就職是迎接新的職業機遇和挑戰的開始。就職總結應該結合個人的工作經歷和成長經歷，概括出自己的職業發展軌跡。以下是一些關于就職的案例分析，希望對大家的職業發展有所啟發。

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇一

如果你是一點水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻，今天我們再體會這段話的含義，便發現它賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。

我們的職業是救死扶傷的醫生，工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠遠的。在醫院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數個寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人。眾所周知，我們的工作辛苦，沒有固頂的節假日;沒有固頂休息時間。工作瑣碎，責任重大。我們默默無聞的付出了很多。然而我們卻經常遇到委屈和誤解。但我們無怨無悔。因為我們深知服務對象是一個個需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。

醫生職業看似平凡，但要做好卻很難，很不容易，就像一位老醫生說的那樣，職業沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于它們的目的是否高尚。盡管我們沒有驚天動地豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻。我在血液科工作已有5年，在醫院的時間，四年之久，這個日子說長不長，說短不短，在我成為醫生的日子里，我感受過拯救生命的輝煌，也感受過生命失去的悲痛，經歷過疾病所帶來的痛不欲生。我看過長期反復住院卻始終如一照顧病人的子女;也看過太多冰冷的眼神，家人為了逃避責任，說了聲“家里沒錢”就將病人扔在醫院。

醫院這個特殊的場所，每天都上演著世間百態，讓我們感動或心冷，太多的悲歡離合與不解人意，生命就在這的聚聚散散中悲悲喜喜。在血液科病房工作中，我們每天面對的是始終站在生死邊緣的人，是飽受疾病折磨與摧殘的人。每當看到他們那一個個痛苦而又無奈的表情，我的內心充滿了自責，感到自己是那樣的渺小與無能為力。心有余而力不足!所以當時我就想，我雖治不好他們的病，但是我一定要盡心竭力幫助他們減輕痛苦。

人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把護理作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我們會義無反顧的選擇：敬業。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。做好每一項服務，填好每一項記錄，算準每一個數據，寫好每一個護理記錄。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇二

她善解人意，盈盈目光中，總令人感到信心倍增;她平易近人，輕聲細語間，總讓人感到暖意陣陣。她，如春風拂過楊柳般清純;她，如露水滋潤小草般無私。她一直堅持努力，因為夢想一在她心里扎根，在她堅持不懈的努力下，這個夢想將一點點的發芽、成長。她是這樣的樂觀生活，這樣的認真追求，這樣一如既往地前行。她不怕失敗，因為她足夠堅強，有能力去克服，從而進步;她相信未來，因為她足夠自信，有能力憑借自己的執著努力去實踐理想。正是這樣一個優秀的人，她對待每一個人都是那樣真誠、謙遜，總是給予每個人力所能及的幫助。良好的學習習慣，優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同贊譽。

她是一顆冉冉升起的明星，在這個校園里熠熠生輝，展現著她獨特的智慧與風采。無論是班級管理，還是學校活動策劃，她都能獨當一面;學習成績，她更是在年級名列前茅。這樣一個優秀的女孩，正感染著身邊的每一個人。她就是八(1)班班長——孫吉宇。

她知道“我們能盡情享受的，只是給予的快樂”，她也在享受著這種快樂。她的快樂來源于她對別人無私地幫助：她在意每位同學小小的請求，哪怕只是倒杯水，她也會樂意去做。因為她的成績優異，同學們經常會向她請教。那時，她儼然一位老師，寧愿花時間細致的為他們講解，也不愿圖省事直接告訴他們答案。因為，她知道，這樣才是真正的幫助。其實，也就因為她這小小的舉動，感動了他們。同學們都說，她是一個真實的人，愿為同學付出的人，她說，這就是她在給予中享受到的快樂。她的快樂來源于她對家人貼心地呵護：“百善孝為先”，她從不會忘記。母親生病了，她能夠細心的端茶遞水;爸爸忙碌時，她從不推脫力所能及的家務勞動。每每提到她的名字，父母的臉上都洋溢著自豪的笑容，總是說，我們慶幸有這樣優秀的女兒。

她懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真義。她暢游在知識的海洋里，不知疲倦。她愛漫步在文學的走廊里;她愛流連于數字的王國;她愛探究abc的精彩……她就像一顆小樹苗，貪婪的汲取著知識的甘霖。她常常沉醉在解題的成就之中，這些讓她自信滿滿。他既是學數學的福爾摩斯，更是才華橫溢的文學少年。她曾在“國英”杯全國少兒成語作文競賽中，取得了二等獎的成績。在校成立小記者站之際，發表現場報道，并刊登于《常州晚報》上。初中以來，她憑著一股堅持不懈的精神，一次比一次進步，被評為“年級十佳”，多次獲得一、三等獎學金以及“自主學習之星”的稱號。

她聽過“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，再平凡的崗位也因為有她的參與而精彩紛呈。在班級管理中，她經過長時間的摸索，形成了一套自己的管理班級的體系。學期之初，她都會召集所有班委商討新學期的計劃、制定出班級的發展計劃，幫助每位班委確立新的工作重點，充分調動班委們工作的積極性，每月一到兩次的班委會議已成為了她的工作習慣之一。一個良好的班級循環系統，正在她的管理與努力下，運行的越來越好。為了緩解同學們的學習壓力、豐富業余生活，她開展了自主班會的活動。她每周安排一組同學策劃班會，協助他們完成班會布置、安排，使整個班會變得越來越貼近同學們的生活。每次班會后，她都實事求是的對班會進行總結，并提出一些指導性建議，為下面的同學指明了方向。這樣一個活動，正被她開展的有聲有色，同學們積極投入其中，這樣的活動更是得到了老師們的一致稱贊。

她也是學校里的宣傳部長，每次校園活動，都能看到她活躍的身影。學校的期中、期末動員會，她都是主要策劃員之一。她樂在其中，獻計獻策：安排同學發言，制作精美的幻燈片，向主持人提出建議……在校小記者站成立儀式上，她還作為小記者代表進行了發言，告訴了同學們小記者的重要意義。不僅如此，她還積極參與社區活動、參觀訪問。她曾以小記者的身份對學校周邊小區的居民進行了采訪，參加了講座等等，都使她受益匪淺;暑假，她參加了圖書導購活動，深入了解了社會，增長了自己的見識，增強了與人交流的能力。

她用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫。

她正用汗水、恒心、信心，描繪自己最美好的藍天!

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最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇三

遵章守紀是每個人的義務同時也是一種責任，只有頭腦中始終保持紀律觀，做什么事才不會雜亂無章。

當然，我們在紀律面前，不應做它的俘虜，而成為它的主人。自己保持良好的紀律也會感染其他人，為他人樹立良好的榜樣，自己的人格也會得到升華，只有擁有紀律觀，你我的生活才會感覺到踏實，一種祥和。

朋友，保持良好的紀律，為自己、為他人贏造一個安靜的學習環境，那么你在進步的同時別人也會尊重你。

人生格言：良好的紀律是做任何事的前提。

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇四

風趣、睿智、是他給人留下的印象，2009年與東方雨虹開始合作，整合其當地多年經營涂料的資源，結合東方雨虹的品牌優勢，利用不到一年的時間就為東方雨虹在黃陂的發展打下堅實的基礎武漢會場布置。

最佳卓越貢獻獎—武漢李利華。

巾國不讓須眉，雖然從未接觸防水行業，但是懷著對東方雨虹的信任，對防水行業的一份憧憬和執著，在公司的指導下，20xx年初果斷的拿出多樂士的店面開設東方雨虹專賣店，并聘請小區業務員，施工人員，積極召開工長會議加上多樣化的廣告宣傳，使東方雨虹的銷量節節攀升，快速的成為當地最強的品牌，李姐曾說：她要讓那些曾經嘲諷她做防水的人刮目相看！我們有理由相信：您的努力，您的堅持，夢想終將成功武漢國兆會展！

最佳卓越貢獻獎—武漢沈志敏。

要么不做，要做就做最好的，這是沈總的經營理念，正是這一點，東方雨虹初到武漢市場，就與其結下了不解之緣，正是他的支持，他的付出，為東方雨虹的發展做出了不可磨滅的貢獻，并在20xx年創造了單店銷量不匪的驕人業績武漢會展公司。

最佳卓越貢獻獎—武漢陳璇。

年輕，帥氣，智慧是他給人的第一印象，有眼光，有思想，有遠見是他選擇東方雨虹的原因。在積極推廣雨虹品牌的同時，并不斷介紹同行朋友經營東方雨虹，為其品牌的快速發展做出了巨大的貢獻武漢活動策劃。

最佳卓越貢獻獎—武漢趙敦科。

我應該早一點認識東方雨虹，是他跟我們常說的一句話，與東方雨虹的結緣是源于2010的3月的一次經銷商會，東方雨虹的'品牌影響力，經銷商的積極熱情深深的打動了他，并當場訂貨選擇經營東方雨虹，事實證明他的選擇沒有錯，20xx年一躍成為當年銷售增長速度最快的客戶之一武漢禮儀活動策劃。

最佳卓越貢獻獎—武漢王永兵。

20xx年正式與東方雨虹合作，憑借著良好的店面位置以及多年的防水銷售經驗，使得東方雨虹品牌在小東門市場快速提升，銷量也是逐年遞增，知無不言言無不盡，為東方雨虹的發展出謀獻策，他的默默付出感動著所有的雨虹人武漢活動策劃。

最佳卓越貢獻獎—武漢李家元。

蓬勃有為，兼容并蓄。這是我們對于他的理解。一年一年的積累，一次一次的貢獻是鑄就成功道路的基石，對于雨虹來說是一種收獲，更是一種感動。李家元先生正在樹立一個智慧與勤奮的標桿武漢奠基活動策劃！

最佳卓越貢獻獎—武漢周樹林。

九層之臺，起于壘土。

千里之行，始于足下。

這是我們周樹林先生最喜歡的一句話，自跟東方雨虹合作以來，無怨無悔，全身心的投入，他的成長，他的點點滴滴感動著所有的雨虹人。

最佳卓越貢獻獎—武漢張伏榮。

細膩，溫柔，堅韌，勤奮，這是她的人格魅力。在與雨虹一起奮斗的日子里，她始終堅持，默默付出，就是靠她的一雙手，一桶一桶的貨，賣出了東方雨虹良好的口碑。東方雨虹成功的道路上會留下她的汗水與榮譽武漢開業活動策劃。

最佳卓越貢獻獎—武漢雷壽山。

那是一個令所有雨虹同仁難忘的日子，東方雨虹初到武漢，市場異常的艱辛，推廣屢屢受阻，就是在這樣艱難的條件下，是他毅然拿出了最佳的店面開設了武漢第一家專賣店，樹立了一個新的里程碑，也就是他為我們后期的品牌發展奠定了堅實的基礎，是他的付出為東方雨虹做出了不可取代的巨大貢獻。

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最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇五

在你彎腰的那一瞬間，我們看到的是一條美麗的弧線，那么優雅，那么自然，如純潔的百合花，散發著陣陣芳香。

她對生活感悟是：生活中有太多細節，一切從細節開始。

她就是（稍停頓、音樂）高三（10）班的xxx同學。

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最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇六

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇七

7歲開始握筆學書，又兼習繪畫篆藝。十幾年來，一個溫婉的女子一直在屬于男人的領域勤練不輟，并多方拜師求技。興趣加靈氣，刻苦并堅持，終于使自己的書法才華露出荷尖并壯成奇葩，豆蔻初頭就斬獲多項全國乃至國際大獎，成為國內八段書法高手。更加難能可貴的是，她把學書習篆過程中磨練的堅忍不拔、吃苦耐勞品格加以延伸拓展，積極熱情服務同學，盡職盡責展示才情，獲得廣泛好評。賈雪兒就是一位冰雪聰穎、秀外慧中的“才藝之星”！

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇八

（一）大處著眼，點明事跡。

給獲獎人物撰寫頒獎詞應該從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節。在新聞傳媒非常發達的時代，人物的事跡點到為止，人們自然心領神會。

例如：感動中國人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡潔的“他在滔天巨浪中三進三出”，至于具體的過程，沒有去詳細交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔，描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。

（二）縱向開掘，彰顯精神。

對人物精神品質的贊美是擬寫頒獎詞的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質等等。行文要體現、定的哲理意味。

例如：感動中國人物獲獎者徐本禹的頒獎詞。

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

這段文字對徐本禹的精神與責任感提煉得很到位。“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。物質上不富有的他，以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質上的財富更有價值。這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任”。他的行為是發自內心的，體現了他的人生價值取向，因而通過這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質、閃光的心靈、忘我的人生境界。

（三）綜合表達，事、理、情有機融合。

頒獎詞的表達方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式要求綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

例如：感動中國度人物獲獎者邰麗華的頒獎詞：

從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美的。

20春節聯歡晚會上的節目《干手觀音》的表演堪稱“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。

（四）言簡意豐，自然流暢音韻美。

頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意豐。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點。同時還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇九

同學們：

也許第一次的挫折不算什么，沒有將他打垮。在充分準備之后迎來了第二次考試，厚積薄發，水平盡力發揮，使他像一聽破冰船一樣，撕開重重阻擋，最終取得了進步。

在學習中，他一個普普通通的平庸生，卻在一個月時間里，讓自己的學習有了飛速的進步，她，很了不起。在生活中，她一個瘦瘦高高的小女生，卻總是讓臉上掛滿溫暖人心的微笑，她，也很可愛。

對高中的新知識，每個人都有迷茫。但梁興昆同學能夠明確學習目的，端正學習態度，增強自我約束能力。勤學問，及時總結學習經驗，在學習，品德，行為習慣，紀律方面進步顯著，并且在這次階段性測試中有很大進步，是同學們的榜樣。

她，陽光開朗，在學習中充滿著動力。她，積極奮進，在學習中力爭上游。她用行動向我們證明了學習，你可掌控，成功，近在眼前。

你用目標和信心換取進步，你用毅力與拼搏追尋夢想，今天的收獲是你，昨日付出的回報高遠的目標和不斷的超越將使你的明天更加輝煌！

他是一個認真，負責的課代表，在學習上有自己的一套學習方法，并且取得了很大的進步，有自己明確的目標，勤學好問，考完試后及時的總結學習經驗，是大家在學習中的榜樣。

常露微笑說明你有樂觀的心態，曾經在身體不適時也堅持上課，表明你有崇高的情懷。一次進步已經需要付出許多努力，連續兩次大幅度進步，這樣的表現是多么精彩。王碩，我們期待著你創造更美麗的世界。

你努力的腳印，踏出一片智慧的天地；你快樂的學習，譜出一曲動人的歌謠。生命本是平淡，但風雨后的彩虹使它變得更加美好；學業有時枯燥，但深入其中、心無旁騖，原來乏味也能變得美妙。面對這樣的進步，誰能不開心而笑！

你積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；你收獲著一次次的進步，匯成開心的笑容。執著，能讓巨大的冰山化成大海；堅毅，能把冰冷的巖石雕刻成不朽的英雄。你冷靜、沉著、睿智，又那么從容。

沉溺于眼前鮮花的蜜蜂難有永遠的光榮，貪戀于一時安逸的鳥兒沒有巢兒越冬。盡情的歡笑固然讓人開懷，但熱鬧過后，常常是兩手空空。你是那只裝滿水的木桶，狂風來臨，你依然巋然不動；你是滿載的航輪，巨浪翻滾，你依然穩穩前行。為什么你能時時進步，因為你有豐富的內容。

在課堂上，可以看到你渴求知識的眼睛；在課后，可以看到你埋頭苦讀的身影；即便是大休時，即便別人都在自我“解放”時，你也總是從不放松。從你的身上，我們懂得了怎樣才能成功。

“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨。”當進步降臨的時候，旁觀者總愛感慨，可幸運者最清楚成功的由來。有人可能認為你很幸運，但是你已經準備好了，所以，你只有進步，沒有失敗。

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇十

從邏輯思辨到詞韻文理，從仰望星空到腳踏實地。智慧的采擷來自于積累和體會。他是一根逆風而生的蘆葦，他是一株扎根大地的胡楊。他的信念是：“只有勝利凱旋，絕無鎩羽而回。”

他就是智慧之星——高一學年的z。

他深知人類的智慧不是天神的施與，他堅信內心的靈動猶如繁星的閃光，在人生的盛宴上，榮耀沒有終點，與智慧相伴，他正堅定地向著理想的高峰攀登！

他就是智慧之星——高二學年的z。

一生中固有難關，固有困境，可誰曾像他一樣挺起了堅實的胸膛，揚起了不屈的頭顱！他愿做照亮學海的閃電，通向書山的幽徑，唯不做難關前的敗兵、屈服困境的奴隸。是的，每一分每一秒都是他反抗的戰場，縱然不做霸主，卻始終是時代的戰士。

他就是勤學之星——高一學年的z。

天才要付出99%的努力，他卻堅信付出100%才能成功。書破萬卷，下筆方有神。他把握每一寸光陰，綻放每一寸光彩。唯有勤奮，讓他在生命的頂峰一覽眾山小。山高路險，終至頂峰。他以跬步至千里，以滴水生江海。把簡單做到完美，正是他豪邁的宣言。

他就是勤學之星——高二學年的z。

天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。他用行動完美的詮釋了這兩句話，在學習上他刻苦鉆研，在成績落后時，他不放棄，努力追趕。在生活中他不依賴他人，自立自強。

他就是自強之星——高一學年的z。

他不怕困難，自立自強；他勇往直前，挑戰自我。成長路上，他揮灑汗水；求學路上，他播種希望；追夢途中，他執著拼搏。他是我們的榜樣。

他就是自強之星——高二學年的z。

總有那么一抹燭光默默照亮同學們的內心，總有那么一個肩膀扛起班級未來的'重梁，或許你不曾見證他的汗水，但班集體的每一次榮譽背后都有他無私的奉獻！捧一顆紅心，獻一份熱情，著眼細微的角落，眺望最美的蒼穹。

他就是奉獻之星——高一學年的z。

他的美麗，源于心靈美，心靈美源于他的無私奉獻。雨露奉獻給大地，陽光奉獻給自然，他將自己的全部熱情都奉獻給了班集體。他在奉獻中收獲到了真正的快樂，他在奉獻中實現了自己的人生價值。

他就是奉獻之星——高二學年的z。

父母當年染滿笑意的眼角，如今已刻上了皺紋，在流逝的時光里，生命對她來說意味成長，對父母卻意味著付出；歲月匆匆，帶給她的是成熟，帶給父母的是滄桑，不用驚天的壯舉，不要感動的誓言，她自會默默地將“孝”刻在心間，她用實際行動回報著父母的愛。

她就是孝順之星——高一學年的z。

小時候，父母如山，撐起她的世界；長大后，父母老去，如頹圮的圍墻。流走的是漸逝的光陰和歲月，不變的是永恒的愛與信念。百善孝為先，孝，教會她愛與被愛，教會他用感恩的心來生活。

她就是孝順之星——高二學年的z。

一顰一蹙，只言片語，每一分都是她禮行天下的見證；一動一靜，舉手投足，每一秒都是她儀態大方的實踐，無需用華麗的辭藻修飾，她謙遜的品質自會沁人心脾，無需精心的描摹雕刻，她單純的性格自會散發馨香。

她就是禮儀之星——高一學年的z。

千載中華，禮儀之邦。雖時已過，尤境未遷。彬彬有禮的她導之以德，齊之以禮，待人接物，溫文有度。她用她的優雅展示內在修養，用禮節詮釋不凡氣度，傳華夏之文明，樹禮儀之新風。

她就是禮儀之星——高二學年的z。

邁著自信的步伐，笑容常在嘴邊。懂事有禮，樂觀豁達。她以一己之身展示了實驗學子拼搏向上，寬以待人的優雅風度，更展示出了當代高中生努力學習，自立自強的健康形象。

她就是形象之星——高一學年的z。

她舉止優雅、衣著得當，一顰一笑之間盡顯氣質；她談吐得體、落落大方，一言一行之下皆展風采。她接受青春的洗禮，沐浴希望的光芒，以陽光的姿態行走在人生的道路上。

她就是形象之星——高二學年的z。

他學習努力，樸實無華。勤儉節約是他的亮點。他不過分追求物質上的奢華。真正做到了“生活向低標準看齊，學習向高標準看齊”。

他就是儉樸之星——高一學年的z。

他，一個平凡的人，卻擁有著不平凡的精神。勤儉節約是他的原則，儉以養德是他的目標，他深知“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。遙望“奢華”的大路，他正“曝霜露，斬荊棘”，用雙腳踏出屬于自己的儉樸之路。

他就是儉樸之星——高二學年的z。

其實有一種力量，叫微笑。她就是憑借這一種力量，剪去絆腳的荊棘。無論是苦是樂，是悲是喜，她相信，只要微笑，陽光依舊普照。在青春路上，她愿用最燦爛的微笑，迎接一切未知的挑戰。

她就是快樂之星——高一學年的z。

快樂是一種心態，快樂是一種愛，在親人朋友關愛之中，激發了快樂的潛能，這快樂也將感染到更多的人。快樂源于夢想，夢想讓人永不疲憊。他在學習中找到了樂趣，在學習之路上一直笑著走過。因為笑到最后是最高的境界。

他就是快樂之星——高二學年z。

跑道雖短，因為有了你而昭示著生命的不凡。賽場上你雄鷹般展翅翱翔，賽場外你耕牛般揮汗如雨。你強身健體，奮勇拼搏，你挑戰極限，戰勝自我。

她就是特長之星——高二學年的z。

用話筒點亮生命，用語言溫暖人心。她熱愛藝術，積極參加學校的各項活動，使自己得到全面發展；她熱愛舞臺，努力將每場活動做到最好，讓舞臺變得絢爛奪目；她熱愛理想，堅信擁有美好未來的最好方法就是去用雙手創造未來！

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最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇十一

同學們：

也許第一次的挫折不算什么，沒有將他打垮。在充分準備之后迎來了第二次考試，厚積薄發，水平盡力發揮，使他像一聽破冰船一樣，撕開重重阻擋，最終取得了進步。

在學習中，他一個普普通通的平庸生，卻在一個月時間里，讓自己的學習有了飛速的進步，她，很了不起。在生活中，她一個瘦瘦高高的小女生，卻總是讓臉上掛滿溫暖人心的微笑，她，也很可愛。

對高中的新知識，每個人都有迷茫。但梁興昆同學能夠明確學習目的，端正學習態度，增強自我約束能力。勤學問，及時總結學習經驗，在學習，品德，行為習慣，紀律方面進步顯著，并且在這次階段性測試中有很大進步，是同學們的榜樣。

她，陽光開朗，在學習中充滿著動力。她，積極奮進，在學習中力爭上游。她用行動向我們證明了學習，你可掌控，成功，近在眼前。

你用目標和信心換取進步，你用毅力與拼搏追尋夢想，今天的收獲是你，昨日付出的回報高遠的目標和不斷的超越將使你的明天更加輝煌！

他是一個認真，負責的課代表，在學習上有自己的一套學習方法，并且取得了很大的進步，有自己明確的目標，勤學好問，考完試后及時的總結學習經驗，是大家在學習中的榜樣。

常露微笑說明你有樂觀的心態，曾經在身體不適時也堅持上課，表明你有崇高的情懷。一次進步已經需要付出許多努力，連續兩次大幅度進步，這樣的表現是多么精彩。王碩，我們期待著你創造更美麗的世界。

你努力的腳印，踏出一片智慧的天地；你快樂的學習，譜出一曲動人的歌謠。生命本是平淡，但風雨后的彩虹使它變得更加美好；學業有時枯燥，但深入其中、心無旁騖，原來乏味也能變得美妙。面對這樣的進步，誰能不開心而笑！

你積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；你收獲著一次次的進步，匯成開心的笑容。執著，能讓巨大的冰山化成大海；堅毅，能把冰冷的巖石雕刻成不朽的英雄。你冷靜、沉著、睿智，又那么從容。

沉溺于眼前鮮花的蜜蜂難有永遠的光榮，貪戀于一時安逸的鳥兒沒有巢兒越冬。盡情的歡笑固然讓人開懷，但熱鬧過后，常常是兩手空空。你是那只裝滿水的木桶，狂風來臨，你依然巋然不動；你是滿載的航輪，巨浪翻滾，你依然穩穩前行。為什么你能時時進步，因為你有豐富的內容。

在課堂上，可以看到你渴求知識的眼睛；在課后，可以看到你埋頭苦讀的身影；即便是大休時，即便別人都在自我“解放”時，你也總是從不放松。從你的身上，我們懂得了怎樣才能成功。

“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨。”當進步降臨的時候，旁觀者總愛感慨，可幸運者最清楚成功的由來。有人可能認為你很幸運，但是你已經準備好了，所以，你只有進步，沒有失敗。

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最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇十二

節義成品，儉以養德。一粥一飯常思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱。你們的心中珍藏著一個真情，省下一分一毫，感恩父母的不易，你們用實際行動詮釋了什么叫節儉之美。與奢侈浪費的人相比，你們永遠是勝者，因為你們明白懂得勤儉的人才懂得珍惜和感恩。

2、藝術特長之星。

時光安然里，唯有夢想與他們同行，以夢為馬，行走天涯。看似安靜淡然，卻在揮毫潑墨的那一方留白間，寫出一道連接著傳統與美好的絕妙風景。行走在青春的路上，虔誠的將所有流年譜寫成詩，只為下一個花開的季節，刻畫青春城域中最美的輪廓。

3、尊師孝道之星。

謙虛溫和是他們的外表，彬彬有禮是他們的態度。看似靦腆少語，卻彰顯敬意。再大的矛盾也隔閡不了他們與父母的親情；再嚴厲的批評，也沖淡不了他們對恩師的感恩之情。與孝道同行，與感恩同在，讓尊師孝道，在你我心中傳承!

4、文明守紀之星。

教室里沒有他們喧嘩的聲音，樓道里沒有他們追逐的腳步，微笑是他們給同學的春風，關懷是他們給同學的溫暖。一句‘‘謝謝’’包含了他們的深情，一句‘‘打擾’’體現出他們對同學的尊重。因為他們相信，文明之花定會花開滿地。

5、樂于助人之星。

他們很平凡，卻讓我們感到很溫暖。他們總是在同學遇到困難時伸出援助之手，他們總是在班級最需要的時候，無怨無悔地付出，他們用青春躍動的心，關愛著身邊的每一個人，這就是他們，樂于助人的他們。在愛與被愛，給與接受的互動中，體現著自身的價值。

珍愛生命是他們的原則，維護秩序是他們的職責。檢查安全隱患、講解安全知識，維護公共秩序，校園、教室處處留下他們的身影，他們用細心感恩著生命，用行動詮釋著責任。他們用一點一滴的實際行動建設著我們平安和諧的校園。

7、環境保護之星。

你們不茍言談，但你們心中有愛，為了讓我們擁有一個美麗的校園、整潔教室，處處留下你們認真打掃、撿拾垃圾身影。你們用自己的行動感染著周圍的同學，你們相信雖然你們只是一個個小小的火花，但一定會綻放出最美的禮花。

你們用簡單的方式表現了最真實的自我，用自己的行動詮釋著對未來的堅定：有天賦，依然選擇了勤奮；有迷惑，卻總是滿懷希望；面對困難，你們堅韌不屈，面對挫折，你們永不言棄，你們是學習的巨人，生活的強者。你們的人生必如一株蓄勢待長的青松，在烈日暴風中，撐起一片日益擴充的'綠蔭。

訓練場上你們用汗水見證著自己成長的軌跡，運動場上你們用自己的。

青春力量點燃我們的激情，籃球雖小，因為有了你而彰顯出人生的精彩；跑道雖短，因為有了你而昭示著生命的不凡。“更高，更快，更強”是你們一直以來不斷追求的夢想，加油吧，讓夢起航。

身為一道彩虹，就要照亮一片天空。你們或許不是那道最瑰麗無比的彩虹，卻以最無痕的方式為大家點亮一片燦爛星空。你們用心規劃班級，你們用愛建設班級，你們用汗水和勤勞換來班級的一次又一次升華，你們總在最關鍵的時候撐起班級的一片天空。因為你們，我們感受到團結的力量，集體的偉大。向無私的學生干部致敬。

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇十三

1、默默無聞是你的作風。不斷進步、不斷超越自我，你是我們大家學習的榜樣！你用自己不斷的努力，贏得了如今的綻放！相信你會一直堅持不懈！一直前行！

2、一點的耕耘，一紛紛收獲。馮通，你播撒了汗水，收獲了一片田野，你付出了努力，收獲了成功，你是當之無愧的進步之星！

3、進步，進步你永不止息的腳步，每一次都在進步，那一滴滴汗水見證了你的努力，那不斷優異的成績宣告了你的努力。進步之星，你當之無愧！

最新愛崗敬業之星頒獎詞大全（14篇）篇十四

大家好。

首先要感謝領導給我這次機會，同時也要感謝領導和同事們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是：“做好的自己，做好的老師”。

做好的自己。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做好的自己，做好的教師。

但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。現在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。

做好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動。

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福。

我的演講完畢。