優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感，讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫(xiě)得非常好的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作的指導(dǎo)和啟示。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇一

我學(xué)會(huì)了吹薩克斯作文。

我學(xué)會(huì)了騎自行車作文。

我學(xué)會(huì)了包餃子作文。

自從上大班開(kāi)始，我就報(bào)名學(xué)習(xí)架子鼓。一開(kāi)始報(bào)名，是出于好奇，覺(jué)得敲敲打打很帥氣很有趣。

印象最深的就是第一堂“架子鼓課”了。第一次課上，酷酷的架子鼓老師便給我們介紹了架子鼓的構(gòu)造：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓、一只軍鼓、兩只以上的嗵嗵鼓、一個(gè)或兩個(gè)吊镲和一個(gè)帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來(lái)十分神氣、顯眼，抑揚(yáng)頓挫的立體鼓點(diǎn)鏗鏘動(dòng)聽(tīng)。

介紹完，老師坐在鼓前給我們演示起來(lái)，在伴奏帶的伴奏下，他的鼓聲時(shí)而如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴;時(shí)而像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如叩人心扉的細(xì)語(yǔ)聲聲，讓我聽(tīng)得如醉如癡。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無(wú)窮。從那天起，我就下決心一定要學(xué)好架子鼓。

那天，我垂頭喪氣地回到家，媽媽看我神色不對(duì)勁，就問(wèn)我為什么。我如實(shí)地回答。老媽聽(tīng)了耐心地對(duì)我說(shuō)：“兒子，別人學(xué)得會(huì)你也行的!但是你必須要付出努力、心血才行的，三心二意可不行呀!而且做任何事都不要半途而廢，否則只會(huì)一事無(wú)成。”我感到心里很糾結(jié)，想了整整一個(gè)晚上，決定一定要堅(jiān)持學(xué)下去。從那天開(kāi)始，我上課更專心了，每天晚上還堅(jiān)持練習(xí)三十分鐘。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我不僅學(xué)會(huì)了架子鼓，而且我的水平越來(lái)越好，老師常常表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。

付出總有回報(bào)，我一直學(xué)到了現(xiàn)在已經(jīng)考到了六級(jí)，還參加了少兒組特長(zhǎng)生比賽，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，這畢竟是經(jīng)過(guò)我不懈努力所換回的成績(jī)。

學(xué)架子鼓也讓我也懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理!

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一個(gè)星期天的晚上，做完作業(yè)之后，看到姥姥正在做動(dòng)畫(huà)，于是懇求道：“姥姥，教教我唄?我想學(xué)做動(dòng)畫(huà)?！?/p>

于是，我就先試著用u5軟件來(lái)做一個(gè)燈籠，首先，我學(xué)著姥姥的樣子點(diǎn)開(kāi)文件，新建畫(huà)布，加上背景色，哇!原來(lái)我的畫(huà)布這么漂亮啊!我的興趣更濃了!然后，再用變形工具拉出八個(gè)燈籠骨，紅色的燈籠配上黃色的燈籠骨，跟真的燈籠太像了!可是因?yàn)闆](méi)有下載濾鏡，所以我做不出燈籠的穗子，怎么辦呢?突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：雖然沒(méi)有濾鏡，但我也可以用畫(huà)筆工具把穗子畫(huà)出來(lái)呀!做完了穗子，我又做了燈籠蓋，還在燈籠內(nèi)標(biāo)上祝福語(yǔ);插入我的印章，插入閃光效果，用一個(gè)小灰棍把燈籠“吊”起來(lái)，一個(gè)喜慶的燈籠就做好了!動(dòng)畫(huà)真神奇!我用預(yù)覽來(lái)看，一只燈籠在背景色下閃閃發(fā)光，好看極了!

我經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，軟件中的很多工具我都會(huì)使用了。我還做了《未來(lái)的海洋和天空》動(dòng)畫(huà)，畫(huà)面上：遼闊湛藍(lán)的天空，飄著幾朵白云，碧藍(lán)的大海上，海水在泛著波紋，海燕自由的飛翔，飛機(jī)飛過(guò)天空，巡洋戰(zhàn)艦上插著五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。海豚也跳出海面看風(fēng)景。栩栩如生的畫(huà)面，讓人看了心曠神怡，這幅動(dòng)畫(huà)是我用了好多作圖工具，并且用了好幾天時(shí)間，反復(fù)修改完成的。可是飛機(jī)和軍艦動(dòng)的不協(xié)調(diào)，還要修改。

學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，我好高興。也讓我知道電腦的神奇，奧妙無(wú)窮。要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了。與其把時(shí)間浪費(fèi)在永無(wú)止境的暴力游戲之中，不如將時(shí)間用在這些有意義的事上，多一樣本領(lǐng)，就多一種力量!

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番茄炒蛋、肉餅蒸蛋和那香醇可口的荷包蛋都是我的最愛(ài)。正因如此，我也學(xué)會(huì)了燒這些菜。如果你不會(huì)并且也想學(xué)的話，那就請(qǐng)看下文吧!

下面就是我燒番茄炒蛋的過(guò)程。用的材料有：一個(gè)碗，一雙筷子，一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)番茄，外加兩個(gè)雞蛋以及一小勺鹽。

我開(kāi)始大刀闊斧地進(jìn)行燒菜了。我先把番茄用刀切成一片一片的，放在一個(gè)盤(pán)子里，再把一個(gè)雞蛋用力打在碗上，我發(fā)現(xiàn)中間裂縫十分得大，我把我的手指伸進(jìn)去，往外一掰，雞蛋就像“宇航員”一樣穩(wěn)穩(wěn)“降落”在了碗里。我用這樣的方式使另一個(gè)雞蛋也“降落”在碗里。這時(shí)我打開(kāi)火，把油倒進(jìn)鍋里，那油在燒的時(shí)候，不時(shí)地發(fā)出“吱吱”“吱吱”的聲音，仿佛在說(shuō)：“雞蛋、雞蛋，快到我的碗里來(lái)!”

油燒到一定的時(shí)候會(huì)冒煙，而我們得等油開(kāi)始冒煙的時(shí)候就應(yīng)該開(kāi)始攪拌雞蛋了，等煙比較濃的時(shí)候順勢(shì)把雞蛋倒進(jìn)去，剛倒進(jìn)去時(shí)，雞蛋是金黃金黃的，跟金子似的，周邊不時(shí)地冒起泡泡，發(fā)出暢快淋漓的“噗噗”聲，不一會(huì)兒就“開(kāi)”出了一朵“向日葵”!“花開(kāi)”半分鐘后加進(jìn)一勺鹽翻炒幾下，緊接著把番茄倒進(jìn)去，等到雞蛋變成橘紅色時(shí)，那美味、誘人的番茄炒蛋就可以出爐了。聞一下，“啊，真香!”

這就是番茄炒蛋的過(guò)程，如果這時(shí)候你正在流口水的話，那你就按我的方法試試看。

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今天，媽媽帶我去體育用品中心買了一雙滑冰鞋。接下來(lái)，我就要開(kāi)始在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)滑冰了。

慢慢地我自己敢往前走兩步了，我睜大眼睛仔細(xì)的觀察別人怎么滑的。左腳向前踩一步，右腳緊跟著向前滑一步。“撲通“，啊，不用說(shuō)也知道摔了一腳，這時(shí)才體會(huì)到滑冰真是不容易啊，接著我開(kāi)始?jí)阎懽犹撔牡木毩?xí)。不一會(huì)兒，我仿佛是一只剛剛羽毛豐滿，正自由自在翱翔在空中的小鷹。

終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了滑冰。

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“五·一放假啦!可以玩去嘍!”唉，昨天玩了整整一晚上，不知怎么搞的，這干凈的白襯衫弄得又是泥巴又是污漬，成了名副其實(shí)的“無(wú)染料黑襯衫”。又得洗一遍。

這回媽媽說(shuō)不用洗衣機(jī)，讓我自己洗。以前從沒(méi)洗過(guò)衣服的我這下犯難了。怎么洗呢?“沒(méi)關(guān)系，不就是洗個(gè)襯衫嗎?我想想就會(huì)!”我小聲嘀咕道?？蓻](méi)想到剛要洗這襯衫就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”，第一步該干啥哩?怎么說(shuō)忘就忘了，我想了想媽媽平時(shí)洗衣服時(shí)是先放水，對(duì)，就是。我打開(kāi)水籠頭，沒(méi)想到水開(kāi)的太大了，一下子濺了我一身，我擰小一點(diǎn)仔細(xì)地接了一盆水，小心翼翼地把它放到地下，把那“黑得慘不忍睹的”襯衫丟進(jìn)去，“呼啦啦——”倒了半袋洗衣粉，我使勁地搓啊搓，可鬧了半天還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。泡沫不少，可臟的地方照樣是臟，真煩人，我氣哼哼地找媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該這樣，把洗衣粉，倒在特別臟的地方，然后再搓，其它不太臟的地方這樣一搓就行了。孩子，你就洗了這么一次，媽媽給你洗了九年的衣服哪!”聽(tīng)了媽媽的話，我心里有種酸酸的感覺(jué)，開(kāi)始耐心地洗起衣服，我照著媽媽說(shuō)的方法，啊!真不錯(cuò)，就象變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒，一件“嶄新”的衣服就出來(lái)了?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我心里真高興!

但這件事不僅讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，只要用心，講究方法，有耐心，再難的事也能成功!

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在一個(gè)天氣晴朗的中午，我們班里突然走進(jìn)一位陌生的老師，她自我介紹說(shuō)是管樂(lè)團(tuán)的老師，然后就簡(jiǎn)單地介紹了一番各種管樂(lè)的功能及用途。之后又發(fā)給了我們一張表格，讓我們填寫(xiě)自己喜歡的樂(lè)器，說(shuō)是學(xué)校要組建管樂(lè)團(tuán)。當(dāng)時(shí)，我就感到非常高興，我一定要參加管樂(lè)團(tuán)!選樂(lè)器的時(shí)候，我的第一選項(xiàng)就是“薩克斯”，因?yàn)槲覑?ài)薩克斯，它就像樂(lè)器中的小王子，風(fēng)度翩翩，讓人著迷。

過(guò)了好久好久，我夢(mèng)寐以求的薩克斯才到了我的手里。當(dāng)時(shí)，我就迫不及待地打開(kāi)我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色，龐大的“身軀”，真是讓我驚嘆不已!

每周一次的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。一開(kāi)始，我端著笨重的樂(lè)器不知所措，拿起笛頭卻怎么也吹不響。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)，終于發(fā)出了美妙的聲音，好聽(tīng)極了!于是，通過(guò)每天不斷的練習(xí)，從最初的只能發(fā)出“嘟、嘟”聲，到現(xiàn)在已經(jīng)能吹奏一些簡(jiǎn)單的曲子了，我感到真開(kāi)心!從不認(rèn)識(shí)薩克斯到會(huì)吹薩克斯樂(lè)曲，我享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅!同時(shí)，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也讓我明白了一個(gè)道理：只要你愿意，只要你堅(jiān)持不懈不放棄，什么事情都能取得成功!

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一個(gè)夏天的晚上，爸爸突然給了我一個(gè)巨大的驚喜，一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在了我的眼前。我興奮地叫道：“哇!太棒了，這是我一直想要的自行車，現(xiàn)在我終于得到它了。”

我馬上迫不及待地騎了上去，可是還沒(méi)等我開(kāi)始騎，只聽(tīng)“咚”的一聲，我連人帶車就摔在了地上。我馬上爬起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“這輛兩個(gè)輪子的自行車真難騎，還是以前那輛四個(gè)輪子的好騎，怎么都不會(huì)摔跤?！卑职终f(shuō)道：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能再騎四個(gè)輪子的小自行車，應(yīng)該騎兩個(gè)輪子的了?！甭?tīng)了爸爸的話，我就啞口無(wú)言了。

為了不摔跤，我叫爸爸在后面扶著我。有了爸爸的幫助，我就可以大膽地騎了，我雙手緊緊地握著車龍頭，眼睛直視前方，腳奮力地蹬著腳踏板。過(guò)了一會(huì)，爸爸看我會(huì)騎了，便說(shuō)：“我要放手了?！薄安灰攀?”我大聲喊道。爸爸的確沒(méi)有放手，我卻差點(diǎn)摔跤了。之后，我每天放學(xué)回家急忙做完作業(yè)，吃過(guò)晚飯后，就下樓練習(xí)騎自行車，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí)，我不再需要爸爸扶了，可以自己在小區(qū)里騎來(lái)騎去了。

其實(shí)想學(xué)會(huì)騎自行車并不難，只要掌握保持平衡的方法：眼睛看向前方，身子不能歪斜等要點(diǎn)，再加上平時(shí)的練習(xí)，都可以學(xué)會(huì)。騎自行車不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，還告訴我，要想做成一件事情，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功的。

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星期天，我去奶奶家吃飯。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)奶奶正在包餃子。桌子上擺滿了面和陷，還有一排排擺放整齊的餃子，它們像士兵似的威武的站在那里。我好奇地走近細(xì)看，呵，奶奶包的餃子還真好看，有的像金元寶，有的像小船，有的像大肚子將軍，真是形態(tài)各異，還有為我特意制作的“海底世界”呢。

看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小餃子從奶奶手里變出來(lái)，我心里癢癢的。我迫不及待地洗干凈手，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想學(xué)包餃子?！蹦棠陶f(shuō)：“好啊?！蹦棠套屛易谒磉?，先拿了一張做好的皮，讓我用筷子裝陷。第一個(gè)我裝的陷太多了，皮包不住，奶奶說(shuō)不能放這么多。第二個(gè)我特意少放了些，可奶奶又說(shuō)太少了，這樣會(huì)不好吃。看著奶奶的手靈活地把餃子皮捏來(lái)捏去，可我的手卻像個(gè)木條一樣不聽(tīng)使喚，好半天我才做好了一個(gè)成品。哎!包餃子這么麻煩，還不如做數(shù)學(xué)題簡(jiǎn)單呢。

不過(guò)功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，我完成的餃子數(shù)還不少呢。餃子包好了，我渾身沾滿了面，看著我的杰作，奶奶笑的眼睛迷成了一條線，原來(lái)我包的餃子不像餃子而像面條!

當(dāng)奶奶把煮好的餃子端上桌子時(shí)，我第一個(gè)吃到的就是自己包的餃子。啊!真香!我嘗到了自己的勞動(dòng)成果。

今天，我學(xué)會(huì)了包餃子。真開(kāi)心!

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我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇二

說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡事理而給人知識(shí)的文章體裁。本文是三年級(jí)我的本領(lǐng)說(shuō)明文。

作文。

范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

摘錄：我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來(lái)的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹(shù)。

我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來(lái)的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹(shù)。在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作生疏，常常因慣性摔個(gè)大跟頭，跳起來(lái)踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔(dān)一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹(shù)，我沒(méi)防備，踩到樹(shù)上的青苔，吱溜一下，滑到樹(shù)根底，嚇得我魂飛魄散。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練了，每一個(gè)招式出擊都具有很大的殺傷力。

先說(shuō)第一個(gè)招式——豹子上樹(shù)，這個(gè)招式攻擊力不是很強(qiáng)，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹(shù)或其他欄桿，但用來(lái)防身還管用。

第二個(gè)招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學(xué)李竟平在放學(xué)路上比試起武功來(lái)，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個(gè)向前踢的驢子踢墻，見(jiàn)他退到我身后，緊接著，跳起來(lái)，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽(yáng)光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過(guò)去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風(fēng)凜凜地劃過(guò)一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢(shì)撲向干爹，這凌厲的一個(gè)猛虎撲咬，把身強(qiáng)力壯的干爹打了個(gè)趔趄，連連后退，差點(diǎn)失去平衡摔倒在地。

這招猛虎撲咬對(duì)我打籃球也很有幫助，那天，我與實(shí)力強(qiáng)悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來(lái)個(gè)猛虎撲咬，球終于奪過(guò)來(lái)了。

哈哈，學(xué)會(huì)了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇三

要說(shuō)我的本領(lǐng)可多了：跳繩、打字、溜旱冰、騎自行車……，但我最喜歡的是騎自行車。

爸爸媽媽很早的時(shí)候就給我買了自行車，那時(shí)候我還小，自行車上有四個(gè)輪，兩個(gè)大輪還有兩個(gè)起平衡作用的小輪，所以，我從小就車技高超，給爸爸媽媽表演轉(zhuǎn)彎、剎車，常常贏得他們的表?yè)P(yáng)。可是當(dāng)我上學(xué)以后，爸爸媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了，就把那兩個(gè)小輪給拆了下來(lái)，這下可慘了，我剛坐在車座上，身子就像有什么東西在拉著一樣，老和車子鬧別扭，一步還沒(méi)走，就倒下了。每辦法，只得向爸爸媽媽求救。所以，有一天傍晚，爸爸媽媽帶我來(lái)到一處空地學(xué)騎自行車。爸爸媽媽在車邊扶著車子，我使勁蹬車子，車又重新飛快的奔跑起來(lái)，我感覺(jué)神氣極了，車子跑了一圈又一圈，把爸爸媽媽累壞了，他們看我騎得挺好，就松開(kāi)了手，可是他們剛一松手，我就像斷線的風(fēng)箏一樣一頭栽向了地面，車子也丟到了一邊。雖然摔得很疼，但我并沒(méi)有灰心，爬起來(lái)，推著車子繼續(xù)練，可是每當(dāng)他們松開(kāi)手，我都像站在平衡木上一樣，掉下來(lái)。

就這樣，我每天都練，每天都要摔幾個(gè)跟頭，每次我都爬起來(lái)，繼續(xù)練，漸漸地，我摔跤的次數(shù)少了，幾天之后，我終于可是非常順當(dāng)?shù)仳T著我的自行車到處轉(zhuǎn)了。

通過(guò)學(xué)自行車，我覺(jué)得干好一件事必須要有恒心，不怕困難，要堅(jiān)持，持之以恒，終會(huì)成功。達(dá)到自己的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)也一樣，只要我們踏下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)，也會(huì)取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的努力的。

記得我剛學(xué)車的時(shí)候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個(gè)過(guò)程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評(píng)我是膽小鬼。半天過(guò)去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也時(shí)不時(shí)的摔個(gè)跟頭。兩個(gè)車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢(mèng)我都?jí)粢?jiàn)自己會(huì)騎了呢!讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會(huì)騎了!我會(huì)騎了!”最后，我還學(xué)會(huì)了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧。我還會(huì)穿越障礙，就是用心愛(ài)的自行車穿過(guò)垃圾、石頭、樹(shù)枝、雜草地。因此也沒(méi)少父母的挨罵。

我們還常常比賽。我，宋學(xué)文，還有那些大孩子。我和宋學(xué)文打前鋒，其他孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場(chǎng)。

最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護(hù)下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番。

我們班的同學(xué)各有各的本領(lǐng)，如有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)下棋等等......而我的本領(lǐng)是會(huì)游泳!

有一次暑假里，爸爸帶我去游泳館玩。一進(jìn)游泳池，我就不敢動(dòng)。啊，我忽然發(fā)現(xiàn)，水好深!我又發(fā)現(xiàn)別的小朋友都套了個(gè)游泳圈，于是我也套上了游泳圈?！芭?”的一聲。我跳進(jìn)了游泳池，慢吞吞地左手劃開(kāi)一點(diǎn)水，右手劃開(kāi)一點(diǎn)水。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這是一件多么有趣的事啊!我暗暗有了一個(gè)念頭，一定要學(xué)會(huì)游泳!于是，在后面的一個(gè)暑假里，我讓媽媽都給我報(bào)了游泳班。終于挨到暑假了，我便學(xué)起游泳來(lái)。一開(kāi)始游地還算不錯(cuò)，后來(lái)卻遇到了大麻煩了。我們?cè)跍\水池里學(xué)漂浮，可是我一點(diǎn)掌握不好!不是憋不住氣了，就是怎么了。但是我還是不掉以輕心，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。啊，真的是功夫不負(fù)有心人啊!一個(gè)暑假過(guò)去了，終于讓我完成了愿望，學(xué)會(huì)了游泳!

這就是我的本領(lǐng)，不過(guò)爸爸說(shuō)我游泳的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗爬式”，我一定還要加強(qiáng)練習(xí)，練好這個(gè)本領(lǐng)。

春天來(lái)了，毛茸茸的小草從地里，探出了嫩嫩的小腦袋，咧著小嘴“咯咯”的笑著，一群勤勞的小蜜蜂圍著一朵朵五顏六色的小花跳著優(yōu)美的舞蹈。

在就是我采摘枸杞葉學(xué)到的本領(lǐng)。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇四

摘錄：我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來(lái)的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹(shù)。

我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來(lái)的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹(shù)。在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作生疏，常常因慣性摔個(gè)大跟頭，跳起來(lái)踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔(dān)一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹(shù)，我沒(méi)防備，踩到樹(shù)上的青苔，吱溜一下，滑到樹(shù)根底，嚇得我魂飛魄散?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練了，每一個(gè)招式出擊都具有很大的殺傷力。

先說(shuō)第一個(gè)招式——豹子上樹(shù)，這個(gè)招式攻擊力不是很強(qiáng)，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹(shù)或其他欄桿，但用來(lái)防身還管用。

第二個(gè)招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學(xué)李竟平在放學(xué)路上比試起武功來(lái)，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個(gè)向前踢的驢子踢墻，見(jiàn)他退到我身后，緊接著，跳起來(lái)，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽(yáng)光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過(guò)去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風(fēng)凜凜地劃過(guò)一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢(shì)撲向干爹，這凌厲的一個(gè)猛虎撲咬，把身強(qiáng)力壯的干爹打了個(gè)趔趄，連連后退，差點(diǎn)失去平衡摔倒在地。

這招猛虎撲咬對(duì)我打籃球也很有幫助，那天，我與實(shí)力強(qiáng)悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來(lái)個(gè)猛虎撲咬，球終于奪過(guò)來(lái)了。

哈哈，學(xué)會(huì)了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇五

目標(biāo)：

1、能將自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程寫(xiě)清楚，表達(dá)真情實(shí)感。

2、在生活中注意觀察發(fā)生在自己身上的事情，并從中有所體會(huì)。

3、學(xué)會(huì)欣賞他人的習(xí)作，借鑒值得學(xué)習(xí)的地方，修改自己的習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引出課題。

1、同學(xué)們，你們喜歡看《西游記》嗎？在《西游記》中，孫悟空呀，豬八戒啊，還有那些妖魔鬼怪都有自己拿手的本領(lǐng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都知道他們分別都有哪些本事嗎？那么，你們?cè)谏钪校灿心男┳约鹤钅檬值谋绢I(lǐng)呢？這種本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的？今天這節(jié)習(xí)作課我們就把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家。

二、出示寫(xiě)作要求，審題。

（1）寫(xiě)一樣自己最拿手的本領(lǐng)，要把學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)具體。

（2）要寫(xiě)出自己在學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程中受到的體會(huì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

1、讀寫(xiě)作要求，勾畫(huà)出習(xí)作要點(diǎn)。

2、學(xué)生匯報(bào)。

紅筆突出：“體會(huì)、一樣、具體、真情實(shí)感”。

3、師小結(jié)：這次習(xí)作的內(nèi)容是介紹自己最拿手的本領(lǐng)。范圍可以是文藝技能、運(yùn)動(dòng)技能、生活技能等。題目可以根據(jù)所選內(nèi)容開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地出示出來(lái)，比如：煎雞蛋、騎自行車。本課老師要重點(diǎn)指導(dǎo)大家如何把學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程寫(xiě)具體。

范文引路。

1、出示范文《煎雞蛋》片段，學(xué)生朗讀，并勾畫(huà)出值得學(xué)習(xí)、借鑒的地方。《煎雞蛋》片段：

煎雞蛋的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先把炒勺洗凈放在燃?xì)庠钌?，擰開(kāi)煤氣，把火苗調(diào)到合適大小。等炒勺沒(méi)有一滴水珠時(shí)，便倒上油，否則油遇到水，會(huì)四處亂濺。一會(huì)兒，油熱了，能看到有煙冒出來(lái)。然后把雞蛋往鍋邊輕輕一嗑，順著裂縫兩手一分，蛋清和蛋黃就乖乖地流進(jìn)了鍋里。最后，隨著一陣“噼噼啪啪”的響聲，煎蛋的香氣撲鼻而來(lái)。煎一會(huì)兒，蛋清和蛋黃慢慢凝固了，雞蛋像一個(gè)金黃的小太陽(yáng)時(shí)，再用小鏟子把雞蛋翻個(gè)身，香噴噴的`煎雞蛋就大功告成了。

2、全班匯報(bào)，師板書(shū)――。

順序詞（使文章條理清晰）。

修辭方法（使作文有趣、吸引人）。

多種感官（使讀者身臨其境）。

好詞（像一顆顆寶石點(diǎn)綴著你的作文）。

動(dòng)詞（準(zhǔn)確描述了煎雞蛋的經(jīng)過(guò)）。

3、師小結(jié)：運(yùn)用這些寫(xiě)作手法，就可以使你的作文生動(dòng)又具體。

4、根據(jù)這些提示，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)。

5、全班交流、點(diǎn)評(píng)2人的發(fā)言。

四、寫(xiě)一寫(xiě)。

1、把你學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)在作文本上。

2、全班交流、點(diǎn)評(píng)2人的作文。

3、指導(dǎo)開(kāi)頭、結(jié)尾的寫(xiě)法。

師：作文的主題部分我們已經(jīng)寫(xiě)完了，但一篇佳作少不了精彩的開(kāi)頭、結(jié)尾。今天老師給大家介紹兩種形式的開(kāi)頭、結(jié)尾。讀一讀。

開(kāi)頭：

（1）、表達(dá)心愿式――。

每當(dāng)我看到和我年齡差不多的小朋友騎著自行車如小燕子般從我眼前駛過(guò)時(shí)，我是又羨慕又嫉妒，心想：如果我能有一輛自行車該多好??！

（2）、最拿手的本領(lǐng)(作文)說(shuō)明好處式――。

我有一個(gè)小小的本領(lǐng)，那就是“煎雞蛋”?？矗@就是我的杰作。學(xué)會(huì)了這一招，當(dāng)父母不在家時(shí)，你再也不會(huì)餓肚子了?，F(xiàn)在我就來(lái)當(dāng)師傅。

結(jié)尾：

（1）、體會(huì)式――。

就這一會(huì)兒工夫，我都滿頭大汗了。想想媽媽每天都要在廚房里忙乎那么長(zhǎng)時(shí)間，真是辛苦啊！

（2）、鼓勵(lì)式――。

掌握了這些技巧，再多加練習(xí)，相信你一定也會(huì)成為騎自行車的高手！師：選擇你喜歡的方式寫(xiě)一寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。

4、全班交流、點(diǎn)評(píng)2人的開(kāi)頭、結(jié)尾。

五、

經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都掌握了如何將學(xué)本領(lǐng)過(guò)程寫(xiě)具體的方法。下節(jié)課我們將欣賞到更多同學(xué)的佳作，讓我們拭目以待吧！

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇六

我的本領(lǐng)可多了：跳舞、畫(huà)畫(huà)、吹長(zhǎng)笛、彈古箏。但是，我最喜歡吹長(zhǎng)笛了，長(zhǎng)笛的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，好聽(tīng)極了。

去年冬天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)樂(lè)器演奏的活動(dòng)。我看到好多同學(xué)都參與了，所以我也想報(bào)名試試，可選的項(xiàng)目有好多：黑管、薩克斯、長(zhǎng)笛……想了好久，最終決定選擇吹長(zhǎng)笛，長(zhǎng)笛又輕巧又動(dòng)聽(tīng)。幾天后，管樂(lè)團(tuán)開(kāi)始選人，我心里緊張極了，害怕自己落選。管樂(lè)老師問(wèn)了我好幾個(gè)關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題，恰好，有一些問(wèn)題自己以前見(jiàn)過(guò)，但不知道是否能答對(duì)。幾天后，學(xué)校給我發(fā)給我邀請(qǐng)函，才知道自己被選上了。

要訓(xùn)練了，剛開(kāi)始我既不認(rèn)識(shí)譜子也不知道指法，老師先讓我試著吹笛子，我愣了半天，也不知道該怎么下嘴，老師像是知道我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“先把嘴對(duì)著笛口，用嘴吸氣再呼氣。”我試著做，果然發(fā)出了聲音。當(dāng)天晚上，就興奮的給爸爸媽媽吹長(zhǎng)笛，不料，媽媽卻說(shuō)：“這只是開(kāi)始，你要堅(jiān)持不懈?！甭?tīng)到媽媽的話，我知道要更加努力了。

開(kāi)始教吹曲子，我一個(gè)音都不認(rèn)識(shí)，老師教我們五線譜倒數(shù)第二行是“mi”倒數(shù)第一行是“so”……認(rèn)了好久，才認(rèn)會(huì)音。后來(lái)老師又教我們指法，左手四個(gè)手指按著長(zhǎng)笛吹的是“so”，右手兩指再按長(zhǎng)笛吹的是“mi”……我按老師說(shuō)的去做，果然立刻吹出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我最終學(xué)會(huì)吹長(zhǎng)笛，也知道了：功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持到底才會(huì)迎來(lái)勝利！

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇七

我最拿手的好戲，那當(dāng)然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了，因?yàn)榕_(tái)下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候，我的心里就會(huì)暖洋洋的。

我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的，然后再將某個(gè)步驟換一下，或者把道具換一下，就變成了一個(gè)全新的魔術(shù)，就可以給觀眾們表演了，這不，我剛學(xué)會(huì)了一個(gè)硬幣消失魔術(shù)，就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。

周一，我一進(jìn)教室就開(kāi)始吆喝起來(lái)：“快來(lái)看，快來(lái)瞧咯，大魔術(shù)師來(lái)巡回演出了，誰(shuí)不看三輩子都后悔?！苯淌依锏耐瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我這大魔術(shù)師的吆喝，就像饑餓的老虎一樣撲了過(guò)來(lái)，不到一分鐘，教室就像一口放在火上的大鍋，同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著了一般，又亂又吵，這口大鍋都快煮沸了。

我是大魔術(shù)師，是現(xiàn)在這個(gè)教室里的熱點(diǎn)，我冷靜地喊一句：“停，別吵了，想看魔術(shù)就排成一排?！蓖瑢W(xué)們雖然停止了爭(zhēng)吵，可還是亂哄哄的擠著。

我開(kāi)始表演。我先拿出一枚硬幣，然后將手變成了勺子狀，之后雙手一扣，搖了起來(lái)，嘴里還小聲的.念著：“天靈靈，地靈靈，我愿用我十年的壽命換這次表演成功?！蔽倚⌒囊硪淼匕延矌哦哆M(jìn)了袖子里，我覺(jué)得差不多了，便不再抖了，我朝手心吹了口氣，雙手一攤，兩手空空，同學(xué)們都投來(lái)了疑惑的目光，還有幾名同學(xué)叫了起來(lái)，這口大鍋又沸騰了，就在這時(shí)，那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來(lái)，我的心一下子涼透了。完了，我忘了把硬幣拿出來(lái)了。

片刻之后，教室里又沸騰了，同學(xué)們都快把大牙笑掉了，而我尷尬無(wú)比，心里一直在喊，老天爺啊，你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的，班主任突然推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)班里的一幕，她臉上的青筋都要跳出來(lái)了，于是檢討書(shū)降臨到我的頭上。

不過(guò)仔細(xì)一想：既然表演失敗了，那是不是就相當(dāng)于我可以多活十年？我又露出了笑容，高興地寫(xiě)起了檢討書(shū)。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇八

說(shuō)起本領(lǐng)，我有很多本領(lǐng)有：會(huì)騎自行車、會(huì)滑旱冰鞋、會(huì)打架、會(huì)打羽毛球。但我最喜歡的是：學(xué)自行車，想起自行車，我又想起我學(xué)自行車的一幕幕。

在我4歲的時(shí)候，每當(dāng)看到別的小孩再起自行車，我都很羨慕，特別是哥哥，因?yàn)?，哥哥常把三伯的車子借?lái)在奶奶家來(lái)回的走著幾個(gè)人還說(shuō)：“這個(gè)小孩這么小，都能自行車真了不起呀！”我就越想騎車子了。

那天爸爸給哥哥買來(lái)一輛自行車哥哥只要一放下，我就上了，不會(huì)騎，但就把車子推上滿院子跑，爸爸看我的騎自行車的興趣很大，就把我叫去說(shuō)：你如果想騎自行車，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說(shuō)：“爸爸，你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領(lǐng)告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中把握車的平衡。

爸爸說(shuō)：“你來(lái)試試”我試了試，但還不會(huì)騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開(kāi)我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么你要丟開(kāi)爸爸說(shuō)：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車子推出來(lái)，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉(zhuǎn)半轉(zhuǎn)的踏，可看著很不威風(fēng)，就學(xué)會(huì)了踏滿轉(zhuǎn)。又學(xué)會(huì)捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說(shuō)：“小得稍大的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”每當(dāng)聽(tīng)到這句話我都很驕傲。不久我又學(xué)會(huì)了單手騎。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇九

你在下面3個(gè)里自己選一個(gè)修改下就行了~~~~~~~hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開(kāi)發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我還有一段小故事呢！那天，我看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書(shū)我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求。

我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒(méi)有央求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書(shū)跟與交換，我只好把書(shū)給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點(diǎn)就是愛(ài)掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛(ài)好哩！養(yǎng)的寵物了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試不好，哭！看書(shū)看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。

不過(guò)，我絲毫不覺(jué)得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾。”要說(shuō)我不愛(ài)的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。

體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒(méi)過(guò)70分。

不過(guò)，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。我這個(gè)人，不僅愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)剪紙，還愛(ài)交朋友。

你愿意和我交個(gè)朋友嗎？2）朋友，認(rèn)識(shí)我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。我叫陳文強(qiáng)，現(xiàn)在在高密市開(kāi)發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。

我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說(shuō)不上是英俊，但也不算丑。

圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

我有個(gè)樂(lè)天助人的特點(diǎn)。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。

我馬上跑過(guò)去，問(wèn)了一下情況。原來(lái)今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。

于是我對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說(shuō)：“好，好。謝謝你，小朋友。”

我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。

我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽(tīng)了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個(gè)愛(ài)好，愛(ài)看書(shū)。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。

我一邊剝蠶豆一邊看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑。我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說(shuō)：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。

當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。

我呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說(shuō)明：125*30=3750。

用簡(jiǎn)便的方法就是125*3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。

有時(shí)候，我還會(huì)把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我寫(xiě)完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來(lái)的抄寫(xiě)一遍。

當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒(méi)有錯(cuò)誤才行。

我這個(gè)人愛(ài)看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書(shū)也看著電視。

一開(kāi)始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來(lái)一考慮，還是一件事情也沒(méi)有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。

我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。

我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。

你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧？喜歡我嗎？自我介紹我叫**，今年十三歲，剛上初二。我個(gè)子中等，1,66，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。

總的來(lái)說(shuō)還是比較帥的。我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。

我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧！點(diǎn)評(píng)：這篇自我介紹雖然和簡(jiǎn)歷有所不同，但是，確實(shí)看起來(lái)像簡(jiǎn)歷的一樣的東西了，沒(méi)有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺(jué)得很古板，缺少文學(xué)的特點(diǎn)。在這個(gè)自我介紹中，存在問(wèn)題就是，把“我”的優(yōu)點(diǎn)，“我”的缺點(diǎn)一條條的羅列出來(lái)，明確是明確了，但是，文學(xué)性卻失去了，因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)用一種文學(xué)的方法描寫(xiě)自己，在某一個(gè)自己最得意的特點(diǎn)上，下大功夫描寫(xiě)自己，當(dāng)然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，只有通過(guò)你的自我介紹，看到一個(gè)立體的生動(dòng)的磊落的你，這才說(shuō)明你。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十

在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機(jī)靈的.小猴，比本領(lǐng)作文。一天，小猴和小鹿走到了一起。

小猴神氣地說(shuō)：“哼，小鹿，你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)在樹(shù)上跳躍嗎？想想你那四條腿使勁抓著樹(shù)干爬不上去的樣子，站在樹(shù)下看著我自由自在地在樹(shù)上跳來(lái)跳去，而你卻只能傻傻地站在那兒，我就想笑，嘿嘿！”“這有什么了不起的，我有力的長(zhǎng)腿連獅子、老虎都比不過(guò)我。”小鹿不服氣地說(shuō)。他們倆便你一言，我一語(yǔ)激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，大象走了過(guò)來(lái)，小猴急忙說(shuō)：“走，咱們找大象評(píng)理！”“走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小鹿自信滿滿地說(shuō)。大象聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子指指對(duì)岸的果樹(shù)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們倆能不能摘到河對(duì)岸的果子呢？”小鹿和小猴異口同聲地答到：“當(dāng)然能！”說(shuō)完，他們倆便撒腿跑起來(lái)。小鹿跑到河邊，一躍而起，一下子就跳過(guò)了小河，它來(lái)到果樹(shù)下，使勁地跳啊跳，卻怎么也摘不到樹(shù)上的果子。而小猴來(lái)到小河邊，河水又深又急，他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想：這樣下去也不是辦法，要不把小猴接過(guò)來(lái)，然后讓小猴爬樹(shù)，只要齊心合力，就能摘到果子了。想完，小鹿急忙躍過(guò)小河，來(lái)到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鹿的背上。他們來(lái)到果樹(shù)下，小猴靈活地爬上樹(shù)，摘下了果子。

它們把果子交給大象時(shí)，大象高興地說(shuō)：“我相信你們不光摘到了果子，還懂得了一個(gè)人有長(zhǎng)處，也有短處。不能只看別人的短處，看不到別人的長(zhǎng)處?！毙『锖托÷够ハ鄬?duì)視了一眼，不好意思地笑了。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十一

我的本領(lǐng)有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)不清。比如：打腰鼓、彈吉他……但是，我最喜歡的是游泳。

以前，我不會(huì)游泳。記得有一次，爸爸媽媽帶我去水上樂(lè)園玩，我一跳進(jìn)到水里，身體就往下沉，必須帶游泳圈才敢玩。媽媽很怕我溺水，就給我報(bào)了游泳班。我開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，老師先教我們憋氣，然后教我們動(dòng)作，示范一遍，讓我們跟著練習(xí)。

學(xué)憋氣時(shí)，我深深的吸了一口氣，接著把頭放進(jìn)了水里，過(guò)了幾秒鐘，我就憋不住了，張開(kāi)嘴，喝了一大口水，把我難受死了。接下來(lái)，老師教了我們蛙泳的動(dòng)作，老師扶著我們的身體，讓我們?cè)谒杏?，我從起點(diǎn)游到了終點(diǎn)，又從終點(diǎn)游到了起點(diǎn)，練習(xí)了好多遍，腿都酸了。最終，我學(xué)會(huì)了游泳，再也不怕溺水了。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十二

要論我的拿手好戲，估計(jì)大家猜上三天三夜也猜不上來(lái)，它雖然不是很正經(jīng)，但用它在社會(huì)里混，卻是鼎鼎的有用！我只好告訴你們，我的拿手好戲是裝！

沒(méi)錯(cuò)，千萬(wàn)不要被我文靜、善良的外表所迷惑，我可是個(gè)名副其實(shí)的戲精。是天生資質(zhì)過(guò)人？還是博覽群書(shū)練就？我也說(shuō)不清。

最令我印象深刻的就是去年夏天，天陰沉沉的，空氣中絲絲縷縷夾雜著的小雨點(diǎn)，歡快而詼諧地打在窗戶上，奏起了交響樂(lè)。這時(shí)，教室的門(mén)被“砰”地撞開(kāi)了，英語(yǔ)課代表“大嗓門(mén)”氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我就扯著嗓門(mén)兒嚷：“邱新，你英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，英語(yǔ)老師請(qǐng)你去辦公室！”他向來(lái)是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這回他一臉抑制不住的幸災(zāi)樂(lè)禍。

不過(guò)，這可難不倒我。我靈機(jī)一動(dòng)，趕忙做好準(zhǔn)備。我先是跑到水房，努力地往額頭上拍水，做成汗珠狀，再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事，弄了一眼霧氣蒙蒙的眼淚，然后我得意洋洋地找到我的“死黨”，也是我的得意戲精弟子劉昕萌，來(lái)當(dāng)拐杖兼見(jiàn)證人。

劉昕萌幫我推開(kāi)了門(mén)，我用那有氣無(wú)力、極為虛弱的聲音開(kāi)始了表演。

“老師，太太對(duì)不起了，我昨天發(fā)高燒，頭暈惡心。”我垂著頭，佝僂著腰，雙手捂著胸口，一副無(wú)助無(wú)力，無(wú)精打采的樣子，然后又皺著眉頭，苦兮兮地望著老師，痛苦而愧疚地說(shuō)道。

“對(duì)，老師，我是她家鄰居，邱新好不容易把英語(yǔ)單詞抄完了，她想寫(xiě)，她媽媽不讓！”劉死黨撅著嘴，瞪著眼，添油加醋，吐沫橫飛。

“嗯，那你以后再補(bǔ)吧?！崩蠋煹拇_被我的樣子嚇壞了，再加上我忠實(shí)死黨的神助力，動(dòng)心了，溫和地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？快去休息吧?！薄袄蠋煕](méi)關(guān)系”我連忙說(shuō)。

于是，我們安全地出了辦公室?！袄怖怖病?，我和死黨在走廊里手舞足蹈，慶祝勝利。

還有一次，有客人來(lái)做客，我立刻在我這只小狼身上披上了羊皮，完全一副文靜的樣子?！皝?lái)，請(qǐng)您喝杯茶。”我雙手捧著茶杯，嘴角使勁上揚(yáng)，露出非常甜美的笑容，柔聲說(shuō)道?！斑?，你家甜甜真懂事，比我家可昕文靜多了，那孩子真淘氣，你看你家孩子多省心！”客人的話完全不出我所料，我心里暗笑?？腿俗娞輨傋撸冶忝撓卵蚱?，跳上沙發(fā)，瘋狂地亂跳亂喊起來(lái)。

裝，我的獨(dú)門(mén)特技不好學(xué)喲！哈哈，這可是我的一件法寶，拿手好戲！

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十三

我的本領(lǐng)是能寫(xiě)一手好字。

記得有一次，我的弟弟要轉(zhuǎn)學(xué)，要登記個(gè)人的資料。媽媽就說(shuō)：“倩文，你來(lái)寫(xiě)吧！你的字寫(xiě)得好。”

我說(shuō)：“好吧！”于是寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)完給了園長(zhǎng)，園長(zhǎng)說(shuō)：“你的字可真好?！?/p>

媽媽笑起來(lái)了。我還記得自己在二年級(jí)的時(shí)候?qū)懽诌€得過(guò)三等獎(jiǎng)呢！我想，我的字寫(xiě)得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。

大家別以為我只有一個(gè)本領(lǐng)，我還有一個(gè)本領(lǐng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時(shí)候，參加過(guò)拉丁舞培訓(xùn)班。

那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，??！手腳可真靈活??！教拉丁舞的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你去試一下吧！”我走了過(guò)去，老師教我跳恰恰，那時(shí)我連轉(zhuǎn)腳都不會(huì)?；氐郊椅揖驼J(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后我練好了好多的基本功了。

但是有幾個(gè)基本功我還不會(huì)做，但我沒(méi)有放棄，反而更加努力了。幾天過(guò)去了，我的基本功已經(jīng)差不多了。

又過(guò)了幾天，我就學(xué)會(huì)跳恰恰了，后來(lái)我又學(xué)會(huì)了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學(xué)，我怎么也學(xué)不會(huì)，在老師的幫助下我終于學(xué)會(huì)了。

我的拿手本領(lǐng)三年級(jí)（專業(yè)14篇）篇十四

有一天，太陽(yáng)公公和風(fēng)娃娃做游戲，風(fēng)娃娃調(diào)皮地對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“我們玩比本領(lǐng)的游戲,好嗎？”太陽(yáng)公公笑呵呵地答應(yīng)了。風(fēng)娃娃指著大街上的行人說(shuō)：“誰(shuí)讓行人脫去衣服，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！”還沒(méi)等太陽(yáng)公公說(shuō)話，風(fēng)娃娃就迫不及待地使出渾身解數(shù)，肆無(wú)忌憚地向行人吹去?？耧L(fēng)掀起了人們的衣襟，人們趕緊把衣服裹得緊緊地。雷婆婆也來(lái)湊熱鬧，轉(zhuǎn)眼間，天上烏云密布，接著響起了轟隆隆的打雷聲。人們加快了趕路的'腳步，一個(gè)個(gè)疾步如飛，大街上到處響起了“咚咚咚咚”地敲門(mén)聲?！皣W啦啦”雨像飄潑似地從天而降。

風(fēng)娃娃累了，雷婆婆困了，太陽(yáng)公公張開(kāi)了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽(yáng)光送給人們。人們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，有人解開(kāi)了扣子，有人干脆脫下了衣服。

風(fēng)娃娃看到這一切，臉紅了。太陽(yáng)公公笑呵呵地說(shuō)：“做事要多動(dòng)腦筋，光靠蠻力是不行的。”風(fēng)娃娃誠(chéng)懇地接受了太陽(yáng)公公的意見(jiàn)。