新聞報道是一種通過文字、圖片、音頻和視頻等多種形式呈現的媒體內容。我們搜集了一些新聞報道的典型案例，希望能為大家提供一些參考和啟示。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇一

綠色是生命的象征，綠色是現代文明的標志，人類在不斷利用自然，征服自然，改造自然的同時，卻也受到了自然的報復：土地沙化，酸雨的降臨，倫敦煙霧的出現……所有這些環境的惡化，足以引起人們對自身生存環境的重視。近年來，環境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。

我園作為綠色幼兒園更是應該走在環保隊伍的最前列。我們將環保教育融入到幼兒園的學習、生活中，真正做到“環境教育，從娃娃抓起”。在20xx年4月20日，我們班全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環保宣傳活動。

戴上小黃帽，我們準備出發了哦！我們要去“保護地球”啦！我們可是能干的“環保小衛士”哦！

到達活動地點——星沙徐特立公園。今天的天氣太好了，所以有很多的大朋友和小朋友都出來玩啦！當然還有我們哦！帶到公園，我們主動的和路人問好，向他們介紹我們到這里來的目的，并號召大家一起“保護環境”。

通過我們自己的努力，我們爬上了很高的階梯，來到這個平臺上，在這里曹老師告訴我們了很多有關垃圾分類、保護樹木和公共社交的知識。我們知道了垃圾中有可回收垃圾和不可回收垃圾啊；在森林里不要亂扔煙頭，不要隨手采摘樹葉、花朵等等。

經過這一次的活動，相信在孩子的心中對“保護環境”又有了新的認識。

這次的活動也更加深刻的讓老師意識到“環境保護，教育為本”，環保作為一個全球性的課題，正受到社會各界的廣泛關注。孩子是未來的主人，加強對他們的環保教育，意義重大而深遠，它將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是幼兒環保啟蒙教育的重要場所，所以我們將以幼兒的年齡特點和認知特點為依據，充分利用特有的環境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環保教育；我們將會一直堅持這個理念將教學繼續下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個美麗的藍色星球。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇二

4月22日是第52個“世界地球日”，我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。在第52個世界地球日到來之際，為推動我校“綠色學校”創建活動的深入、持續開展，職工新街小學開展“保護地球資源愛我家園”主題教育活動。

首先學校王主任宣讀了職工新街小學開展“保護地球資源愛我家園——世界地球日”主題教育活動方案，宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。學校組織開展“五個一”活動：

一是閱讀一本有關環保類的書籍。

二是收集整理制訂各班的《環保公約》。

三是舉辦一次《關愛地球，守衛家園》主題中隊會。

四是開展環保標語或口號征集活動。

五是舉辦主題為“珍惜地球資源，愛我家園”小報或手抄報活動。

六是舉辦一次以“環保”、“保衛地球”為主題的3——6年級征文活動。

然后，少先隊大隊部向學校全體師生發出“善待地球，從身邊小事做起”的倡議，號召隊員們從自己做起，從日常生活一點一滴做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節約的綠色風尚，共建節約型社會，爭做光榮的“環保小衛士”！

最后，校長強調開展此次活動的重要性，并給大家介紹了世界地球日的來歷、今年“世界地球日”的主題和當前我們的地球面臨的嚴峻形勢，教育學生珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活。

通過此次活動，大家一致表示，盡自己的力量，從身邊做起，從小事做起，增強節約意識和環保意識，倡導低碳生活，愛護我們賴以生存的地球，為創造一個和諧的社會，做出自己的貢獻！

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇三

以“xx”為主題，以此為理念，xx市國土資源局在第xx個世界地球日期間，組織開展了一系列主題宣傳活動，向公眾宣傳國土資源國慶國策，普及國土資源管理新理念、新方法和新技術，并呼吁全社會節約集約利用國土資源，倡導綠色簡約生活方式，渲染了濃厚的地球日文化氛圍。

一方面，市國土局聯合市教育局面向全市14周歲以下少年兒童開展主題征畫、征文活動，結合《xx省國土資源廳關于開展“世界地球日”兒童畫公益大賽的公告》文件精神，以“講好我們的地球故事”為主題，以“愛地球愛環境”、“珍惜地球資源”、“科技保護地球”、“遠離地質災害”等為主要內容，得到了青少年兒童的踴躍參加，青少年們用手中的筆畫下對綠色地球的祝福、寫下對地球資和資源的關注。

為擴大宣教隊伍力量，實現法治宣傳教育的可持續發展，深入推進國土資源法律法規、業務知識走進廣大群眾的實際生活，解答好群眾利益相關的切身問題，-市國土資源局整合力量，從全局xx多個科室、企事業單位、基層國土資源所(分局)中挑選人才，組成一支“國土宣講團”隊伍，為進一步普及國土法律業務、弘揚法治精神、培育具有特色的國土資源法治文化奠定基礎。

據了解，“國土宣講團”隊伍均是來自各自領域的“專家”，凝聚了全市國土資源系統秀的宣講力量，成立這支隊伍，意在通過志愿服務的形式，結合“4?22”世界地球日平臺，融合村(社區)等共建單位的力量，讓國土資源法律法規、業務知識主動走進基層，因地制宜、應需而動，走好基層宣傳的“最后一公里”。

以青少年為主要受眾，繼續做好“小手拉大手，爭做國土小衛士”系列宣講活動。

為繼續做好“小手拉大手，爭做國土小衛士”系列宣講活動，世界地球日期間，各鄉鎮基層國土資源所充分調動起土地協管員“宣傳哨前兵”這支隊伍的.力量，扎根鄉鎮、扎根社區(村)，以4?22“世界地球日”為平臺，充分發揮社區居委會(村委會)的輻射作用，xx國土資源所、xx國土資源所、xx國土資源所等走進社區(村)面向社區、村全面普及國土資源法律法規，同時以青少年主要受眾，分發世界地球日手冊、國土資源最新xx問等宣傳資料。

據悉，xx國土資源分局整合力量，走進xx小學，為學校里的孩子們帶去一堂精彩的地質災害防災減災講座，詳細講解了xx鎮容易發生的幾種地質災害，同時教授了孩子們地質災害防災避災八句口訣，應地施教、鍛煉應急能力，取得良好成效，以青少年為重點受眾的宣教活動，將充分發揮好青少年宣傳生力軍的作用，將學到的國土資源相關知識帶到每一個家庭、每一片社區。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇四

20xx年月22日是第xx個世界地球日，x國土資發20xxx號）文件要求，為宣傳國土資源國情市情以及國策國法，宣傳最嚴格的耕地保護制度、最嚴格的節約用地制度和最嚴格的土地管理制度，宣傳國土生態文明建設經驗做法，進一步提高全社會依法用地管地和節約集約利用國土資源、保護地質環境意識，營造良好的國土資源管理環境。分局緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉變發展方式——提高資源利用效益”宣傳主題，組織開展了一系列的宣傳話動，取得了較好的成效。現將活動情況總結如下：

為了組織好此次宣傳活動，分局成立了宣傳活動領導小組，及時召開了“世界地球日”宣傳工作專題會議，對宣傳形式、宣傳內容以及宣傳重點等進行了全面部署，有力保障了“世界地球日”宣傳活動順利開展。

1、是以手機短信和微信的形式，廣大干部群眾宣傳今年“4.22”第xx個世界地球日的主題，共編發短信227余條，微信5條。

2、是組織工作人員在轄區主要位置懸掛宣傳橫幅3條。

3、加大國土資源執法宣傳力度，組織執法人員開展違法占地建房的巡查，制止亂占亂建的行為。

4、在廣場設置咨詢臺、擺放宣傳展板和發放宣傳資料的形式重點宣傳第xx個世界地球日的主題，并現場向前來咨詢的群眾解答相關知識。此次活動共發放宣傳材料117余份，解答群眾咨詢50余次，通過“世界地球日”宣傳活動，滿足了群眾對地球科學知識的需求，提高社會公眾節約集約利用國土資源意識。

5、送法上門，讓干部群眾知法懂法。

6、與場有關部門聯合，向轄區小學、發出號召，按照全國“節約資源、保護資源，做保護地球小主人”活動要求，鼓勵少年兒童積極參與全國“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導節約集約，共建美麗家園活動。

利用送法上門契機，企業，用地單位耐心講解了國家項目建設用地管理和土地政策，并與他們一起認真分析項目建設問題，引導了企業依法用地。

通過一系列宣傳活動的開展，提高了對地球的認識程度，加深了其對國土資源國情、國策的認識和理解，使公眾深入了解了節約集約利用土地、礦產資源及減少碳排放、轉變經濟發展方式的途徑，為引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設發揮了積極作用。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇五

今年4月22日是第xx個“世界地球日”，“修復我們的地球”作為今年“世界地球日”紀念活動的主題。按照師國土資第17號文件的要求，為了提高社會對國土資源國情國策的關注和認識，增強人們資源憂患意識，轉變發展方式，火箭分局積極認真地組織本次活動，全面完成了地球日宣傳活動的各項任務要求，取得了較好的社會效果。

分局根據師國土資源的要求并結合自己的實際情況，緊緊圍繞“修復我們的地球”這一宣傳主題制定了宣傳方案，落實了宣傳人員、宣傳經費、宣傳資料、宣傳工具，切實把此次工作做好。

在此次宣傳活動期間，分局一是從4月22日起充分利用團場的廣播進行地球日主題的系列宣傳，并于4月26日上午利用機關上班時給機關干部發放世界地球日特刊。二是通過分局每月的執法監察動態巡查，在家屬區、田間地頭向職工群眾發放宣傳資料，講解國土資源政策法規。三是通過農場的趕集日由農場土地分局、宣傳科、工會等單位組成的宣傳活動小組在集市開展宣傳活動，通過設立咨詢臺、張貼宣傳橫幅等形式進行了廣泛深入宣傳。

通過此次宣傳活動，使農場的干部群眾進一步了解了國土資源的法律法規及珍惜地球資源、節約資源要從我做起，從身邊的每一件小事做起的重要意義，要把珍惜資源、節約資源體現在我們的日常生活中。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇六

xx年4月22日是第xx個世界地球日，為宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節約集約利用資源意識，普及地球科學技術知識，我局精心策劃，認真部署，開展了一系列地球日主題宣傳活動，取得了良好的效果。現將活動情況總結如下：

為組織好這次宣傳活動，我局成立了宣傳活動小組。制定了《第xx個世界地球日主題宣傳活動周實施方案》，明確活動主題、期限和內容，落實工作責任，將具體工作落實到各負責人，為搞好“4·22世界地球日”宣傳活動奠定了基礎。

我局緊扣“珍惜地球資源轉變發展方式—提高資源利用效益”為宣傳主題，突出地球科普知識、地質遺跡保護和地質災害防治知識宣傳，組織開展了多渠道、多形式的宣傳活動：

1、手機短信宣傳。4月22日，我們利用短信平臺，向全縣國土資源干部職工發送了世界地球日主題短信。

2、網站宣傳：在國土局門戶網上發布了“4·22”地球日的相關宣傳內容。

3、橫幅、圖畫宣傳：在局機關大樓、城區主要街道和鄉鎮主要道路懸掛宣傳橫幅，粘貼地質災害避險宣傳圖畫。

4、地質公園免費開放：新邵縣白水洞地質公園在地球日宣傳周活動期間免費開放，并開展地球科普知識、地質災害防治知識、地質遺跡保護等方面的教育宣傳。

5、街頭宣傳：4月22日上午，局機關在大禮堂設置地球科普知識、地質遺跡保護和地質災害防治知識宣傳咨詢點，由地質環境股、政策法規股、信息中心和辦公室人員參加，接受群眾咨詢，并發放宣傳資料500余份，接受群眾咨詢60余人次。

通過一系列形式多樣、內容豐富的宣傳活動，在各鄉鎮、地質公園、礦山企業中引起了廣泛的關注，社會各界反響熱烈，活動取得了顯著的成效。通過發送手機短信、懸掛標語橫幅等相結合的宣傳方式，大大增強了宣傳教育效果，提高了公眾對地球的認知程度，宣傳了國土資源國情國策，普及了地質災害防治科普知識，增強了全社會節約資源、保護環境和防災減災的意識，做到了宣傳口號家喻戶曉，“4·22”地球日深入人心。在這次宣傳活動中，各基層所干部職工得到了鍛煉，提高了相關業務素質和能力。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇七

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇八

20xx年4月22日是第40個世界地球日。我校第40個世界地球日的活動主題為“行動起來，打造綠色生活”。從4月13日開始，我校就有序開展了一系列的活動，現總結如下：

4月13日，國旗下講話時，政教處薛球平主任作了題為《行動起來，打造綠色生活》的動員講話。講話內容包括號召全體師生行動起來，積極參與愛護地球的活動中來，同時也為同學們宣傳了一些怎樣愛護地球的環保知識。在動員會上，薛主任要求各班班主任老師回到班上，對學生進行相關知識的教育，并要求各任課教師在平時的教育教學中注意滲透保護地球、愛護環境的知識。

1、各班分別以地球日相關知識為主要內容，以“行動起來，打造綠色生活”為主題辦了黑板報，學校組織老師進行了檢查評比。并評出了優秀進行了表彰。

2、徹底清掃校園衛生。4月14日下午活動課，全體學生對本班的教室衛生及室外公共區的衛生進行了徹底的清掃。學校組織學生會對各辦的衛生打掃情況進行檢查評比。

3、徹底清掃校園周邊環境衛生。 4月17日，我校組織同學對校園周邊環境進行了分批徹底的打掃。通過這樣的活動，讓學生明白，一個干凈的地球才是一個美麗的地球。一個骯臟的地球怎么能談是愛地球呢。

4、利用校園宣傳櫥窗和主題班會宣傳環保知識，培養學生環保意識，強化環境教育，讓環保意識在學生心中生根發芽，成為同學們的自覺行為。

通過精心策劃、詳細部署、充分準備，我校開展了以上一系列“世界地球日”的宣傳教育活動。活動內容豐富，形式多樣，引起了廣泛的關注，使廣大人民群眾都投入到善待地球、節約資源這個活動中來，各項活動都起到了較好的宣傳教育效果。本次“世界地球日”宣傳教育活動非常成功。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇九

政策、法律、法規，取得了較好效果。

地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。我局自接到省廳、市局的通知后，局領導高度重視，立即組織相關人員召開會議落實此項工作，制定了《世界地球日宣傳活動方案》，成立宣傳活動領導小組，并認真部署，開展了一系列科普宣傳活動，取得了較好的成效。

一、加強領導，狠抓落實

世界地球日活動主要圍繞“三個一”來開展，即一場專場展覽，一場科普報告會，一個青少年互動活動。我局全體干部職工為地球日的宣傳活動全面鋪開、落到實處、取得實效，打下了堅實的組織保障。同時，為使各基層管理所做到提前部署，早動手，早安排，及時安排地球日的各項宣傳活動，我們還以文件形式發放給基層管理所，在活動方案中明確了xx市國土資源局第46個世界地球日的活動計劃和安排，確保了基層管理所與市局在此次宣傳活動上的步調一致，形成了上下共呼應的聲勢。通過以上工作，為此次宣傳活動在全市范圍內掀起紀念第46個世界地球日活動的高潮，力求在最短的時間內取得最大宣傳效果打下了堅實基礎。

二、加強宣傳形式，增強宣傳效果

首先為了把此次“世界地球日”宣傳好，我們專門召開了一次社會義務監督員座談會，傳達上級的有關通知精神，讓監督員了解此次宣傳活動的重點及實質，在座談會上大家集思廣益，監督員代表著政府和人民群眾行使監督責任，提出了一些保護資源和合理開發的建議，對監督員提出的一些問題及社會對國土干部反應的熱點問題，我們都一一記錄成冊，以此發現問題，解決問題，不斷完善和提高工作。其次，針對廣大群眾對我局礦產工作存在認識還比較模糊，我們把宣傳的重點放到基礎業務工作中，制作了政務公開欄，印制了世界地球日宣傳單，并且邀請電視臺記者與我們共同宣傳國土資源的各項法規政策，發放宣傳單3000余份，懸掛過街橫幅4處，出動宣傳車2天次。再次，4月22日當天，我們在市標廣場開展了一條街宣傳活動，設立了土地利用、礦產、地籍、規保、執法監察法規等咨詢臺，解答群眾提出的疑難問題。通過這一系列活動，集中宣傳了保護資源環境的國情、國策，以及各項法律、法規，擴大了國土資源在全社會的影響，提高了全社會保護資源、珍惜資源、節約資源的法律意識。

總之，此次世界地球日宣傳活動，我們本著既節約又有實效的原則，加大了向全社會宣傳我保護資源地的國情及政策法規的宣傳力度，增強了社會公眾對保護資源環境的認識和遵紀守法自覺性，動員全社會行動起來，樹立和落實科學地發展觀，構建與人自然和諧發展，倡導節約資源、保護資源，推動國土資源工作起到了積極作用。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十

20xx年4月22日是第x個“世界地球日”，宣傳主題是：“xx”。旨在借助地球日活動平臺提高公眾對國土資源國情的認識，普及有關科學技術知識，引導全社會參與節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變的實踐。根據縣國土資源局開展“世界地球日”宣傳活動的有關文件精神，我所高度重視、科學部署、精心組織，積極開展了第xx個世界地球日宣傳活動，取得了較好的效果，現將開展宣傳活動情況總結如下：

在活動開展之前，我們討論了宣傳方案，對第xx個世界地球日宣傳周宣傳活動進行了認真部署，要求精心組織，務求實效，形成合力。

為搞好地球日宣傳活動，我所切實做到早部署、早安排、科學謀劃、認真抓好各項準備工作。一是領取宣傳資料、制作宣傳橫幅。二是科學制定活動方案，成立宣傳活動組織。三是充分利用網絡、手機短信等平臺，突出抓好網絡的宣傳報道，強化宣傳效果。四是加強與區直各單位的協調，整合宣傳資源，充分發揮相關單位的作用進行宣傳。

1、在“4.22”宣傳日當天，我們在所長向延宗的帶領下一起走上各鄉大街設點開展“xx”為主題的宣傳活動，組織開展各種法律法規的宣傳和咨詢活動，共張貼宣傳標語四十余條，公路沿線書寫固定宣傳標語兩條。

2、設點咨詢，發放傳單，并進行現場宣講、強化了輿論宣傳，擴大了社會影響，使此次活動深入人心，家喻戶曉，取得良好的宣傳效果。

3、到轄區內各礦區做宣傳，增強其珍惜資源，保護當地生態環境的知識和意識，使得各礦業依法開采、合理開采、科學開采。

第xx個“世界地球日”在我們大力宣傳下，取得了良好的社會效果，使廣大干部群眾對我國人口多，資源相對不足，土地資源的可持續利用和兩型社會建設有了更深的認識，更好的讓大家了解地球，認識地球，增強了節約集約用地的自覺性，提高了全社會對資源國情和環境保護的認識，有效地增強了轄區內的廣大干部群眾對國土資源的憂患意識，對全社會“建設生態文明、實現中國夢”起到了非常積極的推動作用，同時也為今后更好地開展國土資源管理工作打下了堅實的基礎。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十一

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十二

今年4月22日是第××個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的一種自覺行動。

：4月20日至24日。

——做好“六個一”：

1。各班收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環保公約》，號召全班學生都自覺遵守。

2。少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》，在校網發布。

3。4月22日至24日在各班收集資料的基礎上各班舉行一次《關愛地球，守衛家園》中隊主題會；27日放學前上交主題隊會教案到學生文化中心。精選世界地球日活動方案由精品學習網提供！

5。作一次紅領巾環保知識宣傳廣播，4月23日播出。請各班發動學生踴躍投稿至廣播站。

1、各班要嚴格按照活動方案，把第××個世界地球日的各項活動做好做實。

2、各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環保觀念和知識的普及化。

3、活動結束后，過程性活動材料（學生日記、照片等，數量不限，可由家長提供）4月30日放學前送交學生文化中心存檔。精選世界地球日活動方案由精品學習網提供！

為了更好地開展節能減排宣傳工作，提高社會公眾的環境意識，擬定于20××年4月19日、20日以“節能減排宣傳日”為契機，以“節能減排全民參與”為主題，在××大街舉辦地球日宣傳活動。

節能減排是我市20××年環保重點工作，在世界地球日組織開展節能減排宣傳活動，讓節能減排意識深入社區、家庭、企業，形成人人了解節能減排，人人參與節能減排的良好社會氛圍。

在××大街開展節能減排宣傳活動，分大會會場、宣傳活動區、成果展示區等三個區對我市節能減排工作進行全面展示和助推。

××大街××紀念塔、××至××街。

20日，舉行紀念大會，開展宣傳活動。

（一）主會場。

上午9點在××紀念塔廣場召開世界地球日紀念大會；領導發表紀念講話，表彰市政府環保先進單位先進個人、綠色創建單位、綠色學校、創建綠色學校先進教師，頒發節能減排之星獎項；啟動環保布袋進綠色社區活動。

（二）宣傳活動區。

設置環保布袋簽字墻，群眾在墻上簽字后，可發放1個布袋作為紀念品。發完為止。

××商城前小舞臺進行市婦聯組織的知識競賽；

中小學生、大學生、群眾表演健美操、街舞、秧歌等現場文藝節目。

節能減排妙招板：公布征集到的妙招。

手工藝品現場制作區：現場進行手工藝品制作和傳授活動。

我給地球涂顏色活動：設置地球墻，由到場兒童現場涂色。

環保志愿者咨詢臺：設置專門的環保志愿者義務服務臺，并招募環保志愿者。

（三）成果展示區。

舉行企業環境責任展示、企業節能減排成果展等活動。

市環保局負責活動策劃協調工。

市婦聯負責手工藝品展覽和手工藝品現場制作、知識競賽。

3月上旬，活動預熱階段。主辦方和相關部門實現對接，整理相關資料進行匯總；

3月中旬到4月上旬，活動調整階段。到現場調研，安排場地；

4月中旬，最后整理階段。和各方面進行協調和確定。相關活動資料制作完畢。4月18日，活動入場。

4月20日，活動開展階段。在××大街全面推出節能減排宣傳活動，做到節能減排宣傳貼近生活貼近群眾，滲透百姓生活方方面面。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十三

20xx年4月22日（星期五）是第xx個世界地球日，為了營造人人保護環境的良好氛圍。樹立環保行為從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，特擬定我班世界地球日活動方案如下：

以廢換綠，變廢為寶

20xx年4月21日

學校操場

全班學生

提高學生的環保意識，使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發揮。裝點環境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環保，從而更好的關注環保。

20xx年4月22日為第42個世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯發起并組織的環境保護活動，猶如星火燎原。全美國共有20xx多萬人參加，約1萬所中小學，20xx所高等院校和全國的各大團體參加這次活動這一天就成了第一個地球日。

1972年全國人類環境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯合國環境規劃署成立，此后保護環境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。

由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態環境遭受破壞，從而把導致人類生命、物質財富損失的災害事件，統稱為地質災害。我國是世界上地質災害最嚴重的國家之一。防治地質災害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個地球日的主題。

世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態系統，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發展壓力。愛家的人們，讓我們從愛護民族賴以生存的根基做吧！讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

宣傳綠色環保，把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來，進行分類。真正實現變廢為寶，一方面鍛煉了大家參加勞動的能力；另一方面美化了校園。以班為單位把收集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，實現以廢換綠，同時在無形之中培養了同學們的環保意識。

提高認識，統一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務求這項活動取得實效，同時要注重宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發揮長效作用。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十四

尊敬的各位家長:。

歡迎來參加師生共讀和親子共讀的活動，今天只是一個啟動儀式。因為會場的限制，所以只能邀請部分家長參加。親子共讀的活動需要借助這樣一種儀式的力量，并由各班主任老師動員所有家長和老師參與到和孩子一起共讀的活動中。

師生共讀:老師和學生共讀一本書。

親子共讀:家長和學生共讀一本書。

今天，我可能更多地要面向各位家長而不是老師介紹關于親子共讀的一些想法和做法。

1、家庭教育的意義。

家庭和學校是教育的兩只手，缺少了哪一只，教育必將孤掌難鳴。并且家庭教育遠比學校教育更重要，用十分來劃分權重的話，家庭教育占了七分。我這樣說并非推脫學校教育的責任，而是幾經證明，可以算作是教育的常識了。很多孩子是帶著家庭教育的失誤走進學校的，這不得不由學校花費更多的力氣來糾正。可以說，接受較好家庭教育的孩子成長得更好，也能更順暢地接受學校教育;反之，如果家庭教育不好，孩子才真正是輸在了起跑線上。所以，今天借親子共讀的啟動，來促進家庭教育的完善正是我們所期望的。我并不是一味地否認現有的家庭教育，但家庭教育的弱化和違背教育常識的做法實在令人擔憂，我們很有必要像今天這樣坐下來更多地商量商量，進一步提高家庭教育和學校教育的協作問題。

2、家庭教育的現狀。

上周開學那一天，一個同事聽到一個接孫子的老人在發牢騷說，“剛接了那個爹，再接這個爹。”我知道天天接送孫子是一個不輕松的任務，所以老人的怨懣之情完全可以理解。但我卻想到了另一個問題:做父母的因為忙于上班，掙錢，養家糊口，沒有時間接送孩子，因此也不得不讓老人接送。可想而知，父母陪伴孩子的時間不會很多。不難想象，忙了一天的父母回到家，既沒有精力也沒那個心情陪陪孩子。對孩子來講，父母能給他說說話陪陪他竟然成了奢侈的事情。尊敬的各位家長，在一個沒有時間陪孩子的家庭里，父母是不稱職的。因為孩子不像其他動物，只需要供給他吃穿、給他溫暖就行的。孩子首先是人，他有人的最基本的心理需求和精神需要。毫不夸張地說，陪著就是教育。因此父母并非必須有多么高的文化層次，文盲照樣能教育出優秀的人來。所以，一個常常把不懂教育掛在嘴邊的父母，顯然是在推脫教育的責任。那么，父母如何能盡量陪伴孩子并成為一種行為方式?很顯然，我們倡導的親子共讀正是出于這樣的目的。

3、孩子普遍存在的問題。

各位家長，你的孩子是否存在這樣的問題:懶惰、不愛勞動，甚至連最起碼的自理性事情也不做，比如:穿衣、洗臉、系鞋帶、扎辮子等，更別說做家務了;執拗、任性、以自我為中心，動輒用哭鬧的方式來滿足自己的需要;膽小、內向、冷漠等等。這些問題的存在如果不及時引導和幫助，都會給孩子的人格造成影響或缺陷，會成為孩子未來生活的障礙，嚴重點說是給人生幸福埋下了禍根。人吃糧食長身體，那么，人吃什么長精神呢?所以，我們希望通過親子共讀，借助優秀文學作品的力量從小給學生人格以影響，浸潤學生心靈，豐富孩子精神，以實現我們的教育目的。

4、家長缺少愛的能力。

每個父母都會說:“我很愛自己的孩子。”其實，愛自己的孩子，那是母雞也會的事。問題的關鍵是:你會不會愛，你有沒有愛的能力。嬰兒在最初的幾年里，他必須完全靠母親去照料他。所以，母親愛孩子是無條件的，這就很容易導致母親嬌慣和溺愛孩子，常常不分原則地遷就和滿足孩子的物質需要，替孩子做一切事。很顯然，喂孩子吃飯遠比教孩子吃飯來得更容易，因為喂孩子吃飯是個體力活，簡單易行;教孩子怎樣吃飯就不同了，那是教育，教育總是復雜得多，不僅需要耐心，還需要方法。所以，母親教育孩子要做到:不溺愛，讓孩子獨立。孩子總歸要長大，是一個獨立完整的生命，一個試圖將孩子一輩子“拴”住的母親是不稱職的。孩子3歲以后，母親要引導孩子逐漸和父親發生聯系。父親應該擔負起應有的教育責任。父親愛孩子，應該引導孩子學會擔當，遵守規則和秩序。因為父愛是有條件、有原則的，你不聽話就要受到懲罰。當然，父親愛孩子要避免粗暴和專橫，讓孩子逐漸發展適應社會的能力。母愛是無條件的、寬容的，父愛是有條件的、有原則的，孩子正是從同母親的緊密關系發展到同父親的緊密關系，最后達到綜合，走向成熟。

通過以上分析，如何愛自己的孩子，并通過親子共讀的方式，不斷提升家庭教育的能力，讓孩子在家長、教師的引導和幫助下，身體、心靈和精神的個性都得以不斷成長和完善，這將是師生共讀、親子共讀所努力的方向。

師生共讀、親子共讀為什么如此重要?各位家長，我想問:有多少個家庭將自己的孩子拋在了電視、電腦和手機面前?又有多少父母將自己僅有的閑暇時間用在了麻將、撲克和應酬上?又有幾個家長能和孩子捧起書來安靜地進入一個個不一樣的世界?看看我們的家里，除了課本以外，我們有多少可供孩子讀的書?父母從小沒有和孩子進行交流，他就無法進入孩子的心靈世界。等他到中學叛逆期時，不愿和父母交流、孤獨自閉也就在所難免了。從小引導孩子讀書，并和孩子共同讀書，是父母貼近孩子感情，解決孩子諸多問題的靈丹妙藥。猶太民族是世界創造財富最多的一個民族，這個民族視讀書為信仰，孩子出生后不久，父母會將蜂蜜涂在書上，從小讓孩子親近書籍，讓他感受讀書是甜蜜的事情。大科學家愛因斯坦讀完了世界名著。當和孩子共讀一本書時，父母在教育孩子時就不再是說教，批評孩子就不再是指責，因為當父母和孩子在討論書中的人物時，孩子就會悄悄地變成書中的人物，像他那樣去做人，去做事，這樣的教育如春風化雨，潤物無聲。真正好的教育就是讓人感受不到教育。所以，遠離電視，和孩子一起讀書，成為家庭教育的不二選擇。

我們處在這樣一個信息時代，書籍浩如煙海，我們不僅讀不完，實在也沒有必要讀完。再者，書并不是隨便就可以拿來讀的。壞的書籍貽害終生。因此，讀書必須慎重選擇。本學期，我們首期推薦師生共讀及親子共讀的書目是《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《夏洛的網》、《假如給我三天光明》。

此后，我們要由老師、家長不斷地推薦優秀童書，就像選擇富有營養的食品一樣。那么，親子共讀的第一步，先要有書讀，這個不難。真正感到困難的，是那些舍得花好幾百元錢吃飯而舍不得花20元錢買書的父母，如果是這樣的話，參加今天的活動無疑是在浪費時間。

第二步，就是制定親子讀書計劃，具體就是每天讀幾頁，并和孩子交流書的內容及感受，形成以書為媒介的親子互動。

第三步，學校將搭建各種平臺，舉辦論壇、讀書交流、推薦讀后感發表等各種活動，鼓勵孩子讀書積極性。大家看看，通過親子共讀這樣的活動，這就使得家長陪孩子的時間得到了保障，和孩子的交流得到了保障，在這種情況下，教育隨處可得。這里需要注意的是:一是父母注意學會愛孩子，二是堅持做下來。

師生共讀和親子共讀的結合，教育的兩只手更有力量。在此基礎上，我們還會聘請家長到班內上課、聽課，給孩子講故事等，家長還要做個有心人，在親子共讀中隨時記下孩子的變化，從而為孩子提供更有效的幫助。

最后，我用一句話來共勉:只要行動就有收獲，只有堅守才有奇跡。謝謝!

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十五

20xx年4月22日是第46個世界地球日，為宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節約集約利用資源意識，普及地球科學技術知識，我局精心策劃，認真部署，開展了一系列地球日主題宣傳活動，取得了良好的效果。現將活動情況總結如下：

為組織好這次宣傳活動，我局成立了宣傳活動小組。制定了《第46個世界地球日主題宣傳活動周實施方案》，明確活動主題、期限和內容，落實工作責任，將具體工作落實到各負責人，為搞好“4?22世界地球日”宣傳活動奠定了基礎。

我局緊扣“珍惜地球資源轉變發展方式―提高資源利用效益”為宣傳主題，突出地球科普知識、地質遺跡保護和地質災害防治知識宣傳，組織開展了多渠道、多形式的宣傳活動：

1、手機短信宣傳。4月22日，我們利用短信平臺，向全縣國土資源干部職工發送了世界地球日主題短信。

2、網站宣傳：在國土局門戶網上發布了“4?22”地球日的相關宣傳內容。

3、橫幅、圖畫宣傳：在局機關大樓、城區主要街道和鄉鎮主要道路懸掛宣傳橫幅，粘貼地質災害避險宣傳圖畫。

4、地質公園免費開放：新邵縣白水洞地質公園在地球日宣傳周活動期間免費開放，并開展地球科普知識、地質災害防治知識、地質遺跡保護等方面的教育宣傳。

5、街頭宣傳：4月22日上午，局機關在大禮堂設置地球科普知識、地質遺跡保護和地質災害防治知識宣傳咨詢點，由地質環境股、政策法規股、信息中心和辦公室人員參加，接受群眾咨詢，并發放宣傳資料500余份，接受群眾咨詢60余人次。

通過一系列形式多樣、內容豐富的宣傳活動，在各鄉鎮、地質公園、礦山企業中引起了廣泛的關注，社會各界反響熱烈，活動取得了顯著的成效。通過發送手機短信、懸掛標語橫幅等相結合的宣傳方式，大大增強了宣傳教育效果，提高了公眾對地球的認知程度，宣傳了國土資源國情國策，普及了地質災害防治科普知識，增強了全社會節約資源、保護環境和防災減災的意識，做到了宣傳口號家喻戶曉，“4?22”地球日深入人心。在這次宣傳活動中，各基層所干部職工得到了鍛煉，提高了相關業務素質和能力。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十六

本次活動以“善待地球?我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。

成立“善待地球?我愛我家”世界地球日活動組織小組：

組長：周文榮

副組長：李堅、蔣卓敏、葛艷兵

組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、

學生會全體成員、各班環保委員

常州市新橋中學全體師生;

1、第七周(3月31―4月4日)

(1)校團委委員會議，商討明確活動方案、流程;

(2)各班團支部書記、環保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。

2、第八周(4月7日―4月11日)

(1)征集新一批環保志愿者;(2)開展“善待地球手抄報大賽”。

3、第九周(4月14日―4月18日)

(1)進行“善待地球征文”預賽(各班完成決賽人員推選工作);

(2)征文比賽現場決賽。

4、第十周(4月21―4月25日)

(3)校團委委員會議，總結本次活動的得失。4.22世界地球日主題活動方案

地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織;活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十七

世界地球日讓我們一起攜手走過豐富的綠色生活。教寶貝從自己做起，從身邊小事做起，從家庭，學校和社會做起，崇尚節約，拒絕浪費，珍愛環境，做"地球衛士"，做"綠色使者"，做新時代的新人，為創建一個更加可愛，宜居的地球而作出應有的貢獻。

借著世界地球日的契機，對學生進行環保教育，提高環保意識。

1、"環保大家談"。

2、創意手工—創意盆栽。

3、游戲—運球轉轉轉。

會員劃2課時，非會員160元每人。

南昌恒茂夢時代百盛三樓創意工坊店內。

夢時代百盛活動中心。

每人自帶一個廢棄的大可樂瓶罐。

世界地球日活動新聞稿（專業18篇）篇十八

今年x月22日是第43個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的一種自覺行動。

x月20日至24日。

1.各班收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環保公約》，號召全班學生都自覺遵守。

2.少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》，在校網發布。

3.x月22日至24日在各班收集資料的基礎上各班舉行一次《關愛地球，守衛家園》中隊主題會;27日放學前上交主題隊會教案到學生文化中心。

4.各班提出一句班級環保標語或口號參加學校環保標語征集活動，活動成果上傳學校網站，x月27日前完成。

5.作一次紅領巾環保知識宣傳廣播，x月23日播出。請各班發動學生踴躍投稿至廣播站。

6.舉辦一次以環保、保衛地球為主題的3-6年級征文活動。截稿日期為x月30日，電子稿上交學生文化中心。

1、各班要嚴格按照活動方案，把第40個世界地球日的各項活動做好做實。

2、各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環保觀念和知識的普及化。

3、活動結束后，過程性活動材料(學生日記、照片等，數量不限，可由家長提供)x月30日放學前送交學生文化中心存檔。