在編寫策劃書時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，以保持讀者的興趣和關(guān)注。來(lái)看一下這份策劃書范文，它展示了如何將創(chuàng)意和實(shí)際問題相結(jié)合，形成一個(gè)可行的方案。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇一

交誼舞作為加強(qiáng)人與人之間交流溝通的一種橋梁，使人們的日常生活豐富多彩。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)在大學(xué)中普及交誼舞。

為了豐富學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的.溝通交流。我部此次特聯(lián)合外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)，大學(xué)生舞蹈協(xié)會(huì)進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)并舉辦一次舞會(huì)。

新體育場(chǎng)中心區(qū)。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇二

科創(chuàng)將是我們這學(xué)期的`重點(diǎn)項(xiàng)目之一，而科學(xué)商店的志愿者大部分都是新生，對(duì)于科創(chuàng)不是很了解。故而準(zhǔn)備邀請(qǐng)老師來(lái)給我們上上課做講座。

1、前期準(zhǔn)備。

1、邀請(qǐng)老師。

老師有姜地忠老師、王上老師、鄭建明老師。由于要與兩次大型活動(dòng)差開時(shí)間，而大型活動(dòng)的時(shí)間未知。活動(dòng)時(shí)間未定，到時(shí)候提前一周通知老師，看那位老師有空邀請(qǐng)哪位。

2、通知志愿者。

務(wù)必要使志愿者全員到齊。（志愿者需比老師提前到場(chǎng)）。

3、申請(qǐng)空教室。

最好申請(qǐng)兩個(gè)以防突發(fā)事件發(fā)生。

4、整理教室。

茶水要準(zhǔn)備好，黑板、場(chǎng)地要整理干凈。

5、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

1、提前到場(chǎng)安排志愿者簽到、座位。

2、歡迎老師到場(chǎng)。

3、聽講座。

4、歡送老師。

5、會(huì)后留下總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。

6、后期回饋。

回收一下志愿者的意見。

人員安排。

1．部長(zhǎng)借教室。

2．宋杰浩與老師聯(lián)系老師。

3．徐沛組織志愿者簽到、座位。

4．梁杏做主持維持秩序給老師打下手。

5．林衛(wèi)東攝影。

6．陳佳冰機(jī)動(dòng)。

宋杰浩。

人文學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇三

旨在對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行公文寫作方面的知識(shí)普及以及如何進(jìn)行公文寫作，提高公文寫作能力。

xx。

一號(hào)教學(xué)樓10樓大廳。

（一）、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1．可準(zhǔn)備介紹公文寫作的ppt，以及以前的一些策劃書、建議書、會(huì)議記錄等為大家提供參考。

2．可安排新部員作為講解員，有助于提高能力。

（二）、活動(dòng)流程安排：

1．開始時(shí)，可以運(yùn)用提問的方式引入主題（例如：公文寫作包括哪些？）。

2．可以運(yùn)用正確格式與錯(cuò)誤格式讓大家做辨認(rèn)以及糾錯(cuò)，提高公文寫作培訓(xùn)的趣味性，使大家都愿意參與進(jìn)這一堂課。

3．可以現(xiàn)場(chǎng)模擬寫一份任意類型的公文（例如跳繩比賽策劃、活動(dòng)通知等）。運(yùn)用邊寫邊講解的'形式，也可以在活動(dòng)過程中選人上來(lái)體驗(yàn)。

4．設(shè)立提問環(huán)節(jié)，大家可以向解說(shuō)員提出關(guān)于公文寫作的問題。

（三）、活動(dòng)后期收尾：

1．活動(dòng)結(jié)束后，為進(jìn)一步熟悉公文寫作，各部門可以布置部員寫一份公文（公文類型由部門決定）。

2．組織打掃衛(wèi)生。

（一）、在提問時(shí)，若無(wú)人回答但也不能冷場(chǎng)，解說(shuō)人員應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（二）、當(dāng)向解說(shuō)員提問時(shí)，若解說(shuō)員回答不上，其他人根據(jù)情況救場(chǎng)。

活動(dòng)由信息技術(shù)工程學(xué)院秘書部組織。學(xué)生會(huì)全體成員參與。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇四

一、活動(dòng)背景：

太極拳和長(zhǎng)拳是東方文化的瑰寶是中華武苑的古老奇葩。太極拳柔中帶剛長(zhǎng)拳強(qiáng)體健身體現(xiàn)了中華民族生生不息的活力受到了全世界的關(guān)愛。太極拳和長(zhǎng)拳蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化的.一種符號(hào)象征也是促進(jìn)中外文化交流的重要橋梁和紐帶。太極拳和長(zhǎng)拳具有很高的社會(huì)文化價(jià)值和武術(shù)價(jià)值對(duì)于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、提高人類生活質(zhì)量、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力、構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。為充分體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德和高尚的道德情操提高學(xué)生的思想素質(zhì)加強(qiáng)道德修養(yǎng)提高大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的興趣。

二、活動(dòng)目的：

增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，豐富大學(xué)生業(yè)余生活，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

充實(shí)學(xué)生課外生活，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的力與美，比賽中爭(zhēng)創(chuàng)一流，力爭(zhēng)一等。

四、教學(xué)計(jì)劃：

1、基本技術(shù)練習(xí)。

2、太極拳和長(zhǎng)拳的招式練習(xí)。

3、太極拳和長(zhǎng)拳專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)詳細(xì)教案有專業(yè)輔導(dǎo)老師提供。

五、場(chǎng)地要求：

學(xué)校提供訓(xùn)練場(chǎng)地，組織形式以小班教學(xué)的培訓(xùn)班形式進(jìn)行的，每月一次。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者，武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教練及喜歡太極拳和長(zhǎng)拳的學(xué)生。

七、注意事項(xiàng)。

1、注意學(xué)生的安全。

2、注意音箱等設(shè)備的使用，注意保護(hù)財(cái)物。

3、注意紀(jì)律，排練學(xué)習(xí)中不得打鬧喧嘩。

神龍武術(shù)協(xié)會(huì)。

二〇xx年十月二十日。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇五

為了提高我們學(xué)生會(huì)團(tuán)總支隊(duì)伍的整體素質(zhì)。讓我系的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的每一位干部成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部。不僅讓新干部了解如何書寫日常的公文，而且針對(duì)我們以往老干部在日常工作中公文寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提升干部的寫作修養(yǎng)素質(zhì)，請(qǐng)專業(yè)的老師對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，使干部對(duì)公文寫作進(jìn)行整體性了解與學(xué)習(xí)，掌握學(xué)生干部必備的公文寫作能力與技巧。

講解公文的寫作特點(diǎn)，使大家對(duì)公文寫作的基本知識(shí)有了較全面的認(rèn)識(shí)，有利于提高干部的公文寫作的規(guī)范性。以提高他們的.辦事效率和質(zhì)量。

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部。

1.公文寫作，包括：策劃書、總結(jié)、計(jì)劃書、申請(qǐng)書、通知、請(qǐng)示等格式和特點(diǎn)，以及要公文注意事項(xiàng)、禁忌；寫作要求和公文常用語(yǔ)。

2.糾正干部在日常公文寫作的誤區(qū)，實(shí)例范文分析。

3.運(yùn)用word工具編輯公文，并打印出規(guī)范美觀的公文。

4.干部與老師教學(xué)互動(dòng)，老師與學(xué)生相互提問。

中文系老師。

時(shí)間：待定。

地點(diǎn)：教育科學(xué)系系辦五樓會(huì)議室。

1.聯(lián)系培訓(xùn)主講人老師，制作邀請(qǐng)函及感謝信。

2.與老師討論和尋找培訓(xùn)使用的教材，范文。

3.聯(lián)絡(luò)通知團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部。

1.參加培訓(xùn)的干部應(yīng)按時(shí)上課，不得缺席。如遇特殊情況無(wú)法參加，應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)（凡未事先請(qǐng)假者，作無(wú)故缺席處理），請(qǐng)假理由必須合理、正當(dāng)、具體。

2.為確保學(xué)有所成，要求所有干部寫一篇培訓(xùn)心得（600字以上，電子版和紙質(zhì)稿）。

文檔為doc格式。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇六

學(xué)生會(huì)是一個(gè)以全心全意為同學(xué)服務(wù)的組織，我們的工作具有相對(duì)的自主性和獨(dú)立性，可以發(fā)揮的空間大，但所有實(shí)施工作都要靠我們自己。所以，為了提高為同學(xué)服務(wù)的質(zhì)量，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)我們干部的素質(zhì)，讓大家具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。為此，學(xué)生會(huì)有目的、有組織地進(jìn)行了一系列的干部培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生會(huì)公文寫作培訓(xùn)正是在這大背景下進(jìn)行的。

通過公文寫作培訓(xùn)，可以讓干部在公文寫作方面得到一定提高，使之掌握本部門具有的最基本的技能，并以此提高部門干部今后在各部門的工作效率，同時(shí)，也讓干部在學(xué)習(xí)過程中提高能力，充實(shí)自己。另外，這也提供了一個(gè)讓干部進(jìn)行初步了解有關(guān)部門日常工作的途徑，為其在未來(lái)發(fā)展提供新的路徑。

提升自我技能賽出數(shù)科風(fēng)采。

華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)相關(guān)部門。

分組競(jìng)賽。

南樓505。

秘書處、編輯部。

前期準(zhǔn)備：

（1）公文寫作資料的準(zhǔn)備。

（2）選擇主持人。

（3）主持稿的準(zhǔn)備。

中期準(zhǔn)備：

（1）活動(dòng)宣傳（借助部長(zhǎng)例會(huì)）。

（2）參與活動(dòng)人數(shù)的確定。

（3）資料的復(fù)印（依照人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況適當(dāng)加多幾分）。

（4）資料的發(fā)放。

（5）課室的借用（發(fā)放資料大概一個(gè)星期后）。

（6）分組號(hào)碼條的準(zhǔn)備（依照?qǐng)?bào)名者的職位分為：“主席或部長(zhǎng)票”，“副部票”，“干事票”。各種票的具體數(shù)目應(yīng)依照?qǐng)?bào)名人數(shù)來(lái)決定。這是活動(dòng)時(shí)用來(lái)將參賽者分組的依據(jù)）。

活動(dòng)當(dāng)天具體流程：

（1）參賽人員到場(chǎng)簽到，并抽簽分組。

（2）主持開場(chǎng)。

（3）主席講話。

（4）比賽進(jìn)行。

（5）比賽結(jié)束。

（6）獎(jiǎng)品頒發(fā)。

（7）主持總結(jié)。

待定。

1、比起經(jīng)常采用的教條式的培訓(xùn)方式，該活動(dòng)以游戲方式進(jìn)行，相信會(huì)給人以耳目一新的感覺、激發(fā)興趣。

2、在前期準(zhǔn)備中做好宣傳、動(dòng)員工作，宣傳中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”這個(gè)字眼，糾正干部對(duì)干培的態(tài)度，有助于提高他們參與的積極性。

3、比賽之前將部長(zhǎng)，副部，干事進(jìn)行了分組，使每個(gè)小組的實(shí)力比較均勻，不至于會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一邊倒現(xiàn)象。

4、比賽過程不時(shí)地會(huì)有獎(jiǎng)品，這樣可以激發(fā)起參與者的積極性，同時(shí)也可以調(diào)節(jié)下氣氛。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇七

為了提高我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。讓我院的團(tuán)委學(xué)生會(huì)的每一位成員成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部。不僅讓新干部了解如何書寫日常的公文，而且針對(duì)我們以往老干部在日常工作中公文寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提升干部的寫作修養(yǎng)素質(zhì)，請(qǐng)專業(yè)的老師對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，使干部對(duì)公文寫作進(jìn)行整體性了解與學(xué)習(xí)，掌握學(xué)生干部必備的公文寫作能力與技巧。講解公文的寫作特點(diǎn),使大家對(duì)公文寫作的基本知識(shí)有了較全面的認(rèn)識(shí)，有利于提高干部的公文寫作的規(guī)范性。以提高辦事效率和質(zhì)量。

團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員。

時(shí)間：5月18日19：30到21:30。

地點(diǎn)：繼續(xù)教育學(xué)院大樓203課室。

專題講座。

1.確定聯(lián)系培訓(xùn)主講人老師，由謝老師負(fù)責(zé)；

2.與老師討論培訓(xùn)使用的資料等，由學(xué)習(xí)實(shí)踐部負(fù)責(zé)；

3.聯(lián)絡(luò)通知團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)，落實(shí)各部全體人員到場(chǎng)培訓(xùn)的通知，由人力資源部負(fù)責(zé)。

時(shí)間。

工作內(nèi)容。

工作人員安排。

備注。

生活部負(fù)責(zé)查看培訓(xùn)課室的多媒體是否可以正常使用及各物資的準(zhǔn)備。

生活部。

布置會(huì)場(chǎng)。

人力資源部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和分配座位，以及請(qǐng)到場(chǎng)者簽到。迎接領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到場(chǎng)。

人力資源部。

主持人發(fā)言，介紹培訓(xùn)老師及嘉賓，宣布培訓(xùn)開始。

文娛部。

正式培訓(xùn)。

秘書部。

相機(jī)位置。

主持人宣布培訓(xùn)結(jié)束，送培訓(xùn)老師及嘉賓。

組織部。

21：20。

工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

人力資源部。

及時(shí)快速。

1．要求培訓(xùn)人員提前15分到培訓(xùn)課室，如無(wú)特殊情況不得缺席；

2．在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講，做好筆記；

3．在培訓(xùn)前預(yù)先將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為振動(dòng)，會(huì)議時(shí)請(qǐng)勿交頭接耳或隨意走動(dòng)，保持大會(huì)的良好秩序。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇八

1.本機(jī)購(gòu)書屬于藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)，名稱為（藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心），是一個(gè)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。主要提供各個(gè)在校學(xué)生的各種藝術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)科目是即將參加高考的藝術(shù)類在校生的美術(shù)、音樂、舞蹈、器樂。

2.藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心位于慶師院內(nèi)或慶師院附近，開辦初期是一家小型的藝術(shù)培訓(xùn)中心，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展，創(chuàng)建自己的培訓(xùn)品牌和培訓(xùn)特色，將成為大慶市最為專業(yè)的，最為正規(guī)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。之后，我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)展，在全國(guó)各大城市開辦各連鎖培訓(xùn)中心，進(jìn)軍全國(guó)。

3.藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心的所有者是張xx，經(jīng)理嚴(yán)涵，顧問陶恩銘,我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共謀大業(yè)，以我們的智慧、才能和對(duì)事業(yè)的一顆炙熱的心，一定會(huì)成為本行業(yè)的佼佼者，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

4.本機(jī)構(gòu)需創(chuàng)業(yè)資金――元，其中――元已籌集到位，剩下――向銀行貸款。

1.雖然地理位置處于中心地段，周邊環(huán)繞豐澤園，廣廈西苑.......眾多小區(qū)及中小學(xué)校，生源相對(duì)豐富，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不多，但本機(jī)構(gòu)剛剛開辦，想要打開市場(chǎng)，必須要在教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生家長(zhǎng)的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開拓市場(chǎng)，鞏固市場(chǎng)。短期目標(biāo)是在本市內(nèi)站穩(wěn)腳跟，謀求進(jìn)一步的發(fā)展。

2.本機(jī)構(gòu)將在2年內(nèi)增設(shè)兩家下屬分布，逐步發(fā)展成為一家?guī)熧Y力量雄厚，培訓(xùn)服務(wù)一流，并有一定市場(chǎng)占有率的.培訓(xùn)服務(wù)連鎖機(jī)構(gòu)，在油城眾多培訓(xùn)輔導(dǎo)品牌中闖出一片天地，并成為培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)的知名品牌。

1.培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)輸出，為客戶配套各個(gè)科目的一對(duì)一，或一對(duì)多的培訓(xùn)服務(wù)。

2.培訓(xùn)輔導(dǎo)班：學(xué)生可以來(lái)我們開辦的速成班里上課（可以單點(diǎn)教師一對(duì)一授課），班級(jí)可分5人以內(nèi)和15人以內(nèi)的中小型班。

3.經(jīng)營(yíng)時(shí)間：每天上午8：00―11：00，下午14：00―17:00。

4.對(duì)以上計(jì)劃，我們將分工協(xié)作，各盡其職。我們將會(huì)在教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、價(jià)格行情等方面下功夫，爭(zhēng)取獲得更多的客源。

1.本機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)前期，初步計(jì)劃設(shè)立四個(gè)部門（市場(chǎng)部、教學(xué)部、人事培訓(xùn)部、財(cái)務(wù)部），招收多名全日制雇員（包括數(shù)名教師），多名臨時(shí)雇員（教師）。

具體內(nèi)容如下：

（1）通過學(xué)校招聘本校藝術(shù)類學(xué)生，有一定工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，有愛心，有積極的上進(jìn)心，有團(tuán)隊(duì)精神的在校大學(xué)生（男女不限）,應(yīng)聘者持《招用職工登記表》，并附入個(gè)人資料來(lái)面試。

（2）同時(shí)邀請(qǐng)各大名校老師教授等來(lái)我培訓(xùn)中心授課、講解。

（3）經(jīng)面試、筆試、綜合測(cè)試合格者方可錄用（有試用期）。

2.為了提高服務(wù)人員的整體素質(zhì)，被招聘上崗的人員都需要接受專業(yè)的培訓(xùn)。

具體內(nèi)容如下：

（1）制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)目的，制定評(píng)估方案。

（2）實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，貫徹學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和各種規(guī)章制度。

（3）考核上崗，對(duì)于不合格者不予錄取或停職。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇九

為加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)系入黨積極分子的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì),由懷化學(xué)院承辦的黨校培訓(xùn)班,使得廣大入黨積極分子充分認(rèn)識(shí)黨的.優(yōu)良傳統(tǒng)、組織制度和黨的紀(jì)律,并熏陶培養(yǎng)其共產(chǎn)主義信念。同時(shí)也希望能通過這次培訓(xùn)，給廣大入黨積極分子的學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃提供有意義的幫助，從而自覺堅(jiān)定的投身到發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中去。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系全體入黨積極分子。

集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合；課堂講授與交流討論相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，自覺遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，勤于思考問題，提高學(xué)習(xí)效果。

2、要理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注重在德、智、體、美、勞方面嚴(yán)格要求，特別要在當(dāng)前學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中做出表率。

3、要嚴(yán)格考勤制度，上課不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律。學(xué)員要積極參加學(xué)院規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，因事因病不參加，要事先請(qǐng)假。無(wú)故曠課一次及以上者，或請(qǐng)假兩次者，不得參加考試，不發(fā)結(jié)業(yè)證書。

4、要嚴(yán)格考核工作，考核形式為開卷考試。重點(diǎn)考核黨的基本知識(shí)掌握和基本理論的運(yùn)用，考核成績(jī)作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員和頒發(fā)黨校結(jié)業(yè)證書的重要依據(jù)。結(jié)業(yè)考試中作弊者，取消該學(xué)員的入黨積極分子資格，不得列為考察對(duì)象。

1、不得與他人爭(zhēng)執(zhí)、大聲喧嘩、議論、吵鬧；

2、不得亂扔果皮紙屑等垃圾；

3、不得無(wú)故缺席、遲到或早退，請(qǐng)假須學(xué)院書記簽字認(rèn)可；

4、不得發(fā)生打架斗毆等事件；

5、要尊重老師，更要與同學(xué)互尊、互助、互愛；

6、上課時(shí)間手機(jī)必須調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)、不得玩手機(jī)、打電話、發(fā)短信；

7、不得在上課期間吃東西；

8、不得宣傳不良的思想與文化；

9、上課期間不得睡覺；

10、認(rèn)真做好課堂筆記，不得抄襲；

11、有次序進(jìn)退場(chǎng)，服從安排；

12、黨校考試時(shí)不得舞弊、抄襲、交頭接耳等。

1、考核制度。

（一）理論學(xué)習(xí)情況；

（二）紀(jì)律表現(xiàn)情況；

（三）實(shí)踐活動(dòng)參與情況。

2、結(jié)業(yè)制度。

學(xué)員能認(rèn)真遵守黨校規(guī)章制度且通過考核，即可獲得結(jié)業(yè)證。考核成績(jī)滿分為100分，其中理論考試占50%，課堂考勤占50%。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支組織部。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十

高校培養(yǎng)的人才不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，而且要具備相當(dāng)水平的綜合素質(zhì)，從而使得素質(zhì)教育成為了一個(gè)熱門話題。素質(zhì)的提高不僅有賴于課堂的系統(tǒng)專業(yè)教育和理論灌輸，而且更需要大量課外豐富的實(shí)踐鍛煉。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，在學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。社團(tuán)作為一種特殊形式的大學(xué)生組織，對(duì)豐富校園文化、促進(jìn)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，是廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才不可缺少的渠道。

通過一系列培訓(xùn)活動(dòng)，提高各社團(tuán)成員的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹良好形象。通過本次培訓(xùn)，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀社團(tuán)干部。

二、培訓(xùn)整體說(shuō)明。

本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時(shí)期，社聯(lián)會(huì)充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，整合各方資源，為各社團(tuán)干部成員提供的系統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。

本著集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過孫書記發(fā)言、觀看錄像、經(jīng)驗(yàn)交流、分組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。

各社團(tuán)干部及社團(tuán)部分成員。

五、準(zhǔn)備工作。

1．聯(lián)絡(luò)：通知社團(tuán)各級(jí)相關(guān)干部；邀請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)主講人；

2．申請(qǐng)：培訓(xùn)場(chǎng)地、音頻影像記錄器材；

3．制作培訓(xùn)材料等。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十一

隨著人們生活水平的提高、人們對(duì)精神生活的要求質(zhì)量也越來(lái)越高；科技的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，這一切都加大了人們相互了解的機(jī)會(huì)，近在咫尺兩個(gè)人卻很難相互了解是當(dāng)代顯著的一大特征；生活變得越來(lái)越精彩，經(jīng)濟(jì)條件的提高等諸多因素使得家庭離婚率逐漸升高。為此婚戀中介以及網(wǎng)絡(luò)婚介迅猛發(fā)展，對(duì)于傳統(tǒng)的婚介中心成功率低以及婚托多等原因，發(fā)展有其致命的局限性；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)婚介盡管是一個(gè)理想的平臺(tái)，但是發(fā)展比較成功的婚介網(wǎng)站都是面對(duì)全國(guó)大大型婚介網(wǎng)，現(xiàn)實(shí)能成功的婚姻多數(shù)是戀愛雙方都是同一地方的，由此大型婚介網(wǎng)又很難解決大多數(shù)追求愛情的男女需求，再者網(wǎng)絡(luò)婚介更多的是利用一個(gè)平臺(tái)，缺少現(xiàn)實(shí)的周詳?shù)娜斯し?wù)，加上網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，會(huì)出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)片子，導(dǎo)致愛情的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們真正愛情和婚姻成功的需要……。在此背景下《愛情培訓(xùn)》是人們的需要也是市場(chǎng)的需要。

近年各種培訓(xùn)層出不窮，愛情培訓(xùn)或者打著戀愛培訓(xùn)口號(hào)的培訓(xùn)也相繼出現(xiàn)。其中**年1月初，北京一個(gè)“戀愛培訓(xùn)藝術(shù)班”的開張引起了人們的關(guān)注。據(jù)報(bào)道，有9名青年男女在中關(guān)村參加了首期“戀愛藝術(shù)培訓(xùn)班”，其中還有人專程從外地趕來(lái)參加。他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有如何“涉入愛河”等。該班在招生簡(jiǎn)章中稱，“主講人將帶你撥開愛的迷霧，走進(jìn)愛的花園，探究愛的真諦”。這一培訓(xùn)班的出現(xiàn)，曾因?yàn)樾缕娑艿矫襟w的關(guān)注，一時(shí)報(bào)道紛紛。打自這個(gè)培訓(xùn)班開始，越來(lái)越多的'戀愛培訓(xùn)班開始在各地陸續(xù)出現(xiàn)。在青島，專門為大齡白領(lǐng)提供戀愛培訓(xùn)服務(wù)的培訓(xùn)班出現(xiàn)了，中山、上海各地也相繼推出類似項(xiàng)目。國(guó)際大師級(jí)人物也殺到了內(nèi)地，美國(guó)心理學(xué)大師、螺旋心理劇創(chuàng)始人凱特博士就在今年八月份，在上海開班“教你學(xué)會(huì)愛”……。這些培訓(xùn)班人氣不算太熱，少的幾人，多的也是二百上下。人氣算是較為出色的，是廣州今年十月黃金周前后舉行的一個(gè)培訓(xùn)，這個(gè)免費(fèi)培訓(xùn)課程，從九月開始，一個(gè)多月里，有六百多人參加，學(xué)員主要學(xué)習(xí)舞蹈交際、情感交流。

1、內(nèi)容和策略。

成功學(xué)培訓(xùn)可以讓一個(gè)人事業(yè)成功，愛情培訓(xùn)不一定讓一個(gè)人愛情成功，因?yàn)閻矍槭请p方的；但是經(jīng)過愛情培訓(xùn)可以讓一個(gè)認(rèn)識(shí)到什么是愛情？可以讓一個(gè)人對(duì)人生事業(yè)與愛情婚姻之間的關(guān)系內(nèi)涵更進(jìn)一步的理解，從而提高自己人生品味；懂得了愛情，有自己美好的追求才能在生活過程中把握緣分，創(chuàng)造認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容以心理學(xué)原理為基礎(chǔ)剖析現(xiàn)代人的愛情觀念，結(jié)合人們追求的“所謂愛情”案例來(lái)矯正部分人病態(tài)的愛情觀念。

愛情培訓(xùn)是新興的一個(gè)行業(yè)，具備很大的挑戰(zhàn)性，更具有廣闊的發(fā)展空間和趨勢(shì)，項(xiàng)目的順利開展，除了深透研究愛情理論和現(xiàn)實(shí)婚姻案例外，更注重的是服務(wù)，愛情培訓(xùn)的服務(wù)之一就是在授課過程中傳授愛的理論和愛情產(chǎn)生過程，讓人們擁有正確的愛情觀，矯正部分人的病態(tài)愛情思想；服務(wù)之二就是做到對(duì)每期單身會(huì)員定期舉辦免費(fèi)單身聯(lián)誼會(huì)和大型的單身俱樂部活動(dòng)，爭(zhēng)取給所有人創(chuàng)造認(rèn)識(shí)了解另一半的機(jī)會(huì)；服務(wù)之三做到隨時(shí)答疑會(huì)員對(duì)愛和戀愛過程中出現(xiàn)的疑難問題；服務(wù)之四就是對(duì)單身會(huì)員做到團(tuán)購(gòu)待遇的婚戀一條龍服務(wù)；服務(wù)之五就是組建一個(gè)理想的單身俱樂部網(wǎng)站，做到愛情疑難問題指導(dǎo)和愛情俱樂部信息發(fā)布以及婚戀會(huì)員之間的交流。

2、項(xiàng)目實(shí)施和發(fā)展方向。

項(xiàng)目實(shí)施分三個(gè)階段：

（1）愛情培訓(xùn)課程開展和服務(wù)體系的建立。

成立“愛情婚姻咨詢有限公司”，配備相當(dāng)?shù)霓k公場(chǎng)所和培訓(xùn)具有愛情婚姻咨詢能力的創(chuàng)業(yè)骨干、市場(chǎng)開拓經(jīng)理；培訓(xùn)廣告宣傳和愛情咨詢服務(wù)實(shí)施到位，達(dá)到公司業(yè)務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）招收聊城八縣加盟連鎖（各縣城限一家）。

愛情培訓(xùn)班的成功開展以及婚戀會(huì)員的增多，初步建立成功的婚戀婚介和愛情培訓(xùn)體系，隨著愛情培訓(xùn)在聊城被人們認(rèn)可，趁此愛情咨詢服務(wù)進(jìn)一步在聊城發(fā)展壯大，誠(chéng)招具有新時(shí)代婚姻觀念的加盟商，各縣只限一家。

（3）發(fā)展成愛情培訓(xùn)系統(tǒng)全國(guó)加盟連鎖。

經(jīng)過前兩個(gè)階段的發(fā)展，愛情培訓(xùn)已經(jīng)成熟，同時(shí)建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，各層管理人員培訓(xùn)體系，從而推廣全國(guó)加盟培訓(xùn)。龐大會(huì)員隊(duì)伍的，同時(shí)又是高層的消費(fèi)群體，商務(wù)一條龍?bào)w系是相伴而生的新產(chǎn)品。

xxx。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十二

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十三

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號(hào))文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。

和諧教育，幸福師生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：蘇為澤。

組員：劉素桃肖云晴。

通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識(shí)并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師。

第一階段：8月28～30日，計(jì)3天。

第二階段：8月31日-9月1日，計(jì)2天。

本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，開展培訓(xùn)活動(dòng)。

九、具體安排。

第一階段：

第二階段：先進(jìn)教師，學(xué)校計(jì)劃學(xué)習(xí)，教師崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)等。

1．考勤，培訓(xùn)期間的作息時(shí)間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室，職員工如無(wú)學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與，不得缺席。缺席（含請(qǐng)假、公務(wù)、培訓(xùn)等）都要安排時(shí)間補(bǔ)課。無(wú)故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的，要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。

2．體會(huì)文章（根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀，從個(gè)人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對(duì)自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析，提出改進(jìn)和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。

3．說(shuō)明：考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。

xx年8月28日。

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公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十四

在大學(xué)生活中，學(xué)生和老師的距離與高中相比相對(duì)較遠(yuǎn)。作為學(xué)生干部，就要肩負(fù)起關(guān)心同學(xué)生活狀況，關(guān)注同學(xué)心理變化的重任。要正確處理和同學(xué)們之間的關(guān)系，注重方式方法，既要講求工作原則又要掌握靈活的工作方法。這樣才能和同學(xué)融為一體，從而架起學(xué)生和老師之間的橋梁，幫助老師處理好班級(jí)事務(wù)。總之，在學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生干部要努力引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)，鍛煉自身的氣場(chǎng)，使大家生活有規(guī)律，以誠(chéng)相待，在四年大學(xué)生活中和睦相處，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體。

為了讓各班級(jí)團(tuán)支書在開展班級(jí)活動(dòng)中應(yīng)針對(duì)性的解決工作問題，提高工作效率，在班級(jí)工作中擰成一股繩，做好帶頭作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，并全心為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、心理和生涯規(guī)劃播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。本次培訓(xùn)班的開班旨在加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)，教育團(tuán)學(xué)青年，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)青年，增強(qiáng)青年的團(tuán)員意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)的組織能力。通過本次培訓(xùn)班，增強(qiáng)了各團(tuán)支書的組織和策劃能力，使他們了解了應(yīng)該如何策劃一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)，并且明白了團(tuán)支書工作的重要性及如何做好一個(gè)團(tuán)支書，有利于團(tuán)日活動(dòng)更好的開展，為學(xué)院的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

團(tuán)支書（詳細(xì)暫定）。

暫定。

一、（第一階段）以講座形式拉開培訓(xùn)序幕，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做演講，開拓團(tuán)支書們的知識(shí)范圍。

二、（第二階段）繼而由團(tuán)支書代表室內(nèi)課室發(fā)言提問，各團(tuán)支書做好相應(yīng)準(zhǔn)備辯論答題，以增強(qiáng)各團(tuán)支書各方面知識(shí)以及辯論反應(yīng)能力等。

三、（第三階段）展開綜合項(xiàng)目考核環(huán)節(jié)，鍛煉各團(tuán)支書的團(tuán)隊(duì)合作能力以及整體項(xiàng)目能力。

1.宣傳：由團(tuán)總支干事向各團(tuán)支書發(fā)送培訓(xùn)傳單；

2.報(bào)名：有意愿的團(tuán)支書聯(lián)系團(tuán)總支秘書部進(jìn)行報(bào)名；

3.由團(tuán)總支干事申請(qǐng)借用培訓(xùn)的課室；

4.邀請(qǐng)老師前來(lái)講座；

5.采購(gòu)結(jié)業(yè)證書與榮譽(yù)證書。

x月x日確認(rèn)報(bào)名人數(shù)以及核對(duì)相關(guān)信息，通知培訓(xùn)時(shí)間。

x月x日進(jìn)行第一階段培訓(xùn)課程。

x月x日進(jìn)行第二階段培訓(xùn)課程。

x月x日進(jìn)行第三階段培訓(xùn)課程。

頒發(fā)證書x月x日。

宣傳單：0.1元*50張=5元。

礦泉水：1.5元*20支=30元。

證書：2.5元*20本=50元。

共計(jì)：85元。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十五

為豐富幼兒的`課外生活，訓(xùn)練幼兒的普通話運(yùn)用能力，培養(yǎng)幼兒自信心，為幼兒園“小星星廣播站”和一些大型演出儲(chǔ)備主持人才，特開設(shè)此培訓(xùn)班。

大班、學(xué)前班有普通話基礎(chǔ)，有播音愛好的幼兒。

每周三下午3:00—4:00。

三樓小會(huì)議室。

1、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練。

2、朗誦技巧。

3、表演基本知識(shí)。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十六

本策劃書包括3個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目：

1、成人普通話培訓(xùn)。

a、普通話基礎(chǔ)班：普通話正音。包括聲母韻母聲調(diào)等普通話科學(xué)發(fā)音方法課程。培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：讓學(xué)員學(xué)會(huì)普通話發(fā)音技巧，掌握純正的語(yǔ)音。

（2）發(fā)聲規(guī)范：教授一些科學(xué)發(fā)聲技巧，美化聲音。

（3）語(yǔ)言流暢：進(jìn)行普通話朗誦訓(xùn)練，使學(xué)員能夠比較流暢的用普通話朗讀。

b、語(yǔ)言高級(jí)班：包括日常普通話交流，商務(wù)交流，演講等。

（1）組織語(yǔ)言：從不知道怎么用普通話表述到說(shuō)話語(yǔ)句完整。語(yǔ)言邏輯性清晰。

（2）展示自我：讓學(xué)員樂于展示自我，使學(xué)員與學(xué)員之間互相交流。讓學(xué)員敢于在各種場(chǎng)合講話。

（3）拓展思維：拓展學(xué)員發(fā)散思維能力，使學(xué)員能大膽發(fā)表新穎的看法。

（4）富有感情：教授朗誦技巧，氣息運(yùn)用技巧及聲音彈性聯(lián)系。使學(xué)生的語(yǔ)言富有感情色彩。

2、少兒口才培訓(xùn)。

內(nèi)容為少兒口才，少兒主持培訓(xùn)。包括兩個(gè)階段。

a、少兒口才初級(jí)班：5至8歲少兒。包括繞口令訓(xùn)練，編講故事，朗誦表演，口才主持等內(nèi)容。

（1）培養(yǎng)自信：讓孩子充滿自信與活力，學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維。

（2）發(fā)音表準(zhǔn)：讓孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，聲音洪亮。

（3）學(xué)會(huì)才藝：教會(huì)上臺(tái)表演基本功：鞠躬致意，表情動(dòng)作禮儀姿態(tài)等。

b、少兒口才高級(jí)班：8至11歲少兒。內(nèi)容為思維拓展，故事新編，成語(yǔ)故事，朗誦表演，活動(dòng)主持等。

（1）培養(yǎng)邏輯思維能力：通過編講故事讓孩子語(yǔ)言富有邏輯性。

（2）培養(yǎng)主持能力：通過模擬主持讓孩子培養(yǎng)主持能力。

（3）培養(yǎng)發(fā)散思維能力：通過事物聯(lián)想讓孩子思維拓寬思維敏捷。

（4）練就主持形體：糾正孩子彎腰駝背等問題，教會(huì)標(biāo)準(zhǔn)站姿，美化形體。

3、企業(yè)普通話培訓(xùn)。

為企業(yè)提供員工普通話培訓(xùn)。如中國(guó)電信，銀行等需要用普通話就行交流的事業(yè)單位。

（1）語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)：通過聲母韻母聲調(diào)等訓(xùn)練，使企業(yè)員工能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

（2）語(yǔ)言清晰：通過氣息訓(xùn)練科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練使學(xué)員語(yǔ)音流暢清晰，音色優(yōu)美。

（3）用語(yǔ)規(guī)范：通過歡迎，問候，電話接洽等日常訓(xùn)練使學(xué)員用語(yǔ)規(guī)范，話語(yǔ)得體。

1、市場(chǎng)概況分析。

a、普通話市場(chǎng)概況：

目前成都的普通話培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊。就學(xué)員培訓(xùn)普通話的目的來(lái)說(shuō)，分為兩個(gè)。一個(gè)是為了普通話等級(jí)測(cè)試，另一個(gè)為了日常工作交流。其中為了日常工作交流而學(xué)習(xí)普通話的人數(shù)占了大部分。我所教的`學(xué)員中，80%是為了能用普通話進(jìn)行日常交流。

隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，蓉城已成為西南地區(qū)第一的商業(yè)名城歷史名城。成都作為西南部的一線城市，國(guó)內(nèi)的準(zhǔn)一線城市，其悠久的歷史文化，獨(dú)特的人文精神吸引了越來(lái)越多全國(guó)各地的商人游客來(lái)到成都。四川方言不再是成都最普遍的語(yǔ)言，普通話成為日常交流的首要語(yǔ)言。隨著成都人文城市的創(chuàng)建，歷史文化名城的確立。全國(guó)各地的同胞相聚蓉城，普通話已成為能使大家更好交流的鑰匙。需要學(xué)習(xí)普通話的不僅是四川人，更有各地的來(lái)蓉人士，市場(chǎng)前景廣闊。

b、少兒口才市場(chǎng)概況：

少兒口才主持市場(chǎng)廣闊。孩子是家庭的希望。成都有常住人口約1400萬(wàn)。0至14歲人口占10、94%約有153、7萬(wàn)人。城市競(jìng)爭(zhēng)壓力大，家長(zhǎng)希望孩子能夠贏在起跑階段。除了基礎(chǔ)學(xué)科，家長(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W到更多的藝術(shù)知識(shí)，獲得更多技能。舞蹈，美術(shù)，體育等只能讓孩子學(xué)得某一特定的藝術(shù)能力而少兒主持口才能夠讓孩子整體更自信，語(yǔ)言更流暢，表現(xiàn)力更豐富，思維更敏捷。

c企業(yè)普通話培訓(xùn)市場(chǎng)概況：

成都為四川省會(huì)城市，西南第一大城。這里有眾多國(guó)家企事業(yè)單位。如中國(guó)電信，中國(guó)聯(lián)通，中國(guó)移動(dòng)，中國(guó)路橋，銀行，醫(yī)院等單位。這些企事業(yè)單位工作人員來(lái)自全國(guó)各地，需要對(duì)外交流時(shí)，如果普通話說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響企業(yè)形象。在這個(gè)社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，國(guó)民整體素質(zhì)不斷提高的時(shí)代，各大企業(yè)需要不斷提高各方面的素質(zhì)。不止是專業(yè)素質(zhì)，更有服務(wù)素質(zhì)。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流能讓溝通更流暢，服務(wù)質(zhì)量更高。

2、消費(fèi)群體分析。

a、普通話消費(fèi)群體分析。

主要消費(fèi)群體為15至55歲各個(gè)階層人群。包括第一種：需要普通話等級(jí)證書的各個(gè)行業(yè)從業(yè)者，如教師，導(dǎo)游等。消費(fèi)目地是學(xué)習(xí)后能夠取得普通話等級(jí)證書。

第二種：為了工作交流等來(lái)學(xué)習(xí)普通話的學(xué)員。消費(fèi)目的是學(xué)習(xí)后能在工作中日常生活中用普通話進(jìn)行較為順暢的交流。如銷售人員，孩子家長(zhǎng)，企業(yè)高管等。全年都有學(xué)員參加普通話培訓(xùn)。

b、少兒口才消費(fèi)群體分析。

來(lái)學(xué)少兒口才的大部分為5至11歲少年兒童。集中在幼兒園，小學(xué)階段。這一階段的孩子活潑好動(dòng)，由于家庭環(huán)境不同，性格不同，有的孩子會(huì)比較羞怯，不自信。家長(zhǎng)希望孩子能夠更自信大方，于是讓孩子來(lái)學(xué)習(xí)少兒口才。有的家長(zhǎng)希望孩子能在學(xué)校朗誦，主持等競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，送孩子來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)校并沒有專業(yè)的主持口才培訓(xùn)，不少家長(zhǎng)希望能在校外讓孩子學(xué)得更多技能。

c、企業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)群體分析。

中國(guó)電信，中鐵集團(tuán)，中國(guó)聯(lián)通，銀行，中國(guó)平安，餐飲服務(wù)等需要對(duì)外聯(lián)系的企事業(yè)單位要求工作人員不僅要具備專業(yè)素質(zhì)，更要具備與人交流的能力，這就需要有機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)的普通話培訓(xùn)。

1、普通話營(yíng)銷策略：

（1）網(wǎng)絡(luò)推廣。可以利用團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站做推廣活動(dòng)。也可以利用新浪，qq等互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行推廣。

（2）學(xué)員口口相傳。利用已有的資源，宣傳普通話培訓(xùn)。

（3）dm傳單發(fā)送。印制dm傳單，在目標(biāo)地點(diǎn)發(fā)送。

2、少兒口才營(yíng)銷策略：

（1）學(xué)校宣傳：在目標(biāo)小學(xué)及幼兒園與管理人員接洽，談合作。

（2）dm傳單發(fā)送：在醫(yī)院，學(xué)校等發(fā)送宣傳單。

（3）網(wǎng)絡(luò)推廣：利用團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站做推廣，新浪，qq等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行推廣。

（4）口碑宣傳：用良好的服務(wù)及成果讓孩子及家長(zhǎng)主動(dòng)宣傳。

3、企業(yè)普通話營(yíng)銷策略：

（1）企業(yè)外聯(lián)：跟目標(biāo)企業(yè)管理者電話聯(lián)系面談，推銷我們的普通話課程。

（2）網(wǎng)絡(luò)推廣：利用我們的網(wǎng)絡(luò)宣傳企業(yè)培訓(xùn)課程。四、銷售計(jì)劃。

1、普通話培訓(xùn)銷售計(jì)劃。

普通話培訓(xùn)全年進(jìn)行。分為晚班，白班，周末班及寒暑假班。

（1）普通話基礎(chǔ)班：

a、晚班：每周二和周四晚上7點(diǎn)至8：30上課。8周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班。每人680元。680×8=5440或680×10=6800，一年52周，除去節(jié)日，可以開辦5期晚班。晚班全年銷售5440×5=27，200元或6800×5=34，000元。

b白班：每周一至周五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)。兩周為一個(gè)學(xué)期。每月開辦一個(gè)班。一個(gè)班5個(gè)人至8個(gè)人。每人收費(fèi)880。全年12個(gè)月皆可開班。銷售所得為最少5×880×12=52，800，最多為8×880×12=84，480。

c周末班：每周六下午2點(diǎn)至5點(diǎn)上課。7周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班，每人費(fèi)用680，與普通話晚班相同。全年52周，除去假日可以開辦6期周末班。銷售最少為680×8×6=32，640元，銷售最多為680×10×6=40，800元。d寒暑假班：每天上午10點(diǎn)至12點(diǎn)。連續(xù)上課10天。全年可開辦4次。6至8人為一個(gè)班。每人收費(fèi)880。收費(fèi)所得最少為880×6×4=21，120元。最多為880×8×4=28，160元。

（2）語(yǔ)言高級(jí)班：

周末班：每周日下午2點(diǎn)至5點(diǎn)。7周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班，每人費(fèi)用1088。全年可開辦。全年開辦6期周末班。銷售最少為1088×6×6=39，168元。最多為1088×10×6=65，280元。

普通話全年銷售金額最少為172，928元。全年銷售金額最多為252，720元。

2、少兒口才主持銷售計(jì)劃。

少兒口才主持全年可開班。分為周末班及寒暑假班。

（1）少兒口才初級(jí)班：

a周末班：每周六下午1：30—3：00。12周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18，720元。收益最多為780×10×4=31，200元。

b寒暑假班：連續(xù)上10天。每天下午1：30—3：30。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18，720元。收益最多為780×10×4=31，200元。

（2）少兒口才高級(jí)班：

少兒口才高級(jí)班同少兒口才初級(jí)班。時(shí)間略有調(diào)整。

a周末班：每周六下午3：30—5：00。其余同上。所獲收益最少為18，720元。收益最多為31，200元。

b寒暑假班：連續(xù)上10天。每天上午9：30—11：30。其余同上，所獲收益最少為18，720元。收益最多為31，200元。

企業(yè)員工培訓(xùn)。一次收費(fèi)5萬(wàn)元，企業(yè)高管貨20%返利。授課時(shí)間隨企業(yè)時(shí)間而定10次課為一個(gè)完整學(xué)期。全年預(yù)計(jì)3至5個(gè)企業(yè)。除去返利，獲得收益最少12萬(wàn)元，最多為20萬(wàn)元。

三個(gè)項(xiàng)目所得全部收益最少為367，808元。最多為577，520元。

公文培訓(xùn)策劃書公文培訓(xùn)策劃書范文（17篇）篇十七

“溝通聯(lián)系你我、親情感動(dòng)社團(tuán)”—春季素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)。

二、培訓(xùn)價(jià)值及目的。

培訓(xùn)價(jià)值、目的說(shuō)明：

三、培訓(xùn)方式綜合活動(dòng)項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個(gè)性表現(xiàn)+高峰體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)間合作+自我教育。

四、培訓(xùn)時(shí)間03月12日星期六。

培訓(xùn)路線。

第二體育場(chǎng)-----東校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心。

培訓(xùn)對(duì)象。

春蕾志愿社--民間藝術(shù)社全體成員。

五、培訓(xùn)人員分配。

總指揮：

副指揮：

總策劃：

副策劃：

隊(duì)長(zhǎng)；

副隊(duì)長(zhǎng)；

培訓(xùn)參加人員：

培訓(xùn)隨隊(duì)裁判、監(jiān)督組、工作人員：組織部全體成員。

六、拓展培訓(xùn)活動(dòng)流程以及活動(dòng)設(shè)計(jì)。

（一）前期準(zhǔn)備。

1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊(duì)裁判組人員、流動(dòng)監(jiān)督組人員及工作人員。

2、春蕾志愿社民間藝術(shù)社策劃本次活動(dòng)。

4、與攝影愛好者協(xié)會(huì)聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄。

6、春蕾志愿社民間藝術(shù)社對(duì)參加拓展培訓(xùn)的報(bào)名人員進(jìn)行分組，并確定隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)。

7、春蕾志愿社民間藝術(shù)社負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必需物品。

8、對(duì)所有參加人員召開拓展培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

1）分組后，各組成員相互認(rèn)識(shí)。

2）各組成員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下確定本組的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌。

3）各組隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)向本組成員講解拓展培訓(xùn)的各種注意事項(xiàng)。

9、宣傳部出海報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

（二）中期流程。

7：20——7：40隊(duì)伍整理后進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)：

一、個(gè)性介紹（破冰）（打破僵局，加速隊(duì)員之間的認(rèn)識(shí)，也考查大家的速記能力）。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

項(xiàng)目目標(biāo)。

以特殊的形式在一個(gè)新的環(huán)境中相互認(rèn)識(shí)與了解團(tuán)隊(duì)成員；初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍；了解培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與要求；為后續(xù)培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。

各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲，第二名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的xxx，第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的xxx后邊的xxx，依此類推，看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多。此游戲由各隊(duì)依次進(jìn)行。若有時(shí)間可打亂隊(duì)員順序再進(jìn)行一兩次。

二、福爾摩斯（考查隊(duì)員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛）。

每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人仔細(xì)觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員（如二隊(duì)問一隊(duì)，三隊(duì)問二隊(duì)）分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個(gè)問題。此游戲各隊(duì)依次進(jìn)行，按問題答對(duì)個(gè)數(shù)記分。

活動(dòng)目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解。

活動(dòng)說(shuō)明：隊(duì)伍在場(chǎng)地上圍成一圈，隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)中示范介紹自己。

介紹后，一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈中的一名隊(duì)員處（行進(jìn)中，一面說(shuō)出自己的嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊(duì)員的肩上或拍拍隊(duì)員的雙手均可。隊(duì)長(zhǎng)站在此隊(duì)員的位置，隊(duì)員模仿隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作并重復(fù)隊(duì)長(zhǎng)的簡(jiǎn)介（他是誰(shuí)……他喜歡……）行進(jìn)至中心點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：動(dòng)作自創(chuàng)，任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序。

三、項(xiàng)目名稱：穿越電網(wǎng)。

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。

項(xiàng)目描述：對(duì)面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì)被立即燒焦。所有隊(duì)員要從有效通道依次通過，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。

您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”。“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。

四、項(xiàng)目名稱：人體多米諾。

人體多米諾(坐長(zhǎng)城)。

注意事項(xiàng)：活動(dòng)需要注意安全，若隊(duì)伍完不成活動(dòng)，需要隊(duì)長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)。

五、集體離地拍照。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

項(xiàng)目目標(biāo)。

這是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的一次測(cè)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過一天的訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)的各種精神和意識(shí)將在此得以體現(xiàn).

六、求生墻。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

所有隊(duì)員在不借助任何外力的情況下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)爬上四米高的墻面。

項(xiàng)目目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)大融合，激發(fā)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，全局觀的考慮問題，考慮到所有的隊(duì)員，講求奉獻(xiàn)精神，個(gè)人的奉獻(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作，用人之長(zhǎng)，容人之短，尊重差異。

七、項(xiàng)目名稱：荊棘排雷。

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。

項(xiàng)目描述：在一個(gè)直徑5米的地面中間有一個(gè)裝滿水的杯子（作為假設(shè)的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。

八、信任背摔。

活動(dòng)目的：使隊(duì)員消除恐懼感，并對(duì)整個(gè)隊(duì)伍建立信任感。

九、解手鏈。

活動(dòng)目的：活躍氣氛，鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并使隊(duì)伍內(nèi)成員更加熟悉。

十、圓球游戲。

注意事項(xiàng)：本項(xiàng)目以最終完成時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝者。

十一、動(dòng)力火車。

活動(dòng)說(shuō)明：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個(gè)可容納全體隊(duì)員的火車，全隊(duì)開火車行進(jìn)二十米，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙。

注意事項(xiàng)：若行進(jìn)過程中報(bào)紙發(fā)生斷裂，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。

行進(jìn)途中穿插培養(yǎng)信任感的拓展項(xiàng)目：信任行走。

十二、信任行走。

提示。

十三、逃生。

十四、體育場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)地拓展項(xiàng)目：盲陣怪獸。

盲陣（12：45——13：10）。

注意事項(xiàng)：此拓展項(xiàng)目難度較大，裁判依情況降低難度。

十五、怪獸。

在上述活動(dòng)完成后，告知各隊(duì)伍需自選其他任意一隊(duì)進(jìn)行下一項(xiàng)拓展活動(dòng)：塞車。

十六、塞車。

注意事項(xiàng)：活動(dòng)需注意時(shí)間，同時(shí)進(jìn)入場(chǎng)地的隊(duì)員不得踏出方格。

十七、信任靠。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)隊(duì)員活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)群策群力的作用，共同完成任務(wù)。

注意事項(xiàng)：活動(dòng)至此時(shí)，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予。

提示。

活動(dòng)完成后，依照完成順序出發(fā)，全體參與人員于大學(xué)生活動(dòng)中心門前集合，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進(jìn)行本次拓展培訓(xùn)總結(jié)分享大會(huì)。

至此，本次拓展培訓(xùn)全部結(jié)束。

大學(xué)生春蕾志愿社。

20xx-2-26。