優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力，給人以啟發(fā)和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
文快與慢的高一（精選18篇）篇一
人生就像奔流不息的長(zhǎng)江，像不停開來開去船只。經(jīng)過非常多的折磨，但快樂卻在無邊無際。卻開在每朵小花里。
還記得那年夏天。我跟好朋友去玩，我來到那綠油油的草地上。沒有一個(gè)人的影子，我想他們應(yīng)該沒有來。只好自己在草地上玩耍，“啪！啪！”聽見像拍球一樣響聲。我怎忙轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)還是沒有人。我非常害怕。當(dāng)?shù)诙温牭竭@種聲音，我跳了起來，驚心吊膽說：“哎呀！不會(huì)有鬼吧！”我惶惶不安。我躲到一棵樹下，過了一些時(shí)間我在奔跑著。想著快點(diǎn)跑出去，“爸爸媽媽，我可找到你了”。我?guī)еd奮的樣子像兔子一樣的速度跑過去?？膳艿奶彼さ沽恕Ｎ矣赂业呐榔饋怼?/p>
一看我爸媽跑到面前異口同聲地說：“樂樂祝你生日快樂，寶貝”。我非常高興。因?yàn)槲揖谷煌宋易约旱纳?，爸媽還記得我生日。而且還陪我過那么快樂的生日。
生日是我們每一個(gè)人都要過的，可這一個(gè)生日是我最快樂的事。
文快與慢的高一（精選18篇）篇二
唯美的畫面，總是完美的讓我想哭。很多的時(shí)候，想象中那些過于美好的事物總會(huì)讓我退卻。也許是太過明白它們的虛幻性，所以，也只會(huì)單獨(dú)的曲想想，根本沒有想過要去實(shí)現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無法晚會(huì)的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過殘酷。不過，還好，我至少還有滿滿一兜的會(huì)議，那些美好的，永遠(yuǎn)深扎載我內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的感覺。就如比一篇隨筆，沒有過于美輪美奐的詞藻，卻充滿著淡淡的真情。潛意識(shí)中西方的節(jié)日總會(huì)是浪漫的，像華麗的樂章般紛飛飄揚(yáng)。而實(shí)質(zhì)上呢，對(duì)于我來說只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會(huì)無比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲?？粗嵌讯芽ㄆ洗笮〔灰?，歪歪扭扭的字跡，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì)滿足，狠狠的滿足，心兒暖暖的，像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛的kitty的笑，很迷人的那種。
當(dāng)再次想起那時(shí)的自己，已不再覺得是可笑的了，更多的是一種莫名的感動(dòng)與難過。當(dāng)時(shí)的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的，像極了那些逝去了的純真。
唯美的畫面，總是完美的讓我想哭。很多的時(shí)候，想象中那些過于美好的事物總會(huì)讓我退卻。也許是太過明白它們的虛幻性，所以，也只會(huì)單獨(dú)的曲想想，根本沒有想過要去實(shí)現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無法晚會(huì)的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過殘酷。不過，還好，我至少還有滿滿一兜的會(huì)議，那些美好的，永遠(yuǎn)深扎載我內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的感覺。就如比一篇隨筆，沒有過于美輪美奐的詞藻，卻充滿著淡淡的真情。潛意識(shí)中西方的節(jié)日總會(huì)是浪漫的，像華麗的樂章般紛飛飄揚(yáng)。而實(shí)質(zhì)上呢，對(duì)于我來說只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會(huì)無比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲?？粗嵌讯芽ㄆ洗笮〔灰唬嵬崤づさ淖舟E，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì)滿足，狠狠的滿足，心兒暖暖的，像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛的kitty的笑，很迷人的那種。
當(dāng)再次想起那時(shí)的自己，已不再覺得是可笑的了，更多的是一種莫名的感動(dòng)與難過。當(dāng)時(shí)的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的，像極了那些逝去了的純真。
文快與慢的高一（精選18篇）篇三
在童年成長(zhǎng)過程中，發(fā)生了一件不愉快的事事物耿耿于懷，難以忘卻。
在我六歲生日的時(shí)候，爸爸和媽媽送了我一件特別的禮物——一直十分漂亮的自動(dòng)筆，希望我能用它好好學(xué)習(xí)。我第一次看見這支自動(dòng)筆時(shí)我就十分喜愛，我愛不釋手地?fù)崦?，就像?dāng)做十分值錢的寶貝似的，小心翼翼地使用著它，它成了我形影不離的好朋友。
最后，我還是無奈、極不情愿的把筆給了他，同時(shí)我的眼里噙滿了淚水，而表弟呢，就像獲得站立品一樣，沖我嬉…皮笑臉的辦理鬼臉。我終于忍不住傷心，“嗚嗚……”的嚎啕大哭起來。
文快與慢的高一（精選18篇）篇四
前幾天是個(gè)外國(guó)獨(dú)有的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。我的英語(yǔ)課外興趣班開展了一次“萬(wàn)圣節(jié)之夜小精靈派對(duì)”活動(dòng)，我也興致勃勃地參加了。
參加這個(gè)活動(dòng)需要換上奇異的服裝，我想“穿什么了?”，細(xì)心的媽媽早就給我準(zhǔn)備好了，一個(gè)恐怖的吸血鬼面具，一個(gè)魔法帽，還有一身黑色的長(zhǎng)袍，就構(gòu)成萬(wàn)圣節(jié)的“我”。到了活動(dòng)地點(diǎn)，那里人山人海，有一個(gè)同學(xué)“搖身一變”，變成了一個(gè)插著翅膀，可愛的的“小天使”;還有個(gè)同學(xué)扮成“黑色巫師”，有的同學(xué)甚至辦成了萬(wàn)圣節(jié)南瓜。
活動(dòng)開始了，只聽到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個(gè)令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風(fēng)，一步一步，像個(gè)機(jī)器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩?！安缓谩?“僵尸”朝我走來，我打了個(gè)趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時(shí)，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心仿佛馬上就要跳出來了，只見它做了一個(gè)前撲的姿勢(shì)，我急忙朝旁邊一錯(cuò)身，跳到一邊去，它撲了個(gè)空，我抓住這個(gè)天賜良機(jī)，立即遛了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣!
其他的游戲也很有趣，其中，“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我跪在地上，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋果，當(dāng)嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水里面了，試了很多次，可是，到最后一個(gè)蘋果也沒有咬到。
這次活動(dòng)使我的課余生活更加豐富多彩，并且讓我知道了外國(guó)人過萬(wàn)圣節(jié)的...
今天晚上，老師說學(xué)校會(huì)舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，下面是作文欄目小編為您精心編輯的文章，希望對(duì)你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
文快與慢的高一（精選18篇）篇五
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：
(1)抓住老師的思路，跟緊老師的步伐，學(xué)會(huì)抓思路而不是死記硬背;。
(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆記上;書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫。
(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合;。
(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。
(5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基礎(chǔ)。
文快與慢的高一（精選18篇）篇六
計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、主動(dòng)預(yù)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：
一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：
二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：
三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：
四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。
3、做好上課準(zhǔn)備。
課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：
(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。
(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。
4、專心上課。
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立作業(yè)，(3)分析錯(cuò)誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。
6、課外學(xué)習(xí)。
(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。
(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。
(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。
(4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。
以上這些方法僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。
1、多讀報(bào)紙，雜志，書刊。
2、多看新聞，多讀作文。
3、要“勤查”，就是遇到不會(huì)的就立馬查字典、詞典。
4、要“勤記”，語(yǔ)文老師講課，不可能讓你把它說的每一個(gè)都記下來，你要自己學(xué)會(huì)找重點(diǎn)，記下來。在不知不覺中，重要的知識(shí)就印在腦子里了。
5、閱讀理解，作文。
閱讀理解是個(gè)很重要的板塊，怎樣做好是個(gè)問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時(shí)候看多了，你的感覺就會(huì)來了。
當(dāng)然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認(rèn)清它們?cè)诰渥又械木唧w含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對(duì)回答閱讀材料要求所提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí)，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個(gè)詞的大致意思。
作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時(shí)候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運(yùn)用到你的作文當(dāng)中去，還有就是把你生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時(shí)，來源于生活的作文往往能打動(dòng)考官。
6、日常學(xué)習(xí)需要重點(diǎn)背誦的有：漢字的識(shí)別、錯(cuò)句病句的識(shí)別、文學(xué)常識(shí)、課文句子之類等。
7、老師在課堂上講的文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)的要記，不重點(diǎn)的要有印象。
8、不用每天專門拿出一小時(shí)、兩小時(shí)單獨(dú)學(xué)語(yǔ)文，在作文練習(xí)冊(cè)后，專注5~10分鐘學(xué)語(yǔ)文就好了，復(fù)習(xí)今天，預(yù)習(xí)明天。平時(shí)要利用點(diǎn)滴時(shí)間，如上下學(xué)，就可以默背一遍。
9、多讀書。多讀書對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的，至于讀什么書，“文史不分家”，可以選擇性的讀一些歷史讀物，也會(huì)對(duì)你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助的。
文快與慢的高一（精選18篇）篇七
杭州，一個(gè)美妙難言的城市，歷來以風(fēng)景秀美而著稱于世，游人間天堂的美稱，而西湖就是鑲嵌在這里的一顆閃亮的明珠。這個(gè)暑假我有幸到杭州西湖游了一趟。
杭州西湖，是一處以秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐蘊(yùn)的文物古跡和文化藝術(shù)交融一體的國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。她以秀麗的西湖為中心，三面云山，中涵碧水，面積60平方公里，其中湖面為5.68平方公里。沿湖地帶綠蔭環(huán)抱，山色蔥蘢，畫橋煙柳，云樹籠紗，逶迤群山之間，林泉秀美，溪澗幽深。90多處各具特色的公園、風(fēng)景點(diǎn)中，有三秋桂子、六橋煙柳、九里云松、十里荷花，更有承蘇堤春曉而居著名的“西湖十景”第二位的曲院風(fēng)荷。
“曲院”原是南宋朝廷開設(shè)的釀酒作坊，位于今靈隱路洪春橋附近，瀕臨當(dāng)時(shí)的西湖湖岸，近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每逢夏日，和風(fēng)徐來，荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉。南宋詩(shī)人王洧有詩(shī)贊道：“避暑人歸自冷泉，埠頭云錦晚涼天。愛渠香陣隨人遠(yuǎn)，行過高橋方買船。”后曲院逐漸衰蕪，湮廢。清康熙帝品題西湖十景后，在蘇堤跨虹橋畔建曲院風(fēng)荷景碑亭。遺留下來的，只不過是一處小小庭院院前湖面小小荷花一片而已。曲院風(fēng)荷最引人注目的仍是夏日賞荷。公園內(nèi)大小荷花池中栽培了上百個(gè)品種的荷花，其中特別迷人的要數(shù)風(fēng)荷景區(qū)。這里以水面為主，分布著紅蓮，白蓮，重臺(tái)蓮，灑金蓮，并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。水面上架設(shè)了造型各異的小橋，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花，人兩相戀。
西湖的美不僅在湖，也在于山。環(huán)繞西湖，西南有龍井山、理安山、南高峰、煙霞嶺，大慈山、臨石山、南屏山、鳳凰山、吳山等，總稱南山。北面有靈隱山、北高峰、仙姑山、棲霞嶺、寶石山等，總稱北山。它們像眾心拱月一樣，捧出西湖這顆明珠。山的高度都不超過400米，但峰奇石秀，林泉幽美。南北高峰遙相對(duì)峙，高插云霄。
陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)，蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。此時(shí)走在堤上，你會(huì)被眼前的景色所驚嘆，心醉神馳。西湖的美景不是春天獨(dú)有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)。
西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！闭俏骱那Ч沤^唱.
文快與慢的高一（精選18篇）篇八
對(duì)于語(yǔ)文課來講，預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，特別是古文學(xué)習(xí)，如果你能在預(yù)習(xí)階段就能通過自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語(yǔ)法知識(shí)歸納出來，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，便可以達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo)：
(1)對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;。
(2)鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系;。
(4)了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。
文快與慢的高一（精選18篇）篇九
計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、主動(dòng)預(yù)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：
一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：
二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：
三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：
四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。
3、做好上課準(zhǔn)備。
課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：
(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。
(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。
4、專心上課。
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立作業(yè)，(3)分析錯(cuò)誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。
6、課外學(xué)習(xí)。
(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。
(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。
(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。
(4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。
高一語(yǔ)文如何聽課和做筆記。
一、記提綱一目了然。
有的同學(xué)反映，課堂上記數(shù)學(xué)筆記，常感到聽了來不及記，記了來不及聽的現(xiàn)象。其實(shí)，沒必要記下所有的東西，應(yīng)詳略得當(dāng)，提綱挈領(lǐng)。記好提綱，使得一部分內(nèi)容學(xué)下來后，覺得脈絡(luò)清楚，然后可根據(jù)提綱進(jìn)行回憶，補(bǔ)充。
記提綱也有個(gè)度的問題，如果一部?jī)?nèi)容先前進(jìn)行了預(yù)習(xí)或在適當(dāng)場(chǎng)合下接觸過，在記錄時(shí)可以言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)到為止。如果是新學(xué)內(nèi)容或較難理解的內(nèi)容就應(yīng)適當(dāng)詳細(xì)些，特別是一些經(jīng)典的解釋，更應(yīng)不失時(shí)機(jī)在提綱下注解。有了恰當(dāng)?shù)奶峋V，我們?cè)谡砉P記時(shí)，就可以進(jìn)行補(bǔ)充和完善，加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和把握。
二、記思維按圖索驥。
曾經(jīng)有人說，數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是解題的教學(xué)。雖然有些偏頗，但也能從某個(gè)側(cè)面反映數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一些思維的發(fā)展和能力的提高離不開解題的訓(xùn)練。一般來說，解一道題，從題意分析，方法探討，策略構(gòu)建，過程表達(dá)，數(shù)學(xué)檢驗(yàn)等，是個(gè)復(fù)雜的過程，滴水不漏地作好記錄，時(shí)間上不允許，也容易造成記了來不及思考的顧此失彼的局面。所以，記思路是切實(shí)有效的，有了思路，就像航海時(shí)有了航標(biāo)燈，自然就有了前進(jìn)的路線和方向。
記思路也要因地制宜，如果對(duì)于一個(gè)困難題，聽了或看了仍頭緒不清，難以理解，比較茫然，這時(shí)，記思路就應(yīng)該詳細(xì)些，并記好結(jié)論，方便復(fù)習(xí)和思考。
三、記重點(diǎn)有的放矢。
對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，怎樣把握學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。的確是個(gè)比較困難的問題，要想記筆記時(shí)突出重點(diǎn)，需要有個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)方法的過程。
首先要關(guān)注開頭和結(jié)尾。有的同學(xué)誤認(rèn)為，開頭不是正代，結(jié)尾則是正代的重復(fù)，聽不聽無關(guān)緊要。其實(shí)，老師講課的開頭，有的雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻是言簡(jiǎn)意賅，全盤托出重點(diǎn)，有的循循善誘，引經(jīng)據(jù)典，潤(rùn)物無聲的引出重點(diǎn)。所以在開頭時(shí)就能明確提綱、把握重點(diǎn)，記錄時(shí)就有的放矢。結(jié)尾雖話語(yǔ)不多，卻是這節(jié)內(nèi)容的精彩提煉和復(fù)習(xí)鞏固的提示?？傊_頭與結(jié)尾有前呼后應(yīng)、互相啟迪的作用，密切關(guān)注，必有收益。
還要高度關(guān)注老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容在課堂必會(huì)得到反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，有時(shí)老師會(huì)把有關(guān)內(nèi)容框出、劃出，或者用彩色筆寫出以求引人注目，突出重點(diǎn)。明確了重點(diǎn)，我們的記錄就能詳略得當(dāng)，經(jīng)緯分明。在記錄重點(diǎn)時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)記下有關(guān)解析內(nèi)容的經(jīng)典范例和突破重點(diǎn)的巧思妙解。
四、記疑難追根求源。
在學(xué)習(xí)過程中遇到疑難是很正常的。遇到疑難表明新學(xué)的知識(shí)或方法有所超越，如果我們發(fā)現(xiàn)困難，并克服了困難，無疑是一次進(jìn)步。否則表明我們的學(xué)習(xí)沒有超越，只是在鞏固，增加熟練程度而已。
記疑難是我們做筆記的一個(gè)重要內(nèi)容，無論在自學(xué)或上課的過程中，發(fā)現(xiàn)疑難要不失時(shí)機(jī)的記錄，因?yàn)橐呻y一般是在我們學(xué)習(xí)新知識(shí)或進(jìn)行問題探究過程中產(chǎn)生的，是我們前進(jìn)中的困惑，它會(huì)一閃而過，如果不及時(shí)記錄，也會(huì)莫名其妙地遺忘，導(dǎo)致無形的損失。
記錄了疑難，就明確了困難的方向。我們應(yīng)知難而上，及時(shí)各個(gè)擊破-解決困難，獲得進(jìn)步。千萬(wàn)不能把問題積累，因?yàn)槔щy積累得太多，會(huì)讓人喪失克服困難的信心，失去學(xué)習(xí)的激情。
高一語(yǔ)文最基本的3種方法。
文快與慢的高一（精選18篇）篇十
今天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽還有鄰居的一家人去溫州的湯米城玩。那里可以讓你體會(huì)大人做的職業(yè)，還會(huì)教你做壽司之類的食物。
這真是一件快樂的事??！同學(xué)們?nèi)绻阋蚕塍w驗(yàn)的話就來溫州丹璐廣場(chǎng)的湯米城玩吧！那里會(huì)讓你充滿無盡的快樂。
文快與慢的高一（精選18篇）篇十一
在這花好月圓的夜晚，在這普天同慶的佳節(jié)，我們祖國(guó)的67歲生日到來了，同時(shí)我們學(xué)生也迎來了一個(gè)國(guó)慶“十。一”長(zhǎng)假，愉快的旅途從此開始了。
平日在學(xué)校吃住的自由的我們住校生，怎能輕易放過這個(gè)七天假期?大家補(bǔ)課的補(bǔ)課，找班的找班，忙的不亦樂乎。特別是我們高中生每年都盼著“十。一”的來臨。終于有一個(gè)足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以好好補(bǔ)習(xí)了。而今年最令我氣憤的是學(xué)校就留了那么少的作業(yè)，才二十張卷紙，還不夠塞牙縫的呢!幸虧我一周前就買好了教輔書和練習(xí)冊(cè)，否則等到開始放假就不一定能搶到了。
放假的第一天，我做題正在興頭上，父母非帶我去祖父母家過節(jié)，我心中是極不情愿，才做完三張卷紙，我原打算做八張呢!但沒辦法還是拗不過他們，畢竟過節(jié)應(yīng)該看看老人。但我說了，只能待二十分鐘，要不耽誤學(xué)習(xí)啊。母親說你就帶去寫唄，我可不同意，因?yàn)槿硕嘤绊懶?。這時(shí)她給我講了毛主席小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事，說是毛主席小時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)真，別人說人多的地方嘈雜影響學(xué)習(xí)，但他為了鍛煉自己偏找了個(gè)人多的地方讀書，看看自己能不能讀進(jìn)去。聽了故事我感受極深，我要向毛主席學(xué)習(xí)。另外我也是毛主席的崇拜者，我永遠(yuǎn)記得他老人家影響我一生的話，“我們要將無產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底!”
這兩天過去了，我的學(xué)習(xí)初見成效，我已經(jīng)做了5本書和49張卷紙了，別的事情哪怕是祖父母叫我吃飯也沒能動(dòng)搖我的學(xué)習(xí)決心。
今天已經(jīng)是假期第三天了，我又回到了家里。上午我正邊吃東西邊背書，母親進(jìn)來說要帶我上街，說是過節(jié)了要給我買件新衣服，因?yàn)槲易⌒Ｂ?lián)系不方便，還要買個(gè)手機(jī)。我當(dāng)時(shí)聽了腦子嗡的一聲，天哪!“十。一”長(zhǎng)假這個(gè)專為我們學(xué)習(xí)而設(shè)的節(jié)日怎么能去上街浪費(fèi)時(shí)間，更令我生氣的是竟然還要給我買手機(jī)這種資本主義社會(huì)的產(chǎn)物，這不是犯了資本主義享樂主義的錯(cuò)誤了嗎?這是在誘使我犯錯(cuò)，幸好我及時(shí)清醒才沒陷入泥潭。還說什么聯(lián)系方便，我一周回一次家難道還不夠聯(lián)系?這種花言巧語(yǔ)是蒙騙不了我這少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的。
這天下午，又一件令我不解的事發(fā)生了。我初中的一位同學(xué)給我打電話。我們寒暄一陣他突然問我玩電腦沒，這讓我大惑不解，電腦是什么東西?電話和電視我知道。這電腦是跟我最愛吃的豆腐腦有關(guān)系呢?還是說是電的腦子，但物理課學(xué)過電是現(xiàn)象不是生物怎么可能有大腦呢?我問他，他竟然笑著說：“我說你個(gè)呆子，你沒用過還沒在電視上見過嗎?”電視我可知道，就是那個(gè)中間黑周圍白的塑料大箱子，對(duì)了，那中間黑的是玻璃的，我上周剛摸過。這東西有什么好看的，我的作業(yè)本也是白底黑字，有的還帶彩色的呢!我同學(xué)狠狠的摔了電話。我不明白他為什么會(huì)生氣，也不知道他話的意思，更不理解大家都在高高興興的學(xué)習(xí)她為什么要在放假打電話影響我凈說些莫名其妙的話，暈死了。
我們平是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間就少，一天只有十一個(gè)小時(shí)左右，好不容易盼來假期可以多學(xué)些，這樣一來一年265天就能充分利用上，否則以后就考不上大學(xué)，更別提為祖國(guó)作貢獻(xiàn)了。我的愿望就是長(zhǎng)大做一名人民教師，用我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去教育的孩子。培育祖國(guó)的未來。
眼看已經(jīng)5點(diǎn)了，作文就寫到這吧。假期還有4天，我多么希望時(shí)間變慢些，多給我一會(huì)去做題啊!完成了，我還要做英語(yǔ)呢，再見!
在這里就結(jié)束了，希望大家能夠在新的學(xué)期里，努力拼搏，學(xué)習(xí)更上一層樓!
文快與慢的高一（精選18篇）篇十二
一提起這件事，我就想笑。我居然讓豬追得到處跑。哈哈……真是笑死人了。
那是去年暑假的事。我乘火車到河北省農(nóng)村的老家去住。下了說話，二姐告訴我，老母豬下崽了。我急忙跑到后院去看個(gè)究竟。
到了后院，我看見老母豬側(cè)身臥著，身邊的一排小豬，個(gè)個(gè)含著奶頭，香香的吃著奶。我數(shù)了數(shù)，共有12只小豬。5只白的，6只黑的，還有一只小花豬十分活潑，十分可愛。它那白白的毛皮上均勻地“印”著棕色的斑點(diǎn)，活像一頭小花豹。
我進(jìn)去抱起那小花豹，撫摸著它的皮毛可真順，不好老母豬醒了，我把小花豹放下急忙跑。
我居然被老母豬嚇的到處跑，哈哈！
文快與慢的高一（精選18篇）篇十三
高山流水，各有其姿;宇宙空間，奧秘?zé)o際;人生世態(tài)，千姿百態(tài)，各有境界;只有和諧相融，才能共進(jìn)發(fā)展。
——題記。
靜水流深，蘊(yùn)藉無窮，平靜如鏡，波光粼粼，怡神養(yǎng)性;飛瀑奔涌，氣勢(shì)磅礴，壯麗瑰奇，激揚(yáng)飛越，進(jìn)奮昂揚(yáng)，張顯生命。
自然，宇宙,人生，雖是各不搭界，實(shí)則相融相通。自然界是由靜與動(dòng)、慢與快構(gòu)成，而人生過程實(shí)則也是由慢與快構(gòu)成的和諧樂章。
慢如蛟龍潛藏于深淵靜水，如美玉蘊(yùn)含于頑石;。
慢如陳年佳釀，如珍寶藏于泥沙黃土。
快如飛湍瀑流，如流星飛逝;。
快如寶劍出鞘，如噴泉濺涌，美不勝收。
人生應(yīng)由慢與快構(gòu)成，該慢則慢，該快則快，二者相輔相成，互激互促，共奏人生和諧旋律，共譜人生輝煌篇章。
垂問遠(yuǎn)古，孔子安坐學(xué)館，傳道授業(yè)，清燈相伴，孤月相守，教三千弟子，傳儒家道學(xué)，不求顯達(dá)于仕途，君子安貧樂道，衣衫襤褸，瘦影獨(dú)行，奔波于列國(guó)，游說于諸侯，不求高官厚祿，但求治國(guó)安邦平天下的主張播揚(yáng)列國(guó)諸侯，這是一種靜心傳道治天下的至極修煉與提升，是一種靜默期盼的追求。靜水流深，蘊(yùn)治國(guó)安邦思想主張于傳道授業(yè)的言傳身教之中，這是一種深內(nèi)斂、高修養(yǎng)的哲學(xué)品質(zhì)。
遙望西方，馬克思，一位傳世偉人，四十年的求索默想，于比利時(shí)的一個(gè)小廣場(chǎng)的側(cè)旁，伴著白天鵝的飛翔，大智大慧深入歐洲大陸，遠(yuǎn)播亞洲各國(guó)，《共產(chǎn)黨宣言》如一個(gè)幽靈在全世界徘徊。如果馬克思沒有一種靜水流深的蘊(yùn)藉內(nèi)煉，又怎能成就《共產(chǎn)黨宣言》如此思想之精品;如果馬克思沒有潛心摩揣人類歷史之過程又怎能揭示人類經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展之規(guī)律。由此可見，精神，世紀(jì)偉人，實(shí)乃苦心修煉，潛心揣摩之結(jié)果，這就如人生旅途慢賞景觀之過程，慢則慢矣，實(shí)則收獲和快樂盡在其中。
人類文明發(fā)展如此，藝術(shù)長(zhǎng)河流淌亦不乏慢索蘊(yùn)藉之范式。
世界的雕刻家米開朗基羅為了一幅幅的藝術(shù)精品之不朽，他旰衣宵食，焚膏繼晷，足不出戶，拒絕別人參觀干擾，心無旁鶩，精雕細(xì)刻。整整六年的日日夜夜，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，艱難探索而上下，《最后的審判》雕刻手法與構(gòu)思的創(chuàng)新與高妙，令人嘆為觀止。西斯廷教堂頂棚大型壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》一經(jīng)問世，就連他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉斐爾也不得不由衷贊嘆道：“米開朗基羅是用著上帝一樣的杰出藝術(shù)天才和人格內(nèi)蘊(yùn)，才創(chuàng)造出這個(gè)世紀(jì)的!”如若米朗基羅沒有細(xì)琢慢研的靜觀心態(tài)，又怎能產(chǎn)生出如此精妙絕倫的藝術(shù)奇葩。
以上圣賢先哲，藝術(shù)奇人，實(shí)乃是在追求一種求索過程的收獲，這是一種內(nèi)斂的蘊(yùn)藉，這是一種哲學(xué)修養(yǎng)，慢步人生路，其樂無窮，途中風(fēng)景無限，美不勝收。
再觀飛瀑噴泉，電閃雷鳴，壺口黃河，飛涌奔流，卻又是另一種人生追求，她激越飛揚(yáng)，壯闊瑰奇，氣度不凡。這是快馬加鞭，這是快車飛奔,這是寶劍出鞘,這是刀光劍影。如果說人生理同宇宙萬(wàn)物，都是由慢與快構(gòu)成的和諧樂章的話，那么人生既需要靜觀默想的修煉過程，需要心平氣和的人格修養(yǎng)，需要養(yǎng)氣煉德的哲學(xué)蘊(yùn)藉;而同時(shí)人生又還需要箭頭穿越靶心，需要急風(fēng)伴著暴雨，需要百米沖刺……請(qǐng)看華夏國(guó)度里出現(xiàn)了楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝飛越太空的昂揚(yáng)進(jìn)取之奇跡，是他們，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史的飛天夢(mèng)想!這是他們跨越時(shí)空隧道的極致追求，這是超越自我，翱翔宇宙的大氣魄與大精神。
總之，如果人生旅途，只是一味求快，乃會(huì)錯(cuò)過很多美好的風(fēng)景，甚至?xí)霈F(xiàn)心浮氣躁的心態(tài)，會(huì)缺少內(nèi)斂的品德積淀，缺少精、氣、神的積累過程;而如果人生過程一味求慢，則又將過于靜態(tài)，缺少生氣和氣度，缺少?zèng)_勁和追求之極致。所以說人生乃由慢與快構(gòu)成，該慢則慢，該快則快，時(shí)而靜水流深，時(shí)而飛瀑奔涌。只有這樣，才能互激互揚(yáng)，和諧共振，相輔相成;只有這樣，人生才能穩(wěn)步發(fā)展，社會(huì)才能和諧進(jìn)步。
慢是一種人生蘊(yùn)藉，一種哲學(xué)品質(zhì)。
快是一種氣魄與氣度;。
快是一種追求、一種極致、一種奮進(jìn)的精神狀態(tài)。
文快與慢的高一（精選18篇）篇十四
雄鷹博擊長(zhǎng)空，鯨魚傲游海洋，馬兒奔馳原野，我怎么只停留在課堂中?我也要去放眼世界，于是在暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。
我早就聽說張家界景色迷人，很想有機(jī)會(huì)到那里去游覽。盼呀盼呀，這一天我總算盼到了。今年暑假，我與爸爸媽媽去游覽張家界。
七月十八日，我們乘坐火車，經(jīng)過永顧，大庸，直奔張家界。一下車，我就被這里的奇風(fēng)異景給迷住了。
這千山萬(wàn)水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待地去游金鞭巖。從住宿地沿著水平如鏡的溪水而下，走一會(huì)兒路，就到了金鞭巖。這巖三面直垂，高三百多米，突厄挺立，直刺云天，在夕陽(yáng)的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古松，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據(jù)說，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來到人間，乘秦始皇睡覺的時(shí)候，用假鞭把真鞭給換走了。后來秦始皇趕山不動(dòng)，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。
第二天，我們向黃獅寨挺進(jìn)，從林場(chǎng)出發(fā)，沿著綠蔭下的石階而上，來到“娛樂臺(tái)”，這“娛樂臺(tái)”像個(gè)大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個(gè)碧綠世界。我們沿著崎嶇而又蜿蜒的石徑繼續(xù)攀登。樹林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說：“快到南天門了?！币宦牭搅四咸扉T，要見玉皇大帝了，我和媽媽可來勁了。果然，走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個(gè)天然的門，小路就從中間穿過。門旁有一棵高聳入云的大松樹，真像一個(gè)威武的大將軍。哇，孫悟空!只見遠(yuǎn)處巨峰突起，周圍幾十座小石峰，仔細(xì)一看，那巨峰像手握如意棒的孫悟空，它正帶著抓耳撓鍶的小猴殺進(jìn)南天門呢!
我有點(diǎn)累了，但一想起人們說的“不到黃獅寨，枉到張家界。”這句話，我覺得有股無形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨。這時(shí)，濃霧已經(jīng)減退，變淡，站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計(jì)其數(shù)的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗啊!我已經(jīng)明白“不到黃獅寨，枉到張家界?！钡暮x了。
游覽結(jié)束了。今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個(gè)快樂又美好的假期嗎?
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
文快與慢的高一（精選18篇）篇十五
今年我過了一個(gè)十分愉快的暑假。放暑假，我回到了我的老家，我到了爺爺?shù)淖∷弈抢锶ネ嫠！?/p>
我爺爺雖然上了年紀(jì)，但是他是一個(gè)十分勤勞的人，也是一個(gè)很有文采的人。我們過年時(shí)，就是爺爺親手幫我們寫的。
對(duì)聯(lián)。
呢!爺爺他種了各種各種樣花，有紅的、有白的、有紫的，也有黃的，哇!五彩繽紛真是迷人啊!雖然我不知道它們的名字，但是我看見它們朵朵燦爛，就知道它們的名字一定很美。爺爺還種了一些蔬菜、玉米等，我們最喜歡吃那長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩嫩的、綠得發(fā)光的菜豆啦，爺爺把它們放在鍋里一炒，真是鮮美嬌嫩、脆甜爽口啊!
有一天，我?guī)е鵂敔斢H手做的魚桿到魚塘去釣魚。但我想起了我不會(huì)釣魚，可是我想起了爺爺曾經(jīng)教育過我，做任何事都不能夠輕意放棄，還沒有試就說不行，只是一種愚蠢的做法。所以，我就十分有信心的釣起來。首先，我在魚鉤上放了一些蚯蚓;然后，我就把魚線扔下水去;最后，我就蹲在草地上專心致致地等待著魚來上鉤。終于，那塊浮上來的泡沫向下沉了。我立刻把魚桿向上拉，結(jié)果，魚從魚鉤里甩了一下尾巴，就跳到了水里。魚鉤從那邊飛過來刺在我的腳上，鮮血從腳里流了出來。大伙都勸我休息一下，別跑了。但我有上進(jìn)心，我要做得更好，我就連包扎也沒有，就蹲下業(yè)繼續(xù)釣，鮮血染紅了不我的腳，我依然不在乎。
皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過我一次又一次不斷地努力，魚兒終于上鉤了。我像一只飛翔在天空的鳥，自由自在，心里像吃了蜜糖一樣甜;感覺又好像踏上了成功的路，我要鋪一段路，已經(jīng)鋪好了十分之一的，剩下的路我相信我會(huì)利用最短的時(shí)間來鋪好它。
后來，我爺爺把鉤到的魚煮給大伙們吃。我突然間，我感到這些魚是甜甜的了。我心里想起了一句話：世上無難事;只怕有心人。只要大家努力，我相信做任何事都會(huì)成功的。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高！
文快與慢的高一（精選18篇）篇十六
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，但我喜歡旅游，尤其在假期?？梢哉f，只要有足夠的時(shí)間和金錢，我的假日生活一般是旅游都說“智者樂山，仁者樂水”。
我喜歡有山有水的地方，倒不是認(rèn)為自己既是智者，也是仁者，只是覺得山可以讓我看得更遠(yuǎn)，水可以讓我心地更純凈。旅游是一種生活方式，旅游過程中的體驗(yàn)就是對(duì)生活的體驗(yàn)，雖然很虛無，但是誰(shuí)敢說，他不愛旅游?有錢的時(shí)候，我會(huì)選擇這種方式生活;沒錢的時(shí)候，我會(huì)努力爭(zhēng)取，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
每一個(gè)旅人不管以什么樣的心態(tài)進(jìn)行自己的旅游活動(dòng)，其間所經(jīng)驗(yàn)到的身心變化都是純屬自身所有而充滿獨(dú)特性的。即使是一次三十幾人的團(tuán)體旅游，盡管行程一致，風(fēng)景無異，旅游結(jié)束時(shí)每個(gè)人的感受都不可能一模一樣。我領(lǐng)略過大都市高樓林立的風(fēng)采，也飽覽過山川河流的秀美卓約風(fēng)姿，可我仍然對(duì)旅游樂此不疲我期盼每一次旅游都能帶來豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放松休息，可能是賞盡麗景，嘗遍美食，可能是一償夙愿終于到此一游，更可能是一次心靈的蛻變與改革。不管是那一種成果，它們其實(shí)已超越“成果”兩個(gè)字的表面意義，而引領(lǐng)著我朝向下一次的旅程邁步，帶來旅游中無限的成長(zhǎng)與樂趣。
有一定的時(shí)間，有一定的金錢，我就旅游去!
高一假期作文范文大全。
文快與慢的高一（精選18篇）篇十七
暑假期間，我們要么呆在家里，要么在操場(chǎng)上玩。這一天，爸爸突發(fā)奇想給了我們一個(gè)驚喜。爸爸說：“我?guī)闳ビ?guó)玩。”當(dāng)時(shí)我們都驚呆了。沒想到父親花大價(jià)錢讓我們家出國(guó)玩。當(dāng)時(shí)我們很開心。
明天就要出航了，今晚睡不著，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)。那天，我們起得很早。到了機(jī)場(chǎng)，爸爸拿著機(jī)票去登記，然后我們上了飛機(jī)。從馬來西亞到英國(guó)大約需要一天時(shí)間。我們?cè)陲w機(jī)上睡得很熟。第二天，我們下了飛機(jī)，打算租一家酒店。因?yàn)槲野謰層⒄Z(yǔ)不好，把我推出去跟工作人員說。之后，我們決定在英國(guó)呆兩天。爸爸拿著地圖，準(zhǔn)備去第一個(gè)旅游景點(diǎn)。第一個(gè)：【愛丁堡】蘇格蘭威士忌中心，霍利迪宮，愛丁堡城堡，第二個(gè)：【巴斯】皇家新月大廈，普爾特尼第三拱橋，古羅馬巴斯。第三：【格林威治】格林威治公園的海事博物館千禧穹頂。逛了幾個(gè)地方，都累了，準(zhǔn)備回酒店休息。旅館的床又冷又舒服。我一躺下就睡著了。第二天也是最后一天，我們起航去了其他幾個(gè)旅游景點(diǎn)。這次第一個(gè)是去【倫敦】議會(huì)大廈和大本鐘莎士比亞環(huán)球劇院，白金漢宮，大英博物館，杜莎夫人蠟像館，福爾摩斯博物館，格林威治天文臺(tái)，海德公園，漢普頓宮，倫敦塔，圣保羅大教堂，塔橋，維多利亞和阿爾伯特博物館，溫莎城堡，威斯敏斯特大教堂2：【劍橋】國(guó)王學(xué)院，劍橋大學(xué)，圣瑪麗教堂3：【溫莎城堡】溫莎樂高樂園伊頓公學(xué)，所有的旅游景點(diǎn)都很美很好玩，可惜玩著玩著，我爸說他要去機(jī)場(chǎng)，所以我們就去了。
這是我最難忘最開心的一天。我希望我能再次訪問英國(guó)，因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景太美了！
文快與慢的高一（精選18篇）篇十八
今年的臘八節(jié)我家過得很幸福，雖然家里貧窮已經(jīng)揭不開鍋了。但是親戚卻翻過幾座山來給我家送來了米和油還有臘八粥的材料。喝著鍋里的臘八粥，我的心里對(duì)親戚很感激。
作文。
欄目為您準(zhǔn)備了一篇《關(guān)于臘八節(jié)作文》，希望對(duì)您會(huì)有所幫助。
東西生明，時(shí)光速流，又是一個(gè)春節(jié)即將來臨，在春節(jié)來臨之前，第一個(gè)小節(jié)便是舊歷年的臘月初八，按家鄉(xiāng)的俗稱叫做“臘八”?！芭D八”在我的印象里有著很深的記憶。因?yàn)椤芭D八”這天要吃“臘八粥”。哦，每逢此時(shí)，一股久違了的香甜也會(huì)縈繞在唇齒之間。
我小的時(shí)候，家境雖不很富裕，但我的母親仍會(huì)把每一個(gè)節(jié)日都過得豐富甜美。
母親準(zhǔn)備好了薏米、小米、大米、紅豆等東西，為翌日的工作做好充分準(zhǔn)備，然后再一次叮囑我們?cè)缙穑⒄f否則會(huì)變成“紅眼睛”的。當(dāng)然這一說法源于何處實(shí)在無處考證，因?yàn)槲业诙爝€沒見過某個(gè)人因在“臘八”這天沒早起就變成“紅眼睛”的。
天還沒有放亮，但紅彤彤的灶火將屋子映照得燦爛美麗，當(dāng)濃濃的香味在屋子里彌漫開來，母親便開始喊我們起床。當(dāng)我們洗漱完畢懷著喜悅的心情端坐在炕桌前等待著母親把那香味撲鼻，色澤鮮艷的“臘八粥”盛到碗里時(shí)，我們激動(dòng)的心情便再也按捺不住，會(huì)敞開腮幫子大嚼大吃，因?yàn)橹酄C得歷害，“吸吸溜溜”的聲音響成一片。哥一邊吃一邊還不安分地將碗里的粥用力拋向空中，而最讓我佩服的是那被拋起來如球一樣的粥竟每一次都準(zhǔn)確無誤落回到他的碗里，簡(jiǎn)直像耍雜技，而我學(xué)了幾次不是把粥拋到炕上就是拋到后腦勺，逗得一家人笑不成聲。母親端著碗坐在一邊也不管我們，只用那充滿了愛的目光凝視著我們。這時(shí)節(jié)，屋外往往是寒風(fēng)呼嘯、冰雪嚴(yán)寒，而屋里的我們卻沐浴在母親溫暖的目光里，津津有味地吃著香噴噴、熱騰騰的粥，那是一幅多么幸福的情景啊!
哦，當(dāng)我在紛繁俗塵的生活中一身疲憊時(shí)，我多么想沐浴在母親那溫暖的目光里再吃她做的一碗“臘八粥”喲!
農(nóng)歷臘月八日是我國(guó)傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在這一天，全國(guó)大部分地區(qū)還保留著臘八節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗--吃臘八粥、泡臘八蒜。
臘八粥是每年這一天，奶奶必給我熬的。傳說，在古時(shí)候，是因?yàn)閻汗砜傇谵r(nóng)歷臘八這天出來嚇唬小孩。然而這惡鬼天不怕，地不怕，單單怕赤(紅)豆，所以有了“赤豆”打鬼的說法，于是大人們便用赤(紅)豆、綠豆、花生、葡萄干熬成臘八粥，也就是八寶粥。望著那紫盈盈的米粥，用勺子舀一點(diǎn)紫粥，細(xì)細(xì)品味，會(huì)讓你覺得這不是粥而是一個(gè)小型的豆類展示會(huì)。豆子的清香味道配上米的香醇，那香香的味道，不由得令你再喝一碗這紫粥。
喝完臘八粥，便開始要做第二件事，那就是臘八蒜，在臘八這天泡上的蒜頭，到除夕那天，不再是白色，而是綠色或黃色。綠色的蒜頭綠得晶瑩剔透，猶如一塊無瑕的翡翠，黃的蒜頭則如一個(gè)個(gè)味道甘甜的杏干，吃著翡翠、杏干樣的蒜頭，恨不得讓你再多吃幾個(gè)味道美味的餃子。首先，我按照奶奶的吩咐從櫥柜里找出大大小小、各式各樣的密封罐，接著將紫皮蒜頭去皮放入罐中，最后將陳醋放入密封罐中，蓋好蓋子，將一罐臘八蒜放入壇中。
忙了除夕的用品，我便開始準(zhǔn)備過年的食品了。首先，我將各種水果、干果、瓜子放在桌子上，再把桌上的盤子清洗干凈，將干果、瓜子、水果一個(gè)個(gè)的放入盤中，奶奶在一旁笑盈盈的說道：“我的靜靜長(zhǎng)大了?！睌[放好拼盤，望著桌子上那五花八門的拼盤，我從心里不禁地笑了，畢竟這是我一番辛苦擺出來的。
在這一天，這還從奶奶那知道了北京過臘八節(jié)的習(xí)俗，得知，來北京的臘八節(jié)不僅要吃臘八粥、泡臘八蒜，還要喝一大碗熱熱的羊骨頭湯。因?yàn)檫@了這天，天氣便越來越冷了。
雖然天氣依舊在變冷，但我們一家人的臉上依然有著過節(jié)喜慶那快樂的笑臉。
這天的炊煙是年底盛事開始的標(biāo)志，裊裊地蜿蜒在房頂上的天空里，延續(xù)著幾千年的鄉(xiāng)俗。在醇香的氣息里，游子想起了母親的呼喚，想起了老屋的溫暖，泛起了歸家的情思。
鐵鍋下火苗跳躍，像一群好動(dòng)的精靈拉扯著柴草，紅色的錦綢消解了鄉(xiāng)親們四季辛勞的酸痛，化作母親們臉上止不住的笑意。水花沸騰中，清香飄逸。陽(yáng)光的味道被各樣雜糧吸收，又在氤氳的水汽中化作一縷清香，散發(fā)出來。
這清香帶給我們臘月里第一絲清清淡淡的幸福。鍋邊那口盛滿清清山泉水的石甕還笨重地立著嗎?大黑還在翹著尾巴繞著石甕打轉(zhuǎn)嗎?甕里那把厚厚實(shí)實(shí)的水瓢還悠閑地漂著嗎?那只陳舊的木盆還在工作嗎?木盆里還有五彩的糧食嗎?金黃的小米，鮮紅的大棗，白的蓮子，各色各樣的豆子，核桃仁，花生米……那么多的色彩，那么濃的甜香，吸引著孩子們熱切的目光，傳達(dá)著鄉(xiāng)親們對(duì)土地的感激。
每年過春節(jié)吃餃子時(shí)，我們都要吃媽媽泡制的臘八醋和臘八蒜。那碧綠碧綠的顏色、辣辣的醋和酸酸的蒜，都會(huì)給春節(jié)的餃子增添濃濃的北京味。這天，媽媽端出早已準(zhǔn)備好的大蒜，讓我和她一起泡臘八蒜。
我們先把大蒜頭掰成小瓣，然后再將小蒜瓣的皮剝開。小蒜瓣的皮真不好剝，勁小了剝不開，勁使大了就會(huì)摳破蒜瓣。我們剝了好長(zhǎng)時(shí)間，慢慢的我熟練多了，不但剝?nèi)チ送馄?，還將薄薄的內(nèi)膜也剝得干干凈凈。媽媽取來了一只大口瓶讓我把剝好的蒜都裝進(jìn)去，然后媽媽把醋倒進(jìn)瓶口，把瓶里的蒜全都沒過后，擰緊瓶蓋，放在背光陽(yáng)臺(tái)上。媽媽說：“等到春節(jié)吃餃子時(shí)它就會(huì)綠了。”
從那天起，我每天都好奇地跑到陽(yáng)臺(tái)去看“它怎么還不綠呢?”我想，今年的臘八蒜一定特別好吃，因?yàn)檫@是我親手剝的。等哥哥春節(jié)回來，我一定讓他好好嘗嘗，看看我有多棒!
因?yàn)榧疑児?，我寄養(yǎng)在舅爺爺家，已經(jīng)半年有余了。舅爺爺是個(gè)孤寡老人，六十多歲，看起來，像七十歲，或者還要老。但他卻很愛笑，笑起來，山羊胡子一動(dòng)一動(dòng)的，很好看。我不能讓妞兒跟著舅爺爺再受委屈!多好的孩子，如今卻，唉……”他常顫巍巍地說。我雖聽不太懂他的一些話，然而我卻知道，他是極疼我的，比起家里的人，親多了。自我來后，他用來?yè)Q錢的雞蛋，便成了我的營(yíng)養(yǎng)品。他的老白干，也喝得少了，說要攢下錢來，將來供我念書。
舅爺爺終于回來了。他渾身上下一片白，像個(gè)雪人?？匆娢?，他便開始笑，山羊胡子上的雪落到我臉上，涼涼的。他將手里拎著的一只大包小心翼翼地放在桌上，憑直覺，我知道那里面應(yīng)該是吃的?？伤麉s不肯先打開，而是先為我洗臉，梳辮子，末了，又拿出預(yù)備過年的新襖，讓我穿上。然后，才一點(diǎn)、一點(diǎn)地開那紙包，呀!里面的東西，竟是我沒見過的!
“孩子，知道嗎?今天是臘八節(jié)，也是你五周歲的生日!”他依然笑著，但那笑里有了些我不能理解的深意，“這叫生日蛋糕!聽說，城里人過生日都興吃這個(gè)!我是提前讓在鎮(zhèn)上開雜貨鋪的親戚從縣上捎來的!”他一邊說，一邊打開另一個(gè)紙包，里面是五支紅紅綠綠的小蠟燭，他將它們一一插在那個(gè)漂亮得耀眼的蛋糕上，又用火柴，一支一支地點(diǎn)著。蛋糕上立時(shí)盛開了五朵金黃色的花?！伴]上眼睛，許個(gè)愿吧!孩子，許個(gè)你最想要的愿望，往后，你的日子會(huì)越來越好的、越來越好，人家說了，過生日吃蛋糕、吹蠟燭、許愿，是最靈的……”
那是我平生第一次過生日，第一次見識(shí)并且擁有生日蛋糕。那蛋糕，是我吃過的世上最美的美味——那軟糯，那細(xì)膩……一生不忘。舅爺爺一口都不肯吃，他說，那整個(gè)都是屬于我的，我要完完全全地把它吃到肚子里——連同許下的心愿。
所謂刻骨銘心。又所謂，不思量，自難忘。那個(gè)寒冷的冬天，一位老人用他所能想到的最特殊的方式，為一個(gè)孩子灰色的童年涂上了香甜，成為我一生最溫暖的記憶之一。
臘八是一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，有自己傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和美食。在我兒時(shí)的飲食記憶中，一個(gè)叫“臘八”的日子，簡(jiǎn)直就是弘揚(yáng)味覺的宏大敘事。還記得那些有關(guān)于臘八節(jié)的回憶。
20世紀(jì)的成都平原，既未受到厄爾尼諾現(xiàn)象影響，也沒有“暖冬”一說。只要進(jìn)入“三九”，川西壩子盡管沒有“燕山雪花大如席”的勝景，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的寒冷卻叫人神清氣爽。
那時(shí)我在一個(gè)名叫“新繁”的小縣城上小學(xué)，學(xué)校與東湖公園僅一墻之隔，學(xué)生們?cè)谡n間操也能溜進(jìn)東湖公園玩一會(huì)兒。只有30畝大小的東湖，為唐朝西川節(jié)度使、著名宰相李德裕開鑿。我國(guó)現(xiàn)在僅存兩處唐代古典人文園林，新繁東湖就是其中之一(另一處為山西新絳縣絳守居園池)：“宋蓮”則指宋仁宗天圣五年(1027年)，王安石的父親任新繁縣令時(shí)，曾以東湖并蒂蓮為祥瑞大事，寫長(zhǎng)詩(shī)《東湖瑞蓮歌》以資紀(jì)念。
精巧玲瓏的東湖，景物美得叫人心醉。紀(jì)念古代先賢的“懷李堂”、“三賢堂”和“四費(fèi)祠”，掩映在大片古柏貞楠中，荷塘曲水環(huán)護(hù)20多處樓臺(tái)亭閣，令人產(chǎn)生無限的遐思;還有許多楹聯(lián)匾額，常讓初識(shí)字的我平添思古幽情。最讓我喜愛的，是“三賢堂”的那副楹聯(lián)：“何物薦馨香，西蜀繁田，東湖清水;前賢有遺愛，唐封翠柏，宋詠紅蓮”。記得大哥曾用朗誦詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)對(duì)我解釋那副楹聯(lián)——什么事物的芬芳比祭祀焚香更為悠長(zhǎng)?只有川西繁江的沃土和東湖的清澈流水;唐代圣賢留下的蒼翠古柏和宋代詩(shī)人吟詠過的紅蓮芙蕖，都是先哲留給我們的深厚仁愛呀!
東湖是我和三弟兒時(shí)最愛玩兒的所在。初春時(shí)節(jié)，我們?cè)诔菈Ω粠д肮返傺俊?有清熱解毒等藥用價(jià)值的野菜)，還有一種鮮紅色的野草果叫“蛇苞果”，據(jù)說那是蛇的最愛，我們總要狠下決心，才能拒絕它那水靈靈紅艷艷的誘惑。盛夏之中，榿木樹林是我們捉蟬子和“牽牛郎”的勝地，慈竹林則是我們捉“筍殼蟲”和“丁丁貓”(蜻蜓)的好去處。到了深秋，我們跳到干涸的荷塘里，幾乎不費(fèi)力氣就能挖菱角和蓮藕。
即便進(jìn)入隆冬，頑童眼中的東湖也是絕佳去處。一個(gè)陰霾彌漫的下午，天冷得出奇，坐在教室里百無聊賴的我朝窗外望去，只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，操場(chǎng)旁那株高大鐵樹的墨綠色針狀葉子上就積滿白雪，看上去格外賞心悅目。放學(xué)鈴聲還在耳畔縈繞，我已叫上三弟，一邊背誦新學(xué)的課文“一九二九不出手，三九四九冰上走……”，一邊拉著他奮力朝東湖跑。
東湖城墻上，幾大片盛開的臘梅被積雪壓彎了枝頭，那雪松軟而潔凈，伸出舌頭尖舔而食之，冷絲絲、甜絲絲，差不多堪與街頭藝人賣的棉花糖媲美，卻又勝在多出幾分馥郁。我們采集臘梅上的積雪打雪仗，弄得滿身都散發(fā)著臘梅沁人心脾的幽香，眼見天色已晚，這才意猶未盡地回家。
未進(jìn)家門，老遠(yuǎn)就聞到一股誘人的噴香——有臘肉的醇香、蔬菜的清香、干果的脆香，還有若干莫可言狀的馨香。來不及放下書包就直奔廚房灶頭，揭開鍋蓋，只見一大鍋五顏六色的稀飯。問及外婆此為何物，答曰“臘八稀飯”。再問“何為臘八?”外婆再答“農(nóng)歷十二月初八就是臘八”，接下來的“佛成道節(jié)”等語(yǔ)我則完全聽不明白。
且不管“臘七飯”、“臘八飯”，只要可口就是好飯——好像有點(diǎn)兒“英雄不問來路”的意思。待到晚飯時(shí)，對(duì)吃喝問題一貫喜歡刨根問底的我再度提出質(zhì)疑，外婆講的那些話我仍然一頭霧水。讓人喜出望外的是，平素嚴(yán)厲有余和藹不足的父親居然給了答案：“臘八”古稱“臘日”。早在先秦，人們就在“臘八”這一天祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。云云。咦，一碗稀飯竟然有如此久遠(yuǎn)的來歷和神奇作用，想不肅然起敬也難啊。
以吃喝為載體緬懷先人是“古已有之于今為烈”的事情，倘若套用it業(yè)內(nèi)人士的術(shù)語(yǔ)，就是“程序運(yùn)行正?！??？墒牵趺匆矝]料到，今年我煮“臘八稀飯”的既定程序，卻因筆記本電腦莫名其妙染上“熊貓燒香”病毒而毀損殆盡。忙完重裝操作系統(tǒng)、安裝新買正版殺毒軟件等煩心事兒，“臘九”也要按“臘八”來過。至于將“臘八粥”刷新為“臘八飯”，不是顛覆傳統(tǒng)，不為另類炫酷，不想顯擺廚藝，只因自己立志“把日子過成廚子”嘛——糯米、大米以及紅豆洗凈、分別煮至半熟瀝起;臘肉、火腿腸、四季豆、胡蘿卜、獼猴桃、紅杏果脯、大棗、花生仁、核桃仁均切顆粒，鐵鍋燒熱調(diào)和油燒熟，先炒紅豆等輔料，再以米飯均勻覆蓋，扣上鍋蓋小火燜之，一刻鐘就成。
思來想去，似乎豁然開朗——生命其實(shí)是一個(gè)過程。即便走到那個(gè)“終點(diǎn)”，人生也應(yīng)該像江河那樣激揚(yáng)奔流，絕對(duì)不能凍結(jié)為冰山，在上面刻下“孤獨(dú)”、“冷寂”、“漠然”等字樣。何況長(zhǎng)路上總會(huì)有關(guān)注的目光、友好的笑靨、溫暖的雙手和親切的語(yǔ)言，引導(dǎo)我們一直向前行;何況鐫刻在心靈深處的親情、愛情、友情，早已譜就明媚的樂曲——那是一首無字詠嘆調(diào)，只要在心底低吟淺唱著它，我們就會(huì)依然寄情于初春菜花、仲夏芙蕖、深秋桂蕊，還有那隆冬傲然開放的臘梅。
今天是臘八節(jié)了，每年的這一天我都過得很快樂。
先問問好朋友們和八寶粥了么?很香吧?呵呵。誰(shuí)沒喝我請(qǐng)你喝哦!家里今天煮了一大鍋呢!
早上我們和爸爸媽媽出去玩了，做了好長(zhǎng)時(shí)間的車，有點(diǎn)不適應(yīng)，(我們本來就有點(diǎn)暈車呢，哎!)一到家就躺到了床上。早上想出去拍點(diǎn)pp，但是因?yàn)槟承┰?，一張也沒照成，反正景色也不怎么好，冬天一點(diǎn)綠色也沒有。
因?yàn)樵谠缟铣鋈ネ嬷埃瑡寢尵唾I好了做八寶粥的材料了，提前先泡在了水里，媽媽說這樣煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。
臘八節(jié)吃的就是豐富!還有我最喜歡吃的紅燒肉呢~孩子們一般都喜歡吃肉吧!爸爸媽媽可不要說他們哦，因?yàn)槎荚陂L(zhǎng)身體，吃的好是關(guān)鍵呢!
因?yàn)樽鳂I(yè)在昨天就寫完了，今天就只背背書就行了。我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把英語(yǔ)的10篇口語(yǔ)作文背下來，也不需要死記，只是為下星期三的英語(yǔ)口語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，沒次我們都是滿分，這次也要加油哦!
臘八這一天過得真開心。
臘八在中國(guó)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，各地都有傳承。杭州的張同泰也不例外。每年臘八節(jié)它都要向市民免費(fèi)贈(zèng)送正宗的臘八粥。因此每到臘八節(jié)這天，天色還未放亮，張同泰門口就已人聲鼎沸。人頭顫動(dòng)。兩列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍井然有序，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好似兩條長(zhǎng)龍。
記憶中的那一年，是個(gè)寒冷的早晨。我和媽媽也去張同泰門口領(lǐng)取臘八粥。恰巧，鄰居張奶奶排在了我們的前面。奶奶年事已高，銀色的頭發(fā)被寒冷的北風(fēng)吹亂了。晨曦中，我感覺她比以前老了好多。奶奶為了她的兩個(gè)孫子能吃到吉祥的臘八粥堅(jiān)持著。時(shí)間過了好久好久，終于輪到奶奶了。好香的臘八粥，奶奶高興地拿出了其中的一個(gè)碗。很快，滿滿的一碗臘八粥遞到了奶奶手中。奶奶又拿出了另一個(gè)碗，可望著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，望著鍋里僅剩的臘八粥。她猶豫了，瞬間她把那個(gè)空碗放回了包里。她對(duì)媽媽說：“人太多了，大家分分吃”。媽媽贊許地點(diǎn)著頭。我在旁邊。整個(gè)過程看得一清二楚。盡管奶奶做的這件事情看似微不足道，但這也是一個(gè)為他人著想的表現(xiàn)。
為了自己能得到更多的利益，不少人都干出了省人利己的事情，但奶奶卻在道德面前昂起了頭。雖然奶奶沒有像雷鋒一樣好事做了一火車。但她做好了力所能及的事情。如果每個(gè)人就做到和她一樣，那么社會(huì)一定會(huì)更加的和諧，溫馨。