優(yōu)秀作文是一種引領時代潮流的力量，它能夠影響人們的價值觀和思考方式。范文的閱讀是一種學習和成長，通過閱讀范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇一
在遙遠的梁國，有一戶姓楊的人家，家里面有一個兒子，名字叫楊修，他九歲了。
楊修長著一雙又大又靈活的眼睛，身體較強壯，再穿上一身藍色的衣服，顯得十分帥氣。他不但人長得帥氣，還特別聰明呢！
有一次，教書先生出了一篇長長的課文，考一考誰能夠在最短的時間內背出來，許多同學見了都只能翻白眼，可是只有楊修一個人充滿信心，聚精會神地背誦課文，這時候恐怕就算他身邊有只老虎，他也不會受到影響。一會兒功夫，楊修就把這篇長長的課文，一字不漏、一字不差地背了出來，其他學生為之一震。
楊修的聰明不僅表現在學習上，還表現在生活的多個方面。
有一天，楊修父親的下屬孔君平來拜見楊修的父親。孔君平來到楊家大宅門前，彬彬有禮地敲了敲門，稍等片刻后，一個戴著黑色帽子，身穿黑色衣服的管家來開了門，管家一見是孔君平，連忙說：“呀！這不是孔大人嗎？無事不登三寶殿，您來楊家，有什么事情嗎？”孔君平回敬道：“我是來找你們家老爺的。”管家微笑著說道：“真是太巧了！我們家老爺昨日下午朝廷找他有事，今天一早就走了。不過，我們公子在家。”孔君平早就聽說楊修聰明過人，今日正好見識見識，便說：“那……好吧，我就見見你們家公子吧。”于是，管家把孔君平帶到客廳，說：“請稍等片刻，待我去請公子出來。”
管家來到楊修的房間，溫和的說：“公子，孔君平大人求見。他在客廳。”“噢，知道了。”楊修在房內答道。不一會兒，楊修來到客廳，對孔君平有禮貌的說：“孔先生好！”“嗯，楊少爺好！”楊修說：“先生，您先坐著，我去給您端些水果。”說完，楊修就去了。
孔君平心里暗自想：這個楊修還真有禮貌，等會兒我逗一逗他。楊修端來了水果，請孔君平吃。孔君平見水果里面有楊梅，就指著楊梅說：“看，這是你家的水果，和你同姓。”楊修也靈機一動，說：“我怎么沒有聽說孔雀是先生您家的鳥呢？”孔君平被說的面紅耳赤，只好道了謝，走了。
楊修從小就非常聰明，長大以后成了一位和他父親一樣對朝廷有貢獻的人物。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇二
古時候，梁國有一戶姓楊的人家，家里有著一個兒子，今年才九歲，非常的聰明。
一天，孩子的.父親朋友——孔君平前來登門拜訪，恰好孩子父親出了遠門不在家。孔君平此時心里想：我聽說這孩子非常聰明，要不然趁著這個機會考一考他？于是，孔君平便叫了幾聲孩子，可過了一會兒他還沒有出來。可能是他看書過于入迷，沒有聽見。孔君平再叫了一聲，孩子便走了出來。孩子知道是父親的好友——孔君平叔叔來了，緊忙請他坐下。匆匆忙忙地走向廚房，洗了剛剛新鮮采摘的楊梅，拿出來擺在了桌子上。孔君平看見水果中有楊梅，便和孩子開了個玩笑，說：“這楊梅果是你家的。”孩子一聽，知道孔君平叔叔在和他玩鬧，他腦子飛快地想，突然想到了孔君平叔叔的姓氏，他順水推舟，不假思索的回答道：“我怎么從來沒有聽說過孔雀是孔君平叔叔家的鳥。”孔君平聽了，心里想：這孩子可真不是浪得虛名啊！實力可不是相當的厲害。這真是以其人之道還以治其人之身，真是有其父必有其子啊！跟他的爸爸一個樣。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇三
在梁國的一個楊府里，有一個九歲的孩子，他很喜歡讀書，就顯得比一般的兒童聰明得多。于是，人們叫他“神童”。
一個風和日麗的早上，他父親的朋友孔君平來拜見，可是未見朋友來開門，便把這個孩子叫出來開門。孩子一見是貴賓，連忙歡迎。原來恰巧他父親出去了。
那孩子非常懂事，領著孔君平到涼亭里，那里有座假山，風景迷人，好不愜意。還為孔君平端上水果，倒上一杯熱氣騰騰的茶。水果里有楊梅、蘋果······孔君平想：這個孩子真懂事!真會招待客人。孔君平剛要吃一個玲瓏剔透的楊梅，但轉眼一想：大家都說你是“神童”，今天我看看是徒有虛名，還是名副其實。于是，他指著楊梅對孩子說:“這是你家的水果。”意思是你姓楊，他叫楊梅，你們本來是一家人的。孩子想都不想，說：“沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”說完，孔君平撫摸自己的胡子，說：“你比你爸還能言善辨，真是青出于藍勝于藍啊!"。
原來，孔君平在那個孩子的姓氏做文章。那個孩子也在姓氏做文章，把孔君平和孔雀聯(lián)系在一起。那個孩子真是思維敏捷，語言風趣幽默啊！
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇四
這學期我們學習了楊氏之子，他的語言用兩個詞來形容就是：聰明伶俐。
他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現了應有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對。
楊氏之子的這種反應能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學習，但想達到這種境界，必須有豐厚的知識，要不然根本不能像他一樣婉轉對答。
要想有豐厚的知識就必須要認真學習，但是，光靠課內這點知識是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識。但是讀書也要分清哪些書對自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。
知識豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個例子。
假如你遇到了壞蛋，如果知識豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識不豐富，就只能順從壞蛋了。
還有，如果迷了路，自身知識豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認方向，從而擺脫迷路。
最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！
楊氏之子改寫大全（15篇）篇五
在梁國時期，有一戶姓楊的人家，家里有個9歲的小兒子叫楊修，他長著肥肥胖胖的小臉蛋，有著水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，有張能說會道的小嘴，他很聰明。
有一天，楊修爸爸的老朋友孔君平來拜見他爸爸，他敲了敲門，門開啦，管家對孔君平說：“真對不起啊！楊老爺剛剛出去了。”“那么小楊修呢？”“瞧，在那里一直走，再向左拐就到了。”“好的”
說完，孔修平來到了小楊修玩耍的地方，他看到小楊修正在一顆大松樹旁的小池塘里喂金魚，玩地正開心呢！小楊修看到孔叔叔來了，馬上將他帶到了亭子里，放上了一些水果和茶，其中就有小楊修最喜歡吃的楊梅。
孔君平想考一考小楊修，看看小楊修有沒有學習進步了，他坐了下來，左思右想，到底要考小楊修什么呢？當他看到盆子里的楊梅時說：“小楊修啊，你喜歡吃楊梅，你們倆個姓楊啊，這就是你家的水果啰！”
小楊修眼睛一轉，不慌不忙，指著外面說：“孔叔叔，孔雀有孔字，您也有孔字，但我沒有聽說孔雀是先生您家的鳥兒啊！”
“哈！哈哈哈！小楊修，你長進了不少嘛！”他摸著小楊修的頭說到：“謝謝，過獎了，呵呵！”“我獎勵一下你，明天帶你去看孔雀，幸運地話還能看到孔雀開屏呢！”“真的？孔叔叔您真好！”
他們吃著水果，看著眼前美景，笑了……。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇六
在梁國，一戶姓楊的人家里有個九歲的兒子，很聰明，街坊鄰居無一不夸獎稱贊。有一日，他父親的朋友孔君平前來拜訪。不巧，父親正好有事出去了，孔君平便叫出了九歲的孩子。孩子給客人端上了茶果，其中有楊梅。孔君平知道這孩子才思敏捷，又一時興起，指著楊梅開玩笑道：“早聞你的聰明才智，不知是否真也？喏，此是君家果。”楊梅和孩子是同一“姓氏”的，故此一說。那孩子早已領悟其中的含義，眼珠一轉，決定就來個順水推舟，不慌不忙地回答道：“未聞孔雀是夫子家禽。”孔雀又和孔君平是同一“姓氏”。孔君平一愣，見這孩子婉轉又有力反駁了自己的話，明白這孩子頭腦里的智慧并不是吹的。他為這個孩子而高興，忍不住拍手叫好：“好哇，孩子！小小年紀如此優(yōu)秀，長大一定會有所作為。”孩子只是含笑不語——要做到“有所作為”，是要靠自己努力的。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇七
在很久以前，梁國有一戶姓楊的人家，家中有一個9歲的兒子，特別聰明，每次考試都是第一。
一天，孔君平來登門拜訪，可父親、母親去集市買東西了，家中只剩下9歲的孩子了。孔君便問他：“你父親呢？”“去集市了，話說你是誰？來我們家干嘛？”孔君回答說：“我是你父親的朋友，今日來拜訪他。”“原來是客人，我爸爸過一會兒才回來，您先坐著，我給您端盆水果。”
水果端來了，其中有楊梅。孔君平一看，諷刺地說：“聽說楊梅是你家的水果。”
9歲的兒子眼睛骨碌一轉，說：“我未曾聽說過孔雀是您家的鳥。”
孔君平一聽，臉泛紅了，尷尬地一笑，說：“我想起來我還有事就先走了。”
說完便向家跑去，兒子高興地笑了。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇八
這學期我們學習了楊氏之子，他的語言用兩個詞來形容就是：聰明伶俐。（此句話老師扣0.3分）。
他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現了應有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對。
楊氏之子的這種反應能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學習，但想達到這種境界，必須有豐厚的知識，要不然根本不能像他一樣婉轉對答。
要想有豐厚的知識就必須要認真學習，但是，光靠課內這點知識是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識。但是讀書也要分清哪些書對自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。
知識豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個例子。
假如你遇到了壞蛋，如果知識豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識不豐富，就只能順從壞蛋了。
還有，如果迷了路，自身知識豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認方向，從而擺脫迷路。
最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！
司馬懿之子叫什么。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇九
在很久很久以前，那時有個國家叫梁國，梁國里有位姓楊的父親，他有個九歲的兒子，非常聰明。
有一天，有一個朋友來拜訪這位姓楊的父親，這個朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家，于是他便把這家的孩子叫了過來。兒子見客人千里迢迢來拜訪，連忙拿各種水果，其中也有楊梅來招待孔君平。
孔君平連忙感謝道：“多謝多謝！小朋友，你叫什么名字？”“我叫楊修，請問先生您叫什么名字？”“我叫孔君平。”說著孔君平便拿了一個楊梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。
孔君平稱贊道：“好楊梅，這就是你家的果子。”
楊修對孔君平說：“誰家的楊梅都一樣，為什么特別好吃？”“因為楊梅的楊，就是你的姓氏，所以是你家的果子。”
楊修靈機一動說：“那這么說的話，孔雀還是您家的鳥。”說完，兩個人都不約而同地笑了，于是兩人有說有笑地聊了起來。
司馬懿之子叫什么
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文
女性的政治改寫
關于武陵春改寫作文八篇
楊氏之子改寫大全（15篇）篇十
這學期我們學習了楊氏之子，他的語言用兩個詞來形容就是：聰明伶俐。（此句話老師扣0.3分）。
他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現了應有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對。
楊氏之子的這種反應能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學習，但想達到這種境界，必須有豐厚的知識，要不然根本不能像他一樣婉轉對答。
要想有豐厚的知識就必須要認真學習，但是，光靠課內這點知識是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識。但是讀書也要分清哪些書對自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。
知識豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個例子。
假如你遇到了壞蛋，如果知識豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識不豐富，就只能順從壞蛋了。
還有，如果迷了路，自身知識豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認方向，從而擺脫迷路。
最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇十一
在漢末晉初的時候，有個國家叫梁國，這兒的一位將軍有一個孩子，很是聰惠，在當時興盛的梁國鼎鼎有名，沒有幾個人不認識他。
一天，這位將軍的一位朋友孔君平來拜見他的父親，商討幾個問題。他敲開門，他的父親卻不在家，迎面而來的是他機敏聰慧的孩子，正跟幾個小孩玩得正歡。心想：老友莫不是出去干什么事兒了吧!正轉念想走，突然他眼睛骨碌一轉：都說他家的孩子聰明，這回我要當眾出他的丑!
他扭頭又進了房子，看到他正在玩著游戲，臉上掛著笑容，便對著老友的孩子說：“我們都聽說過你聰明，我們擺上水果，一起坐下來談一談。”楊氏之子不敢怠慢，趕緊將一桌的水果擺上，有對自己玩得不亦說乎的朋友們打了個招呼，便從從容容地走了過去。
“別人都說你聰明，我倒是不信，請問貴家小公子，你平常都讀一些什么書啊”。“……”孔君平也是讀書人，也想刁難一下他，便叫來了所有的孩子，笑里藏刀地說：“我對他說一句話，如果他能反映過來，你們就繼續(xù)玩，反之，你們就暫停游戲。”“好的!”孩子們開始斂聲屏氣，看著楊氏之子的發(fā)揮。
小公子啊，他看到桌子上擺著一盤楊梅果，便說：“這楊梅跟你們家同樣姓一個姓，可是你們家栽培出的果子啊!”說罷，他意味深長地笑，以為這下楊氏之子要犯難了，要當眾出丑了。
哪曾想，楊氏子想也不想就回答：“那樣照你這么說，你們家為什么就沒有孔雀呢?”這句話駁得孔君平理屈詞窮，也不禁拍手叫好!這一來，孔君平反而搬石砸腳，對楊氏之子的機敏聰慧贊嘆不已。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇十二
梁國有一個姓楊的人家。這個姓楊的人家，家里有個名叫楊修的孩子，他的父親十分有才華，楊修也是青出于藍，雖然只有九歲，但也很聰慧。他的親戚朋友，都夸他是一個聰明伶俐、有教養(yǎng)的孩子。
一天，孔君平去拜訪楊修的父親，想請他一同去吟詩作樂。碰巧，楊修父親出門辦事了，還要很久才能回來。孔君平聽說，他這個朋友的兒子很聰明，因此他并沒有就此離開，想見識見識楊修到底有多聰明。他正想讓仆人去叫楊修出來，楊修已經不請自來了。見了孔君平，楊修彬彬有禮的說道：“叔叔，讓您久等了，您先坐坐，我去拿些水果來，好招待您。”說完，楊修便去拿水果了。孔君平心想：這孩子還挺懂待客之道的嘛!楊修端來了水果，在這些水果中，還有楊梅。
孔君平眼珠一轉，又想出了一個點子，指著楊梅對楊修說道：”你姓楊，楊梅也姓楊，你們是不是一家子?“楊修聽出孔君平這是話里有話，拿他的姓氏開個玩笑，楊修想也沒想便脫口而出：”叔叔，可我怎么從來沒聽說過孔雀是您家的家禽?”孔君平聽了，哈哈大笑：“今天我總算是見識到你的聰明才智了，果真是名不虛傳!”楊修聽了，自謙起來：“哪里哪里，剛才稍有得罪，還請您多多包涵，望您大人不記小人過，嘿嘿!”
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇十三
在梁國，有一戶姓楊的人家，家中有一個兒子，九歲，非常的聰明。
有一天，風和日麗，孔君平來拜見他的父親，來到父親家，發(fā)現父親不在，于是，孔君平把屋里的小孩見了出來。小孩看見了有客人來了，說：“哦，原來是孔叔叔啊！”小孩子連忙拿出一些水果，其中有楊梅。
孔君平看見了，心想：他們都說他聰明，那我就考考他吧，看他是不是很聰明。突然，他看見了桌子上有一盤楊梅，心想：姓楊的楊和楊梅楊不是同一個楊嗎？那我就考考他這個問題吧。孔君平手指著楊梅說：“是你家的楊梅嗎？”小孩聽了，心想：你想考我，不可能！孩子馬上回答說：“沒有聽說孔雀是先生您家的鳥呀！”孔君平聽了，覺得這個孩子很聰明。我可太低估了他了吧！
司馬懿之子叫什么
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文
楊氏之子改寫大全（15篇）篇十四
在梁國有一戶姓楊的人家他的兒子九歲了，但是很聰明，小有名氣，方圓百里，只要人們一聽到他的名字無一不豎起大拇指。有一天，楊氏的好朋友嫌在家太悶，就要去楊家去聊聊天，解解悶。他穿上褲子，襪子，鞋什么的，他去照了照銅鏡，只見鏡里有一個五十多歲的老人，上穿一件棕紅寬袖襯衫，腰綁深棕絲帶，下穿紫色大裙，裙的兩邊各有一個玉佩，好一副學者派頭。說這個人走出去，就有一陣和風吹來，略有清涼之意。
他到了楊氏家，敲了敲門，開門的是一位婦女，只見這人拱拱手對這位婦女說：“楊夫人，幾日不見，您可好啊？”婦女說：“謝謝夫子關心，不知您來有何要事？”這人說：“無事，無事，我只是覺得在家有些煩悶，向來朋友家聊聊天。”這婦女說：“我家老爺不在家，待我叫我兒來招待您。”說完，他忙叫了一位九歲孩童，這孩童身穿紫色襯衫，雖只有九歲，但他卻給人一種成熟感，這婦女囑咐完孩子就轉身回到屋。孩子連忙叫這人坐下，小孩兒到廚房，一會兒，他端了一個木板，木板上有茶，蘋果和楊梅，來客喝了一口茶，看了看孩子，他想：這孩子真有人傳的這么聰明嗎？這時，他看到了楊梅，心中生了一計。他對小孩兒指著楊梅說：“這是你家的水果。”小孩兒眼珠一轉，想：這叔叔姓孔，我也從姓上做文章。他說：“沒有聽說孔雀是您家的鳥。”這來客一聽心中一驚想著孩子不錯，竟用否定句來回答既婉轉禮貌又使我無言以對，真是孺子可教。
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫大全（15篇）篇十五
在梁國有個員外姓楊，他有一個兒子今年9歲，十分聰明。
一天，楊員外的老朋友孔君平登門拜訪，恰巧楊員外不在家。孔君平心想：早就聽說楊員外九歲的兒子十分聰明，我何不借此機會考考他呢？于是，孔君平吧楊子叫了出來。
孔君平聽了孩子的話，想：這孩子真是聰明，沒有從正面說楊梅不是自己家的水果，也沒有生硬的說”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式說"未聞孔雀是夫子家禽”婉對答使我無言以對，真是“以其人之道，換治其人之身呀！"孔君平連連拍手叫好：”妙，妙呀，真是有其父必有其子！"楊子聽了只是微微一笑，走開了。