安徽是中國的重要交通樞紐，有著發達的鐵路、公路和水路交通網。如果你對安徽的美食文化感興趣，這里有一些值得一試的特色菜肴。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇一

據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

2、名師解析。

作文題讓考生從“一帶一路”、共享單車、廣場舞等眾多“中國關鍵詞”中，選擇兩三個來呈現他們所認識的中國，并幫助外國青年讀懂中國。記者采訪了省重點中學安慶一中的蘇家友老師，他表示，今年的作文題非常貼近學生的生活，注重學生的思辨能力，題目本身有深度，具有理性思維。

蘇老師分析，今年的作文題目屬于“任務驅動型”材料作文，題目本身“接地氣”，生活氣息濃郁，無論是大城市還是小城鎮的考生，都有話可說，真正能讓考生做到“我筆寫我心”。“比如一個胸懷國際視野的學生，那么可能他對“一帶一路”非常熟悉;如果是一個走讀生，那么可能對“共享單車”非常熟悉;再比如一個“吃貨”，他可能對中華美食非常熟悉。”蘇家友老師說道。

他認為，這樣的題目拉近了與考生之間的距離，更利于考生抒發內心真實情感;同時，這也體現了作文的實用性和生活氣息在不斷增強，有效的契合了作文的主要功能。

此外，蘇家友老師稱，今年的作文題非常注重考生對于社會現象的思考。材料里給出的詞匯，幾乎都是近年來人們茶余飯后探討最多的問題。命題者正是通過這些生活中的詞匯，來考驗學生對社會現象的思辨能力以及“透過現象看本質”的“透視”能力。題目本身沒有限定固定的詞語，讓考生自由選取，這就體現了題目的多元性、開放性和豐富性。

關于寫作中容易忽視的問題，蘇家友老師稱，題目中寫到“幫助外國青年讀懂中國”，那么考生需要考慮到介紹對象的獨特性。考生在寫作時應注意介紹與解讀相結合，這在“開放性”的基礎上也一定程度的限制了考生，更加考驗學生的實踐能力。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢；鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風起，放飛到山梁。

蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準備了微觀的特殊結構，有了這個特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點亮。

是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實力，你具備了，就有一份氣定神閑；“只等點亮”，是等待恰當的時機，一旦出現，自然美麗無邊。因為當實力遇上機遇時，生活的狀態就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴；如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。

所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒有實力，或者有實力，但不能借力到九萬里高空，就不能達到理想的彼岸。

生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經濟貿易大學英語系教授。她在上山下鄉時，白天參加繁重的生產勞動，晚上仍堅持看書學習。當恢復高考時，她憑實力跨進了大學之門。之后，當人們將眼光盯在眼前的功利和時髦上時，她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒，主動蹲下身子，打好扎實的學問功底”。當美國自然文學之風刮到東方之岸時，程教授已潛心十年研究，著作業以等身了。

機會是為準備者而準備的。程虹教授正因為注重打造一副有實力的“翅膀”，當機會來臨時，就完全將自己的'人生點亮。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。

當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時機會潛行在深處，你尋覓不到它半點芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實力雄厚，但時不與我，只能空發“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊！“東風不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬？”機遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。

蝴蝶憑著一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點亮。

人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇三

以“時間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。

注意：1立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；

2不得套作，不得抄襲；

3不得透露個人信息；

4書寫規范，正確使用標點符號。

例文：

當秦始皇把徐福和他率領的一幫童男童女送到海邊的時候，他的心里一定充滿著期待，他堅信這個叫徐福的術士能給自己找來長生不老之藥，從而讓時光在他身上停頓，讓自己再皇帝的位子上千秋萬代地“始皇”下去。

他不會想到，若干年后，他的這一貌似莊嚴的舉動成了最大的笑話。

這樣的感慨，在梟雄和英雄面前一樣公平，一樣強烈。東臨碣石以觀滄海的曹操，似乎更愿意把自己的無奈投放到廣闊的宇宙之中，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”，這已經不再是對人生小我的感慨，橫向無邊的宇宙，和縱向無窮的時光，人已經渺小到可以忽略的地步。

盡管連孔子這樣的大師都在“逝者如斯夫”的時光面前徒喚無奈，但人們從來沒有停止前行的腳步，前行的姿態，本身就是對時光的抗衡，以短暫抗擊永恒，需要的是挾泰山以越北海的勇氣。就是在這樣的悲壯對峙中，人類才創造出一個個奇跡，于是我們看到：時間在流逝，我們在成長。即便霜染白發，哪怕生命消失于無形，我們也會給自己的內心交上一份完美的答卷。

我曾被那樣一組圖片深深感動：一對貴州偏遠山區的山民夫妻，在街上買了一個餅子，一掰為二，各自幸福而滿足地吃著，他們的手，飽經生活滄桑的手，緊緊牽在一起……那可能是他們第一次吃到的最美味的食物，也可能是他們唯一一次走出大山，更多的時候，他們在大山深處獨對飛鳥，耕種，勞作，喂雞，挑水……他們唯一的慰藉，就是勞作閑暇相視一笑，什么都沒說，卻已經把眾生的感悟交流殆盡。

時光與他們，是毫無意義的，因為他們的生存已經超越了時光的流逝。

“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水”，在張若虛的惆悵中，我們看到的是綿綿不絕的抗爭和奮然前行的悲愴，無論時間如何流逝，我們要做的只有一件事，讓自己再流逝中不斷成長。

2017高考安徽卷作文就分享到這里了，希望對您撰寫高考作文有所幫助！

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇四

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

多名考生告訴人民網安徽頻道記者，語文題比較簡單，作文也比較好寫。

老師認為作文寫作角度多。

宿城一中語文老師張海松稱，現在高考作文最重視的就是審題立意，這類題目談不上難，主要看學生平時的積累，即審題立意的方法和技巧，能否從整體上把握材料。

“作文是展示學生思維的窗口，注重學生的能力。”張海松認為，學生只要把整個材料看透，寫作角度還是很多的。學生可以單個談“內在本質”，最好兼顧“外在形式”。但要有所側重，更應該強調前者。

張海松說，學生可以從“有”和“無”的關系角度論述。乍一看，學生驚訝于顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒有顏色，這是“無”。但是這個“無”卻是要通過“有”來展現，即“蝴蝶翅膀的特殊的結構”。“天下萬物生于有，有生于無”。蝴蝶正是“有我”、“有環境”所以有了五顏六色的美麗。

當然，學生也可以從方法論的角度來思考，如實踐出真知。科學揭露蝴蝶絢麗的外衣，原來是無色的。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇五

生命列車在時代的高速公路上飛馳，窗外的風景交替閃爍，我們匆匆成為路人。經常忙于緊張的學習和生活，我沒有時間呼吸，更不用說仔細體會了。你有沒有想過給自己留一個微笑、思考和欣賞的時間......

除了轟轟烈烈追求效率的緊張表情，給自己留一個輕松微笑的瞬間；在時尚經濟浮躁的世界里，給自己留點時間靜心；在物競天擇適者生存的激烈競爭中，給自己留下一個真心欣賞的瞬間，去欣賞對手，去欣賞自己，去欣賞生活。

給自己留一個輕松微笑的瞬間，是一種很好的生活態度。一味地致力于學習或工作，看似高效地利用了生活，實則曲解了生活的內涵，僵化了生活的形式。當運動員贏得比賽時，他們必須花一些時間來調整心態，以更好地適應下一場比賽。我有一個朋友去看電視節目。過度緊張讓他僵硬，面無表情，所以被淘汰了。如果他能在上臺前給自己留一個微笑的瞬間，相信會有一個滿意的結果。累了，就不要堅持往前掙扎，放下疲憊的心，對自己微笑；如果失敗了，不要一味的自怨自艾，給自己留一個瞬間，讓自己重拾信心，繼續上路。

給自己留點時間冥想也很重要。《論語》教我們“吾居三省”，讓我們不斷完善自己。人生的意義不在于無休止的忙碌，沒有時間去思考和總結，很難螺旋式上升。就像斑竹一樣，每生長一次，就對自己做一個總結，這樣才能進步。只有在忙碌和浮躁中給自己留一瞬間，才能讓躁動的心平靜下來，進入下一個攀登。

給自己留一個真心欣賞的瞬間，是提高生活質量的好方法。忙碌的生活停不下來，路人永遠學不會，也不會欣賞。給自己留點時間，慢下來欣賞周圍的風景。福樓拜拒絕了所有的采訪，也沒有看報紙新聞來保證自己全心全意高效地工作。即便如此，他也沒有忘記每天欣賞日出，體驗人生最初的脈搏。欣賞你的對手，你獲得了別人的長處，也獲得了朋友；欣賞自己，你會發現更多的'潛力，看到更廣闊的世界。

是的，人生的旅途還很遙遠，奔馳的節奏越來越快。我們應該學會給自己留點時間。它能帶來成功和希望。它能像一滴水一樣滋潤沙漠中旅行者干燥的心。它能像燈一樣在黑暗中照亮前方漫長的路。就像一個畫家能畫出漂亮的畫，他必須留時間給自己欣賞和體驗。生活是一個需要管理和設計的過程。給自己留點時間，你會創造一個全新的你！

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇六

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩。

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

【滿分作文】。

探索，讓你認清本質。

原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結構的無色翅膀。原來，是因為光線的照射才使其呈現出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認清本質。

探索自然，讓你認清自然美的本質。佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個細節之處都有可能孕育著美，關鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的？它們聚成一個球，越過水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎？你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚也會有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎？你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會有著頑強的海星，海豚會不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊藏著另一個世界。在自然中行走，善于探索，你便會發現自然有其美的令人炫目的一面。

探索社會，讓你認清社會美的本質。羅曼羅蘭說：“美無處不在，關鍵在于你是否有發現美的眼睛。你是否為當今社會富二代、官二代的所做所為而寒心？是否為柴靜《穹頂之下》所展現的環境污染而對這個社會失去信心？認為它污濁、無可救藥？那么，看一看另一群人吧——堅守岡(崗)位的木拉提，心系祖國、憂國不謀生的師昌緒，拾荒助學的高齡老人，跳水就認的方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會的脊梁，社會的美與否，需要我們去看一看他們的行為，聽一聽他們的故事。

探索心靈，讓你認清心靈美的本質。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來探索，我的心里有“將相本無主，男兒當自強”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎？哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內心，用心靈去探索、去發現。

古語云：“耳聽為虛，眼見為實。其意并非讓我們不相信我們看見或聽見的，而是教導我們要學會探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑；探索，讓你認清本質。

蝴蝶到底有沒有顏色。

曾經有科學家拿電子顯微鏡觀察蝴蝶那色彩斑斕的翅膀，結果卻發現，原本斑斕的色彩，頃刻間，灰飛煙滅，變成了一道又一道的溝壑，學生們為此驚嘆。

這當然在這位科學家的預想之中，電子顯微鏡用的是高速的電子對觀察物的撞擊而不是用擁有赤橙黃綠藍靛紫的自然光做光源，可想而知，沒有可見光的照射怎么會有斑斕的色彩？然而，這個小實驗中的蘊含的豐富哲理，遠不止60分那么少。

“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與？蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶則必有分矣。此之謂物化。“莊周的這個夢，超越了時代，甚至是超越了我們現在這個時代。

在那看著莊周化成的蝴蝶，滿是吃驚。與其說莊周夢蝶，不如說是莊周量子化了。

我認為，莊子之所以是莊子，是因為他既是莊子，又不是莊子。莊子能站到我們現代人都無法站到的高度去思考問題，這是怎樣的一種遠見？顯微鏡下看蝴蝶，本就不該用宏觀世界的思維去思考，看到與宏觀世界相悖的情景，自然會吃驚，你拿電子去撞擊蝴蝶翅膀，有顏色才怪，那只是計算機模擬出來的顏色！

偉大的物理學家霍金在他的《大設計》一書中開篇就說：“哲學已死”，誠然，大物理學家這么說是有他的理由的，但我認為這只代表他的看法，哲學死不死不是靠物理學家一句話決定的。

在莊周那個時代，沒有顯微鏡，沒有牛頓定律，更沒有相對論，莊周甚至不知道四維空間是個什么玩意，那時候的哲學能解釋什么問題？是不是哲學已死了？但是他卻能如此有創造性地用莊周哲學提出令我們現代人都費解的科學謎題。

所以，觀念最重要！

如今，通過網絡，你的思想可以很輕松地就傳遞到大洋彼岸，被各種人點贊，但是，觀念，卻很難從你的腦殼中竄出來進入到其他人的腦海中。

喬布斯之所以是喬布斯，是因為喬布斯把喬布斯的觀念深深地烙印在了全世界人的腦海里。現在，請抬起頭，看看你周圍的人，誰還在用3英寸以下屏幕的鍵盤機？喬布斯做到了，這就夠了，英雄，死而無憾。

片，那些導線，屏幕什么的全都消失了，并且整體色調大多是白色，簡潔但不簡單。因為導演們的觀念和20年前大不相同。

觀念是個什么東西？觀念就是觀念，可以在同一時間出現在不同地點，可以在不同時間回到同一地點，這就是哲學，這也是科學，這同時也是觀念，誠如莊周所言，“此之謂物化”，懂了就懂了，不懂也是懂了，一切盡在不言中。換個角度看問題，你的觀念就會自然而然地發生改變。就如同莊周和蝴蝶的關系那般，站在莊周的角度，你也會看到你自己化成了蝴蝶，同時你又沒有化成蝴蝶。

人生就是這樣，你永遠也不可能知道是你選擇了未來，還是未來選擇了你。就像這顯微鏡下的蝴蝶鱗片，你永遠也不可能知道它是什么顏色，因為觀念不同導致看問題的角度不同，進而導致答案多種多樣。你可以說它是紅色的，也可以說它是紫色的，也可以說它是黑色的，也可以三種顏色同時都是。

或許你在思考這個問題的時候，那只蝴蝶卻在想：“我遇過這叢花嗎？或是這花的綻放是因為我？”每一個蝴蝶都是從前一朵花的鬼魂，回來尋找它自己。

這就是哲學，這就是科學。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇七

最近，人們在網絡媒體上經常看到聽到最多的兩個字便是“任性”。“任性”也“任性”地闖入我們的生活，漸漸成為人們的口頭禪，或稱為一種人生的態度、價值取向的追求……似乎我們已進入了“任性”時代。盲目地否認這種“任性”，在我看來，似乎有失偏頗。

任性是雙刃劍的兩面，全盤否定或全盤肯定都會有失偏頗有失公允。在某些人眼中只抓住了“任性”的負面，忽略了它的正面，把它看得一無是處，毫無可取。在我看來，一分為二的看問題，才科學合理。當某個人聽憑秉性行事，率真不做作，為追求自己的理想，堅定前行，執著便是任性的代名詞，應當贊揚。而恣意放縱，為達到私利不擇手段的攫取，執拗使性，無所顧忌，這種任性應當否定。吸取任性好的一面，剔除錯誤一面，別讓任性為一己私利而放縱妄為。

當你以執著的態度追逐夢想時，我想你獲得成功的機率會驚人的高。當你想象自己美好的未來，追尋初衷與夢想時，我想你大可任性地按照你所想地方向，按照本心去做，又何妨？法國前總統薩科齊，從小在貧民區長大，受人欺侮，但他不曾低頭，回到家后，他任性地在紙上寫下一句話：“我一定要當總統。”自此他發憤圖強，為了完成追求的公平正義，始終不向困難低頭。終于，多年之后他實現了自己的誓言，成為法國總統，致力于對理想的耕耘。美國有兩個年輕人不顧父阻止，都任性地輟學，任性地追求著自己的夢想，一步一個腳印地前行。多年后，世界上多了兩個響當當的公司“蘋果”和“微軟”。這兩個當年任性的人，便是后來世界電子信息行業的領軍人物喬布斯和比爾.蓋茨。任性執著自己的夢想，詮釋了任性的真諦，任性助他們圓夢。

但你為一己之私恣意妄為不擇手段時，可能離失敗僅有一步之遙。當你以任性的方式當你以任性的方式追名逐利時便應該立刻收手。為了攫取私利，任性地發動了二戰，為人類帶來巨大災難的納粹元兇希特勒、日本軍國主義代表東條英機、墨索里尼等人，用屠殺滅種等兇殘的方式荼du地球生靈，這注定是他們進行的一場打不贏的戰爭，終于被釘在歷史的恥辱柱上，受到正義的審判。今天日本政府中的右翼勢力，不顧人民的強烈反對，執意地修改和平憲法，篡改歷史教科書，否認南京大屠殺和慰安婦等歷史真相，掩蓋軍國主義的歷史罪惡，必將重蹈軍國的覆轍，搬起石頭砸自己的腳，為任性付出更慘重的代價。

對于夢想的追求，徐志摩先生的浪漫令我欣賞。“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”如今我們應當充分利用自身的優勢和國家“一帶一路”戰略的大好形勢，追逐夢想，奮力拼搏，追尋中華民族的偉大復興之夢，將個人的小夢執著地融與國家發展的大夢之中，讓理想之花結出豐碩的果實，這個任性我看值得。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇八

一只青橄欖，讓小兒子嘴里滿嘴的苦澀，馬上吐出來，一會兒化做一股清香，再也尋不到那青果了。這枚青橄欖，正如“行百里者，半九十”一樣，先苦后香。只是沒有堅持到底，未忍暫時的苦澀而放棄。沒有苦盡，哪有甘來？沒有風雨來襲，哪有彩虹的嬌美？事事如此，人生大抵也是如此。這就是苦盡甘來的青橄欖，帶給我們的啟示。

想要光明，須忍住黎明前的黑暗。光明與黑暗是一對互相轉化的矛盾體，只有把握好它們轉化的脈搏，才能在黑暗過后，以勝利者的姿態迎接光明的到來，正像麥克阿瑟所說：在戰場上，只有勇敢的人才配活著一樣。我國知名民族軟件公司金山公司以其金山詞霸和wps而聞名。然而在wps剛剛上市初期，便遭到微軟的windowsword的瘋狂打壓，以至金山公司瀕臨破產。在最黑暗的時候，公司高層決定不放棄wps，同時開發詞典、殺毒等軟件，“以戰養戰”。他們在堅持開發展把握時機。最終，黑暗過去，機會來臨，wps已被定位政府機構的指定產品，每天使用人數已達2.3億。可見，做任何事情都是如此，只是那些高明者善于期待，等過嚴冬，迎來必定是“柳暗花明又一村”的生機。

苦盡甘來，須要珍惜奮斗的過程。過程是走向成功的保障，事情往往是這樣的。毛主席說過：“要在戰斗中學習戰爭”。誠然，每一次失敗，都將化為成功的基石，墊高了我們的腳下，使得我們能夠高瞻遠矚。電話的發明者貝爾，在實驗時屢經失敗，但他并未放棄，從一次次的失敗中吸取教訓。他曾說道：“失敗并不可怕，至少它告訴我這種方法是不可行的。”也正是憑借著這份堅忍，他將失敗看做修正方向的指南針，一步步踏著失敗化作的基石，最后攀上了成功的頂峰，成為一名流芳千古的大發明家。因此，珍惜努力的過程，相信一切努力并不白費，成功可能就在明天。

化險為夷，功在不舍而矢志不移。越王勾踐做到了臥薪嘗膽，用行動見證了“有志者，事竟成，百二雄關終屬歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯舉。而他成功破吳的原因，歸根到底是他盯緊目標不放松。十年生聚，十年磨一劍，終于等到了轉機。或許，正是這份堅忍，成就了越王傳奇的佳話。然而，如果勾踐耐不住苦難的磨難，忍不住黎明前的寂寞，體會不到奮斗中的苦樂，中途放棄，那只能做個亡國奴。再也品嘗不到成功的喜悅之情。即使他當初有臥薪嘗膽之志，終會使越國徹底敗亡。一代代的辛勞消失于蒼穹之下，只因他沒有等到苦盡后的甘來。所以，化險為夷需要的是不移之志和不舍之功。

朋友，請謹記：苦盡甘來，是實干家奮斗路上的航標，指引著一代代有志之人登上成功的高峰。忍住青橄欖般的苦澀，滿口清香的境界就在不遠的前方。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇九

“時間是賊偷走一切”，很多人在老的時候都會感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時間最短，而且看看我們在有限的時間里跑了多少路程。

或許大家都會看到社會上永遠存在的兩種人。一種人閑的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經遙遙領先了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現在的你似曾相識?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結局的時候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對于當下吧。然后每隔一段時間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標，最后的結果就是忽視了在完成目標的過程中自己實實在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬于你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛泥潭、跑過了乒乓外交的戰場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔藍天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。

人生的賽跑有時好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早。看你如何權衡。

人生的賽跑有時又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長。看你的選擇。

人生的賽跑讓執著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風景，不知不覺中停下腳下的步履......

人生的賽跑讓富有和有權力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因為路太長，不這么做，你到達不了終點，你的綜合成績太低，你的生命質量必然太差。

人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個腳印是否踏實，是否讓人生過得充實、圓滿和智慧。

蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因為不需要樹林來遮蔽風雨;航船之所以能遠達海角，是因為不留戀港灣的風平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因為不懼怕荒原的干旱曝曬;而年輕人要勇敢堅強，只能是離開溫室的培養!

所以，請放開我們的雙手，茫茫的大海上，請讓我們自己為自己導航!

我們就是溫室里的花朵，經不起風吹雨打，但是我們渴望堅強。行走便是一道風景，駐足便是一幅圖畫，這才是我們希望的人生。而現實中我們卻成了關愛的附屬品，成了呵護的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們愿意自己站起來，不依靠任何外力。因為我們明白人生的路上哪能沒有磕磕絆絆，獨立的生命前怎么能永遠有一個鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來的能力。

我們知道自己很幸福，我們理解社會、學校、家庭的良苦用心，但是你們過分的關心的確令我們困惑。家庭是一串長長的箭頭，學校是一盞盞指示燈，社會是一位規定航線的老人。可是，我們實在想為自己導航。請把關愛化作鼓勵的眼神，看著我們去探索前路，好嗎?茫茫大海，我要為自己導航!

我一生都在不斷地跳舞，跳得精彩與否，大家知道。結局如何?到最后才能知道。現在，只能盡情地跳，盡情地展現自己的舞姿。不過，要跳得與時俱進，要跳得出脫驚人!這樣，才能吸引更多的觀眾，才能驚動每個人的靈魂。我決定要跳出一片天，跳出自己的精彩。

其實，每個人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩，受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般，喧染不出氣氛，沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的，正如我們的生命一樣，時刻都在跳躍。人生也是一個不斷運動，不斷起伏的過程。只要生命存在，運動就一刻也不能停息。

如果我們把運動比作是跳舞，那么人每天做各種各樣的姿勢，就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個人的舞步不是一帆風順的，它要受天氣、舞臺，觀眾的心情而定。時機好時，優美的舞步，當然會博得人們的贊賞和歡心;時機不好，凌亂的舞步不僅沒有起到效果，反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時、適中。要把握好舞步的要領，把握住人生的航線。盡管有時也有風雨雪霜天氣聚變的日子，也有不適時機、觀眾掃興的時候。但我們時刻要保持頭腦清醒，沉著穩重，不驚不慌，邁著輕盈的步伐，拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說，每個人都是生活中的演員，在人生的舞臺上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美。可事不如人所愿!

有的人一躍高飛，一下就功成名就;有的人在頻頻起伏，不知所云。

有的見效快，有的見效慢。有的時來運轉，鴻運當頭，有的一生平凡，厄運不斷。基于這種情況，我們生活中唯一能做到的，就是要看好風舵，掌好航線，一步一腳印，平穩前行。順其自然，活在當下。有福的當然福星高照，沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞，善待一生的光陰，走好人生每一程。就算不成功，也此生無憾!

我的人生就是時刻隨著時代的脈博跳躍的，最初因為得適應時代的主流，才能跟得上當前的形勢，才能邁向前方。所以不得不適應社會，做自己不喜歡做的事。后來，隨著時代的發展，改革的開放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致，但也有了點起色。現在，居然能獨自跳了，跳得也有了點眉眼，可還覺得不夠完美，還想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。

深入靈魂的熱愛是怎樣的?大概是深入骨髓，時刻掛牽，一絲波瀾便可牽扯情緒。能讓一個人深入靈魂的愛是什么?祖國，大自然，或者只是自己對某一個人，對自己的父母，對那個遠在千里的家?又或者只是你的一個興趣愛好，讀書，下棋，聽歌?其實不管怎樣，一個人能找到自己終身熱愛的事業或興趣抑或只是一個情緒寄托，都是足夠幸運的。

我的一個朋友，關于她所深入靈魂熱愛的，是她一個偶像，一個長相帥氣，才華橫溢，舞蹈歌喉都過人而無不及的一名藝人。開始時我對她的定義只是停留在淺顯的表面，即一個“追星”族，甚至難以想通一個距離自己遙遠的人有什么值得追捧，但她就是熱愛，不許別人說他的不好，否則會生氣。憑借我對她的了解，她不該是腦殘粉那一類，盡管我曾經的確默默夫人這樣給她定義過，那也只是一種玩笑般的調侃，而后她給我推薦了那個藝人的一首歌，翻唱周華健的那首《一起吃苦的幸福》，她跟我說那些藝人曾經一起奮斗過的日子，說起他們的艱辛與成就，慢慢的似乎就理解她了。其實很多時候，音樂更能說明得了一切，就是她講述的關于他們的經歷配上他們的音樂，漸漸讓我感受到他們在奮斗歷程中所散發的魅力與朝氣。而朋友對偶像的這種熱愛也在冥冥中給予了自己某種力量，在這之后的成長過程中跟著偶像學會堅毅不屈的品格，這種熱愛是深入靈魂，洗禮過靈魂的。

我常想，一個人之所以會有熱愛的東西，與自己內心需要的寄托是有絕對的關系的，不管是哪一種寄托，那些熱愛的東西總能給予迷茫疲憊的我們希望和方向，每個人內心都需要這樣一種深入靈魂熱愛的東西的，那也可以說是自己一個單獨空間，為自己欣賞喜歡的世界，提起它內心是激動澎湃的，覺得不管生活怎樣不堪，那一方寧靜的領域，有自己愛著的東西，便是幸福滿足的。

我們是需要這種熱愛的，它讓我們有理由一如既往的相信，世界的美好，與我們自己本身的美好。愿你能早日尋到自己的所愛，愿你能堅持自己現在熱愛的，愿我們的每一份深入靈魂的熱愛，都給予我們生命的洗禮。

當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊;當草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難;當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務。于是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。

“孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿”，多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。我們不應抱怨現在的孩子為何圓滑世故，我們應反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業發展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時，將大人的不滿足強加于孩子幼小的成長歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更愿看到“最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創造，便不會畏懼。

有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜?遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十

滑檔就是你填報的院校投檔分數線太高，超出了你的高考成績，你填報的志愿沒有能夠被投檔進報考的院校。如果你填報的所有志愿都是這種情況，沒有一個能夠投檔進去，你在這個批次就滑檔了，只能填報征集志愿了。

舉個例子來說：假設某省理科一本線為540分，學生考了550分，按照分數來看，該生可以讀一個一本院校，但在實際操作中，可能會由于志愿填報不當，該生填報的一本學校并沒有錄取他（分數不夠或條件不滿足時），所以只能降檔讀二本學校。

高考滑檔怎么補救。

1、可以填報征集志愿。征集志愿是指一個批次在首輪投檔錄取結束之后，該批次仍有部分未完成招錄計劃的院校，省招生辦將各個缺額院校集中起來，再組織一次投檔。如果征集一次仍未完成招錄計劃，會組織多次征集志愿，直到招錄計劃完滿完成。

只有符合這兩條的考生才可以填報：一是在本批次未被錄取，二是分數在征集志愿分數線（資格線）之上，只要同時滿足以上兩個條件，都可以參加征集志愿填報。已被正常投檔錄取的考生，不得再填報征集志愿。

2、可以報考下一批次院校。滑檔的另一種補救措施就是報考下一批次的院校，有的考生肯定認為，自己分明是一本的分數，報考二本很劃不來，其實大家也要正確看待這個問題，比如比一本線高幾分的考生，其實報考一本院校只能是一些層次低、邊緣且偏冷門的專業，與其這樣，還不如報考一個好二本，當然如果二本滑檔到專科的話，可能還可以選擇復讀。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十一

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十二

科類/批次一本二本三本高職(專科)。

文史543501488365。

理工579520498326。

安徽省2009年普通高校招生藝、體類文化課最低控制分數線一覽表。

科類/批次藝術類(本科)藝術類(高職專科)體育類(本科)體育類(高職專科)。

文史301256376326。

理工312229390338。

安徽省2008年普通高校招生文、理科最低控制分數線一覽表。

批次。

科類一本二本三本一專(參考線)二專(參考線)備檔線。

文科553513500459377330。

理科563507489437366320。

安徽省2008年普通高校招生藝、體類文化課最低控制線一覽表。

批次。

科類藝術類(本科)藝術類(高職專科)體育類(本科)體育類(高職專科)。

文科308264375334。

理科305257371330。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十三

可親可敬的友邦青年們：

你們不遠萬里，要來中國行走，作為中國青年，深知此行將是你們一生中最奇特的經歷之一，故特修此書，一則提醒，再則祝福。

欲行中國，先修馬氏帝國通。

在中國，但凡沒有落后于時代的人，都有一種生活在馬氏帝國的錯覺：吃穿住行用社交游戲體育金融等等，無不在馬氏帝國的籠罩之下，輻射之內。你們可以沒有qq，但申請一個微信賬號吧；你們可以不注冊阿里巴巴，但申請一個淘寶支付寶賬號吧。你們馬上會感受到馬氏帝國恩澤的廣度與神通。

如果你們此行準備的經費拮據，請預留小部分現金，將一大部分錢存入支付寶和微信，相信我。通過微信或者淘寶飛豬你可以搜索到最廉價的機票高鐵票，驢友的微信群或飛豬攻略板塊能告訴你如何以最簡樸的方式去你最向往的地方玩出最痛快的滋味。當然，如果你的中文不好，還得加入一些語言技能交換群，你能輕松找到英語不錯還樂意為你免費翻譯甚至愿意陪你行走的帥哥靚女。對了，即便再拮據，進群發個不小的紅包，你會因此樹立良好形象，為你今后的行走帶來極大便利。如果你要去北中國，一定要通過微信集成的京東商城或者淘寶購買好口罩藥物等，以備不時之需，空氣污染在那里不是傳說的爆表。不然，逢上那天氣，你上了長城，就得直接躺那里了。如果你熱衷美食，還是從廣東耍起吧，這里匯集四方美食，如果懶得思考和走動，微信集成的美團或大眾點評還有淘寶外賣會解決你的問題。但切記勿貪小便宜，太便宜的火鍋不要碰，明顯包裝次劣的食品飲料不要買，吃進去可吐不完喲。離開中國前，你可通過微信的轉轉或者淘寶的閑魚賣出不需帶走的雜物，那可以是返程路費的一部分喲。

如果你此行準備的經費充足，高品質的中國行也并非易事。微信群中魚龍混雜，萬不可輕信，多靜聽幾個人說話，不要先入為主，別有用心的人會自露馬腳，若有人呵呵，私聊會讓他道出良心和真相；通過微信淘寶購物，也不要只選貴的，或許那就是一個打扮標致的坑，好評也值得推敲，好評中同個賬號一再出現立馬否決，貨照拍得再誘人都要頂住！一旦發現貨物不對，一定要及時退掉，承諾好評，他最多扣你郵費，執意差評的話，就換個手機卡吧。如果逢上周末或者大假期，請你務必呆在所在地，休養生息，以便改日暢游。如果你去城市，恭喜你，你的支付寶和微信都可以免押金使用摩拜單車，騎車游走會給你帶來不少驚喜發現；如果你去農村，請及時備好干糧和水。當然，淘寶京東農村鄉級點越來越多，你也不用過分焦慮。最該提醒的還是人，千萬不要開著你租來的豪車招搖，盯上你的車與人的人正在你周圍，無論在城市還是農村，你的經費再足，也難經得起少數馬氏帝國的鉆營者的敲打的。

中國官方最近流行夢，其實中國民間只認得馬氏的實在，夢里有一帶一路，馬氏也會將一帶一路營造出商機，民間也會洶涌出熱情。夢想能實現固然好，但還是先將基礎設施跟上吧，這樣讓人走來才放心。其實我也想走走一帶一路，那是夢回中華勝跡和盛季的路，盡管滿目滄桑，盡管荒漠連綿，盡管人煙稀少，但那里有夢中才有的敦煌，樓蘭，西藏……說著，我都有陪你們走走的沖動了，但我實在累于生活，沒有游走的資格，只能祝福你們，如果去那里，請帶上夢想的翅膀，做好一切困難的準備。

祝君順利。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十四

安徽高考分數線正式公布，一本文科521分，理科518分。20安徽高考分數線具體如下：

安徽首次回歸“全國卷”，文科一本線為521，二本線為482，三本線為453，專科線為251;理科一本線為518，二本線為473，三本線為446，專科線為290。

安徽歷年高考錄取分數線（文科）年份一批二批三批597558522541500469540498458577541512547510487安徽歷年高考錄取分數線（理科）年份一批二批三批20155555114832014489438409201349042938720125444784312011534477439。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十五

符合下列條件的人員，可以申請普通高考報名：

1、遵守中華人民共和國憲法和法律;。

2、高級中等教育學校畢業或具有同等學歷;。

3、身體健康;。

6、少年班考生報名，須先由招生學校預選、發給考生準考證、明確考試科目、并通告考生所在市、縣(區)招考辦之后，考生本人提出申請，經市、縣(區)招考辦審查合格，可在市招考辦指定的地點報名及參加考試。申請報考少年班，必須是極少數智力超常、成績優異且年齡在15周歲以下的初、高中在校學生(不包括高中應屆畢業生)。

7、在中國定居的外國僑民符合普通高考報名條件，持省公安廳填發的“外僑居留證”可以在各市指定地點參加報名。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十六

一般情況下高考一分一段表和高考分數線在同一天公布，各個省份高考一分一段表公布時間不同，考生們可以關注各個省市招生考試院及時查看。高考成績出來的時間各省都不同。一般情況下，高考成績是6月22日-25日出來。所以安徽高考成績排名、成績公布時間都是在6月22日-25日左右。

志愿填報注意事項報考指導。

具體填報的時候，每個學校可以填幾個專業。這時一定要謹慎，自己想報的第一專業一定要放到最前面，根據喜好排序，專業也要有級差，不能全部報熱門，最好留一到兩個專業保底。

網上也有歷年學校的專業分數線（大部分學校都能查到），報專業一定要看專業分數線，而不是覺得這個分數上這個學校沒問題，專業也沒問題，那就大錯特錯了，學校的最低分，一般都是不太好的專業的最低分，熱門專業超學校分數線幾十分都是有可能。另外保底的專業可以報自己可以接受或者和自己報的專業相近的、分數又不高的專業。

其他注意事項：

1、珍惜補錄機會：每個批次錄取完都會征集志愿，大家隨時關注山西招生考試網信息，不乏一些好的學校還不錯的專業可以撿漏。

2、注意所報學校的城市和校區：有些學校有分校或者或者有不同的校區。正常情況下學校名字后面會備注城市或者學校最后面有一行小字會備注專業的辦學校區，一定要留意。

3、專業的`特殊要求：有些野外作業或者礦業類等專業只限男性等。還有些專業要求有美術基礎，對視力有要求等等。

4、有些專業名字很接近，但是培養方向不一樣，需留意：比如：應用化學、化學工程和工藝、材料化學；自動化、機械設計與自動化、電氣工程與自動化；金融學和金融工程；電子信息工程、信息與計算科學、電子科學與技術、信息工程、微電子科學與工程等。

5、志愿修改次數有限，填報時一定要慎之又慎。

填報志愿前準備事項。

1、正確估分：分數出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分；

2、提前參考往年錄取分數線：預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據；

3、明確各項重要的時間節點：控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等；

4、研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。

高考高考安徽卷選范文（17篇）篇十七

根據我在2007年安徽高考作文閱卷中的一些體會，我將其整理為作文應考六要素。

一、書寫要大方。

雖然作文評分細則并未對書寫好壞作硬性界定，但很明顯，在緊張的閱卷過程中，一份書寫工整大方的試卷肯定比一份書寫潦草、模糊的試卷更能獲得閱卷教師的青睞。工整大方的書寫從某個角度代表了良好的應試能力和端正的學習態度。就好像沒有必要吃下整個雞蛋才能判定它是一個臭雞蛋一樣，書寫不清的作文首先就得了個較低的印象分。而我們所說的較好的書寫并不一定是符合書法藝術要求的書寫，只要書寫清楚、規范、大方、整齊，足矣。

二、語句要流暢。

2007年安徽高考作文在語句方面存在兩種誤區：一是盲目追求文采，二是一味追求創新。

有些考生為了使文章富有文采，在考前積累了許多排比語句。這些事先準備好的排比句如果用得好的話，自然能為文章增光添彩；如若用不好，與下文風馬牛不相及，無疑會讓閱卷教師心生反感。如一位考生在文章的開頭寫道：“鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠。自然界中萬事萬物豐富多彩，我只愿提籃春光看媽媽。”這段文字所引內容的陳舊性我們姑且不談，單就其生拉硬扯地往主旨上靠，就足以見出其語言功底的薄弱程度。

還有一些考生一味追求語言的創新性，結果詞不達意，適得其反。如一位考生這樣寫道：“《紅樓夢》說，女人是水做的，男人是泥做的；而我要說，我的媽媽是水泥做的。”作者的本意肯定是要表明媽媽的性格柔中有剛，剛柔并濟。殊不知，“水泥做的媽媽”更為強硬。還有的考生將媽媽作如此一比：“媽媽是純凈水，無知時飲我的天真爛漫，得意時飲我的快樂幸福，失意時飲我的困苦悲傷。”句子本身的邏輯先擱置一邊，將媽媽比作純凈水，實在是讓人費解。

三、審題要準確。

2007年的安徽考生在作文審題上存在很多誤差。撇開作文題目本身的問題不談，考生不具備發散性思維、對題目中的詞語理解過于膚淺，導致了考生的立意簡直是五花八門：“提籃和春光兄妹倆一起去看媽媽”，“一個名叫提籃春光的日本小伙去看媽媽”，“一個名叫提籃春的人光看媽媽不看爸爸”，“提著藍春光去看媽媽”，“在提籃里看春光中的媽媽”，“透過提籃的孔隙看春光中的媽媽”等等。

平時的作文訓練中，一定要注意審題的訓練，學會從分析題目的結構入手，明確關鍵詞，把握其深層含義，不要做不切實際的“奇思妙想”。

四、立意要深遠。

在2007年的安徽高考作文中，大多數考生僅僅是就“媽媽”而寫“媽媽”，大力渲染母愛的偉大以及兒女要如何回報母親。實際上，一個好的作文題目，必然是適合所有考生寫作的題目。生活中母親過早去世的考生如何去寫呢？因此，題目中的.“媽媽”肯定會有不同層次的含義。有的考生開動腦筋，另辟蹊徑，將“媽媽”引申為“家鄉”“黃河”“祖國”“地球”等，從而將文章立意為回報家鄉、黃河、祖國、地球等。這樣的立意在今年的考生作文中既有新意又有深意，更能獲得閱卷教師的好評。

而2007年的安徽高考作文評分細則也規定，同樣水平的作文，將“媽媽”這一意象做引申的得分要稍高一些。因為，在相同情況下，能從“媽媽”聯想到“祖國”等，或多或少地說明這些考生的開放性思維更強一些。

五、入題要快捷。

有些考生喜歡在寫作時兜圈子，作文寫到一半還沒入題。如，有位考生開頭引一段《世上只有媽媽好》，然后提出問題，為什么世上只有媽媽好？接著用大段文字渲染媽媽是多么的好。行文過半，還沒見到“提籃春光看媽媽”。如此“從容不迫”的寫法，若是平時的文學創作，也許是種風格，但在緊張的作文閱卷中，首先就給人以扣題不緊、羅嗦冗長的印象。

有的考生則不然，上來也引歌詞，不過引的是蘇芮的《奉獻》：雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爹娘。接下來就自然而然地敘寫自己要拿什么來回報母親。這樣的快捷入題方式，既有文采，又一目了然。

六、點題要到位。

如何讓閱卷教師在高度緊張的評卷過程中很快就認定一篇作文結構緊湊，中心突出？最為有效的方法就是點題要到位。何謂點題到位？即點題要精到、巧妙。在文意的展開、轉折、結束處，點到主旨，能起到畫龍點睛的作用。而在點題時注意一些用詞的變化，則能避免重復之嫌而給人以巧妙之感。一篇文章有幾處到位的點題，扣題自然精準。有些考生在寫作中沒有注意到這一點，信馬由韁地寫開來，往往容易偏題，而且結構松散。

考場寫作不同于文學創作，掌握一些應考技巧還是有必要的。希望以上六點能對2008年考生給予一點幫助。