優秀作文需要注重細節描寫，使文章生動而有趣，能夠吸引讀者的注意力。接下來是一些寫作大家們的優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習他們的寫作技巧。

小學生寫校園（實用14篇）篇一

我心中的學校是這樣的：

第一，學校是一個大西瓜，而老師和我們是西瓜籽，如果這樣我們就可以在里面嘗一嘗的西瓜的味了。

第三，學校是一塊吃不完的面包，這樣所有窮人都不用再擔心買不起吃的了。

這些，就是我心中的學校。

小學生寫校園（實用14篇）篇二

大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！

小學生寫校園（實用14篇）篇三

車淑慧：南佛小學、鑄就理想、播撒希望。

呂宇涵：“紅領巾”廣播，傳遞愛心，播種理想！車淑慧：今天我們為大家準備了4個節目，分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規》。呂宇涵：聆聽優美音樂，躍動精彩人生。車淑慧：請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……呂宇涵：今天的每周一歌就播放到這里，下面播報校園新聞。

車淑慧：反映學校（班級）生活新動態，宣傳學校（班級）管理新舉措，歡迎關注《校園新聞》。

呂宇涵：1.今天上午我校張雙老師到淄川區培訓計算機。

車淑慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。歡迎關注《好人好事》。

呂宇涵：1.三年級二班的孫夢君同學在上學的路上撿到一個口罩。

車淑慧：2.二年級二班的刁雪鶴同學在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請各位失主到紅領巾廣播站領取。

呂宇涵：與經典同行，學為人處世。歡迎走進《弟子規》。

車淑慧：原文：或飲食或坐走長者先幼者后。

長呼人即代叫人不在己即到。

呂宇涵：易解：良好的生活教育，要從小培養；不論用餐就座或行走，都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優先，年幼者在后。長輩有事呼喚人，應代為傳喚，如果那個人不在，自己應該主動去詢問是什么事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉告。（“人生以服務為目的，不以奪取為目的。”青少年守則明言：助人為快樂之本。）。

車淑慧：同學們今天的廣播就聽到這里了，我們下次再見！

小學生寫校園（實用14篇）篇四

春天來了，校園里萬物復蘇。在校園里，我最喜歡的就要數生物園了。

進入校園，沿著一條小路往前走，經過教學樓，就到了生物園。進入生物園的路，彎彎曲曲的，像一條小蛇似的。在生物園門口，有一個葡萄架。葡萄架上的葡萄藤，正一步一步地向上爬。在葡萄藤上的葡萄葉，綠綠的，是橢圓形的。從遠處看，它們好像抱成一團，歡迎我們的到來。從近處看，他們又好像一支整齊的軍隊，時刻守護著生物園的大門，連只螞蟻都進不去，很有氣勢。

在葡萄架的旁邊是一個小菜園。看，那里的“小可愛”們都在向我們招手呢！咦？那黑黑的是什么東西？哦，原來是一條小蚯蚓呀！它看到有人，馬上躲進了泥土里。嘻嘻，真搞笑。

在生物園里，不僅有那葡萄藤上的軍隊，菜園里的“小可愛”們，還有那片我們最愛的“小樹林”。

在去小樹林的路上，春風拂面，那春風，像媽媽一樣撫摸著我的小臉蛋，讓我感到春意盎然。在“小樹林”里，有一片草地，上面開滿了鮮花，紅的似火、粉的勝霞、綠的如碧……顏色各異。風一吹，花兒們便開始舞蹈，那舞蹈真好看。在草地上，還有一些樹。香蕉樹，上面有青色的香蕉。芒果樹，芒果呈橢圓形，還有那橘子樹、桃子樹上的幼苗，真是太“可愛”了，讓人一見就生愛慕之心。

在“小樹林”的旁邊，有一個小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見小蝌蚪在水里嬉戲、打鬧。小池塘的水真靜啊，靜的水面上沒有一點微波。在小池塘周圍，還有一些“小精靈”。蜻蜓點水，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去，真熱鬧！

春意盎然、百花齊放、生機勃勃……我們學校的生物園讓春天的校園錦上添花。我愛春天的校園！

小學生寫校園（實用14篇）篇五

秋天剛走，冬天就來到了校園。樹上的葉子都落了，光禿禿的，失去了夏天那遮天蔽日的風姿，只有那排青松，依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，像兩排穿軍裝的戰士。孩子們大多躲在教室里不出來，校園里只有稀稀疏疏的十來個人。

一下雪小朋友們全都出來了。大家都來到操場上玩，操場上便熱鬧起來。同學們有的打雪仗，有的堆雪人……看，操場南面的兩隊同學打得可真熱鬧，雪球紛飛，誰也不讓誰，看他們的認真勁兒，好像真是在保衛自己的陣地與敵人戰斗呢。同學們玩得這么快活，就連躲在云后面的太陽公公也不舍得出來打擾他們。

教室的屋頂上雪姑娘大方的送給它一床厚厚的白氈被，屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰釘，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊，美麗極了！

教室的前面，一棵棵小松樹掛滿了白色的雪球，微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好，那圓形的大花壇里，本來已經葉枯花落的多種花木這時候又開滿了“白花”。

操場上更美。兩旁的柳樹，樹下的乒乓球臺都銀裝素裹。廣闊的操場地面上像是鋪上了一個奇大的席夢思，白而輕軟，多想躺在上面美美地睡一覺啊。

雖然天氣這么冷，但校園里到處都是一片生氣勃勃的景象，熱鬧非凡。謝謝你，雪！你給我們的校園里增添了美麗，增添了歡樂。

小學生寫校園（實用14篇）篇六

一個人的一生中，孩提時代是最讓人記憶和懷念的。那時的天真無邪和無憂無慮，是一個人一生惟一經歷和永不再回的。然而，隨著人口壓力的增大，社會競爭的日趨激烈，人與人之間的競爭已經滲透、影響到當今孩子們的生活，“別讓自己的孩子輸在起跑線上”成為了家長們的共識。

書包越來越重，睡眠越來越少，培訓五花八門……如今孩子們的生活遠比我們想象的沉重和復雜，更讓人覺得憂慮的是，他們身處信息爆炸時代，社會化信息深深地在他們稚嫩的身影上留下痕跡，各種良莠不齊的信息的影響下，孩子們上演了一幕幕讓人哭笑不得的鬧劇，這些鬧劇仿佛一張張嘲諷的臉，直面我們的尷尬。

“老師，您真性感”

20xx年12月21日下午6點，7歲的冬冬沒有像其他孩子一樣在校門口等家長來接他，而是躲在校門外50多米處的大樹后面，不時探出頭來向馬路上望一眼，寒冷讓他不時收緊衣服，跺幾下腳。

出于好奇，記者走過去問他為什么不到校門口避風，冬冬表現出很難為情的樣子，不肯回答，但對記者要他到校門口避風的建議卻堅決拒絕了。一會兒，隨著冬冬母親的到來，和校門口一位小朋友的講述，冬冬躲開同學的秘密便逐漸清晰。

原來，下午的語文課上，李老師要大家每人寫一段感謝或者夸獎別人的話，不少于500字，然后每個同學站起來“帶感情”朗讀自己所寫的東西。輪到冬冬的時候，他站起來開始讀自己寫給老師的感謝信，在一系列贊美之詞的排比中，便冒出一句“老師，您真性感”，于是，全班人大笑了起來，而李老師也羞紅了臉。

雖然后來李老師并未批評冬冬，只是告訴他“以后不要再用這個詞”，但同學們卻在放學后開始起哄，說冬冬是小流氓，還爭著向其他班的同學講課上發生的事情。于是，冬冬只好躲開大家，跑到樹后面等母親來接他。

聽完小朋友的話，母親開始責怪冬冬：“小祖宗，你從哪學的這個詞？你怎么可以那樣說你的老師呢？”并堅持要等老師出來，向老師賠不是。而冬冬卻堅持認為自己是在夸老師，因為電視里主持人就是這么夸獎嘉賓的。

看到李老師向校門口走來，冬冬又跑到樹后面躲了起來。聽了冬冬母親的道歉，李老師很尷尬：“童言無忌，都是電視惹的禍，我們都沒必要在意。”

冬冬母親走后，李老師告訴記者，像這樣的語言尷尬，時有發生：“現在許多家庭里，父母都很忙，沒時間陪孩子，網絡和電視便成了孩子的親密伙伴。而網絡和電視中一些很流行但不規范、不文雅的用語，也成了孩子們競相使用的詞匯。這令我們教語文的老師很頭疼。”

然而，令人擔憂的不只是語言上的模仿，一些行為甚至思想上的模仿，則更令人擔心。

小學生寫校園（實用14篇）篇七

環保老師們、同學們：

你們好！

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。

當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。保護校園環境，這也是我們的責任和義務，但某些同學還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環境，也損害了個人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我代表大隊部向全校師生發出倡議：

一、全校師生一起來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

廣播稿六：學做人，做好人甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：做人要誠實守信。

乙：做事要嚴己寬人。

甲：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

乙：是的，我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

乙：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。

甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

甲：你說得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

甲：意義可大著呢！隨著社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養，還有利于事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處于不敗之地。

我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！本次播音到此結束。

小學生寫校園（實用14篇）篇八

來到文化節展覽的地方，我充滿了神圣感，因為這許許多多的作品中，又幾幅是我的。這些五顏六色，千奇百怪的畫出自一個個天真可愛的小伢兒之手，那些畫各式各樣，有畫西溪的，有畫恐龍的，雖然并不是畫得很好，但是我知道每一副背后都有辛勤的付出，因為我體驗過。在許多的畫中，一塊排版上的.許許多多的花書簽，不由得讓我眼睛一亮，奇形怪狀的紙上印著小巧可人的桃花，芳香四溢的桂花等，真是讓我不由得感嘆“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”啊。參觀完畫，自然就要參觀中國文化史上的瑰寶——書法。進入展廳，立馬就有一種書香氣息，一幅幅的字帖讓人賞心悅目，而毛筆書法更是讓人心神曠怡，在這里，我遨游字的王國，領略詩的清澈。一個個剛毅頓挫的字續寫我們西溪文化的美，一首首如歌如畫的詩贊美西溪文化的才。這一次展覽讓我飽覽詩經，溫故知新了第六單元的知識，又讓我領略繪畫的真諦。

我戀戀不舍得離開展廳，我回故這些讓人感嘆的書畫，又開始贊嘆我們西溪少年的多才多藝和留下小學的教導有方了。我感嘆西溪，幾百年來無數個詩人稱贊過它，但我覺得沒有一首詩可以代表親眼所見西溪后的贊嘆。

小學生寫校園（實用14篇）篇九

關愛，是一句問候，一件衣服和陰雨天為你撐起的一把雨傘。愛其實就在我們身邊，就在那一件微不足道的小事中。

“鈴……”下課了，我興高采烈地跑到操場跳繩，毒辣的太陽光直射大地，把大地烤得滾燙。忽然，一滴滴的鮮血濺到地上，我意識到自己的鼻子流血了，心想：這下可糟了，會耽誤上課的。我急忙跑向水池，卻與回辦公室的張老師撞了個滿懷，老師見我的鼻子鮮血直流，小心翼翼地將我扶到水池前，叫我彎下腰，她俯下身子，用粗糙龜裂的手擰開水龍頭，接住一些水，把我臉上的血跡洗凈，往我的額頭上拍了一些冰涼的水，又急忙跑回辦公室，拿來一卷衛生紙，撕下一條，搓成圓柱形，塞到我的鼻子里，“好了，回去上課吧。”老師微笑著對我說。隨后，又從口袋里掏出一包紙巾，遞給我，我歉意地沖老師笑了笑，緩緩地走了，不禁回頭一看，發現老師正注視著我，從她的微笑中，我感受到了母愛。她是那樣蒼老：眼旁的皺紋若隱若現，一頭烏黑的長發中夾雜著略些銀絲。太陽已不再刺眼，一片片白云飄在湛藍的天空中，和藹可親的張老師消失在了樓梯口。

現在，我已升入七年級，已經很少見到張老師，但是，她那和藹、質樸的微笑永遠留在了我心間。

小學生寫校園（實用14篇）篇十

（丁）：在這個秋高氣爽，果實飄香的美好季節，我們又迎來了一個新的學期。

（丁）：我是主持人：xx。

（江）我是主持人：江xx.

（江）今天是開學的第一天，當你走進校園時，是否發現我們的教學樓進行了裝修，一棟雪白的教學樓，一間間嶄新的教室，教室里，新的黑板、新的課桌......一切都改變了面容，美麗的校園是校領導、設計者、工人和老師們的努力和汗水，正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學習環境。所以，我們一定要好好的愛護美麗的新學校。

（江）在新的校園里學習是很快樂的事。在這里（大學生運動會新聞稿）我們要感謝教育局，感謝政府為了我們同學們的安全，花那么大的投入，為我們同學提供一個既安全，又優美舒適的學習臺。

（丁）：同學們讓我們在新的學期，在這個繽紛的新學年，用實際行動讓新學校變得更美好，讓我們搬進新學校，更上一層樓"，為大新的未來創造輝煌！

小學生寫校園（實用14篇）篇十一

小學生寫校園（實用14篇）篇十二

這幾天果香飄滿了我們的校園，那是因為學校為了我們的健康成長，從三月一日起實行了每天讓同學們可以自帶水果的舉措，同學們樂得歡呼聲一片。

我們班把吃水果的時間定在吃完午飯的時候，因此，每天的這個時候，都是我們最熱鬧的時候。人人都開心得不得了。大家各自拿出自備的水果，各種水果擺放在桌子上，玲瑯滿目，好像是開起了每天一次的茶話會似的，大家一邊歡聲笑語地交談，一百年啃著美味的水果，別提有多滋味兒了……就連平時不太喜歡吃水果的我，這幾天也吃得津津有味，我感覺自己似乎成了“雜食動物”。真實奇怪呀，為什么水果帶到學校，什么水果都變得好吃了呢？我想一定是在這個大家庭里，被這種歡樂氛圍感染，不管是什么東西都變成美味了呢！

每天的飯后水果不僅讓我改掉了不愛吃水果的毛病，也讓同學們的精力更充沛，能夠更好地學習。

小學生寫校園（實用14篇）篇十三

甲：敬愛的老師，親愛的同學們！

合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是來自六（三）班的xxx。

乙：我是來自六（三）班的xxx。

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么？趕快行動起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

小學生寫校園（實用14篇）篇十四

哈哈，分司廳小學是一座美麗的學校。我在這里學習，在這里游戲，在這里生活，這里充滿歡樂。我們這些小苗在沃土中成長。做為校園里的一員，我特別自豪、驕傲。

走過操場，東北角有一座花壇。剛想花壇走去，陣陣花香就撲鼻而來。走近一看，啊！那花兒的顏色多么迷人呀。有紅紅的玫瑰、黃黃的迎春花、粉粉的蘭花。我和小伙伴經常給它們澆水。我們還種了一些月季花。月季的.花瓣層層疊疊的，摸起來又嫩又滑。我聞了聞，啊，真香！我們經常在這里玩耍、看書、聊天。

繞過花壇，走上樓梯來到了二層北郊的圖書館。圖書館非常大。四面的墻壁上掛滿了各種獎狀。書是按年級順序擺放的，有《馬小跳》、《大灰狼羅克》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、《夏洛的網》、《寶葫蘆的秘密》和《十萬個為什么》……桌子是橢圓形的，上面畫了很多小動物，有小鹿、小鳥、大象……大家坐在椅子上安靜地看書，有的時候能聽到吵架聲，那是為這把椅子是誰的或哪本書更好看而爭論。小插曲，不過看得出大家都愿意來圖書管看書，增長知識。我真希望大家能和平相處，互相理解，不要為這點小事吵鬧。

這就是我美麗的學校：分司廳小學。我成長的地方。