活動方案的制定也需要主辦方和參與者的密切配合，共同努力達到活動預期效果。閱讀這些活動方案范文，我們可以學習到一些成功的策劃和組織活動的技巧和方法。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇一

預防與遏止在學校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。

組長：莫介民校長、副組長：黃錫毛、

組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長）。

全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）。

1、加強學生行為規范與法制教育。

（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。

（2）班主任老師利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。

（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

（5）由大隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。

2、加強心理健康教育。

班主任老師經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。

3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施。

通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任老師、優秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任老師要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇二

一、活動目的：

1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動主題：溫馨五月，感恩親情。

三、活動步驟。

（一）宣傳發動。

1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。

2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。

3、各班選擇適合學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。

（二）具體實施。

1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》。

4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節目等等。）。

5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。

四、活動要求：

1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導。班主任要根據本方案的要求，結合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

4、資料收集：

（1）主題班會設計；

（2）1—2年級吟唱游子吟；

（3）3—4年級，每班交5張母親節感恩親情卡；

各項資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導處；

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇三

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的.認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

提高學生對文明禮貌的認識。

能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

1、小品《一張廢紙》。

2、相聲《衛生小衛兵》。

3、小合唱《歌聲與微笑》。

4、拍手兒歌。

5、小品《一元錢》。

6、班主任講話。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇四

活動過程：

一導入：

最近一段時間，不知同學們發現了沒有，我們的城市發生了許多的變化，有哪位同學注意過呢，請起來把你的發現跟同學們共享一下！

教師小結：是呀，我們唐山市在創建全國文明城市的東風下，正以全新的面貌來迎接來自全國五湖四海的朋友，我們正在像世界展示一個全新的，文明的，有文化底蘊的城市！

在此次活動中，每一個唐山市的市民人人以身作則，都努力貢獻著自己的一份力量，為我們城市的更美，更新，更文明而盡自己的一份義務！

身位小學生的我們，作為我們城市中的一員，我們是不是也應該盡自己的一份力呢？

二著眼身邊，發現問題。

三引導啟發，解決問題。

看吧，同學們一下子找出這么多的不文明行為，這說明同學們都是一個生活中的有心人，對我們的學校表現出一個小主人的身份，那么，你覺得如何來解決這些問題呢，如何才能使我們的校園變得更加漂亮，更加美好呢？下面分小組討論，老師相信你們會研究出令大家都滿意的辦法來的！

學生分組討論。找好自己小組要討論的問題，想出合情合理的建設性意見。一定要作到具體問題具體分析！老師適當引導。

四班長發言，小組展現。

由班長對我們班內的情況具體總結一下，同時試著提出自己的建議，同時有其他同學補充。小組派代表發表自己小組的意見，對問題與解決的辦法一定要闡釋清楚。

要注意根據我們具體的行為，想出行之有效的改進的辦法！

五集體承諾。

在班委的帶領下，全體同學作出集體承諾，為了班級的榮譽，為了我們校園更美麗，為了我們城市更加文明，我們全體同學承諾：我們一定從身邊的小事做起，改正自己的不文明行為，努力使自己成為一名品學兼優，努力向上的新時代的文明小學生！

六班主任總結。

在同學們這樣熱情洋溢的承諾的感染下，在同學們這錚錚誓言的感召下，在同學們這言辭激烈的討論下，在同學們為班為校為城市的實踐中，我相信，我們的班級會更加團結向上，我們的學校會更加美麗舒心，我們的城市也將更加文明，更加擁有光輝燦爛的形象！

讓我們伸出我們的手，讓我們揀起地上的一片落葉，讓我們用我們的方式為我們文明城市的創建貢獻自己的一份力量，讓我們用實際行動來爭做一名文明的小市民吧！

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇五

活動目的：通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規范》，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的`道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

活動重點：學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

活動難點：引導學生在日常生活中要用《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來約束自己的行為。

活動準備：課前，每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容。

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

二、開展競賽，加深理解。

1、行為規范有哪四大部分？

2、《小學生守則》有幾條？分別是什么？

3、在學校，同學們應該怎樣相處？

4、請說出五種文明禮貌用語。

5、在升降旗儀式上，應該怎么做？

三、借用故事，升華情感。

1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。

2、教師講《程門立雪》的故事。

3、學生談聽完故事的感受。

4、師總結：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇六

一、指導思想：預防與遏止在校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。

二、組織領導：組長：莫介民校長、副組長：黃錫毛、

組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長）。

二、活動實施對象：

全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）。

三、活動內容。

1、加強學生行為規范與法制教育。

（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。

（2）班主任利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。

（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

（4）對學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理。

（5）由大隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。

2、加強心理健康教育。

班主任經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。

3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施。

通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任、優秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。

一、活動目的：

為豐富學生的課余生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣。

二、比賽地點：多媒體教室。

三、參賽對象：

一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于3月16日前將比賽名單與節目上報給王錦老師。

四、比賽時間：

第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。

校級比賽時間初定于20xx年3月19日（星期一）第三節班隊課。

五、比賽要求：

1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

六、評分標準：

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分后取平均分。

七、獎項設置。

活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優秀獎七名，頒發獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

八、評委：

九、備注：

1、攝影、音響：

2、主持人:。

3、場地布置、計時：

4、計分：

5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇七

1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始！同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言。

第一部分。

1）老師進入教室上課，學生a、b、c三人在聊天。

2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續聊天。

3）d自行進入教室與老師爭執，d離開教室。

4）繼續上課，b、c開始爭吵，a參與其中。

5）老師氣憤而去。

主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）。

主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習。

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀。

（介紹者——）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

2、我們在學校內要做到哪些。

（高雅）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們在公共場合呢。

（賈一鳴）說：不去游戲廳、網吧。

徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。

童艷麗：不去危險的地方玩。

劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

高萬越：不浪費水資源，講衛生。

王凱；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

（主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中）。

同學們聽后根據故事的內容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：1、做自我介紹2、現場采訪。

大家還記得剛開始的那個小品嗎他們通過學習之后，有什么改變嗎大家一起來看。

第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）。

主持人：說說這些同學有了哪些變化（同學們自由發言）。

主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束！

小學生校園文明禮儀教育主題班會方案策劃。

青少年遵守文明禮儀主題班會方案策劃。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇八

活動時間：20xx年11月。

活動地點：教室。

活動目的：

1.通過文明禮儀班會課，學習中小學生＂八大習慣＂養成教育和中小學生禮儀常規，使學生對文明禮儀有更明確的.認識，體會到文明的重要性。

2.通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的小學生。

活動過程：

（一）學習中小學生＂八大習慣＂養成教育和中小學生禮儀常規。

（二）小學生文明禮儀兒歌。

進校。

背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。

見了老師有禮貌，清晨問早午問好。

同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

升旗。

立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。

少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。

熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記。

上課。

上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。

站立問聲老師好，精神飽滿學知識。

坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。

課間。

下課起立師先行，用品提前準備好。

上下樓梯右側行，講話走路都要輕。

環境衛生保持好，室外游戲講文明。

做操。

做操站隊快靜齊，動作到位要用力。

做好眼操保視力，穴位準確不忘記。

兩操堅持志不移，努力達標練身體。

集合。

集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊”

不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。

鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

放學。

環境衛生定好崗，每天值日要做到。

清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

課桌課椅排整齊，離校門窗要關好。

回家。

放學路上不亂跑，安全第一要記牢。

見到長輩先問好，學習情況要匯報。

幫助父母干家務，熱愛勞動最重要。

睡前學具準備好，校服領巾別忘了。

（二）師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

2.聽了這個故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

3.學生自由發言。

5.日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學生說一說）。

6.班級里的同學有哪些不文明舉止和不禮貌現象呢？

a.遇見老師不打招呼。

b.講臟話、罵人、打架。

c.給同學起綽號。

d.上課說話。

e.亂扔果皮、紙屑。

f.課間活動追逐、打鬧。

7.作為一名小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言，全班交流。）。

8.師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

一、文明用語，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問，勤于思考。

四、勤儉節約，計劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、說了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回原處。

九、集體的事情一起干。

十、干干凈凈迎接每一天。

希望全體同學嚴格要求自己，爭做一名講文明懂禮貌的好學生。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇九

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。

1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

（一）學生共同演唱《我們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內容？

生：告訴我們從小講禮貌，不打架……（生自由暢談）

（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

（學生表演小品，生自由暢談自己的想法）

（四）圖片展示，大家一起來評一評這些行為是不是文明的。

（五）學生觀看視頻：《孔融讓梨》

師：古人為我們做了榜樣,讓我們知道了文明不但是我們常說的講衛生、懂禮貌，文明還是一種謙讓。

（六）詩歌朗誦《文明是一朵花》

（七）學生讀兒歌《我是文明小學生》，全班人邊讀邊拍手。

（八）評價發獎

師：規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來推薦我們班的“文明之星”，大家一起說說我們班誰可以獲得本周的“文明之星”。

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《我們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十

【活動目的】：通過這次活動讓大家學會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團結友愛，增強班級的凝聚力。

【參加對象】：任課老師、全體學生。

【主持人】湯麗娜?戴志偉。

【活動分工】：

班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節目排練。

學習、宣傳委員負責收集《中學生日常行為規范》的知識競賽題。

宣傳委員負責教室布置。

班主任統籌安排活動環節。

【活動過程】：

1、?討論活動方案。

2、?開展活動：

1)???????????主持人開場白。

2)???????????小品：《一個小偷的結局》表演者：曹鴻等5名同學。

3)???????????小品：《游戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學。

4)???????????舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧。

5)???????????知識競賽：《中學生日常行為規范》知識搶答（主持：錢夢云）。

6)???????????任課老師、班主任發言。

7)???????????歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學。

3、?活動小結：班主任、同學一起總結活動的得失。

執筆：姚婧（班長）、吳甜（副班長）。

附：主持人臺詞。

1.????????合：尊敬的老師、親愛的同學們，今天我們姚開展的活動是“學規范，爭做文明中學生”，由我們兩個人來主持。

2.????????男：這次活動的目的是提高同學們的規范意識，自覺行動起來，爭做文明中學生。

3.????????女：希望大家積極參與，在活動中發揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。

4.????????男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎？

5.????????女：知道啊，小品演員啊。

7.????????女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧――有請曹鴻為首的“趙本山們”上場。

8.????????男：今天他們帶來的節目是《一個小偷的結局》。

9.????????女：看了他們的小品，我想請同學們談談積極的看法。

（學生發表小品所反映的主題的.看法，結合《規范》將如何誠實做人。）。

10.

男：隨著社會的發展，網絡越來越與我們的生活接近，但大家都知道，網絡是一把雙刃劍，如何正確對待上網，已經成為教育者和家長的頭疼的事情。《規范》中明確指出：“不得進營業性的網吧”，目的也是為了讓青少年學生安心學習，珍惜青春時光，遠離網吧。

11.????女：說起網吧的害處，一些深受其害的同學已經逐漸認識到了。

12.

男：是啊，上課無精打采，下課就交流網吧里打游戲的“心得體會”，把老師、家長的苦苦勸告當成耳邊風，直至走上“不歸之路”，真令人痛心啊。

13.????女：下面還是讓我們來看一下《游戲迷的下場》吧。

（李楊等5名同學表演）。

（學生發言）。

15.????女：下面我們先聽聽這些同學的感想吧。

（以前打過游戲的同學談自己迷戀游戲后的表現與后果，其他同學談自己所知道的迷戀網吧的同學的癥狀。）。

17.????女：下面讓我們欣賞一下由苗佳、姚婧、李楊同學表演的《孔雀舞》。

18.????男：舞蹈看完了，接下來也該來點激烈的了――。

19.????女：下面我們將進行一次《中學生日常行為規范》的知識搶答，請錢夢云同學上來宣布規則，給大家出題。

（搶答，小組記團體分）。

20.????男：剛才大家都積極參與了活動，不過，還有幾個人一直沒有參與呢？

21.????女：他們是誰？

（生恍然大悟，齊答）。

22.????女：大家說要不要老師也來個節目？

23.????男：下面就請老師上場。

（老師發言，談對規范的認識，勉勵學生誠實守信、學會做人）。

24.????女：剛才老師的話大家記住了嗎？大家有信心把我們的班級搞好嗎？

（生齊答）。

25.????男：歡樂的時光總是短暫的。

26.????女：是啊，希望我們這次活動給您帶來的不僅是歡笑，更有思考的收獲，讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結束本次班會。

（領唱：邵古月）。

附2：小品《一個小偷的結局》劇情。

小偷偷了錢后胡花亂用，最后被抓，后悔莫及。

附3：小品《游戲迷的下場》劇情。

某同學迷戀網吧，無心學習，對好言相勸的同學打擊報復，最終觸犯刑律，被捕入獄。

注：主持人臺詞由戴志偉、湯麗娜執筆，班主任修訂。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十一

三、活動目的。

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

四、活動內容。

三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內策劃開展以下活動，請各輔導員認真組織。

第一周：(3月3日至11日)宣傳發動，“春天，與雷鋒相約在一起。”

(1)以學校團委為主營造氛圍：

利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動!

(2)針對“學雷鋒月”開展主題班會:(3月7日)。

各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。

(3)以班級為主，輻射濃厚氣氛：

各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。(3月11日進行評比)。

第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起。”

(1)班級自主管理方案的實施——班級衛生角管理;。

(2)校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

(3)做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團委及校廣播站予以表揚。

實行“綠色每一班，低碳環保我做起”

在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶;校團委不定時檢查。

第四周：(3月25日至31日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳!”

(1)組織團員評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。

(2)組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現新一代團員的精神風貌。

(3)先進集體評選辦法：

a、每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分;集體做好事加5-10分。

b、紀律及衛生評分標準執行值周評比標準。

c、本次活動評出“學雷鋒先進集體”2個，評出“學雷鋒先進個人”6人。

注：各班要將本班的好人好事及時上交，并有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經查實，取消評比資格。

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爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十二

白浮小學三年級主題班隊活動輔導員：

1、讓學生理解“公民道德規范”二十字的含義，爭做文明小公民。

2、讓學生知道文明禮貌是中華民族的傳統美德，是社會進步的表現，也是人的素養高低的體現。

3、學生通過活動，養成自覺講文明的意識，并逐步養成講文明的習慣，且能用自己的文明言行感染、帶動他人。

1、學生準備：

（1）背誦公民基本道德規范（20個字）。

（2）背誦公民道德三字經的有關內容（基本道德規范，基本要求五愛，社會公德）。

（3）查閱與文明習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養成哪些好習慣，從自身感受談起。

（4）編排表演有關文明行為的小品，撰寫好文字材料等。

（5）熟悉《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的具體內容。

2、教室布置：黑板《爭做文明小公民》（“文明”兩個字比其他的字大，顏色也不同）。

課件制作（在項樓使用多媒體進行活動）場地布置（頂樓會議室）。

1、報告人數中隊長：全體立正！請各小隊清點人數，報告中隊長！（報告中隊長，一小隊應到xx人，實到xx人）（中隊長跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮）：報告輔導員老師，本中隊應到隊員人，實到人。請允許我們開展“爭做文明小公民”主題中隊會，報告完畢。

中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“爭做文明小公民”主題中隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）。

2、出旗，敬禮。（放出旗曲，少先隊員敬隊禮）禮畢

3、唱隊歌。

4、開始活動。

（1）、中隊長導入（講故事）。

（2）、主持人宣布班隊活動開始。

（3）、討論：什么是文明？

（4）、齊背公民道德三字經（基本道德規范及20字要求。

（5）、自我教育，小品表演，生活中的不文明現象。

（6）、學生講述生活中的不文明現象。

（7）、文明少年贊（小小快板表演）。

（8）、文明知識知多少（小游戲）。

（9）、英語禮貌用語。

5、輔導員講話總結。

6、呼號（舉右手）輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。回答：時刻準備著。

7、退旗，敬禮。（放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）

8、中隊長宣布班隊活動結束。

同學們，是張三有意殺人嗎？不是，是習慣在作怪．習慣是人們不斷重復去做而形成的一種不自覺的行為．不同的人有不同的習慣．習慣是人在學習、生活等方面養成的相對固定的模式，是一個人素質高低的反映．在我們周圍，經常會看到有些人不文明的行為，這和這些人從小沒有養成講文明的好習慣有很大的關系．21世紀是個文明發達的世紀，文明是每個公民的基本素質。這次班隊會的題目就是《爭做文明小公民》。下面我們請趙宇軒和張亞婕同學主持隊會活動！

主持人趙宇軒：剛才中隊長講的故事告訴我們，習慣雖小，影響卻很大。我們身邊的有些人就不注意自己的言行，天長日久養成了壞習慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。

張亞婕：所以，我們要從現在做起，從我做起，從小事做起，不斷養成好習慣，講文明，提高自身素質，這也是我們為成為四好少年的必備條件。

趙宇軒：為什么這么說呢？

張亞婕：別急，我們先來說說四好少年的內容。

趙宇軒：這個相信同學們都會，不信你聽。

隊員齊聲背少年內容。

張亞婕：我們的隊員很不錯，把四好少年的內容記得很熟。爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向，首先要求我們從一些小事做起，比如講文明、講衛生。有的同學可能會很奇怪：講文明、講衛生就是愛國呀。今天我在這里就和同學們說一件事：新加坡是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標語都是用英語寫的，但是像“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”、“不準亂扔果皮紙屑”等標語卻是用中文書寫的。同學們知道這是為什么嗎?新加坡人的回答是:因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。可見,亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實也就是我們愛國的開始。

趙宇軒：那么，什么是文明？

（文明是指人們的行為有益于他人，社會，符合人們對美好生活的追求．它是與野蠻、粗魯、落后相對的）（學生要踴躍發言,說出自己對文明的認識：主持人，我認為，文明是……..）。

全體隊員：我中華，五千年，習禮儀，講道德。好傳統，代代傳；新道德，要規范。愛國家，守法紀；明禮儀，重誠信。講團結，要友善；樹勤儉，求自強。敬業者，講奉獻，此五條，要記牢。

旁白：為了保護同學們的視力，每周的星期一我們都要調換座位，今天又是星期一了，小智一早來到教室。

旁白：一會兒，小慧也來到教室．。

小慧：小慧走到本周要坐的座位上，看到桌子里有些紙屑，她把紙屑拿到其他同學的桌子里放著，再看看自己的凳子是壞的，就把凳子與上周坐的凳子換了。

（二小隊全體隊員朗誦）：我們是文明小公民，同學伙伴，街坊鄰里，都應真誠相待，互相信任，互相幫助。同學之間要團結友愛，舉手之勞間傳遞著真誠的友誼。做一名文明的小公民，人與人之間就要尊重與關心。

主持人：請看第二個小品。

旁白：小東早上背著書包高高興興地上學。

（小東邊走邊唱歌，看到路邊有一朵美麗的鮮花，順手把它給摘了，用鼻聞了聞，哼！不香，扔掉了；小東又從書包里掏了一個香蕉，剝皮隨手一扔就吃了起來）。

（三小隊全體隊員）：我們是文明小公民，有權利也有責任――保護地球，保護環境；愛護動物，愛護森林；勤儉節約不浪費，美麗清潔講衛生，藍天碧水美如畫，綠樹鳥飛滿春園。要做文明小公民，人與自然――和諧又溫馨。

張亞婕：在生活中，還有那些不文明的現象呢？

(隊員：主持人，我看到…..隊員踴躍發言)。

主持人：說的真好，那在我們的班級里還有哪些不文明的現象呢？

（學生說班上的不文明現象。“主持人，我看到我們班上還有….我覺得要……”）。

主持人：那么我們同學們自己身上還有哪些不文明的現象呢？（學生自己說自己的不文明的現象。“我覺得自己還有…..做得不夠，我覺得應該…….）。

主持人（趙宇軒）：是啊，人無完人，金無赤金。每一個人都會有缺點，只要我們能認識到自己的.缺點，下決心改正就行了！大家都這樣做了，我們的班級就會更加的文明，更加的優秀。其實，我們的班集體很不錯，是一個文明守紀的班集體，同學們在這個集體里，互相關心，親如兄弟姐妹．班集體里涌現出了許許多多文明少年，請看快板表演《文明少年》。

甲：講文明，有禮貌，同學們要記牢，文明禮貌天天講，互相提醒要不要？

眾：要要要要要要。

乙：三年級，文明班，文明少年一串串，、、、。

眾：好聽。

丙：再來一個要不要？

眾：要要要。

丙：要就要，要就要，說得不好不要笑。

合：清晨說聲早，見面問聲好，開口說聲請，謝謝不能少，告別說再見，上課要坐好，待人要誠懇，說話別驕傲，糧食別浪費，吃飯要吃飽，排隊要站好，走路不亂跑，按時要睡覺，別在床上跳。

眾：說得對說得對我們要記牢。

合：友誼金不換，團結是個寶，同在一個班，矛盾少不了，學會文明。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十三

先岙村位于馬嶼鎮梅嶼辦事處西部，地處梅峰山腳，環境優美，空氣清新;且位于梅峰山脈水源的上游，水質清澈。現有居民76戶，在籍人口318人，耕地面積**0畝，其中水田82畝，旱地48畝;山林508畝。村民收入來源主要依靠農作物種植，20**年村民人均收入為7955元。

20**年，先岙村積極響應瑞安市文明村創建活動，在上級黨委政府的正確領導下，根據《瑞文明委20**年8號文件(文明村管理)》和《瑞安市創建文明村工作標準》文件精神，結合本村實際，開特制定本工作計劃和實施方案：

一、指導思想。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以配合創建文明城市活動為載體，以提高農村文明程度為目標，緊緊圍繞建設現代化新馬嶼和建設現代化新農村的要求，深入開展以弘揚社會良好道德風尚、美化環境、維護社會安定、完善村服務功能、豐富文體活動為主要內容的創建活動，進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德教育，努力形成全社會共同參與，自我教育、自我管理、自我服務、自我完善、自我發展的創建機制，力求塑現代化新農村新形象。

二、創建目標。

依照本村創建文明村的總體規劃，結合本村的實際情況，在全面。

開展創建活動的基礎上，力創達到瑞安市級文明村標準，最終達到社會經濟發達、文化事業繁榮、社會秩序良好、人居環境優美、村民素質提高的目標。主要加強“六個”方面建設、實施和管理，一是加強領導班子建設，通過領導班子的努力帶領廣大農民群眾發展當經濟、建設當地文明;二是加強對有效機制的實施，不斷加強思想道德建設、經常開展形勢政策教育、常年開展農業實用技術培訓，提高農民素質;三是加強文體活動場所的管理，達到基本滿足村民文化生活的需要;四是加強建設一支具備良好素質、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊伍;五是加強實施組織制度，力求做到管理有序、活動經常、經費有保障。

1.領導班子建設。

加強與梅嶼辦事處和文明共建單位-市紅十字醫院的聯系，通過他們的精心指導，成立以村黨支部書記林碎坤同志為組長，村委會主任洪邦義同志為副組長，林慶木、方芝蘭、蔡仕龍、嵇昌義、李招東為成員的創建領導小組。同時，村黨支部、村委會、村經濟合作社和共青團、婦女、民兵、計生員、治保、調解、老協等村級配套組織健全，發揮有力。

2.加強宣傳教育。

育，激發廣大人民群眾熱愛祖國，建設家鄉的熱情。要利用農村黨校、村民黨校、人口學校等陣地，大力開展現代化系列知識和科學文化知識教育，不斷提高廣大人民群眾的科學文化和思想道德素質，加快現代化新農村建設步伐。

3.加強各項規章制度建設。

建立、健全村支部、村委會重大決定聯席會議制度、村民代表會議制度、村黨支部向黨員大會報告工作制度、村委會向村民會議(或村民代表會議)報告制度、村干部管理制度、村務公開制度、村財務管理制度等，依法制定村民自治章程，不斷加快村組織民主法制建設。同時，還要進一步規范各項工作的記錄臺帳，并及時做好整理、歸檔工作。

4.加強環境衛生建設。

繼續加大環境衛生整治的力度，在主要場所和路口增設垃圾桶，繼續做好“門前三包”責任制的簽訂工作，要求每戶村民將自家的生活、生產垃圾袋裝化，就近送到垃圾箱，由村集體配備的2名專職清衛人員，按時運送至垃圾集中地，實行日產日清。同時，組織人員經常性督促有關責任人對全村范圍內的建筑垃圾進行及時清理，進一步改善村容村貌，美化人居環境。

5.加強計劃生育工作。

的婚情、孕情等做到親自過問、及時督促。

6.加強基礎設施建設。

在前幾年基礎設施建設的基礎上，按照現代化新農村建設的要求，結合本村集體經濟實際，20**年，我村主要需開展以下幾項工作：

(1)繼續開展村莊整治工作，在村內杜絕“赤膊屋”和違章(臨時)建筑物的出現，完善村容村貌，并做好村內道路兩旁綠化林木、草皮的維護、保養工作，加強巡視和保護工作，防止出現破壞綠地、林木和公共設施的不良現象。

(2)完成美麗鄉村生態建設，清淤3000方，駁坎**0米，受益270人。

(3)計劃進行三級自來水管網的改造，改變村民靠天吃水的現狀，讓村每戶家庭都能吃到干凈、穩定的水庫水源。

(4)計劃在北山新建一條長300米，寬3.5米，厚0.15米的水泥路，受益60戶220人。

(5)新建排污管道約米，覆蓋全村。，新建化糞池，儲存沼氣80立方，將于**月底動工。

(5)在文明村創建的基礎上，積極開展省全面小康示范村的創建工作。

先岙村村兩委。

20**.4。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十四

根據學校教育管理現狀，本學期初根據學校工作安排，出臺了“守行為規范，做文明學生”主題教育實施方案。印發了《中學生日常行為規范》，各級部組織同學們學習規范。各班召開了“守行為規范，做文明學生”主題班會、辦了一期“守行為規范，做文明學生”黑板報。

高一軍訓結束后，認真落實活動方案要求，首先對三個年級學生的自行車（或電動自行車）排放進行了規范，劃定了各級部自行車停放區域，要求學生出入校門要減速慢行、下車，停放車子做到有序、整齊。其次對環境衛生區進行了分工，制定了衛生區的打掃標準，并多次組織教導員檢查教室衛生、環境衛生打掃情況，對發現的問題及時指出，要求級部抓緊整改，取得了一定的成效。但是，由于學生多，學生的'品行修養、紀律觀念、行為習慣等方面參差不齊，不斷出現亂扔廢紙、包裝紙袋的現象。高二13班張歡、30班寧斌、高一9班宋潤喬等學生，他們不遵守文明行為規范對環境衛生進行了破壞，通過對他們批評教育，要求對破壞區域進行衛生維護1-3天。再者，對各級部的出操地點進行劃分，因為場地有限，有沖突，我們就對出操時間進行了調整，使得各級部學生都能得到鍛煉機會，為學生身體健康、完成學習任務打下良好基礎。

與年級組結合，幾次對學生宿舍進行安全檢查，看是否有管制刀具、手機、打火機、香煙、不健康讀物等，從根本上遏制安全事故的發生。另外，我們還給班主任老師發放了班級日志、班主任工作臺賬，要求班主任老師用好日志和臺賬，每8周檢查一次，評出優勝者，學期結束時與優秀班主任評比掛鉤。還對幾起違紀學生進行了處理，將處理結果以通報的形式張貼在教學樓宣傳欄處，起到警示、教育其他同學的作用。

由于“守行為規范，做文明學生”主題教育的開展，大部分學生的行為得到了規范，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有許多不足之處，下一步，我們一定繼續努力工作，將活動開展到底，力爭取得更大的實效。

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爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十五

一、指導思想：

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。為了弘揚民族精神，使學生充分理解中華民族精神的內涵：“愛國主義，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”，增強學生的愛國意識與歷史責任感。讓青少年從小在心靈種下民族精神的種子，以作為中國人而自豪，并不斷培育作為中國人的責任感，從小立志為實現中華民族偉大復興做好全面準備。本月我們將開展以“弘揚民族精神，做一個了不起的中國人”為主題的教育活動。

二、活動安排：

1、動員階段：開學初在班主任會上進行動員，明確開展活動的目的、意義、時間以及要求。舉行“民族精神代代傳，做一個了不起的中國人”主題活動啟動儀式，向全校學生發出“弘揚民族精神，做了不起的.中國人”的倡議。

2、實施階段：

（1）舉行“民族精神代代傳”主題板報設計比賽。在學校宣傳櫥窗內出好一期相關內容的黑板報。

（2）各班舉辦一次“做一個了不起的中國人”的主題班會，班主任設計好活動設計方案，學校將組織檢查評比。要求：

1主題突出，教育目標明確。

2堅持以學生為本，以學生發展為本。

3注重考察全體學生的參與程度與創新、實踐能力。

4體現知識性與時代性，開放性與可行性，力求活動的實效性。

5填寫主題活動方案，按時間完成主題班會和上交主題活動材料。

（4）“做豪邁的中國人”演講比賽。

每班選拔一名選手參加校級演講比賽，通過學生演講中最鮮活、最生動的事例，幫助隊員了解民族精神的豐富內涵，體驗并弘揚民族精神。

（5）“我是民族小英雄”實踐活動。

學校要積極鼓勵學生傳承民族精神，人人爭做“民族小英雄”，從身邊的小事做起，從嚴格要求自己做起，做到養成良好習慣，誠實守信，見義勇為，為集體著想，為他人著想。引導隊員體會“萬眾一心，眾志成城”的愛國主義情感、“團結互助、同州共濟”的民族凝聚力和“迎難而上、爭取勝利”的大無畏英雄主義精神。

3、總結階段：

9月底，學校對主題教育進行總結表彰。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十六

目標：

1、培養良好的行為習慣，做文明好學生。

2、自覺用中學生行為規范約束自己行為。

3、為爭創文明班級貢獻自己的力量。

教學過程：

一、班主任發言：

同學們，今天咱們班會的主題是“爭做文明學生，爭創文明班級”！大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什么位置呢？現在我們通過幾個問題來探討研究一番。

二、大家討論，各抒己見：

討論1：在學習和生活中，如果你與同學發生了矛盾，該怎么辦呢？

總結：這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法：

1、直接接觸如果需要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密，一開始就應該說清楚。

2、永不放棄沒有取得結果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通，而要準備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

3、責任自負要對自己的而不是他人的態度負責。

4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經過去的事。

5、就事論事只涉及這次具體的問題，不要將過去發生的事情牽扯進來。

6、注意聆聽要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。

8、公平協商解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認真協商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。

總結：如果同學們碰上有人向你勒索“保護費”，或者以各種借口要你“賠償”時，應采取以下措施：

1、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的“灰狼”會永遠盯上你這只“肥羊”。

3、無論什么事，不要與對方“私了”，你越是愿意“私了”，對方就越會打你的“壞主意”。

4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。

5、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家后要將此事告訴家長。

當你面臨危險時或危險已經發生時，不要與對方“私了”，你越是愿意“私了”，對方就越會打你的“壞主意”，也不應尋求對方的保護，要積極向同學、老師尋求保護，只有這樣才能維護你的合法權益不受侵犯。

三、活動總結：（班主任）。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生，讓文明常存于我們的一言一行中。

爭做文明小學生活動方案（匯總17篇）篇十七

1、促進同學們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

二、活動準備。

多媒體、選好演講學生、學生主持人。

三、活動過程。

(活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中)。

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶。

主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。

女：同學們，我們先來看一段畫面(播放有關香港回歸和奧運會的圖片)，看完圖片之后我想問一下大家的感受。(生答自豪、激動等)。

女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。

男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》(播放)會唱的一起唱。

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。

男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢?我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。

師：民族精神概念:自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。但對于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。

中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

男:民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢?下面我們來舉行名句競賽(搶答)。

女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應該學習古人，從現在起養成文明華考范文的習慣，做一個合格的小學生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生”

女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應把握要點：

師：抓養成、促創新，培養講文明、懂禮貌的合格小學生(屏幕上打出)。

1、文明習慣：教育學生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。

2、學習習慣：很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。

3、衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。

4、生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養成良好的生活習慣。

5、健體習慣：俗話說，生命在于運動。

女：我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：

一、深刻認識中華民族的優良傳統，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強聯系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備。

三、遵守公民道德基本規范，養成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創新創造。

五、樹立勞動意識、效率意識和環境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質，促進自我全面發展。宣誓(全體同學)。

女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的有中國特色社會主義事業建設者和接班人。

男:我們將把我們今天宣誓的內容整理為倡議書,向全校同學發起倡議,讓他們都參與到的活動中來.為了把我們今天的誓言落到實處,班委決定在本班發起爭當“文明使者”的活動,讓我們來比一比,賽一賽,看看誰能成為下月份的“文明使者”