優秀作文是文字的藝術，能夠感染讀者的情感，引發共鳴，展現獨特的觀點和思考。下面是我整理的一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

生活給我自信（通用23篇）篇一

但我把中國歷史翻了個遍差發現炎黃子孫有一種退位讓賢的謙虛；當我把世界歷史匆匆瀏覽才知道，外國人有一種舍我其誰的執著。中國人吧自信但狂歡，外國人吧自信當作資本。于是，我開始為自信而思索，而觀察。

也許，誰都不會相信，熱情洋溢、開朗活潑的我會有一顆自卑的心。自卑的原因有很多種，我其貌不揚，我生活的平凡，還有我不傲人的成績。

可我不服氣，“天生我材必有用”，“苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越夾克吞吳”。這些。

名言。

時刻讓我的心波瀾起伏。

孟子曾經說過：“生于憂患，死于安樂”。所以說，遭遇挫折并不是什么壞事。面對挫折，要咬緊牙關，振作起來，自信地點燃希望之火。戰勝挫折之后，你會發現，挫折也是生活的考驗。

知道現在，我仍用自信挑戰自卑。我從不相信，自己的人生平靜無波，我自信可以讓它轟轟烈烈，我不承認，自己的學業會平淡無奇，我自信可以讓它出類拔萃！

自信把我帶向何方？我自信的語言：會把我帶向輝煌，帶向那曲折而又光明的遠方！

生活給我自信（通用23篇）篇二

漫長的黑夜，我坐在窗前，望著那遙遠的天際上璀璨的繁星，耀眼奪目，一如我身邊的同伴，光鮮照人，而我，卻在自卑下，迷失了自我，不知何去何從。

――題記。

我曾堅信，我是一只毛毛蟲，終有一天，我會變成一只美麗的蝴蝶，展開絢麗的翅膀，在鮮花朵朵中飛翔。可是，那一天似乎遙遙無期。每當我沉浸在美麗的幻想里時，總會有一些令人煩惱的事把我拉回現實，要么是一張不堪入目的成績單，要么是漫山遍野的紅叉叉。那些日子，我的世界一片黑暗，直到你走進我的世界，給我帶來了那一絲光芒。

我還記得，那天下午，我在補習班對著枯燥無味的數學題昏昏欲睡時，老師帶著你走了進來。我與你一見如故，交談甚歡，你也同我一樣。就這樣，我們成了好友。漸漸地，你在課堂上大放異彩，優秀得令人側目可你待我，一如既往。一天，學校舉行演講比賽，你拉著我去報名，我百般推辭，你硬是拉著我給我報上了名。正當我糾結要不要退賽的時候，你走過來，對我說：“既然沒有退路，那就勇往直前。”是啊，既然沒有退路，那就勇往直前。我要用這次機會證明自己，證明給那些瞧不起我的人看。隨后，你就給我進行了緊張的訓練……時間轉眼消逝，到了比賽的那一天，我竟抽中了一號，也就意味著我是第一個上臺的，我緊張得大腦一片空白。你鼓勵我，告訴我，我能行。我帶著你的鼓勵上了臺，當我演講完畢時，臺下響起了如雷的掌聲，你沖我豎起來大拇指。不知不覺，兩行眼淚順著眼角流下。

謝謝你，是你，給了我支持；是你，給了我鼓勵；是你，給了我勇氣，讓我做出自信的決定。

生活給我自信（通用23篇）篇三

20xx年9月份，我和其他許多應屆畢業生一樣，扛著大大的行李包，帶著一臉的稚氣與心中無限的向往，懷著無比激動的心情來到了我的大學，這改變我一生命運的搖籃--遼寧科技學院。看到美麗的教學樓，溫暖的宿舍，受到指導員老師和學哥學姐們熱情的接待，使我深切感受到，這里將是我夢開始的地方。時光飛逝，如白駒過隙。一轉眼，我已由當初那個稚嫩的新生成長為一名“老資格”的學姐。三年的時光，給我帶來的不僅僅是年齡的增長，更是一筆筆能夠讓我一生受用的財富以及做人應有的品格。

剛踏入校園不久，我們就進行了正規的軍訓，接受了熱情洋溢的入學教育。經過嚴格的軍訓及入學教育的洗禮后，我深深感受到，大學是一個可以讓我時刻磨練自己、不斷積累資本的好地方。我在大學里受到的第一個教育就是：要做個有紀律的人。剛開學時的軍訓，不僅培養了我們站軍姿、走方隊等軍容軍貌，更重要的是讓我們學會做有組織有紀律的大學生。“沒有規矩，不成方圓”，只有具備良好的紀律性，才有可能在面對任何復雜問題時做到有條不紊，從而做好自己手邊的每一件事。例如疊軍被這件事，從中我體會到了做人一定要堅持，要爭取讓自己盡善盡美。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，只有從平時做起，對待小事認真，將來才有可能擔當大任。我們這些坐在同一間屋子里的同學都來自天南海北，曾經班級里數一數二的尖子生、能力生，在這個新環境中也都變成了站在同一起跑線上的對手。因此，只有那些對自己的未來有清晰規劃而且懂得堅持的人才有可能獲得成功。是的，這里的一切對任何人都是新鮮而公平的，而機會和成功，往往只垂青那些懂得真正付出的人。而且我也懂得了，對自己將做的事要付出百分之百的熱情。無論我們對要做的事情是否心甘情愿，既然做出了選擇，就要對它付出絕對的熱情。是的，既然自己有了一次機會，就不要錯過，就要以“初生牛犢不怕虎”的精神積極地去完成。學校里競選的委員、廣播臺競聘的廣播員、系里舉辦的英語比賽等等這一切，我們都可以多多參加，因為我們有積極的心態和向上的動力。有人說，做了也許只有百分之一的機會可以成功，但不做就一定一事無成。同時我學會要接受失敗。是的，我們很熱情，而且也付出了足夠的努力。但是，“天外有天，人外有人”，有時候我們的努力并非能完全得到回報，這就使我們的自尊心和自信心倍受打擊。那么，就學著去接納并接受失敗吧。成功也許是件好事，但失敗也絕非是一件壞事。

另外，我學會了對人要真誠，要珍惜自己現在所擁有的一切。曾經有為學生家長，她可以稱得上是“四海之內皆兄弟”。一次在交談時這位阿姨告訴我，不論社會有多么復雜，人心有多么難測，要學著相信別人，學會“以心換心”。是的，如果在我們的眼中有的只是黑暗與陰郁，那么我們永遠無法看到陽光。要以一顆善心去對待他人，那么別人也會以同樣的方式來對待你。珍惜我們身邊的人和事，珍惜自己的親情和友情，珍惜我們可以為了未來而拼搏的青春與活力！

三年前我還只是一個不知天高地厚的丫頭，做事馬虎，遇事沖動，經常抱怨。而在經歷了三年的大學生涯和洗禮后，我可以很自信地挺起胸膛說：是的，我長大了，成熟了。而這一切，都要歸功于我親愛的母校。是她為我們提供了成才的機會，教我求知，激我進取，陶冶情操，提升品格，讓我學會了自立、友愛和堅強。我愛我的母校！無論是曾經那個充滿溫暖與歡樂的舊校區，還是如今這個充滿生機與希望的新校園。我愛母校給我帶來的這一切，盡管這里的學習環境并。

生活給我自信（通用23篇）篇四

傳說，上帝曾給每個人一顆智慧的種子，因為有人從生活中找到了智慧的源泉，才會有那么多比你聰明的人出現在你的生命里。

已是傍晚，夜色濃厚的化不開，獨自走在回家的小路上，漫長寂靜的街道看不見行人，背后腳步聲似有卻無，恐懼在心里漸漸蔓延，自己的腳步聲聽起來倒不像腳步聲了。

最令人恐怖的便是前面不遠處的這一片墳地，關于這片墳地的種種傳說，曾一直打擾著我童年的夢，每次與父母從這里走過，我都不敢四處張望，缺乏安全感的我只是緊緊跟在父親身后快速走過。迫不得已，今天要一個人從這里走過，心里一直在打顫，腿都發軟了。

我狠了狠心，反正沒有回頭路了，走過去吧，我瞪著眼睛一步步向前移動，越走越怕，干脆就跑了起來，還不時的向后望去，真是應了那句話，怕什么來什么，猛地被拍了一下，內心的恐懼使我失聲大叫，反把那人嚇了一跳，不過他很快就鎮靜下來，推了我一下，讓我別喊了，我這才看仔細，還好，這是一個人不是我想的那個那個。

見我鎮靜下來他上下打量了我一番，慢悠悠的從口袋里掏出一顆煙來點上，煙霧熏得我直咳嗦，他就站在路中央，也不說話，擋住了我回家的路，夜色已經很黑很黑了，我看不到他臉上的表情，只看到那煙頭一閃一閃的火星在跳動著襯托著這漆黑的夜。還好我反應不慢，知道不能跟他耗下去，很驚喜的沖他身后喊：“爸爸，你終于來接我了。”那人嚇了一跳，轉身就跑，趁這機會，我趕緊跑向大路，可他很快就反應過來被我騙了，追向這邊來，我發現自己根本跑不過他，一狠心跑進了那片墳地里，躲在一塊石碑后，那個人也跑了過來，但看到眼前這片陰森森的墳地不敢再走一步，罵了一句氣憤憤的走了。身在墳地，我卻突然不怕了，我從石碑后面走出來，四周的黑色導致我看不清石碑上的字，我站在那里，心里有種說不出來的感覺，只好轉身離開。

回去的路上，我想其實在這個世界上，在很多時候人比鬼可怕得多，但我們都要有與其對抗的勇氣和智慧。在我的生活里，當沒有人再愿意站在我身后保護我的時候，我也可以保護我自己，即使身后空無一人，即使身處黑暗，我的心中仍有一束光就像你的笑容，照亮我前方的路。

生活給我自信（通用23篇）篇五

對于我來說，自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

那一次，學校因詩詞之鄉創建驗收臨時需要增設主持人，班主任把目光投向了我，于是晚上剛回到家的我，接到老師打來的電話，在媽媽的陪同下返回學校拿到了第二天要用的稿子。邵老師說：“時間緊、任務重，殷銘婧你要努力！”邵老師那炯炯目光直射我心里，本能讓我感受到，這次主持工作分外重要。我鄭重地接過稿子，回到家里連家庭作業都放在一邊急忙開始背起稿來。為了快一點背熟稿子，我一會兒大聲朗讀，一會兒小聲默讀；為了背熟，稿子被我翻爛了；為了將稿子背熟，我第二天早上凌晨三點，就起床來背，可以說是已經倒背如流了。

到了學校，進行了彩排，當我見到了王校長與邵老師時，我卻緊張得一個字也說不出來了。我望著他們一張張嚴肅的面孔，立刻覺得渾身發熱，臉上滲出了汗珠，大腦里原本熟練的稿詞不見了，只余下一片空白。我難為情極了，真希望找個地縫鉆進去。校長一直沉默不語，最終，他讓邵老師來做做我的心理工作。

邵老師將我拉到一個角落里，責備地問道:“還沒背熟啊?”我低頭不語。邵老師疑惑地問:“你怕什么?為什么臉色這么難看?”我吞吞吐吐，大半天憋出來幾個字:“我怕我丟了您、老師、學校的臉！”“你別怕，來聽的人都是老爺爺，你見到他們就不會怕了。”我緩緩點了點頭。雖然不像之前那么緊張，但邵老師為了以防萬一，還是遞過來一張小紅紙，上面寫著臺詞，親切地說:“緊張了，就看一下。”我覺得渾身溫暖，使勁點了點頭。

檢查工作的領導們來了!我身體里的熱血都沸騰了!我覺得，我一定能做好，我付出了，自然會有回報。此時，那一句句臺詞，一個接一個地涌現出來。我的臉上露出了輕松與愉悅，仿佛周遭的一切都在為我加油!

上臺了，面對一位位慈祥的領導爺爺，我發揮得很好，滿腔熱情全部融入了一句句臺詞里。自信的語句、燦爛的笑容，博得了領導爺爺們熱烈的掌聲。

自信給了我力量，我將一如既往地帶它上路，用它幫助我揚起理想的風帆，開辟一條精彩的人生航道，帶來一路的快樂體驗，一路的歡聲笑語。

生活給我自信（通用23篇）篇六

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當我讀起這首詞，我就會想起一個人，那就是——諸葛孔明。他也是淘盡的英雄吧!但在那么多的英雄里，我最敬佩的還是他。敬佩他的忠、孝、義、謀。

諸葛孔明的智謀超群出眾，是家喻戶曉智慧的化身。他一生知識淵博，足智多謀。還記得我們曾學過一篇課文《空城計》，在這則故事里，諸葛孔明的智慧展現得淋漓盡致。故事是這樣的：司馬懿領著15萬大軍向諸葛孔明的所在地西城進攻。諸葛孔明手下只有2500名士兵。他覺得不能硬碰硬，便要求城門大開，悠閑地與兩個童子彈琴。司馬懿見狀，認為城里有埋伏，馬上下令撒軍。就這樣，諸葛孔明使出了“空城計”的方法為西城免去了一災。

雖然，司馬懿是一個十分謹慎的人，做事從不沖動。但諸葛孔明卻掌握了他唯一的弱點——多疑。正是利用了這一點，諸葛孔明才能決定下這一步險棋。諸葛孔明平時為人謹慎，絕對不會輕易冒險，他使用空城計也是迫不得已的。他充分地了解敵人的性格，才會成功實施了空城計。

我敬佩他的謀：上知天文，下知地理，既使知識淵博也從未想過停止學習，而更勤奮。但我更敬佩他的忠，他從不見利忘義，為了利益不擇手段，而是全心全意為蜀國。

總的來說，諸葛孔明在我心中是個英雄，一個愛國、有智慧的英雄。

生活給我自信（通用23篇）篇七

這是我從一束鼓勵的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無窮的！

那是我三年級時，由于剛轉學到一個新學校，面對陌生的`環境，陌生的老師和同學，我總是放不開。我的成績不錯，但上課不愛發言，下課不想活動，總是坐著靜靜地看書。每當有活動，無論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點，父母也總是不斷的教導我：要自信、要陽光，有特長就要展示出來，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過了三年級上學期。

第二學期一開學，學校就組織了一個征文活動，老師依然沒忘我，照樣問我，我也照樣不愿意參加。那天第一節課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著對我說：“其實，一個人的才能是要發掘的，有的屬于本身擁有已展現的，還有的是須別人慢慢發掘出的，你說自己屬于哪一種呢？”我一聽抬起了頭。頓了頓，老師又說道：“如果一個人的智慧比牛頓、愛因斯坦還強，可自己不展示，不發展，最終是沒有前途的。”說完后，老師向我投來一束目光。那目光似乎在鼓勵發大膽地展現自己的特長與優點，激勵我勇往直前……我頓時覺得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切。“我明白了，老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。

從此，我變得積極向上、自信陽光，淋漓致盡發揮、灑瀉所有閃光點，令老師與同學們對我刮目相看。一束鼓勵的目光改變了我，溫暖了我，感動了我。

生活給我自信（通用23篇）篇八

漁夫為什么可以戰勝魔鬼？因為他擁有智慧；孔明為什么身在茅廬卻盡知天下？因為他擁有智慧；包拯為什么可以解破如此多的迷案？因為他擁有智慧；智慧，是每個人都渴求的。我不禁要問，智慧從何處來？——生活。

古來圣賢，大都能從生活中見智慧。孔子能從其弟子的言行、生活習慣而知其性，可見其智慧；莊子能從生活中極常見的秋水而發出獨特的見解，可見其智慧；曹孟德能以生活中人之本性而想出望梅止渴的方法，可見其智慧。時至今日的80后作家韓寒，能從杯中窺人，也是經過社會生活而發現的智慧。可見智慧源于生活，生活給我們智慧。

有人夢想成為智者，但又常抱怨生活太復雜，根本無智慧可發現。但是古人有鄒忌諷齊王納諫，鄒忌能從日常生活中極平常的一件小事而引申到國家社稷才使齊有“戰勝于朝廷”的局面，此可謂鄒忌之大智慧。可見，在生活中發現智慧只需要多走一小步而已。要相信，只要用心領悟，成為智者不遠矣。

有人很另類，堅持“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的一種態度生活，認為這便是大智慧，他們樂在其中，也許就是另一類智者吧。像李白、陶淵明他們就是以一種另類的智慧過活，成為世人眼中的“狂人”和“隱士”。生活給了他們智慧，讓他們無悔地選擇了要走的路。

可是大千世界多數人屬于另一類——平凡人。他們以平凡的生活見證平凡的智慧，面對生活所給予的智慧他們不求太多，他們認為你我都是凡人，以生活見智慧，生活給我智慧，領悟下來，一非全面，二非全智，三非大慧，如此，只愿做一俗人爾。這樣又有何不可，這就是平凡人的平凡生活所給予的平凡的智慧。

我堅信，生活給我智慧，因為我只是個平凡人，以平凡的生活接受平凡的智慧。我熱愛生活以及生活所給予我的一切。我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我翔游海洋；我沒有翅膀，但我俯視陽光；我沒有神燈，但我手捧希望！這就是生活給我的智慧，擁有了這種對待生活的態度，我想也就算得上智者了吧！

生活給我自信（通用23篇）篇九

在今年暑假里我學習了演講。為了檢查我們的基礎扎不扎實，老師讓我們每人準備一份演講稿，并且讓我們上臺演講。每天我都會抽出足夠的時間背誦我的稿子，就這樣反反復復地背，大約在兩個星期后終于輪到我了。

面對著場下93位同學及2位老師，我心里倍感緊張，頓時大燈全部照向我，場下一片安靜，“砰砰砰〃我仿佛聽見了我的心跳聲，我結結巴巴的背了起來，剛被一段就忘詞了，場下的同學們齊刷刷的望向了我，這讓我原本緊揪著的心更加緊張了，我盡快安撫自己的心情，一邊告訴自己：金詩斯，加油啊!別緊張，別忘了你之前的種種付出都是為了這一刻!這聲音一直在我的腦中回蕩，我想想之前準備的一切，有望了望場下的同學及老師們。對!我不能緊張，我要自信!“馬爾頓曾說過‘堅決信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。〃我又背起了稿子來，不過這一次我不再結巴，而是很熟練很流利的。

演講過后我依然格外激動，心臟不斷地發出“嘭嘭嘭〃的聲響，我居然順利的講完了，我竟然成功了!

這次演講給了我一個人生啟示：自信，好比一艘小船，帶你駛向成功的港灣，讓生活更加美好。

生活給我自信（通用23篇）篇十

一次，兒童節，老師和我們一起開心地大笑……我覺得，最美的表情，是老師的微笑。

“請李愷玥講講這句話的意思。”語文課上，鬼使神差之間，我被點名了。說到頭來，這篇課文我還不是很明白呢，要是答錯了怎么辦?我懷著一顆忐忑的心站起來，開始講自己的看法，講的時候，我看到同學們都鴉雀無聲的，心里又緊張了起來。心想：完了，我肯定答錯了，都怪我預習的不仔細。可是，抬頭時，卻發現老師臉上露出喜色，嘴角慢慢往上翹，呈現出了一個90度的標準微笑!是好兆頭!我緊張的心慢慢松了下來，也不再一個勁的狂跳了，我顯得自信滿滿。終于把整句話的意思講出來了，同學們為我送上了掌聲，老師也向我翹起了大拇指。

我開心地笑了，一轉頭，正巧又看到了老師臉上的微笑，我感覺，我聽課時的心情也變得極好!

有一回，是區里的演講比賽，我被選為學校的代表參賽。畢竟是參加這種大型的活動，所以，演講前，練習的時候不免緊張，導致總是會出錯。老師為了幫我練習，經常放棄自己的休息時間，陪我練到很晚。

比賽的前一天，老師又露出了那個曾經的微笑，鼓勵我放松去演講。看到老師的微笑，我緊張的心又松開了，比賽時也拿到了個不錯的成績。在我的眼里，老師的'微笑就是我的自信!

生活給我自信（通用23篇）篇十一

君子曰：學不可以已。

生活處處皆智慧，學無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。

裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發現，忽略了生活處處皆智慧的道理。圣人云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過。現今社會，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的鹽比你吃的米還多。”這就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我并非要拒絕長輩們的教導，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有自我意識的。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，買房。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛；吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉；做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負責。

智慧是平凡的，當你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條路是錯的。

智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。

生活給我自信（通用23篇）篇十二

第二天，一封感謝信送到了學校，原來是由昨天小明幫助的那位老太太寫的同學們了解了事件原委后都來問小明：“難道你就不怕她說你是撞倒她的人？”“我不害怕，因為我問心無愧，樂于助人是中華民族的傳統美德，是千百年來歷史的智慧”

生活給我自信（通用23篇）篇十三

作文。

怎么寫？以下是小編整理的相關范文，歡迎閱讀。

成長的道路上，會有許多的困難，許多的挫折，不管未來怎樣，我都會勇敢地面對它、打敗它。如果上帝給我兩條路可以選擇，我寧愿選擇獨木橋，因為我堅信獨木橋走過了，便會迎來真正的陽光大道。

媽媽，別給我太多的關愛，你要相信，我能行！如果藍天是太陽的舞臺，樹林是小鳥的舞臺，那么未來就是我的舞臺！如果蝴蝶的美麗是因為它的翅膀，天鵝的純潔是因為它的羽毛，那么我的快樂是因為我的自信！

自信，是成功的秘訣，就算是既定的事實，也會有翻身的機會。自信是一種力量，它能推到大山，吸干河水；自信是一種優點，相信自己能創造出明天的七彩世界；自信是我們必須擁有的，沒有了自信，無異于沒有了成功的信念。

自信，我隨時隨地都忘不了你！記得有一次，數學測試，我只考了93分，平時數學成績沒我好的人都考了95分。我慚愧到了極點，這時我想起了你——自信。于是，我擦干淚水，迎接一輪新的太陽。

媽媽，自信，是你用剪刀為我剪去自卑的枝條，你就是我心里不落的太陽！

那一天是個難忘的日子，因為在那一天我終于戰勝了我內心的恐懼。這一天的早上，我象往常一樣背上書包去學校，心里想著這一天的安排，上學、放學回家、看電視、午睡、上學……。正是這個我準備平靜度過的一天，卻成為我戰勝恐懼的特別的一天。

第一節課開始了，是楊老師的語文課。楊老師聚精會神地講著，她還時不時地用豐富的肢體語言向我們講解，好讓我們更加明白課文的意思，汲取更多的知識。講了快二十分鐘的時候，楊老師突然就課文內容向我們提了一個問題：這篇課文主要講的是什么？許多同學都躍躍欲試地把手舉起來，看同學們如此積極，連我也迫不及待地想要舉手回答。可是這時我突然害怕起來，萬一這次回答錯了，會不會又變成同學們的笑柄？正當我猶豫不決的時候，外面陰沉的天突然放晴了，陽光射進教室，也照進了我的心里，象給我勇氣和信心。此刻我突然明白，一直放棄只會讓自己更加恐懼，只有勇于挑戰自己才會成功，即便失敗了也會讓自己的人生道路充滿陽光和希望。我毫不猶豫地舉起了手，恰好楊老師也點到了我的名字，我的回答得到了老師的表揚。

是信心給了我力量，讓我戰勝了內心的恐懼，讓自己變得自信起來，有自信的人才會成功。

生活給我自信（通用23篇）篇十四

成長的道路上，會有許多的困難，許多的挫折，不管未來怎樣，我都會勇敢地面對它、打敗它。如果上帝給我兩條路可以選擇，我寧愿選擇獨木橋，因為我堅信獨木橋走過了，便會迎來真正的陽光大道。

媽媽，別給我太多的關愛，你要相信，我能行！如果藍天是太陽的舞臺，樹林是小鳥的舞臺，那么未來就是我的舞臺！如果蝴蝶的美麗是因為它的翅膀，天鵝的純潔是因為它的羽毛，那么我的快樂是因為我的自信！

自信，是成功的`秘訣，就算是既定的事實，也會有翻身的機會。自信是一種力量，它能推到大山，吸干河水；自信是一種優點，相信自己能創造出明天的七彩世界；自信是我們必須擁有的，沒有了自信，無異于沒有了成功的信念。

自信，我隨時隨地都忘不了你！記得有一次，數學測試，我只考了93分，平時數學成績沒我好的人都考了95分。我慚愧到了極點，這時我想起了你——自信。于是，我擦干淚水，迎接一輪新的太陽。

媽媽，自信，是你用剪刀為我剪去自卑的枝條，你就是我心里不落的太陽！

生活給我自信（通用23篇）篇十五

“我學著，一個人成長，愛給我能量，夢想是神奇的營養，催促我開放——”無數次被小小的蟲繭感動，它是否也曾有過夢想？夢想的舞臺屬于每一個人。繭的夢想或只是化蛹為蝶，但生活給我們的夢想需要我們成就未來。

我的夢想多年未變——考上復旦。記憶中稚嫩童聲一遍遍地重復，信念堅定不移。

但前行的路又怎會一帆風順。青春的熱血漸漸沸騰，體內的不安風因子隱隱躁動。我對學習的疏離，最終由成績來打臉。數學考試的排名一下子掉落，堪堪懸在班級第十。夢想的氣球在我玩鬧松懈時，又悄然飄離，慢慢遠去，那么理所當然卻又令我措手不及。回家自然少不了劈頭蓋臉的責罵：“別說復旦了，就你這成績，藝校選花旦都不要你！”尖利的`語言伴著響烈的摔門聲，如同炸雷般，幾乎要把我的耳膜刺穿，直戳內心。閉上眼，只見夢想化作一縷輕煙，消散于眼前，而我卻無能為力。

憶起從前，憶起那只有自己，才能嘗出的，那追夢的萬般滋味。滋味長啊：感覺自己離夢想又近了一步，恨不能告以全世界的巨大喜悅；因為自身原因與良機失之交臂，心中的苦澀不言而喻；只因能離夢想再近一步，拼盡一切，咬牙切齒的不放棄……那時的我拼命奔跑，絲毫不敢懈怠，努力縮短夢想與現實的距離。我仿佛一株植物，汲取夢想贈予我的、激勵的營養，努力向上、生長。

后來，我著魔發瘋般地刷題、補習，誓將前面的漏網之魚全部抓回來。白天在校，我頻頻纏著老師，勢有與之死磕到底之感；夜晚在家，我與一本本作業抗衡，殺紅了眼。每當瞌睡蟲欲附身于我之時，我便狠咬舌尖，告誡自己，任務尚未完成。我把腳下的臺階用書本墊得更高，力求更接近夢想。夢想是我的督促員，催促我綻放。

我喜歡海子的一句詩，曾一度將它作為座右銘——以夢為馬，不負韶華。它詮釋了夢想的真諦。

生活給我自信（通用23篇）篇十六

每天過得都是如此的忙碌，繁重的作業把我壓得喘不過氣來，它如一只惡魔的手掐住我的脖子，讓我使勁掙扎。我用我力所能及的速度盡快去將它完成。完成之后，我倍感輕松，但那顆疲憊的心更加疲憊了。我只能嘆息，淺吟“人生在世不稱意”。不知怎么的，忽然對自己發出疑問——“為什么不從容一點呢？”我頓時覺悟，我不應該擁有一顆疲憊的心，我應該用從容的心去對待作業，那樣它不再是一只惡魔的手，應該是一種享受，充滿挑戰的享受。這教給我——從容。

以往遇到難題，我心里總是十分焦急和不安，即使我絞盡腦汁也摸不著邊，于是我嘗試著慢慢地去想，將焦慮不安拋至腦后，細心地連接一條條直線，終于，我有了解題的思路，這對于我來說是多么大的突破啊！那就像在荒蕪人煙的沙漠上挖掘出涌動的甘泉，而它涌至我的心頭，漫濕了我那片焦慮與不安。古人云：“欲速則不達。”我終于親身體驗到了，欲達就需要從容，惟有從容地去做事情，才會讓事情完成得好。這教給我——從容。

從容，是諸葛亮空城上的琴聲；從容，是周恩來外交中的回復；從容，是指揮家飄逸的手勢；從容，是思想家睿智的頭顱。

生活教給我從容，讓我從容地生活，使我擺脫匆忙、緊張、急切。學會從容就是學會生活。

生活給我自信（通用23篇）篇十七

記得那時在一次雙休日里，我和媽媽來到外婆家，看見表哥表姐們都歡聚一堂，外公就舉行了一次有趣的“知識搶答”賽。我和表哥表姐們胸有成竹地參加了比賽。外公出了一句對聯：“‘童子打桐子，桐子落，童子樂。’請問下聯？”表哥沒等外公說完，就迫不及待地搶著回答。可惜，答案錯了。表姐們紛紛都在苦思冥想，舅舅、阿姨在旁邊也跟著思考起來。

大家仿佛被這難題考住了，我突然回想起昨天看那本《對聯精選》里有那么一句，模模糊糊地想到了些眉目。最后我還是鼓起勇氣，大聲地說：“下聯是‘丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌’，對嗎？”外公頓時眉開眼笑，他贊嘆不已地說：“不錯，不錯。孫子，進步很快啊！快成為大學問家了！”

清代朱舜水說過：“但患不讀書，不患讀書無所用。”古人云：“書中自有黃金屋”，但我認為：“書中自有世界物”。讀書的樂趣無窮無盡，就讓我們來往書里鉆，親身赤足在這藍天碧水里吧！

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生活給我自信（通用23篇）篇十八

在江南成長少不了自律，更重要的是生活上的自理。在我們寢室里，有一位生活高手“李凱文”，他從九月至十二月只扣分25分，其中還連續一個月不扣分，而我也算應運而生，在他的幫助下也做到了這一點。在九月份，我們進行了一次軍訓活動，在活動中最讓我頭疼的不是艱苦訓練，而是疊被子的問題。別小看疊被子，教官教過被子要疊得四四方方像豆腐。可是，我怎么疊也疊不到位，我真不知道是因為自己手拙還是方法不得當，沒辦法，徒弟不行自然得請教“師傅”，“師傅”欣然答應了，“師傅”說：“疊一遍看看”。我迅速搬下被子，有序的疊起來，疊的結果不喻而知。看到這堆“四不象”，“師傅”再也按捺不住，李凱文抱著肚子哈哈大笑。邊笑邊喘氣：“你，你的手法不dd不對，要再稍后一寸，疊好之時再留一點空隙。在“師傅”悉心指導下，我左疊右疊好不容易才做成這塊“豆腐”。

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生活給我自信（通用23篇）篇十九

自信，它是什么,是一望無際的沙漠中的一片綠洲，是使人絕望中的一絲希望，它既能讓我們失望，但，它也能使我們心中燃起希望。我一直都屬于奇葩異類，應為我時時刻刻都對自己有著與生俱來的信心，什么事情都打敗不了我前進的腳步，我為我自己感到高興并自豪。

深入初中后，我感受到了巨大的壓力，壓得我喘不過氣來，我突然之間感覺自己好累，我的'信心在一次次的考試中消失，在一次次的比賽中流逝，在一次次的奔跑中消失。

一切都變了，我不能讓自己變成這樣，即使生出來的希望只有那抹一點，大我要努力，加油。

生活給我自信（通用23篇）篇二十

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯；在書的世界里有善與惡，正與邪；讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就拿《水滸傳》來說吧！

《水滸傳》中，梁山泊上的一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。感受一百零八將的豪情，便是讀《水滸傳》的樂趣。“武松打虎”是其中一個精彩的片段。主要講述的是武松回家探望哥哥，路過一個叫景陽岡的地方，上景陽岡之前，他喝了不少酒，店長告誡他，景陽岡有老虎，武松不信，武松上了景陽岡之后，真的有老虎出來企圖把它吃掉，武松徒手和老虎搏斗，結果把老虎打死了。武松面臨危險，勇敢機智地作斗爭的精神，讓我們敬佩不已。

讀書，讓我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長知識，這就是讀書的樂趣！

生活給我自信（通用23篇）篇二十一

天有不測風云——嘩，一道霹靂驚雷，引來滾滾烏云、陣陣黑風。

窗外，雨淅淅瀝瀝地下著；面對著這場突如其來的風雨，我手頭卻沒有一把可遮風擋雨的保護傘。

看著窗外的雨，我不禁后回道：為什么不帶傘呢？

“為什么不帶傘呢？”在旁邊，一位父親正念叨著自己的孩子：“如果我不來接你，你豈不是要淋雨跑回家呢？”

那孩子回答道：“上學時沒下雨，所以就沒帶傘，誰知道天會下雨？”

剎那間，宛如洪鐘轟鳴，我的腦海里一片空，唯有一穿醒目的大字——誰知道天會下雨。”

誰知道天會下雨？我不知道！那為什么不帶傘？一時間，我陷入了這場風雨給我的思考。

人生如下雨——人算不如天算！生活中的困難就如同天下雨，在我們不知不覺中悄悄地匯聚成滾滾烏云，在我們疏于防范時如暴風雨般襲卷而來，嚇（下）我們個不知所措。

為什么非要等到風雨來臨時才想起傘、后悔沒帶傘呢？我繼續思考著。

未雨綢繆！在更多時候，帶傘不是為了擋雨而是為了防雨。即使是晴天，也考慮到下雨時的防備措施；當風雨來臨，就可撐起傘擋雨，再也不必在躲雨中后悔。反之，不未雨綢繆，就必將在突如其來的風雨中坐以待斃；就像今天躲雨的我——無助、狼狽、后悔。

未雨綢繆！面對困難亦是如此。雖然我算不出困難在哪里、在什么地方降臨，但我知道困難一定會降臨，光這一點就足夠了。只要我未雨綢繆，居安思危，時時刻刻帶上一把“保護傘”，我必定可面對一切突如其來的風雨，因為我時刻準備著、準備著面對突發災難。

在看窗外，雨已在不知不覺中停息，玻璃上殘余的雨露，晶瑩透亮，折射著太陽的光芒，正如這場平凡的雨，給了我不一樣的思考——現在天氣轉晴，可明天會是怎樣，我不知道；但不管怎樣，我一定會帶傘，為了不后悔，我要未雨綢繆。

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生活給我自信（通用23篇）篇二十二

自信不能停留在想象上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。下面是自信給我力量。

作文。

請參考！

在我們的人生的旅途中，大家都會經歷很多，有失敗，有成功，有高興，也有傷心。但是無論我們經歷怎樣，我們都要在自己的人生道路上揚起自信的風帆，讓自信的風帆幫助我們走向成功。

很多人會非常的迷茫：自信是什么呢?自信不是自滿，不是驕傲自滿，不能滿目自大;自信也不是自卑，不是害怕，不能對自己失去信心。自信我們手中是戰勝困難的寶劍，自信是我們腳下通向理想彼岸的舟楫，自信是我們天空茫茫迷霧中的燈塔。

以前，有一個全國出名的企業發出了招聘信息，有很多人想去應聘這份工作。投。

簡歷。

的人多如牛毛，簡歷多的都可以塞滿了個房間了。可是其中一個建立十分特別。是所有簡歷之中最特別的一個，那個簡歷是刻在一個石頭上的。其他的都是用紙質寫的。那家公司的人事部，從眾多簡歷中挑選了這份簡歷。通知他來面試，在眾多的簡歷之中，他的簡歷已經打敗了一切的應聘者。面試之后，他被錄取了。他的成功入職在于他在沒被別人肯定之前，就先肯定了自己，因為他擁有比別人更多的自信，他堅信自己比所有的應聘者都強。所以他成功了。

如果說自信是人們成功的風帆。那么自滿和自卑就是大海上那猛烈的風浪。

以前有一家著名的企業，他派遣了2個人去一個陌生的地方去銷售他們的產品，那兩個人聽從安排來到了這么陌生的城市。到了這個城市，城市里面的人們都不知道他們那家企業。他們失去了以前著名企業的維護。所以他們的銷售工作十分艱難，最終結果已經注定，他們的銷售工作失敗了。其實他們一開始知道自己的企業在這個城市沒有知名度的時候，他們就是去了信心，所以導致了他們的銷售工作的失敗。

很久以前，有一個對自己很有信心的女孩，她總是認為自己非常優秀，覺得同齡人都比自己差。所以他不愿意和自己的朋友一起玩，覺得朋友們沒有資格和她一起玩，所以最終，她自己步入了孤單，時間久了沒有一個人愿意和她一起玩了。她成為了最孤單的一個人。

所以自信不是自豪也不是自卑。自豪和自卑都是讓人非常步入失敗的。所以做人的便準是自信。

讓我們用自信這只筆在我們的人生道路上畫下我們自己最美的畫!

這么久的時間，整整十二年，我都沒有察覺，但如今，我足以斷定我不是幸運兒。原來或許是環境變化的大小讓那一點東西看不清，但現在我深知我的命運并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無邊，真的漫長。

我肯定，我現在的生活便是如此，沒到拐彎處，以為前方就是希望，是一種好的結果。可等待的是一次又一次的煎熬，一場又一場的落魄。有時候，我真的會落淚，因為我不愿意面對不公平的顯示，別人，他們只需要一點努力，和他們的幸運，就遠遠地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個人用撕心裂肺的吶喊也不會引起一點注意。

我不夠堅強，在這之前似乎每逢幾日會為此落淚，但我現在明白了，如果在這樣頹廢下去，我的希望會永遠熄滅，在沒有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇敢的愿用筆寫下這一切，但經歷這些輪回后，我真的覺得用一雙自信的眼睛看世界是多美妙、多斑斕!

朋友，或許你跟我一樣。那么，請仔細想一想，嘗試著用自信的眼光看世界，可能一切都會不一樣。

生活給我自信（通用23篇）篇二十三

“明天有個數學競賽，誰想去參加?”老師總是這樣，愛吊人胃口。“我，去!”他在這種場合下總是第一個舉手，第一個喊出他的名字。他就是我，一個其貌不揚的男孩。望著這么自信的我，我可太奇怪了，于是，我的思緒非到了過去的殿堂......

那是一個熱的讓人想脫掉全身衣服的夏天。老師還是在問誰愿意去參加數學競賽。那時的我極其膽小，甚至膽小如鼠，肯定不會那么輕易的舉手。“你去吧!”老師正指著我說道。說的我直冒冷汗，手中的筆掉了下去。我，傻眼了。于是，開始完美自己，找到那份自信，我渴望的自信。

“給我一份自信”，我當著數學老師的面問道。“相信你自己的實力，相信你自己的本事，相信你自己的'果斷。孩子，自己做出決定，相信你是最優秀的。”數學老師語重心長的說道。哦，我知道了，原來自信就是老師的一片苦心，一些鼓勵，一種信任給予的。

“給我一份自信”，我當著母親的面問道。母親說：“自信就是自己去做，自己去摘取屬于你自己的勝利果實。”哦，我懂得了，自信就是父母的一絲絲教誨，一個永不枯竭的動力的源泉給予的。

“給我一份自信”，我當著全班同學努力喊道。同學們并沒有說些什么，而是不約而同的鼓起掌來，而且把友好的眼神集中在我的身上。哦，我明白了，自信就是同學的友誼，忘不了的感情給予的。

自信，以前是可望而不可及的，而如今則是信手拈來，唾手可得。自信，似一縷春風吹暖我的心窩;想嚴冬后的陽光，照射出我心中的一片燦爛;又仿佛是那雨后的彩虹，給予我一張色彩斑斕的面孔。自信，我從此擁有。

“好吧，就你去!”數學老師的又一次肯定將我拉回了現實。此時，我覺得天是那么的藍，云是那么的白，水又是那么的清，在心中泛起一陣漣漪。我覺得老師、同學是多么的親切。我覺得擁有自信是一種說不出的幸福。

“我，去!”