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三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇一

三寬家庭教育是當代社會中一種備受關注的教育方法，它強調以寬容、寬松和寬慰的方式培養孩子的品格和能力。作為一名家長，我對這種教育方法進行了嘗試，并積累了一些心得體會。在接下來的文章中，我將分享三寬家庭教育在家庭中的實踐經驗，以及其對孩子的成長和家庭關系的積極影響。

第二段：培養寬容心態。

三寬家庭教育最核心的理念之一是培養孩子的寬容心態。面對孩子身上的缺點和錯誤，我們應該以寬容的態度對待，而不是立即批評和懲罰。在日常生活中，我常常告訴孩子們，不要太在意別人的看法，所有人都有犯錯的時候。當他們犯了錯誤或者做了不好的事情時，我會先與他們進行溝通，找出問題的根源。然后，我會鼓勵他們從錯誤中學習，并給予他們改正錯誤的機會。通過這種寬容的態度，孩子們漸漸學會了寬容他人，不再輕易對別人的過失進行批評和指責。這有助于營造和諧的家庭氛圍和良好的人際關系。

第三段：給予寬松的空間。

三寬家庭教育還強調給予孩子寬松的成長空間。我們不能過分限制孩子的行為和思維，而應該讓他們有機會嘗試和探索自己的興趣和能力。在制定規則和約束時，我會盡可能保持靈活，鼓勵孩子們發揮自己的才能和創造力。例如，孩子們有自己的學習時間和娛樂時間，我尊重他們對時間的管理，并在必要時給予指導和建議。這種寬松的空間使孩子們能夠培養獨立思考和解決問題的能力，同時也培養了他們的自主性和創造力。

第四段：提供寬慰和支持。

在日常生活中，孩子們會經歷各種各樣的壓力和困難。作為家長，我們應該及時給他們提供寬慰和支持，幫助他們度過這些困難時刻。當孩子面對挫折或失敗時，我們不能責備他們，而應該給予鼓勵和心理支持。我經常告訴孩子們，挫折是成長的過程中必然會遇到的，關鍵在于如何從中吸取經驗和教訓。在他們有困難的時候，我會傾聽他們的傾訴，給予正確的指導和建議。通過這種方式，孩子們學會了面對困難和挫折時保持樂觀和堅韌的心態，也更加信任家庭和父母的支持。

第五段：總結。

通過實踐和經驗，我深深體會到三寬家庭教育在培養孩子的品格和能力方面的重要性。培養寬容心態、給予寬松的成長空間和提供寬慰和支持，是構建和諧家庭和培養自信、樂觀的下一代的關鍵。作為家長，我們應該積極嘗試和采納這些教育理念，為孩子們的成長和發展創造良好的環境和條件。相信通過這樣的教育方式，我們的孩子能夠擁有更加積極向上的人生態度和自主學習的能力。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇二

家庭教育是每個家庭都需要關注和重視的問題，尤其對于現代家庭而言，隨著社會經濟的發展和生活節奏的加快，家庭教育面臨著新的挑戰。三寬家庭教育是一種被越來越多家長接受的方式，它強調在家庭教育中給予孩子寬容、寬松和寬心的環境和態度。作為一個三寬家庭教育的家長，我深刻體會到了這種教育方式的重要性和優勢。在家庭教育中，我堅持寬容、寬松和寬心的原則，并根據孩子的特點和需要調整教育策略。通過這種教育方式，我發現孩子更加自信、獨立和積極，也更加理解和尊重他人。在這篇文章中，我將分享我作為一個三寬家庭教育的家長的心得和體會。

首先，寬容是三寬家庭教育的重要話題。在家庭教育中，我堅信每個孩子都有自己的特點和優點，每個孩子都應該被尊重和理解。因此，我不會對孩子的差異表現出無理取鬧或不滿的情緒，而是努力與孩子建立良好的溝通和理解。處于叛逆期的孩子可能會有一些行為上的偏差，但作為家長，我們應該敢于面對并接受這一事實。我發現當我能夠充滿寬容地對待孩子的行為和想法時，他們也更加樂于接受我的建議和指導。寬容不意味著放任孩子的不良行為，而是在教育中注重傾聽和理解，以便更好地與孩子溝通和交流。

其次，寬松是三寬家庭教育的重要體現。現代社會對孩子的要求越來越高，課外班、競賽和考試對孩子造成了巨大的壓力。作為一個三寬家庭教育的家長，我盡量給予孩子更多的自由空間和選擇權。我鼓勵孩子參與他們感興趣的活動，尊重他們的興趣和愛好，讓他們有更多的時間和機會發展自己的潛力。在教育中，我不會過分管束孩子的一舉一動，而是鼓勵他們根據自己的興趣和能力自主選擇和決策，培養他們的獨立思考能力和自主發展能力。

最后，寬心是三寬家庭教育的重要原則。教育是一個長期的過程，成功并不僅僅取決于孩子的學習成績，更關乎他們的身心健康和綜合素質的培養。作為一個家長，我不會過分關注孩子的成績，強調所謂的“成功”，而是更注重他們的成長和發展。我努力給予孩子足夠的關愛和支持，鼓勵他們勇于嘗試和面對困難，培養他們的堅持和毅力。我也鼓勵孩子與他人分享和合作，理解和尊重他人的不同。在教育中，我不壓抑孩子的個性和發展，而是鼓勵他們充分展示自己的特長和才能。

總之，三寬家庭教育是一種注重寬容、寬松和寬心的教育方式，它強調在家庭教育中給予孩子自由和尊重。作為一個三寬家庭教育的家長，我深刻體會到這種教育方式的重要性和優勢。在家庭教育中，我堅持寬容、寬松和寬心的原則，并根據孩子的特點和需要調整教育策略。通過這種教育方式，我發現孩子更加自信、獨立和積極，也更加理解和尊重他人。在未來的教育中，我將繼續堅持三寬家庭教育的原則，為孩子提供更好的成長和發展環境。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇三

家長是孩子成長過程中最重要的引導者之一。他們的教育方法會對孩子的未來產生深遠影響。近年來，以“三寬”為核心的家長教育理念逐漸興起，引起了廣泛關注。我也是一個家長，通過實踐和思考，我對“三寬”家長教育理念有了更深刻的認識和體會。

首先，“三寬”家長教育理念要求家長要寬容孩子的錯誤和過失。在孩子的成長過程中，難免會犯錯誤或者犯錯。作為家長應該用寬容的心態對待這些錯誤和過失。我兒子小明曾經因為馬虎導致一次數學考試成績較差。起初我感到非常失望，但是想到“三寬”家長教育理念的要求，我決定寬容他的錯誤。我耐心地和他一起復習錯題，并鼓勵他加強學習。逐漸地，小明的數學成績逐步提高，他也對學習產生了興趣，我想，如果我沒有寬容他的錯誤，結果可能完全不同。

其次，“三寬”家長教育理念要求家長要寬慰孩子的困難與挫折。孩子在成長的過程中，難免會遇到各種困難和挫折，這是他們學習和成長的機會。家長應該在孩子遇到困難和挫折時，給予他們合理的安慰和支持。我的女兒小芳曾經參加一次繪畫比賽，但是最后沒有獲得獎項。她非常失落，覺得自己沒有才華。我坐下來安慰她，向她講述了許多成功者的故事，告訴她成長過程中困難和挫折是正常的。同時，我還鼓勵她堅持繪畫，相信自己一定會取得進步。慢慢地，小芳變得更加樂觀并享受繪畫的過程，這讓我感到“三寬”家長教育理念的力量。

最后，“三寬”家長教育理念要求家長要寬心孩子的自由與個性。每個孩子都有自己獨特的興趣愛好和個性特點。家長應該寬心孩子的自由選擇并支持他們發展個性。我兒子小杰對音樂非常感興趣，并且有著出色的音樂感覺。一開始，我希望他能夠學習彈奏樂器，成為一個音樂家。然而，我漸漸意識到，小杰更喜歡搖滾樂，而不是傳統的古典音樂。于是，我給予了他自由選擇的權利，并鼓勵他參加搖滾樂隊。小杰的音樂天賦得到了充分的發展，他也在搖滾樂隊中展現出了自己的個性和才華。我意識到，只有給孩子寬心的空間，他們才能夠找到真正適合自己的發展道路。

總而言之，“三寬”家長教育理念是現代家庭教育的一種新思路，讓我們從寬容、寬慰和寬心這三個方面去關注孩子的成長。通過實踐，我深刻體會到這一理念的重要性。寬容錯誤和過失，可以給孩子提供成長的機會；寬慰困難和挫折，可以讓孩子更加樂觀向前；寬心自由和個性，可以讓孩子找到適合自己發展的道路。作為家長，我們應該不斷學習和改變自己，以適應這個變化的時代，并給予孩子最好的成長環境和教育方式。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇四

近年來，越來越多的家庭在教育子女過程中開始注重培養孩子的品質和能力，而非僅僅追求分數和成績。三寬家庭教育理念提出了以寬容、開放和包容為基礎的教育方法，家長們在實踐中也獲得了一些心得體會。本文將結合親身經歷，探討三寬家庭教育的重要性以及家長的心得體會。

第一段：介紹三寬家庭教育的背景和重要性（200字）。

三寬家庭教育是一種注重培養孩子人格品質和能力的教育理念，它提倡家長在教育過程中寬容、開放和包容。相較于傳統的嚴厲教育方式，三寬教育更注重培養孩子的自信心、合作精神和創新思維。

三寬家庭教育的理念源于家庭作為教育的重要環境之一。現代社會中，家庭成員之間的關系愈發疏離，而三寬教育強調家庭和諧與穩定的重要性。寬容讓孩子感受到父母的愛，開放讓孩子擁抱多元文化，包容讓孩子學會尊重他人。這種家庭氛圍對孩子的發展影響深遠，因此，越來越多的家長開始嘗試三寬家庭教育。

寬容是三寬教育的重要組成部分。寬容讓孩子感受到父母的理解和接納，從而培養孩子的自信心和情商。寬容并不意味著放任孩子的行為，而是在糾錯的同時，給予孩子應有的尊重和關懷。

在我家的實踐中，我發現寬容能夠讓孩子更加自信。我兒子曾經因為成績不好而很自卑，他覺得自己不如同學，甚至有過自暴自棄的念頭。然而，我們不再以成績標準來評判他，而是著重培養他的興趣和樂觀心態，對待他的缺點和錯誤更加寬容和理解。漸漸地，他發現自己在其他方面也有優勢和潛力，他的自信心自然也逐漸增長。

第三段：開放的重要性及心得體會（250字）。

開放是三寬教育中的另一個重要方面。開放讓孩子接觸不同的想法和觀點，培養他們的創新思維和批判性思維能力。開放還能讓孩子相信自己有追求并實現夢想的能力。

在我們家里，我和我的伴侶致力于通過開放的教育方式培養孩子的興趣和獨立思考能力。我們鼓勵他們參加各種課外活動，并鼓勵他們主動提出問題和解決問題。通過這種方式，他們可以在不同的領域中發現自己的興趣，并學會自主學習和思考。我們注意引導他們去思考問題，而不僅僅是給出答案。實踐證明，開放的教育方式能夠激發孩子的創造力和解決問題的能力。

第四段：包容的重要性及心得體會（250字）。

包容是三寬家庭教育中的另一重要組成部分。包容能培養孩子的尊重他人、理解別人和合作意識。包容讓孩子感受到來自家庭和社會的支持和愛。

我家曾有一個換校的案例。兒子的一個好朋友因為父母工作調動要轉學，但他十分不愿意離開現在的學校和朋友。我們家邀請他在轉學之前先住在我們家，與我們一起經歷一段時間的適應期。我們特意為他創造了一個舒適和友好的環境，并不斷鼓勵他向我們敞開心扉。通過包容和關懷，孩子逐漸放下了心理負擔，積極適應新的環境，并且在新學校中建立了新的友誼。

第五段：總結三寬家庭教育的重要性及展望（250字）。

綜上所述，三寬家庭教育對于培養孩子的品質和能力有著重要的意義。寬容讓孩子更加自信，開放培養創新思維，包容培養合作意識。這些都是孩子成為一個全面發展的人所必需的。在實踐中，家長們通過寬容、開放和包容的教育方式，逐漸發現了孩子的潛力和價值，并為他們創造了一個良好的成長環境。展望未來，希望越來越多的家長能夠意識到三寬家庭教育的重要性，為孩子提供更加豐富和多元的學習和成長體驗。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇五

隨著社會的發展，家庭教育逐漸成為一個備受關注的話題。如今的家長們越來越注重孩子的教育，但并不是所有家長都能夠正確地引導孩子成長。通過我的親身經歷和對其他家庭教育案例的研究，我認為“三寬家長”這一家庭教育理念是值得推廣和實踐的，下面就讓我們一起來了解一下。

第二段：什么是“三寬家長”

“三寬家長”是指在家庭教育過程中，家長要做到寬容、寬博、寬心。這個理念源于中華傳統文化，提倡以溫和的態度傾聽孩子的話語，關注孩子的成長，尊重孩子的個性，關愛孩子的身心健康。

具體而言，家長應該對孩子的行為和思想保持寬容的心態，不給予過多束縛和施加壓力；寬博則指家長要擁有廣博的知識儲備，幫助孩子拓展知識面和學科；寬心則是指家長要平靜地面對孩子的任何不當行為和不同聲音，以贏得孩子的信任和尊重。

第三段：實踐“三寬家長”帶來的好處。

實踐“三寬家長”的教育理念會讓家長和孩子之間的關系更加融洽。首先，在寬容的氛圍中，孩子更愿意向家長傾吐內心的感受和想法，孩子會覺得自己被理解和尊重，從而建立起親子間的信任感。其次，在寬博的氛圍里，家長可以針對孩子的特長和興趣培養其優勢，提高孩子的個人能力，從而助力孩子的學習和成長。最后，在寬心的氛圍中，家長能夠以平和的心態應對孩子的任何情緒和問題，不會因為孩子的失誤而產生過激反應，從而借此教給孩子如何更好地處理情感問題。

實踐“三寬家長”需要家長具備以下幾個方面的素質和能力：第一，家長應該注重提高自己的情商和溝通能力，更善于傾聽孩子的心聲和訴求；第二，家長應該擁有足夠的自信和文化素養，以更好地引導孩子學習和成長；第三，家長應該注重提高自身的心理素質，以更好地應對孩子的情緒問題和壓力。另外，家長還需要多與孩子分享自己的經驗和故事，適時給予鼓勵和支持，提高孩子的自信和動力。

第五段：結束語。

總之，作為家長，我們需要在教育孩子的過程中真正關注孩子的意見和感受，理解孩子的特點和需要，給予孩子更多的寬容和關懷。實踐“三寬家長”的家庭教育理念不但可以為孩子的學習與成長創造更為良好的氛圍，而且能夠提高親子關系的質量，使家庭更加和諧、溫馨。希望通過大家的共同努力，充實我們的家庭教育，為孩子的未來鋪平更廣闊的道路。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇六

通過這次學習，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育。現在的家庭每家只有一個孩子，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點，進行著自我反省。發現我的教育觀點和做法有許多誤區，但值得慶幸的是也有對的地方。現就自己聽課后的感受談一點體會：

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。又如學校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫助孩子改進。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽老師講解如何培養良好的學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如，我們現要求孩子定時睡覺、起床；做作業要認真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。

曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

專家說的“三寬”，讓我體會到對孩子要有耐心，不要過于著急，孩子的路很長不要急于求成。劉老師說的讓自己發脾氣時照照鏡子，讓我知道了發脾氣時的表情，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個對你十分依賴的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是適得其反的。

只有家長學好做一個合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現問題時，我們應該先從自身找原因。再結合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭朝夕的，我一定要用“三寬”的態度，來給孩子改正錯誤的時間。最后讓我說一句，先讓我用“三寬”的態度，來給孩子一個“三寬”的環境。

兩天的的培訓短暫且辛苦使我很難忘，我們應該向專家學習什么，當我們工作了多年后，工作的方向是什么？我們為之服務的對象又該怎樣關注？我們應該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇七

在孩子的成長過程中，家長的作用至關重要，他們扮演著孩子的第一任老師。因此，作為一名家長，我們需要了解家庭教育的理論知識。近年來，“三寬家長教育”成為了廣受歡迎的一種教育方式。在我的學習中，我深深感受到，這種教育方式在培養孩子的良好品德、性格、習慣等方面具有獨特優勢。

“三寬家長教育”最早由南京學者黃寶成教授提出，其核心理念是引導孩子健康成長，建立良好的心理基礎，讓孩子具有開放、自信、包容和創新的思維方式。具體來說，這種教育方式需要家長對孩子松手放開（寬松）、讓孩子多嘗試獨立解決問題（寬容）、讓孩子自由發揮（寬心）。在家庭教育中，這三種“寬”理念是核心。

第三段：深入了解“寬松”

“寬松”是“三寬家長教育”中最重要的部分。寬松的含義是讓孩子自由學習、自由成長，不要限制孩子的學習和探索。這種教育方式需要家長去掉對孩子的干預，讓孩子學會自己去解決問題。家長的角色則是在孩子探索時給予支持和鼓勵，同時提供適當的反饋和指導。這種教育方式能讓孩子具有更好的學習興趣和獨立解決問題的能力。

第四段：體驗“寬容”

在孩子的成長道路上，難免會遇到挫折和失敗。這時，父母應該寬容地接受，并支持孩子重新振作起來。在兒童的視野中，父母就是其第一任老師，他們的言行舉止成為孩子學習的模板。孩子因為過度嚴格而受到懲罰，可能會感到拒絕、失落或無望。所以，父母需要在孩子犯錯誤時保持寬容，讓孩子學會認識自我，建立自信心和自尊心。

第五段：感受“寬心”

“寬心”的含義是讓孩子成為獨立思考和獨立行動的個人。這種教育方式需要家長不要強求孩子的成績，不要過份關注孩子的評價和成就，給孩子足夠的自由和空間。這不僅可以讓孩子有更好的發展，也可以讓孩子有更好的情感體驗，建立起家庭親情和溫暖的家庭關系。

結論。

總之，“三寬家長教育”關注孩子身心健康和心理健康，家長在這種教育方式中扮演的是引導者、支持者和鼓勵者的角色。家長的教育方式對孩子的成長有著長遠的影響，它可以塑造孩子的品質、性格和習慣。在日常的教育中，我們要時刻銘記“三寬家長教育”的核心理念，讓孩子健康成長，建立良好的心理基礎，成為更加自信、自立和自由的個體。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇八

現今，孩子的課業壓力是非常大的，絕大部分的孩子寫作業都要寫到晚上九，十點甚至更晚。這是孩子面臨作業時的大問題。

在“雙減”政策下，要想解放孩子，最關鍵是要解決的作業設計問題。優秀的作業設計能開發學生的智力，讓學生更喜歡數學。也使我們一線教師更加堅信：“課堂指向核心素養，課后指向更精準的作業評價，使學習目標與學習評價精準接軌，這其實就是學習過程教學評的有效性”；而作為一線教師作業評價的變革恰是直接顯現“雙減”效度的關鍵一環。

學生做作業時間不是越長越好。從研究上來說，完成作業時間在一定的范圍之內，時間越長越好。但凡超過了一個拐點以后，學生可能作業做的時間越長，學習效果就越不好。還有作業做到太晚，孩子的體力跟不上，意識越來越差，以及得不到充足的睡眠休息時間，孩子第二天聽課也不專心了。為了避免進入一個死循環，我們教師在設計作業時一定要把握好學生完成作業的時間。

作業的分層包含了作業量的分層，作業難度的分層，我們也可以設計一些讓學生自由選擇的作業。讓學生“自主選擇”作業，以此來調動學生的積極性。以及課后作業的布置可以按照日常，雙休，長假時間的長短進行設計；根據不同年段學生設計不同的作業類型。

使各個層次的學生做好作業，我們老師要千方百計表揚學生，激勵學生獨立思考，勇于挑戰。采取鼓勵激勵的方法讓孩子挑戰更高難度的分層作業，讓孩子在這個挑戰過程中取得成就感，能夠變得更加自信。

設計作業不僅僅是只設計單一的書面書寫作業，還可以設計一些有趣的的作業。比如具有游戲性的作業；制作性的作業，提高孩子的動手能力；調查性的作業（統計；生活性的作業（測量）；創造性的作業。

總的來說，教師在設計作業時要全面地思考作業的相關要素，需要從作業目標、作業時間，作業難度、學生水平差異等全方位進行作業設計，以此來實現作業設計整體質量的提高。在“雙減”政策下，教師應該積極探索分層作業、有趣作業、個體差異作業的設計，探索因材施教下的作業設計；教師還要認真批改作業，加強面批面改，做好學生的答疑輔導。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇九

作為一名家長，我們的教育責任很重大，特別是在當今這個社會，我們更應該注重孩子的素質教育。教育不僅是在學校里的課堂上，更是在家庭中日常生活的點滴中。近日，我參加了“三寬家長教育學習班”，深受啟發與感悟，現在我將與大家分享我的學習心得體會。

三寬家長教育，是指寬容、寬帶、寬心的家長教育理念。寬容意味著縱容孩子的個性和興趣愛好，鼓勵孩子自由探索；寬帶是指提供適宜的資源和條件，讓孩子有更好的學習環境；寬心則是要有耐心與信心，堅定對孩子的信任和支持，鼓勵孩子主動學習，做個自信、自律的孩子。三寬家長教育理念的核心是關注和尊重孩子的個性與需求，培養孩子的自信力和創造力。

第二段：認識孩子的性格和興趣。

了解孩子的性格特點和興趣愛好，是三寬家長教育的第一步。孩子的性格和興趣是孩子個性發展的重要基礎。家長應該謹慎，不要限制孩子的發展，而要尊重孩子天生的特點和獨特性格，幫助孩子發掘自身潛力和長處，從而全面發展。

第三段：創造適合孩子的學習環境。

學習環境對孩子成長、發展和學習質量很重要。家長應該為孩子創造一個良好的學習氛圍，如規劃好孩子的學習時間和地點、購買適合孩子的學習材料等。而且，家長也應該提供合適的鼓勵和支持，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。

第四段：培養孩子自信和創造力。

通過三寬家長教育，我們能夠有效地培養孩子的自信心和創造力。家長應該從小培養孩子的自信心和獨立性，讓孩子不斷嘗試和實踐，培養孩子的創造力。同時，家長也應該給孩子適當的表揚和鼓勵，讓孩子在學習和生活中感受到成就感，從而愉悅學習和生活。

第五段：結語。

通過參加“三寬家長教育學習班”，我深刻認識到家長對孩子成長的指導是非常重要的。家長教育不是簡單地傳授知識，而是應該引領和支持孩子對世界的探索和理解。家長應該借鑒“三寬家長教育”的理念，懂得尊重孩子的個性與需求，鼓勵孩子自由探索，幫助孩子充分發揮自身潛力和長處，讓孩子做一個快樂、自信的人。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇十

xx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學校”的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的`，在適當的時候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇十一

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基矗孩子大一點后，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，六一兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的`養成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規范，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧!這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發現網絡上有很多傳統文化的優秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是他的目標。當孩子意外地發現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚阿批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興!我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇十二

通過這次學習,可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和保護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點,進行著自我反省。發現我的教育觀點和做法有許多誤區,但值得慶幸的是也有對的地方。現就自己聽課后的感受談一些體會:。

不是每個人都能復制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內部也各有不同。家庭環境、學校、社會也是影響成長的一個因素。主觀能動性也會對人的成長產生影響。

家庭教育在整個教育體系中處于根底地位，同時良好的家庭教育為社會教育與學校教育打下堅實的根底。良好的學習習慣和學習能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意識地開發孩子的智力，培養孩子的綜合能力，為將來的開展打下良好的根底。

父母的教育價值觀，不同的價值觀會導致不同的教育方法。

家長無法決定孩子開展的上限，但可以決定開展的下限。下限取決于根本生存能力，包括身心健康、規那么意識、做事能力和考慮他人。在具備了根本生存能力之后，提升認知能力可以使人更有競爭力，認識能力包括學習能力、創新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關系；最后，幸福還要有一些業余愛好。物質滿足是有標準的，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時代，網絡如同雙刃劍，只有解決了孩子在現實生活中出現的問題，才能做到趨利避害。

針對孩子的特點進行教育才是科學的教育方法。接納孩子的個性，隨著孩子逐年成長，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠，要面對現實，接納孩子的個性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發揮孩子的潛能。

以上就是我觀看完以后的一些感想,同時也希望家長們一起，為孩子的成長共同建設一個良好的家庭教育環境。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇十三

“雙減”是指全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。“雙減”減什么？一是減輕義務教育階段學生作業負擔，二是減輕校外培訓負擔。其目的是：讓教育回歸本真，孩子要在學校里，德智體全面發展，使成長比成功更重要，不能讓資本操作教育。

（一）轉變家長的教育觀念是根本。家庭教育的根本任務就是立德樹人。而父母要承擔起以下教育責任：道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣。必須科學地教育好孩子：親自養育，加強親子陪伴；共同參與發揮父母雙方的作用；相機而教，寓教于日常生活之中；潛移默化，言傳身教相結合；嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；相互促進，父母與子女共成長；自己摸索的適合自己孩子的全面發展、健康成長的方式方法。我們要在原有的基礎上繼續提升家長學校建設，幫助帶領引領家長學習提升，“家長好好學習，孩子天天進步”。

“雙減”背景下的教育教學應該這樣做。

1.應教盡教才能應減盡減。向課堂要效率、要成績；作業要量不大，質要高。課堂形式、作業形式多樣化，突出重點、突破難點，突出差異化。要把握中招考向，明確重難點。

3.考試頻次降下來，考試效度要升上去提質量、增興趣。減少考試，但要充分運用考試結果。精準分析，針對性訓練，查漏補缺。

“雙減”政策的出臺，給教師提出了更高的要求，在培養學生學習習慣的同時，還需符合本學科學生的核心素養。我們要適應時代的潮流，從自身做起，落實好“雙減”。家長的密切配合也必不可少。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇十四

通過這次學習,可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點,進行著自我反省。發現我的教育觀點和做法有許多誤區,但值得慶幸的是也有對的地方。現就自己聽課后的感受談一些體會:

不是每個人都能復制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內部也各有不同。家庭環境、學校、社會也是影響成長的一個因素。主觀能動性也會對人的成長產生影響。

家庭教育在整個教育體系中處于基礎地位，同時良好的家庭教育為社會教育與學校教育打下堅實的基礎。良好的學習習慣和學習能力是早期家庭中智育的基礎部分，有意識地開發孩子的智力，培養孩子的綜合能力，為將來的發展打下良好的基礎。

父母的教育價值觀，不同的價值觀會導致不同的教育方法。

家長無法決定孩子發展的上限，但可以決定發展的下限。下限取決于基本生存能力，包括身心健康、規則意識、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后，提升認知能力可以使人更有競爭力，認識能力包括學習能力、創新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關系；最后，幸福還要有一些業余愛好。物質滿足是有標準的，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時代，網絡如同雙刃劍，只有解決了孩子在現實生活中出現的問題，才能做到趨利避害。

針對孩子的特點進行教育才是科學的教育方法。接納孩子的個性，隨著孩子逐年成長，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠，要面對現實，接納孩子的個性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發揮孩子的潛能。

以上就是我觀看完以后的一些感想,同時也希望家長們一起，為孩子的成長共同建設一個良好的家庭教育環境。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇十五

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲xx格，播種xx格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要xx。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣xx格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要xx。

此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的'溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任xx，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧xx、不一樣步xx。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，心得體會范文幼兒的不良發展將不可避免，對今后的一生都將產生不良的影響。

培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是幼兒從xxxx呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。

三寬教育心得體會家長范文（16篇）篇十六

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和標準，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發現網絡上有很多傳統文化的優秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是他的目標。當孩子意外地發現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字那么克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比擬深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚阿批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能答復的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到快樂!我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動跟誰在一起有沒有興趣繼續參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的`興趣，發現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。