優秀作文不僅在語言上精彩紛呈，更重要的是它能夠思考問題，傳達作者的觀點和情感。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文，供大家學習和參考。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇一

寒假到來心輕松，時間支配由自己。睡覺可到太陽高，游玩可以盡興回。快樂的寒假要記得寫寫日記，記錄下假期生活的點滴，下面是小編為大家帶來的有關2020小學五年級寒假趣事日記400字隨筆，希望大家喜歡。

果然不出我所料，爸爸和媽媽吵架了，今天不是情人節嗎!

只有我來調解他們的矛盾了。

下午，我偷偷跑去外面買了一支玫瑰花，把它放在桌子上，上面貼了個紙條寫著：“老婆，iloveyou!”晚上，媽媽回來了，我像離弦的箭一般沖到媽媽身邊，告訴媽媽這是爸爸買來的，要送給您，媽媽信以為真，立馬做了一碗爸爸最喜歡的湯——“西紅柿雞蛋湯”放在餐桌上，爸爸回來了，媽媽立馬把湯端給爸爸，說：“趁熱喝了吧!”爸爸一臉茫然的看著媽媽，因為以往爸爸和媽媽吵了架，媽媽是從來不會和爸爸先說話的。我看到這一幕，笑的喘不過氣來，這時候，我才把真相告訴了爸爸媽媽：“那支玫瑰花是我送給您的，我只是想讓你們和好，嘻嘻，上當了吧!”媽媽和爸爸這才明白過來，抱著我笑的眼淚都流出來了。

這件事過去好多天了，我覺得這是發生在寒假里最有趣的一件事。

今天，我的姑姑和哥哥要把我奶奶接到莘縣去。大約中午十二點吧，他們來了。

我和哥哥一進家門，便不約而同的沖到了電腦前，嘻嘻，我們還挺“心有靈犀”的嘛!打開電腦，哥哥便不停地說：好慢呀，好慢!我慢條斯理的說：“等著吧，再喊也沒有用啊，唉，還是淡定點兒吧。”“唉……”終于好了，可是，我們又不知道玩什么了，“這個怎么樣?”“不好!”“那，那個?”“也不行!”……“那你要怎樣嘛?”“我也不知道啊”聽到這句話，我真想一口鹽汽水噴死他!終于找到好玩的了，可是沒玩多久又吃飯了，唉，太悲慘了!

吃飯的時候，哥哥是既不吃這，也不吃那。就吃白菜我問：“你屬兔子吧!”“對呀，我就是屬兔子的!”下一秒鐘，我的眼神就充滿了憐愛，“來，吃片胡蘿卜。”“我才不呢!”

吃完飯，我們繼續玩，“老哥，幫幫忙，我這不行了!”“我這也不行了!”……玩著玩著，便忘了時間，姑姑說：“我們要走了，下次再來。”

哥哥走了，下次，一定，再來!

沒一會兒，小伙伴們就都到齊了，我跟他們說好了游戲規則，就立刻去準備“戰斗”了。

經過一番激戰，我軍獲得了勝利。我們幾個就坐在雪地上歡笑著……。

打雪仗真有趣呀!這是我寒假里最有趣的一件事，讓我久久難已忘懷。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇二

春天的不知不覺就已經到來了，小朋友們開始脫掉那些限制他們行動的棉衣，老爺爺老奶奶們出門的頻率也變多了，我們可以在屋前屋后看到鄰居奶奶們慈祥的笑容，可以聽到鄰居小孩為了爭搶玩具而吵鬧，但也可以看到他們相互分享，又一下子成了好朋友，這個時候作為年紀大點的我，就覺得這樣子的友情挺好的，不會有隔夜仇。

春天的腳步很快，來到田地里，叔叔嬸嬸已經開始耕種了，歇了一個冬天的牛，也開始被牽著到田地里進行勞作了，這是播種的季節，地上是各種農作物，有花生，西瓜，各種蔬菜。水田里，還有一些沒有割掉的油菜花，一眼望過去，可真是漂亮呢，一陣春風吹過去，油菜花們露出了笑容，好像在對人們說，春天來了，春天來了。山上，各種花也開了，就屬桃花開得最好看了，那顏色就像是小女孩臉紅時一樣的好看。

春天的腳步很快，而我們也要跟上春天的腳步。

隨手拿了一把黑色的大雨傘，剛一出門，我的脖子不由自主的縮了縮。好冷！張開雨傘就聽見了“沙沙”的聲音，原來是雪花落在了雨傘上啊！它們好像在說：“哎呀！你干嘛擋著我啊？我還要和我的小伙伴玩了！”看著滿天的雪花瀟瀟灑灑的飄落在地上，給所有的物品都穿上了雪白的衣裳。腳步輕輕地踩在雪地上，“咔吱，咔吱”的聲音有規律的傳入我的耳中，看著身候的腳印，像是印章一樣刻在了地上。腳步不停，“咔吱”聲不停，“印章”也如約而至！遠處的小孩子們穿著顏色亮麗的棉襖，奔跑著打著雪戰，雪球打在孩子們的身上或者地上，發出“砰砰”的聲響，隨后便是銀玲一般的笑聲。房子的屋檐下，掛滿了小小的冰錐，時不時斷裂一根，那清脆的“咔嚓”聲，仿佛能將我的心都凍結，令我心驚膽戰！假如你走進遠處的那條小河，狂咧的北風吹舞著雪花落在小河里，雪花使河水變成了晶瑩剔透的翡翠！枯萎的數枝承受不了白雪積壓的重量，紛紛砸落在冰面上發出“吱溜，吱溜”的聲音！雪還在下，自然界的聲音都在繼續著，為這美麗的冬日添加了幾分神秘的色彩！

這冬天里所有的聲音匯聚在一起，變成了一首美妙的冰雪交響曲！而這首交響曲優于人間的一切音樂，這是只有冰雪中的大自然才能演奏出來的！此情此景，永遠銘刻在我的心中！哦，音樂的世界，我愛你！

回憶小時候，我們去東塔公園玩釣魚和碰碰車，還有回家時玩的夾玻璃球是那么開心。

那天我們一起去東塔公園。一踏入大門，爸爸就要去釣魚，那是十元錢十分鐘，能釣多少送你多少條魚。爸爸先是靜靜地站在邊上，媽媽說那是爸爸在觀察別人是怎么釣的，我過去問媽媽：“你是怎么知道的。”“因為你爸的眉毛。”到我們釣了，老爸先輕輕地把魚鉤放在水里，有魚上鉤了，他使勁一抬手，釣到了，還得意地說：“怎么樣我厲害吧了吧！”見我們沒有動靜，就悄悄地湊過來說：“給點好聽的話，這樣不動讓人很尷尬的。”我這才回過神說：“真厲害，太棒了，為你點贊。”爸爸在滿足完自己的虛榮心之后，又開始一心一意地釣魚了。看著這一條又一條的小魚，我和弟弟都開心地笑了。十分鐘就像一眨眼一樣很快就到了。

這次我們又來到了碰碰車的地方，來游樂園就該玩點激動人心的游戲。我們進場了，我和弟弟一輛車，爸爸一個人坐一輛。車剛發動，就看到爸爸像一陣風似的向我們飛過來。“砰！”我們撞到了一起，爸爸向我們做了個鬼臉，手舞足蹈地在嘻嘻地偷笑，活像一個老小孩。“你們不懂，這樣像是回到了青春，真開心。”我和弟弟你看看我，我看看你，都只好無奈地搖搖頭。而爸爸呢，左撞撞，右撞撞，像一個沒來過游樂園的小孩一樣，天真，活潑，樂觀。爸爸好像聽見了我和弟弟在說他，瞅了我們一眼，又好像什么事也沒有，繼續去玩了。

回到家，我們又玩起了夾玻璃球，這一天下來，我發現爸爸真貪玩啊。

世間的顏色七彩斑斕，在我心中的那些美麗的色彩，則是深深陪伴我的好朋友們……。

一、溫馨的黃色——小暖如果我有什么傷心的事情想要傾訴，第一個想到的人便是小暖了。別看小暖天天一副嘻嘻哈哈活潑開朗保不住口風的樣子，其實，她可是大家的知心朋友呢！小暖的心中就如同一個巨大的暖筒，溫暖著所有人的心靈。在我所結識的眾多朋友中，最信賴的便是待人溫暖寬厚，像太陽般溫馨的小暖了。

二、稚嫩的粉色——嬌嬌在我的朋友堆中，能夠充分利用自己的卡哇伊模樣來向別人發射“甜心炮彈”的也只有嬌嬌了。嬌嬌是一個甜的膩人的小丫頭，她可以讓失意的人迅速在她的“甜心攻略”下振作起來，是大家悲傷時的好姐妹，被譽為“甜心丫頭”呢！在我所結識的眾多朋友中，最喜愛的便是那個大家的小妹妹、開心果嬌嬌了。嬌嬌就如同稚嫩的粉色一樣，給大家帶來無限的趣味。

三、驕傲的藍色——千繪如果要我說印象最深的人，那一定是非千繪莫屬了。別看千繪這個名字很可愛，但是她的主人可不是那樣了。千繪是最冷漠的一個女孩，為了掩飾自己的孤單，總是用毒舌來保護自己，其實在她的心中同樣渴望著友誼。在我所結識的眾多朋友中，千繪就是一個敏感的少女，需要大家的友誼來呵護她的心靈。她正如同孤單的藍色一樣，冷漠卻驕傲著。

四、神秘的銀色——小純小純給大家的印象便是一個來去無影的小丫頭。說她神秘歸神秘，但是最神秘的一點便是她的容貌了。小純是她們學校的校花，同時也是一個吸引人的女孩。她的身邊幾乎天天都充實著模樣各異的女孩，只不過小純的癖好很古怪，她對朋友都是忽冷忽熱，連身為她的親親死黨我都有一段時間曾經被她“拋棄”過。在我所結識的眾多朋友中，小純是人緣最好的一個，也是我唯一的死黨殿下。小純，用銀色代表真是再適合不過了。

五、純潔的白色——晴兒想必大多數人都看過瓊瑤阿姨筆下的《還珠格格》吧？我所認識的晴兒便如同劇中服侍老佛爺的晴兒一樣，都是機靈而又泛著書香氣息的。可以說晴兒是一個見好就收的女孩，也可以說她是一個天天沉迷在書海里的女孩，更可以說她是一個溫婉可人的乖乖女。在我所結識的眾多朋友中，晴兒是最為機靈的一個，也是老師最為喜愛的一個。用最為純潔的顏色——白色來形容晴兒，我是百分百愿意。

六、火爆的紅色——火琪火琪的名字取得真是太好了，與她火爆潑辣的脾氣真是像極了。火琪是大家的“大姐頭”，不論是誰受了欺負她都回暴力的幫大家討回來。因此，男生們他別怕他，還給她起了一個外號叫“爆鬼王”。火琪的成績就不是很好了，但是大家都很喜歡她，天天簇擁著這位“大姐頭”。在我所結識的眾多朋友中，火琪就如同火爆的紅色一樣，給大家帶來了無限的光亮。

七、沉默的綠色——曉函曉函曾經對我們說過，她最愛的一種顏色就是綠色。因為那種綠色，是默默無聞的顏色。綠色，就如同像花朵作陪襯的小草一樣，處處顯露著默默無聞的精神。在現實生活中，曉函也是一個沉默的女孩，一個沉默到大家可以完全忽視掉她的女孩。在我所結識的眾多朋友中，最欣賞的便是默默無聞的曉函，一個甘做陪襯的曉函。她就如同自己所喜愛的綠色一樣，透露著深沉的寂寞的氣息。

圓圓的臉蛋兒，一雙水靈靈的大眼睛永遠閃著燦爛的光芒，一張可愛的櫻桃小嘴不時露出帶著稚氣的笑容，加上一條神氣的馬尾辮，簡直就是一個很傻很天真的活寶。這就是我的死黨——何子睿。

一次，她過生日，很開心地請我和一些同學去她家里玩，一路上我們說說笑笑，很快就到了她家。我們放下書包便玩起了游戲：尋找殺人兇手。游戲的規則是這樣的：在事先準備的紙條上分別寫上法官、兇手、警察和3個平民，將紙條揉成團，游戲開始前參與者進行抓鬮，抽到法官的要說出自己的身份，兇手和警察不能說出自己的身份。宣布開始時除法官和兇手外所有人都閉上眼睛，法官要說：“在一個月黑風高的夜晚，兇手出動了……”這時兇手就要指出自己要“殺”的人，指完后就輪到法官說：“好了，兇手已殺人，大家可以睜眼了。”法官先說出誰被“殺”了，然后那人和警察就得找兇手，如果沒找出就輸了。一開始我抽到平民時心里還在不時地念叨：上帝呀，保佑我吧，我可不想成為刀下鬼。就在我忐忑不安的時候，法官說出了“被害人”是何子睿，我松了一口氣，我看著她那尖銳的目光掃蕩了全場一圈后，用她那長長的手指向了兇手，我和其他同學正感到驚訝時，法官大喊：“恭喜你找到了兇手！”她高興地跳起來了。

呵呵，有趣。

還有一次我午休時在喝水，她湊過來，“干嗎？”我問，她用那又細又嗲的聲音開玩笑地說：“你的同桌是不是沉魚落雁、閉月羞花，人見人愛、花見花開、車見車爆胎的一大美女呢？”“咳咳……”我被這突如其來的一句話嗆得差點吐了，她拍了拍我的肩膀：“肯定是被我的美貌擊倒了。”我裝出一副要吐的樣子，可她自言自語地說：“呀，嚇著你啦，對不起了，嘻嘻……”我暈！

呵，這就是我的“死黨”，一個開心又樂觀的活寶，和她在一起，每天都是快樂的。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇三

今天是正式放寒假的第一天，雖然自從我13號考完試，基本上也可以說是已經放寒假了，但是還要每天到學校報到一下，所以真正的寒假還是今天開始。

昨天本想晚點睡覺的，可是不知道怎么回事，就這樣倒頭就睡了，害的我今天一大早就醒了。當然了，寒假的第一天怎么可能早起呢，即使醒了還是懶在被窩里。外面的陽光已經跑到了屋子里，雪停了，化雪的日子應該是最冷的，看來中學物理學還是學的挺好的，呵呵。

窩了半天，實在是窩不下去了，以迅雷不及掩耳之勢的速度穿好衣服，拉開窗簾，打開窗戶，屋頂上的雪基本上還沒被融化掉，看來太陽光太不給力了。

晴朗的天氣，讓人的心情也暢快了許多。

今年，我的寒假過得非常的充實早上有書陪我成長，中午有許多朋友們一起玩，下午有溜冰場和游泳館等著我，晚上有精彩的電視劇等著我呢。

早晨是的讀書時間，我起來就洗漱，洗漱過后就去吃早餐，吃過早餐后，就拿起語文書大聲朗讀課文。中午，我和朋友們一起玩捉迷藏。我們先石頭剪刀布，決定誰捉誰藏，經過幾輪回，我失敗了，就只好捉她們了。我們一直玩到下午才回家吃飯。吃過午飯后，我就穿著溜冰鞋，拿著泳衣滑去溜冰場。在路上，我路過姑姑家，就和妹妹一起去溜冰，并把泳衣放在姑姑家。在溜冰場我們玩的差不多的時候，就溜回姑姑家。在路上我們說笑話、猜謎語嘻嘻哈哈的非常高興。到了姑姑家，我和妹妹一起去游泳。

晚上，我在電視上看了許多好看的電視劇。我今年的寒假過得很愉快。

上小學的第一個寒假里，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來兩個大紅燈籠，掛到門外大門上，爸爸笑著說：“掛大紅燈籠預示我們全家，在新的一年里都紅紅火火”。奶奶和媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。哥哥和我也沒有閑著，到超市里買回來瓜子和糖果等年貨。

寒假里，我跟所有的小朋友一樣玩的很開心：放風箏、打羽毛球，尤其是和長輩家人在一起玩幾盤五子棋，真是好幸福啊。

寒假生活太短暫了，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。

盼望已久的寒假馬上就要到了，我想過一個豐富多彩的寒假。

簡單的計劃如下：每天早上吃過早飯后，先做4頁寒假作業，再看一個小時的書，特別是要把《十萬個為什么》看完。中午，我想幫媽媽洗碗。下午我在家里聽會而音樂，然后再和弟弟一起出去玩。晚上吃完飯和爸爸、媽媽、弟弟一起出去散步。回來后看半個小時的電視，然后上床休息。

當然，寒假中還有我們中華人民的傳統節日——春節。今年的春節，我要同爸爸、媽媽、弟弟一起回老家陪爺爺奶奶過年。我要用這學期節省下來的零花錢給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙暖和的棉鞋，向他們表達我的一點點孝心。在這個寒假，我打算做的事還有很多很多，我要充分的利用它，合理的支配它，使我的寒假生活過的充實而有意義。

后來的日子里，我還準備每天都讀一本課外書，做一條小魚，在書的海洋里遨游!

另外，我要適當幫媽媽做一些力所能及的家務活，例如：掃地、拖地、擦窗戶、洗衣服等，成為媽媽的小幫手。

春節來臨的時候，我要跟隨爸媽去親朋好友家拜年，一定要注意自己的禮貌，不能大聲喧嘩。

我相信這個寒假一定會豐富多彩的!

寒假中我和爸爸媽媽去孟津摘草莓。

我們來到草莓園，一位阿姨來到這里，手里還提了三個筐，給我們一人發了一個，筐非常大，像一個大洗臉盆。我們手抱著筐，進了草莓棚里，我非常興奮，發現草莓竟然長在葉子底下，好像在和我們玩捉迷藏，它對我們說：“來找我呀!來找我呀!找不到吧!”我就不信找不到你，我先找到一個又大又紅的草莓，看樣子就非常好吃，我快樂地放進嘴里，果然非常甜。又摘了一個放進嘴里，又是非常甜，我想：趕緊摘吧!我還要和爸爸媽媽比賽呢!最后，我們比誰摘得多，我摘了48個，爸爸摘了52個草莓，媽媽摘了56個，唉，我心想都怪自己太貪吃了，才使我變成了最后一名。

后來我一扭頭，發現后邊還有十二個大棚，我非常興奮。進去一看，哇!還有這么多草莓，早知道就在這兒摘了。

這就是我寒假中的一件最快樂的事。

放煙火、走親訪友，寒假生活豐富多彩，其中我最難忘的是跟媽媽學做湯圓。

那天，媽媽拿來一個大盆子，往盆子里到了點糯米粉，用溫水攪拌好。只見媽媽捏了一小團糯米粉，搓搓圓，往里面放了點餡兒，再搓搓。成了，啊，圓圓的，大大的。我迫不及待地拿起一小團糯米粉，我以為湯圓很好做，哪知道不時搓不圓就是散了架，手上倒是好像戴上了一副白手套，粘糊糊的。媽媽說：“做湯圓應該用左手心和右手手指轉圓。”我照著媽媽的話去做，好不容易做成了一個湯圓。看著自己做的湯圓，真想咬一口，解解饞。

湯圓煮熟了，我揭開鍋蓋，看著鍋里的一個個雪白的湯圓漂浮在水中，晶瑩如玉，頭吧湯圓要在碗里，忍不住咬一口。啊!又香又糯，我狼吞虎咽地吃了起來，品嘗著自己親手做的湯圓，真是特別美味!

在寒假間有一些讓自記己很難忘的事吧!在我的假期中有一件事讓我歷歷在目。

初二，姑媽、姑姑她們兩家都來到了我家里。奶奶提議，讓我們來包餃子。聽了這話，我和哥哥一下興奮起來，迫不及待想自己趕快來嘗試一下。在家，姑媽來分配工作了。奶奶揉面，姑姑弄餡、我和哥哥搟面皮兒，而姑媽來捏餃子的形狀。準備工作就緒，開始包餃子嘍!

她們一個個的工作完成地很順利，而我和哥哥這邊出現了一些小故障。我們搟的皮一邊厚一邊薄，一點也不好看、不均勻。姑媽看見我們這樣子，趕緊來指導我們，姑媽說：“搟皮要講究方法，皮的形狀要圓中帶點兒橢，這樣，包的人也不會。

今天是大年初三，我要去給姑姑拜年。我，因為姑姑對我們很好。坐車到了姑姑家好，我便高興地下了車。姑姑正在家門口等候，見到我們來了，便熱情地讓我們到家中吃飯。

姑姑為我們準備了一桌豐盛的菜肴，我們吃得津津有味，吃過飯后，我便想起，來姑姑家時，哥哥帶我去看家中的小狗，小狗很可愛，我很想再去，便叫上姐姐和妹妹，一起去看。到了那個房子，門敞看著里面有羊和雞，但是我們都不敢進去，最后姐姐大膽地走了進去。我們來到狗窩旁，看到了兩只可愛的小狗，姐姐把一只狗引了出來，我便抱著小狗撫摸著它的頭。玩了一會，我們便依依不舍的離開。

這真是有趣的一天。

盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

寒假里，有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假里，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快!

寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇四

曾幾何時我滿懷激情登上這神圣的三尺講臺，看著下面一雙雙透亮天真的眼睛，恨不得把自己的所有只是一股腦的全部告訴他們。可是事情并不像我想的那么簡單，等一節節課堂教學成為你生活的節奏、習慣以后，自己的熱情在被無情的歲月消磨。不知什么時候起，面對學生脾氣漸長，尤其是在學生無從應答、答非所問時更是火冒三丈，漸漸的學生學乖了，課堂上在沒有林立的小手，很少有洪亮的聲音。現在很多教師一起交流時總是說：我的學生都是“啞巴”,會回答也不舉手，不會回答也不舉手。為什么大家都有這樣的困惑呢？我結合自己的一些做法談一些體會，共勉。

一、盡量不要讓學生遺憾。

課堂教學就是通過一個個問題展開實現目標的，問題的設計就顯得非常重要。面對幾十個不同層次的學生，怎樣才能最大限度的提高每一個學生參與課堂教學的積極性和主動性，教師在教學中的針對不同學生的提問就至關重要。實踐中我總是把簡單的問題留給學習比較差的學生，把較難的問題留給中等生，對具有一定開放性和創新性的問題留給優等生，這樣各得其所，不給學生造成遺憾或是尷尬。這樣做解決了大多數學生的擔憂。但是這樣的提問方法對所有的學生來說，尤其是中下等生是不公平的。一個偶然的機會我聽到學生之間的談話：

“那個問題太簡單了，老師怎么就不提問我呢？偏偏給我了一個難題，老師就是偏心眼。”

“那個問題老師夸她有創新，其實我雖然學習成績沒有他好，我覺得我的想法也和他差不多，可是老師就是不給我說話的機會。”

我想，學生的說法并沒有錯，難道在某一個問題上也許不同的學生會有不同的觀點和看法，何必拘泥于定勢思維。有了這樣的想法我就馬上在課堂上實踐了，面對同樣的問題我這樣問：

“還有其他的想法嗎？”

“對于剛才的回答你有什么不同的想法嗎？”

這樣的提問給了其他同學表現自我的相同機會，也就是從這時候開始我開始關注課堂教學中的問題的設計、呈現、預設、生成等一個個細節，盡可能的照顧到每一個學生，盡可能不讓每一個學生遺憾。在我的課堂中學生參與學習的機會是均等的，絕不會出現“厚此薄彼”的現象。

二、學生應該受到尊重。

面對許許多多老師的困惑，我常常這樣對他們說：“教學中的任何問題都是教師的問題，學生是沒有錯誤的，如果你一定要‘歸罪’于學生，那只是你找到了一個發泄情緒的借口而已。”

由于學生的成長環境、家庭背景以及個人性格、學習經歷的差異，在課堂上的表現就各不相同，也正是如此而課堂才多姿多彩，也正是如此課堂才需要每一位教師用一生的時間挑戰。我們要尊重課堂中的人、事、物，尤其是這些鮮活的生命更值得我們教師去尊重，因為他們和我們一樣是平等的，具有相同的人格。但是很多的教師還沒有徹底的角色轉換，還是凌駕于課堂之上，主宰著課堂的一切，對學生頤指氣使。回答問題是教學互動的重要形式之一，面對學生回答不出抑或答非所問，教師常常語出驚人，“笨蛋！”“別人能回答下來，你怎么就不行呢？”……指責、挖苦接踵而至。就這樣教師一次次挫傷著學生積極回答的信心，慢慢的學生就干脆不舉手了，因為誰也不能預料到自己回答以后會有怎樣的后果，何必自取其辱。

“讓學生體面的做下去。”這是我深刻反思自己教育行為以后對自己所說的一句話，而且我也相信這句話將伴隨我走過一生。當學生回答正確時，我們都要認可，哪怕就是一個眼神，一個微笑，或是一個簡短的詞語；當學生回答錯誤時，我們要有包容的胸懷，指出錯誤的同時盡量從其他方面找到值得表揚的東西加以肯定；當學生緘默不語時，我們更要等待并加以關心，給予額外的引導，盡量讓他回答出哪怕一點點；當學生答非所問，我們也要充分運用教育智慧化解危局；……學生能夠感受到你的關心，會感激你的支持，感恩你的包容。他們在這種和諧包容乃至被尊重的氛圍中，自我表現的欲望會被無限的放大，課堂中不再有擔心與懼怕，不再有沉默與對抗。

三、學生需要教師的等待。

種子發芽需要等待，幼苗出土需要等待，冬去春來需要等待……世界有太多的事情是需要等待的，學生的轉變也需要等待。學生轉變需要教師的首先轉變，當教師轉變時學生需要一個適應的過程，不同的人適應時間長短不同，因此我們要等待。很多時候學生對教師的突然轉變充滿懷疑，他會慢慢的觀察教師對待每一個學生的態度，推測自己會受到怎樣的對待。這時我們更需要耐心與等待，用“堅持”來面對學生的等待，最終學生會相信我們的。

等待的過程是一種釀醞，一種孕育，雖然飽受煎熬，但是當課堂充滿激情不再沉默時你就會體驗到快樂。這不僅是一個教學的成功，更是我們在不斷的超越自我完善自我。

我要說教育需要教師用心，更需要教師的教育智慧。讓我們在教學實踐中不斷磨礪，不斷成長，不斷創造！

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇五

時間匆匆，恍然發現開學竟有這么長時間了，這段時間和同學們的打打鬧鬧果然定格在曾經了。今天去玩，忽然看到了一朵枯萎的小花，靈感突現，寫此隨筆。

到這個學校，自己再也不是昔日高高在上的女王，因為每天看人眼色行事，討好的說話，我已變成了個階下囚。每次與那個自稱是我閨蜜的人吵架，都是我道歉，我搞不懂自己哪兒做錯了，或許一開始就不該來吧。只是因為覺得英雄能屈能伸，所以對人家那樣容忍，卻不知，自己根本不是什么英雄。

最近心情太煩，上面那段的確很短，但是我最想說的，說不成就寫下來。

這里婳兒，愛清新的文字，（雖然寫不出來）各位，承認我是第一次進，雖說不想再做那所謂的階下囚，但還是要朋友，其實我的性格還是蠻開朗的，只是因為心情問題，憂郁了許多吧。

今天寫完這篇，明天就是另一個自己，在的開始，嗯。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇六

這個寒假就是不一樣，因為我只長個子，實在是太瘦了，所以，我要進行快速鍛煉身體。

鍛煉歸鍛煉，作業還是必須要完成的，所以，我給我安排了一下日程，早上一起床，我就立刻寫作業，寫完之后就是鍛煉時刻，一般打架是用腳踢，可是，到了近處腳就抬不起來了，所以必須用手打，我的臂力太小，一個正規的俯臥撐都撐不起來，我先舉啞鈴，雙手同時舉，這樣就不會造成一邊有力氣，另一邊沒有力氣，這樣一直做20下，然后蹲馬步加舉啞鈴10下，可千萬不要小看這10下，做完之后，就是強制性練習俯臥撐，這樣一月下來，做十個左右不成問題。

我要加強鍛煉，有一個好身體。

除夕是人們最重視的節日之一。在除夕，北方人包餃子，南方人做年糕，水餃形似“元寶”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆頭。在除夕夜晚家家團圓充滿了歡樂，人們早早地吃了飯，一家人坐在沙發上看春晚。

聽媽媽說在除夕夜要吃魚，但魚不能吃完，因為這代表年年有余的意思，象征來年的“財富和幸運”。除夕的高潮是年飯后長輩發“壓歲錢”。接著就是張貼春聯和門神，并關上大門。到初一的早上才開門“接財神”，接下來就是全家人守歲到凌晨。

除夕夜也被稱為“光年”，因為在除夕夜燈火通宵不熄。

今天是周一，因爸爸媽媽去上班，中午不能回家給我煮飯，我只好親自動手了。

這是我第一次煮面條，讓我知道了做家務并不簡單，不細心就學不會。

看，那煙花瞬間飛上天空，然后用閃電般的速度像花一樣的盛開。有的煙花是紅色，有的是綠色、藍色、白色……還有的是五顏六色的呢。哇，你看到了嗎?各位朋友們，這煙花在地上快速地轉圈，然后不斷地噴出白色的煙花，美極了!

你們喜歡放煙花嗎?你們喜歡春節嗎?如果喜歡的話，那就投我一票吧!

新年里包餃子是我們的習俗，對我來說是很有趣的事情。

今年新年的一天早上，媽媽滿臉笑開花似地喊我：“怡怡，快來和我一起包餃子，今天中午吃。“好呀!”我開心地手舞足蹈，因為我從來沒有餃子。

放下手中的書，寶蹦蹦跳跳地來到廚房。幫媽媽一起擇菜，再將菜洗干凈。然后媽媽一邊切著菜一邊教我怎么拿刀，左手如何按住菜，怎樣往后移動，我便仿照媽媽的切法開始做起來，可切出來的菜大大小小，什么樣的都有。

開始調餡了，媽媽教我把切好的菜和肉放在大碗里，加入各種調料，攪拌均勻后開始包餃子了。

我學著媽媽的樣子拿起搟面杖去搟餃子皮，可怎么也搟不圓，難看極了。急得汗也出來了，順手就去擦臉上的汗，沒想到卻把面粉弄了一臉，媽媽看著我笑得合不攏嘴。媽媽邊笑邊手把手地教我，我終于學會了包餃子，雖然包得餃子樣子不好看，但我心里還是美滋滋的的。

下餃子了，和著窗外的爆竹聲，吃著自己的餃子，即使有些餃子成了片湯，但我吃在嘴里心里依然還是那樣的高興。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇七

在田地間漫步，陽光熾熱得，你會發現，那些掛在秸稈上冒著紅須的玉米棒子，已經讓陽光給烤熟了。于是，田野之間便悄悄吹來了一股收獲的微風，玉米葉子也隨風擦出一聲聲響。

咣當，一個成熟的玉米棒子從農夫的手上掉進背簍里，他的臉頰上，是被這個季節忙碌催發的汗水。

彈著悠悠的調子，蟬兒依舊在枝頭上高高地歌唱著這個夏天。只是人已不再是那個無所耕事的少年，經過這么多年歲月的歷練，對生活有了一份擔當。

駐留在生命的弦上，哼著自己喜歡的調子，唱作自己喜歡的歌曲，與陽光來一場不期而遇。七月，那些美妙的`故事，有著那些美好的向往。

住在枝頭上，心里灑滿了陽光，生命因而飽滿，靈魂因而完滿。塵世，不過是永恒了彼此一段不期而遇的時光！

慢慢卸下生活的擔子，冰涼的生活總是要靠近陽光才會溫暖。這個七月，唯美著一些生命的感受。

在乏躁的日子里尋找新鮮感，卻不背棄最初的信誓旦旦。你會發現，追逐的腳步沒有終點；你會感慨，時光，有時嫵媚，有時也會黯淡。

從沒有見過彩虹的我，這么晴朗的天，我希望你那邊會是晴朗滿園，彩虹滿天。當然，這并不是能夠寄達的祝愿，只愿，這邊的天同你那邊的天；甚至更艷！

七月，哪一天都是晴天。一個晴天，就是一張笑臉，七月，是快樂組成的樂園，蝴蝶翩翩，還有愛做夢的少年。

蟬聲里容易讓人困倦，一不留意，就在自家的涼椅上半倚著夢一回。陽光鼓吹著四周的萬物，不知不覺，那個挨窗的矮樹又長高了一截，讓那個習慣在窗里向外探望的人，不得不將雙腳踮高了一些。

經常上地里干活的人，皮膚都曬黑了。回到家總是被人開玩笑：你是從非洲趕過來的？

他當然不是從非洲來的，他和我們一樣土生土長在這里，接受命運，虔誠地與陽光同行。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇八

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇九

并不是一些驚天動地的事才能感動他人，其實一些微不足道的小事，也能觸動我們的心弦。

“叮鈴鈴”考鈴響起了，卷子發下來了，我們開始答題了。

第一道題就是畫圈題。碰巧今天我沒帶圓規，這可怎么辦。我左瞅瞅右看看，沒找到人去借。這時，“啪”的一聲，我的桌上出現了一套圓規。我抬頭環顧四周，吳吉尊瞅了我一下。“謝謝!”我用眼神向她表示謝意。

雖然是小事，但還是感動了我!

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十

老師說明了游戲規則：“用乒乓球拍運送乒乓球，運的時候不準用手碰乒乓球。要經過重重障礙，如乒乓球掉了就要重新走。限時為1分鐘。

游戲開始了，起先的幾位同學都沒有通關，到了我，我心里很緊張，生怕乒乓球掉下去，我拿著放著乒乓球的乒乓球拍小心翼翼的通過障礙，不心急，終于，我通過了終點。時間剛剛好。老師獎勵了我9個果凍。

接下來，同學們都很順利，全都通過了全關。陳莉琳用的時間最短。獲得了2包果凍。

第三個游戲是“詞語接龍”游戲。

老師說：“由班長來說第一個詞語，接下來，同學們要排好隊接。游戲不算難，只要同音字就行，如果5秒接不上就要表演一個節目。”

“游戲開始!”班主任笑瞇瞇的說。“游行。”“行動”“動作”小衣一時沒回過神來，所以沒有接上。同學們要她唱歌，小衣雙手放在后面，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來?燕子說這里的春天最美麗……”小衣唱完后，大家都拍起手來。

最后，有5個同學沒接上，只獲得了鼓勵獎――2個果凍。其他同學獲得了5個果凍。

放學了，同學們戀戀不舍地回家了。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十一

隨著評教評學的結束，“導學案式教學”更進一步深入學生的學習中。在踐行“導學案式教學”的過程中，我深深體會到這種教學的優越性：首先，解放了學生。在學習過程中，學生從教師的指手劃腳的束縛中擺脫出來，不在是學習的副屬品，而是學習的主人。他們可以在有限的課堂中盡情的說出自己的觀點和對問題的異議。在與他人的交往中更加懂得語言的妙用，樹立正確對待他人的觀點。其二，解放了老師。教師不用在苦口婆心的說教，真正將自己的角色擺正。讓學生在交流中學到比教師講更寶貴的知識和能力。

思考與困惑：

1.教材與學案關系。

實際使用中，個別學生容易出現依賴學案而忽視教材的現象。特別是概念部分，即使老師強調了，也不能做到依據學案結合教材理解知識。也有抄書填寫學案內容的現象。

2.學生縱然認真地完成了學案，但學習的深度不夠，學習浮于表面。錯誤認為完成了學案，就完成了學習任務。

3.學生根據教材和學案，提不出問題或者不會提問題。

總之，我認為只有精心的設計好導學案，合理運用好導學案，才能真正放手學生開展“自主、合作、探究”學習，才能實現“我自主我快樂”、“我參與我快樂”、“我收獲我快樂”，實現學生在輕松，自主的氛圍中快樂的學習。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十二

早上，我透過窗戶看見太陽從東方冉冉升起，這時，我已經感覺到了它的火辣辣的溫度！

中午，蜻蜓在池塘里，貼著水面疾飛，還時不時地點一下水來解渴呢！

午后，烈日炎炎，游泳池里人山人海。人們待在水里不想動一下，但想從涼涼的水中得到一絲清涼！

傍晚，我從冰箱里拿出一盒“旺旺吸吸冰”分給小伙伴，但我們的“吸吸冰”立馬就變成“涼涼冰”了！好沮喪哦！

晚上，爺爺奶奶和我再泡腳。爺爺和奶奶在聊天，我在看書，我汗如雨下！

夏天真熱呀！

在過年的那幾天里我們家發生了很多趣事。

其中最有趣的就是弟弟吃辣椒那事了，那天媽媽正在切辣椒，把辣椒切成了一快快的非常像火腿腸。弟弟看見了就問我；"姐姐，這是什么呀？""我聽了想跟他開一個玩笑便說："這是火腿腸。”弟弟聽了，忙拿了一塊最大的“火腿腸”就往嘴塞。弟弟吃完后，對我說：“姐姐，這火腿腸怎么那么辣呀！”我笑著告訴他：“這是辣椒。”

過了一會兒，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了也笑哈哈地對弟弟說：“你這個小饞貓呀！”弟弟聽了不好意思地笑了。

新年里的趣事可多了，不過現在我們已經開學了，所以好好努力吧！

李姸倩是我們班優秀的寫作小能手，她有一頭烏黑亮麗的頭發，長著一雙炯炯有神的眼睛，笑的時候露出一排潔白的牙齒，真是可愛極了。

記得二年二期，我們班上第一次作文課的時候，寫作的題目是《找春天》。當時老師讓同學們到操場上觀察春天，同學們來到操場上就三五成群的玩起游戲來。這時只見李姸倩一個人仔細的在觀察草坪上的小草，還認真的察看樹上的嫩芽。

回到教室，李姸倩用她的妙筆給同學們描述出了一幅生機勃勃的春天。她寫的《春天》得到了同學們的稱贊。

李姸倩就是這樣一名能仔細觀察，生動寫作的小作家，也是我學習的榜樣！

今天是大年初二，我和爸爸、媽媽去上樟給外公外婆拜年。

一路上，我們有說有笑，看到漫山遍野都是雪白的李子花，微風一吹，他們好像在向我們招招手。小鳥嘰嘰喳喳為我們歌唱。河流嘩啦啦的，仿佛在給小鳥伴奏，好一派有聲有色的景象。

一會兒就到了上樟。一下車我就迫不及待的跑進大廳，對外公外婆大聲地說：“外公外婆，我給您拜年了，祝您們壽比南山，萬事如意！”外公外婆聽了露出了滿意的笑容。他們也高興地對我說：“乖孫子，也祝你學習更上一層樓！”收紅包了我興奮的說：“謝謝外公，外婆！”

要是每天都是過年就好了！”

今天我看到家里有一袋粗鹽，鹽粒灰不溜丟的，看起來很臟，我就想把它們弄干凈。于是，我興沖沖地跑進廚房，把鹽統統倒進盆子里，打開水龍頭，一邊沖，一邊用力搓起來。

一開始，鹽粒果然變白凈了些，我心里美滋滋的，心想：再泡一會吧，鹽準會變得更白凈的。于是，我把盆子蓋上，寫作業去了，過了十多分鐘后，我揭開了蓋子一看，不禁傻眼了，只見原本大顆粒的鹽變小了，原本小顆粒的鹽就更小了，原本更小顆粒的鹽已經沒了！

我這才知道，鹽是不能用水洗的，因為它可以融化在水中啊！

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十三

隨手寫一寫身邊事，寫作水平自然節節高，以下就是來自隨筆網小編為大家整理的五年級寒假隨筆100字，歡迎閱讀和借鑒。

古語有云：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”有些事情需要宏觀，需要靜候佳機，但有些事現在不行動，也許一輩子也沒機會了，如孝順。

親情是可貴的，守護在身旁的親人更是一生的依賴，如果家是自己永恒的港灣，那么家人便是最溫暖的避風港，一個讓心靈停泊的地方。

孝順是一種親情的流露，非豪言壯語，而是在點滴中不忘的美好。誰言寸草心，報得三春暉，但及時行孝，卻是自己一生也不后悔的選擇。

我犯錯了！開學第一周我就犯錯了，心里真的很難過！

由于自己的粗心大意，把周五的數學作業本忘在了學校，結果無法完成家庭作業。今天我受到了數學王老師的嚴厲批評。我也深刻認識到了自己的錯誤。作為一名小學生，我的職責就是認真學習！

我向老師保證，今后不會發生類似的事情！我要努力做一名合格的小學生！

吃完晚飯，爸爸媽媽帶我出去玩兒。我看見兩邊街道上的樹掛滿了一串串小彩燈，好像阿姨們戴的珍珠項鏈。路燈上掛著一串串紅燈籠，好像一串串糖葫蘆。

它們發出閃閃的光芒，像是給街道穿上了漂亮的衣服，襯托著夜晚更美麗！

我就去翻《十萬個為什么》來看，原來吸得時候，吸管里的空氣減少了，外面的空氣壓力就會把水壓進吸管里，往上流進嘴巴里，原來是這么個道理啊，我又學了個小知識。

白云間的縫隙，是逍遙自在的風的家；山丘的角落，樹木的根基，動物們無拘無束的跑著，跑向那充滿回憶的家。

夕陽落了，暮歸的羊兒回家了，鳥兒困了，想家的我，投入母親溫暖的懷抱。

每個人，都困了，家的懷抱，好似海浪波濤，輕柔的引領我進入夢鄉；家的臂膀，似雌鳥的雙翼，永遠永遠的，一直一直的，守護我們進入夢鄉，永不停止。停止的是，今天的一切不愉快。

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十四

很想用我全部的激情，全部的熱情去吶喊，吶喊這激情澎湃的話語，告訴這片蔥蘢繁盛的大地：“我的夢想，我們的中國夢。”

當我們的夢想宛如溪流匯聚成一片波瀾壯闊的大海時，夢想就不再是夢想了，他有一個很洪亮的名字，中國夢。中國夢，我們的夢!夢想至上，勇敢飛翔!

聽，那澎湃的浪潮，是我們夢想在奔騰;聽，那激昂的樂章，是我們夢想在獨奏;聽，前方萬馬的奔騰，是我們夢想的豪爽。聽啊，聽啊，夢想的路就在前方，前方的光明正是希望，不要畏懼，不要害怕，不要去膽顫路上的荊棘，無數的夢想正等著你的匯聚。

我們的中國夢，我的夢想。少年強則國強，少年智則國智，少年夢則中國夢!夢想至上，勇敢飛翔!

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十五

今天，我和媽媽去什剎海滑冰。到了一看，有的在滑冰車，有的在滑冰，還有的在打冰球。可是跟我們星期六來時比，冰上的人少多了。為什么呢？我問媽媽。媽媽說：“今天是星期二，很多小朋友的爸爸媽媽都要上班，不能帶他們來滑冰，所以，今天就要比我們上次來的時候人要少多了。”

我覺得冰車很好玩，就和媽媽租了一輛冰車，我坐在前面當駕駛員，滑得可快了。可是，當我們想轉彎時，冰車卻不聽我們的話，該怎么辦呢？媽媽對我說：“要想往左轉，就要用右手的鐵釬用力撐住冰車右前方的冰面，這樣，冰車就會慢慢的轉過來。”我試了試，果然是這樣的。幾圈下來，我就能夠很好地控制冰車了，冰上滑行的感覺就像飛一樣，真爽！

你想來玩嗎？到時我會教你駕駛冰車，然后我們一起在冰上玩，可開心啦！

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十六

哈，今天晚上我又洗澡了。我每次洗澡的時候都感覺很舒服，以前是媽媽給我洗的，現在是我一個人洗的。自己給自己洗有一種爽的感覺，當我在把沐浴露擠到沐浴球上的時候，再搓一下，就有許多的白泡泡從淋浴球上溜到我的大腿上，就像一個個‘小仙女’一樣從我的大腿上滑到腳下，多有意思呀！我喜歡沐浴球搓到我身上，滑溜溜的，這時的我就像一個白胖娃娃一樣，站在那里，等著這些‘小仙女’把我身上的臟東西都清理掉。等‘小仙女’們累壞了，要回家休息去了，我就請水寶寶來幫我把‘小仙女’送回家。啊，我的身體也變得干干凈凈香噴噴的了。哈，這洗澡多有趣兒啊！如果你們遇到了各種各樣有趣的事，就趕快來告訴我吧！

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十七

我想做回那個膽怯的孩子，回到一個只要躲避就不用面對的繭中。但，我不能。體內淤出一腔滯重，盡膠合著，漸漸阻礙呼吸，如同芒刺在背。口中囁嚅著擠出一個含糊不清的音節“嗯”，便逃離了那個房間。臉上赧紅顏色，滾燙的，久久不褪。

我回到那棵樹下，雛鳥果然還在練習著起飛的動作。它牢牢擁抱大地，它努力的向著日月星辰，虔誠地朝拜。它目光灼灼，凝視上方，進行著它孤獨而無意義的儀式。不知道這數不清的時日注入了多少辛酸與失敗，也不知曉它是否有過淚水與咆哮。慢鏡頭般，它緩緩張開不甚豐滿的羽翼，奮力地鼓動，將全身力量集中于我以為注定失敗的一躍。

它，卻沒有落下。讓人血脈賁張的寂靜中，空氣中襲來一陣氣流的波動，是翅膀的鼓翼。這一次，沉重沒有拖滯輕盈;這一刻，世界變得出奇的肅穆;這一躍，是飛翔響應藍天的召喚;這一搏，是對懦弱最徹底的拒絕。它，真的飛了起來!

小學五年級寒假隨筆（專業18篇）篇十八

上學期從秋季九月份開始，到農歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節后寒假結束。而這個時候正處于中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。下面就是小編精心收集整理的五年級寒假隨筆隨筆5篇范文，歡迎借鑒參考!

噼嚦啪啦”隨著一聲聲煙花爆竹的響聲，我來到了市郊外的某一地方，跟往年一樣我業到那里放煙花。

那是大年初一的晚上，我和我的家人來到一個近似鄉村的地方放煙花。要說這放煙花很有趣，也很開心，煙花就這樣成了我們家每年的節目。

那天我的心就像久旱的小苗喝到了春雨，別提多有多高興了，來到了賣煙花的地攤，爸爸和叔叔為我們選了一些好玩的煙花，然后我們來到了一塊空地上，開始放了起來，“快、快，我要先放一種漂亮的煙花。”叔叔把煙花遞了給我。這是一個外表像地雷的煙花，據說一點燃引線，就會立刻飛上天空，在天上爆出一個非常漂亮的煙花。因為那是我放過最刺激的煙花了。我心緊張得像拉滿的弓弦，手微微的顫抖，我拿著香慢慢地走向那放在紙筒中的煙花，又慢慢地把香一頭放在引線上，只聽“撒”的一聲，引線著了!我拔腿就向后面跑去只聽“啪”的一聲巨響，美麗的煙花在天空中開放，那艷麗的顏色，宛如紅艷艷的玫瑰。站在我旁邊的妹妹，看得目瞪口呆，我的心頭仿佛噴射出燦爛而快樂的火花。那一刻我明白了快樂還給我們的幸福與滿足。看著天上的煙花，不，應該是一張張笑臉，它們在告訴我，沒有什么比快樂重要!

所以我祝大家在新的一年里永遠開心，快樂!

光陰似箭，日月如梭，一個學期又飛一般過了。寒假，是大家可以放松的一段日子，怎么可以不好好珍惜呢?可是，期末分數可不好打理啊!

幾天的放松和歇息即使再快樂，也無法抵擋期末分數的公布。當然，考得好的同學，就快快樂樂地等著父母的夸獎和重賞;成績差的同學，就乖乖等著受罰吧。

今天，天氣十分晴朗，陽光猶如一只只調皮快樂的小精靈，跳躍著。可是，再好的陽光也無法射滅教室中的壓抑氣氛。同學們沉默著，班主任池老師在一旁整理試卷，顯然馬上就要公布分數了。

“語文第一名的是，”池老師脫口而出，“林玲燕，99。5!恭喜你，林玲燕同學。”

終于，一個美麗而幸福的笑容在一直沉默的同學中綻開了。

“第二名，蘇陽，99分!第三名，赫慧蕭，98分!”池老師停頓了一下，發現除了林玲燕、蘇陽和赫慧蕭笑容可掬地端坐外，幾乎所有同學都皺緊眉頭，一副憂愁的表情，“大家先別急，還有第四名第五名呀。咱們班90分以內的同學有差不多一半的呢!”池老師安慰著同學們，因為她知道，五(2)班的同學最怕被父母挨打了。

“在整個五年級排名中，我們班的林玲燕和赫慧蕭第一名，(1)班的吳新琦第二名，(3)班的葉黎第三名，哈哈!”池老師接著又說。

唉，林玲燕和赫慧蕭終于松了一口氣。可是，和她們倆最要好的同學雨兒是全班倒數第二。

考試之戰打贏了!迎接寒假吧!

寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現在想起還回味無窮，很想再體驗一遍。

那天晚飯后，我正要回房間看一會兒電視，卻聽見外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門口，抬頭一看，原來是別人家都在放煙花和炮仗啊!我心里也迫不及待地想要放。這時，姑夫正巧拿著新買的一箱煙花要放，誰也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。

終于煙花筒發射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點蒙蒙小雨，如同它們在雨中綻開自己的笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會有新的小花綻開。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開的玫瑰花，傾吐芬芳;有的像一團熊熊熱火;還有的像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收!

在熱鬧的新年中看煙花，這真是這個寒假中，最開心、最刺激、最有趣的事。