撰寫發言稿時，要關注每句話的效果和用詞的精準度，以確保能夠準確表達自己的主張和觀點。通過閱讀這些優秀的發言稿范文，你可以了解到不同主題和風格的演講方式。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇一

為進一步深化“兩學一做”專題學習教育，全面落實從嚴治黨新要求，不斷提升黨員黨紀黨規教育，根據市委關于開展“兩學一做”學習教育安排部署，按照市交通運輸局黨組和市運管局“兩學一做”學習教育實施方案要求，2016年12月29日，市運管局召開了“兩學一做”專題民主生活會，局領導班子成員參加了會議。同時，邀請了民主人士和普通黨員列席了會議。

市交通運輸局黨組副書記、市運管局局長茍小明主持會議并作了講話。會前，局黨支部對會議有關方面做了準備，就貫徹執行中央八項規定精神、落實加強作風建設措施的情況進行了梳理，在局黨支部加強自身建設在一定范圍內征求了意見，并對班子成員進行了談心談話，重點圍繞維護黨內團結、開展黨內政治生活、自覺接受監督、廉潔自律等方面進行了查擺，撰寫了發言材料。

會議以“兩學一做”學習教育為主題，緊緊圍繞“四講四有”合格黨員標準，緊扣“五個著力解決的問題”主線和“四夯實三推進一突破”發展思路，對黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神進行了認真學習貫徹。隨后，局領導班子成員逐個發言，按照要求進行對照檢查，對遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定、堅定共產黨人理想信念、踐行社會主義核心價值觀等八個方面，嚴肅認真地開展了批評和自我批評，對存在的問題及原因進行了深刻剖析。茍小明對全體班子成員提出了希望和要求。

茍小明指出，一是深刻領會增強“四個意識”的內涵和意義。各班子成員要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，當政治上的明白人。對黨忠誠，關鍵是要有堅定的理想信念?！八膫€意識”不是空洞的口號，不能只停留在口頭表述上，要切實落到行動上。大家要以黨的基本路線為根本遵循，認真領會和正確把握黨的理論和路線方針政策。

二是增強自我“批評精神”。不管在生活上還是在工作中，都要堅持實事求是，勇于批評和自我批評，勇于聽取不同意見，及時改正錯誤。批評和自我批評的武器，不僅對下級要敢用，對同級特別是對上級也要敢用，不能職務越高就越說不得、碰不得，批評和自我批評的武器要多用、常用、用夠用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

三是加強監督，規范權力運行。領導干部職位越高、崗位越重要，就越要坦誠接受監督。黨內監督沒有禁區、沒有例外，強化黨內監督，要從班子成員自身做起，一個單位的領導班子既是黨內監督工作的領導者，也是黨內監督的信號和標桿尺。班子成員要習慣于在監督下開展工作，做好自我監督，更要誠懇的接受黨外監督、群眾監督、輿論監督。

茍小明強調，一要堅決維護黨的權威。維護黨中央權威、保證全黨令行禁止，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在，也是加強和規范黨內政治生活的重要目的。同時，也要維護局班子的權威，這是一個單位的根本所在，也是各項工作能否順利開展的重要前提。

二要對黨忠誠、永不叛黨。對黨忠誠，不是抽象的，更不是講條件的，是具體和無條件的。對黨忠誠必須體現到對黨組織的忠誠上，必須體現到對黨的理論和路線方針政策的忠誠上。

三要班子成員必須廉潔。班子成員要認真執行廉潔自律各項規定，自覺抵制各種歪風邪氣，時刻注意檢點自己，嚴格約束自己，做到“四慎”。慎初，堅決防止邁向腐化墮落的第一步，在廉潔紀律上堅決不破首例;慎獨，在臺下、在家里、在八小時以外都自覺管好自己，不論人前人后、明里暗里，都嚴守防線、矢志不渝;慎微，從小節做起，從小事防起，不能把吃點、拿點、收點不當一回事;慎交，警惕社會交往關系，凈化社交圈，慎交友，交好友。要明榮知恥，講操守、重品行、修美德，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

四要始終直通基層群眾。局班子成員要始終站在廣大老百姓的角度上思考，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，牢固樹立以人民為中心的發展思想，這樣才能更好地解決老百姓出行難、坐車難的問題，更好地發展全市道路運輸事業。

五要大興調研之風。目前，全市即將形成“鐵公機”綜合交通運輸格局，面對新形勢下的機遇和挑戰，要更好的發展道路運輸事業，就要搞好調研工作，搞明白為什么做、怎么做、做什么，真正將道路運輸工作落到實處。

六要抓好整改。對民主生活會查找出來的問題，班子成員要有針對性的制定整改方案，及時進行整改，要結合解決措施和辦法，形成整改清單，認真整改。對查擺出的突出問題，要制定整改任務書、時間表。同時，針對職工群眾反映的其他方面的意見和建議，也要認真進行研究和整改，將整改情況將在一定范圍內進行公示。要對這次專題教育中形成的好做法、好經驗，及時進行總結，把好的作風用制度的形式予以鞏固，建立健全加強和改進作風的長效機制。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇二

”學習教育是“全面從嚴治黨永遠在路上”的又一次出發。這次黨內教育不僅針對“關鍵少數”，更是指向“全體黨員”。下面是小編為您收集整理的。

發言稿。

希望對您有所幫助。

近日，中共中央、對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，也是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。思想政治建設的主體是誰?從嚴治黨的主體是誰?無疑是各級黨組織和黨員，這也是“兩學一做”的主體。開展“兩學一做”要取得實際成效，關鍵在于抓實各級黨組織主體責任，調動各級黨員學習教育自覺性和主動性，通過“兩學一做”學習教育，強化各級黨組織特別是基層黨組織思想作風建設，提升各級黨員特別是基層黨員黨性修養、政治素養，切實的增強黨組織的凝聚力、戰斗力和向心力，為黨組織“強筋健骨”，旨在強枝固干，為黨鍛造堅強有力的黨組織和黨員隊伍，夯實黨的執政根基。

黨員是黨組織的細胞，只有細胞健康，黨的肌體才能健康、強壯;各級黨組織是黨的骨骼、筋脈，只有群眾的“主心骨”強健，黨的肌體才有活力。三年來的反腐和反“四風”充分驗證，腐敗和不正之風根緣于黨組織建設不力、黨員干部作風敗壞。開展“兩學一做”就是要在各級黨員特別是黨員干部樹立合格黨員標桿，增強政治底線意識，樹立先鋒模范黨員形象，增強大局意識、政治意識、看齊意識、核心意識，在學中檢視自己，將黨章黨規內化于合格黨員應當具備的品性和政治素養，在做中踐行合格黨員標準，彰顯信念的力量。

“兩學一做”為黨組織“強筋健骨”。一些黨員特別是黨員干部念了歪經、走了邪路，頂風違紀，肆意腐敗，莫不緣于對紀律規矩的漠視，甚至沒有黨組織的概念，感受不到黨組織的存在，長期缺乏黨組織生活和組織關心教育，成了“脫韁野馬”，日益疏離于黨組織，以致理想信仰信念漸失，規矩紀律意識全無，人生觀、世界觀、價值觀“跑偏”。說到底，這既緣于黨員自身墮落，又緣于組織監管無力、制度欠缺，更緣于黨組織主體責任不落實。解決這一問題的關鍵就在于抓實各級黨組織思想政治建設和制度建設，抓實各級黨員黨性教育，將紀律規矩植入黨員特別是黨員干部心中，從嚴整頓不合格黨組織，嚴肅黨內政治生活，補足黨員“精神之鈣”，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，為黨組織鍛造堅強有力的“鋼筋鐵骨”。

面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進。”7月1日，在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的重要講話為廣大黨員干部上了一堂生動的黨課。全市安監系統要以學習好“七一”重要講話精神、切實抓好“兩學一做”學習教育為契機，全面加強黨的建設和業務工作。要抓住“兩學一做”學習教育這個基礎，聯系自身思想實際、工作實際，深入學習黨章黨規和系列重要講話，始終把握正確政治方向;要抓住深入學習習“七一”重要講話這個重點，對照講話精神，全面查找問題和差距，提高守紀律、講規矩的自覺性，增強黨內生活的政治性、原則性，保持黨組織的活力和戰斗力;要抓住整改落實這個核心，堅持問題導向，邊學邊改、立查立改，不斷改進思想、作風和工作。把“兩學一做”學習教育成果轉化為推動工作的強大動力，找準安全生產工作與黨和國家事業的結合點、著力點，狠抓各項工作的落實，防范遏制重特大事故發生。

堅定理想信念，忠誠履職擔責，始終做到不忘初心。

杜絕重大以上事故，嚴防較大事故，減少一般事故,維護社會安定和諧，保障人民群眾生命財產安全，這就是安監干部的“初心”?！啊币詠?，我市安全生產工作在全社會共同努力下，整體形勢持續穩定向好，各項統計指標持續穩定下降，特別是20xx年和20xx年連續兩年實現了事故起數、死亡人數、致傷人數和經濟損失的全面下降。但是，安全生產沒有終點，永遠在路上，要時刻“從零出發”，努力“向零奮斗”，我們要心懷社會和百姓，始終不忘初心，不辱使命。

強化學習，立足崗位增強本領，在理想信念。

上與黨保持一致。要緊緊抓住堅定理想信念這個核心，不斷加強政治理論學習，把堅定的理想信念作為安身立命的“主心骨”、修身立業的“壓倉石”，堅守共產黨人的精神家園，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，把牢“總開關”、把準“總方向”;要探求掌握安全監管工作特點、規律和方法，立足崗位實際增強實干本領，不斷提高運用科學理論指導解決復雜問題的能力;要嚴格按照“三嚴三實”和“四講四有”的要求，聚焦確定目標、制定政策、部署工作，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，以“釘釘子”的精神，緊緊扭住遏制重特大事故這個“牛鼻子”，扎扎實實做好安全生產工作，確保安全生產形勢持續穩定好轉。

敢于擔當，堅持人民至上，嚴格執行黨的方針政策。指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，這是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面?！痹诮洕鲁B下，安全生產工作也隨之出現了一些新情況、新問題、新挑戰。這就要求我們安監干部要敢作敢為、主動擔責，應該做的事頂著壓力也要做，應該負的責冒著風險也要擔。對常態的事要從嚴從細，對困難的事要攻堅克難，對突發的事要挺身而出，真正做到敢管事、能干事、不避事、不怕事，認真履行好自己的職責。

全力抓好貫徹落實;要在干好安全監管本職工作中發揮模范帶頭作用。深入調研、加強探索、構建機制，率先謀劃好安全生產“十三五”，在安全監管工作改革創新上出實招、求實效。

——打好五大攻堅戰，推進五化建設，促進安全生產事業繼續前行。

我們要通過打好安全生產責任體系建設、基層基礎體系建設、隱患排查治理體系建設、預防技防體系建設、追究問責體系建設五個攻堅戰，全面提升安全生產監管標準化、規范化、專業化、信息化和法制化水平，促進安全生產事業繼續前行。

打好安全生產責任體系建設攻堅戰，提升安全監管標準化水平。指出：要下好安全生產這盤棋，必須走好落實責任這個“當頭炮”。只有將責任落實到位，才能形成做好安全生產工作的強大合力。圍繞健全責任體系、靠實各方責任這個重點，使“四張清單”(《蘭州市各級各部門安全生產工作責任清單》、《蘭州市各級干部安全生產職責清單》、《生產經營單位安全生產責任清單》和《生產經營單位各級人員安全生產職責清單》)落到實處。一要深化企業安全標準化建設，提升企業本質安全水平，扎實落實主體責任;二要提升行業部門監管標準化水平，按照《安全檢查指南》，扎實落實安全生產監管責任，堵塞各類安全漏洞;三要落實黨委、政府安全責任標準化，做到各級黨委真正把安全生產工作列入重要議事議程，各級政府真正將安全生產工作納入經濟社會發展總體規劃，扎實落實領導責任;四要實施市、縣(區)、鄉鎮(街道)三級安全生產監管機構和隊伍建設標準化，扎實落實綜合監管責任。

打好安全生產基層基礎建設攻堅戰，提升安全監管規范化水平。一是織密“一張網”，推進“四級全覆蓋”。即織密市、縣區、鄉鎮(街道)、行政村(社區)四級安全生產監管網絡體系這張網，進一步完善安全監管架構，提升安全監管規范化水平。配合《蘭州市安全生產隱患排查治理責任追究辦法》和《安全檢查指南》的實施，做到明責在前，盡責在中、追責在后。二是進一步規范基礎機構隊伍建設。市、縣區兩級政府分管安全生產工作的領導，全都由擔任市委、縣區委的副市長、副縣區長負責;負有安全生產職責的市級部門均設置或明確承擔安全生產工作的機構和人員;全市各鄉鎮(街道)均按照“八有”(有崗位、有人員、有牌子、有印章、有場所、有經費、有裝備、有制度)“五會”(會宣傳、會發現、會報告、會配合、會執法)、“四會”(會宣傳、會發現、會報告、會配合)要求，不斷完善機構建設、人員配備和能力提升。及時調整、補充人員，并組織相關人員參加省、市、縣組織的安全生產宣教培訓，提高基層安管人員的業務水平。三是深化安全生產領域改革。從改革和完善監管機構、機制和方式三個方面提出了一系列推進改革措施。

打好隱患排查治理體系建設攻堅戰，提升安全監管專業化水平。一是實施企業負責人隱患排查整治“三個親自”制度，即企業主要負責人要親自帶隊開展隱患自查自糾;對存在的隱患親自簽字后報市、縣區兩級安監部門備案;整改結果親自審核簽字后報市、縣區兩級安監部門備查驗收。二是實施安全生產領域非法違法行為月度“零報告”制度，明確非法違法生產、經營、建設行為排查、上報、整治要求。三是以推進遏制重特大事故試點為“牛鼻子”，推動安全監管專業化水平再上新臺階。進一步強化安全風險意識，創新安全管理理念和模式，全面開展安全風險辨識工作，努力構建基于風險、隱患的雙重預防性工作機制，把安全風險管控挺在隱患前面、把隱患排查治理挺在事故前面。

打好預防技防體系建設攻堅戰，提升安全監管信息化水平。盡快建成投用蘭州市安全生產綜合監管及應急指揮平臺、危險源監管(西固)子平臺，實時監控所有規模以上企業和重點行業領域企業安全生產動態，為安全監管和應急指揮提供信息支撐;加快電子監控一體化推進工作，與市公安、交通、建設等部門實現視頻數據對接，為即將投入運行的應急指揮平臺服務;完善道路運輸領域長途客運gps視頻監控系統，對客運企業的運營車輛動態視頻監控做到了全覆蓋，對危險化學品運輸車輛實施動態監管。

打好追究問責體系攻堅戰，提升安全監管法制化水平。必須強化紅線意識和底線思維，嚴格執行安全生產法律法規，筑牢安全生產的“法治防線”。要持續開展安全生產法治宣傳。通過廣播、電視、微博、微信、報刊等多種渠道和途徑，廣泛宣傳《安全生產法》等相關法律知識，不斷增強全社會尊法、守法、用法的意識;要嚴守紅線鐵腕執法。通過對非法違法行為的鐵腕執法和公開曝光，對惡意違法且造成人員傷亡責任單位的查處要做到“斷筋斷骨”，真正做到“一廠出事故、萬廠受教育，一地有隱患、全市受警示”;要嚴肅責任追究。要將《蘭州市安全生產隱患排查治理責任追究辦法》落實到隱患排查治理各階段各環節，結合“四個清單”將各級各部門以及生產經營單位隱患排查治理責任落到實處。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇三

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面推動從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。

這次“兩學一做”學習教育活動，可以說是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是一項重大的政治任務，是教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題具有重要的作用。

一、“兩學一做”學習教育思想體會。

我通過開展“兩學一做”學習教育以來，認真學習了《黨章》、習近平總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件精神和規章制度，我對"堅強黨性，優良黨風，嚴明黨紀"有了更加深刻的認識，同時政治素養和黨性修養得到進一步提高，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習教育的目的，更好地體會到黨的作風建設的重要性，必要性，迫切性。對我個人來講，既是對我靈魂深處的一次重要洗禮，更是對我工作的全面總結和促動。

二、對照“兩學一做”學習教育查擺個人存在的問題。

通過“兩學一做”學習教育活動的學習和群眾提、自己找、上級點、互相幫的原則，自己自我靜思剖析，回頭反觀近年來自己所走過的路、做過的事，自己深刻進行了一次自我認識與評判，對照“兩學一做”我還存在以下問題：

(一)理想信念方面。

聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，在政治理論學習方面還缺乏深鉆細研，用理論指導實踐和用實踐檢驗理論還做得不夠理想。

(二)政治紀律和政治規矩方面。

存在著對黨的政治紀律的意義認識有待于提高，還存在著工作作風不夠扎實，欠缺創新意識，局限于上級布置什么做什么現象。

(三)攻堅克難敢于擔當方面。

在推動具體工作方面還缺乏超前謀劃，存在按部就班、隨波逐流和處理復雜問題的措施辦法不多的現象。

(四)樹立和落實新發展理念方面。

還存在著對工作安排得多，抓落實少，在提高土地執法服務水平上還存著創新不足、方法不多現象。

三、產生問題的根源及分析。

上述方面查擺的突出問題，關乎個人思想、工作、生活、作風，更關乎理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律，如果不深挖問題產生的原因，不準確分析問題產生的緣由，所查擺的問題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保“兩學一做”學習教育活動不虛、不空、不偏、不走過程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原因。

一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養有待提升。我除了做國土資源執法監察工作外，還分管法制宣傳教育，信訪，人事、紀檢、黨建工作一職，雖然平時積極參加師和師直黨工委及局組織的政治學習并做了記錄，下來卻很少靜下心來學習、思考、歸納，缺乏經常性的深入學習。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論系統的研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

二是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。日常工作中常常以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題。有時存在畏難情緒，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三是理想信念不夠堅定。堅定的共產主義理想與信念，是共產黨員畢生的政治信仰和追求。這個信念還只停留在思想上，在工作結合實際時，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物過于表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困惑和疑慮。

四是宗旨觀念和為群眾服務的意識有所淡化。未樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質內涵。沒有堅持任何時候都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準，正確的權利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的感情還不夠深，維護和實現人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性還不夠強。

四、今后努力的方向和整改措施。

通過多次對自己的剖析，結合對照“兩學一做”學習教育，自己認識到，以上問題的存在都是不進取的表現，讓自己更加明白了自己的不足，本人決心在今后的工作中不斷改進自己、完善自己，并制定今后努力的方向和整改措施：

一是認真整改，提高認識。通過這段時間的“兩學一做”學習教育學習，使我更加深刻地認識到，在黨員干部開展“兩學一做”學習教育活動，是貫徹黨的十八大和習近平總書記一系列重要指示精神，是加強黨的自身建設，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持先進性和純潔性的重大舉措。作為一名國土黨員干部，必須以對黨和對自己高度負責的態度，認真對待、不走過場，堅持邊學邊改，整改結合，突出成效，始終如一地參加好專題教育活動。

二是以“兩學一做”學習教育活動為契機，努力提升工作能力和水平。國土資源執法監察工作是一項政策性強的工作，黨的路線方針、政策和國家的法律法規是國土資源執法監察工作的準繩。作為執法監察人員，我必須要以“兩學一做”學習教育活動為契機，努力提升執法監察工作的能力和水平。

樹立高度的法律、政策、紀律觀念，認真學習、深刻領會國家法律、方針、政策和精神實質，實事求是地貫徹執行，做到對自己嚴格要求，用新標準、新的要求，加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格紀律、一絲不茍，忠于職守，艱苦奮斗，做到自重、自省、自警、自勵。

三是要牢固樹立為民宗旨意識。要更加自覺地增強群眾觀念、執行好群眾路線，自覺落實好為民務實清廉的要求，牢固樹立群眾觀點，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動走進群眾;努力想問題、做決策、抓工作，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，堅持“方便群眾、高效運作、規范服務、廉潔辦事”的宗旨，以優質的服務，良好的形象，一流的業績辦好各項行政事務性工作。一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

四是要進一步轉變工作作風。牢固樹立群眾觀點，忠實執行黨的群眾路線，時刻把群眾的安危冷曖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事;堅持實事求是，真抓實干，敢于擔當，勇于負責，做到不說則已、說了就干，少說多干、干就干成、干就干好，只爭朝夕、雷厲風行，高標準、高效率地推進工作。

五是要做到守紀律、講規矩，講原則、守底線，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風，堂堂正正做人、干干凈凈用權。堅決抵御不良之風，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學的工作和生活。

六是要增強黨員意識、廉潔意識、自律意識、公仆意識、先鋒意識，始終保持共產黨員的先進性、純潔性，增強黨的戰斗力、凝聚力的品質。

以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要向古人學習，“日三省乎己”，虛心對待他人的意見和建議，對于自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保“兩學一做”學習教育活動取得實效。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇四

1、推動xx建設的研究思考不深入，落實國家戰略的政治職責意識不夠強，統籌推進力度不大，效果不明顯。

2、重形式輕實效。缺乏親臨一線的指導，比如在培育社會組織以及社會組織動員中心的建設過程中，滿足于會議開了，文件發了，但真正推動工作主要是靠聽匯報，這就是形式主義。

3、作風不夠務實，對分管的xx板塊長遠發展謀劃不到位，對xx業的發展指導不夠，要引導，督促分管部門善于提出發展目標，業務需求，工作措施，，在處理“管”和“服”的關系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。

4、改革創新意識不強，在推進黨建與xx業務發展的有機結合上創新不足，招法不多，黨建引領業務工作存在“兩張皮”現象。

5、有官僚主義，主動監察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事后監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。

6、群眾觀念不強。比如在平安建設工作中，對監控門禁等物技防設施改造時，有一廂情愿現象，沒有廣泛征求和聽取地區居民群眾的意見和提議，安裝數量和區域與群眾實際需求有出入。

7、xx同志存在重工作輕學習的思想，總是以工作忙任務重沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發揮好帶頭作用。

8、對xx發展主要矛盾抓的不緊，緊盯制約xx發展的營商環境問題不放做得不充分，組織推動研究拿出硬招實招管用的招法，改變被動局面有差距。

9、xx同志在貫徹落實中央重大決策部署上，存在措施不夠精準成效不夠顯著等問題，缺少體現地方特色的創新性招法和舉措，把習近平新時代中國特色社會主義思想與*發展結合得不夠緊密。

10、工作作風墨守成規。如在配合推進中央和市委重大決策部署上，在干部管理工作中如何調動干部隊伍干事創業上發揮作用不夠，重視程度不高，指導力度需加強。

11、落實工作還不夠扎實。你分管社區工作，近年來，上級達標評比資料多，街道也開展了一些創新項目的研究和實踐，可是社區干部在落實過程中感覺負擔重，有點疲于應付，這就說明作為主管領導在系統研究和整合上不到位，指導力度不夠，落實工作效果不好，不扎實。

12、溝通協調意識不強。處理問題心得辦法與其他領導同志分享交流少。比如今年發生的xx事件屬重大維穩事件，他牽頭負責處理，就基本情景決策處理過程結果，沒有與其他領導及時通報情景，共同研判解決方法，自我行事，獨斷專行。

13、xx同志沒有在理論研究上下功夫，學習中通讀文章看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，真正聯系自我的思想和工作實際寫體會心得不多。

14、缺乏艱苦樸素作風。比如你從政協來街道來到基層工作也有五年多時間了，并且還以往分管民政社區等基礎性工作，但還是動不動就說起政協工作的高大上，體此刻具體上，就是有追求物質享受的方向，追求衣著品味品牌，過緊日子的思想不牢，放松了艱苦作風的思想修煉。

16、政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對城管綜治等工作關注度高，對民生工作關注度不夠。

17、有脫離實際現象。在創立六型社區標準化社區等工作中，執行“精細化”標準不高。對各項指標要求僅做到有所了解，而對指標的實際落實把握不準，沒有結合地區具體情景，靠基層干部憑經驗去做，對工作結果的把控不嚴。

18、機關后勤管理不嚴。缺乏勤儉節儉意識，出現浪費現象。比如食堂勤儉節儉宣傳差，教育督導就餐人員不到位，對多打多倒現象，沒有及時教育制止，備菜備飯有時過多，造成浪費現象。

20、對綜治維穩工作中的難點問題不重視。嘴上總是說綜治維穩工作很重要，但實際行動中卻不太關注難點工作，思考研究不夠，如對地區流動人口管理這一普遍性難點問題，沒有下大力氣解決；今年群租房整治是全市重點工作，多次向你進行匯報，可是沒有給予足夠指導，沒有構成切實可行的辦法舉措。

21、轉變觀念不到位，從xx到xx的主角轉變還不夠充分，xx專業知識的學習還不到位，推動工作的招法，思路還不夠新，依法行政，服務企業的本領還不突出。

22、作存在打折扣現象。比如朝陽醫院門前道路交通秩序混亂的情景，上級部門已責成本級進行專項治理，可是郭部長在治理上辦法措施不夠多，治理的效果并不好。

23、工作中存在好人主義，對分管部門要求不高，過于放手，具體指導不到位；辦公室作為機關中樞，關系機關的運行效率和示范作用，雖然人少活多很緊張，加班加點是常態，但要保證運行效率和工作嚴謹性。

24、在制度執行上不到位。如抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體本事素質的提升。

25、存在主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，如在為民辦實事時，有時未能聽取居民意見，存在一廂情愿的情景。如對呼南社區居民反映的筒子樓漏水問題，主觀上認為是歷史遺留上的問題或是產權單位的問題，并不能真正站在群眾的角度上解決問題。

26、對機關干部關心關愛不夠。與大家溝通少，有時大家想跟你溝通時，但你經常開會，找你時候都要到行政辦問在不在。與機關和社區同志們交流少，工作接觸中也多以就事論事，不夠注重與一線工作人員的交流溝通。

27、全面熟悉地區情景不夠。指導各位副職開展工作有欠缺，經濟工作不親力親為，整體籌劃研究不足。應進一步帶領副職與機關中層干部，社區書記主任，社會單位職責人多溝通交流聯系。

28、工作主動匯報溝通欠缺。平時工作重實干輕匯報，主動向區委，區政府領導匯報公司全面工作較少，和部門橫向交流少，向上級業務部門匯報少，導致公司承擔的很多工作領導和部門掌握不全面，爭取領導和部門支持和政策不充分。

29、工作主動性不高。對分管工作涉及的新知識新政策掌握不深，工作指導缺乏針對性；對非分管工作關注少，在重點工作研究時很少發表個人意見，存在覺得自我年齡大了安于現狀就好的思想。

30、同志對后干部關心不夠。應加強對班子成員干部的教育培養調配，切實關心關懷，劉丹作為后年輕干部思想活躍，年輕有為，可是作為工委書記在安排工作等各個方應對其指導和發揮作用研究不周全。

31、工作中有惰性。由于資格老，任職時間長，有吃老本的想法，總想著歇口氣兒了。比如年開展的為腿腳不便的老年人家庭安裝扶手工作中，為了完成任務而完成任務，得過且過，敷衍了事，沒從民生大局統籌研究，沒有細致的調研，草草收場，沒能輻射更多的弱勢群體，使他們得到實惠。

32、同志自身要求不嚴格。比如在一些公共場合說話辦事較為隨意，組織紀律觀念不強，沒有發揮模范帶頭作用。

33、有“守攤子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法，在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創優進取精神不足，有當太平官過太平日子的消極思想。

34、在干部工作上溝通不到位。比如在我培訓期間，你將軍轉干部（事業編）xxx分配到民政科，沒兩個月又調回社保所，造成科室工作銜接不順，還造成我與分管社保所領導產生誤解。

36、工作方法要進一步改善，抓落實的力度再加強，對城鎮建設工作研究不深不透。有時在工作中執著于上級的指示，而對工作實際情景研究研究不周全，為了完成上級交予的任務和指標，重數據，輕實效，既無法到達工作的真正目的，又無法很好地兼顧群眾的利益。

37、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的交流溝通，過于關注指標和排行，比如說城市管理全模式工作中，只注重各項工作在全區的排行，習慣于抓指標，派任務，看到某一項排行靠后就批評，未能繼續了解深層原因，不注重指導工作的開展。

38、xx同志在學習上存在應付思想，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論新觀點新戰略研究得還不夠深入，有時以業務學習代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。

39、同志標準不高。城市管理精細化程度不夠，工作中沖勁不足，滿足于“領導不批評”，有得過且過的現象。比如在班子會議上已經做出明確要求，對化石營危房區要進行長期的管控，堅持環境秩序整潔?？墒菦]有長效堅持的措施和效果，切實治理的決心不大。

40、工作開展按部就班，不能創造性地完成工作，工作開展督導不夠有力;主動擔當的意識欠缺，但工作中仍然存在推一推，動一動的現象，主動性不強。

41、。脾氣急，缺少耐心。愛發火，不分場合批評人，讓別人說不了話，不注意聽取別人意見。比如找您匯報工作時，由于達不到您的要求，剛說幾句就被否定，造成工作很被動。你說我還不留情面，我年齡還比你大呢，說其他同志還不更不耐心了。

42、xx同志在嚴肅組織生活上思想缺位，有時甚至錯誤地認為黨內組織生活耽誤時間影響工作難見成績，敷衍塞責，應付了事。

43、協調部門關系上存在不足。比如準物業管理方面，有時不能及時和社區辦進行溝通，導致在準物業工作運行當中出現推諉問題。

44、在社區紀檢作用發揮不充分。對社區紀檢監察組織領導管理不到位。要求只停留在一般性工作上，業務指導少導致這支隊伍沒有充分發揮應有的作用。主動監督意識差。比如對執法部門和窗口單位日常督促少，遇到上級檢查才找突擊監督出現問題才找這些部門的負責人交流溝通，對于科室黨風廉政建設開展情景，跟蹤不夠。

45、攻堅克難勁頭不足。比如人民日報社東門交通擁堵問題，了解事情由來已久，但調研比較片面，感覺沒有解決問題的方案。在開展群眾路線教育實踐活動期間，經過對人民日報社東門的實地深入調研，發現還是能夠找到切實可行的解決方法，最終以至于問題出現年后才得以解決。

46、xx同志在政治理論學習中存在走形式走過場現象，看得多思考少瀏覽多記住少，不能從更深層次去研究去理解去運用，去指導工作。

47、履行“一崗雙責”不充分，對分管領域安全生產工作重視程度不夠，在抓好分管領域，尤其是工程建設領域的安全生產工作，培樹安全意識，確保生產安全上持續用力不足。

48、xx同志深入基層與職工群眾應對面的時間少，不愿意到矛盾多困難多的地方去，只注重自我想了解什么，沒有關心群眾的訴求。

49、xx同志思想教育抓得不緊，與實際工作結合不夠，表率作用發揮不夠。

50、分管工作統籌不到位。對地區的經濟發展產業發展沒有清晰的概念，對地區的發展方向經濟支撐不太了解，沒有與黨建工作很好地結合，比如自年起，街道在商務樓宇中廣泛建立了樓宇黨建服務站非公經濟黨組織等，組織建立后，并沒有注重在了解地區產業特點，行業特色等經濟發展問題的基礎上，有結合地開展黨建工作和服務企業活動，使得服務效果不夠顯著，黨組織揮不明顯。

51、對居干關心不夠比如在社區工作者隊伍建設中，思慮不周方法有限，沒有深入研究做好相應的待遇增長職業上升通道等問題，深層次的問題還是沒有得到徹底解決，沒有想方設法的反映社區工作者的心聲，與社區干部的期望有必須差距。

52、同志工作不深入。作為主管殘聯工作領導，參與殘疾人各類活動少。比如，溫馨家園的各類活動和殘疾人康復勞動等都參與較少，缺少與他們的主動交流鼓勵。

53、存在本位主義。例如開工委會時候不能對每個議題堅持高度的關注，對與自我主管工作關系不大的議題關注不夠，只關心自我負責的議題，對其他議題漠不關心。

54、有好人主義傾向，對處級以上干部管理不嚴格，抓關鍵少數不到位，樹立擔當作為，干事創業，清正廉潔的xx政治生態用力不足。

55、亮劍少。安全生產綜合監管督導作用發揮不夠，安監隊伍威懾力不足。缺乏組織與其他部門聯合打擊的力度。

56、落實全面從嚴治黨第一職責人的意識不夠強，抓黨建工作用力不足，對xx沒有機關黨委，紀委，機構設置不合理，黨建工作人員少的問題關注不夠；局黨委理論中心組學習存在表面化現象，形式單一，理論學習與指導業務工作不緊密，沒有做到學以致用。

57、不能很好處理工學矛盾，執行制度時不能做到一把尺子量到底，制度沒有成為硬約束，強規范。

58、在統籌組織協調分管部門和單位構成工作合力上還有欠缺，各部門之間的工作關系還沒有完全理順。如，對xx成立后和將來xx改革后劃轉到xx局的職責分工和管理問題缺乏超前思考與研究。

59、工作主動性不足。對分管的工作更多依據現行政策，工作完成限于常規工作，存在等工作的現象，點我名我就干，職責范圍內工作就干好，沒有進行系統性長期性的規劃。

60、密切聯系實際意識不強。在聯系和結合街道特點開展工作上有欠缺，比如在黑車治理中，沒有充分聯系和分析街道地處cbd核心區，地面底下交通發達的實際，導致黑車黑摩的亂象時好時壞，說到底是沒有聯系實際找到切實有效的對策。

61、工作思考不全面。比如前期借用社區服務中心的活動室場地街道群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室，存在具體的使用期限沒有說清的情景，不利于兩邊使用的分配，或多或少影響到就業培訓等活動的開展。

62、xx同志貫徹執行民主集中制的質量有待提高，有時過多強調工作效率，征求社會各方面的意見提議不夠廣泛深入。

63、xx同志在理論學習上就事論事多，深入理解少，有時搞形式主義和實用主義，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。

64、沒有主動謀劃的意識。作為副書記，進取意識和創新意識不強，有吃老本現象。習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自我分管的組織宣傳等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

65、xx同志憂患意識不足，沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思想建設。

66、發揮優勢不夠。作為年輕干部，精力學識都充沛，但干事創業活力不足，創新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神，比如在街道班子一些工作討論中，對分管的工作研究多，對全局性和分管外的工作意見提議提的少。

67、聯系群眾不緊。在開展綜合治理相關教育宣傳活動時因循守舊，宣傳形式單一，沒有探索易于群眾理解和了解的宣傳新途徑新方式，使宣傳教育效果打了折扣，不能很好的調動地區資源進取參與社會管理綜合治理工作。

68、全局意識不足。在研究街道全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表提議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

69、缺乏創新思想。銳意進取心不足，滿足現狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。比如咱們地區老舊小區比較多，物業管理薄弱，是管理中的難點和風險點，需要系統研究綜合施策。作為分管社區建設的主任，沒有新舉措，執行起來也缺乏操作性。

70、xx同志紀律觀念淡薄，一些團體活動，如開會學習等想來就來，想去就去，憑個人興趣參加活動，隨意缺席也不請假。

71、作風不夠務實，對分管工作頂層設計，總體謀劃不足，在目標，任務，措施上不能構成明確的思路，有工作推著走的現象，局面比較被動。

72、均衡發展意識不強。對十個社區重視程度不均等，沒有彈好“鋼琴”。你作為書記，感覺您對十個社區的重視不一樣，造成對社區投入不均衡，社區發展不均衡。如呼北社區呼南社區，有人說一個“歐洲”一個“非洲”，呼北社區典型確實是我們關注的對象，但其他社區也應統籌發展。

73、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行研究。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

74、深入基層開展調研了解實情不全面，為企業解決生產經營和安全管理難題的創新招法不多，xx與各xx處的職責分工還沒有理順，還沒構成上下聯動，分工協作，團結奮進的工作氛圍。

75、xx同志聯系服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮電話指示，導致具體做事的同志方向不清措施不明疲于應付。

76、執紀監督不嚴。對一些窗口單位執法單位等的作風問題監管不到位，抓得不緊。具體說就是紀檢工作停留在了參觀開會傳文件上，抓實在事比較少，真正抓制度建設抓典型抓警示教育不夠，異常是黨風廉政建設與街道的改革發展結合得不緊，存在“兩張皮”現象。

77、xx同志在工作中看問題做事情眼光不遠視野不寬，對當前做好專業工作的前瞻性不夠強。

78、工作缺乏統籌。對分管工作的關聯性認識不足，缺乏必要的統籌。比如和分管科室的科長溝通交流較少，各自為陣，異常是司法宣傳拆遷安置安全生產監管三項工作本是有機的整體，但并沒有將三者有效地結合。

79、xx同志從政治角度去考量和認識事物發展規律還不夠，有時自我擺位還不夠正，有理解不到位執行不到位，或者主動配合不夠，甚至存在辦文拖拉的現象。

80、。履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，然而抓黨建工作不是一朝一夕的事，黨建工作成效不是很容易顯現，在這方面我認為您是沒有完全盡到職責的，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，可是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。比如基層服務型黨組織建設上，提要求多，真正研究具體問題少，這就說明黨建工作在您腦子里占的分量還是不高，我認為這不是本事問題，說穿了還是官僚主義。

81、xx同志在脫貧攻堅項目分配等實際發展問題上，總想著讓省市加大xx投資，多給xx吃偏心飯，沒有從全省全市的大局上想問題。

82、不能嚴于律己，有時在公務接待中，有飲酒行為。自律意識差，自我要求降低，不能主動抵制人情消費。工作出遠發時，有在基層吃飯現象，按照規定工作日中午禁酒，但在公務接待中偶爾仍有飲酒行為。

83、抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，可是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

84、作風不夠深入，在落實國家重大戰略，加強xx建設方面招法不多，上上下下不夠重視是客觀情景，可是一味抱怨不解決問題，一般性的分派任務，梳理總結，協調推動也不會取得更好的效果，要謀求工作創新，真正借勢發力，改變當前的平淡局面。

85、xx同志在黨風廉政建設與反腐倡廉教育中，缺乏其他豐富多彩的教育方式，對黨員的學習教育缺乏影響力，教育工作只停留在有計劃有記錄有筆記的膚淺表面現象。

86、xx同志黨風廉政建設主體職責落實上存在麻痹思想，

87、xx同志對意識形態領域斗爭的復雜性艱巨性認識不夠充分，對傳播小道消息損害黨的形象等現象，發現不及時，沒有很好的發揮區委常委班子的帶動示范作用。

88、存在“守攤子”思想。比如對分管工作政策之外的問題解答不細致態度生硬，遇上不屬于民政政策服務范疇的群眾就直接推諉，不能給群眾供給解決問題其他途徑的解答和咨詢；在日常工作中不注意了解分管工作外相關政策法規，缺乏橫向交流。

89、深入實際不夠。對地區發展的現狀和趨勢認識和了解不全面，對分管工作的指導力度不夠。在探索特點規律總結經驗做法搞好服務指導等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統計工作，認為其人事業務均在區統計局管理，沒有進行業務鉆研，未能與街道整體工作進行融合沒有將統計工作的成果更好地服務于本地區建設。

90、抓基層黨建工作實招少。社區黨建只是停留在既有的典型殷金鳳身上，在推進社區服務型黨組織建設方面沒有實招。社會領域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

91、安于現狀，創新不夠。對所分管的工作循規蹈矩局限于上級規定動作，沒有創造性地開展。在實際工作中習慣于沿用老思維老辦法老框框分析和解決問題，創新意識不強，應對當前工作的新形勢新任務，缺對策少辦法。比如在社會治安志愿者隊伍建設和社會面等級防控過程中，人員老化，不能推陳出新，局限于區里的部署，點位多年沒有合理規劃和調整，造成人防力量安排不合理，影響了實際效果。

92、存在好人主義。干事活力不足，有時總當老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴。比如在對窗口服務業管理上，為民服務大廳是街道最重要最集中的窗口單位，你在管理中對人員要求不嚴，發生一些與居民辦事人員的沖突后，客觀原因找的多，主觀原因找的少，批評教育不夠。

93、統籌本事不夠強，在履行黨建工作職責，統籌協調好黨建工作與業務工作關系上有短板，xx業務知識學習用力不足。

94、深入一線解決問題動力不足。任職時間長，有老資格心態，享樂主義抬頭。比如對轄區存在的難點熱點問題缺乏一線調研，缺乏深入社區和居民家中現場解決，存有等拖靠的問題。

95、缺乏擔當。基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對街道整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。

97、統籌意識不強。分管工作多人員多，對工作和人員未能做到很好的統籌，影響工作效果。比如在工作中，遇到一些棘手的網格案件，沒有對主管部門人員進行有效統籌，合理分工，造成處理案件不及時亮紅燈的現象。

98、深入群眾不夠。比如在分管工作主要與單位聯系多涉及居民少為理由，深入社區少，異常是深入所包社區以外的社區少，與居民直接交流少，對社區全面情景了解不夠。

99、履行全面從嚴治黨主體職責的意識不強，與分管部門干部談心溝通少，批評教育和工作指導不到位，在凝聚團隊力量方面功夫下的不夠深。

100、xx同志大局意識不強，存在必須的本位主義思想，研究本單位利益多，研究全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣不到位現象。

101、抓黨風廉政職責不到位。對領導干部的警示教育預防工作抓得不夠，紀檢部門震懾力不足。比如對規章制度執行力度不夠，具體表現為不能主動提出和配合督促檢查機關干部在禮貌辦公和行為規范制度的執行情景。

102、對干部管理不夠嚴格。反對好人主義方面存在寬松軟現象，對分管部門及管理執法隊伍上有時過于研究人員不足，不懂情景的客觀因素，不嚴管，不及時提醒。

103、xx同志對自我的黨員身份榮譽感自豪感職責感有所下降，大局意識服務意識群眾觀念有所減退，不能堅持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。

104、帶隊伍意識弱。作為窗口部門的主管領導，主要抓業務工作，不注重了解分管人員的思想動態，在調動其工作進取性方面想法不多招數不夠。對分管科室人員的管理和監督不夠。

105、xx同志在落實黨內監督方面，對領導班子自身監督比較嚴格，可是對普通黨員干部日常監督比較少，缺乏行之有效的具體措施，“一崗雙責”意識落實還存在差距。

106、xx同志在工作當中對*等重大的立竿見影的項目比較重視，可是對轉結構調方式抓得不緊，對創新驅動發展戰略研究不多，對如何深化改革缺乏深入細致的思考。

108、缺乏總結提升。對好的做法經驗做法不能及時總結和推廣。比如“一刻鐘應急處突圈”建設未能深化推進，使好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。

109、xx同志有時候存在夢想信念缺失現象，滿足于現有的知識結構理論水平和自身本事，放松了對學習的要求。

110、xx同志開會布多，真抓實干少，有時喜歡在辦公室調度工作，深入基層調研摸底少，即使是下到基層，也多為“走馬觀花”“蜻蜓點水”。

111、工作作風不嚴實，抓干部思想政治教育，更好凝聚人心上招法不多，形式不活，干部教育培訓系統性不強，成效還不夠好。

112、工作不深入。比如我轄區拆遷任務重遺留問題多，潛在必須規定維穩壓力。你作為街道維穩負責人，過問的少關注的少，存在顧此失彼的問題，系統分析綜合研判，前瞻性工作不到位。

113、xx同志落實黨風廉政建設主體職責還存在不夠主動的問題，把落實主體職責等同于召開會議簽訂職責書，直接過問具體研究和推動黨風廉政建設工作少，具體指導和檢查落實不夠。

114、與基層干部有距離。密切聯系實際的意識不增強，不注重與一線工作人員交流溝通。與社區干部異常是社區書記主任的交流少，和其他干部交流更少，往往是就工作談工作，沒有工作不見面，感情交流少，感覺和基層干部有必須的距離。

115、全面主動履職不夠。作為行政一把手，更多是關注自我認為重要的一畝三分地，像一些為民辦實事中的工程項目幾乎是月月調度，聽進展；可是像涉及到基層服務隊伍建設和文化建設等百姓同樣關注很多的事上顯得不上心不關心，在督導檢查和經費投入等方面做甩手掌柜，對情景了解不深不透不全面，沒有盡到行政一把手統籌兼顧的職責。

116、不注重和同志們談心交流，牢騷較多，脾氣較急，批評人較多。由于長期在新城工作，回單位的時間少，與同志溝通少，交流少，對同志了解，關心，幫忙不多，工作一有阻礙，缺乏耐心，批評人太過。

117、xxx同志全盤帶動不到位。比如在安全生產工作的宣傳和培訓方面工作開展不夠均衡，對社會單位安全生產操作的指導和培訓多，對機關和社區干部安全知識和安全生產操作等培訓不夠，在社區開展安全生產宣傳還不夠有力。

118、xx同志沒有正確處理好學習和工作的關系，被動學習多，進取主動學習少，在學習上不深入不系統，不能深刻掌握理解一些理論的內涵實質，沒能很好的將學習與實踐工作相結合。

119、xx同志在抓工作中，有以會議落實會議的現實，有時甚至生搬硬套，主觀創新意識不強。

120、對分管部門，分管業務缺乏斗爭精神，總體看分管領域發展不夠平衡，對下指導監督不夠，不能因為人手少，工作多就遷就，就寬容，降低工作標準，放松工作要求。

121、奢靡之風方面，不能主動抵制人情消費，礙于人情，礙于面子，在人情消費方面隨大流。在人情消費方面隨大流，很難堵住清正廉潔上的漏洞。例如同學升遷，同事結婚等還存在隨禮現象，這也是廉潔自律意識弱的表現。

122、xx同志抓黨風廉政主體職責意識不強，認為黨風廉政建設是主要領導和紀委書記的事，對分管領域的黨風廉政建設過問較少。

123、xx同志在“四種形態”把握上還不夠準確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態，缺少深層次認識和把握，沒有較好的規范和約束機制，有時候把“四種形態”僅僅落實到字面中。

124、同志存在官僚主義。工作缺乏溝通，部門之間協調配合不密切。比如武裝部工作與民政雙擁工作應當密切聯系，共同開展工作，信息共享。齊主任作為多年負責雙擁工作的老領導，沒有及時主動與我這個新兵溝通。

125、作風不夠深入，主角轉換還不完全到位，對行政機關的運行規律不夠適應，有時候有急躁情緒，耐心和定力不夠，對下傳導職責傳遞壓力方式方法不夠豐富。

126、工作不深入。作為主管社區工作的主任，對社區了解不全面，深入社區不夠，專題研究不夠，缺乏對社區的統籌管理，缺乏盯著問題抓落實的力度。缺乏對社區特色品牌的打造，社區建設整體水平提升不明顯。

127、攻堅克難勁頭不足。比如僵尸車問題一向存在，之前就有居民反映過，可是你作為城市管理主管領導，有畏難情緒，沒有當即處理，其實原本下決心就能迅速解決的事，到此刻市區領導高度重視，躲可是了才干。

128、對協管人員管理不嚴。比如在朝陽醫院東門開展綜合執法期間，有城管協管人員在執法車上玩手機并被群眾舉報的事件發生。

129、落實改革工作任務不徹底，指導力度有待加強。如xx，xx職責調整后，如何做好機構設置，職責劃分等融合性工作做得不夠。

130、xx同志對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，多數時候是上級要求學什么就組織學什么，平時組織學習的計劃性不強。

131、主動履職不夠。作為分管經濟工作的副主任，在稅源建設中主動突擊少，拓展新企業稅源不多，比如一些跟蹤很長時間的異地納稅大戶，還是停留在等上，缺乏“鉆擰咬”的精神，表面看是有點慵懶，實際上還是安穩守舊思想重，攻堅克難的勁頭差。

132、xx同志落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位，對分管工作強調抓好落實的多，對黨風廉政建設強調少要求少過問少。

133、服務基層意識不強。比如下社區與居民座談少，溝通不充分，離得近的社區去的相對多些，遠的去的機會少，導致有些工作方案和措施缺乏對全體社區的指導針對性，有些社區落實效果不夢想，這說到底就是服務社區基層的意識還不夠。

134、工作方法簡單。對于復雜問題，異常是干部群眾的思想問題上缺乏耐心。對于社區工作者隊伍思想建設抓的不強。在部署社區工作時，只顧說工作上的道理，從思想角度分析和采取措施不足。

135、xx同志在繼承和弘揚優良傳統還不夠，厲行勤儉節儉堅持艱苦奮斗的意識還不夠強，如辦公用電用紙用水等還存在浪費現象。

136、進取精神不足。工作主動性進取性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。滿足于完成任務，工作中有畏難情緒，如對經濟工作，雖然指標任務重，可是從一開始就缺乏完成任務指標的信心，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。

137、缺乏創新精神。習慣于憑經驗走老路，在城市管理上思路還比較窄，辦法欠缺。比如在城市管理上，缺乏頂層設計和一套科學的行之有效的管理手段。對分管工作被動型應對居多，對城市管理沒有構成一套成熟和完善的思路。對車輛亂停店外經營黑車黑摩的等城市頑疾，整治打擊禮服不夠，其分管科室疲于應付各項任務解決現實問題，沒有構成長效機制常態管理常抓不懈的體系，工作標準不高，成效一般。

138、創新力不足。街道目前維穩工作缺乏創新，對時下的反恐維穩的嚴峻形勢認識不足，各項工作只是按部就班地做，一味被動執行，缺乏拼和闖的勁頭。

139、存在干部管理“失之于寬”問題。比如在我街道開展第三次全國經濟普查工作中，作為主管社區領導對街道普辦反饋的部分社區居干配合程度不高消極怠工現象不重視，沒有采取有效的管理措施，造成經普初期工作推進不平衡效率低下。

140、履行“一崗雙責”不到位，對分管干部在教育管理監督上存在寬松軟的問題，做凝聚人心的思想引領工作不及時，以致xx管理領域機關與管理處相互配合不夠好。

141、有官僚主義的問題。你想過沒有自從你擔任書記以后你給城管隊開過會沒有？你對環境秩序城市管理工作看似重視，但實質上城市秩序管理工作的根本在于隊伍的建設和管理，您在抓矛盾的關鍵點是不夠準確，作為書記更重要的是關心城管隊的隊伍建設，比如您擔任書記以來，還沒有正式的到城管隊中組織隊員召開思想政治方面的會議，也沒有和我對每名隊員的思想狀態現實表現等問題進行細致的把脈，更多的是對隊員工作業績的要求，忽視了對隊員的關心和關愛。

142、xx同志學習停留在形式上，未能結合實際作深層次思考。抓機關作風還有不到位的地方，會議多會議長文件多材料多的情景沒有得到根本改善。

143、xx同志多以聽匯報看資料搞測評為主，側重是否貫徹上級政策，德能勤績廉也只是籠統概括，沒有量化的數據支撐。

144、金華民同志工作中缺乏職責意識。對社區服務中心干部管理不嚴，比如在區社工委組織的明察暗訪工作中，我們的社區服務中心的干部就被查出接打電話態度差的現象，受到了通報批評，影響了街道整體形象。

145、xx同志有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發現的問題制止不力問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。

146、艱苦樸素意識不強。作為街道工委書記，在自我形象打造上，過于追求生活品味，自我約束不足，在穿衣方面不注意嚴謹樸素。異常是到呼南化石營等老舊小區或與特困群體打交道時不注意形象，容易造成不良影響。

147、工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導干部的職責意識和擔當意識。比如抓工作滿足于一畝三分地，沒有站在街道的層面去思考問題。

148、xx同志對社會上網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制不斗爭，有時存在不按要求報告等問題，有時存在找不到人現象或會前臨時補假的現象。

149、有急躁情緒。遇到問題時沒有深入調查研究，沒有全面了解掌握情景，憑經驗閱歷做出主觀確定，認為自我決斷是正確的。街道的很多工作錯綜復雜，各種利益交織，很難在短時間內破解一些問題。應對這些問題需要掌握一手資料，權衡利弊，避免急于下結論。比如，有些工作條與塊的職責劃分并不清晰，涉及到多個部門需要統籌研究，不能簡單憑主觀經驗處理，要多方面聽取意見。

150、xx同志沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高。

151、存在享樂主義。表此刻缺乏活力，安于現狀，從區政協調到街道工作后，先后分管過民政殘聯計生等工作，工作中是有想法的，但受自我滿足思想局限，造成工作推進不力。

152、工作浮于表面。社區建設工作“自循環”特征還比較明顯，對十個社區各自的治理水平管理本事，發展特征沒有很好地研究，比如“呼北”社區作為典型已多年，其成功經驗卻沒有在其他社區得到很好地運用和推廣，這就證明你對社區的發展缺乏深入科學的思考。

154、xx同志不注重學習新的理論知識和工作技能，有時工作時間遲到早退串崗閑聊辦私事擅自脫崗，表率作用不強。

155、工作主動性欠缺。習慣于上級安排什么就干什么，深入研究和事前監督少。監督意識不足，缺少可行有效的監督措施和辦法。

156、存在官僚主義。密切聯系實際的意識差，對精細化的要求貫徹落實不夠，不善于抓細節出精品。比如你分管的地區群眾安全感工作抓得不實不細不深，年在全區綜合排行較低。

157、礙于面子，礙于人情，在人情消費上盲目從眾，沒有帶頭狠剎人情消費的不正之風。依然把婚喪嫁娶等人際交往作為工作關系來對待，礙于面子，礙于人情，存在庸俗化，隨大流的現象。

158、自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在必須場合時，如開會式研究工作，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

159、缺乏溝通協調。比如民政工作和社保所工作有業務交叉，在服務低保人員，為其報銷藥費工作中，政策在民政低保中心，具體服務是在社保所這邊，對民政了解甚少就造成工作效果不夠夢想。工作創新不足。比如街道社保所有很好的基礎，經常獲得先進，說明有自我的特點和創新點，可是在指導社保所工作總結和創新上卻沒有顯現出新的亮點，經驗總結的成效不明顯。工作投入不夠，沉不下去。表此刻以會議部署工作多，參與實際工作少，工作中解決難題的實效辦法不多。比如在負責勞動科管理工作中，深入一線開展工作太少，沒有親自到場參與協調解決農民工討薪事件或參與勞動監察工作。

160、主觀武斷，存在官僚主義。在為群眾辦實事時，有時憑借自我的經驗做事，沒有充分聽取居民意見和提議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。就像你在批評材料里說的那樣，為金臺里社區做墻壁拉毛的那件事兒，我也全程參與了，我覺得就是你一意孤行才造成最終的整治效果不夢想。

161、缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，比如在安全生產管理信息化方面，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位，不能創新思維充分發揮安全生產管理信息化的作用。

162、xx同志沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的政治建設思想建設組織建設等工作，對改革發展進程中遇到矛盾和困難產生了模糊認識，憂患意識不足。

163、抓城市管理工作不到位。存在走過場和就事論事的思想，對街道的城市管理問題缺乏深層次分析系統性思考和統籌性規劃，頭痛醫頭腳痛醫腳，解決問題治標不治本，其實就是做“省心官”“太平官”，得過且過，當一天和尚撞一天鐘。

164、政績觀有偏差。重點工作關注多，常規工作關注少。如在跟你匯報工作時，您總是強調社會組織動員社區治理工作方面多，對于社區的一些基礎工作重視不夠，很少過問。

165、人才隊伍建設缺乏長遠戰略。統籌干部選育上不能綜合施策，精準發力，干部的選用不及時，能上能下激勵政策制度上還不到位。

166、主角轉換慢。在獨立主持行政全面工作，履行轄區行政一把手職責方面，思想還有誤區，放不開手腳，工作不夠大膽主動。作為行政一把手，除了要認真執行上級部署和工委決策外，還要結合我地區實際，創造性地推進地區行政工作，在安全維穩環境提升社會服務管理上要有亮點，要發揮謀劃思路的作用，多給副職把方向出主意想辦法解難題，提升水平。

167、對工作的監督不到位。比如對社區勞動保障工作站協管員與社區配合工作情景了解不夠。

168、因工作繁忙，時間緊，難度大，會有對工作人員發脾氣的情形。隨著年齡的增長，脾氣越來越大，辦事情急躁，沒有耐心，什么事情一布置便急于看到結果，在聽取同志意見上不充分，拒絕別人批評幫忙。

169、同志調研不深入。調研資料與實際脫節，比如下社區過程中，缺少提升群眾滿意度的具體措施的調查研究，結合為民辦實事不緊密。再比如對六小門店管理的調研不深入，無照經營等現象治理仍不到位。

170、xxx同志監管辦法不多。落實工作平推，對地區安全隱患排查缺少有效手段，作為主管安全生產工作的領導建立長效機制不夠，在全局工作思考上不到位，創新意識不夠。

171、xx同志服務意識不到位。比如社保所有為老百姓發放失業金等保障金的職能，保障金發放后，沒有采取有效方法讓群眾及時了解到到賬情景。

172、xx同志在加強黨內監督還不夠有力，講工作提意見顧慮別人“心境”，怕“越俎代庖”或“順水推舟”說說好話，“隨聲附和”表示同意；擔心經常開展監督批評，會引起矛盾影響團結，必須程度上還存在不愿不敢的情景。

173、工作“虎頭蛇尾”。比如前兩年連續兩年開展了慈善助學李春平捐款等活動，設計規劃安排妥當，但此刻沒有動靜，工作標準下降。

174、xx同志同基層群眾的聯系有所減少，為人民服務的宗旨意識有所淡化，存在“松口氣”的念頭，某些細小工作做的不夠實，不夠深入，不夠細致。

175、xx同志從全局角度觀察問題，想大事，議大事的本事仍需提升，對于轉型發展中出現的熱點難點問題苗頭性傾向性和潛在性問題，及時關注提前預判超前謀劃做的不夠。

176、xx同志民主決策意識有待提高，集中討論問題時，有時對他人分管領域的工作很少表態，在必須程度上影響了民主決策的質量。

177、xx同志在組織生活的策劃和資料設計上與黨員干部的實際需要結合不夠，局限于讀讀文件報紙，找不準興奮點和突破口。

178、xx同志重部署輕落實現象仍然存在，沒有建立起督辦檢查的有效機制，誰來督辦如何督辦督辦結果如何運用，這些職責還不夠明確。

179、工作缺少嚴謹。重部署輕落實，工作不細致；工作時緊時松，有頭無尾，工作有時凸現被動，案頭工作不足；比如咱們街道金臺藝術節已舉辦兩屆，可是在活動過程中，劉萬軍同志仍存在工作思路不夠清晰，在藝術節工作方案的制定經費預算會前準備現場調度等方面有官僚作風。

180、xx同志政治敏感性不強，對黨員干部的教育不夠。

181、存在吃老本的現象。滿足于自我工作經驗比較豐富，在街道工作近年，更是老資格，所以在工作方式方法上習慣用老套路，學習新的知識創造性地推動工作明顯不夠，比如在發展民生工作上，對低保等關系群眾切身利益上抓得緊，可是對改革沒有新舉措，總是能拖就拖。

182、xx同志在《準則》和《條例》的學習上還不夠深入，僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動和思想交流，指導工作的力度還需要進一步加大。

183、對紀檢監察工作研究不夠。比如對于當前朝陽區反腐倡廉的形勢違紀違法案件發案的規律特點缺乏研究，利用身邊的典型案例進行宣傳教育的少，導致教育活動資料空洞形式單一，針對性不強，教育效果大打折扣，存在形式主義。

184、對武裝部工作不重視。在抓民兵征兵等方面的工作上認識不足。致使工作出現了偏差，去年的征兵工作只完成了一個名額。

185、xx同志的好人主義苗頭尚未徹底消除，有時工作協調中愿意找原區域熟悉的人，講政治守規矩的自覺性有待進一步強化。

186、工作浮于表面，存在形式主義。沒有真正把宣傳作為一種工具，一種媒介一種優勢資源，更好地發揮宣傳的作用。比如：街道重點工作為民辦實事工程的進展惠民政策的落實宣傳的都不夠，跟蹤報道不連貫，以至于群眾不知道我們干了什么，從而構成群眾對我們的印象就是真做官不干事。

187、有官僚作風。要轉變經過會議解決問題的方式方法，多深入一線，調查研究，現場辦公，樹立務實親民的形象和扎實深入的工作作風。比如，為民辦實事工程，有些不好推進的工作，需要深入社區，現場辦公，把問題研究透。

188、監督落實不夠。比如年初與六小門店簽訂了門前三包職責書，可是六小門店在落實職責中依然出現了門前范圍內環境臟亂問題，這說明在工作中雖然與工作對象明確了職責劃分，可是跟蹤監督督導不夠。

189、xx同志對習近平新時代中國特色社會主義思想學習還不夠全面，領會的還不夠深刻。

190、xx同志存在放松懈怠心態，逐漸出現安于現狀按部就班的思想苗頭，干事創業精氣神不足了。

191、工作作風還不夠扎實。深入調查研究，著力破解安全應急保障上還有差距，專業素養，組織推進上有待提高。

192、xx同志存在因循守舊按部就班思想，主動創新本事有待提升，在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地著眼于落實上級任務完成年度目標推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性戰略性的研究思考。

193、缺乏進取精神。年齡大了，工作干勁明顯不足。作為班子中的老同志，拼搏進取的銳氣少了工作中按部就班，四平八穩，對我們這些年輕同志傳幫帶的作用發揮不明顯。

194、政績觀有偏差。你不僅僅是街道辦事處主任，同時也是工委副書記，平時只注重抓行政工作和經濟發展等，而對于黨建宣傳機關干部隊伍建設等工作是忽略的。比如缺乏對機關黨建工作開展情景的關心，帶頭參與機關黨員活動和調動機關干部參與黨建活動的進取性不夠。

195、有“老好人”心態。辦事過于低調，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情景。

196、xx同志把理論學習簡單的理解為讀讀報紙聽聽報告做做筆記寫寫心得體會，存在著必須的實用主義，學習資料缺乏系統性全面性。尤其是新的專業知識沒有深層次學習，對專業中的一些新情景新問題，缺乏從理論層面上進行深入研究思考。

197、xx同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀協助決策的作用，在黨組會議上，只關心自我分管的域，對不直接分管的工作發表意見不領主動不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。

198、和局領導班子成員及同志們談心較少。平時多忙于事務性工作，拿出專門時間與同志們談心交流少。不能全面掌握每一名同志的思想生活狀況，多是談工作，對干部職工生活關心還太少。

199、xx同志只注重制度建立，不注重制度執行，有時對已出現苗頭問題的干部有“護短避丑”心理。比如：對遲到早退擅自離崗上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格懲罰，僅僅口頭批評了事。

200、服務大廳人員管理不嚴。比如在對對外窗口人員管理工作中存在不嚴格的問題，出現了社保所大廳工作人員上班時間睡覺的現象，被社工委監察人員發現通報。

201、研究工作不深入。對專項工作的依靠性比較大，在基礎建設上下的苦功還不夠。比如在安全生產工作中，多以下發工作方案為主，主要在落實上級文件，在自身的培訓教育學習討論調查研究等方面做得比較少。

202、xxx同志工作統籌不夠。把過多的精力放在了安監工作上，對司法工作尤其是法律宣傳工作重視不夠。比如轄區發生的越級上訪無理取鬧等事故案件，與法律宣傳不到位有必須的關系。

203、xx同志踐行“四個意識”不夠自覺，對社會上媒體上一些抹黑黨詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。

204、抓隊伍管理上不夠。異常是城管隊伍是當前矛盾焦點，執法環境惡劣固然是現狀之一，可是也確實存在出勤慢服務態度差等問題，隊伍的服務百姓本事與百姓期望有差距，作為主管領導有必須職責，尤其在對城管保安隊伍的管理上存在疏忽，導致協助執法時被媒體曝光。

205、缺乏溝通協調意識。在相互配合方面有分工分家的現象。比如在開展報刊亭綜合整治工作中，城管職責范圍內的工作相互配合不默契，溝通不及時，目標不明確，致使綜合執法效果不明顯。

206、xx同志開展工作的方式方法過于保守，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

207、統籌兼顧不到位。對窗口單位的要求尚停留在完成既定任務不出錯的層面，主要表此刻工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調研的時候少，對分管科室的履職情景了解不全面不及時。缺乏系統思維，如服務大廳的硬件改造。今日西大廳漏雨就西邊防水，明天東大廳漏雨就東邊防水，沒有未雨綢繆的意識，不能一次性發現問題，綜合處理，總在事后處理。

208、xx同志抓落實的力度不夠，對有些工作，僅僅滿足于安排了部署了，對落實情景也是簡單的過問一下，沒有全要素全過程的督查。

209、對“兩個職責”的重視程度還不夠，壓力傳導還不夠，對日常工作中廉潔方面的監督管理失之于寬失之于軟。

210、不善于總結。比如在處理吳地人家群體性事件時，事前與相關領導溝通少，處理過程中與有關科室協作力度不強，解決該問題后不注重總結經驗，沒有構成對相關事件處理的長效機制，導致后續遇到同類問題無法快速響應。

211、深入社區不夠。作為主管領導，主動到社區指導不夠，不經常到社區了解情景，有事才去，無事不理，被動應對社區。比如對于社區的民政干部就不夠關心關懷，很少進行談心，溝通思想。

212、謀事不實。作為行政一把手，到城管隊親歷研究城管工作的力度不夠，對研究城市管理工作的整體謀劃研究不夠，異常是對解決重點難點問題和長效管理機制方面指導不夠。比如對小廣告等城市頑疾只是就事論事提要求，沒有方法的指導。

213、xx同志對民主與集中的關系認識不清，把民主同集中分開來看，有時認為開會就是集中征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統一性。

215、對分管的法制工作重視程度不高，在不斷提升xx法制工作水平，提高效率，提高服務水平和服務質量上主動用力有欠缺。

216、存在安逸思想。對行政工作的深化和細化不夠，進取性主動性不夠。比如對于民兵征兵等工作很少親自過問，缺乏重視，缺乏指導。

217、工作中有急躁情緒。與分管部門溝通不及時，不注重與一線工作人員的溝通交流，比如你主管科室的副科長家里父親及妹妹患病，造成生活困難，就沒能及時掌握情景，安排救濟，造成工作被動。

218、密切聯系實際的意識不強。工作三年仍有居干不認識的現象。深入調查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。比如在經濟普查工作中，對普查數量大的社區沒有因地制宜的制定更為詳盡的實施方案。

219、思想有滑坡。有時以經驗代替科學管理，以年齡大了而放松對工作和分管部門的管理。

220、有經驗主義的思想，憑老經驗老辦法做事的時候多，運用黨的創新理論指導行業發展工作不夠緊密，對推進和引領xxxx業發展的對策研究不深入，創新招法不多。

221、同志對安全生產工作重視不夠。沒有很好履行安全生產黨政同責，一崗雙責，齊抓共管的基本要求。你轉任書記后雖然有安全意識，也重視安全工作，但更多是停留在口頭上。比如在深入一線查找地區安全隱患工作上比當主任時次數少了關注安全隱患以及解決問題等方面不力。

222、有本位主義思想，比如分管的工青婦紀檢工作，應當主動納入大黨建格局，但你大多數時候都是站在分管工作角度，研究自身工作得失，影響了街道大黨建格局的建立。

223、履行主體職責還不充分，對分管領域干部的思想政治教育用力不夠，指導監督不夠，在管理上還缺乏斗爭精神。

224、新發展理念樹立不牢，比如在打基礎，利長遠的行業發展規劃上用力不足，疲于應對各種突發情景。

225、深入企業調研少，創新解決港區歷史遺留問題的魄力不足，對如何引領推動xx事業發展的頂層設計研究規劃工作不到位。

226、全局觀念需要強化，促進xx業務協同發展，融合發展上重視不夠，目前xx和xx基本是兩張皮狀態，要指導部門主動對接xx發展，構成xx和xx互為支撐，互相促進，共同發展。

227、xx同志對貫徹落實中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”。

228、工作作風不深入，對全局人員“總開關”的培樹重視程度不夠，在廣集民智，內挖潛力，外請高師，加大教育管理力度，不斷提升廣大干部干事創業的凝聚力戰斗力上招法不新，抓得不實。

229、xx同志存在抓思想不如抓工作具體抓修養不如抓行動直接的認識，還存在以會議落實會議以文件落實文件的形式主義現象。

230、工作中存在好人主義，在理順業務處室與基層單位工作關系和工作機制上下的功夫不夠，還有不少不協調的地方，有的是上下業務流程問題，有的是個別干部的思想作風問題，該調整的要調整，該拍板的要拍板，該批評的要批評。

231、xx同志在執行中央和省*市委決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底，平時想問題作決策抓工作，立足于*本地立足于具體問題的時候較多，研究地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上研究問題不足。

232、工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自我沒有更高標準更高要求，缺乏超越自我的意識。

233、學習主動性不強。對理論學習不重視，抱著無所謂的態度，缺乏學習的主動性和自覺性。團體學習中有時缺席，對上級指示精神的精髓和方向把握不準，落實上打折扣，比如對區委下發的最新文件和會議精神學習和落實不到位。

234、群團工作平推。對新形勢下群團工作的規律研究不深不透，創新不足。比如在群團工作中針對網絡高度發達的現狀如何推進工作沒有思考，組織活動方法單一。

235、xx同志在落實全面從嚴治黨主體職責上還存在主觀主義和懈怠思想等問題，方式手段落后，缺乏創新性。

236、存在“老好人”思想。具體表現為對行政執法部門在重要節日易滋生貪腐機會的時段，沒能做到及早提醒，早預防，早發現，批評教育多，實際舉措少，沒有構成真正的震懾。

237、xx同志對組織生活缺乏進取性，民主集中制發揮不好，有時決策上以不熟悉，不了解為借口，不愿發表意見。

238、對民政工作抓的不到位。如街道低保家庭眾多，也出臺了很多好的制度，可是往往有個別群眾上訪時，才能有有效的解決措施，缺少日常對地區低保家庭等弱勢群體的研判。

239、xx同志創造性開展工作本事不足，有時過于機械的按慣例和領導意見辦事，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大。

240、。推動安全生產工作力度不夠。有流于形式的問題，比如，安全生產工作，大會小會都在強調安全生產工作，要高度重視，決不能放松，還要求簽訂了職責書，看似很重視，可實際上是雷聲大雨點小，系統研究不夠，自我很少參加安全檢查，對地區安全生產工作底數不清，解決問題不力。

241、xx同志存在著向黨中央看齊向習近平總書記看齊向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常不夠主動的問題，與上級領導的精神狀態相比，與先進典型相比，還有差距。

242、xx同志在中心組學習制度上堅持不夠好，即使學習有的時候也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理論學習，只注重形式不注重結果。

243、平時忙于業務和中心工作，深入農村和企業一線相對較少，對基層工作指導不力。以忙于工作為借口，沒有將走訪活動經常性的開展下去，存在應付心理，有任務觀點。在解決群眾反應的一些問題時，不進取，不主動。

244、服務基層意識不強。街道工委雖然制訂完善了《領導機關深入基層聯系群眾的有關規定》，但作為書記督導服務質量不夠，領導機關雖然下基層了，可是不注重效果，沒有定期通報和交流，沒有認真地進行督促檢查和落實，這是形式主義的具體表現。

245、xx同志主動服務意識不夠強，辦文辦會以及人財物的配上推諉拖拉，片面強調不行的理由和依據，規避主動服務擔當作為的風險職責。

246、存在官僚主義問題。下社區少，與居民溝通交流不深入，群眾工作不到位。具體表現為下自我分管的社區多，到其他社區少，與社區居民群眾交流也較少，比如我到自我包的小莊社區時，很少遇到或聽到齊主任深入此社區解決群眾反映的問題。

247、主動服務意識不到位，對全局的后勤保障工作重視程度。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇五

今年，中央決定在全黨開展以深入“學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

開展好“兩學一做”學習教育，抓好學習是首要任務，是重要基礎。學習教育愈深入，愈要深化學習，把學習貫穿始終、抓實抓牢。如果學習抓不實、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，僅限于書本發了、輔導作了、體會寫了，沒有真正入腦入心;或是失之于“虛”，沒把問題帶進去，沒把自己擺進去;或是失之于“空”，聯系實際不緊，交流互動不夠，敷衍了事、應付交差，觀點學不深、理論吃不透，“兩學一做”必會成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。

回顧黨內開展的一系列學習教育活動，從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，不同的活動、不同的階段，學習內容、學習重點、學習要求都不盡相同，都有其特有的針對性?！皟蓪W一做”學習教育，學習內容非常明確、非常集中，就是深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話。黨章黨規是管黨治黨的總章程、總規矩?，F在，一些黨員干部出問題，有一個共同的原因。

黨章黨規學不深、學不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。就此而言，黨員干部學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范，把規章、規矩立起來，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是戰勝風險、推進工作的“指明燈”。學習系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統一思想。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。

深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。堅持密切聯系實際，把學習領會以習近平同志治國理政新理念、新思想、新戰略，與推進產業轉型升級、環境污染治理、化解群眾矛盾等有機會結合起來，在學中干、在干中學，才能做到學而用、學而行，真正從實踐上“運用起來”。

學習說起來容易，真正學深學實學透難。但千難萬難，老大出馬就不難?！皟蓪W一做”抓好學習，領導帶頭是關鍵。唯有各級領導干部拿出更多的時間和精力，坐下來、沉下心，認認真真、原原本本地學，多學一些、學深一些、學透一些，才能以學示范，帶領黨員干部真學真思，在吃透精神、領會精髓上見實效。領導干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，才能以行示范，帶領黨員干部真學真改，在即學即改，解決問題上見實效。

“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，抓好學習還要講究方法、注重實效。如果學習搞“一刀切”“大呼隆”，必然會水土不服，事倍功半。把握好這次學習教育的特點，區分層次、分類指導，針對不同領域、不同行業黨員的實際情況，合理安排學習內容、學習目標、學習任務，組織方式、工作舉措等，學習教育才能“抓對路”“水土服”。

堅持問題導向，組織黨員干部對照黨章黨規、對照系列講話、對照工作實踐，查不足、查漏洞，“缺什么、就學什么”“有什么漏洞、就補什么”，帶著問題學、帶著問題改，才能增強學習的針對性，使學習不走過場、收到實效。學貴有恒，抓好學習重在抓在平常、融入經常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，建立黨員干部學習的長效機制，認真學、持久學、深入學，以學習的持久深化推進活動的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎，提供動力。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇六

關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢下加強思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，全面深化黨內教育的又一次重要實踐教育。扎實開展“兩學一做”，切實做到不虛不空、不偏不倚，務必重視做好三個方面工作。

一是注重分類施策。此次學習教育對象黨員領導干部拓展到全體黨員，尤其是基層黨員，這就要求既要抓住領導干部這個關鍵少數，緊抓不放，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。很大一部分基層黨員干部對黨章黨規、黨的方針政策認識不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時間精力從基礎理論知識學起，只有提高思想認知，才能自覺行動。

二是注重學習方式。摒除開會念稿的學習形式，結合實際用心學習。黨章黨規內容豐富、系統性強，需要反復細讀，熟記于心，習近平總書記系列重要講話涉及廣泛，具有很強的指導性，習近平總書記善于用樸實的群眾語言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理。

真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結合自身實際、融入日常生活來理解系列講話。任何學習都是實踐基礎上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學習融入到到日常組織生活中，做到日常學、主動學、深入學，真正把兩個內容學好學透。

三是注重知行合一?！白龊细顸h員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。黨員是標桿、是引領，黨員怎么做，群眾就怎么學。每一個黨員，只有校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，立黨為公執政為民，才能通過“兩學一做”學習教育，以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

才能通過“兩學一做”學習教育，自重、自省、自警、自勵，做說實話、辦實事的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，在政治上、思想上、作風上以黨章黨規嚴格要求自己，做永葆先進性、純潔性的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，嚴守政治紀律，遵守政治規矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。

近年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的思想基礎，然而效果卻參差不齊。不少貼近實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風;而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學習教育中避免走過場瞎應付，擯棄形式，用心領會。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇七

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。(新華社北京2月28日電)。

根據《方案》安排，兩學一做的學習教育內容是學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員?！斗桨浮肥沁M一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性重大舉措。不過，筆者認為，國家的頂層設計雖好，但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實，才能使學習教育取得良好的成效，達到預期的目的。

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。一方面，學就要真正學習到位。筆者認為，在抓學習的時候，首先一把手要帶頭學好、學精《黨章》《系列講話》，只有領導高度重視了，才可能輻射到機關全體干部，做到上行下效;其次在學習討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領導要親自寫、帶頭講，各支部負責人也要親身力行，帶頭做好學習發言，抓牢、抓實學習教育主要環節;最后，一般干部應當積極、主動的參與到學習教育中去，通過自學、向領導學、向先進典型學等方面，加深對《黨章》《系列講話》的體會和認識，提升自身的黨性修養及理論修養。

另一方面，做就好做出實際效果。就是要在實際工作崗位上牢記黨員身份，嚴格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養來指引工作的開展。通過學習要達到學以致用，杜絕一陣風。筆者認為，各地各單位具體可以通過學習進行問題查找，然后指定整改方案，最后必須建章立制、形成長效機制并嚴格逗硬考核。例如對于市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據業務專業與否、服務到位與否、聯系群眾緊密與否來對自身進行自查，對照“兩學”內容查找不足，再制定整改落實方案，最后形成制度并逗硬考核，這樣才可能取得實效。

總之，每一名黨員應當牢記，“兩學一做”絕不是一次活動，抓好落實是關鍵。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇八

按照局黨組《關于認真學習貫徹習近平總書記以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會所作重要講話指示精神及召開組織生活會方案》要求，xx月xx日上午，黨支部書記李再軍同志主持召開了局辦公室黨支部民主生活會，局黨組書記劉勇軍同志以普通黨員身份參加了辦公室黨支部的組織生活?，F將民主生活會情況報告如下：

一、會前高度重視，充分準備。

一是認真加強學習。要求黨支部全體成員通過自學的方法，重點學習8月14日習近平總書記以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會所作的重要講話，以及xx月份中共中央最新印發的《中國共產黨廉潔自律準則》與《中國共產黨紀律處分條例》。

二是廣泛征求意見。充分發揚民主，通過發放《民主評議黨員測評表》，廣泛征求黨員對每位支部成員的意見，并將收集到的意見進行反饋，做到了開門聽取意見、深入查擺問題。

三是做好會前部署工作。明確民主生活會以“三嚴三實”為主題，要求各位黨支部成員認真做好民主生活會準備工作，并起草了《xx區國土資源局辦公室黨支部民主生活會實施方案》。

二、會上深刻剖析，認真總結。

根據會議方案，本次會議主要分為四個議程：一是集中學習8月14日習近平總書記以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會所作的重要講話;二是黨支部成員開展批評與自我批評;三是黨支部書記總結支部存在的問題并提出整改措施;四是局黨組書記、局長劉勇軍同志講話;五是黨支部書記對民主生活會進行總結。

民主生活會上，支部成員認真進行個人黨性分析，著重從思想政治建設、黨性黨風黨紀、作風建設、自身工作等方面查找問題與不足，通過開展批評和自我批評，深刻剖析了自身的問題。通過總結梳理，發現主要存在以下5大方面的問題：

1、政治理論學習有所缺乏。由于平時工作忙，處理具體事務比較多，集中起來學習有一定的困難，且各位黨員學習認識有所下降，造成政治理論學習抓得不夠緊。

2、銳意創新認識有待加強。在思想上與工作中缺乏創新精神，習慣于用老方法、老經驗、老思路解決問題，缺乏創新精神與創新認識，面對工作中不斷出現的新情況、新問題，有時會陷入困局，不能很好地解決。

3、勇于擔當精神仍然不夠。在工作中缺乏擔當精神，習慣于只管好職責分工內容，對其他工作不關心不重視其他的工作，存在“個人自掃門前雪、休管他人瓦上霜”的思想，不利于大局。

4、學習進取認識有所不足。在工作之外，存在懶于學習、疏于學習的狀態，追求上進的認識不強，安于現狀，導致知識與方法不能及時更新，進步不夠。

5、艱苦奮斗認識逐步淡化。部分黨員隨著環境的變化，追求安逸、追求享受的認識也逐步增強，工作中艱苦奮斗認識逐步淡化，生活中勤儉節約、艱苦樸素等黨的優良傳統沒能得到好的傳承。

三、會后注重整改，追求實效。

針對存在的問題，支部黨員深入查找根源、深刻剖析原因，結合習近平總書記對合格黨員“對黨忠誠、敢于擔當、嚴守紀律、好學上進”四個方面的要求，在今后的工作中，確定以下努力方向與改進措施：

1加強學習，提升理念。堅持把學習作為一種政治責任、精神追求，加強政治理論和前沿知識的學習，增強學習的自覺性，時刻保持清醒的政治頭腦，注重理論與實踐相結合，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，提高運用理論指導實踐的能力，在學習和工作實踐中錘煉黨性、增長才干，認真履行崗位職責。

2責任擔當，維護大局。提高黨員自身的執行能力，強化大局工作意思，發揮支部黨員戰斗堡壘作用，保證工作質量，堅持實事求是，強化自身的事業心與責任感，盡心盡責完成上級交辦的工作任務。

3轉變作風，主動工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念，提高支部全體黨員的工作能力。改變工作作風，踏實的開展各項工作，要有飽滿工作熱度，克服工作中畏難情緒，多動腦筋解決工作中的難點問題，在基礎工作上創新，靈活的掌握工作要求，大膽開展工作。

4、提高素質，注重實效。通過多形式、多渠道的宣傳教育培訓，切實轉變支部黨員的思想觀念，牢固樹立正確的權力觀，大力弘揚艱苦奮斗的優良傳統，時刻繃緊拒腐防變這根弦;提高黨員綜合素質，振奮黨員精神，充分發揮黨員的模范帶頭作用，凝心聚力，保障各項工作順暢開展。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇九

**月1日下午，根據中央、省委、市委和上級法院的統一部署要求，瑞昌法院召開兩學一做學習教育暨提升群眾滿意度推進會。院黨組書記，院長漆曉君及所有班子成員和全體干警參加會議。院黨組副書記，副院長王義樹主持會議。

會上，黨組成員、政治處主任易小猛傳達了習近平總書記關于開展兩學一做學習教育的重要指示和全市兩學一做學習教育動員部署會議精神，并宣讀了該院兩學一做學習教育實施方案。院黨組副書記、副院長王義樹就做好群眾滿意度工作，提出了三點要求：

一是提高思想認識，準確查找原因，事事處處人人要關注;。

三是落實改進服務態度、治理拖延辦案、建立快速反應機制、領導包干責任制、案件回訪、巡回開庭等各項措施，以抓好便民利民、審判、執行、信訪案件化解、當事人評價法官、以案釋法等工作。

最后，院黨組書記、院長漆曉君就扎實開展兩學一做活動和提升群眾滿意度做了動員講話。

漆曉君從兩學一做是確保人民法院正確的政治方向、體現了從嚴治黨要求的時代要求和符合瑞昌法院發展的需要三個方面論述了開展兩學一做教育活動的特殊的重要意義。漆曉君指出，在全體黨員中開展兩學一做學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后，中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，對于推進黨的思想政治建設常態化、夯實黨的執政基礎、推動全面從嚴治黨向基層延伸具有十分重要的意義。

漆曉君強調，開展兩學一做學習教育，重點可以概括為4個字，即學、做、改、爭。

一是學。要逐條逐句扎實學、豐富形式靈活學、聯系實際針對學。

二是做。這次學習教育，基礎在學，重點在做。要堅決嚴守政治紀律、踐行司法為民宗旨、遵章守規從嚴律己、扎實工作扭轉困境。

三是改。兩學一做，最終在于解決問題。要以問題為導向，邊學邊改、即知即改。要解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等方面共性問題，也要解決法院在基層黨組織建設、干警在思想層面、司法能力等方面存在的個性問題，要在深入查擺的基礎上認真整改。

四是爭。法院要爭創一流工作業績，領導干部要主動爭做兩學一做學習教育的黨員標桿，圍繞提高審判質效、提升群眾滿意度等工作，真抓實干，敢于擔當，勤于作為，把黨員干部的先鋒形象樹立起來。

漆曉君強調，開展兩學一做學習教育，一定要精心組織，取得實效。要注重組織推動，狠抓責任落實;要注重示范效應，堅持以上帶下;注重統籌兼顧，確保工作實效。

漆曉君最后指出，開展兩學一做學習教育，意義重大，使命光榮。我們一定要按照中央、省委、市委和上級法院的統一部署要求，結合提升我院群眾滿意度工作，以抓鐵留痕的決心、高度的責任感和扎實的工作作風開展好學習教育，為擺脫群眾滿意度在全省法院系統排名靠后的境況和爭創一流工作業績、推進法院科學發展作出應有的努力!

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十

同志們：

按照本次民主生活會確定的“維護民族團結、維護社會穩定”的主題，結合自己的理論學習、維護穩定、工作作風、廉潔自律等方面實際，認真查找了自身存在的問題，深挖了思想根源。下面，將查找到的不足開展批評和自我批評如下：

一、存在的問題。

(一)理論學習方面。存在以會代學，以傳達上級文件和會議精神代替學習的現象，學習自覺性不高，理論鉆研還不深入，系統性不強，針對性不夠，從而在一定程度上影響了自身理論水平的提高。并且在學習中存在實用主義傾向，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料，側重于分管工作有關的內容，沒有自覺地去學習，從而造成學習的被動，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用不夠好。

(二)反對民族分裂維護社會穩定方面。作為一名共產黨員，我處處能夠以黨員的標準嚴格要求自己，堅持黨的基本路線、堅持正確的政治方向，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致;嚴格執行黨和國家的民族政策、堅決維護祖國統一、維護民族大團結、維護社會穩定，立場堅定、旗幟鮮明的地反對民族分裂主義和非法宗教活動。在大是大非問題上，做到了立場不動搖，認識不含糊，態度不曖昧，始終保持清醒的頭腦，政治敏銳感和鑒別能力有了很大的提高。尤其在烏魯木齊“7·5”及針刺事件發生之后，堅決貫徹落實上級黨委有關維護社會穩定的一系列措施，堅決做到不信謠、不傳謠，帶頭消除錯誤言論，利用下基層調研、走訪等機會向群眾做面對面的宣傳教育，堅決維護中央、市委和縣委的權威，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。但是在工作中，有時忙于其他事務，和宗教人士談話、聯系比較少，親自督促檢查落實的少，與領導溝通不夠，不能及時將工作進展及思想狀況匯報給領導，致使一些苗頭性工作難以發現。

(三)工作作風方面?；鶎咏M織建設、綜治等工作做得細不細，主動不主動，考慮周全不周全，直接關系到農牧民的切身利益，但有時忙于其他事務，對這些工作布置多、協調多、提要求多，對村社調查研究少，了解的面不夠寬，情況不深入，所以在這些工作中缺乏主動性、創造性和積極性。對一些較熟悉的工作能高標準、嚴要求，能提出一些比較有分析、有建議的見解和實施意見，對其他工作有時只求過得去，不求過得硬。有時工作方法缺乏創新意識，比較單一，聯系群眾不夠廣泛，深入基層調查研究不夠。有時由于在工作中為了把工作抓的更細、更實、更具體，偶爾也有急躁情緒，挫傷了同志間的感情。

(四)廉潔自律方面。在工作生活中嚴格要求，克己奉公，率先垂范，從不做違規違紀之事。嚴格要求自己，按照“勤儉節約”的原則，嚴格按上級文件的規定，控制費用和開支，絕不超過標準。但是也存在接待上級檢查時參與公款應酬;在抓村干部廉政教育方面還做的不細不深，僅局限于會中講，會后抓，確保不出事。

二、產生問題的主要原因。

(一)對理論知識的重要性認識還不夠全面。思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，對上級精神和重要文件精神沒有充分理解，理論學習滿足于一知半解，缺乏深入地系統地學習研究，聯系實際改造主觀世界的自覺性不強。

(二)對維穩工作的嚴峻形勢認識還不夠。認為與敵對勢力的斗爭是一個長期的過程，非法宗教的活動只要加大工作力度，充分發揮基層維護力量的作用就可以完全消除，對意識形態反分裂斗爭的思想認識不是十分到位，與實際工作聯系不夠緊密。對黨的民族宗教政策和維護穩定的一系列精神吃的不透，研究力度不夠，在實踐中運用相對較少。

(三)思想觀念還不夠解放，工作作風還不夠嚴謹。對新理論、新觀念、新事物敏銳性不強，對事物未來發展的趨勢和規律洞察把握不準。對宏觀經濟社會發展形勢掌握了解不夠，研究不深，戰略思維和分析能力不強。統籌協調不夠主動，落實效果不夠理想。缺乏開放的目光和卓越的膽識，“等、靠、要”思想還時有存在。

(四)缺乏艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風。沒有時刻牢記黨的干部要保持勤儉節約，艱苦奮斗的優良作風，沒有按領導干部廉潔自律的高標準嚴格要求自己。發揮表率作用不強，對分管部門黨員干部在黨風廉政建設方面宣傳力度不大。

三、今后整改措施。

上述問題的存在，有客觀條件的因素，有主觀方面的原因，但最重要的是主觀努力不夠，今后要努力以本次民主生活會為契機，做好整改：

(一)強化理論學習，提高自身政治思想素質。把講學習擺在事關講政治、講正氣、堅定理想信念的高度來認識，切實增強理論學習的緊迫感和責任感。每周堅持學習6小時，自學馬列主義、毛澤東思想、鄧小評理論、“三個代表”重要思想、精神以及黨的路線、方針、政策，堅持記錄學習筆記，撰寫學習心得，努力掌握其精神實質，時刻保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點。同時認真結合實際努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

(二)加強黨性鍛煉，提高黨性修養。一是努力增強黨性，勇于開拓，積極進取，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。二是繼承黨的優良傳統，發揚艱苦奮斗精神。三是在黨內生活中講黨性、講原則，積極開展思想斗爭，認真開展批評與自我批評，弘揚正氣，反對歪風，堅決抵制各種利益誘惑，始終牢記為共產主義奮斗終身的誓言，努力進取，不斷開拓。四是自我糾正、自我完善、自我提高，堅持從實際出發，進一步增強大局意識、責任意識、創新意識，艱苦奮斗，埋頭苦干，以實際行動，切實抓好我所分管的各項工作。

(三)真抓實干、勤政為民，切實做好人民公仆。在今后的工作中，我將踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要論述，堅持以共產黨員和領導干部的標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實的作風，堅持經常進行自我反省，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動，增強工作能力，提高履職水平。緊緊圍繞關系民豐改革發展穩定大局的突出問題和群眾關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，總結經驗，探索規律。強化責任意識，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，切實做好人民公仆。

(四)加強廉潔自律，筑牢反腐心理防線。落實好黨員領導干部廉潔自律的有關規定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領導干部勤政廉潔良好形象。

以上是我個人自我批評的發言，如有不當、不足之處，請領導和同志們批評指正，我將本著有則改之，無則加勉的態度，虛心誠懇接受。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十一

按照《中共湖北省食品藥品監督管理局黨組關于轉發認真組織學習〈習近平同志在中央政治局常委會會議審議“兩學一做”學習教育方案時的講話(節選)和劉云山、趙樂際同志在“兩學一做”學習教育工作座談會上的講話〉的通知》的要求，東湖分局黨支部結合實際，精心籌備，筑牢“學”的基礎，抓住“做”的關鍵，以確保學習教育有效落實。現將東湖分局黨支部“兩學一做”學習情況匯報如下：

一、組織學習。xx月xx日，分局支部書記帶領11名黨員職工到省局參加人事教育處組織的“兩學一做“學習教育動員大會。xx月xx日，分局組織專題學習《習近平同志在中央政治局常委會會議審議“兩學一做”學習教育方案時的講話(節選)和劉云山、趙樂際同志在“兩學一做”學習教育工作座談會上的講話》。

此外，日常學習把貫徹習近平總書記系列重要講話精神和學習黨規黨紀作為黨支部學習的重要內容，以正反兩方面典型為鏡鑒，教育引導黨員堅定理想信念和宗旨意識，強化遵規守紀的思想自覺性。

二、提高認識?！皟蓪W一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局，推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手?！吧茖W者盡其理，善行者究其難”，分局領導親自抓學習，切實擔負起第一責任的職責，為學習教育活動提供組織保障和學習氛圍?；鶎狱h組織是黨的戰斗堡壘，開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每一個支部、每一名黨員。

組織好學習的同時，提高分局全體黨員職工對“兩學一做”的認識尤為重要，始終在思想上、行動上與黨中央保持一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，做政治上的明白人。

三、加強對實踐的指導。分局黨支部組織“兩學一做”學習教育時強調，以學習推動工作，以工作促進學習，注重學習教育的實效性，充分激發分局全體黨員職工的責任感和使命感，以“三嚴三實”為標尺，爭做守規矩、盡本職的黨員表率，全面提高自身的思想認識和能力素質，恪盡職守地做好轄區企業的監管服務工作。

四、下一步“兩學一做”學習教育安排。“兩學一做”學習教育要和分局監管服務高新區企業發展的能力結合起來，以分局實施五年工作計劃為目標，通過開展“兩學一做”學習教育要讓每名黨員都要做到心中有戒，把黨的紀律和各項規章轉化為日常行為重要規范，進一步完善分局工作程序和流程，不斷增強行為自覺性。

要求分局每位黨員職工真正做到“心中有集體，個人有要求”，在各自的崗位上積極貢獻聰明才智，為助推高新區企業的健康發展而創新工作、真抓實干。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十二

透過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對學校黨建工作的認識也有了進一步的提高。下頭，我結合自我的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、存在問題。

1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。作為一名學校支部書記，思想上還存在著一些被動學習的習慣，認為只要腳踏實地的完成好上級交辦的任務和本職工作就行，別的工作不聞不問，在學習方面花的時間比較少，更沒起到帶頭作用。雖然對黨員和教師的的要求較高，可是對他們平時的培訓、業務潛力的提高以及日常關注這方面做的還不夠。

2、宗旨觀念不夠牢固。

有時對待工作的熱情態度不能夠善始善終，尤其當手頭工作稍多時，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想嚴重。

3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。

在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，因而在許多工作中效率不高。

4、學校黨建管理比較粗糙，缺乏精細化。

在學校黨建管理工作中，我雖然想方設法的給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境，可是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規范，缺乏激勵機制，不能有效調動黨員和教師工作的用心性。

二、今后努力的方向。

1、正確處理學習與工作的關系。

不管平時工作有多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自我的工作潛力和管理水平。

2、從“自我”做起，發揮黨員先進性作用。

在學校黨建管理中要做到時刻關注每一個細節，做好每一件事情，力爭做到管理精細化。

3、樹立創新精神。

要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。

4、努力營造風清氣正的和諧學校，提高人民群眾對學校教育的滿意程度。

一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率。推行陽光學校，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關系到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數。三是抓好“三風”建設，努力營造良好的育人環境。

總之，透過一年來的工作和學習，自我在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次組織生活會為契機，努力使自我成為一名優秀的基層黨務工作者。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十三

尊敬的領導、班子成員們：

為貫徹《關于xxx通知》(xx發〔2016〕xx號)文件精神，經區委群眾路線教育實踐活動辦同意，我所于今天召開一次班子成員專題民主生活會，促使黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，切實解決廣大人民群眾的切身利益和行業管理問題。

今天應到會的所領導人，實到人，下面會議正式開始。首先，我代表所全體成員對蒞臨我所指導專題民主生活的領導表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!你們的到來必將所領導班子2016年度民主生活會增輝，你們的指導必將有力地促進所整風工作的順利開展。

一年一度的領導班子民主生活會，是黨內政治生活的一項重要組織制度，是認真開展批評與自我批評、加強領導班子作風建設、推動運管事業和諧發展的重要舉措。召開這次民主生活會，我們按照上級文件有關規定，提前進行了充分準備。一是就會議的主題，根據上級相關要求以及領導班子成員研究決定以“為民務實清廉”為會議主題。二是就開會的時間、地點、主題等事項，向上級進行了請示，獲得了區委群眾路線教育實踐活動辦的批準。三是就所領導班子成員在“四風”及其他方面存在的問題和不足進行了認領;領導班子成員之間開展批評和自我批評，并整理匯總成冊;領導班子成員之間進行了廣泛的談心交心活動，認真查找了問題和不足。四是各位領導班子成員針對查找出來的問題和不足，進行了有力的整改，并圍繞會議主題，認真準備了發言材料。

今天的民主生活會有十項內容：

一是觀看學習蘭考縣委和衡東縣委常委會民主生活會視頻;。

二是我說明本次專題民主生活會準備情況;。

三是我代表所領導班子作對照檢查發言;。

四是所領導班子成員“對號入座”認領班子問題中屬于個人的問題;。

五是我作個人對照檢查發言，其他班子成員逐個提出批評意見;。

六是所領導班子成員依次作個人對照檢查發言，其他班子成員逐個提出批評意見;。

七是區交通運輸局黨委書記、局長xxx同志進行點評;。

八是到會指導的區紀委、區委組織部負責同志點評;。

九是區委第十六督導組組長對專題民主生活會進行點評;。

十是所黨支部書記xxx同志作表態發言。

剛才，領導班子成員都逐一作了發言，大家敞開思想，開誠布公，敢于正視問題，做到深刻剖析、自我批評、自我查擺;并對班子和其他成員提出了合理的意見和建議，達到了“團結—批評—團結”的目的。區委第十六督導組組長，區紀委、區委組織部相關領導，區交通運輸局黨委書記、局長xxx也分別作了指示，給我們提出了很有針對性的意見建議。今天的民主生活會召開的氣氛很好，提出的批評和自我批評“辣味”十足、一針見血，我認為這是一個成功的、高質量的會議，希望大家都能夠本著“有則改之、無則加勉”的原則，認真對待自己查找和同志們提出來的問題，在今后的學習、工作和生活中，及時改正缺點、發揚優點，為更好地開展工作、推動xx事業發展作出新的更大的貢獻。

我所領導班子成員要將這次專題民主生活會作為新的開端、新的起點，抓工作、促發展、穩保障，以更加積極的態度和更踏實的工作作風來做好今后的各項工作，全面提升運管辦事水平，將黨的群眾教育實踐活動搞得更好。下面，我代表所班子表態如下：

第一、一如既往，將開展批評堅持到底。要堅持把批評和自我批評進行到底，不僅會上要堅持，而且會后也要堅持;不僅領導班子要堅持，而且要帶動所全部干部職工堅持;不僅這次民主生活會要堅持，而且在今后的工作生活中更要堅持，不斷提高自己的綜合素質，提升工作能力，使自己不斷成為一名優秀的道路運輸管理事業工作者。

第二、即說即行，狠抓整改落實到位。領導班子成員從自身做起，以身作則，制定整改方案和整改措施，明確整改的內容、目標、時限和責任，逐一整改、逐項落實。會后，我們將做到學習不會停，查找問題不會停，整改不會停，鍥而不舍、堅持不懈地推進作風建設，不斷取得新成效。

第三、常抓不懈，建立長效機制。會后，我們會將所有征求到的意見建議進行認真梳理歸納，制定征集意見臺賬;同時做好建章立制工作，形成查改“四風”問題的長效機制。針對前面查擺出來的“四風”方面的問題，除了要按規定制定整改措施任務并對應完成整改外，還要深挖產生這些問題的根源，從制度上進行完善，并最終形成打基礎、可持續、管長遠的長效機制，確保我所的工作不虛不偏，收到實效。

最后，讓我們再次以最熱烈的掌聲，感謝蒞臨會議指導的各位領導。

會議到此結束，散會。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十四

在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的_是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。

1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。

開展科學發展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。

2、提高思想認識，樹立為學校教育發展服務的意識。

在思想上，能夠認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個 代表”、科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、改變工作作風，提高工作效率。

在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。

4、廉潔自律，牢記優良傳統。

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，經常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人 黨性修養，勤儉樸素，接受群眾的監督。

(一)是思想解放程度不夠。

存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，解決發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

(二)是把握機遇能力不強。

突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

(三)是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。

存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

(一)、夯實理論基礎

理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯系，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務。

(二)、加強黨性鍛煉

第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。

二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。

第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環境，復雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。

第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。

(三)、自覺接受監督

作為一名黨員自身學習和修養是必要的，但必須自覺接受人民的監督;按照法律規范自己的行為，按照黨員教師的有關規定加強自身修養，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。

讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十五

同志們：

根據鎮黨委教育實踐活動的安排，今天我們召開村專題組織生活會。村共有黨員人，參會黨員人(其中黨員年老體弱，重病在身，無法參加會議)。

這次專題組織生活會的議程有兩項，一是村支部班子、班子成員及黨員作自我批評，大家提出批評意見;二是對黨員進行民主評議。

會議進行第一項，請村黨支部書記同志代表支部班子作對照檢查;。

……..

下面，請、、同志(所有參會黨員)依次提出批評意見;。

……..

下面，請同志代表支部班子表態發言;。

……..

……。

……..(所有參會黨員全部完成)。

(請參加民主評議的群眾代表進入會場)……..

請工作人員發放黨員民主測評表，請大家按照要求認真進行填寫;。

(說明填寫要求，強調一下：好包括優秀，差包括不合格)……..

(待填寫完成后)請工作人員把填寫好的黨員民主測評表收回，由包村指導員帶回鎮黨建辦進行匯總統計。(此次黨員評議的結果，任何黨員不得以任何理由要求查看，這是上級黨組織作為一項組織紀律，提出的明確要求。)。

……..

同志們，剛才，我們召開了村專題組織生活會，大家都開展了嚴肅認真的批評和自我批評，同時對全體黨員進行了民主評議。下一步我們要以這次專題組織生活會為契機，真正運用好批評與自我批評這一武器，推進基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作扎實開展，進一步提升全村黨員干部境界，改進工作作風，干事創業，確保向上級黨委和廣大群眾交上一份合格滿意的答卷。

(15人以上通稿)。

同志們：

根據鎮黨委教育實踐活動的安排，今天我們召開村專題組織生活會。村共有黨員人，參會黨員人(其中黨員年老體弱，重病在身，無法參加會議)。

這次專題組織生活會的議程有三項，一是村支部班子、班子成員進行對照檢查，支部成員提出批評意見;二是劃分黨小組，開展黨員之間的批評和自我批評，相關同志作出表態發言;三是召開黨員大會，村黨支部書記通報支部班子和成員批評和自我批評情況，黨員對班子分別提出意見建議，對黨員進行民主評議。

…………。

請支部委員xxx、xxx依次對班子提出批評意見;…………。

請支部書記同志代表班子作表態發言;。

…………。

…………。

會議進行第二項，以黨小組為單位，黨員之間開展批評和自我批評。

(小組發言結束，全體黨員入場后)會議進行第三項：先請村黨支部書記同志通報支部班子和成員對照檢查情況;與會黨員依次對班子提出批評意見。

……..

下面，進行民主測評黨員工作，請參加測評的群眾代表進入會場?！?.

請工作人員發放黨員民主測評表，請大家按照要求認真進行填寫;(說明填寫要求，強調一下：好包括優秀，差包括不合格)。

同志們，剛才，我們召開了村專題組織生活會，大家都開展了嚴肅認真的批評和自我批評，同時對全體黨員進行了民主評議。下一步我們要以這次專題組織生活會為契機，真正運用好批評與自我批評這一武器，推進基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作扎實開展，進一步提升全村黨員干部境界，改進工作作風，干事創業，確保向上級黨委和廣大群眾交上一份合格滿意的答卷。

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十六

同志們：

今天，非常高興能夠參加我們村的組織生活會。這次會議開得非常好，大家嚴肅認真按照上級要求，緊緊圍繞“不忘初心，牢記使命”這一主題，結合當前脫貧攻堅、綜合環境整治、防范系統性金融風險三大攻堅戰與自身實際，認真查找存在的問題，開展批評與自我批評。在會上大家敞開心扉，卸下心理包袱，把心里話說出來，把問題找出來，把責任擔起來，每位同志都坦誠相見，對自己要求嚴格，認識深刻，帶頭開展了批評與自我批評，并對一些情況發表了自己的意見。

通過這次民主生活會相互加深了理解，消除了隔閡，增進了團結。同志們在查擺問題上也是很客觀的，有什么問題說什么問題，結合自己的思想、工作實際，從理想、信念、作風等方面對自己進行了反思，這個過程也是完善自我、充實自我、提高自我的過程。

每位同志都對自身存在的突出問題一一進行查擺，許多意見還點到了具體人、具體事，直擊要害，做到了本色相見。不過還存在開展相互批評時提享樂主義、奢靡之風的批評意見較少；作風不實等問題開展批評與自我批評不夠深入；一些需整改的問題浮在表面，措施和處理辦法還不是很多。總的來說，這次專題民主生活會開出了好的氛圍、好的效果，達到了交流思想、增進團結、明確方向、促進整改的目的，特別是在有些方面值得肯定。

剛剛在會上，大家開展批評與自我批評是動了真感情，問題查擺得很深、很實，但是成效還是要體現在整改落實上。每位同志的對照檢查材料中都有了明確的整改方向和措施，希望大家都能夠按照要求，扎實整改，要防止出現“闖關”思想，決不能認為民主生活會開完了就萬事大吉，必須以實際行動兌現承諾、以實際成效取信于民，對查擺出來的問題一定要緊抓不放，做到事事有回音，件件有落實。借此機會，我在這里提幾點希望與大家共勉。

1、理想信念是思想和行動的“總開關”、“總閘門”，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖，不忘初心，牢記使命。

2、加強學習，提高個人素質。做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平；結合工作實際，不斷拓寬知識面，努力適應新的形勢，新的變化。

3、轉變工作方法，做好脫貧攻堅工作。有針對性地把脫貧政策宣講到每家每戶，并主動幫助解決實際問題。同時注重提升自己的修養，端正自己的工作態度，增強自己對群眾的服務意識。

同志們，接下來就要進入整改落實了，越往后要求越嚴，標準越高，希望同志們能夠發揚攻堅克難的精神，團結一致，共同努力，建設美好家園！

謝謝大家！

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十七

兩學一做組織生活會發言稿（通用18篇）篇十八

我是哈爾濱職業技術學院土木工程系建筑工程技術專業三班的學生***。家境貧寒的我，自大學以來，始終要求自己自立自強、刻苦勤奮，朝著自己的奮斗目標不斷的努力、拼搏。憑著自己的努力，同學、老師們的信任，最終我當選為班級班長、系班長聯合會的會長。

在學習上，我一直努力認真，并且每學期均獲得了一等獎學金，去年和今年分別獲得國家勵志獎學金與國家獎學金。專業文化知識學好的同時，我也努力鍛煉自身的綜合實踐能力。

在生活上，我一直勤儉節約，從不鋪張浪費。待人誠懇，和同學相處融洽。

在工作上，我一直在努力搞好班級的班風學風的建設，我們班最終也被評為了優秀班級。同時我也積極組織開展學生活動，豐富同學課余文化生活，取得很好的效果。

在思想上，我積極要求上進，經黨組織審核、批準，現已為中共預備黨員。我多次組織系部傳達的學生義務勞動。（如清理積雪、打掃實驗室等）。

我積極組織、開展土木工程系首屆《大學生職業技能展示大賽》活動，并且取得了巨大的成功。

經過黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我會在學習、實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，努力提高自身的身心素質與道德情操，積極發揮黨員的先鋒模范作用。作為學生黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有高覺悟的先鋒戰士。特別是像我們這樣的大學生黨員，應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。所以我也一直在努力，努力使自己成為學生中，學習上的標兵，各個方面的榜樣。我覺得這是作為學生黨員必須具備的覺悟。

我會在今后的學習和實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質。

我的理想是成為一名建筑工程師，為祖國的建設事業貢獻我的力量。用我的實際行動來證明黨員的價值，用我的真心來回報母校，回報社會，回報國家。

親愛的：老婆。

求你將這封信看完。

我們在一起相親相愛了六年多的時間了，在這六年里我們從熱戀，到平淡，到現在的偶爾爭吵，這期間有太多太多美好的回憶。

記得我們認為兄妹時嗎？通了很多信，以前沒意思的時候你還總會拿出來看的。

你上了大學我們開始了兩地分居的日子，但那時候也感覺到很快。

樂，感情沒有因為距離而拉遠，反而讓兩個人的心緊緊的在一起，每次你放假總會第一時間去我那里，也很珍惜那短短而又甜蜜的幾個日子。

親愛的，我們是多么的相愛?。

當家人知道我們戀愛的時候，我感覺很開心，因為我們的家人們都很贊成我們，覺得我們很般配，當聽到很多親友都夸你時，我也發自內心的高興。

畢業之前，我們還一起租了房子，雖然房費多點，可是我們還是湊齊了，兩個人終于可以天天生活在一起了，記得一起收拾屋子，一起做菜，雖然我并不怎么出力?但那兩個人一起吃我們做的飯，感覺就是不一樣，我天天都在家里待著等你下班，我都被你養胖了?雖然生活的更近了，偶有爭吵，但我認為那是我們生活的調味劑，并不會影響我們的感情，我們的愛。

我承認我有錯，現在發生的一切和我有不可推卸的責任，我小心眼，自以為是，脾氣不好?我會為了你，我的愛，而慢慢去改變。請你給我機會讓我做的更好。

親愛的，我愛你?。

愛你的：“勞工”二零一一年五月三日。

崔海軍2010年12月20日。