在總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)，為以后的提升和改進(jìn)提供了方向。下面是一些富有啟示的心得體會案例，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己退悸贰?/p>
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇一
張玉滾扎根深山，矢志不渝地奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，為山區(qū)孩子照亮求學(xué)之路，先后榮獲“河南省師德標(biāo)兵”“省五一勞動獎?wù)隆薄澳详柺械谌龑玫赖履７丁薄叭珖鴥?yōu)秀教師”“全國師德標(biāo)兵”“第四屆全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“時代楷模”等榮譽(yù)稱號。他的先進(jìn)事跡經(jīng)宣傳報道后，引起強(qiáng)烈的社會反響。中共河南省委決定在全省黨員干部中開展向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動。
《感動中國》是中央電視臺傾力打造的品牌欄目。該欄目以“感動公眾、感動中國”為主題，每年在全國范圍內(nèi)開展年度人物評選活動，最終推選出10位具有廣泛社會關(guān)注度、震撼人心、令人感動的年度人物。我市火海救人英雄王鋒曾當(dāng)選“感動中國十大年度人物”。
央視網(wǎng)以《擔(dān)起鄉(xiāng)村未來的80后教師張玉滾》為題介紹張玉滾事跡：張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷模”榮譽(yù)稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，扎根黑虎廟小學(xué)17年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學(xué)。
畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標(biāo)兵”“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等眾多榮譽(yù)稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆薄Ｋ米约旱膶嶋H行動，在學(xué)生面前教育他們一個人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠(yuǎn)在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸。”那一刻，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對張玉滾校長、對黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊(yùn)藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強(qiáng)心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻(xiàn)的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認(rèn)可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負(fù)的責(zé)任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇二
近日，教育部公布了2018年全國教書育人楷模名單，我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布，就受到社會各界的廣泛關(guān)注，張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強(qiáng)烈反響。
張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發(fā)展，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師和教育工作者。
張玉滾老師扎根深山，一個人撐起一所學(xué)校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學(xué)之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著，感受到了主動擔(dān)當(dāng)、至愛至誠的滿滿正能量。
張玉滾扎根農(nóng)村，把自己的青春獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛。興國要興教，強(qiáng)教要強(qiáng)師。我們將認(rèn)真貫徹落實市委、市政府有關(guān)精神，大力弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛，在全校營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)崗位標(biāo)兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，辦人們滿意的教育，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
張玉滾同志的先進(jìn)事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻(xiàn)的價值追求，內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心。
我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè)，折服于他無私奉獻(xiàn)的師德魅力!學(xué)校主動與黑虎廟小學(xué)結(jié)對結(jié)親，成為友好學(xué)校，老師們有更多機(jī)會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻(xiàn)、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學(xué)校的“和愛教育”中，以“和”為基礎(chǔ)，以‘愛’為核心，把師愛與責(zé)任踐行在日常教學(xué)中，腳踏實地地愛學(xué)生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現(xiàn)教育夢。
張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，是德高為師、身正為范的師表榜樣。今后要以張玉滾的精神激勵自己，愛崗敬業(yè)、敢挑重?fù)?dān)、潛心育人，為學(xué)生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
張玉滾為廣大教師樹立了榜樣，我將通過張玉滾這一師德先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)為人師表、潛心育人、敢挑重?fù)?dān)、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁，為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇三
“感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒……!”這一首炙膾人心的歌曲在下午放學(xué)時再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動中國看完這一部影片后，不禁令我充滿無遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020觀看感動中國人物張玉滾先進(jìn)。
事跡。
及
心得體會。
2001年8月，剛剛師范專業(yè)。
畢業(yè)。
的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與。
教育。
結(jié)下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績和進(jìn)步讓他覺得一切都值得。家長們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了。”聽聞此言，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。
2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長手中接過的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔(dān)挑書本教材、學(xué)具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到2006年，張玉滾踩著老校長的腳窩窩，風(fēng)里來雨里去，挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點(diǎn)鐘，張玉滾和學(xué)校里的教師陸喜安扛著扁擔(dān)，拿了幾個涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達(dá)。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習(xí)本、粉筆后，用扁擔(dān)挑著走路往學(xué)校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點(diǎn)多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。
到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，打開一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
一年新學(xué)期，眼看就要開學(xué)了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個月大的女兒，坐個機(jī)動三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本。回來途中，因山高路險，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當(dāng)場殞命。一個鮮活的小生命犧牲在為學(xué)生運(yùn)書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個傷心的往事。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因為山高路險通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市的工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
頒獎辭：
扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來。
板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心。
前一秒劈柴生火。
下一秒執(zhí)鞭上課。
艱難斑駁了歲月。
風(fēng)霜刻深了皺紋。
有人看到你的滄桑。
更多人看到你年輕的心。
張玉滾：風(fēng)雪擔(dān)書夢。
【頒獎詞】扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。【主要事跡】大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。
他的賢內(nèi)助：為支持丈夫的工作失去了4根手指。
每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學(xué)生宿舍里望望，孩子們睡得正香。
走進(jìn)廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進(jìn)大鍋，倒入清水。張會云將灶里的柴火點(diǎn)燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。
這時候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。
其實，面對微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。
“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦?”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。
張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學(xué)校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校、把全部的熱愛都給了學(xué)生，對自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。
2003年，食堂建好了。可是給的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云，就把在外地打工的她喊了回來。
“當(dāng)時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多。”張玉滾說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。
2014年5月的一天，張會云在為學(xué)生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機(jī)器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機(jī)，落下了殘疾。
春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運(yùn)，張玉滾一干就是17年。
張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長。
他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象，先后榮獲"全國師德標(biāo)兵""全國優(yōu)秀教師""全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師""河南省五一勞動獎?wù)?"南陽市道德模范"等榮譽(yù)稱號。
2018年3月2日，被中宣部命名為"全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵"。8月31日，被教育部評選為全國教書育人楷模。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇四
他，十七年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望;他，收入微薄，但17年資助學(xué)生多達(dá)300多名;他，靠著肩上的一根窄窄的扁擔(dān)把教材一擔(dān)擔(dān)挑進(jìn)大山里，一挑就是5年;他，面對學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實給自己立下“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每節(jié)課”的鐵紀(jì)律，把自己磨練成精通語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)各個學(xué)科的“萬金油”教師。他就是扎根伏牛山黑虎廟小學(xué)17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾。
潛心育人。
看完張玉滾事跡影像后，感觸較多，令我難忘的是張玉滾老師身處窘境依然樂觀向善、淳樸真摯的笑容以及年僅38歲卻略顯老相、滄桑的容顏，令我動容的是一人堅守、全家奉獻(xiàn)的無悔付出，令我折服的是抵擋誘惑、不忘本心、敢于犧牲自我的堅定。
時代楷模。
春去秋來，花謝花開，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃，黃了又綠，有多人人能甘于清貧、扎根深山、默默堅守17載?又有多少人能在如今這樣一個瞬息萬變、充滿機(jī)遇與誘惑的新時代里，做到擇一事、終一生?張玉滾老師做到了，他在自己平凡的崗位上，以求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)踐行著自己的理想信念，創(chuàng)造著不平凡的價值。
點(diǎn)亮深山求學(xué)路。
歲月靜好，無需你我負(fù)重前行，我們要做的就是讓榜樣的力量得以傳承，要以“腳踏實地、志存高遠(yuǎn)，不負(fù)使命”的志向和格局，努力踐行自己心中的理想信念。永葆初心、珍惜靜好時光，傳承楷模精神、感恩社會，立足崗位、恪盡職守，向上向善、努力出彩，釋放新時代的擔(dān)當(dāng)與作為!
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇五
時代楷模20xx張玉滾身上的品質(zhì)值得我們每一個人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。他的付出令人動容，他的奉獻(xiàn)令人感動。。下面讓我們一起來看看這篇時代發(fā)布廳20xx張玉滾。
心得體會。
觀后感。
近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進(jìn)事跡記錄片后，對我內(nèi)心巨大的觸動，有著一種難以言說的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學(xué)，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運(yùn)輸東西都靠人力肩挑扁擔(dān)。當(dāng)老校長吳龍奇臨退休前找到他的學(xué)生——張玉滾時，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應(yīng)老校長的請求，將會有一百多個孩子面臨輟學(xué)，而面對當(dāng)時這樣一個爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)用品，毫無怨言地當(dāng)起了全科教師，因為所有的代課老師卻始終是同一個人。作為這所小學(xué)的校長，他把青春最美好的十七年奉獻(xiàn)給了黑虎廟小學(xué)，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時隔多年，張玉滾的學(xué)生再次見到老師時，忍不住流下了激動的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻(xiàn)給祖國偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實寫照!他是當(dāng)之無愧的“時代楷模”!
《河南日報》一版頭題刊發(fā)了長篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學(xué)習(xí)和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗20xx年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為山區(qū)孩子們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷模”榮譽(yù)稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，扎根黑虎廟小學(xué)20xx年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學(xué)。
20xx年畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，20xx年轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，20xx年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標(biāo)兵”“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等眾多榮譽(yù)稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆薄Ｋ米约旱膶嶋H行動，在學(xué)生面前教育他們一個人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠(yuǎn)在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸。”那一刻，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對張玉滾校長、對黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊(yùn)藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強(qiáng)心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻(xiàn)的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認(rèn)可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負(fù)的責(zé)任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲。《感動中國》，它使許多人熱淚盈眶，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動中國》，每個人都會有所感悟。20xx年感動中國十大人物候選人之一王繼才、王仕花夫婦，他們的故事使我感動。
江蘇灌云縣開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)。
用他們的話說，做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!這就是我們偉大的中華民族!善良，正直，樂于助人，堅強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞!我要凈化自己的靈魂，向他們學(xué)習(xí)!在有生之年，為大家，為社會多做好事，作善事，做一輩子的好人!
中央廣播電視總臺“感動中國”20xx年度人物頒獎典禮在央視一套首播，南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)教師張玉滾當(dāng)選“感動中國”20xx年度人物。這是“感動中國”年度人物評選活動舉辦20xx年來，第16位河南人獲此殊榮。
扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心;前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。他是張玉滾，是培養(yǎng)出22名大學(xué)生的山村教師。
“今天我愿做十八彎山路上的一輪明月，來照亮孩子們的前程，希望孩子們用知識改變他們的命運(yùn)。”為了改變山里娃的命運(yùn)，張玉滾一干就是20xx年。扎根黑虎廟小學(xué)20xx年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。當(dāng)?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。
鄉(xiāng)村教師，又苦又累待遇又差，只有經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，有一顆甘為孺子牛之心的人，方得始終，向張玉滾老師致敬。
程開甲：兩彈一星功勛。
1946年8月，程開甲赴英留學(xué)。新中國成立后，程開甲放棄了國外優(yōu)厚條件回到中國，1960年，加入到我國核武器研究的隊伍，從此消失20余年。從1963年第一次踏進(jìn)羅布泊到1985年，程開甲一直生活在核試驗基地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，傾注了全部心血和才智。程開甲設(shè)計了中國第一個具有創(chuàng)造性和準(zhǔn)確性的核試驗方案，設(shè)計和主持包括首次原子彈、氫彈，導(dǎo)彈核武器、平洞、豎井和增強(qiáng)型原子彈在內(nèi)的幾十次試驗。程開甲是中國指揮核試驗次數(shù)最多的科學(xué)家。他說：“我這輩子最大的心愿就是國家強(qiáng)起來，國防強(qiáng)起來。”
鐘揚(yáng)：扎根大地的人民科學(xué)家。
鐘揚(yáng)長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家種質(zhì)庫收集了數(shù)千萬顆植物種子;鐘揚(yáng)援藏20xx年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。20xx年9月25日，鐘揚(yáng)在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍，不幸逝世。20xx年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時代楷模”稱號。
王繼才、王仕花：守島衛(wèi)國32年的夫婦。
20xx年，王繼才夫婦被評為全國“時代楷模”。今年7月27日，王繼才因病搶救無效去世，年僅58歲。江蘇灌云縣開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)。
馬旭：分毫積攢千萬捐贈的老人。
20xx年，武漢一位退休老人向家鄉(xiāng)木蘭縣教育局捐贈1000萬元，引起了廣泛的關(guān)注。這筆巨款是馬旭與丈夫一分一毫幾十年積累而來。他們至今生活簡樸，住在一個不起眼的小院里。網(wǎng)友紛紛向兩位老人致敬、點(diǎn)贊。
杜富國：傷情牽動國人心的排雷英雄。
20xx年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。杜富國的傷情牽動著全國人民的心，人們通過各種形式向他表達(dá)慰問。國防部評價說：杜富國同志面對危險、舍己救人，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。
呂保民：勇斗歹徒的退伍軍人。
20xx年9月8日，呂保民在幸福北街菜市場發(fā)現(xiàn)一男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。最后在村民們幫助下，歹徒被制服。呂保民其見義勇為的事跡得到廣大群眾的贊譽(yù)。
劉傳健：中國民航英雄機(jī)長。
20xx年5月14日，川航3u8633重慶至拉薩航班執(zhí)行航班任務(wù)時，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的緊急狀況，這是一種極端而罕見的險情。生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。習(xí)近平總書記專門邀請四川航空“中國民航英雄機(jī)組”全體成員參加慶祝中華人民共和國成立69周年招待會，并在人民大會堂親切會見他們，評價他們說：“我很感動，為你們感到驕傲。授予你們“英雄機(jī)組”、“英雄機(jī)長”的光榮稱號，是當(dāng)之無愧的。”
其美多吉：雪域郵路上的忠誠信使。
四川省甘孜藏族自治州有一條全程往返1208公里、平均海拔在3500米以上的雪線郵路，來自黨中央的聲音、四面八方的郵件通過這條郵路送往雪域的各個角落，其美多吉在雪線郵路上工作了20xx年，行駛里程相當(dāng)于繞赤道35圈。20xx年來，他駕駛的郵車從未發(fā)生一次責(zé)任事故，圓滿完成了每一次郵運(yùn)任務(wù)。
張渠偉：六年堅守扶貧一線的基層干部。
802名(居四川省第二)貧困人口脫貧、130個貧困村脫貧和整縣摘帽貢獻(xiàn)了健康、智慧和熱血。由于長年熬夜和超負(fù)荷工作，張渠偉患上嚴(yán)重的“耳石癥”和“青光眼”，但他從不懼怕，晝夜戰(zhàn)斗在攻堅一線。
張玉滾：擔(dān)起鄉(xiāng)村未來的80后教師。
張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是20xx年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。張玉滾先后榮獲全國優(yōu)秀教師、全國師德標(biāo)兵、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等稱號。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇六
2月18日晚，《感動中國》人物頒獎盛典在央視綜合頻道播出，鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長、時代楷模張玉滾入選《感動中國》年度人物。我校組織全體教師進(jìn)行了收聽收看，大家反響強(qiáng)烈，紛紛表示，一定要見賢思齊，在奮進(jìn)新時代中作表率、當(dāng)先鋒。
在當(dāng)晚的頒獎典禮上，當(dāng)扎根深山十八載，愿做大山深處一顆紅燭，燃燒自己，照亮山區(qū)孩子們求學(xué)道路的張玉滾老師走上頒獎臺時，現(xiàn)場報以最熱烈的掌聲。張玉滾不僅是河南的驕傲，更是南陽的出彩。張玉滾的精神已成為方城教師隊伍愛崗敬業(yè)的一種新動力。
觀看后，老師們紛紛表示：今天晚上再次聆聽張玉滾老師的故事，印象最深的還是他那副扁擔(dān)。在大山深處，他肩上的扁擔(dān)，挑起的是希望，腳下的山路印滿的是擔(dān)當(dāng)。在以后的工作中，一定要學(xué)習(xí)張老師的這種春蠶、蠟炬的精神，把張老師這種精神傳承下去，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。
張玉滾老師數(shù)十年如一日地支持山區(qū)教育發(fā)展，堅守?fù)?dān)當(dāng)、甘于犧牲的精神再次感動著每一個人。清華園學(xué)校校長楊道權(quán)說，張玉滾同志除了無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的精神品質(zhì)感動人以外，他在的鄉(xiāng)村教學(xué)實踐中，還摸索出一套科學(xué)、務(wù)實、管用的教學(xué)方法，更是令人敬佩。“愛是的教育，我覺得張校長就是在用愛來做教育，用對孩子們的愛、對教育事業(yè)的愛，來撐起黑虎廟的明天。作為一名教育工作者，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，樹立堅定的理想信念，忠誠于黨的教育事業(yè)，共同把我們的教育辦好。”
看2019感動中國有感。
中央廣播電視總臺“感動中國”20人物頒獎典禮在央視一套首播，南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)教師張玉滾當(dāng)選“感動中國”年度人物。這是“感動中國”年度人物評選活動舉辦來，第16位河南人獲此殊榮。
扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心;前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。他是張玉滾，是培養(yǎng)出22名大學(xué)生的山村教師。
“今天我愿做十八彎山路上的一輪明月，來照亮孩子們的前程，希望孩子們用知識改變他們的命運(yùn)。”為了改變山里娃的命運(yùn)，張玉滾一干就是17年。扎根黑虎廟小學(xué)17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。當(dāng)?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。
鄉(xiāng)村教師，又苦又累待遇又差，只有經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，有一顆甘為孺子牛之心的人，方得始終，向張玉滾老師致敬。
2019感動中國的心得體會。
2018感動中國人物頒獎典禮昨晚已經(jīng)落下帷幕，在這十個人物中有為了保戰(zhàn)友而讓自己受傷的軍人戰(zhàn)士杜富國;有見義勇為而身受17刀的雞蛋老板呂保民;有獨(dú)留孤島獨(dú)守32年的普通民兵夫婦王繼才、王仕花;有為了保留西藏各種植物種子將自己生死置之度外而最后意外身亡的復(fù)旦大學(xué)教授鐘楊;有自己面臨生命，為了全機(jī)120多條人命而沉著迫降的英雄機(jī)長劉傳健，還有許多許多。
但是這些人中讓我感動的還是獨(dú)守鄉(xiāng)村小學(xué)18年的將近不惑之年的校長張玉滾。為了能夠讓村里孩子不輟學(xué)，他接過老校長的傳家寶——扁擔(dān)，用這根扁擔(dān)寒來暑往從需要走12小時才能到達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上給孩子們買書，也因為妻子帶著九個月女兒前往鎮(zhèn)上買書給新來的學(xué)生，他九個月女兒因車禍永遠(yuǎn)離開了他們。他一個人幾乎承擔(dān)著所有科目的教學(xué)，但他還是沒有離開鄉(xiāng)村，讓更多的孩子走出鄉(xiāng)村，讓知識改變他們的命運(yùn)。
當(dāng)我們在埋怨孩子不好管時;當(dāng)我們在埋怨待遇低時;當(dāng)我們在埋怨教育大環(huán)境不好時;我們可以想想這個樸實的鄉(xiāng)村教師，他通過改變自己，來慢慢的改變環(huán)境，最后改變許多農(nóng)村娃的命運(yùn)。
記得曾看過一個故事，有個人在他青年時他想改變世界，等到他暮年時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變世界，他想改變國家，等到他老年時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變國家，他想改變他的家庭，等到他行將就木時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變他的家庭。他想如果他一開始就改變自己，可以會影響到他的家庭，在他家人幫助下可能改變國家，說不定還能改變?nèi)澜缒?
是啊，張老師就是從改變自己開始，慢慢影響到了他人，我們也時刻記住，我們可能改變不了他人，我們可能改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己，作為老師的我們從現(xiàn)在開始，從我開始改變自己不忘初心，繼續(xù)前行，可能又會是另一番天地。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇七
南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，位于大山懷抱的谷底，風(fēng)中招展的紅旗飄成了一抹清澈紅，扮靚滿山碧翠。
中秋節(jié)后第一天，黑虎廟小學(xué)校長張玉滾仍如往常一般最早出現(xiàn)在校園里，迎接孩子們開始嶄新的一天。
大學(xué)畢業(yè)后，張玉滾主動放棄在城市工作的機(jī)會，扎根深山21年，矢志不渝奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，先后被授予“時代楷模”、“最美奮斗者”、全國教書育人楷模、全國師德標(biāo)兵等13個國家級榮譽(yù)稱號。
21年的堅守。
“扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。”
這是“感動中國”授予張玉滾的頒獎詞，短短幾十字，卻道盡了張玉滾的無悔付出與堅守。
在八百里伏牛山深處，有一個偏遠(yuǎn)的行政村，這里就是張玉滾執(zhí)教的黑虎廟村。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，不算太遠(yuǎn)。然而海拔1600多米的尖頂山僅“z”字形的急轉(zhuǎn)彎就有58個。
以前，要想走出大山，黑虎廟人得沿著山脊上的羊腸小道，翻過尖頂山，再穿過險峻難行的八里坡，堪比“登天”。走出大山，改變命運(yùn)，過上好日子是山里人世世代代的夢想。
為了改變山里孩子的命運(yùn)，張玉滾堅守21年，一年四季風(fēng)里來雨里去，含辛茹苦送出了一批又一批的學(xué)生。在他沒有到黑虎廟小學(xué)教書之前，幾十年里，黑虎廟小學(xué)只出了兩名大學(xué)生，在他到黑虎廟小學(xué)后，送出的學(xué)生中，已經(jīng)出了51名大學(xué)生和3名研究生。
張玉滾從北京回到山里后，有親戚就勸他說：“玉滾吶，你現(xiàn)在要名有名，要功有功，可以要求到縣里去找一個名氣大的學(xué)校歇一歇了。”聽到這些話的時候，玉滾總是呵呵一笑說：“我做得太少了，黨和國家給我的榮譽(yù)太多了。俗話說，樹高千尺也離不了根。我張玉滾的根就在黑虎廟，我的崗位永遠(yuǎn)在黑虎廟小學(xué)!”
張玉滾把根深深扎在大山里，卻不把學(xué)校封閉在大山里。他走出校門，與山外的名校“結(jié)對子”“手拉手”，還拉住平頂山學(xué)院、南陽理工學(xué)院在黑虎廟小學(xué)建立了教學(xué)實踐基地。他還與一些知名本科院校建立合作關(guān)系，有計劃地送學(xué)校老師們?nèi)ド钤欤股酵獬鞘腥碌慕逃砟睿绱猴L(fēng)般地吹進(jìn)黑虎廟小學(xué)。
大山的回響。
隨著張玉滾的名氣越來越大，黑虎廟小學(xué)的變化更是日新月異，現(xiàn)在不僅高丘鎮(zhèn)的學(xué)生來這里求學(xué)，周邊其他地方的小學(xué)生也都要到黑虎廟小學(xué)來。這學(xué)期黑虎廟小學(xué)總共有7個班105名學(xué)生，教師增加到15名，學(xué)校社團(tuán)也由上學(xué)期的6個增加到11個，不但乒乓球、羽毛球、美術(shù)、音樂這些社團(tuán)應(yīng)有盡有，連鋼琴、演講口才這些“時髦”社團(tuán)也開起來了，張玉滾自豪地告訴記者：“我們這學(xué)期將更加注重孩子們?nèi)姘l(fā)展，結(jié)合學(xué)生實際與國家平臺實現(xiàn)鏈接，爭取在數(shù)字化教學(xué)上實現(xiàn)突破，讓孩子們接觸到更加前沿的知識，打開視野，開闊眼界。”
張玉滾深感這是一份沉甸甸的責(zé)任，更是鞭策自己前行的動力，這些日子他正在精心準(zhǔn)備提案，“我要把鄉(xiāng)村教師的心聲，把鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀帶到北京去。”張玉滾說。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇八
張玉滾畢業(yè)于南陽第二師范學(xué)校。他之所以變成一位全科老師，完全是出于無奈。對于這一點(diǎn)，黑虎廟小學(xué)已經(jīng)退休的老校長吳龍奇最能說清其中的原因：“因為這是深山區(qū)，教師調(diào)不來。海拔1300米，冬天大雪封山了，都不能走人了;暴風(fēng)驟雨不能走人。平原調(diào)來留不住，也調(diào)不來，調(diào)教師來這里教學(xué)，有的哭都不來。”
黑虎廟小學(xué)所在的鎮(zhèn)平縣是國家級貧困縣，而黑虎廟村又在伏牛山的深處，想進(jìn)入這個學(xué)校必須經(jīng)過上山八里、下山八里崎嶇的山路才能到達(dá)。這里的人想到最近的一個鎮(zhèn)上去，單是車程都要將近兩個小時，而且這里到現(xiàn)在還沒通公共汽車，所以很多人不愿意來到這里任教，但是張玉滾卻來到了這里。
張玉滾說：“自己本身是從山里出去的，當(dāng)時山里走出一個中專生、高中生都很少，所以我就決心回到學(xué)校(任教)。”
張玉滾2001年剛開始任教時，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資只有二三十塊錢，家人都不同意他回來。直到2010年，他依然是個代課老師，工資也只有80塊錢。在這期間，有朋友叫他出去打工，為此他也曾產(chǎn)生過動搖。
當(dāng)初和張玉滾一起代課的幾名老師，都因為待遇低、條件差，陸陸續(xù)續(xù)地離開了這里。張玉滾說：“吳老師上門做了很多次的工作，另外我也到學(xué)校里看，確確實實當(dāng)時是6名教師，4名面臨著退休，當(dāng)時學(xué)校是100多名學(xué)生。說你得去，不去咱們這個學(xué)校就開不開臺。留住了教師就留住了校，留住了教師就留住了血脈，假如說這里沒有老師，好多學(xué)生都面臨著輟學(xué)。”
為了老校長的心愿，張玉滾留了下來。不僅他自己留下了，他的妻子也留下了。當(dāng)時，學(xué)校有四五十名寄宿生，沒人做飯。請炊事員，學(xué)校沒有錢，所以張玉滾就把妻子也動員過來了。
當(dāng)時張玉滾的妻子張會云在外打工每個月還能掙千把塊錢，留在學(xué)校是一分錢都沒有，兩個人只能靠張玉滾每個月當(dāng)代課老師掙的幾十塊錢勉強(qiáng)度日。張會云左手劈柴，左手切菜，但是她并不是一個天生就用左手的人，而是幾年前她給學(xué)生做飯時，右手的三根手指被壓面機(jī)壓碎了，不得已才用的左手。
由于這里有三分之一的學(xué)生是留守兒童，還有將近一半的學(xué)生是建檔立卡貧困戶的孩子，所以在校生一半以上的學(xué)生都會選擇住校。
張玉滾在黑虎廟小學(xué)這17年里，除了寒暑假和周末學(xué)生不在校的時候，他會回家，剩下的時候他都是和妻子住在學(xué)校照顧學(xué)生。看到張玉滾這張臉，你猜他年齡有多大?張玉滾說：“我是1980年生的。說到這就有個笑話，我到縣城他們都說你退休了嗎?”
2012年鎮(zhèn)平縣為了解決山區(qū)教育問題，特批了幾個正式的教師編制，不過老校長吳龍奇并沒有把名額給自己也是代課老師的女兒，而是給了張玉滾。他說：“我退了，因為你干(校長)我放心。只有你干，山區(qū)的孩子有學(xué)上。你這幾年當(dāng)校長，你把這所學(xué)校堅守下來，堅持下去。只有這樣，山區(qū)的群眾有希望，孩子有出路，我自己一生也就這樣做的。”
張玉滾沒有辜負(fù)老校長的心愿，沒有讓一個學(xué)生因為貧困而輟學(xué)。他就像他給孩子們上科學(xué)課里講的滴水穿石一樣，不斷地提升這所小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生成績在全鎮(zhèn)考試排名中名次靠前。學(xué)校的光榮榜上，是張玉滾曾經(jīng)的學(xué)生們。他們從這里起步，有的考上了蘭州大學(xué)，有的考上了四川大學(xué)。
在張玉滾的感召下，同樣是80后的張磊，2014年放棄了深圳的工作，帶著妻子回到了黑虎廟小學(xué)。
張磊說：“張老師曾經(jīng)教過我，他這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神確實是對我的影響很大。我(覺得)應(yīng)該像他一樣扎根深山。”
現(xiàn)在張玉滾已經(jīng)由一名代課老師，變成了一名正式的在編教師，工資也漲到3000來塊錢，還獲得了很多榮譽(yù)。張玉滾繼承了老校長的心愿，他也希望有人繼承他的心愿：“我的心愿就是希望更多的老師走入山里，為咱山區(qū)孩子傳授知識。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇九
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“西藏”之稱，2018年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷模”榮譽(yù)稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，扎根黑虎廟小學(xué)18年之久。18年來，張玉滾不忘初心，執(zhí)著堅守，扎實工作，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻(xiàn)，為鄉(xiāng)村教育付出無怨無悔。他先后榮獲“全國師德標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師”“河南省師德標(biāo)兵”“河南省五一勞動獎?wù)隆薄?014感動中原年度教育人物”“南陽市道德模范”“南陽市十大優(yōu)秀青年”“感動南陽2017年度人物”“南陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。2019年2月，張玉滾被評選為“2018年度感動中國人物”。2019年4月，張玉滾榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆睒s譽(yù)、第23屆“中國青年五四獎?wù)隆薄?/p>
張玉滾用實際行動踐行著社會主義核心價值觀，踐行著人民教師的神圣使命，彰顯了極不平凡的道德品格，樹起了一座令人敬仰的道德豐碑。
不忘初心，矢志不渝，把理想信念植根山村教育執(zhí)著堅守、無怨無悔。
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)距縣城70多公里，位于伏牛山深處，四周環(huán)山，該村共有村民1300多人，下轄13個自然村，零星分布在方圓十幾公里的帶狀山凹里。學(xué)校雖位于中間位置，但住得遠(yuǎn)的學(xué)生步行仍要3個小時才能到達(dá)。2000年時，學(xué)校僅有一座破舊的兩層教學(xué)樓，一棟兩層的宿舍，三間平房。從地域分布情況看，該小學(xué)屬于最偏遠(yuǎn)，交通條件最差的，以致于沒有年輕人愿意來這里任教，造成常年師資力量緊缺。
2001年師范畢業(yè)后，張玉滾原計劃與同學(xué)一起去南方打工、闖世界，可在老校長熱切的勸說下，他來到了黑虎廟小學(xué)。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，那不正是自己小時候的模樣嗎?難道就因為沒有老師，讓他們小小年紀(jì)就失學(xué)嗎?張玉滾鼻子陡地一酸。“啥也不說了，我不走了。”就這樣，張玉滾在山溝里一干就是17個年頭，從最初每月拿30元錢補(bǔ)助，年底再分100斤糧食的民辦教師，直到2012年6月，張玉滾才轉(zhuǎn)為正式在編教師。
18年來，黑虎廟小學(xué)的老師換了一茬又一茬，只有他一直堅持在這偏遠(yuǎn)的山區(qū)，固守一份淳樸與清貧，無怨無悔地工作在教育第一線上，用無限的師愛默默無言地澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。
愛崗敬業(yè)，潛心耕耘，把教書育人當(dāng)作第一位職責(zé)殫精竭慮、擔(dān)當(dāng)有為。
由于學(xué)校師資力量不足,張玉滾把自己打造成“全能型”教師，小學(xué)五門課程，他樣樣“精通”。“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”。數(shù)學(xué)課上，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤约簞邮肿鰧嶒灒ぐl(fā)他們熱愛大自然探究大自然的興趣。
“給學(xué)生一瓢水，老師要有一桶水。”這是張玉滾的口頭禪，“山里本來就閉塞，老師不多學(xué)點(diǎn)，咋教好娃們?”為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏錢去鎮(zhèn)上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語，還買來錄音機(jī)和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發(fā)音，就反復(fù)練上幾十遍。
在張玉滾心中，孩子們上課是天大的事，無論如何都耽誤不得。2013年10月，張玉滾騎摩托車到鎮(zhèn)上，在一個急轉(zhuǎn)彎處摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺。望著講臺上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。
由于張玉滾和其他老師的執(zhí)著堅守，黑虎廟小學(xué)不僅頑強(qiáng)地“生存”著，而且，孩子們從這里源源不斷地走出大山。先后有21名學(xué)生考上大學(xué)，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生。
默默奉獻(xiàn)，不計得失，把自己常年“鉚”在學(xué)校辛勤操持、甘灑熱血。
2001年至2006年，學(xué)校到山外不通車，要想走出大山，得沿著山脊上牛羊踩出的小道，翻越尖頂山，再穿過險峻難行的八里坡，走到最近的鎮(zhèn)需要10多個小時。學(xué)習(xí)教材、生活用品，樣樣都得從鎮(zhèn)上用扁擔(dān)挑回來。張玉滾肩不離擔(dān)，擔(dān)不離肩，風(fēng)里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。5年間，張玉滾就是這樣把自己“鉚”在大山深處，靠著一根扁擔(dān)，為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。
有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師就扛上扁擔(dān)出發(fā)了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，打開來干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展上。2006年，學(xué)校要蓋新校舍，運(yùn)材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運(yùn)料就落在張玉滾身上。張玉滾駕駛一輛摩托車，鎮(zhèn)上學(xué)校兩頭跑。上山撬石頭，下河挖砂土，運(yùn)水泥、搬磚頭、平地基，起早貪黑，沒日沒夜勞作，等到新校舍蓋好時，張玉滾瘦了一大圈兒。
黑虎廟小學(xué)原來沒有食堂，孩子們從家里帶米面饅頭，自己生火做飯。每天煙熏火燎，年齡小的孩子做的飯總是半生不熟。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云。“當(dāng)時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多。”張玉滾說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。2014年5月的一天，張會云在軋面條時出了意外，右手三個手指被機(jī)器軋折，鮮血淋漓，等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機(jī)，落下了殘疾。望著丈夫那張因自責(zé)而滿是痛苦的臉，她輕輕地嘆了口氣。夫妻一場，她比誰都明白丈夫的心。沒過幾天，張會云就重新出現(xiàn)在學(xué)校。只不過，她炒菜、做飯都換成了左手;見到生人，也悄悄地把右手藏在身后。就這樣，張玉滾和相濡以沫的妻子用無私堅守和偉大奉獻(xiàn)精神，守護(hù)著山村里的孩子們。
大愛無垠，春風(fēng)化雨，把學(xué)生當(dāng)親生孩子看待呵護(hù)珍視、精心培育。
“沒有愛，就沒有教育”。張玉滾愛教育、愛學(xué)校，更愛孩子。全校75個孩子，40多個學(xué)生在校住宿，這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送，他都一一記在心上。
2010年7月23日凌晨3點(diǎn)，一時間天空電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。暑假在學(xué)校值班的張玉滾連忙起床，顧不上和妻子解釋，披上雨衣就往外跑，當(dāng)他到達(dá)班里的留守兒童張明明家時，讓他擔(dān)心的事情發(fā)生了：只見明明和爺爺蜷縮在床上，一個老淚縱橫，一個哇哇大哭，年久失修的房子已經(jīng)坍塌了一大半。眼看著雨水就要淹沒床頭，張玉滾連忙先抱起明明，讓明明趴在自己胸前，又趕緊把腿腳不便的爺爺背在肩上，當(dāng)把明明和爺爺轉(zhuǎn)移到安全地帶時，張玉滾才感覺自己的腳底板有點(diǎn)痛，抬腳一看，只見右腳板不知什么時候被洪水中夾雜的玻璃碴子扎得鮮血直流。明明的爺爺激動地說：“要不是張老師，我們爺孫倆兒早就被淹死了，張老師可是我們的救命恩人哪!”
為了孩子，張玉滾練就一身過硬的好本領(lǐng)：掂起勺子能做飯，拿起針線能縫紉，課桌椅壞了他來修，校舍破了他來補(bǔ)。學(xué)生們有個頭疼腦熱的，他總能第一時間發(fā)現(xiàn)，他辦公室的藥箱里常備著感冒發(fā)燒藥;有的孩子一時交不上餐費(fèi)，他就悄悄掏腰包墊上。18年來，每逢雨雪天，他都親自負(fù)責(zé)接送學(xué)生，從來沒有讓一個學(xué)生發(fā)生過安全事故。學(xué)生因貧困而面臨失學(xué)時，他主動拿出工資墊付學(xué)生學(xué)費(fèi)，用自己微薄的收入資助了300余名兒童，沒有讓一個學(xué)生因家窮而輟學(xué)。
張玉滾的堅守和奉獻(xiàn)，讓平凡的事情有了非凡的價值和意義。他用18年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，他就像一輪明月，靜靜地守望著大山深處的孩子!我們要向張玉滾同志這樣的“時代楷模”學(xué)習(xí)致敬，把對黨和人民的感情轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)，轉(zhuǎn)化為苦干實干、勇爭一流的行動，葆有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的濃厚情懷，增強(qiáng)事業(yè)至上、服務(wù)人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)筑夢中國、獻(xiàn)身時代的精神境界，爭做中華民族偉大復(fù)興道路上的出彩人。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇十
從河南省南陽市鎮(zhèn)平縣出發(fā)，往西北方向走過蜿蜒近30公里的盤山路，村口一座廟宇旁，黑虎廟小學(xué)就坐落在這里。
“墻上掛著一幅我喜歡的油畫，畫面景色迷人，充滿了春天的勃勃生機(jī)……”春日的校園里時不時傳來孩子們的朗讀聲，年久斑駁的墻上是孩子們的學(xué)雷鋒專欄，稚嫩的筆觸畫出了孩子們平日生活中做好事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。空曠的校園里，教學(xué)樓下懸掛的一口銹跡斑斑的手動上課鈴格外醒目，一張乒乓球臺便是這個學(xué)校唯一的體育教學(xué)設(shè)施。
黑虎廟村是鎮(zhèn)平縣的深度貧困村，位于伏牛山深處，這里位置偏僻，直到2017年冬天才通了不定時的公共汽車。由于交通不便，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，生存條件艱苦，許多老師都不愿到這里任教。
2001年，張玉滾從南陽第二師范學(xué)校畢業(yè)，作為一名從大山里走出來的優(yōu)秀人才，父母希望他能到城市去發(fā)展。“外面的老師進(jìn)不來，咱自己培養(yǎng)的學(xué)生留不下，都走了，山里的孩子怎么辦……”老校長吳龍奇的一番話讓張玉滾陷入了深深的思考，于是，他說服了父母，留在了黑虎廟小學(xué)。
剛開始代課，張玉滾一個月的工資不過幾十塊錢。有時還發(fā)不及時，身邊的親人都勸他趁年輕早點(diǎn)走出大山，他一遍又一遍地解釋，始終沒出邁開走出大山的腳步。
“我是山里人，知道山里的苦，看著自己教的學(xué)生一個個能走出大山，我就覺得值。”17年來，這里的老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直堅守在這偏遠(yuǎn)的山區(qū)。他教的學(xué)生有許多考上了大學(xué)，還有的念了研究生。家長們提到他，總會激動地說：“玉滾在，我們的孩子就有希望。”
“千方百計上好每一節(jié)課”
“同學(xué)們，你們看我手里拿的就是大理巖和花崗巖，你們自己也找找看。”張玉滾正帶著五年級的學(xué)生在野外上科學(xué)課，這節(jié)課的主題是《認(rèn)識幾種常見的巖石》。孩子們興高采烈地在小溪邊、山坡上找不同類型的巖石，拿在手里認(rèn)真比對。
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己磨練成“全能型”教師。學(xué)校現(xiàn)有75名學(xué)生，已是校長的張玉滾，同時還擔(dān)任著數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、科學(xué)四門學(xué)科的教學(xué)工作。
2017年，在當(dāng)?shù)卣馁Y助下，學(xué)校新蓋了宿舍樓，有40多名學(xué)生在校住宿，張玉滾又當(dāng)起了生活老師，照看學(xué)生的飲食起居。他每天凌晨五點(diǎn)半起床，晚上等孩子們?nèi)胨螅€要在燈下備課，直到凌晨十二點(diǎn)以后。
“千方百計上好每一節(jié)課。”這是張玉滾給自己定下的鐵紀(jì)律。數(shù)學(xué)課上，他運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作教具;語文課上，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課講的時間控制在15分鐘內(nèi)，把更多的時間留給學(xué)生獨(dú)立思考和練習(xí);英語課上，他不斷地激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，消除他們對英語的恐懼;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴馍险n或是自己動手做實驗，培養(yǎng)他們的好奇心和想象力……多年來，張玉滾所教年級學(xué)生的成績，在全鎮(zhèn)名列前茅。
為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，他利還用課余時間進(jìn)修了大專，現(xiàn)在正在進(jìn)修本科，學(xué)習(xí)初等教育專業(yè)。
做一輪照亮山村孩子的明月。
黑虎廟小學(xué)輻射半徑達(dá)周邊20多公里，大多數(shù)孩子中午都在學(xué)校自己做飯吃。當(dāng)張玉滾看到有些年齡小的學(xué)生做的飯半生不熟，就又主動承擔(dān)起孩子們的后勤保障工作。不僅如此，他還動員在外打工的妻子回來幫他給學(xué)生們做飯。
山里的孩子，父母大多在外打工。誰家孩子在哪兒居住，誰家孩子爺爺奶奶多大年紀(jì)，誰家孩子上學(xué)需要接送……他都一一記在心上。
2014年6月的一個晚上，學(xué)生張朋的家長打電話說孩子還沒到家。正在改作業(yè)的張玉滾掛掉家長電話，立刻和妻子一起打著手電筒進(jìn)山去找，最后發(fā)現(xiàn)張朋在回家的路上靠在大石頭旁熟睡了。張玉滾二話不說，背起張朋就走，經(jīng)過一個多小時才把張朋安全送到家。后來，接送學(xué)生也逐漸成了張玉滾的家常便飯。
多年來，黑虎廟小學(xué)沒有一個學(xué)生因為貧困輟學(xué)，張玉滾和學(xué)生們同吃同住，和妻子一起料理學(xué)生的日常生活，并用自己微薄的收入資助了300余名學(xué)生，繼續(xù)他們的求學(xué)之路。
受張玉滾的影響和感召，黑虎廟小學(xué)4名退休教師決定返回山里繼續(xù)教書，張玉滾曾經(jīng)的學(xué)生張磊在外上學(xué)畢業(yè)后也回到黑虎廟小學(xué)任教。
問及將來的打算，張玉滾的回答簡單而詩意：“我愿意做一輪明月，照亮山村孩子走出大山的路，也希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子們。”
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇十一
學(xué)習(xí)了張玉滾老師的先進(jìn)事跡之后的第一感受就是，張玉滾對學(xué)生的愛是他最偉大的地方也是最值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。在張玉滾剛剛畢業(yè)的時候，他的同學(xué)們老師們都建議他去南方的大城市去工作，但是當(dāng)時張玉滾知道祖國的很多山區(qū)很缺少老師，其實一開始他就決定了要去到最需要他的山區(qū)里去，把知識傳遞給那些孩子們。
他幾十年如一日的堅持在這個崗位上，他經(jīng)歷了太多的磨難，他不僅僅給孩子們傳授了之后，還是孩子們的生活老師，因為山區(qū)實在是沒有足夠的資源。張玉滾對孩子們的關(guān)愛不止表現(xiàn)在教學(xué)上，對孩子們的生活也好關(guān)照的無微不至。因為當(dāng)?shù)氐臈l件艱苦，學(xué)生們的書本在當(dāng)?shù)刭I不到，張玉滾就騎摩托車去十幾公里之外的鎮(zhèn)上買，然后發(fā)放到孩子們的手里。他說，自己這些事情他從不覺得苦，只要能夠看著孩子們一個個的走出大山，他就很開心了，他就覺得自己做的這一切都是值得的了。
張玉滾在這樣艱苦的條件下，教育的工作一直做的很出色，他的座右銘就是永遠(yuǎn)要上好每一節(jié)課，這是永遠(yuǎn)不能變的。他的學(xué)生們的成績在整個鎮(zhèn)上都是很靠前的，這對于這樣的教育環(huán)境來說是很難做到的吧。山區(qū)最缺少額就是教師資源了，張玉滾一個人擔(dān)起了全面教學(xué)工作，孩子們的學(xué)習(xí)欲望是很強(qiáng)的，張玉滾帶著孩子們畫畫，去感受大自然，這不是張玉滾擅長的，但是他希望給到孩子們更多的對于這個世界的認(rèn)識。
幫助學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，在那個小小的講臺上，張玉滾為我們樹立了一個榜樣，在講臺上發(fā)光發(fā)熱，他最大的希望就是把知識傳遞給孩子們，幫助他們走出去。
張玉滾的妻子也和他一起奮斗在山區(qū)，妻子每天給孩子們做飯，手指在做面條的時候被機(jī)器碾壓，造成了殘疾，這些她都自己埋藏在心里，從不向別人提及。自己一個人默默地支持丈夫的事業(yè)。
張玉滾的先進(jìn)事跡是偉大的，為我們所有的教育工作者樹立了榜樣，他在這個小小的崗位上做出了光輝的事業(yè)，我從中學(xué)習(xí)到了很多，普通的工作也是可以做出偉大的成就的，我們應(yīng)該用最真摯的感情付出到我們的教育事業(yè)中去，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦!
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇十二
與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風(fēng)華正茂的年紀(jì)皺紋卻早已爬上眼角。他十幾年如一日堅守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望。
偶然的鼻子一酸，成了村里離不開的先生。
張玉滾工作的黑虎廟小學(xué)位于河南省南陽市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村，屬于高丘鎮(zhèn)。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，并不算太遠(yuǎn)。然而，一座座大山卻像鐵桶一般，把黑虎廟圍困其中。
走出大山，改變命運(yùn)，過上好日子，是山里人世世代代的夢想、心心念念的追求。
8月，師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。最困難的還在于，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。
從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣。
從教后，由于山里交通不便，張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)將學(xué)生的課本挑進(jìn)大山。這一挑就是5年。
張玉滾清楚地記得，有一年冬天特別冷，山里潮氣大，滴水成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了，一步一滑直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水，吃了從家里揣來的幾個涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。此時，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。他們實在走不動了，只好找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼地放好，兩人在一旁坐了大半夜。
第二天一早繼續(xù)趕路，到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”，可書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，打開一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
一根窄窄的扁擔(dān)，挑起山里娃的“上學(xué)夢”。家長們常說：“有了玉滾，我們的孩子有希望了。”
有他在，一個孩子都不會失學(xué)。
黑虎廟小學(xué)一共有75名學(xué)生，其中40多人在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭。
哪個孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了需要格外操心，孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送……張玉滾一清二楚。
6月，晚上10點(diǎn)多，張玉滾正在批改作業(yè)，接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點(diǎn)就放學(xué)了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了。”張玉滾看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時，把孩子安全送回家。
在張玉滾和其他老師的努力下，黑虎廟小學(xué)頑強(qiáng)地“生存”著。一年又一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一名大學(xué)生，到現(xiàn)在已有16名大學(xué)生。
山里缺師少教，他把自己練就成全科教師。
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，是張玉滾給自己定下的“鐵律”。
數(shù)學(xué)課上，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤约簞邮肿鰧嶒灒ぐl(fā)他們熱愛大自然、探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機(jī)和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍。張玉滾打趣地說：“發(fā)音要練好，可不能讓孩子們將來出去了說一口黑虎廟英語，讓人笑話!”
來，最讓張玉滾牽掛的，永遠(yuǎn)只有他的那群孩子。
10月，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到高丘鎮(zhèn)中心校開會。當(dāng)時山上起了大霧，在一個急轉(zhuǎn)彎處，摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺。
“上課!”
望著講臺上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……。
大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。”
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇十三
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學(xué)習(xí)張玉滾奉獻(xiàn)精神重要指示，6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師利用周五例會時間，在學(xué)校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。
通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學(xué)校的發(fā)展、孩子們的學(xué)業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮了偏遠(yuǎn)山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學(xué)的各個方面的多面手，擔(dān)起學(xué)校教學(xué)和發(fā)展的重?fù)?dān)，對學(xué)生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風(fēng)的弘揚(yáng)，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認(rèn)真學(xué)習(xí)張玉滾這種奉獻(xiàn)精神，以他為標(biāo)桿來嚴(yán)格要求自己。”
最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、意氣風(fēng)發(fā)、無私奉獻(xiàn)的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育!”
昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進(jìn)一步推進(jìn)昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
時代楷模-張玉滾。
近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進(jìn)事跡記錄片后，對我內(nèi)心巨大的觸動，有著一種難以言說的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學(xué)，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運(yùn)輸東西都靠人力肩挑扁擔(dān)。當(dāng)老校長吳龍奇臨退休前找到他的學(xué)生——張玉滾時，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應(yīng)老校長的請求，將會有一百多個孩子面臨輟學(xué)，而面對當(dāng)時這樣一個爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)用品，毫無怨言地當(dāng)起了全科教師，因為所有的代課老師卻始終是同一個人。作為這所小學(xué)的校長，他把青春最美好的十七年奉獻(xiàn)給了黑虎廟小學(xué)，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時隔多年，張玉滾的學(xué)生再次見到老師時，忍不住流下了激動的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻(xiàn)給祖國偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實寫照!他是當(dāng)之無愧的“時代楷模”!
一根扁擔(dān)的希望。
5年間，靠著一根扁擔(dān)，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。
在張玉滾住的宿舍里，記者見到一根磨得溜光的扁擔(dān)，兩米長，黝黑發(fā)亮。黑虎廟小學(xué)的老教師說，這根扁擔(dān)不尋常，老校長吳龍奇挑了它幾十年。后來，老校長挑不動了，張玉滾接著挑。可以說，這根扁擔(dān)就是黑虎廟小學(xué)歷史的見證。
挑書本教材、學(xué)具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米。張玉滾接過老校長的扁擔(dān)，肩不離擔(dān)，擔(dān)不離肩，風(fēng)里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。
有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。
正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
一路緊趕慢趕，晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，打開來，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
從到，5年間，靠著一根扁擔(dān)，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。寒來暑往，他的足跡早已化作一串串動人的音符，回蕩在黑虎廟的溝溝坎坎。
20，通往黑虎廟的公路修好了，山里人的出行方式終于有了改變。因為山高路險通不了客車，很多村民買了摩托車、機(jī)動三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此后，他去鎮(zhèn)上給學(xué)校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁擔(dān)”謝幕，“小摩托”登場。“老扁擔(dān)”身上凝結(jié)的一代代山區(qū)教師艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的“扁擔(dān)精神”，也繼續(xù)在“小摩托”上傳承發(fā)揚(yáng)。
“別看他外表柔弱瘦小，內(nèi)心卻有一股韌勁兒，交待啥事兒他都不折不扣地完成。就像一頭老黃牛，你讓轉(zhuǎn)100圈，絕不偷奸耍滑少轉(zhuǎn)半圈。”知徒莫若師，吳龍奇深知張玉滾的秉性。
當(dāng)年蓋新校，運(yùn)材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運(yùn)料就落在張玉滾他們身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運(yùn)水泥、搬磚頭、平地基……起早貪黑，沒日沒夜，等到嶄新的教學(xué)樓拔地而起，張玉滾瘦了一大圈兒。
全校75個孩子，40多個學(xué)生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送……他都一一記在心上。
6月的一個晚上，10點(diǎn)多鐘。正改作業(yè)的張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點(diǎn)就放學(xué)了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了。”張玉滾看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時。“要不是你們把孫子送回來，我這一夜都合不上眼吶!”張朋的爺爺握著張玉滾的手久久不放。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但他來資助過的學(xué)生就有300多名。有他在，沒讓一個孩子失學(xué)。
桃李無言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的努力下，在鎮(zhèn)平縣、鎮(zhèn)兩級教育部門的支持下，黑虎廟小學(xué)頑強(qiáng)地“生存”著。一年一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16個大學(xué)生。
艱苦的環(huán)境，常年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮(zhèn)里開會，不熟悉的人問他：“快退休了吧?”他總是呵呵一笑。
大山深處播火人。
《河南日報》一版頭題刊發(fā)了長篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學(xué)習(xí)和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗17年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為山區(qū)孩子們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷模”榮譽(yù)稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，扎根黑虎廟小學(xué)17年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學(xué)。
20畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標(biāo)兵”“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等眾多榮譽(yù)稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆薄Ｋ米约旱膶嶋H行動，在學(xué)生面前教育他們一個人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠(yuǎn)在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸。”那一刻，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對張玉滾校長、對黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊(yùn)藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強(qiáng)心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻(xiàn)的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認(rèn)可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負(fù)的責(zé)任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇十四
張玉滾同志情灑山鄉(xiāng)、無怨無悔，彰顯了共產(chǎn)黨人堅定的理想信念。2001年，師范畢業(yè)的張玉滾放棄在城市工作的機(jī)會，回到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅守。“我是山里人，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里。”他扎下根來，只為干好一件事，就是讓山區(qū)孩子刨除窮根、改變命運(yùn)，托起大山的希望。面對自己養(yǎng)家糊口的困窘和外面世界的精彩，張玉滾也曾猶豫過，“前半夜想想自己，后半夜想想孩子，都走了，孩子們咋辦？”“只要孩子們在，學(xué)校就在”。沒有豪言壯語，有的只是執(zhí)著的心，質(zhì)樸的情，堅毅的選擇。從張玉滾身上，我們看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在誘惑面前安之若素，在清貧面前精神富足；在張玉滾身上，我們看到了忠誠的力量，忠誠于黨的教育事業(yè)，為黨分憂、為國盡責(zé)。沒有理想，方向終會迷失；沒有忠誠，才干一文不值。學(xué)習(xí)張玉滾同志，就要像他那樣，把個人理想融入偉大夢想，把個人追求融入時代洪流，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，用行動踐行對黨忠誠的錚錚誓言。
張玉滾同志吃苦耐勞、不畏艱險，彰顯了共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)的奮斗精神。黑虎廟村是深度貧困村，山高路險，自然環(huán)境艱苦惡劣，辦學(xué)條件極其簡陋。張玉滾為了翻新校舍，上山撬石頭、下河挖沙石，起早貪黑地勞作，新校舍蓋好了，人瘦了一大圈。路沒修好時，他靠一根扁擔(dān)，把學(xué)生的課本、作業(yè)、文具挑進(jìn)大山，幾十公斤的擔(dān)子、幾十里的山路，一挑就是5年。通了公路，他又用自己的摩托車運(yùn)送學(xué)校物資，摩托車騎壞了4輛，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。一次他騎摩托車到鎮(zhèn)中心校開會，山里起了大霧，他差點(diǎn)摔下懸崖，昏迷了半個小時，但住院沒幾天就趕回學(xué)校，在別人攙扶下站上講臺。望著頭裹紗布的老師，學(xué)生們喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。知難而進(jìn)、迎難而上是共產(chǎn)黨人的寶貴品格，不怕吃苦、肯于吃苦是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，在張玉滾身上生動體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)革命意志和艱苦奮斗精神。學(xué)習(xí)張玉滾同志，就要喚起內(nèi)心深處的革命精神、革命斗志，關(guān)鍵時刻站在前面、沖上一線，危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先ィ趭^進(jìn)新時代中作表率、當(dāng)先鋒。
張玉滾事跡心得體會（模板15篇）篇十五
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學(xué)習(xí)張玉滾奉獻(xiàn)精神重要指示，__年4月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師利用周五例會時間，在學(xué)校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。
通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學(xué)校的發(fā)展、孩子們的學(xué)業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮了偏遠(yuǎn)山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學(xué)的各個方面的多面手，擔(dān)起學(xué)校教學(xué)和發(fā)展的重?fù)?dān)，對學(xué)生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風(fēng)的弘揚(yáng)，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認(rèn)真學(xué)習(xí)張玉滾這種奉獻(xiàn)精神，以他為標(biāo)桿來嚴(yán)格要求自己。”
最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、意氣風(fēng)發(fā)、無私奉獻(xiàn)的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育！”
昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進(jìn)一步推進(jìn)昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)。