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拖物言志初中(專業(yè)14篇)

時間:2025-07-17 作者:飛雪

優(yōu)秀作文在表達個人觀點的同時,還能夠兼顧多方面的意見和觀念,做到全面客觀。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達能力,對于提高語文水平有著積極的影響。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多學生關(guān)心的問題,下面給大家分享一些寫作技巧。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇一

筆者覺得拖物言智的作文是一種以物體表達自己內(nèi)心的情感的方式。下面小編給大家?guī)硗衔镅灾境踔凶魑姆段摹?/p>

晚春早晨第一縷溫暖的陽光斜射進屋子的時候,地板背影照得亮堂堂,像剛剛擦拭過的一樣。不由使我的心房充斥著明亮和溫馨。撩開窗簾,和煦的風夾雜著雨后的清新,撲鼻而來,使人如癡如醉呀!

越入夏,天氣愈發(fā)的燥熱,本來脾氣就很暴躁的我,更耐不住這沉悶的天氣,于是學習愈加艱難。越來越不堪承受學習上的壓力。幾次放棄的念頭在腦海里一閃而過,但終究還是下不了決心。

拉開窗簾,朵朵花兒不再是嬌羞似的少女,反而像是個個在戰(zhàn)場上頑強抗爭的花木蘭,火紅火紅的花瓣,毫不拘束地釋放開,仰頭朝日,像團團然曬的烈火,燃到了我的心里,激起了胸中的波瀾,將我心中奮斗的戰(zhàn)火重新點燃。老樹的葉更綠了,枝也粗而盤旋。這出乎我意料的奔放的永不放棄盛開的花朵,是那樣的堅定而有信念。頑強對抗著她生命中的暴風雨,博得了他成功綻放的一刻。

夏天的余熱依舊未散,有時候我抬頭就會看見窗外有一棵大樹,開滿了火紅的花,那種紅色就像是一顆跳動有力的心臟,積蓄著力量,在一個合適的時間,它就會爆發(fā)。每每這個時刻,我都會繼續(xù)學習,我不能沒有信念。丘吉爾被人問起成功的秘訣時,他說:“第一,不放棄:第二,決不放棄:第三,決不決不放棄。”我知道,每個人走在路上,他放棄的次數(shù)多了,風景就少了。

我抬起頭嗎,望向窗外,那棵樹上的花更加鮮艷了,在夏末的余熱中,奔放而自信。原來,不只是窗前有這樣一棵樹,我的心里,也亮起了這樣一道風景線,花是信念,孕育著成功的果實。

永不放棄,我生如夏花。

人們贊花、贊樹,甚至是贊草,卻少有人贊葉,還總是責怪落葉傷感、不解風情。然而,在我看來,那葉落紛紛的場景并非生機的殆盡,而是一場落葉的盛大的禮贊!

落葉是有不同的。南方的落葉有干枯了的,也有綠色的;而北國的落葉除了枯黃的,也有金黃的、火紅的。然而,無論那葉是深綠、是金黃、是火紅,甚至是干枯腐敗了的,它們的姿態(tài)都是那么嬌美、那么輕柔。它們伴隨著微風,輕薄的身軀跟隨著風的節(jié)奏搖擺、飄舞回旋。幾分街舞的帥性,幾分傣族舞的柔美,還有幾分芭蕾舞的高雅。

龔自珍道:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”而落葉又豈會無情?在枝頭,它全然沒有鮮花生前那般嬌艷可人。它在人們認為千篇一律的萬葉叢中,默然演繹著自己的獨一無二。而當它從枝頭飄落,又融入泥土之中,用僅剩的軀體去滋養(yǎng)大樹,將心靈的力量灌輸?shù)矫恳粋€枝丫,生長出更多樹葉,繼續(xù)它們獨一無二的演繹。人說,那是“綠葉對根的情意”。

有時,也會不忍于落葉的消逝。拾起腳邊一片落葉,那必定是獨一無二的。將它夾在一本厚厚的書里,有時是詩集、有時是宋詞、或者是散文。不知過了多久,打開書重溫那些美麗的詞句時,一片葉從書中滑落出來,那份輕柔依舊,只是多了幾分書卷氣。仔細看,那葉片上的脈絡(luò),清晰可見,雖細小卻剛毅堅韌。

人們?yōu)榛ǖ牡蛄愣锵А校瑸闃涞膬A倒而憤恨、焦慮;為凋零的花舉行葬禮,為枯萎的樹木立碑……而我,也要贊頌落葉,贊頌那些像落葉一樣的人們!

你,生前獨一無二地活著,與同伴,在同一棵樹上,朝著共同的目標奮斗。你們吸收著同樣的養(yǎng)分,你們享受著同樣的陽光,向著同樣的方向——那蔚藍的天努力生長。你枯了、黃了,你決不讓這大樹因你而背滿累贅,你在微風的幫助下毅然離開了枝頭。你落下時,感動了多少人?你的墜落是一幅唯美的畫卷。你的生命殆盡了,但你的心不死。或是葉落歸根、或是以另一種方式永世存活,你始終未曾消逝。

“你”是你,落葉。“你”更是你們,千千萬萬為中華民族解放事業(yè)獻身的烈士,千千萬萬為華夏民族振興而奮斗的勇士,千千萬萬為中國和諧社會建設(shè)而犧牲的英雄!

這,是對“落葉”的禮贊……。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇二

蠟燭燃燒自己,照亮他人;雨傘遮風擋雨,呵護他人;母愛樸實偉大,溫暖著我。它如夜色中的滿天星光,為我指路;如荒漠中的清泉,緩緩流入我的身體;如一道溫和的陽光照進我的心里……聽著窗外喧鬧的聲音,回憶昔日的往事,我于是提起了筆。

午后雨停了,風輕輕地離開了,陽光灑落大地,我的心似乎也隨之停了下來,“咔嚓”隨著鑰匙的扭動,門開了,聽見這熟悉的炒菜聲,于是我小心翼翼地換好鞋,放下肩上的書包,我心頭上的巨石落下,拿出今天的作業(yè)寫了起來。

飯好了,炒出鍋的菜,香味撲鼻,可我卻毫無心情——作業(yè)堆積如山。“吃完飯再做吧!”母親和藹地說道。我指指作業(yè),于是便隨口說了一句:“作業(yè)那么多,明天還要交,而且現(xiàn)在又停電了,吃完飯還有時間嗎?”當時我并沒有注意到自己說話時所包含的不耐煩的情緒,母親的眉毛瞬間聚為一團,臉上只有深深的無奈。她只好輕輕地嘆道,:“好吧!那你做快點。”我點了點頭。

不知不覺,時間飛逝,夜已降臨于這孤零零的世界。在那短暫的一剎那,世界仿佛寂靜了,周圍一片漆黑,籠罩著我的無奈。這時一團燃燒的火焰,便于映入了我的眼簾,我好奇地望向那閃爍的亮光處,母親粗糙的雙手正捧著一只蠟燭朝著我走來。“媽,把蠟燭放在桌上吧,你先去休息。”我的目光還是不肯離開書上的題。然而母親卻語重心長地說:“這可不安全哪!還是讓我拿著,這樣準安全。”“可是……”我的話還未說完,母親似乎也沒有聽清楚我的話。“外面吹風,我還是在這里陪著你吧!”我無奈只好接著寫作業(yè),也不再說什么。墻上蠟燭的倒影突然閃爍了一下,也搖晃了一下,我看向母親,只見母已困意十足。

我看著母親變白的頭發(fā),再看看蠟燭,此刻,蠟燭逐漸一點點融化,變矮,燃燒,就如母親一樣。這時母親突然清醒過來說:“作業(yè)要做完了嗎?”我傻傻的點頭,仿佛母親與蠟燭也融為一體,我的視線變得模糊極了,一股暖流涌進我的身體。燈突然亮了,外面的風也停了。

此時,我放下手中的.筆。母親就如同蠟燭,她是無私不求回報的諾言,她是行動者的先鋒,更是燃燒自己,照亮他人的暖流。樸實偉大的母愛,是你讓我懂得人間最美麗的真情,是你譜寫我的生命的音符,更是你讓我在孤寂航行中不再孤獨與迷茫,這段回憶將是我永遠的依戀。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇三

安靜的洞穴,美麗的蝴蝶,使無意的入侵者聚集了興趣集中搖曳的燭光映照出五彩繽紛的蝴蝶翅膀,美得令人驚嘆。然而,正是這種看似無害的蠟燭光擾亂了這些精靈,使他們驚慌失措并撤退。

再次來美國朝拜的游客會有什么心理?驚訝、后悔、失望...但是他們意識到和平的美麗很容易被擾亂。最好的選擇是熄滅蠟燭,讓美麗留在心中。

但是有太多的人沒有意識到這一點,所以美麗被擾亂的例子經(jīng)常刺痛每個熱愛美麗的人的神經(jīng)。當“黃鶴載賢者上天堂,黃鶴平臺”的感傷在五顏六色的霓虹燈的注視下不再隱去,當“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺登天”的歡快被喧囂的聲音震過云層,當“遠眺千里煙,暮色蒼茫”的深情被汽船的汽笛聲掩蓋成一聲聽不見的嘆息...

美元?有人說世界上并不缺少美,只有缺少尋找美的眼睛。我想說的是:世界上有太多的眼睛去尋找美,但仍然缺乏保護美的意識。每個人都熱愛美,但是“熱愛美”并不等于“擁有美”——甚至“欣賞”和“欣賞”也是兩個完全不同的概念。前者使用目的,而后者使用心靈。心可以到達眼睛和腳夠不到的'距離。

當人們看兵馬俑時,他們經(jīng)常感嘆兵馬俑的規(guī)模,震驚人們。然而,鮮為人知的是,兵馬俑并不總是那么“多塵”——當它們第一次出土時,它們的顏色和洞穴中令人驚嘆的蝴蝶一樣鮮艷。然而,人們驚異和羨慕的目光擾亂了色彩。所有的顏色都在一夜之間褪去,只留下灰色的遺憾和對世界的遺憾。連續(xù)挖了幾個洞后,他收獲了成千上萬的嘆息。最后,科學家們放棄了挖掘,像迷路的旅行者一樣,默默地退出了。為什么挖?與其被美麗一次又一次地抓住,一次又一次地呼吸,滿足于美麗的消失,不如有一個安靜而合適的地方居住——我們知道在厚厚的黃土下面有一群美麗的精靈。夠了。

在尋找美的過程中,我們粗心的錯誤可能會對美造成沖擊,進而使美退縮。我們要熄滅的不僅僅是懸崖上的蠟燭?擁有美,以“美”的名義追求名利,面對寧靜之美時心情激動...所有這些都對美構(gòu)成了更大的威脅。

在山里抓小偷比在心里容易。吹滅懸崖上的蠟燭只需要一口氣;面對紛擾的美麗,退縮和退縮需要道德感和責任感,也需要懺悔的勇氣和決心。褪色的兵馬俑已經(jīng)成為永恒的痛苦,但是藏在最深處的蝴蝶仍然有可能回到它的故鄉(xiāng)。愿你我熄滅心中燃燒的蠟燭,不要打擾美麗。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇四

他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學遇到不明白的問題,她還會耐心地教導我們,沒錯,他就是我們的老師,“蠟燭時刻在提醒著我們,要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧!一年了,老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔:我,一名中學生,沒有全身心地努力。老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在那里遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您像一根紅燭,為后輩奉獻出所有的光和熱!

老師您曾經(jīng)說:路要自己去走,于是我開始了尋夢之路,多少次努力,多少次失敗,多少次站起,謝謝你,在我人生中的.好老師!一年又一年,風風雨雨,您為了我們嘔心瀝血,請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛,您的影子印在我腦海里。您是一位老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點亮,高高掛在我們的頭頂,讓它燃燒您的詩意和激情,讓它照亮您的心靈和行程,讓它點燃您的機智和活力,讓它升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起,照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體,讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

因為,您有一生對我們深沉的愛。在這個特別的日子里我想對老師您說聲:”老師您辛苦了!“愿您在今后的日子里更加健康快樂!

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇五

零落成泥碾作塵,只有香如故。

——題記。

我忘不了那個晚上的梅。

那是個潑水成冰的寒冬,我們走在路上,看異域的雪悠悠然落在枝頭上。“聽說前面有梅花,我們?nèi)ヅ雠鲞\氣”。媽媽提議說。應(yīng)該只剩枝干了吧?在這寒風凜冽的異域,還有什么植物敢于迎寒而生呢?我望著樹干上厚厚的冰晶,心里暗暗地說。

接近目的地,我隱約看到前方模糊的一點點紅,這是幻覺嗎?我再走近了一些,此時我才真正的體會到“凌寒獨自開”的意境。即使是在這潑水成冰的零下幾度,它還是堅強地挺立著,開出淡紅的骨朵兒,雖然它只有指甲蓋的大小,花蕊還只是淡淡的紅色,但它照樣開得肆意,開得張揚,它全身覆蓋著一層冰晶,像一個極致的水晶。枝干隨意地張開,有含苞欲放的花蕾,也有綻放的花骨朵,透出一點紅,由深到淺,散發(fā)出淡淡的幽香。在被墨渲染的夜幕中,在被月光拉長的影子里,格外孤傲。蕭蕭的寒風無情地打在它身上,它以最高傲而又堅強的姿態(tài)去迎接風雪的洗禮。漆黑的夜,輕柔剔透的雪花,淡紅的梅迎著風雪傲然挺立,這一切仿佛是一幅國畫,但又帶著無法言語表達的美,即使在畫家的畫布上,也無法淋漓盡致地展現(xiàn)出這種美。此時此刻只能意會而不能言傳。

爸爸拍了拍我肩膀,說:“你看,這梅不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?梅正是有這樣的品質(zhì),它才能成為蕭條冬日中的一點紅,人又何嘗不是這樣呢?”

阿爾弗雷德·豪斯曼觀賞櫻花,看見“樹披盛妝繁花滿枝、看櫻花似雪滿枝頭”,來定未來五十年的信念,我也仿效阿爾弗雷德·豪斯曼賞花,我就“看梅花似為迎風雪”來定未來的信念——迎難直上,傲然面對人生中風雨的洗禮。

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拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇六

早上朦朦朧朧的睜開眼睛,便通過窗戶看到外面翩翩起舞的雪花,一朵朵小心翼翼的飄落在大地上,樹枝上。一眼望去,是一望無際白茫茫的一片棉花糖。

就那樣癡癡傻傻的望著,思緒卻早已跑到了那一年的冬天。那年也是這樣,天空飄蕩著雪花,整個世界都是白皚皚的一片,卻唯獨鄰居家的那棵熬人梅花樹,挺挺的處立在雪花中。那些花也是愈開愈艷,在這特別的時期里顯得那么的脫穎而出。

聽鄰居說那個梅花樹已經(jīng)好些年頭了,中間還有兩三次差點死掉之后也沒有人去太多的.關(guān)心過它,后來不知道怎么就慢慢的活過來了,而且還看不出來以前出現(xiàn)的一點點的情況。這樣聽著,就更加的佩服這棵只會在寒冬臘月才會開放的梅花樹了。

因為冬天比較冷,而且花草到這個時候都謝幕了,獨獨那與眾不同的梅花樹,所以我經(jīng)常去鄰居家,在她家梅花樹下一玩就是幾個時辰。有時候看著飄落在雪上的梅花會撿起來放到它的樹根底下,這時鄰居家的大哥哥看到便會一臉笑意的問到我:“唉,我說丫頭,這花落掉就落掉唄,干嘛要一朵朵的撿起來再如珍寶一樣的放到樹下的雪里啊?”

這個時候我便會一臉認真的說:“哎呀,你不懂啦,我們的老師不是告訴我們說落紅不是無情物,劃做春泥更護花嘛,所以咯,我就把這些落下的花朵兒一片片的埋在它根下,我只有一個愿望,希望來年的冬天,已經(jīng)如此,可以看到這梅花綻放,散發(fā)出幽蘭冰香。”

他聽到我的話,哈哈一笑,說到:“你說的很有道理,的確,落紅不是無情物,化作春泥更護花。有些事情,不能夠關(guān)看到外表,而忽略的事物的本質(zhì)。而這梅花樹,一年四季,春、夏、秋、冬,而它選擇在最寒冷的冬季開放出自己最美麗的時刻。但是在此之前,就必須克服寒冷,一天天,一年年,這樣才最終可以長成參天大樹。如果它不能夠克服困難,那么就沒有人能夠看到如此傲然挺立的梅花樹。

所以,丫頭,記住,無論做什么事情,都要做出一定的選擇,然后你得去實現(xiàn)它,為了它,你得不斷的提升自己,只有克服困難了,你才可以開出最美的自己!”

是啊,人生不就是如此嘛,就和這個梅花樹一樣,只有克服困難,才可以笑到最后,只有超越自己,才可以開出最美的花朵。要不然怎么有梅花香自苦寒來呢!

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇七

那溫泉浸泡著茶,那火球照耀著茶,那辛勤的農(nóng)民伯伯去采摘茶葉——茶,成為了生活的必需品,也變成了人們飯后的一種消遣。

在我眼中,茶一直是萬人喜愛的東西,不僅味道好,還是飯后中和味蕾的功臣。它的味道是會變化的,有的茶開始飲用就能品出甜味,有的則入口就是苦澀,還有的居然會泛出一點點酸味。隨著茶的種類發(fā)展,它出現(xiàn)了很多新的品種,有烏龍茶、紅茶、綠茶、菊花茶等等。

記得有一天,我跟爺爺學習怎樣才能泡出標準、明亮、清澈的茶水。爺爺非常懂泡茶,他對我說:“泡茶需要慢慢地,先倒進去沸騰的水,再慢慢將水過濾出來,太快容易連茶葉也倒出,太慢呢,茶水則會不清澈,所以速度的把握非常重要。”隨著跟爺爺一起泡茶的體驗,我慢慢懂得了,茶葉之所以能被我們品味,它的生長過程也如此不易,它需要被人好好栽培,一旦照顧不周,很可能就功虧一簣。

茶的苦澀,像人生一樣飽經(jīng)磨難;茶的甜美,像自己努力工作得到認可。我們的心,像茶葉那樣,在不斷的經(jīng)過風雨打擊后,也會不斷長大。

一年又一年,一季又一季,茶葉像人們訴說自己的故事,它成為每個家庭的必需品,也給我們的人生帶來許多樂趣。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇八

爸爸愛吃苦瓜,并要求我也吃苦瓜,因為他說:“哭瓜初次吃雖然苦,但之后越吃越甜了,還有清熱解毒的功能。我吃了幾下,“漬,太苦了,我不吃。“因此和爸爸鬧矛盾了。

有一次,我參加了長跑小組,準備在運動會的時候大展身手。可越練越累,每天都要跑操場開好幾圈,做如五十個仰臥起坐,跳繩一百來下....有時會多加上一些。爸爸知道了,只是遞給我一根苦瓜,我不明白,問爸爸:”爸爸,你為什么遞給我一根苦瓜,苦瓜和長跑比賽沒有半分關(guān)系啊!“爸爸語重心長地說:”做一件難事就像吃苦瓜一樣。剛開始很難,這是苦。但后來漸漸克服了,若瓜也漸漸變甜了,就像不經(jīng)歷雨怎樣見到彩虹一樣。“可我卻對爸爸的話不屑一顧,自己去樓下練習了。

到了運動會那天,我的心急切地如同一只兔子一樣活蹦亂跳,想著:我的項目要開始啦,一定要發(fā)揮出最高的水平!

”砰“長跑開始了,參賽選手們在操場上飛快地奔馳著---長跑比賽結(jié)束了!我得了個第二名,心里高興地說不出話來。午餐時間到了,我們向餐廳走去。打開餐盤,里面居然有一道是苦瓜。我看了看苦瓜,又想了想爸爸的話,嘗了一口,覺得苦瓜不苦呀!

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇九

“南軒有孤松,柯葉自綿冪。何當凌云霄,直上數(shù)千尺。”

小時候,我常聽媽媽講起松樹的故事。在我的記憶里,它四季常青、生命力頑強,被人一次次提起,就像陳毅的詩“大雪壓青松,青松挺且直,要知松高潔,待到雪化時。”歌頌它的性格,贊揚它的精神。

后來在一座大山上,我真實地見到了它。樹皮與其他樹一樣是那么粗糙,可是樹干是那么筆直,如一把直指天空的利劍,劍光懾人;如一位守衛(wèi)著邊疆的戰(zhàn)士,毫無懈怠。周圍別的樹葉早已經(jīng)落下,隨風而去,化為塵土,只剩下光禿禿的樹干,而它那如針一般細長的葉,卻依然碧綠無邊。

我原本在樹邊挖筍,卻一根也沒有找到,休息時再次注意到它,我問媽媽:“這是什么樹啊?”媽媽看了一眼,回答:“這就是松樹呀!”媽媽的這一句“就是松樹呀!”在我的心里激起千層浪,抬頭仰望許久,情不自禁吟誦起李白的“南軒有孤松,柯葉自綿冪。清風無閑時,瀟灑終日夕。陰生古苔綠,色染秋煙碧。何當凌云霄,直上數(shù)千尺。”就是眼前的山頂松樹,把這種高潔傲然、心懷凌云的品質(zhì)演繹得淋漓盡致!

這舊日松樹曾經(jīng)只不過是荒山野嶺邊側(cè)的一株小樹苗,賤生賤長,被人忽視,但它毫不在意別人的看法,雖然是一棵平凡又孤苦的小樹,卻心懷參天大樹的夢!

它無依無靠,在烈日吐炎時苦苦支撐夢想,在狂風襲來時自覺鍛煉自己,在大雨滂沱時緊緊抓住地面,只為十年如一日等待“開花結(jié)果、出人頭地”。終有一日,它長成一棵大樹,無比粗壯,無比茂盛,被人們敬仰。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇十

秋風起了,落葉自然就像蝴蝶一樣紛紛飛舞,這是秋天的象征。對于落葉一般人都不喜歡。有的人說它難看,有的人說它臟,有的人說它代表沒落。總之喜歡落葉的人不多,但是我喜歡!我就是極少數(shù)喜歡落葉的人之一。

我要為落葉禮贊:落葉其實是生命力的象征,它也是從郁郁蔥蔥的茂盛時期過來的,它就象一個人一樣是有嫩芽時的童年期,也有過蒼翠欲滴的青春期,它也有過春夏時節(jié)的嫵媚和漂亮,也曾是許多人喜歡為它寫詩的風采。現(xiàn)在雖然進入落葉時期了,只不過是象人一樣自然走到中老年罷了,沒有什么大驚小怪的。它依然在秋風中舞動著,它依然那么瀟灑浪漫,即使知道自己在向世界告別,但是一點不憂不愁,反而更加沉著老練了。更加無畏了!

我要為落葉禮贊:它不是在走向死亡,而是在做生命的嬗變和涅槃。宇宙里的所以生靈都是在定期的嬗變和涅槃的,不如此就不可能再有新的生命延續(xù)。只不過各種生靈的嬗變時期有長有短罷了。而樹的嬗變時期就是快速的,一年一期,那么作為樹的嬗變過程的表現(xiàn)者就是樹葉,只有樹葉才能擔當起這個重任,因為樹就靠著樹葉來披掛它,妝飾它,保護它,樹葉如何就是樹的生命如何,所以樹葉對于樹來說是最無私的`奉獻者,當樹需要美化的時候,也就盡量多姿多采,盡量蔥蘢茂盛,當樹要冬眠休息,養(yǎng)精蓄銳的時候,葉主動的離開,不帶走樹一絲養(yǎng)分。而且還將自己化作養(yǎng)料融入泥土讓樹吸收!到了第二年樹又要張揚了,葉又按時長了出來!

我要為落葉禮贊:樹葉對于人類是最無私的。當你在經(jīng)過冬天長期沉悶之后,希望春天的花草樹木都能給我們送來盎然的生機,這時候樹葉就非常懂事的悄然出現(xiàn),并且很快長大,讓沐浴在春風中的人特別的心曠神怡!當夏日炎炎的時候,人們特別需要路邊的樹葉能遮陽除熱,這時候樹葉就非常勇敢的自己頂著烈日,而為人撐起一處處陰涼!而當秋風起,它知道人們開始喜歡曬太陽了,于是它很知趣的脫落,讓陽光直截照到人們的身上。就是到這樣,落葉堆成堆的時候,落葉還用它的舞姿和金黃的色澤讓你享用,就是走在落葉的堆上都有一種特別脆脆的響聲讓你覺得一種奇妙,讓你心情舒暢!

所以我要贊美落葉!它們是美的使者一種,它們不代表沒落,它們是勇敢和頑強最好的體現(xiàn)者!

要知道,我們每個人都有到落葉的時候,但是我們是否可以象落葉一樣無畏無私呢?

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇十一

王安石的《游褒禪山記》中有這樣一句話:“有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。”它的意思是說,一個人,有志向,有能力,但到了叫人迷亂的地方,沒有外物的幫助,依然不能通過困難,到自己想到的地方。

由此,我們要提出一個疑問:寧靜真的可以致遠?

所謂“寧靜”,是指心外的環(huán)境平靜,心內(nèi)的“心如止水”的疊加。

那么,所謂“不寧靜”便是它們中任何一方被打破。

中國古代有很大一部分優(yōu)秀詩歌是在不寧靜的條件下做出來的。正是因為人世間的苦,讓這些文人的寧靜被打破了,心中的郁悶再也難以壓制了,于是一篇篇膾炙人口的詩歌橫空出世。比如說李白,苦于人生不得志,便四處游歷,創(chuàng)作出了很多浪漫主義詩歌,無論是路途上還是文學上,他走了很遠了。

子曰:“三人行則必有我?guī)煛!?/p>

他們是不寧靜的。從物質(zhì)上來說,三人結(jié)伴而行,歡聲不斷,笑語連綿;從精神上來說,他們各自的思想,通過別人的思想,不斷地推翻、完善,組合成更好的思想。他們同樣走的很遠。

不知你見沒見過櫻花,櫻花一開放,花瓣便開始凋落,若只是一兩片靜靜地飄下,那只會有榮華逝去之感;但,若是整片的櫻花林,成千上萬的櫻花瓣紛紛揚揚轟轟烈烈地落下來,那種美,無花可及。

“不寧靜而致遠”有一個前提——有志向有能力。倘若李白只是酒囊飯袋,沒有絲毫文才;倘若“三人”只不過是烏合之眾,游戲人生;倘若櫻花本身就很難看,讓人厭惡;那么,他們和它們就不會到達遠方——自己的遠方。

有一句話叫“嘗試不一定會成功,不嘗試一定不會成功。”那么,同樣的,不寧靜不一定會致遠,寧靜便不會致遠。

簡單地說:寧靜,致近。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇十二

我們也許就像平凡的小草,一直等待著自己發(fā)芽的那一天,也許,到那一天,我們的愿望大概就能實現(xiàn)了吧!盡管我們在未發(fā)芽前是一名讓人藐視的小丑,不過我們也會靜靜的努力,不出一絲憂傷,所以我們在等待中終于長大。

要是偶爾有人問你:“小草是什么?”我想你一定會悶哼一下,然后用煩躁的語氣回答:“小草就是小草唄!”其實并不是那么簡單,因為我們的理解也會偶爾錯誤,確實,反正那些生長在地面上,卑賤的僅殘存的一些野草,它被我們很簡單的稱之為“小草”。可是我們也許永遠也沒有想過,假如我們和小草比成長,我們又顯的如何懦弱呢?至少小草是自己生長的,它可以理直氣壯的哄笑我們這些被別人養(yǎng)育著的'“盆花”!在植物里,小草被稱為最頑強的植物之一。每次暴風雨來臨時,路邊的樹被刮得七零八落,但小草并沒有因雨水而低頭,雨水只能幫它沖刷掉頸上的灰塵,狂風不能讓它彎腰,暴風雨過后它依然顯得“精神”。因而我對小草這種頑強的精神起了敬仰心,從而我要像小草那樣,無論做什么事都要堅強,不軟弱,做一個真正的男子漢。

我曾幻想過,小草的前世的前世,它會是一個力大無比的大力士嗎?小草的生長很困難,要突破生硬的土壤對它來說是那么的困難,可是我們從媽媽的肚子里生出來又是多么的容易!我們錯了,還記得我們當初?小時候是如何踩踏草地了嗎?還記得我們是怎樣輕易的把小草從土壤里拔出來的嗎?還記得我們生活里的荊棘嗎?它們都是那么的不簡單,低估別人或任何事物,最后該悲嘆的依舊是我們……望著那弱不禁風的小草,不自覺的湊近,極其抱歉的對躺在地面上的小草微微笑了笑,很‘冷漠’的轉(zhuǎn)身離開了,小草,到底是個什么生物呢?其實我們單純到什么也不知道,覺得小草就是小草,不起眼的小草!可是,你能不能好好想想,如果我們和小草比成長,那么我們在小草的面前又是如何的脆弱呢?我們也許就像那些小草,安靜的祈禱自己能快快長大,雖然在我們未長大之前經(jīng)常被別人叫“小屁孩”,可是我們不去理會他們就是了,我們也該相信,總有一天,我們會是一株已發(fā)芽的小草,不再是被別人蔑視的小丑,期待著一天,希望能早點到。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇十三

我家樓下有一條鋪著鵝卵石的小路,這條小路不是很長,但也彎彎曲曲,并整潔、干凈。有空時,我喜歡到這條小路上光著腳去踩那些鵝卵石,石子在我腳下,涼涼的,觸摸著我的雙腳,雖然凹凸不平,有些疼,但很舒服。

今天,我和媽媽一起走在這條路上,媽媽指著路面說:“你看,這些石子色彩很豐富呢!”我低頭看去,果然,石子有黑色、黃色、紅色、青色……在鋪路工人的巧手下,黑色的石子聚在一起,形成了大朵大朵的`梅花,開在我們的腳下。我端詳著一顆黑色的石子,只見它渾身烏黑發(fā)亮、溜圓光滑。我問媽媽:“這些石頭是從哪兒來的呢?”媽媽思考了一下,答道:“這個,我也說不清,可能是從海邊、湖泊及溪底這些地方采來的吧!”

聽了媽媽的話,我的思緒飛到了遙遠的溪底,那兒正躺著一塊石頭,溪水日復一日地從它身上淌過,帶走了它的棱角,小魚兒在它身旁歡快地游動,生活平靜、快樂,但它還是想到外面的世界看一看,于是它托流水將它帶到岸邊,被采石工人們運到了城里,最終,它和眾多兄弟姐妹們聚在這兒,鋪就了這條小路。它靜靜地躺在這兒,動彈不得,它一定很后悔、傷心吧!

這時,媽媽打斷了我的思路,她似乎看出了我的心思,笑瞇瞇地指著前面一個蹣跚學步的嬰兒對我說:“看,小朋友正和石頭們玩呢!”

我豁然開朗,是啊,這些石頭只是平凡的鋪路石,但它們帶給人們快樂,使人們腳底更加堅實、平坦,這是多么有意義的事情啊!雖然這些鋪路石沒有寶石的艷麗,也沒有鉆石的光芒,但它們身上卻體現(xiàn)著一種平凡但不平庸、微小但不自賤的精神魅力,它們就如廣大的勞動人民一樣,做著平凡的事情,但創(chuàng)造著美好的生活。

我愿做一個擁有“鋪路石”精神的人,奉獻自己,開創(chuàng)未來。

拖物言志初中(專業(yè)14篇)篇十四

有人喜歡花,喜歡花的嬌艷;有人喜歡柳,喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花,也喜歡柳,但更喜歡那一枝枝欲滴,亭亭玉立的竹子。

竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨特的韻味。它流動著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機勃勃的景象;它身姿細長而又英挺,高貴而又典雅。在微風輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿柔美,又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜歡竹子,因為他無論遇到狂風還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風傲雪,寧折不彎,不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子:千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風……就是形容竹子像巖石般堅強。

啊!多么令人贊嘆的竹子!我喜歡竹子,喜歡它的樸實;喜歡它無私的品質(zhì);喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性靈,竹子般的品質(zhì),竹子般的精神。

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人力資源管理要注重員工的參與和溝通,實現(xiàn)組織內(nèi)部的良好協(xié)作和協(xié)調(diào)。最后,小編想分享一些人力資源管理中的成功案例,給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思路。通過認真的學習和虛心的
演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和吸引人的開場白,以吸引聽眾的注意力并讓他們對主題產(chǎn)生興趣。演講是一個挑戰(zhàn)自己的過程,以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠幫助大家更
優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長和進步。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)韱l(fā)和提升。“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”每當聽
心得體會的反思和總結(jié)可以幫助我們在未來的學習和工作中避免重復犯錯。想要寫一篇生動有趣的心得體會嗎?下面是一些經(jīng)典的范文,希望能夠給你一些啟發(fā)。1997年,香港和
制定教學工作計劃需要教師對教材的內(nèi)容和學生的實際情況有深入的了解。以下是一些教學工作計劃的寫作技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。為了進一步規(guī)范教學管理,提高教
工作心得體會是對我們在工作中所積累的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的一種方式,它可以幫助我們更好地認識和提升自己。接下來是一些供大家參考的工作心得體會的精華,這些范文
教學工作計劃需要根據(jù)教學內(nèi)容的難易程度和學生的接受能力進行靈活調(diào)整。在下面的范文中,您可以了解到如何編寫一份符合教育教學要求的教學工作計劃。這學期還是帶一(1)
作為教師,我們要時刻保持良好的師德師風,為學生樹立榜樣。下面是一些值得借鑒的師德師風文章,希望能為您提供一些靈感。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,
領(lǐng)導講話稿需要注意語氣和措辭的把握,以確保傳播的信息準確而有效。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的領(lǐng)導講話稿摘錄,供大家參考和借鑒。1.標題。講話稿的標題有兩種
事跡材料通過講述人物的經(jīng)歷和成就,來展示人生奮斗的動力和意義。希望通過這些事跡材料范文的分享,能夠為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。“偉兒!”平時我們都這么稱呼他
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