久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)

時(shí)間:2025-07-04 作者:翰墨

范文是學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的好方法,我們可以通過閱讀范文來提升自己的寫作水平。以下是一些寫作范文范本的示例,希望對(duì)您有所幫助和指導(dǎo)。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇一

材料是寫好論文的基礎(chǔ),觀點(diǎn)是論文的靈魂,文字是論文的外在表現(xiàn)。材料和觀點(diǎn)是論文的內(nèi)容,文字是論文的形式。形式是表現(xiàn)內(nèi)容的,內(nèi)容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結(jié)合是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

材料來源于實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)的好壞直接影響材料獲得的效率與質(zhì)量。整篇論文是由若干工作單元組成的,每一工作單元又是由每次實(shí)驗(yàn)材料積累起來的。因此要善待每天的實(shí)驗(yàn)。每天工作時(shí)都要考慮到這一數(shù)據(jù)在將來論文中的可能位置,對(duì)每一張影像記錄都要認(rèn)真收集保存。材料要真實(shí)可靠,數(shù)據(jù)要充足。有了異常,要及時(shí)分析處理,要保證所得結(jié)果可信,排除假象。一篇論文總要有新現(xiàn)象、新處理、新效果、新觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)應(yīng)明確,客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點(diǎn)。從論文定題到結(jié)論,處處有觀點(diǎn),所以觀點(diǎn)是論文的靈魂,是貫穿始終的。討論觀點(diǎn)時(shí)不要強(qiáng)詞奪理,不要自圓其說,力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內(nèi)外文獻(xiàn)上的觀點(diǎn)相比較,也要和自己實(shí)驗(yàn)室過去的觀點(diǎn)相比較。在比較中分析異同,提高認(rèn)識(shí)。也不要怕觀點(diǎn)錯(cuò)誤,不要怕改正錯(cuò)誤。要百家爭(zhēng)鳴,通過爭(zhēng)鳴,認(rèn)識(shí)真理。

論文的文字要自然流暢,“言而無文,行之不遠(yuǎn)”。但也不要華麗雕琢,目的是“文以載道”。論文敘述要合乎邏輯,層次分明,樸素真實(shí),分寸恰當(dāng)。

論文寫得好壞,關(guān)鍵在于準(zhǔn)備。會(huì)寫論文的人,一般總是三步過程。論文寫前深思熟慮,全局在胸;充分打好論文腹稿,提起筆來,一氣呵成;寫出論文初稿后,放一段時(shí)間,反復(fù)吟讀,千錘百煉。

不會(huì)寫論文的人相反。肚子里空洞洞,腦子里亂烘烘,筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫,寫幾下就停。寫寫停停,停停寫寫。忽兒找材料,忽兒查數(shù)據(jù),忽兒補(bǔ)實(shí)驗(yàn)。忽兒撕掉一頁,忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣,搔頭摸耳,咬筆桿,踱方步。這兩種人的差別在于準(zhǔn)備狀況的不同,這是很多初寫論文的人意識(shí)不到的。寫論文的良好準(zhǔn)備應(yīng)該有三個(gè)階段。

是指實(shí)驗(yàn)結(jié)束后到著手寫作論文前一段時(shí)間的準(zhǔn)備。應(yīng)該收齊材料,處理好數(shù)據(jù),制備好圖表,完成統(tǒng)計(jì)處理。然后打好論文腹稿,列出論文提綱,明確基本觀點(diǎn)和主要結(jié)論。與指導(dǎo)者和合作者討論,取得共識(shí)。深思熟慮后,一氣呵成。其中“打腹稿”是寫論文的關(guān)鍵階段。這時(shí)應(yīng)將所有工作和數(shù)據(jù)通盤考慮,全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運(yùn)籌帷帽一樣,是作者腦力勞動(dòng)最緊張的時(shí)刻。

會(huì)寫論文的人不是做完實(shí)驗(yàn)后才開始考慮寫論文的,而是在研究工作的全過程中都考慮著寫論文。論文“題目”和“引言”是論證時(shí)各種思考的凝煉。“材料和方法”是在找方法、建方法時(shí)形成的,寫論文時(shí)只要如實(shí)敘述就可以了。“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的。“討論”是綜合平時(shí)的思考,同周圍人員經(jīng)常討論商量,查閱和分析文獻(xiàn)等過程后最后歸納而成的,是將平時(shí)思考過的`眾多問題集中幾個(gè)主要觀點(diǎn)以討論的形式表達(dá)出來。“結(jié)論”則只須將最終結(jié)果歸納一下就可以了。所以會(huì)寫論文的人,是在做研究的整個(gè)過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個(gè)過程就是論文的中期準(zhǔn)備。可見,中期準(zhǔn)備以論文題目之始為始,以題目之終為終。題目結(jié)束之日,也就是論文中期準(zhǔn)備完成之時(shí)。

如果只是著力于做好論文近期準(zhǔn)備和中期準(zhǔn)備,往往還不能寫出上乘的論文,這就要看論文作者的遠(yuǎn)期準(zhǔn)備,也就是學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)準(zhǔn)備了。這種準(zhǔn)備是指對(duì)研究動(dòng)態(tài)的掌握,專業(yè)基礎(chǔ)的積累和邏輯思維、文字表達(dá)、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及,而是終生積累訓(xùn)練而就的。這就是為什么要強(qiáng)調(diào)“讀書破萬卷,下筆如有神”,“爾果欲學(xué)詩,功夫在詩外”了。這些平時(shí)積累的功夫,決定著作者論文的寫作水平,而論文寫作水平又影響著論文的傳播。這種能力不是臨用時(shí)提得高的,而是要作者從年輕時(shí)就下苦功的。

一氣呵成寫好論文稿件后,是要反復(fù)修改、千錘百煉的。不僅自己應(yīng)該反復(fù)錘煉,還應(yīng)請(qǐng)有關(guān)人員提意見,最后還要通過編輯部請(qǐng)相關(guān)專家審閱。論文修改時(shí)凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應(yīng)按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者,自己辛勤努力取得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)當(dāng)然十分珍惜,總希望在論文中盡量表達(dá)。但論文審稿者旁觀者清,往往提出一些合并或刪除的意見。這時(shí)作者應(yīng)該冷靜考慮,該列入論文的列入,不必列入的不要列入。寫論文只有“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”,才能“領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)新”地開出“二月花”。

論文審稿者也常會(huì)對(duì)所論觀點(diǎn)提出意見。這是需要認(rèn)真推敲決定是否采納修改的。論文作者畢竟對(duì)自己的工作己有過長(zhǎng)期實(shí)踐和思考,逐漸形成了觀點(diǎn)。應(yīng)該說這些觀點(diǎn)是有相當(dāng)根據(jù)的。只要言之有理,述之有據(jù),可以對(duì)審稿人的意見進(jìn)行解釋,保留自己的觀點(diǎn)。但有時(shí)論文作者自己局處一隅,想法越來越鉆牛角尖。論文審稿人從更高的角度宏觀審視,一針見血地指出論文立論和觀點(diǎn)中的問題,這種情況也是有的。這時(shí)論文作者就應(yīng)該認(rèn)真思考意見的實(shí)質(zhì),調(diào)整思路,反復(fù)推敲,決定取舍。既不固執(zhí)己見,也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度,相互交流,共同提高。

論文通過審稿,有些意見不大,稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動(dòng)才能發(fā)表。有的論文甚至認(rèn)為基本事實(shí)不可靠或基本觀點(diǎn)有誤而無法發(fā)表。論文作者應(yīng)冷靜分析這些意見,妥善處理。一切都應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)的、實(shí)事求是的態(tài)度。如果自己確認(rèn)結(jié)果和觀點(diǎn)無誤,那么可以在論文退稿后改投他刊。同一時(shí)候是不能一稿二投的。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇二

2、計(jì)量史學(xué),通常通過一些統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量,然后得出一些結(jié)論。

3、口述史學(xué)方法,也稱口碑史學(xué)、口頭史學(xué)等,是運(yùn)用現(xiàn)代化的手段收集人們口述的歷史資料,用來研究歷史的新學(xué)科。口述歷史學(xué)是歷史學(xué)與社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)等注重田野工作即實(shí)地調(diào)查的學(xué)科相結(jié)合的產(chǎn)物。

4、比較史學(xué),是通過兩種或兩種以上的歷史現(xiàn)象的比較來加深、擴(kuò)大和驗(yàn)證對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)的一種方法。

5、心理史學(xué)方法,又稱“心理歷史學(xué)”,西方“新史學(xué)”的重要組成部分。汲取心理學(xué)的某些理論、原則和方法,探究世界歷史進(jìn)程中人類的各種活動(dòng),從“心理”的視角豐富和完善歷史認(rèn)識(shí)的能力,提高歷史研究的科學(xué)認(rèn)識(shí)水平。由精神分析學(xué)大師弗洛伊德所開創(chuàng)。

6、跨學(xué)科史學(xué)方法,跨學(xué)科學(xué)是以學(xué)科間有關(guān)的共同問題為研究對(duì)象,運(yùn)用多學(xué)科的理論和方法,探討解決問題的途徑,促進(jìn)學(xué)科技術(shù)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的新學(xué)科。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的突出特點(diǎn)是,既高度分化又高度綜合。一方面,學(xué)科劃分越來越細(xì),分支越來越多;另一方面解決日益復(fù)雜的許多重大問題又需要多學(xué)科的配合和綜合,學(xué)科之間相互滲透、相互交叉、相互結(jié)合,不斷涌現(xiàn)與傳統(tǒng)學(xué)科分類迥異的新學(xué)科。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇三

如同建筑師的藍(lán)圖。有了好的開題報(bào)告,才能使研究工作者有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作,以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此,制定開題報(bào)告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前許多教師由于過去從未做過課題研究,現(xiàn)在要申報(bào)課題,撰寫課題開題報(bào)告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動(dòng),培養(yǎng)、提高教師撰寫課題開題報(bào)告的能力和水平,本文從課題開題報(bào)告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來談教師應(yīng)該如何規(guī)范撰寫開題報(bào)告,力求對(duì)教師提供一點(diǎn)啟示。

著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長(zhǎng)期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)自己提出的課題得到上級(jí)認(rèn)可后,就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好,即撰寫科研課題開題報(bào)告。

課題開題報(bào)告就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的課題實(shí)施計(jì)劃。開題報(bào)告主要說明這個(gè)課題有價(jià)值進(jìn)行研究,自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,也可以說是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。

撰寫課題開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié),是創(chuàng)新新知,不是可有可無的。正如學(xué)者文翁說過,“搞好開題報(bào)告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究設(shè)計(jì)”。制定課題研究計(jì)劃和安排,是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。課題開報(bào)告初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟,對(duì)整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對(duì)于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講,一個(gè)好的方案,可以使他們明確課題研究的方向,避免發(fā)生進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況,保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。可以說,課題開題報(bào)告水平的高低,是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學(xué)的開題報(bào)告,就沒有科學(xué)而有價(jià)值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng),開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。

寫好科研課題開題報(bào)告要了解其基本結(jié)構(gòu)與寫法,但“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”,重要的還是要做好基礎(chǔ)性工作。首先,要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況。研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性,熟悉了別人在這方面的研究情況,才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下,重復(fù)別人走過的路,而是站在別人研究的基礎(chǔ)上,從更高層次、更有價(jià)值的方面去研究;其次,要掌握與研究課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。理論基礎(chǔ)扎實(shí),研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),否則,沒有理論基礎(chǔ),你就很難深人進(jìn)去,很難有真正的創(chuàng)造。因此,我們進(jìn)行教育科學(xué)研究,一定要多方面地收集資料。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),只有這樣制定出的開題報(bào)告才能更科學(xué)、更完善。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇四

任何一種研究,目的都是為了尋找規(guī)律,尋求真知,探求真理。而這種尋求依靠什么?依靠的是就科學(xué)的方法。不管是東方哲學(xué)注重的感悟、悟道,還是西方學(xué)術(shù)界強(qiáng)調(diào)的實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)以及實(shí)證科學(xué),其實(shí)質(zhì)都是一種有用的研究方法。對(duì)于社會(huì)科學(xué)來說,方法論在研究中具有決定性的意義。

一門學(xué)科采用什么樣的研究方法,必須根據(jù)研究對(duì)象的特點(diǎn)和研究目的的需要。具體而言,公共管理的研究方法必須適應(yīng)公共管理的學(xué)科特點(diǎn)和研究?jī)?nèi)容需要。

公共管理的學(xué)科特點(diǎn)既具有理論性,又兼具實(shí)踐性。前者要求必須符合思維科學(xué)和邏輯規(guī)律;后者要求符合實(shí)際情況和運(yùn)作定理。所以,公共管理學(xué)比一般獨(dú)立的學(xué)科而言更具有綜合性,研究方法上也更具有多樣性。

正如公共管理學(xué)是政治學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉匯合,公共管理研究方法的體系也由這些相關(guān)學(xué)科的方法體系構(gòu)成。

:如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),經(jīng)濟(jì)模型、數(shù)學(xué)公式等。

:如社會(huì)調(diào)查、問卷分析,個(gè)案訪談以及社會(huì)實(shí)驗(yàn)等。

:用政治分析的方法尋找公共管理的應(yīng)然規(guī)律和實(shí)然的狀況,也體現(xiàn)為政治哲學(xué)和政治科學(xué)2個(gè)層面。

:包括一個(gè)組織、要素、結(jié)構(gòu)、組合以及案例等待分析方法。

:邏輯推理,內(nèi)在規(guī)范的推延以及哲學(xué)意義上的價(jià)值判斷等。

目前,公共管理學(xué)科發(fā)展很快,理論和實(shí)踐都快速地走向繁榮,這與以上等多種學(xué)科研究方法的大碰撞和大匯集是分不開的。但從總體來看,目前一些論文所采用的方法大概可以分為兩大類,即理論性文章和實(shí)踐性文章,前者更多采取的邏輯推演的方法,后者則更多采用實(shí)證的方法。這兩類文章各有優(yōu)點(diǎn)和局限,但兩類文章都有著自己不同的功能和特定的讀者對(duì)象。

研究生階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一是掌握研究方法。正如一位教授的“兔子定理”所說的,本科生時(shí):老師主要以講授知識(shí)為主,帶著學(xué)生認(rèn)識(shí)兔子;研究生階段,老師主要以傳授方法為主,要讓學(xué)生掌握抓住兔子的方法。應(yīng)此,方法論生研究生階段最為基礎(chǔ)的一門課程。

1.對(duì)于理論文章來說,要注意基本功的問題:也就是說基本概念要準(zhǔn)確,使用概念要符合邏輯,含義界定要規(guī)范,推論過程要符合邏輯規(guī)律。這些時(shí)一個(gè)專業(yè)編輯評(píng)價(jià)一篇文章的基本要件。

2.理論文章貴在具有創(chuàng)新性。這方面包括觀點(diǎn)本身的創(chuàng)新和方法的創(chuàng)新。

3.對(duì)于重點(diǎn)時(shí)研究實(shí)踐問題的文章,要注意研究方法的正確使用。

以社會(huì)調(diào)查方法的使用為例,在社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和政治學(xué)領(lǐng)域,問卷調(diào)查以及民意測(cè)驗(yàn)等社會(huì)調(diào)查方法的使用非常廣泛,這些文章的價(jià)值主要取決于他的研究方法的運(yùn)用。這里不再一一舉例說明,為什么一些數(shù)據(jù)本身會(huì)出現(xiàn)問題?(案例略)。

社會(huì)調(diào)查方法的應(yīng)用要注意幾點(diǎn):1)研究之前一定要合理科學(xué)選擇指標(biāo)變量。最后的研究數(shù)據(jù)是不是有價(jià)值,很大程度上決定于指標(biāo)的選擇。2)數(shù)據(jù)決定于方法,方法受制于文化。因此在一些意愿調(diào)查中一定要注意選擇對(duì)象本身的特點(diǎn)以及可能影響的文化心理因素。3)數(shù)據(jù)本身的合理性來源于調(diào)查過程的各個(gè)環(huán)節(jié),要注意每一個(gè)環(huán)節(jié)都具備可檢驗(yàn)性。

1.研究生要多多寫作,是一種掌握研究方法和鞏固知識(shí)、提高文字能力的一種練習(xí),目的在學(xué),而不是為了發(fā)表論文,尋求社會(huì)功利。所以要扎扎實(shí)實(shí)的作一些基礎(chǔ)性的研究,并學(xué)著用學(xué)術(shù)論文的方法要表述自己的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果。

2.對(duì)于學(xué)生論文的結(jié)構(gòu)和方法,一定要向國際學(xué)術(shù)規(guī)范和國家學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)靠攏。一般而言,在一項(xiàng)較為成熟的研究論文中,往往需要有研究綜述,方法論,結(jié)社,論證,數(shù)據(jù)分析以及邏輯推演,最后才能出結(jié)論。在論文形式方面,則要有摘要,關(guān)鍵詞,征文以及注釋或者參考文獻(xiàn)等。

3.對(duì)于如何評(píng)判一篇論文的水平優(yōu)劣,這是個(gè)一件很難做到完全客觀的事。雖然我們采取雙向匿名評(píng)審等制度,加大人為操作的難度,但只能做到是一個(gè)相對(duì)客觀。這里介紹某些專家評(píng)審中的一些評(píng)分指標(biāo):

選題、視角、方法的創(chuàng)新性20%;邏輯規(guī)范及結(jié)構(gòu)完整性20%;觀點(diǎn)和結(jié)論的創(chuàng)新性20%;語言行文的規(guī)范性20%;格式注釋的合規(guī)范性20%。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇五

思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具,在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等,它對(duì)于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)好處。

描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法,它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論透過自我的理解和驗(yàn)證,給予敘述并解釋出來。它是對(duì)各種理論的一般敘述,更多的是解釋別人的論證,但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問題,揭示弊端,描述現(xiàn)象,介紹經(jīng)驗(yàn),它有利于普及工作,它的實(shí)例很多,有帶揭示性的多種狀況的調(diào)查;有對(duì)實(shí)際問題的說明;也有對(duì)某些現(xiàn)狀的看法等。

信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國數(shù)學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認(rèn)為,客觀世界有一種普遍的聯(lián)系,即信息聯(lián)系。當(dāng)前,正處在“信息革命”的新時(shí)代,有超多的信息資源,能夠開發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理,透過對(duì)信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐,以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。信息方法是一種新的科研方法,它以信息來研究系統(tǒng)功能,揭示事物的更深一層次的規(guī)律,幫忙人們提高和掌握運(yùn)用規(guī)律的潛力。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇六

畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,提高分析和解決實(shí)際問題能力,完成初步培養(yǎng)從事科學(xué)研究工作基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。學(xué)術(shù)論文寫作必須遵循各個(gè)方面的特點(diǎn),具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和指導(dǎo)性,對(duì)于大學(xué)生的畢業(yè)論文來說也應(yīng)嚴(yán)格遵照學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范認(rèn)真完成。根據(jù)國家學(xué)術(shù)、學(xué)位論文寫作的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合日語專業(yè)的特點(diǎn),在此對(duì)日語學(xué)位論文寫作方法作以概述。

選題是論文撰寫的第一步,它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問題,即確定研究的方向。如果“寫什么”不明確,“怎么寫”就無從談起,故而,選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵,而論文題目就顯得十分重要,必須用心斟酌選定。

研究課題一般程序是:1.搜集資料(查閱圖書館、資料室、通過網(wǎng)絡(luò)等多渠道獲取資料,做實(shí)地調(diào)查研究、分析觀察來搜集具體、細(xì)致的資料);2.研究資料(對(duì)所搜集到的資料進(jìn)行全面瀏覽,并對(duì)不同資料采用不同的閱讀方法來獲取可用信息,要以書或論文中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法與研究方法來觸發(fā)自己的思考);3.明確論點(diǎn)和選定材料(在研究資料的基礎(chǔ)上,提出自己的觀點(diǎn)和見解,根據(jù)選題,確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng)見,創(chuàng)新是靈魂,不能只是重復(fù)前人或人云亦云)。

執(zhí)筆之后,修改是一個(gè)非常重要的過程,在這期間要無數(shù)次的找導(dǎo)師商談、指導(dǎo)。修改從形式上看是寫作的最后一道工序、是文章的完善階段,但是從總體來看,修改是貫穿整個(gè)寫作過程的。寫作一般可分為四個(gè)階段,在每一個(gè)階段都應(yīng)該加強(qiáng)修改功夫:1.醞釀構(gòu)思中的修改;2.動(dòng)筆后的修改;3.初稿后的修改;4.在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下修改。

經(jīng)過這些步驟后,一篇論文的框架就基本構(gòu)成了,但是還沒有最終的完成,還得根據(jù)各個(gè)專業(yè)的論文寫作規(guī)范,去進(jìn)一步完善,潤(rùn)色,各個(gè)部分的寫作格式將在下文做出說明。

學(xué)位論文包括前置部分、正文部分、附錄部分、附件等。針對(duì)日語專業(yè)特點(diǎn),某些環(huán)節(jié)另有其具體要求,如:前置部分包括封面、扉頁、中文摘要、日文摘要、關(guān)鍵詞、目錄,必要時(shí)還需要插圖索引和附表索引;正文部分包括引言或緒論(はじめに)、正文、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)。在語言與文體上也有具體要求:畢業(yè)論文一般使用書面語(書き言葉),用詞要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,避免使用華而不實(shí)的語言。所用術(shù)語和名稱應(yīng)當(dāng)前后一致,必要時(shí)對(duì)其作出界定或說明。一般使用文章體的簡(jiǎn)體(である體)。

論文題目稱作題名,又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,通過題目,能大致了解論文內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。

一般對(duì)論文題目有以下四點(diǎn)要求:1.準(zhǔn)確得體(要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容,恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度);2.簡(jiǎn)短精煉(力求題目用詞精練,一般一篇論文題目不要超出20個(gè)字。若簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì),則可利用正、副標(biāo)題的方法解決);3.有概括性(題目要緊扣論文內(nèi)容,或論文內(nèi)容與論文題目要互相匹配、緊扣,即題要扣文,文也要扣題。這是撰寫論文的基本準(zhǔn)則);4.醒目(論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的位置,但仍然存在題目是否醒目的問題,因?yàn)轭}目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目,其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的)。

摘要應(yīng)概括反映出畢業(yè)論文內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。論文摘要不宜使用公式、圖表,不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào),不要列舉例證,不講研究過程,也不要作自我評(píng)價(jià)。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容,但文字必須十分簡(jiǎn)煉,內(nèi)容亦需充分概括,中文摘要以300字左右為宜,日文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要一致,字?jǐn)?shù)較中文稍多。

摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容:1.從事這一研究的目的和重要性;2.研究的主要內(nèi)容,指明完成了哪些工作;3.獲得的基本結(jié)論和研究成果,突出論文的新見解;4.結(jié)論或結(jié)果的意義。

關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容,但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作,從論文中選取出來,用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

目錄按章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題編寫,要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致。目錄中應(yīng)包括緒論、論文主體、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

緒論一般作為第一章,是畢業(yè)論文主體的開端,屬于整篇論文的引論部分。緒論應(yīng)包括:畢業(yè)論文的背景及目的;國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果;設(shè)計(jì)和研究方法;設(shè)計(jì)過程中及研究?jī)?nèi)容等等,緒論一般不少于一千五百字。緒論可采用“序論”或“はじめに”字樣。

主體又叫本論,是畢業(yè)論文的核心部分,它占據(jù)論文的最大篇幅,論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果,都將在這一部分得到充分的反映,因此,要求這一部分內(nèi)容充實(shí),論據(jù)充分、可靠,論證有力,主題明確。為了滿足這一系列要求,同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰,可根據(jù)需要分成若干個(gè)章、節(jié)、條,各章應(yīng)采用能夠反映本章節(jié)的標(biāo)題,不能使用“本論”字樣。應(yīng)該做到街頭合理、層次清晰、重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)練、通順、無明顯表達(dá)錯(cuò)誤。由于學(xué)術(shù)論文的選題和內(nèi)容性質(zhì)差別較大,其分段及其寫法均不能作硬性的統(tǒng)一規(guī)定,但必須實(shí)事求是、客觀直切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、簡(jiǎn)練可讀。

一般來說,日語學(xué)術(shù)論文主題的內(nèi)容應(yīng)包括以下三個(gè)方面:1.事實(shí)根據(jù)(通過本人實(shí)際考察所得到的語言、文化、文學(xué)、教育、社會(huì)、思想等事例或現(xiàn)象)。提出的事實(shí)根據(jù)要客觀、真實(shí),必要時(shí)要注明出處;2.前人的相關(guān)論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結(jié)論等)。理論分析中,應(yīng)將他人的意見、觀點(diǎn)與本人的意見、觀點(diǎn)明確區(qū)分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果,都應(yīng)該注明出處;3.本人的分析、論述和結(jié)論等。做到使事實(shí)根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機(jī)地結(jié)合,注意其間的邏輯關(guān)系。

結(jié)論應(yīng)是畢業(yè)論文的最終的、總體的結(jié)論,換句話說,結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局、是整篇論文的歸宿,而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論,也不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論是該論文結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識(shí),且是從全篇論文的全部材料出發(fā),經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。結(jié)論可采用“終わりに”、“結(jié)び”、“結(jié)論”等字樣,要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用,還可提出需要進(jìn)一步討論的問題和建議。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。

該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:1.本文研究結(jié)果說明了什么問題;2.對(duì)前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。3.本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題,以及對(duì)解決這些問題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。

合同。

單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個(gè)人;協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;其他應(yīng)感謝的組織和人。在我們的畢業(yè)論文中的致謝里主要感謝導(dǎo)師和對(duì)論文工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。

在學(xué)術(shù)論文后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)(表),其目的有三,即:1.為了能反映出真實(shí)的科學(xué)依據(jù);2.為了體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,分清是自己的觀點(diǎn)或成果還是別人的觀點(diǎn)或成果;3.為了對(duì)前人的科學(xué)成果表示尊重,同時(shí)也是為了指明引用資料出處,便于檢索。畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,凡有引用他人成果之處,均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中,并且只列出正文中以標(biāo)注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文,參考文獻(xiàn)應(yīng)按正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻(xiàn)。

對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分,或有重要參考價(jià)值的內(nèi)容,可編入畢業(yè)論文附錄中。例如問卷調(diào)查原件、數(shù)據(jù)、圖表及其說明等。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇七

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面的研究有利于幫助大學(xué)生更深入地了解創(chuàng)業(yè)的技巧。下面就隨小編一起去閱讀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的研究論文,相信能帶給大家?guī)椭?/p>

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的研究論文一。

摘要:。

微信營(yíng)銷模式是源于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)理念而開發(fā),所以它與生俱來的繼承了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高效率、低成本、高精準(zhǔn)率的優(yōu)良基因,使其成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有力法寶。文章通過深入分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的問題,提出了基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)微信營(yíng)銷模式下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“人群定位+互動(dòng)模式+精準(zhǔn)營(yíng)銷”三點(diǎn)聯(lián)動(dòng)的具體實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞:。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);微信營(yíng)銷;實(shí)施路徑。

一、前言。

隨著移動(dòng)信息技術(shù)與智能手機(jī)的高速發(fā)展和普及,微信已經(jīng)從剛起步的小眾化走向大眾化,甚至從某種程度上直接影響著我們的生活。與此同時(shí)微信營(yíng)銷模式也應(yīng)運(yùn)而生。由于微信的開發(fā)平臺(tái)跨過了傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng),而是源于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)理念設(shè)計(jì)與開發(fā),這使得它具有極強(qiáng)的互動(dòng)性和及時(shí)性,無論你在哪里,只要你有移動(dòng)終端(如手機(jī)等),通過微信就可以輕松無障礙的與你的精準(zhǔn)客戶進(jìn)行交流與互動(dòng),而不需要再攜帶其他電子通訊設(shè)備(如電腦等),從而真正實(shí)現(xiàn)快速、高效、單點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)營(yíng)銷模式的創(chuàng)新,這為創(chuàng)業(yè)之初資金并不充足的創(chuàng)業(yè)者,提供了較低的門檻和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

二、微信營(yíng)銷模式的優(yōu)缺點(diǎn)。

微信營(yíng)銷模式指通過建立微信數(shù)據(jù)庫,把微信數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)化成購買你產(chǎn)品的精準(zhǔn)顧客的過程。主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):。

(一)高接受率。20xx年微信用戶數(shù)量統(tǒng)計(jì)顯示,微信注冊(cè)用戶數(shù)量已突破9.27億,微信已然成為了主流信息接收工具,其具有的廣泛性和普及性為后續(xù)的營(yíng)銷提供了良好基礎(chǔ)。并且由于微信的公眾賬號(hào)粉絲都是通過主動(dòng)訂閱而獲得,信息的獲取方式也是主動(dòng)獲取,不存在遭受垃圾信息的騷擾而產(chǎn)生強(qiáng)烈抵觸情緒的情況。

(二)高精準(zhǔn)度。微信營(yíng)銷優(yōu)點(diǎn)是省去顧客人群的細(xì)分,通過精準(zhǔn)信息發(fā)布所聚集龐大的粉絲數(shù)量,而且粉絲群體具有高度集中的垂直行業(yè)背景,這就是真正炙手可熱的營(yíng)銷資源和推廣渠道。比如佳釀網(wǎng)旗下酒水招商公眾賬號(hào),擁有近萬名由酒廠、酒類營(yíng)銷機(jī)構(gòu)和酒類經(jīng)銷商構(gòu)成垂直行業(yè)粉絲,這些精準(zhǔn)用戶粉絲群相當(dāng)于一個(gè)盛大的在線糖酒會(huì),每一個(gè)粉絲都是潛在客戶。

(三)高效性。移動(dòng)互聯(lián)終端的便利性再一次增加了微信營(yíng)銷的高效性。相對(duì)于傳統(tǒng)pc電腦而言,移動(dòng)終端(如手機(jī))不僅能夠擁有pc電腦所能擁有的全部功能,而且方便攜帶,用戶可以隨時(shí)獲取關(guān)注的信息,從而為商家營(yíng)銷推廣帶來極大的便利。

(四)高經(jīng)濟(jì)性。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲取信息的成本已經(jīng)大幅降低,來到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不僅不需要額外購置其他設(shè)備,僅需一部智能手機(jī)即可與客戶完成實(shí)時(shí)互動(dòng)與信息推送,并且發(fā)送和接受信息的成本幾乎為零,具有極高的經(jīng)濟(jì)性。

(五)高強(qiáng)制性。由于微信營(yíng)銷所形成的高粘性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),如果不考慮用戶的感受和體驗(yàn),強(qiáng)制的推送各種垃圾廣告和信息,會(huì)引起用戶的反感甚至取消關(guān)注。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析。

20xx年全國高校畢業(yè)生為765萬人,比去年增加16萬人,就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,與此同時(shí)20xx年李克強(qiáng)總理從國家層面大力提倡和支持“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”之一舉措,促使大學(xué)生作為最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因的這一群體,積極投身其中,然而創(chuàng)業(yè)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)并不樂觀。

(一)創(chuàng)業(yè)資金的缺乏。俗話說:“巧婦難為無米之炊。”資金缺乏往往導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疾而終。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型主要有兩大類:技術(shù)類和創(chuàng)意類。技術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往前期需要投入大量資金進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和設(shè)備前期采購,在技術(shù)研發(fā)成功之前,高昂的資金投入往往令大學(xué)生們望而卻步;而創(chuàng)意類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣也需要投入大量資金進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)施和前期營(yíng)銷推廣,從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)往往停留在開始階段,即使有幸獲得小額天使投資,由于急于得到資金,為得小錢讓大股份,賤賣技術(shù)或創(chuàng)意,最終失去對(duì)公司的控制權(quán)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。

(二)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的不足。大學(xué)生由于涉世未深以及對(duì)市場(chǎng)方向把握不足,同時(shí)受到學(xué)生身份限制,對(duì)所在行業(yè)最新動(dòng)態(tài)發(fā)展及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和商業(yè)運(yùn)作把握不準(zhǔn),不能全面了解創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實(shí)情況以及進(jìn)行理性的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制,因而在尋找創(chuàng)業(yè)方向和合作伙伴時(shí),往往無所適從,很可能盲從市場(chǎng)上所謂的熱門行業(yè)。

(三)創(chuàng)業(yè)方式的單一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以首次創(chuàng)業(yè)居多,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)把控力不足,往往選擇已合伙創(chuàng)業(yè)為主,而在合伙創(chuàng)業(yè)過程中,由于彼此之間知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、處事方式等不同,以及合伙人之間知識(shí)和能力并不一定很好匹配互補(bǔ),在涉及到公司一些重大決策時(shí)往往可能出現(xiàn)意見不統(tǒng)一和偏差,導(dǎo)致公司經(jīng)營(yíng)決策失誤陷入困境。

四、基于微信營(yíng)銷模式下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)施路徑。

源發(fā)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的微信營(yíng)銷模式,基于微信營(yíng)銷的便利性、有效性、以及精準(zhǔn)性等特點(diǎn),使得創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)越趨于扁平化,利用微信營(yíng)銷創(chuàng)業(yè)的門檻越來越低,創(chuàng)業(yè)資本投入不必太大,創(chuàng)業(yè)方向選擇性較多。從而解決了大學(xué)生這個(gè)創(chuàng)業(yè)群體創(chuàng)業(yè)資金不足,創(chuàng)業(yè)切入點(diǎn)不精確,以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏等關(guān)鍵問題。大學(xué)生要做好微信營(yíng)銷,首先,要做好人群定位,微信的人群定位要比微博、博客獲取粉絲更加精準(zhǔn)。微信通過搜索附近的人,就可以找到身邊朋友,而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初始階段的客戶一定是周圍的在校學(xué)生,找到大多數(shù)同學(xué)的需求點(diǎn),甚至是痛點(diǎn),通過利益前置,將大家拉進(jìn)微信群,然后形成一個(gè)微信圈。然后就是圈層的互動(dòng),微信發(fā)送的消息類型豐富,形式靈活多樣,通過定期和不定期圈層互動(dòng),例如抽獎(jiǎng)、簽到等形式,讓每個(gè)在微信圈的準(zhǔn)客戶時(shí)刻保持對(duì)微信群的關(guān)注,并且隨機(jī)的通過發(fā)放紅包增加圈層成員的互動(dòng)性和粘性,定期分享大家關(guān)注的有價(jià)值的干貨,與成員保持長(zhǎng)期良好的溝通互動(dòng)。最后就是微信的精準(zhǔn)營(yíng)銷,微信通過公眾號(hào)和好友形式可以形成一對(duì)多,或一對(duì)一的交流溝通模式,同時(shí)由于微信是直接把營(yíng)銷信息精準(zhǔn)推送到顧客的手機(jī),從而達(dá)到精準(zhǔn)營(yíng)銷的目的。所以通過前期良好的圈層互動(dòng),以及潛在顧客分類,找到準(zhǔn)客戶,然后通過一對(duì)一的精準(zhǔn)營(yíng)銷,激發(fā)顧客需求,使其產(chǎn)生強(qiáng)烈購買欲望,最終通過微信支付等形式完成成交流程。

五、結(jié)論。

通過微信營(yíng)銷進(jìn)行人群定位和獲取,然后形成有共同需求的圈層進(jìn)行深層互動(dòng),結(jié)合一對(duì)一的精準(zhǔn)營(yíng)銷,避免了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初由于啟動(dòng)資金有限無法大面積投入開發(fā)客戶,同時(shí)也解決了維護(hù)客戶與互動(dòng)費(fèi)用過高等問題,優(yōu)化微信營(yíng)銷模式,將客戶導(dǎo)入線下,與多家商業(yè)聯(lián)盟,線上線下雙頻互動(dòng),具有較高的可實(shí)施性。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的研究論文二。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及分析。

(一)創(chuàng)業(yè)精神的缺乏。

創(chuàng)業(yè)精神是指創(chuàng)業(yè)者具有開創(chuàng)性的思想、觀念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等,又包含對(duì)創(chuàng)業(yè)的理性認(rèn)識(shí)、心理基礎(chǔ)和道德品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)理性認(rèn)識(shí)是人們從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與內(nèi)驅(qū)力,是創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)行為的前提,是人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的能動(dòng)性源泉和創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)心理基礎(chǔ)一方面是工作中保持積極、樂觀、自信的心態(tài),另一方面是面對(duì)困難和挫折要有承擔(dān)責(zé)任、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣,包括自信心、與人合作、情緒情感、意志等因素。良好的心理素質(zhì)是創(chuàng)業(yè)成功的前提和條件。創(chuàng)業(yè)道德品質(zhì)包括企業(yè)運(yùn)營(yíng)所必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則,是企業(yè)社會(huì)公德的必備要素。但現(xiàn)在的“90后”“00后”多是獨(dú)生子女,依賴心理較重,自主性和適應(yīng)性差,缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神,缺少風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和挫折承受能力,遇到困難很容易懷疑自己、否定自己,甚至放棄努力,缺乏創(chuàng)業(yè)精神。

(二)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的欠缺。

要成功創(chuàng)業(yè)必須掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、國家政策法規(guī)等相關(guān)知識(shí),但由于現(xiàn)行教育體制下,專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是塑造“專才”而非“通才“”全才”,學(xué)生難以全面涉獵相關(guān)課程,更不要說系統(tǒng)性地了解創(chuàng)業(yè)所需的各類知識(shí),如財(cái)務(wù)、管理、法律等。同時(shí),作為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,需要具備較強(qiáng)的個(gè)人綜合能力。但由于在校學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐有限,能力培養(yǎng)途徑不多,導(dǎo)致學(xué)生難以在大學(xué)階段完成綜合素質(zhì)能力培養(yǎng),在進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段后往往屢遭碰壁。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

(一)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)定向,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

并不是所有人都具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì),學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)精神,可以通過職業(yè)生涯規(guī)劃的自我評(píng)估來發(fā)現(xiàn)。在職業(yè)生涯規(guī)劃理論中,第一項(xiàng)就是進(jìn)行自我評(píng)估。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的自我評(píng)估過程,能夠使學(xué)生認(rèn)清自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,將創(chuàng)業(yè)理念與個(gè)人興趣愛好、特長(zhǎng)能力等相結(jié)合,對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向做進(jìn)一步設(shè)計(jì)、規(guī)劃,使未來的創(chuàng)業(yè)奮斗目標(biāo)更加明確。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的引導(dǎo),使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有較強(qiáng)的自主性,立足于個(gè)人實(shí)際,選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,并依據(jù)現(xiàn)實(shí)規(guī)劃未來。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不但能在學(xué)生創(chuàng)業(yè)遇困時(shí)助學(xué)生一臂之力,提高創(chuàng)業(yè)成功率,還能在學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功之后更進(jìn)一步,幫助學(xué)生有規(guī)劃地運(yùn)營(yíng)企業(yè)。

(二)補(bǔ)充學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)和能力。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育引入了企業(yè)常采用的戰(zhàn)略分析法——swot分析,引導(dǎo)學(xué)生在自我評(píng)估時(shí),立足于個(gè)人實(shí)際的內(nèi)在條件進(jìn)行分析,找出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,并制定相應(yīng)對(duì)策。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生更能夠根據(jù)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力去展開創(chuàng)業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃理論,在校期間,學(xué)生可以制定分階段的、詳細(xì)準(zhǔn)確的創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。大一,重點(diǎn)考慮提高自身的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)綜合能力。學(xué)習(xí)上,應(yīng)將重心放在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成上,通過設(shè)定目標(biāo)—達(dá)成目標(biāo)—評(píng)估目標(biāo)的方法,完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí);綜合能力培養(yǎng)方面,重視書本以外的團(tuán)體性活動(dòng)能力的培養(yǎng),例如參加社團(tuán)、競(jìng)選干部等。大二,重心仍應(yīng)放在“學(xué)”上,與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)課程和技能應(yīng)重點(diǎn)學(xué)好,同時(shí)還應(yīng)積極學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí),如財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、國家政策等。大三,開始進(jìn)入實(shí)踐,重在“練”。通過參加各類創(chuàng)業(yè)大賽,鍛煉實(shí)踐能力,將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐,通過模擬實(shí)踐檢驗(yàn)“學(xué)”的水平,同時(shí)積累“練”的經(jīng)驗(yàn)。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃視野下的創(chuàng)業(yè)教育途徑。

(一)建立全程、系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)理念。

創(chuàng)業(yè)并不是學(xué)生臨近畢業(yè),開始就業(yè)階段才著手進(jìn)行的,而是應(yīng)在學(xué)生入學(xué)之初甚至最早萌發(fā)創(chuàng)業(yè)想法時(shí),就需要開始進(jìn)行指導(dǎo)。哈佛大學(xué)曾有一項(xiàng)關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的研究,人群中大約只有5%左右的人會(huì)做出明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。而職業(yè)生涯結(jié)束時(shí),沒做出職業(yè)生涯規(guī)劃的95%的人所創(chuàng)造的資產(chǎn)價(jià)值,遠(yuǎn)不如這5%的人所創(chuàng)造的價(jià)值多。這提示我們,要讓學(xué)生具備職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)和能力,就要為學(xué)生提供全程、系統(tǒng)的指導(dǎo),教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法,對(duì)于有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生則需要依托職業(yè)生涯規(guī)劃,將創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力有機(jī)融合。創(chuàng)業(yè)人才應(yīng)是復(fù)合型人才,人才的培養(yǎng)上應(yīng)以跨學(xué)科課程設(shè)置為主。在實(shí)際教學(xué)過程中,要將創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)科教育之中,客觀審視個(gè)人創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),理性規(guī)劃創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖。同時(shí),將創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)方法等在教學(xué)中適當(dāng)穿插,以提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的知識(shí)儲(chǔ)備,幫助學(xué)生拓寬創(chuàng)業(yè)思路、籌劃創(chuàng)業(yè)步驟,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

(二)完善培訓(xùn)師資。

現(xiàn)階段高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師多由學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃老師擔(dān)任,理論經(jīng)驗(yàn)豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)欠缺。要對(duì)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo),老師不但需要豐富的創(chuàng)業(yè)理論,還要具有扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能。因此,在高校廣泛建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的今天,應(yīng)為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師提供合適的場(chǎng)地、資金扶持、政策傾斜等,鼓勵(lì)這部分教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,并通過他們的實(shí)踐修正、指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理論。還可通過選聘成功創(chuàng)業(yè)校友、相關(guān)政府部門人員、企業(yè)人員等擔(dān)任兼職教師,向?qū)W生講授創(chuàng)業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)須知、國家相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策等,幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè),分享成功經(jīng)驗(yàn),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

(三)加強(qiáng)實(shí)踐孵化,扶持創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的工作,職業(yè)生涯規(guī)劃同樣強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。因此,在創(chuàng)業(yè)教育中,一定要堅(jiān)持實(shí)踐,有效提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能動(dòng)性和潛力。學(xué)校應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)孵化,加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,依托校企合作,建立創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園。通過創(chuàng)業(yè)園,開展豐富的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),將理論研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,鍛煉學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,鞏固實(shí)踐應(yīng)用;同時(shí),可組織開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),并通過第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,如大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等,重點(diǎn)孵化一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才,形成創(chuàng)業(yè)氛圍。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇八

是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫。

作文。

體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容"),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇九

考研前要有計(jì)劃,比如自己要考什么院校什么專業(yè),在此提醒大家:還是結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)際情況去報(bào)考,不管是報(bào)考什么專業(yè),什么院校,考研是一段痛苦的過程,如果做好前期準(zhǔn)備就能減少痛苦。

(1)工作與考研的取舍。不少人想兩者兼得,精力旺盛的人可以。但是既然選擇就應(yīng)該一心一意,破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。

(2)資金準(zhǔn)備。考研是詩一筆投資不小的事業(yè),提前要備好儲(chǔ)備,省得在復(fù)習(xí)當(dāng)中為這些事煩心。具體的花費(fèi)有:房費(fèi)+水電費(fèi)+伙食費(fèi)+書本費(fèi)+學(xué)習(xí)班費(fèi)+報(bào)名費(fèi)零花+車費(fèi)+復(fù)試費(fèi)。各種支出要有計(jì)劃,要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件。

(3)其他雜事。租房地點(diǎn)當(dāng)然是大學(xué)邊或大學(xué)里面(有的大學(xué)里面有租房子的)。要選擇的大學(xué),或者是你要報(bào)考的,或有同學(xué)在讀的,或者母校。這樣可以充分利用有效的資源,讓你的考研之路走得更加順暢。

做好這些準(zhǔn)備之后,接下來就是要根據(jù)自己的專業(yè)、工作的需要或者自己的發(fā)展目標(biāo)理性地選擇自己想報(bào)考的院校、報(bào)考專業(yè)。在做好這些決定之后,你就可以開始正式的.復(fù)習(xí)了。在職考研與應(yīng)屆畢業(yè)生相比存在一個(gè)最大的難題:多年沒有接觸過課本和專業(yè)知識(shí),幾乎是大部分都還給了老師。但是,相比應(yīng)屆畢業(yè)生的最明顯優(yōu)勢(shì)卻是你有足夠的資金投資來彌補(bǔ)這些劣勢(shì)。經(jīng)濟(jì)條件絕對(duì)可以支付一個(gè)比較權(quán)威的考研輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班的好處是為你節(jié)省了很多的時(shí)間和精力,使你少走很多彎路,并且一定程度上還為你的復(fù)習(xí)增添信心。建議大家:特別是基礎(chǔ)班,可以幫祝你掌握每門課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是你的復(fù)習(xí)順利進(jìn)行。

在職考研考生的最大困難,恐怕就是考研與工作在時(shí)間上的沖突,要進(jìn)行合理的規(guī)劃。學(xué)習(xí)時(shí)間一般是晚上,大概可以擠出3個(gè)小時(shí),早上可以擠出1小時(shí)。建議大家制定比較周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月的、每周的、甚至每天的。從7月開始到10月中旬,扎實(shí)的復(fù)習(xí)2遍。公共課要打好扎實(shí)的基礎(chǔ),需要從備考開始堅(jiān)持到最后。政治可以在中后期準(zhǔn)備,1到2個(gè)月足夠。

在職人員的社會(huì)活動(dòng)比較多,所以一定要注意減少頻繁的社會(huì)活動(dòng),節(jié)假日好利用起來學(xué)習(xí)。十一期間不能松懈,這是考前的關(guān)鍵時(shí)刻。但是適當(dāng)?shù)男菹⒁彩潜匾模總€(gè)星期要休息半天,調(diào)節(jié)一下,好好放松。

在工作環(huán)境和工作壓力允許的條件下,上班時(shí)間可以完成一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù),比如背單詞,上網(wǎng)查資料。但是決不能讓單位或同事們知道你要考研,要讓他們覺得你在很認(rèn)真地工作。沒有單位會(huì)留一個(gè)有二心的人的。

考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn),所以心態(tài)的調(diào)節(jié)在備考過程中至關(guān)重要。盡管在職考研有很多劣勢(shì),但在職考生同樣有很多優(yōu)勢(shì)。所以首先一定要對(duì)自己有信心,持續(xù)位自己暗自鼓勁。你想想,你不用為期末考試發(fā)愁,不用為找工作和考研的選擇躊躇,不用為輔導(dǎo)班和復(fù)習(xí)資料的價(jià)格而忍痛割愛,入學(xué)的分?jǐn)?shù)線要低5分……當(dāng)然你的自信是經(jīng)過一步步地復(fù)習(xí)來堅(jiān)定的,當(dāng)復(fù)習(xí)的時(shí)間越久,掌握的知識(shí)越多時(shí),你對(duì)自己就會(huì)越有信心。

其次要有恒心和毅力。在職考生與應(yīng)屆考生不同,沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也缺乏積極的學(xué)習(xí)氛圍,絕大多數(shù)人都是孤軍奮戰(zhàn)。所以,最難得是需要非凡的毅力,保持持之以恒的心態(tài)。

總之,在職考研是一筆很經(jīng)濟(jì)的投資,既能學(xué)到知識(shí),又能積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。備考期間重要的是堅(jiān)持到底,一種恒心與毅力。在備考期間要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),保持積極向上樂觀的心態(tài),按照自己的計(jì)劃一步步堅(jiān)持到最后,你就會(huì)勝利!

1、督促自己學(xué)習(xí)。由于在職,太多誘惑與勞累,真正有心復(fù)習(xí)的精力有限,可是有模擬考這東西就完全不同,為了不讓自己分?jǐn)?shù)太差打擊士氣,每次模擬考前都需要認(rèn)真準(zhǔn)備,至少認(rèn)真過一遍知識(shí)點(diǎn),鞏固好來。

2、與研友交流增加動(dòng)力。之前認(rèn)識(shí)的研友每次都鼓勵(lì)我,在我想放棄的時(shí)候,我一個(gè)高中畢業(yè)生,要考研,想都想的到周圍人怎么看,但一起看書的研友卻一直支持我,并每次模擬考都和我約,不準(zhǔn)放棄。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和做題策略。每一次模擬考都按正規(guī)程序、正規(guī)時(shí)間來進(jìn)行,哪些題目該做的時(shí)間控制在什么范圍,哪些題目放棄、哪些題目必須拿下,甚至做題順序,都是在那3次模擬考中定下來的,每一次的分?jǐn)?shù)上的進(jìn)步都能激勵(lì)我們更努力的學(xué)習(xí),對(duì)于有些朋友來說模擬考雖然很累,每次都需要提前一天到省城考場(chǎng),定好酒店,住一晚上,第二天考完試馬上坐車回家,但只要考上一切值得。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十

1、出國前確定好學(xué)校和導(dǎo)師,過去以后跟著導(dǎo)師旁聽半年到1年,補(bǔ)充自己的基礎(chǔ),考入本校院生幾率大,幾乎是一步到位。

2、國立大學(xué)研究生費(fèi)用很低,按月收取,每月2000多人民幣左右,屬于質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

3、國、公立大學(xué)在入國管理局和大使館有極高的信譽(yù),辦理手續(xù)和申請(qǐng)材料相對(duì)簡(jiǎn)單,周期短。

研究生申請(qǐng)要求:

1、國家統(tǒng)招本科生大學(xué)在讀或畢業(yè)有學(xué)士證、畢業(yè)證;。

2、日語2級(jí)以上,文科要求1級(jí),理工科2級(jí)以上水平,準(zhǔn)備托福、托業(yè)考試;。

3、平均分80分以上。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十一

作為一門獨(dú)立的學(xué)科或一個(gè)特定的研究領(lǐng)域,學(xué)前教育具有自身的特點(diǎn),它的研究方法也應(yīng)該有自己的特色。研究方法可以規(guī)范和指導(dǎo)學(xué)前教育研究,在學(xué)前教育研究活動(dòng)中有重要的作用。

在學(xué)前教育研究不斷深入的今天,學(xué)前教育研究方法也從教育研究方法中逐漸分化出來,經(jīng)歷了從無到有的過程。特別是近20年來,學(xué)前教育研究方法成為學(xué)前教育研究領(lǐng)域中一個(gè)日益升溫的課題。這一方面與人們對(duì)學(xué)前教育研究意義的理解不斷加深有關(guān),另一方面也體現(xiàn)了學(xué)前教育研究的理論追求。

筆者以“學(xué)前教育研究方法”為關(guān)鍵詞,查閱了1979~的學(xué)術(shù)著作和相關(guān)期刊,試圖對(duì)我國學(xué)前教育研究方法的現(xiàn)狀作一個(gè)梳理。筆者的基本發(fā)現(xiàn)是,與學(xué)前教育研究方法相關(guān)的研究可分為兩類:一類直接以學(xué)前教育研究方法為研究對(duì)象,即對(duì)學(xué)前教育研究方法的研究;另一類則是以學(xué)前教育研究方法為工具來解決學(xué)前教育具體問題,反映了學(xué)前教育研究方法的運(yùn)用情況。對(duì)這些研究細(xì)細(xì)分析,我們可以發(fā)現(xiàn),學(xué)前教育研究方法取得了令人矚目的成就,但又必須清醒地認(rèn)識(shí)到,我國學(xué)前教育研究方法無論是在實(shí)際運(yùn)用還是理論研究方面都還存在著一些值得我們重視的問題。

一、對(duì)“方法”概念和層次的理解模糊混亂。

教育理論在其發(fā)展初期很大程度上依賴于其他學(xué)科知識(shí),很多時(shí)候是對(duì)其他學(xué)科知識(shí)的借鑒。〔1〕教育研究方法也不例外,從自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)中借鑒了很多不同的方法,如哲學(xué)思辨的方法、邏輯分析的方法、科學(xué)抽象的方法、直覺思維的方法、文獻(xiàn)研究的方法、量的研究方法、質(zhì)的研究方法、定性的方法、學(xué)科研究的方法等等。這些方法的分類沒有一個(gè)比較清晰、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),眾多的分類方法也不符合“排他性”或“平行性”的邏輯關(guān)系。〔2〕近幾年來,一些關(guān)于方法的新概念層出不窮,但它們很多沒有明確、系統(tǒng)的定義,指向較為模糊,如科學(xué)研究方法、現(xiàn)場(chǎng)研究方法、教育研究診斷方法等等。某些新舊概念之間非常容易混淆,如定性研究和質(zhì)的研究,這些給教育研究方法的運(yùn)用和研究帶來了極大的困擾。學(xué)前教育研究方法也從一開始就存在著這種先天不足,并且在還沒有厘清這些概念之前,就開始使用這些方法了。

除此之外,對(duì)學(xué)前教育研究方法的層次理解也較為模糊。由于強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的實(shí)踐取向和應(yīng)用性原則,人們習(xí)慣于把學(xué)前教育研究方法看作是一種具體的技術(shù)和技巧,把觀察法、文獻(xiàn)法等收集資料的方法等同于學(xué)前教育研究方法,或者把研究方法的外延縮小至等同于實(shí)證研究。眾所周知,一個(gè)完整的科學(xué)研究方法要從三個(gè)層面來探討:(1)方法論層面,即指導(dǎo)研究的思想體系,包含理論基礎(chǔ)、研究邏輯和思路等。(2)研究方法或方式層面,即貫穿于整個(gè)研究過程的程序和操作方式。(3)具體的技術(shù)和技巧層面,即在研究的某一階段使用的具體的工具、手段和技巧等,主要是指收集資料的具體策略。〔3〕教育研究方法論是教育科學(xué)研究的思維方式,是為研究教育規(guī)律而建立的一整套理論以及相應(yīng)的方法體系,而各種具體的教育研究方法則是方法論在實(shí)際研究工作中的具體運(yùn)用和轉(zhuǎn)化形式,具體的技術(shù)和技巧則是方法或方式的情景適應(yīng)。這三個(gè)層面互相聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)完整的方法體系。正如葉瀾指出的:“形成科學(xué)理論的方法是一組方法的集合,而不是一個(gè)方法。”〔4〕因此,任何學(xué)前教育研究若要做得科學(xué)、系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn),都要考慮到這三個(gè)層面,不能將三者簡(jiǎn)單地混為一談。

二、強(qiáng)調(diào)技術(shù)手段,忽視對(duì)方法論的認(rèn)識(shí)。

由于缺乏對(duì)研究方法層次系統(tǒng)的了解,在學(xué)前教育研究和實(shí)踐中人們更多把注意力集中在研究方法的第二和第三層面,即強(qiáng)調(diào)研究方法和技術(shù)手段,忽視對(duì)方法論的認(rèn)識(shí)。也就是說,有的研究者對(duì)學(xué)前教育研究方法持有的態(tài)度往往是“用什么”“有什么可以用”或“怎么用”,而很少去思考“為什么用”的問題,將“是否能用”作為學(xué)前教育研究方法選擇的標(biāo)準(zhǔn)。這就導(dǎo)致了在選擇和運(yùn)用學(xué)前教育研究方法上的主觀性和片面性。方法論研究和學(xué)習(xí)的缺失是導(dǎo)致學(xué)前教育研究產(chǎn)生眾多問題的重要原因。

學(xué)習(xí)過某種研究方法,不等于就掌握了某種研究方法,更不等于會(huì)有效地使用某種研究方法。我們要真正理解和有效地運(yùn)用某種研究方法,必須將其置于背景中,從其歷史淵源、哲學(xué)或世界觀基礎(chǔ)入手,探討這種方法的歷史演變過程、使用的基本原則、與研究對(duì)象之間的關(guān)系,等等。只有這樣,才能對(duì)研究方法有深刻的認(rèn)識(shí),從而更準(zhǔn)確地使用研究方法,提高研究效率,得出令人信服的研究結(jié)果。

綜觀學(xué)前教育理論發(fā)展的歷史,任何一種新的進(jìn)步的教育理論取代傳統(tǒng)的理論或得到人們的普遍認(rèn)同,都是發(fā)端于對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn),也都離不開方法論的突破和創(chuàng)新。從某種意義上說,沒有研究方法的進(jìn)步,就沒有學(xué)科的發(fā)展。如果我們僅僅停留在借鑒、因襲或模仿某種研究方法,學(xué)前教育理論就無法在新的層次、新的規(guī)范上獲得發(fā)展。因此,我們?cè)谔岣邔?duì)學(xué)前教育研究方法論認(rèn)識(shí)的同時(shí),也要有意識(shí)地反思研究方法論,走出自我創(chuàng)新和發(fā)展道路。

三、注重研究方法的運(yùn)用,忽視對(duì)研究方法的研究。

“強(qiáng)調(diào)技術(shù)手段,忽視對(duì)方法論的認(rèn)識(shí)”這一誤區(qū),反映在學(xué)術(shù)研究中,就是研究者將注意力過多地集中于研究方法運(yùn)用的探討,而較少對(duì)研究方法本身進(jìn)行研究。

從內(nèi)容上看,這些文章大多停留在介紹某一種研究范式或某一種技術(shù)方法對(duì)學(xué)前教育研究的啟示,極少從學(xué)科角度對(duì)學(xué)前教育研究方法的特殊性進(jìn)行思考,也極少對(duì)學(xué)前教育研究方法與社會(huì)科學(xué)研究方法、哲學(xué)方法論的關(guān)系進(jìn)行深入思考。

學(xué)前教育研究方法好比是溝通學(xué)前教育理論和實(shí)踐的一座橋梁,它的正確運(yùn)用對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)有著重要的意義,而對(duì)其規(guī)范性、科學(xué)性的理論追求,可以豐富和充實(shí)學(xué)前教育理論。因此,學(xué)前教育研究方法的運(yùn)用和研究缺一不可,兩者只有“齊頭并進(jìn)”,才能推動(dòng)學(xué)前教育學(xué)科朝著更科學(xué)更理性的方向發(fā)展。

四、盲目地借鑒其他學(xué)科或領(lǐng)域的方法。

近幾年來,在學(xué)前教育領(lǐng)域,很多研究者熱衷于用其他學(xué)科的研究方法來研究學(xué)前教育問題。這雖然反映了研究者跨文化多學(xué)科的視野,但有很多研究對(duì)其他學(xué)科的研究方法生吞活剝、囫圇吞棗,既不考慮這種方法與學(xué)前教育具體問題的適宜性,也不考慮這種方法產(chǎn)生的深刻理論淵源,為趕時(shí)髦為突破和拓展方法而使用這種方法,結(jié)果往往只是借用新的術(shù)語和概念對(duì)學(xué)前教育研究進(jìn)行表面化的裝飾,產(chǎn)生不了具有說服力的研究。

任何研究方法都有其適用的條件和范圍,都有其特定的價(jià)值取向,不能無限地夸大其作用。學(xué)前教育研究對(duì)象是學(xué)前兒童,具有特殊性和規(guī)定性,這就要求我們運(yùn)用研究方法必須具體化和特殊化。

五、將各種研究范式人為地對(duì)立起來。

目前,在學(xué)前教育研究領(lǐng)域,一直以來普遍存在“重實(shí)證研究,輕理論研究”的傾向。雖然陳桂生在概括我國教育研究方法發(fā)展?fàn)顩r時(shí)指出的“比較偏重于實(shí)證――實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究的介紹”〔6〕這一現(xiàn)象有所改善,但又有一種新的傾向在逐漸顯露,人們將量化和質(zhì)化兩種主流研究范式等同于研究方法的全部,常常在研究中選擇非a即b。這樣一來導(dǎo)致人們將量化和質(zhì)化的研究方法看成是矛盾的,人為地將其對(duì)立起來;二來忽視了其他研究范式,將不能歸于量化或質(zhì)化范式的研究全部歸入思辨或定性研究,認(rèn)為思辨或定性研究無非是感性的體會(huì)感想、個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、率性的散論雜談等等,“無章可循”,沒有科學(xué)規(guī)范,進(jìn)而忽視其研究?jī)r(jià)值。

學(xué)前教育是一個(gè)復(fù)雜的多層次的開放性系統(tǒng),對(duì)學(xué)前教育現(xiàn)象、問題和規(guī)律進(jìn)行研究的研究方法也應(yīng)該呈現(xiàn)出多種形態(tài)。對(duì)于一個(gè)具體的學(xué)前教育問題,會(huì)因?yàn)榍腥氲慕嵌炔煌\(yùn)用到不同的研究范式,通常要全面深入地研究這問題不是憑一種研究范式或一種具體方法就可以解決的。再者,任何一種研究方法都有其優(yōu)勢(shì)和局限性,它不可能解決所有問題。因此,將不同的研究范式和研究方法對(duì)立起來,固執(zhí)于某一種研究方法,會(huì)影響人們對(duì)學(xué)前教育現(xiàn)象的客觀認(rèn)識(shí),會(huì)阻礙研究者創(chuàng)造性的發(fā)揮,對(duì)全面深入地研究學(xué)前教育問題是沒有益處的。

為了使研究方法更加豐富、更加合理,我們要提高對(duì)學(xué)前教育研究方法論的認(rèn)識(shí),這無論是對(duì)學(xué)前教育的學(xué)科建設(shè),還是對(duì)學(xué)前教育研究方法的發(fā)展都是不無裨益的,同時(shí)也是對(duì)每一位學(xué)前教育研究者的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn):

〔1〕唐瑩.元教育學(xué)〔m〕.北京:人民教育出版社,2003.

〔2〕〔3〕陳向明.質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究〔m〕.北京:教育科學(xué)出版社,2000.

〔4〕葉瀾.教育研究及其方法〔m〕.北京:中國科學(xué)技術(shù)出版社,1990:199.

〔5〕武田久夫.教育學(xué)〔m〕‖瞿葆奎.教育學(xué)文集:教育與教育學(xué).北京:人民教育出版社,1993:328.

〔6〕陳桂生.教育學(xué)的建構(gòu)〔m〕.長(zhǎng)沙:湖南教育出版社,1998:22.

〔7〕劉曉東.學(xué)前教育學(xué)〔m〕.南京:江蘇教育出版社,2004.

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十二

劉玉廷(財(cái)政部會(huì)計(jì)司100820)。

[摘要]本文認(rèn)為,會(huì)計(jì)研究方法是進(jìn)行會(huì)計(jì)理論研究的前提,是會(huì)計(jì)理論體系的重要組成部分。會(huì)計(jì)研究方法的運(yùn)用要與研究的問題本身以及當(dāng)時(shí)的外在環(huán)境相適應(yīng),正確地運(yùn)用會(huì)計(jì)研究方法是提高會(huì)計(jì)理論研究水平的保證。我國的會(huì)計(jì)研究方法要根據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同選擇相應(yīng)的會(huì)計(jì)研究方法“現(xiàn)階段,規(guī)范研究仍應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位。我們提倡運(yùn)用實(shí)地研究、問卷調(diào)查和案例分析等實(shí)證研究方法。在研究過程中,要注意規(guī)范研究和實(shí)證研究的相互結(jié)合,做到有推理,有例證。

會(huì)計(jì)研究方法對(duì)于會(huì)計(jì)理論研究具有重要作用。長(zhǎng)期以來,對(duì)會(huì)計(jì)研究方法本身的研究可以說是我國會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。本文試圖從分析中西方會(huì)計(jì)理論研究方法歷史演進(jìn)的過程出發(fā),對(duì)會(huì)計(jì)理論研究領(lǐng)域中較為常用的規(guī)范研究方法和實(shí)證研究方法的理論基礎(chǔ)、各自的優(yōu)缺點(diǎn)作一簡(jiǎn)要分析,談?wù)劚救藢?duì)我國現(xiàn)階段會(huì)計(jì)研究方法的選擇問題的一些認(rèn)識(shí)。

一、會(huì)計(jì)研究方法對(duì)會(huì)計(jì)理論研究的意義。

1.會(huì)計(jì)研究方法是進(jìn)行會(huì)計(jì)理論研究的前提。

研究方法是”駛達(dá)真理彼岸的航船,是打開科學(xué)寶庫的鑰匙“。巴甫洛夫曾經(jīng)說過,”初期研究的障礙,乃在于缺乏研究法。無怪乎人們常說,科學(xué)是隨著研究法所獲得的成就而前進(jìn)的。研究法每前進(jìn)一步,我們就更提高一步,隨之在我們面前也就開拓了一個(gè)充滿著種種新鮮事物的、更遼闊的遠(yuǎn)景。因此,我們頭等重要的大事乃是制定研究方法。“會(huì)計(jì)科學(xué)的研究同樣需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)研究方法,從一定意義上講,會(huì)計(jì)研究工作中最為重要的事情在于選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒āR簿褪钦f,研究人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)研究之前,明確并正確地選擇對(duì)所研究的問題采用的研究方法,是進(jìn)行會(huì)計(jì)理論研究的必要的前提條件。

2.會(huì)計(jì)研究方法是會(huì)計(jì)理論體系的組成部分。

3、正確運(yùn)用會(huì)計(jì)研究方法是提高會(huì)計(jì)理論研究水平的保證。

毛澤東主席早就指出,”我們不但要提出任務(wù),而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河,但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題過河就是一句空話。不解決方法問題任務(wù)也只是瞎說一頓。“會(huì)計(jì)研究方法可以視為會(huì)計(jì)理論研究中的”橋“和”船“,是完成會(huì)計(jì)研究任務(wù)的重要手段,會(huì)計(jì)研究方法的多樣性為會(huì)計(jì)研究工作者提供了廣泛的選擇性,會(huì)計(jì)研究方法運(yùn)用恰當(dāng),不僅可以圓滿地實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)研究目標(biāo),而且可以提高會(huì)計(jì)理論研究水平。

二、西方會(huì)計(jì)研究方法的演進(jìn)及啟示。

”他山之石,可以攻玉。“這里,簡(jiǎn)要分析西方會(huì)計(jì)研究方法的演進(jìn),目的在于對(duì)我國現(xiàn)階段會(huì)計(jì)研究方法的選擇提供有益的啟示。

(一)西方會(huì)計(jì)研究方法的演進(jìn)。

1.20世紀(jì)70年代以前規(guī)范會(huì)計(jì)研究方法占主導(dǎo)地位。

概覽西方會(huì)計(jì)理論發(fā)展史,我們注意到這樣一個(gè)問題,在1968年以前,為探求會(huì)計(jì)科學(xué)真諦,西方會(huì)計(jì)學(xué)家運(yùn)用規(guī)范研究方法形成了一系列描述性理論和指導(dǎo)性觀點(diǎn),諸如美國著名會(huì)計(jì)學(xué)家斯普瑞格所著的《帳戶原理》(1907)、佩頓的《會(huì)計(jì)理論》(1922)、坎寧的《會(huì)計(jì)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》(1929)、利特爾頓的《二十世紀(jì)前的會(huì)計(jì)發(fā)展》(1933)、斯威尼的《穩(wěn)定幣值會(huì)計(jì)》(1936)、吉爾曼的《利潤(rùn)的會(huì)計(jì)概念》(1939)、麥克尼爾的《會(huì)計(jì)中的真實(shí)性》(1939)、佩頓和利特爾頓的《公司會(huì)計(jì)準(zhǔn)則緒論》(1940)、利特爾頓的《會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)》(1953)、愛德華茲和貝爾的《企業(yè)收益的理論及其計(jì)量》(1961)、利特爾頓和齊默爾曼的《會(huì)計(jì)理論與創(chuàng)新》(1962)。這些經(jīng)典性規(guī)范會(huì)計(jì)理論著作的出版,提出和完善了會(huì)計(jì)理論的框架,極大地豐富了會(huì)計(jì)理論體系,推動(dòng)了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的發(fā)展。在這些著作中,絕大部分理論觀點(diǎn)都是或者主要是演繹法的產(chǎn)物,利特爾頓是其中的一個(gè)例外,他是歸納學(xué)派的代表,在研究中一貫采用歸納法。總體而言,這一時(shí)期是會(huì)計(jì)研究方法處于演繹法和歸納法為核心的規(guī)范研究方法占主導(dǎo)地位的時(shí)期,其顯著特點(diǎn)是應(yīng)用演繹法和歸納法邏輯地推導(dǎo)出一般性結(jié)論。

2.20世紀(jì)70年代以后實(shí)證研究方法出現(xiàn)并占據(jù)主導(dǎo)地位。

先河。會(huì)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)”可證實(shí)性“,注意利用數(shù)學(xué)工具,提倡研究的定量化、精確化。實(shí)證方法的應(yīng)用,拓寬了會(huì)計(jì)研究的領(lǐng)域,把會(huì)計(jì)研究的領(lǐng)域擴(kuò)展到資本市場(chǎng)研究(如會(huì)計(jì)信息與資本市場(chǎng)的關(guān)系;會(huì)計(jì)政策選擇)和行為研究等領(lǐng)域,從而豐富了會(huì)計(jì)理論的內(nèi)容。

目前,西方尤其是美國的實(shí)證研究幾乎滲透到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和審計(jì)等會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域的所有方面。然而,這種滲透并沒有取代規(guī)范研究,兩者的關(guān)系還是一種并存的關(guān)系,至多是實(shí)證研究占主導(dǎo)地位,規(guī)范研究占非主導(dǎo)地位。

(二)西方會(huì)計(jì)研究方法歷史演進(jìn)的啟示。

1.西方以演繹法和歸納法為主的傳統(tǒng)的規(guī)范會(huì)計(jì)研究方法曾經(jīng)在會(huì)計(jì)理論研究中發(fā)揮了重要作用,至今仍在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。如前所述,以佩頓為代表的演繹會(huì)計(jì)理論學(xué)派、以利特爾頓為代表的歸納會(huì)計(jì)學(xué)派和以坎寧為代表的真實(shí)收益學(xué)派,都是運(yùn)用規(guī)范研究方法的產(chǎn)物,這些理論在世界會(huì)計(jì)理論的寶庫中占有非常重要的'地位。即使是在西方會(huì)計(jì)界極力推崇實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法的今天,美國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)三大會(huì)刊中的《會(huì)計(jì)了望》(accountinghorizons)。

和《會(huì)計(jì)教育問題》(issuesinaccountingeducation),仍有許多文章是運(yùn)用規(guī)范研究方法進(jìn)行會(huì)計(jì)理論問題的研究,美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的《會(huì)計(jì)師雜志》(journalofaccountancy)的絕大多數(shù)文章仍然運(yùn)用規(guī)范研究方法。毋庸置疑,這些文章對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和會(huì)計(jì)應(yīng)用理論建設(shè)仍然具有不可忽視的作用。

2.西方資本市場(chǎng)的建立和發(fā)展為實(shí)證研究方法的運(yùn)用提供了外在經(jīng)濟(jì)環(huán)境。實(shí)證研究方法從一開始就運(yùn)用于資本市場(chǎng)研究,因?yàn)橘Y本市場(chǎng)中會(huì)計(jì)信息與股票價(jià)格的關(guān)系、會(huì)計(jì)政策選擇等問題的可證偽性為實(shí)證研究的可證偽主義提供了市場(chǎng)。現(xiàn)在美國會(huì)計(jì)理論研究許多方面都在嘗試運(yùn)用實(shí)證研究方法,但對(duì)資本市場(chǎng)有關(guān)問題的研究仍占較大比重。在實(shí)證研究方法的檔案式研究中,有關(guān)資本市場(chǎng)的會(huì)計(jì)問題研究通常需要運(yùn)用許多數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型知識(shí),這就要求研究人員具備較好的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)。許多具有理工科背景的研究人員加人會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域,便會(huì)計(jì)研究隊(duì)伍增添了新鮮血液,他們良好的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)使運(yùn)用數(shù)量分析方法研究會(huì)計(jì)問題特別是資本市場(chǎng)會(huì)計(jì)問題成為可能,這一嘗試性研究給會(huì)計(jì)理論的研究開辟了新的視角,拓寬了會(huì)計(jì)研究的范圍。與此相關(guān),數(shù)據(jù)庫的建立為實(shí)證會(huì)計(jì)研究提供了資料保證,計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息處理技術(shù)的運(yùn)用和普及為實(shí)證會(huì)計(jì)研究提供了技術(shù)支持,實(shí)證研究運(yùn)用數(shù)學(xué)模型在手工計(jì)算時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,計(jì)算機(jī)的運(yùn)用改變了這種狀況。同時(shí),計(jì)算機(jī)還便數(shù)據(jù)庫的建立更為方便,數(shù)據(jù)資料的查找更為快捷。

三、我國會(huì)計(jì)研究方法的簡(jiǎn)要回顧及分析。

(一)我國會(huì)計(jì)研究方法的簡(jiǎn)要回顧。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十三

研究條件分析:明確課題研究中所需要的主,客觀條件哪些已經(jīng)具備,哪些還得完善。

研究分工:組長(zhǎng)和組員各做了什么。

研究方法:如"觀察法,調(diào)查法,文獻(xiàn)法,實(shí)驗(yàn)法,行動(dòng)研究法"等。

研究步驟:從搜集信息,處理信息,撰寫報(bào)告,總結(jié)交流4個(gè)階段考慮.各階段研究所需時(shí)間,階段性成果,參加對(duì)象都要安排.

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十四

隨著新課程改革的不斷深人,“教師成為研究者”的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實(shí)證明,通過開展課題研究,邊學(xué)習(xí)邊做課題,邊研究邊實(shí)踐,逐漸成為研究型的教師不乏其人。

課題研究是教育科研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。對(duì)于課題研究,

如同建筑師的藍(lán)圖。有了好的開題報(bào)告,才能使研究工作者有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作,以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此,制定開題報(bào)告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前許多教師由于過去從未做過課題研究,現(xiàn)在要申報(bào)課題,撰寫課題開題報(bào)告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動(dòng),培養(yǎng)、提高教師撰寫課題開題報(bào)告的能力和水平,本文從課題開題報(bào)告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來談教師應(yīng)該如何規(guī)范撰寫開題報(bào)告,力求對(duì)教師提供一點(diǎn)啟示。

著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長(zhǎng)期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)自己提出的課題得到上級(jí)認(rèn)可后,就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好,即撰寫科研課題開題報(bào)告。

課題開題報(bào)告就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的課題實(shí)施計(jì)劃。開題報(bào)告主要說明這個(gè)課題有價(jià)值進(jìn)行研究,自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,也可以說是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。

撰寫課題開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié),是創(chuàng)新新知,不是可有可無的。正如學(xué)者文翁說過,“搞好開題報(bào)告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究設(shè)計(jì)”。制定課題研究計(jì)劃和安排,是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。課題開報(bào)告初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟,對(duì)整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對(duì)于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講,一個(gè)好的方案,可以使他們明確課題研究的方向,避免發(fā)生進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況,保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。可以說,課題開題報(bào)告水平的高低,是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學(xué)的開題報(bào)告,就沒有科學(xué)而有價(jià)值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng),開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十五

組織行為學(xué)是綜合運(yùn)用與人有關(guān)的各種知識(shí),采用系統(tǒng)分析的方法研究一定組織中人的行為規(guī)律,從而提高各級(jí)主管人員對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)和引導(dǎo)能力,以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一門科學(xué)。組織行為學(xué)具有邊緣性、綜合性、兩重性、實(shí)用性等特點(diǎn)。研究組織行為學(xué)有助于加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;有助于知人善任,合理地使用人才;有助于改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的凝聚力。

組織行為學(xué)的產(chǎn)生與管理科學(xué)的發(fā)展有密切的關(guān)系,心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、生物學(xué)與生理學(xué)等構(gòu)成了組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)。行為科學(xué)運(yùn)用的范圍極廣,組織行為學(xué)正是把行為科學(xué)的一般原理和知識(shí)運(yùn)用于各種組織管理上的必然結(jié)果和產(chǎn)物。對(duì)組織行為學(xué)的研究不僅在西方受到重視并在迅速的發(fā)展,在我國也從介紹開始轉(zhuǎn)向普及和應(yīng)用,組織行為學(xué)必將對(duì)我國管理科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

組織行為學(xué)的研究方法與其它科學(xué)一樣,都必然遵循研究程序的公開性、收集資料的客觀性、觀察與實(shí)驗(yàn)條件的可控性、分析方法的系統(tǒng)性、所得結(jié)論的再現(xiàn)性、對(duì)未來的預(yù)見性等原則。組織行為學(xué)的研究方法主要有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案研究法等。

西方學(xué)者提出的理性的。經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)的人、復(fù)雜人的假設(shè),對(duì)研究組織中人的行為規(guī)律有一定的意義,其中有科學(xué)的成份,也有片面性,我們?cè)诮梃b時(shí),一定要對(duì)其進(jìn)行具體分析。

1、組織行為學(xué)的概念。

組織行為學(xué)是綜合運(yùn)用與人有關(guān)的各種知識(shí),采用系統(tǒng)分析的方法,研究一定組織中人的行為規(guī)律,從而提高各級(jí)主管人員對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)和引導(dǎo)能力,以便更有效地組織目標(biāo)的一門科學(xué)。

2、組織行為學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)。

組織行為學(xué)是一門多學(xué)科、多層次相互交叉和滲透的邊緣性綜合性學(xué)科,其主要特征有:

(1)邊緣性、綜合性:(多學(xué)科交叉性、多層次性)。

(2)兩重性:(多學(xué)科性、人的兩重性、管理的兩重性)。

(3)實(shí)用性:(應(yīng)用性科學(xué))。

3、研究和應(yīng)用組織行為學(xué)的意義。

國內(nèi)外的實(shí)踐證明,特別最近幾年我國的改革開放實(shí)踐證明,加強(qiáng)組織行為學(xué)的研究和應(yīng)用,對(duì)于改進(jìn)管理工作和提高管理水平,對(duì)于培養(yǎng)和選拔各級(jí)管理人才,改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和提高領(lǐng)導(dǎo)水平,對(duì)于提高工作績(jī)效,對(duì)于改進(jìn)干群關(guān)系,調(diào)動(dòng)廣大職工群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)企業(yè)事業(yè)單位的活力和提高社會(huì)生產(chǎn)力,都具有重要的意義:

(1)有助于加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;

(2)有助于知人善任,合理地使用人才;

(3)有助于改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理凝聚力和向心力;

(4)有助于提高領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系;

(5)有助于組織變革和組織發(fā)展。

克里斯·霍夫曼(chrishoffman)從大學(xué)畢業(yè),情緒高漲地開始了她的新工作——ibm的銷售代表。最初的幾個(gè)月,她忙得不可開交,參加了大量的正式職業(yè)培訓(xùn),了解她將負(fù)責(zé)銷售的產(chǎn)品,還要費(fèi)力去理解她那個(gè)高深莫測(cè)、性情多變的上司。

任何一門科學(xué)都有與之相適應(yīng)的一套合乎科學(xué)性的研究方法,沒有科學(xué)的研究方法,就無法揭示客觀規(guī)律,組織行為學(xué)也和其他科學(xué)一樣,也有一套作為揭示事物客觀規(guī)律的科學(xué)的研究方法。這些研究方法要遵循科學(xué)研究方法的一般原則:

(1)研究程序的公開性;

(2)收集資料的客觀性;

(3)觀察與實(shí)驗(yàn)條件的可控性;

(4)分析方法的系統(tǒng)性;

(5)所得結(jié)論的再現(xiàn)性;

(6)對(duì)未來的預(yù)見性。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十六

本文論述了歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式、兩種模式以及順利開展歷史研究性學(xué)習(xí)的`條件.

作者:范瑞宣作者單位:山東省東營(yíng)市勝利第二中學(xué)刊名:中國科技財(cái)富英文刊名:fortuneworld年,卷(期):2009“”(12)分類號(hào):g63關(guān)鍵詞:歷史教學(xué)研究性學(xué)習(xí)方式

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十七

1、調(diào)查法。

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法,它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個(gè)案研究、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式,對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解,并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。

調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法,它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法,即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式,分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員,請(qǐng)示填寫答案,然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究。

2、實(shí)驗(yàn)法。

實(shí)驗(yàn)法是通過主支變革、控制研究對(duì)象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是:第一、主動(dòng)變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對(duì)象的前提下去認(rèn)識(shí)研究對(duì)象,發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實(shí)驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件,人為地改變對(duì)象的存在方式、變化過程,使它服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要。第二、控制性。科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)研究的需要,借助各種方法技術(shù),減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾,在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認(rèn)識(shí)研究對(duì)象。第三,因果性。實(shí)驗(yàn)以發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

第二類規(guī)范研究與實(shí)證研究。

實(shí)證研究方法排斥價(jià)值判斷,規(guī)范研究方法卻以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)。

1、規(guī)范研究方法。

規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ),說明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其運(yùn)行應(yīng)該是什么的問題。規(guī)范研究方法研究客觀現(xiàn)象的目的在于:提出一定的標(biāo)準(zhǔn)作為經(jīng)濟(jì)理論的前提,并以該標(biāo)準(zhǔn)作為制定經(jīng)濟(jì)政策的依據(jù),以及研究如何使經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的運(yùn)行符合或?qū)崿F(xiàn)這些標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ),解決客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象“應(yīng)該是什么”的問題,即要說明所要研究的對(duì)象本身是好還是壞,對(duì)社會(huì)具有積極意義還是具有消極意義。規(guī)范研究方法研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出發(fā)點(diǎn)和歸宿離不開價(jià)值判斷。規(guī)范研究方法,就是從價(jià)值判斷出發(fā)來研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并研究如何實(shí)現(xiàn)上述標(biāo)準(zhǔn)。

2、實(shí)證研究法。

實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要,提出設(shè)計(jì),利用科學(xué)儀器和設(shè)備,在自然條件下,通過有目的有步驟地操縱,根據(jù)觀察、記錄、測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。

實(shí)證研究法是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象,向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)的研究方法,其重點(diǎn)是研究現(xiàn)象本身“是什么”的問題。實(shí)證研究法試圖超越或排斥價(jià)值判斷,只揭示客觀現(xiàn)象的內(nèi)在構(gòu)成因素及因素的普遍聯(lián)系,歸納概括現(xiàn)象的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律。

實(shí)證研究法的步驟:

(1)確定所要研究的對(duì)象,分析研究對(duì)象的構(gòu)成因素、相互關(guān)系以及影響因素,搜集并分類相關(guān)的事實(shí)資料。

(2)設(shè)定假設(shè)條件。在研究的過程中,研究對(duì)象的行為是有其特征所決定,試圖把所有復(fù)雜因素都包括進(jìn)去,顯然是不現(xiàn)實(shí)也不可能的。為此,必須對(duì)某一理論所使用的條件進(jìn)行設(shè)定。當(dāng)然,假設(shè)的條件有一些是不現(xiàn)實(shí)的,但沒有假設(shè)條件則無法進(jìn)行科學(xué)研究。運(yùn)用實(shí)證研究法研究問題,必須正確設(shè)定假設(shè)條件。

(3)提出理論假說。假說是對(duì)于現(xiàn)象進(jìn)行客觀研究所得出的暫時(shí)性結(jié)論,也就是未經(jīng)過證明的結(jié)論。假說對(duì)研究對(duì)象現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)性概括和總結(jié),但還不能說明它是否能成為具有普遍意義的理論。

(4)驗(yàn)證。在不同條件和不同時(shí)間對(duì)假說進(jìn)行檢驗(yàn),用事實(shí)檢驗(yàn)其正確與否。檢驗(yàn)包括應(yīng)用假說對(duì)現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。

論文寫作的研究方法有哪些(匯總18篇)篇十八

1、簽證時(shí)間長(zhǎng),針對(duì)很多大學(xué)院現(xiàn)在一年可以2次招生來看,語言學(xué)校無疑在簽證方面給了大家考上理想學(xué)校的時(shí)間保障。

3、目前語言學(xué)校提供專升碩指導(dǎo)和本升碩的升學(xué)培訓(xùn),針對(duì)面廣,畢業(yè)院校和學(xué)歷方面不占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)也就有了進(jìn)名校讀研究生的機(jī)會(huì)。

語言學(xué)校的入學(xué)要求:

1、最高學(xué)歷畢業(yè)3到5年內(nèi),應(yīng)屆最佳;。

2、有明確的留學(xué)目的;。

3、20萬存款保證金;。

4、有一定時(shí)間的日語學(xué)時(shí)或者初級(jí)證書。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。優(yōu)秀作文是在一篇紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。寫一篇較為完美
工作計(jì)劃范文能夠幫助我們提高工作的計(jì)劃性和執(zhí)行力,從而更好地完成工作任務(wù)。下面是一些成功的工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和方向。20xx經(jīng)逐漸離我們遠(yuǎn)去
實(shí)習(xí)單位意見是實(shí)習(xí)生工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編整理的一些實(shí)習(xí)單位意見的實(shí)例,供大家在撰寫實(shí)習(xí)單位意見時(shí)參考和借鑒。
春節(jié)是一個(gè)拜神祈福的時(shí)刻,人們會(huì)前往寺廟祈求來年的平安和幸福。小編整理了一些關(guān)于春節(jié)的總結(jié)范文,希望能激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。在這喜慶的春節(jié)里有許多習(xí)俗,貼春聯(lián)、拜年
在撰寫發(fā)言稿時(shí),可以選擇適合的語氣和措辭,以增加與聽眾的溝通和共鳴。在發(fā)言稿范文中,我們可以看到不同主題和情境下的不同表達(dá)方式和思維邏輯,這對(duì)我們的寫作有很大的
實(shí)習(xí)鑒定是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過實(shí)習(xí)鑒定,實(shí)習(xí)生能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力有更清楚的認(rèn)識(shí)。接下來是一些實(shí)習(xí)鑒定的成功之道,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
檢討書的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確自己的不足,為今后的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供指導(dǎo)。在下文中,您將看到一些精選的檢討書范文,希望能夠給您的寫作帶來一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)報(bào)告不僅是對(duì)實(shí)際工作的總結(jié),更是一個(gè)能夠向企業(yè)展示自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。小編整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
月工作總結(jié)不僅要突出成績(jī)和亮點(diǎn),也要坦誠面對(duì)問題和挑戰(zhàn),以求更好的進(jìn)步和成長(zhǎng)。小編精選了幾篇精彩的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懺鹿ぷ骺偨Y(jié)提供一些參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫作的方法和技巧。各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委:
導(dǎo)游詞能夠向游客傳遞旅游區(qū)域的文化、歷史、藝術(shù)等信息。導(dǎo)游詞范文的每一篇都是作者親自去過、體驗(yàn)過的旅游景點(diǎn),保證了內(nèi)容的真實(shí)性和可靠性。歡迎大家來到這里,下面我
年終總結(jié)是在一年的結(jié)束之際,對(duì)工作、學(xué)習(xí)以及生活等方面所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。以下是一些別人的年終總結(jié),通過借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地寫好自己的總
心得體會(huì)是我們通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累的,它具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。最后是一些關(guān)于人生的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。我國如今的發(fā)展是非常繁榮的,在國際
春節(jié)是人們團(tuán)聚的時(shí)刻,人們會(huì)回到家鄉(xiāng)和親朋好友共度這個(gè)特殊的假期。以下是小編為大家收集的春節(jié)總結(jié)范文,希望可以給大家在總結(jié)春節(jié)時(shí)提供一些寫作參考和靈感。
年度總結(jié)是對(duì)過去一年所取得成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和回顧。下面是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些思路和參考。1、嘗試用報(bào)紙棍隨意裝飾魚的造型,
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作要針對(duì)受眾特點(diǎn),注重與聽眾溝通互動(dòng),從而更好地傳達(dá)信息和意圖。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,以供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、防艾工作
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些幫助。我有一顆搖搖欲墜的乳牙,媽媽想帶
寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步改進(jìn)和提升自己的能力和素質(zhì)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào):“青年是苦練本領(lǐng)
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。親愛的唐xx:你好!先不說這些了
實(shí)習(xí)單位意見可以作為學(xué)生求職時(shí)的參考材料,對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展很有幫助。鑒于實(shí)習(xí)單位意見的重要性和實(shí)用性,以下范文有助于實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中的自我調(diào)整和提升。
一個(gè)令人信服的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書可以增加我們成功轉(zhuǎn)學(xué)的機(jī)會(huì)。以下是一些精心整理的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文,相信可以幫助你更好地撰寫自己的申請(qǐng)材料。尊敬校領(lǐng)導(dǎo):我是某校的某年級(jí)的一
報(bào)告應(yīng)該具備客觀性和中立性,避免個(gè)人情感或偏見的介入。通過閱讀一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,我們可以學(xué)到一些好的寫作技巧和表達(dá)方式。感謝貴公司對(duì)我公司的信任和支持,由我公
在春節(jié)期間,人們會(huì)給親朋好友送去祝福和紅包,以表達(dá)新年的祝福和關(guān)愛。接下來是一些關(guān)于春節(jié)禮物選擇和贈(zèng)送的建議,希望能給大家?guī)盱`感。在我的記憶中,春節(jié)是一年中最
無論是個(gè)人還是組織,制定一個(gè)合理的策劃方案都是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。以下是一些策劃方案的實(shí)施效果評(píng)估和反饋分析,希望對(duì)大家的策劃能夠有所借鑒和改進(jìn)。內(nèi)容:xx超市恭賀
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍事訓(xùn)練中所遵守的紀(jì)律和規(guī)范的總結(jié)和思考,它可以幫助我們更好地培養(yǎng)自律和遵規(guī)守紀(jì)的品質(zhì)。以下是一些軍訓(xùn)心得體會(huì)的案例,希望能夠給大家寫作提供一些
生日是每年的同一天,是人們歡慶自己降臨到這個(gè)世界的日子。以下是小編為大家準(zhǔn)備的生日派對(duì)策劃方案,希望能給你的生日增添樂趣。20xx年我9歲生日,是1月6日,我非
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高培訓(xùn)設(shè)計(jì)和組織能力。在以下范文中,您可以看到一些成功的培訓(xùn)工作總結(jié),這些范文可以幫助您更好地理解寫作的技巧和方法
通過寫讀后感,我們可以進(jìn)一步挖掘作品中的細(xì)節(jié)和情感,從而更加深入地理解作者的意圖。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌!N易x了《寶葫蘆
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和自我反思的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為參考,下面是一些成功人士的月工作總結(jié)范文,其中包含了他們的心得和建議。下面是小編為大家整理的
策劃書是在項(xiàng)目或活動(dòng)策劃過程中,對(duì)計(jì)劃內(nèi)容和實(shí)施方式進(jìn)行詳細(xì)闡述的書面材料。下面是一些優(yōu)秀的策劃書范例,供大家參考借鑒。這些范例包含了不同領(lǐng)域的策劃案例,如活動(dòng)
優(yōu)秀作文是對(duì)審題和材料運(yùn)用的熟練掌握,它要求我們對(duì)題目有深入的理解和解讀。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。
通過寫述職報(bào)告,我們可以總結(jié)自己在工作中所遇到的問題和困難,以及解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的幾篇精選的述職報(bào)告范文,供大家參考:本人于xx年2月
整改措施的執(zhí)行需要有專人負(fù)責(zé),建立健全的督導(dǎo)機(jī)制,及時(shí)跟蹤和評(píng)估整改進(jìn)展情況。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家給出的整改措施,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽|h員先鋒模范作用的
思想是人類思維活動(dòng)的核心,是引領(lǐng)人的行為和決策的根本力量,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)和提升自己的思想能力,以更好地應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。思想的創(chuàng)新可以帶來社會(huì)的變革,以下是
寫讀后感是一種對(duì)學(xué)習(xí)過程的回顧與總結(jié),有助于鞏固對(duì)書中知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能給大家提供一些啟發(fā)。“莫莉”過了一個(gè)快樂的暑假,回到
在一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了各種工作挑戰(zhàn)和機(jī)遇,需要用總結(jié)來回顧和反思。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作提供一些參考和思路。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)方面的思考和認(rèn)識(shí)的總結(jié)和歸納。推薦閱讀以下幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì),它們或許能給您帶來一些啟發(fā)。每次讀完西游記,唐僧師徒四人在我的腦海中就有了不
建筑行業(yè)對(duì)環(huán)境和資源的消耗很大,因此在建筑設(shè)計(jì)和施工中需要考慮可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保的原則。下面是一些關(guān)于建筑工程施工管理和質(zhì)量控制的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。為規(guī)范公司對(duì)員工
新年是人們團(tuán)聚的時(shí)刻,家人互相祝福,共同迎接新的開始。以下是小編為大家精選的新年總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌N遗瓮跃玫?新年,終于到了。街上掛
規(guī)章制度的遵守是每個(gè)成員的責(zé)任和義務(wù),是維護(hù)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。規(guī)章制度范文的提供是為了規(guī)范組織運(yùn)作和維護(hù)成員權(quán)益。1.服從市場(chǎng)部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo),按要求完成下達(dá)任務(wù)。
理想是我們對(duì)于自己和社會(huì)的期許,它給予我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。通過閱讀他人的理想總結(jié),我們能更好地認(rèn)識(shí)自己的理想,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,以下是一些優(yōu)秀的理想總結(jié)范
少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地進(jìn)步。這里是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟示。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小
月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要工作方法,它能夠幫助我們思考以往的工作成果和不足之處,對(duì)今后的工作有所借鑒。這些月工作總結(jié)范
大班教案能夠提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。了解其他教師的大班教案范文,可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足和提升空間。活動(dòng)目標(biāo):1、通過多
讀后感是一種對(duì)讀書經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)和交流,是對(duì)作者與讀者之間默契的呼應(yīng)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以了解到如何對(duì)作
近期,某省政府對(duì)一名勇敢的消防員給予表彰,他在一場(chǎng)大火中,舍己救人,展現(xiàn)了真正的英雄精神。現(xiàn)在我們來看一些成功的事跡材料樣例,為寫作總結(jié)材料提供靈感和指導(dǎo)。
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。小編找到了一些精彩的心得體會(huì)范文,與大家一起分享和學(xué)習(xí)。售房是一項(xiàng)復(fù)雜和耗時(shí)的過程,需要各種技能和策略
優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。她就是我們喜歡的小朋友——雪
讀后感的寫作過程是一個(gè)思考和反思的過程,能夠幫助我們更好地吸收和消化所讀的書籍。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
通過撰寫匯報(bào)材料,我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理、總結(jié)和反思,有助于提升自己的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。如果你對(duì)其中的某個(gè)范文有興趣,可以進(jìn)一步研究它的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以及
每個(gè)月總結(jié)工作,能夠讓我們對(duì)自己的工作態(tài)度和效率進(jìn)行反思和提高。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和思路,可以借鑒到自己的月工作總結(jié)中。我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持貫徹深
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把
編寫教案需要教師細(xì)心且耐心,以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。尋找靈感和寫作技巧?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文教案范文,讓我們一起來看看吧。1.準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,
優(yōu)秀學(xué)生在課堂上善于思考、探究問題,并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。看看下面這些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn),你是否也能從中找到啟示呢?四年級(jí)學(xué)生做飯是一種非常有趣的體驗(yàn)。在這個(gè)
教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要依據(jù),能夠提高教育教學(xué)的效益。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能對(duì)您的教學(xué)有所幫助。堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神和作
通過學(xué)期計(jì)劃,我們可以預(yù)見到學(xué)期中的重難點(diǎn),進(jìn)而針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望可以幫助大家更好地完成計(jì)劃。
通過寫教師心得體會(huì),可以幫助教師更好地認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)方法和教育理念。在這里,小編為大家整理了一些教師心得體會(huì)的案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
編寫工作計(jì)劃書可以培養(yǎng)我們的計(jì)劃和組織能力,提高工作效率和時(shí)間管理能力。如果你正準(zhǔn)備編寫工作計(jì)劃書,不妨先看看以下范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。穩(wěn)定我行貸款,積極為企業(yè)
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭5厍驎r(shí)人類賴以生存的
總結(jié)范文可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情,使我們更加積極努力。接下來,讓我們一起來看看一些經(jīng)典的總結(jié)范文,或許可以給我們一些啟發(fā)。一、銷售觀念:當(dāng)柜臺(tái)銷售員面對(duì)
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所獲得成就和困難的總結(jié)和反思,有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。實(shí)習(xí)總結(jié)范文:在實(shí)習(xí)期間,我積極參與各種工作活動(dòng),提出了很多富有創(chuàng)意的想法和建議,得
比賽可以提供一個(gè)展示自己才華和能力的舞臺(tái),讓人們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。隨后是一些成功參與比賽并取得好成績(jī)的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享。在六年級(jí)上學(xué)期,發(fā)生過許多事情,也舉行過不少
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過寫作可以拓展自己的思維邊界。下面是一些優(yōu)秀作文的片斷,它們的觀點(diǎn)新穎,結(jié)構(gòu)緊湊,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來啟示,讓人們對(duì)問題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。下面是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行整理和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地理解活動(dòng)的意義。如果對(duì)活動(dòng)總結(jié)寫作感到困惑,那就不妨看看一些范文,或許能夠給你一些靈感。
報(bào)告范文的撰寫需要對(duì)所研究的主題進(jìn)行深入了解和分析,以確保信息的充分呈現(xiàn)。以下報(bào)告范文都是經(jīng)過專業(yè)人士的審閱和認(rèn)可,具有一定的參考價(jià)值。1)電烙鐵:由于焊接的元
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。這周三,我們舞蹈隊(duì)經(jīng)過上次
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。從一踏入校門,老師就教
每次經(jīng)歷都值得我們用心去總結(jié),這樣才能更好地吸取教訓(xùn),不斷提高自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。有幸在閑暇之余將《愛的教育》讀完,此書
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理的有力工具,有助于教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和反思。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫可能是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但只要你堅(jiān)持并不斷改進(jìn),定能取得好成
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。讓我們一起來看看以下這些優(yōu)秀作文的范文,它們或許能夠給大家?guī)硇碌母形蚝腕w驗(yàn)。河馬爺爺有一座大
商務(wù)禮儀的遵守可以有效提升個(gè)人職業(yè)形象,提高工作效率和業(yè)務(wù)能力。商務(wù)禮儀不僅僅是一種形式,更是一種態(tài)度和價(jià)值觀,以下是一些關(guān)于商務(wù)禮儀的思考和建議,供大家參考。
學(xué)習(xí)總結(jié)可以是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的回顧和反思,幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。有必要對(duì)過去一年的工作做一個(gè)回
經(jīng)驗(yàn)材料是我們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中的財(cái)富,通過它我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。經(jīng)驗(yàn)材料是總結(jié)個(gè)人或集體在特定經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和
規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)工作非常重要,以便全員了解并能夠正確執(zhí)行。以下是一些規(guī)章制度的編寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考和學(xué)習(xí)。一、員工申請(qǐng)住宿條件:?jiǎn)T工的入住園內(nèi)宿舍
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達(dá)能力和思辨能力。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。一個(gè)星期后,我覺得很開心,因?yàn)橛斡究梢詮?qiáng)身健
一份優(yōu)秀的規(guī)章制度應(yīng)該具有明確的條文和合理的約束力。小編精心挑選的規(guī)章制度范文能夠幫助我們更好地理解規(guī)章制度的重要性和影響。要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者,自己在各
月工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去一個(gè)月的工作成果,促使我們更好地規(guī)劃和安排未來的工作計(jì)劃。掌握了正確的寫作方法,我們可以輕松撰寫一篇出色的月工作總結(jié)。
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
月工作總結(jié)應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的分析,避免主觀臆斷和情緒用詞。這里提供了一些月工作總結(jié)的范文和寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭4髮W(xué)生活已經(jīng)三個(gè)月,各項(xiàng)迎新
掌握良好的英語能力可以為我們的求職和升學(xué)提供更多機(jī)會(huì)。分享英語寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,可以幫助我們共同進(jìn)步和提高。五年級(jí)學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語,學(xué)生已有一定的基礎(chǔ),良好
中班教案的實(shí)施需要教師的耐心和愛心,引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)。以下是中班教師們精心準(zhǔn)備的教案范文,希望能夠給教師們提供一些靈感和思路。活動(dòng)目標(biāo):1.鞏固幼兒手口一致
演講稿要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽眾的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和修改,以更好地達(dá)到預(yù)期的效果。每篇演講稿范文都有其獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛挽`感。
通過制定工作方案,我們能夠更好地衡量工作的進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典的工作方案范文,希望可以給你一些靈感和思路。組長(zhǎng):___。成員:中層主任、
讀后感是我們與作品進(jìn)行心靈對(duì)話的過程,通過書寫它,可以使讀者更深入地體驗(yàn)和感悟作品的意義。為了幫助大家寫出更好的讀后感,下面是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望對(duì)大家有
軍訓(xùn)總結(jié)是為了更好地總結(jié)和傳承軍人的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的軍事素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。下面是一些經(jīng)典的軍訓(xùn)總結(jié)范文,它們展示了不同學(xué)生在軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)和收獲。很久以前,我就
心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,感受不同作者的寫作風(fēng)格與思考深度。一場(chǎng)突如其來的疫情讓我們度
在幼兒園小班,孩子們將學(xué)習(xí)探索、觀察、實(shí)踐,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的活動(dòng)方案,供大家參考。1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。2、
自我總結(jié)是一種自我反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。想要了解別人是如何進(jìn)行自我總結(jié)的嗎?小編為大家準(zhǔn)備了一些自我總結(jié)實(shí)例,一起來看看吧。
民主生活會(huì)是黨員之間進(jìn)行交流、互動(dòng)和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)合,有助于形成黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的共識(shí)和共同行動(dòng)。【范文十】通過本次民主生活會(huì),大家對(duì)各自的工作進(jìn)行了認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)了問題
心得體會(huì)是通過文字表達(dá)對(duì)過去的反思和對(duì)未來的期許,是一種個(gè)人成長(zhǎng)的見證和記錄。在寫作心得體會(huì)時(shí),范文是一個(gè)很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文。
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。凜冽的寒風(fēng)肆虐著整個(gè)大地,
軍訓(xùn)心得是我們?cè)谲娛掠?xùn)練中經(jīng)歷的苦與樂、汗水與淚水、挫折與成功所交織出的珍貴經(jīng)驗(yàn)。下面是一些軍訓(xùn)心得的實(shí)例分享,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。
黨課是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的一種重要形式。如果對(duì)于黨課學(xué)習(xí)感興趣的話,下面是一些推薦的黨課學(xué)習(xí)資源,供大家參考。今天上午,市委代理書記、市長(zhǎng)黃興國
培訓(xùn)心得是我們對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容和方法的個(gè)人理解和感悟的總結(jié)。通過閱讀這些培訓(xùn)心得范文,可以獲得更多寫作思路和表達(dá)技巧的啟發(fā)。第一段:導(dǎo)購培訓(xùn)的必要性和重要性。(20
讀書心得是我讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容的總結(jié)和展望,它能夠幫助我更好地整理和思考讀書的成果。在這里,為大家整理了一些不同類型的讀書心得,希望能夠給大家?guī)聿煌拈喿x
通過年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡,明確自己未來的目標(biāo)和方向。這些年度總結(jié)范文可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排接下來的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、我中心在抗菌藥藥物使
心得體會(huì)是一種對(duì)于自己所經(jīng)歷過的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些值得學(xué)習(xí)和參考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提升。
通過寫思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)總結(jié)、分析和解決遇到的問題。小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的思考和總結(jié),適合不同人群的閱讀和借鑒。敬愛的黨組織:7
主站蜘蛛池模板: 精品一区二区久久久久久按摩 | 国产男女免费完整版视频 | 在线观看欧美三级 | 日本亚洲成人 | 理论片91| 欧美色欧美亚洲另类二区精品 | www香蕉视频| 色综合色综合色综合色综合 | 香蕉久草在线 | 五月综合激情在线 | 日韩精品一区二区在线观看 | 91插视频 | 欧美视频观看 | 国产欧美一区二区三区另类精品 | 欧美a一级大片 | 91精品国产色综合久久 | 欧美精品一区二区在线观看 | 久草视频福利在线观看 | 成人永久福利在线观看不卡 | 一级做a爱片久久 | 亚洲经典在线中文字幕 | 视频三区| 青青青国产观看免费视频 | 国产成人精品日本亚洲11 | 亚洲国产aⅴ成人精品无吗 国内成人自拍视频 | 成人在线观看免费视频 | 久久精品一级 | 福利四区| 九色国产 | 久久精品这里是免费国产 | 国产亚洲精品久久久久久线投注 | 国内精品免费一区二区三区 | 免费在线成人 | 精品欧美日韩 | 午夜视频十八嗯嗯啊免费 | 拍拍拍无挡免费视频网站 | 国产在线视频2019最新视频 | 日韩a在线看免费观看视频 五月天激情视频在线观看 成人97在线观看免费高清 | 日日舔夜夜摸 | 欧洲成人免费视频 | 欧美亚洲精品在线 |