工作計劃書還能夠幫助我們更好地評估工作的進展情況，及時調整工作策略和計劃。接下來是一些經典的工作計劃書案例，希望可以讓大家更好地了解工作計劃書的寫作方法。

村小組工作計劃（專業17篇）篇一

一、抓好支部自身建設，推動各項工作的順利開展。

1、規范完善各項管理制度。

2、抓好黨員的學習和管理。

3、抓班子建設，依法行政，提高辦事效率。

4、年內計劃培養入黨用心分子1-3名，發展黨員1-2名。

5、進一步完善黨務，政務，財務三公開制度，陽光操作，理解監督。

6、用心協調上級各部門，認真做好農村各項工作及重大事務組織指導協調工作。

7、認真宣傳國家一系列強農惠農政策。

二、扎實推進民生保障，使社會事業蓬勃發展。

衛生工作：保證新型農村合作醫療健康運轉，有效解決群眾看病難、看病貴的問題;狠抓農村養老保險工作，順利完成農村居民參保續保任務。

安全、維穩工作：要始終把安全、維穩工作放在重中之重來抓，以平安鄉村為目標，落實職責制分組排查威脅村民生產生活安全的隱患，加強對矛盾糾紛的調處力度。在排查過程中，一旦發現不穩定因素、矛盾糾紛，就地解決處理，將不穩定因素化解在萌芽狀態。

村級公益事業：計劃加寬資金爭取渠道，各方面爭取可用資金加大農村基礎設施的建設，改善村容村貌：一是擴建村委會場地，解決居民群眾活動有地可施，為14年換屆選舉及廣場舞的長效普及做好后盾;二是硬化組級道路2.5公里，維修4公里，為村民出行及農副產品的運進運出，推進村級經濟發展走好第一步;三是用心配合國土資源所做好農村房產確權任務，把老百姓關心的民生問題當大事做好。

三、穩步推進產業發展，逐步拓寬增收渠道。

我們將緊緊圍繞農業增效、農民增收這個中心，以優化產業結構調整為重點，進一步抓好種植業、養殖業和勞務輸出三大主導產業，農業農村工作扎實推進。

農業工作方面：按照鎮委、鎮政府年初下達了春耕春播目標任務，結合我村村實際，理順工作思路，優化產業結構調整，計劃201x年再發展茶園300畝。緊抓機遇，做好土地平整項目，優化土地資源。

農田水利建設方面：充分利用“挖萬塘”活動和小二型水庫除險加固工程為我們創造的有利資源，以落實和完善防汛職責制，加大宣傳教育力度，搶抓機遇搞好農田水利建設，保證我村生產生活用水。

畜牧工作方面：一是全面推行標準化養殖，對養殖戶加強技術扶持和規范化管理要求;二是切實做好動物防疫工作，規范。

規章制度。

20xx年，xx村黨支部、村委會將貫徹落實中共xx大精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，以全面建設社會主義新農村，推進社會主義和諧社會為目標，團結一心，頑強拼搏，真抓實干，努力完成全年目標任務。為扎實推進村“兩委”各項工作，全面完成上級黨委、政府下達的各項工作任務，村黨支部、村委會制訂了20xx年。

對20xx年度我村“兩委”工作進行總體部署。

一、指導思想以鄧小平理論和重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，全面建設社會主義新農村，團結和帶領全村黨員干部群眾，解放思想、堅定信心、艱苦奮斗、扎實工作，為把我村建設成為生產發展、生活寬裕、鄉風禮貌、村容整潔、管理民主的社會主義新農村而努力奮斗。

二、基本目標20xx年xx村的發展目標是：組織建設和制度建設得到加強;主導產業穩步發展，經濟發展繁榮進步，群眾經濟逐步好轉，農民收入不斷增加;村莊規劃扎實推進，公共基礎設施建設有序開展，村民的生產生活水平大幅提高，人居環境明顯改善。

三、主要措施1、加強組織建設，為新農村建設帶給組織保障。

三是加強村“兩委”班子建設，不斷增強干部凝聚力，培養思想政治素質強和發展潛力強的“雙強”村干部，努力營造干事創業的良好氛圍;四是抓好村組織活動場所建設，加強村委會基礎設施建設，樹立對外良好形象，不斷完善村圖書室、娛樂活動室、會議室等場所的功能，充分發揮其提高群眾科學文化素質和思想道德素質的作用，努力按照“五個好”村黨支部的目標要求來加強基層組織建設。

2、加強制度建設，為新農村建設帶給制度保障。制度建設包括：制定定期會議、學習制度;黨建工作制度;村財務管理制度;建立健全村民議事規則;完善村規民約;設置無職黨員示范崗;建立“新風戶”、“禮貌戶”、“科技示范戶”評比制度;黨員結對幫帶制度;新農村建設理事章程;探索建立“4+2”工作法框架下的村民監督委員會制度。

3、廣泛收集信息，充分利用xx村區位優勢，挖掘潛在資源，創造條件，爭取引進生態農業相關項目落戶我村。透過“陽光工程”及專題培訓班等形式，有組織的開展農業實用技術和職業技能培訓，提升村民的整體素質，發揮城市近郊型農村優勢，鼓勵村民發展第三產業，到駐區企業就業，為勞動力的就地轉移和村可持續發展帶給服務，創造有利條件。

4、做好年度村財務預算，開源節流，增收節支，確保村兩委各項日常工作正常運轉;計劃生育工作堅持常抓不懈，爭取在全辦事處評比中前進一或者兩個名次;農業生產時刻不能放松，確保糧食生產穩產高產;安全生產提高警惕，警鐘長鳴;民政工作細致入微，做好困難群眾扶貧幫扶工作，切實關心群眾切身利益的事情。

一、黨支部職責。

1、貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及本村黨員大會的決議。

2、討論決定本村經濟建設和社會發展中的重要問題，需由村民委員會、村民會議或集體經濟組織決定的事情，由村民委員會、村民會議或集體經濟組織依照法律和有關規定作出決定。

3、領導和推進村級*選舉、*決策、*管理、*監督，支持和保障村民依法開展自治活動。領導村民委員會、村集體經濟組織和共青團、婦代會、民兵等群眾組織，支持和保證這些組織依照國家法律法規及各自章程充分行使職權。

4、搞好支部委員會的自身建設，對黨員進行教育、管理和監督。負責對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好發展黨員工作。

5、負責村、組干部和村辦企業管理人員的教育管理和監督。

6、搞好本村的社會主義精神文明建設和社會治安、計劃生育工作。

二、“三會一課”制度。

1、支委會。每月召開一次，由村黨支部書記主持。主要內容是：貫徹執行上級黨組織的指示、決定和支部黨員大會決議；討論、研究、決定本村重大事情；總結部署工作；研究培養、發展新黨員和自身建設等方面的問題。

2、黨員大會。每季度召開一次，由村黨支部書記或副書記主持。主要內容是：聽取、討論和審查支部委員會的。

工作報告。

；傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級組織的決議、指示；制定本單位貫徹執行的計劃和措施；接收新黨員和討論預備黨員轉正；提出黨員的獎勵和處分；選舉產生新的支委會，增補、撤消委員；討論和決定支部的其他重大問題。

3、黨小組會。每月召開一次，由黨小組長主持。主要內容是：學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，學習文化、業務知識和科學技術知識；討論上級黨組織和黨支部的決議，落實各項任務；匯報思想和工作情況，開展批評和自我批評；配合支部做好具體黨務工作；分析群眾思想狀況，研究如何做好思想政治工作。

4、上黨課。每季度進行一次。主要內容是：對黨員和入黨積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、科技文化等方面的教育。

三、*生活會制度。

1、村支部委員會每半年召開一次以開展批評與自我批評為主要內容的*生活會，鄉鎮黨委派員進行指導幫助。

2、每次*生活會之前，要及時和鄉鎮黨委溝通，確定好主題。

3、每次*生活會都要集中解決一、二個實際問題。

4、*生活會參加對象為黨員村“兩委”干部（非黨村干部可根據情況吸收參加），每次*生活會前，要廣泛征求黨員、群眾意見，將時間、議題通知參加會議人員，做好準備。

5、支委成員要敞開思想，暢所欲言，積極開展批評和自我批評。對存在的突出問題要剖析原因、分清是非、研究解決，切忌把*生活會開成工作會和評功擺好會。要通過*生活會弄清思想，解決問題，團結同志，促進工作。

6、做好記錄，會后要將記錄報送鄉鎮黨委。

四、發展黨員工作制度。

1、認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，成熟一個發展一個。

2、黨支部必須把發展黨員工作納入重要議事日程，經常分析情況，搞好規劃，原則上每年發展1—2名新黨員，培養3—5名入黨積極分子，注意吸收優秀青年、婦女入黨，重點在農村致富能手中做好發展黨員工作。

3、黨支部要對入黨積極分子進行馬列主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想、黨的基本路線和基礎知識的教育，并指定兩名正式黨員對其進行培養幫助，負責組織必要的政審。

4、對入黨積極分子必須經過一年以上的培養、教育后，才能列入發展對象，經支委會討論同意擬接收為預備黨員的積極分子和即將轉正的預備黨員要進行公示，以接受黨員、群眾的監督。

5、黨支部討論吸收新黨員或預備黨員轉正時，必須按黨章規定程序進行，做到手續齊全，材料完備，嚴禁弄虛作假或搞突擊入黨。

6、黨支部發展黨員必須經過鄉鎮黨委審批。

五、黨員聯系和服務群眾制度。

黨支部要按照上級黨組織的要求和自身條件，組織黨員在做好本職工作的基礎上，選擇適當方式，做好聯系和服務群眾工作。

1、結對幫扶困難群眾。有幫扶能力的黨員要與困難群眾結成幫扶對子，從項目、技術、信息、物資、資金等各方面進行扶持，幫助他們盡快脫貧致富。

2、參加主題實踐活動。黨員要積極參加黨支部開展的以服務群眾為主要內容的主題實踐活動，推行黨員承諾，有條件的黨員每年要承諾為群眾辦一兩件實事。承諾內容要切合實際，具體可行，履行承諾的情況要自覺接受黨支部和群眾的監督。

3、參加設崗定責活動。黨員要根據自身實際情況，按照自主申報和組織安排相結合的辦法，選擇所在黨組織設立的聯系和服務群眾崗位，履行崗位責任，努力做好聯系和服務群眾工作。

4、參加社會公益活動。黨員要積極參加黨支部開展的便民、利民活動，積極參加幫助生活困難群眾的捐贈活動。

5、做好群眾工作。黨員干部要根據各自。

崗位職責。

定期走訪群眾認真聽取意見和建議。對群眾反映的問題能夠解決的要及時解決受客觀條件限制暫時不能解決的要向群眾做好解釋工作并協調有關部門創造條件逐步加以解決。

六、黨費收繳制度。

1、每個黨員都要自覺地向所在黨小組交納黨費，如有特殊情況不能親自交納或不能按月交納時，經支部同意，可以委托其他黨員代交、預交或補交。補交時間不得超過六個月。

2、按期、按標準收取和上繳黨員交納的黨費，并建立黨費帳簿，按月公布黨費收繳情況。

3、經常向黨員宣傳交納黨費的意義，增強黨員交納黨費的自覺性。

4、新黨員的黨費應從批準為預備黨員的當月開始交納。

5、對不按規定交納黨費的黨員，支部應及時提出批評、教育，無正當理由連續六個月不交納黨費的一律按自動脫黨處理。

七、流動黨員管理制度。

流動黨員要認真履行黨員義務，正確行使黨員權利，在流入地參加黨的日常組織生活，在正式組織關系所在黨組織參加選舉等重要活動，自覺接受流出地和流入地黨組織的教育和管理，發揮先鋒模范作用。

1、黨員外出有固定地點、時間在6個月以上的，應將黨組織關系轉至所去地方或單位黨組織；外出時間6個月以內，應當開具《黨員證明信》；外出地點、時間不明確的，應為其發放《流動黨員活動證》，并做好黨員外出事由、時間、地點及聯系方式等登記。

2、黨員3人以上集體外出、地點相對集中，應在這些黨員中建立臨時黨支部或黨小組。

3、黨員外出后憑《流動黨員活動證》及時到流入地黨組織報到，積極參加黨的組織生活，按規定交納黨費，完成黨組織交給的任務。流動黨員原則上應當按月交納黨費，因外出地點變動頻繁等原因按月交納確有困難的，可以按季交納。

4、村黨支部要與外出黨員保持聯系，及時了解黨員外出后的思想、就業和生活等情況。黨員外出地點、就業單位、居住地和聯系方式等發生變化時，應及時向流出地黨組織和有關黨組織報告。

5、外出流動黨員返回后，村黨支部應認真查驗《流動黨員活動證》等有關材料，及時了解黨員外出期間的表現和參加黨的組織生活情況。外出黨員應如實向黨組織匯報外出期間的情況。

6、對外來黨員，村黨支部應及時將他們編入黨小組，組織他們參加黨的組織生活，加強對外來流動黨員的經常性教育和管理。并關心外來流動黨員，為他們的就業、學習和生活提供必要幫助。

八、*評議黨員制度。

1、村黨支部對黨員每年組織一次*評議，上級黨組織派員參加，加強指導和監督。

2、*評議黨員要以《黨章》和《準則》為標準，實行黨員自評、互評、群眾評議和組織評議相結合。

3、要及時通知黨員做好參評準備，督促外出黨員按時返回參加民評，確保黨員參評率達95%以上。

4、在*評議中，黨支部或黨小級要注意啟發黨員聯系思想實際，正確開展批評和自我批評。每個黨員都要寫出自評材料，用黨員的標準檢查總結自己的思想和工作，在自評的基礎上，通過黨員互評、群眾評議和組織評議，定出黨員的格次，然后報鄉鎮黨委審定。

5、對優秀黨員每年進行一次表彰；對不合格黨員，依照有關規定，分別采取教育幫助、限期改正、勸其不愿上進的行為、黨內除名等方式進行嚴肅處置。

6、*評議結束時，黨支部要搞好工作小結，針對存在的問題，提出整改措施，并報鄉鎮黨委匯總歸檔。

九、黨員電化教育播放收看制度。

1、黨支部建立“兩機”配套的電教播放室，配1-2名責任心強的專兼職播放員，保管好電教設備，負責播放工作。

2、播放收看由支部成員主持，每次播放黨員電教片都要按照收看記錄本要求做好記錄。

3、應采用多種形式開展播放收看活動，保證做到黨員每月能看到一次電教片。

4、播放員要注意信息反饋，定期向主管領導匯報黨員受教育情況。

5、嚴格遵守縣委組織部有關管理規定，不準播放與黨員教育無關的錄像片，嚴禁播放內容不健康的錄像片。

十、村“兩委”聯席會議制度。

1、村黨支部是全村各種組織和各項工作的領導核心，村黨支部書記對村里的工作負總責，村委會是村民自治組織，必須在村黨支部的領導下行使職責和開展工作。

2、每月至少召開一次由村黨支部書記主持，“兩委”班子成員參加的聯席會議。

3、聯席會議主要討論研究村里重大事項，集體研究，*決策。

4、每次會議到會人員必須達到村兩委班子成員總數的80%以上。

5、聯席會議研究的事項，必須得到2/3以上與會人員的同意，方可提交到村民會議或村民代表會議討論決定。

6、聯席會議召開前，村“兩委”班子主要領導要做好事前的溝通與研究。

十一、“五個好”村黨支部目標要求。

1、領導班子好。村“兩委”干部能夠自覺學習和實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀、正確的政績觀和群眾觀，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，廉潔勤政，奮發有為。黨支部領導核心作用、配套組織作用發揮好。村黨支部書記“雙帶”能力強，有奉獻精神，作風*，辦事公道。

2、黨員干部隊伍好。積極開展“三培兩帶”活動，全面開展無職黨員設崗定責活動，年富力強的黨員都掌握2門以上先進實用技術，能較好地發揮“雙帶”作用。黨員干部政治學習好，能帶頭執行黨的農村政策，為村民服務的意識強，*員能夠發揮先鋒模范作用，村組干部能夠發揮骨干帶頭作用。

3、工作機制好。各項制度完善，管理措施到位，村黨支部和村委會關系協調，班子團結一致，工作運行規范，服務優質高效。

4、小康建設業績好。因村制宜，確定經濟發展思路，完成年度各項經濟指標，農村經濟持續發展，農民收入增加，集體經濟實力增強，社會主義新農村建設成效顯著。

5、農民群眾反映好。村組干部尊重農民，愛護農民，誠心誠意為農民群眾辦實事；工作措施符合群眾意愿，工作作風和工作實績得到群眾滿意，黨群干群關系密切，黨組織得到群眾擁護。

十二、村黨支部書記職責。

1、負責村黨支部的全面工作，主持召集支部委員會會議和支部黨員大會，結合本村的實際情況，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議，將黨支部工作的重大問題及時提交支部委員會和支部黨員大會討論。

2、認真抓好黨的思想、組織、作風建設，做好思想工作和精神文明建設工作。加強和改善黨的領導，發揮黨支部戰斗堡壘作用，努力提高黨在人民群眾中的威信，密切聯系群眾，關心群眾，維護國家和集體利益。組織全體黨員學習黨章和法律法規，按時召開*生活會和*評議會，代表黨支部對本村的重大問題，向村委會提出意見和建議，支持村委會工作。

3、發動全體黨員積極完成工作、生產、學習等任務；教育黨員充分發揮先鋒模范作用。

4、檢查落實黨支部工作計劃、決議的執行情況，及時向支部黨員大會和上級黨組織報告工作，掌握黨員思想動態，檢查工作和學習情況，發現問題及時解決。

5、堅決從嚴治黨，抓好廉政建設，端正黨紀黨風，促進社會風氣的根本好轉。支部副書記協助支部書記工作，支部書記因公外出或請假時，由支部副書記主持黨支部的日常工作。

十三、村委會主任職責。

1、負責村民委員會的全面工作，根據村民會議討論的決議，帶領村民委員會組成人員，依法正確行使職權，積極完成上級政府下達的各項任務。

2、宣傳國家法律、法規和黨的路線、方針、政策，教育和組織村民履行法律規定的義務，愛護公共財產，維護村民的合法權益。

3、大力發展文化教育，宣傳科技知識，經常組織村民開展學文化、學科學、學法律，管理和協調村委會成員工作。

4、組織村民發展各種形式的合作經濟和其它經濟，承擔本村生產的服務和協調工作，指導農田水利基本建沒，依照法律規定，負責管理本村屬于村民集體所有的土地，山林和其它財產，教育村民合理利用自然資源，保護和改善生態環境。

5、對村民委員會和村民代表會議負責并報告工作。

6、對村里的重大問題，經村民委員會集體研究后代表村委會向村民代表會議提請討論決定。負責組織制定和修改村民自治章程，村規民約，提請村民代表會議通過并遵照執行。

7、協助支部書記抓好其他工作。

十四、黨員服務承諾制度。

為進一步密切黨群關系，鞏固黨執政的群眾基礎，促進社會主義和諧社會建設，特制定本制度。

一、基本原則和要求：以建立保持*員先進性長效機制為基礎，以便民、利民服務為宗旨，密切黨同人民群眾的血肉關系，拓寬黨員聯系群眾的途徑，充分調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，使廣大黨員成為發展致富的帶頭人和帶領群眾共同致富的領路人，發揮黨員的先鋒模范作用，保持黨的先進性和戰斗力，全面推進新農村建設。

二、承諾范圍：《黨章》規定的黨員應履行的八項義務；圍繞本村經濟和社會發展大局的重要事項；村級公益事業和幫貧解困事項；社會安定及與群眾生產、生活相關事項；其他應承諾事項。

三、實施步驟：個人自愿提出承諾，交村黨支部審核；村黨支部審核后，交支部黨員大會、群眾代表會議討論，通過后方可實施；村黨支部制作。

承諾書。

并登記建卷、歸檔；公示接受黨員、群眾監督；上報鄉鎮黨委備案。

四、監督與考評：村黨支部建立黨員承諾履行職責情況監督和考評機制。實行定期督查、指導和考評，原則上一季度一通報，一年一考評。年度考評按照自評、互評、支部大會討論通過的程序進行，考評結果分為好、較好、一般、差四個等次，考評結果應予公開，并上報鄉鎮黨委存檔。對考評中成績優異、表現突出的給予必要的物質和精神獎勵。

為了進一步加強村委班子自身建設，切實改進工作作風，改變工作方法，提高工作效率，適應新形勢的需要，特制訂以下工作制度：

一、村委會在鎮黨委、鎮政府的領導下，在政府各職能部門的指導下，負責全村經濟發展、社會穩定、環境整潔，完成上級的各項任務，為順應快速城市化進程決策各項制度和措施。

二、村委會實行*集中制制度，按少數服從多數的原則，討論決定經濟社會發展問題。

三、凡涉及村投資項目、村基本建設等項目的必須經村黨總支、村委會聯席會議討論決定，并提交村民代表會議表決通過。

四、黨總支、村委會每月召開二次班子會議，由書記、主任主持召開，如遇重要情況可隨時召開。

五、村委會每年度內組織召開二次村民代表會議，審議通過村委會工作報告和村財務收支預決算執行情況及村務、隊務、財務公開監督執行情況。評議村委會成員。

六、村委會各條線、部門要加強業務知識學習，依法行政，充分發揮工作人員積極性，相互協調聯系，相互支持配合，盡力做好村各方面工作。

村小組工作計劃（專業17篇）篇二

19、積極爭取列入生態文明先行示范區。

20、推動我縣開展積極社會發展總體規劃、城市規劃、土地利用規劃、生態環境保護規劃等“多規合一”制度。

21、積極吸引社會資本，統籌推進污水收集管網、工業園區污水處理設施和垃圾處理設施建設。

22、完成生態紅線劃定，研究出臺生態紅線內的管制措施。

23、嚴格建設項目環保準入，落實建設項目水土保持“三同時”制度。

24、完善綜合考核評價體系，增加或提高資源消耗、環境損害、生態效益等指標權重。

村小組工作計劃（專業17篇）篇三

1、全面完成國有林場改革。

2、進一步積極發展非公有制經濟。

3、加強投融資平臺管理和創新，做大做強投融資平臺。

4、開展民間資本管理公司試點，積極組建民間借貸登記服務中心。

5、積極推進我縣公務用車制度改革。

村小組工作計劃（專業17篇）篇四

1．通過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。

2．授人以漁，培養學生英語學習能力。

3．培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4．提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。

村小組工作計劃（專業17篇）篇五

1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．擬以學生上課所使用的教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3．大量常用詞匯．。

村小組工作計劃（專業17篇）篇六

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

總之，從今以后，我校將繼續完善音樂興趣小組的工作計劃，如有不足的地方，歡迎大家指出來！

村小組工作計劃（專業17篇）篇七

15、改革完善預算管理制度，建立事權和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。

16、健全政府債務風險管控機制，完善債務管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規范政府舉債行為。

17、落實稅制改革政策，全面清理和規范財稅優惠政策。

18、進一步推進“營改增”稅制改革試點工作。

村小組工作計劃（專業17篇）篇八

隨著課程改革的不斷深入，新課程標準強調的基礎性、實踐性和綜合性的'特征，在教學中得到初步體現，突出學生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發展性評價體系正在初步建立。為更好地實施課程標準，搞好教學工作，制定音體美組工作計劃：

1．繼續學習新課程標準，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。

2．加強教研組的教學與科研活動，每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。

3．計劃用一、兩個教研活動時間，利用多媒體教室學習如何上網，以提高教學研究能力，使每個人都學會利用因特網下載文件和進行學習。

1．抓好備課組的教科研活動，各備課組要制定出具體的教學改革。

辦法，爭取本學期有一、兩項可行的辦法。

2．嚴格執行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于15節，每周聽課至少一節。提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。

3．規范課堂教學常規，嚴格執行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。

4．高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分，這樣教才能更有利于學生更好地學。

1．待學校操場修好以后，3月底計劃在大操場開展非畢業年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學生合唱節活動。

2．協助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。

3．加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中，爭取好進入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上，爭取進入高中甲組團體前八名；棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進入前三名。

4．搞好畢業班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。

5．抓好初三畢業班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績。

6．搞好音體美特長生注冊工作。

1．建立學校操場場地維護組，負責日常維護，保持場地整潔、漂亮、干凈。

2．完善場地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。

3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進行維護修理，以防發生以外傷害事故。

4．體育館內場地衛生最好有專人負責，隨時保證室內干凈、衛生。

5．盡快安裝室外乒乓球臺，便于活動鍛煉。

6．盡快研究特長生招收工作，確定招收人數，這樣教師能夠進行摸底，了解具體情況，招收好學生。

村小組工作計劃（專業17篇）篇九

指導思想：

閱“校實施素質教育”的要求，以學生發展為中心，把培養學生創新精神和實踐能力作為教育重點，為了能培養出一批富有創新力，動手能力強的高素質人才，以泥塑教育為特色，引發學生對藝術的興趣，激發學生學習藝術——“泥塑”的熱情，以點帶動面，讓學生玩泥，學捏泥塑的本領。在玩與學的過程中，陶冶學生的情操，培養學生的情趣，發展學生的特長。

活動目的：

泥塑活動能增強學生的藝術表達力，鍛煉學生的動手能力，對發展學生的創造力、想象力有很大幫助。泥塑活動能激發學生的大腦思維，促進學生形成三維空間的立體思維方式，學生在玩泥過程中，邊玩邊掌握捏泥的各種藝術表現手法，創作藝術品，讓學生體驗藝術創作的快樂，提高學生的審美能力，制作能力，想象能力，創新能力。

教學目標：

通過班級、課余興趣組的泥塑教學，學生掌握泥塑的各種方法。用捏、搓、揉、壓、切等簡易方法塑造各種藝術形象。讓學生初步嘗試玩泥、捏泥的樂趣。體驗到創作泥塑作品的樂趣。

具體活動步驟：

1、確定泥塑興趣組的成員名單，以班級為基地，挑選有泥塑特長的學生成立課余興趣組。

2、教學時間：每周定時。一次。

（1）：課余興趣組：每周五下午第三節課。

3、活動方式：

（１）以班級授課為主。（地點：教室）。

（２）課后興趣輔導為輔。（地點：泥塑工作室）。

4、活動成效：以作品或照片呈現。

5、展覽地點：泥塑工作室。

村小組工作計劃（專業17篇）篇十

理念：通過平時的觀察和親身經歷，發現現在不少的大學生不善于人際交往且交往方式單一，過度依賴于網絡。研究表明：以網絡即時通訊工具如qq、微信、微博、人人網、bbs等為代表的網絡交際載體，在當代大學生的人際交往活動中占據著越來越重要的地位。使得一些大學生過分依懶于網絡，對他們的成才產生很大的影響。然而，網絡社交在帶給大學生交往便利的同時，也帶來一些問題。一些大學生沉溺于網絡社交，分不清虛擬與現實，進而忽視了與身邊父母、親人、朋友等的交往，與他們之間的關系漸漸疏遠，產生不良反應。

根據親身體驗和觀察，發現過分依賴于網絡社交的同學基本都不善于與他人交流，很少參加集體活動，在公共場合沉默寡言，喜歡獨來獨往。沒事整天宅在寢室且大部分都是手機控。這就嚴重影響到其人際關系的建立和發展，對其以后進入社會生存產生不利影響。

第一，剛進入大學，身邊環境發生了巨大的轉變。從前朝夕相處的同學分隔幾地，面對著的是來自五湖四海陌生的面孔；上課方式由原來的老師灌輸式變成自學式，要求自己獨立思考，更多的是要自學；社團和學生會的活動不斷，要求我們能合理安排好我們的課余時間。一系列的變化突然發生，讓一些大學生措手不及，只能借助虛擬的網絡社交來緩解壓力。

第二，一些大學生性格內向，不善于與人交往，與人面對面的講話讓他們感覺不自在，甚至臉紅。于是虛擬社交便成為他們的首選，虛擬社交以匿名的形式，讓人感到更自由，開放。這讓他們對現實社交生活的復雜產生了抵抗的情緒，并逐漸逃避現實社交生活。

第三，一些大學生自控能力和辨別能力低，分不清現實生活與虛擬生活，一味沉溺于網絡社交，分不清社交網絡的利弊，從而無法自拔。

那么如何減輕大學生對社交網絡的依賴，走出虛擬世界增強其現實社交的能力呢？

首先，大學生必須要意識到自己的真實心理訴求，認識到網絡社交的利與弊，合理處理好網絡社交和現實社交之間的關系，不斷增強其人際交往的能力。

這個小組會讓組員清醒地認識到自己的現狀，有效引導他們認識到自己的真實心理需求。緊接著通過一系列的小組活動來促進組員間的互動，增強其人際交往的能力，并借助小組方法的介入幫助其面對類似問題。并且組員在互動過程中可以互相監督，相互支持鼓勵，從而有更大的信心去提高和改善。

首先，應用到的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為當生理需求和安全需求得到滿足后，社交需求就會顯現?，F在的大學生有固定的生活費，有較多的空閑時間，這時候社交需求就變得很強烈。有一部分大學生大部分的空余時間都花在網絡上，聊qq、人人而缺少現實的人際交往，當面對真人進行交往時就會不善言辭，不知如何相處。因此，提供一些現實的社交技巧能夠幫助他們改善現實社交弊病，提高現實社交技能，這樣的小組對他們是有很大幫助的。

除此以外，在小組的溝通方法上，會較多地應用到行為治療、矯正等。因為假設人的行為是學習得來的，并且是有規律可循的。因此，要通過準確的觀察，加上此理論覺得行為是由環境和外界刺激決定的，如果一種行為出現后能導致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續出現的可能性就很高。正因為小組希望改變他們目前的社交難題，提高溝通表達能力，而在學習這些技巧的過程中，行為理論指出透過模仿學習、回饋及正面鼓勵是能逐步幫助學習和運用的。

在小組內，工作員會較多用正面增強和模仿。在正面增強方面，在提供溝通表達訓練后，若組員能在組中適當運用，工作員便會給予這些組員口頭上的稱贊，來加強這種行為的再次出現的可能性。

至于模仿示范，工作員會以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流，這是供組員觀察的模型，引導組員模仿學習。同時，組員間也會互相觀察，對別人身上值得學習的加以仿效，也同樣起到了模仿作用。

目標：改善大學生現有的人際交往的方式，提高人際交往的能力。

目的：

1、讓組員進一步加深認識。

2、讓組員學會尊重他人，信任他人。

3、幫助組員更好地認識自己，增強自尊感，提高自信心。

村小組工作計劃（專業17篇）篇十一

廣播站可以增強孩子們的閱讀能力以及普遍普通話，它帶領孩子們閱讀經典名著，也帶領孩子們的普通話更上一層樓。廣播站有利于提高孩子們對于課外讀物的拓展，增強普通話意識。

1、 使學生閱讀課外書籍并寫出廣播站每周要求的不同內容的稿件，培養閱讀能力

2、 對學生們要求以普通話廣播，普通話略差的同學可延長寫稿時間

3、 對普通話稍好的學生可進行簡單雙語（中、英）廣播

1、 下發課外書籍稿件并要求成員熟讀，練習普通話發音

2、 要求成員對于課外書籍寫出讀后感以便寫出稿件，個別發音略差成員可加強練習

3、 對個別發音稍好成員進行個人練習，同時練習英語發音

4、 廣播前對每一個廣播成員進行審核，如普通話過關、英語發音清晰等

1、 通過廣播，訓練學生們普通話發音，發展英語潛能，促進學生投稿、寫作能力

2、 加強學生膽量，給予學生信心

3、 培養學生具備透過廣播站，提高自身對課外讀物的閱讀能力及稿件的創作能力

1、 每天播報半小時，包括優秀文章、傳統經典、時事政治，中間穿插音樂

2、 廣播站成員每天選取稿件并上交給廣播站組長審查，審查通過即可播報

3、 廣播站成員必須每周上交一篇稿件準備再下一周的廣播站活動中播報

4、 普通話發音及英語發音練習

活動地點：張家村小學教務處

活動時間：每天半小時，大課間進行

參與人：3-6年級學生

所需材料：稿件、話筒、音響及音樂

村小組工作計劃（專業17篇）篇十二

人際交往是社會生活的重要內容之一，自我的發展、心理的調試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協調，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關系，這些良好的關系可以使個人在溫馨怡人的環境中愉快地學習、生活和工作。而在當代大學生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結二，這部分人大致可分為以下幾類：

（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。

（2）與個別人難以交往。他們與多數人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。

（3）與他人交往平淡。這類同學交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產生友誼，這種人際關系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。

（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。

（5）社交恐懼癥。這類同學對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現象出現，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。

（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學卻缺乏交往的愿望和動機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。

大學生在具體交往中表現出以下特點：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動中便出現了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會都造成不可估量的傷害。

我們設計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強自信心和對集體的認同感和歸宿感。

根據馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產生的基礎。同時，斯普蘭格（er，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現出主動型人格特質的行為表現和被動型人格特質的行為表現。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的'手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。

小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關系。

小組目的：

1、引導組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進行積極地自我探索和行為認知。

2、在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。

3、鼓勵組員積極地進行良好的人際交往，在此過程中學習、反思、提高和成長。

服務對象：希望提高人際交往能力和改善人際關系的同學

小組性質：學習、發展性小組

活動次數：六次

小組人數：6-8人

活動時間：

活動地點:滄波園校區社會工作系實驗室

招募方法：

2、在學校內張貼招募海報

3、到學生班級和宿舍進行介紹并發放宣傳單頁

若人數過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。

工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。

村小組工作計劃（專業17篇）篇十三

1.“新課程理念下的教學案例與反思”征文活動;。

2.“嘉善四中骨干教師課堂教學展示周”活動;。

3.繼續開展理論學習。

1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學校進行課改研討;。

2.繼續開展理論學習。

2.進行評價考核，分析研究下學期初中數學課程改革思路及工作計劃。

村小組工作計劃（專業17篇）篇十四

為進一步推進素質教育，提高我校學生文學修養，弘揚祖國優秀的傳統文化,激發學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣。學校開設了誦讀興趣小組,現將本學期誦讀興趣小組的活動計劃簡介如下:。

通過誦讀活動的開展，進一步增強學生學習祖國語言的興趣，開拓視野，使學生形成積極的人生態度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經典詩文的理念，提高審美鑒賞能力和誦讀的整體水平。

“三進”工作活動室教室鄭躍東張敏慧許紅俊。

雙周二中午活動并接受練習任務。

組織學生進行課外閱讀交流，選取中華經典詩詞和美文進行誦讀技巧等方面的指導，充分激發學生的閱讀興趣，使學生在廣泛的誦讀中有所感悟，讀有所得，耳濡目染，使學生的品德情操和人文素養都得到進一步提高。

1、每兩周寫一篇活動感受或讀書筆記。

2、學期結束后開展誦讀競賽活動。

村小組工作計劃（專業17篇）篇十五

本計劃所指戒毒人員所指的是吸毒成癮人員及正在戒毒康復的人員。戒毒人員實際數據由縣禁毒辦公室負責提供。

搭建完善的救防體系，創新服務管理措施，落實服務管理責任，確保戒毒人員不漏管、不失控，有效防止吸毒現象滋生傳播。

一是搭建救治防范體系。按照“法委牽頭、禁毒辦指導、各成員單位參與、齊抓共管”的工作思路，建立集打擊、求助和關懷于一體、各部門齊抓共管的戒毒人員救助防范體系。縣一級成立由縣政法委牽頭，各成員單位參與的戒毒工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委政法委，全面負責全縣的禁毒和戒毒工作。鄉鎮一級成立由鎮綜治辦牽頭，公安、司法、衛生、民政等單位參與的戒毒工作領導小組，領導小組下設辦公室，全面負責各鄉鎮的禁毒和戒毒工作。級村（居）委會一級，成立由村（居）委會主任任組長，社區民警、社區醫療人員和禁毒志愿者等共同參與和社區戒毒幫教小組，負責具體開展吸毒人員幫教工作。全縣上下構建起以縣禁毒辦為龍頭，以基層戒毒幫教小組為基礎的救助防范工作網絡。

二是推行分類管理模式。根據戒毒人員的綜合表現，按照“嚴格管理對象”、“重點管理對象”和“一般管理對象”三種類型實施分類管理。嚴格管理對象是指抗拒社區戒毒和幫教，無正當職業，隨時可能復吸的吸毒人員，對該類人員，由基層戒毒機構主要負責人包保，實行嚴密控制、即時尿檢，發生復吸的，實行強制隔離戒毒；重點管理對象是指吸毒時間較長，毒癮較深，有復吸傾向的吸毒人員，對該類人員，由社區民警包保，做好幫教工作，發現苗頭及時控制；一般管理對象是指吸毒時間較短，毒癮較輕，日常表現較好的吸毒人員，對該類人員，由禁毒志愿者在做好幫教的同時，做好談心、鼓勵等工作，幫助其改掉陋習。通過實行分類管理，從根本上增強對吸毒人員管理的主動性和實效性。在分類管理的基礎上，由基層戒毒機構負責健全完善吸毒人員的檔案，建檔建卡，實行“一人一檔”，并動態管理，即：為全縣所有吸毒人員逐人建立檔案，既包含吸毒人員基本情況，又包含吸毒人員定期、不定期尿檢的影像資料和相關部門出具的尿檢報告，實現檔案全面、規范、客觀、公正管理。

三是強化人文關懷服務。建立跟蹤幫教綜合工作機制，全面作好服務管理工作。第一，完善公共服務設施，鼓勵吸毒人員前來參加文體活動，幫助其恢復身心健康；第二，對吸毒人員的家庭成員和相關社區人員，進行必要的指導培訓，幫助其掌握后續照管必要的知識技能，促使吸毒人員更好地、盡快適應社會家庭生活環境；第三，開展職業技能培訓，提高其就業能力；第四，組織社區工作者、民警和吸毒人員家屬定期開展親情、愛心幫教活動，鞏固戒毒成果。同時，在辦理低保、就業創業、子女入學等方面給予必要的政策傾斜，依法維護其合法權益。

村小組工作計劃（專業17篇）篇十六

指導思想:。

貫徹“書香校園、品牌學科、提升內涵、提升質量”的十六字方針，以語文課程標準為指導，以語文教研組工作方案為參照，切實提高教師專業知識水平和教育教學能力，落實日常工作，夯實基礎，增加學生課外閱讀，豐富學生知識，提高學生語文素養，使學生具備現代閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，初步的文學鑒賞能力和課外文言文閱讀能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高自己的文化品味和語文學習成績。

必修四模塊考試，平均優秀率0.2%，通過率59%，平均每年1-10節課86.7分。

這學期高二語文備考組的教學質量目標是:平均優秀率1%，通過率60%，平均分88。

加強備課小組的教研和集體備課活動，加強溝通，統一進度，統一作業和練習。本學期要求學生每周寫一篇筆記(短文)(500-800字，不限文體)，每兩周寫一篇讀書筆記，以提高學生的寫作能力，擴大學生的閱讀量。每周安排一次周末練習卷，鞏固學生語文基礎知識，提高閱讀能力和應試水平。

利用早期自學時間，加強對語文學習的指導。輔導學生閱讀和背誦古詩和古文，提高學生的文學素養和回答名句、名篇的能力。利用晚自習時間播放《三國演義》等視頻，引導學生閱讀原著、導讀及相關評論，提高學生的文學素養和解答文學名著的能力。

村小組工作計劃（專業17篇）篇十七

1、馬斯洛的需要層次理論。

交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態的成員影響一些狀態不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，并進一步達到小組目的。

總體目標。

悅納自己，面對現實，擺脫苦惱，重新生活具體目標。

身份特征：對手機有依賴的大學生自身特點：空虛無聊、手機成癮小組特征。

1、性質：治療小組2、節數：4節。

招募方式。

由小組內部有手機癮的同學組成。

一、自我介紹時間：3分鐘。

內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什么。二、大混戰。

目的：打破僵局，活躍氣氛時間：10分鐘。

材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：

1.全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。

2.當帶領者發號施令后，便要開始做戰，在規定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

3.最后以領土范圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。

三、制定小組規則，分享感受時間：7分鐘。

內容：1、大家共同制定小組規則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相。

尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）。

2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什么樣的活動，達到什么樣的目的。

第二節活動時間：15分鐘。

內容：1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己。

的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。

2、讓大家分享自己手機依賴表現，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什么）。（其他成員可適時表現同感，不用一次發言，自由發言便好）。

第三節活動。

一、我能做什么。

時間：10—15分鐘。

內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什么，即制定擺脫手機成癮的措施，并交給領導者。

2、由領導者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。

二、喊出我的聲音（此節活動主要是提升信心）。

時間：5分鐘。

內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）。

第四節活動時間：10分鐘。

內容：

1、小組成員對小組優缺點進行陳述，并談談自己對手機成癮新的看法。

2、領導者評估總結小組活動評估方法。