優秀作文需要有充實的內容，要有獨特的見解或獨到的觀點。以下是一些優秀作文的摘錄，它們以不同的主題和形式展現了作者的思想和情感。

電子計算機（專業18篇）篇一

二、實習地點。

中遠三樓時空電腦宏圖三胞邊上。

三、實習目的。

通過理論聯系實際，鞏固所學的學問，提高處理實際問題的實力，為順當畢業進行做好充分的打算，并為自己能順當與社會環境接軌做打算。

四、實習內容。

能對電腦交易和詳細的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦閱歷。

能將詳細的計算機學問應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。

能夠嫻熟駕馭肯定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。

能夠與別人進行肯定程度的計算機溝通，并且供應各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的.社會溝通閱歷和提升自我的語言表達實力。

五、實習體會。

職高生活讓我對計算機理論學問有了肯定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

經過實踐和實習，我對將來充溢了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

1、接著學習，不斷提升理論涵養。

在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應當把學習作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我會主動響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務學問提升實力，以廣博的社會學問拓展視野。

2、努力實踐，自覺進行角色轉化。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質，彰顯人的意志。必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

3、提高工作主動性和主動性。

實習，是開端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，做好個人工作安排，努力創建業績，接著創建更多的價值。最終感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會接著努力的。

scripttype=“text/javascript”

電子計算機（專業18篇）篇二

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

dd先生。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣州。

身材：

176cmkg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

22歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

應屆畢業生。

應聘職位：

電子/郵電/通訊類：電子技術、計算機類、市場銷售/營銷類：

工作年限：

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

所屬行業：

擔任職務：

文員。

工作描述：

在七海船務公司，主要從事整理文檔，船務操作協助，貿易跟單協助等實習工作，在工作期間學會虛心請教他人，主動認真，并得到該公司主管的好評與贊賞.

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

所屬行業：

擔任職務：

招待員。

工作描述：

在省乒協任職招待員，從事招待工作。在此期間遇到各種不同類型的人群，我學會如何解決處理各種問題，妥善處理好與顧客之間的關系，具有良好的服務態度，因此獲得該協會的好評。

離職原因：

教育背景。

畢業院校：

吉林大學珠海學院。

最高學歷：

本科。

畢業日期：

所學專業一：

電子信息科學與技術。

所學專業二：

通訊電子。

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

-09。

吉林大學珠海學院。

電子信息科學與技術。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

精通。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

對電子設計軟件具有良好操作技能,熟悉各種調試電路儀器的使用；熟悉通訊方面的專業知識，有著較強的動手能力。對于電腦故障維修有一定能力.在工作方面有很強責任心.

詳細個人自傳。

我先后在各行業從事工作，積累了一定的工作經驗，對工作本著踏實、認真的態度，極富工作和團隊精神；我樂于與人溝通，能處理好各人際關系.具有良好的適應性，能夠協助主管人員出色地完成各項工作,并能夠快速學習并熟悉工作。具有很強的責任心，組織協調能力，及較強的適應能力與團隊意識，能吃苦耐勞，做事持之以恒，有很強的'動手能力和創新意識。

在大學四年之中，我曾通過各方面尋求多種社會實踐工作，為求能夠有更多的經驗與教訓，力求提升自我能力，并能在將來實習和工作里面有更出色的表現。

對電子設計軟件具有良好操作技能,熟悉各種調試電路儀器的使用；熟悉通訊方面的專業知識，有著較強的動手能力。

個人聯系方式。

通訊地址：

廣州市天河區獵德村齊云里1號5樓(郵編:510623)。

聯系電話：

020-8xxxxxx。

家庭電話：

020-8xxxxxxxx。

手機：

136xxxxxxxx。

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

電子計算機（專業18篇）篇三

我出來學校的四個月，已經是半個社會人了，不能再像學生那樣，某些時候能夠隨心所欲。校外企業頂崗實習，為我們帶給了一個很好的實踐機會，能夠讓我們更好地把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論。在實習過程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個工作環境都無法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者務必體驗的感受和必備的財富。在工作中每一天始終懷著一顆感恩的心，你必須會收獲頗多，同時你還會發現自我已經在鍛煉中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進在成功的路上了。

最終感激這一段曲折的時光；感激企業對我們的重視和培養；感激我們所遇到的同事們的一路支持和幫忙，讓我們在前進的道路上充滿了活力和勇氣；感激渝州科技學院，讓我們在大學生涯中結識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里不斷吸取知識和完善自我；感激我的指導教師動的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并找到了迷茫的出口。最終，我要感激我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我理解教育的機會，養育之恩沒齒難忘！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

電子計算機（專業18篇）篇四

我來東莞這邊的一家電子廠上班已經有一個月了，這是一家外資企業總公司在中國臺灣，這家電子廠主要是生產中小型液晶顯示器lcd，像手機之類的顯示屏。剛開始是跟一個師傅(雖是師傅，還是比我小幾個月的一個女孩呢!)學一個叫dms測試軟件，即顯示測試軟件，對樣品進行測試。

對樣品的光電特性，開關特性，視角特性進行測試并把測試報告打印出來。剛開始幾天是看一些操作說明書和看師傅的操作，后來師傅讓我邊學邊動手，首先我們要把樣品進行安裝點亮并調節，然后在系統里對一些參數進行設置，并對每項測試調出最佳波形并打印出來。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是師傅幫我糾正。由于后來心態的調整和熟練了，慢慢地學得差不多了，過了兩個星期左右，由于原來只有我師傅一個人上白班忙不過來，就把我安排在夜班，從晚上八點到第二天八點，中間有停下來吃夜宵，哦不叫夜宵叫午飯了，這里可是24小時全天工作的哦!剛開始真有點受不了，把我的生物鐘都給搞亂了，我是白天睡覺晚上工作黑白顛倒了，真累啊!沒辦法，只能撐著。整天穿著無塵衣在生產線上的無塵室里上班，獨自呆在一個房間里，有樣品送過來就測沒有就閑著，忙的時候一直忙，大部分時間都閑著。沒事就對著天花板發呆或者看著手表倒計時，好無聊啊!真留戀學校生活啊!自由啊!

來這邊雖然才短短一個月，收獲挺多的，由對lcd一竅不通到現在對它的原理和生產流程都有所了解，也讓我深深體會到了dms測試的重要性，雖然這是一些簡簡單的基本操作，但是只要我們的安裝不正確和操作的疏忽都會影響到測試結果與預期的不符，由于有些正因為這一點誤差而導致樣品的不符合標準而返工或符合的變符合了，出貨給客戶造成不利影響。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。不好意思說的是有一次由于我的一次失誤而導致機器出現異常，后來技術人員了才搞定，這可是上百萬的機器哦!搞得我在主管面前沒face.這次就寫到這吧!

二、

剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結果到頭來一個多月過去了，還沒有找到實習單位，直到3月20號，我媽媽介紹我去她已前同事開的一家電腦公司實習，老總跟我談的一些話讓我感觸深刻，他說當今社會你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的時候先全面發展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發展。就這樣我進入了三明聯創電腦公司技術部，實習軟件維護。剛開始覺的軟件維護很簡單，跟同事出去維護過幾次以后才發現原來不是那么回事，它這里主要是做財會軟件維護的，出去首先要跟其它公司的財會人員進行交流，像我這種學計算機過來了，哪會什么財會知識，只好乖乖在公司先學學財會的基礎知識和軟件的基本操作。

來到公司有一段時間了，終于對財會知識有點基礎認識了，開始接觸到跟計算機相關的方面了，比如用sqlserver20__排除軟件內不能直接修改的錯誤，還好最后一學期用上sql，不然真的是痛苦。4月初的一天，公司來了一個我個人感覺很像土匪的人，老總給我介紹了，差點嚇我一跳，原來是另一個經理，帶我學delphi，終于進入我感興趣的，可是還沒學兩天問題就來了，原來知道delphi跟vb很像，但實際上差別還是有的，delphi以pascal為基礎，這個還好有學過，主要是操作界面是全英的，以前英語沒學好現在痛苦了，進展有點慢了。4月中旬的時候，三明重機廠的實施顧問從龍巖上來了，我還是第一次見到，這時跟入到三明重機的erp項目中，又是一片空白的，重個系統的數據流太過具大不太好理解，只能先通具體操作對其進行了解，終于在4月底的時候，對部分功能以及數據流有了一定的了解，能在過程中幫上一點忙了。

電子計算機（專業18篇）篇五

我來東莞這邊的一家電子廠上班已經有一個月了，這是一家外資企業總公司在臺灣，這家電子廠主要是生產中小型液晶顯示器lcd，像手機之類的顯示屏。剛開始是跟一個師傅（雖是師傅，還是比我小幾個月的一個女孩呢！）學一個叫dms測試軟件，即顯示測試軟件，對樣品進行測試。

對樣品的光電特性，開關特性，視角特性進行測試并把測試報告打印出來。剛開始幾天是看一些操作說明書和看師傅的操作，后來師傅讓我邊學邊動手，首先我們要把樣品進行安裝點亮并調節，然后在系統里對一些參數進行設置，并對每項測試調出最佳波形并打印出來。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是師傅幫我糾正。由于后來心態的調整和熟練了，慢慢地學得差不多了，過了兩個星期左右，由于原來只有我師傅一個人上白班忙不過來，就把我安排在夜班，從晚上八點到第二天八點，中間有停下來吃夜宵，哦不叫夜宵叫午飯了，這里可是24小時全天工作的哦！剛開始真有點受不了，把我的生物鐘都給搞亂了，我是白天睡覺晚上工作黑白顛倒了，真累??！沒辦法，只能撐著。整天穿著無塵衣在生產線上的無塵室里上班，獨自呆在一個房間里，有樣品送過來就測沒有就閑著，忙的時候一直忙，大部分時間都閑著。沒事就對著天花板發呆或者看著手表倒計時，好無聊??！真留戀學校生活啊！自由啊！

來這邊雖然才短短一個月，收獲挺多的，由對lcd一竅不通到現在對它的原理和生產流程都有所了解，也讓我深深體會到了dms測試的重要性，雖然這是一些簡簡單的基本操作，但是只要我們的安裝不正確和操作的疏忽都會影響到測試結果與預期的不符，由于有些正因為這一點誤差而導致樣品的不符合標準而返工或符合的變符合了，出貨給客戶造成不利影響。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。不好意思說的是有一次由于我的一次失誤而導致機器出現異常，后來技術人員了才搞定，這可是上百萬的機器哦！搞得我在主管面前沒face。這次就寫到這吧！

剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結果到頭來一個多月過去了，還沒有找到實習單位，直到3月20號，我媽媽介紹我去她已前同事開的一家電腦公司實習，老總跟我談的一些話讓我感觸深刻，他說當今社會你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的時候先全面發展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發展。就這樣我進入了三明聯創電腦公司技術部，實習軟件維護。剛開始覺的軟件維護很簡單，跟同事出去維護過幾次以后才發現原來不是那么回事，它這里主要是做財會軟件維護的，出去首先要跟其它公司的財會人員進行交流，像我這種學計算機過來了，哪會什么財會知識，只好乖乖在公司先學學財會的基礎知識和軟件的基本操作。

來到公司有一段時間了，終于對財會知識有點基礎認識了，開始接觸到跟計算機相關的方面了，比如用sqlserver20xx排除軟件內不能直接修改的錯誤，還好最后一學期用上sql，不然真的是痛苦。4月初的一天，公司來了一個我個人感覺很像土匪的人，老總給我介紹了，差點嚇我一跳，原來是另一個經理，帶我學delphi，終于進入我感興趣的，可是還沒學兩天問題就來了，原來知道delphi跟vb很像，但實際上差別還是有的，delphi以pascal為基礎，這個還好有學過，主要是操作界面是全英的，以前英語沒學好現在痛苦了，進展有點慢了。4月中旬的時候，三明重機廠的實施顧問從龍巖上來了，我還是第一次見到，這時跟入到三明重機的erp項目中，又是一片空白的，重個系統的數據流太過具大不太好理解，只能先通具體操作對其進行了解，終于在4月底的時候，對部分功能以及數據流有了一定的了解，能在過程中幫上一點忙了。

電子計算機（專業18篇）篇六

經過激烈的面試，今年暑假我應聘進了珠海市駿翔進出口貿易有限公司的電腦部并進行了自7月12日至208月27日共7周的實習。

剛進入公司的時候我們對公司的業務和工作流程都不是很清楚，做的主要是一些打印之類的簡單工作并在工作之余跟著公司前輩熟悉業務流程和系統，在進入公司近一周后，我們開始接手一些公司業務方面的簡單工作，經過12周的實訓課程，我對網站制作有了一定的了解，這次進入公司我也是主要在這方面進行實習。

這次為珠海市駿翔進出口貿易有限公司建立企業網站，從前期的準備和調查到資料的搜集整理，網頁的制作經歷了一個多月的時間，深刻體會到網站的建設要有系統的理論指導。搭建網站模型需要各方面的資訊，而如何在網頁上正確明晰地表達企業的資訊，使企業達到建站的目的，對建設好企業網站是有非常大的意義的。雖然目前該企業的網站還沒有上傳投入正式運營，但前期工作已經準備就緒，在這期間由于我們參與網站建設的所有人員在經驗，能力，技術等方面還存在不足與缺陷，所以不可避免的走了許多彎路，經過反復論證，使我們充分認識到只有正確的建站思路再配合普遍性的建站原理才能創造出真正的企業網站，而不是只在技術上苦苦追求完美，堆砌出華麗卻沒有實際意義的工藝品。

對于中小企業來講，由于不涉及到大型的資料庫和保密安全等，網站的技術要求是被降低了，但建站的指導思想是不變的，要建站的機械廠是一家專門針對空氣錘進行生產的企業，網站便要以行銷為目的，宣傳其產品，讓客戶更直觀的了解產品的功能和特性。

在實習期間我是在電腦部工作，并被分到技術人員組，主要工作是協助完成網站建設編程實現。剛開始時，網絡營銷部的工作人員帶領我參觀和熟悉了該廠的一些具體情況，還提示了在工作中應注意的一些事項。

企業網站的建設要經過企業定位，需求分析，網站目的和設想以及著手建設網站幾步。

首先，要先根據企業的具體情況將企業進行定位，確定企業所處的行業狀況，所生產的產品的特點。企業產品是否與電腦有關，產品的使用者的電腦操作水準如何;產品是否便于通過網路得到較充分的了解，產品的交易過程是否能夠便于自動化;企業的傳統的促銷活動、廣告宣傳是否能和互聯網促銷工具相互受益;產品是否帶有全國性甚至全球性，企業的分銷管道建設能否滿足網路消費者的需要。另外，企業在給網站定位時，要充分考慮產品線的長度和寬度，綜合企業的所有產品和服務。另外，網站定位元還要結合企業的產品品牌的管理。

在這里，也就是珠海市駿翔進出口貿易有限公司是一個側重于出口貿易的企業，企業產品很少和it有關，但是企業主要是把產品等的宣傳一部分放到網上。

擔。

而目標顧客分析則是針對目標顧客的年齡、性別、學歷、職業、個性、行為、收入水準、地理位置分布等各種資料的分析。企業要加強對網上消費者者行為進行研究，這將是提高顧客服務的基礎。企業必須要重視對網路消費者的研究，探討網路行銷環境的建設。本例中，目標客戶大多是來自全國各地的空氣錘買家以及部分外向型產品的國外買家。

經過了以上兩步的定位與分析，我們已經對該企業有了很深入的了解，在往后的設計和建設中，只要依靠以上分析的結果再加上我們所掌握的知識，進行數據庫建設和網頁編程實現，就可以做出真正適合該企業的網站，再在以后逐漸維護并完善網站的各種功能。

首先，我介紹一下我實習所做的工作。

在整個網站建設過程中，我被分到技術人員組工作，主要負責一些簡單網頁的編程實現以及協助其他人員搜集資料信息等工作。在該企業(更多文章請關注：)實習過程中，我幫助他們搜集了大量網站建設的信息，協助他們完成了數據庫的建設以及網頁的制作，并參與了一些具體的決策，提了一些建設性的建議并且被采納。

其次，在實際操作過程中，我們剛開始并沒有扎實做好網站定位和需求分析前兩項工作，從而導致在網站建設過程中過于注重網頁的美觀漂亮，忽視了它作為中小企業網站應有的各種功能。在經過實踐測試以后，我們認識到了這一點并積極改進，推翻了以前浮夸的網站架構，轉而分析企業需求以及客戶需求，最終確定了建設以展示商品資訊為主網站的想法，并重新制定了網頁版式以及網站架構，確定了網站的以下幾個特點：

一、完整的內容。

對于營銷型網站，為了更好的促進客戶對產品或服務的了解，所以對產品的說明必須完整,包括服務流程和企業情況等,讓客戶更多的了解企業,拉近相互之間的距離.

二、友好的用戶體驗。

營銷型網站是以營銷為最終目標，因此，用戶的體驗是非常重要的一個環節。對于用戶體驗最基礎的就是打開網頁的速度如何，導航是否明確，網頁之間有沒有死鏈接，頁面之間的鏈接是否良好等等。只有擁有友好的用戶體驗，才能增加訪客對你網站的友好度，最大化的體現出營銷能力。

三、及時的在線溝通。

一個營銷型網站，應該利用網絡的交互性，及時解答客戶的各種問題，如在線qq、在線客服、在線留言板塊等。只有及時的進行溝通，才能夠增加網站的互動性。

四、有良好的搜索引擎表現。

如何讓用戶在成千上萬的網站中找到你,對企業營銷來說是相當重要的一步,搜索引擎作為網站推廣的重要方式，企業應該重視搜索引擎的力量。在整體優化網站的同時，對每個頁面加入相應的標題、關鍵詞、描述等。

五、詳細的聯系方式。

對于營銷型的網站，要有企業詳細的聯系方式，地址的地圖，方便于客戶聯系和找到企業,同時也可增加企業的可信度。

根據以上的幾個特點，我們又重新確定了網站建設方法，并在以后的編程實現中很好的運用了這些特點，從而最終建成了適合該企業的網站。

在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多。

的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會：

首先，我要總結一下自己在實習期間的感受。

一、自主學習。

工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

二、積極進取的工作態度。

在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三、團隊精神。

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的，要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

四、基本禮儀和為人處事。

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

其次，我至少還有以下問題需要解決。

一、工作態度仍不夠積極。

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

二、學術上不夠鉆研。

從實習的整個過程來看，我認為自己還有很多方面需要提高，尤其是專業技術方面。在實習過程中，經常有一些有關網站建設的問題以及編程方面的問題不能解決，多虧其他人的悉心幫助，我才能完成自己的任務，而從中我也沖跟認識到自己在專業上的能力還需進一步提高。

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作和學習中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

電子計算機（專業18篇）篇七

2、正確、流利地朗讀課文。

二課時。

第一課時：

1、導入課文。

請一們學生介紹自己對多媒體的認識。

2、認真讀課文，把握基本內容。

（1）用自己最喜歡的方式朗讀課文，圈圈點點。

（2）討論文章內容，你明白了什么內容？

（3）將各自然段的內容用一個詞概括一下。

（4）請同學說說本文的主要內容。

3、主體發揮，選讀課文。

（1）哪幾段是寫計算機的？哪幾段是寫多媒體的？哪幾段是寫多媒體和計算機的？

（2）選擇自己最喜歡的段落讀一讀，看看自己能讀懂些什么內容？

（3）討論學習第一二自然段。

a.文章是怎樣評價電子計算機的？將重點詞說出來。

b.還介紹了什么？為什么把電子計算機稱作電腦？

c.談有何感想。從電子計算機的發展速度和功能展開討論。

4、作業：抄寫生字詞。

第二課時：

2、討論學習第三自然段。

（1）請學習這一段的同學齊讀這一段。

（2）學生自由談談對這一段的理解。

（3）媒人與多媒體有什么關系？這樣比較有什么好處？

（4）請學生談現實生活中有哪些媒體？

（5）“十八般武藝”是指什么？什么叫多媒體設備？

3、討論學習第四五自然段。

（1）學生自由讀這一段，思考：第四自然段的`寫法與第三自然段有什么相似之處？

（2）現在的多媒體電腦有什么功能？請學生舉例說明。

（3）解釋“秀才不出門，盡知天下事”的內在含義。

4、討論學習第六自然段。

（1）這一段講了什么？

（2）計算機會“神”到什么情況？發揮自己的想象來描繪一下計算機的未來。

5、假如媽媽要給你買電腦，你能向媽媽介紹多媒體電腦的特點嗎？

天之驕子。

重要角色（電腦）。

多媒體電腦（越來越神）。

文字、語言、聲像、圖片（多媒體）。

電子計算機（專業18篇）篇八

目標：

1、學會本課的生字新詞。

2、引導學生聯系課文內容理解詞語。

3、理清課文的脈絡，整體感知課文的內容。

過程：

一、揭示課題。

1、導語?：同學們，隨著科學技術的不斷發展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學習生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計算機。

2、課題：

3、同學們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學習課文，深入了解它們。

二、檢查學生預習情況。

1、反饋生字詞的預習情況。

具體要求：請一個學生或者小組匯報的形式，談談自學生字詞的收獲。

（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應該注意什么？

誕生：d4n。

埃尼阿克：1i。

嗅覺：xi)。

（2）再次朗讀課文，聯系課文內容，結合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。

繁衍：逐漸增多或增廣。

角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經成為人類社會中不可缺少的東西。

信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學研究中，它指的是用符號傳送的內容，而這些內容是接收符號者事先不知道的。

傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。

信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網絡。

2、檢查學生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。

3、課前，同學們都閱讀查找了有關電子計算機和多媒體的有關資料。哪個同學愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學生交流搜集的有關資料。）。

三、自學課文，初步了解課文的內容，理清課文的脈絡。

1、自由讀課文。思考：預習中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關的答案嗎？（預習中給同學們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計算機有什么關系？課文向我們介紹了有關多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的？）。

2、學生分小組討論，試著解決問題。

（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

（2）目前，具有多媒體功能的電腦設備已經走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網。

3、指導學生分段，歸納段意。

思考：默讀課文，想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了的知識呢？

（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。）。

追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？

（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術將會發展的非常迅速，而且會越來越“神”）。

4、再次朗讀課文，目的在于讓學生進一步理清文章的層次。

四、作業?。

1、書寫本課的生字新詞。

第二課時。

目標：

2、激發學生熱愛科學、主動學習的興趣。

3、學會運用舉例說明的方法。

過程：

一、深入學習，理解課文的內容。

1、將學生分成學習小組，以小組為單位自學課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。

2、引導學生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個大的問題，請學生寫在紙上，投影出示。

可能出現的問題：

（1）第一臺電子計算機是怎樣誕生的？

（3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？

（4）電腦與計算機有什么關系呢？

（5）計算機越來越神。她會神到什么程度呢？

3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進行獨立思考。然后與組內的同學進行交流。

4、匯報解決以上的問題。

思考題一。

學生甲：世界第一臺電子計算機于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”

學生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺計算機發明于二戰之中。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機械部件。它的運行速度很慢，3——5秒運行一次，適應性也很差，只適用于專門的領域。他只是一臺普通用途的計算機。

學生?。憾潭處资昀?，計算機已經奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運行的計算機。十一年以后，就出現了第二代晶體管計算器。七年后，又更新產生了第三代集成電路計算機。十年后，又發明了現在較大規模集成電路計算機。幾十年的時間，計算機有了如此大的發展，而且一次比一次先進，一次比一次用途廣泛。以至于成為現代社會的天之驕子。

思考題二。

學生甲：在發明之初，計算機確實是用來進行計算的機器。用它進行比較復雜的數學計算。但是，隨著科學技術的飛速發展，如今電子計算機早已經不單純地運用在計算方面了?？茖W家們把計算機做成像人的大腦一樣的機器，迅速的對外界傳來的信息做出相應的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。

學生?。弘娮佑嬎銠C可以幫助人們進行各種數據的存儲，可以進行文字處理和表格處理，還可以進行圖片、動畫……處理。

小結：電子計算機的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。

思考題三。

學生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備，能夠傳遞多種信息。這樣的設備被稱之為多媒體。

學生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動，通俗易懂。

追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢？

學生?。嚎梢钥措娨?、聽廣播、打電話、發傳真……還可以上網……現在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。

思考題四。

學生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關系的闡述，說明了電腦與多媒體的關系正如人的大腦與各器官的關系一樣。

學生乙：作者在這里運用了比喻的說明方法。把電腦比成了“司令部”，說明了電腦與多媒體的關系，使我們了解了電腦的重要作用。

思考題五。

學生甲：電子計算機發展的速度相當快，差不多每十年就產生一代新的電子計算機。計算機的發展會越來越神。

學生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。

學生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運用了一句諺語概括地說明“秀才不出門，盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發生的一切事情。

5、再次朗讀課文，體會文章的內容。

二、思維拓展練習。

1、同學們，通過剛才的學習，我們對計算機發展的進程有了一定的認識與了解。那么，隨著科學技術的不斷發展，社會的不斷進步，計算機能夠神到什么程度呢？請你展開大膽的想象，設計出新型的電腦。把自己的設計方案及草圖畫在紙上。

2、朗讀課文。匯報交流。

點評：

隨著科學技術的飛速發展，電腦的功能越來越多了。擁有電腦的家庭也越來越多了，電腦對學生來講并不陌生。通過認真閱讀課文和交流，學生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關計算機的知識。在第二課時用了較充裕的時間安排學生之間互相介紹自己用計算機操作方面的知識演示給大家，并展示了自己使用電腦制作的作品，這樣做，激發了學生學習使用計算機的欲望，使計算機真正為我們服務。

召開《電腦新暢想》博覽會。會上展示未來世界的電腦新產品。激發學生的想象力、創造力。舉辦博覽會的過程：

1、設計博覽會主題及會徽,籌備博覽會組委會。

2、進行博覽會宣傳及招標。

3、各參展單位布置展臺，設計實施宣傳方案。

4、征集最佳暢想獎、最佳設計獎、最佳宣傳獎……。

5、舉辦發獎儀式。

電子計算機（專業18篇）篇九

1、學會本課的生字新詞。

2、引導學生聯系課文內容理解詞語。

3、理清課文的脈絡，整體感知課文的內容。

一、揭示課題。

1、導語?：同學們，隨著科學技術的不斷發展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計算機。

2、板書課題：

3、同學們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同課文，深入了解它們。

二、檢查學生預習情況。

1、反饋生字詞的預習情況。

具體要求：請一個學生或者小組匯報的形式，談談自學生字詞的收獲。

（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應該注意什么？

誕生：d4n。

埃尼阿克：1i。

嗅覺：xi)。

（2）再次朗讀課文，聯系課文內容，結合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。

繁衍：逐漸增多或增廣。

角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經成為人類社會中不可缺少的東西。

信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學研究中，它指的是用符號傳送的內容，而這些內容是接收符號者事先不知道的。

傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。

信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網絡。

2、檢查學生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。

3、課前，同學們都閱讀查找了有關電子計算機和多媒體的有關資料。哪個同學愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學生交流搜集的有關資料。）。

三、自學課文，初步了解課文的內容，理清課文的脈絡。

1、自由讀課文。思考：預習中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關的答案嗎？（預習中給同學們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計算機有什么關系？課文向我們介紹了有關多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的？）。

2、學生分小組討論，試著解決問題。

（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

（2）目前，具有多媒體功能的電腦設備已經走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網。

3、指導學生分段，歸納段意。

思考：默讀課文，想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了的知識呢？

（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。）。

追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？

（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發展的進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術將會發展的非常迅速，而且會越來越“神”）。

4、再次朗讀課文，目的在于讓學生進一步理清文章的層次。

四、作業?。

1、書寫本課的生字新詞。

第二課時。

2、激發學生熱愛科學、主動的興趣。

3、學會運用舉例說明的方法。

一、深入，理解課文的內容。

1、將學生分成小組，以小組為單位自學課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。

2、引導學生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個大的問題，請學生寫在紙上，投影出示。

可能出現的問題：

（1）第一臺電子計算機是怎樣誕生的？

（3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？

（4）電腦與計算機有什么關系呢？

（5）計算機越來越神。她會神到什么程度呢？

3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進行獨立思考。然后與組內的同學進行交流。

4、匯報解決以上的問題。

思考題一。

學生甲：世界第一臺電子計算機于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”

學生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺計算機發明于二戰之中。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機械部件。它的運行速度很慢，3——5秒運行一次，適應性也很差，只適用于專門的領域。他只是一臺普通用途的計算機。

學生?。憾潭處资昀?，計算機已經奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運行的計算機。十一年以后，就出現了第二代晶體管計算器。七年后，又更新產生了第三代集成電路計算機。十年后，又發明了現在較大規模集成電路計算機。幾十年的時間，計算機有了如此大的發展，而且一次比一次先進，一次比一次用途廣泛。以至于成為現代社會的天之驕子。

思考題二。

學生甲：在發明之初，計算機確實是用來進行計算的機器。用它進行比較復雜的計算。但是，隨著科學技術的飛速發展，如今電子計算機早已經不單純地運用在計算方面了?？茖W家們把計算機做成像人的大腦一樣的機器，迅速的對外界傳來的信息做出相應的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。

教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎？

學生?。弘娮佑嬎銠C可以幫助人們進行各種數據的存儲，可以進行文字處理和表格處理，還可以進行圖片、動畫……處理。

教師小結：電子計算機的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。

思考題三。

學生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備，能夠傳遞多種信息。這樣的設備被稱之為多媒體。

學生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動，通俗易懂。

教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢？

學生?。嚎梢钥措娨?、聽廣播、打電話、發傳真……還可以上網……現在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。

思考題四。

學生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關系的闡述，說明了電腦與多媒體的關系正如人的大腦與各器官的關系一樣。

學生乙：作者在這里運用了比喻的說明方法。把電腦比成了“司令部”，說明了電腦與多媒體的關系，使我們了解了電腦的重要作用。

思考題五。

學生甲：電子計算機發展的速度相當快，差不多每十年就產生一代新的電子計算機。計算機的發展會越來越神。

學生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。

學生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運用了一句諺語概括地說明“秀才不出門，盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發生的一切事情。

5、再次朗讀課文，體會文章的內容。

二、思維拓展練習。

1、同學們，通過剛才的，我們對計算機發展的進程有了一定的認識與了解。那么，隨著科學技術的不斷發展，社會的不斷進步，計算機能夠神到什么程度呢？請你展開大膽的想象，設計出新型的電腦。把自己的設計方案及草圖畫在紙上。

2、朗讀課文。匯報交流。

隨著科學技術的飛速發展，電腦的功能越來越多了。擁有電腦的家庭也越來越多了，電腦對學生來講并不陌生。通過認真閱讀課文和交流，學生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關計算機的知識。教師在第二課時用了較充裕的時間安排學生之間互相介紹自己用計算機操作方面的知識演示給大家，并展示了自己使用電腦制作的作品，這樣做，激發了學生使用計算機的欲望，使計算機真正為我們服務。

召開《電腦新暢想》博覽會。會上展示未來世界的電腦新產品。激發學生的想象力、創造力。舉辦博覽會的過程：

1、設計博覽會主題及會徽,籌備博覽會組委會。

2、進行博覽會宣傳及招標。

3、各參展單位布置展臺，設計實施宣傳方案。

4、征集最佳暢想獎、最佳設計獎、最佳宣傳獎……。

5、舉辦發獎儀式。

電子計算機（專業18篇）篇十

1、學會本課3個生字。能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、理解課文內容，初步了解電子計算機與多媒體的關系，感悟計算機計技術飛速發展的趨勢。

教學準備教師搜集到的有關資料。

課時安排3。

第一課時。

一、導入新課，激發讀書興趣。

二、自讀課文。

1、練習把課文讀正確、讀流利。

2、文中得哪些內容是你原來就知道的，哪些內容是通過學習課本知道的。

3、把你感興趣或不懂得地方提出來。

三、指名朗讀課文。

要求讀準字音，讀通句子。

四、再讀課文。

提供資料。

五、釋疑、交流。

1、課文介紹了有關電子計算機的那些知識？

世界上第一臺計算機是1946年誕生的埃尼阿克；

2、練習說話：電子計算機之所以被稱作：“電腦”，是因為------------------------。

3、什么是媒體？什么是多媒體？你能不能舉例說明？

媒體就是------------，像電話能---------------，-------電報能---------------，--------------能--------，......我們都叫它媒體或媒介物。

多媒體就是----------，它的功能非常豐富，既能像-------------，又能像--------------，還能像-----------，........十八般武藝精通。

第二課時。

一、思考。

課文的那一段寫電腦和多媒體的關系？

第四自然段。

電腦是多媒體，是信息處理系統的“司令部”。

二、學習課文第五自然段。

1、其實現在很多電腦本身就裝備了多媒體系統，我們就成它為多媒體電腦。根據你的了解說說多媒體電腦的功能。

2、多媒體電腦有許多的功能，這些功能你嘗試過嗎？

三、課堂小練習。

1、世界上的第一臺電子計算機是（）年誕生在（），現在存放在（）國的（）博物館里。

2、多媒體設備就是（）的裝備。

3、讀下面的一段話，做練習。

比爾·蓋茨說：“我這輩子沒什么要求，我的要求就是想要每個人的桌上都有一臺電腦。”

（1）、讀了這段話，你有什么感受，請寫下來。

（2）你對比爾·蓋茨或它的電腦還有什么了解？寫下來，然后與同學們交流一下。

四、剩余的時間同學們互相交流，然后可以做一刻一練的聯系。

第三課時。

一、復習舊課。

1、聽寫詞語：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。

2、指名朗讀課文。

二、延伸。

大家想象一下：十年、二十年后的電子計算機會是什么樣的那？

或者說你想發明什么樣的電子計算機。

三、總結寫法。

1、快速瀏覽課文，看課文可以分成幾部分？為什么這樣分？給每一部分加上一個合適的小標題。

全文可以分為三部分：一、“電腦”發展史；二、多媒體功能豐富；三多媒體電腦越來越神奇。

2、電子計算機那么神奇作者的介紹卻淺顯易懂，一個很重要的原因就是用我們很熟悉的事物，這是一種很有用的學習方法，我們今后可以在自己的學習中運用。

繁衍：逐漸增多或增廣。

信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學研究中，它指的是用符號傳送的內容，而這些內容是接收符號者事先不知道的。

傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。

信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網絡。

6.課后，有條件的地方可指導學生參加一些實踐活動。如，給遠方的親人發電子郵件；幫助老師做多媒體課件。

四、作業。

根據你的想象，寫一寫十年、二十年、三十年后的電腦會是什么樣的。

電子計算機（專業18篇）篇十一

指導老師：何老師，林老師，梁老師，姚老師，韓老師。

實習目的：了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別，焊接技術的要領;認識四人搶答器的電路及其原理。

實驗要求：在實際焊接前必須先學習焊接中的注意事項及安全用電知識，并在指導老師的要求下進行實際焊接操作，避免可能出現的危險。

實驗內容摘要：在熟練掌握protel軟件的使用方法及學習四人搶答器電路的連接方法后，實際焊接一個四人搶答器并能得到要求的功能。

實習內容：

一、上機繪圖。

電子實習從21號下午開始的，在其中的上機課上我們學習工程制圖軟件的電子制圖軟件protel，并從指導老師那里得到了熟悉并繪制出四人搶答器電路的任務。經過上機練習我們成功繪制出四人搶答器的電路原理圖。

二、實習相關知識講座。

實際焊接前老師們總共組織了4場講座，第一場是關于用電安全的講座，老師每次都引用一個小故事來讓我們集中精神去焊接，避免在實習過程中發生意外，安全第一。何老師的講座幽默風趣給我留下了很深的印象，讓我們深刻地認識到電子實習的重要性，他尤其強調了實驗報告的重要性。之后的講座都是講的關于實際操作的問題，讓我們在焊接電路的時候有了一定的方法，使我們在電焊過程中少走一些彎路。這4個講座，使我受益匪淺，有充足信心面對接下來的焊接中的各種挑戰。

三、四人搶答器達成條件。

1、搶答器是可容納4人參賽的搶答器，每人設一個按鈕，供搶答使用。

2、搶答器的蜂鳴器只對第一搶答者起作用，使除第一搶答者外的按鈕不起作用。3、設置一個“復位”按鈕，“復位”按鈕按下后重新接受信號。

4、共設4個發光二極管，每個發光二極管對應一個開關。

5、主持人復位后，開始搶答，第一個開關按下后其對應的發光二極管亮起，且蜂鳴器發出持續蜂鳴聲，知道按下“復位”按鈕前其他按鈕失去作用。

四、實際焊接。

24號是我們在計算機1樓的第一次實習焊接，每個小組的工具是鑷子、電烙鐵、剝線鉗、焊錫絲、松香、銼刀等。老師在我們動手前為我們強調了一遍注意事項。然后我們2人一組入座，老師開始發放器材，并告訴我們器材的用處。我的同桌是常偉，他之前有過焊接的經驗，在他的幫助下我很快掌握了焊接的方法。之后又進行了焊接導線的練習，勉強焊接好了，但是效果不太好。這一次的親身實踐使我對電子這個專業有了更深的認識。

25號老師對我們進行了一次焊接考核：四個電阻，兩根導線，2分鐘之內把四個電阻焊好，而且要求一根導線連接兩個電阻。當老師說開始的時候，我便迅速動手了，不知道什么原因，才焊好電阻老師就拔電源了，還有2根導線沒連呢，于是我利用焊棒的余熱將2根導線焊了上去，但是線連的不好?？偨Y了一下，還是不夠熟練，注意不集中。

3月1號，老師發了定制電路板和各種電路元件，元件有四個發光二極管、五個開關、六個2k電阻、一個360電阻、五個二極管、兩個三極管、兩個電解電容器。要開始真正焊接搶答器了。對照原理圖，我開始了焊接。在焊接的過程中有兩個元件不知道焊在什么位置，和同桌討論了一下，終于完成了焊接。注意事項：正負極不能接反了，凹槽對凹槽，三極管的管腳連接等等。

3月2號，我們開始連接導線了，對原理圖沒有頭緒，花了不少的時間去看，一個上午很快的就過完了，我只焊了幾根導線，而且是最簡單不會出錯的幾根，有點失望。

3月9號，在分析原理圖后，導線基本已經焊接好了，但是有的短的導線或者幾根導線連在一起的很難焊接好，于是便找同桌幫忙焊接，一個人按住導線，一個人焊接，終于焊接好了，然后又將導線整理好以便看的更清晰美觀。

五、檢測與調試。

3月10號，開始調試搶答器了，將線路檢查了一遍，以便發現斷線和短路的地方，結果是保存的很好，沒有錯誤。我們用手機電板實驗了一下，結果第三個發光二級管只響但是不亮。于是開始檢查路線，自己一遍一遍的復查，而且找同桌幫忙復查，發現沒有問題，心里有點著急了，后來找老師幫忙在電表測驗下，發現發光二極管有問題，換了個發光二極管，結果真亮了，原來是元器件是壞了，我終于完成了。

六、心得體會。

這次電子實習是我第一次真正動手接觸到與自己專業相關的東西，真希望實習時間能再長一些，因為它讓我很感興趣，本以為實習會是枯燥無味的，沒想到最后會有點意猶未盡的感覺。通過這三周的電子實習，我不但復習了電子技術上學到的東西，還學到了許多新的知識，更是深入地了解了各種元件的使用方法及功能，讓我對電子技術產生了更加濃厚的興趣。這次實習讓我明白，作任何事都要仔細認真，要有耐心，要反復檢測自己出現的問題，并及時改正。這樣才能完成好任務。

電子計算機（專業18篇）篇十二

今天，我們教了《電子計算機》這一課后，我幻想著：二十年后的電子計算機會是什么樣的呢？這一天，我的心情無比激動與自豪，因為我發明的第四十九代電子計算機推上市場了。我的電子計算機與眾不同，它不是像15寸電視機那么大，它也不是像書本那么厚。它，面積只有十厘米，薄如一張紙，根本不能測出它的體積，小巧玲瓏。

它可以重復折疊，可以放在衣服里，即使你放在衣服里忘了拿出來就放進洗衣機洗滌，那也沒關系。那是用一種輕如沙薄如紙的加硬布料做的，一碰到水，立刻變軟，怎么洗也沒關系。天藍色的外殼里里有著許許多多讓人匪夷所思的多媒體功能。不僅包括電視機、攝像機、電話機、收音機、cd機等功能，它還能當你的“眼保姆”。在你觀看某種事物太久的時候，拿起它，它便會感觸到你的需要，立刻變成一棵蒼翠欲滴的小樹。不僅如此，你使用電子計算機太久的時候，不用擔心有損眼睛，因為電子計算機本身已經含有很打的抗輻射功能，能有效地預防你所擔心的眼睛問題。

電子計算機（專業18篇）篇十三

這一天，我的心情無比激動與自豪，因為我發明的第四十九代電子計算機推上市場了。

我的電子計算機與眾不同，它不是像15寸電視機那么大，它也不是像書本那么厚。它，面積只有十厘米，薄如一張紙，根本不能測出它的體積，小巧玲瓏。它可以重復折疊，可以放在衣服里，即使你放在衣服里忘了拿出來就放進洗衣機洗滌，那也沒關系。那是用一種輕如沙薄如紙的加硬布料做的，一碰到水，立刻變軟，怎么洗也沒關系。天藍色的外殼里里有著許許多多讓人匪夷所思的多媒體功能。不僅包括電視機、攝像機、電話機、收音機、cd機等功能，它還能當你的“眼保姆”。在你觀看某種事物太久的時候，拿起它，它便會感觸到你的需要，立刻變成一棵蒼翠欲滴的小樹。不僅如此，你使用電子計算機太久的時候，不用擔心有損眼睛，因為電子計算機本身已經含有很打的抗輻射功能，能有效地預防你所擔心的眼睛問題。哦，對了，還沒告訴你怎樣使用它：往日使用電子計算機要用“鼠標”，現在的電子計算機和你有心電感應。能猜透你的心中所想，如果電子計算機偶爾猜不透或反應遲鈍，那也不用擔心，你只要對它說出你的`心中所想是什么初中，它就立刻幫你辦到。

電子計算機（專業18篇）篇十四

“丁冬”我從異空間回來啦！告訴你哦！異空間是一個很奇妙的地方，在那里，誰都會變成一個個有仙術的“神仙”，你想長什么樣子就什么樣子。不過我告訴你，那不是電腦的一種游戲，而是電腦將你帶到異空間，在那里打斗，玩耍不會受傷的。另外還有一個驚喜哦！那就是每天可以吃一個王母娘娘的蟠桃！這就是電腦計算機最大的一個功能了。另外，如果你想在電腦的異空間之外還擁有仙術，那很簡單，當你想變的時候說一聲“變吧變吧！我要變成有法術xx”就可以了。不過記得對電子計算機拿出來哦！因為那是電子計算機的功能嘛！

20年后的電子計算機的功能有上萬，我堅信這個電子計算機“人皆有之”！

電子計算機（專業18篇）篇十五

個人相片。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1990年10月19日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

155cm。

體重：

40kg。

戶籍：

四川其他。

現所在地：

四川其他。

畢業學校：

四川空分集團技工學校。

學歷：

中專。

專業名稱：

畢業年份：

工作年限：

一年以內。

職稱：

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

人力資源-人事助理。

職位名稱：

工作地區：

待遇要求：

元/月不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

教育培訓。

教育經歷：

時間。

所在學校。

學歷。

培訓經歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經歷。

所在公司：

寧波奇美電子有限公司。

時間范圍：

5月-203月。

公司性質：

合資企業。

所屬行業：

擔任職位：

人力資源-人事專員。

工作描述：

工作的布置、實施、檢查、督促、落實執行，企業內外文件的`發放、登記、傳遞、催辦、立卷、歸檔工作。起到承上啟下的作用。

離職原因：

其他信息。

自我評價：

發展方向：

其他要求：

聯系方式。

電子計算機（專業18篇）篇十六

這篇課文簡要的介紹了從電子計算機的發明到多媒體的運用的基本情況，展示了電子計算機的飛速發展和燦爛前景。

學會本課3個生字。能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。正確流利地朗讀課文。理解課文內容，初步了解電子計算機與多媒體的關系，感悟計算機技術飛速發展的趨勢。要求學生查找有關資料，培養合作學習意識。

理解課文內容，初步了解電子計算機與多媒體的關系，感悟計算機技術飛速發展的趨勢。要求學生查找有關資料，培養合作學習意識。

要求學生查找有關資料，培養合作學習意識。

教學本課可讓學生用較快的速度閱讀課文，邊讀邊思考，然后組織學生討論交流。帶領學生參觀多媒體設備，并請電教老師為學生講解、演示。

2課時。

教學內容：

學習課文內容，要求學生反復讀，一邊讀一邊思考，使學生通過自己的讀，基本理解課文講的幾個要點。

學生學習過程：

一、導入新課，激發讀書興趣。

1、同學們，有人說“學會英語和電腦，是進入21世紀的通行證”，新世紀已經來到了，你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學習課文《電子計算機和多媒體》。

2、板書課題。

二、自讀課文。

1、練習把課文讀正確、讀流利。

2、在文中批注，哪些內容是你原先知道的，哪些內容是通過學習本課知道的。

3、把你感興趣或不懂的地方提出來。

三、指名朗讀課文。

1、指名朗讀課文。

2、同學互相指正字音，識記生字。

3、出示“史密森博物館”“埃尼阿克”等較拗口的專有名詞讓學生讀熟。

四、再讀課文。

1、分小組朗讀課文。思考：

(1)課文介紹了有關計算機的哪些知識?

(2)什么是多媒體?

2、在課文中畫一畫，注一注。

3、同學之間討論交流。有什么疑問可以提出來討論。

五、釋疑、交流。

1、課文介紹了有關計算機的哪些知識?

(1)世界上第一臺電子計算機是1946年誕生的埃尼阿克。

(2)短短幾十年繁衍了好幾代。

(3)和人腦一樣，把外界傳來的信息進行迅速的判斷和處理，稱為“電腦”。

2、練習說話：電子計算機之所以被稱為電腦，是因為……。

3、什么是媒體?什么是多媒體?你能舉例說明嗎?

電子計算機（專業18篇）篇十七

在美國華盛頓的史密森博物館里，存放著世界上第一臺電子計算機，這就是1946年誕生的“埃尼阿克”出生到現在這短短的幾十年里，計算機已經奇跡般的繁衍了好幾代，電子計算機與多媒體作文900字。如今，電子計算機這位現在社會的“天之驕子”，已經成為人類社會不可缺少的重要角色。如果有人問：計算機是干什么用的？你可能答：計算機當然是用來計算的機器。確實，在一開始發明計算機的時候認識使用它來進行不叫復雜的數字學計算的。如今電子計算機早已不單單用于計算了?？茖W家已經把計算機做成向人的大腦的機器，把外界傳來的信息進行迅速的判斷和處理。所以，人們也罷電子計算機稱為“電腦”。

在我國，充實婚姻介紹工作的人被稱為媒人。媒人所做的工作，就是在男女雙方還不熟悉的時候，在它們之間傳遞一些信息。于是，有人就借用媒人的稱呼，把能夠傳遞信息的物體叫做媒體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如，電話只能傳遞聲音信息，電報只能傳遞文字信息。當今社會的文字、聲音、圖像等各種信息常常交織在一起，原來只能傳第一兩種信息的媒體已經不能滿足人們的需要了。人們希望有一種具有十八般武藝的設備，它既能當電視機又能當收錄機，還能當電話機、傳真機使用。這種能傳遞多種設備，就是多媒體設備。

那么，電腦和多媒體有什么關系呢？人的耳朵能接受聲音的信息，眼睛能接收圖像的信息，鼻子能接受氣味的`信息。這些信息由神經系統傳到大腦，有大腦統一處理。因此，人體本身就是一個多媒體信息處理系統，這個系統的“司令部”就是大腦，同樣，要建造一個多媒體信息處理系統，也必須在系統內設一個“司令部”，這個“司令部”就“電腦”。

隨著計算機技術的飛速發展，人們研制成功了極多媒體功能于一身的電腦。如今，這種電腦已經走進尋常百姓家。人們可以使用它看電視，聽廣播，打電話，發傳真，聽cd，看vcd，唱卡拉ok。要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！

電子計算機發展迅猛，差不多每十年就產生一代新的計算機。因此有人說，你可以弄清楚過去五萬年的歷史，卻不一定能知道未來五百年的事情。計算機的發展，別說五百年，五十年后會是什么樣也很難預料，但有一點是可以肯定的：計算機會越來越“神”。

電子計算機（專業18篇）篇十八

“電子計算機”這一名詞如今已家喻戶曉。隨著一批個人電腦的涌現，如：蘋果機等，電子計算機己進入千家萬戶?，F在的計算機，運算速度已達到每秒億次以上，而且能歌善畫，在某些方面已可以與人腦一比高低了。但是，在30年前，這一切都是不可想象的，因為那時計算機不但體積龐大，性能差，而且操作也極不方便。

電子計算機誕生于硝煙彌漫的二戰期間。當時英德的“密碼戰”已白熱化，幾乎說是誰先破譯了對方的密碼，誰就取得了勝利。這時，有個叫圖林的科學家發明了一種能迅速破譯敵方密碼的機器，取名“圖林機”這是世界上第一臺具有分析能力的'機器。于是英軍掌握了德軍機密，掃清了在英吉利海峽中的德潛艇，為諾曼底登陸創造了時機，這也是計算機第一次應用于戰爭的例子。

30年過去了，電子計算機經歷了四次巨大的飛躍。首先是晶體管計算機代替了電子管的。使體積縮小了一倍多，性能卻提高了兩個數量級。然后又出現了大規模集成電路計算機，體積越來越小，而性能卻得到不斷的提高?，F在大家所熟悉的計算機，大多數為個人的，即個人電腦，這種電腦的中央處理器只有一個指甲那么大。個人電腦的運算速度一般在每秒百萬億次左右，性能可謂是無與倫比的。

電子計算機不但在體積與性能上飛速發展，在操作方法上也是突飛猛進。最初的計算機因部件繁多，必須要上千名專業人員去操作它，而且它不懂“語言”，要它運行，得像電信局的接線員那樣把象征著一條條指令的插頭插到插座上，真是麻煩極了。晶體管和集成電路計算機的體積比起電子管計算機已小得多了，所以只要幾個人來操縱，但它只懂一種語言―代碼語言。所謂代碼語言是由。和：構成的語言，各個機器都不一樣，非常麻煩。大規模集成電路計算機體積更小，一個人操縱便可，于是又名“個人電腦”這種計算機不但懂代碼語言，還懂匯編語言和高級語言。高級語言是反映一種含有英語保留字的語言，不懂計算機而精通英語的人，看了程序也可以略知一二，所以連小學生也能使用這種計算機。

大規模集成電路計算機和它的中央處理器在工業、農業、醫療、科研、交通各個領域大顯身手，成為當今社會必不可少的組成部分。

現在，電子計算機雖已被稱為“智能電腦”，但它和人腦相比還相差甚遠。相信通過科學家們的努力，計算機會更微型化，性能也會更高，最終成為分子計算機，原子計算機甚至質子計算機，幫助人類改造和征服自然。