加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的專業(yè)知識(shí)和技能水平。我們整理了一些經(jīng)典的整改措施案例，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇一

我于20**年1月經(jīng)組織安排，調(diào)任***鎮(zhèn)工作。一年來(lái)，我積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，迅速進(jìn)入工作角色，恪盡職守，勤勉敬業(yè)，基本上完成了各項(xiàng)分管工作，同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題和不足。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現(xiàn)象，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻;學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)工作繁忙，對(duì)一些新知識(shí)、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。

二是創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過(guò)認(rèn)真剖析后認(rèn)識(shí)到，自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，一方面求穩(wěn)怕亂思想較重，習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法想問(wèn)題做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。另一方面工作缺乏創(chuàng)造性，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。往往是按部就班，黨委安排什么就盡力干好什么，對(duì)某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規(guī)”，怕越位，怕背包袱。創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。

三是工作作風(fēng)仍需轉(zhuǎn)變。在工作中能夠保持心系群眾、服務(wù)人民的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持把群眾利益放在第一位，常年開(kāi)門(mén)辦公，切實(shí)為群眾解決了一些實(shí)際問(wèn)題。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在“四多四少”現(xiàn)象：留在機(jī)關(guān)時(shí)間多，深入基層時(shí)間少;忙于事務(wù)時(shí)間多，深入基層檢查幫助少;對(duì)分管工作關(guān)注的多，對(duì)其它工作接觸的少;布置工作任務(wù)多，督促檢查少，工作成效不夠理想。對(duì)于部分工作，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，只求完成任務(wù)、不求爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，造成了一些工作效率低下，推進(jìn)緩慢，成效不明顯。

四是廉潔自律尚需完善。能夠樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細(xì)節(jié)上還存在需要改進(jìn)的地方，比如在接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和橫向溝通上，有時(shí)出現(xiàn)過(guò)超標(biāo)準(zhǔn)接待問(wèn)題;有時(shí)因工作關(guān)系，也會(huì)接受一些吃喝宴請(qǐng)，下鄉(xiāng)時(shí)偶爾接受超標(biāo)接待，雖然不是什么高消費(fèi)，但影響也不好。現(xiàn)在看來(lái)這些現(xiàn)象都是對(duì)自己要求不嚴(yán)的表現(xiàn)。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照先輩先進(jìn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真分析自身建設(shè)上存在問(wèn)題的原因。一是對(duì)政治理論理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。超前意識(shí)不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說(shuō)都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇二

本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為趙川中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下:。

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽(tīng)課少，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái).

2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠重視，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神。

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程，遇到不會(huì)的問(wèn)題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。

3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師。

通過(guò)干部作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來(lái)沒(méi)有想過(guò)向黨組織靠攏，從來(lái)未向組織遞交過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢(qián)，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了。或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時(shí)間，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢(qián)的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的.黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

4、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

我是一名黨員教師，我深知教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)一名教師是我從小的夢(mèng)想，所有從加入教師隊(duì)伍以來(lái)，我用心與孩子們的相處，也從中真正感受到了作為教育工作者的幸福，深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師的光榮使命，深刻認(rèn)識(shí)到自身修養(yǎng)對(duì)孩子潛移默化的影響，以及加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。我對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體有以下幾方面：

一、依法執(zhí)教。從教以來(lái)，我一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作。在滄源的二十年我得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，深受家長(zhǎng)與學(xué)生的喜歡。

二、愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們的主要工作任務(wù)是教書(shū)育人。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我都認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學(xué)質(zhì)量。我也重視育人，教會(huì)學(xué)生如何待人接物。

三、對(duì)待學(xué)生用足夠的愛(ài)。我認(rèn)為成功的教育就是愛(ài)心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。在教育教學(xué)工作中，我更注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

無(wú)論是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，我都遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，模范地對(duì)學(xué)生做出表率。我懂得學(xué)高為師，身正為范的道理。無(wú)論是校內(nèi)還是校外，我都十分注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的教師形象。

作為一名教師，我踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績(jī)，但我身上還有許多的缺點(diǎn)與不足，我做如下的歸納：

1，對(duì)待學(xué)困生的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，缺少耐心。對(duì)于基礎(chǔ)差，又還不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我的處理方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，缺少方式方法。

2、不走進(jìn)學(xué)生，對(duì)學(xué)生不了解。學(xué)生人數(shù)雖多，但如果有心是有足夠的時(shí)間去了解他們的，但是我總有理由借口沒(méi)有走進(jìn)他們了解他們。

3，初到此地，一切都從零開(kāi)始，家里的事情比較多，離校次數(shù)稍多。

針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)學(xué)困生再多一些耐心。

2、走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，多了解他們。

3、按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)少離校。

在今后的工作和生活中，我將更嚴(yán)格的要求自己，多反思，多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)提升自己的工作實(shí)績(jī)。

本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，以下是個(gè)人的自查報(bào)告：

除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能冷眼向陽(yáng)看世界。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的教書(shū)匠，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。

曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。

2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!

3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

4、對(duì)待學(xué)生力求以人為本，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。

在教師思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次思想作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇三

通過(guò)參加我校這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，師德師風(fēng)個(gè)人剖析對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范再學(xué)習(xí)，使我對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了，師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料及整改措施。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己工作實(shí)際，作以下分析：

一、存在的問(wèn)題：

1、在熱愛(ài)教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)定。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時(shí)，心里總為自己是一名教師而感到自卑。

2、在教育。

教學(xué)。

理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺(jué)得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心，剖析材料《師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料及整改措施》。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛(ài)。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年會(huì)考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

5、在于家長(zhǎng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪。

6、在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。

二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:。

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。

2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。

4、缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5、缺乏敬業(yè)精神。

6、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠。

三、

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，[蓮山課~件]樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)所教年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、《hjt同志重要講話精神》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣》的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門(mén)撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)對(duì)我市開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題。

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問(wèn)題的原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、xx和鄧xx理論、“xxxx”重要思想、hjt同志關(guān)于“xxxx”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、“hjt同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“xxxx”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“xxxx”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓。

為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇四

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到提高自我的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫，從而促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序整頓工作的開(kāi)展，進(jìn)而推進(jìn)秘書(shū)工作行政管理工作的全面、健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自我的政治思想有明顯提高、工作作風(fēng)有了明顯改善、法紀(jì)觀念有了明顯增強(qiáng)。本人結(jié)合工作職能和崗位職責(zé)，從自查自糾入手，在認(rèn)真回顧自我的工作認(rèn)真查找自我在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。自我的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總結(jié)反思，經(jīng)過(guò)分析，找準(zhǔn)和正視個(gè)人存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)決糾正不良作風(fēng)，下一步將以新的姿態(tài)和精神風(fēng)貌、飽滿的熱情投身到秘書(shū)工作工作中去。現(xiàn)初步剖析如下：

1、理論學(xué)習(xí)不夠。在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表此刻學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性。只限于一般性地讀書(shū)，對(duì)自我要求的不高，只求寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量，不求質(zhì)量，使寫(xiě)的比較膚淺。對(duì)黨的全會(huì)精神和一些相關(guān)政策性文件理解不夠深刻;對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研少;理論聯(lián)系實(shí)際并運(yùn)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作做得不夠。

2、是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒(méi)有把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討，使自我在研究和安排工作時(shí)缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)，為了把工作做好而主動(dòng)想辦法的少，被動(dòng)應(yīng)付的多，有時(shí)候不能認(rèn)真去思考，去鉆研，探討問(wèn)題解決的方法，有時(shí)產(chǎn)生畏難情緒。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足。習(xí)慣于按程序、按規(guī)定墨守成規(guī)做工作，有什么工作就做什么工作，只求完成本職工作，不出問(wèn)題就行，缺少超前意識(shí)，創(chuàng)新工作方式方法少。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)工作的認(rèn)識(shí)有局限，隨大流，理論聯(lián)系自我思想少。認(rèn)為自我世界觀早就定型了。表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自我工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。工作宗旨觀念不強(qiáng)，工作作風(fēng)難以得到進(jìn)一步的提高。

(1)對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠，對(duì)理論的學(xué)習(xí)滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自我以前學(xué)到的理論知識(shí)已經(jīng)足夠了，認(rèn)為所學(xué)的理論知識(shí)與此刻的工作崗位聯(lián)系不大，所以沒(méi)能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(2)在工作任務(wù)多、比較雜，有時(shí)候一忙起來(lái)就導(dǎo)致工作主動(dòng)性跟不上工作的要求。

(3)有時(shí)認(rèn)為工作就應(yīng)當(dāng)按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求去做，不思創(chuàng)新，僅有把自我的工作做好就行，工作中自然就降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

(4)宗旨意識(shí)不強(qiáng)，不能把工作提升到全心全意為人民服務(wù)的層次上，為群眾利益著想的少。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于每一項(xiàng)工作中，貫穿于整個(gè)生活中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)中央的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，提高自我為人民服務(wù)的本領(lǐng)，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的夢(mèng)想信念，樹(shù)立正確的世界觀學(xué)以致用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、秘書(shū)工作法規(guī)知識(shí)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為秘書(shū)工作的本事。

(2)真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作的職責(zé)感和緊迫感，自覺(jué)克服脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實(shí)地、埋頭苦干，查實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，提高工作效能，推動(dòng)工作落實(shí)。

(3)艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的精神，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)儉原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上，堅(jiān)決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯(cuò)誤行為。

(4)秉公用權(quán)、廉潔從政，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。

(5)生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，堅(jiān)持高尚的精神追求。

應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，是鞏固和擴(kuò)大堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要保證。

時(shí)光飛逝。回首這一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來(lái)。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)，剖析自身的不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。

一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，在工作中，始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨游客第一，服務(wù)至上。認(rèn)真學(xué)習(xí)***業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴(yán)于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。

一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開(kāi)拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員肩負(fù)的使命和責(zé)任，自覺(jué)把參加教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，特制定如下整改措施。

通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真梳理和排查，尋找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)理想信念方面存在的問(wèn)題。

1、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。

2、黨員模范的帶頭作用不夠，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。

3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。

4、在提升思想覺(jué)悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

(二)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。

1、工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，把布置當(dāng)執(zhí)行，機(jī)械照搬照套上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實(shí)際不夠。

2、業(yè)務(wù)能力有待提高。對(duì)常態(tài)化工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)，沒(méi)有精益求精的態(tài)度;知識(shí)透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉，但是準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的把握還不足。

4、思想觀念需要進(jìn)一步更新。工作上有時(shí)放不開(kāi)，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、對(duì)我院發(fā)展方向等重大問(wèn)題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。

6、批評(píng)與自我批評(píng)搞的不好，對(duì)其他同志不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，自己的缺點(diǎn)更不樂(lè)意其他人正面點(diǎn)出。

7、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)日常事務(wù)性工作的費(fèi)用控制不嚴(yán)，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。如日常辦公中存在浪費(fèi)紙張的問(wèn)題。

8、有時(shí)犯自由主義。看到社會(huì)上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場(chǎng)合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話和黨的群眾路線教育相關(guān)資料，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身在工作學(xué)習(xí)方面存在的不足，特制定整改目標(biāo)如下：

1、提高黨性覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。

2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

3、遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守我院的各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，組織原則、紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

4、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致。

5、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門(mén)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作程序、法律法規(guī)。

6、思想進(jìn)一步解放，能夠創(chuàng)造性地工作。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，開(kāi)拓創(chuàng)新、大膽工作，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化。

7、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等。

針對(duì)自己存在的問(wèn)題和不足，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真反思，做到善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)，不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時(shí)候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識(shí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、十八屆三中全會(huì)精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。

2、加強(qiáng)思想改造，不斷提高黨的宗旨意識(shí)。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格自我約束，經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，查找和解決自身存在的問(wèn)題。注意維護(hù)黨組織權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作。

3、積極開(kāi)拓進(jìn)取，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)意識(shí)。在今后的工作中要克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛(ài)本職工作，深入鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學(xué)科研工作、還是分配的輔導(dǎo)員工作，都認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多想辦法、多出路子，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

4、切實(shí)解放思想，在工作、學(xué)習(xí)中開(kāi)拓創(chuàng)新。把創(chuàng)新作為工作的重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)思維模式。在教學(xué)、科研工作等方面打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧裕坏炔豢浚鲃?dòng)出擊，努力解決各個(gè)方面的問(wèn)題，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性地開(kāi)展工作。

5、經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風(fēng)。在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問(wèn)題改起，從一件事一件事抓起。堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。

6、多學(xué)多練多思，不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備;多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學(xué)資料，學(xué)習(xí)新穎多樣的教學(xué)方法。多措并舉，大力提高自己教學(xué)上臺(tái)講課的能力。

7、提高科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。多到閱覽室和上期刊網(wǎng)閱覽理論前沿，追蹤學(xué)科前沿的最新突破，研究學(xué)科前沿的最新命題，積極開(kāi)展科學(xué)理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強(qiáng)科研能力。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，自覺(jué)接受監(jiān)督，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我院的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

自開(kāi)展區(qū)局民主生活會(huì)活動(dòng)以來(lái)，本人將工作實(shí)際與檢查材料的要求相對(duì)比，發(fā)現(xiàn)存在一些具體問(wèn)題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：

(一)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。置身于繁雜的事務(wù)性工作，理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深刻，政治思想覺(jué)悟仍需提高，黨性修養(yǎng)仍需加強(qiáng)，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。對(duì)稅收制度、稅收管理方面的新理論、新方法學(xué)習(xí)研究不夠，影響了工作水平的進(jìn)一步提高。

(二)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作主觀能動(dòng)性不高，缺乏拓展思路和創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。工作方式方法尚有改進(jìn)空間，鉆研和創(chuàng)新精神還需要進(jìn)一步強(qiáng)化，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃。

(三)廉潔自律有差距。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須做到廉政勤政，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線仍不夠牢固。談“開(kāi)源”的時(shí)候多，談“節(jié)流”的時(shí)候少，“勤儉辦一切事情”的意識(shí)還沒(méi)有完全樹(shù)立。

(四)工作熱情不夠。。多年工作養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，工作的上進(jìn)心和工作積極性不強(qiáng)，直接影響了工作的進(jìn)一步發(fā)展。

通過(guò)認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在以上問(wèn)題的原因和根源是：

(一)政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因?yàn)槭艿綄?shí)用主義的影響，忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工經(jīng)驗(yàn)就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗(yàn)主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒(méi)有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。

(二)主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒(méi)有真正樹(shù)立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，在廉潔自律方面放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒(méi)有從思想上真正理解黨的宗旨，沒(méi)有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。

(三)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作能力有待提升。沒(méi)有注重在理論水平和工作能力上的進(jìn)一步提升，滿足于現(xiàn)狀，自我批評(píng)不足。對(duì)常規(guī)性工作抓的比較緊，對(duì)在新形勢(shì)、新時(shí)期黨建思想政治工作研究探討的不深入。

(四)是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作。

和生活中有時(shí)把自己混同于一般同志，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根弦繃的不緊。

針對(duì)上述問(wèn)題，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極整改，在以后的工作中開(kāi)拓進(jìn)取、迎難而上、恪盡職守，具體要努力做到以下幾點(diǎn)：

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，特別是強(qiáng)化理論觀念。積極貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“兩學(xué)一做”，勤研十九大精神，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，作為今后工作的指南。要通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨章的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升黨員責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、稅收知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己研究新情況、解決新問(wèn)題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)煟嘞蛏磉叺娜藢W(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。

二是切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作效率。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學(xué)會(huì)冷靜地看待問(wèn)題，使各項(xiàng)工作有條不紊的的開(kāi)展。牢固樹(shù)立黨的群眾觀點(diǎn)，今后不管工作有多忙，都要多聽(tīng)取同志們對(duì)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求，正確對(duì)待同志們的批評(píng)并加。

以改進(jìn)，妥善處理好人際關(guān)系。

三是發(fā)揮黨員模范作用。爭(zhēng)做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進(jìn)。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從大局，團(tuán)結(jié)同志。在工作中不求名利、不計(jì)得失，擺正位置、當(dāng)好角色，充分發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，帶領(lǐng)管理科為高新分局的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。

四是堅(jiān)持廉政的理念，爭(zhēng)做廉潔自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

通過(guò)這次民主生活會(huì)，認(rèn)真查擺，我不僅看到了大家對(duì)我工作的肯定，更對(duì)自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將嚴(yán)格要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好本職工作，為分局的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

1.學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。

2.工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先思考怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

3.創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表此刻工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，只求達(dá)標(biāo)，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4.服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。對(duì)上級(jí)的政策有繞著走的思想和做法，對(duì)本單位有利的執(zhí)行的快一些，力度大一些;對(duì)與自身工作關(guān)系不大的工作，執(zhí)行上有打折扣現(xiàn)象。

一是思想精神有所懈怠，理想信念有所松懈。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，放松了理論武裝和改造主觀世界，在靈魂深處對(duì)共產(chǎn)主義的理想信念樹(shù)立得不夠牢。

二是黨性修養(yǎng)道德修養(yǎng)有所松懈2017年組織生活方面存在的問(wèn)題及整改措施2017年組織生活方面存在的問(wèn)題及整改措施。對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真檢查，世界觀、人生觀、價(jià)值觀有所偏差，主要是思想觀念上缺乏敢闖敢冒精神，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作的用心性、主動(dòng)性減弱，習(xí)慣于跟過(guò)去比、在小范圍比，安于現(xiàn)狀。

三是擔(dān)當(dāng)精神有所減退。對(duì)中央、自治區(qū)黨委、州委、縣委的各項(xiàng)政治紀(jì)律是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行的，各項(xiàng)決策部署也是不折不扣落實(shí)的，但有時(shí)圖一時(shí)簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單開(kāi)會(huì)發(fā)個(gè)文套個(gè)文頭轉(zhuǎn)發(fā)一下，對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)狀況缺乏比較硬的督促檢查。

四是自我要求降低，自律意識(shí)有所懈怠。修身律己、執(zhí)行紀(jì)律、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想觀念漸漸淡化，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高潛力的重視。放松了對(duì)持續(xù)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升綜合素養(yǎng)。深入持久學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，貫徹落實(shí)十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)和品行修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，不折不扣的貫徹執(zhí)行中央和縣委的決策部署。

二是改善工作作風(fēng)，提高科學(xué)決策水平。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改善工作作風(fēng)和工作方法、提高工作成效為落腳點(diǎn)。

三是率先垂范，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用。作為黨員干部，要帶頭講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，帶頭服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法，努力克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn)，努力克服一些不足之處，牢固無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我就這一年度自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺埽饰鲎陨淼牟蛔阒帲?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。

一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出意見(jiàn)建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。

一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開(kāi)拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇五

“不忘初心、牢記使命“主題教育開(kāi)展以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)主題教育相關(guān)材料，領(lǐng)會(huì)中央精神，在學(xué)習(xí)材料和領(lǐng)導(dǎo)談心談話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題、剖析問(wèn)題的思想根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，撰寫(xiě)個(gè)人檢視剖析材料，請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

作為一名黨員干部，本人始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)同黨中央保持高度一致，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”。但在不忘初心牢記使命主題教育中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，自己也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是政治理論學(xué)習(xí)有差距。雖然能夠做到及時(shí)了解黨的方針政策，但沒(méi)有深入下去研究，在學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策方面投入的時(shí)間和精力還不夠，對(duì)黨中央有些重要文件的精神沒(méi)有吃透。

二是工作作風(fēng)和工作方法需改進(jìn)。在工作中雖然能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是積極性和主動(dòng)性不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，甚至在某些方面還不如普通黨員積極。

三是對(duì)于如何抓好群眾的思想政治工作缺乏深層次的思考，效果不太理想。作為一名黨員干部，雖然能夠做到在政治學(xué)習(xí)中及時(shí)傳達(dá)黨的最新思想理論動(dòng)態(tài)，但缺乏方法創(chuàng)新，導(dǎo)致宣傳教育效果一般。

這次不忘初心牢記使命主題教育的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、擔(dān)當(dāng)作為和艱苦奮斗這四個(gè)方面問(wèn)題，并明確提出“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的四個(gè)方面問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。通過(guò)查找問(wèn)題，本人在四個(gè)方面存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）形式主義。

一是在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中存在著形式主義。對(duì)中央精神、學(xué)校黨委決定和國(guó)家宏觀政策領(lǐng)會(huì)不深、落實(shí)不到位。對(duì)思想政治理論課建設(shè)相關(guān)的文件、政策、會(huì)議精神等學(xué)習(xí)不夠。在黨的文件的學(xué)習(xí)中，有時(shí)候只是籠統(tǒng)的讀一遍，沒(méi)有深入研讀，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了中央文件，這是典型的形式主義。

二是在基層調(diào)研工作中存在著形式主義。在基層調(diào)研工作中與群眾缺乏有效的溝通。雖然在座談會(huì)上與群眾有溝通，但調(diào)研后與群眾聯(lián)系較少，沒(méi)有深入了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，這對(duì)一名黨員干部來(lái)說(shuō)是工作上典型的形式主義。

（二）官僚主義。

作為一名黨員干部，在官僚主義方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為有時(shí)對(duì)待群眾不能始終保持熱情的態(tài)度。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

一是工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)自己要求的不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握、去努力。

二是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達(dá)上級(jí)的有關(guān)文件和一些政策，滿足于一般號(hào)召，對(duì)于如何結(jié)合群眾的實(shí)際情況進(jìn)行貫徹落實(shí)，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。

三是在明德方面，有時(shí)候?qū)θ罕姷慕逃绞竭^(guò)于粗暴。比如對(duì)于群眾的過(guò)激行為往往嚴(yán)于批評(píng)而缺乏深入了解其原因，從根源上查找解決問(wèn)題。

（三）擔(dān)當(dāng)作為。

一是怕吃苦、不愿意吃苦。對(duì)胡楊精神理解不夠，放松對(duì)自己的要求，在工作和學(xué)習(xí)中存在著怕吃苦、不愿意吃苦的思想觀念。對(duì)一些工作由于怕吃苦而不愿意承擔(dān)。

二是進(jìn)取精神不夠強(qiáng)安于現(xiàn)狀，沒(méi)有爭(zhēng)取積極學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的知識(shí)水平；

沒(méi)有積極申報(bào)各類科研課題，對(duì)做科研積極性不高。

三是創(chuàng)新精神不夠，有懶惰情緒。認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)。總認(rèn)為自己已經(jīng)積累了比較豐富的基層調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多年的基層調(diào)研也已使自己的基層調(diào)研方法形成定勢(shì)。在基層調(diào)研中，不能及時(shí)汲取和采納新的基層調(diào)研方法，掌握新的基層調(diào)研理念，缺乏對(duì)基層調(diào)研新思想的學(xué)習(xí)和鉆研。工作欠于懶于思考基層調(diào)研方法，疏于練習(xí)基層調(diào)研基本功，由于缺乏對(duì)教育理念、教育方法和基層調(diào)研規(guī)律的深入研究，基層調(diào)研方法不夠創(chuàng)新。

（四）艱苦奮斗。

在生活中存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，存在不關(guān)電腦和燈等浪費(fèi)現(xiàn)象，而且自己沒(méi)有意識(shí)到是一種不好的行為。

1、對(duì)系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識(shí)。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。

2、精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前組織的要求上來(lái)，自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，缺發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)存在問(wèn)題少，在履職上做得還很不夠。

4、進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠。

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，認(rèn)真做好一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已、寬以待人，時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

2、積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。勇于進(jìn)取，在工作中樹(shù)立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

3、嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，在工作中一定嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)。把好的作風(fēng)運(yùn)用到實(shí)踐中去，干出成績(jī)、干出成效。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立以人為本的理念。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入群眾中，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮黨員干部的優(yōu)勢(shì)，與群眾打成一片。

4、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成學(xué)校、學(xué)院和系里交給的各項(xiàng)工作。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇六

根據(jù)不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命主題教育活動(dòng)中根據(jù)黨章黨規(guī)檢查材料的要求，根據(jù)黨章黨規(guī)三個(gè)方面的16個(gè)問(wèn)題，我堅(jiān)持把自己放進(jìn)去，把責(zé)任放進(jìn)去，把工作放進(jìn)去，進(jìn)行深入的檢查和自查。現(xiàn)將情況報(bào)告如下:。

第一，有問(wèn)題。

1.黨的基本理論、路線和戰(zhàn)略仍有差距，黨的基本理論知識(shí)沒(méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)，尤其是***新時(shí)期的中國(guó)特色社會(huì)主義。比如五位一體的整體布局和四位一體的策略只停留在淺薄的理解上，如何結(jié)合自己的工作實(shí)際實(shí)施無(wú)數(shù)的實(shí)施。再比如，在***總書(shū)記關(guān)于xx工作的重要論述指導(dǎo)實(shí)踐中，思考不深，研究不透徹，上下結(jié)合的文章仍然缺乏。

2.雖然我們知道黨員的八項(xiàng)義務(wù)，但我們沒(méi)有完全履行，在實(shí)踐入黨誓言方面存在一定的差距。例如，在支付黨費(fèi)時(shí)不主動(dòng)不自覺(jué)，存在等人催收，不能按月及時(shí)支付的問(wèn)題。再比如，有時(shí)候把自己和普通人混在一起，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是不夠的。

3.根據(jù)黨員干部的六個(gè)基本條件，大部分都可以，但還是有不夠好的地方。例如，在調(diào)查研究中存在不深入的問(wèn)題，缺乏利用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。再者，在抓工作中缺乏承擔(dān)責(zé)任的精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風(fēng)上偶然也有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。

4.能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和規(guī)則，但政治敏銳性和政治鑒別力不夠強(qiáng)，習(xí)慣于談事情，不善于從政治上觀察和分析問(wèn)題。例如，對(duì)周圍同志的一些不當(dāng)言行，缺乏斗爭(zhēng)精神，認(rèn)為無(wú)妨礙大局，無(wú)關(guān)緊要，不能站出來(lái)嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。再者，平時(shí)對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督不夠，只注重從工作中提出要求，確定任務(wù)，而對(duì)黨員的思想政治教育重視不夠，措施不足。

5.以人為本的思想建立不牢固，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡化。堅(jiān)持從群眾到群眾的工作方法不夠好，對(duì)做好新形勢(shì)下的群眾工作存在老方法不行，新方法不行的能力恐慌和能力危機(jī)。比如在抓工作中過(guò)于強(qiáng)調(diào)速度和效率，習(xí)慣于兩步一步走，出臺(tái)一些征求群眾意見(jiàn)和建議的方法是不夠的，沒(méi)能很好的問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)效于民。

-就對(duì)照準(zhǔn)則而言。主要存在以下問(wèn)題和不足:。

能夠堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)定四個(gè)自信，自信比如在網(wǎng)上和微信上瀏覽信息，對(duì)一些宣傳西方意識(shí)形態(tài)的信息政治認(rèn)可度不夠，對(duì)同事朋友轉(zhuǎn)發(fā)的一些敏感信息只是簡(jiǎn)單的刪除，不能給予堅(jiān)決的抵制和批評(píng)。

2.我們可以堅(jiān)定地貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)腳跟，但以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，政治地位仍需進(jìn)一步提高，政治意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。比如我一直覺(jué)得自己是一個(gè)普通的黨員干部，在基層一線，說(shuō)政治太空太遠(yuǎn)。我簡(jiǎn)單的認(rèn)為，我只需要做好自己的工作，只需要埋頭拉車，不懂抬頭看路。

3.能夠堅(jiān)決維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有意識(shí)地增強(qiáng)思想上的四個(gè)意識(shí)。但實(shí)事求是地說(shuō)，上級(jí)決策部署的實(shí)施有時(shí)會(huì)出現(xiàn)打折和靈活的現(xiàn)象，請(qǐng)示報(bào)告制度的實(shí)施仍然存在不足。例如，在環(huán)境問(wèn)題的整治中，有時(shí)要吸引一個(gè)項(xiàng)目并不容易，因此在思想上有得過(guò)且過(guò)的認(rèn)識(shí)。再比如，對(duì)于本單位應(yīng)該報(bào)告的一些問(wèn)題，我們認(rèn)為只要處理得當(dāng)，就不愿意主動(dòng)向上級(jí)報(bào)告，以免給人一種控制能力和領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)的印象。

4.雖然我們可以認(rèn)識(shí)到實(shí)施中央八項(xiàng)規(guī)定精神和反對(duì)四風(fēng)的重要性，但我們?nèi)匀粵](méi)有做到嚴(yán)格和細(xì)致。例如，在公務(wù)接待中，執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格，偶爾會(huì)出現(xiàn)超標(biāo)接待現(xiàn)象。再者，在抓工作中，仍然存在著會(huì)議執(zhí)行會(huì)議、文件執(zhí)行文件的官僚主義和形式主義現(xiàn)象。

5.在決策中，我們可以自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制的原則，做出團(tuán)隊(duì)重要事項(xiàng)的集體研究和決策;在堅(jiān)持正確選拔和就業(yè)導(dǎo)向方面，我們可以嚴(yán)格執(zhí)行干部的五句二十字標(biāo)準(zhǔn)，公平地選拔干部，但在某些方面做得不夠好。例如，有時(shí)在遇到突發(fā)問(wèn)題和困難問(wèn)題時(shí)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)是不夠的，充分聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議是不夠的。再者，在干部選任上，為了處理好各方面的關(guān)系，偶然出現(xiàn)了平衡照顧、論資排輩的現(xiàn)象。

6.能夠認(rèn)真落實(shí)《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，但在批評(píng)和自我批評(píng)自我批評(píng)方面不積極。比如每年只召開(kāi)團(tuán)隊(duì)民主生活會(huì)，才進(jìn)行全面系統(tǒng)的自我反思，聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)成員和干部職工的意見(jiàn)。平時(shí)和團(tuán)隊(duì)成員和中層干部談話不夠，聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議不夠，自我檢查和反思不夠，沒(méi)能做到我們?nèi)　Ｔ僬撸趯?duì)其他團(tuán)隊(duì)成員的批評(píng)中，存在著多種花，少摘刺的好人主義思想，相信明哲保身，少說(shuō)為佳的庸俗為人處世之道。

-對(duì)照條例。主要存在以下問(wèn)題和不足:。

1.在重大原則問(wèn)題上，我們可以堅(jiān)定不移地與黨中央保持高度一致。在執(zhí)行上級(jí)黨組織的決定中，存在短斤少兩、打折縮水的現(xiàn)象。我們可以盡最大努力完成一些重要的任務(wù)，而一些與我們單位關(guān)系不大的任務(wù)可以滿足我們的差距。例如，在xxx集中整治中，由于該工作與本單位業(yè)務(wù)關(guān)系不密切，因此在實(shí)施中不積極。再比如，在機(jī)構(gòu)改革中，明確撤銷上級(jí)機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)，因怕單位內(nèi)部不穩(wěn)定而變通，未能徹底落實(shí)。

2.能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律法規(guī)，不濫用職權(quán)、謀取私利等問(wèn)題，在上級(jí)機(jī)關(guān)常規(guī)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中未發(fā)現(xiàn)任何違紀(jì)行為，得到審計(jì)機(jī)構(gòu)的充分肯定。在這方面，存在的問(wèn)題是自我警惕的意識(shí)比以前更弱，需要進(jìn)一步提高自己的地位，不斷加強(qiáng)紀(jì)律、規(guī)則和底線的思想意識(shí)、政治意識(shí)和行動(dòng)意識(shí)。

3.由于其單位業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單封閉，與外界接觸不多，無(wú)法利用的公共資源，不存在充當(dāng)惡勢(shì)力保護(hù)傘，損害群眾利益的問(wèn)題。雖然這方面沒(méi)有以上問(wèn)題，但作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是需要提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)克服粗心大意的思想，嚴(yán)格控制自己，管理團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)決防范這類問(wèn)題。

4.客觀來(lái)說(shuō)，作為單位的主要負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。我沒(méi)有干預(yù)和干預(yù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)和執(zhí)法活動(dòng)，但有時(shí)還存在形式主義和官僚主義。比如基層員工反映的一些問(wèn)題，習(xí)慣于指示分管團(tuán)隊(duì)成員和業(yè)務(wù)組織部門(mén)處理，沒(méi)有親自去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，也沒(méi)有跟蹤效果，把握到底。再者，在組織一些活動(dòng)時(shí)，過(guò)于注重形式和效果，花了一些不該花的錢(qián)。

5.我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就養(yǎng)成了艱苦樸素的生活習(xí)慣。即使上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，也能克勤克儉，保持農(nóng)民弟弟的本色。所以沒(méi)有生活奢侈，追求低級(jí)趣味等問(wèn)題，但是貪圖享樂(lè)的想法是抬頭的。比如我習(xí)慣了夏天有空調(diào)，冬天有暖氣的辦公條件，不想主動(dòng)去基層實(shí)施。我經(jīng)常指示指導(dǎo)工作，用電話遙控指揮，吃苦精神明顯下降。

原因剖析題深入分析上述問(wèn)題的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)黨章不夠深思熟慮，缺乏遵守黨章的意識(shí)和主動(dòng)性。***總書(shū)記指出，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，是全黨同志的責(zé)任。根據(jù)***總書(shū)記的要求，他在學(xué)習(xí)黨章時(shí)沒(méi)有意識(shí)到。他經(jīng)常使用它來(lái)突擊學(xué)習(xí)。如果他不使用它，他會(huì)站得很高。他還膚淺地認(rèn)為學(xué)習(xí)黨章是新黨員的事。他是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂。所以他對(duì)黨章的基本內(nèi)容知之甚少。在遵守黨章方面，簡(jiǎn)單地將黨員義務(wù)簡(jiǎn)化為支付黨費(fèi)，缺乏履行黨員八項(xiàng)業(yè)務(wù)的意識(shí)和主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)黨章和遵守黨章相互分離，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)，做歸做的現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)踐入黨誓言存在一定差距，在支付黨費(fèi)方面不主動(dòng)不自覺(jué)，在實(shí)踐中發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。

第二，對(duì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，缺乏提高自身政治能力和能力。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告指出:黨的政治建設(shè)是黨的根本建設(shè)，決定了黨的建設(shè)方向和效果。但我對(duì)政治建設(shè)的理解并不高。我簡(jiǎn)單的認(rèn)為提高政治能力是對(duì)中高級(jí)干部的要求。說(shuō)政治是空的，說(shuō)政治是高調(diào)的。我只是一個(gè)基層業(yè)務(wù)干部，所以政治能力的強(qiáng)弱關(guān)系不大。因此，抓工作中習(xí)慣單打一，政治和業(yè)務(wù)無(wú)法很好的融合;結(jié)果觀察人員缺乏政治敏銳性和政治識(shí)別能力，對(duì)一些有前途的傾向性問(wèn)題無(wú)法從政治上識(shí)別是非;因此，在實(shí)施黨的基本理論、基本路線和基本策略方面仍存在差距，在實(shí)施《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》方面不夠嚴(yán)格，在執(zhí)行上級(jí)決定方面不夠堅(jiān)決和徹底，在抓工作中也存在形式主義和官僚主義。

第三，發(fā)揚(yáng)自我革命精神不足，缺乏自我凈化、自我完善、自我創(chuàng)新、自我提升的思想意識(shí)和行動(dòng)意識(shí)。***總書(shū)記在第19屆中央政治局第15次集體學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我創(chuàng)新、自我完善，牢記初衷和使命，推進(jìn)黨的自我革命。另一方面，我不能說(shuō)我在這方面沒(méi)有做，但至少我做得不夠好，不夠好。我一直以為自己是老黨員，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)也不短。我經(jīng)歷了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育等多次洗禮。我在思想政治上應(yīng)該沒(méi)有太多問(wèn)題，所以我產(chǎn)生了自負(fù)自滿的心理，削弱了自我革命的精神，無(wú)法定期凈化自己。

第四，整改措施。

針對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，我會(huì)以有則改之，無(wú)則鼓勵(lì)的態(tài)度，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面認(rèn)真整改。

在學(xué)字上發(fā)力。以不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命為主題的教育機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)習(xí)教育的要求和安排，真正進(jìn)行大學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)以前所欠的課程。一是堅(jiān)持閱讀原著、學(xué)習(xí)原文、理解原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)***新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要和***關(guān)于不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命的重要論述和編輯，努力學(xué)習(xí)理解和實(shí)踐，結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，寫(xiě)出不少于4篇的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和思考的交流和信任的統(tǒng)一。第二，以學(xué)習(xí)黨章為必修課，常修課，保證每天不少于1小時(shí)，對(duì)黨章進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常復(fù)習(xí)入黨誓詞，帶頭履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，在發(fā)揮黨員先鋒模范作用上樹(shù)立標(biāo)桿，樹(shù)立榜樣。第三，逐步學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、條例等黨紀(jì)黨規(guī)，切實(shí)劃出紅線，標(biāo)出黃線，架起高壓線，使其在自己的腦海中留下印記和刻痕。

(二)做字有效。堅(jiān)決克服學(xué)歸學(xué)，說(shuō)歸說(shuō)，做歸做的現(xiàn)象，不要玩虛招數(shù)，不要搞假把式，切實(shí)做到既要深入又要做好。第一，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)。堅(jiān)決摒棄打折、變通、選擇的投機(jī)理念，確保中央決策部署不折不扣地實(shí)施。第二，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。只有符合中央政策的事，對(duì)發(fā)展有利的事，對(duì)群眾有利的事，即使困難多，壓力多，也要堅(jiān)定不移地抓住牙關(guān)。第三，進(jìn)一步增強(qiáng)民本意識(shí)。定期深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，主動(dòng)去群眾，去矛盾大的地方，去工作打不開(kāi)局面的地方，面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決問(wèn)題，做好涉及群眾利益的事情。

在嚴(yán)字上立標(biāo)。令嚴(yán)方可以肅兵威，命重始足以整綱紀(jì)。作為黨委的主要負(fù)責(zé)人，我把嚴(yán)字作為軍官履行職責(zé)的主要基調(diào)，體現(xiàn)了日常的言行和行動(dòng)，有效地為干部職工樹(shù)立了榜樣。第一，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。帶頭遵守黨章、準(zhǔn)則、條例等黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示制度，堅(jiān)持按制度、按程序、按規(guī)矩辦事，堅(jiān)決防止和杜絕違反組織原則和紀(jì)律的行為。第二，在工作風(fēng)上求嚴(yán)。帶頭實(shí)施一線工作法，全面實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)決改變文件上的官僚主義和電話上的指示形式主義，不允許落實(shí)和推進(jìn)固定的事情，確保各項(xiàng)工作落地有聲、流水。第三，在廉潔自律方面求嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和反四風(fēng)規(guī)定，從小事做起。

點(diǎn)滴做起，管住自己的心，管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿，帶頭構(gòu)建風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇七

現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;。

2、是思想上有等、懶、靠的情緒;。

3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇八

我于20xx年1月經(jīng)組織安排，調(diào)任***鎮(zhèn)工作。一年來(lái)，我積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，迅速進(jìn)入工作角色，恪盡職守，勤勉敬業(yè)，基本上完成了各項(xiàng)分管工作，同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題和不足。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現(xiàn)象，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻;學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)工作繁忙，對(duì)一些新知識(shí)、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。

二是創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過(guò)認(rèn)真剖析后認(rèn)識(shí)到，自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，一方面求穩(wěn)怕亂思想較重，習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法想問(wèn)題做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。另一方面工作缺乏創(chuàng)造性，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。往往是按部就班，黨委安排什么就盡力干好什么，對(duì)某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規(guī)”，怕越位，怕背包袱。創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。

三是工作作風(fēng)仍需轉(zhuǎn)變。在工作中能夠保持心系群眾、服務(wù)人民的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持把群眾利益放在第一位，常年開(kāi)門(mén)辦公，切實(shí)為群眾解決了一些實(shí)際問(wèn)題。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在“四多四少”現(xiàn)象：留在機(jī)關(guān)時(shí)間多，深入基層時(shí)間少;忙于事務(wù)時(shí)間多，深入基層檢查幫助少;對(duì)分管工作關(guān)注的多，對(duì)其它工作接觸的少;布置工作任務(wù)多，督促檢查少，工作成效不夠理想。對(duì)于部分工作，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，只求完成任務(wù)、不求爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，造成了一些工作效率低下，推進(jìn)緩慢，成效不明顯。

四是廉潔自律尚需完善。能夠樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細(xì)節(jié)上還存在需要改進(jìn)的地方，比如在接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和橫向溝通上，有時(shí)出現(xiàn)過(guò)超標(biāo)準(zhǔn)接待問(wèn)題;有時(shí)因工作關(guān)系，也會(huì)接受一些吃喝宴請(qǐng)，下鄉(xiāng)時(shí)偶爾接受超標(biāo)接待，雖然不是什么高消費(fèi)，但影響也不好。現(xiàn)在看來(lái)這些現(xiàn)象都是對(duì)自己要求不嚴(yán)的表現(xiàn)。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照先輩先進(jìn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真分析自身建設(shè)上存在問(wèn)題的原因。一是對(duì)政治理論理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。超前意識(shí)不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說(shuō)都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇九

1、學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不深不透。學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)功夫不夠，想起來(lái)就學(xué)學(xué)看看，一忙起來(lái)就總以工作忙為借口拋之腦后，束之高閣。對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵理解不深，學(xué)習(xí)不夠。比如，對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面的學(xué)習(xí)只停留在鎮(zhèn)里組織的學(xué)習(xí)及村里黨員活動(dòng)日帶著學(xué)過(guò)，其它時(shí)間自學(xué)、主動(dòng)學(xué)少之又少。

創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，導(dǎo)致特色村不精、不細(xì)，無(wú)特色，缺乏深入思考，只是盲目推進(jìn)。

3、對(duì)黨安排的部分工作不細(xì)不實(shí)。工作不深不實(shí)。在信訪維穩(wěn)方面，重信訪，不重化解，不能對(duì)信訪問(wèn)題深入查找原因，只求在表面上息事寧人。比如，對(duì)嶺西組土地確權(quán)問(wèn)題，前期調(diào)查不深不實(shí)，只是安排給村里和農(nóng)服中心人員處理。跑到市里上訪了才重視，不能夠主動(dòng)靠前，耐心細(xì)致去做上訪人工作，爭(zhēng)取信訪對(duì)象的理解與支持。

4、在重點(diǎn)難點(diǎn)工作上，為難情緒嚴(yán)重，擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏。工作中缺乏擔(dān)當(dāng)，存在怕苦為難情緒，缺乏釘釘子精神。在嶺西增減掛鉤拆遷方面，黨委政府要求年底之前一定要完成409畝增減掛鉤任務(wù)。面臨還有160戶沒(méi)有及時(shí)拆除的情況下，借口政策復(fù)雜，工作組人員少，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)信訪問(wèn)題等原因，導(dǎo)致畏難情緒嚴(yán)重，致使到元月份還沒(méi)有完成驗(yàn)收任務(wù)。

5、“四風(fēng)”意識(shí)淡薄，沒(méi)能根深蒂固。

一是理論功底不扎實(shí)。對(duì)經(jīng)典馬克思主義理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不完整，吃老本；

對(duì)新時(shí)期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面，淺嘗輒止。學(xué)習(xí)上存在形式主義，為興趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)的時(shí)候多，為解決問(wèn)題而學(xué)習(xí)的少。比如，對(duì)“四風(fēng)”的學(xué)習(xí)理解，只是一陣風(fēng)，時(shí)間長(zhǎng)了，總是客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)多，對(duì)學(xué)習(xí)和理解不耐心、不耐煩、不耐久，導(dǎo)致“四風(fēng)”意識(shí)淡薄。

二是工作重形式不重實(shí)效。在工作推進(jìn)上，注重工作安排布置，不能積極抓好跟蹤落實(shí)。比如，在招商引資工作中，雖然也聯(lián)系拜訪了一些客商和企業(yè)，但大多都是“走馬觀花”，向客商介紹介紹區(qū)位優(yōu)勢(shì)、優(yōu)惠政策等，不能做到沉下心來(lái)，持之以恒做好與客商的長(zhǎng)期交流溝通，抓住線索不放手，看緊盯老，工作浮于表面，導(dǎo)致目前自己的招商引資工作效果不大。

6、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。自我約束不力。比如，有參與吃請(qǐng)現(xiàn)象，總認(rèn)為大家都是自己掏錢(qián)，有的是老同學(xué)，有的是老同事，在一起聊聊天，敘敘舊，沒(méi)有什么大不了，不能嚴(yán)格要求自己，做到主動(dòng)回絕。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。存在重日常業(yè)務(wù)工作，輕政治理論學(xué)習(xí)的傾向，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺(jué)行動(dòng)，即使抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，也是片面地注重知識(shí)的實(shí)用性，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用多學(xué)而備用少，認(rèn)為基層干部學(xué)習(xí)政治理論不太實(shí)用，不大需要，抓好落實(shí)就行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上滿足于一般文件時(shí)事政策，缺乏深學(xué)苦讀，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)，也經(jīng)常是以干代學(xué)，沒(méi)有真正做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。

2、理想信念不堅(jiān)定。作為一名黨員干部，雖經(jīng)黨培養(yǎng)多年，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與火的考驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月的磨礪，對(duì)黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)沒(méi)有切身體會(huì)，很少去思考“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。更多的是為了工作而工作，為了完成任務(wù)而工作，不能從更高的層面去思考和理解我們做工作是為了什么。加上平時(shí)忙于事務(wù)，放松了思想武裝，認(rèn)為理想信念是比較虛的概念，與自己實(shí)際從事的工作關(guān)系不大，其實(shí)自身存在的問(wèn)題的深層次原因還是理想信念缺失。

3、黨性修養(yǎng)不夠。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，工作環(huán)境的不斷變化，慢慢放松了對(duì)自己的要求，黨性鍛煉的積極性，主動(dòng)性和自覺(jué)性逐漸減弱，很多時(shí)候把自己混同于一般群眾，總覺(jué)得自己參加工作以來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)，也吃了不少辛苦，責(zé)任心，事業(yè)心還過(guò)得去，自覺(jué)不自覺(jué)淡化了對(duì)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，共產(chǎn)黨員的表率作用發(fā)揮得很不夠。

4、服務(wù)群眾宗旨意識(shí)淡薄。為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對(duì)群眾比較關(guān)注的問(wèn)題，不能設(shè)身處地為群眾著想，而是產(chǎn)生“事不關(guān)己高高掛起”的錯(cuò)誤思想。對(duì)群眾來(lái)訪，心理容易產(chǎn)生厭煩情緒，特別是對(duì)一些信訪老戶纏訪戶始終抱有一種偏見(jiàn)，總認(rèn)為他們是在胡攪蠻纏，是在強(qiáng)詞奪理。這種戴著有色眼鏡看人，拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)別人，本身就是缺乏為民服務(wù)意識(shí)的具體表現(xiàn)。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察體制改革新要求，不斷提高自己的理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力。積極參加黨委中心組理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與實(shí)際工作相結(jié)合，圍繞新城規(guī)劃建設(shè)，城市管理，社會(huì)治理等等，虛心向書(shū)本學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，在實(shí)干中學(xué)，不斷增強(qiáng)自己開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)奮進(jìn)的自覺(jué)意識(shí)。

2、增強(qiáng)黨性鍛煉。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，始終同黨中央保持思想上，政治上和行動(dòng)上的高度一致。以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)踐行群眾路線。切實(shí)開(kāi)展好“三進(jìn)三幫”活動(dòng)，深入基層村組，傾聽(tīng)群眾呼聲，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，將群眾需求作為自己的工作要求，對(duì)所包的村，做到所有低保戶、困難戶全部走訪一遍，傾聽(tīng)意見(jiàn)，宣講政策，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，使其盡早脫貧。同時(shí)，工作中，還要多與身邊的老黨員，老干部，老同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把做好每一項(xiàng)工作都當(dāng)作一次黨性鍛煉的實(shí)踐，把做優(yōu)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都當(dāng)作黨性鍛煉的一個(gè)細(xì)節(jié)。

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，腳踏實(shí)地地做好本職工作，工作中做到考慮問(wèn)題三思而后行。信訪工作中，對(duì)重點(diǎn)穩(wěn)控對(duì)象進(jìn)行一次全面深入排查梳理，同時(shí)，制定切實(shí)可行的包保化解方案，確保做重點(diǎn)穩(wěn)控對(duì)象工作家家必到，變上訪為下訪。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，切實(shí)落實(shí)一線工作法，堅(jiān)持每天深入工作一線或幫辦工程現(xiàn)場(chǎng)，每周六督辦會(huì)辦推進(jìn)重要事項(xiàng)，按照“今天再晚都是早，明天再早也是晚”的工作要求，用最短的時(shí)間完成工作任務(wù)。積極應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題，做到在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間進(jìn)行處置，第一時(shí)間把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

優(yōu)化完善工作方式方法，當(dāng)好班子成員之間的“連心橋”；

積極開(kāi)展調(diào)查研究，當(dāng)好黨工委、管委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，讓新城干部職工心往一處想，勁往一處使，為來(lái)龍經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自省意識(shí)。對(duì)照職責(zé)要求，找準(zhǔn)在精神狀態(tài)、思想作風(fēng)和工作成效等方面存在的問(wèn)題，即知即改，真正做到“吾日三省吾身”。為人民掌權(quán)、為事業(yè)用權(quán)，讓人民就滿意，使組織認(rèn)可。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，堅(jiān)持按章辦事，自覺(jué)把自己置于群眾的監(jiān)督之下，加強(qiáng)自我約束，管好自己，管好家人，管好身邊人，自覺(jué)接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇十

20xx年，全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴(yán)格的要求。

1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤.

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇十一

的重要性。我對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體有以下幾方面：

一、依法執(zhí)教。從教以來(lái)，我一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作。在滄源的二十年我得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，深受家長(zhǎng)與學(xué)生的喜歡。

二、愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們的主要工作任務(wù)是教書(shū)育人。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我都認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學(xué)質(zhì)量。我也重視育人，教會(huì)學(xué)生如何待人接物。

三、對(duì)待學(xué)生用足夠的愛(ài)。我認(rèn)為成功的教育就是愛(ài)心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。在教育教學(xué)工作中，我更注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

無(wú)論是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，我都遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，模范地對(duì)學(xué)生做出表率。我懂得學(xué)高為師，身正為范的道理。無(wú)論是校內(nèi)還是校外，我都十分注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的教師形象。

作為一名教師，我踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績(jī)，但我身上還有許多的缺點(diǎn)與不足，我做如下的歸納：

1，對(duì)待學(xué)困生的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，缺少耐心。對(duì)于基礎(chǔ)差，又還不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我的處理方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，缺少方式方法。

2、不走進(jìn)學(xué)生，對(duì)學(xué)生不了解。學(xué)生人數(shù)雖多，但如果有心是有足夠的時(shí)間去了解他們的，但是我總有理由借口沒(méi)有走進(jìn)他們了解他們。

3，初到此地，一切都從零開(kāi)始，家里的事情比較多，離校次數(shù)稍多。

針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)學(xué)困生再多一些耐心。

2、走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，多了解他們。

3、按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)少離校。

在今后的工作和生活中，我將更嚴(yán)格的要求自己，多反思，多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)提升自己的工作實(shí)績(jī)。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇十二

黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)，全國(guó)各地加快推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作改革步伐，創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)全覆蓋，在加強(qiáng)對(duì)駐在部門(mén)日常監(jiān)督方面取得顯著成效，但在實(shí)踐中，紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)人員業(yè)務(wù)能力、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法質(zhì)量、監(jiān)督效果方面存在的問(wèn)題也十分突出。

一、存在的問(wèn)題。

一是干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力存在一定不足。

主要表現(xiàn)在組內(nèi)個(gè)別干部過(guò)去未從事過(guò)紀(jì)檢監(jiān)察工作，面對(duì)新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察工作復(fù)雜局面，特別是對(duì)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作還存在一定欠缺，特別是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索能力不足，僅依靠信訪舉報(bào)和上級(jí)交辦，查辦案件質(zhì)量不高，如在案件卷宗評(píng)中，發(fā)現(xiàn)存在程序上的瑕疵。

二是規(guī)章制度不夠健全，執(zhí)行不夠有力。

主要是在履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)和監(jiān)督調(diào)查處置職責(zé)方面的相關(guān)配套制度不夠健全，內(nèi)部管理制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格規(guī)范。如僅制定了《駐在部門(mén)廉政談話制度》、《派駐機(jī)構(gòu)與駐在部門(mén)溝通協(xié)調(diào)機(jī)制》、《駐在部門(mén)干部廉政測(cè)評(píng)制度》等制度規(guī)定，在干部請(qǐng)假、組務(wù)會(huì)議、集體學(xué)習(xí)等方面未能按照要求嚴(yán)格履行相關(guān)程序。

三是監(jiān)督手段單一，監(jiān)督效果不夠明顯。

在履行日常監(jiān)督工作中，監(jiān)督手段方法不多，監(jiān)督效果不夠明顯。如大多依賴查賬、聽(tīng)匯報(bào)、開(kāi)展檢查幾種常規(guī)方式進(jìn)行監(jiān)督，難以發(fā)現(xiàn)一些實(shí)質(zhì)性、深層次問(wèn)題，特別是在政治監(jiān)督方面，存在認(rèn)識(shí)不夠清晰、定位不夠準(zhǔn)確、針對(duì)性不夠強(qiáng)的問(wèn)題。

四是對(duì)派駐單位了解不夠深入精準(zhǔn)。

在日常監(jiān)督中，多數(shù)以參加會(huì)議、開(kāi)展談話等形式了解派駐單位基本情況，難以精準(zhǔn)了解派駐單位基本狀況和存在的普遍性問(wèn)題。如對(duì)駐在部門(mén)政治生態(tài)調(diào)研，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的畫(huà)像更多依據(jù)“自畫(huà)像”和廉政檔案等內(nèi)容，評(píng)價(jià)不夠細(xì)致和準(zhǔn)確。

二、原因剖析。

一是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)深入。

主要是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作重要講話精神學(xué)習(xí)不夠深入，理解不深刻，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》、《監(jiān)察法》、《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)工作規(guī)則》等制度規(guī)定缺乏系統(tǒng)有效學(xué)習(xí)，只知其表，不知其里，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

二是工作創(chuàng)新能力不足。

有實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的信心和決定，但缺乏工作創(chuàng)新的能力，在開(kāi)展工作中存在“心有余而力不足”的問(wèn)題，特別是日常監(jiān)督，無(wú)論從形式還是內(nèi)容，難以提出行之有效的方法和措施。

三是工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。

受職能職責(zé)和人員力量的影響，工作中存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想，特別是派駐機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)督目前沒(méi)有具體和規(guī)范的操作模式，大多派駐機(jī)構(gòu)的監(jiān)督效果都不夠明顯，長(zhǎng)此以往，產(chǎn)生懈怠心理，對(duì)工作質(zhì)量造成一定影響。

四是駐的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠。

一方面，由于很少參與駐在部門(mén)的業(yè)務(wù)工作，對(duì)工作流程了解不夠深入，難以真正實(shí)現(xiàn)全過(guò)程監(jiān)督，對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)和部位難以做到精準(zhǔn)把握；另一方面，由于長(zhǎng)期與派駐部門(mén)打交道，難過(guò)“人情關(guān)”，有時(shí)礙于情面，不想、不愿意嚴(yán)肅監(jiān)督，一定程度影響監(jiān)督效果。

五是干部隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。

目前我組現(xiàn)有編制5人，實(shí)有4人，且人員穩(wěn)定性不夠，經(jīng)常性有工作人員長(zhǎng)期抽調(diào)在機(jī)關(guān)工作，工作任務(wù)繁重與人員力量不足的矛盾難以解決，有些工作疲于應(yīng)對(duì)，難以深入開(kāi)展，這也影響高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)主要因素。

三、整改措施。

一是建立健全高效運(yùn)行工作機(jī)制。

要根據(jù)工作職責(zé)，結(jié)合派駐部門(mén)特點(diǎn)和實(shí)際，全面制定相關(guān)配套監(jiān)督管理制度，堅(jiān)持靠制度管人管事，做到各項(xiàng)工作有章可循，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)制化、制度化管理，將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。

二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力素質(zhì)建設(shè)。

高素質(zhì)隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的保證。要把不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)的理念貫穿派駐機(jī)構(gòu)自身建設(shè)，增強(qiáng)派駐機(jī)構(gòu)干部斗爭(zhēng)意識(shí)和本領(lǐng)，通過(guò)崗位學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)練兵，提高干部隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要加強(qiáng)派駐機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格內(nèi)控機(jī)制，規(guī)范工作流程，推動(dòng)派駐機(jī)構(gòu)工作依規(guī)依紀(jì)依法開(kāi)展。

三是廣泛深入借鑒好的經(jīng)驗(yàn)作法。

要通過(guò)交流學(xué)習(xí)，廣泛深入借鑒各地派駐機(jī)構(gòu)好的工作經(jīng)驗(yàn)作法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，活學(xué)活用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)改進(jìn)工作方法措施，努力補(bǔ)齊短板，切實(shí)發(fā)揮好監(jiān)督“探頭”作用。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇十三

仔細(xì)回顧近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，有效感覺(jué)和上級(jí)的要求，有必要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際問(wèn)題和不足，分析根源，找出原因，明確未來(lái)的整改方向，以便更好地發(fā)揮黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。以下是對(duì)自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)根源的深入分析。

一是教學(xué)效率低。

二是創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手操作潛力培養(yǎng)不足。

第三，教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

第四，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的使用不當(dāng)。

第五，專業(yè)理論知識(shí)不夠豐富。

第六，與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通不足，學(xué)生管理廣泛。

第七，對(duì)自己的課堂要求不夠嚴(yán)格。

第八，出去聽(tīng)課太少。

問(wèn)題的原因：

1.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和意識(shí)。

2.本學(xué)年，的教學(xué)和科研方面，我加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研究了一些關(guān)于教學(xué)和科研的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用不到位，研究不夠詳細(xì)和扎實(shí)，沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo);。

3、對(duì)于數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，透過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用心和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。

3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇十四

嚴(yán)格分析自己需要一些勇氣和信心，但這是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。分析自己的過(guò)程就是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

遭到組織紀(jì)律處理的這x名干部都是組織擬提拔或擬肯定為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的，按規(guī)定查核其個(gè)人事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)存在不照實(shí)填報(bào)問(wèn)題，既影響了市委的整體人事安排斟酌，又影響了干部個(gè)人的發(fā)展，確切使人惋惜、使人痛心。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)制度，是黨中央作出的重要決定，對(duì)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理監(jiān)督，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，發(fā)揮了重要作用。

今年以來(lái)，整體看，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在履行個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告規(guī)定上是嚴(yán)肅認(rèn)真的，但也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部違背規(guī)定不照實(shí)報(bào)告，嚴(yán)重違背黨的紀(jì)律。為嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)，警示領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視、嚴(yán)肅對(duì)待個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告工作，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)以下。

1、通報(bào)情況為落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨要求，市委對(duì)以上不照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)肅查處，這是市委堅(jiān)定不移落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的體現(xiàn)，也是全面落實(shí)中央巡查整改要求的體現(xiàn)，希望能夠引發(fā)各級(jí)組織和黨員干部的重視，確保此類問(wèn)題不再產(chǎn)生。

2、緣由剖析經(jīng)過(guò)組織批評(píng)教育，以上同志在個(gè)人檢查材料中，對(duì)自己的毛病有了深入認(rèn)識(shí)。究其思想本源，主要存在以下幾方面緣由。

1是政治站位不高。某些同志沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)中的家事家產(chǎn)，最能反應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部是不是做到廉潔用權(quán)廉潔齊家。領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，是管黨治黨的1項(xiàng)重要制度安排，領(lǐng)導(dǎo)干部是不是向組織如實(shí)匯報(bào)。

201x年領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告抽查核實(shí)工作展開(kāi)以來(lái)，特別是今年“兩項(xiàng)法規(guī)”印發(fā)以來(lái)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部照實(shí)準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)提出了嚴(yán)格要求，把是不是照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是不是虔誠(chéng)老實(shí)、清正廉潔的重要參考根據(jù)。但是，仍有部份領(lǐng)導(dǎo)干部不能照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，究其根本，主要有主觀、客觀兩方面緣由:客觀緣由:1是部份單位落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不夠到位，層層傳導(dǎo)壓力不足，以致部份領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上、認(rèn)識(shí)上仍未對(duì)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作引發(fā)高度重視。2是部份單位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作不夠重視，不認(rèn)真組織所在單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)政策規(guī)定，致使部份領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)的政策要求掌握不夠準(zhǔn)確全面。3是個(gè)別單位工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，在參加組織部門(mén)舉行的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告輔導(dǎo)培訓(xùn)班時(shí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)課，以致回去后不能全面準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班會(huì)議精神，不能正確地指點(diǎn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)。

主觀緣由:1是部份領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要性和作用認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有在思想上引發(fā)高度重視，以致在填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)不認(rèn)真、不仔細(xì)，出現(xiàn)漏填漏報(bào)問(wèn)題。2是部份領(lǐng)導(dǎo)干部填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)政策規(guī)定，不仔細(xì)瀏覽填表須知和填報(bào)說(shuō)明，不按規(guī)定要求填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，致使少報(bào)告、不報(bào)告的情形時(shí)有產(chǎn)生。3是由于夫妻離異、子女在外地工作生活等緣由，造成領(lǐng)導(dǎo)干部在填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)掌握的信息不全面、不準(zhǔn)確，從而出現(xiàn)漏報(bào)和不報(bào)告的情形。

3、意見(jiàn)建議通過(guò)對(duì)上述領(lǐng)導(dǎo)干部不照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)問(wèn)題。

的分析，對(duì)今后做好全市領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作，提出以下意見(jiàn)建議:1是嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作，是管黨治吏的1項(xiàng)重要制度安排，各級(jí)黨委、黨組及其負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，1級(jí)抓1級(jí)，層層抓落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督干部，催促引導(dǎo)所在單位領(lǐng)導(dǎo)干部照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，真正把從嚴(yán)管理干部的要求落實(shí)到具體行動(dòng)當(dāng)中。2是切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是不是對(duì)黨虔誠(chéng)老實(shí)的試金石，各級(jí)黨委、黨組及其領(lǐng)導(dǎo)干部要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)展開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的責(zé)任感和主動(dòng)性，自覺(jué)接受監(jiān)督，做組織放心、人民滿意的干部。3是認(rèn)真做好指點(diǎn)培訓(xùn)。各級(jí)黨委、黨組及其組織人事部門(mén)要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起管黨治黨責(zé)任，做實(shí)做細(xì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告指點(diǎn)培訓(xùn)工作。在集中填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，要嚴(yán)格依照上級(jí)組織部門(mén)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告政策規(guī)定，指定專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告的指點(diǎn)、培訓(xùn)等工作，確保領(lǐng)導(dǎo)干部照實(shí)準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。

4是照實(shí)填報(bào)個(gè)人事項(xiàng)。不照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，究其本源，主要緣由還在于領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人思想認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，1定要吃透政策要求，仔細(xì)瀏覽填表須知和填報(bào)說(shuō)明，嚴(yán)格依照規(guī)定要求填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)不掌握的事項(xiàng)、信息，要尋根究底，弄清楚、弄明白，堅(jiān)決避免因政策規(guī)定和信息了解掌握不準(zhǔn)確，產(chǎn)生少報(bào)告、不報(bào)告等問(wèn)題。

5是嚴(yán)肅處理背規(guī)人員。對(duì)不照實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)格依照《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告查核結(jié)果處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理，做到以1儆百，以儆效尤，堅(jiān)決把對(duì)組織不虔誠(chéng)、家產(chǎn)家事有問(wèn)題的干部擋在門(mén)外，避免干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，警示和倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部懂規(guī)矩、守紀(jì)律，干凈做官，老實(shí)做人。

尊敬的xx黨組：

組織給予誡勉是對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，誠(chéng)懇接受!我將從此次漏報(bào)中汲取教訓(xùn)，站在對(duì)組織、對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，敬畏紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩，嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》的要求，如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督。在此，我就漏報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)問(wèn)題作深入檢查!實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度是黨中央在新形勢(shì)下從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的重要舉措，也是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的制度創(chuàng)新。對(duì)報(bào)告事項(xiàng)進(jìn)行抽查核實(shí)，就是要發(fā)揮報(bào)告制度的作用，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，把全面從嚴(yán)治黨不斷引向深入。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)行個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)報(bào)告的主動(dòng)性。在xx年度開(kāi)展的隨機(jī)抽查核實(shí)中，我個(gè)人存在少報(bào)告房產(chǎn)面積xx平方米(或股票xx萬(wàn)元、基金xx萬(wàn)元)的情況。雖然漏報(bào)主要是由客觀原因造成的，本人沒(méi)有瞞報(bào)的主觀故意，但是此次漏報(bào)反映出我在深入學(xué)習(xí)、切實(shí)把握個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告的要求上還有較大差距，在帶動(dòng)家屬積極參與、主動(dòng)融入到從嚴(yán)從實(shí)的氛圍中還有較大差距等，這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)，警醒我在今后的工作和生活中，必須繼續(xù)加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)格修身齊家，全面落實(shí)好從嚴(yán)管理相關(guān)規(guī)定。

經(jīng)深入查擺，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的根源作以下剖析：在積極主動(dòng)融入從嚴(yán)從實(shí)氛圍上還有差距。近年來(lái)，按照黨組部署，認(rèn)真參加了黨的專題教育，但在融會(huì)貫通、觸及思想、學(xué)以致用。我知道這些事項(xiàng)的漏報(bào)是不應(yīng)該的。我深刻的明白，紀(jì)律是一切黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行為的基礎(chǔ),所以組織一直以來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人情況上報(bào)制度的重要性。可是我漏報(bào)的行為不光是辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和栽培，也給我們的組織抹黑了.錯(cuò)就是錯(cuò),我不想找任何的借口。對(duì)于這次行為，我深知自己影響了集體的形象,影響了組織的整體紀(jì)律性。通過(guò)重新學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)了近年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度發(fā)生的一些新的變化，擴(kuò)大了申報(bào)范圍、細(xì)化了申報(bào)事項(xiàng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部持有的股票代碼也要填寫(xiě)，此項(xiàng)制度必定會(huì)成為打擊腐敗、預(yù)防腐敗的有力舉措。之前我對(duì)上級(jí)精神沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到,這是對(duì)我的工作將會(huì)是重大的主動(dòng)性，做自覺(jué)接受監(jiān)督、從嚴(yán)從實(shí)自律的表率。在今后的工作中我會(huì)以此次漏報(bào)事項(xiàng)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，以后工作會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，我對(duì)此很慚愧。我保證此類事情不會(huì)再有第二次發(fā)生。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是自以為是，沒(méi)有認(rèn)真按照上級(jí)要求去做。

3、平時(shí)對(duì)自己要求懶散,沒(méi)有認(rèn)真將上級(jí)的規(guī)定作為自己的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,我將在以后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度,不光是做到應(yīng)報(bào)事項(xiàng)不遲報(bào)漏報(bào),在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中加倍努力以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我今天所做下的保證。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的實(shí)際表現(xiàn)!

今年以來(lái)，總體看，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告規(guī)定上是嚴(yán)肅認(rèn)真的，但也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定不如實(shí)報(bào)告，嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律。為嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)，警示領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視、嚴(yán)肅對(duì)待個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告工作，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下。

為落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨要求，市委對(duì)以上不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)行為。

進(jìn)行了嚴(yán)肅查處，這是市委堅(jiān)定不移落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的體現(xiàn)，也是全面落實(shí)中央巡視整改要求的體現(xiàn)，希望能夠引起各級(jí)組織和黨員干部的重視，確保此類問(wèn)題不再發(fā)生。

經(jīng)過(guò)組織批評(píng)教育，以上同志在個(gè)人檢查材料中，對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)。究其思想根源，主要存在以下幾方。

面原因。

一是政治站位不高。某些同志沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)中的家事家產(chǎn)，最能反映領(lǐng)導(dǎo)干部是否做到廉潔用權(quán)廉潔齊家。領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，是管黨治黨的一項(xiàng)重要制度安排，領(lǐng)導(dǎo)干部是否向組織如……。

201x年領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告抽查核實(shí)工作開(kāi)展以來(lái)，尤其是今年“兩項(xiàng)法規(guī)”印發(fā)以來(lái)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部如實(shí)準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)提出了嚴(yán)格要求，把是否如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否忠誠(chéng)老實(shí)、清正廉潔的重要參考依據(jù)。但是，仍有部分領(lǐng)導(dǎo)干部不能如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，究其根本，主要有主觀、客觀兩方面原因:。

客觀原因:一是部分單位落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不夠到位，層層傳導(dǎo)壓力不足，以致部分領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上、認(rèn)識(shí)上仍未對(duì)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作引起高度重視。二是部分單位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作不夠重視，不認(rèn)真組織所在單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)政策規(guī)定，導(dǎo)致部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)的政策要求掌握不夠準(zhǔn)確全面。三是個(gè)別單位工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，在參加組織部門(mén)舉辦的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告輔導(dǎo)培訓(xùn)班時(shí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)課，以致回去后不能全面準(zhǔn)確地傳達(dá)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班會(huì)議精神，不能正確地指導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)。

主觀原因:一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要性和作用認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有在思想上引起高度重視，以致在填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)不認(rèn)真、不仔細(xì)，出現(xiàn)漏填漏報(bào)問(wèn)題。二是部分領(lǐng)導(dǎo)干部填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)政策規(guī)定，不仔細(xì)閱讀填表須知和填報(bào)說(shuō)明，不按規(guī)定要求填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，導(dǎo)致少報(bào)告、不報(bào)告的情形時(shí)有發(fā)生。三是由于夫妻離異、子女在外地工作生活等原因，造成領(lǐng)導(dǎo)干部在填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)掌握的信息不全面、不準(zhǔn)確，從而出現(xiàn)漏報(bào)和不報(bào)告的情形。

通過(guò)對(duì)上述領(lǐng)導(dǎo)干部不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)問(wèn)題的分析，對(duì)今后做好全市領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作，提出如下意見(jiàn)建議:一是嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作，是管黨治吏的一項(xiàng)重要制度安排，各級(jí)黨委、黨組及其負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督干部，督促引導(dǎo)所在單位領(lǐng)導(dǎo)干部如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，真正把從嚴(yán)管理干部的要求落實(shí)到具體行動(dòng)之中。二是切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)的試金石，各級(jí)黨委、黨組及其領(lǐng)導(dǎo)干部要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的責(zé)任感和主動(dòng)性，自覺(jué)接受監(jiān)督，做組織放心、人民滿意的干部。三是認(rèn)真做好指導(dǎo)培訓(xùn)。各級(jí)黨委、黨組及其組織人事部門(mén)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨責(zé)任，做實(shí)做細(xì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告指導(dǎo)培訓(xùn)工作。在集中填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，要嚴(yán)格按照上級(jí)組織部門(mén)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告政策規(guī)定，指定專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告的指導(dǎo)、培訓(xùn)等工作，確保領(lǐng)導(dǎo)干部如實(shí)準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。

四是如實(shí)填報(bào)個(gè)人事項(xiàng)。

不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，究其根源，主要原因還在于領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人思想認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，一定要吃透政策要求，仔細(xì)閱讀填表須知和填報(bào)說(shuō)明，嚴(yán)格按照規(guī)定要求填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)不掌握的事項(xiàng)、信息，要刨根問(wèn)底，弄清楚、搞明白，堅(jiān)決避免因政策規(guī)定和信息了解掌握不準(zhǔn)確，發(fā)生少報(bào)告、不報(bào)告等問(wèn)題。

五是嚴(yán)肅處理違規(guī)人員。對(duì)不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)格按照《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告查核結(jié)果處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理，做到以一儆百，以儆效尤，堅(jiān)決把對(duì)組織不忠誠(chéng)、家產(chǎn)家事有問(wèn)題的干部擋在門(mén)外，防止干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，警示和倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部懂規(guī)矩、守紀(jì)律，干凈做官，老實(shí)做人。

通過(guò)近段時(shí)間對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列講話和黨章黨史的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己的思想接受了一場(chǎng)洗禮，對(duì)照自身，我進(jìn)行了深刻的剖析，現(xiàn)將自身發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因及整改措施向大家匯報(bào)如下：

1、政治理論學(xué)習(xí)不深入、不深刻。在學(xué)習(xí)時(shí)粗略的看，泛泛的看，習(xí)總書(shū)記的理論著作只有抄寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記時(shí)才拿出來(lái)看，大多數(shù)的學(xué)習(xí)止于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，目前還排在全國(guó)的440萬(wàn)名。

產(chǎn)生原因：覺(jué)得國(guó)家大事離自己太遠(yuǎn)，只要做好自己的本職工作就行了。沒(méi)能從學(xué)習(xí)中汲取足夠的精神養(yǎng)分和思想認(rèn)知、方法經(jīng)驗(yàn)。造成自己熱情不夠，思想不新，大局意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀。

2、履職盡責(zé)方面，由于學(xué)習(xí)的不深入，造成頭腦里東西少，工作謀劃能力不足，一些會(huì)議精神的傳達(dá)只是照本宣科，沒(méi)能做到更進(jìn)一步，更好一點(diǎn)。沒(méi)有用先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自己，工作方法單一，遇事急躁，和個(gè)別教師發(fā)過(guò)火，在用心用情用力上做得不夠。

產(chǎn)生原因：思想上麻痹大意，只局限于具體工作，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容一知半解，俯下身子靜下心做的不夠，做事生硬、浮躁。

3、發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面，缺乏“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長(zhǎng)一丈”的攻堅(jiān)克難的精神，和“只要我還干的動(dòng)，我都永遠(yuǎn)為村里的老百姓做事”的恒心毅力，生活上對(duì)教師的關(guān)心幫助不夠，工作上光是想法多，但是落實(shí)的少，還自滿自足。

產(chǎn)生原因：奮勇?tīng)?zhēng)先意識(shí)淡化，隨大溜、過(guò)得去思想嚴(yán)重。俗話說(shuō)“行百里者半九十”，在解決困難，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“最后一公里”上認(rèn)識(shí)不清，功夫不夠。

1、端正思想，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，抱著“空杯心態(tài)”學(xué)習(xí)，悟原理，學(xué)新知，提高新能力。深刻學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神和黨章黨史，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做好“兩個(gè)維護(hù)”，提高自身的政治站位，讓自己的精神血液足夠熱，理論方法足夠新，服務(wù)意識(shí)足夠強(qiáng)。

2、端正態(tài)度，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，做到以人民為中心，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定育人之心，發(fā)揮攻堅(jiān)克難、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，立足崗位做貢獻(xiàn)，辦領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

受到組織紀(jì)律處理的這x名干部都是組織擬提拔或擬確定為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的，按規(guī)定查核其個(gè)人事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)存在不如實(shí)填報(bào)問(wèn)題，既影響了市委的整體人事安排考慮，又影響了干部個(gè)人的發(fā)展，確實(shí)令人惋惜、令人痛心。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)制度，是黨中央作出的重要決定，對(duì)于落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理監(jiān)督，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，發(fā)揮了重要作用。

今年以來(lái)，總體看，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告規(guī)定上是嚴(yán)肅認(rèn)真的，但也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定不如實(shí)報(bào)告，嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律。為嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)，警示領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視、嚴(yán)肅對(duì)待個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告工作，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下。

為落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨要求，市委對(duì)以上不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅查處，這是市委堅(jiān)定不移落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的體現(xiàn)，也是全面落實(shí)中央巡視整改要求的體現(xiàn)，希望能夠引起各級(jí)組織和黨員干部的重視，確保此類問(wèn)題不再發(fā)生。

經(jīng)過(guò)組織批評(píng)教育，以上同志在個(gè)人檢查材料中，對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)。究其思想根源，主要存在以下幾方面原因。

一是政治站位不高。某些同志沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)中的家事家產(chǎn)，最能反映領(lǐng)導(dǎo)干部是否做到廉潔用權(quán)廉潔齊家。領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，是管黨治黨的一項(xiàng)重要制度安排，領(lǐng)導(dǎo)干部是否向組織如……。

201x年領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告抽查核實(shí)工作開(kāi)展以來(lái)，尤其是今年“兩項(xiàng)法規(guī)”印發(fā)以來(lái)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部如實(shí)準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)提出了嚴(yán)格要求，把是否如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否忠誠(chéng)老實(shí)、清正廉潔的重要參考依據(jù)。但是，仍有部分領(lǐng)導(dǎo)干部不能如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，究其根本，主要有主觀、客觀兩方面原因:。

客觀原因:一是部分單位落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不夠到位，層層傳導(dǎo)壓力不足，以致部分領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上、認(rèn)識(shí)上仍未對(duì)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作引起高度重視。二是部分單位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作不夠重視，不認(rèn)真組織所在單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)政策規(guī)定，導(dǎo)致部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)的政策要求掌握不夠準(zhǔn)確全面。三是個(gè)別單位工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，在參加組織部門(mén)舉辦的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告輔導(dǎo)培訓(xùn)班時(shí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)課，以致回去后不能全面準(zhǔn)確地傳達(dá)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班會(huì)議精神，不能正確地指導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)。

主觀原因:一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要性和作用認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有在思想上引起高度重視，以致在填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)不認(rèn)真、不仔細(xì)，出現(xiàn)漏填漏報(bào)問(wèn)題。二是部分領(lǐng)導(dǎo)干部填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)政策規(guī)定，不仔細(xì)閱讀填表須知和填報(bào)說(shuō)明，不按規(guī)定要求填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，導(dǎo)致少報(bào)告、不報(bào)告的情形時(shí)有發(fā)生。三是由于夫妻離異、子女在外地工作生活等原因，造成領(lǐng)導(dǎo)干部在填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)掌握的信息不全面、不準(zhǔn)確，從而出現(xiàn)漏報(bào)和不報(bào)告的情形。

通過(guò)對(duì)上述領(lǐng)導(dǎo)干部不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)問(wèn)題的分析，對(duì)今后做好全市領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作，提出如下意見(jiàn)建議:一是嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作，是管黨治吏的一項(xiàng)重要制度安排，各級(jí)黨委、黨組及其負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督干部，督促引導(dǎo)所在單位領(lǐng)導(dǎo)干部如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，真正把從嚴(yán)管理干部的要求落實(shí)到具體行動(dòng)之中。二是切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)的試金石，各級(jí)黨委、黨組及其領(lǐng)導(dǎo)干部要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的責(zé)任感和主動(dòng)性，自覺(jué)接受監(jiān)督，做組織放心、人民滿意的干部。三是認(rèn)真做好指導(dǎo)培訓(xùn)。各級(jí)黨委、黨組及其組織人事部門(mén)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨責(zé)任，做實(shí)做細(xì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告指導(dǎo)培訓(xùn)工作。在集中填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，要嚴(yán)格按照上級(jí)組織部門(mén)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告政策規(guī)定，指定專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告的指導(dǎo)、培訓(xùn)等工作，確保領(lǐng)導(dǎo)干部如實(shí)準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。

四是如實(shí)填報(bào)個(gè)人事項(xiàng)。不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，究其根源，主要原因還在于領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人思想認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，一定要吃透政策要求，仔細(xì)閱讀填表須知和填報(bào)說(shuō)明，嚴(yán)格按照規(guī)定要求填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)不掌握的事項(xiàng)、信息，要刨根問(wèn)底，弄清楚、搞明白，堅(jiān)決避免因政策規(guī)定和信息了解掌握不準(zhǔn)確，發(fā)生少報(bào)告、不報(bào)告等問(wèn)題。

五是嚴(yán)肅處理違規(guī)人員。對(duì)不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)格按照《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告查核結(jié)果處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理，做到以一儆百，以儆效尤，堅(jiān)決把對(duì)組織不忠誠(chéng)、家產(chǎn)家事有問(wèn)題的干部擋在門(mén)外，防止干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，警示和倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部懂規(guī)矩、守紀(jì)律，干凈做官，老實(shí)做人。

查找出來(lái)的問(wèn)題：對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入全面，掌握不夠透徹，運(yùn)用不夠熟練。

存在問(wèn)題的原因：新形勢(shì)下，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠，主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，自己知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，但對(duì)法院執(zhí)行工作的提質(zhì)發(fā)展，改革發(fā)展缺乏更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)深層次問(wèn)題研究不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)際的工作能力有待加強(qiáng)。

整改措施：做堅(jiān)定政治立場(chǎng)的表率，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不變、政治方向不偏。在大是大非面前，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂，為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

查找出來(lái)的問(wèn)題：堅(jiān)決在思想上政治上，行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。但對(duì)照要求，還是做的不夠。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不夠深，作為黨員教師，學(xué)懂弄通做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前最重要的政治任務(wù)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)深入，對(duì)工作投入的精力多，對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力少，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流傳的一些言論不愿意反駁，不愿抨擊，認(rèn)為自己不傳不信就夠了，沒(méi)必要爭(zhēng)論。

整改措施及下一步打算：自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，提升自己的思想覺(jué)悟。

存在的問(wèn)題;對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署以及上級(jí)黨委、黨組決議決定把握不夠透徹、執(zhí)行不到位。

存在問(wèn)題的原因：日常工作主要的精力放在了組織教學(xué)中，對(duì)教學(xué)工作思考的多，對(duì)組織建設(shè)工作謀劃的少，抓的少。特別是遇到突發(fā)情況后疏于向支部或領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告請(qǐng)示，有時(shí)依賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的布置和推動(dòng)。

下一步打算：勤于職守，認(rèn)真履職，在實(shí)際工作中要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。堅(jiān)持自重、自警、自勵(lì)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，更有力的措施嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力做好工作，統(tǒng)籌兼顧，正確處理好領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，認(rèn)真謀劃分管工作的目標(biāo)和任務(wù)。

存在的問(wèn)題：為群眾服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，突出表現(xiàn)在工作局限于工作任務(wù)的完成，沒(méi)有主動(dòng)的去了解群眾的訴求，只掌握大體情況，調(diào)查工作不夠深入。

產(chǎn)生問(wèn)題的原因：1、工作大局意識(shí)不強(qiáng)，全局觀不強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作習(xí)慣于做好自己份內(nèi)的事情，對(duì)其它事情關(guān)心較少，與打鐵還需自身硬的高要求有一定的差距。2、調(diào)研工作單一，指導(dǎo)工作不精。僅僅滿足一般面上的工作指導(dǎo)，沒(méi)有找到癥結(jié)下猛藥，致使一些工作抓的不夠深入。3、缺乏艱苦奮斗的精神。在艱苦奮斗方面，對(duì)自己要求放松了。

下一步的整改措施：1、提高政治站位，從嚴(yán)擰緊總開(kāi)關(guān)。要從思想意識(shí)上提升對(duì)工作作風(fēng)不實(shí)的認(rèn)識(shí)，持續(xù)改進(jìn)工作方法，提升“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，不斷提升對(duì)工作作風(fēng)的貫徹執(zhí)行力度，從思想上解決懶、散、慢等不良作風(fēng)習(xí)慣，不斷提升自身遵紀(jì)守法的意識(shí);2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提升執(zhí)行力。今后在提升工作作風(fēng)方面，將進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)行黨委的決策部署，增強(qiáng)黨的紀(jì)律意識(shí)，實(shí)事求是開(kāi)展工作，持續(xù)強(qiáng)化整體意識(shí)，不斷提升自身工作水平;3、從嚴(yán)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，念好作風(fēng)緊箍咒。緊緊圍繞工作中“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，調(diào)研不實(shí)，工作不深入等問(wèn)題進(jìn)一步建立健全相關(guān)制度，持之以恒抓好問(wèn)責(zé)工作，堅(jiān)持對(duì)作風(fēng)問(wèn)題提出高要求，劃清紀(jì)律紅線，使作風(fēng)建設(shè)向常態(tài)化、制度化方向不斷邁進(jìn)。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇十五

一、依法執(zhí)教。從教以來(lái)，我一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作。在滄源的二十年我得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，深受家長(zhǎng)與學(xué)生的喜歡。

二、愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們的主要工作任務(wù)是教書(shū)育人。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我都認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學(xué)質(zhì)量。我也重視育人，教會(huì)學(xué)生如何待人接物。

三、對(duì)待學(xué)生用足夠的愛(ài)。我認(rèn)為成功的教育就是愛(ài)心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。在教育教學(xué)工作中，我更注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

無(wú)論是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，我都遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，模范地對(duì)學(xué)生做出表率。我懂得學(xué)高為師，身正為范的道理。無(wú)論是校內(nèi)還是校外，我都十分注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的教師形象。

作為一名教師，我踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績(jī)，但我身上還有許多的缺點(diǎn)與不足，我做如下的歸納：

1，對(duì)待學(xué)困生的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，缺少耐心。對(duì)于基礎(chǔ)差，又還不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我的處理方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，缺少方式方法。

2、不走進(jìn)學(xué)生，對(duì)學(xué)生不了解。學(xué)生人數(shù)雖多，但如果有心是有足夠的時(shí)間去了解他們的，但是我總有理由借口沒(méi)有走進(jìn)他們了解他們。

3，初到此地，一切都從零開(kāi)始，家里的事情比較多，離校次數(shù)稍多。

針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)學(xué)困生再多一些耐心。

2、走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，多了解他們。

3、按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)少離校。

在今后的工作和生活中，我將更嚴(yán)格的要求自己，多反思，多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)提升自己的工作實(shí)績(jī)。

教師自我剖析問(wèn)題原因和整改措施（專業(yè)16篇）篇十六

”系列活動(dòng)，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴(yán)格的要求。

1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤.

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。