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感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:琉璃

中班教案的實(shí)施需要教師的耐心和愛心,引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)。以下是中班教師們精心準(zhǔn)備的教案范文,希望能夠給教師們提供一些靈感和思路。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)的能力.

3.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的快樂.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、磁性教具(1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔)1――5的點(diǎn)卡;春天背景圖一幅。

2、學(xué)具(圓點(diǎn)卡人手一套,每張桌上動(dòng)物數(shù)群若干。)。

活動(dòng)過程:

一、設(shè)置情景,激發(fā)興趣。

春天到了,陽光明媚,百花爭(zhēng)艷,綠油油的草地上有誰在玩呢?(出示小動(dòng)物)。

二.鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)的能力。

1.引導(dǎo)幼兒按物規(guī)類。

每種動(dòng)物來了多少呢?怎樣才能讓人一看就知道呢?(將相同的的動(dòng)物放在一起)。

2、請(qǐng)幼兒看動(dòng)物數(shù)量舉相應(yīng)的圓點(diǎn)。

小動(dòng)物玩的可高興了,它們還要唱歌跳舞呢?我們也和小動(dòng)物一起跳舞吧!

1、邊唱歌邊表演。

2、聽數(shù)量做動(dòng)作(如:小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲)。

3、看圓點(diǎn)做動(dòng)作。(看娃娃身上的圓點(diǎn)做動(dòng)作)(如:扭扭身子、踢踢腿、點(diǎn)點(diǎn)頭)。

4、看動(dòng)物群送相應(yīng)數(shù)量的食物。(如:摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等)。

四、幼兒操作:

天黑了,小動(dòng)物們要回家了,我們?cè)撊绾巫屗抨?duì)回家呢?

1、個(gè)別操作,引導(dǎo)幼兒按多少順序給小動(dòng)物排隊(duì),感知數(shù)序。

2、看屋頂?shù)膱A點(diǎn)數(shù)送小動(dòng)物回家,并引導(dǎo)幼兒說幾只什么小動(dòng)物我送你回家吧。

五、收拾用具,結(jié)束本次活動(dòng)。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇二

1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量并能說出總數(shù)。

2、通過玩“裝蛋”“找朋友”游戲(按點(diǎn)數(shù)取物,點(diǎn)物匹配操作)進(jìn)一步點(diǎn)數(shù)和感知5以內(nèi)的數(shù)量。

3、喜歡參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

1、ppt課件,動(dòng)物圖片若干。

2、筐6個(gè),蛋盤人手一個(gè),大骰子一個(gè)。

師:寶寶喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)你喜歡什么小動(dòng)物呢?

幼:小鳥、孔雀、鴨子、鴕鳥、企鵝……。

師:寶寶喜歡的動(dòng)物可真多,正好今天小動(dòng)物要來和我們一起玩游戲開心嗎?(開心)我們一起來看看有哪些小動(dòng)物吧!

師點(diǎn)擊聲音:汪汪汪,誰先來了?(演示小狗圖)。

幼:小狗。

師:原來是小狗呀,還有誰呢?小耳朵聽一聽!喵喵。

幼:小貓。

師:小貓也來了,最后一個(gè)小動(dòng)物呀長(zhǎng)耳朵、短尾巴,走起路來蹦蹦跳。你們猜猜是誰?

幼:小兔子。

師:看一看是嗎?(是的)真的是小兔子呀!

師:剛才我們看了有哪些小動(dòng)物要和我們玩游戲呀?

幼:小狗、小貓、小兔(教師逐一出示圖片貼在黑板上)。

師:小貓有幾只?小狗有幾只?小兔呢?

幼:有一只貓、一只狗、一只兔。

幼:三只。(有的幼兒伸出三根手指頭)。

師:我們一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢?

師(邊說邊伸出右手指向小貓):我們數(shù)數(shù)時(shí)一般先伸出右手,小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí),我們可以從左到右數(shù)。(請(qǐng)小朋友舉起右手,從左到右一起數(shù)。用ppt演示從左往右的一只箭頭。師:一共有幾只小動(dòng)物?(3只)教師可圍著三個(gè)小動(dòng)物畫一個(gè)大圓圈,并大聲說:“一共有3只小動(dòng)物。”

幼:烏龜、長(zhǎng)頸鹿。

師:烏龜是橫著排隊(duì)還豎著排隊(duì)的?長(zhǎng)頸鹿呢?

幼:烏龜橫著排隊(duì),長(zhǎng)頸鹿豎著排隊(duì)?

師:剛才我們說了小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí),我們可以怎么數(shù)?(從左往右數(shù))師邊小結(jié)邊用ppt演示從左往右的一只箭頭。

師:那小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí)我們?cè)搹哪倪厰?shù)呢?幼:從上面開始數(shù)。

師小結(jié):對(duì)了,小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí),我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的?(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標(biāo)記。)。

師(出示黑板圖):那烏龜、長(zhǎng)頸鹿分別有幾只呢?請(qǐng)寶寶用剛才的方法來幫我數(shù)一數(shù)。

幼:好多的圓點(diǎn)寶寶。

師:骰子的每一面上都有許多的圓點(diǎn),有的圓點(diǎn)是橫著排的,有的是豎著排的。呆會(huì)老師會(huì)像這像將骰子輕輕拋一下,請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)骰子朝上的一面有幾個(gè)圓點(diǎn),然后請(qǐng)寶寶從椅子下面取出你們的蛋盤,根據(jù)骰子擲的數(shù)到前面大膽筐里裝上相應(yīng)數(shù)量的蛋寶寶,裝的時(shí)候要放一個(gè)數(shù)一個(gè)而且要大聲地?cái)?shù)出來哦!

教師示范一遍。

師:好了嗎?你們裝了幾個(gè)蛋蛋呀?(3個(gè))讓我來看看,恩,寶寶們真棒!都裝了幾個(gè)蛋。

好把蛋放回筐里,我們?cè)賮硪淮巍?/p>

第三遍請(qǐng)一個(gè)寶寶擲骰子,教師和其它幼兒裝蛋,再請(qǐng)小朋友檢查。

幼:烏龜……。

師:除了小動(dòng)物還有什么?

好的小朋友給后面的老師看一看,如果你幫所以圓點(diǎn)寶寶找到好朋友了,后面老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花哦!

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇三

感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,我班幼兒對(duì)6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動(dòng)主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量,尤其是6的數(shù)量。同時(shí)在活動(dòng)中有機(jī)的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復(fù)習(xí)數(shù)字、分類等數(shù)學(xué)方面的練習(xí),及量詞的學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、禮貌與情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

1、在創(chuàng)設(shè)的情境中,運(yùn)用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。

2、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。

重點(diǎn):多感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。

難點(diǎn):正確感知6的數(shù)量。

表示商品的小圖片,場(chǎng)景布置。

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:為熊媽媽買禮物,激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望。

2、引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記乘汽車去超市,并學(xué)習(xí)用各種動(dòng)作表示6以內(nèi)的數(shù)量。

3、指導(dǎo)幼兒購(gòu)物,感知數(shù)量。

(1)打電話形式了解購(gòu)物要求,個(gè)別幼兒示范。(第一次聽鈴聲買相同份數(shù)的禮物,第二次買比標(biāo)記卡數(shù)量多一份的禮物。)

(2)幼兒按要求購(gòu)物并相互交流與檢查。

4、與幼兒一起送禮物,進(jìn)一步感知數(shù)量。

引導(dǎo)幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。設(shè)置路障:過小河,鉆山洞等。

5、游戲:聽指令或按標(biāo)記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。

(1)聽指令,按數(shù)量找好朋友。

(2)按標(biāo)記找好朋友。

運(yùn)用生活化的游戲內(nèi)容,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇四

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備春天背景圖一張,圖片1個(gè)春姑娘,2朵花,3只小鳥,4只小白兔,1-4的數(shù)卡,三只禮品盒;幼兒人手一份1-4的點(diǎn)卡。

三、活動(dòng)過程1、看一看師:春天到了,春姑娘來了(出示背景圖),我們來看一看有幾個(gè)春姑娘(1個(gè))(師出示點(diǎn)卡1)。花兒也開了,(師出示花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(2朵),,(師出示點(diǎn)卡2),小鳥也飛來了,我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(3只),。(師出示點(diǎn)卡3),小白兔也到草地上來做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(4只),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(4只)。(師出示點(diǎn)卡4)。

小動(dòng)物們玩得很開心,想邀請(qǐng)小朋友們一起玩。小動(dòng)物們給小朋友準(zhǔn)備了幾份禮物,小朋友們想不想要禮物啊?小動(dòng)物說要和小朋友做個(gè)游戲,只有小朋友完成了游戲才能得到禮物。

2、動(dòng)一動(dòng)游戲:聽音找點(diǎn)卡。

師:老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片,請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師拍了幾下桌子,你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

3、摸一摸師出示三只禮品盒:"春姑娘給我們帶來了三只禮品盒,請(qǐng)小朋友上來摸一摸盒子里是什么?"。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。

4、結(jié)束活動(dòng):游戲"老狼老狼幾點(diǎn)鐘":

師:小動(dòng)物們玩得正高興,突然啊,老狼來了。老狼要把小動(dòng)物們和小朋友們都抓起來。老狼說:"你們陪我玩?zhèn)€游戲,玩的好我就不抓你們了。"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們到前面來,小朋友們問:"老狼老狼幾點(diǎn)了?老師回答幾點(diǎn),小朋友就找?guī)讉€(gè)好朋友抱在一起,裝成石頭的.樣子,這樣老狼就不會(huì)抓到小朋友們了。

四、活動(dòng)延伸繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品,鞏固按物數(shù)數(shù)的方法,并說出總數(shù)。

教學(xué)反思:

這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是中班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學(xué)方法為主,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)了以游戲的形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過程中,通過讓幼兒聽一聽,數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知,積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇五

1、對(duì)數(shù)數(shù)感興趣。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

小動(dòng)物(小貓一只,小狗兩只,小兔子三只)。數(shù)字卡、數(shù)字箱,“糖葫蘆串”若干。

一、情境導(dǎo)入,引起興趣。

1、師:“小朋友,今天老師要帶大家去動(dòng)物王國(guó)玩,想不想去呀?”。

2、師:“動(dòng)物王國(guó)里有很多可愛的小動(dòng)物,我們一起去看看都有誰吧!”(播放音樂《開火車》進(jìn)入課室。)。

二、學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)。

1、師:“我們先來聽一聽------‘喵喵喵’,小朋友猜一猜是誰啊?(出示1只貓)。

2、師:“小貓有幾只啊?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!”(提示幼兒用手指點(diǎn)著小貓數(shù)出來,鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字1。并出示數(shù)字1的卡片)。

3、師:“我們?cè)賮砺犚宦犨@是誰的聲音---------‘旺旺旺’,小朋友猜一猜這次是誰來呀?”(出示兩只小狗)。

4、師:“哦,原來這次是小狗來了,我們來數(shù)一數(shù)看來了幾只小狗。(提示幼兒用手指點(diǎn)著小狗數(shù)出來,提示幼兒是從左到右的順序數(shù)數(shù),鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字2。并出示數(shù)字2的卡片)。

5、師:“哇!小貓和小狗都來了,我們?cè)賮砜匆豢催€有誰來了?(教師模仿小兔跳)。

原來是小兔來了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起來數(shù)一數(shù)一共來了幾只小兔。

啊?你們說,從哪邊開始數(shù)呢?好,現(xiàn)在讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!提示幼兒。

用手指點(diǎn)著小兔子數(shù)出來,要按從左到右的順序數(shù)數(shù),教師帶幼兒從左往右數(shù)兩次。鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字3。并出示數(shù)字3的卡片)。

6、我們這里有三個(gè)數(shù)字(1、2、3),(提示:1代表一只小貓,2代表兩只小狗。3代表三只小兔。)“老師請(qǐng)小朋友來幫這些數(shù)字寶寶找朋友吧,看一看應(yīng)該跟哪個(gè)小動(dòng)物做朋友呢?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作)。

三、幼兒操作,點(diǎn)物數(shù)數(shù)。

1、師:“今天小動(dòng)物來還給我們帶來了好多小禮物,(出示“冰糖葫蘆”)這是一串糖冰糖葫蘆串,上面有一顆一顆的冰糖葫蘆,等一下老師給每個(gè)小朋友發(fā)一串冰糖葫蘆,然后拿到的小朋友請(qǐng)你來告訴老師,你拿到了幾顆冰糖葫蘆,然后把它放到它的家里好不好?”(教師示范)。

2、教師給每個(gè)幼兒發(fā)冰糖葫蘆,請(qǐng)幼兒拿著“糖葫蘆”數(shù)給老師看,并把糖葫蘆放到相應(yīng)數(shù)字的`籃子里面去。

3、結(jié)束活動(dòng)。“今天我們來到了動(dòng)物王國(guó)學(xué)了好多新本領(lǐng),小朋友們真能干!我們表揚(yáng)一下自已吧!”(播放音樂《開火車》出活動(dòng)室結(jié)束)。

設(shè)計(jì)意圖:

從幼兒喜歡的小動(dòng)物入手,讓幼兒邊說邊做,初步感知數(shù)量。學(xué)習(xí)正確的數(shù)數(shù)方法。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇六

學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

用目測(cè)法正確判斷7以內(nèi)物體的數(shù)量。

教具:數(shù)量不等的動(dòng)物卡(7以內(nèi)),3-7的數(shù)卡。

學(xué)具:操作材料。

1.教師出示幾張動(dòng)物卡,引導(dǎo)幼兒目測(cè)數(shù)群,說出每張卡上的動(dòng)物數(shù)量。請(qǐng)個(gè)別幼兒為動(dòng)物卡選個(gè)數(shù)卡做朋友。

2.教師教給幼兒具體的目測(cè)方法,再反復(fù)的練習(xí),最后請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說自己是怎樣目測(cè)的',這樣幼兒間相互學(xué)習(xí),共同提高。

(1)請(qǐng)幼兒目測(cè)數(shù)群,把圖中表示實(shí)物數(shù)量的數(shù)字圈畫出來。

(2)按小動(dòng)物下面的數(shù)字,涂上相同數(shù)量的小方塊。

請(qǐng)幼兒說說操作中的發(fā)現(xiàn)。

在活動(dòng)區(qū)時(shí)間讓幼兒看數(shù)字貼紙球、畫星星。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇七

1、通過目測(cè)判斷1——6的數(shù)量。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字3,理解數(shù)字所表示的`實(shí)際意義。

1、卡片6張,分別畫有6個(gè)蘋果,6筐蘋果......

2、幼兒用書,筆。

同上目標(biāo)1。

秋天到了,果子豐收了,有蘋果、梨………看看,它們各有多少?

1、出示6個(gè)蘋果的卡片,有幾個(gè)蘋果?

2、出示6筐蘋果的卡片,讓幼兒不用手點(diǎn),看出有幾筐蘋果。

3、出示梨的卡片,方法同上。

4、出示桔子的卡片,方法同上。

5、使用幼兒用書,要求幼兒部用手點(diǎn),看出每一格中的水果有多少。

二、認(rèn)讀數(shù)字3。

剛才我們?cè)诳ㄆ峡吹接袔追N水果?(3種)可以用數(shù)字。

“3”表示,“3”像耳朵,要求幼兒用普通話念準(zhǔn)“3”

三、游戲《星星的晚餐》。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇八

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的`應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

春天背景圖一張,圖片1個(gè)春姑娘,2朵花,3只小鳥,4只小白兔,1-4的數(shù)卡,三只禮品盒;幼兒人手一份1-4的點(diǎn)卡。

活動(dòng)過程。

1、看一看師:春天到了,春姑娘來了(出示背景圖),我們來看一看有幾個(gè)春姑娘(1個(gè))(師出示點(diǎn)卡1)。花兒也開了,(師出示花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(2朵),,(師出示點(diǎn)卡2),小鳥也飛來了,我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(3只)。(師出示點(diǎn)卡3),小白兔也到草地上來做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(4只),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(4只)。(師出示點(diǎn)卡4)。

小動(dòng)物們玩得很開心,想邀請(qǐng)小朋友們一起玩。小動(dòng)物們給小朋友準(zhǔn)備了幾份禮物,小朋友們想不想要禮物啊?小動(dòng)物說要和小朋友做個(gè)游戲,只有小朋友完成了游戲才能得到禮物。

2、動(dòng)一動(dòng)游戲:聽音找點(diǎn)卡。

師:老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片,請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師拍了幾下桌子,你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

3、摸一摸師出示三只禮品盒:“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒,請(qǐng)小朋友上來摸一摸盒子里是什么?”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。

4、結(jié)束活動(dòng):游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”:

師:小動(dòng)物們玩得正高興,突然啊,老狼來了。老狼要把小動(dòng)物們和小朋友們都抓起來。老狼說:“你們陪我玩?zhèn)€游戲,玩的好我就不抓你們了。”現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們到前面來,小朋友們問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?老師回答幾點(diǎn),小朋友就找?guī)讉€(gè)好朋友抱在一起,裝成石頭的樣子,這樣老狼就不會(huì)抓到小朋友們了。

活動(dòng)延伸。

繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品,鞏固按物數(shù)數(shù)的方法,并說出總數(shù)。

教學(xué)反思:

這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是中班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學(xué)方法為主,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)了以游戲的形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過程中,通過讓幼兒聽一聽,數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知,積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇九

《感知4以內(nèi)的數(shù)》是幼兒園小班數(shù)學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課要求幼兒對(duì)4以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點(diǎn)數(shù),一般來說,3,4歲的兒童對(duì)數(shù)的概念已有一定的認(rèn)識(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù),可為幼兒在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)。

2、培養(yǎng)幼兒在計(jì)算活動(dòng)中的興趣思維,發(fā)展幼兒思維的觀察判斷能力和動(dòng)手操作能力。

3、使幼兒初步建立對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

4、使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重難點(diǎn):手口如一的'點(diǎn)數(shù)出4以內(nèi)的數(shù)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

為了更好的進(jìn)行教學(xué),我為本次教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備了,掛圖,鈴鐺,幼兒操作材料等。

活動(dòng)過程。

1、講述故事,引起興趣,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我利用故事《耳朵,眼睛和嘴巴》,讓幼兒知道耳朵,眼睛,的作用,來引發(fā)幼兒愛聽的,愛看的目的。

2、運(yùn)用游戲,進(jìn)入主題,在這個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)中我利用游戲:《誰的耳朵靈》,讓幼兒聽聲音說數(shù)量,感知4以內(nèi)的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒的視聽能力。

3、指導(dǎo)觀察,感知數(shù)量,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我利用掛圖,讓幼兒說出圖中動(dòng)物在做什么,它們分別有幾只,讓幼兒進(jìn)一步,感知4以內(nèi)的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

4、運(yùn)用游戲,加深對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí),在這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓幼兒進(jìn)行操作游戲活動(dòng),從而進(jìn)一步讓幼兒鞏固幼兒對(duì)4以內(nèi)數(shù)的感知。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)反思。

這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學(xué)方法為主,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)了以游戲的形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過程中,通過讓幼兒聽一聽,數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知,積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

春天背景圖一張,1個(gè)春姑娘,2朵花,3只小鳥,4只小白兔,1—4的數(shù)卡,三只禮品盒(內(nèi)有二個(gè)娃娃,三本圖書,四只乒乓球);幼兒人手一份1—4的點(diǎn)卡。

1、看一看。

師:春天到了,春姑娘來了(出示背景圖),我們來看一看有幾個(gè)春姑娘(1個(gè)),一個(gè)春姑娘的好朋友是數(shù)字1(師出示數(shù)字1)。花兒也開了,(師出示花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(2朵),2朵花的好朋友是數(shù)字2,(師出示數(shù)字2),小鳥也飛來了,我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(3只),3只小鳥的好朋友是數(shù)字3。(師出示數(shù)字3),小白兔也到草地上來做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(4只),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(4只),4只小白兔的好朋友是數(shù)字4。(師出示數(shù)字4)。

2、摸一摸。

師出示三只禮品盒:“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒,請(qǐng)小朋友上來摸一摸盒子里是什么?”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。

3、動(dòng)一動(dòng)。

游戲:聽音找點(diǎn)卡。

師:老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片,請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師拍了幾下鈴鼓,你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

4、結(jié)束活動(dòng):游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”:

師:當(dāng)聽到‘天黑了’,請(qǐng)小朋友看清老師手里的數(shù)字,就找?guī)讉€(gè)好朋友變成石頭,這樣老狼就不會(huì)抓到了。

繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品,鞏固按物數(shù)數(shù)的方法,并說出總數(shù)。

這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學(xué)方法為主,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)了以游戲的形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過程中,通過讓幼兒聽一聽,數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知,積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十一

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

春天背景圖一張,圖片1個(gè)春姑娘,2朵花,3只小鳥,4只小白兔,1—4的數(shù)卡,三只禮品盒;幼兒人手一份1—4的點(diǎn)卡。

三、活動(dòng)過程。

1、看一看師:春天到了,春姑娘來了(出示背景圖),我們來看一看有幾個(gè)春姑娘(1個(gè))(師出示點(diǎn)卡1)。花兒也開了,(師出示花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(2朵),,(師出示點(diǎn)卡2),小鳥也飛來了,我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(3只),。(師出示點(diǎn)卡3),小白兔也到草地上來做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(4只),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(4只)。(師出示點(diǎn)卡4)。

小動(dòng)物們玩得很開心,想邀請(qǐng)小朋友們一起玩。小動(dòng)物們給小朋友準(zhǔn)備了幾份禮物,小朋友們想不想要禮物啊?小動(dòng)物說要和小朋友做個(gè)游戲,只有小朋友完成了游戲才能得到禮物。

2、動(dòng)一動(dòng)游戲:聽音找點(diǎn)卡。

師:老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片,請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師拍了幾下桌子,你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

3、摸一摸師出示三只禮品盒:”春姑娘給我們帶來了三只禮品盒,請(qǐng)小朋友上來摸一摸盒子里是什么?“。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。

4、結(jié)束活動(dòng):游戲”老狼老狼幾點(diǎn)鐘“:

師:小動(dòng)物們玩得正高興,突然啊,老狼來了。老狼要把小動(dòng)物們和小朋友們都抓起來。老狼說:”你們陪我玩?zhèn)€游戲,玩的好我就不抓你們了。“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們到前面來,小朋友們問:”老狼老狼幾點(diǎn)了?老師回答幾點(diǎn),小朋友就找?guī)讉€(gè)好朋友抱在一起,裝成石頭的樣子,這樣老狼就不會(huì)抓到小朋友們了。

四、活動(dòng)延伸。

繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品,鞏固按物數(shù)數(shù)的方法,并說出總數(shù)。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十二

1.能不受物體排列形式的影響,正確判斷5以內(nèi)的數(shù)。

2.理解操作規(guī)則,給實(shí)物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

1.課件:聲音--小貓、小狗、小羊、小鴨、青蛙。

2.幼兒操作材料:動(dòng)物卡片、食物卡片、數(shù)字卡片1—5。

聲音。

聲音。

聲音。

1.教師:今天,森林里的小動(dòng)物邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊囊魳窌?huì),你們想去嗎?

森林里的小動(dòng)物聽到小朋友來玩,高興極了。聽,它們來歡迎我們了。

2.播放動(dòng)物叫聲。

聽!是哪些小動(dòng)物來歡迎我們了?

(小貓、小狗、小羊、小鴨、青蛙。)。

1.音樂會(huì)開始了,第一個(gè)出場(chǎng)的是小狗,它們要表演球操,

小朋友數(shù)一數(shù)有幾只小狗呀?

兩只小狗可以用數(shù)字幾來表示?(2)。

2.瞧!小鴨們就搖搖擺擺地過來了,它們?cè)谔咛の枘亍?/p>

咦,來了幾只小鴨跳舞呀?

我們也來學(xué)學(xué)小鴨跳舞。

那3只小鴨可以用數(shù)字幾來表示呀?

誰來把數(shù)寶寶3找出來?

3.第三個(gè)出場(chǎng)的是小貓,小貓?jiān)诒硌菔裁囱剑?/p>

噢,原來小貓要進(jìn)行爬竿的表演呢,小朋友我們一起為小貓加油!

(老師操作小貓向上爬)。

剛才有幾只小貓?jiān)诒硌荩靠梢杂脭?shù)字幾來表示?(4)。

4.第四個(gè)出場(chǎng)的是青蛙,喲,青蛙在大合唱呢,有幾只青蛙在唱歌呀?

5只青蛙可以用數(shù)字幾來表示?

5、最后一個(gè)出場(chǎng)的是誰呀?小朋友猜猜看,還有哪個(gè)小動(dòng)物沒出場(chǎng)?

瞧,小羊拉著小車來表演了,有幾只小羊在表演?

可以用數(shù)字幾來表示?

應(yīng)該怎么排?

1.小動(dòng)物的表演真精彩,小朋友要不要送一些禮物來表示感謝呢?

你們打算送什么禮物?(幼兒自由說)。

老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備好了,我們來看一看,是什么禮物?

2.出示卡片:2根肉骨頭、4粒螺螄、一條魚、5條蟲、4棵青草。

3.說一說,是什么禮物?數(shù)量是多少?

4.小朋友想一想,該把哪一種食物送給哪一個(gè)小動(dòng)物?為什么?

(根據(jù)幼兒回答,老師請(qǐng)小朋友讓食物與動(dòng)物匹配,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配)。

1.小動(dòng)物們非常感謝小朋友送給它們的禮物,現(xiàn)在該輪到我們小朋友來表演給小動(dòng)物們看了。

第一組:數(shù)物匹配和排序。

按數(shù)字大小排序,匹配相應(yīng)數(shù)量的卡片,并給動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。

第二組:數(shù)物拼板。給實(shí)物找到相應(yīng)的數(shù)字朋友。

第三組:觀察圓點(diǎn)的數(shù)量,用添或去的方法使兩組圓點(diǎn)和數(shù)字一樣多。

第四組:讀圖片上的.數(shù)字,按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十三

1、進(jìn)一步感知感知5以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對(duì)數(shù)字1~5的認(rèn)識(shí)。

2、能夠聽清老師的要求,并按要求活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

數(shù)字卡片1~5,實(shí)物圖片若干。

一、以游戲的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 老師手拍手,請(qǐng)幼兒在心中默數(shù)并說出數(shù)量。 幼兒看數(shù)卡或點(diǎn)卡,并根據(jù)卡片上的數(shù)量拍手。

(以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng),可以激發(fā)幼兒的興趣,幼兒本身就是在玩中尋找學(xué)習(xí)的樂趣。)

二、給實(shí)物印點(diǎn)或印數(shù)字。

讓幼兒觀察黑板上有幾棵樹,幾只小鳥,思考用什么來表示三棵樹,五只小鳥。

(在此環(huán)節(jié)可以讓幼兒根據(jù)實(shí)物自己去操作了解)

三、幼兒自由結(jié)伴在此進(jìn)行游戲。

幼兒可以進(jìn)行自由找朋友來進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)游戲。

(數(shù)學(xué)活動(dòng)本身就是枯燥無味的,在活動(dòng)的最后再次請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲時(shí),可以將幼兒的興趣再次調(diào)動(dòng)起來。)

活動(dòng)以游戲的形式導(dǎo)入,不僅可以激發(fā)幼兒的興趣,還能讓幼兒很輕松的學(xué)習(xí),在活動(dòng)的過程中,我利用拍手游戲,讓幼兒先鞏固對(duì)數(shù)字1~5的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中,我還讓幼兒之間相互提問,當(dāng)我在黑板上畫有幾棵大樹,幾只小鳥,并讓幼兒思考用什么來表示時(shí),幼兒說:“可以用點(diǎn)子表示”。也有的幼兒說:“可以用數(shù)字表示。”等等。活動(dòng)的最后,我又讓幼兒進(jìn)行游戲。數(shù)學(xué)活動(dòng)本身就是枯燥無味的,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),不僅讓幼兒學(xué)起來很輕松,也能讓幼兒不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生反感。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十四

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

春天背景圖一張,1個(gè)春姑娘,2朵花,3只小鳥,4只小白兔,1―4的數(shù)卡,三只禮品盒(內(nèi)有二個(gè)娃娃,三本圖書,四只乒乓球);幼兒人手一份1―4的點(diǎn)卡。

三、活動(dòng)過程。

1、看一看。

師:春天到了,春姑娘來了(出示背景圖),我們來看一看有幾個(gè)春姑娘(1個(gè)),一個(gè)春姑娘的好朋友是數(shù)字1(師出示數(shù)字1)。花兒也開了,(師出示花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(2朵),2朵花的好朋友是數(shù)字2,(師出示數(shù)字2),小鳥也飛來了,我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(3只),3只小鳥的好朋友是數(shù)字3。(師出示數(shù)字3),小白兔也到草地上來做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(4只),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(4只),4只小白兔的好朋友是數(shù)字4。(師出示數(shù)字4)。

2、摸一摸。

師出示三只禮品盒:“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒,請(qǐng)小朋友上來摸一摸盒子里是什么?”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。

3、動(dòng)一動(dòng)。

游戲:聽音找點(diǎn)卡。

師:老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片,請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師拍了幾下鈴鼓,你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

4、結(jié)束活動(dòng):游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”:

師:當(dāng)聽到‘天黑了’,請(qǐng)小朋友看清老師手里的數(shù)字,就找?guī)讉€(gè)好朋友變成石頭,這樣老狼就不會(huì)抓到了。

四、活動(dòng)延伸。

繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品,鞏固按物數(shù)數(shù)的方法,并說出總數(shù)。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十五

1、能不受物體排列形式的影響,正確判斷5以內(nèi)的數(shù)。

2、理解操作規(guī)則,給實(shí)物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

3、能整齊地收拾活動(dòng)材料。

動(dòng)物卡片、食物卡片、數(shù)字卡片1—5、幼兒操作材料、小動(dòng)物的叫聲錄音。

(小朋友圍到老師身邊來)今天,森林里的小動(dòng)物邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊囊魳窌?huì),你們想去嗎?那我們就出發(fā)吧(放音樂自由小跑步走)噢,到了,我們隨便找個(gè)座位坐下吧。

森林里的小動(dòng)物聽到小朋友來玩,高興極了。聽,它們來歡迎我們了。(放錄音一遍)

你聽見哪些小動(dòng)物來歡迎我們了?(幼兒自由說)

小結(jié):小朋友的耳朵聽得真仔細(xì),他們是小貓、小狗、小羊、小鴨、青蛙。

1、出示卡片:2根肉骨頭、4粒螺螄、一條魚、5條蟲、4棵青草。

2、說一說,是什么禮物?數(shù)量是多少?

3、小朋友想一想,該把哪一種食物送給哪一個(gè)小動(dòng)物?為什么?(根據(jù)幼兒回答,老師請(qǐng)小朋友讓食物與動(dòng)物匹配,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配)

小動(dòng)物們非常感謝小朋友送給它們的禮物,不過它們還想看看小朋友聰明不聰明,現(xiàn)在該輪到我們小朋友來露一手給小動(dòng)物們看了。

1、第一組:數(shù)物匹配和排序。按數(shù)字大小排序,匹配相應(yīng)數(shù)量的卡片,并給動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。

2、第二組:數(shù)物拼板。給實(shí)物找到相應(yīng)的數(shù)字朋友。

3、第三組:觀察圓點(diǎn)的數(shù)量,用添或去的方法使兩組圓點(diǎn)和數(shù)字一樣多。

4、第四組:讀圖片上的數(shù)字,按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十六

1.通過游戲,觀察、操作使幼兒初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒在計(jì)算活動(dòng)中的興趣思維,發(fā)展幼兒思維的觀察判斷能力和動(dòng)手操作能力。

3、使幼兒初步建立對(duì)數(shù)量的認(rèn),使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

5、幼兒能積極的'回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

重難點(diǎn):手口如一的點(diǎn)數(shù)出4以內(nèi)的數(shù)量。

為了更好的進(jìn)行教學(xué),我為本次教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備了,掛圖,鈴鐺,幼兒操作材料等。

1、講述故事,引起興趣,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我利用故事《耳朵,眼睛和嘴巴》,讓幼兒知道耳朵,眼睛,的作用,來引發(fā)幼兒愛聽的,愛看的目的。

2、運(yùn)用游戲,進(jìn)入主題,在這個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)中我利用游戲:《誰的耳朵靈》,讓幼兒聽聲音說數(shù)量,感知4以內(nèi)的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒的視聽能力。

3、指導(dǎo)觀察,感知數(shù)量,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我利用掛圖,讓幼兒說出圖中動(dòng)物在做什么,它們分別有幾只,讓幼兒進(jìn)一步,感知4以內(nèi)的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

4、運(yùn)用游戲,加深對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí),在這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓幼兒進(jìn)行操作游戲活動(dòng),從而進(jìn)一步讓幼兒鞏固幼兒對(duì)4以內(nèi)數(shù)的感知。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學(xué)方法為主,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)了以游戲的形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過程中,通過讓幼兒聽一聽,數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知,積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十七

學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)中必不可少的內(nèi)容之一,怎樣將這種枯燥的操作活動(dòng)變得生動(dòng)有趣呢?,這一直是我思考的問題。在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),再以最能吸引小班幼兒的糖果為主線,進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽操作、大膽表達(dá),學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。

1、喜歡參加有關(guān)數(shù)概念的活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

2、能手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù),匹配相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。

1、糖果、各色糖果卡片、盤子、數(shù)字卡片、透明塑料袋、鈴鼓。

2、學(xué)會(huì)念兒歌《糖果》。

一、以手指游戲?qū)牖顒?dòng)。

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指剪剪,三個(gè)手指彎彎,四個(gè)手指叉叉,五個(gè)手指開花,開成一朵大紅花。

二、圍繞糖果的游戲,讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)量,提高幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,學(xué)習(xí)實(shí)物與數(shù)字匹配。

1、游戲:分糖果

(1)出示各色糖果的圖片,請(qǐng)幼兒將糖果按顏色分類擺放。

(2)出示1—5的數(shù)字卡,請(qǐng)幼兒幫數(shù)字寶寶找糖果做朋友。

2、游戲:夾糖果

幼兒用兩個(gè)手指做“夾子”,從盤子里一粒一粒的夾糖果,邊夾邊數(shù),老師敲鈴鼓,鈴鼓聲一停就不能再夾,再請(qǐng)幼兒說說自己夾了幾顆糖果,問問朋友夾了幾顆糖果。(可按顏色夾)

3、游戲:吃糖果

幼兒扮演糖果,老師扮演吃糖果的人,帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊念兒歌:糖果圓,糖果方,糖果彎彎像小船,糖果甜,糖果香,快快讓我嘗一嘗。當(dāng)念完兒歌,老師快速舉數(shù)字卡,卡上數(shù)字是幾,就幾顆糖果抱在一起,抱錯(cuò)了的糖果就要被吃掉。

4、游戲:裝糖果

每個(gè)幼兒一個(gè)裝有數(shù)字卡片的塑料袋,要求按數(shù)字卡上的數(shù)量一顆一顆的將糖果裝到袋子里,幼兒間相互驗(yàn)證、老師驗(yàn)證。

三、延伸活動(dòng):分享糖果

感知以內(nèi)的數(shù)中班教案(實(shí)用18篇)篇十八

1. 鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)的能力.

2. 引導(dǎo)幼兒按量匹配,進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量 .

3. 培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的快樂.

1、磁性教具(1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔)1——5的點(diǎn)卡;春天背景圖一幅。

2、學(xué)具(圓點(diǎn)卡人手一套,每張桌上動(dòng)物數(shù)群若干。)

春天到了,陽光明媚,百花爭(zhēng)艷,綠油油的草地上有誰在玩呢?(出示小動(dòng)物)。

二.鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)的能力。

1.引導(dǎo)幼兒按物規(guī)類。

每種動(dòng)物來了多少呢?怎樣才能讓人一看就知道呢?(將相同的的動(dòng)物放在一起)。

2 、請(qǐng)幼兒看動(dòng)物數(shù)量舉相應(yīng)的圓點(diǎn)。

小動(dòng)物玩的可高興了,它們還要唱歌跳舞呢?我們也和小動(dòng)物一起跳舞吧!

1、邊唱歌邊表演。

2、聽數(shù)量做動(dòng)作(如:小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲)。

3、看圓點(diǎn)做動(dòng)作。(看娃娃身上的圓點(diǎn)做動(dòng)作)(如:扭扭身子、踢踢腿、點(diǎn)點(diǎn)頭)

4、看動(dòng)物群送相應(yīng)數(shù)量的食物。(如:摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等)

天黑了,小動(dòng)物們要回家了,我們?cè)撊绾巫屗抨?duì)回家呢?

1、個(gè)別操作,引導(dǎo)幼兒按多少順序給小動(dòng)物排隊(duì),感知數(shù)序。

2、看屋頂?shù)膱A點(diǎn)數(shù)送小動(dòng)物回家,并引導(dǎo)幼兒說幾只什么小動(dòng)物我送你回家吧。

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心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,感受不同作者的寫作風(fēng)格與思考深度。一場(chǎng)突如其來的疫情讓我們度
在幼兒園小班,孩子們將學(xué)習(xí)探索、觀察、實(shí)踐,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的活動(dòng)方案,供大家參考。1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。2、
自我總結(jié)是一種自我反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。想要了解別人是如何進(jìn)行自我總結(jié)的嗎?小編為大家準(zhǔn)備了一些自我總結(jié)實(shí)例,一起來看看吧。
民主生活會(huì)是黨員之間進(jìn)行交流、互動(dòng)和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)合,有助于形成黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的共識(shí)和共同行動(dòng)。【范文十】通過本次民主生活會(huì),大家對(duì)各自的工作進(jìn)行了認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)了問題
心得體會(huì)是通過文字表達(dá)對(duì)過去的反思和對(duì)未來的期許,是一種個(gè)人成長(zhǎng)的見證和記錄。在寫作心得體會(huì)時(shí),范文是一個(gè)很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文。
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。凜冽的寒風(fēng)肆虐著整個(gè)大地,
軍訓(xùn)心得是我們?cè)谲娛掠?xùn)練中經(jīng)歷的苦與樂、汗水與淚水、挫折與成功所交織出的珍貴經(jīng)驗(yàn)。下面是一些軍訓(xùn)心得的實(shí)例分享,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。
黨課是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的一種重要形式。如果對(duì)于黨課學(xué)習(xí)感興趣的話,下面是一些推薦的黨課學(xué)習(xí)資源,供大家參考。今天上午,市委代理書記、市長(zhǎng)黃興國(guó)
培訓(xùn)心得是我們對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容和方法的個(gè)人理解和感悟的總結(jié)。通過閱讀這些培訓(xùn)心得范文,可以獲得更多寫作思路和表達(dá)技巧的啟發(fā)。第一段:導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)的必要性和重要性。(20
讀書心得是我讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容的總結(jié)和展望,它能夠幫助我更好地整理和思考讀書的成果。在這里,為大家整理了一些不同類型的讀書心得,希望能夠給大家?guī)聿煌拈喿x
通過年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡,明確自己未來的目標(biāo)和方向。這些年度總結(jié)范文可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排接下來的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、我中心在抗菌藥藥物使
心得體會(huì)是一種對(duì)于自己所經(jīng)歷過的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些值得學(xué)習(xí)和參考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提升。
通過寫思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)總結(jié)、分析和解決遇到的問題。小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的思考和總結(jié),適合不同人群的閱讀和借鑒。敬愛的黨組織:7
教學(xué)工作計(jì)劃是教育部門對(duì)教師教學(xué)工作的要求之一,也是教師日常教學(xué)工作的必備文檔。接下來是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來一些
編寫策劃書時(shí)要遵循邏輯清晰、條理分明的原則,以方便讀者閱讀和理解。閱讀這些策劃書范文可以讓我們更好地了解策劃的要求和方法,提高我們的實(shí)踐能力。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷
作文是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中最為重要的一部分,寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們必須要掌握的技能。讓我們一起來閱讀以下范文范本,享受優(yōu)美的文字,汲取寫作的力量。不管在什么地方,
述職報(bào)告是一個(gè)機(jī)會(huì),可以向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中所取得的成果和進(jìn)展。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。我是__車間沖壓班的職工
通過準(zhǔn)備好的講話稿,演講者可以更有信心地面對(duì)聽眾并保持流利的表達(dá)。當(dāng)然,范文只是給我們提供一個(gè)思路和參考,并不代表我們?cè)趯懽髦v話稿時(shí)一定要照搬照抄,我們要結(jié)合自
自查報(bào)告是一項(xiàng)重要的管理工作,需要精心準(zhǔn)備和認(rèn)真執(zhí)行,能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。這些自查報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域,大家可以選擇自己所在領(lǐng)域的范文進(jìn)
小學(xué)生演講稿要求孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,培養(yǎng)了他們的思維速度和語言組織能力。以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家提供一些
提綱是在寫作之前制定的一種行動(dòng)計(jì)劃,可以幫助我們有條不紊地展開寫作工作。在寫作之前,不妨先閱讀一些優(yōu)秀的提綱范文,借鑒一些好的寫作方式和結(jié)構(gòu)思路。按照這次組織生
月工作總結(jié)是一個(gè)自我約束和自我激勵(lì)的過程,它能夠讓我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一個(gè)月的工作計(jì)劃。以下的月工作總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)職業(yè)和行業(yè)的工作總結(jié)要點(diǎn),可以幫助大家更
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己在不同方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),為未來的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),那么可以看看下面的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。
青春是一個(gè)充滿朝氣和激情的時(shí)期,我們擁有無盡的可能性。在這些青春總結(jié)范文中,作者通過真實(shí)而生動(dòng)的文字,向我們展示了青春的酸甜苦辣。結(jié)合最近的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、工作或者生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一篇文字,有助于提升自我認(rèn)知和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。"心得體會(huì)讓我明白,沒有付出就沒有收獲,所以我
除夕的傳統(tǒng)習(xí)俗豐富多樣,包括貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、包餃子等。請(qǐng)大家閱讀以下除夕總結(jié)范文,也許能給你帶來一些啟示和思考。今天是年三十了,在除夕之夜和一大家人相聚一堂是我
優(yōu)秀作文是一種能夠通過文學(xué)語言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,它能夠觸動(dòng)人心、引起共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、金秋的陽光溫馨恬靜,侗
愛崗敬業(yè)要求我們對(duì)工作充滿熱情和主動(dòng)性,勇于承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)。如果你正在寫愛崗敬業(yè)總結(jié),不妨參考一下下面這些范文,或許能夠幫助你更好地完成自己的總結(jié)。
工作計(jì)劃書是對(duì)工作任務(wù)和計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)解釋和安排的書面材料,它能夠提高工作的效率和質(zhì)量。下面是小編為大家整理的一些工作計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
工作心得的寫作要以實(shí)際工作情況為基礎(chǔ),結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和總結(jié)。接下來,讓我們一起來看看成功人士是如何總結(jié)自己的工作心得的。親愛的奮戰(zhàn)在一線的“戰(zhàn)士”們,
事跡材料的編寫要客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確,力求還原事實(shí)真相,同時(shí)也要注意處理好權(quán)衡和取舍的問題。通過閱讀這些事跡材料范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的成功案例,從中汲
通過教師總結(jié),我們可以深入思考自己的教學(xué)方式和教學(xué)理念是否與學(xué)校的教育目標(biāo)相符。以下是一些教師總結(jié)的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。總結(jié)是指對(duì)某一階段的
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作的楷模和指
銀行還提供理財(cái)、投資和保險(xiǎn)等金融產(chǎn)品,滿足客戶多樣化的需求。最后,小編為大家整理了一些銀行業(yè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題,供大家共同討論和學(xué)習(xí)。為扎實(shí)開展金融機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)大檢查
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。接下來,小編為
三分鐘,足夠我們進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的思考,也足夠我們完成一項(xiàng)小任務(wù)。為了幫助大家更好地利用三分鐘的時(shí)間,以下是一些實(shí)用的建議和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事
年度總結(jié)是檢視自己在過去一年所取得的成績(jī)與不足的關(guān)鍵步驟。下面是一些精選的年度總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。xx年3月6日下午,“06年售后質(zhì)量報(bào)告
作文是一種創(chuàng)作的過程,我們要用心去體驗(yàn),用心去表達(dá),才能寫出優(yōu)秀的作品。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和幫
在寫作過程中參考范本,有助于我們規(guī)范用詞、提升語言表達(dá)能力。范本是我們寫作的良師益友,可以給我們提供啟示和靈感,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。人讓車,讓出一片溫情
主持詞可以利用幽默、故事等手法來吸引聽眾的注意力,增加活動(dòng)的趣味性。希望這些表演能夠在您的心中留下深刻的印象,讓我們一起享受這美好時(shí)刻。男:雖然我們無法阻攔時(shí)間
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。如果你想提高自己的寫作水平,可以參考以下優(yōu)秀作文范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。校園,讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向
英語是一門機(jī)會(huì)語言,掌握好英語可以為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的英語總結(jié)寫作題目,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。轉(zhuǎn)瞬即逝迎來的是一個(gè)充滿
班主任工作總結(jié)是一個(gè)綜合性的文書,它既要總結(jié)班級(jí)工作的長(zhǎng)處,也要指出存在的問題。請(qǐng)閱讀下面的班主任工作總結(jié)范文,從中挖掘班主任工作中的亮點(diǎn)和可借鑒之處。
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員付諸實(shí)踐、檢驗(yàn)自身工作的重要方式,有利于提高黨員的工作水平和能力。以下是小編為大家收集的黨員思想?yún)R報(bào)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。
通過模仿范文,我們可以提高自己的語言表達(dá)能力和語感。接下來是一些范文范本的示例,通過閱讀范本,我們可以學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。存在的主要問題和原因進(jìn)行
領(lǐng)導(dǎo)講話稿既是領(lǐng)導(dǎo)向群眾傳達(dá)政策和工作部署的重要途徑,也是傾聽群眾意見和建議的重要渠道。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。
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