每天擠一點時間學習，日積月累，必有大成。

其次要處理好學習與工作家庭的關系，主動爭取單位領導、同事和家人的理解與支持，能有更多的時間和精力用到學習上。協調溝通，這是一門藝術，對各位同樣是一種鍛煉。

另外，要加強與學校、老師之間的聯系。很多學員因工作繁忙、家務累身不能到校面授、完成作業，這是常有的事，因長期出差在外無法正常學習的情況也不少，對于這些特殊狀況，我們能做的，也是必須做的就是保持聯系，聽從班主任的指導和安排。不能面授，還可上網，不能上網還可以電話聯絡。在電大學習的時間雖然很短，學業之路卻很長，但愿電大這個小小的驛站能留下你精彩的瞬間，美好的回憶，如同人生道路上的里程碑永遠銘刻在心中。

最后，衷心祝愿在座的各位領導、老師、學員們工作順利，家庭幸福，學業進步，事業成功!謝謝大家!

如何成長演講稿（優秀18篇）篇六

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們:。

大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長:成長與奮斗。

火山噴發過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。

事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”

也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇跡。于是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過:“在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。”

我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰斗力的軀殼。

生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!

所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現出來的。

也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實，又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。

縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們的資本!奮斗，是我們永恒的追求!

謝謝大家!

如何成長演講稿（優秀18篇）篇七

所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現實意義或學術意義的特定問題中展開，否則，將是無的放矢。

演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講，就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息，這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2.根據演講主題與聽眾情況來選擇材料。

材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環節。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎，又是表現主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使主題表現得更深刻、更有力。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他們心領神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事;對工人、農民的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。

不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力。

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮場”，在全篇中占據重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”。

敘述事實，交代背景。

開頭向聽眾報告一些新發生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“--德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰場上，但是敵人又從前線調來了生力軍，繼續向前闖進。……我們的祖國面臨著嚴重的危險。”

提出問題，發人深思。

通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況。”

引用警句，引出下文。

引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過。”

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環環相扣，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現，其結構形態呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。

遞進式。

即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進結合式。

這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結尾要干脆利落，簡潔有力。

演講稿的結尾，是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節外生枝。

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。

演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：

1)開門見山，揭示主題。

一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。

運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。

2)說明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想，......——但已經永遠的睡著了。

這個開頭對事情發生的時間地點人物作出了必要的說明，為進一步向聽眾揭示論題做準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

3)提出問題，引起關注。

寫演講稿的開頭，可根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。

2、主體。

演講稿在開頭后要迅速轉入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關系到演講的質量和效果，內容的安排，應注意以下幾個問題。

1)確定結構形式。演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經據典、揮灑自如，或層層深入、或就事論事。結構形式不管怎么樣變化，都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。

2)認真組織好材料。演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。

3)構筑演講高潮。

一個成功的演講，不可能沒有高潮。要體現三個特點：一思想深刻、態度明確，最集中體現演講者的思想觀點。二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。

首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點，并有可能在與演講者的思想感情產生共鳴，從而構筑高潮。其次要注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

結尾時演講內容的自然結尾，是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。

寫結尾時常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調，更有些人在本來已經講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話，勢必讓人反感。

演講稿的結尾沒有固定的格式，或對整個演講全文要點進行簡單小結，或以號召性、鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

了解聽眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關心的和迫切需要解決的問題等等。

要有一個明確的觀點，主張什么、講什么道理，反對什么。理性行文、以情感人。

“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調和乏味。

演講稿是由主題、材料、結構、語言四個要素構成，而在這些要素中，語言又是最重要的。

1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言。

2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂。

3)要生動感人，語言要形象、風趣幽默，要注意深聲調的和諧和節奏的變化。

4)要準確樸素。要最樸素的語言表達最深刻的道理。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇八

爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨：

大家好：首先，在這里我感謝大家的到來，感謝大家一起來為我慶祝這個對我來說意義非凡的節日。我已越過了人生的第十二個年輪，我從一個任性無知的孩子，長成了一個活潑開朗的少女。

我的人生將從幼稚走向成熟，從一個個不同的勝利走向成功！十二年前當我赤裸裸的來到這個世界的時候，一無所有，而今天卻是“小荷已露尖尖角，吾家有女初長成”。

感謝最親愛的爸爸媽媽，是你們帶我來到這個世界上，讓我這么幸福、這么快樂，讓我衣食無憂，讓我學到知識，讓我懂得愛，并學會去愛別人。在這個世界上，你們是為我付出最多的：從我呀呀學語的那天起，媽媽就開始教我識字讀書了，每一次比賽表演，都是媽媽不辭辛苦的為我準備，輔導。每一個夜晚，爸爸媽媽陪我燈下學習，當我一次次獲得優異成績的時候，他們總會露出滿意的笑容，這時我感到無比的幸福！當然，爸爸也不計辛勞的接送我參加各種興趣特長班學習。

爸爸媽媽，真的謝謝你們！謝謝你們為我所做的一切！你們的寧寧已經長大了，已懂得感恩，請相信我，我會用力的去愛你們，我要讓你們成為最幸福的父母！我也永遠都不會忘記我的姥姥姥爺，爺爺奶奶，大爹大媽，舅舅舅媽，姨姨姨夫們，姑姑姑父們，是你們在這十二年里關心我，照顧我，有了你們無微不至的呵護和愛，才有今天這么健康，快樂的'我。當然在這十二年里，更少不了叔叔阿姨們對我的關愛，是你們這樣博大的愛，才有今天這樣自信，樂觀的我！

今天參加我生日的還有我的同學們，這五年的朝夕共處，早已讓我們建立了深厚的友誼，請相信，我們永遠都是好朋友！十二周歲生日的今天，我似乎一下子覺得自己長大了，懂事了。十二周歲生日的今天，我知道了時間的寶貴，讓我懂得了珍惜時間。

十二周歲生日的今天，我更感覺到了親情的溫馨，友情的難得！十二周歲生日的今天，我沉浸在前輩、朋友、同學們賜予我的祝福中。我是幸福的，我是快樂的，在這個熱情的七月，在這樣一個喜慶的日子里，我希望能將我的快樂傳播，希望每個人都和我一樣的幸福著、快樂著。

最后，祝愿爺爺奶奶們身體健康、福如東海;伯伯阿姨們工作順利、家庭快樂;小朋友們和我一樣天天向上、快樂成長。謝謝大家！

再補充一下：十二歲的我，已擺脫了童年的稚氣，但仍未步入成熟行列。爸爸、媽媽說我是不懂事的孩;同學們說我懂的太多;六七歲的小娃娃叫我大姐姐;六七十歲的老人卻稱我小娃娃。我不知道自己究竟是大人還是小孩，也不清楚是小娃娃還是大姐姐。

總之，我變了，十二歲的我變了。盈盈笑臉，燦爛燭火，十二個生日蛋糕已在我腦中了。十二歲了，可我卻是一只腳興沖沖地跨進青春的門檻，一只腳仍在童年的夢中不肯出來。我依然像個孩子似的，戀著那甜甜的糖果，愛著那幼稚的故事，依然扯著童年的衣襟不肯放手。十二歲，我總以為自己擁有一份難得的純真，不經意間發現，自己變得太多太多，成長的歲月將我變得復雜，太多太多的問題，已將我純真的心門封鎖。幼時的天真，早已不知去向，取而代之的是成長的困惑。

父母一遍一遍的叮囑和所見所聞的事實告訴我，只有努力地學，考好分數，才是唯一的成才之路。我知道，這就是真理，這就是競爭，這就是社會。于是，我學習，努力學習，只為今后有個飯碗。可這確實太難了些，于是，多多少少有了些許疲倦――我不可抑制地撲向了自由，撲向快樂，心中卻又不甚踏實，便又退卻了。于是，我便是一面憧憬著自由，快樂，一面在盲目地努力著，連自己也不明白怎么這樣，心中不免有些茫然，有些困惑，有些矛盾。

我會以12歲為驕傲，以12歲為起點，為家人的希望，為家人對我傾注的全部心血，努力學習，用優異成績來報答父母，大家，和一直陪伴在我身邊的朋友們，謝謝大家！

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如何成長演講稿（優秀18篇）篇九

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十

這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小伙子在演講結束時這樣說：“我雖然沒有當干部的經驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘愿下臺受罰!不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上。”

他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽眾很快由懷疑、驚奇變為信任和親近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。

有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業競聘副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽眾說：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己!”(掌聲熱烈)。

他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。

當競聘演講結束時，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質，還可成為溝通人們心靈的虹橋。

請看下列三段結尾：

“我的演講完了，謝謝。”

“最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。”

“今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，

我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)”

以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的結束語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。

這是一種借他人結尾作為自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話來表自己的志向;二是簡單匯總他人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講結束時這樣說：“剛才劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發奮圖強，為咱廠迅速創造新的輝煌貢獻自己的力量!”(掌聲)他巧妙借他人之言表達自己的決心，看似重復卻又新鮮，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復之中看出演講者不凡的智慧。

在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的，當他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：“朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心!”他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說：“他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心。”

在競聘演講結尾時如能巧妙地借用當時的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會議室舉行副局級干部競聘演講會。那天天很陰，當諸葛洪鋼競聘教育局副局長的演講就要到尾聲的時候，外面電閃雷鳴，幾乎淹沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：“同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內不也是春雷滾滾嗎?干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場競爭中也許我只是一個過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼!”

他巧借突如其來的天氣變化來抒發自己的情感，比起那些“背稿”的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會后人們還對他的機智贊不絕口。

“同志們，當聽完我的構想以后，也許你會想：你的想法倒挺好，可實現得了嗎?說實話，我只是一個平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是三十年也實現不了。可古語說得好：人心齊，泰山移，如果在座的各位都光著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來，夢想定會變成現實!”(熱烈掌聲)。

這位競聘者在講完自己的實施方案后，先抓住聽眾的心理來了一個設問，但他并不急著回答，而是故意用否定的話蕩了一個“秋千”，之后再進行肯定。話語不多但含義頗深。其一，表明了自己的自知之明的態度;其二，說明在一定條件下自己的構想并非是“吹牛”，從而激發了大家對自己的信任;另外，也含蓄表達了自己對全體聽眾的信任和自己的決心。

有時為了表“情”的需要，還可以用反問句作結。

這是一種欲言又止的含蓄結尾法。?美國一位演講家說過：“演講在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止。”他的話是有道理的，因為演講在處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，情緒和能力都由此達到狀態，如果在這種狀態中突然收束，那么保留在聽眾大腦中的印象就特別深刻。

如，一位中年婦女在競聘居委會主任時，結尾用了這樣兩句話：“最后，我也不想再表白什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝。”(熱烈掌聲)她在講完構想之后既沒有表決心，也未發號召，而是以虛代實，用一兩句話突然煞住，如快刀斬亂麻，干脆利落。情緒和節奏之快讓聽眾始料不及，心里不由一震，于是一個良好的印象就在大家心里定格了，很是耐人尋味。

在結尾的方式中，也可引用名言、警句。一位競聘醫院院長的年輕護士長在演講結束時這樣說：“同志們，現在大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇，在這里我只想用保爾的那段名言結束我的演講：‘人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。”由于大家都熟悉這段話，所以當她開了頭以后，大家都跟著一起朗誦起來。含蓄而深沉，優美而有力。不僅巧妙地表達了自己的心跡，而且有“余音繞梁”之效。

以上只介紹了常用的幾種方式，值得注意的是，在使用時并不都是孤立的，有時還可以兩三種方式并用(如：“關心”“希望”“感謝”)。另外，結尾同開頭一樣，也沒有不變的程式，只要我們敢于創新，不拘一格，細心體驗他人成功的經驗，就會創造出精彩、新穎、言已盡而意無窮的結尾來。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十一

1.標題式寫法。

標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內容概括出來。這種寫法的特點是簡單明了，一目了然;不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊。

2.句子式寫法。

句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括出來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白;不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。

兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，也是要根據演講的.具體要求、內容、篇幅及演講者的習慣而定。

在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演講主體和結論，以及中間的過渡，使整個演講一目了然。同時，為了層次清晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下面所示的一個競聘演講提綱：

(一)各位領導、同志們，大家好。

1.對有機會參加競聘表示感謝。

2.我將珍惜這次難得的競聘機會，通過競聘來學習和展示自我。

(二)介紹自己的學習工作經歷。

1.我的姓名、年齡及學習經歷。

2.我的早期工作經歷。

3.我從__開始進入本公司。

(過渡：開始敘述在本公司的工作經歷。)。

(一)我在本公司的工作經歷。

1.我在本公司工作了12年。

(1)先后從事過業務員、營銷員、酒店服務員、酒店管理人員等工作。

(2)先后多次獲得“優秀員工”、“服務能手”、“優秀干部”等獎項。

(3)積累了豐富的業務經驗、培養了勤勤懇懇的工作態度等。

(4)對領導和同事們的`關心和幫助表示感謝。

2.介紹近期的具體工作表現。

(1)這三年來我一直擔任房務部經理。

(2)每年都能很好地完成年初制定的任務指標。

(3)參加全市、全省的同行業比賽都獲得了第一名的好成績。

(4)在管理方面的成績。

a.我的管理理念。

b.先后實行工資計件制、費用控制承包制等管理體制。

(過渡：我的競爭優勢。)。

(二)我為什么有信心能夠勝任總經理助理的職務。

1.多年的酒店行業經驗，使我對行業有了較為深刻的認識。

2.多年的一線工作經驗，培養了我各種優良品質。

(1)嚴謹細致的工作態度。

(2)敢于面對困難的堅毅品格。

(3)半富扎實的業務能力。

3.在本公司扎根多年，與領導、同事和客人們都建立了良好的互動關系。(過渡：我對總經理助理這個職位的理解。)。

(三)如果能夠成功競聘，我的工作計劃和設想。

1.當好“協助員”。

2當好“服務員”。

3.當好“協調員”。

4.當好“管理員”。

5.尋找“增長點”。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十二

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十三

老師們，同學們，大家早上好！近段時間一場罕見的大范圍霧霾籠罩著我國。從華北到東南沿海、甚至是西南地區，有許多城市不同程度地出現霧霾天氣。這對我們的健康有相當大的影響。但是，我們的學習和生活依然得繼續，所以我們需要知道：霧霾是什么？霧霾天氣需要注意些什么？以保證我們的健康。

從物理本質來講，霧和霾是兩種不同的天氣現象。霧的成分90%以上是水。霾的成分80%以上是粉塵顆粒。而“霾”就是空氣遭受污染而出現的天氣現象。霧霾天氣對人體造成的危害主要有以下幾種：

引發上呼吸道疾病。如上呼吸道感染、支氣管哮喘、甚至肺癌等。容易誘發心血管疾病。引起結膜炎、角膜炎。導致人體缺鈣等等。

霧霾天氣，我們如何做好個人防護呢？

1。喜歡晨練的人可以改為室內鍛煉。如果要進行室外鍛煉，在冬天比較好的時間段是上午9點。

2。霧霾天，仍然需要通風換氣。請大家不要把窗戶關得太嚴。如果不通風換氣，污濁的室內空氣同樣會危害健康。開窗時應盡量避開早晚霧霾高峰時段，可以選擇課間或中午陽光較充足的時候短時間開窗換氣。

3、盡量遠離馬路。上下班高峰期和晚上，污染物濃度最高。如果不得不走在馬路上，那么盡量少說話，或者帶個口罩。

4、霧霾天氣盡量減少去人多的地方。外出歸來應及時洗手、洗臉，也可用生理鹽水清洗鼻腔。

5、可以喝點清肺潤肺的茶比如羅漢果茶。

6、平時多飲水、清淡飲食。多進食新鮮的蔬菜水果，加強鍛煉，增強免疫力。

十二月份本市進入冬季，天氣轉冷，常有寒潮影響，多霜凍。由于受到大環境影響，我校學生的呼吸道疾病發生率也隨之上升。但由于不少同學和學生家長對流感認識并不充分，預防意識較薄弱。在此，針對我校的情況，提醒同學們務必做到以下幾點：

1、為了自身的健康，為了周邊同學們的健康，請發燒的同學自覺在家隔離。這一點在預防流感工作中尤為重要。因為只要有傳染源也就是發燒同學坐在教室里，病毒就會持續不斷地傳播開來。我們即使采取再多的預防措施也無濟于事。

2、有感冒癥狀的同學，請自覺戴上口罩。這樣，能防止帶有病毒的飛沫污染教室空氣。

3、流感是由病毒引起。預防或者治療初期，請服用抗病毒藥物，如清開靈、板蘭根等，切不可覺得自己發燒了，吃顆退燒藥了事。這樣只能掩蓋和延誤病情。

4、請各班做好室內衛生工作，抑制流感病毒的滋生。同時，應注意個人衛生，勤洗手。

5、各班請指定一位同學，專門負責下課開窗通風的工作。只有流通空氣，才能有效避免上呼吸道疾病的交叉感染。如果需要教室消毒，請聯系醫務室。

6、各班如有因病缺課的同學，請及時告知醫務室。

同學們，讓我們科學認識，積極預防，多運動，講衛生，從一點一滴做起，讓疾病遠離我們。祝大家身體健康，謝謝大家！

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十四

很高興又在這里見到各位：

各位同學，老師，各位下午好。轉眼間盛夏的光芒又蓋過了我們的頭頂，漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無所謂寧靜，無所謂煩躁，只好憑著唯一氣若柔絲的器官，帶著自己種下的因果，走走停停。

比起夏日的冰泉，我還是更喜歡冬日的陽光。可那三寸日光中蘊含著太多的溫柔，以至于變得那么的不真實。而那只有在盛夏時才能感受到的瞬間涼爽，盡管稍縱即逝，卻能清晰地在人們心中留下痕跡。現實總是偏愛殘酷的一邊，沒有傷痛的回憶只能是一個美麗的童話。不，或許這樣的童話并不美，只是一絲甜甜的慰藉。

同樣的話語聽得太多，人就會厭倦；同樣的情感經歷太多，人就會變得麻痹。這種麻痹在時間的琢磨后，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的道路。至少我們不得不承認，它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的，而不是世界的，這是最悲哀的。

不知道各位有沒有這樣的體驗，簡簡單單的幾個旋律就能勾起你的一段回憶。音樂的魔力是很微妙的，音樂大師同樣是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤。可惜我對音樂一竅不通，但我聽得見它輕輕的耳語，那么自然隨后地和你聊起過去，恐怕這是任何一個至親至愛的人都無法做到的吧。多聽音樂，甚至投身于音樂創作中，對學數學有莫大的好處。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十五

一篇。

演講稿。

是一個好的演講的開始，那么如何準備演講稿呢?別著急，下面是由本站小編為你整理推薦的如何準備演講稿，快來收藏吧。

關于演講稿，不建議在演講前逐字逐句精心撰寫一篇稿子，因為有了這個稿子，你就要把它背下來，并且在演講中時刻受到字句的束縛，這樣演講就變成了背誦。當然也不能念稿子，演講可不是朗誦或者報告。

列演講提綱是個不錯的方式，根據你的演講結構，列出觀點、填充素材。提綱部分通常不會超過10行字，幾乎不需要去記誦。

以最簡單的“問題-原因-解決”式結構為例，主題為《霧霾》。

第一步：先確定結構。一般“問題-原因-解決”式結構如下：

原因1、原因2、原因3...

解決1、解決2、解決3...

這就是最簡單的“問題-原因-解決”式結構，基本上小學語文老師都教過了。

第二步：列明觀點。用主題來套用這個結構，列出主要觀點。

一、提出問題：霧霾很嚴重。

二、分析原因。

原因1：高能耗高消耗。

原因2：監管不力。

原因3：出行方式不健康。

三、解決方案。

解決1：節能降耗。

解決2：加強監管。

解決3：綠色出行。

四、收尾。

第三步：素材填充。素材可以是一個例子、一個故事、一組數據等等，填充素材后的提綱就形了演講的底稿。

一、提出問題：(霧霾很嚴重，舉個例子：看不到遠處的樓房)。

二、分析原因：

原因1：高能耗高消耗，我國煤炭石油消耗數據...對比發達國家...

原因2：監管不力，舉一個環境監管不力的案例...

原因3：出行方式不健康，列出城市汽車數量...

三、解決方案。

解決1：節能降耗，調整產業結構...

解決2：加強監管，全社會動員方式...

解決3：綠色出行，少開車，多公交...

四、收尾：唱個高調，讓藍天...

以上三步，演講底稿就完成了，記這個底稿不用費什么力氣吧。如果你實在沒有信心脫稿，可以把這個底稿寫在一張小卡片上，真的緊張忘記了就瞄上一眼。在底稿中還可以記一些不太好記的數據，故事和案例現場發揮就好。

最后一點，按照底稿試講，記錄時間，對比一下規定時間，看看是否超出或者不足，然后酌情減少或增加素材。

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十六

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十七

親愛的老師同學們:。

大家好！

人生的道路也是一次漫長的遠征。面對挫折，我們要無所畏懼，樂觀向上，當然也要有堅忍不拔的精神和勇氣。我們要把長征精神牢記在心，讓長征精神永遠留在人生的道路上！

我們，新時代的學生，在和平的環境中成長。你知道嗎？我們可以坐在教室里聽老師講課。我們可以在操場上玩。放學后我們可以回到我們溫暖的家。我們今天所得到的一切快樂，一切幸福，一切美好的生活，都是紅軍用生命換來的。難道不應該珍惜這來之不易的幸福嗎？所以，我們也要有他們有的長征精神！

如何實現長征精神？這不是要求你真的走兩萬五千里，也不是說大話、講大道理，而是把長征精神運用到我們的實際學習中去。

首先要有頑強不屈的意志！長征中，紅軍克服了我們難以想象的各種困難。紅軍的種種英雄事跡，與他們頑強不屈的意志是分不開的。在學習中，要有紅軍那種頑強不屈的意志，這樣才能持之以恒地學習，不斷提高文化知識。戰國時期，蘇秦日夜苦讀，累得用錐子扎腿，以保持頭腦清醒。漢代的孫敬為了防止他讀書時睡著，用繩子把頭發綁在房梁上，打瞌睡就會驚醒。這樣的努力，最后都成了成功人士。我想，他們之所以成功，是因為他們有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！

當然，說起來容易做起來難。你要有堅持不懈的信心，才有堅韌不拔的意志。如果我們想把技能練好，我們必須有堅持不懈的意志和相信我們能成功的信心。有了這種意志和信心，如果你努力練習，你一定會得到滿意的結果。因為比起長征，練技能是很輕松的！

不想說太多，不想說太多！總之，要想成功，就要有長征精神！

如何成長演講稿（優秀18篇）篇十八

事跡演講的常見病是雷同化，主要是材料雷同。觀點雷同和行文雷同。似曾相識的事例，老調重彈的觀點，程式化的篇章，勢必倒人胃口，達不到感染人、激勵人、教育人的目的。要使事跡演講不落俗套，必須把好兩關：

一、把好材料篩選關 在選擇演講材料時，力求人無我有，人有我新。對自己或他人的事跡材料，在收集時不厭其多，而在選取時不厭其精，“精”就是具有最能反映生活本質和時代風貌的典型性。必須知道，任何具有典型性的材料都是個性化的，主要是下面兩種材料：

獨特的經歷 每個人都在一定的自然，社會環境中生活，擁有自己的特定的千差萬別的經歷。要作事跡演講，就得把那些稱得上“事跡”的獨特經打動人。發掘出特有的經歷不僅具有很強的真實感，而且能動人心魄。

獨特的細節 其實，不少“事跡”頗為相似，但是，只要在細節上體現出不同的時間、情景、場合、外貌、動作、心態等等，就能真實地寫出富有個性的“這一個”了。

有一篇寫煤礦工人的演講，沒有像多數人那樣，去表現“他”手持鉆機采煤的常見鏡頭，而是用獨特的細節牽動全篇：

是獲取特權的籌碼，而是追求真理的階梯，就像一滴水投入大海的懷抱，就像一名戰士聽到了進軍的號角！ 這既是個人的“心得”，也洋溢著時代精神。如果在這里襲用現成的口號和俗套的說法，不僅不能恰到好處地升華材料，反而削弱了材料本身具有的力量。 如果不能從所選材料中生發出獨立見解來，就無法在運思成篇上具有特色。 三、盡量放松。許多演說者確實不知道演說時該怎樣正確的呼吸。不言而喻，用不著那種狼吞虎咽似的大口呼吸，也用不著那種超出正常速度的急促呼吸。要放松，用隔膜進行有節奏的呼吸，這樣才會感到十分輕松自如。