優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫，通過文字描繪，將讀者帶入作者的世界。如果你正在追求卓越的作文水平，以下的優秀作文范文或許能給你一些啟示和指導。

心中的風景六年級（實用19篇）篇一

我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時候響起，在我沒有目標的時候響起，在我被別人嘲笑的時候響起，這都是在提醒著我落后可能會被挨打，既然落后，那么你一定會被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫出來。

在我讀初中的時候，當時要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點半起床，背一個單元的單詞，到了晚上我會到重點班去加班，其他休息時間我會用來寫作業，如果遇到難題了，我會去請教重點班的學生，有時也會問到他們心煩，這時我只好轉身離開，回到自己課桌前，心中無數遍的問自己是不是太愚鈍？這時我總會想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來的，我突然又斗志昂揚，于是我鼓起勇氣拿著書本來到辦公室問老師，雖然會遭到同學的笑話，但我也學到了我想要的知識，有時，我會拿別人和自己對比，總覺得自己比別人低了幾個或幾十個檔次，但我學會了如何去努力，如果要想贏，那就去爭取，因為沒有人會為你而施舍。

在困惑時，我會凝望著夜空，腦海中會浮現出不同的問題，我的高中將會在哪？我的人生將會怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應該是沉下心來，最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。

每逢過年過節是我最害怕的時候，節日的熱鬧，恰是我最束手無策之時，親朋好人聚在一起，各自談論著各自的生活與工作，而我往往最害怕親人詢問我的學習情況，每每這時，總因自己的成績不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語，飯后我會迅速離開，跑到無人的角落，靜靜的待著。有一句話說的好，沒人會在乎笨蛋的死活，我只好忍著別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動力，我要像春蠶一樣，忍受著蠶繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天，忍受著現在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會成功的。

心中的風景六年級（實用19篇）篇二

磨煉了我們薄弱的意志。

意志是一首歌。

賦予了我們理智的勇氣。

勇氣是一首歌。

打開了我們封閉的心扉。

一首美好的歌如同鏡子。

映出我們純潔的身影。

一首自然的歌如同太陽。

照出我們花樣的年華。

喚醒我們沉睡的心靈。

一首舒暢的歌如同清泉。

滋潤著我們干涸的心田。

讓我們放聲高唱-------。

沒有束縛，只有自由。

沒有憂傷，只有快樂。

困守之斗源于心靈。敞開心扉唱出心中的歌。

啊！心中的歌。洗去了心靈的污垢。

讓我們童聲唱出童年的快樂。

走進美好的未來。

心中的風景六年級（實用19篇）篇三

朦朧背影，短暫而震撼，那是最美的風景。

院里的百合花含苞待放，風用那殘余的生命吹開友誼之花，綻放出最美風景。

不知何時，天上已烏云密布，涼涼的冷風預示著大雨的到來。轉眼，雨滴墜落下來，如牛毛，如細雨，轉瞬間，越下越大，像瀑布飛流直下。

“我們一起走吧！”多么清脆爽朗的聲音。

“你怎么還沒走啊？”我疑惑不解。

“教室有些事，我送你回家吧。”

經不起她再三要求，我欣然接受了。

這是雨已經小了許多。

藍藍的小花傘，我們躲在下面，外面的天空湛藍湛藍的，如此小的傘，我竟然沒被淋濕。一路上，我們都默默無語，不知不覺，到了，我說了聲謝謝，她甜甜的笑了。

煙雨朦朧中，她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望著她那瘦小的背影，沒有色彩的渲染，沒有華麗的背景，像霧似的雨，絲絲縷縷襯托那最美的風景，那是我心中最美的風景。

心中的風景六年級（實用19篇）篇四

人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景。有人說，晴天是一種風景，在氤氳著淡淡草香的空氣中，在充斥著露水的草叢里，追尋著自然的腳步。有人說，雨天也是一處風景，出門前撐起一把傘，想像自己生在杏花春雨的江南，感受江南女子的吳儂軟語。我卻說，奮斗的人生也是一種風景，如一壇醇香美酒，愈久愈耐人尋味。

林徽因，一個走在人間四月天的才女，縱使斗轉星移，流逝的時光之水也無法沖走你的絕世風華……你在奮斗，從未停止。為了協助丈夫完成《中國建筑史》，你奔走于窮鄉僻壤，危梁陡拱之間，尋訪那些早已被人遺忘的荒寺古廟，住宿在雞毛小店里，根據地方縣志記載，你去的是深山荒郊。整個抗戰期間，在條件極其艱苦的情況下，你仍堅持做學問，呼吁文物的保護。即使命運向你發出猙獰的笑，你依舊用泠泠清音說，你認定生活的原質就是矛盾的，你只要生活。你，用盡生命的全力在事業之路上不止步的奮斗，你拼搏的身影給我的心中留下了一道最美的風景。

“深凹的顴骨，扭曲的頭發，淘氣的露齒笑，一個五英尺高，100磅重的頑童模樣，這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣偉大的志向”他，就是馬云。在長達20xx年的創業時光里，生活從未給他一絲希望，他總是四處碰壁，就連在肯德基中應聘也因相貌丑陋被一口回絕，但他明白：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，所以現實的殘酷只換來馬云夜以繼日的工作而不是放棄。不放棄夢想，堅持奮斗，才成就了輝煌的馬云！如果說成功是光，那么失敗便是影；如果說勝利的結果是光，奮斗的艱辛便是影，有影相依，才能構成了沿途美麗的風景。

盡管上蒼似乎讓所有的病痛都讓他扛，他的人生就是一部困難史，但他始終微笑著去唱生活的歌謠。他“為了使母親開心并為自己感到驕傲”的信念陪伴他走過人生中最艱難的時光，讓它他成為了一位讓人折服的偉大作家。這是一位對得起自己經受的苦難的作家，他，就是史鐵生，為了信念與理想而奮斗的史鐵生。他用自己的心靈雞湯，撫慰了無數人的心靈，給文壇創造了不可磨滅的精神財富。誰又能像他一樣在生活的打擊下依舊如此樂觀呢？史鐵生奮斗的人生，儼然成為了我心中美麗的風景。

抬起頭，天空洗盡鉛華，僅留下深邃的碧藍，行云悠悠……我，獨自一人欣賞著心中美麗的風景。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

心中的風景六年級（實用19篇）篇五

生活在山水之聞，寄情于天地萬物，讓生命陶醉于自然美景，人在自然中，心在自然里。仰視群峰高插云霄，俯視流水九曲連環，雄渾壯闊處長大江東去，低四婉轉中風花雪月，湖光山色滋潤了眼睛，青山秀水洗滌了心靈，這些都是人間仙境，而我心中的美景，無疑就是我美麗富饒的家鄉——華山溝。

隨著我心中的線索我的思緒伴同著我的回憶一同回到了美麗的華山溝。來到這里你先會看到一大片一大片黃燦燦的油菜花，隨著輕柔的春風撫摸，舞動著自己柔軟的身軀，高高低低的田梯，層次分明的大山，一望無際碧綠的小草，光是這些美景就足以讓你有身臨仙境的感覺。在這里你感覺不到人們的勢利眼，貪慕虛榮而取而代之的是農民的熱情，就像是自己家人一樣。再往前面走你會看到雪白的梨花，粉紅的桃花分別陳列在路的兩旁，黃鸝鳥也在樹上不停的高歌，好像是歡迎人們的到來似的，走到小溪邊，聽著溪水碰撞大石時發出“叮叮嗒嗒”的聲音時會忍俊不禁的給這美妙的聲音打著節拍，伴奏。再蹲下去用手輕輕地撫摸著溫潤的河水，心中仿佛也流過一條小河，貪玩的人還會搬開大石頭看看有沒有小螃蟹、小蝦、小魚，或者在小溪里打水仗也是一個不錯的選擇呢!又向前走，走到了一個大的湖畔，遠遠望去有幾個漁民在辛苦的打魚，雖然和辛苦，但是他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。湛藍的湖水清澈見底，嘗一口，甜甜的，又走向前，爬上了一座山，從山上往下看又是別有一番滋味，將景色一覽無余，湛藍的天空，變化多端的白云。

黃、白、紅、粉、綠，真是讓人賞心悅目啊，走下山來到一戶農家，嘗嘗美味的農家飯。

大全在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以......

心中的風景六年級（實用19篇）篇六

人情的冷漠。

我有些擔憂的看著遠處那個模糊的背影，雖然隔得遠，但依稀可看見老人佝僂的背影與其瘦骨如柴。雨越下越大，地又這么滑，老人能撐住嗎？(原創投稿)。

突然，遠處的`身影跌坐在地上，那一把黑色的傘被風瞬間吹翻，又刮出了幾米開外，老人，跌倒了！

心中的風景六年級（實用19篇）篇七

心中的美景，每個人心中都有自己的美景，我心中的美景是，在一個陽光明媚的日子里，天上的白云猶如一朵朵甜甜的棉花糖，真讓人想舔一口，天上隱隱約約出現幾只小鳥，鳥兒將巢安在猶如棉花糖似的白云里，跟著白云翩翩起舞。

一眼望去，綠油油的幾座小丘，小丘上面還有幾朵雪白的茉莉花。來到小河邊清澈見底的水，映出了我的身影，小河邊還有許許多多五彩繽紛的花，路過的人都忍俊不經的停下他們來往的步伐，都拿手機把它拍下來，美麗極了。

隨著溪水的流淌來到了一座郁郁蔥蔥的森林里，這里什么書都有，桃樹、梨樹、櫻樹、杏樹……都開滿了五顏六色的花，美麗極了，桃兒、梨兒、櫻兒、杏兒，你不讓我，我不讓你的盛開著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒，真讓你聞個飽。

不知何時，天空的太陽不見了，白云也變成了烏云，不一會兒，就下起了蒙蒙細雨，雨絲夾著陣陣花香——輕盈地落在我的肩頭上，滋潤了我的心房，融入了我的肺腑。

在雨中，我心中的風景仍然是那么的美。

仰望著天空，一朵朵白云仿佛已經出來了，一會兒變成小綿羊，一會兒變成烏龜，一會兒變成小鹿。形成了一個歡快的動物園，笑著，跑著，你追我趕。

這就是我心中的美景!美嗎?

心中的風景六年級（實用19篇）篇八

“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無言的翩躚…”

我在左岸揮毫，寫下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無邊思念。

他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。

你們一水相隔，兩目對望，眼中充滿柔情與愛意，心中掛念彼此。苦苦相待，只為相見，你們的愛，天地為之動容。

我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯，注定此生無法相見。

可惜了，多癡的花。

天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？

敢問，情為何物？直教人生死相許。

（二）為紅顏，傾盡天下。

“血染江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過一場繁華…”

紅顏，己所愛，伴我共度一生，無怨無悔。

我為之動容，留下濁淚兩行。

（三）愛的供養。

“我用盡一生一世來將你供養，人世間有太多的煩惱要忘。苦海中飄蕩著你舊時的模樣，一回頭發現早已踏出了紅塵萬丈！”

也許，情就是一個劫，一個無解的結。前世相戀，許下山盟海誓，愛到海枯石爛；今世輪回，彼此擦肩而過，已忘美麗誓言。

這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長，踏出紅塵萬丈！

心中的風景六年級（實用19篇）篇九

不必把目光投得很廣闊很高級，那些都是心的需求罷了。最美的時候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨厚的滋補了。

倚在一棵可以椅的樹干，便是一種心的歸宿了。觸著歲月伴著風霜雨雪刻成的藝術品，便有古色古香的快感。

當你仰起頭，便可看見把藍做底圖，用白任意飄移而成的“天工”了，或是向近處看，世上獨一無二的紋理了，似銀針嗎？閃爍這光，穿透昔日重重的雨霧與冷風。似棉絮嗎？散發著香，走過昔日重重的歲月與破殼的艱辛。

踏著的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因為，這里孕育了生命，這里的每一寸土地中都潛藏了自然的結晶。

在這個地方的花，不會因滑下而飄落，不會因飄落而無從。因為他們明白：落紅不是無情物，化作春泥更護花。曾經有人用他們來抒發自己的壯志，我想自然永遠都是第一個明白的吧！

在這個地方的草，不會因渺小而自卑。因為他們生生不息，他們明白：野草燒不盡，春風吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕！因為自然告訴他們，他們的詞典里沒有怕，他們的詞典里沒有懼只有繼續！

那個地方，不必帶走看得見，摸得著的，只要心中存在一些看不見，摸得著的，就已足矣！

心中的風景六年級（實用19篇）篇十

微風掠過湖面，輕泛漣漪，碧水微波，絕美無暇。

我初見這湖時，便被它的美麗所征服，湖水那么綠，那么亮，陽光照在波紋細碎的湖面上，像給水面鋪了一層層閃銀，又像揉皺的綠段。如果說西湖是杭州的代表，那這湖便是我家鄉的特色了。

遠望，湖水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，清盈盈的;細看，又宛如一塊無瑕的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一只只小舟，蕩漾在這明凈的湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漪漣，湖面猶如一面起皺的緞子，陽光一照，又好似滿湖碎金。粉的，白的，一朵朵美麗純潔的荷花裝飾著這碧玉般的湖面。

夏天的湖比較無味，可荷花一開就截然不同了。翠綠而又錯落有致的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花盡情展現自己的窈窕動人，白荷花純潔優雅，高貴無暇，紅荷花活潑可愛，獨具風姿。像是披著輕紗在湖上沐浴的的仙女，含笑站立，嬌羞欲語;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴;清香陣陣，沁人心脾。它們交相輝映，給原本就絕美的湖渲染得更加華美，讓我不經想起了詩人楊萬里所寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

如果坐著船，還可以欣賞到不同的美景。各種各樣、五顏六色的魚在水中嬉戲，添上了幾分悠閑的樂趣。悠悠前進，樹枝可能時不時蹭到臉上，如煙如霧。而你則被弄得哭笑不得，只能嬌嗲的怪著。一切都是那么的賞心悅目，引人遐想。

家鄉的湖沒有西湖含情脈脈的似水柔情;沒有黃河一瀉千里的氣勢磅礴;更沒有太湖的大如藍天，深如幽谷。它只是靜靜地流淌，美若天仙，灼灼無華。

又是一夜月明，望著月下清幽而朦朧的夜色，我忍不住抬腳，走進了夢幻般的湖……。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十一

長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

――《長大后我就成了你》成長如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

我的數學老師。她三十幾歲，穿著碎花長裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內心嚴厲。她講課耐心，會一遍一遍的帶我們復習最基本的公式和圖形，讓我們每一個人都全面的掌握知識。他講課還很會調動我們的積極性，用聯想記憶法，讓我們笑著學會知識。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛和嚴厲，他像一篇樂章，在我的生命里悄然奏響。

仍記得剛入初一那年，一切懵懂的我，還不適應繁雜的初中生活，甚至產生了厭學的念頭。我什么都不想做，認為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數學課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應了。

為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學習，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開始積極回答問題。下課積極完成作業并虛心向老師同學請教。他也會經常讓我幫他做事，以此來鍛煉我的能力。當然，在我犯了錯誤時，他也會狠狠地批評我。我開始變得越來越自信，思維越來越開拓，因為數學課代表的緣故，我和同學們交流學習的時間越來越多了，漸漸掌握了一些學習方法，走出了當初不會學習的困境。功夫不負有心人，我終于在大考中躋身前十。當我拿著滿意的答卷在她面前時，我看到了陽光在他臉上掠過，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著。“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”歌聲再次響起，他便是那首歌，引導我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠流淌。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十二

我們從哼唱童謠的孩童時代，不知不覺的成長為亭亭玉立的少女或是壯實的小伙子。我們唱的童謠也變成了流行歌曲，這一路的成長，伴著一路的歌，充滿了對人生的感悟。

糖兒甜，月兒圓。

小時候，村子里總有那么一兩天是我們小孩子最快樂的一天。卡車的車輪碾過潮濕的泥土，留下一串車轍，那是歲月的痕跡。伴隨著叮叮當當的響聲，我們一群孩子唱著“糖兒甜，月兒圓”的歌謠，蜂擁而上。卡車上的人會下來賣糖果。我拿著一大把被汗水浸濕的角票，換來了整捧整捧的快樂，我滿意的舔著嘴唇，傻乎乎的笑著，露出兩顆歪歪扭扭的門牙。

我相信我就是我，我相信明天。

再大些，成長的煩惱也就隨著而來。我拿著被揉皺的卷子，躺在草坪上。滾燙的淚水劃破了眼眶。伸手抓起一把泥土向遠方扔去，我多希望被扔去的不僅僅是泥土，也是自己惱人的成績。我沖著天空喊道:“我努力了!為什么成績一直下降?!”我看這卷子上鮮紅的59分，似乎在耀武揚威的'嘲笑著自己，我又羞紅了臉，把試卷藏到身后。突然，遠方傳來一陣歌聲:“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”誰在唱歌?我想傳來歌聲的地方定睛一看，原來是個只剩下上半身的殘疾人在賣唱，他的單薄的身子在風中挺立，瑟瑟發抖，有很多人駐足觀看。他的歌聲在我胸口翻江倒海，我拿起試卷，毅然決然的走回了家，我要勇敢的面對失敗。

常回家看看，回家看看。

我唱著:“常回家看看”，風塵仆仆的回了陽原，只身在外求學，終于等到放假的一天。回了家，什么都沒變，只是少了一個人而已。媽媽緊緊地抱著比她高出一個頭的女兒說:“回來就好，回來就好……”此時，我們都已熱淚盈眶。

心中的歌唱不完，卻早已在心中生根發芽，如今才明白，這心中的歌，是勇氣，是愛……。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十三

爽！

真是太爽了！

媽媽今天終于答應我和小伙伴一起去游泳了！

因為你不知道這個消息對只能窩在家里的我來說是一件多么興奮的好事。

好不容易，終于檢票了。

好不容易，終于擠進了更衣室。

無奈的我在水里走了一會兒，看見好朋友王越在對面向我招手，我趕緊走過去，小聲問道。：

“你會游嗎?’’。

“可能吧，多試試一定會的！’’他信心十足地說，并對我做了一個勝利的手勢。

說著他便鉆入水中，用他并不熟練的動作和并不美觀的姿勢，正賣力地向前方游去，看得我又想笑可又笑不出來，甚至自己內心還多了一絲慚愧！

“試，還是不試？”

“試試吧，可還是怕怕的。”

“過一會兒王越肯定會‘投降’的。一定的。”膽小的我自言自語地說道。

可過了很久，王越才上來，他開心地說，自己雖然吃了很多個“酸梅”，可現在終于找到感覺了，哈哈。

我試了又試，游了又游，和王越兩人展開了“狗刨”比賽……。

終于嘗試了很多回，也終于摸到了一些游泳的門道，我也愈游愈有勇氣。雖然我的“狗刨”姿勢和動作并不好看。

到了最后，我竟然還和朋友們玩起了警察抓小偷的游戲呢！

……。

那就是我懂得了做任何事不要忘了你的勇氣。

朋友，你說呢?

文檔為doc格式。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十四

每個星空的夜，總想乘風而去－－去尋找失落的夢；凝聚身后那串串腳印，便知道自己在成長．帶著幾許夢幻和憧憬，我邁著沉重的步伐踏入了充滿著無限遐想的中學.

進入中學后，我充滿了好奇心，充滿了快樂感．但是，與此同時，我又感覺到身上無限的沉重，仿佛是被一個千斤鼎壓著，喘不過氣來．而這壓著我的千斤鼎正是爸爸、媽媽、老師、朋友們對我的.無言的期望．我在這種期望中不斷的徘徊．有時在掙扎，有時在呼救．．．雖然你們經常對我說＂告別做日的喜和憂，明天，鋪滿大大小小的石子路，又將曲曲折折，引你走向風雨人生路．＂但是，你們可知，這些無言的期望已成為我心中最大的煩惱，最大的悲傷．我在這種壓力之下學習著，感覺很累．請你們不要在我的壓力之上施加壓力，施加煩惱！

每當那些無言的期望的范圍慢慢的縮小時，我感覺輕松了好多，解放了好多，并在學習中快樂了好多.

讀書需要恒心、毅力和刻苦的精神．天下沒有不勞而獲的果實，即使憑興趣，也一定要同時具備克服困難和懶惰的堅強與專注，方可踏入成功的路途.

在我們探索的目光中，每一秒都是一幅斑斕的圖畫；在你追尋的腳步中，每一秒都是你成功的階梯.

抓住這一秒，抓住，緊緊的．時間就這樣一點一點過去了，是無數的是逝去與新生，有形有聲有感覺．一分鐘的幾秒，一年中的幾天和一生中的幾年．將失去的記住；將得到的握緊；將忘卻的懷念；只想把一起走過的日子永遠珍藏．．．．．.

這就是我成長長中的煩惱－－無言的期望．無私的奉獻，默默的耕耘，熬紅了那疲勞的雙眼．一腔熱血，化作了清泉，流進了求知者的心田．．.

這將永遠成為我的追憶！

心中的風景六年級（實用19篇）篇十五

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的心中的彩虹六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試成績出來了，我只考了85分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心里不停地想那張大錯特錯的卷子，這時，小草耷拉著頭，小花彎著腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都為我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。

我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時，媽媽由晴轉陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。

媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復習，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當我抬起頭時，發現外面正下著雨，窗外的一棵大樹上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著狂風大雨，在它那已經被風吹破的網補著，蜘蛛快速地吐著絲，突然這時，風又刮起來了，它的網另一邊又被吹破了，它連忙去補，而不是怨天尤人地傻等著，看到這，我心突然震了一下。它很堅強，不會因為小小的挫折而難倒，我被它堅持不懈的精神鼓舞，心想：“不經歷過風雨，怎能見彩虹”。我一定要堅強，這樣才能把一個個挫折和困難打倒，于是我拿出書本繼續復習。

經過我的努力，我終于考了100分。其實考試很簡單，只要你堅持不懈，困難就會被你打倒。

在以后的生活中，我都很堅強，一想到那只在風雨中織網的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅持不懈，你的生活中就會出現一條美麗的彩虹。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十六

小時侯，爸爸媽媽帶我去游覽了一望無際的南海，風景秀麗的草原，高聳入云的黃山，寸草不生的戈壁……千山萬水，柳綠花紅，我都認為是最美的風景。慢慢長大，我才知道，比它們美麗的風景還有很多很多。

家鄉的九靈山上有一片爸爸種的石斛基地，放眼望去，一片片的翠綠，一片片的生機勃勃，映照著這綠水青山，宛若傳說中的世外桃源。最美風景不在這，是爸爸和員工們在烈日炎炎之下揮灑汗水，是他們在大雪紛飛之下將積雪一塊塊清除……是他們造就了這一片世外桃源，這是最美、最動人的風景。

日常片活中，每天6點鐘左右時，媽媽總會頂著困意，為我們做好早餐。等到天已大亮，我們醒來時，擺在面前的，已是熱氣騰騰的早餐。最美風景不在這，是媽媽每天在廚房里忙碌的身影，是媽媽每天眼角邊濃濃的黑眼圈……是媽媽每日疲勞不堪，可還要為我們早起做的早餐，這是最美、最溫馨的風景。

眼中的一幕幕風景，都是最多資多彩的，最美的風景。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十七

您懷著一腔熱血與豪邁。

帶著各族兒女的期盼。

撥開層層迷霧。

讓我們翻身奴隸把歌唱。

挺直了腰桿。

做了自己的主人。

從此，您就像。

一輪火紅的太陽。

屹立在祖國的東方。

永遠升騰在中華兒女的心里。

您，率領紅軍。

爬雪山過草地。

歷經千險萬阻。

走過二萬五千里長征。

跨過大渡橋橫鐵索寒。

用小米加步槍。

為我們，打下了江山。

換來了。

祖國的錦繡河山。

讓我們衣食無憂。

您是我們心中。

永遠不落的太陽。

您的光輝語錄，就像。

春天里的細雨。

絲絲滋潤在我們的心里。

您慈祥的笑容，就像。

溫暖的陽光。

縷縷普照在我們的身上。

您就是我們的航燈。

指示著我們，勇往直前。

您就是我們心中。

永遠都不落的太陽。

您的功績，比天高。

您的恩情，比海深。

您的諄諄教誨。

我們字字句句刻在心里。

我們永遠懷念您。

最敬愛的毛主席。

您永遠活在我們的心里。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十八

1．開學了，開學就是要開始學習了嘛，我要每天寫一篇讀書筆記，做為看書的積累；上課時記一篇課堂筆記，留著晚上復習用；再每天把所有的錯題寫在一本本子上以便單元、期中、期末復習。

2．暑假每天都在看電視，害得我的視力下降了許多。開學了，我看電視的時間也該減少了，而且每天要認真做眼保健操，做作業也要遵守三個“一”的`規則了。

3．上學期期末獲得了“學習標兵”的稱號，好高興呀！現在四年級了，學習應該更刻苦，這學期我要學習得更認真。爭取這學期期末再獲得“學習標兵”的稱號。

4．以前在睡覺時老愛犯“多動癥”，翻來覆去，居然就掉到地板上了。每次掉到地板上都會發出“咚”的響聲，不僅會把媽媽爸爸吵醒，自已摔了也很痛，所以我一定要改掉“多動癥”。

5．前幾個學期，期末學科都不是全優，這是最不愉快的事，唉！這學期一定要把幾門功課學好，給老師們一個好的印象，讓幾門功課都是優。

6．中秋節很快就要到了，中秋節一到，班級也要舉辦博餅活動了，我也爭取博一個“狀元插金花”！

這就是我新規定的開學期望，大家相信我，我一定能達到的！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

心中的風景六年級（實用19篇）篇十九

我是一個聰明、活潑的小女孩。但我有一個毛病貪玩，正是這樣，我成績很差，語文、數學等主課我一知半解。老師對我很冷淡，同學們也不怎么和我玩，在學校的每一天我都好孤單。

一年一度的'校際運動會快要開始了，同學們都在報名參加，我也想參加運動會。老師卻對我說：“你學習那么差，還想去報名，那我們班不是要得倒數第一了嗎？”當時我真想反駁老師，“學習和體育沒有關系，您不能單憑學習來評價我這個人呀！”

老師，同學們，我承認我的學習很差勁，我不是班里數一數二的尖子生。但是我也是有優點的呀！請你們不要把我當成另類來看待。我也想和大家一起玩耍，一起游戲，一起學習，得到同學的關愛，老師的器重。如果我做錯題目，我希望老師是更多的鼓勵而不是斥責。我相信，經過大家的幫助和我自身的努力，我的成績會提高的。