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高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)

時間:2025-07-09 作者:HT書生

月工作總結(jié)不僅要突出成績和亮點,也要坦誠面對問題和挑戰(zhàn),以求更好的進步和成長。小編精選了幾篇精彩的月工作總結(jié)范文,希望能夠為大家寫月工作總結(jié)提供一些參考和借鑒。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇一

時光荏苒,歲月如梭,20xx屆高考早已塵埃落定,回顧過去一學(xué)年的工作,高三語文備課組在校長室和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,群策群力,付出了心血,灑下了汗水,在今年的高考中,取得了一定的成績,但成績不夠理想。現(xiàn)由我將過去一學(xué)年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,各位同仁匯報如下。

在高考備考中,備課組首先認真學(xué)習(xí)、理解《考試大綱》、《考試說明》,了解、分析了高考信息,認真研究高考題型,從而對高考趨向有比較清楚的認識。不僅教師關(guān)注、領(lǐng)會、理解,我們還要求學(xué)生也了解、明確,知道考什么、怎么考。我們將考試說明作為一種備考資料印發(fā)給學(xué)生,還專門用了一定的時間為學(xué)生進行解讀,使學(xué)生也能明確備考內(nèi)容和方向。俗話有說:磨刀不誤砍柴工。花點時間讓學(xué)生認識理解考綱,我們認為這是非常有必要的。

1、將大綱、課標(biāo)、學(xué)情三者有機結(jié)合,體現(xiàn)科學(xué)性。

2、收集信息,與市、區(qū)高三中心組的備考策略取得方向上的一致,體現(xiàn)現(xiàn)實性。

3、我們把整個備考復(fù)習(xí)的過程分為三個階段:

第一個階段:重抓課本,夯實基礎(chǔ)。

以《核按鈕·教材梳理》為綱,完成對前面必修1—5冊教材的梳理復(fù)習(xí),特別是對課本中經(jīng)典文言文的復(fù)習(xí),包括知識點的梳理、歸納、應(yīng)用,同時有針對性地選擇一些專題復(fù)習(xí),注重課內(nèi)與課外、專題與綜合相結(jié)合的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。本階段重點目標(biāo)是夯實學(xué)生課堂知識學(xué)習(xí)基礎(chǔ),進一步為提高運用課本知識解決實際問題的能力做鋪墊。

第二個階段:專題復(fù)習(xí)階段。

以《核按鈕·考點各個擊破》為綱,系統(tǒng)梳理高中階段的知識,建立考點體系,明確復(fù)習(xí)重點,關(guān)注備考盲點,突破訓(xùn)練難點。本階段的重點目標(biāo)是使學(xué)生形成并逐步鞏固比較完整、全面的備考復(fù)習(xí)框架,掌握解題方法,促進學(xué)生運用知識和技能去解決實際問題的能力的形成。

第三個階段:綜合強化階段(高考前)。

最后的綜合模擬階段。提升綜合解題能力,提高解題速度,強化合理安排時間的意識;基本思路是:適量訓(xùn)練,保持感覺;回顧總結(jié),強化能力;穩(wěn)定狀態(tài),順利沖刺。

在備考過程中,我們特別重視真題的選擇性訓(xùn)練。往年的高考試題是精雕細琢的產(chǎn)物,它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設(shè)問和答案的準(zhǔn)確拿捏、對學(xué)生水平的客觀判斷。所以,我們讓學(xué)生盡量多的接觸經(jīng)典的高考試題,做經(jīng)典的高考題可以讓學(xué)生體會哪些是常考點,哪些是必考點,積累做題感覺。

我們選擇備考資料的基本原則:

1、體例分明,簡潔明確;

2、例題典型,答案翔實;

3、適度拓展,利于發(fā)散。

“有效訓(xùn)練”體現(xiàn)以下幾點:

1、針對性強,注重解決學(xué)生存在的普遍問題;

2、由點及面,構(gòu)成系列,逐步推進;

3、引導(dǎo)思考,點撥規(guī)律,總結(jié)方法;

4、基本訓(xùn)練與強化訓(xùn)練結(jié)合;專項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練結(jié)合。

備考中,我們反復(fù)強調(diào),希望學(xué)生重視答題的規(guī)范,強化得分意識。比如做現(xiàn)代文閱讀題,如何答才是比較規(guī)范;作文寫作,如何體現(xiàn)文體規(guī)范。重視規(guī)范,可以把能得到的分拿多、拿滿,這里的“規(guī)范”包括:1、答題思路的規(guī)范。準(zhǔn)確把握題意,明晰答題要點;2、答題表述的規(guī)范。說得出來,講得準(zhǔn)確;3、答題格式的規(guī)范。書寫工整,有條理,無錯字語病。

根據(jù)學(xué)生的情況,在以下專題的處理上,教師確立分工,做到分層落實,整體推進與個別輔導(dǎo)相結(jié)合:(1)古詩文閱讀;(2)現(xiàn)代文閱讀;(3)作文。

通過網(wǎng)絡(luò)及參加各類教學(xué)研討活動,留意備考形勢的推進變化,吸收各方的信息,并做好我們的備考計劃的適時調(diào)整。

1、積極參加區(qū)、市教研活動,從備考的上層動向了解相關(guān)的備考動向,吸收外校同行的備考經(jīng)驗,確是一種很好而有效的方法。

2、主動參加區(qū)里組織的評卷工作,這有利于我們作更具體客觀的分析比較。因為可以“跳出來”,因為對他人有所了解,看得清楚了,也就更能看清自己的問題。

3、科學(xué)分析每一次檢測結(jié)果,注意從相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計中既分析學(xué)生作答的得失情況,也了解相關(guān)題目設(shè)置的情況。

4、注重與外校的互動交流。我們曾經(jīng)到蘇南的橫林中學(xué)和張家港的梁豐中學(xué)參觀學(xué)習(xí),到淮安市的龍頭老大淮中學(xué)習(xí)交流,從學(xué)習(xí)中,我們收獲了很多富有現(xiàn)實價值的復(fù)習(xí)迎考的建議和策略,并把這些建議和策略及時地運用到我們的備考工作中,取得了一定的效果。

完整明晰的方案,切實具體的步驟,這一切的實施還需要一個敬業(yè)的、富有戰(zhàn)斗力的集體來貫徹、完成。我們備課組的18位成員,分工協(xié)作,發(fā)揮各自所長,整個備課組工作得到了扎實、有序的開展。

1、對高考信息的把握還不夠準(zhǔn)確。

例如:高考第一題是考察錯別字的,但在復(fù)習(xí)備考中,我們只是強調(diào)在作文中注意,沒有單獨去復(fù)習(xí)。

2、許多同志,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的.重視程度不夠。

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的時間投入上,基本上除平時課堂時間和課外適量的書面作業(yè)時間外,主動投入的時間和機會是極其有限的。在平時,學(xué)生可以花幾個小時做數(shù)理化,花幾十分鐘背外語,而每天的時間是額定的,于是等他們打開語文課本時,早已睡眼惺忪,往往是幾分鐘也輪不上。究其原因,一是因為漢語是母語,很多學(xué)生認為學(xué)習(xí)難度不大,不存在問題;二是在學(xué)生中普通存在著這樣一個觀念,語文學(xué)習(xí)往往事倍功半,投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比,于是,秉著一個功利唯上的觀念,語文學(xué)科的學(xué)習(xí)自然處于可學(xué)可不學(xué)的尷尬境地。其實,我們應(yīng)該糾正學(xué)生這個觀念,又要馬兒跑,又想馬兒不吃草,那只能是癡人說夢,一份耕耘才會有一份收獲。而學(xué)生之所以沒有收獲或收獲不大,不是田地的問題,而是耕耘的時間不足,或是耕耘的方法不當(dāng),那些語文成績優(yōu)秀的學(xué)生,不是因為他們天資聰穎,而是因為他們在語文學(xué)習(xí)上付出的比別人更多,他們的學(xué)習(xí)更得法。

3、對學(xué)生的語文基礎(chǔ)認識不足,致使語文教學(xué)槍口過高。

我們的學(xué)生只能是淮海的學(xué)生,他們不是淮洲的學(xué)生,更不是清中的學(xué)生,淮中的學(xué)生,他們在語文學(xué)習(xí)上普遍存在的問題是學(xué)習(xí)主動性不夠,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,對時間利用不夠充分,對語文學(xué)習(xí)重視不夠,具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實,理解能力與寫作能力普遍較差,課外閱讀量少,語言表達不夠流暢、精確,書寫不夠規(guī)范等等。

4、對個別考點的研究還不夠深入,尋找不到行之有效的解題方法。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇二

隨著備考工作的`進一步深入,新課程理念和新課程教法在各個班級都得到了很好的推廣運用。老師們采用了多種方式進行備考教學(xué)經(jīng)驗交流,大家都在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下不為高考贏取高考勝利。為此,我們備課組在本學(xué)期調(diào)整思路,加強教育教學(xué)工作,使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性,使每個教師都有高度的責(zé)任感,都充分認識到新課改新教法是備考成功的必要保證。在多次會議上,相關(guān)主題的培訓(xùn)使每位教師都有了很多的啟發(fā)。經(jīng)過大家的努力,我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識,工作責(zé)任心得到加強。全學(xué)期無一人早退遲到,盡職盡責(zé)于備考的每一個環(huán)節(jié)。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇三

高三語文的語文教學(xué),不管對于學(xué)生還是對于老師來說,都非常的重要,做好備考教學(xué)的總結(jié),能提升語文的教學(xué)能力和水平,幫助學(xué)生取得高考優(yōu)異的高考語文成績,下面是高三語文備課組長總結(jié),一起來看看看吧!

時光荏苒,歲月如梭,20xx屆高考早已塵埃落定,回顧過去一學(xué)年的工作,高三語文備課組在校長室和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,群策群力,付出了心血,灑下了汗水,在今年的高考中,取得了一定的成績,但成績不夠理想?,F(xiàn)由我將過去一學(xué)年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,各位同仁匯報如下。

一、立足考綱,明確清晰地把握備考方向。

在高考備考中,備課組首先認真學(xué)習(xí)、理解《考試大綱》、《考試說明》,了解、分析了高考信息,認真研究高考題型,從而對高考趨向有比較清楚的認識。不僅教師關(guān)注、領(lǐng)會、理解,我們還要求學(xué)生也了解、明確,知道考什么、怎么考。我們將考試說明作為一種備考資料印發(fā)給學(xué)生,還專門用了一定的時間為學(xué)生進行解讀,使學(xué)生也能明確備考內(nèi)容和方向。俗話有說:磨刀不誤砍柴工?;c時間讓學(xué)生認識理解考綱,我們認為這是非常有必要的。

二、制定方案,扎實有序地落實教學(xué)目標(biāo)。

1、將大綱、課標(biāo)、學(xué)情三者有機結(jié)合,體現(xiàn)科學(xué)性。

2、收集信息,與市、區(qū)高三中心組的備考策略取得方向上的一致,體現(xiàn)現(xiàn)實性。

3、我們把整個備考復(fù)習(xí)的過程分為三個階段:

第一個階段:重抓課本,夯實基礎(chǔ)。

以《核按鈕·教材梳理》為綱,完成對前面必修1—5冊教材的梳理復(fù)習(xí),特別是對課本中經(jīng)典文言文的復(fù)習(xí),包括知識點的梳理、歸納、應(yīng)用,同時有針對性地選擇一些專題復(fù)習(xí),注重課內(nèi)與課外、專題與綜合相結(jié)合的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。本階段重點目標(biāo)是夯實學(xué)生課堂知識學(xué)習(xí)基礎(chǔ),進一步為提高運用課本知識解決實際問題的能力做鋪墊。

第二個階段:專題復(fù)習(xí)階段。

以《核按鈕·考點各個擊破》為綱,系統(tǒng)梳理高中階段的知識,建立考點體系,明確復(fù)習(xí)重點,關(guān)注備考盲點,突破訓(xùn)練難點。本階段的重點目標(biāo)是使學(xué)生形成并逐步鞏固比較完整、全面的備考復(fù)習(xí)框架,掌握解題方法,促進學(xué)生運用知識和技能去解決實際問題的能力的形成。

第三個階段:綜合強化階段(高考前)。

最后的綜合模擬階段。提升綜合解題能力,提高解題速度,強化合理安排時間的意識;基本思路是:適量訓(xùn)練,保持感覺;回顧總結(jié),強化能力;穩(wěn)定狀態(tài),順利沖刺。

三、精選習(xí)題,高效優(yōu)質(zhì)地進行訓(xùn)練。

在備考過程中,我們特別重視真題的選擇性訓(xùn)練。往年的高考試題是精雕細琢的產(chǎn)物,它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設(shè)問和答案的準(zhǔn)確拿捏、對學(xué)生水平的客觀判斷。所以,我們讓學(xué)生盡量多的接觸經(jīng)典的高考試題,做經(jīng)典的高考題可以讓學(xué)生體會哪些是常考點,哪些是必考點,積累做題感覺。

我們選擇備考資料的基本原則:

1、體例分明,簡潔明確;

2、例題典型,答案翔實;

3、適度拓展,利于發(fā)散。

“有效訓(xùn)練”體現(xiàn)以下幾點:

1、針對性強,注重解決學(xué)生存在的普遍問題;

2、由點及面,構(gòu)成系列,逐步推進;

3、引導(dǎo)思考,點撥規(guī)律,總結(jié)方法;

4、基本訓(xùn)練與強化訓(xùn)練結(jié)合;專項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練結(jié)合。

四、強調(diào)規(guī)范,提高得分技巧。

備考中,我們反復(fù)強調(diào),希望學(xué)生重視答題的規(guī)范,強化得分意識。比如做現(xiàn)代文閱讀題,如何答才是比較規(guī)范;作文寫作,如何體現(xiàn)文體規(guī)范。重視規(guī)范,可以把能得到的分拿多、拿滿,這里的“規(guī)范”包括:

1、答題思路的規(guī)范。準(zhǔn)確把握題意,明晰答題要點;

2、答題表述的規(guī)范。說得出來,講得準(zhǔn)確;

3、答題格式的規(guī)范。書寫工整,有條理,無錯字語病。

五、保尖扶中提差,分層落實,整體提升。

根據(jù)學(xué)生的情況,在以下專題的處理上,教師確立分工,做到分層落實,整體推進與個別輔導(dǎo)相結(jié)合:

(1)古詩文閱讀;

(2)現(xiàn)代文閱讀;

(3)作文。

六、關(guān)注動向,掌握最新信息。

通過網(wǎng)絡(luò)及參加各類教學(xué)研討活動,留意備考形勢的推進變化,吸收各方的信息,并做好我們的備考計劃的適時調(diào)整。

1、積極參加區(qū)、市教研活動,從備考的上層動向了解相關(guān)的備考動向,吸收外校同行的備考經(jīng)驗,確是一種很好而有效的方法。

2、主動參加區(qū)里組織的評卷工作,這有利于我們作更具體客觀的分析比較。因為可以“跳出來”,因為對他人有所了解,看得清楚了,也就更能看清自己的問題。

3、科學(xué)分析每一次檢測結(jié)果,注意從相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計中既分析學(xué)生作答的得失情況,也了解相關(guān)題目設(shè)置的.情況。

4、注重與外校的互動交流。我們曾經(jīng)到蘇南的橫林中學(xué)和張家港的梁豐中學(xué)參觀學(xué)習(xí),到淮安市的龍頭老大淮中學(xué)習(xí)交流,從學(xué)習(xí)中,我們收獲了很多富有現(xiàn)實價值的復(fù)習(xí)迎考的建議和策略,并把這些建議和策略及時地運用到我們的備考工作中,取得了一定的效果。

七、精誠團結(jié),分工合作,努力前行。

完整明晰的方案,切實具體的步驟,這一切的實施還需要一個敬業(yè)的、富有戰(zhàn)斗力的集體來貫徹、完成。我們備課組的18位成員,分工協(xié)作,發(fā)揮各自所長,整個備課組工作得到了扎實、有序的開展。

八、存在的問題。

1、對高考信息的把握還不夠準(zhǔn)確。

例如:高考第一題是考察錯別字的,但在復(fù)習(xí)備考中,我們只是強調(diào)在作文中注意,沒有單獨去復(fù)習(xí)。

2、許多同志,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的重視程度不夠。

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的時間投入上,基本上除平時課堂時間和課外適量的書面作業(yè)時間外,主動投入的時間和機會是極其有限的。在平時,學(xué)生可以花幾個小時做數(shù)理化,花幾十分鐘背外語,而每天的時間是額定的,于是等他們打開語文課本時,早已睡眼惺忪,往往是幾分鐘也輪不上。究其原因,一是因為漢語是母語,很多學(xué)生認為學(xué)習(xí)難度不大,不存在問題;二是在學(xué)生中普通存在著這樣一個觀念,語文學(xué)習(xí)往往事倍功半,投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比,于是,秉著一個功利唯上的觀念,語文學(xué)科的學(xué)習(xí)自然處于可學(xué)可不學(xué)的尷尬境地。其實,我們應(yīng)該糾正學(xué)生這個觀念,又要馬兒跑,又想馬兒不吃草,那只能是癡人說夢,一份耕耘才會有一份收獲。而學(xué)生之所以沒有收獲或收獲不大,不是田地的問題,而是耕耘的時間不足,或是耕耘的方法不當(dāng),那些語文成績優(yōu)秀的學(xué)生,不是因為他們天資聰穎,而是因為他們在語文學(xué)習(xí)上付出的比別人更多,他們的學(xué)習(xí)更得法。

3、對學(xué)生的語文基礎(chǔ)認識不足,致使語文教學(xué)槍口過高。

我們的學(xué)生只能是淮海的學(xué)生,他們不是淮洲的學(xué)生,更不是清中的學(xué)生,淮中的學(xué)生,他們在語文學(xué)習(xí)上普遍存在的問題是學(xué)習(xí)主動性不夠,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,對時間利用不夠充分,對語文學(xué)習(xí)重視不夠,具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實,理解能力與寫作能力普遍較差,課外閱讀量少,語言表達不夠流暢、精確,書寫不夠規(guī)范等等。

4、對個別考點的研究還不夠深入,尋找不到行之有效的解題方法。

例如:文學(xué)類文本閱讀、作文教學(xué)。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇四

在本學(xué)期,我們高三生物備課組教師團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期之初,制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),在教育教學(xué)過程中,時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),我們的主要的任務(wù)就是復(fù)習(xí)迎考。高三備課組的老師群策群力,努力爭取使學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中學(xué)有所得、學(xué)有所成?,F(xiàn)將備課組工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我們對每一個章節(jié)考點進行集體備課,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點,并能提出重難點突破方法,其他組員質(zhì)疑、補充、完善,做到集思廣益。通過集體備課,教師明確近期和遠期任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到單元檢測、周練試卷、月考試卷等,保證高三生物教學(xué)有計劃、有措施、有落實。我們的具體做法是:

首先,認真仔細深入研究《教學(xué)大綱》和《考試說明》,明確高考的命題方向,用其來指導(dǎo)課堂教學(xué)。

其次,盡量將最基礎(chǔ)的東西講深、講透,同時注意減少不必要的課外知識的補充,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

第三、生物學(xué)知識大多是通過實驗總結(jié)歸納而來,應(yīng)注重知識的發(fā)生過程,通過對難點知識的設(shè)計問題和解決,將知識的發(fā)生、形成、探索過程體現(xiàn)出來,可為學(xué)生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的基礎(chǔ)。

第四、下功夫挖掘基本知識的內(nèi)涵,使學(xué)生掌握其實質(zhì),可以舉一反三,真正達到“源于書本,高于書本”。

高三生物備課組能遵照學(xué)校教研室的工作安排,積極踴躍地參與研討活動,能落實教研室布置的各項任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認真切磋交流,然后由專人匯總成備課組集體意見,在教研活動時發(fā)言,省時高效,起到了模范帶頭作用。

三、研究新課標(biāo),研究考綱,瞄準(zhǔn)高考,精選精編試卷,抓重點,攻難關(guān)。

不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進,步步為營,有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨研讀,集體研討《高考大綱與考試說明》,并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源,結(jié)合省內(nèi)外的高考信息,在復(fù)習(xí)階段認真篩選、組合單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測、月考試卷。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識,又有針對性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編,有效地提高了生物成績。

新老教師都能不斷學(xué)習(xí),不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教,老教師耐心指導(dǎo)。與此同時,我們還能學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗,聯(lián)系實際,借鑒吸收,組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。

生物短腿科目的學(xué)生較多,為了補短提優(yōu),幾乎每個老師都能利用課余時間和生物差生談心,激發(fā)他們的學(xué)生物的積極性和自信心,同時指導(dǎo)學(xué)法,解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷,把補差落實到實處,減少了生物學(xué)科短腿的落榜生。

反思與借鑒:

1、既要注重團體協(xié)作,又要注重鼓勵個體冒尖年級學(xué)科教學(xué)是一個整體,又是一個個體。作為年級的整體學(xué)科教學(xué),每個教師應(yīng)服從集體的`正確安排,并團結(jié)一致,形成合力;作為個體,是教師實施課堂教學(xué)的個案活動,可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成,有了團結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體,這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力,才能走上共同富裕的道路。我們在前者出現(xiàn)了疏漏。

2、既要注重教師善教,又要注重學(xué)生善學(xué)。“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者,師逸而功倍;不善學(xué)者,師勞而功半?!苯處煂I(yè)知識的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功,且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。只有另辟溪徑,激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素,如勤學(xué),善學(xué),善悟,才能柳暗花明。我們在后者缺少了思考和實踐。

總之,一個學(xué)期以來,教研組的活動和工作促進了生物老師素質(zhì)的提高,

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇五

我們的備考工作有著很強的思想指導(dǎo)和計劃安排,這是取得備考勝利的保證。高三開學(xué)之初,我們就依據(jù)市教研室的復(fù)習(xí)計劃和學(xué)校的具體計劃安排,共同研討制定了這一學(xué)年的整體備考思路及計劃安排,把一年的時間劃階段、分層次、定目標(biāo)、定任務(wù)。在備考相應(yīng)階段,及時制定階段計劃、月計劃、周計劃,任務(wù)目標(biāo)具體到天、具體到人,力求使每一步備考都有章可循,按時而動,從而在計劃指導(dǎo)下扎扎實實走好每一步,保證每一節(jié)課每一個學(xué)生的有效復(fù)習(xí),防止盲目低效。

在備考工作進行中,依據(jù)具體情況,及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路,修訂計劃。根據(jù)學(xué)生的`具體復(fù)習(xí)狀況,突出要點,抓住重點,有計劃的實施復(fù)習(xí)突破。例如在一輪復(fù)習(xí)檢測中,我們發(fā)現(xiàn)作文方面成了學(xué)生的弱點,影響了成績的提高。在接下來的復(fù)習(xí)中,我們抓住作文系統(tǒng)化訓(xùn)練為突破口,加大這方面的復(fù)習(xí)投入。針對作文訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的整文結(jié)構(gòu)能力較弱、立意淺顯的情況,我們又有的放矢的開展深化立意訓(xùn)練和結(jié)構(gòu)形式訓(xùn)練,都取得了很好的效果。

我們按學(xué)校的要求強化了集體備課制度。除特殊情況外,每周大家至少一次湊在一起集體備課。在集體備課中,強調(diào)“一人為主,多人著手,共同參與”的辦法。事先按照教學(xué)計劃確立好論題,備課時一人主講,大家討論、補充。這樣,大家經(jīng)常溝通交流,互通有無,群策群力,共同提高。備課時暢所欲言,形成教學(xué)設(shè)計必須嚴格執(zhí)行。有了集體的智慧,大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學(xué)。這樣做的好處是,既充分發(fā)揮了團隊力量、集體智慧的優(yōu)勢,又挖掘出了個人潛能。

高考試題不直接取材于課本,因而有人對課本的作用產(chǎn)生懷疑,對課文的教學(xué)不感興趣。其實,高考命題雖不取材于課本,但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題,只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目,就能拿滿分。因此,在高三這一學(xué)期我們狠抓了必修課本中的文言文教學(xué),要求學(xué)生扎扎實實地復(fù)習(xí),積累文言實詞和虛詞,逐句翻譯課文,通過練習(xí)檢查督促。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累詞語和各種必要的知識,培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,發(fā)展學(xué)生的文言知識遷移能力。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇六

高三下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了高三x班的語文教學(xué)工作。本著“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這一理念,我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入研究學(xué)法教法,虛心向同事學(xué)習(xí),積極參加教學(xué)研究活動,腳踏實地地努力工作,又獲得了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,回顧一年來的工作,有艱辛,有快樂,更有幸?!,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)情況總結(jié)如下:

語文教學(xué)就是教人的教學(xué),不僅要教會學(xué)生學(xué),還得教學(xué)生會學(xué),即:“授之以法”,方能使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣,語文的魅力,才能使學(xué)生以飽滿的激情求得真知,才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,以知識武裝頭腦,用智慧展示才華。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

一切成就皆從興趣中來。興趣是的老師,興趣可以誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學(xué)習(xí)興趣,才能使學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)語文變被動為主動,變苦學(xué)為樂學(xué)。為此,我發(fā)揮自身語言表達的優(yōu)勢,為學(xué)生做了《xxxxx》的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和校本課程,引領(lǐng)學(xué)習(xí)感悟新課程改革,用真摯的感情感染學(xué)生,用豐富的知識帶動學(xué)生,用高尚的人格魅力影響學(xué)生,并用優(yōu)美的語言對學(xué)生進行成才教育,理想教育。

2、情境熏陶,以情動人。

感人心者,莫先乎情,興趣之門已經(jīng)打開,那么接下來就要付諸行動,唐詩宋詞是中國文學(xué)史中最耀眼的明珠,優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導(dǎo)學(xué)之根,飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本,富有哲理的古代散文是我?guī)訉W(xué)生在知識的海洋中汲取精美營養(yǎng)的一部分。結(jié)合去年的高考默寫篇目,通過詩歌接力賽進一步讓學(xué)生感受語文的魅力,并讓學(xué)生意識到,學(xué)習(xí)古詩詞,既是積累典型語言材料的過程,更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程,帶領(lǐng)學(xué)生“品詩文詞賦,悟千古同情”,使讀詩文,背詩文,默詩文成為學(xué)生每在之必須。讓學(xué)生深刻體會語文學(xué)習(xí)就是做人、成人學(xué)習(xí),感悟語文學(xué)習(xí)就是:在清松中學(xué)習(xí),在愉快中記憶,在和諧中發(fā)展,在創(chuàng)新中提高。

在教學(xué)中,不僅要抓住學(xué)生的心,同時也要抓住學(xué)生的魂,不論是新授課還是復(fù)習(xí)課,我都認真地上好每一節(jié)課,并特別注意課堂導(dǎo)語的組織。恰當(dāng)、優(yōu)美的課堂導(dǎo)語會把學(xué)生帶到美的情境中,有利于教學(xué)的進行,有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導(dǎo)語記在筆記本上,成為我教學(xué)藝術(shù)的一個非常寶貴的資料。

精講:就是以學(xué)生實際水平結(jié)合教學(xué)任務(wù)為依據(jù),以科學(xué)的藝術(shù)的教學(xué)方法為手段,作要言不煩的適度講解。精練:在精講的基礎(chǔ)上,做典型而有針對性的適量練習(xí)。

新課程改革對我們語文教學(xué)是機遇,更是考驗,利用好課堂45分鐘提高高考復(fù)習(xí)效率非常重要。高考復(fù)習(xí)要做到精講精練,要求老師必須科學(xué)把握高考說明,認真研究知識點,根據(jù)我們學(xué)生的實際情況確定訓(xùn)練內(nèi)容,精選典型例題,分析解題方法、思路、技巧,切忌好高騖遠。比如基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),首先,要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線;其次要把握試卷結(jié)構(gòu),其次,要非常明確高考是為高校選拔人才,使中學(xué)能夠更好地落實素質(zhì)教育。(注:不管是哪個層次的學(xué)生,都切忌題海戰(zhàn)術(shù),因材施教,揚長教育,我想在教育教學(xué)中真正落實也不難。)明確了以上內(nèi)容,我們才能有的放矢地指導(dǎo)訓(xùn)練復(fù)習(xí)。

試卷講評的過程是教師肯定成績、糾正錯誤、使考試得到升華的過程。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),將教學(xué)工作更推進一步,所以我講評試卷做到以下幾點:

1、實事求是地向?qū)W生反映考試情況,主要用數(shù)據(jù)說明情況:如分、最低分、平均分、每一小題的得分情況等。

2、利用考試成績鼓勵先進學(xué)生再接再厲,做到盡善盡美,起到領(lǐng)頭雁的作用,幫助差生找出不足,找出失分原因,使其樹立信心迎頭趕上。

3、試卷講評的中心內(nèi)容就是:根據(jù)學(xué)生答題情況有的放矢進行剖析。對于試卷中做錯的題應(yīng)該先給學(xué)生留有一定的時間令其反思,讓學(xué)生自己能覺悟到致使錯誤的原因(比如名言名句默寫、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧),然后我講解正確的思路和解題方法,特別需要指出的.是,向?qū)W生傳授方法非常重要。因為,教師無論向?qū)W生傳授多少知識,都是有限的;而教師把方法傳授給學(xué)生,學(xué)生運用這種方法取得的知識是無限的,解決的問題也是無限的,所以,作為教師,向?qū)W生傳授方法,揭示規(guī)律尤為重要。

4、對學(xué)生在考試因非智力因素造成的失分應(yīng)準(zhǔn)確指出來,使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣和應(yīng)試心理。以作文書寫為例:我們作文現(xiàn)狀注重心靈美,對外貌美缺乏足夠的重視,學(xué)生作文錯字、別字較多,不會用標(biāo)點,字跡潦草,人們嘴上說喜歡心靈美,可實際上先打動人的往往是外貌美。再好的茅臺酒,假如將其放入痰孟里給人端上桌,人家也不喝,此乃人之常情,我們理應(yīng)做到表里如一。

5、講評完成卷以后應(yīng)讓學(xué)生重新做試卷或出一份跟蹤訓(xùn)練卷以鞏固試卷講評結(jié)果。

做人先于作文。言為心聲,文如其人,做好“人”才能作好文。葉圣陶先生在《作文與做人》中說:“文當(dāng)然要作的,但是要緊地是在做人。”在作文教學(xué)中,我始終堅持以下幾個方面:

1、貼近社會貼近生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生,熱愛生活,熱愛我們腳下這塊土地,增強社會責(zé)任感生活是作文的源頭,“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章。”有了豐富的生活積累,通曉人情世態(tài),寫出好文章,自然就不愁了。

2、提高認識能力、思辨能力的訓(xùn)練常抓不懈。

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”,善于思考是提高認識能力、思辨能力的基本環(huán)節(jié),而開闊視野,擴大知識面又是不可或缺的過程。作為教師不僅僅給學(xué)生的是“一杯水”,而應(yīng)該是源源不斷的潔凈的活水。為此,我深入學(xué)習(xí)新課程改革精神,積極參加市縣級教研活動,開闊眼界,提高教學(xué)能力。

3、實施作文美育,豐富學(xué)生的情感,陶冶學(xué)生的情操。

一個沒有情商的人是不能寫出感人至深的文章來的。我用我的親身經(jīng)歷、我的實際行動帶動我的學(xué)生,我精選出我博客中關(guān)于寫作教學(xué)思考的文章,給學(xué)生打印,率先垂范,引領(lǐng)學(xué)生在感受美、鑒賞美的同時,思考怎樣才能擁有美、創(chuàng)造美,從而修身養(yǎng)性,豐富情感,成為美的使者。

4、寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)不分家。

語文是高考一幅美麗的畫,那么現(xiàn)代文閱讀則是畫面上美麗的花蕾,它最惹人,最鮮艷。而20xx年,高考現(xiàn)代文閱讀無論是《水之經(jīng)典》,還是《菊癡》,還是《重巒疊嶂間的田園》,這些都是文學(xué)藝術(shù)殿堂中的朵朵奇葩,他們或闡釋生命的價值,或展示自然的魅力,或是對人生的理解和感悟。無不是用心靈、用智慧、用情感甚至用生命孕育出來的。它們?nèi)缤槐枷愕拿谰?,又如一道道色香味俱全的美味佳肴,面對這些珍異品,我們只有懷著崇敬,帶著追求,用心靈品讀,求真,求美,甚至用心咀嚼,那你會有意想不到的收獲。

5、加強練字訓(xùn)練。

美的內(nèi)容要有美的形式,敏捷的思維,橫溢的才華必須用優(yōu)美的文字表現(xiàn)出來,更何況漢字是世界上最美、最有的文字,《高考說明》中明確了高考作文要“標(biāo)點正確,書寫規(guī)范”,因此不論是哪門學(xué)科都應(yīng)做到書寫規(guī)范正確。

總之,語文是最富有生機、最能體現(xiàn)人的精神與智慧、最富有情感的學(xué)科,這就要求教師能獨立思考,有真知灼見。

以上只是我對高三下學(xué)期以來語文教學(xué)的一點體會,說白了,上語文課就是帶領(lǐng)學(xué)生在真、善、美的海洋中遨游,它不僅給我?guī)砹丝鞓罚屛腋惺艿浇逃镊攘Α?/p>

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇七

盡管本學(xué)期我們做了一些積極的工作,積累了一些成功經(jīng)驗,但仍有許多不足和遺憾:

1、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。

2、對差生的學(xué)習(xí)積極性還沒有完全調(diào)動起來,對其非智力因素挖掘得不夠,練習(xí)還不夠到位,沒有形成應(yīng)有的能力,故這部分學(xué)生的高考成績不夠理想。

3、老師有時講得過多、包得過多的教法還需進一步改進。

4、課案共享平臺的上傳與點評有脫節(jié)現(xiàn)象。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇八

(1)研究考綱,分析考點。

備課組的各位教師,認真鉆研教學(xué)大綱和考綱,領(lǐng)會相關(guān)的`要求和精神,深入分析近幾年高考的試題,了解近年高考的特點,充分發(fā)揮集體的智慧,備好上好每一節(jié)課,備考工作要做實做細,盡量用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對知識的理解。抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),重視學(xué)生能力的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的成績。

(2)加強合作,統(tǒng)一節(jié)奏。

加強合作,體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次,集體備課時定出每節(jié)的重點難點以及高考可能考點?;ハ嗦犝n評課,互幫互學(xué),共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏,體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗。本學(xué)期歷史科組的作業(yè)的布置是合理,及時批改,做到全批全改。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況,及時改進了存在問題。每次測驗后認真做好質(zhì)量的分析工作,找出存在問題和制訂出整改的措施,對進步較大的學(xué)生進行表揚,對退步較大的學(xué)生進行談心,了解有關(guān)原因,幫助其趕上。

(3)面向全體,提優(yōu)補差。

面向?qū)W生全體:高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ),全面推進,指導(dǎo)后進生鞏固基礎(chǔ)知識,把握基本線索。提優(yōu)補差:對尖子生的培養(yǎng),定時間定內(nèi)容,智力投資,從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心他們,并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議,責(zé)任到人。

(4)對外交流,收集信息。

積極作好信息的收集工作,還加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進修。參加?xùn)|陽市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動,博采眾長,為我所用。

(5)強化訓(xùn)練。

歷史能力的提高,不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識,還需要在練習(xí)中進一步提高,學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點:

a、根據(jù)高考文綜考試時間進行嚴格的時間限制;。

b、認真考查研究高考試題答案,了解答題要求;。

c、注意答題規(guī)范,做到要點化、序號化、段落化;。

d、講練結(jié)合,及時反饋,練習(xí)講通講透。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇九

說到不足,我覺得教研空氣還有待濃厚,教研生態(tài)還很閉塞,教學(xué)涉及到課堂,教師,學(xué)生三方,任何一方被忽視都不會有好的效果。另外學(xué)生對語文仍舊存在輕視心態(tài),在下階段要改變這種狀況。本學(xué)期經(jīng)過四次月考凸顯了一些問題,如:學(xué)生卷面、答題時間的把握、答題步驟等方面仍舊存在問題,今后將在這些方面繼續(xù)強化。

下一步的打算與措施:

1、上課要注意方法的靈活多樣,多激發(fā)學(xué)生的求知欲,多啟發(fā)學(xué)生主動去尋求答案,掌握原理。堅決反對滿堂灌,填鴨式。

2、多布置作業(yè),及時收交,及時批閱。多鼓勵學(xué)生,保護他們的學(xué)習(xí)熱情。

3、講評高考模擬試卷,一定要注意講清思路,教給學(xué)生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

總之,一學(xué)期以來,我們高三語文備課組團結(jié)互助、不斷學(xué)習(xí),十位成員辛勤工作,發(fā)揚了不怕苦、不怕累的作風(fēng),取得了幾次聯(lián)考的較好成績。下學(xué)期,我們將一如既往,揚長避短,盡自己最大努力,力爭高考創(chuàng)造輝煌!

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇十

我們高三語文組成員大部分是年輕教師,所以,從開學(xué)初我們就定下工作方式:圍繞在高三教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的劉永紅老師周圍,充分發(fā)揮年輕教師激情、努力的優(yōu)勢,爭取取得好的成績。

高三語文的工作壓力非常大,需要帶領(lǐng)學(xué)生梳理高考的各個知識點。為了更充分的備課,我們幾乎每天都是集體備課,認真研究每個知識點。每次開始一個專題的學(xué)習(xí),大家都各展所長,尋找知識點理論知識、經(jīng)典例題;備課時各抒己見,共同探討疑難點;課后不斷交流,相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗。一學(xué)期下來,每個老師都收獲了很多,無論是專業(yè)知識,還是教學(xué)能力。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇十一

備地理課程標(biāo)準(zhǔn)地理課程標(biāo)準(zhǔn)對教師全面了解中學(xué)地理教學(xué)的基本要求,明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)等具有十分重要的指導(dǎo)作用。如何作高三地理備課組長。

本學(xué)期,高三地理學(xué)科組以學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)校學(xué)術(shù)委員會教研。

工作方案。

為指導(dǎo),在年級組領(lǐng)導(dǎo)下,認真制定備考計劃,落實各項備考措施,改進備考方法,有計劃、有步驟推進備考工作,全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合,扎實有效地開展備考復(fù)習(xí),取得較好成效。

一、基本情況分析。

1、教師構(gòu)成:高三地理學(xué)科組共有三位成員(王培定、彭雪峰、李玲),其中一位已經(jīng)上過高三的老教師,兩位第一次上高三年級。

2、教師工作量:本學(xué)期高三地理學(xué)科組教學(xué)工作任務(wù)非常繁重,需要在這個學(xué)期完成第一輪高考復(fù)習(xí)。

二、主要工作情況。

高三地理學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃、有目的地進行教研教改活動,每周星期一晚上7:30分,進行集體備課:資料共享,進度統(tǒng)一,考試統(tǒng)一。每周集體備課時,分工協(xié)作,主講者既講教法,又講學(xué)法,既備教學(xué)內(nèi)容,又備鞏固練習(xí);其成員再作補充。在此基礎(chǔ)上再各自認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo),教育教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎,學(xué)生成績逐步提高。

具體做法主要有:1、加強集體備課。在學(xué)科組活動中,我們認真研究近年來,特別是重慶高考自主命題以來的高考試題和考試說明,在此基礎(chǔ)上,科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計劃,認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)的方式、方法,統(tǒng)一練習(xí)。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提高。

2、夯實基礎(chǔ),推進備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期,本學(xué)科組根據(jù)計劃,文科班完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中,地理科的復(fù)習(xí)以教科書為線索,復(fù)習(xí)資料《全品高考復(fù)習(xí)方案》為依托,扎實開展課堂教學(xué),為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ)。

3、精選習(xí)題,精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),我們課課有練習(xí),章章有測試,認真批改,注重講評,較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。本學(xué)期地理學(xué)科周練共進行16次,大綜合本校出卷2次,1次學(xué)校月考考試,1次五校聯(lián)考。

4、加強信息交流,把握高考動向。本學(xué)期10中旬到11月份學(xué)校組織了本學(xué)科全體人員聽高三教師的課,提出意見和建議;11月份高三教師到武岡二中學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗.

5、抓住主干,理清脈絡(luò)。經(jīng)過長時間的努力,由王老師編制的“地理學(xué)科高考考點詳解”和“地理高考答題策略”已順利完成,并于放假期間發(fā)放到學(xué)生手中,大大縮短學(xué)生學(xué)習(xí)時間,提高了學(xué)習(xí)效率。

6、抓好培優(yōu)補差工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署,我們堅持每周一次的潛能生輔導(dǎo),精心組織,學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高。對于部分后進生實行教師承包,我們耐心地進行智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo),提高學(xué)習(xí)積極性,尋找學(xué)習(xí)方法,增強學(xué)習(xí)動力。藝術(shù)生專業(yè)考試結(jié)束后,即開始進行了每周5天晚上的補課。

7、加強備考研究。認真學(xué)習(xí)“考試說明”,研究近年高考試題,精心收集高考信息,分析考試命題走向,與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系,密切關(guān)注高考動向。

三、下一學(xué)期高考備考的基本想法鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的變化,針對高考命題指導(dǎo)思想,在備考過程中我們將采取以下對策:

1.依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)?!犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù),也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),可使師生明確把握考什么,怎么考的問題,克服盲目性,做到有的放矢。因此,認真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》,認真研究近年高考試題,是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2.落實“雙基”,突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識,主干、核心知識。所以,必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識,哪些是主干、核心知識,并且要把它們落實到實際教學(xué)中去。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能,是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時,能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題,并能以知識為載體,以能力為中心,通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力,獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體,如學(xué)科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此,重視課本,落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。

3.立足本學(xué)科的特點和理論體系,突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心,以能力立意為突破口,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題,關(guān)注我國國情,體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進行收集處理時,要突出熱點、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合。

4.變“知識立意”為“能力立意”,強調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng)。近年來,綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,在整個備考過程中,都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來。到了高三,進行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),小綜合復(fù)習(xí),使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進一步的深刻理解,靈活應(yīng)用。同時注重練習(xí)、注重實效!

高三地理備課組由六位老師組成。不同的工作經(jīng)驗讓六位老師在工作過程中能取長補短、相互配合,激發(fā)更大的潛力;在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下,使高三地理備課組教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進步??偨Y(jié)一年來所做所想,我們收獲頗多。現(xiàn)將本組的基本情況和工作總結(jié)如下。

一、基本情況分析。

教師構(gòu)成:高三地理學(xué)科組共有六位成員,老中青搭配十分合理,老教師有老教師的實力,中青年教師有中青年教師的干勁。且能團結(jié)協(xié)作、密切配合,扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)。

二、總體思想。

認清形勢,把握動態(tài),優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)。

1、認真閱讀考綱。

作為高三地理教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明,加強高考地理試題研究,把握高考命題走向,使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。

2、立足課本,夯實雙基。

在教學(xué)過程中要注重知識點的落實和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成。這也比較符合近幾年高考地理試題的特點:突出能力立意,重在考查學(xué)科的知識主干、基本原理和規(guī)律,以及地理理性思維邏輯和知識運用能力。能力是建立在夯實的基礎(chǔ)上的,沒有扎實、全面的基礎(chǔ)知識和基本技能,很難獲得高分。

三、復(fù)習(xí)進度1、第一輪復(fù)習(xí)(7月初—次年4月初)。

必修1、2、3及選修地理的復(fù)習(xí);區(qū)域地理復(fù)習(xí)(世界地理和中國地理)。

2、第二輪復(fù)習(xí)(4月初—6月初)。

專題復(fù)習(xí)、查缺補漏。

四、工作情況。

(一)認真研讀考綱,確定重、難點,制定有效教學(xué)計劃,做好集體備課工作。作為高三地理教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明,加強高考地理試題研究,把握高考命題走向,使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。要求備課組的老師,必須有一個明確的共同目標(biāo),有一個統(tǒng)一的計劃,不要各自為陣,要經(jīng)常交流對班級的看法和教學(xué)的看法,因此集體備課尤顯重要。備課組教研活動做到有計劃,每周的星期二下午和星期四上午,是高三備課組集體備課時間。我們根據(jù)教學(xué)進度,相互討論教學(xué)重點,難點,和教學(xué)方法,并交流授課心得,遇到測驗考試,還一起討論如何命題,分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯誤,探討下一步教學(xué)措施,做到有地放矢,收獲很大。

(二)、合理安排復(fù)習(xí)時間。

第三階段為查漏補缺,調(diào)整心態(tài),做好考試前的準(zhǔn)備。

(三)、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量:課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂,并相互聽課評課,通過相互聽課評課取長補短,共同提高。

(四)、認真開好備課組教學(xué)質(zhì)量分析會:小到單元測驗月考大到期中考試、市一二摸,我們都認真對待每一次考試,認真進行每一次質(zhì)量分析,分析試卷,分析學(xué)生答題情況,分析存在的問題,為下一步的教學(xué)工作和思路提供第一手材料.

(五)、精選試題,與高考接軌。高三的復(fù)習(xí)資料五花八門,備課組成員們在反復(fù)比較之下,,精心組織練習(xí)精選各類習(xí)題,整理歸納了歷年高考的高頻考點對應(yīng)的題,發(fā)放給學(xué)生,不搞題海戰(zhàn)術(shù)、不浪費學(xué)生時間,做到花時少效率高。

(六)、加強晚自習(xí)輔導(dǎo)。隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增多,有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有比較大的困惑,備課組成員利用晚自修時間下班輔導(dǎo)和培優(yōu)工作,優(yōu)其是加強邊緣生的輔導(dǎo)工作;而對于學(xué)習(xí)能力比較高的同學(xué),我們則適當(dāng)精選題目,讓這部分學(xué)生加強練習(xí)來煅練地理思維、表述等地理基本能力,同時和其他學(xué)生一樣進行面批,以此達到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細節(jié),引導(dǎo)學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的偏差,提高學(xué)習(xí)效率。

五、存在問題。

1、課堂教學(xué)為了完成進度,忽略了教學(xué)是一個師生雙方共同參與的過程,強調(diào)的是在教師的引導(dǎo)下,以生為本進行學(xué)習(xí)的,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣,但是在現(xiàn)實教學(xué)中往往不知不覺中陷入教師講學(xué)生聽的困境,學(xué)生動手能力差,依賴性強。

2、學(xué)生地理基本能力培養(yǎng)提高不太。表現(xiàn)在學(xué)生的地理讀圖、析圖、地理語言組織及表達能力比較欠缺問題。

3、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的落實缺乏到位,以至于效果不明顯。

4、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

5、教學(xué)難度的把握與學(xué)生實際接收能力發(fā)生矛盾:講太難,學(xué)生接受不了;講太容易,學(xué)生又不能獲取多少知識。

6、一部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度很不負責(zé)任:抄襲現(xiàn)象嚴重。

六、今后努力方向。

1、更好更嚴格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進地理課教學(xué)。

3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4、根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,進一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)輔助性資料。切實做到“因材施教”,以有效提高課堂教學(xué)效果。

5、加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

6、勤寫教學(xué)后記,即反思,要重視教學(xué)的積累,為日后的教學(xué)提供參考。總之,本學(xué)期我們高中地理備課組的三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。

一、開好每一次備課組會。

堅持每周開一次備課組會,全校統(tǒng)一的周四下午備課組會,主要內(nèi)容是:評本周上過課,議論前半周教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,討論和安排檢測題的編寫,計劃下半周的教學(xué)內(nèi)容及范圍要求等;學(xué)習(xí)教學(xué)理論或文章,本周準(zhǔn)備下周新課,對備課的內(nèi)容進行第一次討論,并討論檢查作業(yè)批改情況。會議議程緊湊而有序,個個積極發(fā)言,氣氛輕松活躍。

二、上好每一節(jié)新課,采取輪流備課負責(zé)制,備課教師先進行說課,考慮時間緊內(nèi)容多,著重教材內(nèi)容處理和說習(xí)題兩部分,其他老師幫助出謀劃策,個個發(fā)言說亮點和教學(xué)建議,對教學(xué)中出現(xiàn)的難點大家都能提出自己的觀點,所以對每次備課的收獲不僅來自上課教師,還有其他同仁的智慧。上課教師課很樂意接受建議,都有教學(xué)反思總結(jié)。

三、認真對待每一次測試。

學(xué)完每個單元認真做好復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點。精心編寫測試題及參考答案。每次都出題人和檢查校對人,并盡量作有詳解,學(xué)生一人一份。試卷全收全改,做好試卷分析,綜合統(tǒng)計錯誤較多的題目并保留形成錯題卷至期末復(fù)習(xí)備用。

四、備課小組珍惜每一次教研活動,并積極參加。

五、互相學(xué)習(xí),共同進步。

經(jīng)常組織本組教師集體聽課和相互聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高業(yè)務(wù)水平,尤其輔導(dǎo)新教師迅速提高教學(xué)水平。

六、開展豐富多彩的課余活動。

為減輕工作壓力,增進友誼,增強團隊精神,備課組利用周四下午備課組會工作之余開展小組活動??傊_開心心就是樂!簡簡單單就是福!

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇十二

響應(yīng)學(xué)?!拔迦闭n堂模式的探討,我們組認真踐行學(xué)校提出的四階段復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。本學(xué)期主要進行第一階段“設(shè)疑、解惑、反哺”的專題復(fù)習(xí)。

1、精選習(xí)題,優(yōu)化訓(xùn)練。

針對高考能力考查的要求越來越高的特點,高三復(fù)習(xí)加大訓(xùn)練力度,讓學(xué)生做足夠量的練習(xí)題,是十分必要的。但訓(xùn)練必須講求實效,那種不分試題優(yōu)劣,不顧訓(xùn)練效果,盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法是不可取的。當(dāng)前社會上濫編復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象十分嚴重,網(wǎng)上資源源源不斷,我們注意以精制濫,認真篩選,博采眾長,為我所用。

針對每個單項訓(xùn)練,我們都能做到精講多練。先以我們的復(fù)習(xí)資料“三年高考二年模擬”引路。高考試題具有很強的科學(xué)性、導(dǎo)向性,經(jīng)得起推敲和考驗,思路比較明確。學(xué)生通過做這類題可以初步感知高考,對高考的內(nèi)容、規(guī)律等有初步的把握。這時,老師引領(lǐng)學(xué)生探求方法規(guī)律,明確考什么,怎么考。我們力求講到位、練到位、講深入、練深入,直到學(xué)生能夠較準(zhǔn)確明白的把握這一單項為止。我們先要求學(xué)生認真做、仔細推敲,,然后認真評講,講命題依據(jù),講命題特點,講命題思路,講解題技巧,收到了很好的效果。

為了提高復(fù)習(xí)課課堂效率,我們實踐應(yīng)用了“當(dāng)堂練”課堂模式,而對于講評課,我們正在逐步驗證“15+25循環(huán)課堂”的模式,即:每次專題試卷學(xué)生課堂25分鐘左右完成,然后教師收起批改,下節(jié)課15分鐘講評。這樣有助于幫助教師了解學(xué)生答題情況,以做到有的放矢。同時,在批改過程中,注意觀察學(xué)生卷面情況,有針對性的進行學(xué)生知道,幫助學(xué)生進行規(guī)范答題,以便于提高成績。

2、強化可得分點。

這幾年的考綱明確規(guī)定了高中階段應(yīng)該掌握的64篇古詩文背誦內(nèi)容。從這幾年的高考情況來看,基本上是在這個范圍內(nèi)。背誦了就能得到分。相對來說容易些。許多同學(xué)常因為背誦內(nèi)容繁瑣而且就6分,不愿意背,導(dǎo)致會的得不到分,不會的不得分。針對這種情況,我們利用早讀時間、課前時間,提問、考試、批改、糾正,強制執(zhí)行。

3、加強閱讀,促進寫作。

加大閱讀量,拓寬知識面,不但對解語文知識題有利,因為命題材料多出自報刊,更重要的是對寫作很有幫助。我們認為,學(xué)生寫作中的思維僵化、思路閉塞,與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。似乎可以這么說,學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。讀的書多了,視野開闊了,既積累了寫作素材,也學(xué)會了對社會現(xiàn)象的分析,同時又學(xué)到了巧妙的構(gòu)思、活潑的語言,頓悟了作文之道。因此,加大課外閱讀量,拓寬學(xué)生的知識面,顯得尤為迫切。我們從以下幾方面加強了學(xué)生的課外閱讀。

一是精選時文。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,精選一些文質(zhì)兼美的文章,按照關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注人生的系列,供學(xué)生閱讀。

二是我們鼓勵學(xué)生閱讀報刊,不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱,交換瀏覽,像《讀者》《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》、《意林》《作文素材》等報刊信息量大,可讀性強,學(xué)生廣泛交流。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇十三

本學(xué)期,在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,通過備課組全體教師的共同努力,備課組圓滿完成了各項工作,取得了一定實效?,F(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:

同一學(xué)科的教師,面對同一年級的學(xué)生,教著相同的教材,彼此之間的合作顯得非常重要。有一個專家說的好“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們相互交換,大家都只有一個蘋果;但是觀點的交流就不同了,你有一個觀點,我有一個觀點,大家相互交流,就有兩個觀點,甚至在相互交流過程中,產(chǎn)生更新的觀點?!彪y道這不是一種雙贏嗎,又何樂而不為?我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、實驗設(shè)計、練習(xí)進行交流討論,大家都認真的做好各項工作。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試,課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。尤其是本學(xué)期六中的兩位化學(xué)老師也加入到了我們中來,不但帶來了他們的思想,更帶來了兩校的高三化學(xué)教學(xué)的交流。

按《高三化學(xué)集體備課流程》及《高三化學(xué)進度計劃》進行備課,在每星期二的上午第一、二節(jié)課在辦公室進行集體備課。由主備教師設(shè)計出詳細的教案草稿,教案草稿要在集體備課前發(fā)給備課組全體教師。要求教學(xué)目標(biāo)要符合大綱、教材要求和學(xué)生實際相符合;知識,能力及情感目標(biāo)要求具體明確。教材分析方面在理解教材體系、理解編者意圖的前提下,說明本課時內(nèi)容在教材中的地位、作用及說明教材的重點、難點和特點以及本課時內(nèi)容的取舍。教法設(shè)計方面要符合目標(biāo)要求、教材特點,符合知識本身的內(nèi)在邏輯要遵循因材施教的原則,符合學(xué)生的認知規(guī)律;重點說明如何突出重點突破難點,充分考慮合理地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具。學(xué)法指導(dǎo)方面要結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀說明、教給學(xué)生什么方法,培養(yǎng)何種能力;說明如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)程序方面要說明教學(xué)總體設(shè)計的依據(jù),設(shè)計思路要清晰有序,科學(xué)規(guī)范;課堂結(jié)構(gòu)要完整,密度要適當(dāng);板書設(shè)計要合理。教學(xué)特色方面要說明本課時設(shè)計的獨到之處和創(chuàng)新之處。在備課組長主持下,共同討論,在討論過程中每個人必須提出自己的看法,重點談不同的意見和改進之處,并且每人要認真做好記錄。最后主備人根集體備課情況修改教案草稿,備課組長把關(guān)驗收之后交付文印,任課教師根據(jù)集體備課教案和集體討論情況再結(jié)合本班具體情況寫出授課教案。

本學(xué)期高三化學(xué)要進行學(xué)業(yè)水平測試,而《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》是命題的依據(jù)?!秾W(xué)業(yè)水平測試考試說明》對考試范圍及知識點要求更具體和仔細,我們備課組組織老師認真研讀,圍繞《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》中所規(guī)定的素質(zhì)教育的`整體目標(biāo),使復(fù)習(xí)內(nèi)容覆蓋重點概念和原理、重要物質(zhì)、重要化學(xué)用語、基本實驗和計算技能,還將《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》要求培養(yǎng)的科學(xué)態(tài)度、觀點、情感、方法、能力等目標(biāo)滲透其中,培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)的同時,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,積極主動地發(fā)表自己的觀點,突出素質(zhì)教育的全面性和基礎(chǔ)性。我們在復(fù)習(xí)時,對《學(xué)業(yè)水平測試考試說明》中的“了解”、“知道”、“理解”、“學(xué)會”、“掌握”等各個層次的要求做到心中有數(shù),并告訴學(xué)生。在教學(xué)中能放手的低層次要求的內(nèi)容盡管放手讓學(xué)生自己看書解決,對理解和要求掌握的內(nèi)容,狠下功夫,探求規(guī)律,講透學(xué)活。我們根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試考試說明要求,結(jié)合學(xué)業(yè)水平測試卷及模擬卷認真練習(xí)。精選習(xí)題,做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補充練習(xí)。通過各種方式(例如提問、練習(xí)、討論等)及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識、技能的缺陷等方面,有針對性地采取提高措施。

本學(xué)期我們積極參與了在烏蘇一中舉行的“五地六?!备呷抡n改化學(xué)教學(xué)研討活動,聽了精彩的教學(xué)觀摩課,使大家受到了很多的啟發(fā)。在我校也聽了化學(xué)學(xué)科帶頭人及骨干教師的課使大家也受益匪淺。按照學(xué)校要求認真做好研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開題工作,此次先將化學(xué)奧賽輔導(dǎo)、化學(xué)與生活、化學(xué)與環(huán)境列為講授內(nèi)容。認真做好了化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,并取得了好的成績。

今后我們?nèi)砸^續(xù)加強備課組活動,提高集體備課的實效性。進一步提高課堂教學(xué)的有效性,改進教學(xué)方式,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,開展好研究性學(xué)習(xí)活動。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高化學(xué)的教學(xué)水平。

高三語文備課組長的工作總結(jié)(熱門14篇)篇十四

暑假,潘校長的一記電話讓我再次回到高三,擔(dān)任高三文科1班、2班的教學(xué)工作并兼任高三備課組長,“受命以來,夙夜憂嘆”。我深知:高考成績是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,我校20xx年會考、高考的優(yōu)異成績和自己所教學(xué)生承載的巨大期望和存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補,唯有腳踏實地、勤勉工作才能在困境中找到一條出路,把握自己的命運。

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寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,進一步改進和提升自己的能力和素質(zhì)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在講話中強調(diào):“青年是苦練本領(lǐng)
優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。親愛的唐xx:你好!先不說這些了
實習(xí)單位意見可以作為學(xué)生求職時的參考材料,對自己的職業(yè)發(fā)展很有幫助。鑒于實習(xí)單位意見的重要性和實用性,以下范文有助于實習(xí)生在實習(xí)過程中的自我調(diào)整和提升。
一個令人信服的轉(zhuǎn)學(xué)申請書可以增加我們成功轉(zhuǎn)學(xué)的機會。以下是一些精心整理的轉(zhuǎn)學(xué)申請書范文,相信可以幫助你更好地撰寫自己的申請材料。尊敬校領(lǐng)導(dǎo):我是某校的某年級的一
報告應(yīng)該具備客觀性和中立性,避免個人情感或偏見的介入。通過閱讀一些優(yōu)秀的報告范文,我們可以學(xué)到一些好的寫作技巧和表達方式。感謝貴公司對我公司的信任和支持,由我公
在春節(jié)期間,人們會給親朋好友送去祝福和紅包,以表達新年的祝福和關(guān)愛。接下來是一些關(guān)于春節(jié)禮物選擇和贈送的建議,希望能給大家?guī)盱`感。在我的記憶中,春節(jié)是一年中最
無論是個人還是組織,制定一個合理的策劃方案都是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。以下是一些策劃方案的實施效果評估和反饋分析,希望對大家的策劃能夠有所借鑒和改進。內(nèi)容:xx超市恭賀
軍訓(xùn)心得體會是對軍事訓(xùn)練中所遵守的紀(jì)律和規(guī)范的總結(jié)和思考,它可以幫助我們更好地培養(yǎng)自律和遵規(guī)守紀(jì)的品質(zhì)。以下是一些軍訓(xùn)心得體會的案例,希望能夠給大家寫作提供一些
生日是每年的同一天,是人們歡慶自己降臨到這個世界的日子。以下是小編為大家準(zhǔn)備的生日派對策劃方案,希望能給你的生日增添樂趣。20xx年我9歲生日,是1月6日,我非
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高培訓(xùn)設(shè)計和組織能力。在以下范文中,您可以看到一些成功的培訓(xùn)工作總結(jié),這些范文可以幫助您更好地理解寫作的技巧和方法
通過寫讀后感,我們可以進一步挖掘作品中的細節(jié)和情感,從而更加深入地理解作者的意圖。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌!N易x了《寶葫蘆
月工作總結(jié)是對自己工作情況進行客觀評價和自我反思的一個重要環(huán)節(jié)。作為參考,下面是一些成功人士的月工作總結(jié)范文,其中包含了他們的心得和建議。下面是小編為大家整理的
策劃書是在項目或活動策劃過程中,對計劃內(nèi)容和實施方式進行詳細闡述的書面材料。下面是一些優(yōu)秀的策劃書范例,供大家參考借鑒。這些范例包含了不同領(lǐng)域的策劃案例,如活動
優(yōu)秀作文是對審題和材料運用的熟練掌握,它要求我們對題目有深入的理解和解讀。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語言細膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。
通過寫述職報告,我們可以總結(jié)自己在工作中所遇到的問題和困難,以及解決問題的方法和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的幾篇精選的述職報告范文,供大家參考:本人于xx年2月
整改措施的執(zhí)行需要有專人負責(zé),建立健全的督導(dǎo)機制,及時跟蹤和評估整改進展情況。以下是一些經(jīng)驗豐富的專家給出的整改措施,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?。黨員先鋒模范作用的
思想是人類思維活動的核心,是引領(lǐng)人的行為和決策的根本力量,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)和提升自己的思想能力,以更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。思想的創(chuàng)新可以帶來社會的變革,以下是
寫讀后感是一種對學(xué)習(xí)過程的回顧與總結(jié),有助于鞏固對書中知識點的記憶和理解。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能給大家提供一些啟發(fā)。“莫莉”過了一個快樂的暑假,回到
在一個月的時間里,我們經(jīng)歷了各種工作挑戰(zhàn)和機遇,需要用總結(jié)來回顧和反思。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作提供一些參考和思路。
心得體會是對自己在某個方面的思考和認識的總結(jié)和歸納。推薦閱讀以下幾篇優(yōu)秀的心得體會,它們或許能給您帶來一些啟發(fā)。每次讀完西游記,唐僧師徒四人在我的腦海中就有了不
建筑行業(yè)對環(huán)境和資源的消耗很大,因此在建筑設(shè)計和施工中需要考慮可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保的原則。下面是一些關(guān)于建筑工程施工管理和質(zhì)量控制的案例和經(jīng)驗分享。為規(guī)范公司對員工
新年是人們團聚的時刻,家人互相祝福,共同迎接新的開始。以下是小編為大家精選的新年總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌N遗瓮跃玫?新年,終于到了。街上掛
規(guī)章制度的遵守是每個成員的責(zé)任和義務(wù),是維護組織正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。規(guī)章制度范文的提供是為了規(guī)范組織運作和維護成員權(quán)益。1.服從市場部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo),按要求完成下達任務(wù)。
理想是我們對于自己和社會的期許,它給予我們前進的動力和勇氣。通過閱讀他人的理想總結(jié),我們能更好地認識自己的理想,并從中汲取經(jīng)驗和智慧,以下是一些優(yōu)秀的理想總結(jié)范
少先隊活動總結(jié)可以幫助我們認識到自身的優(yōu)點和不足,以便更好地進步。這里是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典少先隊活動總結(jié)范文,希望對大家有所啟示。根據(jù)《教育部關(guān)于加強中小
月工作總結(jié)是每個月結(jié)束時對自己在工作中的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種重要工作方法,它能夠幫助我們思考以往的工作成果和不足之處,對今后的工作有所借鑒。這些月工作總結(jié)范
大班教案能夠提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。了解其他教師的大班教案范文,可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足和提升空間?;顒幽繕?biāo):1、通過多
讀后感是一種對讀書經(jīng)驗的表達和交流,是對作者與讀者之間默契的呼應(yīng)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以了解到如何對作
近期,某省政府對一名勇敢的消防員給予表彰,他在一場大火中,舍己救人,展現(xiàn)了真正的英雄精神?,F(xiàn)在我們來看一些成功的事跡材料樣例,為寫作總結(jié)材料提供靈感和指導(dǎo)。
心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗,為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。小編找到了一些精彩的心得體會范文,與大家一起分享和學(xué)習(xí)。售房是一項復(fù)雜和耗時的過程,需要各種技能和策略
優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤色的成果。請大家認真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。她就是我們喜歡的小朋友——雪
讀后感的寫作過程是一個思考和反思的過程,能夠幫助我們更好地吸收和消化所讀的書籍。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
通過撰寫匯報材料,我們可以對自己的工作進行梳理、總結(jié)和反思,有助于提升自己的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。如果你對其中的某個范文有興趣,可以進一步研究它的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以及
一個好的教學(xué)計劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)資源的合理利用。教學(xué)計劃的編寫還需要參考一些先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,來提高教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo):1、通過認識學(xué)習(xí)
演講稿范文是演講者在創(chuàng)作過程中的參考資料,可以幫助他們明確思路、濃縮提綱、凝練表達,讓演講更加出色。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
發(fā)言稿可以幫助我們在公眾場合中更自信地表達自己的觀點。以下是一些來自不同領(lǐng)域的發(fā)言者的發(fā)言稿,希望能為您的演講提供一些靈感。新疆是古代四大文明的交匯地,我們守著
黨課是加強黨員對黨的歷史和黨的事業(yè)發(fā)展的認知的重要教育形式。小編整理了一些精彩的黨課總結(jié),希望能夠為大家的寫作提供一些借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。下面是一些經(jīng)過認真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。說起快樂,大家一定會
在這一年里,我們付出了很多心血和努力,現(xiàn)在是時候總結(jié)一下,為新的一年做好準(zhǔn)備。以下是一些企業(yè)對員工年度總結(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn),供大家參考和學(xué)習(xí)。雖然我區(qū)食品藥品管理工
月工作總結(jié)可以幫助我們梳理工作內(nèi)容,提高工作的整體效率。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭R皇抢^續(xù)抓好環(huán)境整治。嚴格按照農(nóng)村環(huán)境
當(dāng)我們將工作總結(jié)納入常態(tài)化的工作規(guī)劃中時,就能更好地了解自己的成長軌跡,并及時調(diào)整工作重心,提高工作效果。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地
公司通常有明確的組織結(jié)構(gòu),包含各種職位和部門,以實現(xiàn)分工合作和高效運營。往下看,我們將為大家介紹一些成功公司的總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家的思考和創(chuàng)新意識。
實習(xí)報告不僅是對實際工作的總結(jié),更是一個能夠向企業(yè)展示自己綜合素質(zhì)的機會。小編整理了一些實習(xí)報告范文,希望能夠幫助大家更好地理解實習(xí)報告的寫作要點和結(jié)構(gòu)。
檢討書的目的在于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確自己的不足,為今后的成長和進步提供指導(dǎo)。在下文中,您將看到一些精選的檢討書范文,希望能夠給您的寫作帶來一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
實習(xí)鑒定是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過實習(xí)鑒定,實習(xí)生能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力有更清楚的認識。接下來是一些實習(xí)鑒定的成功之道,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
在撰寫發(fā)言稿時,可以選擇適合的語氣和措辭,以增加與聽眾的溝通和共鳴。在發(fā)言稿范文中,我們可以看到不同主題和情境下的不同表達方式和思維邏輯,這對我們的寫作有很大的
春節(jié)是一個拜神祈福的時刻,人們會前往寺廟祈求來年的平安和幸福。小編整理了一些關(guān)于春節(jié)的總結(jié)范文,希望能激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。在這喜慶的春節(jié)里有許多習(xí)俗,貼春聯(lián)、拜年
實習(xí)單位意見是實習(xí)生工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助實習(xí)生發(fā)現(xiàn)不足并進行改進。以下是小編整理的一些實習(xí)單位意見的實例,供大家在撰寫實習(xí)單位意見時參考和借鑒。
工作計劃范文能夠幫助我們提高工作的計劃性和執(zhí)行力,從而更好地完成工作任務(wù)。下面是一些成功的工作計劃范文,希望能給大家提供一些思路和方向。20xx經(jīng)逐漸離我們遠去
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗。優(yōu)秀作文是在一篇紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。寫一篇較為完美
范文是學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗的好方法,我們可以通過閱讀范文來提升自己的寫作水平。以下是一些寫作范文范本的示例,希望對您有所幫助和指導(dǎo)。材料是寫好論文的基礎(chǔ),觀點是論
每個月總結(jié)工作,能夠讓我們對自己的工作態(tài)度和效率進行反思和提高。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和思路,可以借鑒到自己的月工作總結(jié)中。我鎮(zhèn)始終堅持貫徹深
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把
編寫教案需要教師細心且耐心,以確保教學(xué)過程的順利進行。尋找靈感和寫作技巧?以下是小編為大家整理的六年級作文教案范文,讓我們一起來看看吧。1.準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,
優(yōu)秀學(xué)生在課堂上善于思考、探究問題,并能夠熟練運用所學(xué)知識??纯聪旅孢@些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗,你是否也能從中找到啟示呢?四年級學(xué)生做飯是一種非常有趣的體驗。在這個
教學(xué)計劃是教師進行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)評價的重要依據(jù),能夠提高教育教學(xué)的效益。下面是一些教學(xué)計劃的案例,希望能對您的教學(xué)有所幫助。堅持以人為本,堅持求真務(wù)實的精神和作
通過學(xué)期計劃,我們可以預(yù)見到學(xué)期中的重難點,進而針對性地安排學(xué)習(xí)時間和復(fù)習(xí)重點。以下是一些學(xué)期計劃的注意事項和技巧,希望可以幫助大家更好地完成計劃。
通過寫教師心得體會,可以幫助教師更好地認識自己的教學(xué)方法和教育理念。在這里,小編為大家整理了一些教師心得體會的案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
編寫工作計劃書可以培養(yǎng)我們的計劃和組織能力,提高工作效率和時間管理能力。如果你正準(zhǔn)備編寫工作計劃書,不妨先看看以下范文,或許會有所啟發(fā)。穩(wěn)定我行貸款,積極為企業(yè)
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達作者的觀點和情感,同時富有獨特的思考角度和文采。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭5厍驎r人類賴以生存的
總結(jié)范文可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力和工作熱情,使我們更加積極努力。接下來,讓我們一起來看看一些經(jīng)典的總結(jié)范文,或許可以給我們一些啟發(fā)。一、銷售觀念:當(dāng)柜臺銷售員面對
實習(xí)總結(jié)是對實習(xí)期間所獲得成就和困難的總結(jié)和反思,有助于我們不斷成長和進步。實習(xí)總結(jié)范文:在實習(xí)期間,我積極參與各種工作活動,提出了很多富有創(chuàng)意的想法和建議,得
比賽可以提供一個展示自己才華和能力的舞臺,讓人們互相學(xué)習(xí)和進步。隨后是一些成功參與比賽并取得好成績的同學(xué)的經(jīng)驗分享。在六年級上學(xué)期,發(fā)生過許多事情,也舉行過不少
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過寫作可以拓展自己的思維邊界。下面是一些優(yōu)秀作文的片斷,它們的觀點新穎,結(jié)構(gòu)緊湊,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來啟示,讓人們對問題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達能力,讓讀者對作文主題有更清晰的認識。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
在教學(xué)工作計劃中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。下面是一些成功教師的教學(xué)工作計劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、樂意參與活動,體驗成功后的樂
活動總結(jié)是對活動過程和結(jié)果進行整理和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地理解活動的意義。如果對活動總結(jié)寫作感到困惑,那就不妨看看一些范文,或許能夠給你一些靈感。
報告范文的撰寫需要對所研究的主題進行深入了解和分析,以確保信息的充分呈現(xiàn)。以下報告范文都是經(jīng)過專業(yè)人士的審閱和認可,具有一定的參考價值。1)電烙鐵:由于焊接的元
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。這周三,我們舞蹈隊經(jīng)過上次
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。從一踏入校門,老師就教
每次經(jīng)歷都值得我們用心去總結(jié),這樣才能更好地吸取教訓(xùn),不斷提高自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。有幸在閑暇之余將《愛的教育》讀完,此書
教學(xué)工作計劃是教師進行教學(xué)管理的有力工具,有助于教師對自己的教學(xué)進行評估和反思。教學(xué)工作計劃的編寫可能是一項有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但只要你堅持并不斷改進,定能取得好成
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。讓我們一起來看看以下這些優(yōu)秀作文的范文,它們或許能夠給大家?guī)硇碌母形蚝腕w驗。河馬爺爺有一座大
商務(wù)禮儀的遵守可以有效提升個人職業(yè)形象,提高工作效率和業(yè)務(wù)能力。商務(wù)禮儀不僅僅是一種形式,更是一種態(tài)度和價值觀,以下是一些關(guān)于商務(wù)禮儀的思考和建議,供大家參考。
學(xué)習(xí)總結(jié)可以是一種對自己學(xué)習(xí)過程的回顧和反思,幫助我們成長和進步。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。有必要對過去一年的工作做一個回
經(jīng)驗材料是我們在工作、學(xué)習(xí)和生活中的財富,通過它我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。經(jīng)驗材料是總結(jié)個人或集體在特定經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn),是對實踐經(jīng)驗進行梳理和
規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)工作非常重要,以便全員了解并能夠正確執(zhí)行。以下是一些規(guī)章制度的編寫要點和注意事項,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、員工申請住宿條件:員工的入住園內(nèi)宿舍
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達能力和思辨能力。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。一個星期后,我覺得很開心,因為游泳可以強身健
一份優(yōu)秀的規(guī)章制度應(yīng)該具有明確的條文和合理的約束力。小編精心挑選的規(guī)章制度范文能夠幫助我們更好地理解規(guī)章制度的重要性和影響。要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者,自己在各
月工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去一個月的工作成果,促使我們更好地規(guī)劃和安排未來的工作計劃。掌握了正確的寫作方法,我們可以輕松撰寫一篇出色的月工作總結(jié)。
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、表達準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗,具有一定的思想深度和感染力。對于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個不斷追求
月工作總結(jié)應(yīng)該注重數(shù)據(jù)和事實的分析,避免主觀臆斷和情緒用詞。這里提供了一些月工作總結(jié)的范文和寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭4髮W(xué)生活已經(jīng)三個月,各項迎新
掌握良好的英語能力可以為我們的求職和升學(xué)提供更多機會。分享英語寫作經(jīng)驗和技巧,可以幫助我們共同進步和提高。五年級學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語,學(xué)生已有一定的基礎(chǔ),良好
中班教案的實施需要教師的耐心和愛心,引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)。以下是中班教師們精心準(zhǔn)備的教案范文,希望能夠給教師們提供一些靈感和思路。活動目標(biāo):1.鞏固幼兒手口一致
演講稿要根據(jù)不同的場合和聽眾的特點進行調(diào)整和修改,以更好地達到預(yù)期的效果。每篇演講稿范文都有其獨特的魅力和表達方式,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛挽`感。
通過制定工作方案,我們能夠更好地衡量工作的進展,及時調(diào)整和優(yōu)化工作計劃。以下是一些經(jīng)典的工作方案范文,希望可以給你一些靈感和思路。組長:___。成員:中層主任、
讀后感是我們與作品進行心靈對話的過程,通過書寫它,可以使讀者更深入地體驗和感悟作品的意義。為了幫助大家寫出更好的讀后感,下面是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望對大家有
軍訓(xùn)總結(jié)是為了更好地總結(jié)和傳承軍人的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的軍事素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。下面是一些經(jīng)典的軍訓(xùn)總結(jié)范文,它們展示了不同學(xué)生在軍訓(xùn)中的成長和收獲。很久以前,我就
心得體會是在我們學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種寶貴經(jīng)驗總結(jié)。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,感受不同作者的寫作風(fēng)格與思考深度。一場突如其來的疫情讓我們度
在幼兒園小班,孩子們將學(xué)習(xí)探索、觀察、實踐,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的活動方案,供大家參考。1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。2、
自我總結(jié)是一種自我反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。想要了解別人是如何進行自我總結(jié)的嗎?小編為大家準(zhǔn)備了一些自我總結(jié)實例,一起來看看吧。
民主生活會是黨員之間進行交流、互動和學(xué)習(xí)的重要場合,有助于形成黨內(nèi)團結(jié)的共識和共同行動?!痉段氖客ㄟ^本次民主生活會,大家對各自的工作進行了認真剖析,找準(zhǔn)了問題
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