優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和深入的思考，給人留下了深刻的印象。這里有一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考寫(xiě)作時(shí)，能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇一

人生中有許多時(shí)刻都伴隨著各種各樣的選擇，你的人生只有對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)。對(duì)了，就畫(huà)對(duì)號(hào)；錯(cuò)了，就打叉號(hào)。但不知從什么時(shí)候起，人生多了一種選擇——后路。

這是一種十分明智的行為，我第一次對(duì)后路有基本概念是在小學(xué)。

在一節(jié)語(yǔ)文課上，關(guān)于“勉強(qiáng)”的“勉”的寫(xiě)法出現(xiàn)了爭(zhēng)議。全部同學(xué)被分成兩部分，我和某學(xué)霸意見(jiàn)一致，我就非常自信地以為勝利應(yīng)該屬于我們，所以大喊：“我們不可能錯(cuò)，錯(cuò)了我就不姓許！”可是事實(shí)證明我的確錯(cuò)了。當(dāng)結(jié)果出來(lái)后，原來(lái)跟我同一戰(zhàn)線的學(xué)霸突然一陣大笑，我心里想：你有病吧？錯(cuò)了還這么高興！他伸出食指向我揮了揮，不無(wú)得意地說(shuō)：“我其實(shí)寫(xiě)對(duì)了。”我惱羞成怒，說(shuō)他是無(wú)恥小人。他對(duì)我說(shuō)了一句話：“要給自己留點(diǎn)余地。”學(xué)霸的世界我不懂，至少在那時(shí)不懂。

這是一個(gè)至今讓我記憶猶新的恥辱的事。

使我懂得凡事要給自己留點(diǎn)余地說(shuō)話不能口太滿(mǎn)。

《三國(guó)演義》中的諸葛亮揮淚斬馬謖的章節(jié)也是這樣。故事大概是這樣的，蜀國(guó)當(dāng)時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，街亭成為一個(gè)軍機(jī)要地，為了能一戰(zhàn)成名，馬謖強(qiáng)烈要求帶兵打仗，而且還立下了軍令狀。諸葛亮看他立下了軍令狀，又是自己的心腹，就隨他去了。萬(wàn)萬(wàn)令諸葛亮沒(méi)有想到的是，他做出了與自己的決策完全相反的戰(zhàn)略，以至于打了敗仗，馬謖帶著余下來(lái)一點(diǎn)兒殘兵敗將逃了回來(lái)，諸葛亮一見(jiàn)怒了，馬謖也知道自己立下的軍令狀，跪在地上等死。諸葛亮背過(guò)身去，含淚把令牌扔到地上。馬謖就這樣死了。不能不說(shuō)，這也是因?yàn)轳R謖過(guò)于自信，沒(méi)有給自己留點(diǎn)余地的結(jié)果。

古往今來(lái)，那些坦言要不死不休的人一次次用血的教訓(xùn)告訴我們：有時(shí)給自己留一條后路，留點(diǎn)余地，反而會(huì)讓人生走得更加精彩，更加絢爛。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇二

綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校，卻有著“惡魔”的存在。在這里試卷都?jí)簼M(mǎn)了天；在這里訓(xùn)斥裝滿(mǎn)耳；在這里競(jìng)爭(zhēng)坑死了人……亞歷山大呀！

老師、父母的.訓(xùn)斥聲讓我無(wú)言以對(duì)，雖然我也認(rèn)為是對(duì)我好，但手和腳控制不住。所以我選擇了對(duì)自己狠一點(diǎn)。

一、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我要一口氣寫(xiě)完，要知道一鼓作氣，再而衰，三而竭。以前寫(xiě)作業(yè)，累了就走一走，望一望，現(xiàn)在要把這個(gè)壞毛病給改掉。

二、語(yǔ)文預(yù)習(xí)要把詞語(yǔ)手冊(cè)后面的詞語(yǔ)解釋?zhuān)x熟讀透讀懂，還要背下來(lái)，用在以后的學(xué)習(xí)中。以前我這種作業(yè)都隨隨便便地讀一下，現(xiàn)在要讀得滾瓜爛熟了。

三、畢業(yè)考的數(shù)學(xué)應(yīng)該會(huì)涉及到奧數(shù)，所以從今天起每天要多做奧數(shù)題目，必須做對(duì)為止，不然就一直做，問(wèn)老師。還要把奧數(shù)錯(cuò)題給列在一個(gè)小本子上，課后多看看，理解理解。

四、英語(yǔ)老師發(fā)給我們的單詞手冊(cè)要把四到六年級(jí)的重點(diǎn)單詞給背下來(lái)，找同學(xué)每天聽(tīng)寫(xiě)一部分，日積月累，就會(huì)知識(shí)淵博。我也會(huì)把英語(yǔ)的所有單元試卷給找出來(lái)，考試前夕，多讀。

五、我會(huì)把自己的休息時(shí)間合理分配，在周末少量適當(dāng)?shù)耐嬉幌掠螒蚝茫谧x書(shū)時(shí)會(huì)禁止自己看電視，玩電腦。

在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我要對(duì)自己狠一點(diǎn)，考上自己理想的中學(xué)，努力拼搏。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇三

人生就像一個(gè)奇數(shù)，正是因?yàn)樗谐槐M的地方，才會(huì)有風(fēng)流韻律。在如何應(yīng)對(duì)生活中的磕磕絆絆和復(fù)雜心理時(shí)，你需要給自己一點(diǎn)彈性。

給自己一點(diǎn)彈性，是挫折后的再次崛起，繼續(xù)把希望尋覓。正如海明威《老人與海》中所描繪的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)險(xiǎn)境并泰然處之。成功固然是每個(gè)求知者的意愿，但你不會(huì)輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經(jīng)歷大風(fēng)在浪，坎坷崎嶇，此時(shí)你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來(lái)，重新樹(shù)信心，給自己一點(diǎn)彈性，并始終堅(jiān)信“人生不是被打敗的”！

給自己一點(diǎn)彈性，又是生活學(xué)習(xí)中不可缺的催化劑。“生于弄憂患，死于安樂(lè)，”在你取得成績(jī)時(shí)，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂(lè)”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱(chēng)，但由于后天的安逸，無(wú)狀的生活導(dǎo)致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經(jīng)得起一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，給自己一點(diǎn)點(diǎn)彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！

朋友們，你也一定有自己的奮斗目標(biāo)，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學(xué)會(huì)給自己的那根弦調(diào)整松馳，只有這時(shí)給以彈性，才會(huì)奏響生命的樂(lè)章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔(dān)心，請(qǐng)記住“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！

給自己一點(diǎn)彈性，失敗中吸取養(yǎng)分，成功時(shí)勇上一層樓。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇四

什么是責(zé)任?仔細(xì)想想后，也許你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不懂什么是責(zé)任。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到責(zé)任這個(gè)詞，比如：店員把商品弄丟了，老板會(huì)說(shuō)：“怎么這么沒(méi)有責(zé)任感呢?”班干部沒(méi)有管理好紀(jì)律，老師會(huì)說(shuō)：“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有?”也許你也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到或看到這樣一句話：我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)他人負(fù)責(zé)。

學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，建筑工人的責(zé)任把房子建好，不能偷工減料，老師的責(zé)任是教好學(xué)生……每個(gè)人都有自己的責(zé)任，而現(xiàn)在很多人都沒(méi)有責(zé)任心，今天，我就把我的責(zé)任寫(xiě)出來(lái)，以時(shí)時(shí)提醒我。

我非常喜歡看課外書(shū)，也就是爸爸所謂的閑書(shū)作文人網(wǎng)你也可以投稿，每當(dāng)他看到我端著一本書(shū)津津有味的讀著的時(shí)候，就會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你又在看閑書(shū)了吧!功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了嗎?考試能考一百分嗎?”所以我經(jīng)常在我屋的窗簾后面放一本課外書(shū)，每當(dāng)做完作業(yè)的時(shí)候，就把課本打開(kāi)，翻到今天學(xué)的那一頁(yè)，把課外書(shū)拿出來(lái)，爸爸不在，我就看兩眼，爸爸一來(lái)，我把書(shū)一放，就開(kāi)始復(fù)習(xí)今天學(xué)的知識(shí)了!雖然我知道這樣不對(duì)，但是我忍耐不住對(duì)課外書(shū)的癡迷，搞得我整天高度緊張。

后來(lái)，我覺(jué)得那樣會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，畢竟好好學(xué)習(xí)是學(xué)生們的責(zé)任嗎!在一次上廁所的時(shí)候，我把一本書(shū)藏在衣服里面，帶到廁所里偷偷地看，不過(guò)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，于是他們就開(kāi)始監(jiān)督我了!現(xiàn)在搞得我一上廁所媽媽就進(jìn)來(lái)巡視一圈，有時(shí)爸爸還看著表，只能上10分鐘，一到點(diǎn)，就開(kāi)始催我。

現(xiàn)在想想原來(lái)做的這些事，都覺(jué)得很可笑，但是我知道爸爸也是為我好，以后我要進(jìn)我的責(zé)任，不在偷偷地看課外書(shū)，會(huì)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意又在看，并且好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好的名次!

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇五

我是一個(gè)遇到挫折就容易放棄的人，然而每次在我想要放棄的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“加油！”

一直以來(lái)，我非常想做一件事，那就是學(xué)滑板，可是爸爸媽媽覺(jué)得學(xué)滑板太危險(xiǎn)了，不讓我買(mǎi)。直到去年我生日的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)大驚喜――送給我一個(gè)滑板，我當(dāng)時(shí)高興壞了。

別看這滑板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但卻不是容易征服的主。要想征服它，得要有超強(qiáng)的平衡掌控能力才行，這點(diǎn)我倒有幾分自信。剛開(kāi)始，我便想自己獨(dú)自完成漂亮的上板滑行動(dòng)作，可屢試屢敗，甚至還差點(diǎn)摔倒了……幾番過(guò)后，我就有點(diǎn)知難而退了。爸爸過(guò)來(lái)安慰我：“凡事不能操之過(guò)急，我們要先去了解它、熟悉它、適應(yīng)它，這是一個(gè)相互交融而又考驗(yàn)意志的'過(guò)程，通過(guò)考驗(yàn)了，那你就成功了。”

爸爸向我伸出了手，說(shuō)：“來(lái)，別氣餒，咱們?cè)賮?lái)，你一定行的！”聽(tīng)了爸爸的話，我決定改變方法，先讓爸爸扶著學(xué)。我緊緊抓住爸爸的手上了滑板，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向前滑，直到慢慢地放開(kāi)爸爸的手。漸漸地，我掌握了滑板的特點(diǎn)，盡量讓自己放松，讓自己的身體與滑板融為一體，哇，我居然能夠自己滑行了，這種感覺(jué)真爽呀！

就在我得意忘形的時(shí)候，卻因地面上的一個(gè)小洞而摔倒了。我一陣大叫，爸爸趕緊過(guò)來(lái)，看到幾處擦破的小傷口心痛不已，關(guān)切地問(wèn)：“痛嗎？還學(xué)嗎？”“學(xué)，干嗎不學(xué)。都說(shuō)萬(wàn)事起頭難，可我偏不信這點(diǎn)難就能難住我！”于是，我再次站上滑板，扶住爸爸的手，慢慢地向前滑，然后再慢慢地放開(kāi)爸爸的手，一次又一次嘗試，不管腳有多痛，我硬是堅(jiān)持了下來(lái)……就在那天下午，我學(xué)會(huì)了滑滑板。現(xiàn)在，我已經(jīng)成了小朋友圈中的“滑板手”了。

在我們的人生中可能會(huì)遇到很多困難、挫折甚至失敗，但只要我們不放棄不拋棄，并為之不斷加油努力，困難就會(huì)變成動(dòng)力，挫折就會(huì)變成經(jīng)驗(yàn)，失敗也將會(huì)成為我們邁向成功的新起點(diǎn)。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇六

每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都有一盞明燈，失敗時(shí)它會(huì)暫時(shí)熄滅，可暫時(shí)卻不代表永遠(yuǎn)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)是最重要的，一場(chǎng)考試過(guò)后，我高興的回到家自以為自己考得很好，就在媽媽面前夸下海口，說(shuō)這次我肯定能考好，媽媽信以為真高興地對(duì)我說(shuō)：“考好了就答應(yīng)你一個(gè)條件”，我高興地都跳起來(lái)了。

第二天快發(fā)試卷了，數(shù)學(xué)課代表大聲的叫著，，我也激動(dòng)地在教室里蹦蹦跳跳的，心中的小鹿不停的撞來(lái)撞去。當(dāng)我接到試卷時(shí)就傻眼了，試卷上留下了一個(gè)又一個(gè)的紅色錯(cuò)號(hào)，而每一個(gè)都讓我后悔不已，才考了80分，滿(mǎn)分是一百分，我含著淚珠向身邊的同學(xué)望去，有的是活蹦亂跳，有的則是同我一樣悶悶不樂(lè)。

放學(xué)了，我哭喪著臉回到家，媽媽本是高興的臉上，看到我后微笑淡了下來(lái)。但她依然溫柔的問(wèn)：“考得怎么樣''？我慚愧的低下頭，把手中的試卷遞給媽媽?zhuān)蛡牡幕亓朔块g。一會(huì)媽媽拿著試卷過(guò)來(lái)了，我本以為她會(huì)責(zé)怪我，可她卻微笑的`坐在我身旁給我講解錯(cuò)題，那一刻我的心暖了。

暫時(shí)的失敗代表不了什么，而以后的努力才能成就偉大的事業(yè)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，一次次站起，在燈熄滅時(shí)一次次點(diǎn)燃！

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇七

二十一世紀(jì)的我們，被山高的作業(yè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容壓得喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在的我們總想著留給自己一些小秘密，在任何一個(gè)地方，騰出點(diǎn)地讓自己靜靜地思考。

壓力山大的我們。

我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，擁有著屬于自己夢(mèng)想的少年，但，越來(lái)越多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)與作業(yè)。“學(xué)無(wú)止境”這句話沒(méi)有錯(cuò)，可是當(dāng)學(xué)習(xí)占領(lǐng)你整個(gè)人的時(shí)候，那也糟了，你不會(huì)其他的生活技巧。

那么，騰點(diǎn)空間給自己吧!讓自己擁有一些憧憬未來(lái)的地方，讓這個(gè)地方成為獨(dú)一無(wú)二的空間。

擁有秘密的我們。

我們正處于青春期，我們擁有隱私，擁有秘密。秘密是多樣的，秘密讓我保守他人的秘密。擁有秘密也是一件令人興奮的事，讓人幸福的事兒。

所以，留點(diǎn)空間給自己，將秘密對(duì)折，放進(jìn)那里，讓它成為自己精神上偉大的財(cái)富，精神上強(qiáng)大的支撐。

我們躺在那兒思考。

現(xiàn)在的我們，做事匆匆忙忙，慌慌張張，幾乎都不經(jīng)過(guò)大腦的思考，除了在學(xué)習(xí)上，我們只要稍動(dòng)腦筋，就可以得到答案，我們需要思考，進(jìn)入下一個(gè)境界。

留點(diǎn)空間給自己，讓自己躲到角落中，在那里慢慢的、靜靜的思考。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇八

一點(diǎn)一滴看自己。在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌、寫(xiě)字的小姑娘，現(xiàn)在都上初中了，這些習(xí)慣還都存在。

我很膽小，總是愛(ài)笑。例如：放長(zhǎng)假時(shí)，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時(shí)不時(shí)的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會(huì)跟我學(xué)的，如果這樣他會(huì)學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說(shuō)我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。

通過(guò)這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時(shí)，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個(gè)人。

我喜歡自言自語(yǔ)，例如：我很想當(dāng)一名老師。于是我有時(shí)經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書(shū)，隨便說(shuō)說(shuō)，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習(xí)老師把什么東西寫(xiě)在紙上。媽媽見(jiàn)到我這樣，她就笑。她有時(shí)還說(shuō)，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒(méi)了，以后誰(shuí)還讓你教啊！你看，她在嘲笑我呢！我有時(shí)還找一根木棒來(lái)，當(dāng)教桿用。有時(shí)把面前放上一些板凳，當(dāng)做一些學(xué)生坐在下面，有時(shí)裝作把不聽(tīng)話的同學(xué)，拿起教桿來(lái)，當(dāng)作老師上課有時(shí)打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。

通過(guò)這件事讓我知道了我想當(dāng)一名教師，把我所學(xué)到的知識(shí)傳授給更多的人。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇九

信心,把失敗的悲憤變成前進(jìn)的動(dòng)力,把世界上許多著名人士帶到了高級(jí)階層,是自信,讓這么多人有了光輝的成就.

從小就缺乏自信,脾氣又怪的我,對(duì)許多事都沒(méi)有耐心和動(dòng)力.總是認(rèn)為,這件事或這道題太難；總是認(rèn)為,不要去請(qǐng)教老師,老師會(huì)說(shuō)你；總是不敢在課堂上大膽的回答問(wèn)題.以前的每一次回答問(wèn)題,對(duì)我而言都是面對(duì)信心的大考驗(yàn).也許你們會(huì)笑我,不過(guò)這是真的.因而,這也成為了我最大的缺點(diǎn).我并不是沒(méi)有信心,而是在小學(xué)時(shí)自信已經(jīng)用盡.現(xiàn)在我只知道,我只要對(duì)自己越有信心,而失望也會(huì)越大.

你看,人家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候,做過(guò)那么多次實(shí)驗(yàn),失敗過(guò)那么多次,然而他并沒(méi)有放棄,他還是在不斷的研究,不斷的探索,最終,他發(fā)現(xiàn)用鎢來(lái)做燈絲最合適.我不服,為什么愛(ài)迪生能這樣堅(jiān)持不懈,不怕別人的嘲笑,難道,就是因?yàn)樗凶孕判膯?是的,他成功的原因就是他對(duì)他自己有信心,而不是吃了一種能把悲哀,凄慘,自悲變成前進(jìn)動(dòng)力的果實(shí).

信心,一個(gè)潛藏在人內(nèi)心中的果子,我希望在這一瞬間我能把它吃掉.

我并不是貪吃,我只是想把這個(gè)果子,在我的心里生長(zhǎng)起來(lái).在我需要自信的時(shí)候,給予我無(wú)限的自信,讓我面對(duì)更多更難的事情時(shí)變得更強(qiáng),更勇敢,更有自信.

我知道,祝老師給了我許多自信,可是,我還是不敢舉手,怕說(shuō)錯(cuò),怕同學(xué)們笑我；我知道,那次祝老師的言外之意說(shuō)的就是我,我聽(tīng)了,真的很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,那是我心里十分亂,咋辦,咋辦,祝老師說(shuō)的是我,以后上課多多舉手,不要讓祝老師失望,可是我,我,不敢,這怎么辦呀!

自信,難道就有這么重要嗎.

自信,是生命的主宰,每一件事成功的背后都有信心的支撐.無(wú)論身處那種境地,我們都因該留一點(diǎn)自信給自己!

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十

經(jīng)歷了人生的幾多坎坷，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，也許我們哭過(guò)、笑過(guò)、揮灑過(guò)、珍惜過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、等待過(guò)、絕望過(guò)，但我們還是一路走來(lái)，不曾退縮也不曾放棄。當(dāng)精疲力盡時(shí)留一點(diǎn)執(zhí)著給自己，相信自己定能堅(jiān)持到底。

“堅(jiān)持將自己珍惜的文章以書(shū)本的形式映入腦海的人，是執(zhí)著的人。”我曾滿(mǎn)懷心中的堅(jiān)定，在本上寫(xiě)下這樣一句話。

每月爸爸發(fā)給我零花錢(qián)時(shí)，我總是迫不及待地將它們放在包里，從不動(dòng)一下。直直到三四個(gè)月后，我就抽空興致勃勃的去一趟呼和浩特，接著就“破產(chǎn)了”……朋友總會(huì)問(wèn)我：“干嘛不從網(wǎng)上看？”我心里想：“只有花了錢(qián)，留下記憶，才會(huì)深刻于腦海。”當(dāng)然不擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的我只會(huì)說(shuō)：“我喜歡。”

常會(huì)佇立窗前，當(dāng)家人睡時(shí)，仰望夜空。深藍(lán)、壯闊，絲毫不差大海。星星點(diǎn)點(diǎn)，一雙雙眼；一輪明月，掛于天邊。瞧，那是一位作家，在埋頭揮筆；那是一位作曲家，在不眠彈奏；那是一位歌唱家，在高吟天籟；那是一個(gè)普通人，在興致昂揚(yáng)，汲取美文，一字一句地，體會(huì)、感受……就像我。

人們是越看書(shū)越困乏，我卻是越看越亢奮。在郭敬明的悲傷中遨游；在黃春華的幻想中享受；在唐家三少的思緒中體會(huì)；在徐玲的心痛中感慨……一本書(shū)，記載過(guò)一個(gè)人、一件事、一段過(guò)往，抒發(fā)過(guò)感情，描繪過(guò)一生。也許這會(huì)讓你提前經(jīng)歷人生的大風(fēng)大浪，可能讓你絕望，讓你斗志大增！

之所以我堅(jiān)持執(zhí)著的看書(shū)，是因?yàn)槲矣袎?mèng)想！

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十一

如果知道可能來(lái)不及，早一點(diǎn)把握空閑……。

又要考試了。臨死把佛腳成了老師和學(xué)生慣用的招數(shù)。文科考試之前更是表露無(wú)遺。一改往日“小家碧玉”式讀法，統(tǒng)統(tǒng)像梁山好漢一樣，把扁桃體都喊出來(lái)了。更有甚者，效仿古人，讀得搖頭晃腦，昏天黑地，搖搖欲墜。

考下來(lái)的結(jié)果，雖比不讀要好，卻也是這兒丟一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么落一個(gè)得分點(diǎn)的。不像某些穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)的智者，試卷上開(kāi)滿(mǎn)了“耐克”專(zhuān)賣(mài)店。唉，羨慕呀！

早一點(diǎn)復(fù)習(xí)，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口學(xué)習(xí)的井。在別人焦頭爛額時(shí)，享受別樣的淡定與從容。

母親老了，母親在“經(jīng)久復(fù)歷春”中不可遏止地老去。

早上，母親盤(pán)梳發(fā)大髻時(shí)落下了一絲銀發(fā)，我輕輕地將它撿拾起來(lái)，攥在手心。天，我無(wú)所不能的母親有了白發(fā)，她老了。我不知道該怎么辦。我似乎是在逃避，在隱瞞。但是母親眼角的魚(yú)尾紋我是沒(méi)辦法隱藏的。回想起前幾年，我還因?yàn)橐患∈麓髣?dòng)肝火，與母親吵了一架，我覺(jué)得自己真是混啊，我似乎從來(lái)就不知道該抓緊能與母親在一起的時(shí)間好好地愛(ài)她。我總讓她生氣，讓她難過(guò)，讓她傷心……不知道現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)，還來(lái)不來(lái)得及。

早一點(diǎn)愛(ài)，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口親情的井。在別人后悔莫及時(shí)，享受別樣的溫情和暖意。

和朋友吵架了，堅(jiān)信自己沒(méi)錯(cuò)，決不道歉。

后來(lái)，讀了一篇文章，是說(shuō)在雙方吵架后，第一個(gè)道歉的人就是轉(zhuǎn)生的天使。那個(gè)人會(huì)擁有天使圣潔的力量，驅(qū)走黑暗的魔障。

沒(méi)過(guò)幾日，又與朋友吵架了。冷戰(zhàn)一天后，下定決心，做了第一個(gè)道歉的人，自詡轉(zhuǎn)生的天使。朋友表示很受用。有幾次，竟被搶占了先機(jī)。

早一點(diǎn)寬容，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口友情的井，在別人孤獨(dú)彷徨時(shí)，享受別樣的快樂(lè)和幸福。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十二

——題記。

繁忙的城市即使是在清晨或夜晚也沒(méi)有驅(qū)散忙碌的氣息，無(wú)論走到哪里，都可以看見(jiàn)奔走的人們，有的為了學(xué)習(xí)而奔波，有的為了生活而奔波，有的為了夢(mèng)想而奔波。然而，真的這就是幸福了嗎？還是已然讓忙碌變成了一種習(xí)慣。

上完課回家，指針指向了九，清楚的告訴我已經(jīng)是深夜了，但大街上的人們仿佛沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，就像是漲了潮的海浪留戀陸地上的陽(yáng)光不愿退回到海里。街邊霓虹燈閃耀，街上車(chē)水馬龍，車(chē)燈亮得刺眼，街旁工人旁還在不辭辛勞的工作著，不禁感嘆為何夜沒(méi)有了夜的樣子。學(xué)生們?cè)谄疵内s著學(xué)習(xí)進(jìn)度，上班族們?cè)谄疵s著工作進(jìn)度，工人們?cè)谄疵s著工程進(jìn)度，很難想通為何大家都拼了命往前趕？可能這便是所謂的“生存法則”了吧，凡事?tīng)?zhēng)先，讓時(shí)間跟著你跑。

很喜歡停下來(lái)環(huán)視我們的城市，沒(méi)有太多的高樓給人以壓迫感，也沒(méi)有很多青草池塘給人以悠閑得有點(diǎn)不真實(shí)的念頭，走到哪里都有一種熟悉的感覺(jué)。雖然不如大都市那么繁華，也不如小鄉(xiāng)村那么閑適，但是——有家的味道。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十三

古人云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”何謂寧?kù)o？在我看來(lái)，莫過(guò)于心靈的寧?kù)o。唯有寧?kù)o，才能知之，唯有知之，才能生慧，唯有生慧，才能致遠(yuǎn)，留一點(diǎn)寧?kù)o給自己吧。

留一點(diǎn)寧?kù)o給自己，在繁忙中尋找寧?kù)o。看一本自己喜歡的書(shū)，聽(tīng)一首自己喜歡的歌，偶爾發(fā)一下呆，讓自己的心平靜，這樣才能致遠(yuǎn)。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十四

我，出生在一個(gè)被叫做張廣的小村莊，在這里我呱呱落地、茁壯成長(zhǎng)。這里的村民大多靠賣(mài)蘋(píng)果為生。

童年是最令人追憶、回味的。小時(shí)候我像一只小鳥(niǎo)，整天隨爸媽游走在自家的果園。春天，果園是最熱鬧的，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂嗡嗡的鬧著，像趕集似的在花叢中飛舞，努力汲取著花蜜；夏天的果園是最悠閑的，爸媽取代了小蜜蜂，整天忙著給翠綠的小果子穿上外衣。這時(shí)的我儼然成了一個(gè)小小指揮官，提醒著被他們無(wú)心遺棄的小果子在哪兒；秋天的果園是最美麗的，紅彤彤的果子，掛滿(mǎn)枝頭，樹(shù)枝像一個(gè)個(gè)彎弓，媽媽從不擔(dān)心，這時(shí)的我，只要找一棵最具收獲的果樹(shù)就可以，那時(shí)你絕對(duì)可以看見(jiàn)一個(gè)扎著兩個(gè)小羊尾、穿著粉紅衣服的小女孩，抱著一個(gè)比自己手掌大許多的蘋(píng)果，在那津津有味的吃著，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小女孩的腳邊已經(jīng)有好幾個(gè)蘋(píng)果核兒，可想而知，這個(gè)饞嘴的小家伙坐在這多長(zhǎng)久了。不用懷疑，蘋(píng)果園，是我童年最有趣的百草園，而蘋(píng)果呢，則是我今生的最?lèi)?ài)喲！

在歲月無(wú)情的流逝下，我背起了書(shū)包，像一只勤奮的鳥(niǎo)兒，哼著歌，快樂(lè)的向?qū)W校奔去。記得那時(shí)我最喜歡的歌就是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)…。”。小學(xué)生活無(wú)疑是最令人難忘的，那是我們第一次深入班級(jí)，融入集體，擁有了一起牽手游玩、相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的小伙伴。春秋時(shí)節(jié)，我們一起去池塘釣魚(yú)；夏天呢，一起去河中游泳，運(yùn)氣好的話還會(huì)捉到幾只小魚(yú)小蝦；冬天不是堆雪人，就是去滑冰。爸爸老說(shuō)我是一個(gè)野丫頭。有時(shí)氣不過(guò)，我也會(huì)回上父親幾句：野丫頭就野丫頭。至少天真可愛(ài)又活潑，您呀，應(yīng)該因有我這個(gè)女兒而感到自豪，我呀就是您的貼心小棉襖！爸爸則會(huì)說(shuō)我貧嘴，還說(shuō)如果我的這股機(jī)靈勁，能用到學(xué)習(xí)上就好了。

是啊！我們每個(gè)人都有著聰明的頭腦，只是每個(gè)人用心的地方都不盡相同。現(xiàn)階段的我還是一個(gè)初中生，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)頭腦，用成績(jī)回報(bào)父母。從點(diǎn)滴中積累經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)中把握成功。剖析自己，可以知得失；分析成敗，方可闊步前行。

看出人性的潛力；悟出前行的奧秘。

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留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十五

我，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴。

我愛(ài)笑，我是朋友們的開(kāi)心果，在任何時(shí)候都可以話題多多，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，臉上也常常掛著陽(yáng)光般燦爛的笑容。

我雖愛(ài)笑，但笑聲的背后卻永遠(yuǎn)也少不了那刺眼的缺點(diǎn)。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”我的缺點(diǎn)是沒(méi)有耐性，做事容易半途而廢，三分鐘熱度。而且，還有點(diǎn)小啰嗦，有什么事要我解釋的話，我一定會(huì)長(zhǎng)篇大論，滔滔不絕。

我愛(ài)讀書(shū)，讀世間百態(tài)，讀名人滄桑的經(jīng)歷。讀三國(guó)的：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”；讀泰戈?duì)柕摹白屔缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”；讀李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”……閱讀不同的作品自然會(huì)有不同的滋味在心間。

書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴隨我踏上理想的征途，使我的人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。

我喜歡獨(dú)自走在雨中，任雨打濕我的衣裳，任雨鉆進(jìn)我的發(fā)梢，去靜靜感受雨點(diǎn)的快樂(lè)。

我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡哼歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的流行歌曲，但我更喜歡那如天籟般觸動(dòng)人心靈的經(jīng)典老歌。

總而言之，我是個(gè)蠻愛(ài)笑、蠻好說(shuō)話、蠻好相處的人。性格傻傻的，頭發(fā)帥帥的，有時(shí)走路快快的，好像很干練，其實(shí)傻得冒泡泡。

我是一名普通的中學(xué)生，是一個(gè)有夢(mèng)想、有個(gè)性、愛(ài)讀書(shū)的女生。我將昂起頭笑迎陽(yáng)光燦爛的每一天。

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留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十六

小學(xué)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)并沒(méi)有怎么看重，那時(shí)最吸引我的便是玩。即使這樣，在班上我的成績(jī)也屬于中等偏上，這樣安逸的環(huán)境讓我放松了警惕，就像溫水中的青蛙，沒(méi)有壓力，亦沒(méi)有成長(zhǎng)。

就這樣，度過(guò)了輕松愜意的。

小學(xué)生活。

常聽(tīng)哥哥說(shuō)初中壓力非常大，當(dāng)我取下紅領(lǐng)巾，自信地大步走進(jìn)初中時(shí)，看著桌子上新發(fā)的厚厚的課本，我微笑著想，初中也就這樣，依舊可以輕松地拿到好成績(jī)于是，我的。

初中生活。

開(kāi)始了和小學(xué)一樣的步驟：依舊上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)用心做，沒(méi)有壓力，沒(méi)有動(dòng)力。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一切的一切都開(kāi)始變了。在第一次考試中，我遭受了第一次失敗。面對(duì)并不理想的成績(jī)，我開(kāi)始思考，到底是因?yàn)槭裁矗课疫€可以再這樣渾渾噩噩地“逍遙”下去嗎？周?chē)呤衷萍總€(gè)人都在努力向前走。在這個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)代，我被落在了后面。從未感受過(guò)的壓力，像一塊重重的石頭壓在了我的心上。于是，我不得不改一直的慢走為快跑，放棄玩的時(shí)間，用下課的時(shí)間去復(fù)習(xí)，用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，心里就有一個(gè)念想在提醒自己：“不能停，不能落后！”

因?yàn)閴毫Γ也粩嗟爻阶晕遥灰驗(yàn)閴毫Γ也粩鄬W(xué)習(xí)，不斷磨練；因?yàn)閴毫Γ页砷L(zhǎng)了許多。我明白，成功的花兒，只有經(jīng)歷過(guò)了血汗的浸泡和風(fēng)雪的欺壓，才更鮮艷。

上溯歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，他們無(wú)一不是承受著巨大的壓力而鑄成輝煌的歷史豐碑。

溫室里的花朵，固然美得嬌艷，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，它一直生活在溫暖的庇護(hù)中，而這樣的花兒是不值得我們贊頌的；只有那些真正經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋的花兒，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)欺雪壓的花兒，才是最純真的美。人生不也同樣如此嗎？只有在壓力之下，才能綻放出更加璀璨的人生之花。

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十七

在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌、寫(xiě)字的小姑娘，現(xiàn)在都上初中了，這些習(xí)慣還都存在。

我很膽小，總是愛(ài)笑。例如：放長(zhǎng)假時(shí)，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時(shí)不時(shí)的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會(huì)跟我學(xué)的，如果這樣他會(huì)學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說(shuō)我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。

通過(guò)這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時(shí)，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個(gè)人。

我喜歡自言自語(yǔ)，例如：我很想當(dāng)一名老師。于是我有時(shí)經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書(shū)，隨便說(shuō)說(shuō)，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習(xí)老師把什么東西寫(xiě)在紙上。媽媽見(jiàn)到我這樣，她就笑。她有時(shí)還說(shuō)，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒(méi)了，以后誰(shuí)還讓你教啊！你看，她在嘲笑我呢！我有時(shí)還找一根木棒來(lái)，當(dāng)教桿用。有時(shí)把面前放上一些板凳，當(dāng)做一些學(xué)生坐在下面，有時(shí)裝作把不聽(tīng)話的同學(xué)，拿起教桿來(lái)，當(dāng)作老師上課有時(shí)打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。

通過(guò)這件事讓我知道了我想當(dāng)一名教師，把我所學(xué)到的知識(shí)傳授給更多的人。

通過(guò)這兩件事我認(rèn)識(shí)到了我自己，我也是一個(gè)勇敢、有理想的學(xué)生。我現(xiàn)在看到的我還不透徹，我還要繼續(xù)從每一件小事中注意自己，發(fā)現(xiàn)自己！

留一點(diǎn)余地給自己（實(shí)用18篇）篇十八

當(dāng)你想要放棄時(shí)，請(qǐng)相信自己，任何事不要輕言放棄，留一點(diǎn)執(zhí)著給自己。

途徑了人生幾多坎坷，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，也許我們哭過(guò)、笑過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、等待過(guò)、絕望過(guò)，但我們終還是一路走來(lái)，不曾退縮也不曾放棄。當(dāng)精疲力盡時(shí)請(qǐng)留一點(diǎn)執(zhí)著給自己，相信自己一定能堅(jiān)持到底。

（一）。

隨著九月的到來(lái)，軍訓(xùn)也漸漸拉開(kāi)序幕。訓(xùn)練場(chǎng)上一群離家三天的學(xué)生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓(xùn)練強(qiáng)度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經(jīng)沒(méi)了力氣。而現(xiàn)在我們正在進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練。隨著教官的口令，我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營(yíng)儀式一共持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，而我們必須站得整整齊齊。已經(jīng)訓(xùn)練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學(xué)的身體開(kāi)始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執(zhí)著的去做好每件事，難道這么一會(huì)兒都堅(jiān)持不了嗎？終于，閉營(yíng)儀式結(jié)束了，我們得到了教官的表?yè)P(yáng)，我也露出了會(huì)心的笑。

留一點(diǎn)執(zhí)著給自己，不到最后一秒就一定要堅(jiān)持到底。我不后悔，因?yàn)槲覉?zhí)著的堅(jiān)持了。

（二）。

十月，馬上面臨著假期。死黨浩宇打電話來(lái)問(wèn)我去不去同學(xué)聚會(huì)。我不假思索的答：“當(dāng)然要去！”我始終記得我們畢業(yè)前約好的半年一聚。當(dāng)補(bǔ)習(xí)班與聚會(huì)日期“撞車(chē)”時(shí)，我也義無(wú)反顧的推掉課去赴約。因?yàn)檫@是我必須遵守的約定。

留一點(diǎn)執(zhí)著給自己，不管怎樣答應(yīng)過(guò)的事都要辦到。我不后悔，因?yàn)槲覉?zhí)著的遵守了。

（三）。

月考臨近，老師和同學(xué)們都投入到了緊張的復(fù)習(xí)中。那一張張卷子和一篇篇練習(xí)都凝聚著我們的辛勤與汗水、老師的心血與期盼、家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)。我們努力，堅(jiān)信有付出就一定會(huì)有回報(bào)，不論結(jié)果如何，我們都曾那么執(zhí)著的努力過(guò)。

留一點(diǎn)執(zhí)著給自己，不用在乎誰(shuí)是錯(cuò)或者對(duì)，只要執(zhí)著的努力過(guò)我們都不后悔。