優秀作文能夠展示出學生的創造力和獨特的觀察力，給讀者留下深刻的印象。以下是一些耐人尋味的優秀作文范文，供大家參考和思考。

人性的題目（匯總16篇）篇一

地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們能夠共度天災!向所有受災人民問好，送去熊的真摯祝愿!

——題記。

災難，是無情的.它能夠震裂大地，能夠摧毀禮貌，能夠傷害生靈，可是，在有情的中國人面前，它算不上什么!

解放軍的救援。

醫療人員的救治。

其他人。

應對災難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝阿!

人性的題目（匯總16篇）篇二

一個不能理解的事實是：有的人一邊仇視有錢人，一邊還笑話著窮人。

好多人性上的.事，從道理上是解釋不通的。這是人性的復雜之處，不是深邃，而是捉摸不透。

虛榮也許是唯一的解釋。

虛榮的人，對富有過于膜拜，對貧窮又缺少必要的惺惺相惜。于是，便恨其有，笑其無。

虛榮的人，無論走到了物質世界的哪一個階段，都會是人格世界的窮人。

這個塵世，很難找出一個純粹的好人，或者一個純粹的壞人。只能這樣說，人性的色板上，主色調是什么樣的，就是什么人。在好人那里看到一點人性的丑，或者，在壞人那里看到一點人性的美，都是極正常的。在這塊色板上，允許有另外的豐富和蕪雜。

人性的題目（匯總16篇）篇三

地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災！向所有受災人民問好，送去熊的真摯祝愿！

——題記。

災難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！

解放軍的救援。

醫療人員的救治。

其他人。

面對災難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝啊！

人性的題目（匯總16篇）篇四

我走在人性的邊緣,我無奈,我彷徨,我孤獨,我無力.

對于許多的事情,我不問不聞.任由他們去罵我,去怨我.我不做任何解釋,他們說我冷血也好,說我無情也好,我依舊沒有任何表情.吸煙、喝酒是我唯一可以發泄的工具,我并不想那樣做,但是,我無法面對這一切.面對學業的失利,好友的背叛,父母的失望,我無能無力,只好選擇逃避,用沉默來面對這一切.因此,我成為了現在這樣—冷漠、無情,似乎任何的事情都無法打動我,我好像什么都不在乎.和不同的女孩進出不同的酒吧,每天用酒精來麻醉自己,對自己毫不在乎,即使喝酒喝到吐血,也任由血流,不去管它.好像身體不是我的,直到暈倒在“家”門口,還是不在乎.在醫院,醫生強調在住院期間千萬不能飲酒,否則,會出現生命危險.可是我,仍然不顧父母的勸告,喝了酒.在父母的哭泣聲中,我被送進了手術室中.本以為這一次我將要離開,可是,還是在父母的呼喚中回來了.朦朧中,聽到了醫生對父母說:“千萬不能在喝酒了,否則,即使是有神仙也救不會來了.這一次,他能活著已經是奇跡了,好好照顧他.他既然已經知道了自己的病情還要去喝酒,那么只有一種可能,那就是他已經不想再活下去了.我想你們知道自己該做什么.”剛想睜開眼,卻又失去了意識.等到再一次醒來,看見了趴在身邊熟睡的母親,臉上還掛著淚珠.心里突然有一絲酸楚,我不明白為什么會出現這樣的感覺.我不是早已麻木了嗎?這是為什么呢?難道我還在乎自己的親人嗎?看到母親的樣子我竟然還會心痛,我真的是很奇怪.我隨手拿了一件衣服給母親蓋上,不想竟驚醒了她.媽媽很奇怪的看著我.結結巴巴說出幾個字:“你…你…醒…了…了,我…我…去叫…醫生….”說完就跑出去了.一會兒,醫生就都進來了,只是不見媽媽和爸爸.我似乎有一點擔心.只是,我剛想說話,又覺得一陣眩暈,眼前一片烏黑,之后就什么也不知道了.

人性的題目（匯總16篇）篇五

人性指人所具有的正常的感情與理性。而這兩者為世界帶來了愛與光明。

人性的魅力，淋漓盡致地體現在了人們的感情上。這些感情有直接感受自人的，也有寄托于物的。

高山流水，伯牙子期尋到知音，這是友情的幸運;“慈母手中線，游子身上衣”，這是親情的溫暖;亞里斯多德言吾愛吾師，子路子由相待孔丘，這是師生的情誼……人性中的情感——仁慈、悲憫、寬恕、奉獻……無一不傳遞了愛，無一不給予了人希望與力量。

曾幾何時，無人扶老、“小悅悅”事件深深地刺痛了這個社會的神經;利益的灰蒙之氣讓社會陷入陰霾。正是這些高尚而純潔的情感給了我們溫暖，傳遞了一種堅定的信念：有愛，我們就能戰勝一切冷漠與陰霾。那一個個感動中國的人物，或平凡或偉大，都給社會注入了一種強大的正能量，也幫助我們更好地認識世界、認識生命，凈化著我們的靈魂與思想。我們的社會因感動而更和諧。

寄托于物上的感情也使我們心醉。這些物，是創作之物，是文章，是音樂，是繪畫。曾讀汪曾祺的文章，他筆尖傳達出的寧靜平和，體現出對生命生活的熱愛，深深觸動著我的內心，安撫著我的焦躁，教會了我認真地對待生活，熱愛生命。也聽過張國榮的《我》，那句“我就是我，是不一樣的煙火”啟示著我：每一個人都有自己的精彩，我們無權自我放逐。欣賞梵高的《星空》，莫奈的《日出》，那些線條、色彩，無一不向我展示著世界的美麗，人性的美麗。在藝術的殿堂里，真善美是如此的真實，只要我們愿意，我們就可以沉醉于一種高貴之中，我們的生活就可以明媚而優雅。

人性的魅力，也璀璨奪目的展現在了人們的思想上。思想的光芒在時間的長河中永恒閃爍，贈與人們智慧與歡欣。文藝復興褪去了人們的愚昧，啟蒙運動則帶來了理性的光輝。這思想的力量時刻都在支持人們，啟迪人們，使人們強大。

人性的題目（匯總16篇）篇六

前幾天，小阿婆剛從加拿大回國來，準備在老家過年。她是我奶奶最小的妹妹，女兒與我堂姐一般大小，還不到二十。這次，小阿婆沒有帶她來，卻帶來了給親戚們的大包小包的禮物。

禮物很貴重，牌子暫且不談，三個包加起來要1300多美元，我便只能呵呵了。這時，我記起小阿婆的職業，搞設計的，年收入也挺可觀的，想必在加拿大的生活也很不錯。看著眼前的禮物，“金錢”兩字突然浮現在我的腦海中。它閃著狡黠的笑容拍著我的右肩，我震悚出一陣冷汗。

它呵呵地向我述說著，告訴我手上的筆、身上的衣服、左手邊的計算器與臺燈，以及頭頂上的吊燈等物品都是它的杰作。我不以為然，這都是父母的汗水。可后來它的舉動令我震驚了：它默默地走到我身前，突然眼睛閃出奇異的光，朝我靈魂深處刺去。我一哆嗦，它便笑得放肆，輕蔑地對我說：“你的人性也是我的杰作!”我一陣天旋地轉，放下了手中的筆。一下子，便不見了它的蹤影。

其實，它說的是正確的。人性是后天產生的，文明也是后天學來的，是他人的言傳身教與自身的主動學習而得來的。這都需要一個基礎——金錢。我要讀一本名著，選擇紙質書籍，需要付出20～50元，而選擇kindle，則是要很多很多書才值得一起計算的;我去看一場感人至深的、富有教育意義的電影，大概需要20～50元，學到的也很多。知識是靠付出一定的金錢去累積的，這似乎成立得理所當然。

可這又能說明什么呢?從鄉村來的年輕人，他們縱使腰包空空，卻擁有純潔的心扉與美好的舉止，這是有錢人家的孩子用金錢也換不來的。

我的人性?你的金錢用來“堆積”人性了嗎?平等的，我想得到你的回答。

人性的題目（匯總16篇）篇七

在生活中我們常能感受到人性的溫暖。

有一次我坐出租車回家，一路上高高興興的看著外面。

大街上有賣小籠包，糖葫蘆等……。

我看著口水都快流了下來，到了家門口，出租車司機說：一共6塊錢，我連忙摸了摸口袋，找出了一張10元錢。

那位叔叔把他包里面的錢都拿了出來，從里面翻找著一塊錢。

最后那位叔叔說：小朋友，我沒有4元錢，叔叔就收你5元錢吧，我點了點頭，下了車，高高興興的回到了家。

還有一次，我坐公交車去我奶奶家，滴滴滴，車來了，我把手伸進了我的錢包翻找著，可是沒有找到錢，我快急哭了。

這是一位老爺爺似乎看懂了我的心，把一塊錢塞到了我的手里，說著：小姑娘，你是不是沒有帶錢，我這里有兩塊錢正好分給你吧。

我連忙點了點頭，說了一聲：謝謝爺爺，我坐在車上，看著老爺爺的表情，似乎在說著。以后不要再這么粗心了。

我又對著老爺爺揮了揮手。

人性的題目（匯總16篇）篇八

――題記。

媽媽騎著電動車載著我上街買菜。

半路上，一位老婆婆挑著兩筐菜，徐徐地喘著粗氣，吃力地向前走著。看她樣貌，就應是個農民，正挑著自己種的菜去街上買。

這時，媽媽對我說：“要不買點這老婆婆的菜吧，自己種的菜比農貿市場的更環保健康。”

于是，我們把電動車停在路邊，走到老婆婆跟前。她雙鬢已稀疏斑白，如同冬日的殘雪；額頭上爬滿了皺紋，點綴著斑斑斑點點；兩只眼睛深深陷入眼眶，眼神黯淡；皮膚干枯、粗糙、黝黑，皺皺巴巴的。看她這模樣，就應已年過花甲，甚至古稀。

哎！這么大年紀了，卻還要出來種菜、買菜，真不容易。

她擔子里的那兩筐菜，綠綠的，帶著些晶瑩的水珠，很新鮮，很透人。媽媽見這菜不錯，并且還有我愛吃的小白菜，便對老婆婆說：“老人家，你這小白菜怎樣買阿”

“一塊五一斤。”她聲音沙啞，牙齒也因為掉了好幾個，說起話來會漏風，所以聲音有點含糊不清，給人一種怪怪的感覺。但我們還是依稀明白她的意思。

“一塊五一斤？”媽媽問道。

老婆婆慢慢地點了點頭，干枯得像樹枝一樣的脖子顫了顫。

“買兩斤。”

“好。”老婆婆爽快答應了。她從竹筐里拿出一些白菜，稱好兩斤后，用白色塑料袋裝好，一邊雙手把一袋白菜遞給了我，一邊那黝黑的看似令人恐怖的臉上露出了發自內心的微笑。

媽媽從錢包里抽出十元錢遞給老婆婆，說：“真不好意思，沒零錢了。”

“沒關系，我給您找錢，只可是要稍等一下。”

我們沒聽太清，只聽個大概，明白她是要找錢。

只見老婆婆瑟瑟索索地從口袋里掏出一個白色塑料袋，顫顫巍巍地解開袋子上系的結，從袋子用兩個手指頭夾出薄薄的一扎用一根黃色的橡皮筋捆著一元和五元的紙幣，再用她那龜裂的指甲里藏滿泥沙的手從橡皮筋中抽出一張五塊和兩張一塊的紙幣，仍是用雙手遞給了媽媽，說：“找您七塊，不好意思，讓您久等了。”

“沒什么。”

“多謝您對我生意的關照和耐心的等待！”

媽媽笑了，老婆婆笑了，我也笑了。

雖然歲月摧老了老婆婆身體、形貌，但卻沒有摧毀她待人和藹可親的面容，沒有阻攔她對生活的熱愛，沒有磨滅她那顆懂得尊重人的完美心靈。

人性的題目（匯總16篇）篇九

它，有無比強悍的力量，有感人肺腑的溫暖，再也沒有任何力量能夠抵抗與它——它，就是人性的光輝。

《給世界的請柬》，書的名字聽起來像是位博學多才，滿腹經綸的學者提起的名字。其實不然，書中的資料無一不是發生在我們童年身邊的事情。它不是遠離塵囂的精英藝術，而是能夠為所有人欣賞和共享的素樸經典。一篇篇真實動人的故事，總都回想在腦海中。《橋在水上》中如詩如畫的美景，讓我念念不忘。

這是一座美麗的城市，這是兩個善良平凡的孩子，而他們，卻在無聲之中展現了他們的美麗，人性的光輝。

《橋在水上》主要講述兩個孩子給一名睡在橋中央欄桿旁的乞討男子送早餐，在他發燒的情景下和他擁抱，玩耍，最終依依不舍離開了那名乞討者，也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心的事。

這名乞討者每一天蜷縮在橋中的欄桿旁，這些日子生病發燒，想來見其之人都會唯恐避之不及，絕不會沾染他的一絲一毫。而這兩個孩子，他們從沒有顧及這些，星期天的清晨，他們拿來早餐，向他問好，給他食物，而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們。孩子的天真和善良讓“我”產生了好奇，站在橋欄邊，裝作若無其事的欣賞風景，其實真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇。他的不幸讓孩子們感到可憐和無助。他們在一齊玩耍，一齊歡笑。

女孩問：“先生，我能不能抱抱你呢”這是多么感人的一句話，現如今的大千世界，還會有多少這樣不高高在上，善良單純的人呢恐怕早已是鳳毛麟角了。他們不注意這位乞討者蓬松臟亂的頭發，不注意他夾克上的污垢，不注意他早已發燒，疲倦不堪的身體……這才是最難能可貴的，最值得珍惜的。孩子們不自私，沒有刻意地注意這些乞討者，也沒有所謂的“施舍”，他們只是想要陪他玩耍，讓自我歡樂些，也讓別人歡樂些。人性的光輝，體現與此。

這種光輝，可能只發生在生活中的一個角落里，一個連你自我都不會發覺的地方，但它卻時時刻刻感染著你。

記得那是一個雨天，路上的行人很少，大雨傾盆，所剩無幾的行人也都低著頭急急忙忙地走，再沒有人欣賞美景。我沒有帶傘，舉手擋著雨，大步地往家里走。走著走著，忽然“砰”的一聲，我撞上了一個人，把他撞得打了個釀蹌，連忙扶住墻這才站穩。抬起頭我看著這個人，他干枯的手，瘦弱的身子，衣服上打著大補丁，一雙眼睛木然地望著我。原先是個盲人。我突然紅了臉，覺得心里很過意不去：“爺爺，我不細心撞到了您，真不好意思。這樣，我送您回家吧!”“我沒事，多謝你。”他那滿布皺紋又憔悴的臉上似乎露出了一絲絲的微笑。

我扶著他往他的家里走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也被撞得發痛。我低頭一看，原先是塊磚頭，橫在人行道上，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒呢，爺爺，您細心點，別被它弄得摔著。”

而爺爺并沒有動，他伸出干枯的手，蹲下來，好像摸索著什么東西。我正感到納悶呢，只見他摸索幾下以后，碰到了那塊磚。由于他的力量太大，碰到磚時被彈了一下，彈回手指來他還輕輕吹了一下，才慢慢再去碰那塊磚。只看見爺爺把磚頭拾起來，慢慢挪到墻角去，嘴里念叨著：“說不定別人走過那里都會被碰摔倒的，我們應當多為別人著想。”然后從包里掏出手帕把沾滿泥水的手擦了一擦。聽到那里，我的鼻子不禁一酸，我發現，爺爺似乎正在用他被雨水打濕的眼睛盯著我，我臉紅了，感到十分羞愧。

在雨中陪這位爺爺走了一路，總算是把他送回了家，我也放心了許多。回家的路上，我難以忘記他剛才的所做所言，一路都在思考。我想，這應當是一個盲者真正的光明之路吧!

是啊，在通往家的路上，我是他的向導，而在人生的路上，他卻是我的向導。他的愛心，善良，正是他指給我的一條正確的人生之路。人性的光輝，體現與此。

上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，也給予我們挫折與坎坷。但關鍵之處就是，你如何去看待它，如何去生活，如何體現你的價值。

善良，友愛，富有愛心，樂于助人，給予他人歡樂……這些詞沒有華麗語言的修飾，沒有驚天動地的新聞，也沒有感人肺腑的宣揚，但卻能感動每一個人的心。每一個生命背后，都有一種令人刻骨銘心的愛，它無需精美的畫筆，卻依然光亮耀眼，正如那兩個可愛的孩子，平凡卻又與眾不一樣。

橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠處飄來孩子們和乞討者三人的笑聲。人性的光輝，體現與此。

人性的題目（匯總16篇）篇十

“叮鈴鈴......”放學鈴聲響起，可看向窗外，竟下起了小雨，我心想：“可惡!看來一時半會兒是回不了家了!”

果真，“同學們，反正現在雨這么大，你們也回不了家，那么我們就再上一會兒......”

許久，雨勢稍微減小，老師也終于宣布下課。我連忙起身，去向同學們借傘，只可惜，沒有借到，就連找一個帶傘的，順道和我回家的同學都沒有。

唉!即使不拖堂，下著雨，不也還是回不去嗎。

看著窗外好似下不完的雨，我借了一個電話，給父母撥通，心想：“雨這么大，父母應該回來接我吧......果然他們已經再來的路上了，可是要知道，這種天氣，來接孩子放學的，可不止他們一對父母——堵車就堵車吧，大不了去外面找個地方多等一會兒。”

我松了一口氣，現在不至于回不去了，只是一個時間問題。我收拾好書包，用外衣包裹住，看著窗外如傾盆一般的大雨，一咬牙，沖了出去。

可到了校門口，我卻犯難了，地上的水太多，新鞋濕了不說，頭上的水更多，雖說用衣服包住了書包，但萬一雨水滲進去，書濕了就完了。

看看四周，能讓我避雨的，只有一家書店。

我走到文具店前，卻一直在徘徊，究竟要不要進呢?

此時，店里的老板也看到了門口的我，連忙招呼，讓我進去。

看向店內，老板娘正在拖地，一想到自己進去，就會把剛剛拖好的地又弄臟，鼓起的勇氣又破滅了。我搖了搖頭，拒絕了老板的好意。

可誰知，老板竟淋雨跑了出來，硬生生把我拉進店里，還說到：“沒事的，進來吧!地板臟了，可以再拖，總比人生病了好吧?”

剎那間，平日里這個普普通通，貌似只為牟利的老板，其形象一下子變得高大起來。平日里，我也會來買東西，但大多都只是打個照面，交談也只有那幾句。但如今，他卻主動讓我這個陌生人去他的店里避雨......

我十分崇敬老板，不單是他主動讓我去避雨，更主要的是他的舉動體現出了人性的美好，人性的光輝。

人性的題目（匯總16篇）篇十一

面對著他的背影，竟偷偷紅了眼眶。或許是自己真得很感性，就在那么一瞬間掉了淚。

——題記。

一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。

大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經歲月的陳創顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。

每天中午、晚飯過后，他會準時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復復的重復了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已!

今天下午第四節課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛生間洗碗，竟發現那位老爺爺已經早早到了那兒，準備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了。”就這么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿撥入底下的木桶里，自己擔心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發現他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。

步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。

謝謝。真得很感謝。

人性的題目（匯總16篇）篇十二

奧爾柯德曾說：“眼因多流淚水而愈清明，心因飽經風霜而愈溫厚。”

誠然，眼淚是一種情感的釋放，可眼淚背后蘊藏著許多，我告訴自己——讓眼淚流淌的東西，是熠熠發光的人性之美，它像鉆石般迷人！

我的眼淚為那些感動過我的人而流，她們都是美麗的女人。

我們常說美麗的女人永不褪色，因為她們身上有著人性的魅力。美麗的女人少年時純潔，青年時蓬勃，中年時端莊，老年時就如入海的河口，沉穩柔緩。

李清照，歷經人間的各種磨難，嘗遍人間的百般辛酸，酒入愁腸，總能將千般柔情與萬般相思錘煉成金玉之詞，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”別有一番韻味！

三毛，夢里花落在荷西死后，刻骨銘心地懷念、追思……淚水無數次侵蝕她的心和靈魂，讓她在生死之間徘徊，但她終于在煉獄后重生，走遍千山萬水，依然綻放魅力與光彩！

海倫。凱勒，雙目失明，仍微笑地面對世界，虔誠地朝著陽光，“我要把別人看到的陽光當成我的光明，別人耳朵聽到的樂曲當作我的聲音，別人嘴角的微笑當成我的快樂！”

我的眼淚流淌在泛黃的書頁上，我的心靈一次次受到震撼。我似乎明白，原來真正的堅強并非堅硬，并非停留在一刻即可洞察的表面，而是玉蘊珠藏，淡化了生命的“碳“性，增強了生命的“鋁”性；摒棄了虛偽了“脆”性，增加了智慧的“韌”性！

香港女子謝雅雯得知未婚夫得白血病，毅然決定與他結婚，無數個日夜精心照顧，不離不棄。可無情的死神還是將他們奪去，僅留下一絲飄渺的輕煙。謝雅雯就像一枝潔荷，從沉淀著污穢的人間底層拔涂泥而出，依然笑傲江湖。她這種愛犧牲了自己最寶貴的東西，但永遠不會消失，上帝會為她再開一扇窗，讓愛再回來，盡管這份愛我們無法目睹！

張愛玲曾說：“我流淚，因為我寂寞，孤獨的游子，無關風月，一樣刻骨。”

艾青也曾說：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉！”

我想，或許我不懂他們眼淚的真諦，但我確切了解自己的眼淚，是為了那些美麗的女人——她們美麗的人性，似一脈脈清泉溫潤柔緩！

冬日的早上還是一片黑夾著一點晨曦時，早上起來，順手拉開窗簾，向遠方望去，一片迷茫茫的感覺，點點星光在晨霧中醞釀，我想，這大概便是冬日的柔和吧。這柔和更發自我的內心，美麗的女人擁有，像鉆石般閃耀！

喜歡收藏鉆石般的美麗，愿這美麗永不褪色！

人性的題目（匯總16篇）篇十三

當我們說到人性的時候，我們總是先想到“自私”“暴力”“險惡”，可是我們總把那些“善良”“美麗”“真摯”遺忘掉，人與人之間的交往難道一定要和利益，金錢畫等號嗎？只有由己及人地領悟到別人的孤獨，我們內心才會對別人充滿最誠摯的愛。

在于付出，只有付出你的真摯，給予你的力量去幫助他人才能贏得別人的尊重。雷鋒就是這樣的一個人，有一次雷鋒在外值查，天上忽然暗下來，一場大暴雨即將來臨，一陣陣泥土味撲鼻而來。正在這時，雷鋒看見不遠處一位大媽正一步步堅難地向山下走去，每一步都是那么艱難，豆大的雨滴不時下滴。他縱身一躍從車上下來跑到大媽處，將自己的衣服披在她身上。雷鋒在前面走，大媽在后面，由于泥土被雨打濕，每一步都是那么的艱難，雷鋒摔倒又爬起，直到把大媽送到了家里。雷鋒得到的是我們的尊重，他用自己的復出體現出自己美麗的人性。

在于信任，在外面生活有自己朋友，只有你信任他人，誠實待人，才能凈化自己的心靈，取得雙贏，劉備就是這樣的人。他不因自己才華而自大，三次到諸葛亮的陋室與他交流討論天下大事，只因為他的真誠，心與心的交流，最終諸葛亮跟隨劉備作戰，因為劉備對他的信任，取得一場又一場的勝利，實現了雙贏。信任他人也是一種美麗，人貴在以心換心。

在于自己，處在青春少年的我們，活力無窮，然而外界的干擾更是一波又一波，如何把握自己又是尤為重要，與丑陋在于一念之間，我們要做好自己，樂于交流，贏在現在，更贏在將來，贏在學業，更贏在品德，做到最好，這樣我們會更快樂，心靈更美麗。

雕刻自己，完善自己，每個人的人性都是美麗的，讓我們用青春的生命去拼搏，去創造，去完善屬于自己的那一份美麗吧！

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人性的題目（匯總16篇）篇十四

在人們眼中，時刻散發著的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會學生知識與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說是自己的心血，讓隊員們不放棄希望的老教授······在我的眼里，那個散發著人性美麗的人，還有我早已熟識的他。

我們已經是多年的同學了，他個頭不高也不矮，身形卻非常強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會向他求助。

那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業，這還不算完，自習課的時候，課代表們又上黑板傳達老師的“旨意”：留作業。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學霸”們都承受不住這個“挑戰”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板。“沒辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了？”這時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯數字。當他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因為他為我算這道題時，度過了唯一一節自習。

本以為下課能寫一會作業，可等待著他的并不是作業，而是一波問那道題的同學。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”可是，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂！我瞧見他，心想“不是吧！他為別人著想都到了自己可以不寫作業，也要讓別人把題弄懂的地步了？”看見他為同學目不窺園地講題時的樣子，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的美麗形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業，他那耀眼的美麗竟使我變得有些自卑。

思緒回到現在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發著呢？即使不寫作業，也要幫助同學，這種品德很高大，同時也散發著美麗。在人生的道路上，擁有的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是！

人性的題目（匯總16篇）篇十五

古人云：“山美不在高，而在風景；人美不在貌，而在思想”。思想彰顯人的魅力，而魅力彰顯的是人性的光輝。

莊子一生淡泊名利，逍遙自在，莊子的朋友擔心莊子奪他相位，處處提防，但莊子卻不以為意。他以鵬自比，所示更高潔，更幸福的生活。

“寧靜方能致遠”。他遠離世俗，逍遙于山水之中怡然自得，這是他的生活態度。“無為而治”，他淡泊名利，順應自然，追求心靈的呼喚，令人慚愧，這是他的思想高度，莊子的魅力彰顯了人性的光輝。

周恩來是中國早期的外交家，他在國際舞臺上所展示自己的個人魅力，贏得了世界人民的尊重。面對外國記者尖酸刻薄的提問，他不卑不亢，從容應答。他在國際舞臺展示出的機敏、睿智來源于自己知識的積累和對理想的追求。國家落后之時，他發出為中華之崛起而讀書的吶喊。有人說：偉人的一生都是。那只是因為他們將個人魅力彰顯了極致。周恩來的魅力彰顯了自己人性的光輝。

米洛其余的維納斯，斷掉雙臂而魅力不減；達.芬奇的蒙娜麗莎歷經百年而微笑依然迷人。藝術品的魅力了在于其具有的思想內涵，人的魅力更是如此，更在于靈魂的高貴。

人性的題目（匯總16篇）篇十六

15、他是他自己本身的目的他自身中有一種無限的價值、一種永恒的使命。——黑格爾

17、我可以計算天體運行的軌道，卻無法計算人性的瘋狂。—— 牛頓

18、我是個人，凡是合乎人性的東西，我都覺得親切。——馬克思

19、我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的，是人性。——沈從文

20、也許這也是人性的弱點，總愛作自己熟悉的事情。

21、一個人炫耀什么，說明內心缺少什么。——于丹

22、一個人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。——于丹

24、只要有可能，人人都會成為暴君，這是大自然賦予人的本性。——笛福

26、愛情、希望、恐懼和信仰構成了人性，它們是人性的標志和特征。——羅·勃朗寧