10.施工完成后需要進行工程竣工驗收,確保工程的合格交付。以下是一些施工范例,供大家參考。這些范例都是在實際工程中取得良好效果的,希望可以給大家一些啟示和借鑒,讓我們一起來看看吧。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇一
是指建筑的內部空間和外部體形。外部體形是建筑內部空間的反映,建筑空間又取決于建筑功能的需要,因此,建筑形式與建筑功能有直接聯系。建造房屋的目的是為了使用,即所謂建筑功能。使用功能不同可以產生不同的建筑空間,因此也就形成了各種各樣的建筑形式,從這一觀點來說,建筑功能決定了建筑形式。然而對同一功能要求也可以用多種形式來滿足,也就是說有多種方案來適應一種建筑功能的使用要求,因此建筑形式也并非一成不變,它可以反過來對功能起到更新、發展的作用。建筑形式往往不是簡單的建筑功能的反映,人們還從建筑藝術和審美觀點的角度去對建筑形式進行創造。隨著科學技術的發展,材料和施工技術的發展也會影響建筑形式的發展。高層建筑和大跨度建筑就是建筑技術發展的反映,也賦予了新的建筑形式。因此科學技術對建筑形式也會帶來很大的影響。從建筑歷史發展來看,建筑形式往往是不斷變化的,例如從封閉到開敞、從簡單到復雜、從粗獷到纖細、從對稱到非對稱、從有規律到無規律等等,而且這一現象還會出現反復、周期性的變化。從辯證法的觀點來看,這也是事物發展的一般規律。建筑形式的不斷發展和變化也是社會政治、經濟、文化發展的反映,一種建筑思潮的出現并非孤立的,它往往是社會發展的反映和人們物質精神生活的需要,反映了建筑發展階段螺旋式上升這一規律。統一與多樣是藝術形式應具備的基本原則。建筑形式也同樣有美的要求,也應遵循統一與多樣這一形式美的法則。當然,建筑藝術與其它藝術(繪畫、書法、音樂等)有原則區別,建筑藝術必須以物質為基礎,受技術、經濟條件的制約,如果脫離開功能、技術、經濟條件,建筑藝術就成為無源之水、無本之木了。統一與多樣就是在統一中求變化,在變化中求統一。任何造型藝術在體形上可以分解成若干部分,這些部分之間既有區別,又有內在聯系;各部分組合應有和諧的秩序,既有變化又有統一,不能雜亂無章,這樣才會使人感到美。只有統一沒有變化,會使人感到單調、枯燥、千篇一律,不能喚起人的美感。只有變化沒有統一,會使人感到無秩序、雜亂,同樣也不會使人認為是美的。只有統一變化,方能使人在精神上得到美的享受,這是人們在實踐中得出來的美學規律。如何達到建筑的統一與變化,可以以多種創作手法來實現,如主從與對比、均衡與穩定、對比與微差、韻律與節奏、比例與尺度等,這些處理手法都可以達到統一變化的目的。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇二
電氣通信(稱電信)是利用電或電子設施來傳送語言、文字、圖像等信息的一種過程。各種通信系統的基本組成都包括信息的發送、傳輸、接收三部分設備。電信建筑根據通信方式的不同,大體分為無線通信建筑和有線通信建筑。無線通信建筑包括各種微波站、無線電臺、衛星通信地面站等。有線通信建筑包括市內電話局、長途電信樞紐建筑、電報局、數據通信局、各種載波增音站,以及供集中設置多種通信設備的電信綜合局等。電信局(站)的建筑空間組成包括通信機房、變(配)電站、自備發電站(發電機房)、油庫。還有采暖鍋爐房或冷凍站等。電信建筑設計原則如下:
1.局(站)應選擇合理的地址,要求有一個安全、清潔,較少污染和干擾的環境。
2.通信機房建筑本身要有較高的抗災能力和耐久性。一般應將耐火等級和設計烈度提高。
3.機房的平面空間組織和垂直方面的層次安排應滿足工藝流程的合理性。
4.線路相對集中,以節約通信電纜。
5.要求機房內保持適宜的溫度與濕度,以保護各類設備和提高工作效率。
6.要求將通信機室內的含塵量控制在規定的限值范圍內。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇三
也可以稱為建筑用地。它是有關土地管理部門批準劃定為建筑使用的土地。建筑基地應給定四周范圍尺寸或坐標。基地應與道路紅線相連接,否則應設通路與道路紅線相連接。基地與道路紅線相連接時,一般以道路紅線為建筑控制線。如城市規劃需要,主管部門可在道路紅線以外另訂建筑控制線。建筑基地地面宜高出城市道路的路面,否則應有排除地面水的措施。基地如果有滑坡、洪水淹沒或海潮侵襲可能時,應有安全防護措施。車流量較多的基地(包括出租汽車站、車場等),其通路連接城市道路的位置應符合有關規定。人員密集建筑的基地(電影院、劇場、會堂、博覽建筑、商業中心等),應考慮人員疏散的安全和不影響城市正常交通,符合當地規劃部門的規定和有關專項建筑設計規范。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇四
建筑形態是一種人工創造的物質形態。建筑形態構成是在基本建筑形態構成理論基礎上探求建筑形態構成的特點和規律。為便于分析,把建筑形態同功能、技術、經濟等因素分離開來,作為純造型現象,抽象、分解為基本形態要素(點、線、面、體——空),探討和研究其視覺特性和規律。建筑形態構成的要素主要分為點、線、面、體四大要素。點有一定形狀和大小,如體與面上的點狀物、頂點、線之交點、體棱之交點、制高點、區域之中心點等。點的不同組合排列方式產生不同的表情。點在構圖中有積聚性、求心性、控制性、導向性等作用。線分實存線和虛存線。實存線有位置、方向和一定寬度,但以長度為主要特征;虛存線指由視覺——心理意識的線,如兩點之間的虛線及其所暗示的垂直于此虛線的中軸線,點列所組成的線及結構軸線等。線在構圖中有表明面與體的輪廓,使形象清晰,對面進行分割,改變其比例、限制、劃分有通透感的空間等作用。面分實存面和虛存面。實存面的特征是有一定厚度和形狀,有規則幾何圖形和任意圖形;虛存面是由視覺——心理意識到的面,如點的雙向運動及線的重復所產生的面感。面在構圖中有限定體的界限,以遮擋、滲透、穿插關系分割空間,以自身的比例劃分產生良好的美學效果,以自身表面的色彩、質感處理產生視覺上的不同重量感等作用。面的空間限定感最強,是主要的空間限定因素。體也有實體和虛體之分。實體有長、寬、高三個量度。性質上分為線狀體、面狀體、塊狀體;形狀上分為有規則的幾何體和不規則的自由體,各產生不同的視覺感受,如方向感、重量感、虛實感等。虛體(空間)自身不可見,由實體圍合而成,具有形狀、大小及方向感,因其限定方式不同,而產生封閉、半封閉、開敞、通透、流通等不同的空間感受。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇五
從建筑防火要求而確定的建筑物之間的距離稱為建筑防火間距。《建筑設計防火規范》和《高層民用建筑防火設計規范》對其適用范圍的建筑防火間距做出了具體的規定。這些規定是綜合考慮滿足消防撲救需要和防止火勢向鄰近建筑蔓延以及節約用地等幾個因素,并參照已建成的建筑防火間距的現狀而確定的。規范也對一些易燃、易爆的可燃性液體、氣體儲罐及化學易燃品的庫房,使用和生產易燃、易爆物品的廠房也做出了建筑防火間距的規定。在進行建筑總平面設計時,除按城市規劃和建筑物使用要求外,還必須滿足除建筑防火規范規定的建筑防火間距來確定建筑的位置。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇六
建筑方案設計是依據設計任務書而編制的文件。它由設計說明書、設計圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成,一些大型或重要的建筑,根據工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設計必須貫徹國家及地方有關工程建設的政策和法令,應符合國家現行的建筑工程建設標準、設計規范和制圖標準以及確定投資的有關指標、定額和費用標準規定。建筑方案設計的內容和深度應符合有關規定的要求。建筑方案設計一般應包括總平面、建筑、結構、給水排水、電氣、采暖通風及空調、動力和投資估算等專業,除總平面和建筑專業應繪制圖紙外,其它專業以設計說明簡述設計內容,但當僅以設計說明還難以表達設計意圖時,可以用設計簡圖進行表示。建筑方案設計可以由業主直接委托有資格的設計單位進行設計,也可以采取競選的方式進行設計。方案設計競選可以采用公開競選和邀請競選兩種方式。建筑方案設計競選應按有關管理辦法執行。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇七
隨著我國建筑工程的建設速度和規模的加快和擴大,用于建筑的建造能耗和建筑使用能耗劇增。而我國能源緊缺,為了持續發展,只有從節約能耗找出路。針對我國建筑存在高耗能、高污染、低性能、低標準的問題,我國于1986年制定了《民用建筑節能設計標準》gj26—86(采暖居住建筑部分)。該標準為我國第一部有關建筑的節能標準,它主要針對嚴寒和寒冷地區以燃煤集中供熱的居住建筑的采暖能耗指標提出標準要求。我國節能建筑目前階段主要指采用新型節能圍護體系和綜合節能措施使住宅采暖能耗降低,達到國家規定的節能目標的居住建筑。我國提出的第一階段的節能目標是要求新建住宅與1980~1981年建的同類住宅單位面積耗能量節省30%。第二階段的目標是在第一階段目標的基礎上再節省30%。為實現采暖居住建筑節能,必須通過建筑節能綜合設計和采用節能綜合技術措施。建筑節能設計著重如下幾個方面:
1.合理規劃布局,爭取日照,避免寒冷季風干擾。
2.將建筑的體型系數控制在《標準》規定的限值以內,減少外圍護散熱面積。
3.控制各朝向外窗的窗墻比,減少外窗散熱和冷風滲透造成能耗散熱。
4.選用新型節能圍護體系,如模數空心磚體系,復合墻體系,砌塊體系,空心磚體系,框輕體系等。
5.加強冷橋節點部位的保溫構造設計。
6.設置門斗,加強單元入口門的保溫。
7.充分利用太陽能,設置各種類型的太陽能集熱設施和裝置。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇八
針對自然界產生的直擊雷、球雷、雷電感應、雷電波給建筑物本身和建筑物內部存放的危險物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災害,應對建筑物進行防雷設計。按照《電力設計技術規范》把工業建筑和構筑物防雷分為三類,把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國民經濟上、科學文化上或建筑藝術上的價值來劃分。對于各地區雷擊選擇性比較高的區域所設的建筑物,以及高度在15~20米以上的孤立、高聳構筑物如煙囪和水塔,均應進行建筑防雷設計。在建筑物防雷設計中,應著重考慮以下六個重要因素:
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇九
中學學校的校內設計要將功能區和教學區進行合理的安排,在整體的建設布局中,可以采取傳統四合院式的建筑布局,形成庭院式的校內中心廣場,中心廣場的設計是整個學校設計的重心。學校的建筑面積相對較大,地勢平整,因此,校內得到景觀設計應該遵循以下順序即校園入口廣場、教學樓的底部、中心廣場等形成層次分明的開放式空間排序。
3.2交通規劃設計。
中學學校的建筑多采用圍合式的建筑方法,這種方法能夠最大程度的滿足學校師生的學習、運動需求。主要的設計方案如下:第一,在校園建筑的外圍各設計一個主次出口,并且與之配套的需設一個6米寬的環形消防車道路,中間的部分為步行廣場;第二,可以加寬校園的主干道,即在主入口處加10米左右的道路直通主建筑,減少校園交通與城市交通的交互影響;第三,在建設中可以將功能區與環路相接,并且環路內部則以步行交通為主,進而達到方便車輛和師生出行的目的。
3.3教學樓的設計規劃。
對于教學樓來說,可以根據教學樓的主體結構,分層次進行設計,例如:教學樓的主體為5層,其中包括局部2層、一共設置30間教室,二層可以設為多功能報告廳,直接與室外相連,辦公區域則設在一、二層的架空區,形成合理的空間分配;教室間可以通過走廊相連,讓整個教學區都能夠連接起來;實驗室則盡量設計在教學樓的兩端,方便處理試驗中產生的廢物垃圾;這種局部庭院的建筑方法,能夠真正意義上實現資源的共享,方便了師生間的交流。
4中學校園建筑的主要趨勢。
4.1立體化校園。
立體化的校園建設主要表現在兩個方面,一個是校園用地立體化,即在建設過程中對校園的土地利用要更加合理;另外是綠化立體化,即校園內的植被種植要符合地勢的走勢,種植不同的綠色植物,避免出現審美疲勞的情況。
4.2信息化校園。
在信息技術快速發展的今天,在校園建設過程中加大信息技術的使用,,并在教學過程中也導入信息技術,例如:遠程教育、對媒體教學等方式。
4.3綠色化校園。
我國的校園建設都使用的是傳統能源,例如:煤、油等等,不僅污染過大還是不可再生能源,使得能源消耗量過大。因此,在今后的校園建設中,要注重新能源的使用,既達到節省能源的目的又能夠減輕生態壓力。
4.4智能化校園。
智能化的校園設備有助于提高工作運行效率。為了響應節約型原則,在校園建設中實現信息與管理的智能化建設,逐步實現自動化辦公,這對于提高工作運行十分有利。
5結束語。
中學校區規劃建設大致上都是一樣的,只不過在學校建設的規模上,學校建設的類別上。學校建設的區域布局有所不同,但是,在中學校區的整體規劃上要始終遵守合理布局校區的規律,與此同時,要對中學校區的建設適當加入一些先進的教學理念,并通過設計手法表現出來,以達到相互統一的目的,建設立體化、綠色化、信息化、智能化為一體的中學校園。
參考文獻:
[3]黃育添,陳裕明.中小學校園建筑環境空間類型組合規劃與建筑設計淺談[j].城市建設理論研究(電子版),2011(18)。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十
展示設計是一門綜合藝術設計,它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會政治、經濟的階段性發展逐漸形成的。在既定的時間和空間范圍內,運用藝術設計語言,通過對空間與平面的精心創造,使其產生獨特的空間范圍,不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖,并使觀眾能參與其中,達到完美溝通的目的,這樣的空間形式,我們一般稱之為展示空間。
對展示空間的創作過程,我們稱之為展示設計。
文藝類展示的功能不言而喻,博物館、科學館、藝術展館、民俗館等是社會文明的重要組成部分,起著傳承文明、啟迪智慧、展現現代科學、促進精神文明建設的作用,同時更是一種十分重要的文化資源。我們的主題是打造一個屬于自己的美術館,我們的美術館小而精致,完全是為了表現生活中的藝術。藝術活動的終目的都在于創造。創造是新世紀的主要特征。展示設計的創造性主要表現在創意的新穎和藝術形象的獨創性。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十一
久經考場的人都有一個共同的體會,那就是應試的心態非常重要。它關系到你準備已久而掌握的知識內容,或者訓練多時的設計能力,在考場上能否正常發揮。俗話說,養兵千日,用兵一時。在關鍵時刻,就看個人的心態如何了。
首先是要以平常心對待該科目考試。就權當作一次檢驗個人設計能力和素質的機會,看看自己作為一級注冊建筑師到底還有哪些差距不足。能夠順利通過考試當然更好,說明你符合注冊建筑師資格。但這不是目的,作為一名優秀的建筑師,你還要走很長的路。如果你這次考試不能通過,知道了差距也是一種收獲,還有下一次機會再考。這不像目前的高考制度,一考定終身,那是十分殘酷的。想通了該科目考試的作用,你也就會輕松上陣。反而因沒有思想負擔,能正常發揮了。
其次,要明確注冊建筑師的考試按大綱的要求是:“檢驗應試者的建筑方案設計的構思能力和實踐能力”,而不是考你建筑創作的“靈感”。它既不是課程設計又不是項目投標,而是一種實實在在的建筑方案設計。千萬不要搞“標新立異”的所謂形式構成。例如,平面采用兩種柱網并毫無道理地轉角度,采用不規矩的異形平面,等等,這只能自討苦吃,不但難以解決節外生枝的設計矛盾,諸如出現結構不合理,平面不符題目要求,建筑面積超出,面積分配不當,出現暗房間等,而且因處理這些設計問題而花費太多時間。因此,求一個穩妥的方案將設計問題想得深入一點是上策。只要符合設計任務書要求,怎么省事就怎么做。
另外,應試者不要自作聰明,使設計內容超出任務書的要求,或者畫圖出現畫蛇添足的東西。因為建筑方案設計的深度是相當有彈性的,而時間有限。為此,必須按試題的深度要求,抓住主要設計矛盾,適度地進行設計,以達到節約時間,合理分配精力與時間的一目的。凡是在試卷中未提出的要求、未給定的條件,考試時一律不應考慮,凡是試卷之中給定的條件,提出的要求必須嚴格遵守和認真解決。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十二
甲方:
營業執照:
注冊地址:郵政編碼:
法定代表人:職務:
乙方:
身份證號:
此合同本著公平、公正的原則,經雙方協商而訂立。
經雙方協商,一致同意乙方掛靠在甲方企業之下,從事甲方經營許可證范圍內的.經營項目。同時,甲乙雙方訂立本合同,明確雙方的權利與義務及其掛靠期內的注意事項。
權利:(1)甲方每年向乙方收取人民幣×萬元整,作為管理服務費。
(2)乙方利用甲方名義所開發票,則乙方需向甲方繳納面值金額的百分之×。
(3)如乙方作出有損甲方信譽和形象之行為,甲方有權單方面終止本協議,本年度管理服務費不予歸還。
義務:(1)甲方在本協議生效之后,只向乙方提供相關經營業務所需的手續證件和經營許可。
(2)對乙方提出的合理要求盡可能提供良好的服務。
權利:
(1)乙方可以獲取甲方對其二條義務的承諾和兌現,若有問題可以隨時向甲方提出意見。
(2)享受甲方所提供的施工所需資質及經營許可。
(3)充分利用建業的資質,完全自主的開展相關產品經營業務。
(4)經營上實行內部獨立核算,自負盈虧。
(5)一切正常利潤歸乙方所有,不受干涉。
義務:
(1)在經營活動中嚴格遵守國家法律法規和甲方規章制度。
(2)負責解決經營事件,相關經營條件及施工設備自主負責解決。
(3)認真負責進行施工項目的質量和安全,對發生的質量問題和事故乙方負完全責任。
(4)維護甲方的信譽和形象,不做任何假冒、欺詐、侵權、損譽的事情,若發生此類事件,則甲方有權追究乙方的法律責任,并要求進行相關經濟賠償和處罰。
(5)按時足額向甲方繳納管理服務費。
(6)乙方經營項目不得超過甲方經營許可證所規定的范圍,如超出甲方經營許可證范圍的項目,乙方需自己提供相關手續證件。
本合同以簽訂日期為生效日,有效期一年,一式三份,甲、乙雙方各一份,相關主管單位一份。
甲方簽字:乙方簽字:
甲方蓋章:乙方蓋章:
年月日年月日。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十三
2016年寒假將至,為幫助學生增長見識,增加才干,豐富假期生活,在完成適量書面作業、觀看優秀影視作品、開展科技小發明小創造的基礎上,學校決定在假期開展社會實踐活動。
一、指導思想、意義和原則。
(一)指導思想。
將研究性學習與社會實踐相結合,走出校園,走向社會,關心社會發展,關注社會熱點,豐富假期生活,提高綜合素質。
(二)活動意義。
1、改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間。
2、參與社會實踐,激發學習興趣,增進生存體驗。
3、主動服務社區,形成服務意識,強化社會責任。
(三)活動原則。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組,也可以青年志愿者小分隊活動組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。
3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象,絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
二、主要內容和要求。
1、開展“向祖國母親拜大年”活動,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網、央視網等媒體提供吉祥物、春聯、拜年短信、民俗等方面的好創意,并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年,祝福偉大祖國、感恩祖國母親,以凝聚愛國報國情,共創祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手,文明一起走”、“珍愛生命,遵守交通法規”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動,在家庭、社區(村組)開展文明禮儀、交通法規、環境保護等宣傳活動。
3、利用放假時間,在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃,養成良好的衛生習慣,不睡懶覺,不吃零食,自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務,完成自己力所能及的家務勞動,如洗衣服,打掃衛生、做飯等,創造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環境。
(二)好書伴我成長活動。
假期閱讀名著2-3部,并準備一本摘抄本,每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調研活動(參考主題如下,也可自選主題)。
1、洛川春節民情風俗調查。
2、關于生活垃圾分類處理的可行性研究。
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調查;壓歲錢數量及用途調查。
5、洛川蘋果產業發展的調查與研究。
6、初中生學習習慣的調查與研究。
(四)社區服務活動。
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動、社區流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現代化建設成果、市政工程、高新技術產業運作情況……),例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容,可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內容;(三)至(五)項中,根據實際選擇1至2項內容。每生必須寫出調查報告或社會實踐感受、認識等一篇,并上傳到學校網頁“洛川縣鳳棲鎮初級中學”。
四、活動總結和表彰。
開學后,開展以下總結、表彰活動:
1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網頁等形式,進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優秀作品、讀后感或調查報告,表彰社會實踐先進集體、先進個人。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十四
最近,我有幸參加了一場建筑方案設計講座,深深地感受到了設計師在創作過程中的艱辛和智慧。在這里,我將分享我對這場講座的一些心得體會。
第二段:設計意圖的探討。
在講座中,設計師向我們展示了一些成功的建筑方案和設計意圖。更重要的是,他用生動的語言和豐富的圖片,詳細地解釋了每個設計中的特點和思考過程。本著實際應用和藝術美感的原則,在描述每一個建筑設計時,設計師充分考慮了不同使用者的需求、地理環境、氣候和文化背景等多種因素。他們的設計不僅美麗而且實用,也充分體現了當代建筑設計的發展趨勢和追求。
第三段:設計師的創作和追求。
講座中,我們對于設計師對于建筑的關注和熱愛有了更深層次的理解。他們精益求精,追求極致,并將他們的想法轉化為一種獨特的藝術形式和實用的建筑設計。正如著名建筑師EdBoklage所說:“我們設計建筑的初衷是超越環境,為人類創造更好的居住和生活環境。”
第四段:良好的設計是基于深思熟慮的。
講座中,設計師反復強調了成功的設計來自于深思熟慮和充分的準備。無論是細節方面還是整體方案的思考,都需要設計師投入大量的時間和精力。沒有了解深刻,沒有準備充分,設計出來的方案難以達到良好的效果。因此,設計師需要具備豐富的知識和對社會、文化和環境的深刻認識。
第五段:總結。
總的來說,這場建筑方案設計講座為我打開了一扇開放的大門,啟示我設計的創造力和追求。我們也應該向這些偉大的設計師學習,并獲得靈感,以創造更好的建筑和城市。因此,讓我們繼續探索和挑戰,不斷進步,為人類創造更美好的明天而努力。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十五
綠地二期。
學院:美術學院班級:藝12(2)班。
姓名:陳前學號:12173222。
本方案是圍繞現代簡約為主題,適合于30歲左右的三口之家居住,再加上中式的設計元素在里面,相互結合,相交融。以簡潔明快的設計風格為主調,簡潔和實用是現代簡約風格的基本特點。簡約風格不僅注重居室的實用性,而且還體現出了現代社會生活的精致與個性,符合現代人的生活品位。全面考慮,在總體布局上方面盡量滿足業主生活的需求,主要裝修材料以櫻桃木,墻繪為主,以櫻桃木的優美含蓄,墻繪的靈活隨意來裝飾墻面的景點。更體現現代簡約的之感。創造一個溫馨,健康的家庭環境。
在功能方面,客廳是主人品味的象征,體現了主人品格,地位,也是交友娛樂的場合,電視背景墻采用木板做的架子造型,既簡單又大方,再加上色彩為金黃色的壁紙(屬暖色調),配上頂部照下來的燈光,整個電視背景墻把客廳提升起來。沙發背景墻只做了簡單的處理,以最近流行的墻繪代替以往復雜的裝飾,墻面可以畫上主人喜歡的圖案,餐廳是家居生活的心臟,不僅要美觀,更重要的實用性,整體性。餐廳的燈光很重要既不能太強又不能太弱,燈光則以溫馨和暖的黃色為基調,頂部做了簡單的吊頂。墻面掛上幾個相框,可以增加以下餐廳的情調。
簡潔和實用是現代簡約風格的基本特點。加上傳統的中式風格讓人感覺舒適和恬靜,適度的裝飾是家居不缺乏時代氣息,使人在在空間得到精神和身體的放松,并緊跟著時尚的步伐,也滿足的現代人‘混搭’的樂趣。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十六
建筑方案設計講座是每個建筑學生必須參加的活動之一。在這個講座上,我們可以聽到設計大師們的心得體會,學習到設計的經驗和技巧。最近我也參加了一次建筑方案設計講座,現在請允許我分享一下我的心得體會。
第二段:了解新趨勢。
在這次講座上,我學習了一些新的設計趨勢。阿金·威廉姆斯講述了如何將可持續性融入設計,以創造更加環保,更加生態的建筑。我也了解到了建筑數字化的意義與現在時代的發展迅速趨勢,尤其是一些新的技術和材料的引入以及影響。這次講座提醒我,當代設計師們須要在時代的變遷和發展趨勢中迎接挑戰,了解新的趨勢和潮流,不斷更新自己的知識與技能,為自己的設計帶來新的靈感和思路。
第三段:關注文化因素。
除了趨勢,文化也是無法忽視的因素。一位比利時設計師分享了她在設計歐洲偏遠小鎮上的項目時,如何根據當地景觀和文化,設計出貼合當地風土人情的建筑。從她的演示中,我認識到,文化與景觀常常可以激發設計的靈感與創作,也讓我意識到場地和文化的考量也是創作的重點之一。
第四段:學習協作精神。
在建筑方案的設計中,團隊協作也至關重要。一位國內設計師在分享她參與的項目時,她強調協同較量于個人之間模擬是一件激發靈感的好事情。她分享了在團隊合作中需要考慮的許多因素,比如如何平衡不同人的想法,如何處理意見分歧,如何做出最好的建筑。她所闡述的這些問題,提醒我在未來的設計實踐中學會更多地關注和強化團隊協作,進行更好的建筑實踐。
第五段:結語。
在這次建筑方案設計講座中,我受益匪淺。無論是了解新的設計趨勢和文化考慮,還是關注協作精神,都對我將來的職業生涯有著極大的幫助。現在,我有了更加前瞻和富于創造性的思維,可以將這些思想和理念用在自己的設計實踐中,成為一個優秀的建筑師,為建筑事業的發展做出貢獻。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十七
住宅房屋室內設計說明范本一工程概況:1、本工程為**市某小區一套使用面積約為90㎡的住宅房屋室內設計工程。設計內容包括整體房屋內部。2、建筑分類為一類建筑,耐火等級為一級。
二、設計依據:1、設計師初步設計方案。2、業主對設計師的設計方案修改的意見。3、業主提供原始房屋施工底圖。4、《建筑內部設計防火規范》gb20045—95。5《民用建筑工程室內環境污染控制規范》gb50325—2001。6)《民用建筑設計通則》jgj37—87。三主要設計思想:1、自從人類有了建筑活動,室內就是人們生活的主要場所,并開始對室內環境有所要求。隨著社會的進步和發展,室內環境也在不斷更新發展與不斷豐富多彩。室內設計的任務就是綜合運用技術手段,考慮周圍環境因素的作用,充分利用有利條件,積極發揮創造思維,創造出一個既符合生產和生活物資功能要求,又符合人們生理、心里要求的室內環境。2、室內設計就是以點、線、面、體來塑造空間,本設計則用之為設計的理念。在室內的構筑建筑形態塑造方面大量采用了穿插和加減的設計手法。并通過線型燈帶和紋理的地面運用。以及墻上的反光金屬,從而來體現點、線、面、體的概念元素。同時使用企業色(紅、黑、白)為主色調,配合溫暖的木制家具,嚴肅而親近。在光影設計中,以線型元素設計燈光,巧妙搭配從而形成一個現代,簡約的居住空間。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十八
引導語:注冊建筑師是指經全國統一考試合格后,依法登記注冊,取得《中華人民共和國一級注冊建筑師證書》或《中華人民共和國二級注冊建筑師證書》,在一個建筑單位內執行注冊建筑師業務的人員。以下是小編整理的2018注冊建筑方案設計考試經驗及注意事項,歡迎參考!
檢驗應試者的建筑方案設計構思能力和實踐能力,對試題能作出符合要求的答案,包括:總平面布置、平面功能組合、合理的空間構成等,并符合法規規范。
從1995年至2001年逐年考試中測試這部分能力的試題主要有兩種:一種是根據設計任務書做快速設計(包括總平面、單體建筑平面等);另一種是給出功能關系圖(氣泡圖)及說明,要求應試者按"氣泡圖"所上的功能關系做出總平面圖和單體平面圖。無論采取一道題還是幾道題的考試方式,這門考試的目的是檢驗應試者的建筑方案設計構思能力和實踐能力。 在考試大綱中明確提出四方面考核點,大致包括以下內容:
(一)總平面布置:包括城市道路連接,場地道路、停車的考慮,綠化景觀環境的合理安排和消防、日照、開口位置等各項規范的掌握。
(二)平面功能組合:需考慮功能分區、出入口布置的合理性;人流、物流等各種流線的通順便捷性;垂直交通樓、電梯設置的科學性;廳、堂、走道、公廁等公用設施安排的妥善性;朝向、采光、通風等室內環境安排的合理性以及建筑面積和房間面積的準確性。
(三)合理的空間構成:包括樓層的合理布局;垂直交通安排;不同大小、不同高度空間的合理組織;結構安排的合理性以及室內、外空間的綜合考慮。
(四)符合法規規范:包括各項防火規范,有關無障礙設計的規范,"民用建筑設計通則"等,特別是各項強制性條文的掌握。
對以上四個考核點的檢驗是對于一個應試者能否成為一級注冊建筑師一項十分必要的基本能力綜合考核。
注冊資格的考試,主要是考查應試者的設計能力和基本功,而不是考設計"靈感",所以考試中千萬不要"標新立異",不要追求奇特的趣味性,更不要畫蛇添足,應試者在思想上必須明確:考試不是設計競賽。
例如:某設計院的一位建筑師,平日設計水平較高,項目設計中能經常出現不同凡響的點子,在考試中由于追求方案的奇特,想表現自己的"設計能力",在快速設計題中采用60°斜柱網的平面布局,浪費了很多時間,考題沒有答完。由于追求形式和表現,追求構圖和繪畫的技巧,設計中不免帶來一些問題,不符合題目要求,建筑面積超出,面積分配不合乎要求,不但沒有加分(注冊考試是不加分數的),反而減分不少,結果沒有及格。所以不要在考試中著意地玩什么花活,否則適得其反。
要快速地正確理解題意,可以說看清題目是最重要的,因為作圖題考試的`全部要求都明確地寫在卷子上。
應試者在拿到試卷后,首先應瀏覽題目,正確把握題目的設計條件--任務書,有的題目除文字外,還有設計條件圖(表),可能有若干個圖或表,要準確理解題意,特別是對成果的要求,抓住要點,然后再動手設計。
項目名稱往往表明了建筑的性質和類型。項目的規模一般有三層含義:使用量(人次、床、輛、座……)、建筑面積和用地面積。項目概述是題目的進一步補充說明:建造地點的特征,包括地理位置、氣候條件(如建筑在北方寒冷地帶,需考慮基礎在冰凍線以下等)、地質水文條件以及建筑耐久、耐火等級等,都是應試者應了解的。但由于作圖題要在有限的規定時間里完成,方方面面的問題又很多,這就要求我們準確理解題意抓重點。
設計任務書中一般會具體給出建筑的總面積要求,特別是建筑面積的允許波動幅度,以及建筑各組成部分、各部分的面積分配和使用功能上的具體要求等。這是對建筑方案設計的具體條件和限制。有時還會詳細給出建筑材料的要求,設備配置情況等。根據上述條件,應試者可分析得出建筑的平面與空間組織方式、建筑層數、結構形式……,這些都是設計的關鍵因素,應試者必須詳細理解,認真分析。
對于答卷最后成果的要求,如表現方式,設計深度及平面、立面和剖面圖的比例和數量(有時不要求作立面或剖面),都會給予明確的指示。
應試者應特別注意任務書后的一般附帶說明,它往往告訴應試者上述各項目中未包含而又特別重要的要求,如:是否允許加注文字說明,建筑面積可否按軸線計算,圖紙和文字表達的工具與材料等等,應特別留意。
應當指出,對設計任務和條件圖的認識和理解,是應試者此后全面展開設計工作的前提和重要基礎,只有正確理解和運用這些條件,才有可能取得滿意的成績。
舉幾個審題不清的例子:
(一)題目上明明有古樹,寫明要保留古樹,有的應試者硬是把古樹給刮掉了,在古樹的位置上蓋了房,這樣不僅要扣分,而且給看卷人留下壞的印象。
(二)有個題目上要求殘疾人坡道扶手要長出30cm,已寫得明明白白,而個別應試者硬是畫成扶手與坡道一般齊。有的題目寫明走道寬1.8m,而應試者畫成1.5m。
(三)某年總圖考題是畫4個班幼兒園,總圖要求每個班都能看到東側公園,有的應試者做成一字形平面,畫完后想起來要求每班看公園,趕忙改做八角窗,這樣只有第一班能看見公園,其他八角窗只能看到東面八角窗,還是不能滿足要求。
(四)有一題給了兩個1∶100的平面,要求畫1∶50的剖面,一位應試者拿起來就在平面圖上拉投影線,畫成1∶100的剖面,畫到一半才發現錯了,又用刀片刮,耽誤了時間。作為一個注冊建筑師如果連題目都看不清,就等于連設計任務書都吃不透,是不可能做好設計的。所以審題能力也是考核的一個方面。
反映一個設計作品的圖紙,其內容交待得是否準確和清楚,反映了建筑師的方案構思能力和設計實踐能力,也反映了一定的繪圖技巧。圖是建筑師的語言,繪圖技巧在清晰表達方面是起相當作用的。因此應特別注意線條的運用,圖例的正確,尺寸的注法,軸線的清晰,必要的文字說明,圖名、比例、指北針、剖切線、標高……等,都不要漏項,而且要表達清楚和正確。
作圖不準許用鉛筆畫,要求用墨線作圖,而且要符合比例尺的要求。當允許徒手畫圖時必然會有明確的說明,否則也不宜用徒手畫。
拿圖例來說,有的題目要求按照試卷上給出的圖例來畫,這樣就不要自己選圖例。
有的建筑師從畢業參加工作起就用計算機畫圖,手畫非常慢,這樣的考生在考試前應練習用手畫一張平面圖。
答題時間分配要結合自己的情況,考題上往往會有每道題的分配時間建議,供掌握時間參考。還注明哪道題占多少分,乘以多大系數。在合理分配時間上要考慮以下因素:
(一)哪個題占的分數多,如設計題系數×3,比較重要,應留較多時間。
(二)哪個題自己有把握,不必太多想,可先做。不必一定按1、2、3、4的順序做題。
(三)絕不輕易放棄一題,能得一半分也是好的。
(四)不要在一個題上強求盡美盡善,致使來不及做其他題目,影響總成績。
如果參加過考試沒有通過,這些應試者除了有某些知識上的不足外,一定是犯了上述注意事項中的某一項或兩項錯誤,所以上述四項考試注意事項請大家切記。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇十九
建筑方案設計科目的考試只看結果,不看過程,這與學校課程設計既看重設計結果,更強調設計過程不一樣。因此,要把任務書規定的圖紙內容全部表達出來十分關鍵。這就要求應試者在提高設計運行速度,加快繪圖動作外,還要把握好時間的分配。如果應試者對6個小時的時間把握失控,那么,就容易因感時間緊張,設計任務重而心理慌張,反過來又影響了設計進程和繪圖質量,最終導致設計結果不理想。或者,應試者設計能力雖然較強,但因時間分配不當設計階段花時間過多,總想方案盡善盡美,結果繪圖時間留少了來不及完成繪圖。正如該科目的考試,不少人只畫完一層平面,而二層平面根本沒時間去畫它,這是很遺憾的。因此掌握好時間的分配至關重要。
那么,怎樣把握時間呢?這要因人而異,繪圖動作快的應試者,可以多花點時間考慮設計問題;繪圖動作慢的應試者,根據自己的情況一定要把繪圖時間留足。方案有不完善之處,也只能認了。一般而言,6個小時的考試,一開始要花十分鐘理解題意,吃透任務書的要求,包括對命題的領會。然后花兩個半小時左右,至多三小時進行設計,剩下三小時左右就是繪圖時間了。這其中包括留一點時間作為最后審查圖紙是否有補缺的內容,或者小的錯誤需要修改。總之考試的三個階段,各應試者都要把時間分配好。
其次,要嚴格控制進度,特別是設計階段,不可超時過多。應試者總認為設計方案還沒做到位,總想再推敲一下,結果,繪圖的時間不夠了,不是匆匆忙忙把圖畫得很潦草,就是根本畫不完圖。值得提醒的是:方案設計是一個無底洞,永遠不會十全十美,只要大的功能布局合理,總平面設計不出現大的原則問題,因時間關系,方案設計只能到此為止,要及時轉入下階段的繪圖工作。盡管設計方案可能存在自認為某些不是之處,能夠有時間把方案畫完總比你再有多么好的想法可是沒時間表達出來要強。
建筑方案設計施工方案設計(專業20篇)篇二十
一、項目概述:
1、本項目位于洛陽市北部,洛陽工業園區東端,310國道以北、道北六路以南、東臨華山路、西鄰龍翔東路。建設用地113246.11平方米約(約170畝)。項目距市中心6.5公里,距洛陽機場2.6公里,交通較為便利。
2、本項目地塊的用地性質為居住,可兼商業。西側及南側沿街及西側局部設置商鋪,住宅布置有多層、高層以及相應的配套設施,是一個綜合性的現代住宅小區。
二、規劃設計理念:
(1)環境先行——充分利用自然環境,在開發與設計之初,就建立“環境”先行的觀念是達到開發、銷售與居住三贏的關鍵。(2)以人為本——從總體布局、單體、戶型到細部處理,充分體現設計對人的尊重與關心,充分考慮人的需要和便利。
(3)整體設計、一步到位——即在規劃設計之初,就從環境的角度,將建筑與景觀相結合,最大限度的發揮景觀環境對于住區整體空間形態的影響,只有這樣才能營造出一個整合大氣的社區形象和富有特色的高品質社區環境。(4)高品位的體現——從城市設計角度圍繞著解決建筑設計同城市空間關系及希望通過設計形成區域地標建筑,完善的設施、高貴雅致的外觀和優質的服務是高品味的體現。
通過以上原則力圖營造一個布局合理、環境優美、舒適宜人的居住環境,建立恰到好處的交通、綠化系統、空間秩序等,追求社會、經濟、環境綜合效益的整合,充分體現新時代洛陽的形象,努力創造一個標志性強,整體良好的人居精品。
三、規劃設計:
1、總體布局。
本規劃布局主要結構為四個住宅組團圍繞一個中心景觀區,同時形成一個t字景觀帶。其中,東南角組團與中心景觀相互滲透形成品質最佳的多層組團,其余組團為不同層數的高層相結合的組團,在中心景觀處結合會所設置一棟戶型設計上可分可合的樓王。在入口處布置幼兒園,方便家長接送。西側、南側沿街及北側局部布置2層商鋪、東南角兩條道路交叉設置一個餐飲為主的商業。在總圖設計中充分考慮分期開發的靈活性,以“品質先行、景觀先行”的原則,規劃南半區與景觀區為第一期開發,以品質占領市場;北半區兩個組團為二期開發,達到較好的經濟效益。也可根據市場需要,進行四期開發,規避風險。
2、交通組織1)、出入口選擇。
本方案交通設計力求合理的人車分流,四個組團的機動車分別由南北出入口進入地下車庫。盡量減少機動車對小區內部的干擾。同時兼顧機動車可達性,滿足應急之需,也給以后的物業管理帶來更多的靈活性。
本案為物業管理提供了2種機動車停車模式:
a:人車分流式:所有車經由機動車出入口進入地下車庫,使得小區保持更純凈的無車入園的綠色生活場景。
充分滿足了高層住宅的消防道路要求,及消防登高作業的要求,也滿足多層可達的消防通行要求。
3、景觀綠化本方案設計采用集中景觀與周邊帶狀景觀相結合的布局方式。以“品味牡丹氣質、打造尊貴空間”為設計藍本,實現現代人“出則繁華、入則靜幽”的美好居住夢想。
設計尋求建筑和場地之間的邏輯關系,以簡約的現代風格融合浪漫的生活品質,通過會所與中心大尺度景觀---主題組團園林、跌水水景、臺地景觀的融合,闡述休閑與居住交融的復合互動空間,同時也體現“均好性”的原則,盡量使每套住宅都能享受到很好的景觀環境。本著“以人為本、特色鮮明、打造精品”營造出“簡約純凈、高尚品質與文化內涵”的空間表情。
4、公建配套。
小區內設6班幼兒園和中心會所(含物業管理),會所與中央景觀相融形成小區的中心,以提升小區的品質。沿街設置的商業用房(含物業經營),為整個小區提供必要的商業配套服務。
四、豎向空間設計。
1、建筑布置。
本案在北向沿道北六路和龍翔東路布置一組以32層及24層為主的高層,緊臨著的第二組為以22層及18層高層為主,第三組為位于東南角的多層組團。由此形成了一個由西北向東南自高而低的空間走向,從空間結構上避開項目南向的兩個大煙囪,西北高東南低的走向很好地將東向洛陽國家牡丹園景觀納入到整個小區。
2、豎向布置。
本案基地呈南低北高走勢,南北高差約8米,在順應建筑布置的空間結構形態將最大的豎向變化設置在第二和第三組結構之間。在基地的中心部分設計成有著豐富豎向變化的景觀節點。豎向高差結合坡地景觀疊水設計、下沉庭院等手法得到很好的利用形成起伏有致的室內外空間系統。
1、住宅產品定位。
本項目客戶群為工業園區的職工,以及小部分企業中高管人群,客戶對住宅的需求主要為:剛性需求、和改善性需求、和舒適性需求。針對這些需求我們通過綜合分析,對戶型做了如下配比:
一梯四戶,一梯三戶作為高層的單元形式。多層則為一梯兩戶。
3、建筑風格。
經過再三斟酌我們選擇“簡約裝飾風格(artdeco)”的造型。
高貴、古典氣質,大膽的輪廓,幾何的形體,階梯的造型,整體簡潔為主又不乏精致細節,這是簡約裝飾風格的定義。
我們通過豎向挺拔的線條,對稱和頂部結合躍層設計的金字塔式的構圖,充滿細節的浮雕、鐵藝等。.。裝飾風格的造型手法,和追求高貴、華美的視覺印象來表達本小區“高貴、典雅、宜居”的生活品質。
六、結束語。
呼應設計理念,突出“萬家e家”概念。